2025年的國小學校工作計畫 篇1
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和《在全國優秀教師代表座談會上的講話》為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹實施新修訂的《義務教育法》，認真落實“教育質量管理年”各項工作，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，與時俱進，大膽探索，力爭在管理創新、教學創新、特色創建、質量提高等方面有所作為，促進教育持續協調健康發展，創辦人民滿意的學校。
二、加強管理，提高效益：
1、加強學校內部管理，在教育教學、教師、學生、後勤、學籍、安全等方面都要建立完善的管理制度，職責落實到人。
2、提高管理效益，在管理過程中要掌握統籌安排、分清輕重緩急，點面結合的管理方法，要落實到位每一項工作，注重結果，更要注重過程，要在具體管理過程不斷錘鍊管理藝術，提高管理水平，最終的目的是要提高管理效益。
3、按新修訂的《義務教育法》和《廈門市教育局關於進一步減輕義務教育階段學生過重的課業負擔的通知》要求，進一步規範辦學行為。認真學習貫徹落實《廈門市國小校教育教學常規實施意見》，進一步完善管理制度和責任制度，採取有效措施，切實減輕中小學生過重的課業負擔，促進學生健康成長和全面發展。
三、德育為首，體驗為主：
1、以崗位大練兵和師德建設年活動為契機，扎紮實實開展好每一項活動，讓每位老師在師德方面都得到提高。
2、遵循近一點、實一點、小一點、細一點、活一點的原則，以行為規範養成教育和專題活動為載體和抓手，通過開展豐富多彩的體驗活動，進一步增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。
3、加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍，做好家長學校和家務委員會工作，做好社區教育，使學校教育和親職教育、社區教育能夠緊密結合起來，形成三位一體的德育網路。
四、確實加強學校特色創建，力爭有階段性成果：
要根據上學年制定的創建特色校方案，有計畫、有步驟地組織實施，根據實際不斷探索、積累、調整、完善，在工作方式、方法上有所創新，有所突破，力爭再通過一個學期的努力，有階段性成果呈現。
五、狠抓教學常規管理，教科研同步發展：
l、以《海滄中心國小提高教育教學質量十項措施》、《海滄中心國小提高教師業務素質十項措施》為抓手，結合本校實際，立足平時，狠抓教學常規管理;學校領導將大部分時間用於檢查指導教師德教育教學工作，採用聽隨堂課、抽考、隨時抽查、重點檢查、抽樣檢查相結合等方式進行，並適時公布檢查結果;加強過程性管理，加強對教師教學全過程的監控。
2、學校各層面都要開展豐富多彩的教學研究活動，各教研活動要與課題研究緊密結合在一起，以校本教研為主體，儘可能安排教師外出參觀、學習、培訓，各種教科研活動要提前做好準備，定時間、定人員、定主題，定地點，注重教師點滴成果的積累。
六、鞏固“雙高普九”成果，促進學生全面發展：
1、要確保入學率、鞏固率達百分之百，按省頒課程計畫開足開齊各學科課程。
2、要用足用好各種教學設備，創設條件培養學生特長，促進學生全面發展。
3、做好省級“對區督導”各項工作。
七、強化質量意識，努力提高教育教學質量：
l、進一步完善教學質量全程管理體系，狠抓教育質量，切實加強教學常規管理，進一步完善學校教學工作檢查、評價、監督體系，切實抓好備課、上課、批改、輔導與評價5個環節的管理;讓每位老師明確，教育教學質量不僅是學校生存和發展的生命線，同時也是教師本職工作最重要的部分，要讓每個老師都有危機感和緊迫感;要進一步落實行政領導、教師聽課制和教學開放周活動，通過課堂開放機制加強督導、相互促進;要加強教學質量管理工作，實行目標管理與動態管理相結合，加大教學質量目標管理的過程考核和終結考核力度，不斷改進教學工作，卓有成效地大面積提高教學質量。
2、以教育質量管理年為契機，強化質量意識，加強質量監控。
3、加強對畢業班教育教學的指導，每月參加學區一次質量監控，召開畢業班教師教學工作研討會。
4、要在導優輔差、分層教學方面有所創新，拿出符合本校實際的畢業班工作方案，力爭在總體成績(面)和考特色校(點)方面都有所突破，尤其是點上的突破，要有實質性的措施。
5、切實加強對輔讀班工作的領導，不斷提高輔讀班教師的專業素質和教育教學水平;與殘聯等部門密切配合，摸清三類殘疾兒童底數，以加強啟智教育為切入口，提高我校特殊教育工作的質量與水平，不斷提高特教教育質量。
八、加強安全保衛，確保校園平安：
1、加強對師生的安全教育，增強師生安全意識，隨時排查學校安全隱患，及時解決安全問題。
2、加強對學校保全、門衛的管理，嚴格執行安全管理制度，確保校園安全。
九、嚴肅財經制度，規範後勤管理：
1、要嚴格財經紀律，合理開支，確保把主要的錢、財、物用於教育教學。
2、要規範後勤管理，開源節流，節約開支。
十 、充分發揮群團組織作用，開展各種有益的活動：
充分發揮群團、隊、工會等組織的作用，開展各種有益的活動，充分發揮民主，增強凝結力，發揮工會的橋樑、紐帶作用，關心教職工的生活，創設團結、和諧、民主的教工之家。
附：工作月曆安排表：
九月份：
l、期初工作檢查;認真做好期初各項統計報表
2、開展推廣國語宣傳周活動和弘揚民族精神月活動
3、組織學習研討《在全國優秀教師代表座談會上的講話》
4、慶祝教師節
5、組織參加學區運動隊訓練
6、參加崗位大練兵活動，繼續開展“千名校長、萬名教師”進家庭、進社區活動
十月份：
1、慶祝國慶節
2、組織參加上級各項教研、培訓活動
3、參加畢業班質量監控，畢業班教學工作研討會
5、開展各學科教研活動
6、安全工作專題自查
7、組織學生參加區第二屆中國小運動會
8、組織教師參加課堂教學考核
9、組織教學質量監控
十一月份：
1、迎接特色創建專題檢查
2、畢業班質量監控
3、組織半期考試
4、開展教研活動
5、組織參加教案、作業抽查、評比
6、組織開展教學開放日
7、組織參加課堂教學考核
8、迎接學區技能科教學檢查
十二月份：
1、畢業班質量監控
2、組織部分學科抽考
3、課堂教學考核
4、開展教研活動
5、開展第17界科技節活動
一月份至二月份：
1、期末複習工作
2、期末考試
3、參加校長例會，學校工作總結
4、組織寒假培訓工作
2025年的國小學校工作計畫 篇2
一、指導思想
認真學習貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新台階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量;努力改善辦學條件，促進教育均衡發展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬體資源的開發和利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。
二、工作目標
1、保持事業高位發展。不斷提高適齡兒童入學率、合格率、優秀率，殘疾兒童和貧困學生入學率均保持100%;積極吸納外來工子女入學。
2、努力改善辦學條件，開學初完成學校食堂改造，全面完成學校的各種維修。
3、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量，確保畢業班三科合格率達到95%。
4、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規範管理行為。
5、加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。
三、主要措施
一、堅持“以德立校”，建設文明和諧校園。
1、加強師德師風建設。
本學期，在廣大教師認真執行“教師十不準”的基礎上，積極倡導“創新、務實”作風，結合每兩周進行一次的政治德育學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學校”三個層面展開，分“學習討論、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行。結合每月的班主任考核、六月份的學年度優秀教育工作者評選活動，樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。
本學年，為激發教師潛能，強化個人特長，學校將在學期末增設多種單項獎，如:最佳愛心獎、最佳輔導獎、最佳讀書獎、最佳協作獎等等。通過發現教師在工作中顯現出的閃光點，並予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優勢，形成互相學習、取長補短、共同進步的良好氛圍。
2、建立常規管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規管理新的建設要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規管理當中。
“平安”的主要內容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，把《小學生日常行為規範》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全，要在保證環境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衛工作。總務、安全部門要細緻做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。
“綠色”的主要內容有:第一是衛生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛生意識和衛生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是後勤包乾區和專用教室的衛生工作要紮實進行，以常態下“乾淨不乾淨”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常淨。第二是節儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，
我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現有的基礎上，集思廣益，教育學生呵護現有的一草一木。
“和諧”的主要內容也有三個方面:一是學校政令的暢通與高效執行。令出必行，有責必負，有規必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。二是人際關係的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節。三是要加強家校聯繫，要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平台增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對於學困生與德困生，鼓勵班主任和任課教師採用上門走訪的形式尋求親職教育合力，每學期每生不少於兩次。
3、豐富校園文化活動。
在“六一”前後，以兒童節日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術為內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。團隊條線應充分發揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉行，最後內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴於律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質，從小構建社會主義核心價值觀體系。教導處要組織安排好每天下午第三節的活動課程，以此作為推進素質教育的重要載體。要面向全體學生，紮實開展培養學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放鬆身心、陶冶情操、培養特長、發展個性。
二、堅持質量意識，抓實教學常規管理。
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。
實施素質教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應試”為目標的教育教學方式,而不是反對考試這種評價方法。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優秀率是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。
2、切實加強教學常規管理。
從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發展性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則，並在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎紮實實做好應該做好的本職工作。
3、切實提高六年級教學質量。
本學期將繼續落實畢業班的每月例考制，並要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，繼續加大《以能力為導向的整合情景教學課例研究》這一重點課題在六年級的推進。加大六年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保三科合格率達到95%。
4、加強教導處、教科處與各分部及教研組的聯繫。
由於我校的特殊性，更要特別明晰教導處、教科處與各分部及教研組長的職責與許可權，起草出台《各部建設工作方案》和《教研組建設工作方案》。學校選聘各部主任和教研組長，既要重視教學教研業務能力，也要強調思想作風與組織協調能力，確保切實有效地發揮其在教師管理、教學教研等方面的職能作用，同時要加強對各部主任、組長的培訓與指導工作，提高他們的綜合素質，讓他們出色地當好領頭羊。
5、鞏固和擴大網路教學的建設成果。
前期，我校基本配備齊全了教學各種網路設備，基本實現了學校教育裝備的現代化。下一階段，我校各相關部門一定要加強儀器設備的嚴格管理與規範使用，提升學校各種硬體、軟體資源的開發和利用效益，並認真積累好檔案材料。同時積極完成校園網的建設。
6、搭建教師成長舞台，著力打造骨幹教師隊伍。
一是繼續推進“青藍工程”,通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選輔導組級教學能手等途徑，幫助新教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高。二是繼續積極開展“五課”活動，有質量、有創新地開展第四屆“飛鷺杯”競賽，有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平台和機會，並進行必要的包裝，使我校的市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。
三、堅持科研先導，豐厚學校發展內涵。
科研是發展教師、發展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題:
1、加強校本培訓,促進教師的專業化發展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、骨幹教師等骨幹力量的引領作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。
2、落實校本教研，倡導行動研究。
以科研指導教研，各部、各教研組要以研究課題為主線，
繼續以《以能力為導向的整合情景教學課例研究》為導向，在去年理論學習的基礎上，深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，並將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質增量，這是對教師個人考核、教研組考核、各部考核、學校考核的重要依據。今後，學校將進一步凸現這方面的具體要求與獎懲力度。
3、加強過程性管理，紮實推進各項課題的研究進程。
上學期，我們向上申報了教科研課題，原有課題要按計畫規範實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，並積累好原始資料。努力讓課題研究錘鍊一批骨幹教師，引領一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區級範圍內展開一定的局面。
四、堅持科學管理,追求改革發展高效益
管理是學校有序發展、科學發展的關鍵因素。根據學校實際情況，下階段要紮實做好以下幾項重點工作:
1、塑造中層管理形象，加強領導幹部思想作風建設。
我校有一支高素質的中層幹部隊伍，人人心繫學校發展，富有進取精神和頑強的鬥志，這是我校各項事業取得進步的堅實基礎。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層幹部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養。努力實踐“知難而進、勇於創新的精神,艱苦奮鬥、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰鬥員。三是帶頭弘揚學習之風。加強條線管理理論的學習，成為崗位工作的行家裡手;加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務的落實。計畫寫得再好，如果得不到落實，那只是一紙空文。落實是一個人的能力，是忠誠敬業、恪盡職守的表現;落實是一種責任，是言行一致、腳踏實地的作風，落實又是一種技巧，它需要較高的素質，跨越種種障礙，創造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢想轉變成真實的存在。
2、明晰條線管理目標，建立和完善量化考核制度。
瞄準市、區級國小管理規範、我市教育現代化學校評估細則、學校工作計畫,各處室、各部要有針對性制定學期工作計畫與目標，並細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和爭先創優意識。各類計畫目標的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監控力度，追求落實過程的實效性。每月、學期末，我們將組織力量進行量化考核，倡樹形成優勝劣汰、效率優先、多勞多得、優勞優酬的工作和管理局面。
3、最佳化後勤管理措施,提高保障意識和服務質量。
進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮鬥精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計畫開展基礎設施建設，本期初將大力完成學校食堂的改造，解決遠路學生的中餐問題，並爭取能解決學生的早餐。改善教師辦公條件等，常規做好校舍的維護與修繕工作。繼續調動後勤人員的工作積極性，加強對臨時工的管理，樹立服務意識，提高服務質量。
五、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新台階。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教師不可迴避的發展現實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常套用、信息技術與學科教學的整合，已經與廣大教師息息相關。我校的教育信息化已有了一定的規模。本學期主要工作是:第一，提高信息化硬體水平，積極爭取條件，各主要辦公室更新配齊電腦。第二，加強技術培訓，達到“骨幹教師示範、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。第三，強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監督措施，發揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。第四，完成校園網站和的建設，發揮網路在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。
2、繼續加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。
3、積極協調學校與教育局、與地方黨政的關係，努力為學校的發展創設一個寬鬆、和諧的環境。
4、做好財務、計生、文檔、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能解決教師的後顧之憂，積極大力爭取教師住房公積金。保持和爭創各個條線的先進。
2025年的國小學校工作計畫 篇3
一、指導思想：
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領工會工作，深入學習貫徹黨的“xx大”精神和中國工會“xx大”精神，以構建和諧校園為主線，推進學校民主政治建設，以大力開發教職工素質建設工程為核心，開拓創新，服務大局，突出維護職責，全面履行工會的各項社會職能，為我校教育事業的發展做出貢獻。
二、工作目標：
以“xx大報告”的理論和“三個代表”重要思想為指導，努力完成市、處教育工會提出的各項工作任務，全面提高教職工政治和業務素質，加強師德建設，落實方針，切實加強學校民主管理，全面履行工會職能，突出維護職能，建設教職工信賴的教工之家，努力構建“活力一小”。
三、主要工作：
(一)組織廣大教職工深入學習理論，提高政治素質。
1、配合學校黨支部、行政，組織廣大教職工學習黨的xx大精神和全國工會的“xx大”重要思想，組織學習新的《工會規程》，學習《中國小教師職業道德規範》。用政治理論指導工作實踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，為教育事業作出更大的貢獻。
2、認真學習新時期我黨對工會工作的重大理論觀點，不斷提高依法治會、依法維權的自覺性。要充分利用工會的工作優勢，確保學校的民主管理，進一步完善教職工代表大會，充分發揮教職工代表大會在學校民主管理中的重要作用，抓好教代會提案收集，實行票決制，參與校務公開的監督，確保學校教師政治權利的落實。
(二)開展多項活動，促進教師業務素質的提高。
1、配合學校行政積極引導教職工更新教育觀念，樹立現代教育思想，推進素質教育的實施。
2、繼續開展崗位練兵、教學基本功訓練、競賽、評教評學活動，促進廣大中青年教師積極參加崗位練兵。加強對“師徒結對”活動的跟蹤管理，幫助青年教師提高教學業務水平。
3、積極參加“履行社會責任
樹立行業新風”主題教育年活動，在全校教職工中，強化“擔承社會責任，從我做起”的主題教育年活動的意識，進一步推進我校創建宜昌市、湖北省級文明單位等中心工作。
(三)切實加強學校民主管理，全面落實“依靠方針”。
1、全心全意依靠教職工辦好學校，落實教代會的各項職權，拓寬教代會內容，健全教代會的有關組織和制度，探索和推廣採用票決制方式通過教代會審議的辦法，指導完善教代會月制度，抓好教代會的提案工作，加強對提案落實工作的督查。
2、完善各項措施，不斷深化校務公開工作。在公開內容、形式、時間、範圍等方面嚴格按實施細則辦，積極實行校務公開工作年度報告制度，充分發揮校務公開領導小組、監督小組、理財小組的作用。進一步推進校務公開，落實重大事項經教代會通過制度，及時更換校務公開欄。
(四)進一步做好“維權”工作，切實履行維護職能。
1、維護教職工合法權益是新《工會法》強調突出的工會職能，是教育工會服從和服務於教育改革和發展的基本職能，工會要從根本意義上做好維權工作。
2、繼續實施“送溫暖”活動，並加大力度，關心退休(養)老同志，關心生病教職工。積極為教職工謀利益、辦實事、做好事。
3、切實關心教職工的業餘文化生活，通過各種喜聞樂見的文體活動，寓教於樂，增進健康，活躍身心，激發集體榮譽感和進取精神;積極向上級工會爭取教師外出旅遊考察的經費和機會。
(五)加強工會自身建設，提高工會工作水平。
1、進一步加強工會自身建設，使工會工作再上一個新台階。充分發揮工會委員一班人的作用，在委員分工職責範圍內努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協調配合。
2、培養和壯大工會積極分子隊伍，充分調動他們的積極性，依靠工會積極分子開展好工會活動。切實加強工會小組建設和先進行政組、教研組建設。
3、重視女工委員會工作。關心、支持女教師工作，充分調動女教職工的工作積極性和創造性，通過開展“巾幗示範崗”等活動，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。
4、重視工會宣傳和工會台帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理，把爭“創優秀教工之家”活動落在實處。
四、工作措施
1.積極爭取黨支部、行政領導支持，擴大工會組織的影響力。工會組織是在學校黨支部領導下的群團組織，其工作的開展必須在黨支部領導之下，其工作內容與行政工作必須保持一致，具有監督和建議權。只有這樣，才能保證工會工作順利開展，並不斷擴大工會組織的影響力。
2、夯實工會基礎工作，擴大工會的吸引力。一要加強工會幹部隊伍建設，提高自己的工作能力和水平;二要加強工會基礎工作，要落實工會委員的職責要求，做好日常工會事務;三要搞好宣傳工作;四要逐步做好“建家”工作;五要組織好工會活動，以擴大工會的吸引力。
3、在教師中廣泛和深入開展誠信教育的活動，提高廣大教職員工的誠信意識，增強遵紀守法的觀念。
四、主要活動安排：
二月：建立工會會員檔案，制定工會工作計畫
三月：1、慶祝“三·八”婦女節，女
教職工競技趣味體育活動(一)。
2、選拔優秀教師參加市級優質課競賽。
3、迎接市教育工會“優秀教職工之家”活動驗收。
四月：1、教師競技趣味體育活動(二)。
2、新學期教師崗位練兵活動。(班班通設備操作競賽)
3、教師籃球友誼邀請賽。
4、教職工春遊踏青活動。
五月：1、慶祝“五.一”國際勞動節
2、師德師風教育活動月。
3、選拔教師參加上級工會組織的工會競賽活動。
六月：1、教師競技趣味體育活動(三)。
2、上半年校務公開工作自查。
七月：1、慶祝“七.一”黨的生日。
2、召開工會幹部例會，討論七屆二次教代會的籌備工作。
3、教職工外出學習考察活動。
八月：1、教師暑期集訓
2、召開教代會
九月：1、慶祝教師節。召開離退休教師座談會。
2、新會員入會，調整工會小組。
3、召開教師代表座談會。
4、教師競技趣味體育活動(四)
十月：1、慶祝國慶。
2、召開工會幹部會議，學習有關理論和業務知識。
3、教師競技趣味體育活動(五)
十一月：1、做好XX年特困教職工調查登記。
2、開展崗位技能展示活動。
3、教師競技趣味體育活動(六)
十二月：1、召開工會幹部例會，進行工會年度工作總結。
2、迎接市、處教育工會對學校工會工作的考評。
3、慶祝XX年元旦，教職工迎新春歌舞晚會。
2025年的國小學校工作計畫 篇4
一、指導思想：
以黨的xx大、xx屆五中全會精神為指導，緊緊圍繞xx區教育局工作要求，規劃學校"十三五"發展，以創建"江蘇省教育現代化建設示範區"為契機，深化素質教育，踐行辦學理念，聚焦師生髮展，加強科研創新，改革評價方式，推進課程整合，鞏固各項創建成果，穩步提升教育教學質量，進一步推動學校健康發展、內涵發展、特色發展，辦老百姓家門口的好學校!
