在即將到來的新學期里，中學制定了怎樣的學校工作計畫呢？下面是小編收集整理的中學學校工作計畫，歡迎閱讀。
中學學校工作計畫篇一
一、新學期具體工作補充要點
1、加強學習，轉變思想，更新觀念。
重視學習，不斷加強自身建設，要成為班子建設的一大特點，學校中心組成員的學習形成制度化和經常化，深入學好鄧小平理論和xx同志“三個代表”思想，宣傳好xx大精神，學習黨和國家關於教育的政策、法規、依法治校，以德立校。學習現代教育理論，樹立三個面向的大教育觀。
通過學習使廣大教師懂得，全面提高學生素質，培養學生的創新精神和實踐能力已經成為教育的主題，並努力引導教師樹立三種思想。(1)育人為本的思想。(將培養學生思想政治素質落實到教育工作的各個環節，做到教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人)(2)現代化教育思想。(學校信息技術的發展實現教育內容、教育手段的現代化已經刻不容緩)(3)終身學習的思想。(認識到教育不再是一勞永逸的事情，必須不斷學習，才能適應新形勢的發展。)
在師德建設方面：認真學好《公民道德建設綱要》，大力宣傳宣傳教師中敬業、愛崗奉獻的先進事跡，以實際行動開展“愛生”教育的活動。
2、民主管理，激發教職工創新活力。
學校重視以人為本的管理，校長工作在黨支部的保證監督下，要充分發揮教代會及廣大教職工參政議政、民主管理、民主監督的職能，使學校的改革具有堅實的民眾基礎，要增強學校管理政策的透明度，增強教職工對學校各項政策的認同感，激發廣大教職工的參與熱情，不斷推進學校民主化進程。學校今年將不斷修訂完善內部管理方案中的部分規定，不斷增強教職工依法辦學的意識，做好星級教師、星級班主任的評選工作，建立激勵機制，增強工作責任感，使教師真正成為學的主人。
二、德育工作
1、德育工作
根據20xx年學校工作計畫，一是理順德育教育與培養興趣的關係。以興趣入手提高德育工作的有效性;二是提高拓寬德育教育的有效途徑。以德育人，開展正面教育為主、滲透教育為主、活動教育為主、自主教育為主、開放教育為主的“五主”教育;三是落實“三自、三有”，初預、初一自理，初二自主，初三自立。有興趣愛好特長，有創新意識，有良好心理素質，樂於學習，德育教育分層養成目標與操作方案;四是結合學校主課題，各年級根據學校年級特點思考相應的子課題，並開展探究與實踐;五是在預備與初一的部分班級，試行“學生檔案袋”評價模式，使學校的德育工作做到管理制度化、內容系列化、途徑社會化、活動多樣化、評價綜合化。營造良好的校風，使學校三好學生及優秀學生比例超過20%;六是結合“愛我梅川，美化梅川”的學生愛校活動;七是將校園宣傳畫、名人名畫宣傳工作落實到位。
2、團隊工作：
(1)根據少先隊、共青團工作的特點，結合學校德育工作，形成自己的工作特色，使同學們在活動中充分展示自己的個性與興趣。
(2)圍繞學校主課題，結合學生團隊幹部的培訓，開展探究性活動。
(3)三個“百人操”的提高發展。
(4)學生社團活動——與政教處的合作創辦。
(5)“ 梅川校園報”學生編輯人員的培養。
三、教學工作
1、教學常規工作
努力完成20xx年學校工作計畫中提出的各項要求，以質量求生存，以特色促發展，精心籌劃下半年各項工作。
(1)根據市教委要求，組織教師對二期課改有關檔案的學習，並探究付之於行動的實施方案。(從今秋開始，課時的安排一律統一為基礎型課程，拓展型課程、研究型課程。不再用活動課和選修課的名稱。)
(2)為提高我校基礎教育的水平，根據區、局要求，進行中國小銜接教育的研究與實施。(通過對中國小學生學習方式、中國小學生管理、中國小學生心理健康教育、中國小學生行為習慣、中國小語文學科教學的五大銜接，實現中國小和諧對接，和諧貫通。
(3)落實初三畢業生工作及起始年級的實驗工作(牛津教材)。
(4)圍繞學校核心課題，研究四個目標在課堂教學中的實施意見。
(5)根據學校教學管理重心下移的策略，研究教研組、備課組建設具體措施與方案。
(6)組織“實錄評點”、“興趣樂學”情景擬態的公開研究課。
(7)安排落實好本學期拓展型課程、探究型課程的開展。
2、實驗班教學管理
(1)圍繞學校核心課題，制定外語實驗班教育、教學管理策略，外語活動的落實(英語角)。
(2)外語小班化教學(圍繞情景教學)課程改革的構想。
(3) 新預備年級牛津教材的使用與統編教材的輔助配套使用。
(4)初預及初一電腦班、實驗班課程設定及教學目標的設定。
3、科研工作
(1)成立校科研小組，開展每月一次的科研講座及交流活動。
(2)制定實驗班實驗課題及相應方案。
(3)全體教師的“六個一”活動的指導及深入。
(4)初步形成學校核心課題的階段性工作小結。
(5)成立“梅川校園報”的編輯班子。
4、學校校園網規劃
(1)根據局進度，本年度完成10：1計算機配置。
(2)寬頻接入——(各室)。
(3)有線電視網——(建立有線電視網控制中心)。
(4)校園計算機網綜合信息系統。
四、人事管理工作
1、做好超編教職工人員的待退休工作。
2、研究聘用契約制與崗位責任制配套管理的措施。
3、進一步推進學校人事分配製度的改革，引進優秀人才，鼓勵人才冒尖。
4、做好年度考核工作。
5、做好教室、辦公室的安排工作，督促教師嚴格遵守校紀、校規。
五、工會工作
1、結合教育工作實際，根據黨支部工作要求，帶領教職工認真落實《公民道德建設實施綱要》，加強教師思想道德教育，師德教育，參與校園文化建設，提高教師、學生文化品位，形成良好校風、教風。
2、民主參政，參與學校重大工作的討論，本學期召開教代會，將廣泛聽取教職工意見，調整修訂學校內部分配方案條例。
3、積極參與學校的教科研活動，圍繞學校中心工作開展子課題的研討。
六、總務、校廠工作
1、以學校大修改建後的管理為抓手，修訂、完善學校後勤常規管理的各項規章制度。
2、對校園環境的美化提出構想。
3、管好學校的財產、帳物，使用好每一筆經費。
4、校辦廠的門面出租工作今年要有實質性轉機，克服困難，開創新的局面。
5、學校的安全、保衛工作的落到實處。
中學學校工作計畫篇二
一、指導思想：
以“三個代表”和重要思想為指針，深入學習和貫徹落實黨的精神，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，為我校的教育做出應有的貢獻。
二、工作總目標
1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規範教育，保持標準化規範學校，同時爭創市德育工作先進學校。
2、以“人才強教”為核心戰略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。
3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量，在上學年爭創綜合考評一類學校，進入市農村中學前十強。
4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。
5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。
6、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。
7、規範和創新教育教學管理機制，推進“精、細、實”管理，實現管、教、學的協調發展。
三、主要工作及措施
(一)、德育工作
1、加強和改進學校德育工作，建立健全學生思想工作機制，爭創德育示範學校;加強德育常規工作，繼續貫徹學習《公民道德建設實施綱要》、落實《教師職業道德規範》和《中學生日常行為規範》，開展“知榮辱，見行動”活動，使全校師生牢固樹立社會主義榮辱觀、創造條件爭創文明禮儀學校、開展“弘揚和培養民族精神教育宣傳月”活動、開展做“文明中學生”、爭創“文明禮儀示範班級”及開展重大節日慶祝等豐富多彩的德育活動。
2、認真搞好普法學習，依法執教、依法治校、引導師生學法守法。
3、深入開展愛黨、愛國、愛校活動，扣住主題班會，加強校園文化建設，讓校園環境發揮陶冶學生情操，培養學生審美意識的作用。
