精選學校年度工作計畫範文錦集

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇1

一、指導思想

實現以人為本，教育優先發展的戰略目標，確保學校教師、學生的人身安全和財產安全不受侵害，確保教育教學工作秩序正常進行，人人健康快樂每一天。認真貫徹落實《中國小幼稚園安全管理辦法》。牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到突出位置，強化管理，狠抓落實。

二、目標要求

認真貫徹國家、省、市政府和教育行政部門關於加強安全工作的有關檔案，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。

三、工作措施

1.加強領導，提高認識

認真落實《關於進一步貫徹落實，切實做好學校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規定。

2.建立制度，責任到人

校長是安全第一責任人，要切實把學校安全工作擺上重要議事日程，層層落實安全責任狀，做到：機構健全，人員落實，分工明確，責任到人。建立學校安全工作制度。即：安全檢查制度、集體外出報批制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度。杜絕重特大事故發生，確保校園一方平安。

3.落實措施，防範未然

（1）加強校舍安全檢查。要定期組織校舍安全檢查，每月不少於一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報。要加大值周教師的督查力度,確保學校財產安全。

（2）加強教學設施安全檢查。電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。

（3）加強交通安全教育。要把嚴格遵守交通法規作為每天例會的必講內容；值日教師要加強責任心，要做到校園內有學生就要有教師，等學生全部離校後方可回家。

（4）必須根據季節的'變化，制定強有力的措施，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到池塘、水庫等水域游泳或遊玩，防止溺水死亡事故的發生。

（5）要充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，儘可能地杜絕追逐、打鬧現象，規範自主行為。要堅持每節課點名制度,發現缺席的學生,任課老師應在第一時間內按程式上報學校領導,並及時查明原因；要加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。本學期至少組織學生看一次安全教育錄像；出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；全面進行一次安全工作自查。

四、月主要工作安排

九月份：

1、制定學期安全工作計畫。

2、進行安全工作檢查、排查安全隱患。

3、召開全體教師會議，明確要求層層簽定安全工作責任書。

4、開學後，立即對學生、特別是新生進行一次安全教育。

5、“十.一”黃金周放假前對學生進行一次“黃金周”期間的安全教育

6、請九華鎮派出所開展一次法制教育課講座。

十月份

1、安排“十.一”慶祝活動，確保不發生安全事故。

2、組織秋季運動會，制定好應急預案、確保不發生安全事故。

十一月份

1、“全國消防日”（11.9）當天，向學生普及消防知識。

2、組織一次安全知識競賽活動。

十二月份

1、組織好“全國法制宣傳日”（12.4）活動。

2、對學生進行一次冬季防凍、防火災，防煤氣中毒等安全教育。

元月

1、安排好寒假護校值班工作。

2、做好寒假前安全檢查，落實各項安全防範措施。

九華鎮中心國小

二○一二年九月六日

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇2

1、加強行政、後勤服務管理工作，切實為教育教學工作鋪路搭橋，保駕護航。

一是行政、後勤等教輔人員要切實樹立全心全意服務於教學的意識。教學工作的需要就是服務工作的方向，學生學習的需要就是服務工作的目標；堅決摒棄推諉拖延、故意刁難、設定障礙、以崗位和權利的.不正確運用影響教學工作和教職工切身利益的現象發生。要結合實際，強抓行政服務人員及後勤職工的政治學習，樹立良好的工作作風，提高服務質量。

二是進一步落實好校務公開工作，增強學校管理透明度，用好校務公開欄、充分發揮教代會、工會職能，對教職工最敏感的評職、評優、晉級、大宗購買、房屋租賃、校舍整修、經費開支等均一律進行公示，接受教職工監督，避免校務不公開造成的各類矛盾。自覺接受民眾監督，認真解決民眾關心和反映的熱點問題，努力維護我校教育良好形象。增強學校工作的透明度。

三是服務人員和教學人員要和諧相處，團結一致，努力開創行政、後勤服務工作的新局面。沒有教學工作就沒有相應的服務崗位，沒有服務工作也就無法開展正常的教學工作，教學人員和服務人員要相互尊重，相互理解，相互支持。

四是進一步建立和健全各項規章制度，運用各種制度規範大後勤不同崗位上的工作人員，增強服務人員工作的紀律性，協調各部門做好學校安全保衛工作。

五是要高標準、高起點創辦花園式學校，綠化、淨化、美化校園，力求建設一個乾淨、整潔的學校。

六是做到賬目明晰、財產清楚，大力開展增產節約活動，艱苦奮鬥，厲行節約，管好錢財物，創建節約型校園，要減少水電損耗，取消年級組電話外線。

七是要嚴把收費關。收費是條高壓線，學校嚴禁任何教師、任何年級組擅自亂立項目亂收費。規範收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規範收費。

2、積極發揮工會職能作用，活躍職工生活，調動職工工作的積極性。

一是搞好教職工的學習，積極開展業務競賽活動，提高業務水平。二是開展如排球、羽毛球、桌球等文體活動，落實全民健身計畫，活躍職工文化生活。三要做好教工意見的蒐集、整理、反饋工作；根據學校工作實際，審時度勢，有目的地開好教代會，充分發揚民主，集中解決學校熱點、難點問題。四是完善工會內部管理制度，年終向教代會公開工會財務開支情況。五是理順和化解教職工情緒，緊緊圍繞學校中心任務及目標開展工作。

3.辦公室要繼續做好對外宣傳工作以及對教職工的考勤工作，並要嚴格控制招待費，要進一步做好檔案管理工作。

各年級組、各處室及全體教職工，新學年奮進的號角已經吹響。嚴謹、規範、創新是**市二中不斷取得辦學成績和克服前進中的各種困難的法寶，新學年我們仍然要在各項教學管理中一絲不苟講規範、一如既往抓落實，嚴謹治學、改革創新，不斷提高辦學水平，以求真務實，真抓實幹的工作作風，牢牢樹立憂患意識和為二中建功立業的思想，團結一心，紮實工作，無私奉獻，勇於開拓，共創二中新的輝煌！

二OXX年元月十日

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇3

一、指導思想：

以課程改革為挈機，以課題研究為平台，以有效課堂教學建設為方向，使教育科研與學校發展相結合，教學實踐與教師需要相結合，豐富“科研興校，科研興教，科研興師，科研興生”的內涵，以基礎教育課程改革的理念為先導，以教研工作“為教學服務、為教師服務、為學生服務”的思想為指導，加強課堂教學研究、加強校本教研指導，積極穩妥地推進基礎教育課程改革，促進課程改革的理念與行為的統一，實現教師角色的轉變，培養研究型的教師，為鳳羽國小創品牌學校打下堅實的基礎。進一步提升本校的全面教育教學質量。

二、工作的目標：

營造濃郁的科研氛圍，組建精幹的科研團體，開發特色的課題資源，結出豐碩的科研果實；建構有效課堂教學流程；促進教學質量的有效提高，實現學生全面素質的發展；教學論文質量爭取區領先位置。

三、工作的思路：

做規範，重實在，求創新。圍繞“提升教師素質，提高教育質量”這一總目標，堅持教研為教育決策服務、為教育教學服務的方向，開展有效的教研工作。以課程改革的經驗總結和問題研究為重點，著力開展“有效課堂”教學研究，在內容、形式和效益上進行專項指導，推動學校有效發展；逐步形成為改進課堂效率的教學模式，成為我校的品牌。讓每一個學生都得到心靈的放飛、都喜愛自己的學校。

四、主要工作與措施：

開展多種形式的'教師培訓，促進教師的專業成長；每月撰寫好教學敘事，教師認真研究課堂教學活動的開展，讓孩子真正擁有健康、快樂、完善、本真的童年；根據教學研究撰寫好教育教學論文；與城區開設互動課，進行教學沙龍，形成互動式發展；開展同上一堂課教學研討的基礎上，進行課堂教學論壇。

（一）加強骨幹培養，促成教師專業成長。

教師是新課程的實施者，也是新課程的建構者。新課程下教與學方式的改變，要求教師不斷地形成新的基本技能，與學生共同成長。在新學年裡，加大骨幹教師培養力度，搞好素質提升工作，促進教師加速實現專業發展。

1、開展專業學習。

鼓勵教師每學期“讀一本書、研究一個問題、總結一份心得”，針對自己的教育教學實際，開展有效的學習。在理論的引領下，進行積極的實踐探索，努力向“研究型”、“學者型”教師的目標邁進。

2、搭建平台，擴大骨幹教師隊伍。

既要發揮教研大組成員的積極作用，更要多關注青年教師的成長，健全各學科青年教師的學習制度，為他們提供更多的全市性或區域性教研活動“亮相”機會、外出學習、培訓和參加教學技能競賽的機會，鼓勵他們脫穎而出，形成鳳羽越來越大的骨幹教師群體。

3、充分發揮學科帶頭人的“領頭羊”作用。

學校擁有市級骨幹教師，教研大組成員和教壇新秀，要充分利用這些優秀的教育資源，發揮他們的引領作用。讓他們“說一說”，“帶一帶”。說：介紹他們在日常的教育教學中如何做到科研與教學相結合，如何從教學中提升課題；帶：一個學科帶頭人帶兩個青年教師，一起確定研究的課題，一起制定開展研究的方案，一起探討研究的進程，促使青年教師儘快在研究中成長。

（二）增強教科研意識，營造濃郁的教科研氛圍。

隨著課程改革的進一步深入，學校“科研興教，科研興師”的意識越來越強烈，培養研究型的教師成了學校師資資隊伍建設目標。教師的教學科研水平參差不齊，特別是來自農村國小的教師，以前一心撲在教學上，科研與教學相分離，孤立的為科研而科研，功利性較強，對科研望而生畏。我室應擔當起轉變教師觀念的職責。加強新課程理論學習，增強科研意識；引導科研與教學相結合，增強科研意識；吸引教師參與到學校重大課題的研究中來，增強科研意識；擴大科研成果的宣傳面，建立考核制度，激勵措施，讓教師既有壓力，又品嘗到教科研的成果的甜頭，從而營造濃郁的教科研氛圍。

（三）做好市教學論文的參評工作，結出豐碩的科研成果。

本學期教科室的最大工作就是做好區教學論文的參評工作。其結果直接透視著我校的教科研水平。鼓勵教師積極參與，早動手，早準備。不做“無米之炊”。帶著問題去教學，在教學中反思，實踐，再反思，再實踐，讓平時的素材的積累，讓平時教學的反思，為教學論文的撰寫打下堅實的基礎。本教科室為完成區教學論文的參評工作，制定的流程如下：

1、定題定思路。（4月）

2、擬訂初稿。（6底前）

3、初評答辯，發布修改。（8底前）

4、定稿，送區參評。（11底）

5、同時鼓勵教師積極向國家級、省級、市級刊物。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇4

學生在學校學習和生活離不開用電，為避免學生在校用電事故的發生，特提出如下要求。

1、學校電工一定要按用電要求嚴格安裝用電線路，不準學生隨意亂拉電線。

2、必須選用質量合格的開關、插頭和電源插座並安裝在安全的地方，儘量讓小學生摸不著。

3、電工要定期檢查教室的'線路、開關、插座和各種用電器是否破損。一定要按裝漏電開關。

4、學生不得私自亂拉電線，不得用手觸及電線，不得隨意拉開關、摸電源插座。

5、需用電時才拉開關，離開教室一定要關風扇，熄電燈。

6、用電器壞了，一定要請老師、電工修理，簡單故障也應在電工或老師的指導下自己才動手排除。

7、用電器壞了，一定要報告電工或老師及時更換，自己不能隨意動手更換。

8、電工要專門負責實驗室的用電安排，上課前後，電工都要檢查所有的開關、線路、電源插座，防止上一節課有同學把開關、用電器等弄壞及污損而造成接著上課的同學觸電。

9、在帶電做實驗時，一定要穿絕緣膠鞋，不要把衣服和手腳弄濕，電工工具一定要準備齊全。

10、在學生宿舍里，電線一定沿牆壁整齊布設，不得懸空亂拉，防止學生在上面搭掛衣物等。

11、宿舍線路只供照明用，不得作他用。學生絕不能偷電，不能用電爐電飯鍋煮食燒水，不得在床上安裝電風扇，使用電吹風等。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇5

一、重點工作

1、深化“明禮、樂學、健體、尚美”的學生髮展目標，有效落實素質教育實驗項目。

2、深化“德馨、學高、業專”的教師培養目標，提升師德內涵，打造教師幸福感工程。

二、具體內容

學校管理

（一）不斷完善行政人員工作制度：每周隨堂課、推門課聽課制度，雙周組織教師學習制度，每月活動案例制度，雙月工作研討制度。

（二）不斷完善“三長”（年級組長、教研組長、備課組長）工作制度。以身作則，敢當“組內第一責任人”，善於管理，勇於負責。

（三）依法治校，嚴格辦學行為。順利完成崗位設定工作，推進學校內部管理改革。強化安全教育。規範收費，嚴格財務制度。

（四）加強與社會各界的聯繫，發揮師德師風觀察員、家委會、年級組家長沙龍作用，探索多渠道、多形式溝通、交流、監督、反饋機制，主動贏得社會對學校的關心支持，不斷推進十二？五親職教育示範基地創建工作。

（五）合理調整後勤崗位服務內容，切實提高服務育人能力與水平；不斷完善、健全學校資產管理，制定學校設施設備使用保養安排，加強採購制度落實，釐清財務校園網公示項目及內容等等。

學生髮展

（一）明禮：最佳化資源，提高品質

1、發揮學科德育作用。開展“第二屆學科德育節”活動暨生命教育月活動，運用統整的`方法，使亮點更亮，特色更明，效果更好。

2、加強養成教育訓練。進一步細化校本德育課程《民俗節日》、《福娃帶我學環保》，扎紮實實抓好行為規範的訓練，每月有重點，每周有內容，分層次、有序列、有重點、有評比、有反饋，將養成教育付之於行動中。

3、有效創建“溫馨教室”。結合“愛生月”活動，著力在“良好的課堂人際環境、良好的教師自身環境、良好的課堂教學環境”上化功夫，尋找“幸福了嗎”活動的幸福源頭。

（二）樂學：研究學生，完善課程

1、開展“快樂星期一”活動。以“學科特色、走班學習、社團建設”等為抓手，分層遞進落實“限定拓展、自主拓展”課程與探究型課程，有方案、有計畫、有過程、有評價、有反饋、有效果。

2、結合日常教學和教研組備課組活動，做好問題式課例研究的進一步完善。同時，開展藝術審美教育問題式課例表的填寫、評價、收集交流和推廣工作，為彙編優秀課例做好準備。

3、以創建“優秀教研組、備課組”為目標，加強教研組、備課組建設。圍繞組內教研主題，亮出教研特色與品牌，以發展學生，促進有效教學。

4、嚴格教學常規管理，建立與完善教學質量監測反饋與跟蹤動態機制，提高有效教學的自覺性。

5、加強畢業班工作。各年級各學科都要做好把關、銜接工作，重點提高合格率。

6、精心組織好“第二屆讀書節”活動。

（三）健體：加強基礎，凸顯優勢

1、發揚體育傳統項目與優勢，精心組織好“三課兩操兩活動”、“陽光體育”活動等。

2、有效預防常見病與傳染病，不斷提高學生體質健康水平與身體素質優良率，降低近視眼患病率。

3、積極組織參加區、校運動會以及體育單項比賽，提高參賽率與獲獎率，特色項目成績爭取上一新台階。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇6

本學期是推進學校教學改革，促進內涵發展的關鍵學期。學校工作的總體思路是：按照“提高教學質量，提高辦學層次”的發展要求，堅定“文化引領、品質提升、特色強校”的發展策略，進一步挖掘潛力，提升內涵；打造品牌，擴大影響；強化管理，夯實基礎。具體工作計畫為：明確一個目標，實施三大創新，突出五個重點，抓好十個方面的工作。

一、明確“一個目標”，加快學校品牌內涵建設

緊緊抓住我國加快發展現代化職業教育的有利時機，按照既定的發展規劃，堅持改革創新，突出內涵發展，積極為申報“國重”和“高技”創造條件，全面提升辦學層次和教學質量，打造有特色、有內涵、有實力的獨具“江南”特色的品牌技工學校。

二、實施“三大創新”，激發和釋放學校發展活力

1.實施管理模式創新，激發制度活力。在制定學校《制度彙編》和《教職工手冊》的基礎上，進一步健全學校規章制度，完善學校目標管理和績效管理機制。抓實抓細制度落實，推進管理水平整體提升，改進教育管理方式和服務方式。建立科學、高效的決策機制，逐步最佳化和豐富學生管理模式、教學管理模式、校企雙制辦學模式、招生宣傳模式、後勤服務模式和隊伍建設模式的內容，全方位打造具有“江南”特色的教育管理模式。

2.實施隊伍建設創新，激發人才活力。貫徹落實《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，創新師德師風建設機制，切實提高師德師風建設的針對性和實效性。完善招聘、選拔、培養、激勵機制，全面提升中層幹部隊伍的執行力。加強教師專業素質能力培訓和培養，強化“一體化”教師隊伍建設，增強教師專業技能和實踐教學能力。加強班主任隊伍建設，落實班級考核制度，一周一公示，一月一總結，對優秀班主任定期表彰。實施“傳幫帶”，促進青年教師儘快成長。組織教職工開展文體活動，改善精神面貌。

3.實施評價方式創新，激發內生活力。加強課程管理和教學監控，探索推進教學評價方式改革創新，在教學內容、教學方法與模式、教學質量與管理等方面實施全面評價，堅持發展為本，明確“教”與“學”質量指標與改革方向，把評價的重點落實到教育過程評價之中。突出學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等核心素養，做到綜合考核、量化評測，促進學生全面發展。

三、突出“五個重點”，推動學校發展取得重大突破

1.突出教學改革重點，健全教學質量保障體系。繼續推進系部改革，堅持放管結合、責權利相統一、激勵與約束相對應，不斷完善系部管理構架、健全系部制度體系，進一步明確校系兩級教學管理職責，理順校系兩級在教學計畫管理、教學組織管理、教學運行管理、教學質量管理等各類教學管理活動中的相互關係，做到分工明確，協調一致。深化教學改革，不斷摸索有效的教學模式，徹底改變滿堂灌的教學模式，建立輕鬆，和諧，快樂的學習氛圍，提高學生對教學的滿意度。

2.突出專業建設重點，打造示範特色品牌專業。最佳化專業布局。堅持緊貼市場、緊貼產業、需求結合，做好人才需求預測和專業設定管理，論證並考慮增設國際貨代專業和航空服務專業，使專業設定更合理、特色更凸現。打造特色專業。選擇基礎條件好、與區域經濟發展結合緊密、校企合作優勢強、辦學水平和就業率高的專業，確定建設目標和階段性重點任務，完善人才培養方案，改革課程體系，創新教學模式，提升專業水平，傾力打造，形成品牌，做強、做大、做特、做成示範，擴大社會影響力。完善專業建設長效機制。加強專業建設指導委員會建設，切實發揮指導、參謀作用，定期研究專業建設與課程改革。

3.突出人才培養重點，提升人才培養質量。以提高人才培養質量為核心，在實踐教學、校企合作、“工學結合”、“頂崗實習”、“雙證”制度、“訂單式”培養等各方面完善人才培養模式，實現課程標準最佳化與人才培養方案修訂同步，促進校企共同制訂人才培養方案，將生產勞動和社會實踐融入人才培養過程，教學過程對接生產實際過程，實訓過程對接崗位實際工作過程，加強學生崗位職業能力培養，提升學生技術技能水平和可持續發展能力。

4.突出產教融合重點，促進校企合作全面升級。深入貫徹《國務院關於深化產教融合的若干意見》和六部門印發的《職業學校校企合作促進辦法》，進一步拓寬校企合作渠道，創新合作模式，推動與企業深度合作。深化與現有合作企業等企業的合作辦學，建立長期穩定的合作關係。積極開拓校企合作實習基地建設，增加數量，提高質量，力求實現每個專業都有實習基地。積極開展校企合作交流活動，推進教師深入企業跟崗實踐，完善校企合作育人機制。

5.突出文化引領重點，提升校園文化品位和育人環境。以建設優良的校風、教風、學風為核心，以最佳化、美化校園文化環境為基礎，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，進一步提升校園文化品位，創造良好的育人環境。持續開展江南理工校徽、校旗、校歌、校訓等系列核心文化學習宣傳活動，凝聚全校師生的文化共識，增強文化自信。進一步豐富學校內涵文化架構內容，加大中華優秀傳統文化的宣傳和教育力度，開展“讀”“誦”“唱”“講”“畫”“演”等活動，形成獨特的文化系列活動。加強對學生社團的引導，搭建社團展示平台，引領學生個性成長。

四、抓好“十項工作”，確保圓滿完成各項目標任務

1.抓好安全穩定工作。強化以“防範為主，重在規範”為主要內容的安全教育。完善各種安全制度，落實好突發事件應急工作責任和措施，完善應急預案。堅持學生入學簽訂《安全責任書》，實行每日安全檢查制度、行政值日和夜間巡查制度等；每月開展一次安全隱患排除，杜絕各類事故的發生；繼續開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動。加強校園及周邊環境綜合治理，定期開展校園及周邊安全隱患排查整治，及時化解各類矛盾和風險。推進“安全教育進課堂”，把安全教育主題貫穿全年教學工作，切實增強師生安全防範意識和能力。強化學校安全常規管理，推進安全管理規範化，構建安全管理長效機制。

2.抓好立德樹人工作。落實立德樹人根本任務，鞏固深化“江南模式”學生管理的各項內容，打造“江南模式”的學生管理品牌。加強德育課程教學工作，抓好新生入學教育，找準德育抓手，豐富活動載體，抓實抓細德育工作，全面提升德育實效。以“工匠精神”、“三自”、“三生”、“國學”教育為載體，深入開展愛國主義教育、國情教育、法制教育、誠信教育、文明禮儀教育，進一步加強日常行為規範管理，培育校園文明風尚。健全心理健康教育制度，開放學校“心理輔導室”，完善心理教育硬體設施，提高學生心理諮詢服務水平。組織開展好晨跑和晨會，增強學生體質，振奮學生精神，養成學生良好的生活習慣。

3.抓好教學管理工作。規範教師教學行為，加強教學常規管理力度，推進常規教學規範化、流程化。最佳化教師常規工作量化考核，提高教師的質量意識，重視常規工作的落實。提高教師備課工作的質量，推行集體備課活動。加強學生課堂管理，改變學生學習習慣，注重學生能力的培養，有效刺激學生的學習主動性。積極開展第二課堂活動，挖掘學生特長，展示專業特色。組織開展教師技能大賽和學生技能節，開展校內精品課程、微課程建設。

4.抓好招生就業工作。認真總結招生經驗，創新招生宣傳手段和形式，藉助微信、官網、貼吧、網路推廣等信息化管理平台，最佳化招生視頻、招生簡章等宣傳手段，提升招生工作質量。強化資助政策宣傳力度，細化貧困生資助管理，確保學生資助工作零失誤。做好貧困生心理輔導，拓展資助工作新內涵，全面推進資助育人。加強對學生實習就業的指導，做好畢業生實習巡查和就業回訪工作，建立學生就業信息庫，進一步推進校友會建設，收集整理優秀畢業生就業和創業典型事跡。

5.抓好協同育人工作。做好與理工大學、xx大學等院校聯合辦學工作，讓學生有機會學到操作技能，又拿到大專學歷文憑，實現技能與文憑相融通的教育模式。推進產教協同育人，利用合作企業和對口幫扶學校的優質資源，努力實現“校際聯合”“校企合作”“校研結合”“校協聯手”。探索構建學校、家庭、社會“三位一體”的協同育人網路，加強學校與家庭、社會的密切聯繫。加強對外交流與合作平台建設。

6.抓好技能考證工作。堅持學歷教育和職業資格並舉，以做強職業技能培訓和鑑定為重點搭建人才成長“立交橋”，為學生就業和持續發展提供支撐。完成保育員中級，電工中級，汽車維修工中級等培訓和考證任務，提高學生考證通過率，保證雙證率達到%以上。

7.抓好信息化建設工作。完善校園“一卡通”系統和校園網的基礎建設工作，最佳化學校網站和微信公眾號的建設與維護，啟用教育管理信息化平台系統。加強學生頂崗實習管理服務系統的運用與管理，探索籌建數位化教學資源庫和教學平台。增強網路與信息安全管控能力，以信息化助推學校教育現代化。

8.抓好基建後勤工作。加強基礎設施建設，繼續推進相關專業實訓中心項目，提升學校辦學條件。切實加強對飯堂、超市的日常管理，落實目標責任制，保證食品安全衛生。加強用電用水設施的日常檢修和管理，保證維修質量和效率。

9.抓好督導檢查工作。充分發揮綜合辦和督導室的督政、督教、督學的職能，圍繞學校中心工作和重點工作，開展各項專項督導，抓好考勤紀律、課堂教學、學生管理等常規管理督導，以釘釘子精神來落實每一項工作任務，狠抓工作落實，促進作風轉變，提高辦事效率和工作效能。

10.抓好宣傳報導工作。積極主動加強與人社、教育等上級主管部門的聯繫對接，爭取各部門和社會各界支持學校辦學，凝聚發展合力。圍繞提高學校知名度和美譽度，加大對外宣傳力度，持續增加媒體發布的宣傳文章和圖片數量，綜合運用各種傳媒工具，大力弘揚“主旋律”，積極傳播“好聲音”。

20__學校年度工作計畫範文（三）

始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這箇中心；做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，確保後勤服務工作更上一層樓。

一、工作要點

（一）做好計畫

1、根據學校教育事業的發展，研究制定並組織實施全校後勤的發展及服務需求規劃、有關政策措施及規章制度。

2、負責制定學校各類維修計畫，受理校內各種維修項目的經費預算和任務。

3、根據學校下達的年度預算，及時採購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發，努力做到勤儉節約。

4、負責學校環境、綠化、衛生保潔等工作的監督與規劃管理。

5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。

（二）加強建設

1、加強隊伍建設。

（1）加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高后勤人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高服務水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。