二、目標任務：
1.實施學校管理創新行動，鞏固各項創建成果，確保高質通過管理標準實驗驗收評價;
2.實施綠色質量提升行動，推進有效教學研究，強化教育科研實效，確保素質教育考核再獲優秀等次;
3.實施素質教育深化行動，推進課程整合，改革評價方式，爭創素質教育"5+2"工程先進學校;
4.實施師生共同發展行動，強化學習、引領與展示，全面提升師生綜合素養;
5.實施校園文化升級行動，完成綠化建設，推進xx大閱讀，做強學校特色;
三、主要工作：
(一)鞏固創建成果，創新學校管理
1.高質通過管理標準驗收。開展《義務教育學校管理標準(試行)》實驗工作已經1年多，今年3月將迎來教育部對實驗區的驗收評價。全校上下要高度重視，認真學習驗收評價方案，制定校本工作計畫，認真開展自評總結，統籌落實相關工作任務。我校是xx市《義務教育學校管理標準(試行)》示範校，在此次評價中要充分展示，彰顯特色，確保獲得優秀等次。
(主要責任部門：校長室、辦公室)
2.大力開展校園點讚活動。為進一步弘揚和踐行社會主義核心價值觀，展示師生積極進取、健康文明的良好形象，營造向善向上、且歌且行的濃厚氛圍，我校於本學期開展校園點讚活動。所有老師、同學、家長齊參與，共發現，用語言文字、用歌聲舞姿、用畫筆影像等全方位點讚優秀管理幹部和部門，點讚身邊美麗教師和團隊，點讚校園星光少年和集體，點讚傑出家長代表和家庭。
(主要責任部門：校長室、辦公室、少先隊)
(二)立足研究實效，提升綠色質量
3.紮實推進有效教學管理。首先要加強教學常規的有效管理。通過蹲點調研、推門聽課、日常巡課和常規普查等手段，切實抓好"教學五環節——備課、上課、批改、輔導、檢測"工作。繼續引導教師把功夫花在鑽研教材和輔導學生上，讓智慧和藝術顯在課堂教學中，努力用師愛去轉化學生，用汗水去完成工作，用質量體現個人價值。其次要繼續堅持"早讀提前布置，語文課前一吟，數學課前一賽，整理錯題集，英語課前一測"及"課前3分鐘進班候好課，課前5分鐘準備好教學具，課前10分鐘溫習好教案"等特色做法，在實效上做足文章。第三要做好質量的有效監控。策應評價方式的改革，調整好平時的教學，加強針對性練習與調研，進行有效診斷與指導，切實提高學科教學質量。
(主要責任部門：教導處)
4.不斷強化教育科研實效。首先要大力加強有效教學研究，本學期集中開展"中層幹部示範課"與"青年教師展示課"活動，努力在實踐中反思，在研討中提升，不斷提高課堂教學實效。其次要紮實推進省、市、區、校級各類課題的有效研究，努力將課題研究與實際教學有機融合，真心研究，注重實效，認真總結，及時推廣。第三要不斷提高科研成果的含金量，大力加強教育宣傳，高度重視各種賽事，積極參與各級評比，努力擴大品牌效應。
(主要責任部門：教導處、教科室)
(三)深化素質教育，策應改革發展
5.注重學科課程整合實效。自開展學科課程整合實驗研究工作以來，我校高度重視，全面啟動。本學期起要不斷完善整合方案，不斷加強過程管理，不斷探索評價考核，不斷創新整合成效。在抓實"四個100"、少先隊活動、語文與英語課外閱讀、安全與環境教育等常態整合工作的同時，突出抓好"靈動周三"實踐課程(專題研究、信息技術、手工製作)與"多彩周五"豐富社團課程的拓展與提升，挖掘各種課程資源，豐富校園課程文化，力求整合課程的常態化、精品化，逐步形成學校學科融合教學特色。
(主要責任部門：教導處、教科室、電教室、少先隊)
6.有的放矢改革評價方式。上學期區局對小學生學習質量評價與監測進行了大幅度改革，一、二年級以"快樂游考"評測代替統一書面考試，三、四年級以基礎知識、基本能力考查為主，五、六年級語文、英語以考查閱讀與習作能力為主，三至六年級數學增加表達思考過程、提出問題等內容。怎樣使自己的教學更加紮實、有效，怎樣讓學生的學習更加主動、快樂，如何科學評價考核教學工作，所有老師都要主動思考，迅速行動，群策群力，科學調整。改變評價的單一、封閉，實現評價的多元、開放，促進學生更加健康、和諧、全面的發展。
(主要責任部門：教導處、教科室、少先隊)
(四)師生共同發展，提升綜合素養
7.逐步改變教師行走方式。"讓教師得到發展"是我們的理念。新學期要強化所有教師的學習與引領，加強培訓與指導。校務辦公會強化中層幹部的履職引領，政治學習強化廣大教師的理念更新，班主任例會強化班集體建設的方法交流，集體備課強化學科教研組的業務培訓。揚帆俱樂部從新學期起以"五個一"貫穿每周始終，將基本功練習落實每天上下("五個一"即：周一閱讀一篇文章，周二撰寫一篇心得，周三練習一種技能，周四完成一幅作品，周五製作一節微課或課件)。每月舉行一次集中交流展示，其他教師鼓勵參與，全面營造"個個爭先、人人進步"的濃烈氛圍。
(主要責任部門：校長室、教導處、教科室、少先隊)
8.充分展示學生學習風采。"讓學生獲得成功"是我們的追求。新學期要強化每項活動的頂層設計，捍衛每個孩子的主體地位，從兒童出發，向著兒童生長的方向，讓每個學生都有出彩的機會，讓每個學生都成為活動的主人。升旗儀式、紅領巾廣播站由學生全程主持，文化布置、衛生打掃讓學生人人參與，路隊紀律、就餐秩序等常規逐步實現自主管理，鼓勵學生自信、陽光地參與各項活動，讓學生充分展示風采與才華，享受成功的喜悅與快樂。
(主要責任部門：教導處、少先隊)
(五)升級校園文化，擦亮學校品牌
9.努力建設綠色校園。上學期新建綜合樓的投入使用，標誌著葉小的硬體投入已基本到位。本學期要繼續升級校園文化品位，全校師生要建言獻策，積極參與。首先要圍繞辦學理念和特色，高標準完成新綜合樓後的綠化工程，使之成為校園的一處文化景觀。其次要規劃好校園整體綠化，逐步完善各處風景，使每塊綠地都有看點、有內涵。第三要將綠色環保教育納入教育教學之中，有機開發校本課程，積極開展專題活動，爭當環保小衛士、節儉小能手，爭創綠色學校、和諧校園。
(主要責任部門：辦公室、總務處、教導處、少先隊)
10.合力打造學校品牌。我校校訓是"精",倡導"師生有精神，管理求精細，業務達精通，工作顯精緻",不斷精益求精，努力追求卓越。全校上下要竭力打造"精"文化，將其精髓內化為自己的一言一行，一舉一動。其次要不斷彰顯我校的辦學特色，推進xx大閱讀，以豐富多彩的活動與特色鮮明的成效不斷深化誦讀品牌創建，做大做強誦讀特色項目。
2025年的國小學校工作計畫 篇5
一、指導思想
以“以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量”為工作思路，深入學習和貫徹落實浦貝鄉教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，致力於建設民眾滿意的農村優秀學校。
二、目前存在的主要問題
1、學校的教學質量有待於進一步提高。
2、全村11名教師年齡偏大，教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。
3、特色教育的水平有待提高。
4、校本教研還需繼續深入，紮實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。
5、學生的德育工作、養成教育需進一步加強。
三、主要工作及措施
(一)、學校管理工作：
1、宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理並重、激勵發展。
2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。
4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。
5、 學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹浦貝鄉中心國小的指導思想，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。
(二)、學校教師隊伍建設：
1、各塊工作隊伍建設
各塊工作是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，互相補台，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地乾好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。
2、教師隊伍建設
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。繼續通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，還請大家記住：用力只能稱職，用心才能優秀。學校在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠的;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。 要求每位教師要結合自己制定的學習計畫寫好學習筆記，學校將定期檢查。
四、學校德育工作：
1、強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標誌。校風建設，要以少先隊為龍頭，以班主任為骨幹，全體師生共同努力才能有新的突破。
在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起。把學校“學生一日生活常規”的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。 少先隊要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性。
五、質量是永恆的主題
全面落實課程計畫，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。
“以教學為中心，質量為核心，”這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，全校教師都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計畫來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要有所提高，強化學生各科優秀率。上學期期末考試退步的學科的有關教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期有好的效果。對於我們現在這個地位來說，教師質量還是非常決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團隊意識和協作精神還是比較強的，希望大家不要各自為戰，要團結作戰，用集體智慧戰勝困難，苦幹加巧幹，創造優異成績。各科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把自己負責學科的成績提上去。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記住：“校榮我榮，校恥我恥”。
需要注意的幾個問題：
1、要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，儘可能減少兩極分化和偏科現象的發生。
2、教導主任抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要進行個別談話。
六、校本研修工作
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。
1、要求教導主任根據我校的實際情況認真制定學校教研工作計畫，整個學期的計畫要有緊密的聯繫性。
2、每一次教研要確保教師都有所收穫，突出實效性。
3、教師必須準時參加教研活動。
七、特色工作：
1、領導重視是實施的根基。
2、繼續做好校園及班級文化建設。
3、繼續開展好大課間體育活動。
4、繼續組織好學生的興趣小組活動。
八、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。
本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重於泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除;三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是發生較為嚴重事故要及時匯報學校領導。
2025年的國小學校工作計畫 篇6
一、指導思想
以黨的民眾路線教育實踐活動為契機，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的綜合能力。積極倡導安全第一，預防為主。大力推進陽光體育活動，增強學生體質。打造特色鮮明的龍頭學校，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。
二、工作目標
1.安全第一，預防為主，為師生營造一個安全和諧的工作和學習環境。
2.以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。
3.質量為本，教學中心地位不動搖，關愛留守兒童、關注學困生，爭創全鄉一流學校。
4.德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛鍊，為學生一生夯實基礎。
5.“學最好的別人，做最好的自己”弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。
6.加強營養餐管理力度，確保學生及時食用安全放心的早餐。
三、工作措施
(一)管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取
1.認真領會縣教體局、白沙鄉學區的會議精神。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。
2.以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善管理制度，將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。
3.充分利用學校媒體建設，不斷豐富教師文化生活，積極發揮網路在日常管理、教育教學、家校聯繫和擴大社會影響上的作用。
(二)德育工作：深入研究，完善機制，講究實效
1.根據上級精神，進一步認真開展好第二批民眾路線教育實踐活動，促進師德師風建設再上新台階。
2.加強德育領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計畫的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。
3.進一步細化《白沙鄉中心國小德育工作計畫》，從學生行為、生活、學習、思維做具體的細化。設立紅領巾監督崗，監督學生養成教育實施情況，並將每天的監督記錄詳細公示在校日誌，公布在周評比欄中，監督檢查結果一周一公布，月底統計作為評選先進班級的依據。
4.深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、團隊精神思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。
5.建立學校、家庭、社會三結合教育體系。定期召開家長會，加大社會參與學校德育工作的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網路。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
(三)教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新
1.按照大綱標準開齊開足課程。嚴格執行作息時間，任何教師不得以任何理由延長學生在校時間，不得以任何理由利用節假日補課或進行有償家教。
2.加強教學常規管理，樹立質量第一意識。進一步嚴格執行《白沙鄉學區教師綜合考核細則》、《白沙鄉學區教職工管理辦法》。
3.按照《高效課堂實施方案》積極開展高效課堂優質教學活動。教研組創新管理、規範活動、積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效;每位教師堅持夯實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程。探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。繼續堅持每月一次的教學常規檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，並把檢查結果記錄在教師業務考核檔案中。
4.以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優幫困”工作，將教師個人“培優幫困”工作與教學獎懲結合起來，將“培優幫困”工作的檢查情況納入教師年度考核中，作為評優選模依據之一。
5.進一步探索作業設臵方式，激發學生認真按時完成作業的積極性，定期舉行作業展評、寫字比賽活動，激發學生養成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開闢專欄宣傳特長學生，同時設臵學生書畫、作文、優秀作業專題等宣傳內容，鼓勵學生有個性、有特長發展。合理布臵家庭作業，一二年級不布臵家庭作業，三至六年級每科家庭作業量不超過半小時。
(四)師資培養：儀表規範、舉止高雅、身心健康、人格優秀;敬業愛生、樂學善思、治學嚴謹、技藝高超
1.通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。
2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風範，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，促進學生、教師、學校的和諧發展。3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規範辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鈎的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。
4.樹立職業、專業、事業三業並重的意識，全面貫徹《中國小教師職業道德規範》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生。“學最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。
(五)安全工作：安全第一，預防為主
1.建立健全學校安全工作領導小組，繼續推行領導安全值周輪流制度、護送學生過公路制度，繼續堅持執行一二年級家長接送制和三至六年級路隊制。誰值班，誰主管、誰負責。確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位班主任教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。
2.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力
3.把對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育納入到校園平安創建工作之中去，定期對學生進行安全教育，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
5.加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值周領導同意不得擅至出校門。
5.制定安全工作預案，加強各種逃生演練，特別是防震、防洪、防電、防食物中毒、防交通事故的演練工作，增強自護自救能力。
6.定期對校園平安創建工作進行檢查，尤其要對學校安全隱患進行反覆排查，發現問題及時整改、匯報。制定校園周邊環境治理預案，力爭取得上級領導支持，對學校南校牆進行重新修建。
(六)營養餐工作：食品安全，按時食用
1.管理人員要做好營養餐的領取、結算、統計和上報工作，並做好每月營養餐食品的台賬;指導各班級做好學生的用餐登記工作，並展板公示，接受監督。
2.班主任要認真做好學生的用餐登記，填寫好食用認可簽字表;組織並維持好本班學生的就餐秩序，做好學生思想工作，督促學生按時用餐，做到不浪費;督促學生用餐後將垃圾放入垃圾桶內，不得亂扔;收集整理學校每月一次學生及家長對營養餐的意見及建議，並及時上報到營養餐管理員處。
3.值周教師要組織並維持好就餐學生的秩序，每周進行總結，找出問題，指出整改方案，並向管理小組匯報。
4.管理人員做好每天營養餐樣品的採集和保管工作，(留樣保留48小時)，按時足額提供新鮮營養的食品，保證衛生清潔，做到不符合食品衛生標準的食品不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食衛生安全。
(七)體衛工作：豐富校園文化，健康學生身心
1.各班級抓好兩課兩操質量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校趣味運動會、跳繩、桌球比賽，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。
2.校兼職健康教育教師要加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好衛生習慣創造條件，完善衛生檔案，抓好計生工作。
3.搞好慶祝“六一”兒童節活動，以形式多樣的文藝節目向全鄉人民展現我校師生的精神風貌。
(八)服務保障：增強責任，改進方法，完善服務學校的後勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。
1.後勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，確保教學需要。
