學校第一學期的個人工作總結範文 篇1
時光飛逝，轉眼又迎來了一學年的結束，我覺得自己在這一年的鍛鍊中，各方面都取得了不小的收穫。現總結如下：
一、思想政治方面：
作為一名從教多年的東園老師，我越來越熱愛我的學生，越來越熱愛我的學校，越來越熱愛教育事業。在自己的工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，努力做好自己的本職工作，同時帶動全組教師積極配合學校做好各項工作。向身邊的共產黨員學習，全身心的把自己投入到學校的教育教學工作當中，不計個人得失，努力奉行“一切為了學生，為了學生的一切”。在這艱苦奮鬥的一年中，我深深再次體會到無私奉獻的快樂，牢牢地樹立起全心全意為學生服務的教師意識。
二、業務水平方面：
為不斷提高自己的專業知識水平，我積極參加學校組織的各項業務培訓和校本教學研究活動，經常利用課餘時間與同組的教師認真研究教材，設計教法，探討教學中出現的各種問題，還經常研讀一些有關教育教學方面的、有關學生心理學方面的書籍、文章、案例，以不斷提高自己的教育教學能力。
三、教育教學方面：
葉聖陶先生說過，教育就是習慣的培養，“少成若天性，習慣成自然。”國小教育屬於基礎教育，培養學生的良好習慣是國小一年級重中之重的任務。作為一年級的班主任來說，抓好入學新生的習慣養成教育至關重要。在學校里，班級是學生學習、成長的“土壤”，班主任是班集體的組織者和管理者，是學生健康成長的引路人。一個良好的班風與學風的形成，是與班主任善於培養學生的良好行為習慣分不開的。從學生一入學開始，我就把班級管理和“三禮”教育緊密結合在一起，對學生進行學習習慣和行為習慣的養成教育。在學習習慣的培養上，我首先利用家長會，向家長進行新生習慣養成教育方面的動員和指導，告訴家長如何幫助孩子準備學習用具，每天過問孩子在學校的哪些事項，怎樣能與孩子更好地進行交流等等。其次親自指導孩子應該如何做一名合格的小學生，上課前要準備好下一課要用的書本，每天放學前檢查自己的座位是否收拾乾淨，文具是否裝齊，回到家裡要先完成老師布置的作業，之後再做自己喜歡的事情。在課堂上，要認真聽講，積極舉手回答問題，學會聽別人的發言，自己有不懂的問題主動問老師等等。學生知道應該怎樣做了之後，接下來的任務就是督促學生自覺的按要求去做。有布置就要有示範，有檢查，示範是兒童最初和最基本的學習行為的方式。在班級工作中，班主任的示範作用，會使養成教育變得“可見、可學、可仿、可行”。因此，只要要求學生做到的，我都首先做到。學生由於新入學，還不能一下子進入學生的角色，尤其在行為習慣上，帶有很大程度的隨意性，這就要求教師要一點一滴的進行指導，結合“三禮”教育，我逐步引導學生懂得，作為一個合格的小學生，首先要學會自覺遵守學校、班級紀律，維護班集體的榮譽，努力做一個講文明懂禮貌的小學生。經過這一年的教育，學生們基本上做到了不在校園內、樓道內追跑打鬧，注意了輕聲慢步靠右行的行走方式，見到老師能夠主動打招呼問好，能夠主動維護教室的環境衛生，發現同學有不對的行為能夠主動上前勸阻或提示，在行為習慣方面有了一個較好的開始。我想，經過我們師生的共同努力，我們班會獲得更好的發展。
在教學上，我牢記要創建民主、平等、和諧的新型師生關係，並努力朝著這方面邁進。在工作中，我認真備好每一節課，認真上好每一節課，有空就和同組的老師一起研究教材，探討怎樣進行課堂教學改革才能適應我們現在的這批學生，使他們人人會學習，人人愛學習。我在教學中不斷嘗試著怎樣抓住學生的心，使他們能自覺的沉浸在知識的思考學習之中。比如我在講《烏鴉喝水》這一課時，當讓學生自讀完課文對文章有了一個整體的感知之後，我在黑板上出示了幾個不同的瓶子，一是瓶子很高，瓶口很大，裡邊的水不多；二是瓶子很高，瓶口很小，裡邊的水很多；三是瓶子不高，瓶口很小，裡邊的水不多；四是瓶子不高，瓶口很小，裡邊的水很多；五是瓶子很高，瓶口又小，裡邊的水也不多；六是瓶子很高，瓶口又小，裡邊的水很多；讓學生觀察之後，引導學生，請你再讀讀課文，想一想，烏鴉找到的是哪瓶水？學生們迫不及待的認真讀起了課文，幾分鐘後一隻只小手高高的舉起來，異口同聲地說“第五瓶”，接下去就是熱烈的討論—為什麼是這一瓶？這樣的課堂學生喜歡，學生愛學，打破了串講串問，直奔主題，學生學習的積極性非常高。工作中，我還注意對後進生及時進行輔導，使他們與其他同學的差距儘量減小，以耐心輔導與正面引導和肯定進步為主要手段，激發他們學習的興趣，減少學習上的畏懼心理，經過努力，他們的進步比較明顯。
四、工作業績
經過我們全體師生的共同努力，這學期我們的集體被學校評為校級優秀班集體；在學校組織的足球比賽中，我班獲得年級冠軍的榮譽；在學校眼操比賽中獲得第二名的好成績；我指導的學生參加巨人杯聽說讀寫大賽都獲得了一、二等獎的佳績。在活動中同學們也深深體會到一個優秀集體給他們帶來的快樂。
尺有所短，寸有所長，我在今後的工作中還要繼續努力，發揮出自己全部的光和熱，全心全意的為學生服務。做學生成長路上的鋪路石。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇2
本學期，我校以“__”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的__大精神，全面落實科學發展觀，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。
1加強領導隊伍建設。堅持校長負總責、校委會成員各負其責的領導責任機制，學校校委會重新對兼職工作進行了分配，從而使成員分工明確，職權責相應，努力建設一個同心同德、求真務實、一心一意謀發展、凝聚力強的領導集體。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，學校領導聽課、評課，培訓教師;出台了學校骨幹教師認定辦法和考核辦法，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放鬆對師生的安全教育，逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識;專門組織機構，加強課間及路隊安全的管理，保障路隊及學生課間的安全;學校編寫了《__國小防震自救歌》，《學生安全常識歌》，組織了安全常識講座及防震自救演練，學生對自我安全意識、行為進行評分，提升學生的自我保護意識。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。
1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動,培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校舉行法制教育講座，通過學校家庭社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。本學期我校在師生中積極宣傳、學習、貫徹道路交通安全法。主要是開展了“八個一”活動。即出好一期黑板報，辦好一期專欄，張貼一條宣傳標語，進行一次講座，開展一次徵文比賽，發放一份告家長書，開展一個主題班會，開展一次試題競賽。通過“八個一”活動，學生認識到了生命的意義，認識到了遵守交通規則是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通規則，就是珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。
3、強化家校聯繫。本期我校藉助中考總結，召開家長會，對家長進行培訓。提高了家長管理水平，加強了家校聯繫，有力的促進了學校教學。
(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作。一是加強領導。由校長主管畢業班工作，並且幾次召開畢業班工作會議，為畢業班教師鼓幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計畫性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計畫，保證教學工作按計畫、有條理地進行。三是加強了畢業班團隊精神的建設。在日常教學中，學科教師共同商議如何複習，蒐集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。
2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。本學期進行了“課堂教學研究月”“如何寫好教學反思”“兩種模式教學探討”“語文教法研討”等教研活動，提高教師實踐新課程的能力。
3、加強質量監控。加強語文、數學、英語學科教學質量月考制的監控、分析，以帶動提高各學科的教學質量。通過月考，教師可以及時準確了解一個月的教學實情，不斷最佳化教學方法，還可以通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。
(三)增設音體美教研組，全面提高學生綜合素質。
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，本期增設音體美教研組，完善教研組工作機制，以研促教，加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的舞台。同時，使音體美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。學校還結合節日教育開展了內容豐富，形式多樣的藝術活動，給學生創造了展示才藝的舞台。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇3
嚴寒的冬日伴隨著燦爛的冬陽，歲月的流逝帶來新春的腳步，轉眼間一學期的學校工作已入尾聲。回顧一學期來的學校工作，我校成功承辦大大小小多項活動。
這些活動的成功舉辦，不僅提升了我們學校的辦學內涵，也大大豐富了師生們的校園文化生活，提高了師生的各方面素質。
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來，我們校的德育工作主要集中於以下幾方面：
讀書節活動
“讀書節”活動是為了激發同學們的讀書熱情，使得他們把讀書堅持到底，去愛書，去讀書，讓讀書成為一種習慣，讓書香浸透心房，讓書香溢滿校園!
足球節活動
在足球節活動中，隊員們經歷了汗水、淚水的犀利，經受住了一次次考驗，任何困難都阻擋不他們對足球的熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每場比賽，展現出實小的運動風貌。
科技節活動
本次科技節活動，學生們可以近距離觸摸科技,親身感受到了科技的神奇與魅力，增長了知識，真正做到了激發學生對科學濃厚的興趣，同時還培養了學生們的科學精神和科學合理的的創造方法。
藝術節活動
此次藝術節活動，為學生提供了一個展示自我的舞台，凸顯了學生無窮的藝術創造力，也展示了我校藝術教育的累累碩果。揮手20xx，展望20xx，我們再創輝煌!
學校發展的持續引擎是什麼?——與時俱進的教育理念和不斷精進的教師隊伍。我校秉承“以師興校”的發展策略，以師德、業務為抓手，打造了一支敬業奉獻、敢於爭先的教師隊伍。我校成功承辦張坂學區青年教師素質評選活動、晉光與張坂城鄉聯研暨實驗國小教學開放日等活動。
教學開放周
“智慧是不會枯竭的，思想和思想相碰，就會迸濺無數火花。”教學開放周活動讓每位老師都在參與本次活動的過程中有所鍛鍊，有所提高，全面促進了教師的自我成長與發展。
中隊開放日
校園是學生接受教育的場所，少先隊活動是小學生成長的主陣地。本學期中，我校301中隊開展了《學會感恩》學區級少先隊中隊研討活動。本次活動給予在場的班主任老師們深刻感悟：組織有儀式感的班隊活動，讓班隊活動常態化，讓學生在每一次活動中得以成長。
兢兢業業課外指導
科學王瑩瑩老師曾說：“教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。”就在本學期中，她指導了601班王欣婷和602班許潤傑同學參加20xx年全國青少年科技影像大賽分別榮獲三等獎。
正是，這么一個認真負責的老師，指導了一個又一個孩子，讓孩子們點燃信心，熱愛科學。
參賽區級主持人大賽
課堂上,你激情投入,魅力四射; 主持人比賽的舞台上，你展示一個優秀主持人優秀的舉止投足、現場把控。果然，成功是屬於認真踏實的人。這么一位課內認真教學、課外細心準備參賽的林靜雯老師，在本次泉州台商區20xx年校園主持人大賽榮獲教師組一等獎。
參賽區級書法賽課
林德球老師是我校的一名書法老師，書法課中的他，本著“生本位”的思想，細心執教，讓學生在一撇一捺中體悟生活如書法應耐心、恆心、細心的真諦。林老師在本學期泉州台商投資區國小書法教學現場課比賽中榮獲三等獎。
參賽學區青年教師賽課
機會總是給有準備的人，我校的各位青年教師們認真、踏實走好每一步，通過一次次的磨課、賽課提升自身的教學能力。
本學期的青年教師賽課中，我校林靜雯、廖瑩瑩、盛慧清、蘇佳順四位老師參加張坂中心國小20xx年秋語文優質課評選榮獲二、三等獎，這樣的不斷進取的精神不正是我校冬日中的暖陽嗎?
參賽學區青年教師基本功比賽
現如今，信息技術如此發達，書法卻與我們漸行漸遠。為弘揚書法傳統文化，讓書法藝術在教師心中激盪，我校共有26位在崗青年教師參加，比賽過程緊張而又不失活躍。老師們飽蘸濃墨、激昂文字，所寫字型或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身書法的才能，充分展示了我校教師紮實的基本功。
在這次比賽中，我校老師們的成績斐然。其中王詩雨、蔡世鳳、王瑩瑩、吳淋淋、駱昭惠、張亞嬌、薛惠彬、林曉婷八位老師參加張坂中心國小20xx年青年教師技能素質現場賽分別榮獲綜合獎一、二、三等獎。
召開校內班主任交流會議
作為班主任需要一定的策略和方法，只要運用得當，不僅班級管理得好，學風班風也會不錯。本學期中我校時常召開了班主任經驗交流會，為老師們搭建一個互相交流、互相學習、取長補短的平台，從而進一步強化班級管理，提高班主任管理水平。
為了進一步強化學校教育教學管理，夯實學校教學常規管理工作。我校腳踏實地地落實教研活動，並積極迎接上級檢查，力求在每一次教研和檢查中，都能進一步規範學校管理，提升辦學水平，讓學校各項工作再邁新台階!
教研活動
為了更有針對性地開展教研活動，不斷提高我校教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討，展示教師自我風采的舞台，本學期，我校將研討分別語文、數學、技能科三大教研組進行教學研討。
通過一場又一場的教研活動，老師們“平等參與、互動研討”，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式。交流中，及時發現問題、剖析原因、梳理經驗，達成新的共識，高效、快速地提升了我校課堂教學的有效性，使他們在教學方面得到了磨鍊，對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用。
常規檢查
在對鎮檢查中，我校本著學習的態度迎接了洛陽學區對我校常規工作的檢查。此次檢查，洛陽學區指出我校工作中的許多亮點，肯定了我校的常規工作。相信教學常規是我們老師在平時工作中的體現，是提高教學業務能力的表現。只要把常規工作搞好了，就為教學質量提高打下堅實的基礎。
轉眼間一學期已臨近結束，回顧過去，成績斐然;展望未來，任重道遠!未來，我們將在上級主管部門的領導下，繼續發揮我們的團隊優勢，上下一心，銳意進取，開拓創新，力爭在今後的教育教學工作做實、做好!
