2025年學校防災減災演練工作總結 篇1
今年5月12日是我國第七個“防災減災日”，5月10日至16日為防災減災宣傳周。為認真貫徹落實融教[20xx]113號《關於開展“5·12”學校防災減災宣傳教育周活動的通知》精神，切實做好“防災減災宣傳教育周”工作，我部開展了一系列活動，現將活動工作情況總結如下：
一、提高認識，加強領導
我部成立了以校長為組長“防災減災宣傳教育周”活動領導小組
組長：
副組長：
組員：
二、廣泛宣傳，深入開展“防災減災日”教育活動
根據上級檔案精神，我部從20xx年5月10日-5月16日，積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳教育周”活動，把安全工作作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防範工作，提高學生安全自護能力。
1、積極營造氛圍。我部通過升國旗儀式、學生例會、班會、宣傳櫥窗、電子螢幕、廣播等各種形式積極開展防災減災宣傳教育活動，通過廣泛宣傳，擴大輿論影響，積極營造防災減災的氛圍，切實提高廣大師生對防災減災教育活動重要意義的認識，進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救能力。
2、充分發揮升旗儀式的陣地，5月12日校長趙雷同志進行了提高安全意識和防災自護能力的國旗下講話，趙雷校長號召全體師生增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性，認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的防災減災演練，防患於未然。同時，在5月12日班會課上，各班召開了以防災減災為主題的班會。
3、帶領同學們閱讀一本防災減災的書籍。利用課前5分鐘等時間由班主任帶領同學們學習《中小學生自護自救安全常識》手冊，使同學們學會了避險知識，提高了生命安全意識。
4、加強與家長的溝通，向家長宣傳防災減災有關知識，並通過各種專題教育活動形式，切實提高學生及家長的認識。
5、組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。我部經常性地針對冰雹、雷雨、地震等自然災害，做好防災減災工作，積極開展防震、防雷、防風、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓。認真制定《應急疏散演練方案》，並組織應急疏散演練。我部於5月12日，組織全校師生進行了防地震疏散演練，由於精心策劃、周密組織，演練取得了良好的效果，提高了師生的應急反應能力和逃生技能，檢驗了學校應付突發事件的防範能力。
6、本周對學校的設施設備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
三、取得效果
防災減災系列活動的開展，使同學們掌握了避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高了同學們的綜合減災能力，增強了師生防災減災意識，最大程度防止了災害的發生，保障了師生的生命安全和健康生活，確保了校園安全穩定，收效明顯。在今後的工作中，我們還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇2
今年5月12日是“防災減災日”，為進一步強化廣大師生對公共安全風險的高度關注，提高防災減災意識和自救自護能力，_x職業技術校開展了一系列教育宣傳實踐活動。
一、進行防災減災應急演練
(一)演練目的
提升廣大師生的防災救災能力;進一步增強廣大師生的的防災救災意識，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，認真吸取近期發生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統籌協調能力;進一步普及防災避險知識，提高師生自救互救能力。
(二)演練時間
按照學校安全領導小組計畫要求，本次防災減災應急演練活動於5月12日中午12點進行。
(三)演練情況
1、制定應急預案：
1)根據我校建築物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，並組織師生認真學習。
2)責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。
3)當聽到防震預報鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線。
4)如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，並儘可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。
2、開展模擬演練：
5月12日中午12點，全校師生進行了一次防震減災緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個學生體驗災害來臨時的緊迫，地震一旦發生的應急處置能力。通過實踐演練中，讓學生們習得應對的方法，從而有足夠的經驗面對真正的災害。
(四)演練評估
通過此次防災減災應急演練，提高了師生對突發事件的應急處置能力，提高了廣大師生的防災減災能力，增強了師生們防災減災意識，基本達到了此次應急演練的預期目的。
二、開展防震宣傳教育活動
學校校採取了防震減災主題班會、科普展板、發地震知識手冊、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關知識。另外，學校認真落實“安全教育進課堂”活動，每學期開設有安全教育課程，由專職教師對每屆學生進行防災減災等自然災害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規性的安全教育，確保學生身心健康發展，為學生營造良好的學習生活環境。
5月14日，在學校慣例的周末晚自習班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災的主題班會。教師引導學生認真閱讀有關“防震減災”的書籍，宣傳防災減災的重要性和科學減災的技巧。
學校學生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動，通過班級黑板報來宣傳防災減災的重要性。各班同學們集思廣益，正在積極蒐集材料，籌備設計當中，本周三(5月18日)將進行評比。
三、落實校園風險排查整治工作
學校領導高度重視“防震減災活動的開展，成立領導小組，制定防災減災應急預案以及防災減災宣傳周活動實施方案。同時，學校深入開展校園風險排查和整治工作。學校安全領導小組積極開展災害風險隱患排查治理工作，對校園內外環境進行安全大排查，消除了各類安全隱患。
有備才能無患，防災勝於救災。學校希望通過開展“防災減災日”系列活動，增強了全校師生防災減災的意識，提高了應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，為創建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇3
根據教育體育局對防災減災日的檔案要求，結合實際情況，我校開展了“防災減災”主題周宣傳教育活動，活動取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下：
1.領導重視，活動到位。
為了確保活動落到實處，我校成立了“防災減災”宣傳周活動領導小組，由校長任組長，德育主任任副組長，各班班主任及任課教師為組員，並召開全校教職工會議。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發事件的能力。
2.積極宣傳，營造氛圍。
學校緊緊圍繞“防災減災”這一活動主題，通過利用國旗下講話、黑板報、手抄報、宣傳展板、主題班會等形式，對學生進行安全宣傳教育，對學生普及應急避險知識，提高學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。
3.組織應急演練活動。
學校以“防災減災”宣傳周活動為契機，根據實際情況，學校組織全校師生開展了一次以防震演練為重點內容的應急演練活動，此次演練活動中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內，全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到應急避險區域，達到了預期的目的。通過此次演練活動，全面推動了學校安全教育的開展，提高了我校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了師生的防災減災意識和防範能力。
4.深入開展安全隱患排查整改活動。
學校組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
總的來說，此次開展的“防災減災日”主題宣傳教育活動取得良好的宣傳和教育效果。今後，我校將繼續把此項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”提供強有力的安全保障。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇4
20xx年5月12日，是汶川地震一周年紀念日，也是全國首個“防災減災日”，5月7日至13日為首個“防災減災宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學校工作的重中之重，形成了家庭、學校、社會合力，狠抓了學生安全防範，提高了學生安全自護能力。現將“防災減災宣傳周”活動總結如下：
