學校政教處工作計畫書範文 篇1
一、指導思想
深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，抓實抓細學生的養成教育，讓學生學會學習，學會生活，學會生存，提高育人質量；完善班主任考核機制，全面提升班主任隊伍素質；加強班級綜合考核評比，樹立良好班風，為實現新學期、新形象、新起點而不懈努力。
二、中心工作
以構建學生髮展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的養成教育，愛國主義教育，心理健康教育；加強愛國主義教育。規範班主任量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強安全教育，增強師生安全意識，維護學校穩定，提升E國中形象。
三、工作重點
1、實施“行為習慣養成教育月”活動，繼續加強對學生的養成教育
為了培養學生良好的文明素養，養成良好的日常行為習慣，組織實施“行為習慣養成教育月”活動。通過活動培養學生良好的安全習慣、學習習慣、生活習慣、禮儀習慣；提高學生自我管理能力，使學生自覺養成遵紀守法的良好品德。
2、開展“弘揚和培育民族精神月”活動，加強愛國主義教育
3、加強心理健康教育，提高學生心理素質。
積極建立穩定的、專兼職結合的心理健康教育隊伍。每周開展一次心理健康講座，各班建立陽光使者，增設心理諮詢信箱，充分發揮心理熱線作用，提高心理健康教育的實效性，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強安全教育
加強安全教育，積極開展交通安全、飲食衛生安全、消防安全、活動課安全、交往安全、防水防電等系列教育。增強“安全第一，生命至上”的觀念，為創建和諧平安校園而積極努力。
5、繼續加強住校生的管理
住校生，特別是住校男生要自覺遵守寢室管理制度，積極配合生活指導老師搞好寢室管理工作，堅持“文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新台階。具體措施：
（1）組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》、《文明寢室評比細則》等。
（2）開好住校生、寢室長、生活指導會議。
（3）及時與學生簽定安全責任書。
（4）完善班主任深入寢室巡查制度。
（5）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境，努力創造安靜、安全的學習環境。
（6）加強寢室文化建設，開展寢室文化評比活動。
6、加強法制教育，增強學生遵紀守法意識
本學期要求各個年級、各班級進行5—7課時的“五五”普法教育內容。通過法制報告等形式，提高學生懂法、守法、用法，護法的意識。
邀請法制副校長或法務部門人員來校作法制報告。
7、繼續強化對班主任工作的管理
加強班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，加強年輕班主任工作培訓、指導工作，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍。
8、繼續加強政教處的宣傳工作，努力提高學校的社會地位
通過板報、櫥窗等渠道，加大宣傳的力度，樹立新形象，提高學校的知名度。
四、具體安排
八月份工作中心：班主任培訓與新生入學教育。
1、調整班主任。
2、組織實施班主任暑期業務培訓。
3、七年級新生入學教育。
九月份工作中心：“行為習慣養成教育月”活動
1、制定本學期政教處工作計畫。
2、召開政教處工作人員會議。
3、召開班主任工作會議，布置新學期工作。
4、班主任上交本學期工作計畫。
5、各班出第一期黑板報：主題：養成教育。
6、政教處檢查學生行為習慣。
7、制定心理健康教育實施方案。
8、分別召開男、女住校生會議。
9、辦理學生出入證。
十月份工作中心：愛國主義教育
1、“十一”國慶節安全教育和愛國主義教育。
2、召開班主任工作會議，布置有關工作。
3、召開寢室長，對住校生管理進一步明確新的要求。
4、召開政教處工作人員會議，探討新形勢下安全保衛和寢室管理工作的新思路。
5、各班出第二期黑板報：主題：愛國主義。
6、安全教育報告會。
十一月份工作中心：考風考紀教育，迎接期中考試。
1、法制教育。
2、各班出第三期黑板報：主題：法制教育。
3、召開班主任工作會議，布置有關工作。
十二月份工作中心：安全教育
1、召開班主任工作會議，布置有關工作。
2、召開政教處工作人員會議，探討新形勢下安全保衛和寢室管理工作的新思路。
3、召開各班班長會議。
4、各班出第四期黑板報：主題：慶祝元旦。
5、珍愛生命、遠離毒品。
6、消防安全教育報告會。
7、班主任做好學生綜合素質評價工作。
元月份工作中心：學期結束工作
1、做好期末安全保衛工作。
2、召開班主任工作會議。
3、迎接年終評估
4、班主任完成期末有關工作。
（1）檢查班主任工作手冊。
（2）上報三好生、優秀學生幹部名單。
（3）班主任工作總結（年級組長上交年級小結）。
5、學期結束工作
（1）“優秀班主任”評比。
（2）“文明班級”評比。
（3）“文明寢室”和“優秀寢室長”評比。
（4）公示“三好”生名單和“優秀學生幹部及團幹部”名單
（5）政教處學期工作總結。
6、做好期末安全工作。
學校政教處工作計畫書範文 篇2
一、指導思想
深入開展黨的民眾路線教育實踐活動，把立德樹人作為政教工作的根本任務，更新觀念，轉變作風，強化管理，團結協作，切實加強學校德育工作，努力打造平安和諧校園，開創學校德育工作新局面，培育知行合一、德技並重的合格人才。
二、工作內容及措施
(一)德育工作
1、加強德育隊伍建設，建設一支較高水平的班主任隊伍。協助校長選聘20__—20__年度班主任;組織班主任學習《教育部、人社部關於加強中等職業學校班主任工作的意見》，修訂學校《班主任崗位職責》，進一步明確班主任的工作職責，完善班主任日常管理制度，提高班主任的責任意識和服務意識，轉變班主任工作作風;完善班主任工作考核獎勵制度;組織德育工經驗交流會，實施班主任“老帶新”制度;探索班主任到企業實踐方案;繼續開展尋找“我身邊的優秀班主任”活動;重點檢查督辦班主任每日“四進”和每周日“六查”完成情況。每日“四進”指：進教室、進寢室、進清潔區、進隊伍;每周“六查”指：查人數、查儀表、查校卡、查翼校通記錄、查手機、查周末活動。
2、組織好德育活動。本學期將以“做職中最美學生”活動為中心，圍繞民族精神、理想信念、道德品質、職業素養等四大德育體系組織開展活動。一是繼續組織“三愛”“三節”“四德”教育活動(三愛：愛學習、愛勞動、愛祖國;三節：節糧、節水、節電;四德：做一個有社會公德的人，做一個有職業道德的人，做一個有家庭美德的人、做一個有個人品德的人);二是繼續開展包容、誠信、孝敬、知恥四項傳統美德教育;三是組織開展“實現偉大中國夢”民族精神教育，四是開展“不放棄努力，每天進步一點點”奮鬥進取精神教育，五是開展責任意識、團隊意識、禮儀意識等職業素養教育，同時，本學期還將繼續開展無煙學校創建、女生青春期生理、心理健康教育活動;繼續協助組織開展第二課堂和學校藝術團工作;圍繞“學生每天活動一小時，每節課前一首歌”的目標，繼續深入開展體藝工作，進一步加強課間操管理，提高課間操質量。
3、構建德育體系。成立家長委員會，進一步完善學校、家庭、社會三結合的德育體系，繼續組織開展好“課外訪萬家”活動;進一步完善周末學生管理制度，與住校生簽訂《周末申請住校學生管理責任書》;做好中秋節、國慶節、寒假等節假日下發《致家長一封信》工作;逐步完善家校通平台，加強學校與家長的聯繫;進一步加強與居委會、派出所的聯繫，營造良好的周邊育人環境;進一步健全校內德育工作網路，規範教師值日值班行為，形成教書育人、管理育人、服務育人，齊抓共管、全員育人的良好局面。
4、制定學校德育管理制度，形成學校德育長效機制，有序開展學校德育工作。
(二)學生管理工作
1、學生儀容儀表。班主任要嚴格按照《恩施市中等職業技術學校學生儀容儀表要求細則》對學生的儀容儀表進行檢查，發現不符合要求的要立即按要求按程式組織整改。
2、手機管理。本學期學校制定了《恩施市中等職業技術學校手機管理制度》，各班級要組織學習，加強宣傳，耐心解釋，熱情服務。
3、環境衛生。各班要落實環境衛生“三掃三查”制度，政教處組織開展文明衛生寢室評比活動;消除校園內臟、亂、差現象;繼續落實“愛國衛生日”活動(每月最後一周的星期五)，落實“門前四包”管理責任書相關內容。
4、文明禮儀教育。各班級要組織學生學習《恩施市中等職業技術學校校園禮儀常規》，並對照相關要求組織學生訓練，進一步強化學生良好行為習慣和良好文明禮儀教育，培養學生綜合素養。
5、女生教育與管理。本學期政教處將集中女生專題講座活動。各班主任要自行組織女生會議，精選案例，開展女生青春期生理、心理健康教育、自尊自愛自重教育。
6、本學期將重點加強學生就餐、就寢秩序的管理，開展“光碟淨桌”活動，培養學生良好的就餐、就寢習慣。
7、加強學生安全文明上網教育，培養學生良好的網路道德，要教育學生文明使用網路，注重網路安全。
8、特殊學生群體的教育幫扶工作，本學期各班級要把單親、留守、孤兒、殘疾等特殊學生登記造冊，分配到科任教師，開展談心或家訪工作，為他們解決學習和生活上的困難。
9、做好學生的操行評定及“優秀學生”、“優秀學生幹部”等評選工作。
10、研究學生會管理機制，加強學生會幹部培訓，讓學生會幹部全面參與學校管理工作。
(三)安全工作
1、以排查重大矛盾糾紛和消除重大安全隱患為重點，以培養學生良好行為習慣、增強學生自我保護能力為方針，以杜絕安全責任事故發生為目標，全面加強綜治、安全工作。
2、牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重於泰山”的意識，健全安全管理機構，完善安全管理措施，組織應急疏散演練，組建學校巡邏隊，執行學校突發事件報告制度，做好預防和處置工作。
3、堅持“安全第一、預防為主、教育為先”的方針，切實加強學生安全教育。本學期安全教育的重點內容有：生命安全、交通安全、食品安全、防火安全、實習見習安全、網路安全、防溺水、防疾病、防校園傷害、防暴力恐怖等，班主任要務實上好安全教育課和心理健康教育課，不走過場、不搞形式。
4、認真開展形式多樣的“六五”普法宣傳教育活動，組織班主任進一步學習《學生傷害事故處理辦法》，提高班主任法律意識和法律水平，積極開展學生心理諮詢工作，掌握學困生的思想動態，杜絕學生違法犯罪行為。
5、進一步加強值班值日工作。
學校政教處工作計畫書範文 篇3
一、指導思想
在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標
圍繞一個中心“以服務教學為中心”，抓住兩個重點“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規範化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。
三、開展工作措施
1、以師德建設推動學校德育工作。
重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：
①規範教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鈎。
②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網路。
實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛處組織實施，年段長、班主任、團隊幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網路。
(1)加強政教處德育幹部隊伍建設。
組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作;每大周召開行政會之前，先召開政教處德育幹部工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效;明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理(衛生、安全、宿舍)由三位副主任採取輪崗管理，以便提高工作效率;政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記(初二、高二恆毅師，初三洪祺師，、高三逸凡師，初一、高一柏生師)，及時了解各年段德育實施情況;建立德育導師與問題生掛鈎制度(初二、初三洪祺師，、初二、高二恆毅師，初一、高三逸凡師，初一、高一柏生師)，以便進一步抓好問題學生的專題教育;認真貫徹執行《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。
(2)配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設和業餘團校建設，注重對學生幹部的培養。
通過“團代會”選舉產生新的學生會、團委會幹部，壯大優秀青少年組織;通過“團員意識教育”、學生幹部值日(文明督導)、學生幹部培訓等活動，提高共青團員和學生幹部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。
(3)抓好年段長、班主任隊伍建設。
修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《__中學班主任工作量化考評條例》;堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。
一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創造條件;
二是對年段、班主任工作做出階段性的總結和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋;繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文;加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。
特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的後盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任儘快成長起來(新老班主任結對子);加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先(單周三前)制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的學年主題班會課教案、課件;建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會後確定為班主任的研討活動時間，由年段領導組分年段開展德育研討活動。
學校政教處工作計畫書範文 篇4
一、指導思想
政教處新學期工作計畫將在學校工作計畫的指導下，以“禮貌禮儀教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，以“建設學校特色，打造特色學校”為目標，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。
二、目標要求
1、常規管理目標
A—安全無職責事故，學生犯罪率為零;
B—學生行為規範，禮貌素養高;
C—校園環境整潔怡人;
2、隊伍建設目標
A—進一步加強班主任隊伍，建設一支有職責心，有愛心;師德高尚，業務精湛的班主任隊伍
B—與團委共同打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平
C—建設一支精誠團結、業務精湛;學習潛力強、具有強烈服務意識的政教幹部隊伍
3、德育創新目標
A---學生自我教育，自我管理的潛力有新突破
B---審核編寫一本貼合我校特色的《政教處工作管理制度彙編》
三、主要措施
1、降低德育重心，確保學生安全
安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，個性是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。
2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平
1)提升年級組長的工作水平和領導潛力。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法;②下月的工作思路和具體工作安排;③就一個專門問題進行研討，構成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等);
2)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：①總結本月的德育工作開展狀況，發放政教處工作通報;②布置下個月各項工作。
3)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：①從本學期開始，班級常規考核進行“一周一公布，一月一考核”制度，邀請年級組長全程參與，考評結果存檔，年終作為評選優秀班民眾和優秀班主任的主要參考依據;②調整班主任津貼發放細則，把學校發放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。
4)發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任“以老帶新”結對活動：①在新老班主任自願的基礎上，確立“對子”關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長;
②推薦新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：
A、如何召開主題班會;B、如何進行日常班級管理;C、如何做好後進生的轉化和優秀生的培養工作，D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。
3、狠抓常規管理，加強班風學風建設
1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度彙編》，資料各班級要按照政教處的統一布置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度彙編》做出承諾，自強自律。
2)加大學生教育和處理的力度。政教處透過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫忙他們儘快改正錯誤，爭取進步。
3)組建一支高素質的學生隊伍。政教處定期開展對班幹部的培養，使班幹部真正成為班主任的有力助手，班主任在加強指導和培養的基礎上，大膽放手讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。
4)加強政教隊伍建設，提高業務素質和工作潛力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業務自學和探究，提升自身素養，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。