2.嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，按規定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。
3.認真、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。
4.關心教師，不斷提高教職工生活水平。
2025年的國小學校工作計畫 篇7
本學年，我校將認真學習章丘區新學年教育工作會議精神，深入貫徹踐行教育工作思路，始終把握“全面育人、育全面人、多元育人”的教育理念，緊緊圍繞“規範辦學”，辦好人民滿意的教育，立足學校和區域教育實際，乘借教育改革的東風，進一步解放思想，繼承創新，務實求是，規範施教，不斷深化“習慣涵養美德，活動彰顯智慧”的辦學理念，以行為習慣養成和教育質量提高做為重點，規範教學過程，提高育人質量，積極開展社團活動，努力打造學校特色，進一步推動師生“在學會參與中自主發展，在自主發展中主動參與”，促進教師發展、學生髮展、學校發展，做的自己。
一、加強黨支部建設，努力發揮教師黨的成員的先鋒模範作用。
根據新的劃分，普集學區黨總支設立六個國小支部，普集中心國小支部現有離職退休和在職教師黨的成員19人。藉助教育改革和相關加強黨的建設的要求，我們黨支部要選配好優秀黨的成員到各個崗位上去，突出黨支部的戰鬥堡壘作用，組織黨的成員按時參加三會一課，按照上級黨組織的要求開展好本支部的相關活動，建立健全黨的成員參加會議、學習、考勤等制度。吸納優秀青年教師加進黨組織，為黨組織增添新生力量。
二、加強教師幹部隊伍建設與管理，夯實學校教育的根本。
我們始終高度重視教師幹部隊伍建設，一所學校教師幹部隊伍的綜合素質，決定著學校發展的質量和速度。本學年，我們將在往年工作的基礎上，繼續積極探索適合我校的校內培訓和校際交流，塑師德，提師能，倡師廉，力促教師發展，努力打造中心國小積極向上的教師幹部隊伍，使每一位教師幹部明責任、增愛心，強素質、提水平，敢擔當、善作為，遵紀守法，專於業務，在緊張繁忙的教書育人過程中，始終自我加壓、規範辦學，努力成長為有品質、有氣質、有素質、德能兼備的好老師，成為學生、家長喜歡的好老師。
1、幹部隊伍建設：關鍵在幹部專業成長和師德提升上。我校教師相對較少，很多校乾在做好自己分工的同時，還兼任著不同的學科教學，擔任著班主任，這對我們幹部的德能提出了更高的要求，同志們也在不同的崗位上身先士卒，做到兩不誤：既把學校崗位工作做的井井有條，又把學科教學做到全鎮乃至全區前列。我們將探索實行“分工協作、層級管理”的模式，權放責明，各司其職，各盡其能，協調共進。
2、班主任隊伍建設：班主任是學校工作的主要承擔者、執行者，班級管理水平的高低直接關係著優秀班集體的形成和學生的健康成長。我們將在外出培訓、評先樹優等各個方面給予班主任最寬鬆的政策，支持各班形成富有個體特色的班級文化，形成彰顯各自優勢的班集體。
3、教師隊伍(骨幹教師培養)建設：加強業務交流，努力培植各科教學骨幹，建設“名師引領教師專業發展、名生帶動學生全面成長、名師名生促進學校綜合提升”的良好教育環境。要加強專業教師的培養和引進，多種形式搞聯合，在主體辦學政策許可範圍內，多方補充學校專業師資的不足。本學年，我們將開展多次校際交流，努力建設全面合作的友好聯盟學校，請進來，走出去，就學校管理和學科教學開展教研活動，相互學習，相互借鑑。加強教師師德和業務學習，周五下午繼續開展校本培訓，其一，組織“清揚講壇”，其二，請各級各類專家團隊入校進行多主題、選單式培訓，其三，努力承擔區級公開課承辦，並積極參加各種活動。
4、探討建立完善教師評價制度。以“引導、發現、診斷、改進”為宗旨，完善學校教育教學評價機制，強化教學質量意識，加強對各科教學質量的監測，把觀測要素與評分點聚焦學生的學習習慣、學習能力與學習成果，聚焦學生學科素養的培育與個性發展，聚焦學生校園生態與課業負擔。結合區教研室視導反饋意見，依據《章丘區中國小教育管理與質量提升差異性評價細則》、《章丘區義務教育質量監測與綜合評價方案》，改進完善本校考核科目特別是音體美學科的評價辦法。高度重視、全程抓好學生課業負擔監控和教學質量監測兩個方面，追求輕負高質，集聚經驗成果，引領自查自評，用評價促進反思與整改。
5、完善健全教職工大會及校委會制度，以工會為核心，以校委會為代表，以教師大會為基礎，繼續全面實行依法治校，規範辦學，公開辦學，推進學校民主管理。
三、加強教育教學工作
1、繼續大力加強教學常規管理，依據教研室教育教學常規和各科高效課堂評價標準，結合本校實際，最佳化教育教學的各個環節，藉助各級骨幹教師，輻射帶動各個學科的優質教學，探索適合本校特點和學科特點的“導、究、檢、拓”四段式高效課堂教學模式。
2、強化質量意識，狠抓課堂教學，深入了解學生學情，設計更加最佳化實用的教學過程，做好章節質量反饋，及時補齊短板。最佳化各教學環節，精心設計、分層布置作業，重視作業的批改與問題的解決，重視學習困難學生的知識突破與提高，做好學生的輔導，取得家長課餘時間對學生學習輔導的積極支持，紮實做好基礎知識和基本能力的傳授和培養，做好單元測驗和期中期末檢測，尤其做好學困生的轉化、輔導工作，這是大幅提高教育質量的瓶頸。
3、課程開發與管理。積極探索農村城鎮中心國小的學校課程，最佳化三級課程的結構，嘗試積累學期教學過程中學生拓展的知識體系，期末匯總成冊，構建學校校本課程。基本分為：知識系列、生活系列、健康系列、安全系列、技能系列。可以結合德育、班會、隊會、各類主體活動的材料，以年級為單位收集成冊，形成本年級本學期的校本課程。
4、學校社團活動。學校活動的開展，要兼顧學生身心健康和知識學習，著眼於學生全面發展，通過開展豐富多彩的社團活動，提高學生的學習興趣，通過高質量的知識體系，提高學生活動的水平和檔次。積極與社團開辦經驗豐富的學校開展聯誼活動，倡導大家積極籌建、參與社團，補充、發展、豐富我校的社團，在活動開展過程中，積累經驗，凝練特色，促進學校發展和學生成長。
5、衛生體育藝術工作。藉助春(秋)運會、現場會、籃球賽、原創歌曲舞蹈大賽、藝術節等加強學校衛生體育藝術工作，科學訓練，安全訓練，發展能力和爭創佳績並進，結合社團活動和市鎮校各類專項比賽，積極促進學校特長學生的挖掘和培養，促進學生的強勢發展。
6、師生心理健康教育工作。邀請市進修學校的心理輔導團隊經常性的入校進行師生心理健康教育，先期干預，普遍問題和個性問題兼顧。開好學校心理健康教育課，組織相關教師參加心理輔導師的培訓，拓展學校心理健康教育和輔導的專家團隊及路徑。減緩教師心理負壓，適度增強學生抗挫力，轉化師生消極因素，促進師生身心健康發展，努力營造師生健康發展的家園樂園。
7、教育科研。教育問題無時不在、無處不在。教育問題的解決即教育科研的進行。作為基層學校，我們的視野和研究水準並不專業，但我們直接接觸學校教育的最基層，直接面對方方面面的教育問題。本學期努力申報區級教育科研課題。
8、功能室管理。建是為了用，要真用、真使，要繼續加強功能室規範管理，規範各室的各類記錄，留存入檔。
四、加強學校德育少先隊工作
學校德育工作，涉及面廣、參與人數多，各個年級段都有不同的教育形式，各校也有不同的德育特色。我校要加強未成年人教育，繼續抓好少先隊、德育活動、少年宮等，弘揚“做的自己”。
學校少先隊是國小階段重要的組織機構，發揮少先隊德育主陣地的作用，要重視少先隊的建設：
1、完善隊組織建構，學校大隊、各箇中隊都要按照上級要求規範的建立、配齊各個職位，及時進行各級換屆，在組織上形成完整的建構，領導和開展好各級少先隊活動。
2、開展活動，凸顯特色。結合章丘區少工委的要求，積極設計、開展學校各項少先隊活動，充分發揮少先隊的陣地作用，“紅領巾廣播站”、“少先隊愛心銀行”、“我是向善向上好隊員”、“動感中隊”等特有活動形式要培植榜樣，宣揚正能量，緊緊配合學校各項活動教育引導全體學生向善、向上、向好，要抓住升旗儀式、重要傳統節日、重大活動等及時組織少先隊活動，對學生進行正面教育和引導，積極滲透愛國教育和民族自尊，把思想政治工作全面貫穿學生教育，要注意及時提煉總結活動的特有意義，及時宣傳發布，及時整理存檔。要及時與上級隊組織、團組織取得聯繫，獲得有效指導，努力打造我校少先隊工作的品牌。
3、校外特聘輔導員。結合學校實際，聘請校外優秀的教育志願者入校進行輔導，發揮好校外教育資源，齊魯師範學院、山東省法學會青少年問題研究會、普集派出所、法律援助、心理諮詢等都將從不同的側面進行學生輔導，少先隊組織要積極參與各項活動，在活動中獲取發展。
4、學生良好行為習慣養成及評價。這是立德樹人的重要措施，結合日常行為，加強教育引導，促進良好行為習慣的形成和固化。良好行為習慣關乎學生一生，“養君子之風，塑淑女形象”是我們對學生整體的要求，各班、各中隊、每一位學校教育的參與者，都要高度關注學生的細微習慣，走路、吃飯、學習、交往、遊戲、衛生等等不一，師者加強榜樣引導和正面教育，生者要自覺習練，勵志成長。教導處、少先隊要加強對學生良好行為習慣養成的推進、監督和評價，立德樹人，以德育人，品德高於一切，這是我校教育的根本。學生習慣養成關鍵在堅持，各班、各中隊都要撰寫彰顯本班德育特點的相關計畫、推進德育措施和評價機制。緊緊抓住學生行為習慣的養成教育，要明確是非，及時教育引導，利用各種活動、板報、班會、隊會、品生品社及各科教學貫穿學生德育和習慣養成，學習的習慣、生活的習慣、社交的習慣都要提出明確要求。
5、班級德育活動開展。班級是學校德育的具體實踐單位，班級德育活動計畫要符合本班特點，具體到學生，尤其“問題”學生，對學生的管理常態化，班主任要及時跟進，所有科任教師要滲透德育，班級德育活動開展要鮮明，體現個例性、階段性、全員性。
6、學校德育大講堂。認真學習、領會、貫徹上級教育工作精神，紮實落實各項教育工作，大力弘揚正能量，培養、倡樹師德高尚、傾心教育的優秀教師，結合每周五下午的師德校內培訓，依託“清揚講壇”這一平台，開展好學校德育工作。
五、學校安全工作
學校一切工作基於學校的安全運轉，沒有安全保障，一切工作等於零。我校學生多，年齡差距大，更易發生各類安全事故，要高度重視，安全先行，徹底杜絕各類隱患和事故發生，保障師生安全和學校安全。本學年總體構想是在區教體局和學區的正確領導下，依託以往安全工作的良好基礎，繼續強化安全和責任意識，加強預防，完善預案，內在(實際工作)與外在(形式檔案)並舉，爭創區級安全工作先進學校。
1、校內安全教育及活動方案。加強師生校內安全教育，利用實例，教育引導師生遵守秩序，遵守規則，要把安全教育常態化，“1530”教育落地落實，班級安全教育主題班會開實開好，安全教育不拘泥於形式，要有實效，留好資料。
2、社會安全教育及活動方案。國小校，大社會。學校的安全知識普及會滲透到社會，關乎每一個師生。強化安全意識，掌握必要安全防範措施，學校的安全教育要聯繫社會、家庭，用社會安全案例加強師生安全教育。
3、法制教育報告及法制特聘員。堅持每學期召開一次法制教育報告會，聘請普集派出所駐片警察為學校法制副校長，針對學校實際，經常溝通，反饋信息，開展法制進校園活動。開展好對外交流活動，以案說法，提高法制意識和規範日常言行。
六、加強食堂安全管理
一是更加合理的預算，預留市場漲跌空間，建立好台賬，做好有校委會成員參加的經常性詢價制度;設計飯菜式樣，保證飯菜質量;環境安全、食材安全、操作流程安全、留樣、檔案、索票等都要嚴格執行食藥局及其他專業部門的相關規定。二是加強從業人員的健康、操作知識等的及時教育、檢查、培訓等。三是嚴格餐廳賬務，要清、準、真，實行由校委會成員簽字的月公開制度。四是隨時抓好各類設備設施和電路電線的日常維護和安全使用。
七、加強學校體育衛生工作
要高度重視學校體育衛生工作的紮實開展，藉助體育課、大課間、陽光體育活動、各類體育比賽等加強學生體質健康和掌握衛生知識，組織體育教師認真研讀好體育教學，組織好各類活動，開展好體育社團，做好學生接種和各類傳染病的預防，抓好學校環境衛生，保障師生健康，在活動中使學生逐步掌握相關的衛生知識。
八、學校總務後勤工作
總務後勤是學校工作的保障，要加強學校總務後勤工作的實效性，科學預算，合理支出，提高資金利用率，嚴格遵循各項財務規定，嚴格報批手續，嚴格資金申請項目，加強財務預算決算，加強各項支出的效益前期預估，杜絕重複浪費，要確保資金安全，保障學校正常運轉、保障逐年清償債務、保障資金留有發展餘地。及時準確的預定各項學校必備物品，先前操作，保證使用。按要求及時完成各類上報。
九、校園文化及班級文化建設(書韻墨香)
校園文化建設是學校建設和管理的永恆話題。我校校園文化建設重在三個方面：校園物質文化建設、校園精神文化建設、校園制度文化建設。物質文化建設要考慮到新建學校的實際，爭取到20__年建設調整形成穩固的學校外顯的物質品牌，彰顯學校獨有特色。本學年，補植校園綠化，種植部分大冠綠植。若條件允許，可以引進山東省校園文化建設研究機構提升學校品位。精神文化建設將是我校近幾年來校園文化建設的重點，要在人文品質和精神風貌上努力鑄就普集中心國小“愛心、責任、使命”的師資隊伍和“君子之氣、淑女形象”的學生團隊，要在師生言行兩個方面不斷引領，要通過各種實質物件和各類活動不斷推進“做的自己”，要加強“兩通過、兩提高”，提升師生文化品位和藝術素養，讓身心健康伴隨師生幸福成長。要加強樓道文化的設計布置，設定平台展示師生特長，並使之相互影響，師生共長。班級文化要結合各中隊建設，展示本班學生的特質，逐步凝練富有班級特色的班級精神，引領全體學生積極向上，健康發展。多方入手，創建“文明校園”。
十、學校宣傳工作
重視學校宣傳工作，及時更新學校網站內容，積極向各級各類教育報刊雜誌及網站投送學校教育教學活動動態新聞，利用學校公眾號做好校園活動宣傳，大力加強少先隊活動報導推送工作。
十一、大教育體系(家委會)
學校教育不是萬能的，需要社會各個層面的共同努力。學校家長委員會、家長學校、校外輔導機構、校外輔導員、校外教育基地都是學校教育的必要補充，我們高度重視這些機構和組織的建設和作用。本學期將繼續開闢新的基地，建設適合學生成長的多層次大教育體系，溝通社會，讓學校真正走入社會視野，獲得社會認同和大力支持，努力建成“尊重教育、教育優先”的社會教育氛圍。社會發展是多元的，大教育體系的建設，學校在社會上正能量的發揮更顯重要。我們學校要明確發展方向，適應學生髮展、教師需求、家長期待、社會願景，教師要本著愛與責任、視生如子的情懷，因人而異、因材施教，全面育人、多面育人、因才育人，扎紮實實的抓好學生的行為習慣、心理健康、情智發展，為學生一生幸福奠基。及時組織全體家長會、家委會和學校開放日活動，組織消防逃生演練、法制教育報告會、專題心理輔導等，同時針對即時問題，安排組織相關的專題輔導。
2025年的國小學校工作計畫 篇8
一、工作指導思想
以創建現代化教育學校為奮鬥目標，按照“科學發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，著力推進本地義務教育均衡發展，著力實施素質教育，著力提高教育質量，為推進本地區經濟社會跨越發展，努力走在全省同等縣市發展前列，做出新的更大貢獻。
二、工作目標
1、質量目標：“鎮內爭一保三消除第四，市內確保一類，文體科技活動再突破”。並且爭創-市教育工作紅旗單位、先進單位;校本培訓、教育技術裝備等先進單位。
2、德育目標是：安全責任零事故，違法犯罪零記錄，傳染疾病零發生，行為規範優秀率99%，環境衛生優良率95%，爭創德育工作先進單位、關心下一代先進單位、假日家園先進單位、農村青少年宮活動先進單位、平安校園。
3、總務後勤要爭創後勤工作先進單位。
4、繼續爭創“五好基層黨組織”。
5、繼續爭創“工會工作先進單位”和“樹、創、獻”活動先進單位”
三、工作措施
(一)關於教學工作
牢固樹立質量第一的思想。思想決定行動，過去卓有成效的抓住質量這根主線，在當陽、河溶確立了應有的地位。這是全體乾群共同努力的結果，新的一年，作為一所偏僻的農村學校，“質量立校，質量興校”的理念應該牢牢的根植在每個同志的腦海里，要繼續響亮的提出20--年官壋國小質量目標：“鎮內爭一保三消除第四，市內確保一類，文體科技活動再突破”。並且爭創當陽市教育工作紅旗單位、先進單位;校本培訓、教育技術裝備等先進單位。通過去年的鎮級調考，再次找到提高質量的有效方法，同時也發現影響質量的關鍵因素，這就為不斷提高質量找到了突破口。提高質量，本期要做好以下工作：
1、繼續堅持以“比教學”為核心的高效課堂創建活動。功夫下在課堂上，深入鑽研教材、不斷更新教法、融合設施設備、開展校內交流，提高駕馭課堂的能力。功夫下在課堂外，和學生交朋友，了解、理解學生，努力培養優生，讓優生充分發展，努力輔導差生，讓差生限度提高，齊頭並進便能取得優異成績。本期人人一節公開課要堅持。
2、把育人放在十分重要的位置。育人不單是德育處、領導班子、班主任的事，應該是每一個學科教師、後勤崗位同志的共同認識和自覺行為。育人就是育品德行為，不重視育人的教職工一定是不合格的教職工，無論你怎么天花亂墜的宣揚自己，都是不現實的。建議：教職工要和學生交朋友，關心他們的冷暖，關注他們的疾苦，走進他們的心靈，每個教師要自覺和學生交朋友。
3、實行電子備課，發揮現代信息技術的作用。電子備課可以把教師從繁重的抄寫中解放出來，有更多的時間研究教材、輔導學生，但避免從一個極端走向另一個極端，無論你最初的材料怎樣獲取，都要進行一次、二次加工，把它轉化為自己的東西。這一塊教導室已經拿出具體辦法，對照這個辦法執行到位，對教學會有極大的幫助。
4、紮實開展校本研究與培訓。教師職業倦怠，除了心理期望值與現實回報差距大帶來的失落感，其實更多的是教師越來越不適應教育教學改革與發展的需求。提高素質、能力便能更好的提升自信心，消除職業倦怠。當前情況看，校本培訓是途徑之一。因此，本期，會針對性開展現代教育技術、心理疏導、新課程理念、人文知識等專題培訓，不斷為教師的職業生涯注入新的活力，增添新的動力。每個教師都要有自己的職業規劃和成長計畫。特別重視薄弱學科建設，當前而言，數學學科要自我加壓，奮力趕超，要認真分析數學存在差距的原因，制定相應對策，加強學科教學，數學學科突破了，今年的教學質量一定會再上台階。
5、特色活動和專長培養是教育質量的有機組成部分，要在培育和發揚學校傳統特色活動的基礎上，爭取在市級文藝、體育、科技活動中有新突破。就校內而言，已經形成慣例的趣味運動會、口算比賽、書法比賽、大家唱大家跳展示、集郵興趣小組等要繼續堅持並提升品位。就校外而言，毽球賽、田徑賽、籃球賽、沮漳校園之星、科技節、英語百人百詞等要積極準備，並有新突破。
(二)關於德育工作
1、德育處為主，班主任、科室密切配合，開展德育主題活動。為什麼強調主題活動重要呢?從認知和記憶來講，較為持續的活動可以深化認知，由感性上升到理性從而轉化為終身行為習慣。本期五個月，每月一個主題，有方案、活動、總結表彰，有形式有內容，孩子們多少會感染、內化。建議：
2月為行為規範養成月，要強調愛生命、愛學校。
3月為學雷鋒月，要強調勤奮守紀，關愛他人關愛社會。
4月為革命傳統教育月，要強調愛祖國、愛黨、愛社會主義，知道今天的和平、安定、幸福來之不易。
5月為為隊旗增光添彩月，要深入開展少先隊知識教育活動。
6月為學習競賽月和童心向黨活動月。
2、強化安全教育、監管工作力度。開展季節性傳染病防控教育、檢查活動，新年伊始，甲流感、禽流感在部分國家地區蔓延，我國也出現死亡病例，我們不能掉以輕心，要吸取20--年上半年---流行的教訓，抓教育、抓衛生習慣、抓預防、抓晨檢午檢，做好記錄，做好隔離和治療，堅決控制住疾病的流行。開展春季安全教育，與學生、家長、教師簽訂安全責任狀，明確安全主體責任，重點指導學生從“水電火、車樹人、打鬧玩”等方面進行自我防控，必須明確學校一周一強調安全，班主任一天講一次安全的制度並有記錄。落實安全主體責任，校長負總責，分管副校長、主任負直接責任。明確分工，楊校長負責學生人身安全，張主任負責校產、食品安全。班主任負責班級安全，科任教師負責當堂課安全。值日領導負責當天安全。值日教師協同負責當天安全。寢管人員負責寢室就寢安全。門衛負責進出安全。工友負責食堂食品安全及售賣時間的安全。電工、水工負責用水用電的安全。其間有重疊的責任一併負起，本期要採取嚴格的責任追究制度，擅離職守、未盡責任的當事人經濟上要負責，工作上受牽連，這一塊絕不打折扣，絕不搞下不為例。發揮監控設施的作用，搞好安全監管工作。三年級及以下搞好學生上放學交接手續。每周上、放學值日領導、教師校門巡查，並佩戴標誌。節假日大門上鎖。
(三)總務後勤工作
總務後勤工作事關學校教育教學大局，其保障程度高低好壞直接影響學校發展。新的一年，總務後勤一班人要發揚已有的好傳統好作風好做法，團結一心、克難奮進，做好財務管理、後勤保障工作。總務後勤要爭創後勤工作先進單位。
1、進一步精細化管理財務財產。我們剛剛翻過資金困難這個坎，近--萬元的債務也才基本還清，不能大手大腳再欠一-債，到時候無顏向領導交代。20--年我們的收支基本持平，絕對持平還有困難，不精細管理怎么行呢?一是購物、開支嚴格報批制度，未報校長同意的開支，當事人自己負責，否則怎么叫“校長一支筆”呢?都能在外賒賬，都能先斬後奏不就亂套了嗎?報批的同時還要嚴格登記，從登記數量到資金，減少開支的隨意性。二是嚴格按月結賬，同時記賬式消費一律憑發票，採購員務必搞清楚問清楚，減少便條支付。三是小型維修、勞務預決算報批制度，這條制度要堅決執行起來。四是減少各種加班補貼。領導班子份內的常規工作，一般不予認可加班。臨時性或大型檢查加班給以一定補助。五是儘量減少迎來送往和招待費用。一般客人在食堂招待。六是食堂要精打細算當好家。採購做到物美價廉質優。這些措施落實了，今年才可能實現收支平衡略有盈餘。
2、繼續做好營養配餐試點為主要任務的後勤保障工作。過去的一學期，後勤的同志很辛苦，在困難中摸索前進，我們的食堂越辦越好，要為下半年部分學生自主選擇營養配餐做準備，我們還要努力。食堂人員不能增，崗位不能變，在搞好寢室管理的同時，幫助做好麵食加工和小食堂炊事員工作，學校在每月給予一定獎勵。老師們一定要理解，後勤的同志為學校做出了很大貢獻。積極爭取氣改電工程實施，有大家的齊心協力和領導的大力支持，沒有克服不了的困難，也沒有解決不了的問題。
3、加強設施設備安裝管理。三月份就是省級教育均衡發展督導評估驗收時間，大量的設施設備還沒有安裝，後勤一班人要高度負責，保證安裝到位。加強管理，減少損失。紮實做好20--年各項建設工作，我們上報的5個項目，2月份要召開相關項目建設會議，如果能納入3項，應該是巨大的成功，而且今年的建設都要求提前開工，特別是新建項目，前期準備工作量大，要有充分的準備。
2025年的國小學校工作計畫 篇9
一、指導思想
