2023學校年度工作計畫 篇1
一、指導思想
在新的一學期中，將繼續圍繞上級團委安排及及學校總體部署，堅持把為學生服務作為突破口，加強團委建設，以提高團工作水平和活動質量為目標，大力推進團的各項活動。狠抓團的基礎建設，不斷開拓進取，努力開創我校團委、少先隊工作的新局面。
充分調動和發揮廣大團員的主體性和創造性，促進團的工作全面發展。不斷發揮共青團組織的宣傳教育作用，增強共青團在青年中的滲透力和影響力，進一步加強團的作風建設和團組織機構及各項工作的完善，爭取以新的姿態、新的作為，開創我校共青團工作的新局面
二、具體思路
1、深化理想信念教育，進一步加強和改進青少年的思想教育
(1)深入開展理論學習教育活動，在全校團員青年中掀起濃厚的學習熱潮。在工作中要重點抓好團乾，團員的學習。針對學生團員的特點，採取不同的方式，加強對理論學習的指導。加強對團幹部的教育和培訓，通過舉辦團乾理論培訓班、團乾讀書會等方式，努力提高團乾的工作能力和業務水平。
(2)進一步加強團員的思想道德教育。以重大節慶紀念日為契機，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。廣泛開展理論教育和社會實踐活動，加強青少年的心理健康教育工作。努力擴大團員的積極作用，同時爭取建立一兩個校外實踐教育基地，進一步加強學校團隊乾伍的培訓交流，大力推進校園文化建設，形成良好的校園文化氛圍。
2、適應學校新課程的發展，開展系列活動，強化團的自身建設。
學校是學生團員的大舞台，隨著學校新課程的推進，對加強團的自身建設也提出了更高的要求，特別是各團支部的建設，只有抓好團員的意識建設，才能促進學校團工作的新發展。為此，我們做到以下三個“強化”：
(1)強化團員意識。大力開展以保持先進性教育為主要內容的團員意識教育活動通過開展“我優秀所以我入團，我入團所以我先進”教育活動，通過“舉團旗、戴團徽、學團章、交團費、唱團歌、過團日”、團員先進意識大討論、徵文、演講比賽等活動，引導團員了解自己應具備什麼先進意識;引導團員了解自身缺乏哪種先進意識;通過組織引導、組織幫助，個人自剖，增強團員的政治意識、組織意識和模範帶頭意識。增強團員意識教育的針對性、實效性，推動團員青年深入學習理論、積極投身社會實踐、努力創造青春業績。通過舉行團組織生活經驗交流會等形式，拓寬團內生活的內容和形式，真正建立團員學生喜歡的團內生活。
(2)強化團的管理制度建設。對團支部實行量化考核制度，並建立有力的保障機制，保證各團支部健康有序地發展。制定《團支部工作量化考核評分細則》，要求各團支部對照執行，認真做好團員教育和管理工作。做到自轉能力強，制度落實，班子健全，落實團委各項工作，有計畫地開展各項工作和活動。
(3)要強化團的隊伍建設。根據團支部幹部的選拔、培訓、考核等制度，努力培養一支素質好的學生團乾伍，為學校育人工作作出貢獻。對於一些班級團支部好的經驗，校團委將進行大力推行，並給予及時的表揚及獎勵，在工作中校團委將針對隊伍建設中出現的一些弊端及時地進行調整，努力作好建設工作。
3、進一步加強學校網站團委板塊建設。
網站不僅是學校工作的平台，而且也是我校宣傳工作的重要體現。團委會要繼續做好撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展動態和成就的網路稿件。著重體現學校各種活動所開展的情況以及取得的效果。
按照內容生動、圖文並茂的要求，及時更新團委板塊的網路內容，做到及時將有關材料和通知發布到網站上，增加網站的信息量，提高網站的質量，提高網站的點擊率，努力把其建設成宣傳團委會、學校和服務師生的陣地。
4、繼續抓好常規工作，力求有所創新;同時加大對學生會工作的指導力度。
本學期校團委為了豐富校園生活，搞好校園文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，進一步推進素質教育，舉辦各項文體活動，努力提高學生文化藝術修養，促進學生德、智、體、美諸方面全面發展。同時，校團委還繼續加大對團委會、學生會的指導力度，讓學生會更充分發揮自我監督及自我服務的作用。
2023學校年度工作計畫 篇2
一、指導思想
按照《江蘇省中長期教育改革發展規劃綱要》和《江蘇省規範辦學行為“五嚴”規定》要求，以提高教學質量為工作目標，全面貫徹落實XX區教育局《教育教學工作十條量化要求》。以繼續實施課程改革和特色學校建設為抓手，深化教育教學改革，圍繞教學抓教育，全面培育合格人才，力爭把我校建成一所“學生茁壯成長的樂園，家長望子成龍的聖殿”。
二、工作目標
(一)加大師德建設的力度，組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規，強化依法治校，把學校各項工作納入法制化軌道，增強師生員工的法制觀念，預防並杜絕各類違法違紀現象和行為發生。
(二)加大校園文化內涵建設，提升學校辦學品位。
(三)是以強化課堂教學改革為重點，引導教師更新教學觀念，增強教科研意識，改進教學方式方法，建設簡約型高效課堂。
(四)繼續實施 “自主選擇，分層作業”作業模式，努力打造具有我校特色的作業模式新亮點。
(五)強化功能室管理和使用，確保按照計畫開齊開足各項實驗。
(六)抓好體育衛生工作，組織各種訓練隊。全力組織迎接區教育局組織的各項體育競賽，力爭取得優異的成績。
(七)狠抓班級管理和學生行為習慣的養成工作。通過開展各種各樣活動，豐富學生的在校生活。
(八)樹立安全第一觀念，堅持“預防為主”原則。抓好學校的安全工作，確保學校秩序井然，無任何事件發生。
(九)充分發揮工會和校務委員的作用，按期召開教代會，成立校務公開領導小組和監督小組，傾聽一線教職工的心聲，創造和諧穩定的校園工作環境。
(十)提升後勤職工的服務意識和辦事效率 ，繼續落實公物登記和公物使用情況檢查的定期公布制度。
(十一) 強化食品安全衛生管理，規範財務行為，辦師生滿意的學校食堂。，繼續做好“校安工程”掃尾工作，完成宿舍樓加固工程的建設任務。
三、具體措施
(一)德育方面，加強師生思想建設，突出重點抓落實。
1、以學習楷模李吉林，優秀班主任任小艾活動為切入點，不斷提高全校教師的以生為本、愛崗敬業、立足本職、奉獻校園的工作意識；不斷地組織全員學習各種教育法規，做到學習與理論與實踐相結合，進一步增強全體職工的責任感、緊迫感、危機感，全身心地投入到教育教學改革的大潮之中，為提高全校教學質量而努力奮鬥。
2、修改《耿車國中班主任量化考核方案》，定期舉辦班主任工作論壇。不斷提高全體班主任的工作激情和工作責任心。以“學生素質提高工程”開展為突破口，通過演講比賽，國旗下講話評選文明標兵等方式，強化學生日常行為規範的養成教育。
3、加大校園文化建設，強化學校環境育人功能，開展多種形式的愛國主義教育活動。堅持以課堂教學為陣地，學科教育滲透為主要形式，把愛國主義教育落到實處。
4、學校根據不同的時間，開展不同的具體的活動，以活動促落實，以活動促管理。本學年度繼續評選“十佳班主任”。
(二)教學方面，規範管理抓落實。
1、以“量化十條”基本要求來規範教師的在校工作過程，強化教學過程的監控。繼續落實《耿車國中教師考勤條例》，從而保證教師有效的工作時間。
2、教務處繼續採取業務檢查定期公布制，教學行為及時定正制。將教師在校的每一項行為都和績效工資的量化考核方案掛鈎，努力實現“量大多得，績優多得”的考核目標。
3，修改並加大教學實績在《耿車國中績效工資分配方案》所占的比例，強化教師對教學成績關注，為下學期的雙向選聘做前期準備。
4、大力加強集體備課制度的落實和實施。本學期將採取集中備課和分組不定時備課相結合的備課方式，規範教師的教案編寫體例，要求教師繼續採用手寫教案，並要求教案能夠體現集體備課的過程和思想。教務處繼續每周公布檢查教案的結果並量化積分。
5、以深化課堂教學改革為重點，引導教師更新教育教學觀念，增強教科研意識，改進教學方法、教學行為和教學手段，改革課堂結構，最佳化教學模式。
6、因材施教，特生特教，特苗特育，大力推進“自主選擇，分層作業”的作業模式，最佳化物理，數學，英語等學科的分層作業模式，提升分層作業實際效果。
7、積極開展教科研活動，向科研要質量，本學年力爭人人有科研項目、組組有專題，扎紮實實地開展教學研究活動，本學年人人都要確立一個校本研究專題；人人有計畫，有總結。
8、強化功能室人員的工作過程的管理，嚴格按照省課時計畫的要求，做好每一個實驗，認真做好總結，並要求各位任課教師按時完成各項資料的網路填報。
9、認真落實，教育系統讀書學習長效機制的相關要求，在全校師生中掀起新一輪的讀書熱潮，以學習推動工作，以學習提升能力。充分利用讀書交流園和校園網站，等校內外媒體交流學習心得。並建立學習檔案，將結果和年度考核掛鈎，確保讀書活動落到實處。
10、認真抓好素質教育的實施，重視發展學生的個性特長。學校將組織田徑隊、籃球隊、排球隊、力爭在全區各種比賽中次次獲獎。
11、繼續落實校園辦公平台的使用考核機制，堅持每周一統計，每周一公布。強化校園網站的建設，確保校園信息的及時發布和更新。並做好與局網站的信息溝通和共享工作。
12，本學期繼續開展“十佳教學能手評比”。
(三)畢業班工作和新初一招生工作
1、畢業班工作：
瞄準中考，明確目標，腳踏實地的做好中考各項組織工作。
按照教育局下達的升學指標，將任務分解到每一位初三班主任和任課教師。 結合“量化十條”的要求，定期做好學生思想的交流和溝通工作，不斷提高初三學生的認同感，為後期升學指導做情感上的準備。
加大檢測力度，定期舉行質量分析會，紮實提高初三各科成績。
2、新初一招生工作：
(1)加大宣傳力度，使學生、家長明確我校的優越性，明確我校的辦學思路、辦學目標以及我校取得的可喜成績，為初一招生打下堅實的基礎。
(2)繼續落實招生工作責任制，確保完成招生任務。
(四)學校安全工作
1、制定值班工作制度，簽訂責任狀；
2、加強安全保衛工作，學校有專人負責，制定安全工作條例，張貼上牆；
3、制定班主任輪值表；
4、定期召開值班會議，總結值班情況，研究值班工作的具體細節；
(五)後勤總務工作
健全總務人員的崗位責任制，強化對全校公物進行周檢查制度。全力以赴，完成宿舍樓加固工程。
以上是我校新學年工作的一些具體措施，擺在我們面前的任務重、壓力大、困難多，我們決心在區教委和鎮黨委政府正確引導下，經過全員的精誠團結、奮力拚博、開拓進取，相信一定能完成我們的預定目標。
四、主要工作安排。
九月份
1、完成招生工作。
2、開學典禮，正式上課。
3，舉行“落實量化十條”專題工作會議。
4，新生入學，行為習慣的養成教育。
5，慶祝教師節相關活動。
6，舉行敬老、愛老相關活動。
7、公物發放，登記。
8、完成《耿車國中績效工資考核方案》的修訂。
十月份
1、組織全校進行第一次質量抽測。
2、召開家長座談會，舉行評教評學活動。
3，“十條量化”專題總結。
4、疊被子比賽。
5、防災減災演練。
十一月份
1、期中考試及期中教學工作專題總結會。
2、召開畢業班工作會議。
3、法制報告會。
十二月份
1、進行第二次全校抽測。
2、召開教學質量專題分析會。
3、舉行理化生實驗技能大賽
4、“冬季三項”系列活動。
一月份
1、慶元旦系列活動。
2、教師量化考核統計。
3、寒假開始。
4、公物回收，核損。
二月份
1、開學報到註冊。
2、發放書本，正式上課。
3、清除校園雜物，整理環境衛生。
4、檢查各項工作的開展情況。
5、公物發放，登記。
三月份
1、開展學雷鋒樹專題活動。
2、迎接教育局的學科抽測工作。
3、準備九年級理化生實驗考查。
4、召開畢業班家長座談會。
5，“十條量化”專題總結研討會。
6、春季田徑運動會。
四月份
1、進行期中考試及工作總結。
2、召開班主任工作研討會。
3，組織準備國中英語人機對話考查工作。
4，組織參加局教研室各項中考教學研討會。
5，準備第一次中考適應性模擬測試。
五月份
1、召開初三年級座談會，研究總結畢業班報名工作。
2、迎接第二次中考適應性模擬測試。
3、中考體育加試。
六月份
1、做好初三中考各項工作。
2、組織期末考試及期末總結。
3、八年級地理、生物學業水平測試。
4，“量化十條”專題總結會議。
5、啟動新初一招生工作。
6，公物回收，核損。
7，教師全年工作的量化總結。
七月份
1、暑假開始。
2、做好護校工作安排。
3，公物維修和整理。
4、教師暑期培訓。
5，組織教師走進社區，感受社會事業的發展成果。
八月份
1、做好護校工作。
2、組織教師進行信息技術培訓。
3，準備新學期的相關工作。
說明：本計畫的工作安排將根據上級有關部門的工作安排作隨時調整。
2023學校年度工作計畫 篇3
一、指導思想：
以黨的精神為指導，在學校黨支部和上級工會的領導下，按照國家、教育部、大連市教育局、總工會等，關於"落實中國小教代會和工會組織"的規定和要求，圍繞學校中心工作，切實行使工會建設、參與、教育和維護四大職能，團結動員全體教職工與時俱進，適應新時期教育發展的要求，為學校的課程改革和教學質量大幅度提高，全面提升工會工作能力和水平，為構建和諧校園作出工會應有的貢獻。
二、工作思路和措施：
(一)加強師德建設，提高教職工的政治思想素質。
1、"建國君命、教學為先"，積極回響國家號召，抓好教職工的職業道德教育和政治學習。組織教職工學習《工會法》、《工會章程》、《勞動契約法》、《教育法》、《教師法》等相關法律法規，認真落實上級關於教代會和工會工作規定、目標、要求，進一步加強教育法制建設，增強廣大教職工依法執教的意識，更新教育觀念，實踐素質教育，使每名教職工樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。增強"愛校如家，愛生如子"的責任意識，提高"愛崗敬業、獻身教育"的素質教育，營造和諧、圓融的良好氛圍。
2、繼續強化依法治校和依法執教的法律意識，促使教職工樹立大局意識和服務意識，鼓勵教職工鑽研業務知識和現代教育思想、教育手段，錘鍊師德，為人師表。動員教職工在日常工作中向先進人物看齊，向模範人物學習，心中裝著學生，腦中想著"和諧"，為了理工附高的發展和未來"樂於吃苦，敢於奉獻"，建設一支真正"思想水平高、業務能力強，充滿生機與活力"的教師隊伍。
3、進一步加強師德、師風建設，以富有教育意義的錄像形式，組織全體教師1-3次或自發的觀看"名人、教育家"，關於師德教育方面的錄像，打造以師德建設為主要內容的精神文明建設工程，配合學校做好對教師師德教育。
4、力爭在學校黨政的領導與支持下，組織好"五四青年節"、"教師節"、"中秋節""國慶節"等紀念活動，更加活躍教師情懷，增強廣大教職工的責任感和事業心。
5、"我心有你、助人悅己、人人平等"。組織全體教師學習傳統文化和愛國主義教育，"放飛心情、展現自我"，利用業餘時間號召大家"走出學校、走進社會、關愛家庭"，參加大連市愛心慈善、義工活動。把每一個教師本自具有的"大愛之心"傳向社會、家庭、養老院、孤兒院等沒一個角落。
(二)加強工會自身建設，依法維護教職工的合法權益，強化民主管理意識，進一步提升工會工作的整體水平。
1、進一步整合資源，充分發揮工會優勢，進一步團結廣大教職工，以主人翁精神在教育改革中發揮主體作用，從提高職工思想素質入手，堅持工會工作服務於學校黨建工作。
2、促進校園文化建設和精神文明建設，滿足教職工精神文明生活的需要，進一步完善"職工之家"的硬體建設和軟體建設，充分發揮"職工之家"在創建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到"家"、"暖"的滋味。
3、工會鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項管理措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。
4、關心女教職工的工作和生活：一是做好權益保障工作;二是開展為女職工服務和各項活動;三是充分發揮女教師的人才作用。
5、讓全體教職工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，進一步暢通教職工和學校行政領導的交流、溝通渠道，為學校的穩定發展做好協調工作。
(三)開好教代會，搞好校務公開工作，加強民主政治建設，進一步維護教職工的合法權益。
1、進一步完善教職工代表大會制度，引導教職工以理性合法的方式表達利益訴求，重點在落實職代會職權，發揮教職工代表的作用。實現教代會制度化、規範化、程式化。使學校管理科學化、決策民主化。
2、加強工會會員和代表的培訓，加強對會員和代表的權利與義務的學習，加強對提案工作的指導，切實提高代表對民主管理、民主監督的力度，提升教代會代表的素質，提升教代會代表參政議政的能力，提高教代會質量。
3、協助學校，強化教職工"校榮我榮、以校為家"，提升"省示範校"和"大工子弟學校"這兩塊牌子的知名度，堅持民主管理，民主監督制度，深化校務公開制度，促進政治民主建設，強化校務公開工作。落實教職工的知情權、監督權、參與權。
(四)常規工作常抓不懈，努力提高工會工作的品位。
1、繼續堅持開展教職工文體、獻愛心等系列活動，豐富教職工的業餘文化生活。
2、鼓勵教師繼續學習和進修，努力提高教師教育教學工作水平和個人修養，志願參與學校的評優評先，師徒結對等工作，把身邊的新人新事找出來，把身邊的師德先進典型樹起來。
3、圍繞學校的教育教學工作，實行動態的關注，結合上級工會的要求及規定，新人新事、師德典型及時上報及時宣傳，為學校的建設與發展"鋪磚添瓦"。
4、繼續開展"送溫暖"工程，關心職工生活，認真開展："有病必看、有困必幫、有事必訪"等活動，關心慰問特困職工、優秀教師、退休教師、困難學生家庭等工作，積極為職工辦實事、解難事。
5、繼續做好工會經費的使用工作，儘量做到"用最少的錢，辦滿意的事"。把學校、黨組織、工會的關心愛心，用於體現在慰問傷病、困難的在職和離退休教職工及相關文體活動的需要中，把組織的溫暖及時送到教職工和社會需要關心、愛護的家人心窩裡。
6、積極回響上級工會組織的各項教師活動，落實上級工會布置的任務，為理工附高的發展盡心盡力。
三、主要活動安排
五月份：配合學校黨總支搞好工會換屆、選舉工作;
六月份：落實新一屆工會委員會委員和組長人選，制定、公示各委員及組長職責;
1、 召開新一屆工會委員會委員和組長交流會;
2、 落實校黨總支安排的徵集全體教工"有關對學校管理"等方面的提議;
3、 搞一次教工排球賽;
4、 組織全體教工參與的"端午節"登山活動;
5、 召開一次離退休教工座談會。
七、八月份：
1、對工會委員和組長，到市總工會組織一次業務培訓學習，加強工會幹部的業務能力和自身修養培訓;
2、徵集、籌建"教工之家"活動。
3、籌備教代會工作;
4、召開全校第一次教代會。
九月份：
1.慶祝"教師節"活動，並搞好宣傳活動;
2.慶祝"中秋節"活動;
3.聘請大學工會或有關先進人物，給全校教工組織一次"落實國家弘揚傳統文化、精神文明進校園"思想講座活動;
4.走訪離退休老教師、病號慰問活動。
十月份：