（2）進一步健全後勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人乾，事事有記錄，事事有落實。

（3）樹立後勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。

（4）完善“每日巡視制度”，總務處對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，並做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，並作好記錄。

2、加強制度建設。

（1）本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規範個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。

（2）對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升後勤服務工作的檔次和水平。

（3）進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。

（4）完善物品採購制度，根據採購物品的價值大小，做好採購審批制度及物品的驗收歸庫工作。

3、加強校園建設。

（1）切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園淨化、美化、綠化。

（2）切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

（3）創造條件，加強醫務室工作，使衛生、防疫、師生健康檢查等工作得到真的落實。

二、抓好重點工作

1、重點抓好學校安全工作。

（1）高度重視安全衛生防範工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。

（2）加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。

（3）經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

（4）協同德育處，加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。

（5）認真負責地做好各項後勤（門衛、衛生保潔、食堂、校舍）常規管理工作。

2、重點抓好校舍、校產管理工作。

（1）進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到後勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

（2）加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。

（3）嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

（4）切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

（5）加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

（6）建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規範物流過程控制，強化行政倉庫管理。

（7）倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。

3、重點抓好食堂管理工作。

（1）認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。

（2）依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。並根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規範各項操作程式。

（3）加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、一伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評後進。

（4）定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規，使每個食堂工作人員知曉“法律法規”，並對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。

（5）樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作檯帳，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。

（6）認真積極聽取師生意見反饋，要求食堂努力根據實際情況儘量滿足師生要求。

20__學校年度工作計畫範文（四）

以師生為本，以創建一流的文化藝術培訓中心為目標，以標準化建設提升為動力，以彰顯辦學特色為引領，以“務實”、“創新”、“高效”為原則，以專業、專心、專注為信念，以“安全為天，育人為本的辦學宗旨，進一步嚴謹學生學習生活常規管理，規範教師教育教學行為，提高教師執教水平，提升各專業教育教學質量，營造“快樂學習，幸福成長，藝德雙贏”之辦學氛圍，打造一所團結協作、勤奮敬業，讓學生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學校。

一、中心工作及目標

1、教育教學質量要進入藝術培訓中心的先進行列。在教學水平評估中，最佳化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術、跆拳道等特色專業，本年度爭取在（朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏）等專業中再增設1-2個特色專業，新增的書法專業，力爭有一個良好的開端。

2、規範辦學行為，最佳化教學質量，提高學校可信度。

3、課堂規範，氛圍嚴謹，授課科學。讓學生聽課質量通俗易懂，讓學生的藝術素養不斷提高。

4、校長和業務主管參與x月份的階段性質量監控調研。

5、給學生提供更多的鍛鍊和展示的舞台。我中心將於x月份中下旬匯報演出，各專業教師要積極組織學生籌備精品節目，所需的音樂，道具，服裝及時向學校申請匯報，x月份上旬校長、業務主管審核節目。

6、1月份下旬各專業教師制訂寒假教學計畫，x月份寒假班開課。

二、具體工作思路和措施

以“精細管理”為手段，以提高辦學質量為核心，強化管理，培養學生興趣愛好，提升辦學品味，彰顯辦學特色。強化教師責任職業道德建設，逐步全面規範學校辦學行為、教師教育教學行為、學生學習成長行為。

招生工作

1、雄厚的師資力量和高質量的教學鞏固穩定生源。

2、尋找依託學校和關係學校集中宣傳，擴大生源。

3、利用版面策劃突出學校文化，加以清新活潑的畫面打動學生，打動家長。

4、做口碑，在抓好教學質量的同時，用家長的嘴巴去宣傳，讓學生家長成為我們的宣傳員。加大辦學規模。

5、以匯報演出為平台，用節目內容做廣告，用才藝展示感染人。

6、把握“元旦”的好時機，竭力與屬地學校聯盟同台演出來提高知名度。

教學工作

實施學校的《教師考勤制度》、《教學評價制度》、《教師獎懲制度》以及學校提出的《教師行為規範要求》《目標責任書》杜絕教學事故的發生。各專業教師要依據教學大綱，考級專業課程認真完成自己制訂的個性化專業計畫，全面提升教學質量。

1、教學管理。各專業教師認真鑽研教材，嚴謹教學常規管理，追求有。效教學。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎上備好課（備學生、備教材、備教法、備學法、備輔導），上好課（激情教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂檢查），輔導好學困生和特長生，大力實施家庭作業家長把關制，形成家校共育氛圍。力爭提升教學質量。

2、課堂教學。以提高課堂教學效率，培養學生藝術素養為目標，創建鮮明特色的教學方法，努力發揮學生的藝術才能喚起學生熱愛藝術的情趣。促進課堂教學質量的大提高。

3、教研活動。為教師的專業成長搭建平台。抓骨幹教師外出培訓學習切實提高教師教育教學技術水

平和管理學生水平；以帶動、促動全體教師的大發展，本學期尤其強化教師鑽研教材、最佳化學生學習態度和培養學生濃厚的興趣及課內課外監控與管理。

4、專業設定。要按照“最佳化好專業，改造舊專業，增設新專業”的思路緊貼市場需求。推進藝術校園建設。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇7

在過去的一年中，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，紮實開展課改實驗各項工作成績顯著，但還存在一些不足。本學期中，我校要針對各種不足和薄弱環節要全方位的加強，現就我校本年度的計畫和工作要點做一介紹：

我校本年度的教學目標就是在改革浪潮中積極探索促進學生全面發展教師不斷提高學校不斷進步的辦學的方向，辦人民滿意教育本著科學管理全面育人辦出特色，爭創一流的辦學目標圍繞著課程改革這箇中心全面開展與展開各項工作。

（一）強化學校德育工作進一步規範學生行為習慣，在教師中加強師德教育，開展五比五看活動，繼續更新觀念，轉變教學方式，在學生中掀起學習《守則》和《日常行為規範》的熱潮，力爭在師生行為習慣上再上一個台階，主要採取措施如下：

（1）通過主題班會升國旗勞動實踐等開展德育系列化活動；

（2）要強化學科教學過程中的德育滲透功能；

（3）加強校風班風學風建設；

（4）加強班主任隊伍建設積極開展班級工作研討活動，為學生創造和諧的學習氛圍；

（5）堅持不懈的抓好學校安全法制教育，力爭早日達到市級文明校園。

（二）積極開展課改實驗，創建我校課堂特色教學

（1）以杜郎口教學經驗為先導，以我縣二十四字模式為核心，創建出我校特色的課堂教學模式，切實轉變教師教學方式和學生學習方式。

（2）繼續培養和選拔我校優秀教師和優質課、實踐反思再反思，抓好校本課程的開發與套用工作，力爭開發初試和我校學生實際的校本課程。

（3）進一步完善對師生評價體系，積極組織教師學生開展創新實踐活動，主要是在三小活動上做文章。

（三）加大教研教改力度，提高教師素質

一是扎紮實實開展教師繼續教育活動，二是充分發揮校本研訓的功能，在學期初組織一次課堂教學模式探討，三是走科教研之路，力爭人人有課題，個個有縣級以上論文，要求教師積極參加縣鄉組織的課改教研活動，在全體教師中形成一個崇尚學習的氛圍。

（四）加強學校藝體衛工作

一是要認真落實課程計畫，保證體育藝術課的全面開全開足。二是上好體育課，搞好學生達標訓練和體育代表隊訓練，每學期進行一次佇列體操比賽和一次校運會，三是上好藝術課，組織師生開展藝術活動，每年組織兩次文藝匯演，四是貫徹學校衛生管理規定，養成良好的衛生習慣做好近視眼預防工作。

（五）強化園務管理

去年評估中，我校被評為明星幼稚園，今年我園將再接再厲，強化園務管理，改進薄弱環節，增加辦園特色，提高辦園水平，搞好合班工作，力爭成為全縣一流幼稚園。

我校奮鬥目標：

領導思想要先進

全校師生齊奮進

課外班乾下命令

師生之間不能恨

三風建設要過硬

作業布置要選定

各項工作要拚命

工作不好要挨挺

保重身體不生病

再創輝煌向前

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇8

一、工作重點及目標：

1、突出學校教育教學中心，加大教研教改力度，全面提高教學質量，確保教學質量一流。

2、重視並加強學校安全和保穩工作，確保全年安全零事故。

3、規範辦學行為，紮實做好學校德育工作和校園文化建設及宣傳工作，真正達到全方位育人。

4、加強教師職業道德和專業知識的培訓，完善師德考評，確保教師資源一流。

5、重視學校體育、藝術、衛生工作，促進學生身心健康和綜合素質的全面發展。

6、加強學校寄宿制硬體建設和勤工儉學及後勤財務管理，確保學校辦學校水平一流和持續發展。

二、具體措施：

1、繼續重視和加強學校德育工作，學校政教處作為學校德育工作的主要工作機構，要紮實有效的開展學校系列的德育教育活動，指導和帶領學校少先隊參與學校的日常管理，做好班級的各項量化考核和評比工作。狠抓學生行為習慣的養成教育，加強對學校德育主題教育活動及班隊會的指導和督查，注重各學科的德育滲透，健全和堅持家校聯繫制度，關愛留守兒童，紮實開展“三結合”的教育活動，重視校園文化建設，營造良好的德育氛圍，形成全員育人、全程育人、全面育人的育人機制。

2、突出學校工作“安全第一”，要將“安全無小事，事事要小心”的意識牢固樹立在每位師生的心目中。依據《中國小幼稚園安全管理辦法》，結合學校實際具體做到十落實：一是安全制度落實（學校安全工作領導機構健全，工作制度切實可行）。二是各項安全工作應急預案落實。三是安全工作內容落實。四是安全工作人員責任落實（校長負責，分管領導主動抓，各班主任具體抓，全體教師共同抓）。五是學校安全的各時間段落實到位（具體界定見安全責任書）。六是場地區域安全落實到人（教室，活動場地，樓梯，路隊等）。七是安全督查落實（領導，值日教師，各班主任全天候巡查，並作好安全工作日誌）。八是安全考核工作落實（一周和一月按班級，教師定性和定量考核相結合）。九是獎懲落實（對於安全工作仍實行分班分工負責制和一票否決制）。十是安全工作檔案落實（班級，學校每天安全日誌，學校安全會議及安全教育，講座等記載記錄齊全）。確保全體師生和學校財產安全不出一例責任事故。

3、規範學校辦學行為，加大教育宣傳力度，全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，積極推行素質教育，嚴格執行新的課程標準，開齊課程，開足課時，重視藝科教學，紮實規範上好每一堂課，遵循教育規律，科學合理安排教育教學以及課外活動時間，促進學生個性特長發展，教師杜絕“八不”行為；學校辦學行為做到“八規範”。積極報導宣傳學校及教師的教育教學成果及事跡，擴大學校影響。

4、注重學校兩支隊伍的建設，一是學校班子成員和黨員教師要帶頭堅持政治理論和業務學習，從思想上領導和管理學校，加強組織原則，注重分工和合作，講究工作方法，努力提高管理能力和水平，二是引導全體教師加強教育政策法規和職業道德規範的學習，不斷更新教育理念和知識結構，堅持每周一次的政治學習和業務交流活動；大力弘揚愛崗敬業，教書育人，關愛每位學生樂於奉獻的精神，鼓勵教師大膽探索和創新新的教育教學方法，在注重教育教學行為和教學過程規範的同時，更要突出教育教學實績。樹立良好的學校和教師形象，辦人民滿意教育。

5、重視教師管理和量化考核工作，進一步完善教師全員聘任、競爭上崗、優勝劣汰工作機制。依據考核方案，本著公開、公正、公平的原則，做好教師的工作考核評價和量化，平時教育教學過程注重記載，考試效果重實績。按照“穩定基本工資，多勞多得、優勞優酬、合理拉開檔次”的原則，實行績效工資制。堅持做到考核和評比，晉升，聘任，工資四掛鈎。獎勵優秀教師，關心每位教師，為教師的發展搭建平台。

6、圍繞學校教育教學這箇中心，切實加強學校教學常規管理，努力提高教學質量，將過程管理與目標管理有機的結合起來，加大教育教學實績的獎懲額度。本學年在抓好學校常規教學和校本培訓工作的同時，更要加大教研教改力度落實好我校校本教研“一二三三五”模式，確保實現我校教育教學始終領先的目標，具體要求每期全體教師必須做到“八個一”：學習新課程新理念的業務筆記不少於一萬字；至少撰寫一篇有質量的教研教學論文或課後反思；自行設計主講一堂優質公開課；遠程教育資源套用每周不少於一次；觀摩學習互相聽課不少於10節次；承擔和組織一項課外興趣活動和競賽活動；每周進行家訪不少於1次；一期轉化1名學有困難的學生。全體教師要重視培優和應考工作，積極輔導學生參加各級各類競賽活動，做到有賽必參，參賽獲獎。

7、進一步加強學校衛生，體育工作。協助有關部門做好流行病，傳染病，多發病的宣傳和防治工作，保持校園環境衛生，防止校園環境污染，繼續實施“陽光體育”活動，加強學生課外活動和體育活動的管理，確保學生每天鍛鍊不少於1小時，促進學生身心健康全面發展。

8、關注和重視學校綜合治理、計畫生育工作、信訪和保穩工作，落實“包保”責任制。

9、加強學校後勤，勤工儉學及財務的管理，規範學校收支行為，嚴格執行預決算制度，確保學校教育教學秩序正常運轉，廣開勤工儉學門路，做到增收節支，開源節流，使有限資金用在刀刃上，規範學校教輔讀物的使用和管理，努力管好用好遠程教育裝備和學校信息技術裝備，做到物盡其用，發揮財物的最大效益。

10、加快學校寄宿制硬體建設的步伐，積極爭取項目建設資金，促進學校科學持續發展。

三、學校領導工作安排

：主持學校全面工作

鄒：主管學校黨支部及黨建工作和學校信訪保穩工作

鄒：主管學校德育和安全工作，學校遠程教育及技術裝備工作

吳：主管學校師生常規和藝科、教學工作，招生及學籍管理、教材及教輔的征訂發行等管理工作

阮：主管學校教師考勤考核，教研教改和競賽工作，教師繼續教育和師德師風建設及學校檔案資料管理工作

周：主管學校勤工儉學、後勤保障工作、管理好食堂、學平險、學生奶、維護校園校舍的安全和衛生工作，做好師生防疫工作

李：主管學校工會和計畫生育工作、抓好學校教育宣傳工作

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇9

__世紀城學校成立剛剛一年半，學生3845人，72個教學班，9個年級同時開辦，學生來自全國各地，基礎較薄弱。教師166人，絕大多數為招考入編的新教師，幹勁很大，但經驗不足。學校苦於應付不斷湧入的學生，管理團隊和各項制度還沒有建立健全。針對目前狀況，我校提出以“質量立校、科研興校、管理強校”辦學理念，以管理隊伍和績效考核制度建設為突破口，以教師專業成長和學生養成教育為抓手，以打造“__拔尖、合肥知名”的優質學校為目標，不斷提高學校競爭力，為我們__建設教育強縣、經濟強縣做出不懈努力。主要做法和打算是：

1、建立管理團隊。

近期，我們配備了中層班子，配齊了行政管理輔助人員，進行細緻的人事分工，初步形成責任到人，分工協作的管理團隊。同時，挑選較有經驗、有責任心的老師擔任教研組長、備課組長。下一步重點就是對他們進行教育、鍛鍊、培養。

2、健全績效考核制度。

學校正在按照“多勞多得、優績優酬”的原則，修訂完善教師獎勵性績效考核辦法，重點是出勤考核制度、師德考核制度、工作量考核制度、教育教學過程管理考核制度、教育教學成果考核制度、班主任工作考核制度，由各職能部門分頭進行檢查考核，做到一月一統計、一月一評比、一月一公示，真正發揮獎勵性績效工資考核評價激勵的作用。

3、提高教師業務水平。

建立健全校本培訓機制，以信息技術套用能力為手段，以課堂教學方法和藝術為重點，抓好全員培訓。組織開展青年教師跟進課、微課、白板、翻轉課堂等教學研討，邀請教學專家對青年教師進行備課、上課指導。加強與42中本部、42中中鐵校區的教研互動，不斷提升教研水平。邀請本部多位“省級教壇新星”到____校區開示範課、帶動教學研討;中學部與中鐵校區進行同步月考，通過成績對比來尋找差距;將畢業班教師送到市內，參與省、市教研員的教學指導等。現在正在謀劃與廬陽區品牌國小、上海名校結對，將安排領導、班主任、教師與名家直接密切聯繫和對話，力爭實現等高對接。上周六我們就組織了全體班主任參加了廬陽區高端培訓。

4、強化教學過程管理。

嚴把集體備課關、課堂教學關、作業批改講評關、輔導關、測試關等五個“關口”，精細教學常規管理。領導深入課堂教學一線，了解教師教學真實情況，重視過程性評價和發展性評價。落實教學常規檢查，結合推門聽課、檢查教案、作業批改、試卷考評等多種形式考核教師的教學質量，通報教學中出現的不規範行為。將班級、學科參加統考、會考、中考的學業成績升降情況納入績效考核。由於學校食堂正式啟用，有不少學生在食堂就餐，一方面是從安全和紀律考慮，另一方面是有效利用午間時間，義務安排教師進班，低年級進行閱讀和遊戲;高年級在學生自願的情況下，進行補缺補差和適當午休，回家午餐的學生也歡迎參加。

5、促進學生學習習慣的養成。

在學生中開展養成教育，特別是學習習慣的養成。要求學生入校即進班，進班即學習;要求每個學生都制定學習目標;對學習進步較大的學生，學校給予表彰獎勵。我校六年級、九年級畢業班全部是中途轉學生，成績好的學生極少，基礎差的卻很多。我們提出“惡補基礎、全員提高”備考策略，進行文化課複習;組織九年級學生利用午間時間進行理科實驗操作與指導、利用上午兩個大課間進行長跑和專項訓練。力爭本學期末能交上一份滿意的答卷。

學校還處於學步階段，我們將向兄弟學習，苦練內功，爭取早日迎頭趕上。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇10

——XX年學年是我們中國小教研教學，電教工作充滿機遇、希望和挑戰的一年。本學年教學教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進素質教育，堅持“鞏固、提高、深化、發展”的方針，繼續貫徹執行教育局“抓管理、保穩定，德育為首;抓素質、保質量，教學為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導，進一步加強教學工作的管理與指導，把工作重點轉移到抓管理、抓教學、抓質量上來，積極開展教學改革研究，促進現代教育技術進課堂，大力提高教師實施素質教育的能力，全面提高基礎教育的教學水平和質量。

一、大興學習研究之風，創建學習型、研究型學校，努力提高教師為基礎教育改革與發展服務的能力。

1、加強教師隊伍的思想、文化建設，注重教學人員的學習、培訓、提高工作，營造教學科研的良好環境。學校領導要著力提高教師的管理，研究和指導教學的水平，辦家長、師生滿意，總校信賴的學校教育事業。

2、校長要以身作則，深入教學第一線，走進教室、走進課堂，和教師一起學習、一起研究、一起探討課堂教學的改革與發展、教學質量的鞏固與提高。

3、要加強新課改理論的學習，教師每年寫學習筆記不少於1萬字。要改變只學教材，不鑽課標的學習風氣;改變只鑽教法不研究學生的備課方式;改變只重教學不重研究甚至教而不研的局面。要使每個教師學會學習，學會備課，學會發現問題，學會研究，學會合作交流，學會寫作。

4、繼續加強素質教育理論的學習，堅持德育為首、以德治教的方針，堅持育人為本，開展新形勢下的德育研究，特別加強中國小思想品德、品德與生活(社會)、綜合實踐活動課的開設及教學研究，充分發揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內涵，在備課中寫明德育滲透點，以達到素質教育的要求。

二、以“新理念、新課程、新技術”為辦學宗旨，繼續全面深入推進中國小課程改革。

1、繼續採取不同形式開展對教師的全員培訓，重在校本培訓，要加強校本培訓制度的落實。各校要擬訂培訓計畫、明確培訓任務、規定培訓內容、開發培訓資源。培訓應由原來的通積培訓和學科培訓轉變為“線上培訓”，即“六步培訓法”：理論指導教學，發現突出問題，分析具體原因，改變課堂策略，實踐檢驗理論，解決具體問題。要做好教學策略的培訓、聽說講評寫的培訓、校本教研的培訓、培訓者的培訓。

2、切實加強對課改的調研與指導。各校要根據實際，採取分類要求，分類指導，校長要經常深入課堂，對課改實行全程跟蹤研究指導和管理，總結和反思，及時解決課改中出現的新情況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂實踐轉變，進一步提升課改實驗水平。

3、以課堂教學為主陣地，強化教學方式的變革。目前我們課改實驗的最大難題就在於課堂教學方式的改革，這也是制約各校教學質量提高的重要因素，我們必須認真加以研究和解決，積極探索研究新課程背景下課堂教學方式的改革，教學程式的編制，即提倡大膽創新，又注重科學理性;既摒棄陳舊的教學模式，又反對形式主義的花架子，使課堂教學回歸到“樸實、真實、紮實”的軌道上來。

4、大力加強校本教研製度的建設和落實。認真貫徹落實總校《關於大力開展校本教研的指導意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓，一是要落實校長是第一責任人的校本教研製度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動計畫，做到時間、內容、活動方式、參與教師等全部落實，必要時，按學期可設計校本教研活動安排表或一覽表，活動時間、內容、主持人、討論焦點、參加人數等情況要一目了然;三是精心組織，加強指導，注重實效，不流於形式;四是以課例為載體，針對“小現象、真問題”開展切合本校本學科實際的校本教研活動;五是繼續開展和推廣集體備課形式，倡導中心校的“同課異構”，課要常備常新，促進各學校在集體備課方面出成績、出方法、出經驗;六是繼續開展校本課程的研究與開發，落實校本教材的.課堂教學;七是要採取“走出去，請進來”的內引外聯方式，以促進聯校聯片教研和相互交流;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學競賽活動，以促進“三新”(新理念、新課程、新技術)在課堂教學中的重點落實;九是要大力倡導反思，反思教學、反思學生，寫好教學隨筆;十是要克服惰性，確保校本教研堅持不懈地開展下去，具有長久的生命力。

5、積極研究和探索教育教學評價、學生綜合素質評價和考試評價制度改革。認真貫徹實施總校擬訂的《課改評價實施意見》，促進學校師生健康發展。

三、端正教科研工作方向，紮實有效地推進教科研工作的開展。

1、採取有效措施，切實落實“科研興校、科研興學，科研興教”戰略，堅持“立足校本、實用實效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開展教科研工作。本階段中國小教科研主攻的課題應以課程改革為主，特別是要注重教學中出現的現實問題、真實問題進行研究，突出“小問題、真課題，小課題、大作為”，努力提高教科研工作的針對性和實效性。

2、繼續深入開展《小語整改》實驗、魏書生教育思想和洋思經驗的研究，重心要放在提升實驗層次和水平上，從學校實際出發，對照課改要求，進行認真總結和反思，使實驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學校的自身實際。年終各校要將“小語整改”、學魏書生教育思想、學洋思和其它課題實驗的總結上報總校。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇11

一、指導思想：

認真落實《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》、《山東省教育廳關於深化基礎教育課程改革全面 提高教育質量的意見》、《博興縣校長、教師綜合素質發展評價實施方案》等有關檔案精神，構建德育為先的育人體系，深化課程改革，著眼於教師素質整體提高， 著眼於課堂教學結構最佳化,著眼於學生創新思維和實踐能力的培養，全面提高學生綜合素質。

二、背景現狀分析：

XX年1月16日全省中國小素質教育工作會議的召開，把全省推進素質教育的 基本目標概括為"三個全面"、"三個還給"即"全面建設合格學校全面貫徹課程方案全面培育合格學生"和"把時間還給孩子把健康還給孩子把 能力還給孩子"，要嚴格落實《山東省普通中國小管理基本規範》。學校基本情況：見橋完小現有教師30名，其中國小高級教師10名，國小一級教師14名，中學一級教師1名；中學二級教師5名；50周歲以上7名，四十周歲以上6名，四十周歲以下17名；大專以上學歷27名，中師學歷3名。現有教學班12個，學生392名（其中女生149名）。上學期取得的成績：在過去的一年中，學校"學生喜歡，家長滿意"的.辦學目標已成為全體教師理想和人生價值取向，學校取得了明顯的發展：素質教育質量有了顯著提高，學校管理機制日趨完善，學校特色教育已見雛形。教師的敬業精神更加凸顯；工作的程式性更加有序；民主管理得到進一步落實；部分校舍和辦公設備得到維修和更換；學校在發展程度上上升了一個位次（全鎮綜合督導評估列第二名）；順利迎接了全市校舍校產優秀管理學校驗收。存在的主要問題：教師年齡偏大，業務優秀率低，教研氛圍不夠濃厚，整體素質相對偏低，部分工作的過程及細節管理不到位，現代教學設備不能滿足工作需要等。

三、下學期的工作目標是：

強化常規管理，積極準備，爭創縣級德育示範學校；學校教學質量要確保繼續穩步提高;學校特色建設要進一步走向內涵發展。

四、具體措施：

（一）兩支隊伍建設

要求學校領導、全體黨員同志和教職工講學習、講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。

中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求、敬業實幹，主動服務，勇挑重擔，敢於負責，勇於爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。校長室對中層以上幹部的考評工作要從嚴從實。

繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規定搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，校長室將繼續定期召開學生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。對於屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠於職守，服務學生，提高質量。

配合縣局師訓辦海選名師工作，加大力度實施校內“名師、骨幹教師”工程，對全體教師進行分類定位，導向培訓，逐步達標。要通過走出去、請進來等方式促進我校名師、骨幹教師的形成。大力抓好青年教師的培養。

本學期繼續修改完善教師考核方案，堅持多勞多得、優質多得、責重多得、獎勤獎優。關心教職工的工作與生活，繼續想方設法改善教師的辦公條件。

（二）德育工作

要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計畫有針對性地對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網路教育、心理健康教育和文明禮儀教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。要以創建縣級德育示範學校為目標，從規範學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行為規範以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。德育處繼續會同各年級組有計畫地分批舉辦行為規範培訓班

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇12

一、指導思想：

1. 以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想為根本指導思想，深入貫徹落實科學發展觀。

2. 結合時代特點,符合青年人的心理特徵。

3. 落實學校黨委團委的指示方針結合學校的自身實際，遵循“厚德博學,經世濟民”的校訓，體現學校和國際貿易學院的特色。

二、目的：

1. 加強團員的團員意識，密切團員和黨組織的聯繫，激發團員向黨組織靠攏的熱情。

2. 增強團員的思想政治素養，提高團員的理論水平，加強他們對時政和黨的政策的了解。

3. 加深大一新生之間的了解，培養團隊精神精神，並且通過集體生活讓同學們更好的適應大學生活。

4. 鍛鍊團支部成員的工作能力，培養一支過硬的團員幹部的隊伍。

三、工作措施：

1. 進行理論教育，為要求上進的同學提供參考的書籍、雜誌、網站。

2. 進行愛國主義英雄事跡的教育，通過大量真實感人的英雄模範事跡，讓同學們的思想有一個升華。

3. 積極培養優秀的團員團幹部，為黨培養後備人才，做好推優工作。

4. 通過評先評優激發同學們的熱情，去追求榮譽，積極要求上進。

5. 過好團組織生活，通過團組織生活讓大家對團組織有一個更深刻的了解.