學校第一學期的個人工作總結範文 篇4
一、強化師德教育，狠抓教師隊伍建設
1、以黨的民眾路線教育實踐活動、踐行社會主義核心價值觀活動為契機，通過組織教師學習《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規和相關檔案，學期初聘請原烏蘭察布市涼城縣教育局副局長高草原同志來我校開展了師德師風專題講座，使教師職業道德不斷強化，教師行為更加規範，進一步轉變教育觀念。
2、大力開展師德師風建設系列活動，向教師宣傳印發《鄂爾多斯市師德師風建設“十不準”》，使各項準則深入人心。
二、加強德育建設，塑造學生精神家園
以“育人”為目標，我校始終堅持育人為本，德育優先，把立德樹人作為教育的根本任務，拓寬德育途徑，深化學生養成教育。把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規範為基礎，實現德育工作生活化、特色化。著力最佳化了德育內容，改進了工作方法，做好全員育人、全程育人，更新教育理念，加大養成教育力度，培養學生良好行為習慣，突出了德育工作實效性，促進了學生身心健康和諧發展，提高了學生思想道德素養。
1、學科德育滲透不斷強化。以課堂為主陣地，充分挖掘並充分利用學科教學的德育素材，深化學生思想品德建設，使“做一個有道德的人”成為每個學生的目標。
2、創建起學校、家庭、社會立體式德育網路。11月份組織召開了全校家長委員會，獲得家長對學校工作的理解和支持，使學生在一個全方位的環境中成長。
3、開展國慶節、元旦等主題教育活動，使德育教育途徑更寬廣、更具針對性和實效性。
4、“五個一”系列教育活動按步開展。主題涉及範圍廣，與學生的衣食住行息息相關。
5、心理健康教育紮實開展。通過開展各項教育實踐活動和心理指導，使學生的心理健康水平、心理調適能力不斷提高。
6、國防教育有效開展。組織學生觀看愛國主義教育影片，使學生的愛國主義情感得到升華。
7、每周的升降旗儀式更加規範。通過讓學生自己升國旗，使他們面對
8、學困生轉化工作穩步進行。通過對學困生進行適當的德育教育，制定嚴格的學困生轉化計畫、措施和相關的考核制度，不斷降低學困生比例。
9、習慣養成教育和生命安全教育一刻不鬆懈。將德育教育貫穿於教學之中，積極開展安全應急演練，使習慣養成教育和生命安全教育深入人心。
三、最佳化校園文化建設與育人環境建設，提升育人水平
1、本著“追求高品位，主題鮮明化”的理念，努力搞好校園文化建設，開展獨具特色的班級文化建設，使班級凝聚力更強。通過樓梯、走廊、牆壁等文化載體，為學生提供耳濡目染的學習環境，使學生的思想道德情操得到薰陶。
2、“書香校園”已見雛形。以“弘揚中華文化，建設精神家園”為目標，大力開展國學經典誦讀、《弟子規》詩操活動，使傳統文化得以傳承，使學校散發著濃郁的書香氣息。
3、“陽光體育運動校園”成效顯著。深入開展陽光體育運動，積極開展足球課，落實“每天一小時”要求，通過“三操兩活動”等活動，加強體育鍛鍊，使學生身體素質得以提高，學生更具活力。
四、紮實推進校本研訓，促進教師專業成長
1、教研活動常抓不懈。每周的集體備課活動深入開展，並制定更加完善的制度，規範相關程式，使廣大教師從集體備課活動中獲益匪淺。
2、加強骨幹教師和青年教師的培養。通過開展師徒結對活動，開展同課異構等教研活動，切實發揮骨幹教師的示範引領作用，使青年教師迅速成長。
3、進一步開展“學課標、研教材”活動。各教研組通過開展畫知識結
構圖、說課標說教材、同課異構、寫課例分析等活動，使教師的教學活動更加靈活，課堂教學模式不斷最佳化，教學效率大幅提升。
4、課題研究工作卓有見地。以“少教多學”為主課題，組織教師把課題研究落到實處，要求教師做到“做學有理念，方法求創新”，“人人有課題，個個有成果”。
5、校本培訓深入推進。通過邀請專家和骨幹教師到我校實地培訓，我校教師在導學案的編寫和使用、電子白板操作等方面的能力有了大幅度的提升，使得新設備的使用更加流暢，為教學起到了良好的輔助作用。
五、學校管理細緻入微，教學質量全面提高
1、課改力度空前，教師人人參與。在全旗區域推進課堂教學改革的大背景之下，我校的課堂教學改革也在不斷深入和細化。以“24字教學模式”為指導，以“小組捆綁式評價”為手段，以學案式教學為方法，結合學校實際，建立了符合我校情況的高效課堂教學模式，教學成績穩步提升。
2、重視學生管理。以“培養好習慣，成就好人生”為目標，狠抓學生的行為習慣養成教育，真正使要求內化為學生的自覺行動，養成良好習慣。
3、細化過程管理。落實教學工作的四個重視，即重視備課、重視課堂教學、重視作業設計、重視學困生，使教學活動面向全體學生，教學實效全面提高；初步探索高效課堂教學模式。
4、高度重視畢業班教學工作。不斷探索研究小考、中考工作的新方法、新措施，對以往六、九年級教育教學工作進行深入總結反思，全體教師通力協作、真抓實幹，教學成績穩固提升。
5、努力規範辦學行為。嚴格執行國家課程計畫，開齊課程，開足課時，上好課程。通過鄉村學校少年宮的開設，為學生第二課堂的學習提高平台，
使學生的綜合素質得以提升，讓學生得到全面發展。
6、繼續做好課堂教學的指導工作，完善教學質量評價體系。不斷完善教師評價考核制度，使我校的課堂教學水平在原有的基礎上穩中有升，部分青年教師迅速成長。
7、強化凸顯信息技術教育和實驗教學特色。學校加強對教師的培訓，使全體教師都能利用網路進行學習、備課，都能使用多媒體教學，課堂容量增大，上課效率和質量得以提高；加強實驗室的管理和利用率，使之更好地為教學服務。
8、認真開展鄉村學校少年宮活動，造就睿智、博學、儒雅之生。根據學生的興趣愛好，開設各類符合學校實際的活動課程，以發展學生的個性特長，全面推進素質教育，努力提高學生的綜合素質，讓學生得到全面發展。
9、特色學校創建已見成效，不斷形成自己的辦學特色。
10、努力做好關工委工作。緊密結合旗關工委和學校的實際，全面貫徹黨的教育方針，充分發揮“五老”人員作用，著力對青少年學生進行思想道德教育，盡心盡力做好事、辦實事、解難事。
六、安全措施落實到位，應急機制建立完備
1、全面落實安全工作責任制，簽訂安全責任狀，落實“一崗雙責”制度，使安全意識深入人心，提高認識，明確責任。
2、安全工作管理制度不斷完善。新修訂了《學校安全事故應急預案》，實行安全工作日報制度，層層簽訂責任書。學校全體教職員工在履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇5
__一中__學區於20__年8月18日正式開學。學校是由__資金和__資金建成，占地三百多畝。目前由__一中高中，__的國中和國小部，還有__民族高中三中三個學部構成。本學期，__一中__學區有教職工26人，有高一級四個班共154名學生。班級數雖然不多，但是日常教育教學和管理都按一個學校的日常運作來進行。作為新校區，本學期的工作重點就是在穩定日常教育教學的前提下，逐步推進課程改革，創設__一中__學區的辦學特色。學校參照廣東東莞的一些教育教學和管理模式，以“規範有序、計畫管理;關注師生、關注課堂”為思路認真開展了各項工作，建立、健全了各種教學管理制度，大力促進教師專業發展和學生健康發展，目前，整個校區的各項工作進入有序、良性的發展階段，現將學校各部門的工作情況總結如下：
一、確定管理團隊和崗位分工，制定常規管理制度
本學期，由__學區的日常管理工作由劉玉成書記、蔡東科副校長負責，下設德育、教學、教研、後勤與安全四個管理組。開學初，就制定了常規管理的各項制度。每周四下午召開一次由各組長參加的行政會議，主要討論下周的工作計畫以及本周的工作總結，制訂和討論各種教育教學的管理措施和制度;德育組每周一召開一次班主任工作例會，統一本周的學生德育工作要點、班主任工作要點、班會課主題等;教學組和教研組每周二召開由各備課組長參加的教學例會，布置本周教學管理工作要點，協調和解決各備課組在工作中的實際困難。
1、德育組(由劉貴輝老師負責)：主要負責學生的德育工作、年級管理、班主任培訓與管理;學生興趣小組活動、社團活動組織與安排;全校大會的組織與主持、學生會工作指導(付繼剛老師為學生會指導老師);班會課的統籌與安排;與校本部德育處的工作協調;每周一負責召開班主任工作會議;
2、教學組(由梁祖賢老師負責)：主要負責日常教學組織與檢查、課程編制、教師請假調課、教輔資料征訂與使用、學生綜合性考試的組織、安排與質量分析、學科培優輔差工作、教師工作量的統計、與校本部教導處的工作協調;每周二負責召開教學例會;
3、教研組(由袁永權老師負責)：主要負責備課組活動指導與檢查、各種公開課的組織與安排、青年教師培養、與校本部的教研室的工作協調;每周二與教學組一起組織教學例會等;
4、安全與後勤組(由李智誠老師負責)：主要負責校區師生人身安全與財產安全、後勤保障、宿舍管理、衛生、學校各種後勤維修工作。
二、德育工作
1、做好學生入學教育
在開學的前兩周，組織學生學習了《中學生日常行為規範》和《第__第一中學學生常規管理、安全教育手冊》，讓學生明確學校的儀容儀表、文明禮儀、衛生等校紀校規的具體要求。
2、加強對班主任的培訓和管理
由於本校區主抓學生管理的班主任是今年新進教師，作為一名新班主任，難免經驗不足。每周一召開一次班主任工作例會，對於本周的德育工作和班級管理要求、班會課的主題等作統一的部署。
3、加強宿生管理
學校全部學生都是住校生，為加強宿生的管理，制定了《學生宿舍管理規定》和《文明宿舍評選方案》，規範學生在宿舍的日常行為。由宿管和學生會幹部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執行情況。
4、評選先進班
開學初，制訂了《__一中__學區先進班級評選方案》，方案通過定量(各種校風校紀的檢查得分、月考的班級成績、宿舍的檢查得分、牆報評比的得分和各種年級競賽的得分)和定性(教師投票)的結合，每次月考後進行一次先進班的評比，對先進班授予錦旗，懸掛在班上作為表彰。第一次月考後評選出了第一批先進班級：高一12班(班主任候寧娟)和高一__班(班主任張小強)。
5、組建學校學生會
為鍛鍊學生的“三自”能力，開學初就組建了學校學生會，由付繼剛老師擔任學生會指導老師。學生會每周對於班級的校風校紀、班級牆報評比、宿舍等進行檢查打分，並及時公布檢查情況，跟班主任、班幹部反饋，為先進班的評比累積量化數據。
6、制訂《__一中__學區學生手機使用管理規定》
開學後，發現學生使用手機進行各種娛樂活動，尤其是晚自習後利用休息時間打遊戲、看網頁、聊QQ等，以致影響到正常的學習和生活。為規範學生手機的使用，引導學生合理利用時間，制訂了此規定，由宿管和學生會幹部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執行情況
7、組建學校社團活動和興趣小組
目前開設了籃球、足球、桌球、羽毛球、文學社、街舞、書法、素描、棋類、合唱團等10個學生社團和興趣小組，安排指導教師和學生負責人。每個社團和興趣小組提交活動方案包括活動時間、地點和活動內容等。
8、召開學生表彰大會和學習方法交流會
目前召開了學生安全教育會，學生學習方法交流會，第一次月考及運動會表彰會，很好地起到了集體教育和鼓舞士氣的作用。
9、組建軍事特色示範班。
延續校本部的軍事特色示範班的做法，初定本校區由高一14班作為試點，並由點及面，彰顯我校“軍事見長”辦學特色。注重學生的精神面貌、體質、宿舍內務、學習上的吃苦耐勞的實質改善。
三、教研教學工作
1、推進課程改革，有針對性地制訂教學措施
課堂教學要求以學生為主體，教師為主導，師生互動培養學生的自主意識、創新精神和創造能力;注重教法、學法的研究與落實，把學法指導滲透到了教學全過程之中;努力發掘學生的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面根據學生的實際情況，做到對部分學生薄弱的科目有所傾斜，切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到進步和成功。
(1)課時設定有所改變
調整作息時間表，每天安排九節課，每節為40分鐘，其中第九節為自習課，讓學生對當天所學知識進行梳理，安排老師下班輔導答疑。
(2)教學時間的安排對學生薄弱科目有所傾斜
由於團場學生的數學和英語，特別是英語學科的基礎比較薄弱，本學期在課時設計上對這兩個學科略為傾斜，每周每班安排兩節自習課讓數學和英語老師下班輔導。並且另外安排了3個15分鐘的晚讀給英語。
(3)分層教學
鑒於學校老師和學生的實際情況，在常規課程之外，還安排了數學、英語、物理的培優輔差班各一個，每班30人，每周在固定的時間、地點對學生有針對性地進行輔導。輔導老師要提交教學計畫和教學內容，對於學生的考試成績要進行跟蹤，通過數據的分析，觀察教學內容是否有效合理。
(4)早晚讀和自習課的安排
語文和英語各兩個早讀。早讀時間為20分鐘，主要科代表全程負責組織，教師負責巡視紀律。蔡東科和梁祖賢老師分別給各班的英語和語文科代表進行了培訓;每周安排五個晚讀，其中英語3個晚讀，語文和政治各1個晚讀，時間為晚修前15分鐘;另外每天的第9節課為自習課，要求學生用於梳理當天的知識、整理筆記或者找老師解決學疑;晚修時間主要用於完成各科作業和預習、複習。
(5)加強學生學法指導
開學初，召開全體學生大會，由梁祖賢、袁永權、蔡東科老師對中英數三門學科進行了學法指導，並在學科教學中，要求老師加強本學科的學法指導;在第一次月考表彰會上，邀請了月考總分第一和進步第一的學生作了學習方法交流。目前學生初步擺脫了學習茫然無序的狀態。
(6)注重學生成績管理與分析
重視對學生成績進行跟蹤管理，考試的分析和總結。要求各科任老師用電子文檔對於學生的平時測試成績和大型的綜合考試成績進行登記和管理跟蹤。重視考試分析的橫向和縱向對比以及對比數據中反映出來的問題，從而為後續制訂的教學措施提供依據。
2、規範教學常規，強化教學實效
(1)制訂教學常規
開學初，制訂了教學常規管理要求，對各學科的備課組活動、教學計畫、教案、學生作業布置和批改、上課要求、自習課輔導、測試命題、改卷、監考和考試質量分析、教師聽課評課要求等方面都作了具體要求。
(2)定期召開教學例會，規範教學行為
每周二第七節為教學例會，教學組和教研組召開由各備課組長參加的教學例會，布置本周教學管理工作要點，協調和解決各備課組在工作中的實際困難，切實為教學工作服務。
(3)注重備課組建設，抓實教研組活動
本校區備課組暫時分為六個備課組，其中中英數分成三個備課組，理化、政史地、音體美信息分為三個備課組，每個備課組都有固定的時間和地點進行集體備課，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，以解決實際問題為核心，同時在教學中各方面都要求做到統一。強化集體備課，整合教學資源，積極推行“集體備課，資源共享，課後反思”的集體備課制度。
(4)合理分配各科作業量
學生只有晚自修總共150分鐘做作業的時間，如果各科作業量不加以科學分配，學生是不可能完成當天的所有學科的作業，更談不上預習複習了。因此教學組力求教師布置的作業要適量，對學生做了各科作業量的調查，規定了各科以當天有課才允許布置作業的原則，分配了各科作業量的時間：語文、英語為30分鐘以內的量，數學為35分鐘以內的量，理化為20分鐘以內的量，政史地為15分鐘以內的量。
(5)進行教學常規檢查
每次月考後，教研組都要進行教學常規檢查：包括教師的教案、聽課記錄本;青年教師的聽課記錄表;每學科每班五位學生的作業;備課組的備課記錄等;另外還會檢查早讀、下午自習課、晚自修、培優輔差等。
3、重視青年教師的培養
__一中__學區目前的老師構成主要由申請了年底退休的老教師和今年剛畢業的新教師組成。新教師有9人之多，因此如何讓這批青年教師快速成長好顯得非常重要。
(1)制訂青年教師培養方案
結合本校區的青年教師培養方案，根據__學區的實際情況，制定了《__一中__學區青年教師培養方案》。方案對青年教師在備課、上課、教案、作業布置、聽課、試卷命制、個人的專業學習和班主任工作業務學習等方面提出嚴格要求，儘量使青年教師的培養工作規範化、制度化，促進青年教師的教學能力與班級管理能力的同步提升;
(2)為青年教師配備導師
校本部已經為每位青年教師安排了導師，但是畢竟在聽課、交流等方面不是很方便，因此在__學區為他們再配備一名有經驗的教學導師和班主任導師，對導師和青年教師的相互聽課、評課等方面作出明確要求
(3)實行推門課