1.聘請社會女德教育專家，針對學校教育教學組織女教工搞一次"立身、好德、威儀"，提高素質、修養義務教育講座;
2.給教工購置"師德、師風"和有益於提高教工素質的書籍;
3、組織"重陽節"慰問活動。
十一月份：
1.準備歸檔學校工會工作檔案;
2.搞一次教職工桌球賽。
十二月份：
1.紀念"一二九"，組織教工參加紀念活動;
2.組織走訪貧困生活動;
20xx年一月份：
1. 慶元旦系列活動;
2. 教職工"集體過生日"活動。
二月份：
1. 年度工作總結;
2. 走訪活動;
2023學校年度工作計畫 篇4
一、指導思想：
以縣教育工作會議精神為指導，以“辦人民滿意教育”為總要求，以創優爭先、創建特色、創建名校為總目標，進一步謀劃新思路，探求新舉措，追求新發展。積極構建和諧校園，凝鍊打造學校文化，關注提升生命質量，最佳化評價激勵機制，精細常規過程管理，全面提升教育質量，加快推進學校發展，紮實做好20xx-20xx學年度各項工作，為創建全縣一流名校奠定堅實的基礎。
二、工作總體思路：立足常規，最佳化管理，創優爭先，和諧發展。
三、工作重、難點：
(一)重點：1、德育工作；2、安全工作；3、提升教學質量；4、搞好隊伍建設。
(二)難點：1、課程建設；2信息化建設；3學校特色建設。
四、具體方法與措施：
(一)全面進行“改薄”工作，努力改善辦學條件，縮小差距。本學期，我們努力按照安徽省教育廳要求開齊、開足課程。
(二)儘量配齊器材設備，建立使用與維護機制。充分發揮現代教育技術在教育教學過程中的作用。加強信息技術教研組的教學研究活動，信息處要對計算機、多媒體等教育手段新的套用功能進行培訓、進行開發、進行整合，提升教育教學手段的現代化水平。及時更新發布學校新聞，豐富學校網站內容，落實欄目負責人制，使學校網站真正成為信息交流的平台、資源共享的載體、對外開放的門戶和社會了解學校的視窗。
(三)革新理念，創新思維，大力推進課程信息化與特色創建活動。堅持走內涵發展之路，走特色興校之路。
(四)堅持堅守立德樹人，以德為先，強化德育工作，狠抓師德師風建設。堅持“德育為先”。最佳化班風、校風，採取更為得力有效的措施，使學生的文明行為習慣有明顯最佳化，學生的優良素養明顯提升，對部分問題學生的轉化和管理取得新的成果，精心組織寓有教育意義、令學生難忘的對學生成長有影響的教育活動，並形成以自主育德為重點的德育工作特色。
發揮班主任在德育工作中的極其重要的作用。加強對班主任工作的過程管理和考核，認真實施《班主任工作考核獎勵辦法》，舉辦班主任工作論壇和經驗交流會，建立班主任個體發展檔案袋，重視班主任工作過程性經驗積累與反思，適時組織班主任外出參觀學習，引導班主任建立新的學生觀和教育理念，提升班主任品味和管理水平。規範、完善、最佳化文明值勤工作。
(五)以抓質量提升為中心為重點。教學質量是學校的生命，是學校實現良性循環的重要環節，是學校發展的重要基礎。因此，我們要始終不渝地堅持以教學工作為中心，理直氣壯，凝心聚力抓質量，立足年級組、備課組，加強課堂教學的研究與改革，強化課堂教學的時間意識和生命意識，力求課堂教學研究在實效上下功夫。採取切實有效的措施，強化和最佳化教學過程管理，全面地、大幅度地提高教學質量。狠抓初三畢業年級，紮實推進各項舉措，分層推進，分類指導，抓實個輔，抓實月考，研讀考綱，提高效率，確保完成中考目標，確保在一中錄取上有新的突破，確保中考各項指標在全縣處於領先地位。
(六)加強教學研究工作，立足校情，確立課題，開展一師一優，一課一品等活動；開展推門聽課、同課異構及教學開放日活動，確立教學事故追究制度。
(七)規範辦學行為，細化措施，強化安全工作。
安全教育是學校工作的重要組成部分，學校要發展安全是基礎，沒有安全的校園環境，學校的一切教育教學工作就沒有根本的保證。因此，加強學校安全制度建設，細化學校安全教育措施顯得尤為重要。近年來，我校高度重視校園安全，致力創建平安校園，紮實開展了一系列工作。新學期即將開學，我校除繼續開展以前的一些活動外，還推出了一些新舉措。
一是發出一份倡議：遵守交通規則，不做危險遊戲，提高自護自救本領，人人爭當安全衛士。
二是充分利用學校的板報、宣傳欄等宣傳陣地，加大安全宣傳力度
三是觀看一次安全紀錄片，懂得“交通安全，從我做起”的道理。
四是召開主題班會。教育學生不要乘坐沒有牌照的機動車，不要購買衛生不合格的“三無”食品等等，使學生學會保護自身安全。
五是加強與學生家長的聯繫，通過發放《給學生家長的一封信》等方式，把安全常識宣傳給家長，使學校教育、親職教育有機結合，共同為學生安全負責。
六是加強學校值班工作，學校教師值班做到24小時不空崗，每天上下學期間有教師在校門口負責執勤，每天學生排隊進入校園。
切實加強學校安全教育與管理。完善人防、技防、物防措施，健全各項應急預案，加強應急演練。重點做好防溺水、防火、等安全工作。
(八)著力深化學校內涵發展。
1、打造寢室文化。
2、校園綠化。
3、創新大課間內容與模式。
4、開展晨誦、午字、暮省特長教育，發展學生個性。根據我校師資力量，我校計畫開設經典誦讀、寫字課，成立學生社團，讓學生自主選擇並參加活動。
5、著力提升教師精神境界，積蓄並釋放正能量。進一步提高師資隊伍的整體素質。以師德建設為核心，以教育部的“師德規範(八條)”和市局“三要八不準”為行為準則和底線要求，通過多種途徑，使教職工的師德水平和教書育人能力達到適應新課改要求和教育現代化進程以及四星級中學教師素養的標準。
(九)努力維護校園安全、穩定和和諧。
1、校務公開、財務公開、制度理財、民主理財；
2、民主決策，民主管理，民主評議；
3、聯防聯動，戳力協作，創設安全和諧大環境；
4、排查隱患，化解矛盾，安全演練。
2023學校年度工作計畫 篇5
一、教學方面：
1、常規教學制度進一步深化規範；
2、安排計畫好教學課時分配及選項課程開設類別；
3、完成體育選項課程學生選項電腦軟體的開發和完善，並於20xx級學生開始正式啟用；
4、大二體育技能課程和大一學生體質測試工作任務分解並於20__—20xx全部工作落實實施，在本學期期間將測試、數據統計與處理、匯總資料並形成報告、上報國家教育部；
5、完成好本學年課改工作並付諸實施。
二、科研工作：
1、20xx年度完成科研論文並發表：核心期刊1—2篇；省級期刊4—6篇；
2、完成目前使用的《運動與健康教育》教材的修定改版工作；
3、籌備“濾布體育技能”教材編寫；
4、完成20xx年院級科研課題報告及有關結題工作；
5、爭取申報成功省級以上科研課題1項，爭取院外科研經費3000元以上；
6、全體教師撰寫論文參加江蘇省體育科研論文報告會的徵文活動，爭取兩篇以上獲獎；
7、申報院級科研課題1項，擬申報“體育課程學生成績評分系統軟體的開發與套用”
8、全面提升教研室青年教師的科研能力，爭取培訓機會。
三、院級體育活動：
1、全面準備國家教育部及省教育廳對學院體育工作的評估；
2、5月份籌備、組織、實施學院學生陽光體育活動競賽日活動暨第二屆學院教職工趣味運動會工作；
3、10月份籌備、組織、實施學院第三屆校園體育文化節暨第六屆田徑運動會工作；
4、學院安排的其他對外體育交流與服務工作。
四、學生體育社團建設：
1、鞏固和完善目前12個學生體育社團的建設和規範性要求，爭取1——2個體育類學生社團參加全省大學生優秀社團的評選並爭取成功；
2、形成定期匯報和不定期檢查學生體育社團活動情況制度；
五、教師培養方面：
1、1—2名青年教師參加全省教師培訓（輪訓）；
2、利用科研會議鼓勵青年教師多參與、多接觸，擴大視野，增長見識，廣開思路，提高其教學和業務能力；
3、繼續鞏固學院“青藍工程”的成果，制定並實施20xx年度體育教研室結對和工作計畫；
4、教研室繼續加大對青年教師的使用力度，逐漸鍛鍊其獨擋一面的能力；
5、爭取更多的機會使教師能有機會和時間進行專門培訓；
6、加大增多教師間看課、評課、研討的次數和質量，使教師從中真正有所收穫和提高。
2023學校年度工作計畫 篇6
X中學創辦於1998年，經三次改制後，幾經風雨滄桑，終於塵埃落定，從今年開始，實行公辦體制。這對學校來說，是承前啟後，繼往開來的一年，面臨著前所未有的機遇和挑戰。學校行政、支委、工會、各年級各部同心同德、通力合作，卯足幹勁，準備續寫實驗中學的新篇章。在群策群力的前提下，將20xx—20xx年度學校工作計畫如下：
一、指導思想
以《教育法》《教師法》《未成年人保護法》以及科學發展觀、__屆六中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入實施教育規劃綱要，以促進規範管理為重點，以“正風氣，抓落實，求突破”為落腳點，以“提供學生終身受益的優質教育，鑄造教師成就自我的精神家園”為宗旨，以開展“高效課堂”建設和推進“養成教育”為契機，以完善學校內部管理機制為手段，堅持科研興校和特色立校的辦學思路，堅持“人本科學、精細規範”的管理模式，充分調動各方面的積極因素，進一步提高辦學水平，提高全體教職工的思想覺悟和業務素質，形成學校、教師、學生、社會共贏的辦學格局，努力辦人民滿意的教育。
二、奮鬥目標
(一)總體目標：
建設一支愛崗敬業，求真務實，治學嚴謹的教師隊伍;讓學生做到人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理，保持全縣校風最佳;教師樂教，學生樂學，師生幸福指數不斷提升，進一步繁榮和諧進取的校園文化。
(二)德育工作：
1、努力實現校園安全零事故，學生思想品德合格率為100%，保持全縣校風最佳;
2、學生在校內、校外及家中，遇見老師(長輩、鄰居、同學等)能堅持主動禮貌問好;
3、學生無亂扔垃圾現象，校園乾淨整潔;
4、學生會注重個人衛生，頭髮、指甲、口腔、皮膚、衣服等保潔符合學生基本要求;
5、進一步規範校服、校卡的統一穿戴要求，注重學生的整體精神風貌。
6、統一規範學生上下課的禮貌用語;
7、興趣與才藝活動善始善終，特色鮮明，學生興趣濃，才藝成果明顯。
(三)教學科研工作：
1、高三高考確保完成教育局定目標任務;
2、高二學考一次性合格率確保完成教育局定目標任務;
3、全縣高一高二期末調研考試優秀人頭數各年級保四爭三;學科平均分保全縣第四，部分學科進入全縣第三，有學科進入全縣第二、第一，消滅五名及以後的學科;高中部體育五項素質測試合格率達95%以上;縣級高效課堂教學比武有2人次以上獲一等獎;
4、國中部素質教育考核綜合評價(文化+體育中考)全縣排名保二爭一;七、八年級期中、期末及格率90%，優秀率70%;
5、國中部實驗考查、英語口語測試、特長生認定成績要處全縣領先地位;
6、國中部教師教學工作責任心、教學方法、教學藝術等家長、學生滿意率95%;
7、力爭養成教育示範校、高效課堂示範校、常規管理示範校全部掛牌。
三、工作思路
(一)積極整章建制，確保學校平穩過渡
學校體制模式改變，教師結構大幅調整，學校經費來源變化，學校發展重新定位等等，伴之而來，學校相關各項制度和方案，都將重新完善甚至重新制定。所以，這一學期，整章建制工作將是學校工作中一項重要的內容。各個部門，各線主管責任人，要根據學校管理體制的變化，建立健全，調整完善各項管理制度和工作方案，確保各項工作有制度，各項責任有擔當，人本科學、規範精細，學校平穩過渡且穩妥發展。
(二)著力隊伍建設，確保教師專業成長
今年，我校教師大幅異動，工作適應難度加大。如何儘快統一思想，磨合融洽，積極適應新的工作和環境，具備較強團隊執行力和凝聚力，打造優質師資隊伍，同時加強教師專業培訓，著力課堂教學研究，著眼教師專業成長，這項工作非常重要。
學校將繼續著力思想引領和意識導向，統一思想，提高認識;
加強三風建設(幹部作風、政風行風、師德師風)，規範辦學行為和教育教學行為;
定期聘請專家和名師來校講座，不斷更新教學觀念和育人理念;
教務處和教科室要精心策劃和安排教學競賽和比武，提供學習提升載體。教研組認真組織教學說授評活動，互相促進和提高
(三)加強德育工作，致力全縣校風最佳
加強學生養成教育，繼續強化“全縣校風第一”的目標意識。在日常生活和學習過程中，通過反覆地、長期地培養和訓練，讓同學們養成良好的'行為習慣。以教育為先導，以行為訓練為基礎，以規章制度為保證，以檢查督促為載體，從小事抓起，注重細節，逐步積累和提高，最終實現習慣的內化和養成。強化責任教育、落實愛心教育、促進上進教育、狠抓秩序教育、加強禮儀教育、強調衛生教育、著力愛校教育等。突出重點(環境衛生、集體跑操、升旗儀式、愛校教育)，狠下功夫，形成亮點。學校將繼續按照教育局關於養成教育的精神和要求，繼續強力推進。不斷最佳化校風校紀，致力“全縣校風最佳目標”實現。
(四)推進高效課堂，確保教學質量品牌
一是完善制度，強力推進，強化教師高效課堂建設意識。二是積極探索和改革，構建全新課堂教學模式。三是創建名師工作室，啟動名師帶動戰略，加強中青年教師培養培訓，開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設，破解學科教學難題，引領學科教學健康發展。四是目標引領：高中質量進入全縣三甲(二本突破200大關，重本位居全縣第二、學考進入前五之列)國中質量引領全縣，綜合排名位居首位(力爭平均分、合格率、優秀率均居全縣第一)。
(五)堅持特色發展，打造美術特色名校
新的學期，學校將致力美術特色方向發展，發揮美術教育的中介作用，營造良好的育人環境，為學生個性特長的發展創設最佳的教育影響，促進學生德智體美勞和諧發展，全面提高教育質量。使學校與學生共同成長，成為具有美術教育特色的學校。根據我校實際情況，確定發展規劃，定出發展目標 (一年起步、兩年規範、三年成功、五年成名、八年成為特色學校)、制訂實施方案。
(六)加強引領導向，打造和諧精神家園
注重思想引領、意識導向;堅持校務公開，強化主人翁精神;加強工會工作，強化民主管理和監督作用;以活動、協會為載體，強化教師健康快樂意識。堅持“人本科學、精細規範”管理;加強養成教育，保證良好三風(班風、學風、校風);發揮學生會、團委會作用，強化學生自主管理、自主教育;以活動、社團為載體，陶冶學生情操，提升學生綜合素質和能力。精心籌劃組建家長委員會，加強家校聯繫，積極主動交流溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，營造和諧家校關係。
四、具體措施
(一)全面貫徹黨的教育方針，進一步規範辦學行為
按政策科學制定兩表：課程表、作息時間表;狠抓音、體、美、信息等非調研考試科目的課堂教學，充分發揮其育人功能，全面提升學生素質;在期中和期末由教育處組織對學生進行五項素質抽查測試，測試成績與質量獎勵掛鈎。
(二)精細規範，進一步嚴謹常規管理
從嚴治校是學校管理基本方略。學校嚴格要求教師，教師要嚴格要求學生，全校上下形成嚴格、嚴謹的工作作風和團結、活潑的和諧氛圍。
① 加強勞動紀律觀念，各年級對日常管理工作作全面安排並提出明確要求，每天有專人進行工作督查和詳細情況記載，每周一通報，每月一總結，與年級組發放的津貼掛鈎。上班不遲到、早退，嚴禁在辦公室用電腦玩遊戲、打牌，發現一次，扣款50元;每周教師輪休一天半。
② 每周六下午召開高中部行政會，回顧總結上周工作，安排布置下周工作，商討重大工作;通過周一下午的教師會進行安排抓落實。
③ 每期進行三次全面的教學常規檢查，查閱教師的備課、聽課、作業批閱、工作手冊，按要求進行劃等並總結通報，表揚優秀，鞭策不足;每期進行兩次學生評教。常規檢查的綜合劃等與學生評教結果作為期末崗位目標考核的重要依據。
④ 每周每個年級安排一個備課組進行教學研討活動，花大力氣落實上課、聽課後的評課環節，達到真正研討的目的。
⑤ 班級管理實行紀衛評分制，充分發揮學生會幹部的作用，在教育處成員的直接參與和指導下，基本實現學生自治。紀衛扣分每天公示，每周總結。綜合評定周示範班級和月示範班級。
⑥ 努力做到每周二下午的主題班會按要求舉行，從開得出到開得好到開出效果，還要開出新意，迎接全國德育年會在我縣召開，集全校之力辦好在我校設立的分會場。
⑦ 認真落實教育部規定每天鍛鍊一小時的要求，實施《國家學生體質健康標準》，落實五項素質的測試工作。
(三)研訓結合，進一步最佳化師資隊伍
① 加強教師的思想工作，逐步形成實驗中學的精神文化。
② 常規教學研討促理念更新，業務提升。
③ 參加上級教育行政部門組織的學習活動，力促學校部分骨幹教師外出學習。
④ 校內培訓提高教師技能。
⑤ 開展校內的教學開放周。
⑥ 完善和落實每學期1次專家學者講座活動。
⑦ 舉行一次提高課堂教學效率經驗交流會。
⑧ 舉行學校全員教學比武，推選優秀教師參加全縣的高效課堂賽課活動。
(四)突出教育重點，進一步促進全面工作
① 抓實養成教育，促校風全縣最佳。以文明素養三十條測評為抓手，課題研究為載體，典型推介為手段，主題班會促提升，對照校本教材抓落實。學校制定文明素養三十條測評方案，對學生、班級、教師進行測評，評選示範班級、示範年級、甚至示範寢室。
a、認真、精細地組織和落實好學生入學教育，特別是文明禮儀、行為規範和紀律教育，認真上好開學第一課;
b、堅持不懈抓好養成教育(行為規範)、安全教育、法制教育、理想前途教育等;
c、堅持不懈地抓好班風建設，完善和創新班級量化考核工作;
d、加強和完善跑操訓練工作，力求達到規範和熟練，逐步完善體育大課間活動;
e、完善和加強家校聯繫工作，及時調查作好考核反饋工作;;
f、完善和創新“升旗儀式”工作;
g、完善和創新領導和教師值周工作，完善行政、班級日誌登記工作;
h、完善、細化和創新每周主題班會活動，舉行班級建設經驗交流會，承辦全國德育工作年會;
i、創新和完善社會實際活動的規範和落實工作;
j、通過各種節日，及時開展德育實踐活動。
②建設高效課堂，促教學質量更高。配合全市高效課堂年，加強研究探討，力促課堂高效，強力推進組內的課堂教學模式。
a、以備課組為單位建立教學研究組，積極參加上級行政部門組織的教研活動;
b、以如何提高課堂教學質量為中心課題，切實抓好高效課堂建設;
c、以教學活動為載體開展教研活動，組織教師間互學互助活動;
d、教學質量分析，聯繫實際檢測教研成果;
e、領導要經常深入到課堂與老師研究課堂教學的質量和效率，主任聽課一月不少於10節以上，教師不少於8節。
(五)加強制度建設，進一步加強全局管理
① 充分發揮民主監督的作用，完善教工代表大會制度。從教工代表的選舉與增補、全年會議的安排與主題等方面形成教代會的章程。
② 成立家長委員會和家長學校，從家長委員會的成立、換屆、工作職責、權利與義務、會議安排與主題等方面形成完整的制度體系並落實各項工作。充分利用“家校通”信息平台，加強學校、班主任與家長的交流和溝通。
③ 實行社會評教制度。聘請社會評議員定期交流匯報學校工作，聽取學校情況反饋和建議等。
④完善科學合理的工作績效制度和獎勵、約束制度，充分體現“多勞多得，優勞優酬，不勞不得”的分配原則。
(六)打造學校特色，進一步提升辦學品位
根據改制後教育局對學校的定位，逐步打造學校的美術特色。
① 通過強化培訓，力爭快出人才，出好人才。三五年內在高考質量上要名列全縣前茅。
