2025年新學期學校親職教育工作計畫 篇1
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，全面落實中央、省、市關於加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，積極探索親職教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，加快親職教育工作進程，促進親職教育與學校教育、社會教育的緊密結合，不斷滿足和服務於廣大家長的教育需求，提升親職教育的整體水平。
二、總體目標：
繼續創新親職教育指導模式;進一步健全學校親職教育工作機制;親職教育指導、服務體系日趨完善;親職教育指導工作科學化、規範化、信息化程度有明顯提高。
三、主要任務和目標：
1、提升親職教育理念，全面普及現代親職教育知識。創建親子和諧的發展型家庭，進一步拓寬親職教育知識宣傳渠道，力爭使學校親職教育知識宣傳知曉率達到100%。
2、加強家長學校建設，推動學校、家庭、社會“三結合”教育協調發展。力求使家長學校活動系列化，內容科學化，根據不同學齡段的學生家長安排了不同教學內容;以“百萬家庭學禮儀”為指導重點，將“家庭禮儀行”與創建學習型家庭有機結合，通過在廣大家長中普及現代家長的文明習慣、文明語言，努力把“家庭禮儀行”落到實處;每學期周密制定好家長學校工作計畫，並按計畫認真實施;開展諮詢服務，對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決。
3、繼續重視特殊、弱勢群體的親職教育問題，促進親職教育工作均衡化發展。加大對單親家庭、特殊困難家庭、外來務工人員家庭的指導，舉辦針對性較強的親職教育專項講座及個別輔導。
4、加強學校親職教育工作的科學化、規範化、制度化建設，提高親職教育指導水平。依託常熟市親職教育研究會，藉助專家的力量，加強親職教育的理論研究和課題建設。通過建立一批親職教育實踐基地，實施和推廣理論研究和課題建設的成果。運用現代科技增強家校聯繫，提高親職教育的針對性。
5、加強學校親職教育指導工作隊伍建設。挖掘社區內人才資源，聘請有特長的社區居民擔任親職教育志願者，以“全體班主任”、“社區親職教育志願者”為專業化培訓對象，將親職教育指導內容列入教師培訓課程，通過校本培訓，有計畫地培養數量充足、結構合理、實力雄厚、熱心親職教育工作、相對穩定、專兼結合的親職教育工作者隊伍，提高親職教育工作管理者和指導者的理論水平、服務意識、指導能力和研究能力，形成一支親職教育指導、研究的骨幹隊伍。
四、分階段實施計畫：
第一階段(20xx年3月——20xx年6月)
1、加強親職教育指導者隊伍建設，規範培訓的時間、地點、內容、主講人以及培訓後的評價等。
2、繼續辦好家長學校，運用多樣性、互動性、參與性的指導模式，辦好家長學校， 以“家庭禮儀行”為抓手，通過培訓講座、家長開放日、親子系列活動等，帶動家長主動學習和實踐，提高家庭文明程度。
3、成立菱角中學新一屆家長委員會，定期召開會議，明確親職教育工作的重點，充分依靠社會、家庭的力量，共同搞好親職教育工作。
4、加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重對教師的理論指導。
第二階段(20xx年7月——20xx年12月)
1、加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重教師的實踐操作和反思，辦好家長學校，為全體家長提供快速、便捷、有效的親職教育指導服務。
2、嘗試採用選單式的家庭指導教育方式，以家庭“自主參與、選擇參與、快樂參與”為活動形式，通過雙向溝通選擇，確立相應的親職教育指導的主題、內容、形式，使親職教育指導更趨人性化、多元化、特色化。
第三階段(20xx年1月——20xx年12月)
1、學生家長與學校形成家校互動合作辦學的新理念，在指導親職教育工作中取得成效。形成親職教育的長效機制。
2、家校溝通項目培訓成果在區域內進行推廣。
五、保障措施：
1、落實管理規章制度
將親職教育指導工作作為學校加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要措施來認識，明確職責和任務，把親職教育指導工作列入學校工作計畫。
2、落實會議制度，每學期1-2次定期研究家校工作。
3、加強親職教育指導者隊伍建設
按有關方面要求對親職教育管理者、指導者隊伍進行專業化培訓，積極參與市級培訓，開展校本培訓，從廣度、深度、力度上提升親職教育管理者、指導者的專業水平。
4、確保經費投入
每學期保證一定的經費用於親職教育指導工作，為家委會成員、好家長、學習型家庭及教師征訂有關學習資料，組織大家開展一定的活動，切實保證學校親職教育指導工作規範、有序發展。
5、完善考核制度
教導處要制定相應的考核制度，加強對班主任和親職教育指導工作的考核，並將對班主任親職教育指導校本培訓納入班主任職務培訓系列，努力提高班主任的指導水平。
2025年新學期學校親職教育工作計畫 篇2
一 指導思想：
