學校政教處年終工作總結 篇1
在上級領導的親切關懷和大力支持下，在廣大教職工的團結協作下，我校政教工作得以順利地開展並圓滿地完成，收到了預期的效果。
本學期政教工作以愛國主義讀書系列活動為主旋律，重視學生的政治思想教育，強化了常規管理，強化了安全教育，培養了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活。
一、德育教育為籠頭做好學生的政治思想工作
以“愛國主義讀書系列活動”為主線，有計畫地對學生進行愛國主義、團隊精神和立志成才、報效祖國的教育。
1、學校召開了校會，明確本學期的要求，向學生推薦了一批愛國主義書目。各年級結合愛國讀書系列活動分別召開了主題班會、團隊會，對本學期工作進行了具體部署。
2、各班根據本班特點召開了以“我們如何愛國”，“為中華崛起而讀書”等為主題的班會、團隊會。
3、充分安排好節日主題教育活動，國慶節政教處、團總支、語文組舉辦了全校性的愛國主義讀書徵文活動。
4、組織初一年級師生前往老幹部活動中心、農場鮮切花基地參觀學習。
5、政教處充分利用每周升旗儀式並結合時事、紀念活動和學校實際，對學生進行時事政治、思想政治教育及愛國主義、團隊精神和社會主義教育。充分利用國旗下的講話的號召力，激發學生積極奮發向上，努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的校園文化氛圍。
6、舉辦“弘揚民族精神立志報效祖國”演講比賽，同學們積極性很高，各班級踴躍參加。
二、常規管理為抓手，做好學生的日常行為規範工作
我們認為，對國中學生來說，在他們之中開展愛國主義、團隊精神的教育是必要的。但根據國中學生的心理特點、智力發展水平，我們認為對國中學生進行基礎道德教育，夯實他們學會做人的基礎。而日常行為規範則是對國中學生進行最起碼做人道理的教育和要求。因此，我們非常注重對學生日常行為規範進行檢查和教育。本學期我們在這方面的主要做法是：
1、政教處第一周召開了班主任、年級組長會議，落實政教工作計畫。政教處、團總支在第一周進行了學生幹部培訓、國旗隊培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發向上的年級組。重視青年教師的培養，近兩年工作的青年教師安排擔任班主任，工作認真負責，積極主動，為學校管理及班級工作做出較大貢獻。班主任工作認真負責，班級工作卓有成效，切實重視班風、學風建設，重視班團幹部的培養，全校形成自覺學習的良好氛圍。
2、加強對學生學會做人的教育。在教育學生學會做人道理方面，本學期的一個顯著特徵是我們經常利用升旗儀式和課間集中學生，對學生進行“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的做人準則教育。
3、加強對學生進行審美教育。由於國中學生的心理、智力發展水平還比較低，他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、醜。因此，對學生進行審美教育不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高起到積極的作用。我們堅持在校門檢查學生的穿著打扮以塑造學生的形象美、嚴厲批評講粗話以塑造學生的語言美、堅持每周進行好人好事地總結以塑造學生的心靈美。
3、對學生進行禮貌教育。利用課間操集中期間、主題班會、團隊會等不同形式對學生進行禮貌教育，保持中華民族的優良傳統，尊老愛幼，禮貌待人，彬彬有禮。
學校政教處年終工作總結 篇2
本學期，_幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,
具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀，
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老幹部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規範教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動
_幸福街國小“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，並做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象，並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。並繼續作好了“市文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作
對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕的發生，防患於未然。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
學校政教處年終工作總結 篇3
本學期來，政教處工作以學校、政教工作計畫為依據，在學校領導的正確指導下，在年級組、班主任的積極配合下，以加強和改進青少年學生的思想政治工作為重點，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課餘生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，一學期年來無重大違紀違規現象發生，現就本期政教處工作總結如下：
一、德育工作方面
由於我校農村學生多，留守學生多，親職教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起。開學初學校下發了學校各項規章制度。同時利用班會，班主任組織學生學習《四會讀本》《習慣養成教育》《中小學生守則》、《學生一日常規》、《中學生文明禮儀規範》等各項規章制度，進一步規範了學生的文明習慣。
（一）以活動為載體，全面貫徹學校“每月一活動、每周一主題”德育教育。
1、本期我校成功舉辦了中華魂“美麗中國，我的中國夢”“廣播操比賽”等大型活動，學生普遍參與熱情高，每次活動政教處都確定一個德育目標，精心籌劃，認真組織，通過一系列的活動，學生的思想認識有了明顯的轉變，從而促進良好學風的形成。
2、每周星期一集會，政教處統一組織，對學生進行安全教育、養成教育、禮儀教育、愛國主義教育、樹立理想前途教育。
3、學校大力倡導節儉之風，幫助學生樹立節儉意識，開展了“文明餐桌行動”，並將節儉教育當做今後工作的一個重點。
（二）加強班主任培訓，提高班主任工作能力；班主任工作是學校工作中的重中之重，直接影響著學校工作，本期召開班主任工作例會10多餘次，同時制定了《班主任工作手冊》要求班主任從平時的一點一滴做起，認真填寫。通過一系列培訓活動，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學生的思想道德素質。
（三）表彰各種先進，樹立學習榜樣。本期政教處細化班級量化考核內容，一周一統計，一月一小結，考核結果和班主任津貼掛鈎，每周分年級組排名，每級評出文明班級一個。政教處對舉辦活動中彰顯出來的先建個人和集體，以及每期各班評選出來的文明星都予以獎勵，並在校園內張榜公示，充分發揮榜樣的力量，進一步規範學生的言行，樹立學生學習的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。
二、學生管理方面
各班通過學生自主化管理，從吃飯打水排隊等生活細節入手，讓學生全員參與管理，通過一學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉，校園中讀書學生多了，吵鬧聲少了，從而促進了學風的轉變。
（一）加強學生幹部培養，落實學生自主化管理；學生會是學生管理的中堅力量，開學初政教處通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學兼優學生充實了學生會隊伍，對學生會召開了專題培訓會，明確了工作職責和任務。一學期來學生會發揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補充了政教處管理的死角，在學生中起到了督促和帶頭作用。
（二）強化入學教育，深化養成教育；開學初，政教處詳細安排了入學教育工作，將學生的儀容儀表檢查安排為學生開學德育第一課，並將開學前四周定位入學教育月，充分改正假期中學生養成的不良習慣。學期內政教處一周一個工作重點，一月一個工作主題，從到校到晚休，延伸管理觸角，加大空檔時間對學生的管理，不留管理死角。每天三餐期間由最後一節教師帶隊到餐廳。後又班主任指導就餐。
各樓層安排教師對學生進行管護，每晚校內住宿生班主任、值班人員、值班領導查宿，校外住宿生值班教師放學組織護送，督促及時回家及返校，通過一學期的努力校內違紀、違規現象大大減少。本期政教處對在校外攤點購買零食、“三無”垃圾食品、油炸食品等現象進行集中整治，通過倡議、監督、通報等形式學生校外攤點購買零食現象大大減少，確保了學生身心健康。
（三）抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為。一方面政教處（衛生部）多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。另一方面每天安排衛生檢查人員每天檢查，及時公布，每周一小節，每月一總結。同時評出優秀宿舍。
三、綜合治理方面
1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細緻入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閒雜人員進入教學樓，防止了車輛、閒雜人員對正常教學秩序的干擾。
2、嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。
3、加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。
四、安全工作方面
安全是學校工作的頭等大事，學校把安全工作列入學校工作的重點，校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。本期開學初學校與各科室負責人、年級組、班主任層層簽訂安全責任書，強化了各自職責，靠實安全責任。制定了《五台龍泉學校“開學第一課”交通安全宣傳教育活動實施方案》、召開安全主題班會7節/班，組織地震應急疏散演練一次，下發各類安全教育材料6篇，各班主任利用星期到校後晚休時間對學生違禁物品進行檢查，確保學生人身安全。利用校園廣播、舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽，手抄報等形式開展豐富多彩的安全教育活動。通過一學期的努力，廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力都有了較大提高。
五、存在的問題和今後的打算
存在的問題：
1、班主任隊伍管理層次低，對學生管理積極性不高，工作缺乏創新，對學校安排的工作只是點卯應卯者具多，工作缺乏實效；
2、科任教師只教書，不管理，忽視了對學生心理的研究，對部分違紀學生聽之忍之，導致學生行為習慣得不到鞏固；
3、班會缺乏實效，缺乏創新
今後的打算：
1、以學生日常行為規範為抓手，繼續強化學生文明習慣養成教育，進一步提高學生文明素養和自我管理能力；
2、繼續加強班主任隊伍的建設和培訓，加快青年班主任的成長，建立一支“素質高、能力強”的班主任隊伍；
3、建立安全長效機制，建立健全各項安全制度，確保學生的人身安全；
4、進一步推進班級文化建設，權利打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。
學校政教處年終工作總結 篇4
本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“狠抓常規，提高教學質量”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。通過很抓常規，逐步改變學生的行為習慣，養成良好的學習、生活氛圍。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。政教處專門派人進行了檢查和攝像，每周進行統計和公布。
2、“雙管齊下，加強管理”
本學期通過年級組和政教處錯時檢查、記錄，進行公布，各班級查找差距，進行反思和總結，我們將檢查結果納入班主任的績效考核。以促進各班級高度重視。做到常抓不懈。
3、利用每周一次升旗儀式，結合上周出現的情況和下周的安排對學生進行教育。
我們邀請年級組長、班主任、學生代表以及學校的領導、法制副校長進行國旗下講話，一方面對學生取得的成績加以鼓勵和表揚另一方面對管理中出現的問題進行分析和打算，提出解決的方法和處理的措施。要求學生努力改正積極投入進來齊抓共管，為我們校園創立一個良好的學習、生活氛圍。
4、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、抓行為習慣”活動，取得了良好的效果。
學校要求每個班級將《學生手冊》發到每位學生手中，班主任給以解讀，進而召開班級主題班會，最終制定班級管理條例或班級公約。
5、針對學生法制觀念、交通安全不強的具體情況，本學期學校多次邀請了學校法制副司法局副局長劉新江到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請了陸航旅的政委到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
6、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
本學期我們開展了許多豐富多彩的課外活動，如：攝影、書法、才藝大獎賽。十二?九大合唱比賽、交通勸導義務活動、跑操比賽、區法制歌曲大賽、讀書節暢想中國夢徵文活動、科普周活動、安全網路知識競賽和暑期安全知識競賽、稅收國家文明徵文、環保先進學生、三人籃球賽等，通過這些活動一方面能讓學生有充分展示自我的機會，另一方面又能激發學生強烈的集體榮譽感，從而使學生不自覺的形成良好的心態和積極向上的氛圍。
