學校2025年信息化建設計畫範文 篇1
為進一步貫徹落實中國小校教育信息化工作的精神，推進我校教育信息化工作，結合我校實際，特制定20xx-20xx年度，全面推進教育現代化工程。
一、指導思想
我校教育信息化工作的推進結合濮陽市有關信息化工作的精神，以信息技術教育與信息技術的套用為重點，提高教育資源的利用能力，逐步實現教育現代化。
二、主要工作
1、統一思想，提高認識，加強領導
要廣泛宣傳發動，提高全體教師的認識：信息技術是目前發展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一，信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，教育信息化已經成為推動教育改革的強大動力，以教育信息化來推動中國小教育改革向縱深發展，是全面實施素質教育的必由之路。
強化管理，構築信息化管理網路。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立領導小組，教育信息化小組職責為：
①實施、維護校園網建設工作。
②為推動現代教育技術在學校的發展、搞好區域網路、計算機房、等硬體建設。
③制定培訓計畫，分層推進師資隊伍信息技術培訓。
④推動學校軟體的開發與建設。
⑤發揮現代教育技術在教育中的作用。
2、教師信息技術套用能力方面。
教師是實現教育信息化的主導力量，培訓教師是實現教育信息化的關鍵。根據我校實際，教師的培訓著力於信息技術套用能力與水平的提高，初步開展網路條件下的模式的探究，掌握網路條件下所必須的技能。建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現教育現代化的關鍵。加強在職教師的信息技術培訓，中青年教師100%通過信息技術培訓，使網路學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結合上，探索現代信息技術在基礎教育中的套用模式，特別是網路環境下的德育、課堂的模式。
3、信息技術教育方面
積極開展對學生進行計算機運用的培訓，培養學生具有創新精神和實踐能力，特別是自主學習的能力。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的信息技術方面的競賽。開展學生的計算機創作活動，收集學生作品
4、教育科研
在推進教育信息化的過程中，將堅持以教育科研為先導，通過研究促進信息化工作，以教育信息化推進教育科研活動，深化教育改革。
總之，我們將牢牢把握機遇，把學校信息化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創學校各項工作的新局面。
學校2025年信息化建設計畫範文 篇2
隨著資訊時代的到來，信息技術已成為當代最具潛力的生產力，信息資源已成為國民經濟和社會發展的戰略資源，信息化水平也已成為一個地區和城市現代化程度的重要標誌。作為社會信息化的一個主要組成部分，學校信息化建設必須進一步加快工作步伐。為明確我校信息化建設任務，有計畫、有步驟、有重點地開展學校信息化工作，根據我校實際，特制定本方案。
一、信息化建設的總體目標
我校信息化建設的總體目標是：堅持“統籌兼顧、分步實施;統一平台、資源共享;統一管理、安全保密”的原則，以整合利用現有網路信息資源和不斷完善系統服務功能為重點，儘快建成具有先進水平、能夠與國內信息高速公路接軌的信息基礎設施，建成集信息開發、套用、建設、管理與服務一體化，全校上下貫通、運轉協調、便捷高效的比較完整的信息化體系，把莊河十九中信息網路建設成為高檔次和高水平的優秀區域性信息中心。
二、信息化建設的主要任務
1、進一步加大信息技術教育力度。一個學校的信息化水平受制於學生掌握信 息技術的程度。應確保每位學生都能掌握基本的計算機操作技能，並逐步轉變觀 念，樹立培養學生信息素養的觀念。使信息技術為學生學習服務，為學生髮展服 務。重點做好以下幾項具體工作：
①高度重視信息技術教育、教學，確保學生信 息技術考試及格率、優秀率在達到規定要求的同時能有較大幅度的提高;
②加強 信息技術競賽的輔導工作，不斷積累輔導經驗，及早發現苗子，爭取在近年內能 在省級競賽中取得一定的成績;
③開展學生電腦小製作活動，每學年開展班級網 頁製作比賽、電腦設計比賽，爭取在各級比賽中取得較突出的成績。
④組織成立 “電腦愛好者協會”，做到有輔導老師，有活動安排，有協會主頁，並以此為輻 射點，提高全校學生參與信息技術學習的熱情。
2、努力建設一支信息化的教職工隊伍。一支掌握現代教育技術的師資隊伍是 一個學校信息化水平的重要標誌，努力建設一支掌握現代教育技術的師資隊伍是學校信息化建設的中心。應深入調查與研究，探索更為有效的培訓方式，重點應立足“以用促學”的方針，分層次、有步驟地開展信息技術培訓工作。為此應努力開展以下幾項工作：
①以中級考試為切入點，長期堅持對教職工進行信息技術全員培訓。但應逐步改變培訓的方式，提高校園網在培訓方面的作用，為教師提供更多的自主學習機會;同時逐步更新培訓內容，在掌握基本技能的基礎上，面向全體教師開展網路安全和病毒防護、學校管理系統套用的培訓。