推門課是指學校領導在不打任何招乎的情況下直接走進教師的課堂，了解教師教學工作的狀況，去“聽”教師的教案設計，去“聽”教師的教學準備，去“聽”師生的現場教學展現。我校區的幾位領導經常抽時間去聽不同青年教師的課，聽完之後，與這位老師進行詳細、深入交流，從板書設計、課堂引入、例題講解、師生互動、學生提問、課堂小結、課外作業布置與評講、語言精煉表達等多方面進行探討，讓新老師從中吸取更多的教學經驗，從而達到聽課的目的。
(4)舉行青年教師課堂教學大賽
9位青年教師在10月8日至11日進行了課堂教學大賽，結果語文的候寧娟老師和地理的鈔金艷老師獲得一等獎，根據比賽結果，選派候寧娟、田艷華和付繼剛老師代表學校參加校本部的“同課異構”教學研討活動。
(5)設立青年教師個人成長檔案袋
建立青年教師專項教學檔案，每一學年，由教研室等部門組織對青年教師進行一次綜合考核評估，內容包括：領導小組聽課、學生座談、調查、成長計畫總結、新教師的專業素養的考試(內容、時間由教研室安排)等，對每一個新教師作一個綜合評價結論(如合格或不合格)，存入其教學檔案並作為是否進入上一年級任課甚至是否轉正定級的依據。個人成長檔案袋包括：青年教師的聽課筆記、評課記錄;青年教師本人的發展規劃、師徒總結;班務工作筆記及評價結論等;青年教師每學年內撰寫教育教學論文，申報課題等。
四 安全保衛和後勤工作
1、制定《__一中__學區各種突發事件應急處置工作預案》，與__安全部門商討學校的安全保障工作;
將學校可能出現的各種如火災事故、食物中毒、突發急病、恐怖事件等大型的突發事件的處理原則、處理程式、聯繫方式等統一印發給各班主任和相關管理人員;
2、完成了教師中轉房的分配與檢修工作;做好學生宿舍的管理工作;
3、做了大量的教學區的教師和功能室的檢修與維護工作;
4、與各個部門協調，完善各種教學設備、辦公設備;
5、劃分各班衛生責任區;
6、做好財務管理工作：目前由劉貴輝老師負責會計，李智誠老師負責出納工作;
7、初步做好下一個年度學校的財政預算、設備更新等工作;
8、組織了__一中__學區第一屆田徑運動會。
作為新校區，__一中__學區的日常教育教學工作當中，難免會出現許多疏漏和不足的地方，但總體而言，師生目前的教學與生活逐步穩定，學生熱愛學習，從幾次月考的結果來看，學生的學習成績進步幅度巨大。在學習之餘，師生也開始享受優美、寬闊的校園環境與日漸豐富的校園生活。我們相信__一中__學區的明天一定會更美好。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇6
__年，我校在教育改革發展的大潮中、在區實現教育現代化的進程中，認真落實科學發展觀，以__區“三愛”教育為主線，繼續加強校風建設，培養師生積極的人生態度，齊心協力推進學校內涵發展新局面。
一.學校管理方面。
⒈辦學方向及班子建設：
1.1有正確的辦學方向。學校始終以教育科研為先導，以學生的全面發展為根本，堅持“依法治校，以德立校，以質量強校”，本著以“創適合學生的教育、搭教師發展的平台、謀學校持續發展之路”的辦學宗旨，確立“尊重、精誠、和諧、共贏”的辦學理念。
學校全面實施素質教育、創新教育，並在航模、信息學、體藝、心理健康教育等方面形成了特色。在航模訓練的基礎上又成立了車模、建模活動組，在市級比賽中均有獲獎;學校教育教學質量名列市鎮辦中學的前茅，得到社會、家長的認同。
1.2學校行政人員共8人,100%擁有本科及以上學歷，一年來，4人參加了市組織的到成都、上海、深圳等地的學校管理跟崗和任職培訓。參加市級培訓的班子成員比例達40%。
學校依法治校，建立健全各項規章制度，並利用區域網路、qq工作群等現代管理技術進行高效管理。校班子成員8人，堅持每周一次行政例會。重大事件開有科組長、級組長參加的行政擴大會。學校堅持民主管理，校務公開，重大決策提交教代會討論。從制度上保證廉政建設的實施。多年都沒有重大責任事故。
⒉師資隊伍建設：
學校專任教師142人，現有市學科帶頭人3人，市教學能手6人，區學科帶頭人7位。有1名行政赴深圳參加科研培訓、1名行政參加成都德育班培訓和上海跟崗學習，7位學科帶頭人參加__師範大學高級研修班學習;優秀班主任、優秀教師代表到珠海學校跟崗學習;130名教師參加公需課培訓及21世紀人才能力等各種市級項目培訓。大部分教師師德高尚，為人師表，教書育人效果好，敬業愛生，無體罰或變相體罰學生現象。
本學期，除了積極參加省市各級舉辦的各種類型的培訓課、培訓會外，學校還積極開展校本培訓。__年9月開學初的消防安全培訓，__年10月25日參加了廣東省人民政府督學、廣東省第二師範學院教授熊焰教授主講的《教師教育智慧與專業成長》，__年11月27日市教研室朱__老師主講的《立項課題該如何開題》，有100多位教師參加遠程《小課題研究》《新課標解讀》等培訓。除此之外，還有派教師參加省內外培訓、市各學科的培訓。__年12月15日，受市教育局的委託，學校教導處精心組織、策劃，成功開展了對8位韶關初級中學教導主任為期一周的跟崗培訓工作，並獲好評。
⒊德育工作：
3.1、加強德育隊伍建設，提高管理水平
1.構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。成立了以校長為組長，德育處主任、級長為副組長，團委及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面的德育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。
2.抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。我校堅持選聘優秀教師擔任班主任，嚴格班主任工作考核，包括衛生、宿舍管理、常規檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，並計入班級管理評分中。按區的要求，結合各班的班級管理評分，分三等次發放班主任補貼;同時，在績效獎、評優中適當向班主任傾斜，充分調動他們的工作積極性。
3.堅持單周召開全校班主任工作會，雙周召開級部班主任工作會，及時傳達和布置上級工作要求，了解並處理學校、級部存在的問題，加強學習交流，增強責任感。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓和業務學習，培養他們獨立處事能力，提高班級管理水平，力爭工作紮實有效。
4.召開班主任經驗交流會。10月28日下午，學校班主任經驗交流會在新階梯室隆重召開。參加會議的有德育主任、年級級長、全體班主任教師及__師大的實習生。德育主任羅振雲主持了會議。會上，首先由初三(6)班班主任陳宇老師做了題為《一顆平常心，帶著正能量》的經驗交流。陳老師著重從“批評教育再改造”的角度，用幽默的話語談了自己做班主任以來在面對學生犯錯時如何保持一顆平常心，用冷靜的心態、富有正能量的方式進行教育，從而達到教育目的。其次由初二(11)班的班主任向建老師作了題為《亮劍一中班級管理》的經驗介紹。向老師著重從班級管理的角度，分別從班級建設、班級思想工作的開展、如何處理問題學生等三個方面進行了交流，系列的主題班會設計、機智的教育技巧讓大家獲益匪淺。兩位優秀班主任老師對做好班級工作有共同的經驗，就是做好班主任工作要用心，深入學生，了解情況，發現問題，及時解決問題;班主任要以身作責，做好表率作用，要從大處著眼，具體工作入手，精心鑄造和諧向上的班集體;要充分發揮班幹部的作用，努力培養一個團結奮進，求知創新的班集體。班主任經驗交流會的召開，是對學校班級管理工作的總結，豐富了班級管理的經驗,同時也促進了班主任間的交流，增進了解和溝通。班主任經驗交流會對於進一步加強班級管理，全面推進素質教育，構建和諧校園必將起到積極的推動作用。
此外，本學期我們還編印了《教育智慧之教育成長故事》，裡面收集了班主任們在日常教育工作中的點滴小故事，反映了教育智慧及師生的成長，便於大家互相交流學習。
5.積極組織教師參加__市中國小班主任專業能力大賽，提升班主任專業素養。9月5日，黃晶、楊萍萍、梁燕鳳老師參加了__區教育辦在__中心國小舉辦的__年中國小班主任專業能力大賽。大賽分書面必答題、情景答辯、班會課或班集體活動設計、成長故事敘述等四個環節，來自全區20多所公民辦中國小校的優秀班主任角逐激烈，最終，我校三位選手分獲一、二等獎。
3.2、紮實抓好常規管理，建設穩定和諧的校風學風
1.抓好學前紀律教育，做好各年級學生的適應性工作
新學期剛開始，為增強學生的組織性、紀律性及團隊合作意識，學校邀請了__市武警支隊第一中隊的教官們分別給初一、初二、初三年級的學生進行了開學前的紀律教育。通過紀律教育收到了預期的效果，同時也為班主任深入了解學生，規範班級管理，增強班級凝聚力搭建了一個極好平台。同時，根據不同年級特點，各班組織開展了《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《__一中一日常規》、《宿舍管理條例》等制度的學習，強化組織紀律教育。
2.加強班級常規管理，鞏固“三風”建設
學校以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵後進;以“五星級文明班”、“先進班”評比為評價機制，強化班級常規管理，加強對學生的文明行為習慣的養成教育，為“三風”建設營造出良好的氛圍。
3.3積極開展豐富多彩的校園文化活動
3.3.1.開展各項主題教育活動
1.愛國主義教育①開展周一的升旗儀式和國旗下講話活動，由學生主講，根據相應的主題寫稿、發言，如以“感謝師恩”、“新學期新希望”、“創佳績迎國慶”等主題講話，激發了學生的愛國熱情，樹立責任感;結合節假日，開展相關主題教育活動。如：8月，假期“十個一”社會實踐活動;9月，慶祝第30個教師節;12月，舉辦學校第13屆科技文化藝術節及第22屆田徑運動會。
2.安全法制教育①加強安全知識的宣講教育，做好防溺水教育。②繼續抓好學生校內、校外的安全工作，開展好假期安全教育。③開展系列普法宣傳教育活動，結合國旗下的講話，主題班會等，作“文明校園”的宣傳教育。依法治校，聘任廣東藍天柱律師事務所蒲松濤律師為學校法律顧問。
3.積極開展青年志願者活動。12月團委組織初一、初二級各班志願者代表一行50人，參加“__區志願者表彰大會”，在活動的過程中，學生們感受到志願者是凝聚愛、傳遞愛的使者，並願意積極加入到他們的行列為社會貢獻力量，傳遞愛心。同時，參加__市學聯第五次代表大會代當選為委員會委員、主席團成員。
4.開展“中國夢·冠軍夢”道德講堂活動。
__年11月4日下午，__一中綜合樓里，學生滿懷著激動的心情，熱烈歡迎__盲人運動員周國華及他的陪跑員胡鵬、教練胡正觀等團隊蒞臨我校作一
場別開生面的“中國夢·冠軍夢”道德講堂活動。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”“道德講堂”活動上，周國華以質樸的語言，講述了自己頗具傳奇性的故事。她1990年出生在內蒙古，在__盲人按摩店工作的她被市殘聯的教練發現後，__年開始系統訓練，很快便參加賽事，更獲得了全滿貫的優異成績。然而，每一次速度的突破，每一個動作的提升，都飽含著她艱辛的付出。不盡的辛酸苦辣。同學們被她這種堅強不屈的品質深深打動，掌聲經久不息。會後，同學們紛紛表示，將以周國華精神激勵自己，奮發圖強、勇往直前，爭創一流的品格。
3.3.2.打造校園文化活動品牌——科技文化藝術節
__年11月25日下午，綜合樓舉行了初三級“中華經典誦讀朗誦”比賽，正式拉開了__一中第13屆科技藝術節的序幕。此次科技文化藝術節以“愛學習·愛勞動·愛祖國，共築中國夢”為主題，主要活動項目有：才藝比賽、書畫比賽、小棋王爭霸賽和桌球、羽毛球、射龍門比賽及科技小製作等。尤其是在12月3日的開幕式上，從213班的跆拳道、樂器伴唱到108班表演的芭蕾舞《天鵝湖》以及115班表演的舞劍節目掀開了本屆藝術節的高潮，把我們帶入了科技文化藝術的海洋。本次科技文化藝術節歷時一周，充分展示了__一中學子文明、進取、協作、創新的精神面貌，活動取得了圓滿的成功。活動讓同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的薰陶，美的教育營造了團結向上、活潑歡樂的校園文化藝術氛圍。
3.3.3.開展體育盛會——田徑運動會
12月4日至5日我校第22屆田徑遠動會隆重舉行。開幕式上，文藝表演充分演繹了文體不分家的傳說。賽場上學生們熱血沸騰，吶喊向前。徑賽場上，運動健兒們人人奮勇爭先、風馳電掣屢創佳績;田賽場上，參賽健兒們個個努力向上、虎躍龍騰力破紀錄。裁判老師揮汗如雨，默默工作。拉拉隊員們熱情高漲，助威吶喊聲震天地。本次校運會上共兩人次破一項校紀錄。閉幕式上，校長引吭一曲，引爆全場，吹響了素質興校的號角。
3.4以心理健康教育為載體，拓寬德育領域，構建德育網路
為切實加強學生的德育教育，我校不斷豐富德育教育的新內容，拓寬德育發展空間，健全了學校、家庭、社會三位一體的德育教育網路。定期召開家長會，與家長共同探討德育教育問題。__年11月22日，邀請了廣東省親職教育講師團講師石長青老師蒞臨我校，分別為初一級、初二級家長作親職教育方面的專題講座《邁好國中第一步——轉型期身心特徵與親職教育策略技巧》及《迎接大轉折走過狂飆期》，講座從孩子的身心特徵入手，發現親職教育切入點，配合真實、新近的案例分析，指導家長進行親職教育，對廣大家長如何更有效地開展親職教育大有裨益。
此外，學校在初一年級開設心理課，心理室定期做好學生的心理測評及個案諮詢輔導，有效地解決了學生的心理問題，化解危機，為校園安全健康氛圍的創建發揮了積極的作用。
由於我們認真抓好德育工作建設，確保各項常規工作的落實，以學生的養成教育為重點，學校文明建設呈現出健康、向上的良好態勢，學生的思想道德表現良好，違法犯罪率為零，學生操行評定優良率90%以上，後進生教育轉化工作成效顯著，轉化率達80%以上。
⒋教學工作：
堅持素質教育，精抓細管，夯實教學常規工作，建立健全教師常規工作等業務檔案;堅持創新教育，不斷深化課程改革。
4.1學校認真執行國家課程計畫，課程設定合理，積極推動課程改革。
學校認真實施課程標準，嚴格執行課程實施方案，切實保證課程實施過程與課程方案的一致性，做到開齊各類課程，開足課時，嚴格控制課時的總量，嚴格保證學生在校活動時間。同時，還建立三級課程管理網路，即教導處、學科組、年級組，各級管理機構在各自的職責範圍內實施課程管理。學校在制定年度課程實施方案時，其中包含的內容有：課程門類、課時分配、課程表、作息時間表、課程實施要求與評價建議等;全校43個班，共1927名學生，班額平均44.8人。
4.2重視校內外課程資源的利用，開設選修課，認真上好綜合實踐活動課，積極開展第二課題活動，舉辦形式多樣的興趣小組活動;不違規組織學生征訂教輔資料，學校規定的學生在校時間(包括自修自習課)符合要求，學生課業負擔合理，每天至少有1小時以上的體育鍛鍊時間。
4.3重視理念更新，教育教學交流頻繁
(1)__年9月在市教育局的組織下學校負責“1+1”結對幫扶石排中學，為進一步落實教育局《關於實施__市國中學校“1+1”結對幫扶行動計畫》工作，促進結對學校工作深入開展，組織骨幹教師到幫扶學校石排中學對口交流語文、英語、數學、物理、美術等學科教學研討。活動分為高效課堂教學模式嘗試與研討和中考出題講座兩項內容。11月石排中學130名教師參加了兩校聯辦的中考出題大賽，評審全部由__一中科組長和副校長、教導處主任、副主任擔任，公平公正地進行了評價。並在__年3月12日教導處組隊到石排中學進行試卷點評交流。使石排中學教師教育教學水平得到了進一步提升。
(2)根據《市教育局領導分片聯繫國中學校和校際聯盟實施方案》，我校成為第七片區國中學校校際聯盟之一，為加強校際聯盟之間的交流與聯繫，共享第七片區教育教學的成功經驗，構建有效教研平台，探討課堂教學藝術，推進第七片區學校老師的專業發展，__年11月27日下午，x__第七片區校際聯盟教學研討活動在x__一中學順利舉行。語文科組的楊x__師執教《記承天寺夜遊》、陳小娟老師執教《孟子二章》，數學科組的羅x__物理科組的尹x__美術科組的何x__教師上課。王淑娟副校長就綜合實踐課程開發的課題做了精彩發言，羅x__任作了立項課題《挖掘國中課內古詩文的“德育”元素，強化古詩文教學的德育功能的實踐研究》開題報告。本次活動得到了廣東省黃宏偉名師工作室、x__潘x__師工作室的大力支持，黃宏偉老師、潘x__師親自到場聽課並主持評課。市教研室的朱x__師、區教辦的王成邦老師親臨指導。來自x__中、x__中、x__學、x__學國中部、松x__校、可園中學、x__級中學、“一幫一”幫扶學校石排中學和陸豐市河東中學等兄弟學校語文、英語、數學、物理、美術學科教師共180餘人參加了此次活動。
