當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理諮詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及並更好地為學校實施全面素質教育服務，特制訂如下工作計畫：
一、指導思想
以學校的工作計畫、德育計畫為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導目標：
1.通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2.密切與班主任的聯繫，更好地與德育工作相輔相成。
3.認真細緻地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。
4.採用科學的管理手段，使輔導工作更加規範。
三、輔導宗旨：傾聽你的心聲 訴說你的煩惱
四、輔導形式：個別輔導、團體輔導、家庭輔導
五、輔導計畫：
（一）常規工作：
1.綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。
2.值班與預約相結合。輔導教師固定值班，主要安排與個別學生見面輔導活動，其他時間的輔導，主要通過提前預約。
3.利用各種宣傳手段，普及心理保健常識。讓廣大學生懂得日常心理自我保健，並增強心理健康意識。
4.接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便於總結工作和定期檢查。
5.建立學生心理檔案，更好地、更全面地記錄學生情況，並做好保密與保管工作。
6.學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯繫，以保證輔導的綜合成效。
（二）開放時間： 每周一-----周五全天（其它時間的諮詢輔導由學生另行預約）
輔導站應在原有工作的基礎上，真誠面對學生，紮實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大，在輔導成效上有所突破。
具體工作：
九月份：
1.制訂並討論學期心理輔導工作計畫。
2.好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
3.做好心理輔導小聯絡員的培訓工作。
十月份：
1.召開學生座談會。
2.舉辦心理健康講座。
十一月份：
1.組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
2.召開特殊學生會議，並進行個別心理諮詢。
十二月份：
1.用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
2.做好學期總結及資料積累和個案分析
3、心理檔案建立工作。
二至三月份：
1.制訂並討論學期心理輔導工作計畫。
2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
四月份：
1.對六年級部分學生座談會，並進行畢業前夕個別心理諮詢。
2.出好心理健康教育專題手抄報。
五月份：
1.組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
2.召開特殊學生會議，並進行個別心理諮詢。
六月份：
1.利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
2.做好學期總結及資料積累和個案分析
3.心理檔案建立工作。