4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用
1)做好教室，包乾區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。
2)值周班每一天早上7:00，中午1:30到校打掃衛生，個性是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衛生督導員，在政教處老師和學生會幹部的帶領下對全校各班衛生進行檢查，並當天通報。
3)每周五進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。
5、充分發揮心理諮詢室的作用，促進學生身心健康發展
1)推動心理諮詢工作制度化，正常化，個性是新初一、高一的學生，班主任要幫忙他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關係等;
2)繼續推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯繫本”外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次匯報或撰寫育人心得，政教處整理成冊
6、德育專題教育構成系列，發揮教育功能
開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。透過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。
1)增強德育教育的計畫性。
一月一主題(見德育工作安排表)。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，構成強大的教育氛圍。
2)利用周會充分發揮學生的自我教育功能。每月將安排一次周會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。
3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平台、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衛生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。
總之，本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”，使政教工作上個新台階。
學校政教處工作計畫書範文 篇5
本學期政教處將以教育部頒布的《德育工作指南》作為思想和行動指南，根據楊浦區教育局德育室以及學校的工作重點，繼續堅持以“社會主義核心價值觀”引領學校全員德育工作，承先輩傳統，揚同濟精神，堅持管理育人和活動育人，注重過程管理，推動學校、教師和學生的進一步發展，為20xx年順利回到原校區做好充分準備。
一、聚焦“生涯教育”，提升心理教育的厚度
我校作為全國中國小校心理健康教育特色學校，心理教育特色已成為學校品牌。本學期將進一步強化心理教育中生涯教育板塊：計畫外請生涯教育專家來校幫助加強學校生涯教育的頂層設計，明確三個年級的不同目標。繼而在三個年級分別開設符合學生年齡特點的自我了解、職業生涯輔導、考前心理輔導等特色心理課程，開展多形式、多渠道的心理健康教育活動。結合學校的科研課題“走班制背景下上海普通高中實施輔導員制的探索與實踐”，由心理教師和年級組長擔任學生輔導員。由輔導員對學生的職業傾向和學科潛能等方面進行“一對一”的全方位關注和指導，建立學生生涯發展檔案。幫助和引導學生更清晰地認識自我，發現自我，確立角色定位，在不斷激勵中調整自我、發展自我，做出合理的人生規劃，引領學生健康成長，自我實現。同時進一步開發和利用校友、周邊高校、部隊、社區和家長等資源，形成多方聯動，合作共贏的局面，為更多的師生服務，為社區服務。
二、聚焦“1+1”班級管理模式，提升全員德育的力度
本學期，為進一步落實教育部的《德育工作指南》，深化全員德育，政教處將嘗試“1+1”班級德育管理模式，即給每位班主任配備一名班級的任課教師作為班級輔導員。輔導員老師將參與班級常規管理(如早自修，午自修或課間大活動等)每周至少2次;在班主任外出時負責班級常規管理;協助班主任指導學生開展相關工作，處理突發事件;協助班主任與學生進行談心、家訪、心理健康教育等工作。通過探索，力求讓更多的任課老師參與到班級的德育工作中，真正做到“人人都是德育工作者”。
學校將繼續組織班主任“走出去”，多多參加各種形式、各個層面的技能培訓、學術研討、教研交流等活動，加強對年輕班主任特別是新任班主任的帶教和指導。同時外請專家“走進來”，利用班主任會議時間，校內培訓時間，加強理論學習或經驗交流活動，調動班主任積極性，革新交流方式，實現同伴互助、分享德育管理智慧。圍繞“社會主義核心價值觀”與“改革開放40年”的主題，開展主題教育課教案評選、主題教育課展示等活動，通過聽課、評課活動，以評價、反思為載體提高班主任基本功。
三、聚焦安全教育、影視教育，提升校園文化的溫度
引導師生以積極心態克服臨時校舍所帶來的各種困難，紮實開展常規逃生演練、應急演練活動，推進人民防空應急行動人員掩蔽(隱蔽)演習及消防逃生演習的教育、宣傳、演練，加強校園欺凌等教育，提高師生識險、避險、自護自救意識和能力，增強校園安全應急防範的能力。本學期計畫外請特警來校，為學生開展講座，進行實戰演練，提升學生在突發事件中的應急意識與能力。
守住安全教育的根本，豐富校園文化活動是幸福校園的保證。本學期將嘗試開展影視教育，圍繞“改革開放40年”的主題，組織師生觀賞優秀電影，設立影視社團，外請專家講座，加強指導老師對影視社的指導，讓學生學會欣賞電影，懂得挖掘電影背後的深意，能對電影有獨立的思考和見解，學會寫高質量的影評。
此外，校園活動月月有主題。九月為“民族精神”教育月、十月為“文體活動”月、十一月為“法制教育”月、十二月為“衛生、安全”教育月。開展各具年級特色的主題教育活動，高一以“適應”為主題，結合德育校本教材開展“知校史，守校規”的行為規範養成教育;高二以“發展”為主題，結合德育校本教材開展“學先烈校友，創幸福同濟”的感恩教育;高三以“目標”為主題，在活動中滲透德育目標，發揮學生的自我管理與自我教育作用。
四、聚焦“優秀畢業生”制度建設，提升行為規範教育的效度
為打造“溫馨班級，幸福同濟”，並在20xx年能順利返回原校址，本學期將進一步規範班級常規管理，開展文明校園行動，提升學生的文明禮儀修養。從學生進校問好，學生儀表規範等細節做起，創新與改進“溫馨班級”評選與掛牌活動。依託“周恩來班”及“溫馨班級”的創建，凸顯優秀班集體，帶動各年級的德育活動開展，培養學生的集體榮譽感，營造創先爭優的學校氛圍。
本學期還將嘗試製定同濟中學“優秀畢業生”的評選制度。在區“三好學生”及“美德少年”等優秀學生評選的基礎上，通過同濟中學“優秀畢業生”的評選，激勵更多同濟學子，做規範事，說文明語，認真學習，積極鍛鍊，陽光心態。
五、聚焦“家、校、社”多方資源，提升合力育人的廣度
進一步開發和利用校友、周邊高校、部隊、社區和家長等資源，形成多方聯動，合作共贏的局面，為學校德育工作服務，同時使學校教育資源輻射周邊社區。完善“學校—家庭—社會”三結合教育體系，外請陳默等親子教育專家定期來校開設講座，嘗試設立家長學校，重視單親家庭、貧困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指導及該類家庭學生的教育管理，促進家校之間的緊密聯繫，發揮親職教育的優勢，引導家長當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導家長樹立正確的親職教育觀念，掌握科學的親職教育方法，形成育人網路，營造良好的育人環境。
學校政教處工作計畫書範文 篇6
(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九·一八”紀念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
(4)校園環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站，將有計畫地安排國防教育的內容。
四、加強體育衛生工作
(一)體育工作：
1、科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。
2、提高體育課、體活課的質量
狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計畫，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計畫、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。
3、開展群體性體育競賽
本學期根據學校的統一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。
4、保證課間操的質量
抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新台階。
5、做好體育器材管理
有標準、有計畫地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。
(二)衛生工作：
1、加強健康教育
(1)按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。
(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衛生專題板報，宣傳板。
2、做好學校衛生監督工作
(1)按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。
(2)加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和檔案精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生。
3、開展學生常見病防治
(1)提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。
(2)抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。
(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。
政教處工作日程表：
二月：
1、入學教育。
2、制定班主任工作計畫。
3、安全排查、值日學生培訓。
4、開學典禮。
5、召開班主任會議，研究部署本學期工作;各班以穩定、安全、常規管理為重點，用好校訊通。
三月：
1、交通安全教育班會。
2、召開學生會幹部會議
3、落開展做文明學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等。
4、養成教育考試。
5、重抓學生學習常規管理工作
四月：
1、加強校園安全管理，
2、出一期班刊
3、《讓生命充滿愛》留守兒童親情電話活動。
4、防雷防電安全教育
5、 班級文化評比活動。出一期班刊
五月;
1、“關愛生命，防艾拒毒”主題班會
2、班主任工作會議，匯報情況，交流經驗，出一期班刊。
3、進行一次全校性的安全排查
六月：
1、 做好溺水安全教育
2、學生成長記錄袋的評比工作。
3、籌備假期學生家訪工作，布置班主任老師假期家訪任務
4、評出星級學生、進步學生、優秀學生幹部。
5、評出優秀班級。
6、評選優秀班主任。
7、學生評語和差生轉化記錄檢查。
七月：
1、政教處工作總結，班主任工作總結。
2、學校財產安全自查。
九月份：
1、校園環境衛生整治(包括宿舍衛生)
2、七年級軍訓拉練
3、七年級班主任培訓
4、工作三年以內教師培訓
5、教師節(尊師重教)主題班會
6、七年級新生學前教育——行為規範的貫徹落實
7、教室、寢室美化布置
8、班主任經驗交流會
9、舍務教師及政教幹事培訓會
10、衛生知識講座。
十月份：
1、慶國慶——愛國主義教育活動
2、重陽節尊老敬老教育活動
3、問題學生會
4、班主任學習會
5、政教幹事、舍務教師工作階段性總結會
6、七年級學生家長會
7、全校匯操表演
8、觀摩班會
9、衛生知識講座
十一月份：
1、期中常規工作總結(班主任、政教幹事、舍務教師)
2、問題學生培訓會
3、法治教育講座
4、跳繩、踢毽比賽
5、青年班主任觀摩班會
6、國中籃球賽
十二月份：
1、交通安全知識講座
2、拔河比賽
3、班主任座談會(聽取意見)
4、政教幹事、舍務教師會
5、各類優秀評選
6、上交班主任工作總結
7、假前教育
學校政教處工作計畫書範文 篇7
一、指導思想
貫徹落實科學發展觀，以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習；堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環境提升、學生素質提升。
二、中心工作
1、進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施學生德育評價工作。
2、進一步規範班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設提高班主任素質。
3、加強學生心理健康教育，強化住校生的管理，加強學生幹部隊伍建設，著力解決學生打架問題和校園衛生問題。
三、工作重點
1、繼續加強對學生的思想品德教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《岳陽中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽菸問題。
2、繼續加強愛國主義教育。
通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。
3、繼續強化遵紀守法教育
通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強法制、安全教育
請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展“3、29”、“5、12”安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、認真組織實施學生德育評價制度
為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。
6、繼續加強對住校生的管理
堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：(1)組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。(2)爭取班主任支持，打造寢室精品文化(3)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。
7、繼續強化對班主任工作的管理
加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。
8、加強中學生心理健康教育
針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。
四、具體安排
二月：
1、開學典禮。
2、入學行為規範教育。
3、安全隱患排查。
4、制定工作計畫。
5、開展《我的夢》的主題實踐活動。召開《我的夢·中國夢》的主題班會
6、召開班主任會議，研究部署本學期工作；各班以穩定、安全、常規管理為重點，用好校訊通。
三月：
1、交通安全教育班會。
2、召開學生會幹部會議
3、開展“學習雷峰精神，作有道德中學生”活動
4、開展做文明學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等。
5、開展“我的中國夢”主題徵文活動。
6、重抓學生學習常規管理工作
7、召開寄宿生會議
四月：
1、加強校園安全管理
2、出一期交通安全班刊
3、學生宿舍內務評比工作。
4、珍愛生命教育
5、班級文化評比活動。
6、生管、保衛工作座談
五月；
1、開展“我的中國夢”手抄報比賽活動。
2、班主任工作會議，匯報情況，交流經驗，
3、出一期法制教育班刊。
3、進行一次全校性的安全隱患排查
六月：
1、做好游泳安全教育
2、學生宿舍內務評比工作。
3、籌備假期學生家訪工作，布置班主任老師假期家訪任務
4、評選優秀學生、優秀學生幹部。
5、評選先進班集體。
6、評選優秀班主任。
7、學生評語和班主任工作記錄檢查。
8、政教處工作總結，班主任工作總結。
學校政教處工作計畫書範文 篇8
一、指導思想
本學期，政教處遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，以“精細化管理”為導向，切實做好新學期的德育工作和常規工作，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
二、工作重點
1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識;加強學生會的指導及管理工作，加大學生會日常檢查力度，倡導學生自主管理、自我教育。
2、以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力;以《中學生日常行為規範》、《德州三中一日常規五字經》為指導，加強對學生日常行為規範的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規範的督查力度，每天公布檢查結果並及時反饋。
3、完善政教處各項制度，加大班級考核力度;本學期將進一步完善《班級考核制度》，使管理更加人性化、科學化、規範化，並通過考核促進班級的管理工作。
4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體;本學期將舉行“班級籃球賽”、“磨練意志遠足”、“演講比賽”、“才藝展示”等一系列的活動，來促進學生對班級產生認同感和自豪感，增強班級的凝聚力。加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級制度、班訓及班級口號，措施要到位，目標要細化。
5、重視和加強班主任的業務培訓，建立一支高素質的班主任隊伍;本學期將舉行班主任經驗交流會，以解決班級管理當中的困惑。組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課，提高班主任的業務能力。堅持值周評比考核制度，及班主任月考核和學期考核制度。評比結果公開透明，既保證了評比結果的公正性，又起到了激勵作用。
6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、電子屏等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。繼續實行班級每天的常規檢查及時在櫥窗公示制度。對好人好事及時表揚，違紀現象及時通報。