6. 組織好集體活動，通過集體活動，增強集體凝聚力，讓大家更加團結。並通過各種形式的文藝體育活動，豐富大家的課餘生活。

四、具體工作安排：

1.10月份的籃球足球比賽

2.全校運動會

3.一二九晚會

4.元旦晚會

5.三七女生節

6.五四青年節

7.每月的團組織生活

8.為黨組織推優

9.加強團員思想交流

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇13

工作計畫是行政活動中使用範圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計畫。工作計畫實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。

以下是工作計畫頻道為大家整理的學校後勤個人年度工作計畫結尾，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計畫頻道。

一、指導思想

以xx大精神為指引導，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，協助學校全面貫徹黨的教育方針，抓好硬體建設，以"全心全意為師生服務"為宗旨，緊密配合學校開展各項活動，切實做好總務後勤的保障工作。使學校逐步形成環境優勢、師資優勢和管理優勢，努力確立學校在地區中的"視窗"地位。

二、工作重點

1、加強經費的管理使用。與開發區會計計算中心保持一致，加強學校財務管理，實行校務公開。加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品採購等方面的科學管理，提倡艱苦創業，厲行節約。

2、進一步改善辦學條件，爭取在學年內新增電腦60台、數碼攝像機1台，新增圖書1000冊。力爭在10月完成學校塑膠跑道的新建工作。

3、繼續健全總務後勤檔案材料，使後勤工作更加完善。

4、高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。

5、做好校園綠化及景點的保養工作。

6、規範食堂財務管理，保證學生每天的餐食足量、衛生、營養、可口。

三、工作目標

1、 期初根據各條線的教學需求，及時配齊教學設定，使教學工作正常進行。

2、及時檢查，並做好各項維修工作。並通過班主任時時對學生進行愛護公物教育，力爭把損失降低到最低限度。

3、做好校園綠化及景點的保養工作，要與開發區綠化部門負責人保持經常的聯繫，讓專業人員幫助定期的護理，確保學校花草樹木的最高成活率，為營造一流的育人環境提供物質的保障。

4、落實扶貧幫困工程，在各班認真調查摸底的基礎上，確定一批學生作為幫困對象，在雜費、飲水、興趣班、校服等方面進行適當的減免，讓學生及其家庭充分感受到學校的溫暖、教師的可敬。

5、食堂工作人員堅持持證上崗，並以主人翁的態度做好食堂工作，盡心盡力為全校師生服務，杜絕不安全事故的發生。

6、能較好地完成上級下達的各項征訂任務（校服、簿冊等）。

7、劃分各班的室外清潔區，並派專人每天定時檢查與不定時抽查相結合，每星期公布成績；教師辦公室也派專人不定時檢查，每月公布成績；力爭創造一個舒適、整潔、美麗的學習環境。

8、規範圖書館的日常管理工作，努力為廣大師生的學習與工作提供服務。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇14

一、指導思想

以黨的十九大精神和“科學發展觀”為指導，繼續深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實系列講話精神，深入落實教育規劃綱要，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務;進一步加強學校管理，最佳化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵;加強教學研究，著力提高教師業務素質和教學能力，改進和強化教學管理，推進教學研究和改革，不斷提高教育教學質量;牢固樹立質量意識、競爭意識和服務意識，全力打造優質教育品牌，全面提升學校核心競爭力。

二、重點工作

1、加強管理隊伍建設。學校將結合黨的“兩學一做”實踐活動，順應全體師生、家長和社會的期盼，努力建設學習型、服務型領導班子，著力培養敢於擔當、奮發有為、富有激情的管理團隊。進一步完善管理機制和管理結構。完善校長辦公會決策、引領，各職能部門布置、督查、考評，年級部、教研組、備課組分工落實的管理機制。確保從整體到局部，從教學到後勤，事事有人管，人人有事管。進一步明晰崗位職責，樹立責任意識，努力實現崗位工作新突破。

2、提高效能，加強管理。在新的學年裡，我們將加大規範管理、制度管理、和諧管理、效益管理的執行力度，使之能適應並促進學校和學校中每個成員的跨越發展，進一步加強領導班子隊伍建設和年級部管理，積極推進課時津貼。各職能部門，要堅持引導和服務，要實行精細化管理，即方方面面有規定，事事有人管，人人有責任。

3、牢記校訓，德業共進。日厚其德，日進其業是我校的校訓，是我校辦學的追求方向，是學校精神。深入開展以“園丁形象”建設為主題的實踐活動，通過多種不同的形式紮實開展社會主義核心價值觀教育，引導全體教職工“愛教育、愛學校、愛學生”，以“關愛學生全面發展”、“為學生終身全面發展服務”為理念，進一步規範教師的教學行為。繼續實行班主任選聘，努力打造一支責任心強、工作能力突出、富有活力和愛心的班主任隊伍。

4、規範辦學，家校聯動。我們將嚴格規範辦學行為。進一步加強與學生家長之間的聯繫，年級部成立家長委員會。充分發揮家長委員會的作用，為教師、家長、學生提供更多更實用的信息資訊。讓學生家長及時了解孩子的學習狀況和學校的工作狀況家校互動，對學生的安全、生活和學習進行全方位的監管和保護。多項措施落實開學教育，各班級發放《安全禮儀教育手冊》，對學生開展紀律、安全、文明禮儀等教育。要求所有學生熟記社會主義核心價值觀24字內容，帶領學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。，對班級常規工作要做到日有檢查，周有小結，月有評比。繼續開展“十佳班長”、“文明班級”等評選活動，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。充分利用班班通，校園廣播、櫥窗、校刊、簡訊平台、電子屏等陣地，以主題班會、國旗下講話、社會實踐等形式，對學生進行民族精神、愛國情懷、行為習慣、法制意識、安全健康、理想信念教育。

5、科學備考，科研領航。20xx年我校高考目標不僅要進一步提升率，確保本科上線率達60%，力爭達65%，更要努力使更多學生考入一本院校，考入名校。加強科研課題的指導和管理，組織教師參加培訓，立足於解決實際問題。

6、開展活動，提高素養。繼續開展好學生的綜合社會實踐活動，搭建社會德育實踐平台，提高學生了解社會、服務社會的責任意識，增強學生的社會適應、人際協調和資源運用能力。開展研學旅行活動、“文明•美麗鄉村行”社會實踐活動。重視對學生開展青春期教育和生理健康教育，加強對學生的心理健康指導，引導學生學會自我情緒調節，促進每一個學生全面、健康成長。

7、建立文化，精神引領。新學年我們將進一步加強對網站、宣傳欄內容更新和校刊的編輯出版，全面提升學校綜合實力，打造特色品牌學校。

8、嚴肅校紀，樹立新風。著力最佳化校風學風教風，繼續加強學生管理和行為規範教育，從抓學生行為習慣入手，對遲到、早退、曠課、進營業性網咖、歌廳等不良表現進行重點整頓，重塑學風，樹立良好的一中學生形象。

9、改善條件，提供保障。學校硬體設施，全面規劃，分步實施。保衛科進一步強化門衛管控，建立應急反應和安全信息通報體系，確保生命財產安全。加強對食堂和學生宿舍託管的監督管理。

10、統籌兼顧，和諧發展。校黨總支將結合黨的“兩學一做”實踐活動，推進黨務工作更好開展，認真做好年青黨員的培養教育工作;進一步推動工會組織建設，最佳化人口與計生管理，積聚力量、引領發展;繼續推進陽光助學活動，建立貧困生檔案，確保學生不會因貧輟學;繼續發揮共青團在學生思想道德建設中的重要作用，抓好高中生團建工作以及學生社團管理和指導。

三、主要措施

(一)加強制度建設，規範學校管理

1、加強管理隊伍建設。學校將結合黨的“兩學一做”實踐活動，順應全體師生、家長和社會的期盼，加強學習型、服務型、創新型領導班子建設以及上進、團結、有凝聚力的黨組織、工會組織建設，著力培養奮發有為，富有激情的領導幹部隊伍。進一步明晰崗位職責，樹立責任意識，努力實現崗位工作新突破。要強化廉潔、自律意識，加強和完善黨風廉政制度建設，堅持制度管人、管理、管權，學校領導成員要堅持做到明明白白做事、清清白白做人。

2、進一步完善管理機制和管理結構。完善校長室決策、導領，各中層職能部門布置、督查、考評，年級組、教研組分工落實的管理機制。細化分工，提高管理水平和工作效率，以適應學校發展需要，確保從整體到局部，從教學到後勤，做到事事有人管，人人有事管。

3、完善民主依法管理舉措。積極實施校務公開、教代會等制度，對制度修訂、評先評優、教師考核等過程做到規範透明，加大校務公開力度，對教師關注的事項予以公示，充分發揮教師民主決策、民主管理、民主監督的作用，增強教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學校管理的主動性和積極性。

4、嚴格規範辦學行為。

①規範教師職業行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生;無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現象;自覺學習，積極進取，教書育人，為人師表，保護學生合法權益。

②規範招生行為。嚴格執行招生計畫，加強招生管理，招生工作公開、公平、公正。

③規範收費行為。按規定項目和標準收費，不亂收費。實行收費公示制度，做到收支兩條線管理。

④規範辦班行為。加強管理和引導，嚴格執行學籍管理制度，按規定要求轉學、休學等。

⑤規範課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;不占用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”。

(二)注重師德培養，加強德育工作

1、加強師德師風建設

(1)加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模範作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風範、模範師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。

(2)嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。

(3)加強班主任隊伍建設和管理。健全和完善班主任崗位職責、工作條例，繼續實行班主任職位選聘制，努力打造一支責任心強、工作能力突出、富有愛心的班主任隊伍。加強班主任培訓和交流，進一步增強責任意識，提升班主任業務素質。進一步完善班主任考核評估機制和“優秀班主任”、“文明班級”等評選制度。公正客觀地衡量班主任工作，激勵班主任積極主動地開展工作。

2、豐富德育教育活動

(1)重視對學生進行愛國主義教育，加強道德建設。利用校園廣播、櫥窗、校刊雜誌、電子屏等德育陣地、利用重大節日和紀念日，利用“國旗下講話”等活動對學生進行經常性的愛國主義教育，注重對學生民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀的培養;抓好學生日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。加強青年團組織建設，開展豐富多彩的團隊活動。讓學生在鍛鍊中接受教育，在活動中展現自我，增強愛祖國、愛家鄉、愛學校的熱情。

(2)突出德育工作重點。學校的德育內容以理想信念和民族精神教育為核心，深入開展思想道德實踐系列活動;以學生行為習慣養成教育為抓手，培養文明禮儀修養和儒雅風度，促進優良學風和校風的形成;以社會公德和公民意識教育為突破，強化學生社會責任感，逐步形成崇德、仁愛、誠信、感恩的優良品格。為規範學生的文明行為，養成良好的學習習慣，根據學生的年齡特點，要求班主任根據班級的特點，建立好本班的班規班約，並按制度嚴格執行。學校對班級常規工作做到每日有檢查，每周有小結，每月有評比，學期有總評，繼續積極開展 “十佳班長”、“文明班級”等評選活動，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

3、形成德育工作合力。加強對德育工作的領導，構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網路，落實德育工作責任，建設德育工作基地。有關部門要認真做好德育工作的規劃、德育制度的制定、德育活動的統籌等工作，應積極履行學校德育、學生管理工作的執行、督查、評估、考核的職能;各年級部管理人員必須牢固確立德育首位的意識，對本年級部的德育工作負總責;班主任是學校德育工作的具體實施者，負責班集體建設，良好班風的形成和積極向上的班級文化的營造。

4、最佳化德育工作策略。堅持正面激勵、個別疏導、榜樣示範的德育工作原則，屏棄德育工作中的機械灌輸、空洞說教、埋怨指責、輕率懲戒等不良傾向，增強德育工作的針對性，提高德育工作的有效性。

(三)完善教學管理，濃厚教研氛圍。

1、加強學科教研組管理，增強學科教師交流。

學校在學科管理上構建了“教研組—備課組”教學教研管理機制，狠抓教研組、備課組建設，使教研組、備課組成為校教育教學管理的主線之一，充分發揮教研組長、備課組長帶頭作用，努力做到“備好課，講好課，評好課”各教研組開展教研活動為主要內容，制定出切實可行的”教研組工作計畫”。努力搭建教師專業成長平台。構建教研組備課組聯合教學教研管理機制。紮實開展教學研究，大力開展“同課異構”、“翻轉課堂”、“微課堂”、“慕課”和“課例研究”活動。注重教研組、備課組建設，充分發揮教研組長、備課組長帶頭作用，努力做到“備好課，講好課，評好課”。藉助名師工作室，充分發揮名師工作室的影響力和帶頭作用，致力於打造出更多的省市級名師和學科帶頭人，並充分發揮其輻射作用。關注青年教師成長，提高青年教師教學素質和教研教學能力。繼續積極實施“青藍工程”。加強對課題研究工作的宣傳、指導，讓廣大教師學習課題，了解課題，參與到課題研究中來。同時加強校本培訓，通過全員讀書、名師論壇、專家講座等活動，更新專業知識，提高專業能力，努力培養造就一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高質量教師隊伍，從而引領學校走向內涵發展。

2、加大教學常規檢查密度，完善教育教學評價制度。

堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，切實加強教學常規管理。堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，對備課、上課、課後輔導、作業批改、培優轉差，聽課、評課、學生評教評學等，教導處要跟蹤調查，有效落實。畢業班工作是學校教學工作的重點，要定期召開高三教師專題會議，針對全國卷的新形勢，進行跟蹤分析，尋找差距，採取措施，科學備考，提高成績。

3、切實抓好畢業班管理工作，確保畢業班的質量穩步上升。

畢業班工作是學校教學工作的重點之一，定期召開高三年級教師專題會議，要針對現有畢業班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，採取措施，提高成績，各學科齊頭並進。在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生良好思想品質的培養，讓學生具有良好的心理素質和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學質量，力爭在高考中取得驕人的成績，完成並超越學校的預期目標。

4、做好校本研修及校本課程建設，做好教師培訓工作。

研究制定出切實可行的《教師培訓計畫》和《校本培訓計畫》，做到任務具體，目標明確，時間明確，責任到人，及時完成各項工作任務。及時組織教師參加省、市、縣級和外地名校對新課程教學研究活動的學習。及時安排教師進行信息技術與課程整合的能力的訓練、學習和培訓。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計畫、有組織地對教師進行校本培訓。做好校本課程的開發和編撰工作。

5、做好“名師、學科帶頭人和骨幹教師”的培訓工作。

選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鑽研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，並充分發揮其輻射作用。繼續積極實施校內“青藍工程”師徒結對計畫，充分發揮骨幹教師幫、扶、帶作用，最終建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高質量教師隊伍，以實現我校教育教學質量的可持續發展。

6、以課題研究為龍頭，引領學校內涵發展。

積極啟動並實施教科研課題申報工作，樹立“問題即課題”的科研理念。為此，學校將加強對課題研究工作的宣傳、指導，讓廣大教師學習課題，了解課題，參與到課題研究中來;鼓勵廣大教師基於教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經成立的課題組，定期安排課題組活動，組織召開課題組會議。積極鼓勵青年教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。鼓勵引導他們發現並學會解決教育教學中的問題，力爭早日成為一名智慧型和研究型的教師。

7、建立激勵機制，濃厚學校教科研氛圍。

本學期開始，我校積極推進課時津貼，充分調動教師上課的積極性，鼓勵教師多代課、代好課。學校加大對教科研工作的投入，制定了《教科研成果獎勵條例》，明確教師教科研工作的基本要求，界定教師教科研成果的呈現方式，劃分教科研成果的等級，確定各類教科研成果的獎勵額度。將教師教科研工作列為教師教學常規檢查和考核的重要內容，納入教師教學工作量的計算，並把教師參與教科研工作的情況以及所取得的教科研成果與教師的年度綜合考核、教師的技術職務晉升、教師的績效工資定等直接掛鈎。

(四)建設校園文化，促進個性發展。

1、營造以人為本的管理文化。以師生的發展為本，以師生的關切和訴求為本。學校的員工，要把每一個學生的成人、成長、成才作為我們工作的出發點和歸宿，作為我們工作的基本價值取向和事業追求;學校的管理者，要把為廣大員工創設良好的工作條件，搭建專業發展的廣闊平台，提供優質的教育服務作為我們的職責、作為我們的義務。以人為本，重要的是對人的尊重，對人的物質、精神需求的關切和儘可能的滿足。尊重員工的創造性勞動，充分認識員工的價值，公正評價和認定員工的貢獻。尊重學生的人格，尊重學生在教育教學活動中的主體地位，尊重學生作為未成年人應當受到的保護、關愛、包容的權益。

2、加大校園文化建設力度，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。藉助研究國家級課題“省示範高中校園文化建設”不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風;完善各教室、功能室的標識牌及布置工作，不斷深化學校文化建設內涵。

3、堅持特色培養，注重學生的多元發展。學校將繼續舉辦每年一度的田徑運動會、校園文化節，開展中英文演講比賽、讀書徵文、書法繪畫作品展覽等活動，既培養學生的運動技能、審美能力，又陶冶了學生情操，體驗藝術魅力，還能發掘體育、音樂和美術等方面特長。尊重學生的發展特點，引導他們發現自己的興趣並使之成為優勢。

4、加強心理健康教育，注重心理疏導，有效提高學生心理健康水平。要針對新形勢下學生成長的特點，遵循學生心理發展的規律，開展對中學生的心理輔導，舉行專門的心理輔導講座，加強心理健康教育，培養學生良好的意志品質和艱苦奮鬥精神，增強適應社會生活的能力。利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導，為學生營造出良好的學習心理氛圍，指導學生學會正確應對各種挑戰和困難。

(五)改善辦學條件，共享教育人生

1、建立信息中心。以校園網建設和信息技術研究與套用等為重點，構建數位化校園：開全開足信息技術課程，建立信息技術課堂教學評價機制，不斷提高信息技術課程建設質量。實施“活動帶動戰略”，嘗試進行青少年科技創新大賽、電腦製作大賽等創新活動，強化特長生和名生培養。加強信息技術與學科整合步伐，搞好同上教研活動及網路環境下的教師聽、評課活動，逐步建立教育教學共享資源體系。搭建數位化校園的信息化工作平台，充實“數位化”資源庫。檔案管理逐漸走向信息化、科技化，整理檔案室，尤其是電子檔案、聲像檔案、名人檔案。

2、最佳化育人環境。為適應高中教育發展，給師生提供一個更好的工作、學習、生活環境，我校將在現有設施基礎上進一步完善科技室、電子閱覽室等學生活動的場所以及通用技術教室、力學實驗室等功能室;對校多動能運動場加強維護，不斷更新和豐富了各類教學設備資源，改善教學環境。上學期，學校為師生安裝直飲水設備。此外，學校還將加大對校園環境的管理力度，積極開展美化校園活動，重視花草樹木的管理，確保校園淨化、美化、綠化，並配合公安局派出所對學校周邊治安綜合治理，淨化校園外部環境。

(六)做好後勤保障，建設平安校園

1、繼續加強學校的衛生管理。在衛生方面做到經常保持室內外無磚瓦、雜草、紙張等雜物;室內無煙塵、牆壁整潔、空氣清新。實行學生值日承包制，使學生每天都明確自己的任務，養成講究衛生，保護環境的良好日常習慣。嚴格檢查，及時處理所發現的問題，嚴格執行日檢查周評比的管理制度，為全校師生創造良好衛生環境。

2、加強門衛(保全)管理工作，打造平安校園。本學年，學校將加大對門衛(保全)管理工作的管理，並進一步明確門衛(保全)人員職責，切實加強進出人員登記工作，特別加強學生進出校園的管理工作，建立嚴格的請假批准制度;注意校園車輛的有序停放，保持校園環境整潔;加大保全的巡邏，杜絕安全隱患，減少校園衝突事件的發生。

3、加強校舍、校產等管理工作。認真做好校舍、校產管理工作，對校舍、校產要進行分類、編碼、造冊登記。嚴格財物的借用、歸還制度;注重教育學生注意關門窗，節約水電，合理使用資源，如水、電、紙張等，儘可能杜絕浪費。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用.

4、注重食品安全，加強對學校食堂和宿舍託管的監督管理，為師生創設安全、溫馨的生活環境。有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛生防疫工作。

5、加強法制安全教育。本學年，學校將會繼續邀請法制方面的專家來校，安排“法制講座”，以增強學生法制意識和自我保護和安全意識。定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。

(七)搞好對外宣傳，提升學校形象。

逐步完善教育教學的軟硬體支撐體系。進一步添置信息技術硬體設施設備，並加強設備維護、管理和使用，推進校園的信息化建設，合理運用現代多媒體信息技術，逐步建立教育教學共享資源體系。添置必要的實驗器材、體育器材和圖書，滿足教育教學需要。各部門、年級部要重視校園入口網站信息更新;教育網、政府網的信息上傳、上報工作要繼續加強;要最佳化校園廣播站的管理，用積極的輿論導向感染學生。要繼續加強《怡園》的編輯出版工作，充分展示我校師生的教學成果和精神風貌，把我校打造成全縣乃至全市都具有強大吸引力和影響力的“品牌學校”。

(八)統籌各項工作，創和諧一中

1、開展好黨務工作，認真做好年青黨員的培養教育工作;進一步推動工會組織建設和團隊建設;實現家校互動。

2、做好教職工人員變動手續辦理、工資變動、職稱評聘、年度考核等工作。

3、強化領導責任，最佳化人口與計生服務。

4、按時完成事業、黨務、人事、工資年報工作。

新學年，學校面臨新的機遇與挑戰、困難與希望，我們將在縣教育局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，不斷總結經驗，結合校情，開動腦筋，紮實工作，團結一心，力爭為一中的全面發展、為全縣基礎教育質量提升作出新的更大的貢獻。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇15

學校年度工作計畫在二00*年，我校將以鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，深入推進"一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子"的辦學思想，將"會做人、會生活、會學習、會健身、會實踐、會創新"的育人目標分解落實到學校工作的每一個環節中，繼續朝著"辦人民滿意的教育"這一辦學目標前進，並力爭今年創建"縣級示範校"成功，

為了完成上述各項任務，學校將從以下八個方面開展工作：

一、師德師風建設

1、以教師道德行為規範、教師行為六不準等相關資料作教師師德師風建設教材，定期開展學習活動。

2、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。

3、開展樹"師德師風"標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。

4、加強教師主人翁意識培養，讓"校興我榮、校衰我恥"的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

二、教師業務水平提高工作

1、組織好"請進來、走出去"活動。請有教改成效、教學成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩等活動。

2、充分利用網上資源，對全校教師業務水平進行培訓。

3、積極開展校本培訓、開展好"傳、幫、帶"活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況，在教研會上，學校選出各年級段的重難點作為突破口，讓新手儘快進入角色，掌握適當的教學方法。

三、學生德育工作

1、繼續推行"月評活動"、"紅領巾監督崗活動"並細化活動細則，並加強檢查落實力度，以規範學生言談舉止。

2、開展主題中隊活動。將學生必備的道德品質分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養，如"寬容是一種美德"、"爭做守信小公民"等活動，

3、繼續完善"紅領巾廣播站"建設。開闢適合學生口味，能展現學生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。

4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環節，結合當周中隊活動主題，加強對學生進行教育。

5、完善校園文化建設，以標語、黑板報等形式為學生營造一個好的德育環境，並開闢如"塗鴉牆"等供學生展示自己才藝的小天地。

6、加強與家長、社會的溝通，為學生構建一個學校、家庭、社會三位一體的德育場。

四、教學工作

1、抓好教學"六認真"的落實。定期檢查與隨機抽查相結合。並將檢查結果與教師考評結合。

2、完善教師教學業績考評方案，逗硬落實獎懲。

3、開展教學教研工作。以教研帶動教學工作全面提升。

4、舉行學生鋼筆字大賽。

5、狠抓六年級工作，做到抓早、抓好。

6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，並鼓勵教師參賽出成果。

五、安全工作

1、加強安全知識的教育。

2、成立安全工作領導小組，制定應急方案，簽訂安全責任書。

3、定期進行安全隱患檢查。及時排除安全隱患。

4、完成綜合樓建設。

六、體育衛生工作

1、堅持"兩操"活動，增強學生體質。

2、舉行運動會、體操比賽。

3、加強食堂、小賣部監管，落實專人負責。

七、團隊、工會工作

1、發揮團隊、工會職能，為學校決策提供意見和建議。

2、充分運用團隊、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項工作的進展。

3、積極開展校務公開工作。八、後勤工作1、嚴格執行一費制收費標準。

2、學校重大支出由行政會討論後執行。

3、厲行節約，杜絕浪費性支出，如租車、隨意吃喝等。

4、先保學校工作正常運轉，後償還以前債務。

在全校教職工齊心協力、踏實工作下，我深信以上八個方面的工作會逐一得以落實，學校擬定的各項工作目標會逐一實現。xx學校輝煌的明天會在我們的手中誕生。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇16