4.4 認真貫徹市教育局“千校扶千校” 結對幫扶工作
4.4.1.充分動員，講究實效
自與河東中學簽署《廣東省“千校扶千校”結對幫扶協定書》之後，學校迅速成立“千校扶千校”行動計畫領導小組，負責統籌和規劃幫扶工作。校長任領導小組組長，副校長任常務副組長，具體制定《__市__第一中學支援河東中學工作方案》，多次召開班子及教師會議，商議行動方案，並積極組織實施。二年來，我們積極地開展和落實“千校扶千校”行動計畫，努力做到三個“並重”：一要工作熱情與工作實效並重，二要“軟體”幫扶與“硬體”幫扶並重，三要幫扶與自主發展並重。同時工作中始終強調三個“提高”：一是要幫助受援學校提高管理水平，二是要幫助受援學校提高教師業務素質，三是要幫助受援學校提高教育教學質量。在三個“並重”與“提高”的引領下，我們實現了幫扶雙方的共贏發展。
4.4.2.積極開展學習交流活動
(1)__年7月4日，__一中黃x校長、王__副校長以及學校骨幹教師23人一行前往__中學開展德育工作交流及捐贈活動。雙方的校長分別介紹了兩間學校兩年來攜手幫扶、共同發展的情況，就學校德育工作的做法和特色進行了交流，互相了解了開展團隊活動和第二課堂活動等情況，並就“千校扶千校”活動的進一步開展廣泛的交換了意見。此外，我們為河東中學提供了價值1.5萬元的一間音樂室的台凳，並送上了精心挑選的愛心圖書近800冊，向河東中學再次捐贈了幫扶資金壹萬元，以便為該校開展校園文化建設、團隊活動等提供實質性的幫助。
(2)__年8月29-30日，在新學期伊始、教師節來臨之際，__一中為河東中學送去80台桌上型電腦，用於創建計算機教室和課件製作室，為師生搭建了查閱資料、學習多媒體技術及製作多媒體課件的平台，讓__中學師生更好地步入現代化教學中。此外，__一中還通過開展“愛心助學”活動，將募捐到的1.5萬元現金，為河東中學修葺一新的教學樓添置窗簾。
(3)__年9月5-9日，__一中王淑娟副校長再次到x中學進行開學幫扶支教。王__副校長首先檢查和使用了__一中為__中學配置的80台電腦，對計算機教室和課件製作室的使用、師生查閱資料、學習多媒體技術及製作多媒體課件的平台做了演示。此外，還親自參加了學生體育課的訓練，調查在沒有活動場地的情況下如何解決體育課的問題;並為七年級剛升到國中的孩子們上了《開學第一課》，激勵剛上國中的孩子們要勇於突破自己，刻苦專研，以飽滿的熱情投入到國中生活。最後，就本學期互派教師跟崗學習做了規劃。
(4)__年9月25日，__一中德育處羅__主任帶領年級級長一行來到__中學，再次進行幫扶活動。除帶去了__一中全體師生為__中學捐助的善款1萬元外，兩校教師還就德育方面的問題，進行了深入地交流、探討。
4.4.3.積極爭取社會資源
__一中在盡最大力量幫扶__中學的同時，積極主動爭取社會資源，通過牽橋搭線，共同改善河東中學的辦學條件。__年2月23日，__市瀟湘文化傳媒公司總經理羅__為x中學捐贈了一批圖書及打機，價值約2萬元;__年12月23日，在黃校長陪同下__市碧麗節能設備有限公司總經理楊斌為河東中學配置了價值0.7萬元的純水房設備一台;__市遙先電子有限公司總經理周意武及__市佳爾信五金電子有限公司總經理王獻才共同為__中學更新了教室照明設備，價值約1.4萬元。
在__企業捐資助學的影響下，越來越多的企業開始為河東中學捐贈辦公用品、教學設施、圖書雜誌等，使學校的教育教學環境得到逐步改善，同時也改變當地百姓對教育的觀念及企業的捐資助學的熱情。河東中學校長黃吉兌說：“__瀟湘文化傳播有限公司是第一家走進我們學校捐贈的企業，影響深遠，意義重大。”他還親手送上了陸豐市河東中學特製的錦旗——“澤流及遠，廣被善恩”。
二年多來，__一中與__中學兩校領導就辦學理念、教育常規管理、師資培訓、學生行為規範、校園文化建設等方面進行了深入的交流與探討，幫助和指導河東中學更好地開展教育教學工作，促進了學校教育事業的發展。此外，在__一中大力幫扶的影響下，河東中學校園面貌煥然一新。河東中學的校友會及家長們也紛紛慷慨解囊，熱心支持學校教育事業，除翻新教學樓、辦公室，置換新課桌，配置美術室、民樂室、棋藝室外，還成立了“河東中學九四屆同學會獎教獎學基金會”，學校面貌煥然一新，贏得了村民的廣泛讚譽和好評。
目前，河東中學中考成績連續兩年排在陸豐市農村學校的前列，被評為汕尾市義務教育規範學校，被評為陸豐市書香校園，學校有課題立項，實現歷史突破，有師生20多人次在市級獲獎.__年1月在全市“千校扶千校”工作總結會上王淑娟副校長代表我校做了優秀幫扶學校經驗介紹的發言。
4.4積極參加舉辦各類學科競賽、科普普及、教學交流工作，在實踐中促進師生成長。
各科分層次召開各類知識競賽，如初一地理彩繪地圖展、數學對稱圖形美術作業展、物理科學發明製作等比賽，這些活動的開展激發了學生的學習興趣和追求知識的內動力，更使孩子們從煩躁的社會氛圍中找到了科學知識的樂趣，堅定了學生樹立熱愛科學，追求理想的信心。
4.5重視實踐活動創新，不斷提升辦學特色水平。
①美術特色教育視野廣闊，享有一定聲譽。11月27日上午校級聯盟、__區中國小美術教師近20人參加了這次__一中美術展示課活動。一直堅持組織師生硬筆書法作品參加市硬協20周年教學基地聯展，師生作品入篇《__市硬筆書法教學基地聯展作品集》。引領組織美術科組“攝影藝術”項目參加__市第三屆中國小美術教育成果展。__第五屆學生規範漢書寫大賽中，我校多名學生獲區級比賽的各等次獎項，其中李諾唯獲市特等獎。我校將以被評為“__市硬筆書法教學基地”為新的起點，以更務實的態度抓好硬筆書法的教學和研究，不斷提升學生的書寫水平，以實際行動回報社會各界的關心與支持，為__文化教育事業、為學校的特色發展創造更燦爛的業績。
②信息學特色教育碩果纍纍。__年11月8、9日我校羅立東老師帶隊參加全國信息學聯賽，我校學生積極參加信息技術奧林匹克競賽其中307班學生任文源等7名同學獲得信息學聯賽一、二、三等獎。這些成績的取得和羅立東等電腦老師的認真準備，犧牲休息時間無私奉獻的輔導及愛崗敬業的精神是分不開的，使我校信息學特色教育在實踐中不斷提升。
③航天航模初見成效。由__市教育局、市體育局、市科協組織的__年__市中國小建築模型競賽。我校學生積極開展訓練，發揮航模活動的素質教育功能，加強學生的動手能力、創新精神與實踐能力培養，豐富我校校園文化。我校第二課堂航模小組成績喜人，在本學期的市建模比賽中，由尹錫滔、王淑娟老師輔導的學生袁__在全國(杭州)舉辦的建模比賽獲得國家級優勝獎，市冠軍1人，亞軍1人、三等獎4人的好成績。
④科技發明得到重視。為迎接“__年__市青少年科技創新大賽”到來，推動“__一中第十一屆科技藝術節活動”的順利開展，為建設“科技__”培養創新人才，鼓勵我校師生勇於探索，自主創新。物理課組通過科技手抄報形式培養學生“節能減排”的意識。最後分別按各年級作品數量的10%、15%、25%的比例評出一、二、三等獎，我們學校的科技小製作和科技手抄報作品在學校公開展出，收到的效果顯著。學生作品在__年__市青少年科技創新大賽6人獲獎。
⑤為進一步推進我市中國小心理健康教育工作，加強學校心理健康教育工作交流，提升心理健康教育水平，盧建誼老師在____市中國小心理健康教育優秀案例評選中榮獲國中組一等獎。擴大了心理健康教育課程在學校教育中的影響，對推進全校中國小心理健康教育工作的進一步開展起著積極的作用。
⑥有計畫地開展社會實踐活動，
二.教育教學效益。
由於全校師生的共同努力，使得學校在教育教學方面取得了可喜的成績：
⒈教學質量：
我們三個年級參加全市期末考統測，各科總分均超市平均水平，其中初一年級4科主科超15.62;初二級5科主科超11.46分;初三級6科主科超34.96，各級成績在原有基礎上實現了穩定的提高。
__年學校初三年級參加學業考試人數____人，總平均分__x.89分，比去年提高16.68分，超市總平均分18.21，超過市同類學校__x.85分;730分以上12人，莞中上線22人;英語滿分2人，物理2人，歷史2人，地理11人，生物4人;信息技術合格率99.7%。合格率為89.24%，超過全市鎮辦國中平均合格率6.24個百分點。由於成績突出,在九月份的教師節表彰大會上獲得辦學水平及質量效益獎____x元獎教獎學金。
⒉競賽、榮譽得獎方面：
2.1在教育教學改革和學校管理工作中取得顯著成績：黃成忠校長撰寫的管理論文《從科研中尋求發展的兩所學校的啟示》在十二屆廣東省中國小校長論壇徵文榮獲二等獎，王__副校長論文《學校管理困局之執行力的突破》在第十二屆廣東省中國小校長論壇徵文榮獲三等獎等;曾__副主任在__年12月29日至__年1月16日參加教育部中學校長培訓中心舉辦的廣東省__市國中校長研修班學習結業證書(證書號：28440____);何__老師課題“新課標理念下書法特色教學的實踐研究”結題證書(課題編號：201____，證書號20__x);新立項課題2項。__年7月羅__主持的課題《挖掘課內古詩文德育元素、強化古詩文教學德育功能的實踐研究》(課題編號__g__x)批准立為__市基礎教育科研“十二五”規劃__年度課題;王__主持的課題《__市中學綜合實踐活動課程建設之社會實踐課程探究》(課題編號__gh102)批准立為__市基礎教育科研“十二五”規劃__年度課題，開題後積極開展研究工作。
2.2學校、教師獲得的榮譽：
__年1月榮獲__市__年度國中教育綜合考核優秀單位;__年1月榮獲__市“平安校園”稱號。__年12月榮獲__區第十屆讀書節優秀組織獎。
教師獲獎和發表論文65項。其中周更生、甘靖源在第八屆全國國中英語課堂教學優秀課展評中獲一、二等獎;張__榮獲第八屆全國國中英語課堂教學優秀指導教師;羅__主任被評為民進全國組織建設先進個人及《__教育》編委會特約編輯;王__被評為__區優秀校長，王傳波被評為__區師德標兵;曾__、王__、朱__、任__、蔡__x、楊__、蒙__被評為__區優秀教師，于洋、陳金霞、李__被評為__區優秀班主任;劉青紅、林芳在____區第十屆讀書節工作中被評為優秀工作者等。
2.3學生集體在學科、科技、藝術、體育等特色方面的獲獎。
__年9月榮獲__年__市中學生籃球比賽__中學國中部賽區國中女子組第一名;__年10月榮獲__年__市中學生籃球比賽國中女子組第四名;校合唱隊榮獲__區“課前一歌”一等獎錦旗;__年9月大合奏節目《櫻桃小丸子》在__年__市中小學生器樂比賽中獲得中學組三等獎;__年12月榮獲__年全國青少年信息學奧林匹克賽活動市團體二等獎;__年11月在__年__市中學生田徑比賽暨__市少年田徑錦標賽中榮獲國中組團體總分第二名。航模隊在__年第三屆__市中國小建築模型比賽中榮獲一、二等獎各1人，三等獎2人。
學生參加的各級各類競賽獲獎共140人次。其中比較突出的有：__年10月邱__同學被評為__區優秀少先隊員，__年12月袁__同學參加在杭州舉辦的全國青少年建築模型教育競賽總決賽“錦繡江南”創意賽中學男子組第五名(優勝獎)。穆__同學參加__年__市中學生地理奧林匹克競賽榮獲市個人三等獎;李__同學在__年11月參加第六屆廣東省學生規範漢書寫大賽國中硬筆組比賽榮獲一等獎;曾慧怡同學在__年11月第六屆__市學生規範漢書寫大賽國中軟筆組比賽榮獲特等獎;任__同學在在__年全國信息學(計算機)競賽中分獲市一、二、三等獎;黃__等100人次分別在__市第八屆運動會田徑比賽和__市少年田徑錦標賽中獲獎;嚴爍等4名同學在__年__市國中語文現場閱讀活動中獲獎;袁__同學在第三屆__市中國小建築模型“錦繡江南”古典園林創意賽榮獲冠、亞軍(一等獎);金鵬、袁師等6位同學在__年__市青少年科技創新大賽獲獎等。
三.努力方向
我們的成績與市兄弟學校相比，在歷史、地理、生物等國小科教學上還有一定差距。現今社會由於浮躁文化對學生心靈的腐蝕，學生對社會及自我認識還不夠深刻,所以今後我們還需要進一步加強國小科教學指導和管理，加強學生人生觀、價值觀的教育和親職教育的有機結合，為此我們決心，戒驕戒躁，踏實苦幹，不斷進取。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇7
在本學期，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，並不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將一學期以來的的工作如下總結：
一、在政治思想方面
本人積極參加各種培訓學習，積極參加政治學習，認真做好學習筆記，努力提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《國小科學課程標準》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學方面
國小科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，並下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育持續穩步向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，儘量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手製作。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總能了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的指導措施。並考慮到學生的個體差異，儘量因材施教，有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的`年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要採取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博採眾長，提高教學水平。
三、開展科學活動，全面普及、注重提高。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了紮實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，並得到領導的鼓勵和指導。然而在教學過程中，由於對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。
在本學期，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的人民教師。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇8
本學期是新一輪聘任的第一學期。我校在上任任期目標“完善硬體設施、精構教師團隊、規範學校管理、培養學生全面發展”的基礎上，提出“精細學校管理，鍛造精英團隊，打造幸福師生”作為本屆任期的辦學目標，本學期著重從精細內部管理、重視教師專業成長、尊重學生個性發展做精做細學校各項工作。
一、 精細各部口工作，讓各項工作常態化開展
借“迎國檢”契機，將學校各項工作分布於各部口管理，做到各口工作有專人負責、跟蹤落實。
(一)精細落實“一日校長”制
要求每日的值日行政認真履行“一日校長”職責，帶好值日導師團隊。對當天的工作進行細化分工，從早上的門口值崗、當天的早會主持、課間巡視到日常事務處理，甚至迎檢、參觀等工作都由值日行政主抓。值日導師成員具體分工，做到人人有崗值，崗崗有人值，真正落實一日管理精細化，確保每天教育教學的正常運行。崗位的落實情況則採取當天的值日行政及時反饋與值日行政交叉檢查相結合，保證每個崗位的有效落實。
回放鏡頭一：9月21-31;10月23-25日;11月9—14日，校長三次外出培訓、參觀考察期間，“一日校長”均能順利完成一日校長職責，真正做到校長在與不在一個樣。
(二)精細各口管理制
教務組：重點落實開齊開足各類課程、學生每天健康鍛鍊一小時、興趣小組活動的有效開設、校本教研與課題研究、學生作息時間及減輕學生學業負擔。
措施：建立巡課制，採取值日行政定期巡課與教務組不定期查課相結合，並做好巡課記錄，確保開齊開足各類課程;陽光體育活動堅持做到30分鐘大課間活動(廣播操、國學韻律操、冬季長跑)、體育課、20分鐘體鍛，保證學生每天鍛鍊1小時;組建三大教研組，每周以三位教研組長主持常態校本教研與課題研究相結合，依託理論學習、公開課研討、外出學習、觀看視頻案例等開展夯實教科研工作。