二、養成教育常抓不懈，積極推行"每日檢查、每日公布"的活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員及學生檢查人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。政教處專人負責全校的衛生檢查和考核，做到每月進行統計和公布。
2、繼續充分利用年級組的直接管理的作用。
政教處的工作離不開年級組，由於年級組直接參與年級管理，政教處與年級組緊密合作，對學生中出現的問題我們和年級組互相溝通，進行合作共同制定具體的辦法，做到及時反饋、及時溝通、及時處理。充分尊敬年級的意見和做法，對一些分歧做到互相溝通，共同協商，取長補短。
3、做好期中、期末學生表彰和總結工作
我們利用期中、期末中湧現的優秀學生給以“三星”表彰，學校設定了“學習之星”、“文明之星”、“進步之星”的表彰具體要求和評選辦法，每次由政教處進行全校的隆重表彰儀式，以此來激發學生的學校熱情和拼搏的動力，我們認真做好總結工作，讓學生能找到自身的問題，下一階段進行努力改正，讓每個學生充滿希望。對年級前十名的“學習之星”學校給予獎金鼓勵。大大激發了學生的學習熱情，我們還邀請家長參加，家長代表發言。以此讓家庭和學校能共同努力，目標一致全力投入到學生的管理中去。
三、安全法制教育高度重視
當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重於泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，採取了行之有效的一系列措施。
(1)完善安全制度，簽訂責任書。本學期初，學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設”工作計畫。彙編制定各類安全教育讀本，印刷成冊並發給學生。同時，學校還與家長及學生、班主任、科任教師、後勤職工、保衛人員、門衛人員等層層簽訂安全責任書，重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制，使學校安全工作管理有章可循，我們將安全管理60條分到學校各個領導，做到責任明確。
(2)逐步明確門衛負責制，定期給門衛開會明確責則和任務，自查問題，做到誰當班誰負責。建立明確的考核制度。
(3)定期召開住宿生會議進行安全教育，逐步養成學生自覺遵守紀律的好習慣，增強學生的安全防範意識。
(4)堅持安全隱患排查，逐步實現“人防、技防、物防”。
(5)積極準備進行安全演練和安全知識競賽，邀請法制副校長和部隊領導來校進行安全知識講座或國旗下講話。
四、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。並繼續作好了“星級班主任”的評選工作。
2、對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題
問題學生轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。
通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
學校政教處年終工作總結 篇5
在本學年在學校的安排下本人兼職教務幹事的工作，從接受安排到今天，基本上圓滿完成了本學斯各項職責內事務，受到了良好效果，現總結如下：
一、工作思路和理念
作為教務年工作人員，應樹立服務教學的思想，維護教務處在教學管理中的形象和尊嚴，為此，平時教育教學中，本人廣泛團結同志，樂於協作，做好為每位教師的支持和服務，不僅僅使工作落實到位，也爭取與每位教師關係和諧。注重工作方法，講求工作實效，不拖拉、不應付、不扯皮。把每項工作都放在學校工作的大局當中去考慮，把瑣碎繁雜的小事與教學工作當作一樣的重要去認真對待，努力做到勤與同事研討，勤與領導請示，及時總結經驗。
二、具體工作及成效
本學期主要負責教學資料的分發與收交、眼保健操的檢查、校內體育競賽的組織，教務處的值周工作、星級班級的數據匯總及其安排的臨時性工作。
在資料收發過程中，突出工作的及時性和準確性，做到不耽誤，不漏交，注重規範，認真整理，避免差錯。在學生眼保健操檢查中，嚴格細節檢查並持之以恆，及時督促，認真記錄，較好地促進了學生良好習貫的培養。
對於校內的體育競賽要作，認真謀劃，科學合理地做好安排，廣泛徵求意見，儘量消除活動當中可能出現的問題，使競賽起到應有的作用。
在值周工作中，恪盡職守，嚴守值周紀律，堅守崗位，抓好工作的細節，力爭做到勤檢查，及時反饋解決存在的問題，不留死角，不走過程，縱觀本學期值周工作末出現任何差錯。
在星級班級創建的資料匯總和其它保項臨時性工作中，本人也能做到樂於接受，認真對待，積極做事，注重質量，從末出現工作的失誤。
三、不足及今後努力的方向
教務處的兼職工作頭緒多，面廣量大，如何做的科學合理，紮實有效也還是一個值得今後研究的課題，在今後工作中本人還將努力做到精心研究，提高效率，消除兼職工作與教學工作的衝突，力爭使自己的工作對教務處的工作起到應有作用和貢獻。
學校政教處年終工作總結 篇6
本學期政教工作以愛國主義讀書系列活動為主旋律，重視學生的政治思想教育，強化了常規管理，強化了安全教育，培養了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活。
一、德育教育為籠頭做好學生的政治思想工作
以“愛國主義讀書系列活動”為主線，有計畫地對學生進行愛國主義、.體主義和立志成才、報效祖國的教育。
1、學校召開了校會，明確本學期的要求，向學生推薦了一批愛國主義書目。各年級結合愛國讀書系列活動分別召開了主題班會、團隊會，對本學期工作進行了具體部署。
2、各班根據本班特點召開了以“我們如何愛國”，“為中華崛起而讀書”等為主題的班會、團隊會。
3、充分安排好節日主題教育活動，國慶節政教處、團總支、語文組舉辦了全校性的愛國主義讀書徵文活動。
4、組織初一年級師生前往老幹部活動中心、農場鮮切花基地參觀學習。
5、政教處充分利用每周升旗儀式並結合時事、紀念活動和學校實際，對學生進行時事政治、思想政治教育及愛國主義、.體主義和社會主義教育。充分利用國旗下的講話的號召力，激發學生積極奮發向上，努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的校園文化氛圍。
6、舉辦“弘揚民族精神立志報效祖國”演講比賽，同學們積極性很高，各班級踴躍參加。
二、常規管理為抓手，做好學生的`日常行為規範工作
我們認為，對國中學生來說，在他們之中開展愛國主義、.體主義的教育是必要的。但根據國中學生的心理特點、智力發展水平，我們認為對國中學生進行基礎道德教育，夯實他們學會做人的基礎。而日常行為規範則是對國中學生進行最起碼做人道.的教育和要求。因此，我們非常注重對學生日常行為規範進行檢查和教育。本學期我們在這方面的主要做法是：
1、政教處第一周召開了班主任、年級組長會議，落實政教工作計畫。政教處、團總支在第一周進行了學生幹部培訓、國旗隊培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發向上的年級組。重視青年教師的培養，近兩年工作的青年教師安排擔任班主任，工作認真負責，積極主動，為學校管理及班級工作做出較大貢獻。班主任工作認真負責，班級工作卓有成效，切實重視班風、學風建設，重視班團幹部的培養，全校形成自覺學習的良好氛圍。
2、加強對學生學會做人的教育。在教育學生學會做人道.方面，本學期的一個顯著特徵是我們經常利用升旗儀式和課間.中學生，對學生進行“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的做人準則教育。
3、加強對學生進行審美教育。由於國中學生的心理、智力發展水平還比較低，他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、醜。因此，對學生進行審美教育不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高起到積極的作用。我們堅持在校門檢查學生的穿著打扮以塑造學生的形象美、嚴厲批評講粗話以塑造學生的語言美、堅持每周進行好人好事地總結以塑造學生的心靈美。
3、對學生進行禮貌教育。利用課間操.中期間、主題班會、團隊會等不同形式對學生進行禮貌教育，保持中華民族的優良傳統，尊老愛幼，禮貌待人，彬彬有禮。
學校政教處年終工作總結 篇7
本學期，政教處堅持定期召開處務會和班主任例會，認真學習、貫徹重要思想，把思想政治教育、行為規範教育和培養優良校風作為德育工作的重點，堅持“以人為本”，加強愛國主義、社會主義和團隊精神教育，加強品德教育和行為規範教育，努力提高廣大學生的思想素質和道德水準，不斷提高班級管理水平。全面貫徹教育方針，全面落實學校的各種規章制度，根據各級黨委、政府及教育主管部門的有關規定和要求，扎紮實實地開展了一系列行之有效的活動，具體工作如下：
一、加強對重要思想和重要精神的學習
認清了形勢，統一了認識，使廣大教師樹立了講學習、講政治、講正氣的工作作風。堅持“以人為本”，加強愛國主義、社會主義和團隊精神教育，加強品德教育和行為規範教育，努力提高廣大師生的思想素質和道德水準，不斷提高班級管理水平，提高全體教職工的思想覺悟和大局意識，制定了切實可行的德育工作計畫，從而使學校德育工作向科學化、規範化、制度化、特色化方向發展。
二、加強宣傳工作
大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動，利用升旗、集會、重大節日及“校園之聲”等對學生進行國情教育、法制教育、思想品德教育、人生觀教育，適時定期辦好學校宣傳欄、學校黑板報、班級黑板報，及時準確地宣傳黨和國家的方針、政策，培養了學生的社會主義信念和遵紀守法的優良品質。
三、加強日常工作管理
堅持學校領導值日，值周教師值周，處理好本周、本天的學生違紀及檢查落實，加強值周班學生值日及文明崗檢查力度。
四、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習和訓練
制訂了娜姑中學學生行為規範具體管理制度《娜姑中學學生一日常規》，把開學第一周作為行為規範周，第一個月作為行為規範月，使規範教育縱貫整個學期。本學期從自習和晚睡抓起，使學生嚴格遵守作息時間，間接地從時間和空間上減少了違紀事件。對部分違紀學生進行的引導和教育，對屢教不改的學生作出嚴肅處理並記入學生檔案。
五、加強校園的精神文明建設
評選出一批文明宿舍、文明班級並進行表彰掛牌，開展了“三有、三無、三化”活動，進行校園環境專項整治，加強對學生進行網路道德教育，向全校師生髮出了告別“三室一廳一場、網咖”等倡議，並舉行了千名學生倡議簽名活動。組織了“好人好事”、“綠化美化”和班級“黑板報”的評比活動。使德育工作有載體，促進良好校風的形成。
六、繼續抓好班級體建設
本學期狠抓班級體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。狠抓質量不放鬆，各班加強學生的學習目的、學習態度的教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。關心學生身心健康及校內外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細緻地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。
七、加強了安全管理
認真貫徹《中國小安全須知》，抓好防火、防盜、防流氓滋擾、觸電、溺水、交通安全等緊急意外事故的安全教育。及時排除安全隱患，定期舉辦法制和交通安全知識的專題講座，加強了學生對法制、交通安全知識的學習。
八、充分發揮政教處的機構職能作用
共青團、學生會、少先隊共同協調並組織學生參加清掃街道、山坡種樹、校園文明監督等活動，開展了“五熱愛”、“獻愛心”等活動，逐步建立學校、社會、家庭有機結合的德育網路系統。
九、抓好學生的心理健康教育，做好差生轉化工作
全體師生特別是班主任深入到學生中去，了解學生的疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。定期家訪，定期召開家長座談會，使學校和家庭密切配合共同管理好學生。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高親職教育水平，給予差生更多的關心和幫助，增強差生的自信心和自尊心，促使他們把精力用在學習上，讓其有所進步和提高，使學校差生轉變工作邁上新台階。
學校德育工作是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈步步登高。
學校政教處年終工作總結 篇8
本學期，政教處根據學校工作計畫，堅持以__理論和“__”重要思想為指導，緊緊圍繞學校提出的“師德為根，育人為本，辦地區人民滿意的教育”的工作目標，本著管理育人、服務育人的宗旨，聯合少先隊和團總支,積極開展德育工作，團結協作，科學管理，不斷加大德育工作的改革力度，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性。以《中學生日常行為規範》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現對本學期工作總結如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
1、狠抓制度落實，實施全員德育
1)實施德育團教育合力。今年，在實行雙向選擇的基礎上由年級組先行組團，政教處進行協調。分別由24位班主任，4位年級組長，41名課任教師和全體行政及家長代表24名、學生代表48名共同組成。由德育團團長(各班班主任)牽頭明確和制訂了德育團成員的工作計畫，德育團成員的工作主要涉及負責班級常規工作、負責帶領學生課間跑、管理學生課間操等，特別是各項大型活動，德育團成員均要積極參與，如：主題班會、觀看高雅藝術、學生春和秋季課外實踐活動等，形成了各項活動，大家齊抓共管的良好局面。