② 扛起全縣美術教學、科研、競賽、活動組織的大旗，擴大影響。全力組織好四月份的全縣美術競賽和五月份的美術特長生測試在我校舉行。
③ 提高全體師生對美術的興趣，提升全體師生的美術素養。
④ 濃化氛圍，精選高質量的師生書畫作品，舉辦校內的書畫展。今後要逐步讓校園充滿師生的書畫作品，逐步形成人人愛書畫，人人懂書畫，人人會書畫的校園氛圍。讓美術這一學校特色提升為特色學校。
⑤通過改革創新，從課程設定、課程開發等方面進行探索和學習，甚至根據需要進行課題研究，為創建特色學校提供理論支撐。
(八)緊抓宣傳推介，進一步發揮品牌效應
① 加強宣傳和推介。辦好學校網站，明確各欄目的責任人，定期充實和更新內容，提高網站的點擊率，提高學校的知名度。
② 定期出版各處室的工作簡報或通訊;實時收集教育教學、管理過程中的經驗、反思，結集出版校園刊物;努力開發各種校本教材。
新的辦學體制，新的學年，我校也建設了新的國中部教學樓，迎來了一大批新的老師和學生，全新的實驗中學正以嶄新的姿態重新起航。我們一定會鼓足幹勁，戮力同心，開創實驗中學的新局面。
X中學
20xx年XX月XX日
2023學校年度工作計畫 篇7
一、指導思想
本學期，我校將認真貫徹區教育局新學期工作意見，以學校三年主動發展規劃為行動綱領，以提高教育質量、促進師生髮展為工作重心，聚焦“提升內涵、提高質量”，堅持立德樹人，深入推進課程改革和課堂變革，促進師生素養全面提升。
二、工作措施
(一)實施課程統整，加強常規管理，促進質量提升。
1.實施課程統整
基於學校文化的傳承和創新，基於“兒童在課程中央”的課程理念，提出“翼•創課程”的創建構想，形成課程體系，助力師生成長。通過學校課程整體規劃，實施“一體兩翼”課程體系，培育具有“身健(身體健壯)、品優(品格優良)、善思(善於思考)、學創(學習創造)”特質的新一代戴國小子。“翼•創課程”融通學校基礎課程、特色課程、拓展課程，構建一體兩翼格局，助力學生核心素養的形成。
(1)基礎課程
貫徹國家課程校本化實施方針，以“真實課堂”課題研究為課程主體，關注學生核心素養、學科關鍵能力的提升，從而提升學科教學質量。包括：語文實施組塊閱讀;數學為基於年段特點的研究;英語引領悅讀課程建設;術科建設樂學課程。
(2)特色課程
以名人教育特色課程為課程左翼，打造名人教育品牌課程，提升學生身體、文化、科技等方面的素養。包括：德育課程、詩聯課程、足球課程、科技課程等。
(3)拓展課程
以學生社團活動為課程右翼，以學校少年宮為活動平台，拓展活動項目，精心組織活動，激發學生參與興趣，逐步提升學習創造能力。
2.加強常規管理
(1)關於備課
備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鑽研上，要重視備課組成員的集體研討，要重視學習活動的設計，備教法和學法，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。尤其是語文、數學、英語這三門學科的備課要切實加強備課組的單元調研工作。
(2)關於上課
教師必須提前進入課堂，充分做好教學準備工作。以“打造真實課堂，追求有效教學”的有效課堂為抓手，從教學目標、教學內容、教學方法、教學效果、教師素養五個方面來關注教師教學狀態，進一步嚴格教師課堂常規要求。從課堂準備狀態、注意狀態、參與狀態、思維狀態、情緒狀態五個方面來關注學生學習狀態，進一步嚴格學生課堂常規要求。通過師生兩方面的關注，保質保量完成教學任務。上課結束，要及時撰寫教學反思，針對教與學兩方面，談成功，講不足，想改進，不說大白話、空話或套話。
(3)關於聽課
不少於35節
聚集課堂，多聽隨堂課，指導和督促教師提高課堂教學效率(或學習)。
不少於30節
其餘校長、其餘中層、語數英教研組長、近五年工作的新教師
不少於20節
以上人員除外的其餘教師。
積極參與，多聽匯報課、評優課、展示課、研究課、引領課。
聽課態度要認真，邊聽邊思考，當堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題;記全教學過程;記好分析，並及時、認真負責地做出課堂評價，填寫在聽課記錄上。學校各級領導加強隨堂聽課，通過課堂觀察、課後交流、查閱作業三個方面加強對常態課的督查。
(4)關於作業
作業布置規範，嚴控作業數量，提高作業質量。設計分層作業，及時、規範、正確批改，加強復批。檢測要及時，主張單元檢測。通過測試對學生的學習情況有一個總的了解，作出具體分析：掌握了什麼、學生的主要錯誤是什麼、還有哪些知識需要進一步鞏固。
通過教導處組織的期內常規調研、書寫專項調研、課堂教學考核、期末常規抽查、備課組的備課工作調研來保證。到學期末，教導處匯總一學期的教學工作常規調研情況，分學科按8：1：1評定優秀、良好、合格或不合格人選，並納入優秀教研組評選和教師年度考核中，形成了一種良性互動。
3.加強家校聯繫
為進一步發揮親職教育的作用，大力普及科學的親職教育知識，提高家長的親職教育水平，創造未成年人健康成長的良好環境，我校將以提高家長綜合素質和加強家庭道德教育為重點，努力辦好家長學校。大力普及親職教育知識和開展親職教育研究，不斷推進親職教育工作向規範化、科學化、社會化方向發展。把脈家長的需要，為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。本學期，擬安排一、四、五年級家長會，以加強家庭與學校的雙向溝通，共促學生健康成長。
(二)重視教師培訓，關注日常研討，推進課題研究。
1.重視教師培訓
繼續推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場。以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會;精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內開展2-3次沙龍活動，做到有計畫，有準備，有主題，有思考，有提升;做好新教師培訓工作。主要圍繞教學常規、班主任工作、學校文化、教育信息技術套用等方面組織好期初培訓工作。充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結對活動，期末組織新教師匯報課活動;培養名優教師。進一步發揮學校現有骨幹教師的引領和示範作用，並通過外聘專家、名師工作室等方式，使他們在更高的平台上得到專業提升。根據各學科教師發展狀況，重點關注一批骨幹教師培養對象，提供更多的學習機會，得到更好的平台鍛鍊。
2.關注日常研討
關注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，最佳化備課制度，提高教學準備的有效性;加強推門聽課活動，關注常態課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質量;通過校長公開課、“學帶”“骨幹”展示課等活動，發揮示範和引領作用，提升學校教研的品質;通過考核課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。特別要規範學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升;教師要及時做好備課、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。
3.推進課題研究
學校當前的課題工作，主要包括三個方面：一是推進學校中心課題的研究工作;二是及時做好音樂、體育課題的結題工作;三是引導教師小課題的申報。重點是抓好學校20xx年度武進區教科研課題《促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究》的課題研究工作。怎樣開展本課題的研究工作?五個步驟：(1)概念解讀，審好題。(2)學習理念，開好頭。(3)分層實施，有過程。(4)積累資源，留足跡。(5)總結反思，有成效。如何分層實施?(1)中心組：由課題負責人、課題組長、副組長、教導處、教科室、語、數、英教研組長組成。(2)教研組：通過子課題或項目設計的方式開展研究工作，由各教研組長擔任子課題組長。子課題的研究方向和內容要符合總課題的思想，不能游離於外。(3)小課題。一線教師面對自己的教學問題，開展自主、合作的研究活動。降低研究的重心，減少形式的束縛，激發研究的動力。課題研究的困難與挑戰：課題的領導力、教師的凝聚力、優秀的制度力。
為課題工作建章立制：每月組織課題中心組工作例會，開展理論學習、學術討論、教學研討等形式的研究活動;把課題工作納入教研組工作計畫，安排好研究目標、研究內容和研究任務;每學期組織二到三次課題研討活動，由各子課題組提供課例;優先組織課題組骨幹成員外出學習、進修，提高研究水平;依託課題管理網站，及時上傳研究材料，反映研究動態，留下研究足跡;課題任務包括：每學期上傳一個原創的研究課例(研討課教學設計、課件、教學反思)，一篇研究總結，每學期至少撰寫一篇研究論文;期末組織課題工作考評，評選優秀課例、優秀論文以及課題研究工作先進個人。
(三)強化德育管理，加強德育科研，推進德育創新。
1.加強隊伍建設，明確育人責任
組織班主任、輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用;強化全體教師的責任感，規範班級管理工作，做到規範化和實效化。任課老師做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作中班主任、任課教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實;加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示;加強少先隊基礎建設。做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊幹部和值日隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
2.強化教育管理，建設文明校園
進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位;抓好安全教育和普法教育、衛生教育;有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育，防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。值日教師在課間檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
3.提升學生素質，培養學生幹部
抓好行為習慣養成教育，大力推廣先進典型，提高學生基本素質，尤其加強對班、隊幹部的培養;以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過課間安全員的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養;引導學生養成良好習慣，提高遵紀守法的自覺，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念;以思想品德課作為德育切入點，加強學生人生觀教育、勵志教育和感恩教育，開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
4.活躍校園文化，提升學校底蘊
加強德育環境建設，推進文化陣地建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶;聯合體藝科組老師，設計、組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮積極性、創造性，豐富學生課餘生活，發展學生特長，培養學生的實踐能力;根據教育部“體藝2+1項目”要求和學校發展需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣學習;為營造校園文化氛圍濃厚，將在十月籌備、開展 “第五屆校園文化藝術節”的各項活動，並在春節元旦匯演。
5.增強科研力度，推進德育創新
以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。併力爭在區德育論文等比賽中獲獎。
6.密切家校聯繫，構建德育網路
加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果;通過教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯繫平台(校訓通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對親職教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法;班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。
(四)加強安全管理，提升環境檔次，保障校園和諧。
1.加強安全管理，建設良好環境
規範學校門衛管理，嚴格學生接送車輛管理，做好設施設備的常規檢查，消除安全隱患，配合少先隊，開展系列針對學生的安全教育活動。
堅持xx市A級食堂標準，以《食品安全法》為指導，嚴把食品採購、驗收關，規範食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長放心;堅持每天與食堂管理人員聯繫反饋當天工作情況，勤下食堂，多巡視、多檢查、多督促，及早發現問題，及早解決問題;總務處定期不定期巡查各區域自查和記錄情況，並對照實際情況及時作出反饋與整改意見，隨時關注整改進度。隨時做好上級各部門的各項抽檢準備工作;提高學生的午餐質量，做到搭配合理，營養均衡。教師用餐實行分餐制度。
進一步調整、明確班級和後勤人員的包乾區域，以及不同區域清衛工作的要求和標準，實行劃片包乾、責任到班、責任到人，少先隊、值周教師及總務處堅持不定時巡視檢查，發現情況及時記載、反饋、跟蹤，及時公開表揚，以傳遞正能量。
2.加強疾控保健，提升生命質量
利用各種形式對學生進行健康教育，利用櫥窗專欄、晨會、班會及校園網等多種途徑，做好各季常見疾病、傳染病的宣傳與防控工作;繼續按上級要求做好各項台帳資料;加強常見病防治;依照慣例做好入學新生的身體健康情況調查，以第一時間了解掌握新生健康信息;做好全校學生一年一次的體檢工作;開學一周內，聯合班主任做好因病監測系統內全校班級、學生的信息錄入與調整;做好每年4月、10月兩次全校學生的視力普查、統計、情況分析，並及時上交相關統計表;做好師生因病門診記錄，以便及時做好全校師生健康狀況的綜合監測工作，並根據上級有關部門要求，堅持每天因病監測及傷害監測兩個系統的報告制度。
3.加強資產管理，樹立節約意識
落實資產的損壞賠償制度， 明確保管使用責任人，學期結束及時對保管情況審核。教學器材、設備的領取、保管、歸還情況， 做到責任到人，誰損壞誰賠償，提高責任心;規範物品採購申報審批制度，做到票據規範， 帳目清楚，並及時入帳。同時對資產監管網上的數據進行及時更新，對於報廢資產作好上報審批工作;加強對用水、用電、列印耗材的管理，提倡勤儉節約、反對浪費。經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。
(五)加強業務學習，做好日常統計，規範財務管理。
財務人員努力加強業務學習，進一步規範學校的各類財務管理工作，加強食堂財務管理結算，做好人事、統計等工作。
新學期，新起點;新目標，新跨越。我校將以全面提升質量內涵為契機，以教育教學改革為切入點，凝心聚力抓課改，齊心協力謀發展，紮實推進精緻管理，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻。
2023學校年度工作計畫 篇8
一、指導思想
我校繼續把堅持“以人為本，一切為了學生髮展”的辦學理念，認真貫徹落實教育局的工作要求，更新教學觀念，最佳化教師的教學行為和學生的學習方式。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。
二、工作目標
1、繼續貫徹《新義務教育法》，普及和鞏固九年義務教育，促進義務教育均衡發展。
2、加強學籍管理。認真核對入學鞏固情況，及時準確地完成“兩基”表冊。
3、更新教育觀念，樹立以人為本的教育思想，注重培育學生的創新精神，實踐能力和科學態度。全面實施新的課程體系和教材，探索符合時代要求和本地實際的教學模式和教育教學方法。
4、以提高教育教學質量為目標，遵循教育規律，進一步抓好學生的思想教育。大力倡導“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，勤奮好學”的基本道德規範和行為準則。
5、加強師德師風建設，促進教師隊伍的專業化發展。
6、以校本研究為主，打造特色品牌，提高辦學品質。加強教科研工作的建設和管理，真正使教科研活動經常化和規範化。
7、最佳化辦學條件，完善學校信息技術硬體設施設備，逐步建立教育教學共享資源體系，全面提升教育教學水平。
8、進一步開展好文體、衛生保健工作，購置文體器材，增添體育設施。
9、積極開展各種競賽活動，為師生創設廣泛的發展空間，促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞台。
三、具體工作及措施
（一）、遵循規律，加強管理，提高教育教學質量。
1、嚴格執行省廳教學課程計畫，按計畫開足開齊課程。科學合理安排好課程表和作息時間表。注意交叉安排，確保效果最佳化。
2、進一步完善學校的各項規章制度，狠抓落實。加強教學工作過程管理和每天班級檢查管理，提高教學質效。切實加強備課、上課、批改、輔導、測試五環節的管理，採取集中檢查與隨機抽查相結合，通過檢查教案、推門聽課、檢查學生作業、舉行學生座談會、進行期中末考試成績分析等多種途徑，規範教學行為，避免教學的隨意性和盲目性，自覺養成良好的職業道德，教書育人，誨人不倦。
3、積極採取措施抓好後進生轉化工作。有些學生起點低，素質不是很高。要予以充分認識，認真分析，找出癥結，對症下藥。
4、加強教學常規管理。抓好“教師教的常規”，細化“備課、上課、作業、輔導、考評、反思”等環節；抓好“學生學的常規”，精化“預習、聽課、複習、作業、總結”等環節，發揮教研組作業，加強學科組常規檢查。進一步完善績效考評，制定科學的考核措施，不斷完善考評制度，使績效考評更趨科學、合理，把考核結果作為續聘、解聘、績效工資的發放、獎懲的依據。
5、認真做好音、體、美、勞等工作。認真落實體育、衛生工作，上好“兩課、兩操”，開展好第二課堂活動，保證學生在校體育活動時間不少於1小時。進一步加強綜合實踐課，保證上課時間和上課質量。組織好學校文體活動，豐富師生校園文化生活。加強衛生安全管理工作，做好常見病的預防工作。