一、提高認識，加強領導管理
學校組織全體教師認真學習上級檔案精神。建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。
二、廣泛宣傳，開展系列活動
1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。
2、5月1日前由消防設備設施檢查組、教學設施設備檢查組對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。
3、5.7每班發放一份《小學生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。
4、5.8前每班出了一期防震減災的黑板報，由政教處進行評比，這次的黑板報從版面的設計到內容的選擇都是由學生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的知識。
5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。
6、5.12開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育。
7、5月13日開展自救自護三字經背誦比賽(分年級，選擇不同的評分標準)
8、5月12日結合市區教育局“全省萬校師生應急避險大演練活動”相關活動，開展演練。5月12日上午9點40分，廣播室內突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學校教學樓發生火災，請同學和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學們已在老師的組織下，用毛巾、紅領巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。此次火場逃生演習，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力。
9、全校每名學生寫一篇自救自護案例，其中每班選出三篇優秀學生習作上交政教處，並由政教處進行評比。
10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇5
5月12日是我國“防災減災日”，主題為“科學減災、依法應對”。為認真做好“防災減災日”宣傳教育工作，城北國小根據張家港市教育局《關於做好20--年防災減災日有關工作的通知》精神，結合學校實際，大力營造“防災減災”宣傳氛圍，通過開展防災減災“五個一”系列活動，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防範意識和自我保護能力。現將活動小結如下：
一、領導重視，要求明確
學校成立了以龐麗君校長為組長，蔣敏紅副校長為副組長的防災減災日活動領導小組。校長室聯合德育處、總務處一起召開“防災減災日”活動領導小組會議，會上對活動要求進行明確，並制定了“防災減災日”活動方案。
二、宣傳到位，有效落實
安全教育工作是學校教育工作的首要工作。學校利用電子屏、校園網等平台，向師生、家長宣傳防災減災知識，各班在黑板報安全版塊進行防災、避險知識宣傳。班主任更是利用晨會、班會課加強對學生進行防災減災的教育，切實增強學生的安全意識和防範能力。
5月9日升旗儀式，城北國小給全體師生進行了“防災減災”知識講座。
5月12日(周二)大課間，學校組織全校師生進行應急避震疏散演練。演練前明確了各責任老師的崗位和職責。當全體師生聽到警報後，各班按照學校制訂的緊急疏散路線圖，在班主任老師的帶領下，迅速、有序、安全地撤離教學大樓，在操場集中並對班級人數進行了清點。整個演練過程安排周密，疏散有序，配合默契，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。
應急疏散演練結束後，蔣敏紅副校長對此次應急疏散演練活動進行了細緻的總結，強調了逃生中還值得注意的問題，並提出了學校安全工作的進一要求。
5月13日班會課，各年級都認真開展了“防災減災”主題班會，低年級班主任結合安全教育讀本和安全教育平台，通過具體事例對學生進行教育;中、高年級大部分班級則由學生主持，通過小品再現、知識競猜、案例辨析等活動，學知識、練技能。
三、專題講座，興趣盎然
燃氣的`安全緊繫著每一個家庭的幸福，學會一些燃氣的安全知識對於小學生來說也尤為重要。本周四，學校邀請港華燃氣公司的工作人員來校進行了一場別開生面的燃氣知識安全講座。工作人員不僅給孩子講了很多關於燃氣安全使用的知識，還給孩子們準備了豐富的禮物，在與孩子們一問一答的遊戲互動中，讓孩子們對燃氣知識有了更深入的了解。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇6
模環鄉位於龍游縣東北部，東與蘭谿市水亭鄉、游埠鎮接壤，南傍衢江，西鄰塔石鎮、小南海鎮，北接橫山鎮。20__年12月，鄉鎮行政區劃調整時由原模環、蘭塘、士元三鄉合併組建而成，鄉政府駐地蘭塘村，距縣城10公里。鄉區域總面積77.5平方公里，轄23個行政村，9580戶，人口29377人。本鄉交通便利，320國道穿境而過，杭金衢、杭新景高速公路出口離本鄉僅5公里，龍游工業園區位於鄉境內。
由於山區氣象災害多，受災地廣，防災力量弱，防災減災任務艱巨，為了高效、有序開展對突發性災害的防救工作，全面提高應急處置能力，最大限度地減輕、避免氣象災害造成的人員傷亡和財產損失，做到堅持以人為本，加強各項防範工作，以確保人民生命和財產安全，力爭把災害損失降低到最少程度。現將一年來的工作總結如下：
一、建立組織。
鄉政府建立了以鄉長、副鄉長、鄉氣象協理員為主的氣象防災救災應急指揮部，各行政村成立了以村民主任、村氣象信息員的領導小組。
二、加強必要的裝備建設。
鄉政府有氣象螢幕顯示屏，有固定的氣象自動接收裝置，有專門的辦公場所，有氣象協理員的工作職責，制訂並完善了各項制度並掛牌上牆。鄉政府裝有大型警報器，鄉廣播站和各行政村的大喇叭保持全年暢通。各行政村配備有氣象信息員、預警員，配備有小型手搖警報器，手提廣播喇叭、雨量筒、銅鑼、強光手電筒等氣象防範器材。
有各項工作制度，並列入考核，利用電話手機及農民信箱等各種現代通訊工具確保在氣象災害來臨前，能及時接收和分發氣象災害預警信息，遇有氣象災害，能做到上承下達。鄉政府及時收集各村上報的由氣象災害引起的各種受災情況，向縣氣象部門、縣政府有關部門報告備案。
三、積極組織培訓。
鄉政府制訂了全年有培訓計畫，對特殊的氣象情況、春播育種、防洪防汛、防地質災害、防山洪爆發進行培訓。在5月份全鄉進行了氣象防洪防汛、防地質災害、防雷的演練，全鄉共有300多人參加。
四、建立了以蘭塘、姚西塘二個村的科普宣傳村。
利用廣播、宣傳欄、櫥窗、安全提示牌開展防災減災科普宣傳，普及氣象防災減災知識和避險自救技能，並能定期印製分發縣氣象防災減災宣傳材料，並向市、縣氣象災害影響區域的民眾分發明白卡，開展經常性的氣象減災宣傳活動，各行政村都設立了氣象台賬。
五、鄉政府、行政村都建立了避災點。
在突發性情況下，民眾有避難安置點，各避難點都配有民眾轉移路線圖，安置點都配有專門的管理人員、生活用品、藥品等。對大風、大暴雨和強對流天氣，及時通知村民、學校、企業等單位，根據緊急程度進行停產、停業、停課，防止意外事件的發生。
總之，模環鄉氣象災害應急準備工作在上級相關部門的指導和模環鄉黨委、政府的重視下，做了大量的工作，但工作剛走上軌道，我們有決心把以後的工作做得更好，更到位，為保證模環人民的生命財產安全作出貢獻。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇7
為減少災害風險，提升醫務人員應對災害風險的能力，上高縣錦江鎮衛生院“四到位”開展第__個防災減災日活動。
1、宣傳活動到位
該院積極開展以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題的宣傳活動，採取懸掛宣傳橫幅、發放宣傳單、現場講解等形式，向前來就診的患者和醫務人員普及防災減災知識。
2、知識和技能普及到位
開展有針對性的防災減災科普教育活動，充分發揮現代信息技術的優勢，推動防災減災知識和政策法規宣教進每個科室，做到人人皆知，人人參與。
3、風險隱患排查治理到位
重點對房屋隱患、用電線路、用電設備及火災易發點等進行了一次安全隱患大排查，對發現的問題，立即採取防範治理措施，及時消除隱患。
4、應急演練活動到位
組織醫院職工開展了一次衛生防疫、防汛、防震、防雷、地質災害防禦、消防安全、病人疏散等方面的應急演練活動。
通過本次防災減災系列活動，進一步增強醫護人員防災減災意識和應對風險的能力，為打造一個和諧、平安的醫療環境奠定了良好的基礎。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇8
今年5月12日是我國“防災減災日”，為認真貫徹落實禹城市教育局《關於做好20__年防災減災日有關工作的通知》的檔案精神，切實做好“防災減災日”宣傳教育工作，並開展了一系列活動，現將活動情況匯報如下：
一、提高認識，加強領導管理
我校以校長為組長成立了“防災減災演練”和“防災減災宣傳日”活動領導小組
組長：___
副組長：___、___
成員：___、___、___、___
學校制訂了“防災減災演練”和“防災減災宣傳日”活動方案，形成檔案發到每位教師手中。
二、廣泛宣傳，深入開展“防災減災日”教育活動
根據上級檔案精神，我校從20__年5月7日-5月13日，積極開展豐富多彩的“防災減災日”教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防範，提高學生安全自護能力。現總結如下