2)進一步建立和健全學校的各類規章制度。建立《楊柳初級中學五年發展規劃》、《楊柳初級中學教師崗位責任》、《楊柳初級中學班主任崗位職責》，《楊柳初級中學副班主任崗位職責》、《班主任一日常規》、《班主任一月規範》、《楊柳初級中學學生日常行為規範》、《楊柳初級中學學生禮儀規範》、《楊柳初級中學每月常規考核細則》等規章制度，使學校的教育教學工作制度化、社會化，提高學校教育教學的質量和效率。
2、完善德育組織機構，提高德育管理能力。構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍，是學校落實德育工作的關鍵。本學期我們強化了學校德育工作二級管理模式，加強年級組、班級的德育教育職能和目標管理，加強學生自我管理能力，逐步形成我校的“兩自”(自主學習、自我教育)德育特色;進一步最佳化了德育隊伍的過程管理，增強了政教處對年級組、班級工作的指導、服務、檢查反饋的職能。定期召開班主任工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
3、加強了對班主任常規工作的檢查力度。
1)嚴格考核班主任工作，包括衛生、學生出勤、紀律、行為規範等。
2)要求班主任每月上交班主任工作手冊，含每周的主題班會課教案、特殊學生幫困記錄表、班主任家訪情況表、等資料;要求班主任增強資料積累意識，對參加各項活動的主題內容、活動過程、活動掠影、取得成績及專題研究等資料都要有意識的積累;積極鼓勵班主任加強調查研究，積累經驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。
4、打造學生自主管理模式,更新常規檢查的管理機制，負責學校一切常規檢查工作，包括衛生、眼保健操、廣播操、課間跑、課間紀律、文明用餐、愛公護綠等，為規範學生的行規養成教育起到了保障和促進作用，有利於學校正常教學工作的開展。
5、最佳化過程管理
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。①本學期學校進一步完善了《班主任工作量化考核細則》，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。每月對班級管理狀況公布量化考評結果，班主任津貼與之掛鈎。為了落實《細則》，政教處、學生自主管理委員會堅持每日進行班級常規工作檢查。及時發現、及時通報、及時改正，並注意鞏固每次糾正後的管理成果。②政教處人員輪流值班，值班中發現問題及時解決或集中處理，重點工作重點督查，重點查好學生攜帶手機、打架、早戀等工作。③在每兩周一次的班主任例會上，總結上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。積極發揮班主任的能動性，讓班主任將工作的難點提交給政教處共同討論找到更好的解決辦法，這樣有利於打造和諧的政教處管理氛圍，更能通過這種民主方式提高班主任的管理水平。④注重班主任的培訓，有意識地和班主任切磋學生的管理方法，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平。⑤我們注重班級常規管理的細節，使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節的中。
6、構建教育網路
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網路——校訊通。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯繫，增進教師與家長的溝通。特別是在節假日前，我們通過致家長的一封信，讓家長更好的配合學校的管理工作。對於生病的學生，班主任主動且及時地與家長聯繫，妥善處理。
二、《兩綱》推進重課程 “五心”開展顯特色
一)重點工作: 課程滲透兩綱
1、基礎型課程滲透兩綱。如：把每年市古詩文比賽作為語文落實“兩綱”教育的抓手，讓學生感受中國古典文學之美，提升他們熱愛中國傳統文化的情感;思想政治課把教學和學生生活、社會生活、國內國際各種時事新聞緊密結合起來，更符合學生年齡、心理特徵以及在學習過程中由淺入深的認知規律;體育與健身教學通過體育競技和團隊遊戲活動，培養學生健康向上，具有合作精神、抗挫能力的公民人格等。
2、社會實踐課程滲透兩綱。在全校學生中根據不同年級和不同主題，逐層深入開展“五心教育”系列活動，形成校本化的活動實施體系。
1)“忠心”行動。如：全校開展向國旗敬禮，做一個有道德的人——網上籤名寄語活動、八年級學生參觀南翔動車基地、校學生幹部參觀消防站等活動，讓學生學會尊重，激勵他們熱愛祖國、報效祖國的遠大志向。
2)“愛心”行動。以3.5學雷鋒為契機，六、七和八年級隊員開展“綠箱子”行動和“清潔家園行動”行動、八年級開展愛心接力棒等，讓學生學會理解，弘揚關注社會、大愛有責的良好風氣。
3)“關心”行動。師生、生生間開展學科、生活和行為等結對幫困活動，讓學生學會合作，倡導團結友善、和諧共進的校園文化。
4)“孝心”行動。以重陽節和國慶節為契機，組織六年級隊員開展“念親情，知感恩”手繪小報、七年級“我愛我jia”家譜整理、八年級寫書信----“爸爸媽媽，我想對你們說”、九年級“我為爺爺奶奶或父母做件事”，讓他們學會感恩，培養孝老愛親、感恩戴德的健全人格。
5)“信心”行動。七年級換巾儀式、九年級換戴隊標誌、八年級十四歲生日儀式、九年級離隊儀式等，讓學生學會創造，點燃健康成長、奮發成才的希望。
此外，我們還開設了社團課(18種校本課程)，供學生自主選擇，為兩綱的有效推進拓展了空間;結合各年級的特點實施每周1課時的專題教育課，滲透兩綱教育,利用升旗儀式、入團宣誓儀式等儀式教育課，加強學生的行規、理想和責任教育;暑期，組織學生進社區和居委參加內容豐富、形式多樣的暑期活動，讓學生度過一個愉快和安全的暑期;積極開展學生春、秋季校外實踐活動，讓學生走出學校，走進大自然，在大自然中放鬆壓力，在遊戲中體驗教育，在活動中增進親情。
二)特色工作:
1、“我愛我jia”主題系列活動
1)愛家庭：以重陽節和國慶節為契機，組織開展手繪小報、家譜整理、書寫寫書和做一件力所能及的家務活等，讓他們學會感恩。此外，學校還通過家訪、家長會、家長委員會等方式不斷提高學生家長實施兩綱教育的意識和能力，幫助家長了解生命教育和民族精神教育的知識，掌握教育技能，營造健康和諧的家庭氛圍。
2)愛學校：在上半年校安工程期間，由校大隊部發出倡議，開展校園文化大討論---徵集校訓、校風、學風、校標、樓名、樓色等，培養了學生的主人翁意識;校本節日--語文節、藝術科技節、讀書節和體育節等激發了學生對校園文化生活的熱愛之情;班級文化建設，如:“雛鷹爭章欄”和“班級特色欄”的布置、優秀衛生角、圖書角和植物角的創建活動等，激發了學生的團隊精神精神。
3)愛家鄉：結合探究課，在校德育基地“太平村”開展“探訪全國文明村—太平村”尋訪活動，使學生明確訪談的要求和如何設計訪談問題，讓他們感受家鄉的變化，激勵他們熱愛家鄉、報效家鄉的遠大志向。
4)愛嘉定：8月陸儼少藝術院的“愛上美術館”之旅使學生不僅提升了自身的藝術修養，更豐富了多彩的暑期生活;12月“我愛我嘉嘉定的風采”人物---區人大代表、優秀共產黨員、德育基地楊柳社區居委主任張玲芳尋訪活動，使學生樹立了理想信念，錘鍊了道德品質，提升了人文素養。
5)愛祖國：開展楊中國防知識達人賽、“喜迎十八大 領巾在行動”主題班會等活動，加強學生的愛國主義教育和生命教育，提升學生人文素養。
2、加強心理健康教育。今年9月，學校專門成立了心理教研組，把心理課排進課表，心理輔導室每周開放三次，專門進行“青春期健康”教育，對學生的性心理、性道德等方面進行輔導，引導學生欣賞生命，熱愛生命。
三、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌
1、重視規範教育
一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展“好習慣伴我行”養成教育活動。提倡學生從小事抓起、從平常抓起，常抓不懈，定期開展行為習慣檢查，教育學生不與社會閒雜人員交往，潔身自好;教育學生改正進網咖、留長髮、染髮、穿戴不整、言語粗魯等不良習慣。本學期檢查學生行為習慣，對有不良行為習慣的學生及時進行批評、教育，提高了學生總體文明程度，營造了良好的精神風貌。同時注重學生的儀容儀表檢查、特別是對學生的髮型進行了統一標準的治理，更好的展現現代中學生的陽光風貌。
2、重視轉化工作
1)重視後進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足並提出改進要求。在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先後對破壞公物、曠課等不良行為進行專項治理。構建“學校、家庭、社會”三者立體的“教與管”的網路結構。既能給問題學生公正的評價，又給予一定的鞭策，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。
2)協助班主任做好三困生的轉化工作。通過班主任培訓會指導班主任學會與學生溝通交流，尊重學生，關愛學生，了解學生思想動態，加以教育;與學生談話，化解學生之間、師生之間的矛盾與糾紛。
四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此，繼續抓好政教處、年級和班主任三級安全工作管理梯隊，在管理過程中，做到責任到人，工作到位。
1、加強對各年級、班級的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。如：學生中途離校，先由本人提出申請條，班主任簽，政教處蓋章後，門衛放行，學生才能離開學校。
2、豐富安全教育內容，積極開展如：119消防安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。為切實消除校園安全事故的發生，我校政教處以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作。值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。並加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。
3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：期初安全教育、周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信等。
4、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。
5、加強家校聯繫，利用校訊通平台的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。
6、開展安全自查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次校務會，班主任例會，全體學生集會，升旗，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期和總務處一起進行了徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患於未然。
五、取得的成就
1、學校繼續作為上海市民族精神教育試點學校和全國“做一個有道德的人”基地學校，非常重視德育課程的研製、開發和完善。
2、學校榮獲上海市“龍華魂”課本劇優秀組織獎;區第八屆紅色經典小故事講演活動國中組二等獎。
3、學校榮獲“傳承雷鋒精神,做一個有道德的人”嘉定區中小學生原創優秀童謠表演比賽國中組三等獎。
4、校鼓號隊在區級鼓號比賽中榮獲三等獎。
5、姚迎春老師在數學學科滲透兩綱教育比賽中獲全國三等獎。
6、原大隊長錢彧妮獲市國中優秀少先隊長稱號
八(3)姚隨意為“嘉定區優秀少先隊長”;
九(2)張依瑩、七(6)陸璐為“嘉定區優秀少先隊員”;
八(2)閃星中隊為“嘉定區紅旗中隊”;
七(3)四葉草小隊、七(4)月韻小隊為“嘉定區優秀小隊”
7、沈陳悅同學獲得區“爸爸媽媽，我想對你們說”徵文比賽一等獎;
8、王璟雅同學在市“微電影”劇本創作中獲優秀獎;
9、姚隨意獲得區“感動我的慈善故事”演講三等獎;
10、管悅和徐伊立同學獲得區禁毒知識競賽三等獎，等等。
11、學生基本養成良好的文明禮儀、學習習慣、衛生習慣、文明用餐習慣等，校園內環境整潔、秩序井然，師生相處和睦，助人為樂，蔚然成風。
12、學校確保無非正常死亡，無重大傷害事故，案發率控制在零點。這表明包括行為規範在內的學校整體工作有了長足的進步。
六、存在的問題
1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度有待於提高。對個別“後進生”的轉化工作不力，對“逃課”、“厭學”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學生常規管理缺乏長久性、自覺性、延續性。工作的主觀隨意性較大。
3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。
七、今後的工作構想
1、對學生的各種安全教育常抓不懈。加強後進生轉化工作，杜絕惡性事件的發生，防患於未然。
2、紮實開展班主任校本培訓，及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。
3、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點，採取有效的措施培養學生的良好行為習慣。
4、進一步完善班級量化考核辦法，使其制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。
5、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