（二）、加大教師培訓力度，樹立教師職業道德感
1、牢固樹立教師的責任意識，服務意識，科研意識，形成實事求是，團結協作，精益求精的工作作風。
2、積極推進教師培訓。首先，積極支持教師參加市教師進修學校組織的課程培訓、學科培訓、班主任培訓、骨幹教師培訓；其次，切實組織和開展好各校的校本培訓；再次，採取走出去，請進來的辦法，學習和引進外地的先進經驗，促進全體教師的教學水平的全面提高。
3、認真抓好教研教改工作。組織教師學習教育理論、外出考察學習，不斷提高教研員的業務水平。
4、落實聽課制度。不定期下班進行推門聽課檢查，不斷總結經驗，在全校推廣。
（三）、加強學生的德育工作
1、認真貫徹落實《國小德育工作規程》，創新性地加強和改進學校德育工作。努力開創管理科學化，內容系列化、活動規範化、措施具體化的'德育格局。
2、增強德育工作的社會性和文化性，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》等為主要內容，對學生進行教育，進一步抓好學生日常行為習慣的養成教育。
3、開展“四觀”教育。宏揚和培養民族精神，引導青少年學生樹立正確的人生觀，世界觀、價值觀和榮辱觀。
4、搞好校園文化建設，完善育人環境，積極營造良好的育人環境和德育氛圍。
5、以愛祖國、愛生活、愛科學為主題，開展豐富多彩的活動，培養學生高尚的情操和對理想對未來美好的追求。
6、利用重大節日，有針對性地開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義教育活動。舉辦國慶元旦慶祝活動，同心協力，辦好今年全校廣播體操比賽，表彰一批優秀少先隊員和優秀輔導員。
7、堅持升旗制度，有效的利用好國旗下的講話這塊德育主陣地。
8、建立學校、家庭、社會三結合教育網路，密切與家長的聯繫，有計畫地召開學生家長座談會，搞好家長學校，改進家長的教育方法，使其配合學校教育，形成教育合力，使德育工作再進新台階。
9、大力推行法制建設。進一步做好教育普法工作，充分發揮法制副校長，輔導員的作用，加強對學生的法制教育。
（四）、紮實做好體育衛生工作
1、開足開好體育健康課程。體育教師要按照規定時間上下課。認真備課，寫好教案，上好每節課。
2、積極做好體育訓練。體育組應制定訓練計畫，科學訓練，使部分體育特長生學有所得。
3、普及衛生防疫防治工作。做好衛生區、教室、功能室等公共場所的打掃和保持工作，培養學生良好的衛生行為和習慣。班主任做好學生體質監測工作，嚴格預防傳染病，確保全體學生身心健康。
三、崖城鎮南濱國小工作安排表（見下頁附表）。
崖城鎮南濱國小教導處
20xx年9月1日
周次
時間安排
主 要 工 作 內 容
組織落實者
20xx.8.26—
20xx.9.1
1、報名註冊 ，完善學籍信息採集。
全體教師
教導處
2、安排功課、正式上課
3、制定各種計畫
4、開展安全專題教育
2
9.2—9.8
1、衛生整治，布置教室，評選班乾。
班主任
各科組
校領導
2、根據計畫布置本學期工作
3、加強學生日常行為規範教育
3
9.9—9.15
1、進一步學習績效考核方案
全體教師
2、進行交通安全教育
3、開展尊師重教活動。
4
9.16—9.22
1、教學常規檢查
全體教師
教 研 組
2、舉行二年級語文、數學公開課
5
9.23—9.29
1、少先隊活動
全體師生
大隊鋪導員
2、文明行為教育
3、班主任工作交流研討
6
9.30—10.6
1、慶祝國慶
全體師生
2、開展衛生、安全教育
7
10.7—10.13
1、 舉行三年級語文、數學公開課
全體師生
班.主.任
2、學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》
3、召開班幹部小結工作會議
8
10.14—10.20
1、舉行四年級語文、數學公開課
全體教師
教 研 組
少 隊 部
2、教學研討
3、召開學生家長會
9
10.21—10.27
1、舉行五年級語文、數學公開課
全體教師
教 研 組
2、進行法制宣傳教育
10
10.28—11.3
1、班級工作交流研討（探討如何改變後進生）
全體教師
教 研 組
2、作業和單元試卷抽查
11
11.4—11.10
1、開展學習競賽活動
全體教師
大隊部
2、期中複習測試
12
11.11—11.17
1、表彰中考成績優秀師生
2、期中質量分析
全體教師
教 研 組
13
11.18—11.24
1、開展預防毒品教育活動
全體教師
教 研 組
2、舉行一年級語文、數學公開課
3、年級工作研討及國小課程研討；
14
11.25—12.1
1、召開後進生轉化工作座談會
全體教師
教.研.組
2、舉行英語公開課
15
12.2—12.8
1、舉行六年級語文、數學公開課
全體教師
教.研.組
2、教學交流會
16
12.9—12.15
1、舉行體育公開課
全體教師
大隊鋪導員
教 研 組
2、廣播體操比賽
17
12.16—12.22
1、教學研討
全體教師
教研組
2、開展安全專題教育
18
12.23—12.29
1、作業、教案和單元試卷抽查
教研組、教導處
19
12.30—20xx.1.5
1、慶祝元旦
全體師生
2、搞好衛生、安全教育
20
1.6—1.12
複習總動員
全體教師
21
1.13—1.19
1、教學常規檢查
全體教師
2、做好期末收尾工作
2023學校年度工作計畫 篇9
一、指導思想
鞏固成型，促進成人，追求成才。
二、工作目標
強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生吃苦、抗挫、自我教育三個能力。
三、基本模式
細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、幹事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網路，形成人人參與、人人會管的強盛德育陣容。
四、具體措施
1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科浸透，以各類德育活動為載體，全面張開德育工作。
2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤後又不願接受教育，其根本原因是在於學生心目中的是非觀、善惡觀、美醜觀不準確。因此本學期德育工作之首便是著眼於逐步形成準確的道德評價標準。通過講座、演講、徵文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。
3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生儘快產生規範行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本著說一個，做一個要求一個落實一個的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項管理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。
4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和慎獨才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學活潑之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。
5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時期尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時期，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之後，本學期在取得家長一致意見的基礎上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設定挫折，讓學生過關，增強社會順應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計畫，養成清晨六問、靜夜六思的習慣，自我總結和自我教育。
6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到幹部人人能當，人人會當幹部，以及人人幫我、我幫人人、人人提高的目標。
2023學校年度工作計畫 篇10
一、指導思想：
廣播站是學校工作的宣傳視窗，是學校德育工作的陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性起到較大的作用。
二、具體措施：
（一）以人為本的管理，體現主人翁的作用
廣播屬於少先隊工作和共青團的一部分，要充分體現其作用，就要依靠學生。
1、設立“幸福六約廣播站”投稿箱，鼓勵和發動學生積極投稿，每星期組織學生評選稿件，將優秀作品在廣播中播出。播出稿件的要求：與學生的學習、生活緊密結合，思想內容要求健康、積極向上。
2、培養一批小記者，深入到學校各個方面的工作。
3、廣播站把采、編、播完全交給學生，充分發揮學生的主動性和能動性。
（二）主題鮮明，體現廣播的特點
廣播報導最大的特點是真實性，因此廣播站要求學生儘量以校園生活為素材進行真實寫作。這樣從稿件中就可以看到某班的學生進步了，某教師的教學深受學生歡迎，校園裡掀起了推普熱潮，各班開展了爭創文明班的活動，同學們紛紛爭做優秀小公民及校園裡的好人好事等。從報導中，也可以看到各班落實學校工作計畫的情況，為學校改進教育教學工作提出的許多具有參考價值的`意見，及時掌握各班的學風、紀風，為學校的決策作一些合理的調整。
（三）與時俱進 增設新欄目，體現學生個性
紅領巾廣播站有時會根據學校工作實際，適時增加一些新節目。如，學生最喜歡的點歌、笑話、相聲等《幸福暢談》欄目，滿足同學們自我表達的願望。《文學世界》：播出學生的優秀作文，鼓勵學生的寫作熱情。
（四）參與實踐活動，展現風采
廣播站旨在培養學生的能力，為學生參與實踐活動打下堅實的基礎。學生們對學校舉行的每一次活動都可進行及時的報導。
三、欄目設定及欄目內容：
星期一《幸福直播》：國內外倍受關注的新聞；校內新聞：宣傳學校管理新舉措，反映校園生活新動態，關注一周學校新聞、班級軼事等內容。
星期二《文學世界》：將經典的、有代表性的一些兒童讀物推薦給大家。播出學生的優秀作文，以及有啟發意義、勵志精神的散文或故事，讓師生走進文學殿堂，共享名篇佳作。
星期三《趣味英語》： 通過英語小故事，英語笑話，英語歌曲激發學生對英語的興趣和熱情。
星期四《百科知識》：可摘錄自己感興趣的（如：安全、科技、健康、生活、自然、軍事）等多方面的小知識。
星期五《幸福暢談》：同學們可以將用心感受到的世間萬物，用筆記錄心路歷程，講述同學們身邊發生的事，也可以通過點播台將優秀的歌曲送給你的老師、家人和朋友，讓歌聲傳遞你對他們的美好祝福；還可以將精彩的小品，相聲，笑話，幽默故事推薦給大家。
特別欄目：（可隨機纏夾在每天的節目裡）
《點歌送上祝福》——這個欄目為大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以來信為你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌聲能給你帶去歡樂！相信這個欄目你一定會喜歡。
點歌方式：（1）通過本班通訊員。每個班的教室內將張貼一張廣播室為大家準備的歌曲曲目單，同學們可以在本班進行選歌，將選好的歌和點歌對象，以及祝福語報到本班通訊員處，由通訊員統一報至廣播室。
（2）通過廣播室，在廣播室即大隊部辦公室外我們將張貼一張歌曲曲目單，同學們也可以在那裡進行選歌然後將相應的對象和祝福語報到廣播室。
四、播出時間
每周星期一到五中午13:35到13:50分
五、領導小組
站長： 組員：
六、播音安排
星期一： 星期二： 星期三：
星期四： 星期五：
七、播音室制度
1、每次設編輯、播音員2——3人。
2、播音員必須在播音前提前十分鐘進播音室做準備工作。
3、編輯的文字必須無病句，無錯別字。播音員必須用流利、清楚、響亮的國語播音。
4、播音的內容要真實，有資料可查。
5、播音員和編輯必須在播音前一周準備好廣播稿。播音前一天結合投稿，和老師一起商議定出最終播出的稿件。
6、播音結束後，播音員要收拾好設備。填好播音記載。方可離開。
7、一學期結束後，評選優秀播音員5名和優秀編輯員10名和優秀小記者1名，給予獎勵。
2023學校年度工作計畫 篇11
伴著XX年鐘聲的敲響，我校為新的一年拉開了新的序幕。在校領導的大力支持與正確的領導下，我校做出了新年度學校工作計畫：
20xx年學校工作計畫特細分為以下三方面內容：
一、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，加強和改進德育工作，全面推進素質教育。
(一)加強師德教育，提高教師思想素質。繼續堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德教育為核心，做好德育工作計畫並認真組織教職工深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。通過學習使之能深刻理解和領會“三個代表”的精神實質，深刻認識教育在現代化建設中的先導性、全局性作用，深刻認識教育與人才培養是實現人的全面發展的根本途徑，是實現我國現代化事業的關鍵所在。使之進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新、發展搞好工作。
1、堅持政治學習制度。以“xx大”檔案、“三個代表”重要思想、《一綱五法》、教師職業道德規範、縣教師行為十條等為內容，每周一下午分村校集中學習兩小時，星期四下午教師自學兩小時，每學月組織教職工集中學習半天，要求每位教職工要有學習記錄、學習心得體會，並將學習成效納入教師繼續教育登記範疇，作為本年度教職工職稱、年考、評先、晉級的內容之一。
2、各校要與教師分別簽好《師德師風責任書》、《行風建設責任書》、《安全工作責任書》，做到有章可循，杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。
3、以強師德、鑄師魂、練內功、教育質量再上新台階為目標，開展比勞動紀律、看誰的職業責任好;比教學技能，看誰課堂教學水平高;比教書育人，看誰工作貢獻大;比愛護學生，看誰師德風範高;比執行規範、準則，看誰職業意識強的“五比、五看”活動。今年上半年，將組織校“教書育人”演講比賽，並選拔優勝者參加片區演講賽。教師節表彰一批師德標兵及優秀教育工作者。
(二)加強學生思想政治工作，全面落實德育的首要地位
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》以及《宿遷市德育工作評估方案》，切實把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質教育，促進學生德智體美全面發展。健全學校德育工作體系，根據德育目標和德育工作內容，認真進行德育工作自我評價和自我改進。積極探索學校德育工作的更有效的途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義的民族精神教育為核心，將弘揚和培育民族精神貫穿於教育工作的全過程。
2.充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用晨會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模範人物和學生身邊的好人好事好榜樣，讓學生學有榜樣，趕有目標，班主任在班務工作記錄簿中要建好學生思想進步檔案，要建立班級學習標兵制度，班級黑板報要有本班德育工作開展情況展示，加強學生誠信教育和法制教育，大力推進文明習慣的養成教育，進一步提高學生參與社會實踐的能力。
3、繼續抓好“流動紅旗”的評比工作，流動紅旗評比堅持日查周結制度，在全鎮各校各班中開展“比學風、比班風”活動。繼續實施《國小班主任工作評估辦法》，對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選優秀班主任。
4、加強少先隊工作。少先隊是國小德育工作重要的宣傳陣地，是學校德育工作的具體組織者、實施者。今年，將結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，以少年兒童科技創新系列活動和民族精神代代傳系列活動為主軸，重點加強對少年兒童進行思想道德教育。各學校各中隊要通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。加強農村“留守少年兒童”的教育工作。發展一批新隊員，表彰一批優秀輔導員和優秀少先隊員。建立起少先隊為少年兒童的健康成長和為創建縣級“示範校”服務的意識，紮實工作，努力開拓學校少先隊工作新局面。
二、以推進“雙高普九”為契機，進一步鞏固提高普及義務教育的成果和質量。
1、堅持把“兩基”的鞏固提高放在學校工作重中之重的地位不動搖。繼續抓好義務教育普及程度和教育質量的鞏固提高工作，根據縣教育局的安排，力爭 20xx年底前實現“雙高”普九目標。今年，各校入學率，畢業率、完成率繼續保持在100%，輟學率、文盲率控制為0，幼稚園3—6周歲兒童入園率力爭達 80%以上。
2、進一步搞好成人教育，鞏固“普九”成果，多形式宣傳《義務教育法》，繼續採取“分村小包入學，分班包鞏固，分科包合格，期初查入學，期中查鞏固，期末查質量，獎懲到班到人”的方式，讓學生留得住，學得好，家長放心，對貧困生要認真落實“兩免一補”政策及開展獻愛心活動等措施，對學困生以及家長在外打工的“留守”學生要提供住校等措施，確保他們正常入學就讀。
3、認真做好控流工作，堅持杜絕學生非正常流動，對非正常流動率超過一定比例的班級責任人在年終考核、評優晉級時實行一票否決制，以確保“五率”達標。
4、加強學籍管理，規範學籍變更手續，進一步完善普九軟體的管理，做好學生電子學籍的建立、變更、備份及上報工作，填寫各類表冊做到規範、準確，資料專櫃保管，專人負責，迎接上級檢查驗收。
5、做好“雙高”普九的落實工作，按上級“雙高”普九檔案要求，校長要親自掛帥指導督查，資料員要進一步加強業務培訓，做到人員、經費、獎懲到位，分解目標任務，制定措施，分類自查完善，確保我鎮“雙高”普九工作於20xx年按時達標。