20__年5月7日—13日是全國第四個“防災減災宣傳周”，我校結合實際，廣泛宣傳，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結合的原則，認真制定了“應急逃生演練”和“防災減災宣傳日”活動方案，認真組織好“防災減災宣傳周”系列活動。在“防災減災宣傳周”中做到“防災減災日”活動進課堂、進班級、進校園。加強師生的逃生意識和技能訓練，以促進廣大師生防範災害意識和自護自救能力的提高。
1、積極營造氛圍。我校通過宣傳櫥窗、牆報、廣播等各種媒體，通過召開晨會、班會、觀看宣傳圖片等多種形式，重點應急避險知識和技能的掌握。通過廣泛宣傳，擴大輿論影響，積極營造防災減災的氛圍，切實提高廣大師生對“防災減災日”重要意義的認識，進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救的技能。各年級開展了“遠離災害，一起行動”的系列主題宣傳教育活動。通過班級黑板報展示了“增強防災減災意識”為主題的櫥窗宣傳，營造了良好的宣傳氛圍。通過廣泛宣傳各種災害的避險知識，提高師生自救能力。
2、5月7日充分發揮升旗儀式的陣地，由校長張洪軍同志給全校師生講解汶川地震有關知識和安全常識。在國旗下講話中學校號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性，認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的防災減災演練，防患於未然。同時，在5月7日，各班班主任為學生上好一堂安全教育課。
3、組織全校學生閱讀一本防災減災的書籍。我校學生人手一本《中小學生自護自救安全常識》手冊，在宣傳周活動期間，各班集中進行閱讀，學生們學會了避險知識，提高了生命安全意識。學校還組織各年級學生開展了一次“自護自救安全知識競賽”。每班通過篩選各評出3名“自護自救知識小能手”。
4、全校分享“我的避險經歷或避險經驗”。學校除了組織全體學生認真學習防震減災知識，積極參加知識競賽。特別是三年級還通過開展“家庭災害風險隱患排查”和“我的避險經歷或避險經驗”徵集，加強與家長的溝通，向家長宣傳防災減災有關知識，並通過各種專題教育活動形式，切實提高了學生及家長的認識。
5、組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。我校經常性地針對冰雹、雷雨、地震等自然災害，做好防災減災工作，積極開展防震、防雷、防風、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓。認真制定《應急疏散演練方案》，並組織應急疏散演練。我校於5月12日，組織全校師生進行逃生演練，全校師生安全疏散花時不到2分鐘。由於精心策劃、周密組織，提高了師生的應急反應能力和逃生技能，檢驗了學校應付突發事件的防範能力。
6、本周對學校的設施設備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
防災減災系列活動的開展，有助於學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強師生防災減災意識，程度防止災害的發生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定，收效明顯。在今後的工作中，紙坊國小還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。
三、取得效果
總之，通過“防災減災日”宣傳周，特別是5.12防災減災日逃生演練，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環境。在今後的工作中，我校將進一步努力做好學校的一切安全工20__年5月7日紙坊國小校長在給學生及學生家長進行安全知識講座。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇9
5月12日是“防災減災日”，我校認真貫徹落實市教育局關於開展“防災減災日”和“防災減災宣傳周”活動的有關要求和有關指示精神，全面深入抓好安全教育工作，並結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：
一、高度重視，加強領導。學校領導高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。在認真總結去年學校開展防震減災安全教育和應急演練的經驗和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機，把學校安全教育推向新的高潮，並把這一主題活動貫穿於全年學校安全工作的始終。
二、周密計畫，認真落實。學校認真根據“防災減災從我做起”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育活動方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育活動有人抓，不脫節。圍繞安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使學校的安全教育落到實處。
三、積極宣傳，營造氛圍。5月9日，學校利用升國旗儀式舉行安全教育啟動儀式，學校領導做了題為《向祖國致敬，紀念汶川大地震》的國旗下講話，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。在開展“安全教育日”和“安全教育周”期間，學校結合自身實際，充分利用校園廣播、牆報、標語以及班隊會活動等方式，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育。向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊牆報;高年級還利用《品德與社會》課的教材內容組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。使安全教育真正進校園、進課堂、進學生頭腦。
四、開展演練，增強意識。學校在紮實抓好主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在1分的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這是學校繼上個學期舉辦“防震減災演練”後的又一次安全疏散演練，推動學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防範能力。
今後，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇10
我園為加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞“防災減災日”的主題。從5月12日至16日結合我園實際開展了一系列的'“5.12”防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構。現將活動情況小結如下：
一、5月12日16日，我園開闢了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳資料。
成立以園長為組長的防震減災領導小組，在例行會議上，號召全體教職工做到：增強防災減災意識，認真學習防災減災知識，配合幼稚園開展防災演練活動，自我做起，防範未然。
二、各班組織幼兒學唱《安全常識歌》，掌握自救互救知識。
園內製作安全宣傳材料，分發《致家長一封信》，從而實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣傳效果。
三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5.12防災減災日標誌，了解其圖示意義。
四、5月12日上午9時，全體師生舉行了一次防震減災演練活動。
進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。
五、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學習“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災減災”和“自救護救”知識，同時組織幼兒觀看了有關災害題材的科普片《蟾童》。
六、5月13日，我園安全工作領導小組認真開展了校園安全隱患排查和整改。
對可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，就地解決。目前無存在安全隱患。
通過本次防震減災周系列活動的開展，不僅再次落實了師幼應付突發事件的防範措施，而且也提高了師幼實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇11
由於我國近幾年多次發生地震，為了使我們學生的生命安全得以保證，掌握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“中心國小防震應急預案”，並在x月x日上午進行了實際演練。
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好
x月x日早操時間，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習活動開始。當“地震發生”的信號發出後，全校師生就近應急避震，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