4、發揮班幹部的作用，加強班級紀律、班風、班規等常規性班級管理，提高班級的約束力。
5、深入貫徹落實《玉皇廟二中學生一日規範》《二中禮儀規範》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
6、充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規範養成教育的平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。
(1)、開學初，對學生進行安全教育、紀律教育、充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規範教育。
(2)、每周星期一第一節課(早讀)舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話。
(3)、認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。
(4)、大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，徵集學生誠信格言，組辦誠信演講比賽。
(5)、以革命傳統教育為契機，利用班會、團隊等活動，弘揚民族精神教育。
(6)加強法制教育，堅持依法治教。學校將繼續聘請校外法制副校長(輔導員)，為全體師生作專題報告，本學期將組織二次法制專題報告。
(7)強化學校的安全教育。向學生傳授安全防範知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。
(8)學校開展好衛生教育。向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防範知識，公布衛生制度，
(9)學校紀律教育和規章制度教育。讓學生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有數。
(11)開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。
(12)注重對學生的行為習慣培養。
7、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境，同時重視學生心理健康教育。
(二)、 教學工作
1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計畫，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
(1)、本學期學校將對教學常規的落實情況進行不少於四次(即一月一查)定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。
(2)、改進對教學秩序、下堂輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(3)、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每個學期隨堂聽課不得少於15節，其他教師不得少於10節。
(4)、加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。
(5)、按照課程計畫開齊、開足、開好必修課程，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。
(6)繼續做好培優、補差工作。教務處要統籌安排，責任到人，確保效果。並有計畫地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
(1)、組建以校長為組長，以教務主任，教研組長為成員的課改領導小組。
(2)、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的新課程培訓和業務培訓工程，邀請有關專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平台。
(3)、重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，並組織評選活動。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，並力爭再上一個新的台階。
(1)、堅持“貼近、貼緊、貼實”教育教學實際，編制好課題，積極申報研究課題。
(2)、加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。
(3)、教導處要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比，。
(4)、積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發表和獲獎論文比去年大幅度提高。
4、加強和改進學校體育、衛生工作
學校一如既往地重視學校的體育衛生工作，加強對校運動隊培養訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展預防愛滋病和毒品預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。
(三)、師資隊伍建設
今年學校以“人才強教”為學校戰略核心，實現師資隊伍建設新的突破。
1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規範》;繼續開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動;加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。
2、加強教師學歷提升。結合我校實際，制定好1年、3年、5年教師學歷提升計畫，並採取激勵措施，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。
3、加強青年教師培養。開展“青藍結對”工程的實施，校長室、教務處及工會定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。
4、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示範作用。
5、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。
(四)、後勤工作
1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。
2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
3、規範收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規範收費，用好“收費登記卡”，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。
4、加強食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平，爭創a級飯堂。
5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。
(1)、嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤;完善校園安全設施，並作好定期檢查。
(2)、加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生，指定專人負責食品的採購，嚴防學生食物中毒。