6、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。
回顧20__，我們面臨原封浜中學的拆一建二;展望20__，我們有信心，繼承發展，揚長存精，打造幸福家園。在以後的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個台階而繼續努力。
學校政教處年終工作總結 篇9
本學期，幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,
具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。
繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老幹部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規範教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動
幸福街國小“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，並做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象，並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。並繼續作好了“市文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作
對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患於未然。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
學校政教處年終工作總結 篇10
上學期的工作即將告一段落，回顧這一學期來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，盡職盡責地完成了本職工作，成績雖少，感慨良多。下面我就一學期來的工作、學習、管理等情況作以下總結。
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中抓常規，在管理中創特色、求實效，不斷最佳化教育內容、方法和途徑，開創我校德育管理新局面。
二、工作目標
1、在以前工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成學校“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，通過培訓或經驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全教育，確保學生在校內不發生安全意外事故。
三、工作的問題以及改進思路
存在的問題：
學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，我具體落實學校德育工作的計畫和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，由於我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面：
1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、巨觀的規劃和構想，有時只是處於落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、有時對待工作中的困難，不能夠想方設法去解決，有時還會退縮。安排工作沒有進行深入的調查研究。
3、班主任還有待進一步加強培訓力度，提高教育水平。
4、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強。
5、德育活動還需更貼近學生年齡和生活實際，更豐富多彩，讓學生樂於參加，在活動中提高綜合素質。
6、常規管理還有鬆懈的時候，對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。
學校政教處年終工作總結 篇11
20xx年上學期的學校工作已經結束，政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導以及學校行政會和德育工作領導小組的統一部署、安排和正確指導下，在全體班主任的共同努力下，在有關部門和人員積極支持下，在廣大學生的積極配合下順利地完成了學校年初下達的各項任務指標，落實完成了政教處年度工作計畫中的各項任務。在此，將20xx年春政教工作作如下總結：
一、取得的成績：
(一)、構建德育平台，全面加強學生的思想道德建設。
重視德育工作是我校領導班子的一貫做法。學校的行政會成員，既是德育工作領導小組的成員，又是學校預防青少年犯罪工作領導小組成員，還是學校安全工作領導小組成員。學校每月定期召開德育工作領導小組會議和班主任工作會議。會議內容是總結前段時間工作，安排後期任務，對政教工作提供指導，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。
學校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊伍建設工作。班主任是班級德育工作的核心，是年級德育工作的中堅，是學校德育工作的骨幹。為了加強對班主任隊伍的管理，提高班主任對德育工作的認識，滲透“明理博學，求實創新”的育人理念，政教處在本學期定於每月底召開召開班主任工作會議。
圍繞月主題開展教育，各班除了學校集會教育外，在班級內部召開主題班會，辦專題黑板報。本學期全校各班召開主題班會總計18個班次，辦專題黑板報總計4期次。
(二)、以人為本，平安為先，強化安全意識，創建平安和諧校園。
安全工作歷來都被視為學校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規範化、制度化，學校安全辦於去年進一步完善了學校安全工作管理制度，將學校安全制度彙編成冊，印發了《大倫初級中學安全工作管理制度》，每個教職員工人手一冊。
我校在抓學生的安全教育方面有四大特點，一是捨得投入時間;二是有固定的教育形式;三是教育方式多樣化;四是教育的目的性強。在時間的投入上，我校每周有學生集會進行安全教育，課外各班辦黑板報進行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講;有交通安全講座，安全事故圖片展、安全逃生演練、主題班會和專題黑板報等形式。由於教育方式的多樣化，對於學生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強，旨在增強學生的安全意識，提高學生的安全防範能力。
為了創建和諧校園，我校讓學生參與管理，讓學生管理學生。讓學生幹部在管理中學習和鍛鍊。學生幹部在監督學生的安全與紀律上，彌補了學校安全管理中的不足，為學校安全增強了保障。
(三)、加強學生養成教育，培養學生良好的行為習慣。
學校印製了《大倫初級中學生手冊》，《手冊》對學生的衣著髮式，行走坐立姿勢、上課學習、下課活動、禮貌禮儀等都做了詳細的規定。政教處每月開展“文明寢室”評比，及時通報各班在衛生、紀律等方面的情況，在各班主任的積極配合下，學校的衛生也得到很好的保持。通過以上規則的學習，全校學生形成良好的行為習慣。
學校政教處分階段對學生的違紀現象進行抓查整治。開展“文明伴我行”系列活動，首先是抓學生的儀容儀表。由於長期抓查，我校學生的髮式、衣著都達到《規範》要求。良好的大倫初級中學學生形象已顯現出來。其次，專項整治的內容還有打架、罵人、大喊怪叫、逃課出走等，都有了明顯的成效。
(四)、開展豐富多彩的校園活動，寓教於樂
為了激發學生接受德育教育的興趣，增強德育教育效果，學校舉辦各種各樣的活動，為學生搭建平台，寓教於樂。“五·四”期間學校召開了“班班有歌聲，快樂我成長”歌詠比賽暨大型表彰會，表揚優秀班集體3個，優秀學生、優秀學生幹部等50人次，給廣大學生樹立了身邊的榜樣，在校園內掀起了比學趕幫超的熱潮。
學校政教處年終工作總結 篇12
我叫---，現任--中學副校長，主管--中學政教工作。自從我縣開展“學校管理推進年”活動以來，我帶領學校政教處在校委會的統籌安排下，依據《--縣“學校管理推進年”活動實施》，不斷提升學校政教管理水平，開創了我校政教工作的新局面。現匯報如下：
一、用先進的教育理念培育學生
一年來，我們堅持以“培養學生、發展教師、回報家長、服務社會”的辦學理念開展工作，堅持以德立校和以人為本的原則，認真開展“五育教育”，促進了學生全面發展。
1、我們結合學生的學習、生活特點，注重培養學生的良好的行為習慣。如養成良好的衛生習慣，培養責任意識，培養愛心。學校關注學生身心健康教育，經常教育學生學會生活，學會生存，學會學習。
2、我們建立、健全學生各項激勵獎懲機制，揚學校正氣，樹濃厚學風。利用每周升旗儀式開展教育;利用每天做操或跑操時間教育;利用每周班會時間教育;利用每學期開學、放學典禮大會公開表彰各類先進教育;利用每月月評學校表彰先進班級、先進宿舍教育。利用期中考試、期終考試評選出“優秀班幹部”、“優秀團員”、“德育標兵”進行教育。
3、我們建立家校聯繫制度。每位班主任通過家訪、談心等形式了解全班學生概況，選定班級中的一些特殊學生進行每日的跟蹤記錄，及時與家長取得聯繫。
4、重視後進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足並提出改進要求。
二、用科學的管理最佳化政教工作
我們本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，改進學校政教處工作的方法，努力提高德育工作的效率，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。
1、我們抓好制度建設。我們制定了《學生考勤制度》、《班級評比制度》、《班主任評比制度》、《衛生制度》、《團隊活動制度》等一系列制度。
2、政教處人員分工明確，責任到人。同時強調團隊精神，團結協作，及時發現、解決問題。
3、我們注重班級常規管理的細節，每月公布量化考評分數，將班主任津貼按成績按月及時發放。政教處、團委、學生會堅持一日五查。每周有周評，每月有月評。月評則與班主任績效掛鈎，以此來調動班主任工作積極性。
4、我們還加強學生幹部的培養，每月對學生會幹部、班長進行培訓，提高他們的管理能力和素質，讓他們在學校組織的各類活動中儘快成長，形成自我教育、自我管理的局面。
三、以良好的氛圍培養班主任
我校以提高班主任素質為中心，強化管理班級、管理學生藝術的研討，促進了班主任隊伍整體水平的提高，培養了一批師德高尚、專業知識紮實、管理藝術精湛的班主任隊伍。
1、我們每學期召開一次學優秀班主任經驗交流會，推廣他們的成功經驗。
2、我們每周召開一次班主任例會，對於班級管理工作中出現的共性問題加以研討，共同解決。
3、我們加強班主任跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
四、定嚴密的防範措施強化安全意識
我們以“增強安全意識、搞好安全監管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化每一位政教管理人員的責任意識，切實提高學校安全管理水平，營造了一個安定和諧的校園環境。
1、我們落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協定。
2、我們實施“大政教”制度，讓每一位教師都參與到學校管理特別是校園安全管理中去，不給學生留下任何違紀的時間和空間。
3、學校領導會同級段負責人對於易發生安全事故的場所加以特別防範，杜絕安全事故的發生。
4、學校制定有安全工作預案;嚴格校門出入制度，入校必須做登記，嚴禁社會閒雜人員進入學校或在校門逗留，學生出校須持有政教處統一印發的準假條，班主任簽字方可生效。
5、學校定期對學生進行安全教育和安全演練，讓學生提高辨別是非的能力和處理突發事件的能力，杜絕安全事故的發生。
6、我們採取警校結合、齊抓共管的措施。我們與派出所結合在學校設立警務室，邀請他們到學校作法制教育報告，為校園的安全、穩定提供了有力保障。
五、創良好的文化氛圍陶冶師生
我校以“注重人文關懷、打造特色文化校園”為宗旨，積極開展積極向上的各項文化體育活動，以彰顯時代精神為主線，突出校園文化引導功能，營造出了良好的校園文化氛圍。
1、我們利用班會課這一德育工作陣地，利用主題班會對學生進行德育教育，在各班開展了“尊師愛國”“愛我校園”“校園是我家”“遵紀守法”“安全”等為主題的班會課。
2、我們利用板報的形式對學生進行宣傳教育，每月進行一次黑板報評比，同時在國小部開展了手抄報評比活動，讓學生通過自我參與進行自教育。
4、我們成立了小記者站，廣播站，學生踴躍，廣播站每天按時播放，既鍛鍊了學生的能力，又進行了思想教育。
5、我們組織豐富多彩的活動。我們班級籃球比賽、演講比賽、講故事比賽、體操比賽、創新作品大賽、教職工學生書法比賽、拔河比賽、校園歌曲合唱比賽、文藝匯演等豐富多彩的活動。讓學生在活動中學，在活動中受教育，豐富學生校園文化生活。
6、我們充分發揮團的作用，增強團員先鋒模範意識，樹立學校正氣。鼓勵學生自主管理能力。
由於採取了以上措施，我校全體師生精神飽滿、幹勁十足，校風端正，學風積極，學校先後榮獲國家教育部“藝術教育成果”二等獎、--市“文明單位”、--市“示範性學校”、--市“教學質量先進單位”、--市“思想政治工作先進單位”等榮譽稱號。
成績只屬於過去，對照《--縣“學校管理推進年”活動實施方案》，我感覺還有一定差距，這還需要我進一步自加壓力，為--中學的再次騰飛作出自己應有的努力。
學校政教處年終工作總結 篇13
中國小德育工作要堅持從本地區實際和青少年兒童的實際出發，遵循中小學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，整體規劃中國小德育體系。以下是一篇關於“政教處德育工作總結”的範文，供您參考借鑑，希望對您有所幫助!