以科學發展觀為指導，根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以“”親職教育工作綱要為指針。全面規範家長學校辦學，深入開展親職教育實踐與理論的研究，結合《瑪納斯縣第一中學親職教育工作實施方案》的宗旨，本著為家長服務的原則，縣一中親職教育指導站要努力幫助在校學生家長更新教育觀念，加強法制意識，規範教育行為，以良好的思想道德修養為子女做表率，提高科學教子水平，同時，學校要努力探索新形勢下親職教育指導的新途徑、新方式，切實提高親職教育指導水平，努力使學校教育和親職教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和親職教育達到“合力”。
二、當前我校親職教育中存在的主要問題
受升學指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區，突出表現在：重升學讀書、忽視道德素質培養;重生活物質提供，忽視孩子生存能力訓練;重身體健康，忽視心理素質提高;重單向教育，忽視親子有效溝通;重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。
三 工作思路及工作目標：
1、培育家長樹立正確的親職教育觀，正確認識學校教育、親職教育和社會教育三者之間的關係。
2、建立一個聯繫學校和家庭的教育渠道，全面了解學生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內在潛質，把握其內心感受，為開展素質教育和實施因材施教奠定基礎。
3、創設和諧平等的交流氛圍,加強與家長的溝通,提高家長思想道德、科學文化和教育水平，加強法制意識，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
4、辦好家長學校。讓全體家長掌握親職教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達95%以上。提高親職教育工作指導者的理論水平、服務意識，指導和研究能力，使親職教育指導工作水平和親職教育質量都有新的提高。
5 、採用多種形式，豐富親職教育指導的活動，努力創建親職教育指導優秀學校。
6 、結合學校讀書節活動，開展新一輪“學習型家庭”創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。
四 工作重點：
(一)抓好組織落實，建立一支強有力的家教隊伍。
1、 建立家長學校領導小組。
2、 學期初調整校、班級家委會隊伍，真正發揮家委會參與學校民主管理、促進學校教育教學工作的作用。
3、抓好理論學習，提高全體指導教師的家教理論水平。
4、 以班主任及指導師的培訓為中心向邊緣輻射，形成服務於人，教書育人，管理育人的良好局面。
(二) 辦好家長學校，提高家教水平。
1、家長會管理紮實有效。適時調整學校家長委員會，健全組織，加強管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當前親職教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反饋家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、保證家長學校的活動時間。原則上每學期每個年級舉行2-3次，每次上課時間不少於2學時(每學期不少於5學時)，並有計畫地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平台，交流教育子女的信息，使學校教育與親職教育同步協調。
3、確保家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。
4、進一步在家長學校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導與家訪工作。
(三 )抓研究，提高家教指導質量
為了有效地指導親職教育，使素質教育的思想滲入到每個家庭。將《不輸在親職教育上》《教育學》《心理學》以及《中國德育》、《家長學校教材》等書籍、雜誌上一些好的教材合理運用，最佳化組合，並敏銳地把握新問題，新動態，有針對性地編出適合本年級、本班學生實際的家長學校教案，扎紮實實地按大綱的要求將應知應會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現象。
加強親職教育科研，進一步推動區級德育課題《瑪納斯縣第一中學現代家校合作整體改革實踐研究》子課題《家長參與素質教育活動設計實施》的實施及結題工作，以科學的方法指導親職教育中出現的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
(四)強化措施落實，提高親職教育指導的實效性
1、開展行之有效的親職教育指導活動。期間，將結合不同年級開展一些小型多樣的親職教育指導活動，針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使親職教育起到統一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同範圍的家長會。
2、發揮親職教育指導站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。
3、豐富校刊，校報的內容，每學期至少二期涉及家長教育或家校聯繫的內容，架起家教之間的橋樑。