以黨的民眾路線教育實踐活動為契機，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的綜合能力。積極倡導安全第一，預防為主。大力推進陽光體育活動，增強學生體質。打造特色鮮明的龍頭學校，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。
二、工作目標
1.安全第一，預防為主，為師生營造一個安全和諧的工作和學習環境。
2.以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。
3.質量為本，教學中心地位不動搖，關愛留守兒童、關注學困生，爭創全鄉一流學校。
4.德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛鍊，為學生一生夯實基礎。
5.“學最好的別人，做最好的自己”弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。
6.加強營養餐管理力度，確保學生及時食用安全放心的早餐。
三、工作措施
(一)管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取
1.認真領會縣教體局、白沙鄉學區的會議精神。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。
2.以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善管理制度，將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。
3.充分利用學校媒體建設，不斷豐富教師文化生活，積極發揮網路在日常管理、教育教學、家校聯繫和擴大社會影響上的作用。
(二)德育工作：深入研究，完善機制，講究實效
1.根據上級精神，進一步認真開展好第二批民眾路線教育實踐活動，促進師德師風建設再上新台階。
2.加強德育領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計畫的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。
3.進一步細化《白沙鄉中心國小德育工作計畫》，從學生行為、生活、學習、思維做具體的細化。設立紅領巾監督崗，監督學生養成教育實施情況，並將每天的監督記錄詳細公示在校日誌，公布在周評比欄中，監督檢查結果一周一公布，月底統計作為評選先進班級的依據。
4.深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、團隊精神思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。
5.建立學校、家庭、社會三結合教育體系。定期召開家長會，加大社會參與學校德育工作的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網路。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
(三)教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新
1.按照大綱標準開齊開足課程。嚴格執行作息時間，任何教師不得以任何理由延長學生在校時間，不得以任何理由利用節假日補課或進行有償家教。
2.加強教學常規管理，樹立質量第一意識。進一步嚴格執行《白沙鄉學區教師綜合考核細則》、《白沙鄉學區教職工管理辦法》。
3.按照《高效課堂實施方案》積極開展高效課堂優質教學活動。教研組創新管理、規範活動、積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效;每位教師堅持夯實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程。探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。繼續堅持每月一次的教學常規檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，並把檢查結果記錄在教師業務考核檔案中。
4.以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優幫困”工作，將教師個人“培優幫困”工作與教學獎懲結合起來，將“培優幫困”工作的檢查情況納入教師年度考核中，作為評優選模依據之一。
5.進一步探索作業設臵方式，激發學生認真按時完成作業的積極性，定期舉行作業展評、寫字比賽活動，激發學生養成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開闢專欄宣傳特長學生，同時設臵學生書畫、作文、優秀作業專題等宣傳內容，鼓勵學生有個性、有特長發展。合理布臵家庭作業，一二年級不布臵家庭作業，三至六年級每科家庭作業量不超過半小時。
(四)師資培養：儀表規範、舉止高雅、身心健康、人格優秀;敬業愛生、樂學善思、治學嚴謹、技藝高超
1.通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。
2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風範，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，促進學生、教師、學校的和諧發展。3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規範辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鈎的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。
4.樹立職業、專業、事業三業並重的意識，全面貫徹《中國小教師職業道德規範》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生。“學最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。
(五)安全工作：安全第一，預防為主
1.建立健全學校安全工作領導小組，繼續推行領導安全值周輪流制度、護送學生過公路制度，繼續堅持執行一二年級家長接送制和三至六年級路隊制。誰值班，誰主管、誰負責。確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位班主任教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。
2.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力
3.把對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育納入到校園平安創建工作之中去，定期對學生進行安全教育，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
5.加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值周領導同意不得擅至出校門。
5.制定安全工作預案，加強各種逃生演練，特別是防震、防洪、防電、防食物中毒、防交通事故的演練工作，增強自護自救能力。
6.定期對校園平安創建工作進行檢查，尤其要對學校安全隱患進行反覆排查，發現問題及時整改、匯報。制定校園周邊環境治理預案，力爭取得上級領導支持，對學校南校牆進行重新修建。
(六)營養餐工作：食品安全，按時食用
1.管理人員要做好營養餐的領取、結算、統計和上報工作，並做好每月營養餐食品的台賬;指導各班級做好學生的用餐登記工作，並展板公示，接受監督。
2.班主任要認真做好學生的用餐登記，填寫好食用認可簽字表;組織並維持好本班學生的就餐秩序，做好學生思想工作，督促學生按時用餐，做到不浪費;督促學生用餐後將垃圾放入垃圾桶內，不得亂扔;收集整理學校每月一次學生及家長對營養餐的意見及建議，並及時上報到營養餐管理員處。
3.值周教師要組織並維持好就餐學生的秩序，每周進行總結，找出問題，指出整改方案，並向管理小組匯報。
4.管理人員做好每天營養餐樣品的採集和保管工作，(留樣保留48小時)，按時足額提供新鮮營養的食品，保證衛生清潔，做到不符合食品衛生標準的食品不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食衛生安全。
(七)體衛工作：豐富校園文化，健康學生身心
1.各班級抓好兩課兩操質量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校趣味運動會、跳繩、桌球比賽，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。
2.校兼職健康教育教師要加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好衛生習慣創造條件，完善衛生檔案，抓好計生工作。
3.搞好慶祝“六一”兒童節活動，以形式多樣的文藝節目向全鄉人民展現我校師生的精神風貌。
(八)服務保障：增強責任，改進方法，完善服務學校的後勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。
1.後勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，確保教學需要。
2.嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，按規定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。
3.認真、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。
4.關心教師，不斷提高教職工生活水平。
2025年的國小學校工作計畫 篇10
春季學期，我校將按照上級教育部門的安排部署，狠抓教育常規，提高德育工作的實效性，緊緊圍繞教學工作的中心，深化課堂教學改革，提高學生綜合素質，堅持科學發展，構建和諧教育。積極圍繞創建“六園”的教育方針，堅持貫徹科學發展觀，繼續按照“質量立校，管理強校，聲譽揚校，做大做強”的戰略，提出“規範管理”和“建設幹部和教師隊伍”兩大目標，努力搞好內部管理，練好內功，提高教育教學質量，為學校又好又快的發展打好基礎。
指導思想：
新學期，我校工作將以黨的十_大精神為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，緊緊圍繞發展、進步這一主題，以提高教育教學質量為中心，不斷深化教育教學改革，加強管理，努力拚搏，著重抓好德育、教育教學、基礎設施建設、學校安全、師資隊伍管理工作，同時抓好黨建、後勤、工會、校務公開、行風評議、家長學校等工作，促進我校教育事業再上新台階。
工作目標：
一、擴大辦學規模，改善辦學條件。多方籌措資金建設教師電子備課室，對學校多媒體教室進行更新換代。
二、完善各項規章制度，規範管理，依法治校，真正做到“管理強校”。
三、建設好二支隊伍，搞好外宣，構建和諧發展氛圍，讓“聲譽揚校”取得實質性結果。
四、抓好常規管理，推進有效教學，打造優質課堂，全面提高教學質量。
五、加強師資培訓，建立部落格網路交流平台。
六、加強校園安全管理。
七、打造學校科技教育特色，豐富學校內涵,彰顯品牌效應。
具體工作：
一、德育工作
挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推動校園文化建設，讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。
(一)打造良好校風校訓
1、進一步開發學校傳統文化，強化辦學理念，定位校訓。大力加強校風、教風、學風建設，把師德高品位、師資高素質、教學高質量、辦學有特色、學校創一流作為學校努力追求的方向。
2、切實加強班風建設。以創建文明示範班級為載體，指導班級制定遠期、中期、近期目標，制定班級工作計畫和總結，使各班級形成一個有明確努力目標，有組織健全、班幹得力、積極分子眾多的團體，形成勤奮好學、文明禮貌、團結友愛、平等和諧的班風。繼續開展衛生先進班級、文明示範班級、“優秀隊乾”、“文明學生”等評比活動。
(二)營造一流育人環境
1、科學規劃校園。學校將進一步通過科學規劃，使校園自然環境和教學設施、文化生活設施、園林、草地、花壇等硬體工程的布局科學合理。進一步突出特色，並在思想理念、布局格調、育人功能上做到和諧統一。
2、建設各種文化設施。學校要興建和開闢報欄、櫥窗、個性展示牆、文化走廊、網路平台等思想文化教育陣地;利用教室展出學生書畫作品，開闢文化牆，使學生親自參與自我薰陶，提升校園文化層次。
3、做好校園的綠化、淨化、美化工作。按照實用、經濟、美觀的原則，整治校容校貌，做好綠化工作;定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養護，長久保持校園環境的整潔。加強對學生的勞動習慣、衛生習慣的養成教育，堅持天天保潔、一日兩掃、每周一大掃的制度，利用每周一的晨會進行衛生流動紅旗的頒發。使學校衛生工作精益求精、保持環境美觀整潔宜人,從而使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。
4、加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物，如班規、班訓、班風、班歌、班報、班主任格言、學生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的生動標誌。積極開展“綠色和諧教室”、“綠色和諧辦公室”建設，進一步規範室內物品放置，強化室內外衛生要求，使室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，達到三清三齊。
二、教育教學
各校要狠抓教育教學質量，努力提高教學成績。重點要抓好學困生各項工作，抓好全鎮“磨課”和教師“三一畫”活動，爭創優異成績。
(一)以常規檢查為契機，完善教學管理，帶動基層教研活動
1、抓好常規教學管理
學校要按照《梁家墩鎮中心學校教學常規管理細則》規定，組織教學活動，繼續嚴把教學常規“四個關”，一是集體備課關：在備課方面，要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態度)、教學重點、教學方法，並注重教後反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關：作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,上足上好各學科課程,積極組織課改研討活動，促進教師認真鑽研教材，在個人鑽研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。中心國小將組織人員下校常規檢查，採用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業、查教學管理等形式，促進學校完善教學管理。擬在三月份舉行教學反思評比。
2、舉行教學開放周活動
繼續做好區域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣，並把教研活動與課程教材培訓結合起來。五月中旬，將舉行本校語文教學研討活動。為推動本校常規教研的蓬勃開展，定於四月份舉行教學開放周活動，各班主任及任課教師要精心籌備，推出精品課，接受社會和家長的監督。
3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規教學管理制度、教學資源最佳化配置制度、課程資源開發制度、學生學業質量監測制度、校本教研製度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規檢查要制度化、規範化，加強教學“五環節”(備課、上課、批改作業、輔導、考試)的落實情況檢查，做好過程性的文記載、情況反饋，整改跟蹤等。
(二)以校本教研為支撐，搞好省級課題研究，提高教師專業素質
要繼續完善校本教研製度，大力開展校本教研活動。結合自身實際，完善相關制度，把短期計畫與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究
與實施，結合地域優勢，積極創造條件，努力開發並開設校本課程。積極開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業務水平。
1、建立教研部落格網
__年我校已申報省級課題“利用遠程教育資源構建文化校園”，為便於及時了解國小教研和課題研究的動態，加強課題成員間的交流，學校擬建立《課題研究》部落格網，要求全體教師發表課題評論，暢談課題隨想，課題研究進程，努力為教師搭建交流的平台。
2、開展教研專題
學生髮展性評價
一是通過建立促進學生髮展的評價方式，構建國小學生學業質量監測體系，保證新課程培養目標的落實。
二是積極開展命題研究。進修學校已根據新課改要求，本著注重基礎性、加強開放性、強調實用性的命題思路，積極進行命題改革，促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續發展。
(三)以教學質量為核心，關注學生差異，發展學生潛能
重視後進生的轉化。要樹立轉化一個後進生和培養一名尖子生一樣光榮的思想，認真分析後進生的原因，制定轉差計畫，加強後進生輔導工作，實施分層分類教學，以愛動其心，以理服其人，以智導其行，不斷提高教育教學質量。
三、隊伍建設
1、打造學習型的領導班子
以“創建學習型學校“活動為契機，以增強班子凝聚力、戰鬥力為目標，以加強理論學習為主要措施，以加強民主集中制建設為重點，進一步提高班子的領導能力和水平。
2、打造學習型教師隊伍
①加強師德建設。組織教職工認真學習《中國小教師職業道德規範》，大力開展“立高尚師德、樹教育新風”的活動。
②強化質量意識。要求全體教師樹立現代的教育觀、人才觀、質量觀，爭取教學質量有更高層次的突破。在加強教學常規管理的同時，根據學校發展的需要，把課題研究、教學創新等都納入到質量管理的範疇，努力探索“少耗時、輕負擔、高效益”的教育教學模式
③注重業務提高。為了提高教師的業務水平，在教學管理中做到“六項堅持”：堅持業務學習制度;堅持人人上匯報課制度;堅持經驗總結交流制度;堅持崗位培訓制度;堅持專家講座制度;堅持加大科研力度。
四、安全工作
安全無小事。各校、園要高度重視學生的防火、防盜、游泳、交通、飲食衛生等安全教育工作，把它作為學校工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，每次安全檢查都要有記錄，對安全工作形成“人人有責，齊抓共管”的局面，嚴防校園安全事故的發生。德育處要以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到“五個一”即：一節班隊會、一幅宣傳畫、一期黑板報、一篇徵文、一次安全知識競賽。防止學生發生意外傷害事故。認真巡查校、園安全隱患，尤其要加強民辦幼稚園安全檢查力度。結合平安校園的創建，開展安全教育活動，提高師生安全意識，努力創建“平安校園”高陽國小要努力通過縣“平安校園”驗收。
五、幼教工作
各幼稚園要牢固樹立“服務為本，發展自我”的理念，狠抓師德教育，樹立我校幼兒教師敬業奉獻，勤業愛幼的職業風采，要採取多種方式聽取家長對教師職業道德的評價，並將評價結果作為評優評先及工作考核的重要依據。深化《綱要》精神，細化《綱要》實踐活動，挖掘新的增長點。各幼稚園要在不斷學習、實踐的基礎上，進行深入地反思與調整，包括教育觀念上、實踐層面上的一系列變化，從細節入手，找準新的發展基點，逐漸形成有別於他人的、真實而有效的教育內涵與特色。本學期將結合慶“六一”活動，五月份開展幼兒繪畫比賽。加強教研活動的開展，擬於三月份在幼稚園進行教學開放日活動。
2025年的國小學校工作計畫 篇11
(一)本班學生基本情況、成績。
全班共有47人，其中男生21人，女生26人。學生學習的紀律性、自覺性一般，希望經過一個學年的努力，能使該班學生的學風、班風能有明顯的提高.
(二)基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。
2025年的國小學校工作計畫 篇12
我校將按照上級教育部門的安排部署，狠抓教育常規，提高德育工作的實效性，緊緊圍繞教學工作的中心，深化課堂教學改革，提高學生綜合素質，堅持科學發展，構建和諧教育。積極圍繞創建“六園”的教育方針，繼續按照“質量立校，管理強校，聲譽揚校，做大做強”的戰略，提出“規範管理”和“建設幹部和教師隊伍”兩大目標，努力搞好內部管理，練好內功，提高教育教學質量，為學校又好又快的發展打好基礎。
工作目標：
一、擴大辦學規模，改善辦學條件。多方籌措資金建設教師電子備課室，對學校多媒體教室進行更新換代。
二、完善各項規章制度，規範管理，依法治校，真正做到“管理強校”。
三、建設好二支隊伍，搞好外宣，構建和諧發展氛圍，讓“聲譽揚校”取得實質性結果。
四、抓好常規管理，推進有效教學，打造優質課堂，全面提高教學質量。
五、加強師資培訓，建立部落格網路交流平台。
六、加強校園安全管理。
七、打造學校科技教育特色，豐富學校內涵,彰顯品牌效應。
具體工作：
一、德育工作
挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推動校園文化建設，讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。
(一)打造良好校風校訓
1、進一步開發學校傳統文化，強化辦學理念，定位校訓。大力加強校風、教風、學風建設，把師德高品位、師資高素質、教學高質量、辦學有特色、學校創一流作為學校努力追求的方向。
2、切實加強班風建設。以創建文明示範班級為載體，指導班級制定遠期、中期、近期目標，制定班級工作計畫和總結，使各班級形成一個有明確努力目標，有組織健全、班幹得力、積極分子眾多的團體，形成勤奮好學、文明禮貌、團結友愛、平等和諧的班風。繼續開展衛生先進班級、文明示範班級、“優秀隊乾”、“文明學生”等評比活動。