學校政教處工作是學校一切教育教學工作的方向標、助推器、加油站。本學期，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規範教育為基礎，切實貫徹《雞西市中國小養成教育實施方案》，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，促進學生養成教育的形成，在全體師生的共同努力下，政教處工作取得了一定的成績：
一、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
1、班主任是班級的、組織者和管理者，始終是一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度。
2、結合學校總體工作布暑，定期召開班主任例會，加強班主任在班級管理中的方向性，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務行為的執行力。
3、為了創新我校德育工作，提高班主任隊伍的專業素質和管理水平，在期末階段參加了區教育局組織的班主任經驗交流會，同時，在學校內部也開展了相互交流與學習的班主任論壇，相互學習、相互促進，提高班主任隊伍的整體素質。
二、強化常規管理和教育，改變學生精神面貌
1、一學期來，政教處對每月班會進行主題布置，並分初高中階段分別下發了“雞西市養成教育規範要求”，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，政教處通過班課檢查，對規範教育進行督導。
2、通過對學生個人衛生，染髮、長發、指甲、首飾、衣著等的定期檢查，規範個人衛生標準，使學生養成良好的個人衛生習慣。
3、加大對室內外衛生的檢查和巡查力度，並設立值周流動紅旗，定期進行總結，加強了周四例行衛生清掃的檢查，使校園衛生得到良好的保持。
4、利用學生會、團總支在學生中的骨幹地位，通過站崗、值周等形式，對學生中存在的問題進行監督。
5、充分利用更新設備和改組後的廣播站加強對學生愛國教育、公德意識教育和心理健康教育，同時利用三樓宣傳櫥窗及各樓層黑板報，加強對學生養成教育、文明禮儀教育、“防災減災“教育、經典文化教育的宣傳和引導，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
6、為切實消除校園安全故事的發生，政教處同後勤一起，以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，在課間、間操、放學期間安排主任在各樓層值班、樓梯值周學生站崗。並加強交通安全教育，積極開展法制教育，組織了“緊急疏散演練”等活動，提高了學生對重大事故的應對能力。
三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
1、本學期，政教處親自組織了“團優表彰大會”、“紀念5、12主題演講比賽”、“經典學習展示大合唱”等校級大型德育教育活動，參與指導了高三學年、初四學年畢業聯歡活動，高中學年《弟子規》學習啟動大會、初二學年經典學習啟動大會等學年教育活動，各項活動教育到位、材料完整，極大地豐富了校園文化氛圍，促進了對學生的教育。
2、為建設綠色校園，政教處組織各學年及班級進行了轟轟烈烈的綠色校園文化建設，湧現了一大批校園建設骨幹班級。同時，積極參與到社區實踐活動中，組織學生會骨幹學生參加了“迎五一植樹勞動”、高中學年學生到社區挖樹坑等活動，培養了學生熱愛勞動、熱愛校園、熱愛家鄉、保護環境的良好品質。
3、在每周例行的升國旗儀式上，實行班主任國旗下講話制度，並對每周的國旗下講話稿進行嚴格的命題要求，突出主題教育，使每次升旗儀式都成為對學生進行良好教育的契機，也為班主任自我能力的提升搭建了展示的舞台。
四、學習傳統經典文化，樹立學生良好品質
本學期，以《弟子規》為主要學習內容，開展了中華民族傳統文化教育活動，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。
1、學期初，高中學年及初二學年召開了《弟子規》學習啟動大會，掀起了全校性的學習熱潮。通過主題班會、誦讀與競誦等活動，運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。
2、政教處對各學年和班級經典文化學習進展進行了督導檢查，並組織高中學年班主任和任課教師參加了高二二班組織的《弟子規》競誦展示活動。
3、利用廣播站、黑板報、櫥窗等媒介加強了經典文化的學習和教育，如黑板報分別以《弟子規》、《論語》、《孝經進行了專題宣傳，每天早晨廣播站定時播放《弟子規》音頻誦讀，建設了經典學習氛圍，使經典學習深入師生內心。
4、本學期期中階段，政教處組織了“經典文化學習誦讀展示”，部分班級和教師參與了展示活動，期末階段，經過緊張的籌備，舉行了全校性的“經典學習歌詠大賽”，取得了良好的教育效果。
學校政教處年終工作總結 篇14
在學校領導的正確領導和學校各處室的大力支持下，政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求，以實施“有效德育”為突破口，以加強班主任隊伍建設為總抓手，以“四學會”德育課程深化實施為重點，以加強家校共建為增長點，通過組織開展豐富多彩的德育活動，培養形成學生良好的習慣和優秀品質，現將本學期的工作總結如下：
常規工作：
一、加強班主任隊伍建設，努力增進管理能力和水平
1、強化部門責任意識和管理意識。作為直接領導班主任的責任處室，既要敏銳的捕捉班主任和學生的思想動態和表現，又要大膽的指出問題和不足，只有這樣才能保持穩定的班級管理秩序。在3月初的全體班主任會上，向班主任語重心長的列舉了開學以來發生的諸多不良現象，同時向班主任嚴肅的提出了工作要求。這次會議以後，學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制，奠定了本學期良好校風的形成的基礎。
2、班主任例會制度化。為了更有效的指導班主任的工作，政教處堅持每月召開一次班主任工作例會。在例會上，及時反饋班主任的工作情況，肯定成績，指出不足，並明確整改措施;同時，傳達學校檔案精神，落實工作重點和要求等等。工作例會，對班主任的管理工作起了很好的調控指導作用。
3、多形式加強班主任培養培訓。一方面通過班主任例會宣傳班主任的優秀班級管理經驗，同時開展班主任工作經驗交流活動。本學期就家長資源的有效利用和“四學會”主題教育的落實，推選了6位班主任進行工作經驗交流，發揮了先進班級的典型示範作用。
4、加強班級管理的規範化、精緻化。倡導“從點滴小事、微小細節處抓落實”的工作作風，堅持班主任“五到三勤一談”日常管理制度。政教處對於個別工作懈怠和工作能力尚有欠缺的班主任，發現問題隨時進行談心指導，使其班級管理有所提高。
5、加強對班級管理的考核反饋。政教處組織學生幹部加大檢查力度，對每一個班級的檢查結果做到每月進行一次量化，量化結果在全校進行通報，並及時發放班主任考核獎金。在國小部，將大年級組評價的辦法嘗試調整為小年級內部評價的辦法。以上措施有效的調動了全體班主任抓好班級管理的積極性，一學期以來，學校無較大違紀事件發生。
學校政教處年終工作總結 篇15
一學年來，在各級教育部門的正確領導下，政教處認真貫徹執行黨和國家的教育方針，努力落實學校工作計畫，按照學校確定的落實一個改革、抓牢三條主線、強化四個重點、實現三個突破，開展工作，努力構成鮮明的工作特色，不斷加大學生管理力度，開拓學校德育工作新局面的工作思路，團結廣大師生，開拓進取，進取探索，較好的完成了一學年的工作任務目標。現將一學年的工作擇要總結如下：
一、努力提高學生管理水平，創造安全、健康向上的良好育人環境
1、狠抓了行為規範的管理。突出抓好“學、用、查、糾”四個環節，學期開始認真學習了“中學生守則、中學生日常行為規範、宿舍管理制度、宿舍管理規範、安全教育目標職責制實施方案、一日常規”等並進行了考試，簽訂了職責書，對各班級進行了評比;用，指導體此刻行動中;查，利用學生會對學生的行為以禮貌禮貌、日常行為、衛生、作息等各方面進行督查;根據全體教乾、教師反映及學生督查反饋到班級，跟蹤班主任糾的情景。
2、異常重視和加強學生安全管理。對學生安全管理相當重視，採取了嚴格的管理措施。一是學校和班主任簽訂了安全職責書，二是班主任和學生、學生家長簽訂了安全職責書，三是假期與學生及家長、班主任簽訂了職責狀，明確了職責，四是不定期查處了違反學校安全管理的班級和學生，五是配合學校加強了安全保衛工作和其他設施的管理工作。教乾教師24小時晝夜值班，確保了學校安寧，師生平安。
3、做好與家長的聯繫工作。教師建立了家訪記錄，密切了學校與學生家長的關係，取得了家長的理解、支持，加大學生管理力度，起到了很好的作用。經過與家長的工作和家長的配合，待轉化生工作十分突出，優生率有很大提高。
二、重視學校法制系統化體系，努力抓住主線開展工作
實踐證明，沒有主線的管理如同一盤散落的珠子，不但形不成特色和力量，也容易顧此失彼，貽誤工作。今年在探索如何抓住主線工作方面進行了進取探索：
1、認真落實《中學德育大綱》。《中學德育大綱》是我校德育工作的指南，學校認真研究德育大綱實施方案，對任課教師、班主任、團隊、學生會及社會教育等各個環節全面加強了管理，除對政治、語文、歷史等文科繼續加大德育目標的滲透外，對其他學科也進行了備課的檢查與指導，開學伊始，我們就從德育目標在計畫中的滲透進行了指導與檢查，根據學校特點把德育目標細化分解，按照國中不一樣年齡段學生心理特點和知識水平，分別以“邁好夢想第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”為主題，細化落實了德育大綱分年級的各項常規教育，重視結合節日和季節開展活動，以確保活動效果。
2、紮實開展德育活動，落實德育。實踐證明，利用德育活動進行德育教育，形式多樣，資料豐富，容易構成教育的氛圍，效果很好。本學期，學校開展了藝術節系列活動，如學生拔河比賽、文藝匯演、書畫展、越野賽、教師籃球賽、桌球賽等。
3、加強育人管理。今年伊始，學校加強了教師師德建設，制定了《師德考核制度》把對學生的育人管理納入對全體教師的考評中去，有效地調動了教師的育人進取性，同時學校加強班主任、學生會和團總支的建設，學生會堅持對學生的到崗、禮貌禮貌、紀律、衛生等有關校風、校紀進行全面督查，團總支圍繞中心工作，組織開展了團的系列活動。
三、重視圍繞特色加大工作力度
1、不斷探索加強德育陣地建設的新路子，在繼續管好用好黑板報、廣播室、宣傳欄、主題班會、國旗下講話等傳統德育陣地的同時，我校集中精力加強德育陣地建設，利用閱覽室、閱報欄、廣播室、定期報導學校近期工作，報導學校生活、樹立典型、表彰先進，起到了很大作用，收到了很好效果。
2、開學以來，我校十分重視德育隊伍的培訓、管理、指導，出台了《班主任隊伍培養計畫》分階段、分層次對班主任進行了培訓，組織學習了《中學德育大綱》《中學德育規程》等。與班主任簽訂了職責狀，利用了周圍的工作對學生中的骨幹分子進行了培訓與培養工作。
努力建設德育教育與管理的網路，重視教書育人，對教師的備課、計畫嚴格把關，組織了德育目標滲透的檢查，就心理健康教育、青春期教育組織了部分教師進行了相關知識的學習與研討。重視管理育人，學校構成了校長、教乾、班主任、任課教師齊抓共管德育工作的一條龍式的管理局面。重視服務育人、樹立“一切服務於學生成長”的觀念，時時處處服務於學生，注意發揮社會與家庭的作用，進取開展社會實踐活動，取得了很大的成效。
學校政教處年終工作總結 篇16
本學期根據市教育局德育工作的要求，認真落實講話精神，以國家教委頒發的《中國小德育規程》為指針，結合落實《公民道德建設實施綱要》，扎紮實實地開展了一系列行之有效的活動，具體工作如下：
一、認真組織全體教師學習了講話精神，認清了形勢，統一了認識，開展師德教育年系列活動，提高了教師隊伍的職業道德建設。並根據學校實際，對照《規程》要求，制訂了切實可行的德育工作計畫，從而使學校德育工作向科學化、規範化、制度化、特色化方向發展。
二、大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動及學雷鋒志願者活動，全面落實《公民道德建設實施綱要》。
三、深入開展“講精神文明，樹校園新風”競賽教育活動。
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規範訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，要求全校學生做到“六個無和七個不”，進行了校園環境的專項整治。加強了學生網路道德教育。向全校學生髮出了告別“三室一廳一場、網咖”等倡議，並舉行了千名學生倡議簽名儀式。
2、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習和訓練，制定了新橋中學學生行為規範具體管理制度《新橋中學學生一日常規》，把開學第一周作為行為規範周，第一個月作為行為規範月，使規範教育縱貫整個學期。與此同時加強了行政、教師值周，學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好五項常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。並組織學生進行“行為規範”測試，效果很好。
3、對初三學生專門進行了人生觀、價值觀和前途理想教育。
4、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。
四、繼續抓好班集體建設
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。
2、狠抓質量不放鬆，各班加強學生的學習目的、學習態度教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
3、關心學生身心健康及校內外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細緻地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、本學期學校十分重視學生思想品德、學習情況、健康狀況等方面的資料積累，各項工作的開展都有計畫、有總結。
5、抓好班主任工作不放鬆，本學期舉辦了班主任工作專題講座，定期檢查班主任教育常規工作，召開班幹部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。並推薦尤青老師參加了市優秀班主任研討班的培訓。