7、加強安全教育，著實增強學生的安全防範意識和技能，實現安全事故零紀錄;牢固樹立“安全第一、防禦為主、綜合治理”的理念，增強學校安全穩定工的緊迫感和責任感;進一步健全學校安全工作預警機制和應急處置機制，完善應急預案，確保和諧穩定。加大重點時段、重點場所的安全工作的監控力度，通過班會、櫥窗、廣播和團隊活動等方式，對學生進行安全宣傳教育。加強門衛的管理，落實值班、巡查制度。
8、加強心理健康教育和感恩教育，培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展;充分利用好班會課、講座等形式對學生進行心理方面的輔導。了解學困生、留守兒童的家庭狀況，並配合班主任做好工作。
9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民;本學期在利用“班會課”及“國旗下講話”等形式對學生進行法制教育外，還將繼續聯合“關工委”、“街道辦”及“剪子股派出所”，對我校學生進行法制教育，並舉行一次“法制報告會”。
10、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能;和校“家委會”密切配合，做好學生的教育工作。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳親職教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀、掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正親職教育思想改進教育方法，提高親職教育水平。
三、工作日曆
二月
1、制定本學期政教處工作計畫。
2、制定本學期“行為習慣養成教育月”活動實施方案。
3、準備開學典禮。
4、班會主題：“習慣養成教育”。
5、學生會幹部培訓。
6、藝體組本學期工作重點安排。
7、完善“班級考核制度”。
8、公物檢查
三月“行為習慣養成教育月”
1、加強日常行為規範、文明禮儀規範教育。
2、抓好課間操,舉行廣播操比賽。
3、總結“行為習慣養成月”活動。
4、備戰“區中小學生田徑運動會”
四月“傳統美德教育月”
1、開展“感恩教育”。
2、抓好藝體特長生日常訓練。
3、開展安全教育。
4、參加區中學生春季田徑運動會。
5、初一、初二年級班級籃球賽。
6、初二年級學生“毅力磨練”遠足教育。
五月“安全教育月”
1、組織好中考體育報名、測試。
2、開展“5.12”安全教育演練日活動和“5.19”安全教育日活動。
3、考風考紀教育，迎接期中考試。
4、班主任工作經驗交流會議。
5、初一、初二年級舉行“才藝展示”活動。
5、安全檢查
六月
1、感恩母親節。
2、初三年級藝體特長生中考報名。
4、舉行法制教育報告。
3、安全檢查。
七月
1、安排暑期行政值班表。
2、班級考評統計得分。
3、各班安排對學生暑假期間的安全教育
學校政教處工作計畫書範文 篇9
一、指導思想
改變工作理念,使政教工作由“硬性管理德育方式單一”向“塑造校園文化氛圍”轉變。在管理的基礎上彰顯文化特色,堅持教育和管理結合，嚴肅校紀校風，使自律與他律、內在約束與外在約束有機的結合起來。認真研究和探索新形勢下我校德育工作的特點和規律，探求新辦法，總結新經驗。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為學校德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同階段的德育方式方法。繼續確立“德育為先”的思想，以“學會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、社團活動、創建安全文明校園為有效載體，重視學生的政治思想教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富學生的文體生活。
二、工作目標
1、夯實基礎，注重兩支隊伍建設
(1)、加強班主任隊伍建設，在當前形勢下，建立一支高素質師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們本學期，要加強對青年班主任的培訓工作和管理力度，推行班主任崗位責任制，堅持量化考核制度，定期召開班主任例會，強化理論學習，規範管理行為。適時召開班主任班級管理工作培訓會和經驗研討會。
(2)、加強學生幹部隊伍建設。充分發揮學生幹部的作用，抓好學生幹部的培養、使用工作，強化學生幹部工作責任制，加大學生自我監督、管理力度，抓好班級量化評分的檢查評定，強化過程管理，做到管理有層次，運轉有秩序，效果明顯。
2、加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。
3、以“愛母校、做模範，”為主線，圍繞“爭優創先，樹文明校風，做模範學生”，對學生進行愛國主義、團隊精神和立志成才、報效祖國的教育。
4、以“留守學生之家”活動為載體，做好“留守學生”的關愛教育工作。
5、豐富內涵，構建特色校園文化
學校是培養人才的地方，它既有教育形式活動本身內含的隱性影響，又有學科非課程環境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設的每一個環節中，力爭站在“藝術”這個視角上，營造高品位、高和諧的德育氛圍。
(1)、繼續最佳化校園物質文化環境，綠化、美化、淨化工作，注重校園文化教育性和藝術性，保證師生在乾淨、整潔、賞心悅目的環境中學習。
(2)、積極營造以人為本的校園文化氛圍。
(3)、充分發揮校園廣播、校園黑板報和圖書室的功能，使學生從中吸取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。
三、工作要點
1、抓好隊伍建設，強化德育意識。要適應新形式，加強和改進學校德育工作，真正做到全員育人、實行不定時政教處例會制度,通報本處室工作情況,分析問題提出解決問題的方法、
2、充分利用學生會,以校服、標誌佩戴、兩操等工作為切入點，抓好養成教育和美德教育。
3、配合安全辦強化安全教育工作。以創建平安校園為載體，以抓好建築施工安全、食品衛生安全、道路交通安全和防火消防教育、學生宿舍用火用電等為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防範於未然。
4、做好綜合治理材料、信訪材料、普法材料、平安校園材料的收集整理工作。迎接上級各部門各項檢查。
5、加強住校生思想道德教育，營造文明健康的校園生活氛圍。
6、繼續做好年輕班主任的培訓工作，發揮老班主任的功能，通過交流、班主任例會、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，利用專欄，採用多種形式為班主任間交流搭建平台，定時召開班主任會議，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
7、本著制度育人的思路。修改、完善《班主任工作考核實施細則》。落實班主任檢查寢室制度。
8、繼續做好教師與留守學生結隊幫扶工作、檔案建立工作，組織並開展好“留守學生之家”的各項活動，特別是要做好留守學生心理諮詢服務。
9、加強跟蹤指導。強化主題班會活動，開展分管領導、政教處到各班級聽取班主任的主題班會課、班會公開課活動。
10、堅持每周一的升旗儀式，繼續開展“國旗下講話”活動。規範學校升旗儀式和廣播操。安排學校領導、政教處成員、優秀教師、優秀學生代表等開展國旗下講話活動。做到學期有計畫，周周有主題。
11、深化愛國主義、愛校教育。要充分發揮校園廣播站、黑板報等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。以重大節日，重要人物和重要紀念日為契機，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養學生的個性特長，進一步推進校園文化建設。
12、加強對學生進行審美教育。教育學生分清真、善、美與假、惡、醜，明辨是非。努力營造“刻苦攻讀，立志成才“的良好校園氛圍，提高學生的思想道德素質。加強校門檢查，對學生的行為進行規範，塑造學生的形象美;制止學生講粗話，塑造學生的語言美;開展“唱好歌、讀好書”活動，定期統計學生的好人好事，塑造學生的心靈美。
13、針對全體學生，狠抓養成教育。從《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。繼續開展學生日常行為規範評比工作，做到日查、周比、月評，組織學生會不定期深入班級檢查，並督促整改。改變和規範部分學生的不良行為，培養學生講文明，守紀律的良好習慣，學校開展“行為規範”訓練月活動，每月突出一個主題，並評選行為規範示範班。狠抓管理，加強宣傳，樹立典型，充分發揮榜樣帶動作用。綠化美化校園環境，強化環保意識，做到“淨、綠、美、優”四化，各班級要根據實際情況布置好班容，做到長期保持整潔、美觀。結合《中小學生日常行為規範》，制定好各年級德育目標實施方案，並按方案開展教育活動，行政領導不定期下班檢查，做到有計畫、有部署，有實施，有檢查。
學校政教處工作計畫書範文 篇10
一、指導思想
以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人;堅持對班主任工作考核，積極組織實施班主任培訓計畫，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育公平度提升。
二、中心工作
以未成年人思想道德建設工作為重點，進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施午休靜校管理制度;認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節活動;做好迎接“五五”普法總體檢查驗收工作;進一步規範班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設，認真組織實施班主任培訓計畫，提高班主任素質;加強學生心理健康教育;強化住校生的管理;加強班幹部隊伍建設;重視學生特殊群體的管理與教育。
三、工作重點
1、繼續加強對學生的思想品德教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《中學生一日常規》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。
2、繼續加強愛國主義教育。
通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。
3、繼續強化遵紀守法教育
通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強法制、安全教育
請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、做好“五五”普法總體檢查驗收工作
本學期是“五五”普法總體檢查驗收時期，要根據檢查驗收標準，收集、整理、歸類、裝訂普法材料，力爭在檢查中取得好成績。
6、認真組織實施愛國主義讀書教育活動和讀書節活動
組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節系列活動。
7、積極組織實施午休靜校管理制度
為了讓師生有一個更為充足的休息時間，保證下午的教學和學習效率，學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實，督促班主任、保衛科、生活指導認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。
8、繼續加強對住校生的管理
住校生要自覺遵守寢室管理制度，積極配合生活指導老師搞好寢室管理工作，堅持“文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新台階。具體措施：
(1)組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》、《中學生寢室安全教育制度》。
(2)建立行政值班領導突查機制，政教處將協同行政值班領導對寢室進行不定時突查，發現問題及時處理。
(3)爭取班主任支持，打造寢室精品文化。
(4)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。
(5)做好對高三住校生的夜間管理及心理輔導，努力創造安靜安全的學習環境。
(6)定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。
(7)開展寢室文化評比。
9、繼續強化對班主任工作的管理
加強對班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，組織實施班主任工作培訓工作計畫，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。
10、繼續強化學校宣傳工作，努力提高學校的社會地位。
以“第x屆校園文化藝術周”為契機，進一步加大學校對外宣傳的力度。主動與xx市電視台聯繫，積極報導中的特色，宣傳學校深厚的文化底蘊，讓社會了解中，提升辦學品位，提高學校的知名度。利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過“校園文化藝術周”，進一步加強校園文化建設，提高學生的審美情趣和對藝術的'鑑賞能力。
11、加強中學生心理健康教育
針對學生上網、打架、早戀、高考、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。
學校政教處工作計畫書範文 篇11
一、指導思想
以重要思想和科學發展觀為指導，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規範教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，最終促進學生養成教育的形成。
二、具體工作
(一)德育工作
1.學高為師，“德高”為范。
每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然後是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高”為范，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示範等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。
2.經典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養成。
以《弟子規》為主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行為規範養成教育，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。
3.狠抓基礎文明建設，營造學校德育環境。
好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續深入開展以創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準(即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執行，提高學生修養。
4.加強學生幹部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位。
要提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領導，在活動中培養學生會幹部，鍛鍊班幹部，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模範作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。
(二)班主任工作
1.繼續加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上遊。激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系。
(1)抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文化學習的主體地位。
(2)加大力度注重日常班級管理。
(3)加強對後進生的轉化及對優秀學生的培養。
(4)溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。
(5)突發事件及時處理，重大事件及時報告。
2.班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計畫有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。
3.最佳化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。
(三)做好學校的衛生工作
加強衛生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。
1.衛生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛生及室外分擔區進行檢查。同時，每周四各班級要進行衛生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。
2.每周對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。
3.定期對學生個人衛生進行檢查，使學生養成良好的個人衛生習慣。
(四)其它常規管理
1.加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，並定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。
2.依據《常規》，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環保教育;通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。
3.抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。
學校政教處工作計畫書範文 篇12
一、指導思想
牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規範養成教育、班民眾建設、後進生轉化工作、安全法制教育為重點，狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實效性，促進學生德、智、體等全面發展，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境。
二、工作目標
1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個台階;
2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，透過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題教育，構成校園活潑、健康、禮貌、儒雅的校風。