6、多渠道籌措資金，進一步改善學校辦學條件。一是積極爭取上級經費投入，多渠道籌措教育經費，以發展為目的，合理更新教學設施，提高教師對已有現代化教學設備的使用技能和使用頻率，推進現代教育技術與各科教學的整合，逐漸做到教與學方式的根本轉變。二是繼續調整村小校點布局，最佳化教育資源配置。今年將合併村國小2所，進一步擴大鎮小學生寄宿制規模，完善住校生管理制度，大力宣傳集中辦學的發展方向及其優勢。三是把排危工作作為重點工作，做到常檢查，有記錄，常匯報，有險必排，杜絕安全事故發生，繼續抓好學校綠化、美化、淨化工作，增強學校園文化氛圍。
三、堅持教育改革創新，強化內部管理，提高教育質量。
1、進一步深化教育人事制度改革，加強學校人才隊伍建設。圍繞深化教育人事制度改革和教育人才開發兩大主要工作，加強教師隊伍建設，努力培養適應教育發展需要的教師隊伍。深化分配製度改革，推進人事制度改革向縱深發展，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的人員考核辦法。充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。
2、加強學校領導班子建設。加強黨風廉政建設行風建設。班子成員要廉潔自律。加強政治思想和業務知識的學習，不斷提高管理水平，深入民眾，虛心聽取民眾意見，接受民眾監督，不繼改進工作作風，以“三個代表”重要思想，全新教育理念指導自己的管理工作，努力成為讓社會、教師、學生、家長滿意，充滿生機與活力的領導集體。
3、進一步推進教師繼續教育工程，開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容的教師全員培訓，以“新課程標準”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計畫，個個均參與。進一步加強以信息技術和國語為主的教師基本功訓練，逐步提高教師的學歷層次。積極回響上級“名師工程”的實施，加強校內骨幹教師隊伍建設。四月初，將選拔35歲以下的中青年教師參加片區賽課活動，為全縣考核、推薦、評選骨幹教師作好人才儲備。加大校內專職教師交流工作力度，積極做好教育人才開發與服務工作。開展“雙爭雙創”活動。即：爭當優秀教師，創造一流業績;爭當教育人才開發先進單位，創造人才工作一流環境。創造公平、公正、競爭、擇優的從教環境。
4、狠抓教育常規，以管理促質量。提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎， “六認真”的搞好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，反對教師“一言談”、不按部頒計畫行課、人為加重學生課業負擔等不良現象。更加強化教學計畫、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。更加強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。
5、進一步加強教研教改工作，紮實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計畫和課改計畫，並按計畫開展好教研活動，一是常規教研課與專題講座結合，二是聽公開課與聽隨堂課結合，三是課改課與常規課結合，四是走出去與請進來相結合，五是學課改理論與撰寫論文結合，六是團隊與個人結合。學校領導、教研組長要深入班級聽課、校級幹部年聽課不低於40節，教導主任不低於60節，35歲以下教師撰寫縣以上教學經驗文章原則上不低於1篇。認真實施畢業班教研工作，努力推進信息技術在課堂教學過程中的套用，繼續抓好英語及體育教研，強化教學常規，同時做好上級安排的教研工作。
6、加強村小管理工作，認真按照縣教育局《關於進一步加強村小管理工作的意見》，落實好責任，繼續培訓村小負責人，加大對村小教師的監管力度，規範教師職業道德，嚴肅工作紀律，加強村小教學常規與中心校的同步管理，最佳化村小育人環境，杜絕髒、亂、差現象，繼續堅持學生、家長、村級幹部對村小教師監督制度，繼續建立健全監督約束機制，避免體罰、變相體罰和侮辱學生的惡性事件發生，每學期對村國小的檢查不低於4次，繼續搞好學校領導聯繫村小蹲點制度。搞好撤併村國小學生分流工作，確保學生不流失，妥善解決好撤併帶來的不穩定因素。
7、積極發展幼兒教育，抓好幼兒教育管理工作。今年，鎮內啟動實驗幼稚園建設工作，將幼教管理中心建設納入校內統一管理，學校將落實專人負責，積極貫徹國務院《關於幼兒教育改革與發展的意見》和全市教育工作會議精神，以及《幼稚園管理章程》，充分利用社會辦學力量，將轄內幼兒教育管理工作、安全工作列入學校議事日程，加強幼教工作的指導力度，村小負責人要加強該村幼兒班的日常管理工作，利用片區幼兒教師教研等活動，認真開展幼教科研工作，做好幼教教師的校本培訓工作，進一步提高保教質量，為幼兒一生的可持續發展奠定良好的素質基礎。
8、抓好畢業班教學質量。根據20xx年學校工作質量測評，全鎮學校教學質量還需提高，為此，今年要在畢業班管理上花大力氣，要進一步抓好畢業班工作。畢業班參加畢業會考的人數要達到學年初畢業班人數的 100%，畢業率達100%，完成率達100%。在教學質量上，我們的工作目標是：雙科均及格率要達98%，力爭語、數平均成績均居全縣前列。搞好迎接縣教育局、督導室的質量檢測工作。
9、加強學校安全管理工作。認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛生安全工作，加強消防安全，堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作。防止安全事故發生，實行一票否決制。
10、加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，做到體育施行面達90%，推廣課間操改革工作，繼續搞好體育課和藝術教育課的教學教研，積極送培藝體專職教師，提高教學質量。加強學生課外文體活動。在九月底舉辦好學校秋季學生運動會，搞好桌球隊和籃球隊的訓練工作，選好體育苗子，積極備戰縣級各類藝體比賽活動。加強學生心理健康教育，加強國防教育。認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校小賣部、一伙食團的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。開展預防愛滋病和毒品預防教育，杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。認真貫徹實施《學校藝術教育規程》，按照規定開設藝術課程，加強鄉鎮藝術特色學校建設。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節日，由少先隊、藝體教研組牽頭，開展好文娛匯演學生書畫展等活動。
新的學年，新的計畫，有計畫的工作才能做的更好。將繼續貫徹以學生綜合方向的成長和健康為中心，努力一切皆有可能。
2023學校年度工作計畫 篇12
一、指導思想
認真貫徹章丘市教體局“一一二三”工作思路，以“深化改革、推進落實、提升突破”為重點，落實教育辦“改革創新年”工作重點，堅持把“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的學生更好的成長成才”作為永恆主題，把“忠誠黨的教育事業，辦好人民滿意教育”作為堅定信念，把“用心辦教育”作為核心價值觀，把“用事實講話，讓人民評價”作為不變的工作標準，把“愛責任創新”作為主旋律，戮力同心，積極作為，結合我校實際情況，最佳化課程實施，構建高效模式，大力實施素質教育，促進教育教學質量的不斷提高。
二、工作思路
以深入推進素質教育、發展學生綜合素質為中心，以教學精細化管理為保障，嚴格落實《章丘市義務教育教學常規》，全力推進“高效課堂建設”。推進落實學生的“愛責任創新”養成活動教育和教師基本功高水平，用事實說話，讓人民評價。
三、工作目標
(一)教學工作：積極推進課程改革和高效課堂，全面提高教育教學質量，學生入學率和鞏固率達到100%，後30%學生成績大幅度提高，認真整改上學年教學中問題，著力提高教育教學質量。
(二)德育工作：繼續開展學生“愛責任創新”養成教育活動，推進“大練基本功養成好品行”、教師開展“大練基本功追求高水平”活動，加強學生學風、教風、學風建設，繼續開展師生大練基本功活動，創建“學習型”學校。
(三)安全工作：建設平安校園、幸福校園、和諧校園。
(四)黨建工作：發揮領導黨員幹部模範帶頭作用，加強黨員領導幹部的學習制度，做好後備幹部的考查、培養工作。
(五)宣傳工作：積極與報刊、網路媒體聯繫，加強學校宣傳報導工作，完成教體局、教育辦宣傳任務，提高學校、教師知名度。
(六)財務工作：加強學校財務管理，嚴格財務支出，提高經費使用效益，建設節約型學校。
四、工作措施
(一)教學工作：落實教育教學常規，努力打造高效課堂，提高教育教學質量
1、繼續抓好教育教學常規的落實工作，按照《章丘市義務教育教學常規》要求和我校教學常規落實細則，明確責任，校長室和教導處總結上學年教學中問題，認真執行教學常規制度，堅持每周小檢查，每月大檢查，規範教師上課、備課、作業、輔導等教學常規行為，每次檢查有記錄，有反饋，檢查監督教師日常檢測及教學質量分析，教導處組織好期中、期末檢測，召開教學質量分析會和家長會，保證教學質量較上學年有提高。
2、繼續落實教學常規聽評課制度，本學期繼續開展青年教師展示課、骨幹教師公開課、中老年教師優質課評選活動，學校領導幹部推門聽課，校長堅持深入課堂聽課，多與老師特別是老教師和年輕教師深入交流，學校領導堅持每周深入課堂聽課、評課。
3、認真有效開展教研活動和集體備課制度，形成由骨幹青年教師帶動全體教師，制定製度、提高實效，提高課堂效益和活力，爭取打造鎮、市級名師。
4、堅持“走出去”和“請進來”相結合的培養制度，利用片區教研和課題研究有效載體，加強教育教學研究，打造優秀教師、骨幹教師隊伍，組織學校教師觀摩課和同課異構活動，推動教學工作再上新台階。
5、繼續開展師生大練基本功活動，倡導師生讀書，創建學習型校園。結合學生養成教育活動組織開展學生作文比賽、讀書徵文、演講比賽、師生讀書筆記展覽等活動。
6、抓好集體備課，加強作業布置與批改改革
備課組活動要抓好實效，有計畫、有安排，提高集體備課質量，使集體備課活動真正落到實處。作業設定要按照教育辦常規要求設定齊全，創新作業形式，增加作業的趣味性、實用性，並能夠做到及時檢查、及時反饋，作業要針對性強，及時批改、規範，要著重培養學生良好的書寫和行為規範，提高作業品位，還要大膽創新，使作業不但能鞏固知識形成技能，還可以開發智力，以作業促學風。
7、推動課程建設
加強學校校本課程建設，加強地方課程和學校課程的正常開設。重視綜合實踐活動課的教學，對綜合實踐課等非考科目加大研究、管理、檢查力度，引導教師重視活動課的建設和實施，力爭辦出學校特色。
8、制定合理考核制度
繼續完善修改教師考核制度，突出教學成績，促進教師教學積極性，努力形成良好教風。
(二)德育工作：加強學校校風、學風、班風建設，紮實推進師生大練基本功活動，創建“文化型”校園。
1、繼續深入推行學生“大練基本功形成好品行”的養成教育活動，堅持每周每班一個行為規範主題，加強日常監督，規範學生行為，利用校會、班會、升旗儀式、宣傳板報等形式對學生進行規範教育，每月對各班進行總結表彰。繼續開展“養成教育規範月”活動，組織徵文比賽、演講比賽、文明之星等比賽和評選活動，提高學生自我約束、自我提高的能力。
2、加強班主任和班級管理和考核，通過開展“班主任經驗交流會、班主任論壇”等形式，形成良好教風、學風、班風。
3、落實全員育人方案，形成全校人人抓德育、時時抓德育，備課中體現德育教育，對學生進行德育教育、心理健康教育、人生觀和價值觀教育，將德育工作滲透到教育教學的各個環節。
4、重視家校聯繫，發揮家長委員會職能，本學期計畫期中、期末組織召開家長會，期中組織校會，及時獎勵優秀學生、教師，促進教師教學和學生學習積極性，組織家長聽課活動，推動學校、家庭、社會形成共力，成為教學質量提高的助推器。
(三)安全穩定工作：建設平安校園、幸福校園、和諧校園
1、加強學校日常安全管理，認真落實教師日常值班制度、節假日值班制度、考勤制度、上放學檢查制度，做好校車安全工作，聯合派出所、衛生等部門對學生進行安全教育，加強學校周邊地區的安全管理。
2、加強學校安全檔案建設，規範學校各項安全標準化檔案管理，促進安全工作規範化建設。
3、加大學生防溺水安全教育和宣傳力度，通過班會、安全課、致家長一封信對學生進行安全自救教育，每月開展一次安全逃生和自救、防溺水演練，認真落實“1530”教育措施，建設平安校園。
(四)黨建工作：發揮領導幹部和黨員幹部的戰鬥堡壘作用和模範帶頭作用，加強領導幹部和後備幹部的考查培養工作，培養學習型領導幹部，繼續加大對青年後備幹部和入黨積極分子的培養力度，規範班主任、教研組長、備課組長任用機制，加大競爭性選撥力度，在教師中形成能者上、庸者下的用人機制，充分發揮工會的工作效能，圍繞教育教學建言獻策，組織開展教職工文體活動。
(五)宣傳工作：積極與報刊、網路媒體聯繫，加強學校宣傳工作，及時報導學校好做法、師生好典型和好經驗，弘揚主旋律，唱響好聲音，激發正能量。
(六)財務工作：加強財務管理，嚴格財務支出，建設節約型學校。
1、規範財務收支行為，公開，透明，精打細算，厲行節約，規範管理，嚴格學校預算，保證學校開支有依據、有保障、有監督。每項開支落實到具體科室、具體人員，做到民主理財、規範理財。
2、堅持財務公開，利用工會和教代會通報學校收支情況，擴大教職工的參與權和監督權。
3、加強固定資產管理，學校一切財產均造冊登記，落實保管責任人，定期對學校財產進行清理和清查。嚴禁學校財產私借他人。
2023學校年度工作計畫 篇13
20__-20__學年是金山中學實施文化立校，踐行“學校發展三年規劃(20__-20__)”的承前啟後的關鍵之年。全年教育教學工作的指導思想是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹區教育局黨委書記、局長劉學軍同志在全區暑期教育幹部讀書會上的講話精神，全面落實黨的教育方針，以進一步提高辦學質量為根本出發點，突出教學中心地位，最佳化學校內部管理，加強學校文化建設，以“新基礎教育”理念為抓手，促進學校“主體性教育”核心理念的落地實施，努力朝著實現教育現代化、建成“五優兩滿意”學校的目標邁進。
一、重申學校核心辦學理念
“主體性教育：喚醒主體意識，激揚生命自覺”是我們的核心辦學理念。對這裡的“主體”，要有正確的理解：主體性教育所說的“主體”是什麼呢?大家知道，教育無論中外，時而強調“教育大計教師為本”，時而宣言“教育以學生為主體”，其實，作為一種有目的、有計畫、有組織的塑造美好人性的社會實踐活動，學校教育是一種特殊的生活過程，它是學生生活的一個極為重要的組成部分，更幾乎是教師生命的全部，教師、學生實在難以劃分誰是第一主體誰是第二主體，因此，主體性教育認為，學校教育的主體是“教師學生和諧發展共同體”，這種“共同主體”實際上是“互動主體”，“互動主體性”是師和生、生與生之間的對話(對稱)關係決定的，對話角色的無限可互換性，要求這些角色在操演(教育教學實踐)時任何一方都不可能擁有特權，只有在問與答、求證和解析、演說和辯論、開啟與遮蔽的分布中形成一種真正的對話時，互動主體性才會存在和實現。
概言之，主體性教育是一種互動促動的，發揮和發展教育者的主體性、培育和發展受教育者的主體性的社會實踐活動，和諧是它的第一表征，共同發展是它的目的追求。
二、重申學校的中長期辦學目標
立足於“辦人民滿意的學校”，讓臨淄區南部老百姓的孩子在家門口上好學的“實際獲得”，全面貫徹黨和國家的教育方針，努力建成“辦學硬體優良、教育環境優美、學校管理最佳化、師資隊伍優秀、育人質量優異，在社會有良好美譽度，百姓滿意;在全區有一定影響力，政府滿意”的優質學校。(簡稱“五優兩滿意”辦學目標)。
其重點是師資優秀!一個學校要得以發展，靠的不是最精良的完善的設施，也不是最豪華美麗的校園，靠的是素質一流的教師。一個學校的高度，說到底，是由這所學校所有教師的道德高度和學問境界來決定的。有多么高尚的師德，就有多高尚的學校;有多么精深的學問，就有多么精深的教育。雖然我們面臨的教育現實課題是非常繁紛複雜的，但是，做教師，就要有這樣一種品質：心懷虔誠，淡泊名利，靜下心來，把我們的一切都獻給孩子，獻給有無限的藝術創造可能性的教育事業，用自己全部的人格魅力言傳身教、潛移默化地影響孩子，用我們的一生去收穫師生之間那種親人般的情感，這是我們生命中最寶貴的財富。同志們，老師們，學校相信教職工，關心教職工，用心靈影響心靈;老師們就會相信學生、尊重學生，關心愛護學生，用靈魂塑造靈魂。在成就學生的同時，成就自己，在平凡的工作中實現自身價值，獲得人生的成就感和幸福感!
三、重申幾個工作原則
1.在研究狀態下工作。把工作過程當成研究過程。今學年，我給全體教師出一個題目《對“主體性教育”的理解與實踐》，作為教學隨筆命題，教科室負責審核，優秀作品要結集出版。
2.安安靜靜辦教育，提高標準乾工作。心無旁騖，全神貫注投入教育教學事業。除例會和校委會特別研究決定之外，任何部門和個人不得隨意召集教師開會，不得干擾教師工作。
3.幹得好，寫得好，講得好。善於積累，用寫得好、講得好促進幹得好。
4.目標明確化，過程精細化，成果最大化。乾任何事情都要謀劃在前，目標明朗，未雨綢繆，注重提升，提高標準乾工作，將幹了工作總結起來，宣傳出去，使工作成效最大化。
5.不打雷、不颳風、不折騰。正確處理“穩”和“進”的關係，“點”和“面”的關係;“破”和“立”的關係;“上”和“下”的關係;“量”與“質”的關係。落實好五個要求：追求要高、視野要寬、方法要新、作風要硬、過程要實。
四、學年主要工作任務及要求：
(一).教育教學教研：
1.教學常規抓細抓實。嚴格落實《山東省中國小辦學基本規範》，規範辦學行為。關愛每一名學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。提高課堂效率，減輕學生負擔。以“新基礎教育”理念為依託推進落實“主體性教育”課堂教學改革。
2.藝體科技、美育、勞動、社會實踐活動紮實落實。積極探索適合我校實際的管理模式，充實完善“社團建設”，加強過程性管理與考核，豐富課程體系。
3.堅持科研興校，紮實推進“一師一優課”、“小課題研究”。加強教研組建設，按照上級要求，規範教研活動。立足教育教學實際，確立研究“小課題”，做到人人有課題，人人在研究，人人出成果。
4.完善課程體系建設。落實國家、地方、校本三級課程，開齊課程，開足課時。立足學校實際，結合師資、生源、周邊社區實際，積極拓展課程資源，開發校本課程，完善課程體系。
5.強化學業水平考試備考工作。合理配備師資，採取有力措施，吸取往屆經驗教訓，切實提高學考水平，責成國中教務處就學業水平考試備考制訂專門實施方案，相關年級組老師要發揚“靠上、拼上、豁上”的拼搏精神，打一個翻身仗!