6、積極鼓勵班主任總結經驗，撰寫教育專題總結和教育論文，有2位老師(曹麗華、季菊娣)的德育論文獲江陰市三等獎。
7、進一步完善了年級組長、班主任工作考核制度，堅持每月1次的德育工作例會，充分調動了他們的工作主動性、積極性和創造性。本學期在民主評議的基礎上，推薦出了一批“江蘇省、無錫市、江陰市優秀學生幹部、三好學生”。
(2)班被推薦為“無錫市先進學生集體”，季菊娣老師被評為“無錫市優秀班主任”，王建華老師被評為“江陰市優秀班主任”。
五、加強校園文化建設學校重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。利用小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等報導校內新生事物、好人好事。團委定期舉辦了團知識講座，“五四”愛國運動講座，吸收先進青年入團。學校組織觀看了武漢雜技團的表演，配合鎮政府搞了環境保護知識宣傳專欄，舉行了第29屆校春季田徑運動會、初一田徑對抗賽，初二級際籃球賽等，豐富了學生的校園文化生活。
六、進一步辦好家長學校建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計畫、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、親職教育三結合，並通過家訪、家校聯繫卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高親職教育的水平。
七、抓好學生的心理健康教育學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，三個年級分別設立了心理諮詢室，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。另外，我校在升旗儀式、志願者活動、讀書工程等方面一如既往搞好這些活動，使這些活動同樣為我校德育工作增色。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
學校政教處年終工作總結 篇17
本學期以來，我處認真貫徹學校的辦學理念，紮實工作，較好的完成了既定的各項任務，取得了一定的成效。現將工作總結如下。
(一)班級管理扎紮實實
1、狠抓了學生行為習慣的養成教育，通過升旗儀式、班會、年級學生大會和全校學生大會、個別教育、張榜通報等形式緊緊抓好對學生行為規範養成的教育。學生中儀表不正，語言不文明的現象大為減少，學生的素質有了較大的提高。
2、落實了不定期班主任會。以全校班主任統一學習的形式，內容主要是：安排本校優秀班主任介紹管理經驗;小結階段工作，布置階段工作任務;共同研究並解決學生出現的問題等。
3、抓好了每周一下午第一節課的班會。做到每周班會有主題。
4、開學初做好了一年一度的與班主任簽訂的安全責任書。
5、修改完善了班級量化考核制度，使班級量化的內容更符合實際。
6、認真抓了每天教室、宿舍、清潔區的打掃工作，每天有檢查。校園環境有了新的改觀。
7、組織班主任進行班級管理工作學習，有記錄。
8、強化綜合治理工作。加強了與周邊單位和公安局、派出所、交警隊的聯繫，加強了巡夜保衛工作，及時發現和處理偶發事件。使學生的學習、生活環境有了很大的改善。
9、堅持了定期消毒制度，保證學校的衛生防疫工作不走過場。10、堅持每學期進行不同危險情況下的的安全演練，讓全校師生保持高度的警覺確保危險到來時能及時躲避，進行自救保證人身安全。
(二)專題工作精彩紛呈
1、安全法制教育常抓不懈。
(1)本學期定期進行法制講座，讓法律知識在學生中得到普及。
(2)本學期開展了安全教育活動。通過組織學生進行安全演練、觀看電視、聽講座、班會、出專題板報等形式使學生提高對安全方方面面的認識，提高了安全意識。
2、文體活動豐富多彩
(1)圓滿完成了慶三八拔河賽
(2)舉辦了冊村中學春季田徑運動會
(3)成功舉辦了春季籃球比賽。
(三)存在的問題
1、學生養成教育還不到位。
2、班主任考核制度還有欠缺還需完善。
3、還存在衛生死角，衛生方面也存在一定的問題。
4、學校對班主任的思想學習方面有缺欠。
5、處室負責人管理水平有待提升。
(四)解決問題的措施
1、繼續抓好學生養成教育，加強培訓和指導。
2、完善班主任考核制度，做到用制度管人，管事。
3、今後在班級量化和衛生檢查兩方面下功夫。
4、加強全體班主任的職業道德學習，全面樹立為學生服務，為冊中發展而努力工作的的主人翁思想。
5、處室負責人要加強學習，不斷提高自己的管理水平，努力轉變管理模式，做到管理科學化、制度化、人本化。
學校政教處年終工作總結 篇18
x月，總是學校最忙的時節，在校領導的統一規劃下，政教處完成了以下幾項工作：
一、接待新生。在政教處的組織下，安排學生會幹部做好新生接待工作，我們本著積極主動，熱情大方的態度熱情接待每個來校報名的新生及其家長，直接服務到寢室、班級，省去了家長許多麻煩，也讓新生一來就對學校有了親切感。
二、組織新老班主任召開學習《班主任兵法》交流會，在會上老班主任就“踐行班主任兵法”做了報告，開啟了新學期班主任培訓工作，努力打造一支業務能力強、作風過硬的班主任隊伍;並修訂了班主任月量化考核辦法，與各班班主任簽定了安全責任狀。
三、各年級按照政教處的計畫分別舉行了年級大會，表彰了一批品學兼優的學生，使學生儘快融入新的學習生活中去，樹立學習目標，滿懷信心的面對新學期。
四、狠抓行為習慣的養成。校園內嚴禁學生騎腳踏車;各年級走讀學生腳踏車停放在指定位置，住校學生腳踏車統一管理，基本杜絕腳踏車丟失的現象;在校園內大力開展講文明、講衛生活動，重新劃分了清潔區，廁所清潔由以前的專人打掃改為班級輪流打掃，既為學校節省了開支，又培養了學生熱愛勞動，獨立自主的能力。此項工作安排專人每天檢查，落實，並記入班主任量化考核中。
五、制定校領導及班主任值宿寢室表。保證只要寢室有學生住就有值班領導及班主任陪宿，每晚巡查寢室，登記違紀學生名單，第二天交班主任處理;記錄或現場聯絡後勤人員對學生寢室問題進行檢修，保證學生有一個安全、放心的休息環境。
六、從開學第一周起舉行升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行德育教育;充分利用黑板報及班會兩個宣傳陣地，把開展的各項活動向學生充分宣傳，努力提高學生的思想道德水平，並有專人負責記載兩項活動開展的情況，記入班主任量化考核中。
七、對高一學生進行感恩教育，對高二、高三學生進行目標教育。這項活動得到老師學生的大力支持，並取得良好效果。
當然政教是一項長期系統的工作，例如常規管理和學生行為習慣的養成都不是一朝一夕就能高標準做好的，需要長抓不懈。我們會不斷總結經驗，結合實際，爭創學生滿意、家長放心的學校。
學校政教處年終工作總結 篇19
政教處在學校領導的正確領導下，在全校班主任和各位級主任的辛勤工作下，在全體教師的積極參與下，新學期三月份常抓德育隊伍建設，開展了敬老院愛心幫扶，鎮世紀廣場義務清理環境衛生的學雷鋒活動;緊抓常規德育管理工作，開展了培養學生更良好行為習慣專項整治周活動，現對三月份德育主要工作作如下總結：
一、加強德育隊伍建設
我們組織了全體班主任學習3月學雷鋒活動月相應檔案精神，要求各班進行廣泛的宣傳學習工作，要德育水平不斷上進，就要抓住各種機會對學生進行教育工作，使學生能夠時刻保持嶄新的精神面貌，鬥志昂揚，解放思想，自我加壓，開拓進取，不斷學習，提高自身修養。
二、溫暖三月學雷鋒迎著和煦的春風
學雷鋒活動月悄然而至，在我校政教處和團委組織下，於20xx年3月14日和15日分別帶領廣大志願團員到xx鎮敬老院和xx鎮世紀廣場進行了“學雷鋒做好事”活動。在鎮敬老院，廣大團員志願者幫助老人們打掃了衛生，整理日常內務，並和老人們進行了日常生活交流，受到老人們的好評，在世紀廣場，團員志願者對廣場周邊環境衛生進行了認真清理，垃圾袋、白色漂浮物都放進了垃圾箱中。看著乾淨的廣場，同學們的臉上露出欣慰的笑容。通過此次活動，不僅使同學們體會到了助人為樂的快樂，也使雷鋒精神深深紮根每個同學心中。
三、組織學習《中學生守則》《中學生日常行為規範》及學校的相關規章制度
從規範學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
四、學生行為習慣專項整治周
就春天到來有不少學生開始吃冰淇淋、雪糕、小零食等現象越來越多，故此，在政教處組織下，由各班抽出學生在3月21-3月25日第六周組建了校園文明行為巡查小組，對學生的不良習慣進行了為期一周的專項整治，通過一周的加強監督管理，同學們的行為習慣有了良好改觀，為健康生活，快樂學習提供了良好的基礎。
學校政教處年終工作總結 篇20
俗語說得好，一月復始，萬象更新。新春二月，處處鶯歌燕舞，鳥語花香。我校政教處本學期在校長室的領導下，開展了許多工作，取得了一些成績。為了進一步做好以後的各項工作，在工作中揚長避短，現將二月份的工作小結如下：開展的工作和取得的成績和取得的成績：
一、開展的工作和取得的成績
(一)思想政治方面
1.繼續做好教師的思想政治教育工作，帶領教師學習《中國小日常管理規範》及國家的重要的政策、法律法規，引導教師處處為人師表，進一步規範了教師的行為，提高了工作效率，培養了教師高漲的工作熱情。
2.組織我校部分學生觀看了《感動中國頒獎晚會》，這些學生都是來自我校各個班級的“活躍分子”。通過觀看這樣的節目，這些學生都從中受到了教育。
3.針對我校有些學生存在留長髮或染髮的現象，我校組織四到六年級中長頭髮的學生重溫了容止格言，幫助他們懂得學生應做到紐必結，衣必整，發必理……
(二)安全教育方面
1.協助校長室和各村小校長、中心國小各職能部門負責同志、各班主任、所有的任課老師及後勤、食堂工作人員簽訂了安全工作責任狀，提高了各位領導和老師的安全意識。
2.組織各班召開的安全知識主題班會，出了一期安全知識板報，對學生進行了包括交通、用電、火災、飲食等方面的安全教育。
3.組織學生觀看了開學初交警四中隊送來的交通安全碟片，學習了安全交通法規。
4.加強了放學路隊的管理，進一步規範了放學路隊的秩序。
(三)常規管理方面
1.繼續狠抓“三清三齊”工作。到目前為止，我們本學期共召開三次班主任會議，提高了各班主任對“三清三齊”工作的認識，各班基本上養成了良好的行為習慣，打掃衛後能主動地放好潔具，擺放好課桌凳;
2.修訂了《中心國小班主任工作管理條例》，使其更具有可操作性;
3.成立了紅領巾值日崗，加大了對常規管理的檢查力度，每天三次對我校的衛生、紀律、行為習慣方面進行檢查，每天按時公布檢查結果，好的表揚，壞的進行批評。存在的問題;
二、存在的問題
1.一部分學生還沒有養成良好的衛生習慣，有隨手亂拋紙屑的習慣，校園內還偶爾會出現有廢紙的時候;
2.行為習慣的培養不夠到位，有的班級，學生在教室時，檢查一點問題也沒有，而在大課間和早操時檢查，情況就很糟糕;
3.個別班主任工作責任心不強，對學校的精神和提出的要求不能夠及時的向學生傳達。
三、努力方向
針對本月的情況，我們將進一步採取一些切實可行且有效的措施，想方設法調動班主任和其他任課教師的工作積極性，提高他們的工作效率，力爭在學生良好行為習慣的養成、學生思想教育、環境衛生等方面得到進一步的提高。
學校政教處年終工作總結 篇21
一年來，在學校黨政正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、紮實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設
1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關於實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、後進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設
制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會，並下發了典型經驗材料，舉行示範班會觀摩，觀看了北京市優秀班主任報告錄像帶。
3、充分發揮學生自主管理的作用
(1)在班級內部繼續推行值周班長制,幹部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。
(2)實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為升華點，學會報效祖國。
通過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校每學期對湧現出來的一大批三好學生、優秀幹部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出15名“五星學生”。
4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實幹、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。
二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規
繼續開展以爭創示範班集體為龍頭的常規管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。
三、多渠道開闢育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。
2、全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請關工委領導作了生動的法制報告，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實後進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發生。
3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子摺疊政政教處制定了詳細的制度，並每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規範，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。
四、開展了豐富多彩的文體活動