一、指導思想

認真貫徹章丘市教體局“一一二三”工作思路，以“深化改革、推進落實、提升突破”為重點，落實教育辦“改革創新年”工作重點，堅持把“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的學生更好的成長成才”作為永恆主題，把“忠誠黨的教育事業，辦好人民滿意教育”作為堅定信念，把“用心辦教育”作為核心價值觀，把“用事實講話，讓人民評價”作為不變的工作標準，把“愛責任創新”作為主旋律，戮力同心，積極作為，結合我校實際情況，最佳化課程實施，構建高效模式，大力實施素質教育，促進教育教學質量的不斷提高。

二、工作思路

以深入推進素質教育、發展學生綜合素質為中心，以教學精細化管理為保障，嚴格落實《章丘市義務教育教學常規》，全力推進“高效課堂建設”。推進落實學生的“愛責任創新”養成活動教育和教師基本功高水平，用事實說話，讓人民評價。

三、工作目標

(一)教學工作：積極推進課程改革和高效課堂，全面提高教育教學質量，學生入學率和鞏固率達到100%，後30%學生成績大幅度提高，認真整改上學年教學中問題，著力提高教育教學質量。

(二)德育工作：繼續開展學生“愛責任創新”養成教育活動，推進“大練基本功養成好品行”、教師開展“大練基本功追求高水平”活動，加強學生學風、教風、學風建設，繼續開展師生大練基本功活動，創建“學習型”學校。

(三)安全工作：建設平安校園、幸福校園、和諧校園。

(四)黨建工作：發揮領導黨員幹部模範帶頭作用，加強黨員領導幹部的學習制度，做好後備幹部的考查、培養工作。

(五)宣傳工作：積極與報刊、網路媒體聯繫，加強學校宣傳報導工作，完成教體局、教育辦宣傳任務，提高學校、教師知名度。

(六)財務工作：加強學校財務管理，嚴格財務支出，提高經費使用效益，建設節約型學校。

四、工作措施

(一)教學工作：落實教育教學常規，努力打造高效課堂，提高教育教學質量

1、繼續抓好教育教學常規的落實工作，按照《章丘市義務教育教學常規》要求和我校教學常規落實細則，明確責任，校長室和教導處總結上學年教學中問題，認真執行教學常規制度，堅持每周小檢查，每月大檢查，規範教師上課、備課、作業、輔導等教學常規行為，每次檢查有記錄，有反饋，檢查監督教師日常檢測及教學質量分析，教導處組織好期中、期末檢測，召開教學質量分析會和家長會，保證教學質量較上學年有提高。

2、繼續落實教學常規聽評課制度，本學期繼續開展青年教師展示課、骨幹教師公開課、中老年教師優質課評選活動，學校領導幹部推門聽課，校長堅持深入課堂聽課，多與老師特別是老教師和年輕教師深入交流，學校領導堅持每周深入課堂聽課、評課。

3、認真有效開展教研活動和集體備課制度，形成由骨幹青年教師帶動全體教師，制定製度、提高實效，提高課堂效益和活力，爭取打造鎮、市級名師。

4、堅持“走出去”和“請進來”相結合的培養制度，利用片區教研和課題研究有效載體，加強教育教學研究，打造優秀教師、骨幹教師隊伍，組織學校教師觀摩課和同課異構活動，推動教學工作再上新台階。

5、繼續開展師生大練基本功活動，倡導師生讀書，創建學習型校園。結合學生養成教育活動組織開展學生作文比賽、讀書徵文、演講比賽、師生讀書筆記展覽等活動。

6、抓好集體備課，加強作業布置與批改改革

備課組活動要抓好實效，有計畫、有安排，提高集體備課質量，使集體備課活動真正落到實處。作業設定要按照教育辦常規要求設定齊全，創新作業形式，增加作業的趣味性、實用性，並能夠做到及時檢查、及時反饋，作業要針對性強，及時批改、規範，要著重培養學生良好的書寫和行為規範，提高作業品位，還要大膽創新，使作業不但能鞏固知識形成技能，還可以開發智力，以作業促學風。

7、推動課程建設

加強學校校本課程建設，加強地方課程和學校課程的正常開設。重視綜合實踐活動課的教學，對綜合實踐課等非考科目加大研究、管理、檢查力度，引導教師重視活動課的建設和實施，力爭辦出學校特色。

8、制定合理考核制度

繼續完善修改教師考核制度，突出教學成績，促進教師教學積極性，努力形成良好教風。

(二)德育工作：加強學校校風、學風、班風建設，紮實推進師生大練基本功活動，創建“文化型”校園。

1、繼續深入推行學生“大練基本功形成好品行”的養成教育活動，堅持每周每班一個行為規範主題，加強日常監督，規範學生行為，利用校會、班會、升旗儀式、宣傳板報等形式對學生進行規範教育，每月對各班進行總結表彰。繼續開展“養成教育規範月”活動，組織徵文比賽、演講比賽、文明之星等比賽和評選活動，提高學生自我約束、自我提高的能力。

2、加強班主任和班級管理和考核，通過開展“班主任經驗交流會、班主任論壇”等形式，形成良好教風、學風、班風。

3、落實全員育人方案，形成全校人人抓德育、時時抓德育，備課中體現德育教育，對學生進行德育教育、心理健康教育、人生觀和價值觀教育，將德育工作滲透到教育教學的各個環節。

4、重視家校聯繫，發揮家長委員會職能，本學期計畫期中、期末組織召開家長會，期中組織校會，及時獎勵優秀學生、教師，促進教師教學和學生學習積極性，組織家長聽課活動，推動學校、家庭、社會形成共力，成為教學質量提高的助推器。

(三)安全穩定工作：建設平安校園、幸福校園、和諧校園

1、加強學校日常安全管理，認真落實教師日常值班制度、節假日值班制度、考勤制度、上放學檢查制度，做好校車安全工作，聯合派出所、衛生等部門對學生進行安全教育，加強學校周邊地區的安全管理。

2、加強學校安全檔案建設，規範學校各項安全標準化檔案管理，促進安全工作規範化建設。

3、加大學生防溺水安全教育和宣傳力度，通過班會、安全課、致家長一封信對學生進行安全自救教育，每月開展一次安全逃生和自救、防溺水演練，認真落實“1530”教育措施，建設平安校園。

(四)黨建工作：發揮領導幹部和黨員幹部的戰鬥堡壘作用和模範帶頭作用，加強領導幹部和後備幹部的考查培養工作，培養學習型領導幹部，繼續加大對青年後備幹部和入黨積極分子的培養力度，規範班主任、教研組長、備課組長任用機制，加大競爭性選撥力度，在教師中形成能者上、庸者下的用人機制，充分發揮工會的工作效能，圍繞教育教學建言獻策，組織開展教職工文體活動。

(五)宣傳工作：積極與報刊、網路媒體聯繫，加強學校宣傳工作，及時報導學校好做法、師生好典型和好經驗，弘揚主旋律，唱響好聲音，激發正能量。

(六)財務工作：加強財務管理，嚴格財務支出，建設節約型學校。

1、規範財務收支行為，公開，透明，精打細算，厲行節約，規範管理，嚴格學校預算，保證學校開支有依據、有保障、有監督。每項開支落實到具體科室、具體人員，做到民主理財、規範理財。

2、堅持財務公開，利用工會和教代會通報學校收支情況，擴大教職工的參與權和監督權。

3、加強固定資產管理，學校一切財產均造冊登記，落實保管責任人，定期對學校財產進行清理和清查。嚴禁學校財產私借他人。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇17

本學年即將結結束,新的學年即將到來,為使新的學年我校的各項工作能正常穩步的進行,現制定我校的新學年的工作計畫。

一.穩步推進標準化學校建設工作

1.完善檔案資料

標準化學校建設是介休教育系統20xx年的重點工作,是“兩基”工作的繼續和深入。新學年我們的主要工作依然是繼續完善標準化學校建設的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學校進行檔案資料的初步驗收,我們會認真吸取驗收人員指出的不足並進一步改進。同時,我們還會結合學校實際,整理出具有我校特色的相關資料,使我校成為全市標準化學校建設的亮點學校。

總之在新的學年,我們將為進一步切實做好迎接山西省義務教育標準化建設評估驗收工作,確保高標準通過驗收。借這次驗收,更好的提高綿山鎮義務教育階段學校的整體水平,促進義務教育在普及基礎上實現新的發展和提升。

2.大力改善辦學條件

學校教育教學質量的提高離不開學校的辦學條件的改善,爭取政府增加投入,優先發展教育創造了條件;是進一步調整布局調整後基礎教育辦學水平、推進基礎教育均衡發展的有力保障。

新的學年,我們將繼續以完善理化生實驗設備、體育、藝術教育器材、圖書資料等設施的。這些方面的實施,這將大大改善我校的基本辦學條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準備工作,確保學期結束後立即投入實質性建設階段,秋學期前基本完成校舍和場地的建設,今年底所有農村國中要全面完成建設任務。

3.校容校貌和校園文化建設

校榮校貌是一個學校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對學生環境育人的功能。目前,我們正將學生宿舍和師生餐廳的牆圍全面油漆,農科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學樓漏水管維修更換,圍牆進一步修整,旗桿和校牌更換,使校園面貌大大改善。新學年開學前的暑假期間,我校正在進一步籌措資金,將教學樓樓區全麵粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場平整,將所有木製門窗維修並油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實施後,校園面貌將會煥然一新。

在校園文化建設中重抓文明和環境衛生,講文明講衛生是培養學生思想道德基本素質,政教處在制定實行量化管理標準檢查過程中做到了公平、公正客觀地對各班學生的`文明衛生情況進行評估評分,並及時公布牆,各班班主任掌握當天本班情況後對學生的不足之處進行改進、糾正,培養學生形成良好的學習風範。

二、紮實開展教改實驗,開足開全課程,全面提高師生素質

1.注重杜郎口、洋思、課改經驗與學校實際結合

上一學年,我校結合我校實際情況出台了《綿山一中“洋思、杜郎口經驗與本地課堂教學整合實驗”課題研究實施方案》。主要研究思路是:從課堂教學入手,研究“導學案”和“堂堂清”材料。研究學生基礎知識與基本能力的提高,研究課堂改革與教學成就的關係,解決眼前利益與長遠利益的關係等。

新的學年,我們將在此基礎上進一步實施,在解決教師的觀念之後,從一部分老師開始推廣,然後全員推開。我們會定期如開研討會解決老師在實驗過程中的困惑。學校教研室選擇骨幹教師推出示範研討課,通過深入課堂,讓老師認真分析總結,由個性的實驗上升為全校的共同的模式。

2.開足開全課程

國家課程、地方課程、校本課程是有機整體,相互補充。新的學年,我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設的監管。我們將按照國家課程計畫,開全課程,開足課時。尤其是薄弱學科,如:綜合實踐(信息技術、研究型學習、社區調查與服務)、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)等,想方設法去開,創造條件去開。薄弱學科都要納入期中、期末質量檢測和平時檢測之中,作為教師評優、評模、晉升職務的重要條件之一。

校教研室將組織專任教師上好相關課程,目前,各學科組已經有了新學年校本課程的教學計畫。開學前,我們將利用暑期,安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學後所有課程的順利開設。

三、強化育人功能,建設和諧文明校園

1.確定“校訓三風” ,加強《中學生守則》《中學生日常行為規範》

上一學年,我校結合學校實際確定了“修身立德博聞強識”的校訓以及“校風班風學風”,新的學年,我們將進一步利用班會組織學生深刻理解其內涵,努力所把學生培養成德智體全面發展的學生,為高一級學校和社會輸送合格人才。

2.繼續重視學生的安全教育

我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校安全工作責任人,同時每天有一位校領導和男教師負責學校的安全,一天24小時不離崗,做到有問題及時解決。學校在狠抓安全隱患防範的同時,在學校負責人、分管領導、安全管理人員、各責任人之間,學校與校內各處室之間全面建立“責任目標管理防範機制”,層層簽訂安全責任書,切實使安全責任落實到學校各管理層,落實到各處室,落實到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓,分管領導親自抓,安全管理人員具體抓,學校教職員工全員共同抓落實的安全工作責任體系。

3.師德師風建設常抓不懈

新學年我們將繼續深入開展‘愛崗敬業、為人師表’為主題的師德師風教育活動,切實解決教職工隊伍中存在的人民民眾反映強烈的突出問題,建立健全隊伍管理的長效機制,努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執教為民、民眾滿意的教職工隊伍,樹立教育良好形象。

加強學校管理,規範辦學行為,大力開展未成人思想道德建設,切實減輕學生課業負擔,大力推行素質教育,全面提高教學質量。積極推進政務公開、校務公開,擴大基層民主,全面實行民主管理。加強財產、財務管理,加大內部審計、監督力度,堅持執行“一費制”,切實減輕民眾負擔,真正讓我校成為深受綿山鎮從上到下各單位以及各村村民滿意的學校。

四、以人為本和依法治校有機結合

堅持以人為本和依法治校的有機結合,是推進學校管理民主化和科學化提出的客觀需要,二者相輔相成,既有利於學校組織系統的正常運轉,又有利於調動教師和學生的積極性、主動性和創造性,促進學校教育質量和辦學效益的提高,符合學校系統自身特點和管理規律。

我們深知在學校管理中,人是最基本的也是最核心的因素。強調以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用,要尊重人、理解人、關心人、愛護人。只有堅持以人為本,才能進一步健全和完善民主化管理機制,做到人人參與管理,並且主動參與管理,把依法治校真正落到實處。

同時,學校管理中我們讓全體教師必須心中有"法",要人人知法,守法,使學校工作的目標、計畫、實施、監督、指導、總結和評價切合實際,規範落實,科學有序。如果沒有法治,沒有規章,那么管理就會混亂,就會失去控制,"以人為本"也就沒有保障;不以人為本,只靠管理規章,條條框框,強權管制,那么也會使人被動,產生內耗,難於控制,不能協調,人的積極性也就得不到發揮,規章制度也失去意義。

總之在教師的管理中,我們要千方百計調動教師的工作積極性,充分發揮教師的主觀能動性。既讓教師在工作中有成就感,又能全身心的投入到學校的教學中,為學校的教育教學質量的提高儘自已的全力。

五、穩步提高教學質量

1.落實常規教學管理

教學常規管理是教學管理工作的重中之重,是教學質量提高的強有力的保證。新的學期我們將繼續從集體備課、聽課評課、集中培訓、作業教案檢查、教學反思教學隨筆徵集等多方面加強對教師的過程管理。其中作業教案的檢查對分學科組對教師進行等級評定,讓教師有競爭意識,端正工作態度,從細節著手做好平時的工作。

2.發揮課堂效率

教師上課時充分發揮課堂效率最最佳化是教學成績提高的重要保證。提高課堂教學的效率絕不僅僅是一個教師的教學行為的問題,向40分鐘(或45分鐘)要質量,也絕不僅僅是一個向教學行為要質量的問題。就課堂教學本身而言,除了教學行為之外,還有教學中是否注意了學生心理的發展。這就要求教師課前要精心準備教學內容,更要注重對學情的了解。

我們鼓勵課任教師與學生多溝通接近學生,知道學生那些方面有需求,這樣課堂上教學組織會更有針對性。同時,新的學期我們要求教師在課堂上儘可能的組織學生小組合作交流學習,嘗試使用“學案式”教學,讓學生上課有自主性,教師只是加以引導,讓學生成為學習的主人。

3.強化個別輔導

在一個班級里,由於學生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響,難免使他們表現出這樣或那樣的差異。因為有差異,我們要在一堂課內兼顧所有,讓全班同學都達到預期的教學效果是不太可能的。所以,根據實際情況我們在新的學年將繼續學校統一安排了個別輔導。

個別輔導是課堂教學的有益補充,在學期初排課時,每天下午最後一節課學校同時上輔導課。上輔導課時,

教師進教室有針對性的對學生加以輔導,儘可能面向學生做到“日日清”。

4.落實單元檢測及分析匯總

單元檢測和分析是檢驗教學質量、分析查找問題、及時調整教學的重要手段。我校要求同年級同學科基本統一教學進度,同步落實單元檢測(包括實踐活動檢測),做到及時檢測、批改、講評。每次月考結束後,教導處及時匯總,年級主任和各年級分管領導及時組織本年級教師召開質量分析會,提出相應措施並加強落實的監督。每次月考與還將從班級配套人數、各學科名次的排名等方面進行比較,做到動態管理,強化教師競爭意識。

5.落實教師基本技能培訓

進的教學手段和紮實過硬的教學基本功,是提高課堂教學效率的重要途徑。為此,我校根據教師的實際情況,分不同層次,有針對性地組織教師進行了“三筆字”、“國語”、“資源下載”、“課件製作”、“多媒體套用”等技能性專題培訓。

六、抓住體衛藝工作

新學年我們將全面貫徹《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》和《學生體質健康標準》精神,切實搞好學校的體衛藝工作,培養學生良好的衛生習慣,確保學生身心健康發展。結合學校的實際,加強學校精神文明建設,創設良好的育人環境。提高教育質量,增強學生的身體素質,提高學生的衛生意識,培養學生的藝術天賦。爭取在提高教學質量的同時,創辦有特色的學校,促進學生全面發展。

七、穩步推進教學資源整合後的學區一體化工作

“學區一體化,國中管國小,實施九年一貫制”,是近年來我市探索農村教改的新思路。新的學年我們將結合綿山鎮實際情況,進一步撤併一到兩所國小,整合教學資源。一個學區內從國小到國中形成一個整體,以國中為中心,統一配備學科教師、統一編排課程表、統一學籍管理、統一使用實驗儀器,形成“管理相對集中,目標整體規劃,分步進行實施,各校獨立建制”的管理格局,真正做到加強農村薄弱校和薄弱學科的建設,使綿山鎮的教育水平整體提高。

八、發揮國小部的管理職能,穩步推進國小工作的全面快速發展

去年八月教學工作會上,溫大勇副局長明確指出“我市實行九年一貫制的管理,國小增設了分管國小的專職副校長,作為校長要抓大事,要抓中學,但切忌不要忽略了國小,要充分信任和使用國小專職副校長,給他們一定的財權,保證其工作經費,責權利明確,要把國小的教學工作和校本教研和他們的工作考核結合起來,充分發揮他們的作用,把國小段的教學工作搞好。”

綿山鎮中心校有一所中學,六個學區九所國小,中學教學質量主要由校長來抓,轄區內國小的教學質量則由分管國小的副校長負責。為加強各國小的管理,國小部專門設定教研室,對所有國小的進行業務方面的統一管理。定期組織考試組織閱卷,核算成績對考試成績進行排名。

新的學年,我們將學校進一步明確國小部領導的職責、權力。對國小部的工作提出明確的工作目標細則,並實行目標量化管理,讓國小部在學校巨觀領導下實行相對獨立管理,國小部校長對九年一貫制校長負總責。要求國小部領導及相關人員熟知國小工作的特點,各學科的《課程標準》及教材,進而形成一種正確的適合國小快速發展的辦學思想,制定出國小部中長期工作目標。完善各崗位職責,完善國小部管理制度,形成管理體系,實現管理精細化、規範化。

以上是我校新學年的學校工作計畫,不足之處望局領導指正。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇18

一、指導思想

本學期，我校將認真貫徹區教育局新學期工作意見，以學校三年主動發展規劃為行動綱領，以提高教育質量、促進師生髮展為工作重心，聚焦“提升內涵、提高質量”，堅持立德樹人，深入推進課程改革和課堂變革，促進師生素養全面提升。

二、工作措施

(一)實施課程統整，加強常規管理，促進質量提升。

1.實施課程統整

基於學校文化的傳承和創新，基於“兒童在課程中央”的課程理念，提出“翼•創課程”的創建構想，形成課程體系，助力師生成長。通過學校課程整體規劃，實施“一體兩翼”課程體系，培育具有“身健(身體健壯)、品優(品格優良)、善思(善於思考)、學創(學習創造)”特質的新一代戴國小子。“翼•創課程”融通學校基礎課程、特色課程、拓展課程，構建一體兩翼格局，助力學生核心素養的形成。

(1)基礎課程

貫徹國家課程校本化實施方針，以“真實課堂”課題研究為課程主體，關注學生核心素養、學科關鍵能力的提升，從而提升學科教學質量。包括：語文實施組塊閱讀;數學為基於年段特點的研究;英語引領悅讀課程建設;術科建設樂學課程。

(2)特色課程

以名人教育特色課程為課程左翼，打造名人教育品牌課程，提升學生身體、文化、科技等方面的素養。包括：德育課程、詩聯課程、足球課程、科技課程等。

(3)拓展課程

以學生社團活動為課程右翼，以學校少年宮為活動平台，拓展活動項目，精心組織活動，激發學生參與興趣，逐步提升學習創造能力。

2.加強常規管理

(1)關於備課

備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鑽研上，要重視備課組成員的集體研討，要重視學習活動的設計，備教法和學法，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。尤其是語文、數學、英語這三門學科的備課要切實加強備課組的單元調研工作。

(2)關於上課

教師必須提前進入課堂，充分做好教學準備工作。以“打造真實課堂，追求有效教學”的有效課堂為抓手，從教學目標、教學內容、教學方法、教學效果、教師素養五個方面來關注教師教學狀態，進一步嚴格教師課堂常規要求。從課堂準備狀態、注意狀態、參與狀態、思維狀態、情緒狀態五個方面來關注學生學習狀態，進一步嚴格學生課堂常規要求。通過師生兩方面的關注，保質保量完成教學任務。上課結束，要及時撰寫教學反思，針對教與學兩方面，談成功，講不足，想改進，不說大白話、空話或套話。

(3)關於聽課

不少於35節

聚集課堂，多聽隨堂課，指導和督促教師提高課堂教學效率(或學習)。

不少於30節

其餘校長、其餘中層、語數英教研組長、近五年工作的新教師

不少於20節

以上人員除外的其餘教師。

積極參與，多聽匯報課、評優課、展示課、研究課、引領課。

聽課態度要認真，邊聽邊思考，當堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題;記全教學過程;記好分析，並及時、認真負責地做出課堂評價，填寫在聽課記錄上。學校各級領導加強隨堂聽課，通過課堂觀察、課後交流、查閱作業三個方面加強對常態課的督查。

(4)關於作業

作業布置規範，嚴控作業數量，提高作業質量。設計分層作業，及時、規範、正確批改，加強復批。檢測要及時，主張單元檢測。通過測試對學生的學習情況有一個總的了解，作出具體分析：掌握了什麼、學生的主要錯誤是什麼、還有哪些知識需要進一步鞏固。

通過教導處組織的期內常規調研、書寫專項調研、課堂教學考核、期末常規抽查、備課組的備課工作調研來保證。到學期末，教導處匯總一學期的教學工作常規調研情況，分學科按8：1：1評定優秀、良好、合格或不合格人選，並納入優秀教研組評選和教師年度考核中，形成了一種良性互動。

3.加強家校聯繫

為進一步發揮親職教育的作用，大力普及科學的親職教育知識，提高家長的親職教育水平，創造未成年人健康成長的良好環境，我校將以提高家長綜合素質和加強家庭道德教育為重點，努力辦好家長學校。大力普及親職教育知識和開展親職教育研究，不斷推進親職教育工作向規範化、科學化、社會化方向發展。把脈家長的需要，為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。本學期，擬安排一、四、五年級家長會，以加強家庭與學校的雙向溝通，共促學生健康成長。

(二)重視教師培訓，關注日常研討，推進課題研究。

1.重視教師培訓

繼續推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場。以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會;精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內開展2-3次沙龍活動，做到有計畫，有準備，有主題，有思考，有提升;做好新教師培訓工作。主要圍繞教學常規、班主任工作、學校文化、教育信息技術套用等方面組織好期初培訓工作。充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結對活動，期末組織新教師匯報課活動;培養名優教師。進一步發揮學校現有骨幹教師的引領和示範作用，並通過外聘專家、名師工作室等方式，使他們在更高的平台上得到專業提升。根據各學科教師發展狀況，重點關注一批骨幹教師培養對象，提供更多的學習機會，得到更好的平台鍛鍊。

2.關注日常研討

關注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，最佳化備課制度，提高教學準備的有效性;加強推門聽課活動，關注常態課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質量;通過校長公開課、“學帶”“骨幹”展示課等活動，發揮示範和引領作用，提升學校教研的品質;通過考核課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。特別要規範學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升;教師要及時做好備課、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。

3.推進課題研究

學校當前的課題工作，主要包括三個方面：一是推進學校中心課題的研究工作;二是及時做好音樂、體育課題的結題工作;三是引導教師小課題的申報。重點是抓好學校20xx年度武進區教科研課題《促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究》的課題研究工作。怎樣開展本課題的研究工作?五個步驟：(1)概念解讀，審好題。(2)學習理念，開好頭。(3)分層實施，有過程。(4)積累資源，留足跡。(5)總結反思，有成效。如何分層實施?(1)中心組：由課題負責人、課題組長、副組長、教導處、教科室、語、數、英教研組長組成。(2)教研組：通過子課題或項目設計的方式開展研究工作，由各教研組長擔任子課題組長。子課題的研究方向和內容要符合總課題的思想，不能游離於外。(3)小課題。一線教師面對自己的教學問題，開展自主、合作的研究活動。降低研究的重心，減少形式的束縛，激發研究的動力。課題研究的困難與挑戰：課題的領導力、教師的凝聚力、優秀的制度力。

為課題工作建章立制：每月組織課題中心組工作例會，開展理論學習、學術討論、教學研討等形式的研究活動;把課題工作納入教研組工作計畫，安排好研究目標、研究內容和研究任務;每學期組織二到三次課題研討活動，由各子課題組提供課例;優先組織課題組骨幹成員外出學習、進修，提高研究水平;依託課題管理網站，及時上傳研究材料，反映研究動態，留下研究足跡;課題任務包括：每學期上傳一個原創的研究課例(研討課教學設計、課件、教學反思)，一篇研究總結，每學期至少撰寫一篇研究論文;期末組織課題工作考評，評選優秀課例、優秀論文以及課題研究工作先進個人。