三、重點工作
(一)傳統美德教育實踐，關注學生的心靈成長。
1.抓學生的日常行為規範。以“七項評比”為抓手，規範學生的日常行為。
2.傳統美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過七年級新生的“傳統美德”夏令營、“傳統文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統節日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性，傳承傳統美德。
3.完善學生的自我管理機制，加強學校層應對學生的管理力度。
(1)加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，務必每一天深入一線檢查指導，務必準確客觀地評價好班級整體表現，務必全面具體真實做好反饋工作。
(2)加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的用心性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。
(二)抓好班主任隊伍建設和班民眾建設工作，建立一支強有力的德育教師隊伍。透過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇於奉獻、用心進取的具有必須理論水平和管理潛力的班主任隊伍，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。
1.構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導——政教處——年級段——班主任——學生會的德育工作新機制，尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。
2.不斷完善考核制度，以此引領班主任，清晰班主任的管理思路。學期末根據考核制度，對各班民眾和班主任進行考核、表彰。
3.召開每月一次的班主任例會，總結經驗，交流討論，不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。
4.充分發揮我校自創的“班主任故事會”研討交流平台功能，進行個案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實效。
5.更加完善班級考核機制，充分發揮任課教師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個台階。
四、常規工作
1.加強班主任隊伍建設。建章立制，落實好班主任工作職責;加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理潛力;加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵;組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到職責、尊重和尊嚴。
2.最佳化學生日常行為規範評比考核資料與機制。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合;學校德育量化考核評估體系，要更多地注重對個體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對班主任工作和學生常規管理全面、科學、系統、規範、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實效性。
3.加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，每一天深入一線檢查指導，準確客觀地評價好班級整體表現，全面具體真實做好反饋工作。
4.加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的用心性，完善學生會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。用心探索值周班級效能問題，提高學生的民眾職責感和管理潛力。
5.努力做好家校溝通工作。親職教育是現代教育中一個重要組成部分，要開闢多種渠道，夯實家長學校的管理;採用多種形式，豐富家長學校的活動;提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，用心構建家庭、學校、社會一體化的教育體系;確保家長會按計畫舉行。
6.強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和好處，引導師生及家長用心參與到活動中來;保障讀書時間。每周設一節閱讀課，每一天保證30分鐘的讀書專用時間;組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂台賽、”“經典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書徵文、”“古詩背誦”等等。力求透過活動的開展，師生的讀書成果，構成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。
7.加強班級文化建設。
8.加強心裡健康教育。
9.校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎，要個性重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體師生要進一步增強安全意識;另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。實現學校安全職責“零”事故的目標。
10.衛生教育和健康教育。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作;透過各種方式向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防範知識。
規範學生體檢檔案，用心做好學生體檢後的分析和跟蹤;加強家校聯繫，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。
11.加強住宿生管理工作。
在我校，住宿生占了很大一個比例。因此，做好住宿生管理工作十分重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開生指教師會議，總結，分析，解決問題。
開學初召開全體住宿生會議，重申紀律，表揚優點，指出問題。發現問題及時解決。平時對寢室的衛生、紀律、行為嚴格管理，量化打分，計入班級“七項評比”成績中。
12.德育專題教育構成序列，發揮強大德育功能。
開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過傳統美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節日教育、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
(1)增強道德教育的計畫性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動，構成強大的德育氛圍。
(2)升旗儀式要充分發揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊，首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計畫指定教師每周演講，以此到達教育目的。
(3)利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。
(4)突出各年級段的教育主題。七年級：行為習慣養成教育，傳統美德教育，構成愛惜時間、自覺學習、按時完成學習任務，獨立完成作業的態度和習慣;八年級：行為習慣、傳統美德教育，懂得珍惜青春年華，養成嚴肅認真的學習態度與習慣;九年級：行為習慣規範教育，傳統美德教育，自我認識、評價、管理、調節、教育潛力的培養教育。
學校政教處工作計畫書範文 篇13
一、指導思想
牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規範養成教育、班集體建設、後進生轉化工作、安全法制教育為重點，狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實效性，促進學生德、智、體等全面發展，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境。
二、工作目標
1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個台階;
2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育，形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。
三、重點工作
(一)傳統美德教育實踐，關注學生的心靈成長。
1.抓學生的日常行為規範。以“七項評比”為抓手，規範學生的日常行為。
2.傳統美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。通過七年級新生的“傳統美德”夏令營、“傳統文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統節日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性，傳承傳統美德。
3.完善學生的自我管理機制，加強學校層面對學生的管理力度。
(1)加強值周工作。值周領導與教師必須從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，必須每天深入一線檢查指導，必須準確客觀地評價好班級整體表現，必須全面具體真實做好反饋工作。
(2)加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的積極性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。
(二)抓好班主任隊伍建設和班集體建設工作，建立一支強有力的德育教師隊伍。通過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇於奉獻、積極進取的具有一定理論水平和管理能力的班主任隊伍，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。
1.構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導——政教處——年級段——班主任——學生會的德育工作新機制，尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。
2.不斷完善考核制度，以此引領班主任，清晰班主任的管理思路。學期末根據考核制度，對各班集體和班主任進行考核、表彰。
3.召開每月一次的班主任例會，總結經驗，交流討論，不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。
4.充分發揮我校自創的“班主任故事會”研討交流平台功能，進行個案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實效。
5.更加完善班級考核機制，充分發揮任課教師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個台階。
四、常規工作
1.加強班主任隊伍建設。建章立制，落實好班主任工作職責;加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理能力;加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵;組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到責任、尊重和尊嚴。
2.最佳化學生日常行為規範評比考核內容與機制。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合;學校德育量化考核評估體系，要更多地注重對個體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對班主任工作和學生常規管理全面、科學、系統、規範、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實效性。
3.加強值周工作。值周領導與教師必須從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，每天深入一線檢查指導，準確客觀地評價好班級整體表現，全面具體真實做好反饋工作。
4.加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的積極性，完善學生會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。積極探索值周班級效能問題，提高學生的集體責任感和管理能力。
5.努力做好家校溝通工作。親職教育是現代教育中一個重要組成部分，要開闢多種渠道，夯實家長學校的管理;採用多種形式，豐富家長學校的活動;提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系;確保家長會按計畫舉行。
6.強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導師生及家長積極參與到活動中來;保障讀書時間。每周設一節閱讀課，每天保證30分鐘的讀書專用時間;組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂台賽、”“經典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書徵文、”“古詩背誦”等等。力求通過活動的開展，師生的讀書成果，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。
7.加強班級文化建設。
8.加強心裡健康教育。
9.校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體師生要進一步增強安全意識;另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。實現學校安全責任“零”事故的目標。
10.衛生教育和健康教育。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作;通過各種方式向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防範知識。
規範學生體檢檔案，積極做好學生體檢後的分析和跟蹤;加強家校聯繫，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。
11.加強住宿生管理工作。
在我校，住宿生占了很大一個比例。因此，做好住宿生管理工作非常重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開生指教師會議，總結，分析，解決問題。
開學初召開全體住宿生會議，重申紀律，表揚優點，指出問題。發現問題及時解決。平時對寢室的衛生、紀律、行為嚴格管理，量化打分，計入班級“七項評比”成績中。
12.德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能。
開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。通過傳統美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節日教育、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
(1)增強道德教育的計畫性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律、文明禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。
(2)升旗儀式要充分發揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊，首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計畫指定教師每周演講，以此達到教育目的。
(3)利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。
(4)突出各年級段的教育主題。七年級：行為習慣養成教育，傳統美德教育，形成愛惜時間、自覺學習、按時完成學習任務，獨立完成作業的態度和習慣;八年級：行為習慣、傳統美德教育，懂得珍惜青春年華，養成嚴肅認真的學習態度與習慣;九年級：行為習慣規範教育，傳統美德教育，自我認識、評價、管理、調節、教育能力的培養教育。
學校政教處工作計畫書範文 篇14
一、指導思想
本學年學校工作要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領，以黨的xx屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實中央省市區有關教育事業發展的指示精神，以打造“規範、高質教育”為總目標，以全面開啟“美麗學校”創建工作為載體，豐富對“美麗”內涵的理解，孕育和塑造學校“美麗”文化，推進學校各項工作全新發展。全面提升學校辦學品質，構建師生和諧校園，促進學生健康成長，努力辦好讓人民滿意的學校。
樹立“回歸生活、回歸生命;重塑倫理、重建理想;平實樸素、紮實推進”的德育工作理念。以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的實效性;積極發掘學校德育領域新亮點，不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平，使學校的德育工作能夠常抓常新。為建設文明幸福新作出我們教育工作者應有的貢獻。
二、工作思路
1.充分認識德育在學校工作中的重要地位，拋棄德育“空對空”的錯誤觀念，將“育人”與“教書”兩者和諧統一，有機結合。
2.建設一支具有師風正、師德好、師能強，充滿生機活力、合作進取的幹部教師隊伍，為德育工作提供紮實的基礎保障。
3.創新管理舉措，放低工作重心，抓準解決問題的落腳點，切實培養學生良好的行為習慣。
4.積極營造學校特色文化，在傳承中求發展，創設具有鮮明特色的校園文化氛圍。
5.建好家長學校，發揮親職教育的特殊作用，補充學校德育的“盲點”，以期達到“1+1>2”的效果。