(二)營造一流育人環境
1、科學規劃校園。學校將進一步通過科學規劃，使校園自然環境和教學設施、文化生活設施、園林、草地、花壇等硬體工程的布局科學合理。進一步突出特色，並在思想理念、布局格調、育人功能上做到和諧統一。
2、建設各種文化設施。學校要興建和開闢報欄、櫥窗、個性展示牆、文化走廊、網路平台等思想文化教育陣地;利用教室展出學生書畫作品，開闢文化牆，使學生親自參與自我薰陶，提升校園文化層次。
3、做好校園的綠化、淨化、美化工作。按照實用、經濟、美觀的原則，整治校容校貌，做好綠化工作;定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養護，長久保持校園環境的整潔。加強對學生的勞動習慣、衛生習慣的養成教育，堅持天天保潔、一日兩掃、每周一大掃的制度，利用每周一的晨會進行衛生流動紅旗的頒發。使學校衛生工作精益求精、保持環境美觀整潔宜人,從而使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。
4、加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物，如班規、班訓、班風、班歌、班報、班主任格言、學生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的生動標誌。積極開展“綠色和諧教室”、“綠色和諧辦公室”建設，進一步規範室內物品放置，強化室內外衛生要求，使室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，達到三清三齊。
二、教育教學
各校要狠抓教育教學質量，努力提高教學成績。重點要抓好學困生各項工作，抓好全鎮“磨課”和教師“三一畫”活動，爭創優異成績。
(一)以常規檢查為契機，完善教學管理，帶動基層教研活動
1、抓好常規教學管理
學校要按照《梁家墩鎮中心學校教學常規管理細則》規定，組織教學活動，繼續嚴把教學常規“四個關”，一是集體備課關：在備課方面，要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態度)、教學重點、教學方法，並注重教後反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關：作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,上足上好各學科課程,積極組織課改研討活動，促進教師認真鑽研教材，在個人鑽研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。中心國小將組織人員下校常規檢查，採用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業、查教學管理等形式，促進學校完善教學管理。擬在三月份舉行教學反思評比。
2、舉行教學開放周活動
繼續做好區域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣，並把教研活動與課程教材培訓結合起來。五月中旬，將舉行本校語文教學研討活動。為推動本校常規教研的蓬勃開展，定於四月份舉行教學開放周活動，各班主任及任課教師要精心籌備，推出精品課，接受社會和家長的監督。
3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規教學管理制度、教學資源最佳化配置制度、課程資源開發制度、學生學業質量監測制度、校本教研製度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規檢查要制度化、規範化，加強教學“五環節”(備課、上課、批改作業、輔導、考試)的落實情況檢查，做好過程性的文記載、情況反饋，整改跟蹤等。
(二)以校本教研為支撐，搞好省級課題研究，提高教師專業素質
要繼續完善校本教研製度，大力開展校本教研活動。結合自身實際，完善相關制度，把短期計畫與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究
與實施，結合地域優勢，積極創造條件，努力開發並開設校本課程。積極開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業務水平。
1、建立教研部落格網
--年我校已申報省級課題“利用遠程教育資源構建文化校園”，為便於及時了解國小教研和課題研究的動態，加強課題成員間的交流，學校擬建立《課題研究》部落格網，要求全體教師發表課題評論，暢談課題隨想，課題研究進程，努力為教師搭建交流的平台。
2、開展教研專題
學生髮展性評價
一是通過建立促進學生髮展的評價方式，構建國小學生學業質量監測體系，保證新課程培養目標的落實。
二是積極開展命題研究。進修學校已根據新課改要求，本著注重基礎性、加強開放性、強調實用性的命題思路，積極進行命題改革，促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續發展。
(三)以教學質量為核心，關注學生差異，發展學生潛能
重視後進生的轉化。要樹立轉化一個後進生和培養一名尖子生一樣光榮的思想，認真分析後進生的原因，制定轉差計畫，加強後進生輔導工作，實施分層分類教學，以愛動其心，以理服其人，以智導其行，不斷提高教育教學質量。
三、隊伍建設
1、打造學習型的領導班子
以“創建學習型學校“活動為契機，以增強班子凝聚力、戰鬥力為目標，以加強理論學習為主要措施，以加強民主集中制建設為重點，進一步提高班子的領導能力和水平。
2、打造學習型教師隊伍
①加強師德建設。組織教職工認真學習《中國小教師職業道德規範》，大力開展“立高尚師德、樹教育新風”的活動。
②強化質量意識。要求全體教師樹立現代的教育觀、人才觀、質量觀，爭取教學質量有更高層次的突破。在加強教學常規管理的同時，根據學校發展的需要，把課題研究、教學創新等都納入到質量管理的範疇，努力探索“少耗時、輕負擔、高效益”的教育教學模式
③注重業務提高。為了提高教師的業務水平，在教學管理中做到“六項堅持”：堅持業務學習制度;堅持人人上匯報課制度;堅持經驗總結交流制度;堅持崗位培訓制度;堅持專家講座制度;堅持加大科研力度。
四、安全工作
安全無小事。各校、園要高度重視學生的防火、防盜、游泳、交通、飲食衛生等安全教育工作，把它作為學校工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，每次安全檢查都要有記錄，對安全工作形成“人人有責，齊抓共管”的局面，嚴防校園安全事故的發生。德育處要以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到“五個一”即：一節班隊會、一幅宣傳畫、一期黑板報、一篇徵文、一次安全知識競賽。防止學生發生意外傷害事故。認真巡查校、園安全隱患，尤其要加強民辦幼稚園安全檢查力度。結合平安校園的創建，開展安全教育活動，提高師生安全意識，努力創建“平安校園”高陽國小要努力通過縣“平安校園”驗收。
五、幼教工作
各幼稚園要牢固樹立“服務為本，發展自我”的理念，狠抓師德教育，樹立我校幼兒教師敬業奉獻，勤業愛幼的職業風采，要採取多種方式聽取家長對教師職業道德的評價，並將評價結果作為評優評先及工作考核的重要依據。深化《綱要》精神，細化《綱要》實踐活動，挖掘新的增長點。各幼稚園要在不斷學習、實踐的基礎上，進行深入地反思與調整，包括教育觀念上、實踐層面上的一系列變化，從細節入手，找準新的發展基點，逐漸形成有別於他人的、真實而有效的教育內涵與特色。本學期將結合慶“六一”活動，五月份開展幼兒繪畫比賽。加強教研活動的開展，擬於三月份在幼稚園進行教學開放日活動。
2025年的國小學校工作計畫 篇13
一、指導思想
以黨的民眾路線教育實踐活動為契機，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的綜合能力。積極倡導安全第一，預防為主。大力推進陽光體育活動，增強學生體質。打造特色鮮明的龍頭學校，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。
二、工作目標
1.安全第一，預防為主，為師生營造一個安全和諧的工作和學習環境。
2.以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。
3.質量為本，教學中心地位不動搖，關愛留守兒童、關注學困生，爭創全鄉一流學校。
4.德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛鍊，為學生一生夯實基礎。
5.“學最好的別人，做最好的自己”弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。
6.加強營養餐管理力度，確保學生及時食用安全放心的早餐。
三、工作措施
(一)管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取
1.認真領會縣教體局、白沙鄉學區的會議精神。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。
2.以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善管理制度，將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。
3.充分利用學校媒體建設，不斷豐富教師文化生活，積極發揮網路在日常管理、教育教學、家校聯繫和擴大社會影響上的作用。
(二)德育工作：深入研究，完善機制，講究實效
1.根據上級精神，進一步認真開展好第二批民眾路線教育實踐活動，促進師德師風建設再上新台階。
2.加強德育領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計畫的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。
3.進一步細化《白沙鄉中心國小德育工作計畫》，從學生行為、生活、學習、思維做具體的細化。設立紅領巾監督崗，監督學生養成教育實施情況，並將每天的監督記錄詳細公示在校日誌，公布在周評比欄中，監督檢查結果一周一公布，月底統計作為評選先進班級的依據。
4.深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、團隊精神思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。
5.建立學校、家庭、社會三結合教育體系。定期召開家長會，加大社會參與學校德育工作的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網路。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
(三)教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新
1.按照大綱標準開齊開足課程。嚴格執行作息時間，任何教師不得以任何理由延長學生在校時間，不得以任何理由利用節假日補課或進行有償家教。
2.加強教學常規管理，樹立質量第一意識。進一步嚴格執行《白沙鄉學區教師綜合考核細則》、《白沙鄉學區教職工管理辦法》。
3.按照《高效課堂實施方案》積極開展高效課堂優質教學活動。教研組創新管理、規範活動、積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效;每位教師堅持夯實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程。探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。繼續堅持每月一次的教學常規檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，並把檢查結果記錄在教師業務考核檔案中。
4.以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優幫困”工作，將教師個人“培優幫困”工作與教學獎懲結合起來，將“培優幫困”工作的檢查情況納入教師年度考核中，作為評優選模依據之一。
5.進一步探索作業設臵方式，激發學生認真按時完成作業的積極性，定期舉行作業展評、寫字比賽活動，激發學生養成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開闢專欄宣傳特長學生，同時設臵學生書畫、作文、優秀作業專題等宣傳內容，鼓勵學生有個性、有特長發展。合理布臵家庭作業，一二年級不布臵家庭作業，三至六年級每科家庭作業量不超過半小時。
(四)師資培養：儀表規範、舉止高雅、身心健康、人格優秀;敬業愛生、樂學善思、治學嚴謹、技藝高超
1.通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。
2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風範，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，促進學生、教師、學校的和諧發展。3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規範辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鈎的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。
4.樹立職業、專業、事業三業並重的意識，全面貫徹《中國小教師職業道德規範》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生。“學最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。
(五)安全工作：安全第一，預防為主
1.建立健全學校安全工作領導小組，繼續推行領導安全值周輪流制度、護送學生過公路制度，繼續堅持執行一二年級家長接送制和三至六年級路隊制。誰值班，誰主管、誰負責。確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位班主任教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。
2.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力
3.把對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育納入到校園平安創建工作之中去，定期對學生進行安全教育，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
5.加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值周領導同意不得擅至出校門。
5.制定安全工作預案，加強各種逃生演練，特別是防震、防洪、防電、防食物中毒、防交通事故的演練工作，增強自護自救能力。
6.定期對校園平安創建工作進行檢查，尤其要對學校安全隱患進行反覆排查，發現問題及時整改、匯報。制定校園周邊環境治理預案，力爭取得上級領導支持，對學校南校牆進行重新修建。
(六)營養餐工作：食品安全，按時食用
1.管理人員要做好營養餐的領取、結算、統計和上報工作，並做好每月營養餐食品的台賬;指導各班級做好學生的用餐登記工作，並展板公示，接受監督。
2.班主任要認真做好學生的用餐登記，填寫好食用認可簽字表;組織並維持好本班學生的就餐秩序，做好學生思想工作，督促學生按時用餐，做到不浪費;督促學生用餐後將垃圾放入垃圾桶內，不得亂扔;收集整理學校每月一次學生及家長對營養餐的意見及建議，並及時上報到營養餐管理員處。
3.值周教師要組織並維持好就餐學生的秩序，每周進行總結，找出問題，指出整改方案，並向管理小組匯報。
4.管理人員做好每天營養餐樣品的採集和保管工作，(留樣保留48小時)，按時足額提供新鮮營養的食品，保證衛生清潔，做到不符合食品衛生標準的食品不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食衛生安全。
(七)體衛工作：豐富校園文化，健康學生身心
1.各班級抓好兩課兩操質量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校趣味運動會、跳繩、桌球比賽，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。
2.校兼職健康教育教師要加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好衛生習慣創造條件，完善衛生檔案，抓好計生工作。
3.搞好慶祝“六一”兒童節活動，以形式多樣的文藝節目向全鄉人民展現我校師生的精神風貌。
(八)服務保障：增強責任，改進方法，完善服務學校的後勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。
1.後勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，確保教學需要。
2.嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，按規定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。
3.認真、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。
4.關心教師，不斷提高教職工生活水平。
2025年的國小學校工作計畫 篇14
20--年已踏著堅實的腳步，滿載著豐收的喜悅走過，20--年又帶著節日的喜慶迎來更加美麗的春天。喜看20--年，光明在前，重任在肩。我已經為做好這一年的工作及學習做好準備。
現制定文明爭創計畫有如下幾點：
1、堅持每天看新聞，了解實事動態，關心國家大事，擁護黨和國家的方針政策。
2、講文明，講團結，同事間互相關心，努力在園內營造一種積極向上的氛圍。
3、開展多種形式的家長指導（如家長問卷調查、家長來園助教、和教師一起設計活動、家園通訊欄等），加強多途徑的家園聯繫（如通過家長會、親子活動、家長接待日、家長講座、家長諮詢等），提高自己與家長溝通交流的技巧。
4、.認真學習“走近新教材”專題中的《關於新課程教材實施中整合問題的思考》這篇文章，使自己在實際操作中對課程的整合在真正意義上予以落實。
5、關心、愛護每一位幼兒，做
幼兒的好朋友。為幼兒創設寬鬆、自由、愉快、互動的學習環境。能根據不同幼兒的性格特點和發展狀況開展有針對性的輔導和幫助。
6、積極參與園內外的聽課、評課以及自身的公開教學活動，在互學、反思中促進自己的專業化成長。
7、在制定主題方案時，與搭班老師協商好，建構比較適宜的主題網路，並為幼兒的生成活動留有空間。
2025年的國小學校工作計畫 篇15
一、教育教學的指導思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人，構建和諧校園，實施規範化、精細化、民主化和人本化管理，創造“詩意化”教育。
二、教育教學的奮鬥目標：創建“五園”特色學校(平安校園、健康校園、文明校園、生態校園、文化校園)，實現三個增值目標(學生增值——學業成績提高，良好習慣養成，責任意識增強;教師增值——教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質提高;學校增值——有形資產增加，教學質量提高，社會信譽度提升)。
三、教育教學的重點工作：
(八、九月份)
1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。
2.組織開學典禮，大力表彰“三好”學生、優秀學生幹部、教學質量優秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。
3.加強入學教育，制定班級公約，以《小學生養成教育讀本》為基本內容，培養學生良好的行為習慣。
4.強化學籍管理，做好學生報導註冊工作，填寫學生卡片及電子檔案，建立班級家校聯繫簿。
5.落實值周制度，健全班務日誌、教務日誌和校務日誌日常運行管理記錄記載。
6.制訂工作計畫，完成各學科教師教學計畫、各處室和班主任、教研組工作計畫。
7.簽定目標責任書，細化、量化學校工作考核，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師。
8.強化教學質量管理，落實畢業年級提高教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩中有升。
9.舉行教師職業道德演講，座談討論《中國小教師職業道德規範》(徵求意見稿)，慶祝第24個教師節。
10.更新教師教學理念，組織語文、數學課程標準研修講座，撰寫課標學習體會與教材重難點分析。
11.開展教師教學基本功演練活動，組織“三字一話(畫)”等教學比武活動。
12.按照“問題即課題”的原則，重視教學課題的研討;開展“農民工子女”教育課題研究，力爭早日結題。
13.組建專業訓練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開秋季運動會。
(十、十一月份)
1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，彙編《讀書感悟》文集。
2.組織學生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。
3.加強學生養成教育，組織學生開展日常行為規範知識競賽活動和測試答卷活動。
4.開展教學“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學校學習任教，體驗生活。
5.組織教學研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學，促進教師專業成長。