(三)強化德育管理，加強德育科研，推進德育創新。

1.加強隊伍建設，明確育人責任

組織班主任、輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用;強化全體教師的責任感，規範班級管理工作，做到規範化和實效化。任課老師做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作中班主任、任課教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實;加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示;加強少先隊基礎建設。做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊幹部和值日隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。

2.強化教育管理，建設文明校園

進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位;抓好安全教育和普法教育、衛生教育;有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育，防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。值日教師在課間檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

3.提升學生素質，培養學生幹部

抓好行為習慣養成教育，大力推廣先進典型，提高學生基本素質，尤其加強對班、隊幹部的培養;以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過課間安全員的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養;引導學生養成良好習慣，提高遵紀守法的自覺，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念;以思想品德課作為德育切入點，加強學生人生觀教育、勵志教育和感恩教育，開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

4.活躍校園文化，提升學校底蘊

加強德育環境建設，推進文化陣地建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶;聯合體藝科組老師，設計、組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮積極性、創造性，豐富學生課餘生活，發展學生特長，培養學生的實踐能力;根據教育部“體藝2+1項目”要求和學校發展需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣學習;為營造校園文化氛圍濃厚，將在十月籌備、開展 “第五屆校園文化藝術節”的各項活動，並在春節元旦匯演。

5.增強科研力度，推進德育創新

以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。併力爭在區德育論文等比賽中獲獎。

6.密切家校聯繫，構建德育網路

加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果;通過教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯繫平台(校訓通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對親職教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法;班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

(四)加強安全管理，提升環境檔次，保障校園和諧。

1.加強安全管理，建設良好環境

規範學校門衛管理，嚴格學生接送車輛管理，做好設施設備的常規檢查，消除安全隱患，配合少先隊，開展系列針對學生的安全教育活動。

堅持xx市A級食堂標準，以《食品安全法》為指導，嚴把食品採購、驗收關，規範食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長放心;堅持每天與食堂管理人員聯繫反饋當天工作情況，勤下食堂，多巡視、多檢查、多督促，及早發現問題，及早解決問題;總務處定期不定期巡查各區域自查和記錄情況，並對照實際情況及時作出反饋與整改意見，隨時關注整改進度。隨時做好上級各部門的各項抽檢準備工作;提高學生的午餐質量，做到搭配合理，營養均衡。教師用餐實行分餐制度。

進一步調整、明確班級和後勤人員的包乾區域，以及不同區域清衛工作的要求和標準，實行劃片包乾、責任到班、責任到人，少先隊、值周教師及總務處堅持不定時巡視檢查，發現情況及時記載、反饋、跟蹤，及時公開表揚，以傳遞正能量。

2.加強疾控保健，提升生命質量

利用各種形式對學生進行健康教育，利用櫥窗專欄、晨會、班會及校園網等多種途徑，做好各季常見疾病、傳染病的宣傳與防控工作;繼續按上級要求做好各項台帳資料;加強常見病防治;依照慣例做好入學新生的身體健康情況調查，以第一時間了解掌握新生健康信息;做好全校學生一年一次的體檢工作;開學一周內，聯合班主任做好因病監測系統內全校班級、學生的信息錄入與調整;做好每年4月、10月兩次全校學生的視力普查、統計、情況分析，並及時上交相關統計表;做好師生因病門診記錄，以便及時做好全校師生健康狀況的綜合監測工作，並根據上級有關部門要求，堅持每天因病監測及傷害監測兩個系統的報告制度。

3.加強資產管理，樹立節約意識

落實資產的損壞賠償制度， 明確保管使用責任人，學期結束及時對保管情況審核。教學器材、設備的領取、保管、歸還情況， 做到責任到人，誰損壞誰賠償，提高責任心;規範物品採購申報審批制度，做到票據規範， 帳目清楚，並及時入帳。同時對資產監管網上的數據進行及時更新，對於報廢資產作好上報審批工作;加強對用水、用電、列印耗材的管理，提倡勤儉節約、反對浪費。經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

(五)加強業務學習，做好日常統計，規範財務管理。

財務人員努力加強業務學習，進一步規範學校的各類財務管理工作，加強食堂財務管理結算，做好人事、統計等工作。

新學期，新起點;新目標，新跨越。我校將以全面提升質量內涵為契機，以教育教學改革為切入點，凝心聚力抓課改，齊心協力謀發展，紮實推進精緻管理，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇19

一、指導思想

__年是實施“十二五”規劃承上啟下的重要一年，是黨的十八大召開之年，是國家大投入、大建設、大發展的教育之年。__年全縣教育工作的總體要求是：深入貫徹實施縣委、縣政府《關於貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要的實施意見》，堅持優先發展教育，全面實施素質教育，以提高質量為核心，以促進公平為目的，以教育重點項目和改革試點為重點，圍繞“保全全、強素質、提質量、出特色、促公平”的工作思路，推動教育事業科學發展，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

二、總體目標

繼續以德育為靈魂，以教研為龍頭，以創新教育為抓手，確保我校國小教育教學質量更上一個新台階。校園環境更加整潔、優美。全鎮運動會力爭第二名。

三、工作要點

(一)首抓安全。

狠抓安全工作，構建和諧平安校園，穩固江西省“平安校園示範學校”主要做法。主要有以下幾點：認真開展好教育系統百日安全隱患排查整治專項行動，及時更換維修教學設施設備，消除安全隱患。加強學生安全教育，提高學生自護自救的能力，組織好全體學生參加省廳安全知識網上答題競賽。加強校園周邊環境的整治，確保學生能在校安心學習。加強制度建設，做到人防與技防相結合，管好、用好安保器材，保證校園安全工作萬無一失。建立安全責任追究機制，層層簽訂責任狀，增強教師安全教學的責任心。力爭安全事故為0.

(二)全面推進教師隊伍建設，努力構築教師成長的發展平台。

建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。在這一學期里，要繼續創造有利條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業成長。

1.加強政治思想教育，努力提高教師實施素質教育的自覺性。

本學期，要認真組織教師學__關於科學發展觀的理論以及黨的路線、方針和政策，使全體教師進一步牢固樹立素質教育的觀念，在實際的教育工作中，堅持全面發展的觀念，促進學生德、智、體等方面的全面發展;要認真組織教師學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在學校工作中，努力做到學校教育與親職教育相結合，課內教育與課外教育相結合，努力提高我校對未成年人進行思想道德教育的水平。

2.加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。

在學校工作中要以爭創一流國小凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待後進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細緻的工作教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中湧現的優秀事跡。

為進一步加強教師隊伍建設，促進學校和家庭的配合，本學期要定期地召開座談會,如新老師座談會、老教師座變會、班主任座談會、家長座談會等，徵求教師和家長對學校工作建議和意見，並及時地反饋。

加強教師職業道德的檢查和考核。對教師執行教育法規、杜絕體罰與變相體罰，嚴格執行有償家教“六不準”的規定等有關情況加強檢查和考核，考核的結果作為教師評優、評先、職務聘任、教師工作考核的重要依據之一。

3.加強目標管理，錘鍊一支責任心強、業務過硬的幹部隊伍。

一支過硬的學校領導班子是學校不斷發展，凝聚教師隊伍，爭創一流國小的關鍵。要繼續加強對領導幹部的幫助和引導。全體領導對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。

(二)以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。

質量是學校的生命，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，進一步理直氣壯抓教學質量.另一方面要善於抓住質量發展中的主要矛盾，促進學生的和諧發展。

1.抓好備課等各項常規工作。

備課等各項常規工作是規範教學行為，提高教學質量的重要環節。特別是備課，要進一步明確備課的要求，加強檢查和落實，要重視教學重、難點的突破以及分層次作業的設計。教務處應經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，並及時地將檢查結果公開，並督促好出現問題的整改。在組織質量調研後，必須召開由相關教師、分管領導參加的質量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。

2.根據學科特點抓關鍵。

各學科的教師都要十分重視學生良好學習習慣的培養，切實地從每一次作業，每一次課堂教學抓緊、抓好，都要十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進每一個班良好班風、學風的形成。

在各科教學中，全體教師還要根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，培優補差要落實人員，落實內容，落實措施，始終貫穿於教學的全過程，重點在平時。

3.抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視合唱、舞蹈、運動隊的訓練，爭取在明年鎮文化藝術節中獲得好成績。

(三)結合__縣提出的六個一活動，加強學生思想道德教育和素質教育。

1.抓校園文化氛圍的建設。

優美的校園環境，具有教育意義的環境布置，對於學生具有潛移默化的教育意義，因此，要根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境布置，同時各班要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。

2.抓學生規範的養成教育。

班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規範的訓練和養成。

結合《中小學生日常行為規範》，學校要加強課間活動、衛生、文明禮貌等各方面的檢查，各項檢查主要以教師為主，落實專人負責，確保檢查的公正性，學校還要積極創造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。

對各班級中的問題學生，學校舉辦規範訓練班，邀請校外輔導員、法制副校長進行傳統教育、規範訓練、個別引導等形式加強教育，加強不良行為的矯正。

3.在學生思想道德教育過程中，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養，將養成教育與文明教育緊密聯繫。

4.強化自主管理，弘揚班級文化。做好班級文化建設工作。做好中心學校提出的三“建”問題。

以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過大隊幹部對學生禮儀、衛生、紀律、安全進行督察、提醒、教育等方式，組織學生開展自我管理教育活動。引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成。

繼續抓好“班級文體活動櫃”和“班級才藝展示欄”兩項工作的開展，為建設優良班風奠定基礎，營造“文明班級”、“書香校園”的意境。

5.辦好家長學校，構建家校互動格局。

通過召開家長會、成立家長委員會，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的科學指導。通過親職教育講座、家校電話聯繫等形式，切實開展“課外訪萬家”活動，密切家校聯繫，增強德育效果。

(四)規範學校後勤管理，提高校園管理水平。

1.強化後勤常規管理，努力抓好校園管理的各項工作。為了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

2.切實抓好環境衛生、校園安全工作。大力開展美化校園、亮麗校園的活動。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

3.進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財力、物力。本著負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。

4.從學生利益出發,為學生解決吃飯難的問題。本期要添置學生餐桌，解決20-30個學生吃飯的問題。同時為各班裝好窗簾，解決學生被太陽曬的問題。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇20

一、指導思想

以《新課程標準》為綱，以課本為本，圍繞學校提出的`工作目標，依託全校教師，以課程改革為重點，以課題研究為載體，堅持科研管理科學化、科研組織網路化、科研資料信息化、課題管理規範化、科研隊伍層次化等方面開展好學校的與科研工作。積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

二、工作重點

1、完善各項管理制度，規範教科研活動;

2、著眼教師專業成長，培養教科研骨幹;

3、依託校園教研網路，提升教科研層次;

4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。

三、具體措施

(一)強化責任意識，構建高效的運行機制。

1、更新觀念，營造氛圍。

提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學校跨越發展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平台，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。

2、完善機制，明確職責。

建立以校為本的教研製度，強化教研組長職能，促進學校的發展，促進教師的發展，努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和學科帶頭人要率先垂範，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務於教師發展的、開放的學校教科研網路，為教師、教研人員和研究者獲得經常性的溝通和聯繫創造良好的環境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經驗能及時得到關注和分享。

3、嚴格考核，激發活力。

努力探索並制定適合學校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關制度。根據實際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發教師的教科研熱情，提升學校教科研的實力。

(二)搭建發展平台，促進教師專業化成長。

1、倡導讀書活動，建設學習型校園。

我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續發展的思想，並把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購閱讀一些優秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博採眾長。

⒉、加強學習，轉變觀念，增強“科研興教”、“科研興校”意識。

全體教師要解放思想，更新觀念，提高認識，樹立“科研興教”、“科研興校”意識，要充分認識到教育科研是提高教育教學質量、推動教育教學改革的關鍵，是提高教師素質的重要途徑;教科室將認真組織教師學習現代教育理論，開展專題討論，切實轉變教育觀念，樹立以人為本的思想。

3、認真組織好“暑期遠程培訓”學習，藉助遠程平台，開闊老師們的眼界，提高老師們的認識水平和教育教學能力。

(三)深入研究探討，確保課題研究成果。

1、加強教研和科研的整合力度。

堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業水平。

2、紮實開展課題研究活動。

實行課題組長負責制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計畫，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計畫，中有記錄，後有總結與評價，使研究過程規範化、科學化。學期結束，要求每位教師能上好一節研究課，撰寫一篇教學論文，一篇心得，一則教案，一則轉化案例。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇21

在縣教體局和鄉黨委政的正確領導下，經過全鄉廣大教育工作者的共同努力，南向店中心校較好地完成了上學年各項教育教學任務：安全、穩定工作紮實有效；教育質量穩步提升；教師職業道德及業務水平有顯著提高；教育教學活動取得了實際效果。為了更全面的推進工作，進一步明確工作任務、目標，突出工作重點，達到過程規範、績效顯著的目的，特制定本工作計畫。

一、指導思想

全面執行黨的教育方針，進一步規範辦學行為；繼續加強教師教育工作，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業務精良的教師隊伍；樹立安全第一、質量第一意識，以安全、穩定保障教育發展，以質量提高促進教育發展；進一步最佳化育人環境，改善辦學條件；加強教育教學管理，全面促進全鄉教育健康、穩步、持續發展。

二、奮鬥目標

1、學生德育教育得到進一步的加強，德育活動針對性、實效性強。

2、教師隊伍建設工作紮實有效，教師愛崗敬業、樂於奉獻精神得到弘揚。“三平”精神在廣大教師的工作、學習中得到充分體現。

3、安全、穩定工作紮實，全鄉教育健康、和諧、持續發展。

4、育人環境進一步最佳化，辦學品位得到提升。

5、力爭縣教體局對中心校的綜合評估成績、質量評估成績較上學年穩中有升。

三、工作重點

1、加強平安校園建設工作，保障教育和諧發展。牢固樹立安全、穩定第一思想，全面做好各項安全、穩定工作。

2、加強教師隊伍建設，造就一支優秀的教師隊伍，以適應教育發展、改革的需要。加強師德師風建設，弘揚“三平”精神，引導教師愛崗敬業，無私奉獻；加強教學研究，開展崗位練兵，發揮骨幹教師的示範引領作用，不斷提升全體教師業務素質；紮實開展教師教育活動，安排好教師自主學習、崗位學習活動，促進教師專業成長。

3、加強教育教學管理，以紮實有效的管理，促進各項工作順利開展。加強制度化管理。以科學、有效、適用的制度，規範學校的管理，規範各項教育教研活動，規範學校考評和教師個人考評，規範教師職稱評審、評優及績效工資發放等。促進教育公平、公正、健康、有序發展。加強過程管理，促進教育教學過程的進一步最佳化。中心校和各學校要定期組織工作檢查、評估，及時總結成績，查找不足，及時改進工作。強化工作績效考評和考評結果運用的力度，實行獎優罰劣，實現優勞優酬，多勞多得。

4、進一步規範辦學行為，開全課程、開足課時。努力提高課堂教學效率，達到優質高效的課堂教學效果。開展素質教育，關愛學困生和留守學生，積極做好培優補困工作，為學生一生髮展起好步，奠好基。

5、加強德育工作，立德樹人，在學生中開展愛國、愛家、愛校、愛集體、愛同學、愛老師教育，培養學生的愛心，切實做好學生的養成教育，凸顯教育的本質——育人。從行為規範、學習態度、安全教育等方面入手，搞好德育工作。

四、行事曆

八月份：

1、制定中心學校工作計畫、教研工作計畫。

2、學校人員調整到位，學校開學工作安排到位。

九月份：

1、9月1日組織學生報到註冊，9月2日按課程表上課。

2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。

3、召開教師節表彰會。

4、做好中國小教育藝術節的籌備工作。

十月份：

1、組織本學年第一次學校工作檢查（19日——22日）。

2、做好小學生田徑運動會的籌備工作。

3、舉辦南向店鄉第六屆中國小教育藝術節（29日，承辦單位：一中）。

十一月份：

1、組織中考（11日——12日）。

2、舉辦小學生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。

十二月份：

1、組織第二次學校工作檢查（7日——10日）

2、組織複習課教學研討活動。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇22

一、 指導思想

以“ 辦人民滿意教育、做人民滿意教師”的精神為指導，貫徹全國和市基礎教育工作會議精神，結合我校的實際情況，進一步落實我校的發展規劃的年度目標和任務，深化我校的教學改革，促進學校工作的全面發展。

二、工作思路

進一步強化我校“以人為本，教育即服務”的辦學思想和理念，緊緊抓住課程改革、德育研究以及創造學生安全的教育氛圍，這三條主線，加強教師隊伍建設，和學生德育建設，轉變教育教學觀念，提高教育教學管理水平，實施全員性的德育工作，硬體投入和軟體建設相結合，課內和課外教育相結合，開創我校工作新局面。

三、具體工作及工作要件

（一）管理工作

完善管理制度，提高管理的效率和水平：

1、進一步修改調整完善我校各項制度，使我校規章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育工作的效率。

2、總結上學期我校的教育教學評價獲得的經驗，本學期將逐步的完善。

3、進一步開展教育教學評價與課改工作，調動廣大教師的工作積極性，並促進骨幹教師隊伍建設的良性發展。

4、繼續抓好教師教育技能的培訓工作，通過講座、師帶徒、外出學習、教學研究等形式加強教師業務和師德培訓。轉變教育教學觀念，改革、創新我們教育教學行為，從而提高我校教師的教學水準。

5、加強我校的檔案的管理工作，本著主動、嚴肅、負責的精神管理好我校的檔案工作進一步鞏固學生的就學率和升學率。

（二） 教育工作

教育工作：

1、指導思想：

全面貫徹黨的德育方針，適應新世紀培育人才的要求，以轉變德育觀念為前提，全面推進素質教育。

2、工作重點：

（1）本學期以豐富多彩的教育活動為載體，努力培養學生的責任感和品格，加強校內和校外教育結合，組織學生參加社會實踐活動。以培養學生學會融入社會的能力。

（2）加強理論學習，明確德育工作全員性的特點，提高全體教職員工對學校德育工作重要性的認識，加強教師的職業道德教育，加強合作意識，發揚團隊精神，形成有效的教師職業道德監督機制。使教師朝著“做人民滿意教師”的方向去發展。

（3）充分發揮社會教育的力量，搞好家校合作，以年級組為單位，各班積極落實家委會的活動，本學期擬準備開三次的“學校開放日”從而發揮家長的教育優勢，為創建多元化的教育奠定基礎。

3、各月的教育主題及具體安排：

9月份：抓常規，爭做文明好少年評比學常規，貫徹常規，做好執周工作

具體檢查：聽鈴聲進教室、上課聽講、靜校、早讀、課間

10月份：抓常規，爭做文明班集體評比月

具體檢查：升旗、集會、出外活動、兩操、上課帶學具情況; 進行愛國主義教育各班布置板報進行宣傳; 組織各年級進行編寫行為規範守則.

11月份：抓常規，爭當科技好少年月

具體檢查：進科任教室、學習習慣

12月份：開展安全常規教育活動月

進行消防安全的演示活動和安全的教育。

（三）

教學和科研工作

抓好課程改革，加強學習和培訓，轉變教師的教育教學觀念，提高教學質量。

1 、組織全體教師每月觀看看教育之窗，更新教育教學觀念。

2、 結合學校課題研究工作，繼續落實開展“一軸三核心”的研究流程。從而促進教師教育教學理念的提升。

3 、本學期校行政領導深入課堂，深入教研組，把握好備課、聽課、評課和學生學習驗收的整個流程，加強教學質量監控。

4、繼續做好家長開放日和校長接待日工作，開好家長會，把家長會作為向家長匯報展示教學效果的機會。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇23

一、指導思想

深入貫徹落實《教育督導條例》，緊緊圍繞學校工作目標，規範辦學行為、深入推進課程改革，充分發揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，將督導工作重點轉向督學，服務基層，紮實開展有效督導，不斷提升督導水平。

二、主要工作

1、積極做好教育督導的宣傳工作。

2、按照《漵浦縣義務教育學生營養改善計畫操作辦法》要求，切實督促學校辦好這項惠民的民生工程，讓全體學生和廣大家長共享改革開放之成果。

3、認真組織學習《漵浦縣20xx年中國小績效目標管理責任書》，落實各項措施，完成各項指標要求，對照《評分細則》加強督導。並在做好學校績效目標考核的資料整理和歸檔工作。

4、有效開展對學校安全、德育、教學、教研、體藝21活動的督導工作，

三、主要措施

1、進一步加強學校教育督導自身建設。認真學習漵浦縣人民政府教育督導室編寫的《教育督導工作手冊》，理解掌握教育督導的相關理論知識，明確教育督導的內容和職責，熟悉相關教育政策檔案精神，通過學習努力提高自身的督導水平，並積極做好教育督導的宣傳工作。

2、做好各項大型檢查的牽頭、指導工作。本年主要是兩項工作：一是要按要求做好我校（鄉）“三項評估”數據匯總和檔案資料整理歸檔工作，為迎接“三項評估”市檢做好準備。二是認真落實完成《漵浦縣20xx年中國小績效目標管理責任書》的各項指標要求，對照《評分細則》加強督導。

3、積極探索教育督導工作新模式。教育督導工作要緊緊圍繞學校教學這一中心，既關注課堂教學質量，也重視課外輔導工作；既評估教師如何教，也檢查學生怎樣學；既督導教學一線，也檢查教學管理。努力從教與學、教與管多個方面研究解決教學中存在的問題，並切實為教師、教學管理人員和學生提供幫助和指導。特別是要圍繞學校工作計畫和教導處工作計畫進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業及批改情況，並做好情況記錄。要求科任教師平時測試後到教務員處進行小考登記，並隨時抽查學科測試試卷。及時與相關教師交流及時督促整改到位，每星期至少聽一個人的課，檢查一個人的教案作業，特別是對特崗教師要加強聽課、評課，並及時指導以提高。教師隊伍建設，教學改革是我們的常規工作，在教導處的工作計畫中都有具體實施方案，我們將逐項檢查落實情況。總之，通過對教學工作的指導，對教師的備課、上課、作業批改，學生輔導、階段測評質量分析等常規管理工作的督導，通過對隨堂課、觀摩課、示範課的及時點評、書面反饋，形成科學嚴謹的督導制度，保證學校教育教學工作規範有序的進行。

4、開展教學研究，為學校加強教學管理、提高教學質量獻計獻策，充分發揮智囊作用。督導室成員要結合學校教學工作的實際情況，開展教學研究工作，積極向學校領導和有關部門提出建議。及時反饋教學督導工作信息。督導室成員還應將自己的'教學經驗和學術見解撰成文章，在學校交流，供全校教師學習和借鑑。

5、積極督導學校活動的開展。一切工作要出效果，都離不開活動的開展，根據學校工作思路，本年度我校將開展體操比賽、藝術節活動等多個大型活動，我們不能只重形式不講效果，為活動而活動，要求每項活動都必須認真準備，有計畫有方案，而且每套方案必須有實效性，具有可操作性，考慮要細緻、全面。尤其是兒童節、國慶節、元旦等“六個節”活動的開展是為學生施展才華搭建的舞台。要真正使這些活動落到實處，使之收到實效。

6、學校文明養成教育的督導。為培養學生良好的生活、學習習慣，我校近幾年來積極組織學生開展文明養成教育活動，樹立“養成良好習慣、成就美好人生”的育人理念，學校督導室必須繼續督促該活動的有效開展，特別是三月份的寢室整頓必須督促到位，登記到位，以收到明顯實效。

7、加強安全工作杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。

8、教師健康的心理素質不僅是學生成才的根基，也是教師教書育人的前提條件，更是學校和諧發展的重要保證。因此學校督導室要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據。

9、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質量為中心”和“以學生為本”的理念，及時了解學生的思想動態以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調動學生的主動性和積極性，以提高教學質量。

10、協助學校開展學期初、中、末為主的常規性教學檢查工作。

11、認真填寫各種檢查、記載表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟體資料的整理歸檔工作。

12、按時上報學校教育督導信息，並落實到人，使之成為常規性工作，要求在信息質量上不斷提高。

13、完成學校臨時委託的各項工作。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇24

主要目標：

進一步鞏固我校市級示範工會成果，緊緊圍繞學校發展的主題，在學校黨支部的領導下，堅持服務學校行政工作的大局，發揮工會工作的優勢，團結和帶領廣大教職工，滿足教職工群體不同層次的需要，全心全力為學校的可持續內涵發展作出新的貢獻。

工作思路：

1、加強工作研究，實現工作創新。本學期，工會要在維護學校總體工作統一性的原則下，研究工會工作的獨立性和創新性，真正體現部門工作的主體性和主動性。

2、發揚優良傳統，彌補以往不足。要進一步鞏固我校市級示範工會、巾幗示範崗、婦女工作示範崗的成果，繼續充實市示範工會的內涵。

3、架起連心橋，協調上下級。本學期，工會要及時向廣大教職工傳達和解釋上級組織和校黨支部的工作精神，做到上級指示準確落實，上下級關係溝通理順，各方矛盾妥善化解，民眾利益切實保護，工作幹勁充分調動。

4、參與民主管理，推進學校改革。本學期，工會要在校黨支部的領導下，充分發揮廣大教職工的主人翁意識，拓寬民主渠道，革除發展障礙，提高師德品位，擴大辦學效益，為學校的做優做強出謀劃策。

5、增多活動載體，豐富業餘生活。本學期，工會將繼續開展文體活動、教學比賽、幫困送溫暖、青藍工程結對等活動，為廣大教職工創造寬鬆愉快的工作環境，謀求寬裕滿意的生活待遇。

具體工作：

一、加強師德建設，提高廣大教職工的.政治素質和思想覺悟。

1、配合搞好兩個主題教育活動。本學期，工會將組織教職工學習“保持共產黨員先進性教育活動”和教育局“三風”建設的有關檔案精神，幫助廣大教職工增強政策意識、明確職業道德、提高理論素養、嚴守工作紀律。保持黨員隊伍的先進性，促進非黨員隊伍的純潔性。要通過糾正和改進工作作風的活動，形成艱苦奮鬥、積極進取，踏實工作，無私奉獻的主流思想。以實際行動實踐思想”，深化工會教育活動的主題。