為了豐富校園文化生活，寓教育於活動中。本學年學校先後組織了班級籃球賽、桌球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運動比賽。學校還先後組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“責任在我心中”徵文與演講比賽、書法繪畫比賽、“我愛家鄉”徵文比賽等活動，豐富了校園文化生活。
五、問題與不足
1、平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。
2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。
總之一年來，我們做了一些紮實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。
學校政教處年終工作總結 篇22
在總校領導正確帶領下，我們政教處教育工作抓住新課改實施的契機，加師德和班主任隊伍、團隊學生會工作，探索性的開展新課改環境下的學生德育工作，有效地利用各種教育手段，因地制宜，在括寬了德育工作領域的同時，又突出德育工作的主動性、針對性和實效性，努力創建各種活動來豐富校園文化生活，積極為學生的健康成長創造良好的環境，為創建周邊做好畢業班應有的各項工作，並取得了顯著的成效。現將上半年來的教政工作總結如下：
一、抓好政治思想工作。
當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，並能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境，學生才能井然有序的搞好學習，去年學校“分年級管理”給政教工作提出了新的要求，尤其是我們畢業班更為重要，因此我根據要求及時調整工作思路，調整計畫，加大工作力度，採取前有利的措施收效明顯。我部學生精神面貌發生了翻天覆地的變化，違紀學生明顯減少，打架鬥毆的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。所有這些關鍵是班主任老師對學生思想工作做得好，有超前意識，把工作做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態。再就是：做好了後進學生轉化工作是降低學生違紀的方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾，學生違紀並不是就可以採取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到的一些啟示。
二、緊跟學校要求，開展切實有效的各項評比活動。
我們學校為了創建周邊，在管理上大膽採用了“分年級管理”的模式，極大的提高了競爭性，紀律、衛生、活動等評比開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的學校簡報上的數據成為我們工作和奮鬥的目標，一學期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊張有序的開展，得到總部領導的好評。
三、做好學升學工作，積極為學生創造學習氛圍。具體我們做了以下工作：
1、加強周日考試制度，及時有效的發現學生的弱勢，為任課教師提供可靠的數據進行培優補差工作，尤其是糾錯本的堅持使同學們可以集中有效的糾正自己知識點上的不足之處。
2、做好學生綜合素質評定的工作的素材積累工作。開學初各班下發印製好的評比統計表，並張貼在顯要位置接受監督，嚴格按照各班懸掛的評定標準計分。這一舉措極大的提高了學生們的學習、活動等積極性，起到了不小的作用。
3、充分利用學生會幹部的檢查和監督作用。開學初我把學生會幹部分為紀律和衛生兩組，分別做好我部的常規管理工作。工作中湧現出了周蕙、郭喜鵬、杜昊和韓爽等優秀幹部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協助了老師的工作，為我部學生的穩定和發展做出了不小的貢獻。
4、重視校園文化生活建設。通過板報的舉辦，為學生展示才華搭建平台;通過參加學校組織的春季運動會，增強學生的體質;通過每周例會通報好人好事，提高學生的思想品質;積極參與感恩和獻愛心活動等。以上活動湧現出書寫能手陳桃;體育健將王海濱、王銳、程龍等;拾金不昧的段佚蓓、許宏濤等;每周有家長反應孩子的懂事、為二外重病的蘭倩倩踴躍捐款。
5、重視和家長的溝通。認真周密的組織了兩次家長會，有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，為我們創建，得到了有力的良好的外部環境。
6、加強“兩操一活動”的開展，為今年學生的體育中招考試做好平時的鍛鍊，每天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領學生有目的的進行鍛鍊，在中招體育考試中取得了良好的成績。
7、重視衛生防疫工作，注意及時做好疾病預防工作，“水痘”、“流感”發生期間，我們成立專門領導小組，開展大力宣傳科學防患知識，建立晨報制度，做好預防預案，經常進行全校性消毒，利用早操集會時間向學生宣傳有關衛生防疫知識等。
8、當然也出現了不和諧的現象：徐世元和王挺無故毆打倪秋雨、張坤和魏承奎吸菸並私自外出等。
學校政教處年終工作總結 篇23
本學年，教務處在校長的領導下，緊緊圍繞學年初提出的學校辦學思路，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為，較好地完成了學年初制定的各項工作計畫，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。現將本學期主要工作總結如下：
一、規範教學常規，促進教學質量提高
1、狠抓教學“五認真”。本學年，我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規範，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。教務處對全校教師的“五認真”工作進行了一月一檢查，並進行了及時的總結和反饋。對於存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教研組長進行指導並限期改正，有效地促進了教師教學業務的成長。—學年以來，教師的教案書寫和作業批改的合格率均在95%以上。在本學年的五次市局及中心學校的教學規範執行檢查中，取得了多次的好評。
2、抓好了課堂教學工作。課堂教學是學校教學工作的中心環節，課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學原則。教師發揮了指導者、引導者和組織者的作用。教師之間能互相聽課，全年累計，一般教師聽課都在30節以上，教研組長、備課組長聽課在40節以上，校長、教導處主任聽課都在60節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄，基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑑別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。特別是去年10月及今春3月的教研活動月中，各位教師下大功夫，團結齊心，認真準備自己的交流課，對別人的可提出自己的寶貴意見和教學方法，促進新課改革的進程，課堂教學得到進一步提高，課受學生歡迎。
3、充分重視“三會”的功能作用，開好教師
為您服務會，開好學生會和學生家長會。本學年，學校堅持開好一月一總結的教師會，總結本月成績，布置下段工作任務;狠抓師德建設，提高教師師德修養。特別是學生會，本學年，學校以國旗下的講話為陣地，以少先隊員之聲為陣營，突出期初的開學典禮、半期表彰會、期末的散學典禮，全期召開學生會總計50餘次，通過教育，使學生弘揚高尚的道德情操，明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。家長是學校的堅強後盾，在六年級及幼稚園的家長會上，通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會，使家長進一步認識了我校在鼓樓教育的視窗地位，使家長更加了解了我們教師的素質及孩子在學校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學年，我校教師積極撰寫教學論文，參與競賽的論文全年累計20餘篇;高段語文教師熱情的輔導學生參與各類徵文比賽50餘篇，其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電台播出;中青年教師積極參與中心學校的教學大比武。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的教師和學生，為今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
二、執行規章制度，規範學校管理
1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規範教師的教育教學行為。要求每位教師紮實做好常規工作，實行簽到、坐班制度，嚴控每天的簽到時間，杜絕了遲到、曠班現象。在坐班期間教師能認真鑽研教材、編寫教案、批改作業等，做與教學有關的事情。
2、嚴格考勤制度，值班長堅持了每天至少兩次的查班登記。隨時查課，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續，做到每月一小結，學年進行統計。
3、加強晨讀、午自習學生出勤的監控工作。本學年將晨讀、午自習列入教師的工作量，對晨讀、午自習提出了明確的教學要求，使各項工作落到實處。
三、重視文體工作，確保全全高效
一學年來，我校以人為本，因地制宜地開展系列文體活動。11月的“第六屆小運會”受到了孩子們的歡迎;3月份我校舉行的少先隊植樹活動上，讓學生的能力得到了鍛鍊;5月進行的慶“六一”文藝節目排演，也獲得了學生的讚譽，所有這些活動的開展，使得同學們體驗到參與競賽的榮譽，晉升高一層次的勝利，使同學們體驗到成就的快樂，身體素質增強，學習精力充沛，學習效果好，對於克服生活、學習中的困難就更加自信，挑戰自我、參與社會、征服大自然的信心和能力得到進一步提高。極大的豐富了學生的課餘生活，陶冶了學生情操。
四、存在的問題：
本學年，由於體、音、美學科專職教師不足的情況比較嚴重，我們無法加強對文體組的領導和管理，規範音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為有待進一步提高，在保證了活動課的活動時間上也應該有新思路，還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
五、總結語
教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學年的工作，我們覺得教務處工作還有欠缺之處，下學年除繼續做好各項本職工作外，還應該著重考慮如何進一步創造性開展工作，開展古詩文誦讀活動，打造書香校園。在辦校特色上多做文章，提煉出經驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學。
學校政教處年終工作總結 篇24
一學期來，我們以教科研為突破口，以落實素質化教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，在校長室領導下，在學區教研處的支持下，重點地抓好常規工作。加強教研組的建設。
一、常規管理規範合理。
學校工作抓得實，常規工作才會規範化，一學期來：
1、定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，並在期中、期末組織了兩次全面的常規檢查。
2、做好教學質量評估工作。教導處督促任課教師認真做好後進生的期中、期末試卷分析工作，並建立完備的後進生檔案，以點帶面，抓全校的質量的提高。
二、教研成績突出。
本學期我校教研工作通過全校教師的努力，取得了豐碩的成果。
1、教師論文獲獎市級1人次;縣級以上4人次。
2、讀書活動獲獎。
3、評課活動英語學科學區獲獎。
三、青年教師成長迅速。
一直以來，對於青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優先、嚴要求、在肯定其優點的同時多提不足;外出學習——青年教師優先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加。通過幾年的努力，現我校的青年教師均函授本科或即將畢業。
四、教學質量穩步前進。
學校教育是以培養高質量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質量服務。為提高學校的質量：在校長的直接領導下，我們建立了教學質量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動，經常性地開展學生競賽，促學校質量的提高。一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學，現學校已基本消除了“落後班”，學校質量提高較快。
五、學生輕負擔、全面發展。
創造性的人才觀，需要我們在創新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1、組織各類比賽，豐富學生的課餘生活。本學期，我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學生的課餘生活豐富了，更又是提高了學生的素質。
2、第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規範，教師認真負責。取得了喜人的成績。如剪紙興趣小組的學生在溫州市中小學生比賽中獲得二等獎2人次、三等獎1人次，在瑞安、塘下學區也多次獲獎;聲樂興趣小組的節目也在塘下學區獲獎。
一學期來，我校的教學工作獲得長足的進步，相信今後，在校長室的正確領導下，通過全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會大踏步向前!