6.組織學科知識競賽，開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續寫故事等比賽。
7.組織期中考試，進行教學質量分析，召開學生家長會，匯報學生在校表現和學習。
8.組織學生美術繪畫展覽、各科作業展覽，培養學生良好的書寫習慣。
9.確保生活、圖形、趣味數學和環境保護、中華民族等校本課程開發任務的完成。
2025年的國小學校工作計畫 篇16
一、德育為首，豐富各項活動，讓觀小充滿活力。
1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。嚴格執行學校的各項規章制度，用制度引領人，用制度來規範教師的一言一行。繼續修訂學校績效工資考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，達到以考核激發活力，以人文關懷增強凝聚力的目的。
2、加強學校班子隊伍建設。班子成員必須強化服務意識、責任意識、法規意識，公正、公平、公開意識和團結協作意識。班子成員對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公布，增強透明度。
3、深化師德師風建設。組織全體教職工深入學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，進一步提升教師的思想政治素質和職業道德修養。倡導教師教書育人、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養、卓越的人格魅力、高超的學術水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現象的發生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。
4、重視學生思想道德及行為規範教育。進一步對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的思想教育，通過落實《小學生行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強學生一日常規檢查，注重方法指導，提高值日質量，做到校園內“三別”(向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話)。
5、加強班主任基本能力建設。建設“奉獻+科學”的班主任隊伍，注重教育理論學習研究，完善班主任的知識結構，引導他們熟練的掌握和運用現代化手段。繼續開展揚州市十二五規劃課題《農村國小兒童幸福課程的實施與評價研究》活動，建立課題組教師幸福工作坊，加強學習與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學性，以開創出我校少先隊工作的特色。
6、促進教師專業發展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨幹教師示範課、推優課、同課異構或異課同構;鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合;以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平;繼續進行“請進來、走出去”的研討活動，依靠專家和加快學校發展;要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽，多提建議。
7、構建“三位一體”的教育網路。按照“江蘇省教育系統家長學校考核標準”，繼續辦好家長學校，逐步提高家長學校的品位。堅持“政府主體、學校主導、社會參與”的原則，進一步做好弱勢群體學生的關愛工作，繼續與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學生和特殊困難學生。認真開展形式多樣的主題讀書活動和《周報》讀用活動。努力使學校、家庭、社會教育形成合力，促進學生全面健康和諧發展。
8、加強校際聯盟間的交流。繼續與梅嶺國小、宜陵國小等聯盟學校開展友好結對活動，通過“友好聯動，資源共享、優勢互補、共同提高”的交流模式，積極嘗試網路教研、QQ教研等全新的教學研究和交流形式，組織教師走進感受新文化，觸動新思想，開拓新視野，學習先進的教育教學方式方法，有力提升我校各項管理水平。
二、質量為重，著眼全面素質，彰顯觀小的實力。
教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質量意識，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善於抓住質量發展中的主要問題，加強教學流程管理。
1、加強教學計畫管理。各項計畫要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。所有教師要嚴格執行縣局教學進度的有關規定，及時將信息課和科學實驗的有關材料上傳至省教育裝備網。
2、最佳化教學過程管理。根據學校教學常規及基本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。負責教學的同志要經常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學科的運行質態。改革對體藝常識科的評價方式，改變過去只憑几個學生的作業來界定教學成績的做法。
3、加強教學質量管理。進一步樹立所有學科並重的觀念，開齊上足所有課程。做好認真落實個別化教育工作，嘗試進行分層教學，重視對部分學困生(不超過三分之一)進行補差。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養學生創新精神和實踐能力。教導處要把質量監控工作放在平時、放在過程、放在每個階段當中，對質量監測成績不好的班級將指定專人跟蹤，對成績差距大的班級進行勸勉談話。
4、開展課題實驗活動。做好三個規劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實施計畫的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導，人人按計畫積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結合，注意研究成果的推廣。
5、加強體衛藝教育工作。要進一步強化體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的落實，開展學生健康教育、學生體質測試和跟蹤分析活動，並廣泛開展“陽光體育”活動，保證學生在校每天1小時體育鍛鍊活動時間，提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》，並高度重視學生科技創新意識和能力的培養，積極參加縣第小學生科技文化藝術節暨第小學生文藝匯演。學校將完善巡課制度，組織行政人員每周進教室抽查教師的授課情況，嚴禁挪用課程、擠占課程和私自調課。
三、深化特色，落實以人為本，讓觀小充滿魅力。
1、深化特色建設。按照“文化立校、內涵發展”的思路，根據“育人性、大面積、可持續、校本化、有成效”的要求，強化特色建設。結合全國文明城市的創建，加強鄉村少年宮建設，鞏固“百佳社團”建設成果，加強學生特長培養。繼續加強校本課程——剪紙的研究，並將其與學生社團活動、鄉村少年宮活動在機地結合在一起，以課題引領學校特色建設的發展，讓學校的剪紙特色朝著精細化、品牌化的方向發展，以良好的狀態迎接縣特色學校的復檢。
2、加強財務後勤管理。一是強化對學校食堂的管理，嚴格執行物品採購申請、審批制度，購買物品做到價廉物美，實行“請購—審批—採購—驗收—保管—領用(借用)—維修”的一條龍制度。二是做好學校經費的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費，加強用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學設備，發揚勤儉節約的優良傳統。把有限的經費真正用於教育，為我校的教育發展服務。三是認真做好後勤服務工作，在期初認真做好課本、薄本及教輔用書的分發、調劑工作，在平時認真做好學校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養工作，在學期末要做好財產的盤點收藏。
3、做實綜治安全工作。一是緊緊圍繞創建“平安和諧校園”的目標，按照“以人為本、安全第一、預防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創建成果。二是進一步落實安全工作責任制，狠抓校園內部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項整治活動。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災害事故”等為主要內容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動，並通過黑板報、校園廣播、校園網、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育，以切實加強學校安全防範工作。四是認真開展“xx普法”，認真開展法治文化進校園，推進依法治校。
4、聯手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會的工作要求，進一步加強工會組織建設和工會自身建設，繼續創建“先進教工之家”。二是實行教代會制度，每學年至少召開一次教代會，讓教職工以主人翁的精神關心學校發展大計，認真審議學校各項工作報告，發揮審議建議、審議通過、審議決定、評議監督四項職權。三是建設好“教工之家”活動室，結合重大節日積極開展球類、棋類、書畫、演唱等比賽活動，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實施“送溫暖工程”，要做到“五必訪”(教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬過世、辦喜事時)，每兩年組織一次教師體檢等。
5、積極做好行風評議工作。一是圍繞依法辦事、規範收費、辦事公開、服務質量、清正廉潔等五個方面，以解決損害民眾利益的熱點難點問題為目的，認真落實民主評議政風行風工作。二是通過召開座談會、發放問卷調查、走訪民眾、民主評議、設立舉報電報和監督信箱等形式，認真排查學校在政風行風建設中存在的問題，廣泛徵求社會各界人士的意見和建議，暢通監督渠道，自覺接受社會監督。三是評建結合，重在預防，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監督機制貫穿於民主評議工作的全過程，及早發現徵兆性、苗頭性、傾向性問題，努力把問題消除在萌芽狀態。
6、發揮校務公開作用。一是規範運行校務公開機制，按要求做到內容全面、形式規範、公開及時。二是突出校務公開重點，將大宗物資採購、基建工程招投標、職稱評聘、評先評優和幹部任用等社會比較關注、教職工比較關心的熱點、焦點問題作為校務公開重點內容進行公開。三實行決策前信息公開和實施過程的動態信息公開，校務公開欄要設反饋結果欄目，將上期公示後民眾反映的問題及答覆在反饋結果欄目中進行公布，做到有公示、有回音、有結果，取信於民。
細節決定成敗，過程決定結果，只有過程的完美才能孕育結果的完美。在新的學期里，我校將全面落實科學發展觀，紮實推進素質教育，譜寫學校科學發展新篇章。
2025年的國小學校工作計畫 篇17
新學期，我校將深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞縣教科體局的各項工作部署，以“活力觀小、實力觀小、魅力觀小”為目標，營造和弘揚平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養教師高尚的品德和良好的修養;崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓，培養學生勤學的態度和善問的品質;按照“有計畫、有創新、有成果”的要求，培養領導班子思想的深度與銳意進取的精神，不斷提高管理和服務的水平。繼續把課堂教學改革、教學質量提升和特色內涵建設作為學校工作的重點，最佳化教育結構，深化素質教育，規範教育管理，辦好讓人民滿意的教育。
一、德育為首，豐富各項活動，讓觀小充滿活力。
1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。嚴格執行學校的各項規章制度，用制度引領人，用制度來規範教師的一言一行。繼續修訂學校績效工資考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，達到以考核激發活力，以人文關懷增強凝聚力的目的。
2、加強學校班子隊伍建設。班子成員必須強化服務意識、責任意識、法規意識，公正、公平、公開意識和團結協作意識。班子成員對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公布，增強透明度。
3、深化師德師風建設。組織全體教職工深入學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，進一步提升教師的思想政治素質和職業道德修養。倡導教師教書育人、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養、卓越的人格魅力、高超的學術水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現象的發生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。
4、重視學生思想道德及行為規範教育。進一步對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的思想教育，通過落實《小學生行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強學生一日常規檢查，注重方法指導，提高值日質量，做到校園內“三別”(向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話)。
5、加強班主任基本能力建設。建設“奉獻+科學”的班主任隊伍，注重教育理論學習研究，完善班主任的知識結構，引導他們熟練的掌握和運用現代化手段。繼續開展揚州市規劃課題《農村國小兒童幸福課程的實施與評價研究》活動，建立課題組教師幸福工作坊，加強學習與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學性，以開創出我校少先隊工作的特色。
6、促進教師專業發展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨幹教師示範課、推優課、同課異構或異課同構;鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合;以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平;繼續進行“請進來、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學校發展;要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽，多提建議。
7、構建“三位一體”的教育網路。按照“江蘇省教育系統家長學校考核標準”，繼續辦好家長學校，逐步提高家長學校的品位。堅持“政府主體、學校主導、社會參與”的原則，進一步做好弱勢群體學生的關愛工作，繼續與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學生和特殊困難學生。認真開展形式多樣的主題讀書活動和《周報》讀用活動。努力使學校、家庭、社會教育形成合力，促進學生全面健康和諧發展。
8、加強校際聯盟間的交流。繼續與梅嶺國小、宜陵國小等聯盟學校開展友好結對活動，通過“友好聯動，資源共享、優勢互補、共同提高”的交流模式，積極嘗試網路教研、QQ教研等全新的教學研究和交流形式，組織教師走進名校感受新文化，觸動新思想，開拓新視野，學習先進的教育教學方式方法，有力提升我校各項管理水平。
二、質量為重，著眼全面素質，彰顯觀小的實力。
教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質量意識，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善於抓住質量發展中的主要問題，加強教學流程管理。
1、加強教學計畫管理。各項計畫要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。所有教師要嚴格執行縣局教學進度的有關規定，及時將信息課和科學實驗的有關材料上傳至省教育裝備網。
2、最佳化教學過程管理。根據學校教學常規及基本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。負責教學的同志要經常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學科的運行質態。改革對體藝常識科的評價方式，改變過去只憑几個學生的作業來界定教學成績的做法。
3、加強教學質量管理。進一步樹立所有學科並重的觀念，開齊上足所有課程。做好認真落實個別化教育工作，嘗試進行分層教學，重視對部分學困生(不超過三分之一)進行補差。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養學生創新精神和實踐能力。教導處要把質量監控工作放在平時、放在過程、放在每個階段當中，對質量監測成績不好的班級將指定專人跟蹤，對成績差距大的班級進行勸勉談話。
4、開展課題實驗活動。做好三個規劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實施計畫的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導，人人按計畫積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結合，注意研究成果的推廣。
5、加強體衛藝教育工作。要進一步強化體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的落實，開展學生健康教育、學生體質測試和跟蹤分析活動，並廣泛開展“陽光體育”活動，保證學生在校每天1小時體育鍛鍊活動時間，提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》，並高度重視學生科技創新意識和能力的培養，積極參加縣第五屆小學生科技文化藝術節暨第13屆小學生文藝匯演。學校將完善巡課制度，組織行政人員每周進教室抽查教師的授課情況，嚴禁挪用課程、擠占課程和私自調課。
三、深化特色，落實以人為本，讓觀小充滿魅力。
1、深化特色建設。按照“文化立校、內涵發展”的思路，根據“育人性、大面積、可持續、校本化、有成效”的要求，強化特色建設。結合全國文明城市的創建，加強鄉村少年宮建設，鞏固“百佳社團”建設成果，加強學生特長培養。繼續加強校本課程——剪紙的研究，並將其與學生社團活動、鄉村少年宮活動在機地結合在一起，以課題引領學校特色建設的發展，讓學校的剪紙特色朝著精細化、品牌化的方向發展，以良好的狀態迎接縣特色學校的復檢。
2、加強財務後勤管理。一是強化對學校食堂的管理，嚴格執行物品採購申請、審批制度，購買物品做到價廉物美，實行“請購—審批—採購—驗收—保管—領用(借用)—維修”的一條龍制度。二是做好學校經費的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費，加強用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學設備，發揚勤儉節約的優良傳統。把有限的經費真正用於教育，為我校的教育發展服務。三是認真做好後勤服務工作，在期初認真做好課本、薄本及教輔用書的分發、調劑工作，在平時認真做好學校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養工作，在學期末要做好財產的盤點收藏。
3、做實綜治安全工作。一是緊緊圍繞創建“平安和諧校園”的目標，按照“以人為本、安全第一、預防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創建成果。二是進一步落實安全工作責任制，狠抓校園內部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項整治活動。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災害事故”等為主要內容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動，並通過黑板報、校園廣播、校園網、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育，以切實加強學校安全防範工作。四是認真開展“xx普法”，認真開展法治文化進校園，推進依法治校。
4、聯手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會的工作要求，進一步加強工會組織建設和工會自身建設，繼續創建“先進教工之家”。二是實行教代會制度，每學年至少召開一次教代會，讓教職工以主人翁的精神關心學校發展大計，認真審議學校各項工作報告，發揮審議建議、審議通過、審議決定、評議監督四項職權。三是建設好“教工之家”活動室，結合重大節日積極開展球類、棋類、書畫、演唱等比賽活動，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實施“送溫暖工程”，要做到“五必訪”(教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬過世、辦喜事時)，每兩年組織一次教師體檢等。