(二)教師發展：深入實施“愛與責任”主題教育活動，評選各級各類“最美教師”，積極參與各級各類教學評先樹優活動，造就一支思想過硬，作風優良，業務精湛，境界高遠的，集教育教學、教育科研為一體的優秀師資隊伍。
1.領導班子要加強思想建設、能力建設，通過不斷加強對標學習，提高班子成員的政治站位，牢固樹立“四個意識”，通過不斷加強學習交流，提高民主管理和決策水平，形成堅強的領導核心。
2.中層校乾隊伍要加強思想建設、作風建設，增強責任意識，提高執行力，使學校辦學思路、辦學要求上通下達，協調一致，確保令行禁止，幹部以身作則，營造風清氣正的良好校風。
3.廣大教職工，要統一思想，圍繞“立德樹人”的根本任務，充分理解、堅決落實“主體性教育”理念要求，積極投身教育教學教研實踐，在發展和成就學生的同時，成就自己。本學年，計畫將老師們的《對“主體性教育”的理解與實踐》結集出版，形成教師發展成果。
(三)德育：
1.以“秩序校園”建設為抓手，繼承“右行禮讓、行鞠躬禮”優良傳統，全面抓好養成教育。
2.以“家長學校”正規開辦為依託，形成家校育人合力，積極參與和適度干預親職教育，提高農村親職教育文化氛圍，促進學生家長育人觀念的轉變，形成家校育人聯動機制，提高育人水平。
3.以《九年一貫制“主體性德育”體系實踐與研究》課題開展研究為依託，貫徹落實“全員育人導師制”和“主體性德育”系列體驗式德育活動，提升學校德育研究和實施水平。
(四)校園建設：
1.硬體建設要分步驟有計畫推進。本學期重點完成景行樓內部改造任務，精心組織，確保全全、工期、質量，爭取在期中考試前後完成並順利入駐。
2.信息化建設。著眼於教育的未來發展，有序推進校園信息化建設，本學期先行在部分年級試行“快課”平板上課，條件成熟逐步推開，廣大教師要自覺提升信息化水平，跟上信息化時代發展的新要求。
3.平安校園建設。安全重於泰山!全校師生牢固樹立安全防範意識，嚴格做好安全演練、值班護校、校車門衛、學生管理、安全巡查等工作，確保萬無一失，建設平安和諧校園。
4.書香校園建設。大力倡導讀書，積極營造讀書氛圍。落實“十二年讀書工程”，組織實施好“第十二屆讀書節”系列活動，認真落實好“周、月、季”讀書計畫。充分發揮我校九年一貫的體制優勢，從國小抓起，把“親子共讀”“師生共讀”“午讀暮省”“晨誦午寫”工作抓起來，為學生提供使其終生受益的良好的閱讀習慣和寫字習慣。
(五)學校管理：
1.堅持民主管理、量化管理。教職工代表大會是全校最高管理機關。《金山中學學校章程》是學校管理的“憲法”。校委會落實管理制度，堅持用制度管人管事。本學期，修訂完善一批規章制度，如《教職工考核制度》、《績效工資分配製度》等，完成學校管理制度彙編。
2.校內督導。結合“一校一案”督導新要求，進一步完善校內督導。把校內督導貫徹於各項工作的的計畫制定、過程實施、結果考評的全程各個環節，以督導促落實。
3.文化建設。文化立校是學校可持續發展的保證。“主體性教育”理念體系是我校的辦學文化體系，我們要堅持自主辦學的道路自信、文化自信，走出一條符合我校實際、具有我校特點的辦學之路。
4.黨建工作。深入貫徹十八屆六中全會精神，落實黨建“主體責任”，重點是規範落實好“三會一課”制度，貫徹黨的教育方針，提高政治站位，壯大入黨積極分子隊伍，加強黨支部戰鬥堡壘、先鋒模範崗建設，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。
5.提升辦學社會滿意度。完善校園設施，重點解決學生飯菜質量提升、飲用水供應等實際而具體的問題，切實減輕學生過重課業負擔，堅決杜絕有償家教、體罰與變相體罰、違規收費等行為，接受家長社會監督，提高民眾滿意度。
6.加強學校財務管理。落實“三重一大”有關規定，科學制定併合理推進年度預算，合理使用辦學經費，完善學校財務制度和內控制度，加強財務公開。強化內部檢查和審計監督。落實家庭經濟困難學生資助政策，做好生源地信用助學貸款工作等。
7.加強學校安全工作。落實學校安全主體責任和“一崗雙責”管理機制，完善安全管理責任體系。健全完善校園安全隱患排查整改和監督檢查通報長效機制。完善並嚴格落實校園安全管理制度。加強學校對校車管理的力度。開全開足安全教育課，採取多種形式，對學生進行安全教育。結合主題教育日和“應急疏散演練日”，定期開展應急疏散演練。加強校園及周邊治安綜合治理。認真落實校園值班護校有關制度。
8.切實加強工會工作。完善職工代表大會制度，改選補充部分職工代表，加強校務公開。組織開展好教職工文體活動，評選優秀“教工之家”。做好老教師走訪慰問工作。做好關愛睏難職工工作。組織好教職工的福利落實。
9.做好宣傳、信訪、穩定、校園衛生等工作。進一步健全宣傳機構和人員組成，整合宣傳資源，完善工作機制，注重策劃，增加主動性，切實提高輿論宣傳工作質量。進一步落實信訪穩定責任制、責任追究制和通報制，健全完善談心機制，注重排查和化解教職工中的矛盾，暢通溝通渠道，做好政治思想、情感疏導等工作。做好檔案管理、教育年鑑編纂、校史館的設計等工作。
2023學校年度工作計畫 篇14
看完本學年的工作計畫，我了解到學校將繼續秉承二七“多彩教育”理念，抓住機遇迎接挑戰，堅持“育人至上，發展為本，管理強校，質量興校”的辦學理念，全面提升學校的辦學特色和辦學質量，向“品質馬一，幸福馬一”的目標邁進。
整個工作計畫主要包含三大方面：
第一，打造亮點，提升品質。為繞這一中心，學校提出了三個小目標，堅持打造“魅力教育”品牌，突出辦學特色；持續提升教育教學質量。實現可持續發展；關注師生成長，構建幸福校園。這一方面的工作主要在於提高教學質量，落實管理和評價制度，同時關注教師和學生的學習工作環境，為師生創造一個舒適的條件。
第二，理清思路，突出重點。圍繞此目標，學校也提出了幾個小目標，完善領悟課堂形態，推動課堂教學改革；鞏固魅力德育體系，強化社會主義核心價值觀教育；加強教師培訓，促進教師成長；推進信息化建設，構建信息化校園；落實“六名工程”，促進學校全面發展。關於這部分，主要在於如何把握課堂，提高課堂教學質量，完善教學改革，在注重教學的同時也落實好德育工作，加強社會主義文化思想的教育和滲透。同時重視培養教師，使教師有豐富的培訓機會。
第三，求真務實，強化常規。圍繞這一點，學校提出了一下幾個目標：嚴抓細管教學常規，保證教學質量；腳踏實地做好養成教育，培養學生良好習慣；開發課程資源，完善魅力課程體系；加強課題研究管理，發揮引領作用；實施多元評價，促進學生全面發展；加強體育藝術工作，增強學生體質；強化信息宣傳力度，提升學校影響力；抓好安全穩定工作，保證學校穩步發展；規範收費工作，嚴格財務管理制度；堅持依法治校，加強教師職業道德教育。
整個計畫制定的非常全面，包含了教學，管理，硬體，軟體，巨觀，微觀等各個方面，為我們教師的工作指明了方向，明確了目標。對整個一學年的工作安排都起到了提綱挈領的作用。當然，我還需要多讀，多看，多研究，抓住重點，做好自己的本職工作。
2023學校年度工作計畫 篇15
本學期是推進學校教學改革，促進內涵發展的關鍵學期。學校工作的總體思路是：按照“提高教學質量，提高辦學層次”的發展要求，堅定“文化引領、品質提升、特色強校”的發展策略，進一步挖掘潛力，提升內涵；打造品牌，擴大影響；強化管理，夯實基礎。具體工作計畫為：明確一個目標，實施三大創新，突出五個重點，抓好十個方面的工作。
一、明確“一個目標”，加快學校品牌內涵建設
緊緊抓住我國加快發展現代化職業教育的有利時機，按照既定的發展規劃，堅持改革創新，突出內涵發展，積極為申報“國重”和“高技”創造條件，全面提升辦學層次和教學質量，打造有特色、有內涵、有實力的獨具“江南”特色的品牌技工學校。
二、實施“三大創新”，激發和釋放學校發展活力
1.實施管理模式創新，激發制度活力。在制定學校《制度彙編》和《教職工手冊》的基礎上，進一步健全學校規章制度，完善學校目標管理和績效管理機制。抓實抓細制度落實，推進管理水平整體提升，改進教育管理方式和服務方式。建立科學、高效的決策機制，逐步最佳化和豐富學生管理模式、教學管理模式、校企雙制辦學模式、招生宣傳模式、後勤服務模式和隊伍建設模式的內容，全方位打造具有“江南”特色的教育管理模式。
2.實施隊伍建設創新，激發人才活力。貫徹落實《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，創新師德師風建設機制，切實提高師德師風建設的針對性和實效性。完善招聘、選拔、培養、激勵機制，全面提升中層幹部隊伍的執行力。加強教師專業素質能力培訓和培養，強化“一體化”教師隊伍建設，增強教師專業技能和實踐教學能力。加強班主任隊伍建設，落實班級考核制度，一周一公示，一月一總結，對優秀班主任定期表彰。實施“傳幫帶”，促進青年教師儘快成長。組織教職工開展文體活動，改善精神面貌。
3.實施評價方式創新，激發內生活力。加強課程管理和教學監控，探索推進教學評價方式改革創新，在教學內容、教學方法與模式、教學質量與管理等方面實施全面評價，堅持發展為本，明確“教”與“學”質量指標與改革方向，把評價的重點落實到教育過程評價之中。突出學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等核心素養，做到綜合考核、量化評測，促進學生全面發展。
三、突出“五個重點”，推動學校發展取得重大突破
1.突出教學改革重點，健全教學質量保障體系。繼續推進系部改革，堅持放管結合、責權利相統一、激勵與約束相對應，不斷完善系部管理構架、健全系部制度體系，進一步明確校系兩級教學管理職責，理順校系兩級在教學計畫管理、教學組織管理、教學運行管理、教學質量管理等各類教學管理活動中的相互關係，做到分工明確，協調一致。深化教學改革，不斷摸索有效的教學模式，徹底改變滿堂灌的教學模式，建立輕鬆，和諧，快樂的學習氛圍，提高學生對教學的滿意度。
2.突出專業建設重點，打造示範特色品牌專業。最佳化專業布局。堅持緊貼市場、緊貼產業、需求結合，做好人才需求預測和專業設定管理，論證並考慮增設國際貨代專業和航空服務專業，使專業設定更合理、特色更凸現。打造特色專業。選擇基礎條件好、與區域經濟發展結合緊密、校企合作優勢強、辦學水平和就業率高的專業，確定建設目標和階段性重點任務，完善人才培養方案，改革課程體系，創新教學模式，提升專業水平，傾力打造，形成品牌，做強、做大、做特、做成示範，擴大社會影響力。完善專業建設長效機制。加強專業建設指導委員會建設，切實發揮指導、參謀作用，定期研究專業建設與課程改革。
3.突出人才培養重點，提升人才培養質量。以提高人才培養質量為核心，在實踐教學、校企合作、“工學結合”、“頂崗實習”、“雙證”制度、“訂單式”培養等各方面完善人才培養模式，實現課程標準最佳化與人才培養方案修訂同步，促進校企共同制訂人才培養方案，將生產勞動和社會實踐融入人才培養過程，教學過程對接生產實際過程，實訓過程對接崗位實際工作過程，加強學生崗位職業能力培養，提升學生技術技能水平和可持續發展能力。
4.突出產教融合重點，促進校企合作全面升級。深入貫徹《國務院關於深化產教融合的若干意見》和六部門印發的《職業學校校企合作促進辦法》，進一步拓寬校企合作渠道，創新合作模式，推動與企業深度合作。深化與現有合作企業等企業的合作辦學，建立長期穩定的合作關係。積極開拓校企合作實習基地建設，增加數量，提高質量，力求實現每個專業都有實習基地。積極開展校企合作交流活動，推進教師深入企業跟崗實踐，完善校企合作育人機制。
5.突出文化引領重點，提升校園文化品位和育人環境。以建設優良的校風、教風、學風為核心，以最佳化、美化校園文化環境為基礎，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，進一步提升校園文化品位，創造良好的育人環境。持續開展江南理工校徽、校旗、校歌、校訓等系列核心文化學習宣傳活動，凝聚全校師生的文化共識，增強文化自信。進一步豐富學校內涵文化架構內容，加大中華優秀傳統文化的宣傳和教育力度，開展“讀”“誦”“唱”“講”“畫”“演”等活動，形成獨特的文化系列活動。加強對學生社團的引導，搭建社團展示平台，引領學生個性成長。
四、抓好“十項工作”，確保圓滿完成各項目標任務
1.抓好安全穩定工作。強化以“防範為主，重在規範”為主要內容的安全教育。完善各種安全制度，落實好突發事件應急工作責任和措施，完善應急預案。堅持學生入學簽訂《安全責任書》，實行每日安全檢查制度、行政值日和夜間巡查制度等；每月開展一次安全隱患排除，杜絕各類事故的發生；繼續開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動。加強校園及周邊環境綜合治理，定期開展校園及周邊安全隱患排查整治，及時化解各類矛盾和風險。推進“安全教育進課堂”，把安全教育主題貫穿全年教學工作，切實增強師生安全防範意識和能力。強化學校安全常規管理，推進安全管理規範化，構建安全管理長效機制。
2.抓好立德樹人工作。落實立德樹人根本任務，鞏固深化“江南模式”學生管理的各項內容，打造“江南模式”的學生管理品牌。加強德育課程教學工作，抓好新生入學教育，找準德育抓手，豐富活動載體，抓實抓細德育工作，全面提升德育實效。以“工匠精神”、“三自”、“三生”、“國學”教育為載體，深入開展愛國主義教育、國情教育、法制教育、誠信教育、文明禮儀教育，進一步加強日常行為規範管理，培育校園文明風尚。健全心理健康教育制度，開放學校“心理輔導室”，完善心理教育硬體設施，提高學生心理諮詢服務水平。組織開展好晨跑和晨會，增強學生體質，振奮學生精神，養成學生良好的生活習慣。
3.抓好教學管理工作。規範教師教學行為，加強教學常規管理力度，推進常規教學規範化、流程化。最佳化教師常規工作量化考核，提高教師的質量意識，重視常規工作的落實。提高教師備課工作的質量，推行集體備課活動。加強學生課堂管理，改變學生學習習慣，注重學生能力的培養，有效刺激學生的學習主動性。積極開展第二課堂活動，挖掘學生特長，展示專業特色。組織開展教師技能大賽和學生技能節，開展校內精品課程、微課程建設。
4.抓好招生就業工作。認真總結招生經驗，創新招生宣傳手段和形式，藉助微信、官網、貼吧、網路推廣等信息化管理平台，最佳化招生視頻、招生簡章等宣傳手段，提升招生工作質量。強化資助政策宣傳力度，細化貧困生資助管理，確保學生資助工作零失誤。做好貧困生心理輔導，拓展資助工作新內涵，全面推進資助育人。加強對學生實習就業的指導，做好畢業生實習巡查和就業回訪工作，建立學生就業信息庫，進一步推進校友會建設，收集整理優秀畢業生就業和創業典型事跡。
5.抓好協同育人工作。做好與理工大學、xx大學等院校聯合辦學工作，讓學生有機會學到操作技能，又拿到大專學歷文憑，實現技能與文憑相融通的教育模式。推進產教協同育人，利用合作企業和對口幫扶學校的優質資源，努力實現“校際聯合”“校企合作”“校研結合”“校協聯手”。探索構建學校、家庭、社會“三位一體”的協同育人網路，加強學校與家庭、社會的密切聯繫。加強對外交流與合作平台建設。
6.抓好技能考證工作。堅持學歷教育和職業資格並舉，以做強職業技能培訓和鑑定為重點搭建人才成長“立交橋”，為學生就業和持續發展提供支撐。完成保育員中級，電工中級，汽車維修工中級等培訓和考證任務，提高學生考證通過率，保證雙證率達到%以上。
7.抓好信息化建設工作。完善校園“一卡通”系統和校園網的基礎建設工作，最佳化學校網站和微信公眾號的建設與維護，啟用教育管理信息化平台系統。加強學生頂崗實習管理服務系統的運用與管理，探索籌建數位化教學資源庫和教學平台。增強網路與信息安全管控能力，以信息化助推學校教育現代化。
8.抓好基建後勤工作。加強基礎設施建設，繼續推進相關專業實訓中心項目，提升學校辦學條件。切實加強對飯堂、超市的日常管理，落實目標責任制，保證食品安全衛生。加強用電用水設施的日常檢修和管理，保證維修質量和效率。
9.抓好督導檢查工作。充分發揮綜合辦和督導室的督政、督教、督學的職能，圍繞學校中心工作和重點工作，開展各項專項督導，抓好考勤紀律、課堂教學、學生管理等常規管理督導，以釘釘子精神來落實每一項工作任務，狠抓工作落實，促進作風轉變，提高辦事效率和工作效能。
10.抓好宣傳報導工作。積極主動加強與人社、教育等上級主管部門的聯繫對接，爭取各部門和社會各界支持學校辦學，凝聚發展合力。圍繞提高學校知名度和美譽度，加大對外宣傳力度，持續增加媒體發布的宣傳文章和圖片數量，綜合運用各種傳媒工具，大力弘揚“主旋律”，積極傳播“好聲音”。
20__學校年度工作計畫範文（三）
始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這箇中心；做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，確保後勤服務工作更上一層樓。
一、工作要點
（一）做好計畫
1、根據學校教育事業的發展，研究制定並組織實施全校後勤的發展及服務需求規劃、有關政策措施及規章制度。
2、負責制定學校各類維修計畫，受理校內各種維修項目的經費預算和任務。
3、根據學校下達的年度預算，及時採購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發，努力做到勤儉節約。
4、負責學校環境、綠化、衛生保潔等工作的監督與規劃管理。
5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。
（二）加強建設
1、加強隊伍建設。
（1）加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高后勤人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高服務水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。
（2）進一步健全後勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人乾，事事有記錄，事事有落實。
（3）樹立後勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
（4）完善“每日巡視制度”，總務處對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，並做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，並作好記錄。
2、加強制度建設。
（1）本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規範個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
（2）對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升後勤服務工作的檔次和水平。
（3）進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
（4）完善物品採購制度，根據採購物品的價值大小，做好採購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設。
（1）切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園淨化、美化、綠化。
（2）切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
（3）創造條件，加強醫務室工作，使衛生、防疫、師生健康檢查等工作得到真的落實。
二、抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
（1）高度重視安全衛生防範工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
（2）加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。
（3）經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
（4）協同德育處，加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。
（5）認真負責地做好各項後勤（門衛、衛生保潔、食堂、校舍）常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產管理工作。
（1）進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到後勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
（2）加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。
（3）嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
（4）切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
（5）加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
（6）建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規範物流過程控制，強化行政倉庫管理。
（7）倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
（1）認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。