整個演練過程井然有序，歷時1分20多秒，達到了預期的效果。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到校園中心（安全區域）只用了不到2分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校《防震應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇12
5月12日是國家“防災減災日”。5月9日至5月13日，是“防災減災宣傳周”時間。我校認真貫徹落實市教育局關於開展“防災減災日”和“防災減災宣傳周”活動的有關要求和有關指示精神，全面深入抓好安全教育工作，並結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：
一、高度重視，加強領導。
學校領導高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的`一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。在認真總結去年學校開展防震減災安全教育和應急演練的經驗和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機，把學校安全教育推向新的高潮，並把這一主題活動貫穿於全年學校安全工作的始終。
二、周密計畫，認真落實。
學校認真根據“防災減災從我做起”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育活動方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育活動有人抓，不脫節。圍繞安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使學校的安全教育落到實處。
三、積極宣傳，營造氛圍。
5月9日，學校利用升國旗儀式舉行安全教育啟動儀式，學校領導做了題為《向祖國致敬，紀念汶川大地震》的國旗下講話，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。在開展“安全教育日”和“安全教育周”期間，學校結合自身實際，充分利用校園廣播、牆報、標語以及班隊會活動等方式，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育。向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊牆報;高年級還利用《品德與社會》課的教材內容組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。使安全教育真正進校園、進課堂、進學生頭腦。
四、開展演練，增強意識。
學校在紮實抓好主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在1分的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這是學校繼上個學期舉辦“防震減災演練”後的又一次安全疏散演練，推動學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防範能力。
今後，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇13
5月12日是“防災減災日”， 為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。我園組織全園教工和幼兒進行了一次“防震減災”演練活動。
上周各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學片，同時幼稚園還組織全體教職工學習了《新星幼稚園防震應急預案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利地開展。
5月13日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程式和演練要求。10點整隨著“地震警報”響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，並指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重牆角落等)。1分鐘後，隨著緊急疏散的信號響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外安全地帶。
演練結束後，本次演練活動小組組長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，我園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時採取的防護措施和方法。今後，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，並將此類安全教育活動作為幼稚園教學活動的重要組成部分。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇14
今年5月12日是我國“防災減災日”，主題“是減輕社區災害風險，提升基層減災能力”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。為進一步強化廣大師生對公共安全風險的高度關注，提高防災減災意識和自救自護能力，十二師職業技術校開展了一系列教育宣傳實踐活動。
一、進行防災減災應急演練
(一)演練目的
提升廣大師生的防災救災能力;進一步增強廣大師生的的防災救災意識，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，認真吸取近期發生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統籌協調能力;進一步普及防災避險知識，提高師生自救互救能力。
(二)演練時間
按照學校安全領導小組計畫要求，本次防災減災應急演練活動於5月12日中午12點進行。
(三)演練情況
1、制定應急預案：
1)根據我校建築物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，並組織師生認真學習。
2)責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。
3)當聽到防震預報鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線。
4)如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，並儘可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。
2、開展模擬演練：
5月12日中午12點，全校師生進行了一次防震減災緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個學生體驗災害來臨時的緊迫，地震一旦發生的應急處置能力。通過實踐演練中，讓學生們習得應對的方法，從而有足夠的經驗面對真正的災害。
(四)演練評估
通過此次防災減災應急演練，提高了師生對突發事件的應急處置能力，提高了廣大師生的防災減災能力，增強了師生們防災減災意識，基本達到了此次應急演練的預期目的。
二、開展防震宣傳教育活動
學校校採取了防震減災主題班會、科普展板、發地震知識手冊、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關知識。另外，學校認真落實“安全教育進課堂”活動，每學期開設有安全教育課程，由專職教師對每屆學生進行防災減災等自然災害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規性的安全教育，確保學生身心健康發展，為學生營造良好的學習生活環境。
5月14日，在學校慣例的周末晚自習班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災的主題班會。教師引導學生認真閱讀有關“防震減災”的書籍，宣傳防災減災的重要性和科學減災的技巧。
學校學生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動，通過班級黑板報來宣傳防災減災的重要性。各班同學們集思廣益，正在積極蒐集材料，籌備設計當中，本周三(5月18日)將進行評比。
三、落實校園風險排查整治工作
學校領導高度重視“防震減災活動的開展，成立領導小組，制定防災減災應急預案以及防災減災宣傳周活動實施方案。同時，學校深入開展校園風險排查和整治工作。學校安全領導小組積極開展災害風險隱患排查治理工作，對校園內外環境進行安全大排查，消除了各類安全隱患。
有備才能無患，防災勝於救災。學校希望通過開展“防災減災日”系列活動，增強了全校師生防災減災的意識，提高了應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，為創建“平安和諧校園”提供強有力的`安全保障。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇15
為認真貫徹落實《浙江省教育廳辦公室關於切實做好今年“防災減災日”活動的通知》精神，增強廣大師生的防災減災意識和自覺性，提高師生防禦地質災害和自救、互救能力，保證教育教學工作的正常進行，防災減災宣傳教育活動總結。我校以5月12日“防災減災日”為契機，在全校範圍內開展防災減災宣傳周活動，在全校師生中形成積極掌握避險知識，學會自我保護的良好氛圍。現將我校工作總結如下：
一、健全機構、明確職責