5、積極做好行風評議工作。一是圍繞依法辦事、規範收費、辦事公開、服務質量、清正廉潔等五個方面，以解決損害民眾利益的熱點難點問題為目的，認真落實民主評議政風行風工作。二是通過召開座談會、發放問卷調查、走訪民眾、民主評議、設立舉報電報和監督信箱等形式，認真排查學校在政風行風建設中存在的問題，廣泛徵求社會各界人士的意見和建議，暢通監督渠道，自覺接受社會監督。三是評建結合，重在預防，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監督機制貫穿於民主評議工作的全過程，及早發現徵兆性、苗頭性、傾向性問題，努力把問題消除在萌芽狀態。
6、發揮校務公開作用。一是規範運行校務公開機制，按要求做到內容全面、形式規範、公開及時。二是突出校務公開重點，將大宗物資採購、基建工程招投標、職稱評聘、評先評優和幹部任用等社會比較關注、教職工比較關心的熱點、焦點問題作為校務公開重點內容進行公開。三實行決策前信息公開和實施過程的動態信息公開，校務公開欄要設反饋結果欄目，將上期公示後民眾反映的問題及答覆在反饋結果欄目中進行公布，做到有公示、有回音、有結果，取信於民。
細節決定成敗，過程決定結果，只有過程的完美才能孕育結果的完美。在新的學期里，我校將全面落實科學發展觀，紮實推進素質教育，譜寫學校科學發展新篇章。
2025年的國小學校工作計畫 篇18
一、指導思想
以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發展、科學發展。
二、工作目標
1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、再接再厲，努力提高學校辦學水平，高水平高質量的迎接省級教育現代化示範校、省實驗國小的驗收。
3、踐行學校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。
4、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。
5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。
6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制，調動教師積極性。
7、進一步強化學校規範管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
8、加強教師隊伍建設，創新師德規範教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨幹教師隊伍建設。
9、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發展的潮流。
10、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。
11、加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。
三、主要工作：
(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制
德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的檔案精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。
1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計畫、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規範的情感、態度和價值觀，
2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規範》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論，引導學生把規範內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。3、為了進一步創新學校德育工作，加強德育工作的計畫性和有序性。根據學校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示範為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經典養正》學校特色，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、徵文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。
3、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網路，進一步最佳化校內育人環境，二是要加強親職教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。
4、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。
5、充分發揮班乾、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導、班級結對、班乾競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。
6、引進管理機制。為加強學生的教育和管理，促使學生良好習慣的養成，一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中，二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵，調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。
(二)教學工作：注重過程，加強引領
深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，教學質量在教學工作中的核心位置。新學期，我們要進一步堅持課題研究引領，抓實課堂文化建設，加強教育常規管理，實現教育質量的提升。
1、常規管理過程化
(1)嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發;二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業管理上，課堂練習時間不少於10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，並要保證批改的正確率。培養認真作業的習慣，為後續發展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。
(2)嚴格執行課程計畫管理。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課餘時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。
(3)重視過程性質量檢測。本學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作，將優勝班級、優勝學科作為學校重點宣傳對象，發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學五認真的各個環節，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍，逐步消除國小“薄弱年級、薄弱學科”的“蛇腰”現象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進全面、穩定、快速的提高教學質量。
(4)重視校本教研製度開展。繼續發揮各個年級學科備課組的作用，規範集體備課制度，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言落實其時效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、誇誇其談、表里不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態下課堂教學研究，骨幹教師課堂教學展示等多種形式及時了解課改的實施情況，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規範化、制度化、常規化、常態化”的軌道。
2025年的國小學校工作計畫 篇19
20xx年全市教育工作的總體要求和指導思想是：認真貫徹和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為重點，按照“師生為本，素質育人;均衡發展，整體提高;強力突破，不斷超越”的二十四字方針要求，在確保“兩基”順利迎“國檢”的基礎上，推動全市教育事業在更高的起點上實現更大的發展。根據 * * 市教育局20xx年工作要點及 * * 鎮20xx年教育工作計畫，結合 * * 學區教育教學實際情況，對全學區20xx年秋季學期教育教學工作作如下安排：
一、學校管理工作：
以提出的“” 和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等重要思想為指導，積極貫徹落實新《義務教育法》和《都勻市中國小規範化管理》等教育法律法規，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，以清晰的辦學理念和思路紮實推進學校的品牌教育工程，開拓創新，奮發進取，不斷提升富溪教育質量，辦一方人民滿意的農村教育。
1、宗旨：以人為本、依法治校、素質育人、激勵發展
2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。
4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感，。
5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹《 * * 市中國小規範化管理》的基本要求，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。
6、雖然我省“兩基”工作已順利通過國家驗收，但提高“兩基”水平，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過“兩基”工作，進一步夯實基礎教育發展的基礎，堅定不移地按照“雙高普九”要求，促進全學區教育和經濟全面持續協調發展。
二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、彰顯學校科研特色。以學校教育科研為特色，不斷促進教師專業成長和學校的後續發展。在學校科研工作中，積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師群體的專業成長，為他們的專業發展創造機遇、搭建舞台，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。
5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網路和德育管理網路，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們的富溪國小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
7、要抓住國家實施義務教育教師績效工資制度的機遇，深化教師人事制度改革。
在省、州、市教育主管部門的指導下，按照市政府及市教育局的統一部署，認真貫徹國務院《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》，逐步開展事業單位人事制度改革工作。根據《都勻市教育系統績效工資考核分配實施意見》精神，結合我校(學區)實際，制訂我校(學區)績效工資考核分配方案。
事業單位人事制度改革和教師績效工資改革涉及教師的切身利益，涉及教育事業的發展大計。改革愈深入，思想政治工作和教師職業道德水平的提高愈為重要。思想是行動的先導，思想工作必須走在具體工作實施的前頭，並貫穿整個工作的始終。思想工作和師德建設不能脫離教師生活和工作環境，不能脫離教師的所為、所想、所求和所望。因此，學校主要負責人必須深入細緻地作好教職工的思想政治工作，學校領導班子必須統一思想，有效工作，切實引導教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念，為教育事業的改革和發展打牢基礎。
8、抓好教師繼續教育工作。
根據 * * 市 “十X五” 教師繼續教育實施方案，繼續推進以“一德三新”為主要內容的教師繼續教育工作，提高教師專業素質。做好“十X五” 教師繼續教育資料建設，為20xx年教師繼續教育考核驗收打下基礎。
積極參加市骨幹教師培訓，通過各級培訓，在骨幹教師的質量和數量上還要取得新的發展，學校要加強校際交流和外出培訓，利用我學區與其他鄉鎮、縣市學校開展的教育交流活動，派出骨幹教師參加學習和培訓，落實骨幹教師的責任和待遇。構建校級骨幹教師體系，使我學區骨幹教師隊伍形成合理的規模和梯度，為提高全學區教學質量服務。
9、市教育局已將20xx年確定為“教育教學質量年”，學區各國小要在充分解讀市局工作要點的基礎上，結合學校實際制定出切實可行的推動學校教育教學質量穩步提高的具體措施並認真實施，使學校教育教學質量在今年有較大幅度的提高。
10、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作：
(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育於日常教育教學與管理工作中，寓教育於活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。
3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”，安排一次集中授課，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發放“家校聯繫卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(二)、實施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關於義務教育階段減免學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規範辦學行為，提升校務公開的規範性和科學性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《 * * 市中國小規範管理》，嚴格執行課程計畫，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不苟地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育與乘座非法營運車輛接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。
4、深入實施學校“整髒治亂”、“五化三園”和“亮麗工程”，以嶄新的校容校貌、優美的校園環境迎接“國慶六十周年”。
(三)、加強學習交流，塑造 * * 教師形象。
1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。
(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計畫，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照貴州省頒布要求安排的課程計畫，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛鍊時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示範課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭並進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、複習資料)，高效輕負，使教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。
2、各校要加強學校體育和藝術課程管理，切實開足開齊課時。廣泛開展民族文化、藝術、體育進校園及小學生陽光體育活動，確保學生每天鍛鍊一小時，繼續廣泛、深入開展並不斷創新體育大課間活動。結合迎國慶六十周年等重大活動，有計畫、有重點地開展體藝活動，以良好的精神狀態，豐富的文體活動，活躍師生課餘生活，展示師生風采，展示學校教育亮點。
3、學區各學校教研組每月必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。加強校際間的橫向交流，組織骨幹教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。
(五)、樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。
1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教導處組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。
2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以課題研究為平台，做好市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。
3、開展教研科研活動氛圍。紮實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨幹教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。
4、鼓勵論文撰寫，提升學校科研整體力量。
鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教導處將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。繼續辦好教育教學簡報，不斷提高學校整體科研水平。
(六)、突出安全第一，悉心打造平安校園。
學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強後勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。
(七)、細化常規管理，確保工作穩步發展
1、確立管理就是服務、管理就是示範的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生髮展服務的境界。
2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門、條塊計畫的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。
四、其他有關工作：
1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示範帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計畫地做好組織發展工作。
2、認真做好學校的後勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。
3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。
4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。
5、加強學校的體育衛生工作和安全工作。
6、進一步加強幼稚園的管理與指導工作，不斷提高教育水平。
7、爭取上級的支持在年內修建 * * 寄宿制國小，完成我鎮校點布局調整。
2025年的國小學校工作計畫 篇20
一、指導思想
在市教育局和鎮中心學校XX年工作目標的指引下，全面落實科學發展觀與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持“依法治校、依法執教”的辦學方向，堅持以“為學生的終身發展奠基，為教師的專業成長鋪路，促進學校可持續發展”為辦學理念，堅持以“創建五型校園、建設五種文化”為工作目標，以“四個第一為抓手，以“兩個服務為保障，著力提升學校辦學品味，為實現學校精細化、規範化、民主化、和諧化管理而不懈努力。
二、工作目標
1、紮實開展教學常規管理，落實教學“三項常規”“三表”，規範 “普九”檔案資料。
2、深入開展校園文化建設，積極推進語言文字示範校的創建工作，努力提升辦學品位。
3、深入開展“高效課堂”建設，打造“幸福課堂”，全面提高教育教學質量。
4、加強學生行為習慣養成教育，開展德育主題教育活動，探索並改進班級管理。
5、大力開展師生讀書活動，努力打造“書香校園”。
5、深入開展校園安全、衛生教育與管理工作，確保師生健康與安全。
6、規範後勤管理工作，積極開展“五創”活動。推行“五員制”工作機制。
7、積極探索遠程教育工作，推進學校信息化發展水平。
8、加強教師職業道德建設和校本培訓，提高教師綜合素質。
9、進一步規範幼稚園管理，不斷提升幼稚園整體辦園水平。積極探索對所轄教學點的指導與管理。
10、積極推進依法治校和家長評教活動，積極開展創先爭優活動和文明創建活動，努力提升學校規範化、精細化管理水平。蓮山 課件