3。加大力度建設學校的資源庫及其平台。建設“數位化校園”的基礎工程是教育資源的數位化。為此，建設一個資源充足、種類齊全、使用方便的校本資源庫是重中之重。經過多年的努力，學校的資源庫建設取得了可喜的成績，已經具備了一定的規模，但仍然存在一些問題，主要是資源種類與學校教學實際不相適應，資源內容沒有校本化、管理無序，可利用性較小，使用效率較低，不能真正實現資源庫本應發揮的效用。
三、信息化建設主要工作：
1、加強管理，注重調 查研究，徵求廣大一線教師的意見，特別是應著重研究校本資源的目錄結構，構 建具有校本特色的資源庫系統。目前應加大工作力度，爭取在半年內完成原有的 資源庫的結構調整。
2、應逐步開展案例、課例庫建設，應著重理清現有的各類文 本資源、課件資源、音像資源的管理目錄，在此基礎上新增案例、課例庫。目前， 我校的校本視頻資源非常缺乏，應著力開展此項工作，為建設“校園網”做好準備。
3、著重資源庫與教師的接口、平台建設，以實用、易用為原則，做 到每一類資源都有相應的用戶界面。著重加強校內資源“點對點傳輸”研究與建 設，爭取在兩年內完成此項工作。
4、應進一步加強資源庫使用的培訓，做到人人會用資源庫，天天使用資源庫，真正發揮資源庫的效用。
5、深入開展調查、研究， 精心設計，逐步建設學生學習資源庫、學生自主學習網上討論區、學生網上社區。
6、加強學校網路系統的管理和建設工作。校園網不僅包括硬體設施，還包括所有的用戶界面。在加強硬體管理和資源庫建設的同時應著力建設用戶平台。最終應以學校主頁為軸心逐步建成對外宣傳界面、校內資源庫系統、線上教學系統 (網校)、德育系統(包括線上心理諮詢)、行政辦公系統等子系統群。近期內重點做好以下準備工作。
①硬體層面：應加強管理，及時監控，確保學校網路系統的 安全、順暢運行，為廣大師生工作、學習服務。
②軟體層面：加強學校主頁建設， 確保學校主頁擁有兩個基本功能：一是對外宣傳，一是為擴充各個子系統作相應 的準備。
③逐步開展各教研組、部門的網頁建設;給有興趣的教師以適當的培訓，大力提倡教師建設個人主頁。爭取在兩年內，完成教研組、部門主頁建設，兩年內有三到五個的教師主頁。逐步建設學校行政辦公管理系統。行政辦公管理系統的核心是實現無紙化 辦公，力爭用一到兩年的時間使全校的信息化套用水平上個新台階。
本《方案》主要是為落實學校發展遠景規劃中提出的有關學校信息化目標而制定的，每學年應根據本《方案》提出的目標制訂相應的實施計畫，做到有步驟、 急緩有序，逐步推進，力爭能早日完成學校遠景規劃提出的發展目標。
學校2025年信息化建設計畫範文 篇3
一、指導思想
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，儘管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生髮展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
二、主要任務
1、進一步改善校園信息化環境，重點在區域網路的最佳化配置。採用適用的網路管理軟硬體，提高學校網路安全和管理效率，改善區域網路運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環境。
2、結合編寫“學校員工手冊”，通過健全、完善學校現有的校園網路、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規範的信息化實驗規章制度，編入《學校信息化實驗管理手冊》。
3、進一步發揮我校的辦學特點，創設學生主動學習的網路環境，探索實現“立交橋”教學的辦學模式。根據二期課改推進的需要，完成實驗化學、實驗物理、生命科學等數字實驗室、遠程教育實驗室的建設及TI技術教學的推廣。
4、建立一個學校的教育資源平台，把現網站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建、能和“心通互動教學平台”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網站。在現有電子圖書館的基礎上發展圖書館信息化資源庫藏，最佳化組合學校現有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平台整合，為師生提供快速查詢下載的服務。
5、在完善更新學校數學學習網站、信息科技學習網站、攝影學習特色網站的同時，再建設幾個主題學習網站和班級主頁、個人網頁的連結(以市、區學科帶頭人為主的站)。為改善目前學校網站信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養一批老師及學生在信息中心的統一協調指導下，對網站相關模組的信息更新，加快更新頻率。
6、建設校長管理平台，通過相應的管理模組，實現學校各管理部門利用網站後台管理，及時發布、更新學校各類管理信息，提供學校公共基礎數據查詢、信息檢索等服務，初步實現學校教育行政管理自動化，提高協作效率。
7、充分發揮網路優勢，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平台(網路公文包)，使課件管理、檔案傳輸、師生交流的網路化變為現實，提高教育效益。