4、積極主動地與家庭、社區評議員等有關單位與人員保持密切聯繫。對親職教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，樹立一些轉化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社區的教育威信，促成良好育人環境進一步形成。
5、充分利用校園網站，校群及班級家長群，發揮家校互動平台，搭建家校、師生、老師與家長交流的平台,通過網上互動平台，加強學校與家庭的信息溝通。
6、分學段觀看有關親職教育講座,傳授親職教育的基本知識，指導家長科學教子的方法、交流和推廣親職教育的成功經驗，提高家長教養子女的能力。
7、最佳化親職教育環境，增強家庭、學校、社會共同參與素質教育的意識，形成育人整體合力。使親職教育指導工作深入細緻，讓家長積極主動參與到親職教育中來。
8、各班班主任配合指導站開展班級親職教育工作、
9、 針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的親職教育指導。分年級舉辦家長學校，力求親職教育的指導更具針對性，使之與學生的生理、心理發展吻合。主題初定如下：
高一年級：培養良好的學習，生活，行為習慣 。
高二年級：青春期認識及指導孩子交友。
高三年級：關注孩子的心理健康，備戰高考。
五 具體措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育教學：
1、 面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是利用各級家長會和專題講座發揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，並開展各類家校溝通活動。發揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，並開展各類家校溝通活動。講座)
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關親職教育的內容通過發揮家長的主體作用，網路平台作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。
4、觀摩。根據學校計畫，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。
六、總結評價
激勵評價是動力，為發揮家長的主體作用並調動其積極性，學校在學期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學習培訓和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業。學校對為了提高家長學校質量作出顯著成績的負責人、教師、特聘指導專家和其他人員給予一定獎勵。
2025年新學期學校親職教育工作計畫 篇3
一、指導思想 ：
根據《**市親職教育指導綱要》精神，普及親職教育知識,提高家長素質。依靠全體教師的努力及全體家長的支持，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強法制意識，規範家長自身的教育行為，促進家長和孩子共同成長，進一步鞏固已經形成的學校、家庭、社區三結合的教育網路，為學校邁向更高的台階而努力。
二、具體工作：
(一)加強親職教育的科學化管理。
1. 進一步健全和完善親職教育工作制度和運行機制，確保家長學校各項工作紮實有序地開展。
2.搭建家委會成員與家長之間的溝通平台——家長部落格，反映並收集家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理及有關活動，充分發揮家委會的作用。
3.每學期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋親職教育的信息。
(二)開展親職教育講座,提高親職教育指導的針對性。
1.堅持每月一次開展一年級家長學校活動,蒐集家長關注的教育熱點問題,積極開設親職教育講座,提高親職教育輔導的針對性和實效性
2. 每學期圍繞學校中心工作,召開二——五年級家長會，結合開展家長學校活動，注重反饋學生在校的學習習慣、行為規範等總體情況，分析親職教育的重要性。讓家長從孩子的身上發現自身的優缺點，以便發揚或改進家教方法。
3.建立家長學校校規:家長要準時參加家長學校的學習，到班主任處簽到;家長進入學校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔;家長進入校園不吸菸，不說粗話、髒話;家長學校上課時做到不隨便講話，手機調到震動檔;家長若對學校、教師有意見或建議，可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學校溝通，形成家校共建的良好格局。
(三) 開展家家互動，共享親職教育優質資源。
1.充分利用家長部落格平台, 整合各位家長的經驗,及時反饋交流，進行優質親職教育資源共享。
2.充分利用家長技能資源，繼續開設家長志願者課程。
(四)拓展親職教育指導渠道，夯實學校、家庭、社區教育合力。
1.加強家訪工作，新接任班級首學期上門家訪率達100%，其它班級特殊學生每學期家訪率100%，班主任要全面了解學生，保持家校信息暢通。
2.做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網上交流，鼓勵家長關注學校的發展動態。