成效：順利迎接學區、鎮下校期初工作檢查與期末工作巡查、接受鎮級多次“迎國檢”督查;外派聽課學習近百人次;省級數學課題結題接受驗收;技能組課題納入鎮級課題。楊斯虹老師獲安海鎮科學課比賽二等獎;陳端華老師獲安海鎮信息技術說課二等獎。
德育團隊：重點抓師德教育和少先隊工作。
措施：以每周的政治學習、開設班主任德育論壇、參加安海鎮第六屆德育論壇、評優評先等方面加強教師師德建設，打造一支仁愛曠達、有學識，有修養的教師團隊。具體工作：9月份以“點燃激情?放飛夢想”為主題開展師德活動：9月9日舉行慶祝第二十九個教師節獎教頒獎儀式暨聯歡活動;9月10日舉行《教師師德承諾書》簽訂儀式。10月份以“做文明教師”為主題，組織全體教師學習《關於出台教師文明用語和禁忌用語的通知》。11月份以“進一步規範教師教育教學行為”為主題開展活動：11月11日—17日，研究制定西隅國小“進一步規範教師教育教學行為”實施方案，建立學校“進一步規範教師教育教學行為”活動領導工作小組，健全相關管理和落實制度。通過組織全體教師集中學習，利用校園網、宣傳欄等途徑，廣泛宣傳規範中國小辦學行為有關檔案精神，使每一位教師明確《福建省教育廳關於進一步規範普通中國小教師教育教學行為的若干意見》的各項要求。11月18日-21日，各教研組分別組織各組教師學習《國小教師專業標準》，並把學習情況上傳到教委辦信息網，每位教師撰寫一篇學習專業標準的心得體會，並根據《福建省教育廳關於進一步規範普通中國小教師教育教學行為的若干意見》，逐條對照檢查，認真填寫《西隅國小教師教育教學行為自查自糾表》。11月22日-27日，通過召開座談會等方式，檢查整改效果，並積極探索規範教師教育教學行為的長效管理機制，明確責任，落實措施，鞏固成果。12月份以“評先進，促發展”為主題，推薦本學期來班級管理工作中表現突出的張麗華、張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴五位班主任參加“20__年安海鎮優秀班主任”的評選。選送論文參加鎮教委辦第六屆學校德育論壇徵文活動。
成效：張麗華老師獲安海鎮德育論壇三等獎;張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴、張麗華等五位老師被評為“安海鎮優秀班主任”;顏秀貴、朱阿娜老師被評為安海鎮20__年度信息投稿先進個人。
少先隊工作：以一日常規評比促行為習慣養成為主線，以月主題活動與特色活動促學生全面個性發展為主旋律，培養陽光自信、文明儒雅的西隅好少年。
措施：以校長、值日護導團隊、勸導隊組成一日常規評比檢查組對學生每天的儀容儀表進行規範作為每周流動紅旗主要評比內容，做到日檢查，周反饋及總結表彰，並將評比結果納入優秀班集體評比範疇;有序開展9月尊師感恩月、10月愛國教育月、11月科技創新月、12月唱響紅歌月;元月迎新才藝展示月等主題月活動;開展每日經典國學誦讀、每周主題讀書日、每兩周小記者採風等特色活動。
成效：六年一班被評為泉州市優秀班集體;安海鎮小記者站工作推進會在我校召開;主題月活動、小記者活動被多次報導到《晉江經濟報》小記者專欄。在安海鎮文明禮儀活動評比中，我校被評為“文明禮儀先進校”。
安全工作：以安全工作制度化，安全活動常態化、安全排查定期化、安全機制保障化方面精細安全各項工作，做到安全工作無小事，事事皆教育。
成效：安海片區安全互檢，受到檢查組高度肯定。在安海鎮綜治安全工作目標考評中，我校以955分的高分獲得安海鎮第二名。
總務工作：以規範、節儉為原則，借“迎國檢”契機，做到該買則買，該省則省，積極配合各部口，做好辦公用品採購、校園修繕等工作，以良好的校園面貌迎接國檢組的到來。
成效：暑期進行教學樓四層學生廁所的重新改造，10月份教學樓、專用室牆壁重新粉刷以及校園老化電路維修等。
二、精心打造教師團隊
一支師德高尚、素質優良的教師隊伍是提高學校教育質量、提升學校辦學內涵的根本保證。我校一直以來非常注重培養教師的專業化成長。
(一)西隅講堂
創新每周一工作例會，本學期重點開展《人民教育》讀書心得交流會。每位老師做到人手一本，每周根據閱讀收穫結合工作實踐暢談心得，要求每位教師發言要有針對性，發言時間控制在3分鐘。一學期下來，教師在《人民教育》閱讀中教育觀念在改變，對教育的詮釋有了更深入的認識，理論素養有了一定的提高。同時，在校內開展《師道;為師亦有道》讀書心得、讀書成果交流會，張美芳老師在教學區讀書會上作讀書心得交流。
(二)專家引領
本學期邀請晉江教師進修學校辦公室主任陳淑端老師為青年教師作教師專業成長講座;邀請福建教育學院於文安教授蒞校指導學校文化建設，學校行政班子面對面與於教授進行交流;邀請福建教育學院於文安教授、晉江教育局初幼教科蔡金祿科長、晉江教師進修學校培訓處黃集體主任、楊源育老師蒞校指導中層幹部管理主題論壇活動。
(三)巧搭平台
為剛畢業的新教師制定專業成長規劃，舉行見習期的“師徒結對”、做好見習期的考核工作。“請進來，走出去”的形式為教師創設專業提升的平台。儘量為新教師多安排外出學習、聽課的機會。對於骨幹教師，外出學習培訓則要求做好回校的二次代訓，既內化學習又達到資源共享。本學期組織外出學習近百人次。9月21-28日顏秀貴校長往北京師範大學參加晉江市國小校長第四期高級研修班培訓，10月18日為全鎮校長、教導主任及各級名師作學習培訓心得匯報。元月10日顏秀貴校長參加晉江市第二期國小校長提高班培訓結業典禮。鼓勵教師參加教學技能比賽，在比賽活動中，充分發揮各教研團隊的集體智慧，其中姚萍萍、楊斯虹參加安海鎮科學說課、課堂教學比賽，楊斯虹老師獲二等獎;葉健星、陳端華老師參加安海鎮信息技術說課比賽，陳端華獲二等獎。本學期我鎮舉行多場較高級別的專家講座、名師觀摩活動，學校都儘可能地安排更多的教師參加，借”家長開放周”系列活動，多位教師為家長提供音樂、英語、語文、數學、體育等學科公開課。成功承辦“十五校”聯動校中層幹部管理“踐行精細化管理，提高中層幹部執行力”主題論壇，朱阿娜、黃小陽、陳端華分別上台作少先隊工作、安全工作、專用室管理專題發言，得到專家、領導的高度評價，並作精闢點評。
三、尊重學生個性發展
(一)經典滋潤正品行
全校全面推廣學習踐行《弟子規》，堅持做到誦讀與實踐相結合，知與行相統一。教師：每周一教師會前必誦《弟子規》章節，教師輪流坐莊解讀意思;學生：晨讀《弟子規》，低年級以誦讀為主，教師講述小故事;中年級以學生輪流解讀意思;高年級自主組織故事講述與意思解讀相結合。主題讀書日開展《弟子規》誦讀檢測活動，做到人人會背誦;每周少先隊開展的實踐活動與《弟子規》內容相結合，真正讓經典國學教育入腦入心，知行統一，培養良好的行為習慣。
(二) 書香薰陶儒雅氣
培養學生良好的閱讀習慣是打造書香校園的良好載體。首先，保證每周學生閱讀時間，即每周三快樂拓展日第一大節為全校讀書時間，教師與學生在書香校園建設負責人的布置下開展讀書活動，做到每次活動有主題，有實效。其次，定期開放圖書館，保證每位學生有書讀。每周安排一次讓各班學生到圖書館借書，做到人手一本課外書。最後，讀書成果有檢閱。開設讀書小講堂，讓愛讀書的學生上台推薦好書，交流讀書心得，分享讀書快樂。期末還組織評選“西隅書香娃”。
(三)活動豐富展才能
1.習慣養成周活動培養自我管理能力。每周制定一個行為習慣， 培養勸導隊自主管理，學生自我約束。
2.主題月活動培養自我體驗受到教育。抓住各種節日、重要歷史人物、重大歷史事件紀念日等教育契機開展活動，豐富“每月一事”教育主題，不斷深化“9月——尊師感恩月、10月——愛國教育月、11月——科技創新月，12月—唱響紅歌、走近偉人、元月——迎新才華展示月”等主題內容，讓學生在豐富多彩的體驗教育活動中受到品德教育。
3.特色實踐活動展示才華培養自信。開展“校園小導遊”競崗活動，給學生搭建了展示自我的舞台，湧現一批知校情、會表達的小選手，先後為北師大校長高級研修班學員的領導、老師當“導遊”，得到參觀人員的一致好評。開展豐富多彩的小記者活動。在晉江經濟報的記者配合下，分別組織小記者到金井圍頭、安平自來水廠、安海龍山寺、內坑東峰拖鞋廠等地方參觀採訪活動，小記者們在黃穎詩、林曉瑜兩位老師的精心輔導，收穫社會實踐體驗帶來的快快，既鍛鍊本領，開闊視野，又增長見識。元月8日下午，安海鎮小記者站工作推進會在我校召開，西隅小記者站被評為安海鎮“五佳小記者站”，黃穎詩老師被評為“五佳輔導員”，並在會上作經驗交流，陳曦小記者被評為“十佳小記者”。
4.校本課程多樣性。根據學校教師特長開設十多個興趣小組，並作為各年級校本課程，讓學生自主選擇，自願參加。通過校本課程的開設，從中發現和培養一大批優秀人才。9月組織體育運動隊參加安海鎮小學生田徑運動會，楊維獲女子鉛球第四名，袁在天獲男子鉛球第六名，劉曉榮獲女子800米第四名;10月，推薦檀思意、曾羽程、李芷凌參加安海鎮樂器獨奏比賽，檀思意獲晉江市低年級組電子琴比賽一等獎，曾羽程獲安海鎮高年組器樂獨奏三等獎，李芷凌獲安海鎮器樂獨奏三等獎;蔡詩弘獲“上悅城杯-我是未來小畫家”繪畫大賽優秀獎;首次組織籃球隊參加安海鎮小學生籃球比賽，丁柏瑜獲“優秀運動員”稱號。元月份舉行第四屆校園才藝大比拼活動，分設兩個專場，為各具特長的學生提供展示才能、張揚個性的平台，
5.英語廣播快樂學英語。每周一至周五中午，由英語教師與同學準時為全校同學進行空中英語廣播英語，讓學生在午間享受學習英語的快樂。
6.陽光體育健康成長。本學期對學校功課作了一個很大的調整，因考慮場地受限，為確保學生每天的鍛鍊時間，我們根據每班情況，制定陽光活動訓練方案，把以前每天20分鐘的寫字課調到下午最後一節，根據不同年段特點制定活動的項目跟時間，確保學生每天鍛鍊一小時。因此，下午的最後一節課，操場上熱鬧非凡，孩子們做著各種各樣的喜歡的體育運動，成了學校一道亮麗的風景線。
7.楹聯校本課程紮實開展。楹聯已成為學校特色校本課程，三至五年級每周開設一節，並納入學校總功課表，每兩周聘請安平詩社副秘書長陳秀麗老師為楹聯老師、楹聯興趣小組的學生開設楹聯專題講座，並布置征聯作業。每學期出版一期〈楹聯小報〉，楹聯課程的常態化開展已成為學校主打特色課程。10月24-26日，楹聯工作負責人倪露雯老師參加福州新店國小“省楹聯教育基地”授牌儀式及福建省楹聯學會年會。楹聯興趣小組的學生部分優秀賀新年對聯入選福建省楹聯專刊——《海西聯苑》。
20__年春工作思路;
一、 籌集資金創建省級示範圖書館、建設科技樓一樓校史館。
二、爭創“泉州市教學管理先進校”、“晉江市文明學校”。
三、構建一套完善的辦學理論框架，並邀請專家蒞校指導。
四、打造名師工程，推薦1-2名語、數教師與名師“師徒結對”，跟班學習，促名師成長。
五、做實市、鎮課題研究，紮實推進聯動校開展活動，推動學校教科研深入開展。
六、通過外聘內派特長師資，全面開設豐富多元的校本課程，促進學生全面個性發展，彰顯學校辦學特色。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇9
本學期，我校在市教育局和中心學校的正確領導下，以黨的?十八大?精神為指導，認真學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持求真務實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現學校重點工作有新突破，各項工作都有新發展，下面就一學期工作總結如下：
一、努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平。
1、進一步加強學校班子成員的思想建設和作風建設，進一步完善領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行學校行政班子考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，乾在前面，深受全體師生的好評。
2、深入開展行風評議和教師職業道德建設活動，全面提高教師綜合素質，組織教師認真學習落實科學發展觀和教師職業道德建設有關材料，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感。實施教師承諾制度，開展教師評價活動，舉辦教師師德演講比賽和經驗交流等活動，使全體教師的職業道德水準有了明顯提高。
3、以新觀念、新課程、新知識、新技術為重點，認真做好教師綜合素質培訓工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學習思想；二是科學制定教師培訓計畫，加快青年教師和骨幹教師的培養，通過多種渠道，提高在職教師的學歷層次和教學水平。4、加強班主任隊伍建設與管理，通過多種形式認真做好班主任培訓和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平。
二、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業素質。
在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強了教師的整體素質。
1、組織教師繼續學習新課程改革內容。每雙周晚自習由校骨幹教師組織理論學習，理念是先導，學習是保證。並經常進行教學實錄觀摩活動，以提高教師的理論和業務素養，並採用理論聯繫實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐套用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課後記教學隨筆及反思，並經常交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐。
2、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。本學期教科室進行了一系列的課程培訓和教師教育技術培訓，並分批組織教師到其他學校進行觀摩學習，組織骨幹教師參加上級組織的集中培訓。
三、狠抓教學常規管理。
教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。
為了規範教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、作業批改和教學質量以及教育活動等五個方面提出了具體明確的要求，並建立了相應的考核內容，使全體教師的教學行為統一到規範的尺度之內，克服了以前?重結果，輕內容?，?重教學成績，輕教法?的弊端。
四、深化教研教改，推進教學質量全面提高
本學期，教科室深入開展以探究高效課堂為主題的教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學質量的全面提高。
1、充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。本學期，教科室組織教師在校內外開展了一系列的教研活動，教師參與率達百分之百。
2、做好教研教改的總結與匯報工作。本學期，教科室重點抓了 ‘以學習小組建設為抓手’
的高校課堂建設探究實踐活動的開展，通過請專家指導、教師自主探究、學校跟蹤輔導督導，教師經驗交流等一系列教研活動，初步探索出一系列適合自己校慶情的可行的的高校課堂建設的經驗。
五、重視教師隊伍建設，促進素質教育的實施
加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。學生全面素質的高低，在一定程度上取決於教師全面素質的高低，因此，建設適應現代教育的教師隊伍至關緊要，加之我校青年教師所占比例較大，實行崗位練兵，校本培訓勢在必行。我們不僅重視青年教師的培養與成長，而且從不忽視對中老年教師的'再培訓。組織他們學習新課標、新教材，更新知識，借鑑新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學方法。鼓勵青年教師通過函授、自考等方式提高學歷，最佳化知識結構。
在全體教職員工的共同努力下，本學期，學校各項教育教學工作穩步發展，也存在的很多不足，在今後工作中應及時整改。
六、認真做好學校安全和隱患工作。
利用校園廣播、畫廊、板報、牆報、張貼宣傳標語、印發宣傳材料、致學生家長一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。
七、強化依法治教工作。
1、加強領導，學校成立了依法治教工作領導小組，並有專人負責，在全校師生中開展經常性的普法宣傳和法制教育工作。
2、組織全校教職工認真學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》等教育法律法規，做到有筆記，有考核，有成績。