學校政教處年終工作總結 篇25
本月為“行為規範教育月”政教處緊緊圍繞學校的總體部署和要求，，加 強全校師生員工的思想道德建設，有效地開展了德育教育工作，深入落實了《中 學生日常行為規範》，注重培養了學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化了 學生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了顯著成效。現將本月的工作總 結如下：
一、政教處深入班級嚴查學生不良行為
1、根據計畫，政教處協同各部門因地制宜開展了不同形式的系列教育活 動。本月第一周，政教處召開班主任會，在會上政教主任作了重要的講話，對班 主任工作作了總結同時提出了新的要求。 同時政教處對各班級上課紀律進行了深 入的檢查和考核，對其中曠課、遲到、早退的部分學生進行了批評教育。
2、第二周政教處狠抓學生作風，對學生儀容儀表進行了檢查和規範，並且 對其中一部分屢教不改的學生進行了思想政治教育，讓學生們樹立正確的世界 觀、人生觀和價值觀。
3、在政教處的檢查督促中，各班在第二周星期二下午召開不同形式的班團 周會。政教處利用班會時間組織高中三個年級的 24 個班級進行學習《中學生守 則》、《中學生日常行為規範》。各班班主任在各班班會上都做了重要講話，並 與學生進行了心與心的深入溝通，收到了良好的效果。
二、狠抓常規管理，重視學生行為習慣的養成教育和心理健康教育
1、強化常規管理
(1)政教處、班主任以開學為契機，組織學生認真學習了《中學生守則》、 《中學生日常行為規範》等規則來強化常規管理。在學生中大力宣傳“五提倡、 五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提 倡艱苦樸素;禁止吵嘴鬥毆、禁止亂塗亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁 止抽菸喝酒)， 明確文明學生標準(即衣著整潔、 舉止文明、 遵紀守法、 勤奮學習、 生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，做到人人 明白，個個自覺執行。
(2)政教處繼續與班主任積極配合，進一步強化了班主任的常規管理工作和 “後進生”的教育轉化工作，提高了德育教育管理水平並積極轉變了工作作風，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工 作作風及時完成了本學期的各項任務。同時，為了發揮學生的自主管理能力，本 學期，由團委、政教處牽頭成立了學生自主管理值勤崗，值勤班級在課間隨時監 督檢查並及時制止學生中發生的不良行為，都取得了良好效果。
2、狠抓檢查落實
各班根據本班實際，制定班紀班規，抓好良好班風的建設，政教處加強督促， 實施師生雙軌檢查，對各班早自習、下午自習、晚自習、課間、室內等情況，堅 持每周檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落後。除此之外，政教 處工作人員平時還及時做好考核資料的統計、各類檢查的評估、各種表冊的收集 或發放工作，並在每周一的升旗儀式上準時進行通報;每周及時更換板報、櫥窗 內容;張貼宣傳內容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論薰陶學生之目的。
3、促進行為養成
本月，政教處工作人員進一步強化了崗位職責，提高了管理技能和管理素質， 並創造性地開展工作。以養成教育為重點，培養優良的學風為目標，不斷改進了 工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中，繼續做到“三勤”即口勤、腿勤、 耳勤，“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習;“五到位”即思想 到位(學校無小事、處處是教育);責任到位(各負其責，管好自己的班，管好各 自的樓層);管理到位(一層抓一層，層層抓落實);檢查到位(時時有處管，事事 有人管);教育到位(貼進學生，貼進實際，循循善誘)。經常主動深入課間進行 流動督查學生中的不良行為，掌握違紀學生的思想動態，發現違紀事件之後深入 調查、了解，整理調查材料上報學校研究處理，同時做好對違紀學生和其家長的 思想工作。對行為不規範的學生及時進行耐心細緻的說服教育，促其在思想上改 正，學習中上進，定期或不定期地進行表彰先進，批評後進，抓好各班乃至全校 的均衡發展。 政教處、團委、學部、年級組、學生會形成自主、交叉、立體、互動管理機 制，形成齊抓共管的主線，對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教 育，緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“淨”監督、檢查各樓層、各班課間秩 序、自!習秩序、衛生情況，對在樓道內、教室內、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、 打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載並進行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養學生良好的行為習慣。
4、加強校園文化建設
以先進的文化占領每一塊陣地，清除思想教育的死角，淨化學生的心靈。辦 好校園櫥窗、走廊、教室等環境布置，張貼名人畫像和名言佳句警句，美化校園樹立 其正確的審美觀，培養其高尚的道德情操; 總之，本月來，政教處對每一項活動，每一項工作的開展都投入了滿腔熱 情，花費了大量的心血和汗水，切實加強了學生的思想行為管理，體現了辦學實 績，但也存在一些缺點和不足。在今後工作中我們將更加努力，力爭使我校的政 教工作更上一層樓。 辛苦屬於我們的教職員工，榮譽同樣屬於全校教職員工。德育教育工作需 要各處室、全體教職員工的合力和配合，更需要廣大教職員工的關心支持。
一、認真組織全體教師學習
江書記的講話精神，認清了形勢，統一了認識，開展師德教育年系列活動，提高了教師隊伍的職業道德建設。並根據學校實際，對照《規範》要求，制訂了切實可行的德育工作計畫，從而使學校德育工作向科學化、規範化、制度化、特色化方向發展。
二、大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動及學雷鋒志願者活動，全面落實《公民道德建設實施綱要》
三、深入開展“講精神文明，樹校園新風”競賽教育活動
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規範訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，要求全校學生做到“六個無和七個不”，進行了校園環境的專項整治。加強了學生網路道德教育。向全校學生髮出了告別“三室一廳一場、網咖”等倡議，並舉行了千名學生倡議簽名儀式。
2、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習和訓練，制定了新橋中學學生行為規範具體管理制度《新橋中學學生一日常規》，把開學第一周作為行為規範周，第一個月作為行為規範月，使規範教育縱貫整個學期。與此同時加強了行政、教師值周，學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好五項常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。並組織學生進行“行為規範”測試，效果很好。
3、對初三學生專門進行了人生觀、價值觀和前途理想教育。
4、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。
四、繼續抓好班集體建設
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。
2、狠抓質量不放鬆，各班加強學生的學習目的、學習態度教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
3、關心學生身心健康及校內外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細緻地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、本學期學校十分重視學生思想品德、學習情況、健康狀況等方面的資料積累，各項工作的開展都有計畫、有總結。
5、抓好班主任工作不放鬆，本學期舉辦了班主任工作專題講座，定期檢查班主任教育常規工作，召開班幹部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。並推薦尤青老師參加了市優秀班主任研討班的培訓。
6、加強對年輕的班主任的培養工作。
五、加強校園文化建設
學校重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。利用小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等報導校內新生事物、好人好事。團委定期舉辦了團知識講座，“五四”愛國運動講座，吸收先進青年入團。學校組織觀看了武漢雜技團的表演，配合鎮政府搞了環境保護知識宣傳專欄，舉行了第23個民族團結月活動、創造和諧的民族氛圍等，豐富了學生的校園文化生活。
六、進一步辦好家長學校
建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計畫、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、親職教育三結合，並通過家訪、家校聯繫卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高親職教育的水平。
七、抓好學生的心理健康教育
學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，三個年級分別設立了心理諮詢室，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。 另外，我校在升旗儀式、志願者活動、讀書工程等方面一如既往搞好這些活動，使這些活動同樣為我校德育工作增色。 學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
一、政教工作放首位
本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。
本學期開展了《感恩教育》、《消防安全知識》、《道路交通知識》和《學法、用法》等主題班會;宣傳道德教育及主題黑板報評比;普法宣傳手抄表等活動;“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得體會或徵文活動，並結合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育;
開展“五四”運動、“愛護校園環境衛生”、‘6、26’禁毒.普法宣傳，開展“道德講堂”、“未成年人思想道德建設”等講座，培養學生熱愛祖國語言文字的意識及朗讀能力，幫助學生構建崇尚文學的生活氛圍;組織參加各種安全宣傳、教育及演練，進行乘車安全教育，培養安全意識;
二、學生養成教育常抓不懈
1、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。學期開學初，協助值班領導，政教處工作人員每天早自習(早晨7：30)之前便到教學樓前進行監督，對經常遲到的一小部分學生進行思想教育，使其明白上課遲到對自己學習的影響，有些學生向政教處保證自己今後不再遲到，並且其在今後的學習中得到了很大的提高。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園內檢查和督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、本學期加大了對學生違規違紀現象的管理，對於經常愛打架，翻圍牆，及違法課堂、違法宿舍，違法學校管理規定的一小部分學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作，並與學生家長取得聯繫，進行多方教育，使本學期學生違規違紀現象逐步減少，從源頭杜絕學生犯罪，學校教學工作得於正常開展得於保障。
3、本學期對校園清潔衛生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衛生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，政教處成立學生自我管理委員會。強化懲罰力度，學生參與到學校的一日常規檢查工作，每天一大掃一小掃，狠抓落實，切實管理，使我校校園清潔衛生得到了進一步的改善。
4、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處協同值班領導積極組織體育教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊。也增強了學生的組織性、紀律性，使大課間操成為了學校的一個亮點。
5、加強行為規範教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，開展“日行一善，日集一語”活動。班主任每天利用多餘的時間檢查學生的學習、生活完成情況，並做好監督工作。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理
1、我們繼續根據學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每學期考評優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在期末，根據每個班級本學期的總分進行學校文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作
開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯繫，共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的發展。
今後，政教處將一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
1.充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把班級介紹和主題發言按年級由班級輪流進行，彰顯了班級特色和教育的主題，增強了對學生教育的針對性和實效性。
2.為了豐富校園文化，學校廣播台圍繞學校中心工作，不斷改革創新，充分發揮校園文化宣傳主陣地的作用，既豐富了學生的課餘生活，開拓了學生視野，也促進了校園文化建設，起到了宣傳人、鼓舞人、教育人和培養人的作用。
3.校園櫥窗是校園文化的重要組成部分，也是學校及時反映教育、教學、管理、服務、建設等方面信息和成績的視窗和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能，充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設平台，積極營造健康向上的文化氛圍，使櫥窗成為全校師生勵志人生、陶冶情操的精神園地。經常利用櫥窗及時展示校園活動剪影、安全知識普及、重大節慶活動圖片等校園文化，內容豐富，主題突出，圖文並茂，反映了學校多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌，充分展示了學校教育教學的成果。對學生養成良好的道德和行為習慣起到積極的作用。
4.加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子摺疊政政教處制定了詳細的制度，除了生活老師每天進行檢查評分外，本學期，政教處和部分班主任進行了七次突擊檢查，並將檢查結果通報給分管校長和相關班主任，每月將宿舍管理量化結果納入班級和班主任考核。經過嚴格管理，各班主任的積極配合，學生宿舍管理日趨規範，得到了師生及學生家長的一致好評。
五、問題與不足
1.平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。
2.學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在校黨總支、校長室的正確領導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，但是我們還存在許多問題與不足，與上級和學校領導的要求還有較大差距。我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。