（2）依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。並根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規範各項操作程式。
（3）加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、一伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評後進。
（4）定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規，使每個食堂工作人員知曉“法律法規”，並對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。
（5）樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作檯帳，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。
（6）認真積極聽取師生意見反饋，要求食堂努力根據實際情況儘量滿足師生要求。
20__學校年度工作計畫範文（四）
以師生為本，以創建一流的文化藝術培訓中心為目標，以標準化建設提升為動力，以彰顯辦學特色為引領，以“務實”、“創新”、“高效”為原則，以專業、專心、專注為信念，以“安全為天，育人為本的辦學宗旨，進一步嚴謹學生學習生活常規管理，規範教師教育教學行為，提高教師執教水平，提升各專業教育教學質量，營造“快樂學習，幸福成長，藝德雙贏”之辦學氛圍，打造一所團結協作、勤奮敬業，讓學生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學校。
一、中心工作及目標
1、教育教學質量要進入藝術培訓中心的先進行列。在教學水平評估中，最佳化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術、跆拳道等特色專業，本年度爭取在（朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏）等專業中再增設1-2個特色專業，新增的書法專業，力爭有一個良好的開端。
2、規範辦學行為，最佳化教學質量，提高學校可信度。
3、課堂規範，氛圍嚴謹，授課科學。讓學生聽課質量通俗易懂，讓學生的藝術素養不斷提高。
4、校長和業務主管參與x月份的階段性質量監控調研。
5、給學生提供更多的鍛鍊和展示的舞台。我中心將於x月份中下旬匯報演出，各專業教師要積極組織學生籌備精品節目，所需的音樂，道具，服裝及時向學校申請匯報，x月份上旬校長、業務主管審核節目。
6、1月份下旬各專業教師制訂寒假教學計畫，x月份寒假班開課。
二、具體工作思路和措施
以“精細管理”為手段，以提高辦學質量為核心，強化管理，培養學生興趣愛好，提升辦學品味，彰顯辦學特色。強化教師責任職業道德建設，逐步全面規範學校辦學行為、教師教育教學行為、學生學習成長行為。
招生工作
1、雄厚的師資力量和高質量的教學鞏固穩定生源。
2、尋找依託學校和關係學校集中宣傳，擴大生源。
3、利用版面策劃突出學校文化，加以清新活潑的畫面打動學生，打動家長。
4、做口碑，在抓好教學質量的同時，用家長的嘴巴去宣傳，讓學生家長成為我們的宣傳員。加大辦學規模。
5、以匯報演出為平台，用節目內容做廣告，用才藝展示感染人。
6、把握“元旦”的好時機，竭力與屬地學校聯盟同台演出來提高知名度。
教學工作
實施學校的《教師考勤制度》、《教學評價制度》、《教師獎懲制度》以及學校提出的《教師行為規範要求》《目標責任書》杜絕教學事故的發生。各專業教師要依據教學大綱，考級專業課程認真完成自己制訂的個性化專業計畫，全面提升教學質量。
1、教學管理。各專業教師認真鑽研教材，嚴謹教學常規管理，追求有。效教學。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎上備好課（備學生、備教材、備教法、備學法、備輔導），上好課（激情教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂檢查），輔導好學困生和特長生，大力實施家庭作業家長把關制，形成家校共育氛圍。力爭提升教學質量。
2、課堂教學。以提高課堂教學效率，培養學生藝術素養為目標，創建鮮明特色的教學方法，努力發揮學生的藝術才能喚起學生熱愛藝術的情趣。促進課堂教學質量的大提高。
3、教研活動。為教師的專業成長搭建平台。抓骨幹教師外出培訓學習切實提高教師教育教學技術水
平和管理學生水平；以帶動、促動全體教師的大發展，本學期尤其強化教師鑽研教材、最佳化學生學習態度和培養學生濃厚的興趣及課內課外監控與管理。
4、專業設定。要按照“最佳化好專業，改造舊專業，增設新專業”的思路緊貼市場需求。推進藝術校園建設。
2023學校年度工作計畫 篇16
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和省、市、區委全會精神，緊扣區局“優質教育全覆蓋”的目標，繼續踐行“優質均衡，促進公平”為發展主題，以深化改革為動力，以提升內涵為核心，以提高質量為抓手，以創建省教育現代化示範校為推動，以改善條件、維護穩定為保障，推動學校各項工作進位爭先，努力開創學校和諧發展新局面。
二、工作目標
堅持走內涵發展道路,牢記“對每一位學生負責，讓每一位學生全面發展;對每一個家庭負責，讓每一個家庭放心滿意”的辦學宗旨，穩步推進各項改革，嚴格執行“五嚴”規定，規範辦學行為，精細管理過程，關注育人細節和生命成長，以培養學生自主精神、科學態度、學習能力、文明規範等全面素質為育人目標，向管理要質量，創特色樹品牌，使學校成為人文化、信息化、現代化，辦學質量一流的省農村實驗國小。
三、工作思路
1、改善辦學條件，創建教育現代化。貫徹落實區教育局和鎮黨委指示精神，努力創建教育現代化示範校，完善各類教學設施，提升學校管理效能，全面協調南北校區均衡發展。
2、加快教師隊伍建設，全面提高素質。全面指導教師按計畫實施好個人專業成長規劃。積極推薦教師參加各類培訓，認真做好校本培訓工作。全面實施骨幹教師培養工程。
3、創新德育形式，提高德育實效。堅持立德樹人，圍繞踐行社會主義核心價值觀，開展“中國夢”主題教育、“三愛”教育等活動。倡導責任教育，引導學生“對自己負責、對父母負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責、對祖國負責”。
4、教育教學質量穩步提高，學生素質全面發展。踐行“優質均衡，促進公平”的鹽都教育主題，除了做好教師交流，更要做好校內班級質量均衡發展，學科力量均衡配置，推進課堂教學研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學生自主的現場。
5、教學改革明顯突破，教研成果豐碩。有效教學研究形成一定的實績成果和理論成果，重視課題研究，以學生髮展為本，最佳化課程結構，加強教材教法研究，建立完善評價機制，組織好校內教研活動、基本功比賽和“課堂展我風采”等主題研討活動，紮實推進藍青工程。
6、鞏固特色成果，提升學生稟賦。校桌球運動成績力保全市第二，力爭第一。大力普及和提升桌球運動，力爭80%以上學生打好桌球，制定桌球特色長遠規劃，放大品牌效應。確保低、中、高年級學生每人至少參與1個特色項目，讓“人人有特長，班班有特點，學校有特色”成為現實。
7、強化學校安全工作，確保全寧無事故。嚴格執行安全管理的各項要求，健全安全工作條例應急預案，在接送車、消防、逃生演練等方面，繼續予以強化，落實專項安全措施，確保全全無隱患，無漏洞，無事故。
8、嚴格執行《管理規範》和“五嚴”規定，充分發揮教代會職能，進一步完善學校管理章程，使學校管理更加規範民主，科學高效。
9、最佳化後勤管理。嚴守財經紀律，按區委有關規定進一步規範用車、用餐、用煙、購物手續及程式，做到勤儉節約，控源節流;進一步規範南校區食堂管理，做到收支平衡，陽光透明。
四、工作要求及措施
(一)嚴格執行“五嚴”規定，規範辦學行為。
學校將組織全體教職工，認真學習省教育廳、市、區教育局有關減輕學生過重課業負擔的各項要求，嚴守十項規定，嚴守工作紀律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實整改，牢固樹立正確的學生觀、質量觀、人才觀。
新學年要加大監督、檢查的力度，確保各項規定嚴格執行到位。重點開展有效課堂教學的探索和研究，突出做到：1、面向全體學生，使每一位學生養成主動參與、積極思考的好習慣。2、注重教學的主動性，精心把握教學的重點落實，重點加強學生總結反思、充分運用、創新完成的能力。3、做到重心前移，為學生編寫好學案。4、不斷培養學生自主的能力。5、構建一個有效的教學模式。力戒課堂教學“少、慢、差、廢”等現象，著力提高課堂教學效率。建立科學的教學評價制度，充分發揮評價發展的功能，研究制定《龍岡國小教師教學、學生髮展的評價體系》，實現評價的多元化、全面性、激勵性。
(二)強化德育工作，為學生的健康成長創設良好的環境。
1、重點加強學生的行為規範和法制教育。深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，利用晨會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學生日常行為規範的訓練，確保學生個個成人，形成不亂拋亂扔、不亂塗亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧譁等良好的文明習慣。新學年，學校將把學生的執行行為規範的情況作為班主任考核的重要內容。
2、加強班主任隊伍建設。明確班主任的工作職責，重視班主任培訓工作，實施動態管理，要求每位班主任在工作計畫落實的基礎上，認真制定班級公約、班會晨會計計畫、班級自主活動和特色活動的計畫。加強班級幹部的培養和訓練，加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責任狀,明確課任老師安全責任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學行為。本學期，我們要進一步加強對班主任的管理，通過舉辦培訓班、班主任月例會、班主任工作技能競賽來提高班主任工作能力，加強對班主任工作的考核，充分激發班主任工作的主動性和創造性。
3、注重德育評價、德育課程建設和德育的科研創新等工作。各班級要健全好學生的成長記錄袋，各年級要多為學生髮展定期舉辦各種活動和競賽，多發現學生的亮點，多鼓勵表揚，使學生的個性得到張揚。全體同志要進一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學校的德育工作，開動腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。
(三)創造“精、實、活”的管理體制，豐富學校發展內涵。
學校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細的學校管理機制，梳理學校管理的流程，完善質量標準和評價體系，使條塊管理清晰、協調、簡潔、高效。
1、強化人本管理，提高教職工福利條件，提升教師幸福指數。倡導“愛崗敬業、創先爭優、進位爭先”的龍小教師主流文化，主動追求“讀書有深度有厚度，教學有人氣有名氣，教研有眼界有境界，做事有擔當有恆心，做人有熱情有激情”，努力成為龍小的“好人、好老師、好朋友”，實現學校事業發展和個人專業成長的雙贏，著力打造“好學習的群體，重思考的學校”。
2、全面完善學校章程，實現“制度管理”與“人文管理”的和諧統一。依法治教，依法治校;民主管理，科學管理;互相理解，互相支持。從而積極營造關心人、尊重人、理解人、發展人的良好局面。繼續精細年級校長主管制，充分利用好校務周前會、班主任月例會、校長辦公會、黨員幹部學習班、師生座談會等，增強計畫的準確性和完備性，追求工作的精細、精緻，切實提高工作效率和管理效益。
學校管理幹部要學思結合，言行一致，切實提高執行力，要“想著乾、幹著想，說中做、做中說”，主管校長要切實引導年級主任開展各項管理事務，在日常考勤、常規教學、教育科研、特色建設、安全教育、考核評優等方面實現自主管理。各處室和年級組要根據學校工作計畫，分別制訂部門工作計畫，然後向教研組、教師延伸，努力做到問題在一線發現，困難在一線解決，任務在一線落實，經驗在一線總結，典型在一線樹立。
(四)激發學生的興趣愛好，促進學生生動活潑地發展。
1、進一步鞏固壯大桌球特色成果，加強桌球訓練隊伍的建設與管理，發揮其輻射帶動作用，引領學生參與桌球活動與訓練，進一步形成“人人愛打球、個個會打球”的生動局面。
2、積極開展特色年級組和特色班級創建活動。學校要求各年級組選定一個特色項目，重點開展特色活動。各年級組每學期進行一次特色班級創建和評比，每學年進行一次特色年級組的評比活動。重點加強特色年級組和特色班級的過程管理，學校提供一定的技術支持和經費保證。每學年，學校將通過讀書節、藝術節、體育運動會等活動，來檢閱成果，總結經驗。
3、加強校外實踐活動基地建設，引導學生走出校門，走向社會，在社會大課堂中，磨鍊學生的意志，培養學生的技能，發展學生的特長。特別是在社會實踐勞動技能的培養上，我們將重點做好以下幾個方面的工作：
一是定期組織學生參觀工廠，學習勞動技術;二是定期組織學生到德育基地(民俗博物館、森林公園、水街、新四軍紀念館等)，對學生進行愛家鄉教育;三是定期組織學生到勞動實踐基地參加勞動實踐。
(五)加大課改實施力度和開展教研活動，全面提高教學質量。
1、進一步加強教學管理，向管理要質量。加強教學制度建設和教學常規管理是保證學校正常教學秩序和提高教學質量的前提和基礎。要通過加強常規管理來規範教師的教學行為，激發教師的工作積極性。教導處要加強對教學全過程的管理和監控，每項工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導、有考核、有評價。
2、強勢推進有效教學，紮實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及課題實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計畫和課改計畫，並按計畫開展好教研活動，一是常規教研課與專題講座結合，二是聽公開課與聽隨堂課結合，三是課改課與常規課結合，四是走出去與請進來相結合，五是學課改理論與撰寫論文結合，六是團隊與個人結合。業務學習、集體備課、校內聽課、評課活動要注重質量，完善集體備課制度，堅決改變集體備課有形式無內容與效果的現狀。新學期，學校領導、教研組長要深入班級聽課，校級幹部學期聽課不低於40節，普通教師不少於25節，35歲以下教師要撰寫教後感。認真實施畢業班教研工作，努力推進信息技術在課堂教學過程中的套用，繼續抓好英語及體育教研，強化教學常規，同時做好上級安排的教研工作。
3、狠抓教育常規，以管理促質量。
提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，抓好以“五認真”為主的教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，杜絕人為加重學生課業負擔等不良現象。強化教學計畫、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。在加大教師隊伍管理的同時，強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。鼓勵教師勤學習，強師能，上好課，育好人，勤學肯鑽，持之以恆，向書本學習，向他人學習，向自己學習，不斷總結反思，練就過硬的本領。
4、進一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學校的教科研成果，體現教師的教學特點。要充分發揮學校群體和個人優勢的作用，紮實開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人參與課題研究，以教學實踐中生成的問題為研究重點，開展實踐性研究。
(六)讓“愛、善、美”的校園環境，成為師生共同的精神追求。
1、美化雅致宜人的校園環境。做優、做美學校的物質文化，適當適時添置改建綠化景觀，與時俱進，更新豐富園景文化內涵，精細人文景觀建設與管理，進一步規劃完善學校畫廊、標語、雕塑、櫥窗等人文景點，使學生物質環境達到精緻化要求。
2、硬化先進齊全的教學設施。北校區加固工程、南校區景觀工程已順利實施，南校區新建2600教學樓有望於9月初動工建設，三項工程的實施將全面改善我校的辦學條件，今年秋學期，學校將根據南北校區現有基礎設施現狀，決定在南校區開設一到四年級，北校區開設五到六年級。各年級要充分套用完善的教學設施，促進教育教學質量的全面提高，真正實現使用效益最大化。學校管理要到位，教育技術裝備管理套用工作必須納入學校工作計畫、教師教學計畫和管理人員工作計畫;專人管理要到位，做到專人管理，職責明確，其管理工作按有關規定計算工作量並列入績效考核;專職教師要到位，教師必須按照新課標要求用好器材，最大限度地發揮器材作用;精細規範要到位，做到實物有登錄、使用有記載、損壞有賠償、不足有補充。
3、營造高尚和諧的學校人際文化。建立新型的師生關係，教育和引導教師以一個平等者、引導者和合作夥伴與學生相處，做學生的良師益友;要公平地對待每一位學生，充分尊重學生的人格;要寬容學生，學生有過錯要耐心說服，正面引導，不得體罰、變相體罰和心罰學生。要重視學生的心理疏導，引導學生對立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識，建立寬鬆健康的同學關係。要實施人本管理，切實做到尊重教師勞動，聽取教師意見，關心教師生活，激勵教師成長，努力營造安全、健康、文明的育人環境。
4、著力為學生愛讀書、讀好書營造文化氛圍。一是各年級組要嘗試開展主題性閱讀活動，實施名著閱讀方案。二是要創造條件，構建家庭、班級、圖書室閱讀網路。三是要做好最佳化讀書環境，建立讀書制度，加強讀書推薦指導等工作，確保讀書的成果。
(七)強化隊伍建設，全面提高教師的整體素質。
1、加強幹部隊伍建設。團結和諧的領導班子是提高辦學效益的基本條件，牢固樹立大局觀念，自覺維護班子團結和學校穩定。重視思想作風建設，每位幹部要努力做到“三寬四有”：“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領、有擔當、有正氣”，要“會想會幹、能說能寫”，要“有想法有辦法，有溫度有力度，有真情有激情，有作為有地位”，應該成為“教師信服的管理能手、學生敬畏的教學專家、同伴信賴的德行標桿”。
2、堅持不懈地抓好師德建設。圍繞培育“四有”好教師的目標，把培育高尚師德放在首要位置，建立健全師德建設長效機制。深入開展師德主題教育實踐活動，發揮好典型示範引領作用。嚴格落實《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，堅決處理違規違紀行為。將師德表現作為教師考核評價、聘任聘用的首要內容，實行“一票否決”。
3、壯大骨幹教師隊伍，重點包裝一批理論與實踐兼備的名教師。我們將採取機制引領、專家指導、脫產培訓、課題研究、學術交流、外出考察等形式，加快名教師的成長步伐。
4、利用好教育人事制度的各項政策，以完善教師績效工資制度為契機，建立完善教師考核和制約機制，引導教師自主研究、自主發展、自我完善，充分調動教師提高教書育人本領的內驅力，使教師自覺追求成名成家這一目標成為學校的風尚。
(八)強化特色建設，打造特色品牌，為提升辦學品味尋求新的突破。
1、進一步鞏固江蘇省體育傳統項目學校和市桌球特色學校的建設成果，廣泛開展全校性桌球運動，師生參與面要力爭達80%以上，形成師生熱愛桌球運動，人手一拍，人人會打球，人人打好球的良好局面。按照專業化的要求，建好桌球訓練隊，狠抓桌球隊日常管理和訓練，更新訓練模式和訓練手段，爭取獲得更好的比賽成績。
2、進一步整合桌球特色的資源，為全面促進學生身體、心理、品德的和諧發展服務。定期開放桌球訓練房和陳列室，舉行各種比賽，開設好桌球校本課程，各班級要圍繞桌球開展一系列班級特色活動。
(九)提高總務後勤的服務質量，做好安全衛生工作，為師生提供優質的服務。
1、繼續完善辦學的各項硬體設施。加強校產校具的管理，克服混亂，減少人為損壞、流失現象。嚴格財務管理，打足收入，緊縮開支，做好校園綠化及景色的護理和保養工作，為營造一流的育人環境，負起應有的責任。
2、加強校園安全衛生管理。本著對學生和家長負責的精神，紮實做好安全衛生工作，進一步完善安全衛生突發事件的應急預案。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。落實防火、防盜等各項預防措施。做到人防、技防、設施防，加強安全衛生知識的宣傳和普及，時時處處保持校園環境“清清爽爽、乾乾淨淨”，以優良的環境淨化人的心靈，特別要加強傳染病的預防和控制，杜絕各種流行病的發生和流行。教務處、總務處和少先隊要相互配合，切實加強對師生的安全教育，全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
3、改善南校區食堂管理。雙人採購食物，確保價廉物美、新鮮不變質，不買人情菜，出納驗收手續齊全合理，一伙食花樣多變，使學生老師吃得好、吃得飽，按時進行一伙食帳目核算。略有結餘，不得透支。
4、進一步健全安全值班的校內巡邏和門前疏導制度，嚴格履行安全值班責任，值班人員要堅守崗位，加強巡查，及時消除不安全隱患，確保學校的安寧和安全。
新學期，新目標，新征程，新起點，希望全校教職工能以求真務實、開拓創新、團結拼搏的精神狀態，為再鑄輝煌、實現學校新跨越作出更大的貢獻!