3、深入開展法制宣傳教育活動，通過開設法制教育課，舉辦?普法?知識講座，開展?教師依法育人，學生帶法回家?教育活動，對全體師生進行法制教育，增強全體師生的法制觀念和守法意識。
八、高度重視後勤保障工作，給師生提供優質的後勤保證。
1、嚴格執行中國小收費各項管理規定，嚴格執行收費公示制度，嚴格執行收費制度。學校無亂收費現象。建立了學校財產、設備管理責任制，實行目標管理、制度管理、科學管理。
2、加強學校後勤管理和校園環境管理，杜絕食物中毒和流行病的發生，抓好學校綠化、美化、淨化工作，對學生寢室、廁所等實行定期消毒，在室內衛生上以乾淨和乾燥為標準，綠化以實用、少花錢為前提，在校園環境上以?樹人?，營造良好育人氣氛為宗旨，讓師生在良好的環境中工作學習。
3、對學生食堂的管理和學生飲食、飲水安全，設施安全是後勤工作的重中之重，總務處隨時檢查並督促食堂搞好環境衛生、炊具消毒，隨時檢查設施是否存在安全隱患。
九、加強民主治校，完善校務公開。
教師是學校的主人，學校的興旺與否，取絕於內部團結形成的凝聚力。我們要繼續做好民主治校，校務公開的工作。
存在的問題及改進措施：
學校信息技術裝備水平偏低，嚴重影響著學校信息技術教學
學校第一學期的個人工作總結範文 篇10
在學校“五年規劃”總體藍圖的指導下,總務處制定了相應的“五年規劃”藍圖，堅持“以人為本、服務師生”的思想,進一步增強後勤工作人員的責任心和事業心,努力發揮後勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作。主要體現在以下幾個方面：
1、按園林部門要求，根據相應規劃，進一步美化亮化校園，本學期新種了香樟樹等，使校園春意更濃，更溫磬，更具有濃厚的育人氛圍。
2、努力做好學校的校園硬體建設工作。讓工作更寬心，讓校園活動更豐富多彩，讓生活更順心。如學校的田徑運動場、籃球場等建設。
3、從細處著筆，處處完善，讓校園更安全。如給教學樓，學生宿舍樓，教工宿舍樓加固鐵門。校園內路面硬化更加合理，讓老師和學生生出行更加安全。做好了北面圍牆的修建工作，使校園更加安全。
4、認真積極配合上及部門的“義務教育簿弱學校項目改造”工作，及時與上級主管部門聯繫，如及時把上級配給學校的教育教學設施合理安裝，並調施好，服務於學校的教育教學。
5、學校財產管理推行班級財產管理員，班級財產得到了及時的修繕，有效保護了學校的公共財產，同時增強了學生的主人翁意識。
6、各功能室的財產入賬工作做得好，得到了功能室管理員的大力支持。
7、未雨綢繆，做好迎接市、省兩級的檢查工作，積極配上級主管部門，通過檢查來提升學校的管理水平。
8、目前我校正在準備新建設學生宿命，浴室等。跑此項工程的各項準備工作由謝先能同志負責，經常冒著嚴寒跑各部門準備材料，目前工作進展順利。
9、食堂各項工作上了一個新台階，全校師生都比較滿意。
成績是不錯的，但校產管理的正規化還需要投入大量的人力，校建工作正一步步進入正軌，總務處一定不負重望，把後勤工作做得更好，讓他更加正規化，現代化。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇11
一、指導思想;
堅持以育人為本，德育為先要求的重要思想以及《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，樹立德育就是質量的口號，以文化立校，注重細節，養成習慣的辦學理念，爭創農村中學排頭兵，著力抓好學生良好習慣培養，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學校、家庭、社會三結合育人網路，創建文明和諧校園，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。
二、工作要點;
(一)加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任主導作用。
1、做好班主任培訓工作。結合班主任例會，組織對全體班主任德育理論和經驗學習活動，認真學習魏書生的民主、科學的管理，樹立新型的師生關係的意識，淡化教師的權威意識，增強自己的服務理念，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。通過學習和教育，在全體班主任中倡導愛崗敬業的教師職業道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、憂患意識和發展意識。本學期德育處擬開展全校的班主任能力大賽。
2、要求班主任制定好班級工作計畫，並督促班主任認真實施。根據德育處的要求認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。
3、實行班主任周會。了解各年級的學生動態，傳達、落實上級指示精神，總結經驗、布置工作。要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計畫有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反饋。強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮年級組長的主導作用。
(二)加強德育工作的動態管理，全面做好學生管理工作。
1、加強對問題學生的教育，促使其減少問題，有更大的進步。召開問題學生教育座談會，充分調動班主任、任課教師、學生家長及社會力量，提高教育方法實效性。
2、加強法制教育，強化學生的法制觀念。要堅持開展普法宣傳和法入校園活動，通過舉辦法律知識講座、出法制教育板報、組織法律知識競賽、舉行現身說法報告會、法律諮詢等多種形式，經常性地、有計畫地、全面地普及法律知識，增強全校師生的遵紀守法意識，做遵紀守法的好公民。
3、加強對學生的安全教育，認真組織學習《中國小幼稚園安全管理辦法》及有關安全知識，使學生在發生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救。要層層落實安全工作責任制，出了重大安全問題要進行責任追究。要以校舍安全、飲食衛生安全、消防安全和住宿安全為重點，定期開展安全工作大檢查。要及時發現和排除各種事故隱患。要嚴格執行學生集體外出報批制度，保證不發生學生傷亡等重大安全事故。
4、分年級進行管理，突出學生管理工作重點，減少工作的盲目性。本學期七年級要重點抓好學生的行為養成教育;八年級要特別關注學生思想、心理變化問題，重點抓學生的整體進步和提高;九年級加強對學生的理想前途教育，幫助學生樹立學習信心，在學生常規教育和管理中重點抓紀律建設，重點指導學生學會交往、合作。
(三)以全面育人為指導，以養成教育為主線，以適合學生特點的活動為載體，採取形式多樣、針對性強的德育工作方式。
1、加強班級文化建設。以班級文化建設為突破口，推動學校教育教學質量的提高。
2、抓好養成教育，規範學生的文明行為。養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是一個長期反覆的教育過程，是今後學生教育工作的重中之重，我校本學期的養成教育目標是要引導學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，圍繞在學校做一個會學習、講文明的好學生;在家做一個有孝行、會自理的好孩子;在社會上做一個有教養、守公德的好公民。重點工作是：見了客人打招呼，與師長交談後會行禮，上下樓梯靠右行，進出校園要推車，集會搬椅子不發出聲響，聽報告時會鼓掌，人人都會唱國歌。為了培養雙合格學生，強化學生自主管理能力，要牢固樹立育人為本，德育為首的觀念，以學會做人，尊重他人為切入點，以培養學生良好習慣，學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利於指導學生健康成長，培養成績合格，品質合格的學生為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。
(1)通過禮儀習慣教育，見到師長要問好，使學生逐步養成尊敬長輩，禮貌待人的優秀品質，提高分清是非，美醜，真假的能力。
(2)通過生活習慣教育，抓好校園的保潔工作，統一學生集會的搬課椅的動作，統一學生集會鼓掌，使學生養成講秩序，講效率，講公德，有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
(3)通過學習習慣教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。
(4)通過節儉習慣教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。
3、抓好愛國主義教育和弘揚培育民族精神教育。
利用民族傳統節日和重大歷史紀念日，在學生開展以愛國主義為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為規範養成為教育內容的民族精神教育活動。
4、以培養學生個性特長為目的，由體藝科組牽頭，做好各類體、藝競賽的活動組織工作，積極開展校內書畫比賽、詩朗誦比賽和參加市區兩級各類競賽，充分發揮學生體藝特長和競技水平。
5、組織好學生參加社會實踐和社區服務活動，與團委合作，組織學生參加青年志願者活動，讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛鍊，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。把社會實踐活動和社區服務結合起來，把此項工作作為一項重要課程，進行認真安排和組織，確保活動實效。
6、繼續推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，回歸現實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。
7、加強誠信教育。要培養學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。努力培養學生守信光榮，失信可恥的思想觀念，促進學生健康成長。
8 、繼續做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發展。
9、開展珍愛生命教育。將珍愛生命教育、心理健康教育及遠離二吧二室活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安。通過常規教育和常規活動的開展，為學生良好品德的形成打下堅實的基礎。
(四)繼續完善家庭學校社會三結合育人網路，形成育人合力。
1、完善家長委員會制度、家長學校委員會和關心下一代工作委員會組織機構，從而實行學校家庭積極互動。通過定期開展活動，讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者，建立家長與學校的良好夥伴關係，共同擔負起育人的任務。
2、發揮好社區對學校育人的輔助作用，保持警、校聯動互動關係，加強法制和社會教育，既保證學校學生的安全，又從一定程度上預防和打擊犯罪。
3、利用好家長會，向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路和發展前景，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行親職教育的知識培訓，形成育人目標的一致。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇12
一學期來,我校在鎮黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，以黨的__大精神為指針，牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的辦學理念，以“和諧、規範、創新、有效、發展”為著力點，開拓師生快樂學習、幸福工作、全面發展的辦學局面。現總結如下:
一、學校精細化管理再向縱深推進
1.小片區管理加大力度。今年秋季起原西邊國小納入學校統一管理，實施小片區管理，學校實行“師資互派、資源共享、統一教學、捆綁考核”的管理模式，統一行政管理、統一教學管理、統一財務管理、統一質量監控、統一組織招生、統一捆綁考核、統一校徽、校服、統一師生活動等“一校制”管理模式。從總校區選派8名技能科優秀骨幹教師、1名品社教師到西邊校區任教，從西邊校區選派1名體育教師到總校區任教，有力地保證了兩個校區開齊開足相關課程。本學期總、分校區共有18對教師師徒結對子，以“影子培訓”、共同教研來保證西邊校區課程計畫的有效落實，促使全體教師互促共進，實現教師專業發展共同體。西邊校區高燕瑜、尤培玉老師在總校區佘美滿、楊曉艷老師的指導下分別榮獲安海鎮新教師匯報課比賽一、二等獎。本學期總校區投入85萬元，西邊校區投入95萬元進行校園修繕添置，為學生創設優質的學習生活環境。
2.提升制度建設的價值。聽取全體教師建議，再次修改和完善學校的各種常規管理制度，依法保障教職工參與學校民主管理和監督，完善學校制度，促進學校依法治校,9月份自下而上，由年段老師選舉出教職工代表，通過召開首屆教職工代表大會，審議通過學校的各項規章制度，營造學校執行力文化，確保制度管理從外在約束演進到內在自律，提升制度建設的價值。
3.開齊上足、上好課程。根據國家課程方案，嚴格落實省頒課程計畫，開齊上足規定的全部課程。不超比例安排語數課時，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間。貫徹落實每周1課時少先隊活動課程。強化國小英語、書法、科學、體育、綜合實踐活動等技能科教學工作。學校在大課間活動時間大力推廣“七彩陽光廣播體操”、“泉州南少林五祖拳操”、“詩韻操”。參加安海鎮小學生田徑運動會，榮獲團體總分第四名，參加安海鎮首屆趣味體育活動校際挑戰賽榮獲二等獎。豐富學生課外活動，普及學生課外活動的參與面，以學生自主參加、主動發展為原則，開設了美術、書法、圍棋、合唱、舞蹈、南音、寫作、科技創新實驗、燈謎、趣味英語、桌球、籃球等興趣班等12個校級興趣小組。各年段再根據學生自身發展的需求，開設符合低、中、高年段學生的興趣活動班共36個。結集出版《雪蓮花》第7期。參加鎮20__年小學生田徑運動會獲團體總分第四名，參加鎮“唱響國歌、唱亮隊歌”比賽獲甲組三等獎，參加鎮首屆趣味體育活動校際挑戰賽獲二等獎，參加鎮第四屆小學生合唱比賽獲二等獎，參加晉江市“紫湖國際”電視舞蹈大賽(國小組)獲三等獎。參加鎮小學生器樂獨奏比賽，1名學生獲一等獎，4名學生榮獲二等獎，3名學生榮獲三等獎;參加晉江市中小學生器樂獨奏比賽，2名學生榮獲一等獎，2名榮獲三等獎;參加泉州市小學生器樂獨奏比賽1名學生獲三等獎。參加安海鎮“我是未來小畫家”，1名學生獲一等獎。參加晉江市“三個百”廉潔藝術作品比賽4名學生獲一等獎，3名學生獲二等獎，1名學生獲三等獎;參加泉州市“黨在我心中”歌唱比賽2名同學獲國小高年組二等獎;參加晉江市青少年科技創新大賽2名學生獲二等獎，1名學生獲一等獎。
4.加大後勤服務工作。做好學校設施的維護工作，加強校產的使用、維護、報損等工作，完善專用室設備使用登記、報損、管理制度。總務人員本著節約的原則，所能及地加以處理好門窗、門鎖、電燈等修理工作。定期對學校的教師、電器等設備進行安全檢查，確保師生的生命安全，並將檢查記錄匯總起來，發現問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。更換學校的舊課桌椅、對兩棟教學樓進行門窗、牆壁、黑板進行整改確保學生良好的學習環境。四是做好午托服務。
5.切實增強家校合力。舉行20__年秋季一年級新生家長會，350多名一年級家長參加活動，讓家長了解辦學歷史和辦學理念，進行幼小銜接的指導工作，上下學時間的通知。開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長參與，參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解，以“同課同構異師”的教學教研方式，讓家長參與課堂教學活動，分享“親職教育與學校教育的聯繫及行動建議”。分別召開畢業班家長會及一至五年段期中家長會，姚建安校長向全體家長介紹學校一年來所取得的成績，提出教育孩子的建議，班主任就本班的情況向家長們匯報，從學生的德育、紀律、學習、管理等情況與家長們進行面對面的交流。召開家長委員會換屆籌備會，討論“養正中心國小學校發展大計”、“如何更加完善家委會工作，發揮實效”等問題，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。