1、成立由劉煒副校長任組長的“防災減災工作領導小組”，召開防災減災專題會議，制定“防災減災工作應急預案”，並及時組織全體教師認真學習，領會其精神，並要求滲透到各自的工作中。
2、成立學校防災減災宣傳領導小組，由政教處常雪勇主任擔任組長，練海寶副主任擔任副組長，結合學校實際，開展師生應急避險演練與防災減災宣傳教育工作。
二、活動教育，形式多樣
學校堅持安全知識教育和實踐體會活動相結合的原則，科學的開展“五個一”活動。採取了組織了一場以“防災減災”為主題的專家講座，一次避險安全教育班團活動課，觀看預防地質災害安全教育專題片、觀看游泳安全教育專題片、開展一次自護自救技能訓練活動等形式。充分發揮學生主體作用，在全校範圍內形成“人人講安全，人人懂自救”的輿論範圍，強化了學生的安全自救意識，提高自救能力。
1、一次“防災減災教育”主題班會
為了進一步深化防災減災重要性的認識，提高學生自救意識和能力，我校各班學生開展了以“掌握應急避險知識，提高自救能力”為主題的主題班會，各班開展了形式多樣的活動，如班級座談會、演講、小品等，使同學們進一步認識到了提高自救能力，珍愛生命，建設“平安校園”的重要性。
2、一次“應急自救”為主題的專家講座
5月13日晚6:30分社區醫生通過廣播為我校學生做“應急自救”講座，全校兩千多學生在教室里安靜的收聽廣播，接受應急自救知識教育。
3、一次預防地質災害專題片
學校在5月11日的課外活動時間，分別組織學生在教室內觀看肖文奇的安全教育專題片19：地質災害。通過觀看專題片，使全校師生更了解預防地質災害的基礎知識，並提高對防災減災工作重要性的認識。
4、一次防溺水專題教育
隨著炎日夏日的到來，防溺水安全教育顯得尤為重要，我校通過開展一系列的措施開展防溺水安全教育，提高學生自我預防能力。如：學校在5月12日的課外活動時間，組織學生在教室內觀看肖文奇的安全教育專題片21：游泳安全;給每個家長發放安全教育《告家長書》等。
5、一次自護自救的基本技能訓練
5月7日，市紅十字會領導和專家到我校為高一學生做包紮救護、心肺復甦等自護自救的基本技能訓練。專家講座幽默風趣、實用性強，受到學生的熱烈歡迎，極大的提高了學生自護自救的基本技能。
6.一次緊急疏散演習
下個星期二，學校將組織進行緊急疏散演習活動，以提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學生的安全自護自救能力。
三、 立足防範，變“堵”為“疏”
我校一直堅持“安全教育，預防為主，標本兼治”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”，工作總結《防災減災宣傳教育活動總結。每一個季度都組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。同時，學校積極培養學生養成良好的生活習慣，提高安全防範意識，每學期的開學典禮領導要講安全，放寒暑假前，學校在給家長《告家長書》也強調安全。學校安全教育工作做到了組織落實、教育及時、管理到位，保證了學校正常的教育教學秩序。
總之，全校師生的安全是學校各項工作開展的基礎，只有安全工作落到實處，學校的各項工作才能得以順利開展。今後我們要加強宣傳教育工作，使廣大師生掌握應急避險等安全教育知識，提高師生自護自救能力;我們也要牢牢抓住安全教育這個龍頭，預防為主，防範結合。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇16
為進一步提高廣大師生防災減災意識和應急避險能力，廣泛普及各類災害基本知識。根據上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防災減災”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現總結如下：
一、提高認識，加強領導管理，確保演練效果
為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領導班子成員和各班班主任等為組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練活動於__月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學生在1——2分鐘內就能按規定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應對突發事件的能力。
二、以多種形式，宣傳學習防災減災知識
1、利用主題班會組織學生學習《地震應急小知識》一書，班主任向學生講授防災救災知識，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學生分批觀看教學片《學生安全預防與自護》，讓學生學會避險知識。
3、各班利用黑板報，以“防災減災、安全在我心中”為主題，宣傳防災減災知識。
總之，我校結合學校自身實際，對全校師生進行了抗震減災、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育活動，並進行了緊急疏散演練，增強了師生的安全意識，提高了自救自護能力，達到了活動的目的，收到良好效果。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇17
在防災減災日來臨之際，5月8日，___市天心區天悅幼稚園開展“親子零距離接觸，共同守護平安家園”親子體驗活動。園所通過組織家長和孩子們有序參觀湖南消防防災教育館，與孩子一起零距離接觸相關消防設備設施活動學習防災減災知識。
本次活動分為視聽、參觀和體驗三個環節。在試聽環節中，孩子們觀看了消防安全教育動畫宣傳片。在動畫的效果下，將孩子一個個帶入其中，彷如身臨其境;在參觀環節中，一件件消防設施設備映入眼帘，只有在特殊情況下才能見到的制服和各種設備，親眼目睹時的驚嘆不已，感嘆消防叔叔的偉大與奉獻。尤其那場大火燒毀的電視機和座椅，孩子們感受到了火災帶來的嚴重後果，謹記自己防災減災。在體驗環節中，孩子們與家長身臨消防演習現場體驗，感受火災發生時，應做到如何正確逃生。在逃生中，不慌不亂，有序撤離。甚至在中間有位家長因特殊情況突然離開一下，孩子逃出後未見到家長，急哭了眼。急著告訴老師，“我的媽媽還沒有出來，我要找媽媽”。 “通過這次參觀活動，我和孩子不僅增長了知識，增強了安全意識。更重要的是，作為一名家長，看到了孩子的成長和認知能力的提高，通過幼兒教師的言行和指引，感受到了幼稚園教育用心與溫暖”。這是一位家長的活動感言。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇18
5月12日是“防災減災日”，為增強我園全體師生防災減災意識，提高全體師生應對突發自然災害能力，我園認直貫徹落實_x檔案精神的要求，開展了以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題的系列數育活動，加強了全體師生及家長的防災減災意識，提高了全體師生及家長的安全防範能力，並取得了一定的成效。
一、領導重視，分工明確
我園領導高度重視防災減災宣傳工作，收到檔案後立即組織相關人員召開防災減災日宣傳活動工作會議，為確保我園宣傳工作順利開展，園領導決定成立工作領導小組，由顏園長擔任組長、梁副園長擔任副組織，張老師、保衛科長及各班班主任為小組成員，積極引導幼兒參與各項活動，讓他們在宣傳周活動中進一步增強防災減災意識，提高避險自救互救的基本技能。
二、精心組織，強化責任
5月7日，我園舉行了“防災減災日”宣傳活動啟動儀式，並在LED大螢幕上滾動播放防災減災宣傳標語及知識漫畫，營造防災減災氛圍，將安全工作責任細化，進一步強化我園全體師生防災減災的意識。
三、形式多樣，方法得當
1.加強組織領導，深入開展主題活動
積極開展防災減災宣傳活動，緊緊圍繞主題“行動起來，減輕身邊的災害風險”，充分利用國旗下的講話，集中宣傳防災減災知識，努力營造全園參與防災減災的濃厚氛圍。
2.加強宣傳教育，大力普及防災減災知識
利用展板、電子屏、廣播、微信、電視電腦等宣傳工具，向幼兒及家長開展多種形式的防災減災安全教育宣傳活動，使安全知識在幼兒中、在家庭中得到傳播。
3.開展排查治理，消除災害風險隱患
紮實開展災害風險隱患排查治理工作，重點針對教學樓、圍牆、欄桿、戶外大型器械等各類可能存在災害風險隱患，積極動員和鼓勵廣大師生廣泛參與災害風險隱患排查工作，進一步落實學校風險防範治理責任，完善相關措施，全面提高我園風險管理水平。
4.開展應急疏散演練，加強國防安全教育，完善應急預案
積極組織開展防災減災應急演練，災害避險逃生、自救互救是減少災害風險和損失的重要手段。結合預案開展一次5.10防空應急疏散演練活動，通過演練，進一步提高了幼稚園教職員工的安全防範意識和應急處置能力，在幼稚園發生緊急情況時做到有事不慌、積極應對、自我保護，有序、迅速的引導幼兒安全疏散，教育孩子們掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力，使全園師生熟悉疏散路線，確保全全。
5.開展國防教育，增強愛國情感
各班組織幼兒觀看“國防教育宣傳片”，學習國防教育相關知識，激發全體師生的愛國情感，增強全體師生國防意識和民族自尊心、自信心，提高幼兒的綜合素質。
通過開展“防災減災日”系列活動，對全體師生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調，進一步增強了全園師生防災減災意識，最大程度的防止災害的發生、保障學校師生的生命安全和健康生活。安全永遠放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放鬆，才能讓幼兒安全健康快樂的成長。在今後的工作中，我園將一如既往地將安全工作作為重中之重，加強“防災減災”教育，共創和諧、平安的校園!