6.重視學生心理健康教育，樹立“健康>德性>學業”的育人觀，讓每一個學生都成為“陽光少年”。
7.開展特色活動，豐富學生的校園生活，讓學校成為孩子們最嚮往的地方。
三、工作舉措
㈠抓好隊伍建設強化責任意識
1.要大力提高師德水準。要引導教師從“經師”向“人師”轉變，因為教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道：教育者必先受教育。我們將繼續關注教師的日常學習，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。
2.抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育的骨幹力量。班主任隊伍站在德育的最前沿，守在學校德育的第一道防線，這支隊伍必須是一支先進的隊伍，是一支具有凝聚力、戰鬥力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍，通過校本培訓、外出學習、本校互助、自我學習等方式學習一些先進的教育管理理念，讓班主任的管理水平在“實戰”中不斷提升。各班主任要力求進取，設法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地，組織有效的教育活動。同時，要充分發揮學生幹部的作用，藉助學生自我教育和自我管理的優勢，有序做好班級工作，積集班級凝聚力、增強團隊向心力，形成良好的班風和校風。
㈡重視課堂德育強化學科滲透
各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑，各位教師要結合所任學科的特點，隨機、有機滲透道德品質的教育。“抓德育就是挖潛力”——所以在授課時必須做到“五有”⑴要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點。⑵要有序。要從學科及授課內容的特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進。⑶要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。⑷要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。⑸要有效。滲透要針對實際，講究方法，形式生動，注重實效，避免空洞說教。
㈢重視心理健康播撒心靈陽光
健康主要包括生理和心理兩個方面，隨著社會的發展，人的心理問題也逐漸成為一個普遍的社會現象。學生心理健康問題也擺在了我們的面前。當前社會因心理問題引發的不幸事件時有發生，我們要高度重視學生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學科，它的許多問題有待於我們去研究、去探索。目前，我們學校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導方面的專業資質，這學期學校可以建立心理健康室，這為我們開展心理輔導工作奠定了一定的基礎。老師們在平時要關注學生的心理、行為變化，利用各種時機開展心理輔導。我們正在逐步落實德育導師制。
㈣豐富活動形式抓好主題教育
1.大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點。各教師要把安全教育、法制教育貫穿於日常生活。我們要做到“安全意識在腦中，安全教育帶口中，安全措施落實處”。要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，校外不違反交通規則，不單獨去河塘戲水，以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認真做好值日值周工作，提高責任感，切實履行職責，每周進行一次校園大檢查，做好評比記錄。同時，對學生早到校、晚離校現象中存在的安全隱患要引起重視，中午在校吃飯的學生要加強管理，保證有良好的用餐秩序。
2.積極倡導低碳環保綠色生活。綠色環保、低碳經濟是社會保持可持續發展的必然要求，引導學生從小樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起，積極做一名“低碳達人”，要積極搜尋一些環保案例與小故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。
3.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中了解節日的來歷和意義，從中受到影響、教育，豐富他們的人生閱歷。
㈤緊抓養成教育提高德育實效
1.抓實養成教育。學期初，搞好常規訓練活動，特別是一年級新生剛進入國小校園，對國小的學習生活習慣一時無法適應，班主任老師要動腦筋、下功夫儘快幫助他們適應國小的學習生活。其他各班也要對《小學生守則》，《小學生一日行為規範》《中學生守則》的要求進行再強調、再強化。古話說得好：良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學期開始，把抓好學生的日常行為作為提高教學質量的新的增長點，不折不扣做好這項工作。
2.完善兩項競賽和紅領巾值日崗制度，將操作方式更加具體化。希望老師們能為我們共同的目標——學生良好習慣的養成，一如既往地支持這項工作，全員參與，達成預期的效果。
㈥發揮整合優勢形成教育合力
1.加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2.辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯繫本、告家長書等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。
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學校政教處工作計畫書範文 篇15
一、加強隊伍建設，提高教育能力。
1、加強班主任隊伍建設，切實提高班主任掌控班級的能力。班主任是學校育人的核心力量，是班級穩定的關鍵所在。提高班主任的工作能力，對於班級穩定，乃至學生穩定至關重要。本學期，要繼續加大對班主任隊伍建設的力度。進一步規範班主任例會制度和培訓制度，通過例會，增強班主任學習的自覺性，並且能夠達到理論和實踐的有機結合，同時下發有關學習材料，進一步提高理論水平。切實保障班主任例會的時間和地點，規定每周一第七節時間為班主任例會時間，例會上要求有工作發言和經驗交流發言。
2、努力提高任課教師的教育水平。過去，師生之間發生衝突的現象時有發生，有學生組織紀律觀念淡薄的因素，同時也應看到與某些老師教育觀念落後、缺乏教育藝術和教育手段也有直接關係。通過下發有關材料、師徒培養、個別談話等方式增強教師的教育能力。
3、加強學生會幹部隊伍建設。本學期計畫組織兩次學生會幹部培訓，增強學生會幹部的思想素質和組織能力。杜絕學生會幹部檢查不到位和營私舞弊現象的發生。將學生會幹部納入政教處工作常規檢查，培養他們自我教育，自我管理的能力。
4、注重建立正確的師生關係，既反對老師管教式的做法，同時也反對學生與老師稱兄道弟的做法。老師與學生都要擺正自己的身份和位置，師生之間要保持一定的距離。
二、重視班級集體建設，努力形成良好的班風、校風。
1、班主任要加強日常教育工作，努力建設一個遵守紀律、講究文明、努力學習的班集體。加強個別教育力度，要找每位學生每學期談話至少兩次，對於問題學生除關注表面問題以外，要格外關注心理變化和問題背景，用教師的關愛來感化學生。努力與家長建立平等、和諧的關係，爭取家長的支持；保持與科任教師的聯繫與溝通，經常性地向科任教師徵求意見和建議。
2、重視班級幹部的培養力度。班級幹部是班級管理的核心力量，是班主任的左膀右臂，班級幹部的思想素質直接影響班級整體質量。班主任一定要全面考察班級幹部的能力，特別是思想素質，一定要推選有正確的方向、受學生歡迎、有一定組織能力的學生擔任班級幹部，同時班主任一定要加以有效控制。
3、繼續實行周班團會制度。單周班會，雙周團會，每月由政教處確定內容召開一次主題班會。班團會要充分發揮學生自我管理、自我教育的作用，要發揮學生的主體性，用學生自己的聲音教育學生。班主任要加強指導，使班團會能夠切實解決班級出現或將要出現的問題，使班團會切實起到教育的作用。本學期政教處要加大對班團會的檢查和通報力度。
三、開展“創建文明校園”系列活動。
一段時間以來，學生結夥打架、蠻橫霸道、出言不遜、男女生舉止不文明、樓內吵鬧喧譁等現象有所抬頭，針對此類問題，從八月份開始在全校大張旗鼓地開展創建“文明校園”系列活動。
1、繼續大力開展校園文化建設，用正面有益的活動抵制不良文化的影響。積極開展綠化、美化校園活動，營造健康、優美的校園文化氛圍，本學期要多次開展班級和宿舍的環境大檢查，對檢查不合格的班級和宿舍所在班級取消班主任和班級期末評優資格。
2、積極開展學生形象工程。本學期拓寬“形象”的含義，形象應包括外在形象和內在形象，其中外在形象應包括諸如穿衣戴帽、髮型等可直觀的形象，而內在形象反映了一個人的內在的品質，諸如言談舉止、待人接物等。本學期要從嚴規範學生著裝和髮式，同時大力倡導並檢查內在形象內容。要杜絕出口不遜、說髒話等不良行為的發生。此項檢查採取值周生定點檢查、老師隨機檢查、學生舉報相結合的方式進行，對檢查結果一要進行通報，同時參照外在形象檢查處理辦法進行處理，對嚴重者從嚴處理。
3、大力解決男女同學關係過密問題給學生帶來的影響。學校絕不允許在學校發生不良行為。本學期要加大對學生宿舍的管理力度，不允許任何學生以任何理由串寢室，特別是男女生利用休息時間串寢室，發現一起，清除宿舍，嚴重者將依據《違紀處罰條例》堅決從嚴查處。對在校園內發生的其他男女同學關係過密問題，要通知家長配合學校教育。
4、繼續嚴格限制學生手機等通信工具在校園的使用。
四、狠抓學生日常行為規範教育，加強常規管理。
1、充分利用班會時間對學生開展經常性的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學學生獎懲制度》的教育，讓每一位學生知曉什麼該做，什麼不該做，做了會怎么樣，培養他們自我約束能力和勇於承擔責任的意識。
2、繼續整治班級內部環境和學生的個人環境。班級內部環境要求物品擺放整齊、合理、整潔，個人桌面除學習用品外，沒有其它雜物且擺放整齊，書架高度不超過標準教科書高度，自由學習空間在三分之二以上。
3、加強衛生檢查力度，提高衛生標準。地面、門窗、牆圍子等要見本色，牆角沒有沙子等垃圾。分擔區內沒有蜘蛛網。本學期抽調校醫王榮梅配合政教處進行日常衛生的常規檢查。
4、加大破壞環境衛生行為的查處力度。本學期發現有破壞環境衛生的同學，除給予紀律除分外，並責成其本人和所在班級清掃當地衛生一周。對破壞環境衛生行為的查處採取隨機檢查和舉報相結合的方式進行。
5、加強宿舍管理，嚴肅宿舍紀律。堅決杜絕串寢、漏寢、夜不歸寢現象，未經班主任老師和政教處批准，嚴禁外人在學生宿舍留宿，住宿生不得私自到宿舍以外的地方留宿。
6、嚴肅考勤紀律，堅決制止早退現象，對經常遲到學生進行嚴肅處理，對遲到冒名頂替他人的學生除給予紀律除分外，責成在全校做深刻檢查，並在政教處備案。
學校政教處工作計畫書範文 篇16
一、指導思想
認真貫徹黨的十x大及十x屆三中全會精神，深入開展黨的民眾路線教育實踐活動，把立德樹人作為政教工作的根本任務，更新觀念，轉變作風，強化管理，團結協作，切實加強學校德育工作，努力打造平安和諧校園，開創學校德育工作新局面，培育知行合一、德技並重的合格人才。
二、工作內容及措施
(一)德育工作
1、加強德育隊伍建設，建設一支較高水平的班主任隊伍。協助校長選聘20xx-20xx年度班主任;組織班主任學習《教育部、人社部關於加強中等職業學校班主任工作的意見》，修訂學校《班主任崗位職責》，進一步明確班主任的工作職責，完善班主任日常管理制度，提高班主任的責任意識和服務意識，轉變班主任工作作風;完善班主任工作考核獎勵制度;組織德育工經驗交流會，實施班主任“老帶新”制度;探索班主任到企業實踐方案;繼續開展尋找“我身邊的優秀班主任”活動;重點檢查督辦班主任每日“四進”和每周日“六查”完成情況。每日“四進”指：進教室、進寢室、進清潔區、進隊伍;每周“六查”指：查人數、查儀表、查校卡、查翼校通記錄、查手機、查周末活動。
2、組織好德育活動。本學期將以“做職中最美學生”活動為中心，圍繞民族精神、理想信念、道德品質、職業素養等四大德育體系組織開展活動。一是繼續組織“三愛”“三節”“四德”教育活動(三愛：愛學習、愛勞動、愛祖國;三節：節糧、節水、節電;四德：做一個有社會公德的人，做一個有職業道德的人，做一個有家庭美德的人、做一個有個人品德的人);二是繼續開展包容、誠信、孝敬、知恥四項傳統美德教育;三是組織開展“實現偉大中國夢”民族精神教育，四是開展“不放棄努力，每天進步一點點”奮鬥進取精神教育，五是開展責任意識、團隊意識、禮儀意識等職業素養教育，同時，本學期還將繼續開展無煙學校創建、女生青春期生理、心理健康教育活動;繼續協助組織開展第二課堂和學校藝術團工作;圍繞“學生每天活動一小時，每節課前一首歌”的目標，繼續深入開展體藝工作，進一步加強課間操管理，提高課間操質量。
3、構建德育體系。成立家長委員會，進一步完善學校、家庭、社會三結合的德育體系，繼續組織開展好“課外訪萬家”活動;進一步完善周末學生管理制度，與住校生簽訂《周末申請住校學生管理責任書》;做好中秋節、國慶節、寒假等節假日下發《致家長一封信》工作;逐步完善家校通平台，加強學校與家長的聯繫;進一步加強與居委會、派出所的聯繫，營造良好的周邊育人環境;進一步健全校內德育工作網路，規範教師值日值班行為，形成教書育人、管理育人、服務育人，齊抓共管、全員育人的良好局面。
4、制定學校德育管理制度，形成學校德育長效機制，有序開展學校德育工作。
(二)學生管理工作
1、學生儀容儀表。班主任要嚴格按照《恩施市中等職業技術學校學生儀容儀表要求細則》對學生的儀容儀表進行檢查，發現不符合要求的要立即按要求按程式組織整改。
2、手機管理。本學期學校制定了《恩施市中等職業技術學校手機管理制度》，各班級要組織學習，加強宣傳，耐心解釋，熱情服務。
3、環境衛生。各班要落實環境衛生“三掃三查”制度，政教處組織開展文明衛生寢室評比活動;消除校園內臟、亂、差現象;繼續落實“愛國衛生日”活動(每月最後一周的星期五)，落實“門前四包”管理責任書相關內容。
4、文明禮儀教育。各班級要組織學生學習《恩施市中等職業技術學校校園禮儀常規》，並對照相關要求組織學生訓練，進一步強化學生良好行為習慣和良好文明禮儀教育，培養學生綜合素養。
5、女生教育與管理。本學期政教處將集中14級女生專題講座活動。各班主任要自行組織女生會議，精選案例，開展女生青春期生理、心理健康教育、防性侵教育、自尊自愛自重教育。
6、本學期將重點加強學生就餐、就寢秩序的管理，開展“光碟淨桌”活動，培養學生良好的就餐、就寢習慣。
7、加強學生安全文明上網教育，培養學生良好的網路道德，要教育學生文明使用網路，注重網路安全。
8、特殊學生群體的教育幫扶工作，本學期各班級要把單親、留守、孤兒、殘疾等特殊學生登記造冊，分配到科任教師，開展談心或家訪工作，為他們解決學習和生活上的困難。
9、做好學生的操行評定及“優秀學生”、“優秀學生幹部”等評選工作。
10、研究學生會管理機制，加強學生會幹部培訓，讓學生會幹部全面參與學校管理工作。
(三)安全工作
1、以排查重大矛盾糾紛和消除重大安全隱患為重點，以培養學生良好行為習慣、增強學生自我保護能力為方針，以杜絕安全責任事故發生為目標，全面加強綜治、安全工作。
2、牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重於泰山”的意識，健全安全管理機構，完善安全管理措施，組織應急疏散演練，組建學校巡邏隊，執行學校突發事件報告制度，做好預防和處置工作。
3、堅持“安全第一、預防為主、教育為先”的方針，切實加強學生安全教育。本學期安全教育的重點內容有：生命安全、交通安全、食品安全、防火安全、實習見習安全、網路安全、防溺水、防疾病、防校園傷害、防暴力恐怖等，班主任要務實上好安全教育課和心理健康教育課，不走過場、不搞形式。
4、認真開展形式多樣的“六五”普法宣傳教育活動，組織班主任進一步學習《學生傷害事故處理辦法》，提高班主任法律意識和法律水平，積極開展學生心理諮詢工作，掌握學困生的思想動態，杜絕學生違法犯罪行為。
5、進一步加強值班值日工作。
學校政教處工作計畫書範文 篇17
一、指導思想
德育為首，育人為本，注重實效。以的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標
富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和團體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，構成守紀樂學的學校氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。
三、工作思路
(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平
1.明確目標，提高政教工作人員綜合素質
新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，職責到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、腳踏車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。所以，既要有職責心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自我的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。
2.抓住關鍵，提升班主任工作本事
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德構成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。所以，我們必須有一支本事強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情景，聽取反饋，布置工作。
(2)幫忙班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫忙青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。
(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同提高。
(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。
(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。
(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。
3.切實做好班幹部培訓工作