二、學校德育工作再向實效邁步
1.加強德育隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期至少召開1次家長會。10月11日，施妮老師在泉州市《貼近生活的德育實踐成果推廣套用教學研究》課題結題會上，呈現學校品德課題組在“品德教材開發與小學生公民素養培育的實踐研究”的成果，受到與會者一致好評。組織參加安海鎮第六屆德育論壇徵文比賽，陳淑瓊、施妮、楊華麗老師均榮獲一等獎;陳明聰、洪茹茹老師均榮獲二等獎;黃麗雅、林春香老師均榮獲三等獎。黃麗雅、黃荔燕、洪茹茹等15名教師獲評安海鎮優秀班主任榮譽稱號。
2.加強校園德育環境建設。各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求布置班級，在布置上要突出自班的特色與創意。更新學校的校園文化和廊道文化，在學校禮堂的一樓設定全校教師風采、辦學宗旨《立德樹人科學發展和諧興校》。更換新教學樓的橫樑文化。二樓以《環保綠化》為主題，三樓以《文明禮儀》為主題，四樓以《孝順》為主題，五樓則以《生活名言佳句》為主題的廊道文化對學生進行薰陶教育。不定時地組織開展全校性的環境衛生大掃除及大整治，徹底清除校園衛生死角，豐富校園文化建設，提升文化內涵。
3.重視少先隊活動的開展。九月份，開展豐富多彩“尊師重教”主題班隊會，舉行一年級新生拜孔子活動，開展“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”手抄報評比活動和黑板報比賽。十月份，開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育，“日行一善”道德銀行活動，“慶祝國慶節”活動(出好國慶專刊板報)，“弘揚和培育民族精神代代傳”主題班隊活動。學校大隊部積極組織，認真籌備，開展“紅領巾相約中國夢”的少先隊活動，建隊日新生入隊儀式，大隊幹部換屆選舉，“我們的節日?中秋”和“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上籤名寄語活動。十一月份，開展少先隊文明禮儀系列活動，強化訓練隊員的隊禮和佩戴紅領巾等少先隊基礎知識。參加晉江市十佳隊課評選，林春香老師的“美德寶葫蘆傳揚新風尚”活動方案參加“晉江市揚文明新風創美麗家園”少先隊主題活動方案評選榮獲一等獎。開展“三愛三節”主題教育活動;舉行安海鎮少先隊主題隊課觀摩研討活動，獲得了與會輔導員老師的一致好評。十二月份，開展12.9愛國運動系列活動，通過主題班隊，黑板報，國旗下講話、蒲公英廣播站專題節目等形式進行宣傳教育，開展“學會感恩，與愛同行”系列活動，開展紀念__誕辰120周年的活動。
元月份，開展“迎新年，暢想中國夢”系列活動。
三、學校教學教研工作再向高效挺進
1.強化教師業務學習。根據期初計畫切實抓好理論培訓、學科培訓、業務培訓，組織教師學習《國小教師專業標準》解讀;組織教師參加省、市各級研討活動，以提高學校教學研究和管理;承辦與省名師“同課異構”，專家現場診斷和訪談式培訓(語文、心理健康學科)活動及晉江市國小心理健康主題研討活動。加大走出去的力度，安排教師(71人次)先後到福州、廈門、南京、泰寧、江蘇等地聽課，學習先進的教學經驗，骨幹教師參加送教下鄉交流活動。
2.實效開展教研活動。根據期初的教學工作計畫，依託課題研究和課改實驗載體，發揮團隊優勢，紮實開展形式多樣的教研活動，楊華麗老師開設《書養涵 學養心書香雅格致》骨幹教師專題講座，年段開展二次磨課(集體備課、聽課、評課)，家長開放日活動;師徒結對獻課活動等。黃麗蓉副校長受福州鼓樓區教師進修學校邀請開設《牽手片段教學》;受福建省普教室邀請參加“送培下鄉”活動，開設《合適的紙漿的探究》;在福建省教育廳組織的《國小綜合實踐活動首次專遞課堂》開設《紙漿畫製作》一課，受到好評。李阿麗老師榮獲晉江市國小科學學科片段教學、課堂教學觀摩比賽一等獎;許惠瑜老師榮獲晉江市國小品德與生活(社會)錄像課評比、優質課展評一等獎;鄭君藝老師榮獲晉江市國小體育學科優質課(錄像)比賽二等獎;官嵐嵐老師榮獲晉江市國小綜合實踐活動“主題活動成果”現場展示評比最佳資料整理獎;周梅芳老師在晉江市國小心理健康教育教學研討活動中提供現場課例《生命啟航感恩同行》;施妮老師、周梅芳老師在晉江市國小學科教學能力提升校本研修培訓第二階段系列活動與省名師“同課異構”;蔡秋雲老師在福建省中國小綜合實踐活動課程教學研討會暨綜合實踐活動課程評價及實施子課題結題會上提供《走近百年畫燈》現場課例，黃麗蓉副校長做《國小綜合實踐活動目標實施教學策略》經驗交流，官嵐嵐老師參加說課比賽。此外還有多位教師的論文、案例在省、市各級獲獎。
3.同伴分享教育思想。舉行“養正論壇”，每周一下午教師例會由兩名教師講述教育故事，分享、交流教學智慧。組織教師燈謎培訓班，利用例會集中，由黃玲老師對全體教師進行15分鐘的培訓。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動，在西邊校區召開教學點讀書交流會，分享讀書心得，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。
四、學校安全工作全力落實到位
1.組織到位，職責明確。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，形成了學校校長直接抓，副校長具體負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
2.注重實效，加強教育。利用學校集會、國旗下講話、紅領巾電視台、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。利用家長會、家訪、家校通簡訊平台等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育。班級圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。不定時全面排查學生上下學乘車情況，建立學生乘車情況滾動管理，禁止學生乘坐一切不合格車輛。根據安海教委辦關於進一步加強學校道路交通安全教育工作的緊急通知，學校分發《養正中心國小道路交通安全告家長書》，與家長聯手築起學生道路交通安全的長城。繼續嚴格落實晨檢和預防傳染病防控工作制度，每天8:30分前當班老師必須做好晨檢和學生因病缺勤和病因追蹤工作及傳染病的上報。加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。
3.制度保證，常規落實。一是堅持門衛24小時值班，做好外訪登記，嚴防閒散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。校園安全網路。二是實行護導師工作責任制，上午7:30、下午1:20到位做好值班巡視工作，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。三是中秋節、國慶節均安排行政帶班、教師護校，全體師生度過了一個安寧、詳和的中秋、國慶小長假。四是每周五下午放學後，各年段安全員以年段為單位進行安全排查，一旦發現安全隱患及時整改，實行周檢周報制度。確保全全工作萬無一失。五是每堂課的任課教師做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯繫。六是學校在開學初與家長簽訂責任書，讓學生家長明確學生安全監護人責任意識，中秋節、國慶節均與家長簽訂告家長書。七是實行課間10分鐘安全承包侯課管理制、行政輪流巡查制，加大安全防範力度，杜絕安全事故發生。
總之，在上級的領導下,在全校師生的共同努力,一學期來,學校工作穩步發展,但還存在不足之處,如：柞牽教學樓、菲律賓教學樓遲遲未得到加固;延齡教學樓尚欠工程款150萬;學生電腦不夠;學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;一些教師自主學習、主動承擔工作、指導學生參加競賽活動積極性不高;體育等活動類課程、大課間活動、眼保健操還顯鬆散。
今後,我校將一手加強學校硬體建設，一手用教研教改鍛鍊教師,用教師魅力薰陶學生,用學生質量發展學校,為爭創一流規範化學校而努力奮鬥。
20__年學校工作思路
德育方面：
1.開展班主任(輔導員)技術能力比賽
(1)班隊課設計比賽
(2)班隊課展示觀摩
(3)班主任專業化“與孩子共同成長”論壇
2.開展隊幹部培訓
(1)3月份，開展隊幹部輪訓活動，讓每一位隊幹部了解自己的職責，掌握管理班級的方法和技巧，激發學生的主人翁意識。
(2)在班級中設定各類管理崗位，實行崗位輪換制，讓每一位學生都參與到班級的管理當中，體驗參與管理的過程。
2.開展“特色班級”的建設，鼓勵學生參與到特色班級的建設中，布置溫馨教室，讓每一面牆壁真正為學生起到德育薰陶的作用。
3.在班級中組織學生成立“禮儀講堂”，由班幹部組成禮儀小導師，對學生進行禮儀規範的培訓。
4.舉行校園藝術節，改變以往的舞台表演的形式，安排好班級，充分利用校園、操場等場地開展“遊園”活動，讓更多的孩子參與到校園藝術的體驗和創造當中。評選優秀作品組織匯報演出。
5.積極組織學校小記者參加社會實踐活動，積極與有教育意義的實踐場所或相關單位聯繫，開展實踐活動，以拓寬學生視野。
6.邀請家長參與學校各類主題教育活動，感受家校協作力量。
7.發揮“家長志願服務隊”的作用，定期邀請家長為學生上課，通過各行各業的知識滲透，拓寬學生的知識面。
教務方面：
1.常規檢測與抽測相結合，努力加強質量監控，做好教學五認真，加大教師常規工作的督導和檢查力度，把好教學常規月檢關，及時反饋，力求月檢實效性。
2.狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，在複習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。
3.提高教研活動質量，加強教研組、備課組建設，規範教研組、備課組的活動，切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。
4.落實加速青年教師成長的“青藍工程”，並立足崗位練兵，培育後勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，
5.進一步規範學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養學生專心致志、規範書寫、多讀勤寫、善於思考等良好的學習習慣。
6.保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活，確保學生每天體育鍛鍊一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發展。
7.持續推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續抓緊抓實書香校園建設工程。立足於教師業務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;以培養“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養成，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平台，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。
8.組織編寫校本課程——經典誦讀、國學教育(人文修養讀本)。
9.爭創國家級語言文字規範化示範校。
安全工作：
1.繼續開展落實安全教育和管理，著手申報“泉州市安全發展學校”評估事宜。
2.高度重視學校保衛工作，嚴防校園內部重大刑事案件發生，確保學校師生財產和生命安全。落實護導制度，樹立人人都是安全員的觀念，每季度舉行一次地震應急疏散演練及消防演練，同時，通過班隊會課，不斷提高學生自護自救能力。
3.加強等車及坐車時的安全教育，做好外宿生及合租車摸底、登記、匯總工作。加強學生計程車的管理工作，保證學生安全行車無事故。
4.加大學校食品衛生安全教育和監督力度，積極配合衛生部門做好不同時期傳染病預防工作。
5.及時排查和消除各類隱患和不穩定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。配合法制副校長及相關成員單位對學校周邊安全隱患進行整治。
6.加強體育課、活動課、課間活動等安全教育，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。
7.家校攜手，重點要指導好家長如何懂得孩子的心理需求，如何加強與孩子溝通，如何開展有效的親職教育等。
8.加強法制教育：學生文明教育的主要內容是以行為習慣為核心的養成教育和遵紀守法為重點的法制教育。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇13
緊張而有序的20xx-20xx學年度第一學期即將過去，回顧過去的這一學期,總務處根據學校對總務工作的具體要求，結合學期工作計畫和學校實際情況，在學校領導和全體教職工的積極支持及配合下，通過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務重等困難，有計畫、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、後勤常規管理、安全衛生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計畫要求，現將本學期總務工作作如下總結：
一、財務財產管理方面
財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計畫行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，並向全體教師公示，接受民眾監督。具體工作如下：
1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制20xx年度的經費預算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費及房修費計畫，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、範圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，並做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督，並受到市、縣物價部門、紀檢部門年終檢查的一致好評。
3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育教學服務。本學期總務處保質保量地完成了三個年級學生的繳費工作，認真做好學生費用的清繳工作,確保應繳盡繳。順利完成門面房的租賃工作。
二、校園綠化美化方面
1、本學期，總務部門組織大量人力對校園花木積極護理，組織花工及綠化人員定期地澆水、施肥、修剪。對學校運動場地、學生活動場地進行了精心修整;清洗了校園裡雕塑;更新了教學樓、學生公寓的落水管道;整修了各辦公室、教室的窗簾。美化了校園，營造了氛圍。
2、本學期總務處對校園保潔工加強了教育和監管，保證校園每時每地的乾淨、整潔，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環境。
三、後勤常規管理方面
學校是培養人的場所，是文明的象徵。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與後勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好後勤服務工作，顯得尤為重要，做好後勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作。開學前夕，總務部門對個年級教室的教學設施、教師辦公室教學設施及生活用品進行全面的整修及部分設施的更新，保證教育教學工作順利開展。