2、跟蹤思想困難職工，實現工會幹部“零距離”幫扶。本學期，工會將繼續以學校發展的大局為重，從最廣大教職工的根本利益出發，跟蹤因混工作而在客觀上損害學校利益的教職工。工會幹部要確定幫扶對象，落實幫扶責任，實行“一對一”幫扶解困。

3、完善教師職業道德單項考核制度。將職業道德作為教師考核的重要內容和教師聘任聘用的重要依據，樹立職業道德高尚的榜樣，表彰先進。造就文明守紀、富有創造精神和獻身精神的教職工隊伍。

二、配合學校行政，做好助手工作。

1、以新課程改革為契機，配合學校教導處，組織廣大教職工認真學習課改精神，積極投身課改，不怕失敗，不斷總結經驗，在摸索中不斷走向成熟。從而順利實現舊大綱向新課標的過渡。本學期，要組織“新課程實施經驗交流會”，不斷提升教師的教育教學業務水平。

2、配合學校行政深入持久地開展“168”愛生行動。盡力把師德規範融於教職工的道德實踐之中，最大限度地吸引教職工普遍參與，讓他們的思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

3、配合學校建立教職工健康狀況檔案，關心教職工身體健康，組織好教職工體檢，特別要抓好計畫生育工作，關心未婚青年，做好婦女的四期保護。

4、參與學校民主理財和重大決策，配合學校做好財務監督工作。，組織廣大教職工參與學校規章的修改和審定工作，杜絕違紀與漏洞。

5、配合學校落實教職工的福利方案。貫徹新《工會法》，切實維護教職工的合法權益。

三、做好本職工作，體現部門獨立性。

1、召開三屆四次教代會，促進學校民主建設，為學校的改革發展穩定出謀劃策。要提高教代會提案的質量和答覆滿意度。推進我校教代會工作向制度化、民主化、規範化、法制化方向發展。

2、積極開展送溫暖活動，為教職工辦實事。建立教職工家庭人員政治、經濟狀況檔案。組織教職工對困難職工、困難學生進行捐助，對特困職工實行救助，對離退休職工和患病人員進行慰問。積極組織人員開展獻血工作，同時參與學校的食品、人身、消防等安全預防工作。

3、全程管理青藍工程的結對和實施情況。建立起教職工互助機制，實現青藍共輝。大力倡導發現意識、互動意識、合作意識和共建意識，通過制度化、規範化的校本培訓，著重培養青年教師的管理能力和業務水平。幫助他們提高管理課堂、管理班集體、管理學生學習、管理學生生活的能力，鼓勵師傅將徒弟扶上馬再送一程。

4、深入開展學陶師陶活動。研究陶行知的辦學思想，將陶行知先生的平民教育思想落實到平時的教育教學工作中，同時，要挖掘我校陸校長的民眾辦學觀念，根據我校辦學以來的外在和內在的成果，結合民辦教育的共性和我校的個性，積累民辦教育經驗，形成我校的文化積澱。工會幹部要帶頭勤於動筆，爭取寫出好文章。本學期，工會要有幾篇上檔次的業務論文在市以上刊物上發表。

5、加強師資隊伍建設。本學期，要繼續做好教職工的學習進修情況統計，搞好教職工的繼續教育和教科研工作。鼓勵和支持教職工，特別是中青年教師參加高一層次的學歷進修，激勵教職工樹立終身學習的理念，為打造學習型品牌工會添磚加瓦。

6、家校網路再。本學期，要建立家長委員會，邀請家長代表來校座談，聽取他們對學校發展的意見，並通過他們到社會上宣傳我校的辦學成果，向民眾解釋我校的工作意圖和工作措施。要健全家長學校資料，紮實開展家庭、學校、社區三結合的學生教育工作。

7、定期開展文體活動，活躍教職工身心。本學期，工會要根據教職工需要，廣泛聽取民眾意見，想方設法開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工身心，調節工作的壓力，提高教職工福利待遇。在發展先進文化，弘揚主旋律、疏通主渠道、占領主陣地等方面更好地的發揮凝聚作用，滿足工會會員的精神文化需求，增強他們的精神力量。

8、保管和使用好工會經費。增強工會經費保管和使用的科學性，向廣大教職工公布工會經費收入和使用的情況，加大工會經費運行的透明度。

9、及時收集和整理工會資料，做好工會台帳。有關資料要及時歸檔、補充和完善，為工會工作接受上級驗收檢查和兄弟工會經驗交流做準備。

具體工作安排：

一月份：⑴開展對離退休人員和困難職工的送溫暖活動。

⑵做好XX學年度第一學期工會工作總結

二月份：（1）制訂XX學年度第二學期工作計畫

（2）參加縣婦女工作經驗演講比賽

（3）“四字一話”比賽發獎

三月份：⑴組織教師參加“三.八”慶祝活動

⑵開展“我為教育創新獻一計”活動

（3）建立教師子女上學情況檔案。家長學校檔案

（4）部分教師外出培訓

（5）教學展示課活動

四月份：⑴組織迎“五.一”慶祝活動

（2）建立困難職工檔案。教師學歷進修檔案。

（3）校本培訓

（4）部分教師外出培訓

（5）新課程實施經驗交流會

五月份：（1）教職工安全教育活動

（2）參加縣工會幹部培訓

（3）組織“群體師德創優”評選活動

（4）教職工健身活動。

六月份：（1）教師新一輪基本功比武

（2）教師卡拉ok大獎賽

（3）召開家長代表座談會

XX年2月

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇25

一、指導思想

以教育局教育工作會議精神為主要實施綱領，以科學發展觀為統領，回響“強區、連線、擴城、興帶”的全縣發展戰略，以辦人民滿意的教育為宗旨，以：“三個一”(關愛每一名學生、關心每一位教師、辦好每一所學校)為工作主題，開展教育教學工作。

最佳化辦學環境，合理調整學校網點布局，全力推進標準化學校建設。強化安全工作，為教育教學提供根本保證。

全面貫徹教育方針，走進課程改革，努力構建有效課堂教學模式，突出德育工作的首要地位，狠抓教學中心工作，鼓勵教育改革和創新，強化教育科研;鞏固兩基成果，加強教師隊伍建設，全面提高教育教學質量，做好學生學業綜合評價工作，為培養適應現代社會生活的創新型人才服務。本學期，力求使我鎮教育工作向全縣上游邁進，為爭創年度縣級優秀中心校打好基礎。

二、工作目標

(一)管理目標：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善現代學校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學校健康、持續發展。

(二)創新目標：深化“兩項研究”，即一是以質量為保證，在夯實學校發展的基礎上，進一步深化自主有效課堂教學研究的創新。二是注重學校特色文化的研究與創新，凝練養成教育、心理健康教育，提升教育教學質量。

(三)發展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發展途徑和策略，全力提升教師學科素養;二是積極推進辦學條件標準化建設工程;三是最佳化信息化教育教學環境，加強學校文化建設。

三、重點工作及實施措施

(一)創新學校管理機制

1.完善幹部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化幹部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”的“五做到”工作要求。繼續落實領導班子十二字工作方針，體現“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。

2.開闢有效途徑，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

3.加強民主管理和民主監督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區單位民眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”的評價原則評價學生評價教師。結合上級關於教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據。

(二)加強師資隊伍建設

1.以學習貫徹《中國小教師職業道德規範》為主線，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調動教師的積極性，發揮教師的創造力，為教師自身的和諧發展搭建舞台，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設做出應有的貢獻。

3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網路進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統培養，使5--7名青年教師成長為名教師、優秀教師、骨幹教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。

4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。藉助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。

(三)注重德育工作實踐

1.抓好德育常規管理。依據學生生理、心理發展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各學段要根據本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創設良好氛圍。

2.突出深化具有學校特色的“四項教育”(思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育)研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

3.實現德育活動主題化，深入挖掘中華民族優秀傳統文化的深厚底蘊，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。

4.圍繞“中華魂”等建國六十周年主題讀書活動，開展“講國語、寫規範字、讀經典書、做文明人”活動，加強書香校園建設。進一步養成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。

5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養學生生存能力、實踐能力和創造能力，倡導師生環保理念，實施環保行動，通過組織環保手抄報、繪畫比賽，在環境教育中取得實質性突破。向學生逐步滲透創建綠色學校的概念和意義，增強學生的環保意識，並創造機會創建市級綠色學校。開展研究，形成以課程、學科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。

6.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。

(四)深化教學管理研究

1.按照“務實，有效”的教學工作要求，以“引領和推進學生自主學習，主動發展”為核心，以提升教師學科素養為基礎，加大課堂教學改革力度，要以質量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現素質教育與應試能力訓練並舉，建立有效調控學校教育教學質量的評價體系。

2.加強學科“專題研究”，並探索執行“執教—交流—評價—改進—再執教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學科素養和教育教學能力，引領教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務課堂、引領課堂。完善周一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續以教研組為單位創新集體備課方式方法，促進課堂教學的質量效益。圍繞課堂教學實時組織一次家長開放日活動，組織一次中青年教師課堂教學比武活動。

3.發揮教導處管理教學、校級名師骨幹教師引領帶動作用，繼續加強課堂教學指導力度，提升教師學科素養。注重加強學生課堂常規管理，培養良好的學習習慣，掌握自主有效的學習方法，提高學習效率。教導處要注意發現和培養幾個在培養良好行為習慣和常規管理明顯有效的班級和教師，學校加以總結推廣並表彰。

4.根據學校的規劃和目標，不斷進行教育教學質量的評價和監測，利用評價結果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。

5.加強學期教學流程的精細化管理，規範教師教學行為，促其養成良好的教學習慣，注重課堂教學指導和教學質量檢測，進一步改革作業布置與評價的方式方法。抓好日常教學管理，開展好教學計畫中安排的學科活動，落實各項檢查，並做到有檢查，有記錄，有總結。(有關教學工作按照教學計畫進行落實)

6.關注起始、畢業年級

本學期，學校調整師資力量，想辦法解決了二年級包班問題;調整課程設定，加強了五、六年級語數教學。一年級教師要從培養學生良好習慣入手，促進一年級新生儘快適應國小學習生活，畢業班教師要做好畢業生教學管理、思想穩定工作，形成和諧融洽的師生關係，學校還將定期召開師生座談會及家長會，形成合力促進這兩個重要階段教育教學工作的順利地完成。對一些好的經驗和做法，我們將加以宣傳和推廣，帶動各年級各學科教師課堂教學及學生管理水平的提高。

7.進一步規範落實《市直九小骨幹教師、名師管理辦法》

進一步規範落實《市直九小骨幹教師、名師管理辦法》，加強骨幹教師、名師的培養使用。通過骨幹教師、名師論壇活動為教師搭建成長的平台。骨幹教師、名師要制定切合實際的兩年發展規劃和年度實施計畫。主動承擔教育教學科研課題，撰寫論文、經驗總結或科研報告;積極承擔培養青年教師的任務;每學期上好一次不同範圍的研究課;每人成功組織一次講座活動(包括班級管理、備課、講課、學生作業質量、學生習慣培養、學生考核成績等)。學校骨幹教師、名師考評組根據職責對骨幹教師、名師進行考核，合格及以上的骨幹教師、名師享受相應待遇，打破骨幹教師、名師終身制。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇26

這一年來繼續堅持黨員先進性的原則，認真學習貫徹區教育局20__年工作思路，全面推進素質教育，堅持我校一、二、三工作思路，加強教師隊伍建設;加強德育工作;加強課堂教學;加強教學科研;加強學校科學化、規範化管理;加強媒體教學能力的崗位培訓。注重學生創造意識和學習能力的培養;特別注重抓好畢業班工作;注重以教育科研立項為切入點開展引導教師學習和研究三種理論(素質教育、探究式教學、把孩子培養成財富理論)。突出以教育教學為中心，以成功的德育推動智育的成功。落實了計畫對本年度的工作指導要求。順利完成期初教育教學目標。

一、努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平

1、進一步加強學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行“兩評四考”考核制度，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則，正在實施“人性化”管理。使學校工作有條不紊的發展。

2、我校確確實實本著“以人為本為學生服務;辦人民滿意教育”為宗旨。本著“一個力保，兩個狠抓，三個提高”的工作思路進行工作。卓有成效的提高效率。

3、領導班子深入教學、深入課堂，進行示範性和規範性的指導。突出了學校管理為教學服務的特徵。使一年來的教學穩步提升成效明顯。

二、教務工作

1、按嚴格的教導教學管理規範和教務職責進行教學。有力的保障教學的正常進行。

2、實行課表統一管理，使課程安排趨於科學合理。增加學科的協調性。

3、根據新的形勢的需要進一步修改了教務各崗位的崗位職責，補充調整了各項獎懲制度。使兩評四考，真正的作為激勵教師的規範條款。

4、嚴格管理期中、期末等各次檢測，及時做出成績分析，為各年級、各學科學情分析提供參考。真正的有的放矢轉變學生的學習生活態度。

5、制定了繼續教育校本培訓方案，在實際中重視了校本培訓強調理論與實踐的結合。

6、組織了骨幹教師雙優課評比等活動，為老師們提供展示自己的機會。

7、研究新課標。進行領導包學科，教師包學生的措施。

8、加強畢業班考試的反饋力度，定期召開協調會和分析會，召開家長會，及時反饋，及時溝通，形成教育的合力。

三、教科研工作

1.以研究教材、學習新課標，最佳化教學過程為主要內容，認真進行了學科教研活動。在活動中充分結合教研課題，研究性課程，多媒體教學、學法指導等內容，使我校教研活動特色越來越突出。具體是：

①教學檢查：每學期進行4次包括四個方面的檢查(教案、業務學習筆記、小課題研究筆記、聽課記錄)。

②評優課活動：(每學期一次)本學期評出一等獎三名，二等獎四名。並進入學校的兩評四考工作通過評優課活動，促進了教師間的交流，互相學習，取長補短。

2.教育科研：

①教育科研學校的教育科研是在教學實際中經常回顧、反思、學習、探索中不斷的進步。讓老師們理解了什麼是學校中的教育科研，教師課怎么上;為什麼要進行教育科研，這兩個面臨著的實際問題。

②狠抓學校教育的主渠道——課堂教學模式的轉變，把傳統式的教學模式逐漸變為“探究——交流——點撥——鞏固”探究教學模式，老師們的教育觀念已產生了顯著的變化。

③發揮教科研的主導作用，以已經立項的科研課題為切入點積極開展小課題、實用性內容的研究，以點帶面，提高了教師的科研能力。

④學校注重骨幹教師和學科帶頭人的培養和培訓，讓其真正的發揮起帶頭作用。

四、德育工作

(一)德育教育

1.加強德育隊伍建設，強化德育管理，提高隊伍整體素質，針對班主任隊伍普遍存在的問題。如《德育創新與班主任工作管理》等。通過培訓，提高了班主任的理論水平，政策水平和實際工作的能力。

2.完成了上級主管部門的布置的各項工作。評出優秀班級和無輟學班的典型。

3.加強規範教育，進一步做好《德育規程》的貫徹落實。結合本校情況，特定出具有本校特色的主題班會等活動方法。

4.落實社會實踐教育：

①組織學生進行社會實踐活動有社會調查問卷，分析總結演講;有社會公益活動：“為文明村建設出力”。“知榮辱，共奮進”活動。

②組織學生進行義務植樹等勞動教育。

5.繼續加強對學生的法制、安全教育：

①採取責任認定層層負責制，對教師和學生進行反覆行教育，和實力教育。

②繼續落實學生“安全聯繫卡”的使用工作和家長聯繫制度。

③組織開展了法制宣傳日活動。

(二)採取積極有效措施，控制學生流失。

1、認真學習上級《關於做好控制義務教育階段學生輟學工作意見》，建立和完善了學校各層面的“控輟”責任制，使學生、家庭、班級、教師共同承擔起“控輟”責任。制定了控輟制度。

2、學校組織教師進行家訪，向學生及家長進一步宣傳《義務教育法》，徵求學生家長對學校辦學的意見或建議，同時對有流失跡象的學生做好動員工作，講清學習重要性，使其明確學習目的，端正學習態度，完成九年義務教育。

3、我校利用學校的可見和第八節課，發揮教師的優勢和學生的興趣，組織和開展了英語、書法、象棋等活動，使學校充滿生機。

五.總務及其他工作：

1.加強了財務管理，嚴格遵守財經紀律，杜絕不合法收費，加強了收費聯繫卡的管理;搞好經費預算和結算，嚴格履行現金、支票、借出和報銷手續，壓縮不必要的開支，充分發揮了資金為教學服務的作用。

2.推行“兩務公開”加大監督力度，堅持收支兩條線，增加資金收支情況的透明度。

3.整修教學樓房屋頂、以及廁所改建。

4.加強了對住校生的管理，確保學生在校安全有序，高效的學習和生活。寄宿生內務管理、夜班值勤、制度完善為抓手，努力提高工作效率，增強服務意識。

總之，經過努力我校在各方面取得一些成績，但還有一些地方管理不夠嚴格，檢查不到位，工作有應付等現象。有待於在新的一年裡改善。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇27

在各級教育主管部門的正確領導下，在我校全體師生的辛勤努力下，—20__學年第一學期我校的各項工作取得了一定的成績。為更好地完成—20__學年的教育教學任務，使學校呈現可持續的跨越式發展，特制定本學期學校工作計畫：

●指導思想

20__年學校工作要始終把握髮展的基礎、珍惜發展的機遇，按照穩步推進的原則，堅持抓核心

求突破、抓薄弱求協調的策略，努力打造和諧校園，培育有用之才，全面謀劃和落實好學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發展。

●工作目標

1、爭創市級特色學校。

2、打造和諧校園，培育有用之才。

●工作重點

1、強化學校的規範化、民主化、精細化和人性化管理。

2、德育工作形成主題化、系列化、常規化和制度化，培養學生學會生活，學會做人。

3、教學工作視質量為生命，加強因材施教的研究，營造科研興校的良好氛圍，不斷增強教師的教學底蘊。

4、校園環境整治，爭創平安校園。

5、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。

●具體工作

一、行政管理工作要上新台階。

(一)完善制度，強化管理。

教育形勢的發展至今天，每一個教育工作者都應清醒到認識到，嚴格科學的管理是學校教育教學質量的保障。我校近些年來在發展過程中，制定了許多規章制度，對學校發展起了明顯的作用。但現在，形勢的發展、學校的客觀情況，要求我們對現有的規章制度進一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學校的規章制度更加全面、細化、量化，以確保我們總體目標的實現。

學校將著重從以下幾個方面完善制度、強化管理：教育教學管理、各職能處室管理、崗位責任管理、目標考核管理、學科管理。

學校各職能部門、教研組、年級組、備課組，要切實發揮應有的作用，學校黨組織、工會、共青團都要積極支持學校抓管理，做好相應的思想政治工作。全校各級管理人員要切實擔負起管理責任，嚴格執行規章制度，圍繞提高教育教學質量這箇中心開展工作;全校所有教師要自覺遵守規章制度，努力鑽研教育教學業務，提高課堂教學效益，提高管理引導學生水平;全校每位班主任要紮實抓好班級建設，為提高教育教學質量創造良好的班風基礎。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責，為教育教學做好服務工作。

(二)教學人員要明確工作規範，提高工作效率，改進工作作風。

工作規範是提高各項工作質量的基礎和前提。俗話說“沒有規矩不成方圓”，本學期，結合學校對教師師德規範教育的要求，教學人員應努力做到以下幾點：

1、按時到崗。上班準時，不溜崗、不串崗，也不要在上課時放任學生自流，不能在課堂、體育課時讓學生無人監管。教師不串崗，對純淨學校工作氛圍很有好處，如果一線教師在為教學質量傾盡全力時，卻看到一些人悠然自得，坐在某處閒聊家常，同樣的工作待遇，卻不一樣的工作質量，讓人心理容易失衡，也容易產生矛盾。

2、敬業勤業。每一位教師都要熱愛自己的崗位，如果一個人不熱愛自己的崗位，那么工作只能敷衍塞責，應付了事。

3、務實作風。自己的工作自己做，不推諉;自己的事情自己乾，要紮實。

4、責任心強。每個教師工作要熱情細心，認真對待工作每一個環節，教師上課不犯或者少犯科學性錯誤。對待學生要有責任意識，做到眼中有人，心中有數，手中有法。

6、5、團隊精神。各項工作的開展都離不開集體的合作和幫助。離開集體氛圍，教師的工作就會陷入孤立無援的狀況，也容易陷入惡性競爭的環境。學校倡導的是合作意識和團隊精神。一個集體，人各有所長，亦各有所短，強調團隊精神，容易取長補短，發揮教育合力的強大作用，學校需要團隊精神。

7、奉獻意識。在工作上，努力做到工作不拖拉，不推諉，不抱怨，不埋怨。工作時，要能吃苦，肯吃苦，而且要吃得了苦。我們的生源，我們的條件，客觀上要求我們必須艱苦辦學，在憂患意識中，努力尋求學校的生存和發展之路。綜觀任何一所名校的成長史，除了政策方面的影響外，無不例外的都經歷了艱辛而不懈的原始創業和積累。所以，我們每位教師都要有艱苦創業的思想和準備。我們的教育工作，不是請客吃飯，那樣隨意和輕鬆。

二、德育工作要有新的思路。

(一)培育良好的班級文化，最佳化學生成長環境。

1、強化德育常規管理，努力提高學生基礎道德水平。政教處、班主任要緊密結合本校、本年級、本班級學生現狀，精心構思德育內容，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，創新德育方法，注重德育實效。要確保落實德育陣地和德育時間，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質量。要繼續重視班級環境文化建設，讓牆壁說話，實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點、抓薄弱、求實效，針對學生實際，重視個性化教育，抓均衡、抓轉化、求成才。

2、加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。德育處要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流。要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網路

資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。班主任要重視班級文化建設，班級文化在班級管理和班級運行過程中發揮著凝聚作用、指導作用和監督作用。構建個性化班級是我校的辦學策略之一，我們應該始終不渝地堅持並卓有成效地實踐，摸索出一條班級建設和個性化班級創建的途徑、內容和方法，讓班級文化真正體現師生共同認同與維護的理念、情感及精神。

3、開展班級特色活動創建。特色活動，要突出群體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結合，與興趣活動相結合。

(二)培養學生良好的習慣，為學生的後續發展奠定基礎。

1、狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反覆訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。

2、重視學生髮展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視並針對性地採取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成;數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。

三、教師隊伍建設要有新突破。

(一)努力提高教師的專業水平和人文素養，打造高素質教師隊伍。

教師是學校發展的核心要素，只有教師發展了，學校才能發展。因而要促進學校的發展，需要全體教師不斷完善自己，在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高師德水平。師德建設問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由於多種原因，導致一些問題，而且，有的問題比較突出，如職業倦怠感、心理亞健康、市場意識太強、敬業精神不高等。如果一所學校的教師能敬業、勤業、樂業、創業，做到愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學生的愛戴、家長的擁護，必然就是一所優質的學校。我們在追求學校內涵發展的前進道路中，我們首要的任務便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養幾個、十幾個、幾十個深受學生家長愛戴、社會公認、同行認可，有思想、有理想、敬業能幹的班主任群體。這種想法在辦學的過程中只會是越來越強烈。同時，對於這些同志，他們提出的任何發展條件，我們都要努力去達成。

(二)教師要有角色意識，明確自己該做的、不該做的。

我們很多人在自己不能完成工作的時候會為自己找各種各樣的藉口。教師作為學校大家庭的一員，要為學校的建設出一份力量;然後作為四十幾個孩子的老師，不僅要教授他們知識，還要教他們做人的道理，保護他們的安全;最後，教師才是自己。因此，學校在不停地向前發展，不能因為你的藉口而改變什麼;每個家庭都只有一個孩子，不能因為你的藉口就耽誤了他們的成長;每個孩子都要成人，不能因為你的藉口讓他們有一點點的閃失。既然已經選擇了這樣的職業，那就一定要把它做好，沒有人允許你在一次又一次的失敗中找出各式各樣的藉口來推卸責任。因此，要記住，這是你的學校!要記住，這是你的孩子!讓他們成才是你應該做的。

那么什麼是你不該做的呢?我們教師們也要明確：我們禁止體罰或變相體罰學生;禁止歧視辱罵學生;禁止責難數落學生及學生家長;禁止不履行報批手續、私自收取現金組織學生訂購學習資料，或幫書商推銷各種學習資料;禁止有償家教，對學校工作推諉、敷衍、工作質量低下;禁止在和家長的接觸中通過暗示、誘導、轉告等方式索取錢物或要求家長辦私事;禁止以非正當方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，損害教師形象、學校聲譽等。

我們不該不備課就上課;不該在上課、自修課看班、組織或參加學生活動時接打電話、發簡訊、吸菸;不該不批改作業，或叫學生代批作業、代抄評語、代履行教師職責等;不該不按時上交計畫、總結、收費、收據、鑰匙、材料、器具，工作拖拉滯後;不該在關鍵時段不到崗到位或不履行職責;不該未經批准擅自調課、代課、離崗、代崗;或停課、不上課;不該在校內任何一台電腦上玩遊戲、聊天、瀏覽不良網站，或長時間瀏覽與教育教學無關的內容;或傳發無聊簡訊和電子郵件、上網炒股、網路購物等。不該有監考遲到、發簡訊或接打電話、吸菸、打瞌睡、看書報、抄題答題、目光不巡視考場等違犯監考守則的行為等。

(三)教師的專業發展水平建設

教師的.專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鑽研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。教師要在日常教學中善於發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。

1、在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我;充分利用網路資源，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔;進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。

2、要改進教學方法。教學方法的改進是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學思想轉變的基礎上加強學習、加強研究、加強實踐、加強反思。

3、教學質量要有新的發展。上學期的質量抽查，不少學科取得了成績，成績的背後傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮鬥的結果。面對新的挑戰，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發展。這裡我多講幾點：

(1)要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，不放過一個學生，關心每一位學生，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養，在獲取知識的同時促進全面素質的提高。

(2)要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。

(3)要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，儘自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。

(4)要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融為一體。

(5)要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前區域內的發展水平，確定工作奮鬥目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享;加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合;加強協作，做(來源：)到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。

四、安全問題

安全問題是學校最大的問題我想一所學校辦得再好，校長、幹部、老師們再敬業，只要出現了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成為我們所有八中人共同的意識和行為。本學期，作為安全教育年，我們集中做好以下幾項工作：

(一)規範安全制度。

在原有制度的基礎上，重新修改、完善，並彙編成冊，這個手冊要努力涵蓋學校辦學的方方面面，包括校長職責、幹部職責、教師職責、門衛職責、食堂小賣部職責、設備設施等等，另外特別是安全保護體系，包括安全負責制、第一時間報告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章可循、有法可依，請大家務必支持和服從。

(二)規範學生行為規範。

德育見實效，應該落實到學生的行為規範上。如何把學生在不喪失個性的基礎上培養成知書達禮、溫文爾雅、文質彬彬、儒雅睿智，應該是優質教育始終追求的目標。這一些目標首先要從守規矩開始，把學生的行為規範教育與習慣養成教育相結合，繼續開展習慣培養及達標驗收活動，落到實處，不走過場。

同時，重要的是學生的行為規範、習慣養成教育應從小處著手，持之以恆地訓練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛生;不粗言粗語，講究禮貌;不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步;不欺負弱小，講究謙讓;不斤斤計較，講究寬容;不早到遲走，講究時間。

(三)開展安全實戰演練。

我們的安全壓力除了由於學生不規範行為導致的意外以外，重要的就是學生的上下樓道和放學疏散。如何讓學生熟悉線路，明白道理，遵循紀律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。

(四)繼續開展課間文化活動研究。

課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學習生活，同時，也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面，還應向其它如遊戲、文藝、養殖等方面延伸、拓展、深化。

五、深入開展節能減排學校行動，教輔後勤要切實提高服務效能和安全意識，不斷完善校園基礎設施，美化校園。

(一)總務後勤重點抓好校舍、校產管理工作。

1、進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到後勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

2、加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。

3、嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

4、切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

5、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

6、建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規範物流過程控制，強化行政倉庫管理。

7、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。

(二)重點抓好食堂管理工作。

1、認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。

2、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。並根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規範各項操作程式。

3、加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、一伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評後進。

4、定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規，使每個食堂工作人員知曉“法律法規”，並對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。

5、樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作檯帳，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。

6、認真積極聽取師生意見反饋,要求食堂努力根據實際情況儘量滿足師生要求。

(三)積極落實環境育人工作。

加強督促花木的除害和養護工作，不斷最佳化校園環境。要把創設美麗潔淨的校容校貌作為學校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時，也以乾淨整潔的校園環境給學生以教育和感染，使他們學會用自己的勤勞維護和創造美好的生活。

除了以上幾方面的工作外，還要發揮工會、團委的作用，努力團結廣大教職員工，充分發揮組織的橋樑紐帶作用。團委要繼續做好學生工作，在學校工作中儘自己的職責、做出自己應有的貢獻。總之，本學期時間緊、壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。爭取通過全校上下的共同努力，再創佳績!