三、主要工作
(一)支部、工會工作
1、積極開展創先爭優活動和黨的“五個基本”建設。
2、加強教師職業道德建設，不斷提高全體教師的師德師風水平。
3、按要求組織開展教代會，搞好學校校務公開。
4、積極開展文明創建工作。探索並改進“文明辦公室”的評選。
5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學校。
(二)教學、教務工作
1、落實一張課表，嚴格按照“課程計畫”編排課程總表和分課表。強化教學常規管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課，做到精心準備好每一節課，蓮山 課件 精心上好每一節課，精心組織好學生的每一次作業、考試，認真批改學生的每一次作業，做好培優輔差的工作，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學生幸福的課堂”，努力使我校各科教學成績年級排名達到全鎮前五(綜合排名達全市前五)。
進一步加強教學過程管理和環節監控，認真落實行政值日、巡課制度、推門課制度，精心組織教學月檢、課堂信息月反饋、遠程教育資源運用月統計和“兩考”工作，努力增加課堂教學40分鐘的有效性。
2、執行一張作息時間表，按規定時間上下班，不遲到、不早退，不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。
3、充分利用班班通設備，運用網路資源，輔助教學，加強“效益課堂建設”。
4、規範學校“普九”檔案管理和學生學籍管理、插班生的管理。
(三)教育科研工作
1、紮實開展“建設高效課堂·打造幸福課堂”策略研究探討活動，在全體教師中樹立牢固的“生本教育”理念和“高效課堂”理念。
2、探索校本課程“閱讀組”“樂器班”如何深入地問題，開展特色校本課程成果展示活動。
3、充分發揮中心國小“中心教研組”的作用，開展送課下校和教學引領活動。
4、充分發揮中心國小“中心備課組”的作用，為全鎮創建優質教學資源共享平台。全體教師要做到精心準備、反覆研討、蓮山 課件 按時按要求上傳、積極參與評課研討。落實好各科集體備課研討活動，做到超前備課，努力為全鎮教師提供優秀的“導學課堂設計”。
5、積極組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究和讀書活動，不斷提升教師的教育理論水平和教學業務能力。
(四)德育系列管理
1、全面落實《中國小德育大綱》和教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣。繼續開展“文明禮儀、書香伴我行”活動。
2、開展學生體育衛生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。
3、開展 “體育節”、“藝術節”、師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術節。
4、全面系統地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。
5、開展“十星學生”評價激勵活動。
2025年的國小學校工作計畫 篇21
一、德育為首，豐富各項活動，讓觀小充滿活力。
1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。嚴格執行學校的各項規章制度，用制度引領人，用制度來規範教師的一言一行。繼續修訂學校績效工資考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，達到以考核激發活力，以人文關懷增強凝聚力的目的。
2、加強學校班子隊伍建設。班子成員必須強化服務意識、責任意識、法規意識，公正、公平、公開意識和團結協作意識。班子成員對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公布，增強透明度。
3、深化師德師風建設。組織全體教職工深入學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，進一步提升教師的思想政治素質和職業道德修養。倡導教師教書育人、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養、卓越的人格魅力、高超的學術水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現象的發生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。
二、質量為重，著眼全面素質，彰顯觀小的實力。
教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質量意識，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善於抓住質量發展中的主要問題，加強教學流程管理。
1、加強教學計畫管理。各項計畫要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。所有教師要嚴格執行縣局教學進度的有關規定，及時將信息課和科學實驗的有關材料上傳至省教育裝備網。
2、最佳化教學過程管理。根據學校教學常規及基本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。負責教學的同志要經常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學科的運行質態。改革對體藝常識科的評價方式，改變過去只憑几個學生的作業來界定教學成績的做法。
三、深化特色，落實以人為本，讓觀小充滿魅力。
1、深化特色建設。按照“文化立校、內涵發展”的思路，根據“育人性、大面積、可持續、校本化、有成效”的要求，強化特色建設。結合全國文明城市的創建，加強鄉村少年宮建設，鞏固“百佳社團”建設成果，加強學生特長培養。繼續加強校本課程——剪紙的研究，並將其與學生社團活動、鄉村少年宮活動在機地結合在一起，以課題引領學校特色建設的發展，讓學校的剪紙特色朝著精細化、品牌化的方向發展，以良好的狀態迎接縣特色學校的復檢。
2、加強財務後勤管理。一是強化對學校食堂的管理，嚴格執行物品採購申請、審批制度，購買物品做到價廉物美，實行“請購—審批—採購—驗收—保管—領用(借用)—維修”的一條龍制度。二是做好學校經費的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費，加強用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學設備，發揚勤儉節約的優良傳統。把有限的經費真正用於教育，為我校的教育發展服務。三是認真做好後勤服務工作，在期初認真做好課本、薄本及教輔用書的分發、調劑工作，在平時認真做好學校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養工作，在學期末要做好財產的盤點收藏。
3、做實綜治安全工作。一是緊緊圍繞創建“平安和諧校園”的目標，按照“以人為本、安全第一、預防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創建成果。二是進一步落實安全工作責任制，狠抓校園內部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項整治活動。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災害事故”等為主要內容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動，並通過黑板報、校園廣播、校園網、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育，以切實加強學校安全防範工作。四是認真開展“xx普法”，認真開展法治文化進校園，推進依法治校。
2025年的國小學校工作計畫 篇22
根據縣教育局檔案精神，鄉教育輔導站工作要點，從我校實際出發，制定本學期的工作計畫：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，認真貫徹落實黨的教育方針，用科學發展觀統領學校工作全局。堅持以教學質量為中心，為建設成為“師德高尚、常規紮實、質量上乘、人民滿意”的現代化教育而努力奮鬥。
二、基本情況
貴迷國小教學點：全校共有學生**人，其中女**人，開設有*—*年級。教職工*人，代課教師*人。
三、工作目標
1.強化辦學理念，堅持以德立校、依法治校，質量強校。培養學生具有良好的思想品質，即：培養學生做好身邊的小事，做身邊的好人，做適應時代要求用人的辦學宗旨。
2.努力提高教學水平。圍繞課堂教學，體現素質培養,完成德智雙全，美勞兼顧的培養目標。
3.更新觀念，樹立新型的教師觀和學生觀。積極探索教育教學新方法，培養學生的創新精神和創造能力。
4.質量目標：
(1)數學、語文及格率1年級為65%，2-6年級為60%。
(2)優秀率1年35%，2-6年級為30%。
(3)輟學率為零。
(4)學生思品合格率達100%。
四、具體工作：
(一)德育工作
1.教師要樹立愛崗敬業的精神，率先垂範。
2.教師認真貫徹學習《新教師職業道德》，提高思想認識，強化道德觀念。
3.經常對學生進行思想道德教育，培養學生具有良好的思想品質。利用晨會或周會組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規範》，逐漸培養學生具有良好的行為習慣。
4.教育學生學會樹立保護環境的意志，注重校園清潔衛生，鍛鍊學生吃苦耐勞的精神，讓學生經常參加校園清掃活動。
5.以班主任為工作主線，抓好常規管理.
(二)教學常規工作
1.做到按國家要求開齊開足課程，執行國家規定的作息時間，不挪課、占課和隨意調課，加強課堂教學的過程管理，落實培優輔差工作。做好各個教學科目的教學、研究、考試、考核，使學生綜合素質得到提高。
2.任課教師要合理安排學科教學計畫，認真備課。作業批改認真，講評及時。
3.要注重經驗積累，總結教學得失。
4.班主任學期內至少召開一次家長會，對每名學生至少家訪一次。
(三)教學科研工作
1.注重課程改革，深刻理解校本教研的基本內涵，途徑、方法、策略。
2.強化課堂教學效率意識，落實學生主體地位，抓好常規教學，認真學習新課標，嚴格執行備、教、批、輔、考制度，找準目標，挖掘潛力，發揮潛能，培養習慣，向40分鐘要質量。
3.積極主動到中心國小或村級完小進行教學經驗交流。
4.教師要積極參加優質課競賽，不斷總結教學成功與不足。
(四)校園設施及環境工作
合理利用資金，不斷改善辦學條件，增添教學具及教學用品。主動與村委聯繫，使學校工作得到社會大力支持。
校園整理做到環境衛生天天做，綠化、美化年年做，力爭創建舒適的教學環境。
(五)學校安全工作
1.認真貫徹落實《安全生產管理規定》的有關要求，切實加強學校安全工作。
2從貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的高度出發，不斷增強做好學校安全工作的責任感和使命感，把加強學校安全工作作為教育工作的一項重要任務，時時事事講安全。
3.建立定期檢查制度，主要以校舍安全防火、防電為重點、把不安全因素消滅在萌芽狀態。
4.加強教育，努力增強師生的安全防範意識。學校堅持把安全教育滲入課堂和活動，特別是每逢節假日都集中進行安全防範知識教育，組織學生進行安全演練，不斷提高了廣大師生的安全防範意識和事故應急處理能力。
(六)財經工作
1.做好經費收支預算，年度開支合理。
2.認真做好賬目收支登記，票據真實，嚴格審核。支出票據要有領導簽字，支出發票一般都為統一稅票。
3.做好免費教科書的發放和登記。
附：具體月程安排：
三月：
1、開學準備工作
2、開學報名,發教科書
3、制訂教學計畫，課程安排。
4、新生入學教育。
四月：
作業學生檢查。
五月：
1、期中檢測。
2、總結半期的教學得失。
3、家長活動周。
4、“五一”假安排。
六月：
1、學生作業檢查
2、迎“六一”優秀作業展。
3、教學研討活動。
七月：
1、制訂複習計畫，期末複習。
2、期末質量檢測。
3、總結一學期來的教學工作得失，並寫好學期教育教學工作總結。
6、安排暑假假生活。
2025年的國小學校工作計畫 篇23
學校兩年來取得的教育教學成績、良好的社會聲譽、突出的教育特色得力於老師們的勤奮工作、不斷進取和銳意創新。新學年意味著新的起點、新的征程，現將本學期的幾點思考與大家共同探討。
一、指導思想：
學校教育教學工作將緊緊圍繞區教育局20xx年的工作部署，貫徹落實國家和省、市中長期教育改革和發展綱要，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標，“面向全體抓質量、加大投入抓提升、深化課改抓科研、立足校本抓特色”，以進一步推進課程改革、最佳化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位。
二、工作思路。
通過加強師德、師風、教風建設，圍繞“素質教育求質量、文化建設顯內涵”的工作思路，抓好教育教學工作，全面推進素質教育，逐步將我校辦成具有較高社會認知度和辦學特色的品牌學校。
三、工作重點
(一)教師隊伍建設
1.加強師德建設。
(1)進一步組織教師學習有關法律法規，有針對性的開展師德教育活動，提高師德修養，轉變部分教師工作作風，重塑教師責任意識、科學育人意識。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神。利用身邊先進事跡來教育教師，在教師中樹典型，立楷模，發揮榜樣示範效應。同時要注意關心教職工的身心健康，提供相應的設施讓教師參加鍛鍊，真正做到“勞逸結合”。
(2)、加大對教師中體罰和變相體罰學生等違背師德行為的查處力度，開展“最滿意教師調查”活動，通過活動發現問題，及時修正，不斷促使教師在思想教育上注重以人為本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教等良好師表形象的形成。
2. 提高教師隊伍的素質
(1)以專業發展為目標，通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網路進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“幫扶工程”等形式，加強對薄弱教師的系統培養，實現全體教師共同提高、均衡發展的良好局面。
(2)加強班主任隊伍建設。認真學習《中國小班主任工作規定》，開展班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作管理技能及班隊活動設計等方面的能力。
(3)充分發揮骨幹教師的帶頭作用，利用學科組提高每個人的素質。要求學科組成員努力做專家、雜家、大家，一人專業於一門學科，努力成為本學科的行家裡手，成為教師的表率。一是通過學科組，提高學科組成員的思想素質，引導大家在競爭中合作、在合作中競賽，將大家的思想統一到培養學生、成就教師、發展學校的高度上來，眾志成城共謀學校發展。在新學期的前三周，由學科組成員之一上一節教學研究課，發揮學科組成員的示範輻射作用，引導大家積極研討，共同進步。
(二)少先隊工作
1、積極抓好學校少先隊的組織建設規範少先隊儀式和禮儀，辦好板報、廣播站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。加強對小幹部的培養，各中隊設立更多類型的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育、技能培訓。充分發揮隊員的自主能動性，在四、五、六年級中競選大隊委機構，使其起到模範帶頭作用。
2、加大學校少先隊中隊輔導員的培訓力度。努力為少先隊輔導員創造良好的工作環境。要求各中隊在制訂方案的基礎上，具體細化本中隊活動方案，並積極爭取成為星級中隊，在活動中培養學生的能力。
3、開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手以紅領巾文明崗檢查和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。
2025年的國小學校工作計畫 篇24
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，繼承和發揚這一美德，是中華炎黃子孫代代相傳的。而禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，對一個人來說，是一個人的個性氣質、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等外在的表現，是人際交往的通行證，是一個人的最基本素質之一。為了營造安全、穩定、文明、健康的.育人環境，使學生摒棄陋習，逐步養成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，形成良好的班風校風，特制定文明禮儀教育工作計畫如下：
一、指導思想
以“培養知書尚禮文明學生”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以遵守《中小學生日常行為規範》、《中小學生守則》和《中國小文明禮儀指導綱要》為準則，以矯正不良的行為習慣為突破口；著眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。
二、教育活動的目標：
1、學習禮儀，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，禮儀從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
學會尊重人重點要求達到：
（1）、在思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對父母養育之恩，有出自內心的愛戴和敬重感激之情，在行為態度上，對父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，儘可能按父母的要求去做，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難。不任性，不固執。
（2）、要尊重老師，聽從指揮，虛心接受教育。按時完成好作業和訓練項目。
（3）、同學之間友好團結、相互尊重，真誠幫助，不拉幫結派。同學有了錯誤、缺點要誠懇地批評幫助。同學間發生矛盾時，要互相諒解，有了錯誤要主動道歉。要學會克制，嚴以責已，寬以待人
2、學習禮儀，要以提高本人自尊心為基礎。要使學生明確，人人都希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學會尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人，就會成為一個不受歡迎的人直至被人唾棄的人。
3、學習禮儀要重在實踐，做到知行統一。一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有禮儀，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。爭做一個有禮、自信、文明的學生。
三、具體實施：
（一）、學習宣傳，提高認識
1、利用校園網站、黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規範約束自己的言行。
2、制定班規，規範學生在校的各種行為表現，同時也是學生自我表現的一種方式。
3、唱文明禮儀之歌
教師與學生一起學習，早讀前十鍾進行。
4、發揮親職教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內容，並要充分發揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。
5、與學科教育相結合，密切聯繫其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。
（2）、加強日常禮儀訓練，引領學生形成習慣
1、組織學生學習《中國小文明禮儀指導綱要》，組織文明用語專項訓練，讓“您好、謝謝、對不起、沒關係、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語成為校園裡最流行的言語。
2、召開形式多樣的主題會，幫助學生理解《中國小文明禮儀指導綱要》的內容，掌握文明行為習慣要求和禮儀示範動作。
3、有計畫、有重點地開展日常行為規範教育和一日常規訓練，從小、細、嚴入手，點點滴滴培養學生的文明行為，糾正學生一事一言的不良習慣。
4、以五個一為切入點，即要求學生每天做到：一張笑臉、一句問候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。 （“五個一”是人與人在交往中最核心的內容,很能體現一個人的文明素養。）
5、對學生在日常學習生活中的禮儀行為表現，納入操行評分考核，並作為評比優秀學員的依據之一。
（三）、寓行規訓練於各項活動之中
1、生動活潑的活動是學生喜聞樂見的形式，通過各種活動可以對學生進行多項的行為規範的培養訓練。可以通過《把壞習慣丟在垃圾箱裡》、《找一找身邊的好榜樣》、《爭當環保小衛士》、《如何做一個文明示範生》等主題會的召開，開拓學生的視野，發現問題樹立榜樣，找到可以追趕的方向和目標。
2、模擬情景現場，讓學生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節目，使文明禮儀自覺內化到學生的行為中，並成為一種自覺的習慣。
3、開展不講髒話及“語言乾淨每一天”、待人有禮貌“我會主動問好”“請讓我來幫助你”等活動。
（四）、評比表彰
評比“班級禮儀之星”。樹立學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用、激勵作用，參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀的積極性。