本學期，我們要從班幹部工作的主動性、進取性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的本事和熱情，充分發揮學生在學校管理中的進取作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自我，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4.進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，構成教育合力，共同培養下一代。
(二)進一步強化基礎禮貌養成教育，著力提高學生的禮貌素養
習慣構成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎禮貌養成教育，異常重視禮貌禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和職責意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1.營造禮貌向上的學校環境
認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做禮貌學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網咖;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化學校，不亂扔垃圾廢物)教育活動。
2.落實禮貌習慣的常規訓練
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。
3.實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作
十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一向對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，可是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取到達最佳效果。
4.做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。
5.加強宿舍管理
宿舍是學校的視窗，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理本事差，管理人員少，所以，舍務管理一向是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展禮貌寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。
6.加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果
(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。
(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。
(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九·一八”紀念日，全民國防教育日等，進取參加社會性國防教育活動，進取開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
(4)學校環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育資料。學校廣播、網站，將有計畫地安排國防教育的資料。
四、加強體育衛生工作
(一)體育工作
1.科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。
2.提高體育課、體活課的質量
狠抓體育常規，進取組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計畫，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研本事。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計畫、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以到達師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。
3.開展群體性體育競賽
本學期根據學校的統一安排和學生的實際情景，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。
4.保證課間操的質量
抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新台階。
5.做好體育器材管理
有標準、有計畫地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。
(二)衛生工作
1.加強健康教育
(1)按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。
(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衛生專題板報，宣傳板。
2.做好學校衛生監督工作
(1)按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。
(2)加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和檔案精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生。
3.開展學生常見病防治
(1)提高眼保健操質量，組織人員每一天檢查學生眼保健操情景，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。
(2)抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。
(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不一樣季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。
學校政教處工作計畫書範文 篇18
一、指導思想：
德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標：
富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和團隊精神教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。
三、工作思路：
（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平
1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質
新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、腳踏車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。
2、抓住關鍵，提升班主任工作能力
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。
（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。
（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。
（4）分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。
（5）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。
（6）本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。
3、切實做好班幹部培訓工作
本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。
（二）進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。
習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1、營造文明向上的校園環境
認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要（要禮貌待人，不講粗話髒話；要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網咖；要勤儉自律，不在生活上攀比；要美化校園，不亂扔垃圾廢物）教育活動。
2、落實文明習慣的常規訓練
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。
3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作
十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。
4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。
5、加強宿舍管理
宿舍是學校的視窗，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。
6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果
（1）充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。
（2）把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。
學校政教處工作計畫書範文 篇19
一、指導思想
以黨的精神為指導，以德育為首，以教學為中心，堅持與時俱進，堅持教育創新，堅持加快發展，堅持以德治校和依法治校相結合的原則。貫徹學生自主發展的思想，突出學生在德育活動中主體地位，強化學生的自我教育、自主管理意識。把學生培養成為有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的五中人；要善待每一名學生，不讓一個學生因家庭貧困而輟學，不讓一個學生因學習困難而掉隊，不讓一個學生因心理困惑而苦惱，不讓一個學生因行為失范而迷途，以提高德育實效性為根本，開創學校德育工作新局面。
二、工作目標
圍繞學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造大橋鎮中的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。以日常行為規範教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活，著力培養學生良好的學習習慣，逐步形成積極向上的班風、校風
德育工作的總體要求：抓出實效，乾出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恆”字。
三、工作思路
1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。
2、抓住兩條主線：抓學生的養成教育，抓班級常規管理。
3、突出三個重點：通過課堂教育薰陶學生良好的品德。通過常規管理促成學生行為習慣養成教育，通過豐富的活動培養學生多種能力。
三、主要工作舉措
1、加強班主任隊伍建設。
我們將繼續堅持班主任坐班制和班主任例會制度，班主任坐班能及時處理班上出現的情況，尤其是突發事件的發生；同時還能利用課間多和學生交流、談心，更有利於全面了解學生情況。通過班主任例會，總結階段性德育工作經驗，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，學習前沿的德育工作理論和典型的德育工作實踐，提高班主任的思想、業務素質，提高班級管理水平。要通過《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。
2、全面推行學生素質教育，把養成教育擺在首位
(1)各年級、各班級在開學初要認真組織學生學習學校的各種規章制度，並對學生進行儀容儀表和日常行為實施強化管理。要規範學生的日常行為，要嚴格抓好學生的坐姿、集會、課餘紀律、課堂紀律。促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。
(2)狠抓學生行為習慣養成教育，從大處著眼細處著手。
(3)加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。
(4)提倡保護環境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衛生習慣。
(5)加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生品德教育。
(6)通過專題講座、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的
3、全力打造辦學特色
按照“文化立校，內涵發展“的思路，不斷弘揚“經典誦讀”的特色，繼續從學生生活實際、心理健康、生理特點等方面的客觀實際出發，把養成教育、榮辱觀教育、公德教育、法制教育、誠信教育、心理健康教育、前途理想教育等有機安排在“經典誦讀”活動和社團活動中。注重加強校園文化建設，弘揚“珍惜今天，把握未來”的鎮中精神，努力提升校園文化品位，營造“尚德善學”的育人環境。
對學生進行各種主題教育。
4、繼續強化法制、安全教育
(1)通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
(2)健全各項安全管理制度，重點開展校內安全教育，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動的管理，消除不安全隱患，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、加強中學生心理健康教育
針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。
6、抓好特殊學生的教育。
對德困生實行層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不手軟，用校紀規範行為，用校紀守護校園。班主任對德困生要定期找他們談話，並做好記錄。
7、構建家校教育網路，拓展德育教育空間，多渠道育人。
通過家校通短訊平台、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。
總之，本學期學校政教處工作要繼續做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿。同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。
四、月工作安排
3月份
1、制訂本學期《政教處工作計畫》《班級主題班會計畫》
2、月度黑板報評比
3、各班制定班務工作計畫
4、學生常規教育活動
5、在全校組織開展毒品安全教育活動(1課時)
6、完善啟動一日常規檢查評比工作
7、學習《班主任績效考核細則》《文明班級評比細則》
8、班級常規檢查匯總反饋
4月份
1、結合“清明節”，開展革命傳統教育活動
2、月度黑板報評比
3、班級常規檢查匯總反饋
5月份
1、召開學生家長會，舉辦親職教育講座
2、月度黑板報評比
3、組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動
4、期中班主任工作檢查
5、班級常規檢查匯總反饋
6月份
1、月度黑板報評比組織開展“明禮誠信、團結友愛”教育活動
2、組織開展“珍愛生命、遠離毒品”主題教育活動(2課時)
3、班主任工作經驗交流會
4、班級常規檢查匯總反饋
7月份
1、月度黑板報評比
2、班級常規檢查匯總反饋
3、期末班主任工作檢查
4、“優秀學生”、“進步生”、“優秀團幹部”、“優秀學生幹部”“文明班級”評選活動
5、學期末德育工作總結
學校政教處工作計畫書範文 篇20
一、指導思想
本學期我校政教工作將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以規範學生養成教育為主線，以加強班主任隊伍建設，強化常規管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育、法紀禁毒教育及心理健康教育，培養學生創新精神和實踐能力，努力把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”的合格中學生。
以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網路，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、工作目標
1、學習落實《中學生日常行為規範》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、工作重點
1、繼續加強對學生的思想品德教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《xx中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽菸問題。
2、繼續加強愛國主義教育。
通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。
3、繼續強化遵紀守法教育。
通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強法制、安全教育。
請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、認真組織實施學生德育評價制度。
為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。
6、繼續加強對住校生的管理。
堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：
（1）組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。
（2）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。
（3）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。
7、繼續強化對班主任工作的管理。
加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。
8、加強中學生心理健康教育。