2025年學校防災減災演練工作總結 篇19
1.開展 防災減災 宣傳活動。
開展了 防災減災日集中宣傳活動。通過圖片展示、諮詢、發放資料等方式針對公共安全、突發事件、應急救援、衛生防疫、自救互救等內容進行集中定點宣傳。結合日常生活，通過專題講座、社區廣播、校園傳媒、宣傳欄、黑板報、宣傳畫等有效形式，宣傳黨和政府關於防災減災的重大政策措施、普及防災減災知識，切實提高廣大學生的安全防範意識和災害自救互救能力
2.多次開展為受災地區籌集善款活動
落實辦事處工作精神，積極行動配合，開展了 情系玉樹，重建新家園 捐款活動、 一方有難，八方支援 為舟曲災民獻愛心活動， 送溫暖、獻愛心為青海貧困地區捐獻冬衣活動，利用張貼通知，小廣播、公益日宣傳等多種方式進行動員，社區居民和社會單位積極參與獻愛心捐助活動，全年總計捐款53045元，捐獻各類衣物1113件。
3.動員轄區相關社會單位開展防災減災專題活動。
動員轄區中學、國小、幼稚園、物業通過組織防災減災演練、主題班會、板報宣傳、觀看防災減災影視作品等活動，開展了形式多樣的防災減災宣傳主題活動。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇20
5月9日至15日為第-個“防災減災宣傳周”。為貫徹落實-的要求，堅持以人為本的思想，我們學校根據上級檔案精神，積極組織師生開展“防災減災日”主題宣傳周教育活動，進一步營造學校防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能。最大限度保障師生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩定。為確保“防災減災宣傳周”系列活動的落實，我校認真做好相關工作，現將活動開展情況總結如下：
一、提高認識，加強領導管理
5月9日上午，我校召開了學校安全工作會議，中層以上幹部參加了會議並簽定有關責任狀。何飛校長傳達了市教育局學校安全穩定工作會議精神。要求與會人員認真學習，統一思想，提高對加強校園安全工作重要性的.認識。各分管領導、相關處室要認真做好安全隱患的排查工作，對學校後勤化管理公司人員加強領導、管理和監督;完善校園安全應急預案，開展自衛、自救、自護演練活動;對校園門衛加強管理，完善制度，及時督查，同時積極組織開展安全教育活動，教育學生注重交通安全、活動安全、交往安全;加強與府苑派出所和有關治安部門的聯繫，按要求進一步做好警務室的相關工作。
二、充分準備，排查安全隱患，進行一次全校安全大檢查。
學校聯合府苑派出所對學校教學設施設備及周邊環境進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對門、窗、欄桿、圍牆、教室、器材室、電教室及電教設備線路可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
三、突出主題、精心組織，深入開展防災減災宣傳教育活動
1、組織好一次關於安全教育的國旗下講話
5月9日上午，根據學校對於這個主題宣傳教育活動的部署，利用周一集體升旗儀式，由政教處在全校範圍內作了以“防災減災”為主題的宣傳動員工作，向師生宣傳了有關防災減災知識，結合我校實際情況，周愛平老師就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出了十項要求。周老師的國旗下講話，引起廣大師生對防災減災工作的重視，增強師生災害風險防範意識，有利於普及防災減災知識，增強綜合減災能力。
2、加強宣傳，營造校園氛圍
按上級要求，及時在校園內懸掛宣傳標語。內容為：(1)珍惜生命，愛護環境，減少災難;(2)愛心減少災難，和諧拯救包機;(3)天災無情人有情，防災減災要先行等。
3、出好一期主題宣傳櫥窗、出好一期班級黑板報、組織好一次主題班會活動
堅持每天10分鐘安全常規教育，利用下午思想教育時間，由各班班主任進行交通、學習、活動課、用電、飲食衛生等方面的注意事項教育，通過防溺水、防電、防交通事故及防安全事故的知識，讓學生樹立每天的安全意識。我校充分利用校園網站等宣傳陣地，在校園內營造良好的宣傳環境和宣傳氛圍，介紹災害基本知識、防災減災基本常識、避險自救互救基本技能等，提高廣大師生的知曉程度，增強參與活動的主動性和積極性。
5月12日下午周前會組織全校老師學習《地震疏散演練方案》，召開一次安全教育主題班會活動，通過主題班會、安全教育專題片宣傳，不僅讓師生學會了避險知識，還提高了大家的生命意識，懂得了災難面前堅持就是勝利，懂得了民族團結的偉大和力量，懂得了團結互信、相互扶持的意義。本周內各班利用板報，展出防災減災圖片、防災減災科普掛圖等，製作了各種防災減災知識板報，以“關愛生命，防災減災”為題，專欄宣傳防災減災知識。真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
4、加強家校聯繫，形成教育合力
學校擬定了《告家長書》，以此共同來關注安全問題。
5、開展演練，不斷提高師生的應急反應能力。
為配合“防災減災日”的宣傳活動，使全校教職工牢固樹立“安全責任重於泰山”的思想，更好地防範火災、地震等災害事故，提高應急救援能力，使安全事故損失降到最低限度，我們吳興高級中學成功組織了一次應急避險大演練。5月16日周一下午的班會課時間，舉行了99年級學生應急疏散演習。在校領導的高度重視下，在政教處、年級組、體育組和全體班主任等的精心組織下，下午4：15分左右，當喇叭里響起急促的警報聲時，全體師生演練正式開始。各班主任帶著學生從教室里撤出，並迅速奔向操場，前後不到三分鐘的時間，全校師生都有序地撤離到空曠的安全地帶，演習取得了圓滿成功。
通過演習，師生的防災意識、安全意識、服從命令的意識都大大加強了，自我保護能力、團結協作能力有所提高。居安思危，防患於未然。大家深感緊急疏散演習是必要而富有意義的，安全意識在學生的心中深深紮下根。
四、善於總結，做好建檔工作
進一步建立健全應急演練報告制度。應急避險能力是安全教育的重要內容和確保生命安全的基本技能，要經常訓練、不斷提高。我校要以此次防災減災宣傳活動為契機，及時對“防災減災日”、“防災減災宣傳周”活動進行總結，鞏固活動成果，進一步推動學校應急演練的規範性、實效性、安全性和常態性。同時收集各類安全教育活動資料;做好“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動檔案。
以上，我校通過開展“防災減災宣傳周”系列活動，對全體學生進行了“防災減災宣傳周”等安全知識的再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校安全文明校園的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇21
今年5·12是我國第—個防災減災日，根據區和街道辦事處關於組織開展“防災減災日”系列活動方案，5月10日至16日防災減災宣傳周期間，圍繞活動主題“城鎮化與減災”，街道職能科室會同社區單位有關部門並組織居民區共同參與，組織開展全方位多形式的防災減災知識的科普宣傳活動，推動防災減災與城鎮化建設相結合，切實提高社區防災減災潛力和水平，主要活動狀況總結如下：
為提高居民防災減災潛力，增強居民防災減災意識，減少災害造成的損失，宣傳周內，凌雲網站開設防災減災專欄，透過街道公共文化服務信息平台傳送“災禍的預防與應急知識”，宣傳普及火災逃生辦法和減災知識和技能。
在凌雲社區文化活動中心的大屏和社區事務受理服務中心大堂顯示屏滾動播放防災減災宣傳公益片和宣傳口號。
5月10日，生活服務中心在小遊園開展防災減災大篷車宣傳活動。
在28個居委會、社區事務受理服務中心發放系列防災減災手冊。居委會利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報出專題宣傳板報、張貼宣傳海報。有液晶顯示屏的居委會滾動播放宣傳公益片和“防災減災”宣傳口號，組織社區居民學習收看公共安全科普宣傳視頻，透過防災減災知識的科普宣傳和基本技能的普及，引導居民關注並識別身邊的各類風險，提高防災減災意識、普及防災自救基本常識，提高防災自救潛力。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇22
根據我縣教育局對20xx年防災減災日的檔案要求，結合我校工作實際，於x月x日—x月x日開展了“防災減災”主題宣傳周活動，並制定了針對性、可操作性強的宣傳活動實施方案，積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，並取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下：