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇28

一、教學目標

加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生髮展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，創新課堂教學模式，倡導學生積極思維、主動參與、樂於探究、勤於動手，全面實施素質教育，全面提高教學質量。

二、具體工作

(一)進一步規範教學常規，向規範管理要質量

1、統籌安排，加強管理。

本學期我們將進一步科學最佳化教學常規管理工作，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發現問題，認真分析，及時了解教學質量狀況，通過調研發現問題，調整策略，全面提高。進一步強化學校電化教育工作，充分發揮學校部落格圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平台的作用，規範學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率。規範學校學籍管理工作，嚴格學生按照上級要求進行學生的轉入、轉出等工作，努力實現學籍的信息化管理。

2、加強常規管理、注重過程實效。

我們將以進一步規範教師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。

(1)備課。分塊備課，集體評議，個人修改，注重反思。教師要明確一課、一章節、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態度與價值觀。教師要認真鑽研教材，做到心中有人(學生)，胸中有書(教材)，站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設計，抓重點難點(根據生情、班情、師情)，最佳化學習方法，合理分配好作業的量與質。提倡教案形式多樣化，可寫，可列印，上課教師在教案上圈點批註。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。

(2)上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。

(3)作業。加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重複性作業，向課堂40分鐘要質量。教師要按作業的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業，注重多樣化的、富於實效的作業檢查或批改方式，並注意切實減輕學生過重的課業負擔。批改作業時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。

a、作業設定。除語文、數學、英語、美術、書法等學科外，其餘學科課程均不設書面作業。教師布置作業要適量、難易適度，類型全面。

b、作業批改。所有作業的批改均實行有等級、有日期的評價制。使用統一的'批改符，批改符和等級的書寫要規範，學生作業要整潔、齊全、規範。

3、聽課。認真組織開展常規聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領導要加強班級隨機聽課，注重指導實效。每學期，教導主任至少聽評課30節，組長聽評課25節，教師之間聽評課20節。

4、做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓，創新培訓機制,促進教師專業成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校範圍內展開，45歲以下的教師必須參加，先在組內聽課評課，每組選送2人參加學校微型課賽，決出先後名次，並給予適當獎勵。

(二)教育科研

1、加強教師的師德培訓

學習“三平”精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感)，激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研的精神，形成為人師表，敬業奉獻的意識，並融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，提高教師的職業道德和修養。組織學習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽。

2、抓實校本培訓班、校本研修，提高教師隊伍素質。

我們要在嚴格執行校本培訓、校本研修計畫和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鑽教材、研學法、創模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業素養和教學能力的不斷提高。

指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計畫，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流於形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。

3、學校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立榜樣，加強對優秀備課組宣傳與經驗介紹，加強教育教學成果的交流，積極營造人人參與教研、科研，努力提升課堂教學水平的濃厚氛圍。

(三)加強校園文化建設，豐富興趣班活動

1、本學期將進一步強化具有特色的興趣班活動，規範興趣班的管理，健全興趣班活動的激勵機制。每個年級組必須積極開展興趣班活動，在學期初要認真做好興趣班活動計畫並上報教導處，各種興趣班要做到有計畫、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假，教導處根對活動開展的情況進行檢查，舉辦興趣班活動成果展示。通過豐富多彩的興趣班活動，展現我校學生科技文化素養和藝術風采，以提升學校教育的品味和內涵。

2、開展學科競賽活動。本學期，我們將結合上級教學研究部門組織的各類教學競賽，認真準備，提前規劃，爭取在教師和學生參加的各種比賽中獲得與學校發展相適應的成績，不斷提升學校綜合競爭力。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇29

一、指導思想：

以國家和省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以《江蘇省中國小管理規範》、江蘇省教育廳《關於進一步規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》為準則，在新浦口區教育教學質量提升要求下，緊緊抓住規範管理、提升師資素質的關鍵，進一步提高學校教育教學質量，努力打造行知品牌。

二、工作思路:

1、實現一個目標：通過兩個抓手(師德建設、教師專業發展)再用二至三年時間把行知中學打造成全區品牌學校。

2、搞好兩個服務：服務好教師隊伍。著力打造青年教師隊伍，新學年學校將為他們評先評優及職評創造有利條件，三年內再打造市區級骨幹教師3人，立足課堂教學改革，提升教師的教學力，為他們發展創造有利條件。服務好學生。以(三個抓手：橄欖球、足球、無線電)來開展豐富多彩的活動，讓行知中學學生在三年的中學生活中體驗到快樂和幸福。

3、做好三項工作：校園文化建設、南京市推進素質教育示範校創建、抓好畢業班工作，爭取20__年中考成績超區均分，名次位列全區中等偏上。

4、打造四支隊伍：管理幹部團隊(三個抓手：管理水平、服務意識、敬業精神)、班主任團隊(兩個抓手：提高管理水平、敬業精神)、教研組長團隊(抓手：專業發展)、青年教師隊伍(兩個抓手：讀書活動，專業發展)

5、落實五大任務：

1)行知文化統領學校、2)規範管理促進和諧、3)培訓師資提高素養、4)科研引領提升質量、5)特色教育打造品牌。

三、主要措施：

(一)隊伍建設：

1、加強黨建工作，抓好黨員隊伍建設，發揮黨員的先鋒模範作用。建設一支思想過硬，敬業愛崗，求真務實，樂於奉獻的黨員隊伍。

2、提高學校管理幹部的管理水平及工作責任感。班子成員帶頭學習，通曉現代教育理論、教育法律法規和管理科學知識，強化中層(以上)幹部的思想、政治教育，切實改進工作作風，要求做到：思路要創新，工作要勤奮，效果要明顯。

3、開展各項學習活動，大力提升教師的業務能力。在全體教師中營造溫文爾雅，樂業愛生的工作氛圍，努力造就一批優秀的骨幹教師群體。

(二)德育工作：

1、落實德育常規管理，促進各校良好學風、校風形成。

(1)完善評比制度。做好“班級”的評比，加強德育處監督崗的檢查力度，指導和督促班級開展好每周一次的主題班會。值周工作要以培養全校學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，由德育處具體負責，值班教師要切實履行職責，做好課間、衛生、兩操、就餐、交通及其他學生行為規範的管理及記錄工作，在每周一的升旗儀式集會上做好小結，從細微之處入手，強化管理，給全校學生創造良好的學習和生活環境。

(2)抓好學生常規教育。各班要組織學生學習並背誦《中學生守則》《中學生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，並以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”，為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。“三管六不”：管住嘴，不說髒話、粗話;管住手，不亂塗亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

(3)做好安全教育。深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防青少年意外傷害，保護青少年生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防範意識，杜絕一切事故的發生。

2、以班級建設為重點，構建豐富、活潑、健康的校園文化。

(1)加強校園文化建設。繼續做好學校、班級文化基本建設工作，用心規劃，精心布置，力求在校園、班級、功能室文化建設上提高檔次，建設美好的物質文化，營造濃厚的育人氛圍。繼續把學生的“手抄報”、優秀書畫等作品上牆，抓好各教室、宣傳欄的布置，努力營造良好的校園文化，創設一個“時時受教育，處處受感染”的育人環境。

(2)進一步依託團委，積極組織開展形式多樣、學生喜聞樂見的活動。充分發揮團員先鋒模範作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的“三風”建設作出貢獻。要積極創造條件組織學生參加社會實踐活動。

(3)繼續強化班級管理。注重班級圖書角、衛生角等班級的布置。學校領導、班主任和有關科任教師平時要主動深入班級，協助班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規範班級，並湧現出更多的班主任工作能手和帶頭人。

(三)教學及教科研工作：

1、加大力度培養名師、骨幹教師，有計畫地推薦各個層面的教師參加教育主管部門組織實施的各級各類培訓。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨幹教師隊伍的形成，認真做好學科帶頭人、優青及教壇新秀的培養和推薦工作，同時不斷提高骨幹教師對校內教師引領和輻射作用。

2、以校本研修為抓手，不斷提高教師的業務水平。

(1)繼續做好教師現代化教學技術的能力培訓。本學期重點繼續是“導學案”與課程的整合教學，紮實提高數理化教師“導學案”的編寫與運用水平，探索和諧課堂教學改革，促進全體教師研究新型的教學模式，培養學生創新精神和實踐能力。

(2)按照區教師發展中心要求，積極開展和諧課堂教學理論學習和和諧課堂教學的研討活動，做到計畫詳實，內容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師教學能力。

(3)踏實做好教學教學常規檢查工作。出台新的教學常規管理制度，細化考評方案，使之更具操作性，使全體教師牢記只有盡心精緻做好教學常規，質量提升才有保證。平時強化質量意識，使全體教師明確質量是立校之基，也是教師立身之本。同時，抓教學質量不忘給學生“減負”，把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業練習的精心設計上，放在智慧的培優補差上，潛心研究，著力培養學生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻幹，主張埋頭苦幹的同時更要實幹、巧幹，充分挖掘學生的潛能，做受學生歡迎的智慧型教師。

(4)加強教研組建設，進一步規範校本研修工作，力爭再打造1-2個市、區級先進教研組。

3、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，要求每個教師聯繫工作實際，研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優秀教案、開設一堂高質量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業、製作一個優質的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養來促進其教學境界和教學品位的提高。

4、開展特色活動，提高學生綜合素質

(1)繼續嘗試學生演講比賽、感恩教育等，組織開展各類文、體、藝大型活動，為學生提供展現自我的舞台，全面提高學生的綜合素質。

(2)要繼續重視體、衛、藝、科、國防等教育工作，提高教學質量。音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、心育課及環境教育課，衛生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質健康測試及全新的中考體育考試的要求，不斷提高體育運動的管理、訓練和競技水平，為學校爭得更好的榮譽。

(3)充分發展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質。進一步做好水墨畫、書法、合唱、足球、業餘無線電、桌球等學生社團工作，由點到面，推動學生、教師、學校共同健康發展。對社團活動要精心安排組織，做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內容。

(4)科學、合理地安排學生在校時間和課餘時間，開放圖書室、閱覽室、實驗室、微機室等豐富學生課餘生活。

5、開展教學研究工作，抓好課題管理工作。

進一步加強對市規劃課題、市第9期、區第8期個人課題研究的指導工作，督促和落實各課題負責人做好資料和個案分析的積累，使課題研究工作紮實、有序的開展下去，並能順利結題。

6、組織教育論文評選，向科研新高度邁進。

本學期我們將繼續組織我校老師認真參加省、市、區教育學會的論文(案例)評選，爭取在質量上、數量上比往年均有突破。同時，採用各種形式加強教師教育論文(案例)寫作的指導，提高教師教育研究水平。本學期將開展校內論文評比，屆時將邀請區內知名專家進行評選，力爭使廣大教師的論文獲獎層次更高。

7、做好繼續教育工作，引領教師專業成長。

本學期我們將繼續邀請專家、名校老師來校給老師們開設講座，介紹經驗，傳授方法，指明方向。按照教師發展中心等上級部門的要求，保質保量做好繼續教育的開展、統計、上報工作，保證全校教師繼續教育達標。同時在以往青年教師培養的基礎上，強化細節，重點打造部分骨幹教師，力促部分青年教師成為區級及以上骨幹教師。

(五)後勤工作：

1、在新的一學期里，後勤部門繼續以教學為中心，認真做好學校後勤的常規管理工作，確保學校的教學秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結合，克服鋪張浪費現象。我們將加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產和設備的利用率。

2、關心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使後勤職工體會到學校領導對他們的關心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心，爭取讓我們行知中學各項工作再上新台階。

3、以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。加強對包乾區的檢查和督促，定期對教室、辦公室進行消毒;對學校花草樹木進行殺蟲;對辦公室環境進行評比。做到真正意義上的淨化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、清幽雅致的校園環境。

4、加強食品安全的管理，認真執行食品衛生法，積極和基地食堂溝通協調。認真做好除“四害”工作，繼續堅持校醫室晨檢工作，換季期間的衛生宣傳工作。堅持學校心理健康教育中心建設。為學生在校學習生活保駕護航。

5、加強安全教育，特別是加強交通安全、校園行為安全的教育，積極組織學生在安全教育平台的學習，使之成為常態。定期進行預防突發情況和緊急疏散演練。

6、財務開支方面嚴格執行上級的收費規定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現象，堅持校長“一支筆”簽批制度，健全規章制度，防止學校的校產物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結合，嚴格財務管理，對大批物品的採購、工程、實行招標制度。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇30

伴著XX年鐘聲的敲響，我校為新的一年拉開了新的序幕。在校領導的大力支持與正確的領導下，我校做出了新年度學校工作計畫：

20xx年學校工作計畫特細分為以下三方面內容：

一、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，加強和改進德育工作，全面推進素質教育。

(一)加強師德教育，提高教師思想素質。繼續堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德教育為核心，做好德育工作計畫並認真組織教職工深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。通過學習使之能深刻理解和領會“三個代表”的精神實質，深刻認識教育在現代化建設中的先導性、全局性作用，深刻認識教育與人才培養是實現人的全面發展的根本途徑，是實現我國現代化事業的關鍵所在。使之進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新、發展搞好工作。

1、堅持政治學習制度。以“xx大”檔案、“三個代表”重要思想、《一綱五法》、教師職業道德規範、縣教師行為十條等為內容，每周一下午分村校集中學習兩小時，星期四下午教師自學兩小時，每學月組織教職工集中學習半天，要求每位教職工要有學習記錄、學習心得體會，並將學習成效納入教師繼續教育登記範疇，作為本年度教職工職稱、年考、評先、晉級的內容之一。

2、各校要與教師分別簽好《師德師風責任書》、《行風建設責任書》、《安全工作責任書》，做到有章可循，杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

3、以強師德、鑄師魂、練內功、教育質量再上新台階為目標，開展比勞動紀律、看誰的職業責任好;比教學技能，看誰課堂教學水平高;比教書育人，看誰工作貢獻大;比愛護學生，看誰師德風範高;比執行規範、準則，看誰職業意識強的“五比、五看”活動。今年上半年，將組織校“教書育人”演講比賽，並選拔優勝者參加片區演講賽。教師節表彰一批師德標兵及優秀教育工作者。

(二)加強學生思想政治工作，全面落實德育的首要地位

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》以及《宿遷市德育工作評估方案》，切實把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質教育，促進學生德智體美全面發展。健全學校德育工作體系，根據德育目標和德育工作內容，認真進行德育工作自我評價和自我改進。積極探索學校德育工作的更有效的途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義的民族精神教育為核心，將弘揚和培育民族精神貫穿於教育工作的全過程。

2.充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用晨會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模範人物和學生身邊的好人好事好榜樣，讓學生學有榜樣，趕有目標，班主任在班務工作記錄簿中要建好學生思想進步檔案，要建立班級學習標兵制度，班級黑板報要有本班德育工作開展情況展示，加強學生誠信教育和法制教育，大力推進文明習慣的養成教育，進一步提高學生參與社會實踐的能力。

3、繼續抓好“流動紅旗”的評比工作，流動紅旗評比堅持日查周結制度，在全鎮各校各班中開展“比學風、比班風”活動。繼續實施《國小班主任工作評估辦法》，對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選優秀班主任。

4、加強少先隊工作。少先隊是國小德育工作重要的宣傳陣地，是學校德育工作的具體組織者、實施者。今年，將結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，以少年兒童科技創新系列活動和民族精神代代傳系列活動為主軸，重點加強對少年兒童進行思想道德教育。各學校各中隊要通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。加強農村“留守少年兒童”的教育工作。發展一批新隊員，表彰一批優秀輔導員和優秀少先隊員。建立起少先隊為少年兒童的健康成長和為創建縣級“示範校”服務的意識，紮實工作，努力開拓學校少先隊工作新局面。

二、以推進“雙高普九”為契機，進一步鞏固提高普及義務教育的成果和質量。

1、堅持把“兩基”的鞏固提高放在學校工作重中之重的地位不動搖。繼續抓好義務教育普及程度和教育質量的鞏固提高工作，根據縣教育局的安排，力爭 20xx年底前實現“雙高”普九目標。今年，各校入學率，畢業率、完成率繼續保持在100%，輟學率、文盲率控制為0，幼稚園3—6周歲兒童入園率力爭達 80%以上。

2、進一步搞好成人教育，鞏固“普九”成果，多形式宣傳《義務教育法》，繼續採取“分村小包入學，分班包鞏固，分科包合格，期初查入學，期中查鞏固，期末查質量，獎懲到班到人”的方式，讓學生留得住，學得好，家長放心，對貧困生要認真落實“兩免一補”政策及開展獻愛心活動等措施，對學困生以及家長在外打工的“留守”學生要提供住校等措施，確保他們正常入學就讀。

3、認真做好控流工作，堅持杜絕學生非正常流動，對非正常流動率超過一定比例的班級責任人在年終考核、評優晉級時實行一票否決制，以確保“五率”達標。

4、加強學籍管理，規範學籍變更手續，進一步完善普九軟體的管理，做好學生電子學籍的建立、變更、備份及上報工作，填寫各類表冊做到規範、準確，資料專櫃保管，專人負責，迎接上級檢查驗收。

5、做好“雙高”普九的落實工作，按上級“雙高”普九檔案要求，校長要親自掛帥指導督查，資料員要進一步加強業務培訓，做到人員、經費、獎懲到位，分解目標任務，制定措施，分類自查完善，確保我鎮“雙高”普九工作於20xx年按時達標。

6、多渠道籌措資金，進一步改善學校辦學條件。一是積極爭取上級經費投入，多渠道籌措教育經費，以發展為目的，合理更新教學設施，提高教師對已有現代化教學設備的使用技能和使用頻率，推進現代教育技術與各科教學的整合，逐漸做到教與學方式的根本轉變。二是繼續調整村小校點布局，最佳化教育資源配置。今年將合併村國小2所，進一步擴大鎮小學生寄宿制規模，完善住校生管理制度，大力宣傳集中辦學的發展方向及其優勢。三是把排危工作作為重點工作，做到常檢查，有記錄，常匯報，有險必排，杜絕安全事故發生，繼續抓好學校綠化、美化、淨化工作，增強學校園文化氛圍。

三、堅持教育改革創新，強化內部管理，提高教育質量。

1、進一步深化教育人事制度改革，加強學校人才隊伍建設。圍繞深化教育人事制度改革和教育人才開發兩大主要工作，加強教師隊伍建設，努力培養適應教育發展需要的教師隊伍。深化分配製度改革，推進人事制度改革向縱深發展，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的人員考核辦法。充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。

2、加強學校領導班子建設。加強黨風廉政建設行風建設。班子成員要廉潔自律。加強政治思想和業務知識的學習，不斷提高管理水平，深入民眾，虛心聽取民眾意見，接受民眾監督，不繼改進工作作風，以“三個代表”重要思想，全新教育理念指導自己的管理工作，努力成為讓社會、教師、學生、家長滿意，充滿生機與活力的領導集體。

3、進一步推進教師繼續教育工程，開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容的教師全員培訓，以“新課程標準”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計畫，個個均參與。進一步加強以信息技術和國語為主的教師基本功訓練，逐步提高教師的學歷層次。積極回響上級“名師工程”的實施，加強校內骨幹教師隊伍建設。四月初，將選拔35歲以下的中青年教師參加片區賽課活動，為全縣考核、推薦、評選骨幹教師作好人才儲備。加大校內專職教師交流工作力度，積極做好教育人才開發與服務工作。開展“雙爭雙創”活動。即：爭當優秀教師，創造一流業績;爭當教育人才開發先進單位，創造人才工作一流環境。創造公平、公正、競爭、擇優的從教環境。

4、狠抓教育常規，以管理促質量。提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎， “六認真”的搞好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，反對教師“一言談”、不按部頒計畫行課、人為加重學生課業負擔等不良現象。更加強化教學計畫、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。更加強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。

5、進一步加強教研教改工作，紮實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計畫和課改計畫，並按計畫開展好教研活動，一是常規教研課與專題講座結合，二是聽公開課與聽隨堂課結合，三是課改課與常規課結合，四是走出去與請進來相結合，五是學課改理論與撰寫論文結合，六是團隊與個人結合。學校領導、教研組長要深入班級聽課、校級幹部年聽課不低於40節，教導主任不低於60節，35歲以下教師撰寫縣以上教學經驗文章原則上不低於1篇。認真實施畢業班教研工作，努力推進信息技術在課堂教學過程中的套用，繼續抓好英語及體育教研，強化教學常規，同時做好上級安排的教研工作。

6、加強村小管理工作，認真按照縣教育局《關於進一步加強村小管理工作的意見》，落實好責任，繼續培訓村小負責人，加大對村小教師的監管力度，規範教師職業道德，嚴肅工作紀律，加強村小教學常規與中心校的同步管理，最佳化村小育人環境，杜絕髒、亂、差現象，繼續堅持學生、家長、村級幹部對村小教師監督制度，繼續建立健全監督約束機制，避免體罰、變相體罰和侮辱學生的惡性事件發生，每學期對村國小的檢查不低於4次，繼續搞好學校領導聯繫村小蹲點制度。搞好撤併村國小學生分流工作，確保學生不流失，妥善解決好撤併帶來的不穩定因素。

7、積極發展幼兒教育，抓好幼兒教育管理工作。今年，鎮內啟動實驗幼稚園建設工作，將幼教管理中心建設納入校內統一管理，學校將落實專人負責，積極貫徹國務院《關於幼兒教育改革與發展的意見》和全市教育工作會議精神，以及《幼稚園管理章程》，充分利用社會辦學力量，將轄內幼兒教育管理工作、安全工作列入學校議事日程，加強幼教工作的指導力度，村小負責人要加強該村幼兒班的日常管理工作，利用片區幼兒教師教研等活動，認真開展幼教科研工作，做好幼教教師的校本培訓工作，進一步提高保教質量，為幼兒一生的可持續發展奠定良好的素質基礎。

8、抓好畢業班教學質量。根據20xx年學校工作質量測評，全鎮學校教學質量還需提高，為此，今年要在畢業班管理上花大力氣，要進一步抓好畢業班工作。畢業班參加畢業會考的人數要達到學年初畢業班人數的 100%，畢業率達100%，完成率達100%。在教學質量上，我們的工作目標是：雙科均及格率要達98%，力爭語、數平均成績均居全縣前列。搞好迎接縣教育局、督導室的質量檢測工作。

9、加強學校安全管理工作。認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛生安全工作，加強消防安全，堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作。防止安全事故發生，實行一票否決制。

10、加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，做到體育施行面達90%，推廣課間操改革工作，繼續搞好體育課和藝術教育課的教學教研，積極送培藝體專職教師，提高教學質量。加強學生課外文體活動。在九月底舉辦好學校秋季學生運動會，搞好桌球隊和籃球隊的訓練工作，選好體育苗子，積極備戰縣級各類藝體比賽活動。加強學生心理健康教育，加強國防教育。認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校小賣部、一伙食團的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。開展預防愛滋病和毒品預防教育，杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。認真貫徹實施《學校藝術教育規程》，按照規定開設藝術課程，加強鄉鎮藝術特色學校建設。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節日，由少先隊、藝體教研組牽頭，開展好文娛匯演學生書畫展等活動。