針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。
四、工作安排
九月份：
1、德育工作領導小組例會。
2、班主任例會。
3、以“揚帆新起航”為主題，出好黑板報。
4、指導班主任制定班務工作計畫。
5、正常常規管理各項檢查，組織專項督查。
6、重溫各項規範和制度（包括社會主義核心價值觀內容），並組織考查。
7、教師節慶祝活動，組織學生進行“感恩教師”徵文競賽活動。
8、社團活動啟動。
十月份：
1、開展行為規範專題教育活動。
2、布置“良好習慣、幸福人生”主題黑板報。
3、啟動班主任培訓工作。
4、召開班主任例會。
5、進行專項督查。
十一月份：
1、常規管理期中回頭看。
2、召開班主任例會。
3、開展“踐行社會主義核心價值觀”專題宣傳活動。
4、加強交通安全教育。
十二月份：
1、德育工作領導小組例會。
2、圍繞“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”，布置黑板報。
3、召開法制教育講座。
4、召開班主任例會。
5、期中回頭看專項督查。
6、學校冬季運動會。
一月份：
1、思想品德考核。
2、三好學生、十佳學生、優秀學生幹部、優秀班主任評比。
3、召開班主任例會。
4、心理健康教育講座。
5、德育工作領導小組例會。
6、慶祝元旦活動：元旦文藝匯演。
學校政教處工作計畫書範文 篇21
一、指導思想
以中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持 “全面育人”的宗旨，落實“以學校安全為重點，習慣養成教育為主線”的工作思路，重點抓好安全防範和學生的文明習慣養成教育。
二、工作目標
政教工作將以“一個目標(學會做人)”、“兩個重點(學校安全、文明習慣養成)”、“三個突破( 環境衛生、兩操質量、文明禮儀)”、“四個場所(操場、食堂、休閒區、教室辦公室)”、“五個渠道(課堂教育、主題班會、課餘活動、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束)”、“七步程式(了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)”作為本年度的工作目標，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
三、具體工作
(一)強化德育網路、隊伍建設
1、強化德育教育網路建設
對學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班幹部;教導處—教研組—教師(科研課題);衛生管理員—勞動委員—值日生;學生會—團支部—班幹部—自願者;家庭—學校—社區;教室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網路和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強德育隊伍建設
①注重班主任隊伍建設
首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任後備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛鍊的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優、晉級等對班主任做儘可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和後備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結教育方法、措施、程式，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。繼續堅持政教處已經執行的班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處負責，一周一累計、一評比，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評比的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。
②抓好學生幹部培養
努力培養學生幹部，多渠道開展德育工作積極開展各類活動，在活動中培養學生幹部，在活動中開展德育工作。班幹部、團幹部、學生會幹部、志願者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。
③落實門衛保衛制度
堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細緻認真做好出入校門人員的登記工作，使門衛成為學校對外宣傳的視窗，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
④加強衛生管理
衛生管理員應嚴格執行學校的衛生管理辦法，創造乾淨舒適的校園環境;食堂工作員，應嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人。
⑤加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍
樹立班級形象，爭創班級特色，逐漸形成文化積澱，進而推進校園文化建設，全面提高學生文明素養和綜合素質。公平、公正、公開、合理、認真做好“優秀班級、優秀班主任評選工作，加強宣傳弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，以榜樣引路，營造良好的班級、學校教育的輿論和氛圍。
(二)實施法紀、安全、心理健康教育
充分利用學校德育網路和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性;學生學習增強抗干擾能力。
班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網咖、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行珍愛生命教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈;加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習後學生的管理工作，發揮值班老師、門衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。
加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關檔案，上好法制、安全、心理健康教育課並做好上課記錄。
(三)加強對學生的愛國主義、團隊精神、社會主義教育和國防教育
促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
1、七年級要進一步學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是國中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要對學生進行時事、國情教育和心理健康教育，對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。
2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、團隊精神、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規範學生生活、學習、衛生、交往、守法、責任、遠離違法犯罪等行為。
3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計畫、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
4、組織學生寫觀看愛教片讀後感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動、保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。
5、利用教師節、國慶、元旦等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施思想教育。 通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、團隊精神、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
(四)加強思想教育和文明行為的養成教育
1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》、《公民道德建設綱要》等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明之星、環保之星、紀律之星”，做到先進及時表揚，後進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
2、嚴格執行衛生管理抓正反典型，努力淨化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。
推動學校的環境衛生工作上水平、上層次，為爭創市級規範化學校校打下基礎。
3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。
4、規範學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染髮、留長髮(男生)、穿奇裝異服、禁止攜帶管制刀具。
5、班主任要精心設計，並按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利於學生的個性發展，有利於學生素質的提高。
(五)多角度評價學生，創造特色班級，促進學生全面發展
1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性
努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好後進生及其轉化工作。
(1)政教處、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據《學校紀律處分條例》給予紀律處分，處分分為警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看，勸其轉學六個等級，對學生的處分程式是： 政教處、所在班主任共同商議—確定處分等級後報校長室審批—將處分決定分成一式二份，一份寄給學生家長，一份存政教處。(對警告以上，記過以下的學生政教處只作記錄，記大過以上的原則上要進行全校性公布，並記入學生檔案，畢業班學生最後一學期受留校察看處分的，只髮結業證書)。
(2)對處分學生的跟蹤管理。被處分的學生，班主任和政教處應密切關注，隨時跟蹤。取消處分決定的仍要經校長室審批後複印成一式二份，一份給學生家長，一份存政教處，沒有取消處分的有關材料由政教處繼續保留。如果直至學生畢業仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該生談話，並確定是否緩發其畢業證。
2、把建立良好的人際關係作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、理解;尊重、關懷、信任;寬容”的關係;在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關係，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人;為學生提供一個適合其身心特點需要的、具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。
3、認真開展各種文化藝術活動，如歌詠比賽、書畫比賽、文藝晚會等，給學生們提供展現自我，顯露才華的機會，豐富校園生活，促進學生健康成長。
4、舉辦體育競賽(田徑運動會)，進行教室美化布置比賽，開設藝術特長培訓班等，通過全面合理地安排好學生的各項課餘體育活動，使學生每天生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。
5、開展養成教育月活動，狠抓兩操質量，改變懶散、緩慢的面貌;開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。
(六)最佳化教育環境，形成教育合力
1、換屆家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。
2、定期開好家長會，並通過家訪、信訪、電話聯繫等方式，同學生家長建立經常性聯繫，與家長共商教育其子女的方式和方法(特別是留守學生)。收集整理學生詳細資訊，便於對學生實施靈活的、有針對性的教育。
3、與社區加強溝通聯繫，共同營造良好的社會環境。
4、做好教師，特別是班主任的堅強後盾，讓教師敢管、願意管、放心管、大膽管、依法管。
(七)加強“問題生”的教育和轉化工作
繼續推進“親情結對”教育活動，明確幫教目標，落實幫教責任;另一方面，營造濃厚幫教氛圍，搭建幫教平台，落實幫教措施，紮實開展幫教活動，進一步深化幫教效果。對“問題生”的教育和轉化工作要做到有計畫，有措施，勤總結，重落實。要求幫教各方要耐心細緻地做好“問題生”的思想教育工。
(八)協調體育組，組織舉辦春秋期學校田徑運動會。
四、工作安排
二月：
1、完成班級德育工作計畫;
2、行為規範教育活動：加強學生文明禮儀習慣、學習習慣以及生活習慣的教育;
3、紀律安全教育;
4、安全衛生及行為規範大檢查。
三月：
1、班主任工作會議;
2、心理健康教育，“怎樣建立友好的同學關係”;
3、法制教育講座;
4、文明禮貌月主題活動。
四月：
1、學生心理健康教育活動，“如何面對生活中的挫折”;
2、學生會幹部及班幹部培訓會;
3、班主任德育工作研討及經驗交流會。
五月：
1、掌握方法，學會學習;
2、文明交往，和諧人際;
3、職業規劃，設計人生。
六月：
1、做好學生綜合素質評定工作;
2、評選學年度優秀班主任、文明班集體;
3、整理政教檔案，總結政教處工作;
4、學生思想品德評定。
七月：
1、布置學生暑假社會實踐活動。
2、安全教育
九月：
1、開學典禮、教師節(尊師重教)活動;
2、校園環境衛生整治;
3、初一新生教育;
4、行為規範分段教育;
5、法紀、安全、心理健康教育;
6、各類學生之星的評選;
7、校園之聲廣播、學生會、團委工作啟動;
8、教室美化布置;
9、校園安全隱患大排查。
十月：
1、慶“國慶”活動;
2、班主任經驗交流(待定);
3、班幹部培訓(團委組織);
4、學生會幹部競選(團委組織);
5、學生會幹部培訓;
6、辦問題學生培訓班;
7、各類學生之星的評選;
8、法紀、安全、心理健康教育。
十一月：
1、學生田徑運動會;
2、問題學生培訓;
3、法制教育講座;
4、召開家長會;
5、各類學生之星的評選;
6、法紀、安全、心理健康教育;
7、分年級召開家長會(待定)。
十二月：
1、班主任經驗交流會;
2、法紀、安全、心理健康教育;
3、學生會、團委、自願隊工作總結。
元月：
1、各類學生之星的評選;
2、“三好學生”、“優秀學生幹部”評選;
3、學生操行評定、素質報告冊的填寫;
4、法紀、安全、心理健康教育;
5、收集各項資料並總結有關案例;
6、認真做好寒假前的安全教育及迎接各項安全大檢查。
學校政教處工作計畫書範文 篇22
一、工作思路
本學年政教處的常規工作以“一切為了孩子健康成長”為宗旨，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，落實學校的工作計畫，同時和學校大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，生命教育，全面推進素質教育的進程。
二、具體措施
(一)加強班主任隊伍建設，提高管理效率。
政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。
1、一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生管理、班級學生風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。
2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
①時間：每月一次，月初周四下午。
②每次例會增添一個內容，或者是班主任階段工作總結，或是突出現象研討，或是征取老師意見等，充實內容。
3、召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優秀班主任經驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑑勵志網，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。
4、組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。
(二)精心組織德育活動、豐富學校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力於學生精神感染和思想薰陶，寓教育於活動中。
(三)加強安全教育。
1、繼續完善教師值周和大隊部幹部實踐生值日制度，值周教師和值日隊幹部、實踐生要切實負責每天校園安全、紀律狀況，排查安全隱患，組織引導學生放學路隊、上下樓梯，課間文明有序遊戲，處理學生糾紛，並做好情況記載。
2、全員參與，齊抓共管，多途徑，長深入，努力促進樓內、操場良好秩序的形成。上學年，就此項工作，做了大量的工作，目前來看，方法單一了一些，線條粗了一些，在總結經驗的基礎上，本學年，政教處下大氣力，下決心，扭轉目前這種局面，力爭樓內、操場秩序有序化!全體老師值周，課間巡視時，年級組長提醒本組老師分別巡視走廊、樓梯、操場。政教處不定時檢查，把這項工作落實到實處。
3、強化學校、社會、家庭三結合的安全教育體系，定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《致家長一封信》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和親職教育齊發展、共進步。進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、紅領巾廣播站等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，繼續實行路隊護送制、接送制和校園樓道監護制，確保學生人身安全落到實處。確保學校無重大安全事故發生。
(四)加強愛國主義教育。
開展“慶國慶”主題教育活動。培養學生的愛國主義思想。以讀書明理為載體開展活動，鼓勵學生閱讀讀本，寫心得體會，舉辦報告會和讀書會。
(五)加強心理健康教育。
心理健康教育要面向全體學生。繼續開設“心語信箱”，開放“快樂小屋”。通過學校廣播開展心理健康知識專題講座，提高全校師生對心理健康教育的認識水平和心理健康的自我維護能力。通過廣播公開解答一些學生提出的各類心理問題。