1、學校自接到檔案通知後，學校領導召開會議安排、部署20xx年“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動。制定了“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動實施方案。學校領導高度重視此次宣傳主題活動的開展，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動取得實實在在的效果。
2、學校緊緊圍繞主題，採取多種形式，充分利用國旗下講話、安全教育網路平台、電子顯示屏和召開防災減災主題班隊會等宣傳形式，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下自救互救能力，限度減少生命財產損失。
3.學校以“防災減災宣傳周”活動為契機，立足實際、因地制宜，20xx年x月x日上午9：50，我校組織全校師生開展了防震減災應急疏散演練活動。此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到應急避險區域，達到了預期的目的。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和自救互救防範能力。
4、深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的安全隱患，做了重點安全隱患排查。
總之，我校開展的第十一個“防災減災日”主題宣傳周活動，取得良好的宣傳和教育效果。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇23
今年5月12日是我國“防災減災日”，主題為“科學減災、依法應對”。為認真做好“防災減災日”宣傳教育工作，城北國小根據張家港市教育局《關於做好20__年防災減災日有關工作的通知》精神，結合學校實際，大力營造“防災減災”宣傳氛圍，通過開展防災減災“五個一”系列活動，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防範意識和自我保護能力。現將活動小結如下：
一、領導重視，要求明確
學校成立了以龐麗君校長為組長，蔣敏紅副校長為副組長的防災減災日活動領導小組。校長室聯合德育處、總務處一起召開“防災減災日”活動領導小組會議，會上對活動要求進行明確，並制定了“防災減災日”活動方案。
二、宣傳到位，有效落實
安全教育工作是學校教育工作的首要工作。學校利用電子屏、校園網等平台，向師生、家長宣傳防災減災知識，各班在黑板報安全版塊進行防災、避險知識宣傳。班主任更是利用晨會、班會課加強對學生進行防災減災的教育，切實增強學生的安全意識和防範能力。
5月9日升旗儀式，城北國小給全體師生進行了“防災減災”知識講座。
5月12日(周二)大課間，學校組織全校師生進行應急避震疏散演練。演練前明確了各責任老師的崗位和職責。當全體師生聽到警報後，各班按照學校制訂的緊急疏散路線圖，在班主任老師的帶領下，迅速、有序、安全地撤離教學大樓，在操場集中並對班級人數進行了清點。整個演練過程安排周密，疏散有序，配合默契，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。
應急疏散演練結束後，蔣敏紅副校長對此次應急疏散演練活動進行了細緻的總結，強調了逃生中還值得注意的問題，並提出了學校安全工作的進一要求。
5月13日班會課，各年級都認真開展了“防災減災”主題班會，低年級班主任結合安全教育讀本和安全教育平台，通過具體事例對學生進行教育;中、高年級大部分班級則由學生主持，通過小品再現、知識競猜、案例辨析等活動，學知識、練技能。
三、專題講座，興趣盎然
燃氣的安全緊繫著每一個家庭的幸福，學會一些燃氣的安全知識對於小學生來說也尤為重要。本周四，學校邀請港華燃氣公司的工作人員來校進行了一場別開生面的燃氣知識安全講座。工作人員不僅給孩子講了很多關於燃氣安全使用的知識，還給孩子們準備了豐富的禮物，在與孩子們一問一答的遊戲互動中，讓孩子們對燃氣知識有了更深入的了解。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇24
20__年5月12日是“防災減災日”。為了牢記歷史，珍惜生命，我園舉行了主題為“防災減災從我做起”的宣傳周。活動的有關要求和有關指示精神，全面深入抓好安全教育工作，並結合學園實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全園師生共同參與防災減災活動，不斷提高全園師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安園園”“和諧園園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：
一、高度重視，加強領導。
園領導高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學園安全工作高度負責的態度，認真負起幼稚園安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上我園議事日程，作為學園安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。認真總結去年我園開展防震減災安全教育和應急演練的經驗和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機，把我園安全教育推向新的高潮，並把這一主題活動貫穿於全年幼稚園安全工作的始終。
二、周密計畫，認真落實。
學園認真根據“防災減災從我做起”安全教育主題，緊密結合本園實際、結合學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育活動方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育活動有人抓，不脫節。圍繞安全教育主題，認真分析學園目前安全工作現狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及園園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使我園的安全教育落到實處。
三、積極宣傳，營造氛圍。
5月9日，在開展“安全教育日”和“安全教育周”期間，我園結合自身實際，充分利用幼稚園廣播、牆報、標語以及班會活動等方式，有效地向孩子們進行安全宣傳教育。向孩子們介紹地震知識及防震要領，使安全教育真正進校園、進課堂、進孩子們的頭腦。
四、開展演練，增強意識。
幼稚園在紮實抓好主題教育活動的同時，還結合本園實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全園師生積極配合，服從命令，安全有序，在1分的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這是學園繼上個學期舉辦“防震減災演練”後的又一次安全疏散演練，推動幼稚園安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防範能力。
今後，我園將繼續認真組織開展園園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合我園的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全園師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安園園”“和諧園園”提供強有力的安全保障。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇25
今年的5月12日是我國第14個防災減災日，主題是“防範化解災害風險，築牢安全發展基礎”，本周是防災減災宣傳周。根據縣教科體局有關檔案精神，結合我校實際，開展了形式多樣的宣傳活動，現將近期“防災減災宣傳周”開展情況總結如下：
一、領導重視
__校長專門召開了防災減災工作會議，部署防災減災系列活動，要求各班開一堂安全主題班會。
二、廣泛宣傳、開展系列活動
1.利用國旗下講話，積極宣傳防災減災有關知識，提高師生安全意識。
2.各班班主任開展了安全教育主題班會。班會包含：交通安全、防溺水、防雷擊、消防等安全教育。
3.利用LED滾屏宣傳防災減災有關知識。