新的學年，新的計畫，有計畫的工作才能做的更好。將繼續貫徹以學生綜合方向的成長和健康為中心，努力一切皆有可能。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇31

一、指導思想：

積極推進教育現代化，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，克難奮進努力完成教育局下達我校的各項任務，辦老百姓滿意的學校。

二、工作要求：

認真、到位。

(一)加強班子建設，做好引領工作。

本學年始，我校新增書記1人，增加總務副主任1人，行政班子力量得到了加強，全校在崗教師21人，行政加黨員已達7人，如果每個行政人員保證做好3人工作，做好學校工作就有了保障。

本學期我們將繼續從加強師德建設和教師談心交朋友入手，做教師信得過的行政。本學期我們將不遺餘力地組織教師學習適應時代的重要思想，學習課改理論，學習先進的教育教學理論，讓先進的思想和理論走進教師頭腦，學校鼓勵教師學習，為教師學習提供可能的便利，達到向學習要思想，向學習要轉變觀念，在創建現代化的過程中學校將把電腦、多媒體、電視等先進傳媒作為開展學習的有利條件，充分發揮和挖掘網路學習的平台的功能，力求使學習方式新穎、有趣、有實效。

在充分學習的前提下，行政一班人分片包乾，責任到人，深入教師，深入課堂，深入學生，了解師生的思想情感與生活，幫助他們解決困難，增強他們進取意識和克服困難的勇氣。努力營造一種積極向上、求真務實的氛圍;一種敢於探索、不斷創新的氛圍;一種有利於教師工作、學習、進步的氛圍;一種民主、和諧、人人爭當主人翁的氛圍。

抓教師發展是本學期乃至今後相當長一段時期的工作重點。

第一.抓好教師隊伍建設和在職教師的培養。我們希望有外援，希望有市區優秀教師到崗韋國小來任教，哪怕是一年並載也好。

第二.立足調動和發揮現有崗韋教師的智慧和才幹。激發現有教師的工作熱情，把教師的心引導到學校教育教學工作中去。具體做法是：百分之百參與局培訓中心組織的各類培訓，並想方設法讓所有參與培訓的教師有所感悟，有所實踐，有所提高。凡學校派出參訓人員，回來後要消化培訓內容，要有自己的思想，選出適合本校的內容或做法，在班級實踐，並及時總結歸納，取得成功報校長室，由行政會集體討論確認後，在全校推廣，凡由學校確定推廣的經驗做法，由學校發給不低於200元的一次性獎勵。

立足學生、立足課堂，讓學生在最優情境中學習，在最優環境中成長，班主任每月組織一次學生座談會，了解學生學習、生活等情況，及時收集學生意見和建議，教導處每月組織一次任課教師座談會，一次部分家長座談會，徵求教師家長對學校教育教學的意見和建議。學校根據學生、教師、家長的意見和建議，及時做出相應調整安排。

藉助他人之力，提升教師素質，本學期最緊迫的任務依然是繼續轉變教師觀念。提升教師使用包括電腦在內的一批現代化教學設備的方法和技能。學校利用現有力量組織進行一般性或基礎性培訓，必要時聘請教育局或相關人員到校進行專門培訓，力求在較短時間內讓教師普遍掌握相關電腦知識和教學設備的使用操作技能。

行政一班人要學會用“心”去與教師交流，去做過細的思想政治工作，真心去促進教師發展，堅持只有教師發展了才有學生的發展，最終才有學校的發展的理念。

第三.大力抓好教師管理。

注重過程，注重細節，從頭抓起，一著不讓，力求管理精緻化。本學期始，在教師中開展為什麼要開展精緻化管理的討論，統一思想，提高認識，激發和調動全體教師，乃至學生的積極性，努力實行全員管理，本學期學校將組織相關人員對現有各項管理規定進行梳理，逐步完善，努力提高執行規範的力度，增強自覺性，減少隨意性。

本學期我們將通過集中學習，個別談心，規範要求，啟發引導等方法，抓緊抓好教師管理工作，努力讓教師真的像教師，讓辦公真的在辦公，讓課堂真的有實效，讓作業真的變成師生共同的作業。我們認為這是提升課堂效率，提高教育教學質量的必要條件。為此我們將組織教師深入學習教師日常行為規範，學習市局頒發的“八要，十不”等要求，開展向英雄人物學習的活動。開展講文明、講禮貌、守紀律、講奉獻活動。力求讓教師成為人們學習的榜樣。另外發動教師討論制定辦公室守則，建設良好的有利於教師發展的辦公室文化。

抓好課堂是教學環節中的重要的一環，行政一班人要深入各班聽課，要學會把握課堂信息，及時與教師溝通交流，力爭達到雙贏。全體老師都要進行橫向聽課交流，既要走出去聽課，更要在本校開展聽課評課，在不斷的聽課評課中了解別人，了解自己，進而促進個體發展。

本學期我們將繼續推進素質教育，切實減輕學生過重負擔，落實陽光體育活動，開齊開足應開課程，更重要的是提高教師認識，將國小科的教學落到實處。真正做到讓學生全面發展。

學校繼續鼓勵教師進行課堂教學模式的創新，積極探索尋找適合學生學習的方法和途徑，逐步摒棄加班加點，死記硬背的教學方法，力求採用科學的思想和科學的方法，提高課堂效率。本學期由教導處牽頭，組織教研組開展相關活動，繼續組織教師學好用好課標，落實好預習指導課、作文指導課、作業指導課、閱讀指導課等，交給和教會學生學習的方法，讓學生知道學什麼，知道怎么學，充分發揮學生潛能。充分發揮多媒體和網路的功能，近期將組織教師培訓，讓教師儘快掌握使用多媒體等一批教學設備的技能，以便採用先進的方法和手段，一來可提高課堂效率;二來可激發學生學習興趣，一舉多得，可能收到事半功倍的效果。

課堂和作業採取精講精練原則，嚴禁搞題海戰術，教師要充分利用教輔用書，學在、做在學生前面，做好整合材料的工作。嚴禁照搬照抄現成的練習。從本學期始，要讓作業成為師生共同的作業。

課堂不是學生學習的唯一渠道，生活即知識，全體教師、少先隊大隊部要引導學生在生活中學習，在生活中探究，要有意識地培養學生的問題意識，要幫助學生解開阻礙學生害怕、害羞的心理，做到學會提問，敢於提問，在提問中激活學生的思維，養成聚精會神的聽課習慣，同時要引導學生髮現問題，幫助學生研究問題，並在這個過程中尋找和發現解決問題的方法，達到激發學生學習熱情的目的。

所有學科的老師都應該把提高課堂效率作為研究課題，從小問題著手，在解決小問題中進步，從而逐步達到完美。為了保證上述工作能有效開展，本學期始，各項工作均有負責人，校長的主要工作就是督促分管領導開展落實各項工作，努力提升工作的執行力，一份耕耘，一份收穫，只有付出了，才有可能有收穫，沒有付出，怎么可能有回報。

(二)從頭開始，抓養成教育，培養學生良好的行為習慣。

好行為，好習慣有助於學生全面發展，有助於學生健康成長，好習慣是素質教育重要組成部分，本學期學校繼續開展好習慣伴我行活動，與以往不同的是從頭開始，因為過去的活動帶有粗放型色彩，沒有從精緻化的角度去要求，很多時候是泛泛要求，一時松一時緊，未能收到大的效果，本學期我們將把精力集中在細微處，並由兩個部門加強管理，學習上的好行為、好習慣由教導處主抓，繼續在寫好字、讀好書、會預習、會作業、會思考、會提出問題和敢於回答問題、上課能集中精力等方面入手;行為上由大隊部、總務處主抓，繼續在會排隊、會走路、會上下樓梯、會認真打掃衛生、不隨手亂扔雜物、能隨手撿起地面雜物、會整理桌凳、能將教室和個人用品擺放整齊;全體教職工都應該在學生面前樹立榜樣，讓學生養成講文明、懂禮貌、守紀律的習慣，要引導孩子學會感恩，要有憐憫之心，要誠實守信。教導處、大隊部、總務處及各班班主任要針對上述要求，抓好每一個過程，在細節上做文章，大隊部要一如既往地抓好，扎紮實實開展好行為、好習慣的培養工作。

每日的“六項評比”工作，要進一步完善檢查評比過程，發揮學生在學校管理中的作用。同時組織開展適合學生生理、心理發展的活動，在各類活動的過程中，讓學生受到教育，得到啟發。進而健康成長。

(三)總務後勤、安全管理、體育工作。

總務後勤工作是學校教育教學工作的保障，一切要以教育教學為中心，盡心盡力，做好服務工作，要以校為家，勤儉節約，嚴格執行收費政策和收費規定，做到心中有學生，心中有家長，要把黨和政府對老百姓的溫暖送到老百姓的心上。在創建教育現代化的過程中，學校陸續添置了大批現代教學設備，總務部門要制定方案，加強管理，做好防盜工作。相機對師生開展節能教育做好開源節流工作。在經濟條件允許的範圍內，增加教師福利待遇，將人文關懷落到實處。

師生安全重於泰山，本學期學校將著力開展安全教育工作，積極開展普法教育，創建安全文明，綜合治理先進學校，牢固樹立“生命無價，安全第一”的理念。

本學年學校繼續提出重大安全事故為零的奮鬥目標，加強對師生教育引導，開展自護自救教育活動，防患於未然，杜絕任何因教職工工作不負責任而產生的傷害事故。學校實行安全問題一票否決制。對安全工作卓有成效的教職工經職工民主評議，由學校給予獎勵。

節能降耗，創建綠色學校，努力讓環保意識在師生頭腦中紮根。

體育教師應根據季節，組織開展各類體育活動，按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，組織開展每天的兩操和大課間活動，保證學生在校有一小時的體育活動時間。做到保質保量，確保學生身心健康成長。抓好體質測驗工作。力爭全校體質測試達標率保持90%以上。積極開展全校性的佇列、廣播操、冬季三項體育競賽活動，繼續抓好學校業餘運動訓練，積極組隊參加區級各項比賽等。落實各班健康教育課程，心理兼職教師要組織開展心理健康知識講座，努力讓學生在各方面都得到發展，讓老百姓滿意。

精選學校年度工作計畫範文錦集 篇32

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和省、市、區委全會精神，緊扣區局“優質教育全覆蓋”的目標，繼續踐行“優質均衡，促進公平”為發展主題，以深化改革為動力，以提升內涵為核心，以提高質量為抓手，以創建省教育現代化示範校為推動，以改善條件、維護穩定為保障，推動學校各項工作進位爭先，努力開創學校和諧發展新局面。

二、工作目標

堅持走內涵發展道路,牢記“對每一位學生負責，讓每一位學生全面發展;對每一個家庭負責，讓每一個家庭放心滿意”的辦學宗旨，穩步推進各項改革，嚴格執行“五嚴”規定，規範辦學行為，精細管理過程，關注育人細節和生命成長，以培養學生自主精神、科學態度、學習能力、文明規範等全面素質為育人目標，向管理要質量，創特色樹品牌，使學校成為人文化、信息化、現代化，辦學質量一流的省農村實驗國小。

三、工作思路

1、改善辦學條件，創建教育現代化。貫徹落實區教育局和鎮黨委指示精神，努力創建教育現代化示範校，完善各類教學設施，提升學校管理效能，全面協調南北校區均衡發展。

2、加快教師隊伍建設，全面提高素質。全面指導教師按計畫實施好個人專業成長規劃。積極推薦教師參加各類培訓，認真做好校本培訓工作。全面實施骨幹教師培養工程。

3、創新德育形式，提高德育實效。堅持立德樹人，圍繞踐行社會主義核心價值觀，開展“中國夢”主題教育、“三愛”教育等活動。倡導責任教育，引導學生“對自己負責、對父母負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責、對祖國負責”。

4、教育教學質量穩步提高，學生素質全面發展。踐行“優質均衡，促進公平”的鹽都教育主題，除了做好教師交流，更要做好校內班級質量均衡發展，學科力量均衡配置，推進課堂教學研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學生自主的現場。

5、教學改革明顯突破，教研成果豐碩。有效教學研究形成一定的實績成果和理論成果，重視課題研究，以學生髮展為本，最佳化課程結構，加強教材教法研究，建立完善評價機制，組織好校內教研活動、基本功比賽和“課堂展我風采”等主題研討活動，紮實推進藍青工程。

6、鞏固特色成果，提升學生稟賦。校桌球運動成績力保全市第二，力爭第一。大力普及和提升桌球運動，力爭80%以上學生打好桌球，制定桌球特色長遠規劃，放大品牌效應。確保低、中、高年級學生每人至少參與1個特色項目，讓“人人有特長，班班有特點，學校有特色”成為現實。

7、強化學校安全工作，確保全寧無事故。嚴格執行安全管理的各項要求，健全安全工作條例應急預案，在接送車、消防、逃生演練等方面，繼續予以強化，落實專項安全措施，確保全全無隱患，無漏洞，無事故。

8、嚴格執行《管理規範》和“五嚴”規定，充分發揮教代會職能，進一步完善學校管理章程，使學校管理更加規範民主，科學高效。

9、最佳化後勤管理。嚴守財經紀律，按區委有關規定進一步規範用車、用餐、用煙、購物手續及程式，做到勤儉節約，控源節流;進一步規範南校區食堂管理，做到收支平衡，陽光透明。

四、工作要求及措施

(一)嚴格執行“五嚴”規定，規範辦學行為。

學校將組織全體教職工，認真學習省教育廳、市、區教育局有關減輕學生過重課業負擔的各項要求，嚴守十項規定，嚴守工作紀律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實整改，牢固樹立正確的學生觀、質量觀、人才觀。

新學年要加大監督、檢查的力度，確保各項規定嚴格執行到位。重點開展有效課堂教學的探索和研究，突出做到：1、面向全體學生，使每一位學生養成主動參與、積極思考的好習慣。2、注重教學的主動性，精心把握教學的重點落實，重點加強學生總結反思、充分運用、創新完成的能力。3、做到重心前移，為學生編寫好學案。4、不斷培養學生自主的能力。5、構建一個有效的教學模式。力戒課堂教學“少、慢、差、廢”等現象，著力提高課堂教學效率。建立科學的教學評價制度，充分發揮評價發展的功能，研究制定《龍岡國小教師教學、學生髮展的評價體系》，實現評價的多元化、全面性、激勵性。

(二)強化德育工作，為學生的健康成長創設良好的環境。

1、重點加強學生的行為規範和法制教育。深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，利用晨會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學生日常行為規範的訓練，確保學生個個成人，形成不亂拋亂扔、不亂塗亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧譁等良好的文明習慣。新學年，學校將把學生的執行行為規範的情況作為班主任考核的重要內容。

2、加強班主任隊伍建設。明確班主任的工作職責，重視班主任培訓工作，實施動態管理，要求每位班主任在工作計畫落實的基礎上，認真制定班級公約、班會晨會計計畫、班級自主活動和特色活動的計畫。加強班級幹部的培養和訓練，加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責任狀,明確課任老師安全責任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學行為。本學期，我們要進一步加強對班主任的管理，通過舉辦培訓班、班主任月例會、班主任工作技能競賽來提高班主任工作能力，加強對班主任工作的考核，充分激發班主任工作的主動性和創造性。

3、注重德育評價、德育課程建設和德育的科研創新等工作。各班級要健全好學生的成長記錄袋，各年級要多為學生髮展定期舉辦各種活動和競賽，多發現學生的亮點，多鼓勵表揚，使學生的個性得到張揚。全體同志要進一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學校的德育工作，開動腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。

(三)創造“精、實、活”的管理體制，豐富學校發展內涵。

學校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細的學校管理機制，梳理學校管理的流程，完善質量標準和評價體系，使條塊管理清晰、協調、簡潔、高效。

1、強化人本管理，提高教職工福利條件，提升教師幸福指數。倡導“愛崗敬業、創先爭優、進位爭先”的龍小教師主流文化，主動追求“讀書有深度有厚度，教學有人氣有名氣，教研有眼界有境界，做事有擔當有恆心，做人有熱情有激情”，努力成為龍小的“好人、好老師、好朋友”，實現學校事業發展和個人專業成長的雙贏，著力打造“好學習的群體，重思考的學校”。

2、全面完善學校章程，實現“制度管理”與“人文管理”的和諧統一。依法治教，依法治校;民主管理，科學管理;互相理解，互相支持。從而積極營造關心人、尊重人、理解人、發展人的良好局面。繼續精細年級校長主管制，充分利用好校務周前會、班主任月例會、校長辦公會、黨員幹部學習班、師生座談會等，增強計畫的準確性和完備性，追求工作的精細、精緻，切實提高工作效率和管理效益。

學校管理幹部要學思結合，言行一致，切實提高執行力，要“想著乾、幹著想，說中做、做中說”，主管校長要切實引導年級主任開展各項管理事務，在日常考勤、常規教學、教育科研、特色建設、安全教育、考核評優等方面實現自主管理。各處室和年級組要根據學校工作計畫，分別制訂部門工作計畫，然後向教研組、教師延伸，努力做到問題在一線發現，困難在一線解決，任務在一線落實，經驗在一線總結，典型在一線樹立。

(四)激發學生的興趣愛好，促進學生生動活潑地發展。

1、進一步鞏固壯大桌球特色成果，加強桌球訓練隊伍的建設與管理，發揮其輻射帶動作用，引領學生參與桌球活動與訓練，進一步形成“人人愛打球、個個會打球”的生動局面。

2、積極開展特色年級組和特色班級創建活動。學校要求各年級組選定一個特色項目，重點開展特色活動。各年級組每學期進行一次特色班級創建和評比，每學年進行一次特色年級組的評比活動。重點加強特色年級組和特色班級的過程管理，學校提供一定的技術支持和經費保證。每學年，學校將通過讀書節、藝術節、體育運動會等活動，來檢閱成果，總結經驗。

3、加強校外實踐活動基地建設，引導學生走出校門，走向社會，在社會大課堂中，磨鍊學生的意志，培養學生的技能，發展學生的特長。特別是在社會實踐勞動技能的培養上，我們將重點做好以下幾個方面的工作：

一是定期組織學生參觀工廠，學習勞動技術;二是定期組織學生到德育基地(民俗博物館、森林公園、水街、新四軍紀念館等)，對學生進行愛家鄉教育;三是定期組織學生到勞動實踐基地參加勞動實踐。

(五)加大課改實施力度和開展教研活動，全面提高教學質量。

1、進一步加強教學管理，向管理要質量。加強教學制度建設和教學常規管理是保證學校正常教學秩序和提高教學質量的前提和基礎。要通過加強常規管理來規範教師的教學行為，激發教師的工作積極性。教導處要加強對教學全過程的管理和監控，每項工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導、有考核、有評價。

2、強勢推進有效教學，紮實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及課題實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計畫和課改計畫，並按計畫開展好教研活動，一是常規教研課與專題講座結合，二是聽公開課與聽隨堂課結合，三是課改課與常規課結合，四是走出去與請進來相結合，五是學課改理論與撰寫論文結合，六是團隊與個人結合。業務學習、集體備課、校內聽課、評課活動要注重質量，完善集體備課制度，堅決改變集體備課有形式無內容與效果的現狀。新學期，學校領導、教研組長要深入班級聽課，校級幹部學期聽課不低於40節，普通教師不少於25節，35歲以下教師要撰寫教後感。認真實施畢業班教研工作，努力推進信息技術在課堂教學過程中的套用，繼續抓好英語及體育教研，強化教學常規，同時做好上級安排的教研工作。

3、狠抓教育常規，以管理促質量。

提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，抓好以“五認真”為主的教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，杜絕人為加重學生課業負擔等不良現象。強化教學計畫、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。在加大教師隊伍管理的同時，強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。鼓勵教師勤學習，強師能，上好課，育好人，勤學肯鑽，持之以恆，向書本學習，向他人學習，向自己學習，不斷總結反思，練就過硬的本領。

4、進一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學校的教科研成果，體現教師的教學特點。要充分發揮學校群體和個人優勢的作用，紮實開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人參與課題研究，以教學實踐中生成的問題為研究重點，開展實踐性研究。

(六)讓“愛、善、美”的校園環境，成為師生共同的精神追求。

1、美化雅致宜人的校園環境。做優、做美學校的物質文化，適當適時添置改建綠化景觀，與時俱進，更新豐富園景文化內涵，精細人文景觀建設與管理，進一步規劃完善學校畫廊、標語、雕塑、櫥窗等人文景點，使學生物質環境達到精緻化要求。

2、硬化先進齊全的教學設施。北校區加固工程、南校區景觀工程已順利實施，南校區新建2600教學樓有望於9月初動工建設，三項工程的實施將全面改善我校的辦學條件，今年秋學期，學校將根據南北校區現有基礎設施現狀，決定在南校區開設一到四年級，北校區開設五到六年級。各年級要充分套用完善的教學設施，促進教育教學質量的全面提高，真正實現使用效益最大化。學校管理要到位，教育技術裝備管理套用工作必須納入學校工作計畫、教師教學計畫和管理人員工作計畫;專人管理要到位，做到專人管理，職責明確，其管理工作按有關規定計算工作量並列入績效考核;專職教師要到位，教師必須按照新課標要求用好器材，最大限度地發揮器材作用;精細規範要到位，做到實物有登錄、使用有記載、損壞有賠償、不足有補充。

3、營造高尚和諧的學校人際文化。建立新型的師生關係，教育和引導教師以一個平等者、引導者和合作夥伴與學生相處，做學生的良師益友;要公平地對待每一位學生，充分尊重學生的人格;要寬容學生，學生有過錯要耐心說服，正面引導，不得體罰、變相體罰和心罰學生。要重視學生的心理疏導，引導學生對立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識，建立寬鬆健康的同學關係。要實施人本管理，切實做到尊重教師勞動，聽取教師意見，關心教師生活，激勵教師成長，努力營造安全、健康、文明的育人環境。

4、著力為學生愛讀書、讀好書營造文化氛圍。一是各年級組要嘗試開展主題性閱讀活動，實施名著閱讀方案。二是要創造條件，構建家庭、班級、圖書室閱讀網路。三是要做好最佳化讀書環境，建立讀書制度，加強讀書推薦指導等工作，確保讀書的成果。

(七)強化隊伍建設，全面提高教師的整體素質。

1、加強幹部隊伍建設。團結和諧的領導班子是提高辦學效益的基本條件，牢固樹立大局觀念，自覺維護班子團結和學校穩定。重視思想作風建設，每位幹部要努力做到“三寬四有”：“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領、有擔當、有正氣”，要“會想會幹、能說能寫”，要“有想法有辦法，有溫度有力度，有真情有激情，有作為有地位”，應該成為“教師信服的管理能手、學生敬畏的教學專家、同伴信賴的德行標桿”。

2、堅持不懈地抓好師德建設。圍繞培育“四有”好教師的目標，把培育高尚師德放在首要位置，建立健全師德建設長效機制。深入開展師德主題教育實踐活動，發揮好典型示範引領作用。嚴格落實《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，堅決處理違規違紀行為。將師德表現作為教師考核評價、聘任聘用的首要內容，實行“一票否決”。

3、壯大骨幹教師隊伍，重點包裝一批理論與實踐兼備的名教師。我們將採取機制引領、專家指導、脫產培訓、課題研究、學術交流、外出考察等形式，加快名教師的成長步伐。

4、利用好教育人事制度的各項政策，以完善教師績效工資制度為契機，建立完善教師考核和制約機制，引導教師自主研究、自主發展、自我完善，充分調動教師提高教書育人本領的內驅力，使教師自覺追求成名成家這一目標成為學校的風尚。

(八)強化特色建設，打造特色品牌，為提升辦學品味尋求新的突破。

1、進一步鞏固江蘇省體育傳統項目學校和市桌球特色學校的建設成果，廣泛開展全校性桌球運動，師生參與面要力爭達80%以上，形成師生熱愛桌球運動，人手一拍，人人會打球，人人打好球的良好局面。按照專業化的要求，建好桌球訓練隊，狠抓桌球隊日常管理和訓練，更新訓練模式和訓練手段，爭取獲得更好的比賽成績。

2、進一步整合桌球特色的資源，為全面促進學生身體、心理、品德的和諧發展服務。定期開放桌球訓練房和陳列室，舉行各種比賽，開設好桌球校本課程，各班級要圍繞桌球開展一系列班級特色活動。

(九)提高總務後勤的服務質量，做好安全衛生工作，為師生提供優質的服務。

1、繼續完善辦學的各項硬體設施。加強校產校具的管理，克服混亂，減少人為損壞、流失現象。嚴格財務管理，打足收入，緊縮開支，做好校園綠化及景色的護理和保養工作，為營造一流的育人環境，負起應有的責任。

2、加強校園安全衛生管理。本著對學生和家長負責的精神，紮實做好安全衛生工作，進一步完善安全衛生突發事件的應急預案。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。落實防火、防盜等各項預防措施。做到人防、技防、設施防，加強安全衛生知識的宣傳和普及，時時處處保持校園環境“清清爽爽、乾乾淨淨”，以優良的環境淨化人的心靈，特別要加強傳染病的預防和控制，杜絕各種流行病的發生和流行。教務處、總務處和少先隊要相互配合，切實加強對師生的安全教育，全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

3、改善南校區食堂管理。雙人採購食物，確保價廉物美、新鮮不變質，不買人情菜，出納驗收手續齊全合理，一伙食花樣多變，使學生老師吃得好、吃得飽，按時進行一伙食帳目核算。略有結餘，不得透支。

4、進一步健全安全值班的校內巡邏和門前疏導制度，嚴格履行安全值班責任，值班人員要堅守崗位，加強巡查，及時消除不安全隱患，確保學校的安寧和安全。

新學期，新目標，新征程，新起點，希望全校教職工能以求真務實、開拓創新、團結拼搏的精神狀態，為再鑄輝煌、實現學校新跨越作出更大的貢獻!