(六)規範少先隊工作管理，突出少先隊工作特色。
本學年將繼續加強少先隊的建設，加強內部管理。少先隊要繼續強化各中隊常規管理，加強組織指導，注重激發少先隊幹部和全體隊員的積極性、創造性，注意調動年級互助、互動，培養隊員們的合作精神。繼續加大抓學生日常行為規範的力度，總結經驗教訓，嚴格執行有關評比細則，做到公平、公正、公開，促進校風建設。繼續開播“紅領巾廣播站”和“每月一歌”，豐富學生業餘生活，增長學生課外知識。培養一批優秀的小主持人、小記者、小播音員，使之成為學校宣傳的生力軍。充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播站宣傳校園文明新風，樹立榜樣，以營造良好的文化氛圍。
三、分月工作安排：
二月份(行為規範教育月)
1、安排師生值周、巡視、實踐工作，召開值周教師、學生會議。
2、制定新學期政教處工作計畫。
3、召開班主任工作會議；
4、班主任組織學生學習《小學生在校一日要求》內容。
5、組織開學入學教育；
6、美化布置教室。
三月份(文明教育)
1、強化學生放學秩序、課間活動紀律、兩操紀律。嚴整學生在走廊、樓梯追跑打鬧、大聲喧譁、嬉戲等不文明行為；
2、安排《向雷鋒同志學習》宣傳教育活動。
3、“3·8”婦女節，開展感恩母親系列活動；
4、召開班主任例會。
5、開放“快樂小屋”。
6、組建新一屆家長委員會。
四月份
1、清明節開展“清明祭掃”網上祭奠活動。
2、生命教育活動：
3、組織班主任參加市班主任培訓。
4、召開班主任例會。
5、六年級學生信息採集。
五月份
1、慶“五一”國際勞動節開展系列活動。
2、開展慶勞動主題讀書教育活動。
3、開展校“十佳少年”“三好學生”“優秀少先隊員”“優秀班乾”評選活動。
4、召開班主任例會。
六月份(生命教育)
1、組織開展新生入隊活動；
2、組織安排招生工作；
3、召開全校家長會；
4、六年級走進大學
5、組織舉行“畢業典禮”；
6、加強假期安全教育工作，發放《致家長的一封信》；
7、班主任完成期末有關工作；
8、學期結束工作。
九月份
1、學期初進行《南昌大學附屬國小學生一日要求常》、並在日常值周檢查工作重點跟進，落實、抓實；倡導班主任老師組織召開班級《小學生日常行為規範》、《守則》；學習主題班會，嚴格學生規範管理。
2、對學生進行交通法規教育；
3、開展教師節，感恩教育活動。號召學生用文字歌頌、用書畫表達，對心中好老師的讚美和敬仰，形成書畫、徵文展板；
4、召開班主任例會。
十月份
1、對學生進行愛國主義教育；
2、開展“拒絕零食進校園”活動；
3、召開班主任例會。
4、三年級戶外素質拓展。
十一月份(生命教育)
1、開展“圖書市場交易會”活動；
2、召開班主任例會；
十二月份
1、規範期末複習階段養成教育；
2、教育學生努力學習，克服困難，爭取好成績；
3、組織慶祝“元旦”活動。
一月份
1、各班召開家長會；
2、組織檢查各班開展活動情況；
3、各班書面匯報活動開展情況；
4、明湖基金“雛鷹獎”評選；
5、優秀班主任評選；
6、總結表彰。
學校政教處工作計畫書範文 篇23
一、指導思想
為進一步貫徹黨的__會議精神，我校繼續堅持遵循青少年學生成長規律、堅持管理育人，活動育人這兩條主線，認真落實學校三年發展規劃相關內容，做到“德行引領，特色立校”，繼續推進德育隊伍建設和青少年思想道德建設，加強德育課程的開發、建構和實施，推動學校德育工作全面、協調、可持續發展。
二、工作措施
(一)加強隊伍建設，提高整體素質。
1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期召開政教處德育工作會議，學習新的德育理論，借鑑新的德育途徑，討論調研我校德育工作中存在的問題，每次會議有中心議題，有學習材料，有討論結果。另外通過不同形式的培訓提升政教隊伍業務素質及工作能力，提高高效服務能力，推動我校德育工作邁上一個新的台階。
2、加強年級部主任及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。樹立“全員德育”、“全程德育”的理念，制定年級部管理特色方案。布置和指導班主任制定工作計畫，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，促中間;四是加強家庭與學校教育的溝通，家校聯合，共同努力。
3、錘鍊一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨幹班主任培訓及基本功競賽，加強班主任校本教研及德育課題研究。通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍;評選優秀班主任，培養和壯大優秀班主任群體;加強班主任後備隊伍培養，為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，推進班主任後備隊伍建設。
4、培養一支學生幹部隊伍。班主任應認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;加強共青團、學生會的建設，為更多的學生搭建成長的舞台。形成具有三中特色的學生自主管理，自主教育，自主發展的“三自”德育模式，促使學生將規章內化於心，外化於行。
5、關工委工作常態化，充分發揮退休教師的作用，開展各項教育活動。
(二)加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、養成教育是德育的基礎工作，結合學校實際積極開展未成年人思想道德建設工作。本學期要進一步彰顯我校的“六個一”養成教育特色。即：實施禮儀教育，主動說好一句文明用語;培養衛生習慣，自覺不丟一片紙屑雜物;倡導自主學習，努力掌握一套學習方法;開展文體活動，精心培養體藝特長2+1;重視心理健康教育，積極塑造一種的陽光心態;重視安全教育，掌握一套安全自救方法。培養學生成為自信、勤奮、自律、篤行的好少年。
2、抓好學生行為規範教。通過主題班會、知識競賽，宣傳專欄，加強對學生進行日常行為規範的養成教育，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時教育。
3、加強安全教育和法制教育。通過觀看視頻，舉辦專題班會等系列活動，對學生進行預防溺水、交通事故、食物中毒、火災和雨季自然災害等安全教育，使廣大師生進一步增強安全防範意識，不斷提高自護自救能力。通過法制專題講座和報告，增強學生遵紀守法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。
4、加強綠色環保教育，愛護校園環境，節約水資源。
5、強化“勞動教育”。教育部關於印發《義務教育學校管理標準(試行)》的通知中，提出要求培養學生生活本領。堅持值周班級制度，培養學生的勞動觀念和勞動技能。為學生在校園內參加勞動創造機會，積極組織學生參與衛生保潔、綠植養護、種植養殖等與學生年齡相適應的勞動。增加學生社會實踐的機會，通過各種途徑了解學生做家務勞動的情況，培養勞動觀念，掌握初步勞動技能。在條件具備的情況下充分利用各類綜合實踐基地，組織學生到基地開展學工、學農等綜合實踐教育活動。假期布置與勞動或社會實踐相關的作業。
6、加強對“兩操一課”的管理，並由學生會檢查人員專門檢查教室里有無未出操的學生及學生班級情況，並將檢查結果計入班級考核中。開拓思路，不斷創新，把“兩操一課”打造成我校的素質教育新品牌。
7、在原有“六個一”養成教育校本課程的基礎上，開發“八禮四儀”的德育校本課程。重視儀式教育課程，制定入學儀式、青春儀式、畢業儀式方案並加以實施。
(三)以活動為載體，發揮活動的教育功能。
1、結合重大節假日，紀念日積極開展豐富多彩的校園文化活動。提升學生學習生活的快樂感、成就感和責任感。結合__節等組織開展“我們的節日”主題活動。
2、繼續開展學生社團活動，抓好學生的第二課堂。進一步加強對藝術、科技、文學、體育社團工作的指導和督促。通過豐富多彩的社團活動陶冶學生情操、鍛鍊學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。在此基礎上組織好學生參加各級種類體育、藝術和科技比賽，爭取再創佳績，進一步彰顯我校的辦學特色。
3、繼續開展“特色班級文化建設”活動，班級文化具有一種無形的教育力，營造優良的班級文化，有利於學生的全面發展和個性的張揚，有利於學校德育工作的順利開展，有利於提升學校形象。高品位的班級物質文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。我們要讓教室的每面牆壁，每個角落都富有教育意義。
(四)重視家庭、學校、社會三者間的溝通，形成教育合力。
重視家庭、社會與學校教育的配合，最佳化教育環境，形成教育合力。各年級建立家長委員會，定期召開會議，讓家長更多參與學校管理，進一步發揮家長委員會的功能。辦好家長學校，提高家教水平。及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成親職教育合力。幫助家長更新成才觀念，明確培養目標;幫助家長把積極健康的社會信息納入親職教育軌道。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
(五)要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。
做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，開設心理健康課，促進學生身心全面健康地發展。
(六)做好學校的安全、衛生工作。
進一步加強門衛保全工作和校園安全工作，積極開展安全自查。加強校園巡視，確保校園安全有序。健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。加強門衛保全管理，嚴守門口出入制。開展好學生日常疾病預防工作，重點是常見病知識宣傳和定期消毒工作;進一步提高校醫務室人員服務意識，妥善處治學生的安全傷害事故。
學校政教處工作計畫書範文 篇24
一、指導思想
貫徹落實科學發展觀，以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習;堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環境提升、學生素質提升。
二、中心工作
1、進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施學生德育評價工作。
2、進一步規範班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設提高班主任素質。
3、加強學生心理健康教育，強化住校生的管理，加強學生幹部隊伍建設，著力解決學生打架問題和校園衛生問題。
三、工作重點
1、繼續加強對學生的思想品德教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《xx中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽菸問題。
2、繼續加強愛國主義教育。
通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。
3、繼續強化遵紀守法教育。
通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強法制、安全教育。
請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、認真組織實施學生德育評價制度。
為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。
6、繼續加強對住校生的管理。
堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：
(1)組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。
(2)爭取班主任支持，打造寢室精品文化。
(3)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。
7、繼續強化對班主任工作的管理。
加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。
8、加強中學生心理健康教育。
針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。
學校政教處工作計畫書範文 篇25
一、指導思想
堅持以和社會主義榮辱觀重要思想為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《中學生日常行為規範》、《中小學生守則》，認真領會學習十八大精神，加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑;堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育教育工作推上新的台階。
二、基本目標
以愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、團隊精神教育和心理健康教育為重點，使學生能做到行為上嚴於律己、學習上主動自覺、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的人。以《中國小教師職業道德規範》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。
三、具體措施
(一)加強師德師風建設，提高服務意識
人稱教師是人類靈魂的工程師這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，其次，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業務知識的學習，提高班主任老師的敬業精神和業務水平，加強自身修養，嚴禁酒後上課和批評教育學生，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的班主任團隊。
(二)加強班主任隊伍建設，提高管理效率
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。
1.一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生管理、班級學生風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。
2.堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3.召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優秀班主任經驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑑，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。
4.組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。
(三)強化班級管理，建設良好班風
1.努力培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍。新學年推出班主任工作記錄簿，以此作為期中、期末班主任工作教育檢查的主要載體，同時也是優秀班主任評選及其他各項推優的的重要依據。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總吉他人教育的方法措施、程式，並善於創造靈活多變的工作方法，力求打造一支強有力的教師德育隊伍。
2.針對違紀學生，狠抓養成教育。從《中學生守則》、《中學生日常行為規範》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。繼續開展學生日常行為規範評比工作，做到日查、周比、月評，組織行規檢查小組，不定期下班檢查，並督促整改。改變和規範學生的不良行為，培養學生講文明，守紀律的良好習慣，政教處將建立問題學生檔案，做好跟蹤教育。
3.策劃和組織多種形式專題和班級集體活動，對學生進行學習目的教育，學習方法交流，思想品格教育，安全、法制、紀律、環保等教育，加強班級工作的常規管理，培養學生熱愛班集體，自覺養成良好習慣，逐步形成良好的班風。
(四)抓好安全法制教育，確保學校安寧
採用走出去，請進來等形式，定期邀請法制副校長開設安全、法制等專題講座。通過法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
總之，本學期學校政教處工作要做到從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。為最佳化學校內部育人環境，樹立外部良好形象，在競爭中處於優勢地位，實現新的跨越，做出最大的貢獻。
學校政教處工作計畫書範文 篇26
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網路，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足“邢台十中德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有十中特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、目標任務
常規教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網路健全化。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識;
2.以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力;
3.完善各項制度，創新班主任工作評價機制;
4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體;
5.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍;
6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，紮實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質;
7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
8.加強安全教育，著實增強學生的安全防範意識和技能;
9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展;
10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民;
11.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能;