2023學校年度工作計畫 篇17
一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。親職教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
二、工作目標：
1、規範完善家長學校各項制度，提高學校授課質量，加強家校聯繫，促進家校合作。拓展家校聯繫方式，繼續推進“三位一體”的教育網路研究，加強家校溝通。
2、通過開辦家長學校，宣傳《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，使家長懂得撫養教育孩子的健康成長，是父母義不容辭的責任。
3、使家長懂得國家全面發展的指導方針，對子女做好素質方面的培養，要擺正教成材與教成人的關係，確立要成材必須先成人，育人先育德的家教思想。
4、指導家長掌握科學教子的方法。使家長懂得對孩子的疼愛要注意適度，要把物質、生活上的關心愛護和思想道德上的嚴格要求統一起來，不能溺愛嬌慣，以免使子女養成嬌生慣養的不良習慣。對孩子加強勞動方面教育，培養孩子吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神。
三、工作措施：
(一)加強組織領導、完善家校聯繫制度。
完善家長學校組織機構，在原有的基礎上，適當調整與充實家長學校領導小組。要求各班期初制定相應的家校聯誼計畫，通過家長會家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
(二)抓好常規管理，提高家長學校的辦學質量。
1、進一步強化家長學校教師培訓工作，不斷提高家長學校教師的授課水平。
2、進一步規範家長學校授課稿，保證教學質量。家長學校的授課稿學校將統一作出要求，務做到內容充實，貼合實際，有針對性，具有實效性。
3、完善學員考核制度，規範學校管理。每次上課前，由學校統一下發通知，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯繫，家長培訓時，學校還將下發調查問卷，及時了解家長對學校教育的評價與建議，對不能按時參加學習的家長，學校要統一組織進行補課，缺勤的學員不得參加家長學校“合格學員”評選。
4、強化家校聯繫工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪每質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到每學期家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高我校在社會上的聲譽。
5、家長學校工作要有針對性，根據各年級學生的年齡特點開展家校聯繫工作和親職教育工作。每期組織家長進行主題經驗交流，請各班有經驗的家長來校介紹育兒心得，進行“優秀育兒心得”“優秀家教論文”的評選。
6、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“五有”：有家長學校，有家長學校組織機構，有教育培訓計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。
(三)開闢多種渠道，豐富“家長學校”的活動。
1、推進學校、家庭、社會“三位一體”的教育網路研究。開通校園網，根據德育創新案例《網路“20”分，成長100分》進行實踐操作，以家長學校各項活動的設計和開展為載體研究“三位一體德育網路教育”的實效性。開闢網路親職教育專欄，全方位、多角度地宣傳學校教育教學活動、介紹親職教育理論與經驗、布置學校親職教育相關工作，為廣大家長提供更多交流與學習的機會。
2、學校結合“1月、三周、三節、兩日”(11月文明行為規範月、10月民族精神教育月、11月科普創作月，推普周、安全周、環保周，文化藝術節、親子體育節、校園讀書節，建隊日禮儀展示、禁毒日教育活動)活動的開展，進行家庭滲透，促進家校合作，密切家校聯繫。
3、開展諮詢服務，對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
四、工作安排：
1、制度定家長學校工作計畫、家校聯誼計畫。
2、授課活動研討、育兒心得經驗交流。
3、舉行親職教育專家講座。
4、開展特色中隊主題隊會評比交流活動，邀請部分家長參加。
5、學校藝術節，邀請部分家長參加。
6、六年級學生家長學員畢業，評選表彰一批優秀學員。
7、檢查家訪記錄本。
1、建立家長學校領導小組，成立學校家長委員會
2、調整師資隊伍，對授課教師進行培訓。
3、舉辦一年級新生家長學校。
4、調整班級家教委員會組成，並集中進行專項授課。
5、家長論文徵集、評選。
6、舉行親子趣味運動會，邀請部分家長參加。
7、評選“優秀家長”。
2023學校年度工作計畫 篇18
一、指導思想
按照《江蘇省中長期教育改革發展規劃綱要》和《江蘇省規範辦學行為“五嚴”規定》要求，以提高教學質量為工作目標，全面貫徹落實__區教育局《教育教學工作十條量化要求》。以繼續實施課程改革和特色學校建設為抓手，深化教育教學改革，圍繞教學抓教育，全面培育合格人才，力爭把我校建成一所“學生茁壯成長的樂園，家長望子成龍的聖殿”。
二、工作目標
(一)加大師德建設的力度，組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規，強化依法治校，把學校各項工作納入法制化軌道，增強師生員工的法制觀念，預防並杜絕各類違法違紀現象和行為發生。
(二)加大校園文化內涵建設，提升學校辦學品位。
(三)是以強化課堂教學改革為重點，引導教師更新教學觀念，增強教科研意識，改進教學方式方法，建設簡約型高效課堂。
(四)繼續實施 “自主選擇，分層作業”作業模式，努力打造具有我校特色的作業模式新亮點。
(五)強化功能室管理和使用，確保按照計畫開齊開足各項實驗。
(六)抓好體育衛生工作，組織各種訓練隊。全力組織迎接區教育局組織的各項體育競賽，力爭取得優異的成績。
(七)狠抓班級管理和學生行為習慣的養成工作。通過開展各種各樣活動，豐富學生的在校生活。
(八)樹立安全第一觀念，堅持“預防為主”原則。抓好學校的安全工作，確保學校秩序井然，無任何事件發生。
(九)充分發揮工會和校務委員的作用，按期召開教代會，成立校務公開領導小組和監督小組，傾聽一線教職工的心聲，創造和諧穩定的校園工作環境。
(十)提升後勤職工的服務意識和辦事效率 ，繼續落實公物登記和公物使用情況檢查的定期公布制度。
(十一) 強化食品安全衛生管理，規範財務行為，辦師生滿意的學校食堂。，繼續做好“校安工程”掃尾工作，完成宿舍樓加固工程的建設任務。
三、具體措施
(一)德育方面，加強師生思想建設，突出重點抓落實。
1、以學習楷模李吉林，優秀班主任任小艾活動為切入點，不斷提高全校教師的以生為本、愛崗敬業、立足本職、奉獻校園的工作意識；不斷地組織全員學習各種教育法規，做到學習與理論與實踐相結合，進一步增強全體職工的責任感、緊迫感、危機感，全身心地投入到教育教學改革的大潮之中，為提高全校教學質量而努力奮鬥。
2、修改《耿車國中班主任量化考核方案》，定期舉辦班主任工作論壇。不斷提高全體班主任的工作激情和工作責任心。以“學生素質提高工程”開展為突破口，通過演講比賽，國旗下講話評選文明標兵等方式，強化學生日常行為規範的養成教育。
3、加大校園文化建設，強化學校環境育人功能，開展多種形式的愛國主義教育活動。堅持以課堂教學為陣地，學科教育滲透為主要形式，把愛國主義教育落到實處。
4、學校根據不同的時間，開展不同的具體的活動，以活動促落實，以活動促管理。本學年度繼續評選“十佳班主任”。
(二)教學方面，規範管理抓落實。
1、以“量化十條”基本要求來規範教師的在校工作過程，強化教學過程的監控。繼續落實《耿車國中教師考勤條例》，從而保證教師有效的工作時間。
2、教務處繼續採取業務檢查定期公布制，教學行為及時定正制。將教師在校的每一項行為都和績效工資的量化考核方案掛鈎，努力實現“量大多得，績優多得”的考核目標。
3，修改並加大教學實績在《耿車國中績效工資分配方案》所占的比例，強化教師對教學成績關注，為下學期的雙向選聘做前期準備。
4、大力加強集體備課制度的落實和實施。本學期將採取集中備課和分組不定時備課相結合的備課方式，規範教師的教案編寫體例，要求教師繼續採用手寫教案，並要求教案能夠體現集體備課的過程和思想。教務處繼續每周公布檢查教案的結果並量化積分。
5、以深化課堂教學改革為重點，引導教師更新教育教學觀念，增強教科研意識，改進教學方法、教學行為和教學手段，改革課堂結構，最佳化教學模式。
6、因材施教，特生特教，特苗特育，大力推進“自主選擇，分層作業”的作業模式，最佳化物理，數學，英語等學科的分層作業模式，提升分層作業實際效果。
7、積極開展教科研活動，向科研要質量，本學年力爭人人有科研項目、組組有專題，扎紮實實地開展教學研究活動，本學年人人都要確立一個校本研究專題；人人有計畫，有總結。
8、強化功能室人員的工作過程的管理，嚴格按照省課時計畫的要求，做好每一個實驗，認真做好總結，並要求各位任課教師按時完成各項資料的網路填報。
9、認真落實，教育系統讀書學習長效機制的相關要求，在全校師生中掀起新一輪的讀書熱潮，以學習推動工作，以學習提升能力。充分利用讀書交流園和校園網站，等校內外媒體交流學習心得。並建立學習檔案，將結果和年度考核掛鈎，確保讀書活動落到實處。
10、認真抓好素質教育的實施，重視發展學生的個性特長。學校將組織田徑隊、籃球隊、排球隊、力爭在全區各種比賽中次次獲獎。
11、繼續落實校園辦公平台的使用考核機制，堅持每周一統計，每周一公布。強化校園網站的建設，確保校園信息的及時發布和更新。並做好與局網站的信息溝通和共享工作。
12，本學期繼續開展“十佳教學能手評比”。
(三)畢業班工作和新初一招生工作
1、畢業班工作：
瞄準中考，明確目標，腳踏實地的做好中考各項組織工作。
按照教育局下達的升學指標，將任務分解到每一位初三班主任和任課教師。 結合“量化十條”的要求，定期做好學生思想的交流和溝通工作，不斷提高初三學生的認同感，為後期升學指導做情感上的準備。
加大檢測力度，定期舉行質量分析會，紮實提高初三各科成績。
2、新初一招生工作：
(1)加大宣傳力度，使學生、家長明確我校的優越性，明確我校的辦學思路、辦學目標以及我校取得的可喜成績，為初一招生打下堅實的基礎。
(2)繼續落實招生工作責任制，確保完成招生任務。
(四)學校安全工作
1、制定值班工作制度，簽訂責任狀；
2、加強安全保衛工作，學校有專人負責，制定安全工作條例，張貼上牆；
3、制定班主任輪值表；
4、定期召開值班會議，總結值班情況，研究值班工作的具體細節；
(五)後勤總務工作
健全總務人員的崗位責任制，強化對全校公物進行周檢查制度。全力以赴，完成宿舍樓加固工程。
以上是我校新學年工作的一些具體措施，擺在我們面前的任務重、壓力大、困難多，我們決心在區教委和鎮黨委政府正確引導下，經過全員的精誠團結、奮力拚博、開拓進取，相信一定能完成我們的預定目標。
四、主要工作安排。
九月份
1、完成招生工作。
2、開學典禮，正式上課。
3，舉行“落實量化十條”專題工作會議。
4，新生入學，行為習慣的養成教育。
5，慶祝教師節相關活動。
6，舉行敬老、愛老相關活動。
7、公物發放，登記。
8、完成《耿車國中績效工資考核方案》的修訂。
十月份
1、組織全校進行第一次質量抽測。
2、召開家長座談會，舉行評教評學活動。
3，“十條量化”專題總結。
4、疊被子比賽。
5、防災減災演練。
十一月份
1、期中考試及期中教學工作專題總結會。
2、召開畢業班工作會議。
3、法制報告會。
十二月份
1、進行第二次全校抽測。
2、召開教學質量專題分析會。
3、舉行理化生實驗技能大賽
4、“冬季三項”系列活動。
一月份
1、慶元旦系列活動。
2、教師量化考核統計。
3、寒假開始。
4、公物回收，核損。
二月份
1、開學報到註冊。
2、發放書本，正式上課。
3、清除校園雜物，整理環境衛生。
4、檢查各項工作的開展情況。
5、公物發放，登記。
三月份
1、開展學雷鋒樹專題活動。
2、迎接教育局的學科抽測工作。
3、準備九年級理化生實驗考查。
4、召開畢業班家長座談會。
5，“十條量化”專題總結研討會。
6、春季田徑運動會。
四月份
1、進行期中考試及工作總結。
2、召開班主任工作研討會。
3，組織準備國中英語人機對話考查工作。
4，組織參加局教研室各項中考教學研討會。
5，準備第一次中考適應性模擬測試。
五月份
1、召開初三年級座談會，研究總結畢業班報名工作。
2、迎接第二次中考適應性模擬測試。
3、中考體育加試。
六月份
1、做好初三中考各項工作。
2、組織期末考試及期末總結。
3、八年級地理、生物學業水平測試。
4，“量化十條”專題總結會議。
5、啟動新初一招生工作。
6，公物回收，核損。
7，教師全年工作的量化總結。
七月份
1、暑假開始。
2、做好護校工作安排。
3，公物維修和整理。
4、教師暑期培訓。
5，組織教師走進社區，感受社會事業的發展成果。
八月份
1、做好護校工作。
2、組織教師進行信息技術培訓。
3，準備新學期的相關工作。
說明：本計畫的工作安排將根據上級有關部門的工作安排作隨時調整。
2023學校年度工作計畫 篇19
回顧20__，在這美麗的校園裡留下的腳印，忙碌而充實，在工作中摸索，在摸索中成長，在成長中收穫快樂。展望20__，充滿挑戰和希望的開始，為邁好腳下每一步，現將20__年工作計畫如下：
一、“實”字為先，
“關鍵在於落實”，是劉校長每會必講的一句話。20__年各項工作圍繞一個“實”字，要把過程放在比結果更重要的位置，因為沒有紮實的過程何得優秀的結果，不僅從教學上，學生行為方面，師德師風方面，還是課程開設方面，做足育人過程精細化管理，狠抓內涵發展，學習、發揚工匠精神，以“實”為敲門磚，取得教學質量再上新台階。
二、開全開足課程，規範辦學行為
為全面落實國家課程計畫，規範辦學行為，促進學生全面發展和健康成長。在劉校長的幫助下，取得鄭州市民委的支持，下學期將無償選派一名教師支教音樂、一名支教美術(每周一天)，努力做到不隨意增減科目，不隨意增減課時，不隨意提高和降低教學難度，不隨意突擊進度，不隨意增加考試次數，不移用或擠占音、體、美等課。開全開足並開好各門課程，最大限度地發揮各門課程的功效，促進學生的長遠發展。
三、解讀《基礎教育課程改革綱要》
利用寒假假期，要求每位教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》，把任教學科的課程目標、課程內容、學科思想、學習的方法和課程實施方法等都一一解讀講述清楚、明白。認真把握教材內容，再參照《課程綱要》科學、有效的制定出個別化學生教學計畫。學校將以學科教研活動為引領，組織老師們積極開展主題研討活動，以此提升教師專業教學技能水平。
四、夯實常規教育
以“二一一”模式為抓手，認真落實常規管理，最重要的還是以學生養成習慣教育和閱讀習慣的培養。依據“八大習慣”為標準，通過對每日常規行為的反覆強化，逐漸增強良好的行為習慣意識，進而從思想到行為逐漸成長為合格的小學生。閱讀習慣的培養以開展“百班千人讀寫活動”為載體，使每一個家庭、每一個班級都重視對孩子的閱讀習慣的培養，引導學生學會閱讀、喜愛閱讀、享受閱讀、通過閱讀提升修養、豐富學識、愉悅心靈。
五、營造“合點並校”氛圍，凝聚優質教育資源
根據石道鄉中心學校新學年工作謀劃，20__年將合併第五國小。為此，提前營造“合點並校”氛圍，利用每次家長會向家長宣傳：“合點並校”目的是最佳化教育資源配置，讓農村孩子接受像城市孩子一樣的教育，從思想上提前打好“預防針”;與村委領導溝通，講清利弊關係，使其積極穩妥的做好民眾的思想工作，得到廣大民眾的理解和支持。總之，向民眾分析學校布局調整利大於弊，闡明道理，營造一個全社會理解、支持學校布局調整的良好氛圍，做到水到渠成。
一路走來，一路拼搏。面對20__，我會堅定執著地走好腳下每一步，時刻牢記“一二三四”石道教育振興戰略，時刻不忘初心-----為振興石道教育而全力以赴，一路前行……