8、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創建學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。
三、基本目標
1、加大硬體投入，完善校園網，更新添置計算機
2、加強軟體建設。豐富改進學校主頁並定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。
3、加強套用，服務教學。發揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網路環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數位化技能。
4、 加強校園網建設。
(1) 宣傳了解。
讓教師了解校園網的功能及其對學科教學、五認真工作、課件製作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。
(2) 加強管理。
制訂校園網管理制度，堅持“為教學服務”的原則，做到定期維護、不斷完善。(如軟體的升級等)，確保校園網暢通。
(3) 實踐套用。
5、對全體教師進行全員化培訓。在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。
四、網路管理
1、 加強對校園網路管理工作，完善規章制度。
2、學校經常對師生加強網路安全教育，確保校園網網路運行高效、有序。
五、加強信息技術與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位套用
通過幾個學期的積累和探索，德育室已經建立了德育專網，以及形成了一整套管理網路，整合了學校社工、心靈花園、學校法制、大隊部、KWHL課題網，同時在網上也開展了一系列活動，如藉助部落格討論開展的視頻民族精神教育，以班級為單位組織討論回復，通過網路以動漫形式對學生進行法制教育，上學期又以網路電視台的形式來糾正學生的不良行為規範，培養學生綜合能力的新探索。本學期我們將要更加紮實得配合德育室各項工作的開展，落實到位，以更多的精力投入到學校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位套用，探索信息技術與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住“未成年人思想道德建設”與信息化整合這一契機，努力爭取上級部門對學校德育信息化的認同，並藉此提升學校的整體形象。
六、繼續加強校園網路的管理與維護，更新學校現有網站
學校計算機網路通過幾個學期的調整和重新布局，以及將學校區域網路提升至域管理，在各方面的問題已經得到基本解決。本學期關鍵要解決伺服器機房內web伺服器以及域控制器的軟體升級和web伺服器內的資源重新調整以及校園網的安全問題。
學校網站經過幾年的積累，在很多方面也存在不少問題。本學期將進一步在學校網站如何做深，以及特色平台如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
七、協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
學校2025年信息化建設計畫範文 篇4
工作目標：
認真落實校長和教務處對本校信息化工作的安排，對學校信息化進行服務，以不斷開拓創新和最合理、最實際、最安全的運用效果為主要目標，加強計算機運用與學科整合的教育教學的實踐。
工作重點：
1、根據學生的特點運用多媒體技術進行語文學科的教學
2、根據學校的工作重點進行學校信息化運用服務。參加信息技術的知識和技能的培訓和考核，為學校在信息化運用方面的綜合實力提高自身的素質。
3、根據制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定時進行系統軟體升級和更新，定期作好防病毒軟體病毒定義庫的升級。
工作措施：
1、在自己的學科教學中開展各種主題性教育活動，讓學生在任務學習的過程中掌握新的知識技能，同時再鞏固已有的知識技能，促進學生能力的發展。培養學生的自學能力、鑽研精神以及合作互助的精神。
2、完成學校學校信息化督導評估的準備工作。
指導學生在自己的努力下完成正文的電子稿，提升他們的打字速度。
3、保護學校的電腦設備，讓它有效地輔助我們進行教學工作。
電腦設備是學校的重要財產，如何管理好、運用好這些設備是一個重要的課題，因些我們要常常關注它的使用情況，要定期檢查各種設備的運用情況，對於出現的問題要及時解決，這樣就可以在使用的過程中得心應手。
4、及時清理電腦中的病毒，確保電腦的有效運行。
網路技術的發展給我們的教學帶來了方便，但也帶來許多不安全的問題。比如windows作業系統本身漏洞很多，再加上病毒的猖獗，很多電腦會發生速度很慢，經常當機的情況，這就需要平時加強網路安全管理。
第一要防毒，防木馬程式，保障教育教學的正常開展。
第二要防止非法的攻擊，安裝防火牆軟體，使計算機免受攻擊。
第三要安裝網路的反黃軟體，使學生在潔淨的學習環境中健康地學習。
第四做好區域網路的日常工作，備份重要資料。
總之，我們將認真貫徹落實學校的信息化工作，把學校信息化工程作為教學改革的重點來抓，腳踏實地，奮起直追，開創學校各項工作的新局面。