在防災減災宣傳周中，學校把防災減災日活動帶進課堂、帶進班級、帶進校園、帶進家庭，重點教育學生了解掌握地震災害基本知識和應急避險救護基本技能，切實提高廣大師生的防震減災意識和自救互救能力。
三、加強安全隱患排查、確保校園安全
5月10日，我校開展了一次安全隱患大排查。對校園教學樓的門、窗、及用電進行細緻排查、廚房、實驗室、微機室、校門口及周邊進行排查，做好記錄，發現隱患立即整改。
四、開展一次防震應急演練
5月13日下午，由學校統一指揮，全校進行了一次防震應急演練。學生有序從教室撤離，安全來到空曠的操場。安全撤離後，各班迅速清點人數並上報給吳志明校長。吳志明校長就參加這次演習對同學們進行分析、小結和再教育。通過演習，幫助師生從演練中積累應急心理、避險逃生、緊迫疏散、自救互就等知識信息，提升應急能力。
五、積極組織師生及家長參加__市應急管理局的“防災減災”網路知識答題。
通過答題使師生進一步了解及掌握防災減災有關知識。
六、各班開展一次“防溺水”安全知識答題。
天氣炎熱，為進一步提高學生“防溺水”安全意識，學生組織全校學生進行一次防溺水有關安全知識答題。
學校通過看展“防災減災宣傳周”系列活動，對全體學生進行了“防災減災宣傳周”等安全知識的再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校安全文明校園的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇26
為了做好第X個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。我們學校根據學校制訂的“防災減災活動方案”，積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，增強了師生的防災減災經驗和能力。現將活動情況總結如下：
一、加強領導，認真策劃，保證防災減災活動的順利開展
我們十分重視防“防災減災日”的工作開展情況，根據上級精神我校安排專人負責，並結合本校實際情況，我校在學校安全工作領導小組的領導下，認真制定具有針對性和操作性的“防災減災日”活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確保活動有人抓，不脫節。
二、廣泛宣傳學校開展“防災減災日”工作的重要意義
(1)我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作,在5月10日開始我們在校門口懸掛開展“牢記汶川、玉樹地震教訓，保護國家和人民生命財產安全”“今年5月12日，是我國第二個防災減災日”“減災從社區做起，教育從學校開始”“加強防災減災宣傳教育，提高全社會的防災減災意識”等防災減災的標語，營造防災減災活動的濃厚氛圍;利用國旗下的講話、教師例會學習等途徑進行“防災減災日”教育大動員。各校區還圍繞“加強防災減災工作，創建安全和諧校園”為主題，出好了一期主題宣傳櫥窗，各班出好黑板報，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。通過教育使全體師生進一步明確我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，使他們認識到開展防災減災工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災減災的學習、宣傳、行動之中。
三、深入開展防災減災系列教育活動。
為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，學校開展有效地開展了防災減災系列教育活動。
(1)5月10日，利用周一例會時間，認真學習上級相關檔案和學校制定的“防災減災日活動方案”，布置防災減災日活動的各項工作，共同學習安全演練方案。
(2)5月12日，通過家校路路通，向學生和家長宣傳“防災減災”教育日和宣傳教育周活動的重要意義。
(3)5月12日下午第一堂課，各班組織學習《應急避災手冊》。
(4)5月13日中午，通過小百花電視收看安全教育卡通片《蟾童》。
(5)認真組織、紮實開展安全演練活動：5月12日下午14：28，全市鳴放警報時間，開展師生緊急疏散演練，隨後進行防災減災教育講話。通過演練進一步檢驗應急反應力量，提高師生的應急反應能力。師生到達指定地點後，德育處進行防災減災教育講話。。
(6)5月10日至14日，各班組織開展了一次以防災減災教育為主題的主題班會活動。
(7)5月14日晨會，組織全體學生參加防災減災知識競賽。一年級口答，二——六年級筆答。
四、深入開展校舍安全隱患排查和整改。
5月10日下，由校長室帶領，相關人員對校舍、廁所、圍牆以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。真正做到了防患於未然。
總之，通過這次防災減災日活動，師生的防災減災意識有了一定程度的提高。防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經驗總結，今後將建立健全防災減災宣傳教育長效機制，多方面多渠道繼續加強防災減災知識和技能的教育，使防災減災意識植入每一個人的心中，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。
2025年學校防災減災演練工作總結 篇27
今年5月12日是我國第-個“防災減災日”，5月10日至16日為防災減災宣傳周。為認真貫徹落實融教【20--】113號《關於開展“5.12”學校防災減災宣傳教育周活動的通知》精神，切實做好“防災減災宣傳教育周”工作，我部開展了一系列活動，現將活動情況總結如下：
一、提高認識，加強領導
略
二、廣泛宣傳，深入開展“防災減災日”教育活動
根據上級檔案精神，我部從20--年5月10日-5月16日，積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳教育周”活動，把安全工作作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防範工作，提高學生安全自護能力。
1、積極營造氛圍。我部通過升國旗儀式、學生例會、班會、宣傳櫥窗、電子螢幕、廣播等各種形式積極開展防災減災宣傳教育活動，通過廣泛宣傳，擴大輿論影響，積極營造防災減災的氛圍，切實提高廣大師生對防災減災教育活動重要意義的認識，進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救能力。
2、充分發揮升旗儀式的陣地，5月12日校長趙雷同志進行了提高安全意識和防災自護能力的國旗下講話，趙雷校長號召全體師生增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性，認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的防災減災演練，防患於未然。同時，在5月12日班會課上，各班召開了以防災減災為主題的班會。
3、帶領同學們閱讀一本防災減災的書籍。利用課前5分鐘等時間由班主任帶領同學們學習《中小學生自護自救安全常識》手冊，使同學們學會了避險知識，提高了生命安全意識。
4、加強與家長的溝通，向家長宣傳防災減災有關知識，並通過各種專題教育活動形式，切實提高學生及家長的認識。
5、組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。我部經常性地針對冰雹、雷雨、地震等自然災害，做好防災減災工作，積極開展防震、防雷、防風、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓。認真制定《應急疏散演練方案》，並組織應急疏散演練。我部於5月12日，組織全校師生進行了防地震疏散演練，由於精心策劃、周密組織，演練取得了良好的效果，提高了師生的應急反應能力和逃生技能，檢驗了學校應付突發事件的防範能力。
6、本周對學校的設施設備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
三、取得效果
防災減災系列活動的開展，使同學們掌握了避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高了同學們的綜合減災能力，增強了師生防災減災意識，最大程度防止了災害的發生，保障了師生的生命安全和健康生活，確保了校園安全穩定，收效明顯。在今後的工作中，我們還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。