2、做好後勤保障工作。學校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學考試等
各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
3、挖潛學校現有資源，拓展學校教學活動空間。本學期總務處在校領導的支持下，經挖潛改造新增添兩個多媒體教室、兩個高一年級教室。一個教職工機車庫。
4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，並做到隨叫隨到。
四、城北新校區建設方面
在上級領導的支持下，順利完成各項建設的審批工作;順利完成新校區圍牆的招標、興建;順利完成新校區的室外工程的招標、興建工作。完成教學樓、學
生公寓、食堂的一期工程的招標工作。已做好主體工程開工前的一切準備工作。
五、學生公寓、食堂管理
1、本學期，總務處人員配合學校值星領導定期對學生公寓、食堂及各教室的電路安全隱患排查，堅決做到用電安全、飲食安全。
2、本學期，總務處加強對食堂的飲食衛生監督檢查的管理，經常深入食堂檢查食品衛生與安全，組織食堂從業人員學習食品衛生等相關的法律法規，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規範化。總務處每天有針對性地對食品的質量、食堂、餐廳衛生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查，發現問題及時解決，並將檢查情況作好記載。不定期向師生詢問食堂採購的食品是否新鮮衛生、價格是否合理、飯菜質量是否達到師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衛生、放心和滿意。
六、工作反思
1、在環境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：東南、西南兩個旱廁衛生狀況還沒有徹底解決，需加強學校衛生保潔工作的管理，來提高衛生保潔工作，從而使校園常年保持潔、淨、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。
2、由於總務處事務繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待於我們今後的努力。今後要加強做好總務工作人員的思想教育工作，以提高服務意識和服務質量，力求做好學校教育教學的後勤保障工作。
以上是總務處一學期的工作總結，我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦幹實幹，依靠總務處全體工作人員的共同努力，我們一定會把工作做得更好。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇14
一學期來，我校在上級教育主管部門的領導下，在全體教職工的共同努力下，依據學期初制定的工作計畫，以迎接新一輪素質教育督導評估、創建晉江市書香校園為抓手，深入推進素質教育，紮實有效地開展各項工作。現對一學期來的工作情況進行總結。
一、學校工作
1.硬體建設。對學校監控系統的全面升級，更換14路實時監控專用硬碟錄像機，新增監控探頭11個，把學校的監控錄像與校長、教導以及安全管理員接通，有利於對學校進行全方位監控管理。安裝不鏽鋼電動大門、裝上照明燈、安裝報警系統、在教學樓一樓至四樓安裝防護窗、油漆護欄和教室門、為跑道重新劃線，綠化校園，學校環境變得更加整潔、優美。
2.樓道文化：對樓道文化進行再提升。一樓樓道文化是校本課程“閩南童謠進校園”和弟子規以及學生優秀小製作作品展，二樓樓梯文化是校園風采圖片展和三字經，三樓是愛國宣傳畫冊“中國夢”和學生學習成果的展示，四樓是學生的讀書成果展示。
3.爭先創優。全體老師齊心協力，以良好的狀態迎接安海鎮素質教育督導評估和晉江市書香校園示範校評估活動，從指標的解讀、環境文化的建設、各種材料的整理、列印、裝盒等都凝聚全體老師的心血，學校被評為“20__-20__年度安海鎮素質教育督導評估先進單位”。12月10日接受晉江市書香校園示範校評估工作。
二、常規工作
1.嚴格執行課程計畫，開足開齊課程，明確分工，責任到人，做好監督工作。嚴格落實“三課”提質，規範課程設定，實現高效的課堂，深化課題研究，全方位地提升教育教學質量;成立學校田徑運動隊，參加安海鎮20__年小學生田徑運動會榮獲乙組第六名。保證學生每天在校時間不超過6小時，堅持做好三操和陽光體育活動，確保學生校內體育活動時間不少於1小時，紮實開展周三拓展日活動。重抓“減負增效”，周三晚上不留家庭作業，努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進學生體育、藝術、閱讀、演講、禮儀等基本素養的全面發展。
2.紮實開展周四聽評課磨課活動，校級公開課每學期每師一次，落實每聽必評制，針對不同的教研主題或者公開課，教師主動參與聽課和研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。探索校際間“結對教研”活動，音樂教師孫丹與成功國小洪珊璜老師結對，實現資源共享。
3.加強課題研究工作,《國小語文課堂教學有效對話策略的研究》確定為鎮級立項小課題，組織課題組成員到成功中心國小向王蘭蘭副校長學習有關課題研究的方法和策略，學校小課題研究進入中期實驗階段，以課題研究提高課堂效率，促進教師專業發展。
4.設立校園書香日，循序漸進地開展全員讀書系列活動，構建有特色的書香校園文化;開展真教育大討論活動，鼓勵教師積極撰寫心得體會、論文等。有兩位老師送交真教育論文獲三等獎，本學期繼續開展教師的讀書交流活動，組織教師學習《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》等書籍，通過讀書交流活動進一步落實真教育活動，同時要求每位教師寫好讀書心得體會。讀書節期間開展“好書推薦、美文欣賞、讀書交流、讀書小報製作比賽、小書籤評比”等一系列讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍。
5.家校聯繫活動。做好家長開放月活動，把家長請進學校，開放音樂和英語兩堂課的教學活動，讓家長了解孩子上課的情形，孩子在課堂上的表現;同時參觀校園文化氛圍布置，觀看學生陽光體育活動等，讓家長全方位地了解學校，認識學校。
6.開展期中教育教學常規工作檢查。11月19日下午對全體教師期中教育教學常規工作進行了全面檢查，針對存在問題提出整改方案;組織教師進行期中考試質量分析，查找原因、尋找有效策略提高教學質量。
7.鼓勵教師積極參賽。期初開展學校師德演講比賽，推薦顏燕妮老師參加成功教學點選拔;尤碧玲、顏燕妮老師參加安海鎮真教育論壇，均榮獲三等獎;孫丹老師參加安海鎮首屆音樂老師聽評課比賽榮獲二等獎;侯玉屏老師參加安海鎮慶祝教師節圍棋比賽，榮獲獲第一名;顏燕妮老師參加安海鎮慶祝教師節象棋比賽，榮獲第三名;鮑麗真老師的攝影作品在安海鎮教師書畫展中參展;蘇承投、顏燕妮兩位老師參加安海鎮數學科微課製作;陳雅菲、鮑麗真兩位老師參加安海鎮教師下水文比賽。顏素芬老師參加安海鎮試卷編制比賽榮獲二等獎。
三、德育工作
1.在學生習慣養成教育方面，我校利用升旗儀式、班隊活動、德育活動等平台對全體學生進行教育。上半學期，我校接受了成功教學點組織的“兩歌一隊禮”的評比，榮獲第二名，我們將把這個常規活動延續下去，加深少先隊員對國歌、隊歌、隊禮的內涵有了更深入的理解，進一步增強了集體榮譽感和愛國主義情感。
2.在培養鍛鍊學生能力，讓學生張揚個性這方面，我們注意利用少先隊各種活動，為學生搭建展示和鍛鍊的舞台。如：本學期我校開展了“第十四個全民國防教育日”“說好國語，圓夢你我他”“我們的節日—中秋”等隊課，合唱隊參加安海鎮第五屆小學生合唱比賽榮獲乙組二等獎組織學生參觀朱祠以及安平橋，並請義務講解員翁老師為學生作詳細介紹，利用敬老月組織學生到曾埭村老齡會打掃衛生等等一系列活動。
3.在班級建設這方面，我們注重利用每周文明班級的評選及班級文化建設評比等活動來提升班級的精神及班風的建設。勸衛生保潔、紀律、兩操等方面，表現較好的均是低、高年級的班級。
4.舉行新生開筆禮活動，使剛入學的小學生接受中國傳統文化的薰陶，通過新生入隊儀式活動引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感的自豪感，同時也展示了新時期我校少先隊員樂觀、積極和向上的精神風貌。
四、安全工作
1.每天對學生進行放學前五分鐘的安全教育，落實課點名制度、護導師巡視制度等工作。
2.學校進行防火、防震疏散演練;每月對校園進行安全隱患排查，建立安全隱患排查台賬。
3.秋季是傳染病的高發季節，學校重視環境的消毒工作，組織教師對學校進行全方位的消毒。
4.對學校的監控系統進行了全面的升級，更換14路實時監控專用硬碟錄像機，新增監控探頭11個，把學校的監控錄像與校長、教導以及安全管理員接通，有利於對學校進行全方位監控管理。
5.對學校飲水機進行檢修，更換過濾心裝置，確保學生飲水安全。
6.積極組織學生參加《20__年福建省中小學生安全知識網路競賽活動》、《20__年泉州市第二屆中小學生交通安全知識競賽活動》，全校師生、家長的參與率達到100%。
7.加強對學生的交通安全教育，定期對接送學生的車輛進行隱患排查，建立隱患台賬。
8.安裝報警系統、在教學樓一樓安裝防護窗進一步加強學校的安防工作。
20__年學校發展思路思路：
1.繼續利用勸導隊和護導師對全校隊員的行為習慣、文明禮儀、穿著儀表納入常規檢查，學生的表現直接納入每周文明班評選活動中。學校還將通過各種形式的活動更有效的對學生進行安全方面的教育。
2.紮實開展好三課提質活動。
3.搭建平台，加強教研，做好新教師和新調入教師的管理工作促進教師的成長。
4.繼續做好書香校園的創建工作，在師生中推廣繪本閱讀。
5.充分利用教師資源，挖掘學生潛力，做好合唱興趣班的培訓工作。
6.申報晉江市綠色學校。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇15
第一學期，學校主要抓好以下十項工作：
一、 全力推進義務教育均衡發展工作。
城鄉義務教育均衡發展，對於學校發展來說，既是機遇更是挑戰。學校在推進此項工作進程中，遇到了許多困難和問題，在學校硬體和軟體建設上都有一定的差距。學校直面這些問題和困難，勇於挑戰，抓住機遇，盡力縮小與城區學校的差異係數。按照分工協作，各負其責的要求，重點做好義務教育均衡發展的材料建檔工作，同時做好義務教育均衡發展宣傳工作，讓廣大師生及其家長投入到義務教育發展均衡縣的創建活動中來。
二、 全力改善學校辦學條件。
XX年暑期，重點對中心校的水泥地面、學校花圃和校門口水泥路、中心幼稚園小廁所、部分村小安全防護門窗等基礎設施建設。秋季開學，各教學點的數位化教學資源全部安裝到位，網路全部開通，基本實現了優質教學資源共享。科學實驗室儀器配備完畢。經過多種途徑，為中心校教師和教學點配備辦公電腦，基本實現了中心校人手和村小一台辦公電腦的預期目標。徹底解決了中心校自來水供水不正常的頑疾。安裝了中心校校園宣傳欄。中心校階梯教室整體安裝到位。
三、 鍛造一支優秀教師隊伍。
進一步強化教師隊伍建設，著力鍛造一支優秀的教師隊伍，開展好“黨和人民滿意”教師推選工作和“如何做好老師”主題教育活動，慶祝第30個教師節活動。教師節期間，祁紅鄉棕里國小戴xx老師被評為省師德標兵稱號，其育人事跡被祁門電視台報導。汪xx老師獲得祁門縣黨和人民滿意教師，其育人事跡被黃山晨刊報導，並參加黃山市第四季度“好人”評選。戴xx老師參加“踐行陶行知，做新時代好老師”主題演講活動；謝xx老師的師陶論文獲市級三等獎。認真做好新一輪崗位設定工作，兩位教師進行調級。
四、 做好黨支部和教育工會工作。
紮實做好黨的民眾路線主題教育實踐活動，重點做好第三階段建章立制和活動總結工作。通過黨的民眾路線主題教育實踐活動，學校黨支部的堡壘作用和黨員先鋒作用得到了加強，黨群幹群關係得到更加密切。做好教育工會工作，鑒於原工會主席退休，學校教育工會班子進行改選，召開了教代會，加強學校民主管理。組織好教職工元旦登山比賽活動。做好到齡退休教師的歡送工作。
五、 加大扶貧助學工作力度。
繼續實施好教育民生工程，及時發放XX年度秋季貧困寄宿生補助。關注團縣委希望工程助學行動。鼓勵社會愛心團隊和愛心人士來校助學，祁門愛心聯盟來校開展了“暖冬助學”活動，籍外地工作的朋友元旦山村助學活動，祁門縣氣象局來校捐助電腦；公路設計室捐贈電腦等。同時做好學前教育兒童貧困資助申報工作。
六、 以校本培訓為載體開展好教學教研活動。
組織好國培、省培、市培、縣培和校培活動，只要上面有培訓任務下達，學校立即組織。組織好兩期數位化教育資源、暢言系統使用培訓。分批次組織教師前往赤嶺中心學校、閃里中心學校開展校際交流活動。開展好市級課題《農村學校寄宿與走讀留守兒童有效關愛體系的探索》開題與過程性研究。開展好學生健康體質測試、陽光體育冬季長跑、元旦學生跳繩比賽等活動。
七、 做好原民辦教師身份和教齡認定工作。
在認定小組的努力下，xx鄉原民辦教師身份和教齡認定工作圓滿結束，全鄉共認定74人次，為全縣第二大認定鄉鎮。目前，到齡退休教師分批次領取了教齡補助。
八、 出台了《中心學校差旅費管理實施方法》。
嚴格執行中央八項規定和xx縣教育局“兩項規定”，堅持勤儉辦學的理念，開源節流，把資金用在刀刃上。結合校情，幾經醞釀，出台了《中心學校差旅費管理實施方法》。該辦法的差旅費報銷標準在縣局標準之下大幅降低。
八、 認真做好其他相關工作。
重視推介教育工作，向各級網站媒體投放更多更好的稿件；組織好教代會，開展好教工文體活動，積極籌備校籃球隊參加全縣教工籃球賽；做好退教協換屆工作以及退休教師換送工作；開展好農村服務型基層黨組織建設年活動，組織好建黨94周年慶祝活動。及時完成縣局交辦的臨時性工作。
中心學校
XX年1月
學校第一學期的個人工作總結範文 篇16
這個學期快結束了，活動與策劃部的工作也已接近尾聲。在這段時間裡，我們忙碌著、快樂著、收穫著。__年的上半年，辛苦但並不勞累，因為很充實、因為有所有人的齊心協力。
這幾個月的活動比較多，活動使我得到了很多收穫，活動是我感覺到活策是一個溫馨的大集體。
第一次例會上，我們就被告知這學期的活動會很多，我們會很忙。聽到這些，大家都很高興的樣子——忙起來才叫“活動與策劃部”，忙起來才看得出我們是一群熱血青年。會上，我們接到了本年度第一份任務——完成“首屆中國傳統文化周”“校園活動攝影大賽”兩份策劃書。
真正忙起來的日子是從強生隱形眼鏡的活動那段時間開始的。這個活動說大不大、說小不小。我主要負責的是道具，其他的事情也會幫點小忙。雖然搬道具不是什麼棘手的活，也不怎么累人，但我還是學到了一些東西。在場上要學會見機行事，比如道具什麼時候從後台搬，什麼時候直接從台上運，是要根據當時的情況選擇最佳路線。和後台其他同學比，這次我看節目的時間稍多一點。因為我們都是臨時被拉去呆了兩天，加上場地條件的限制，從後台看有點亂，但還好不影響活動效果。這次活動給我們本學期的工作開了一個不錯的頭。
也就是同一時段，社團文化節拉開序幕了。首先是要收集整理各個社團交來的材料和活動策劃，做好記錄、檢查材料的完整性、看策劃，事情雖然瑣碎，但做到完美並不容易。
正式進入社團文化節了，第一份任務就很不輕鬆：全國大學生櫻花詩賽。全國性的活動當然容不得半點閃失。我的工作是負責話筒和話筒架。聽起來很簡單，其實不然，我和劉楨還是有些緊張的。由於話筒數量很少，我們就必須保證每個節目之間銜接順暢;還要注意話筒的“安全”和不能出任何雜音——特別是親眼目睹了以前王老師批評某個社團的同學不愛惜話筒之後——我們更是“誠惶誠恐”。總體來說，詩賽事很成功的，別人評價不錯，我們自己感覺也很良好。
接下來就是湖北省大學生櫻花筆會。這是個是外的活動，做起來比詩賽輕鬆一些，精神上也不緊張了。那天，所有到場的同學都是逃課來的吧!那些優秀的作品，很給面子的天氣，讓站了一天的我們雖然有些累但很快樂。到了晚上，團委的請假條終於批下來了，但是這時候課也全部上完了，我沒有用上那些假條，直到現在它們還躺在我的書桌上。
“瑞麗封面女孩”由於是個商業活動，我們的工作就相對少一點。把交給自己的活做好，間或玩玩喝喝。活動本身不累，但我還有好幾節課，加上系裡珞櫻之影的事情，我一直到快晚上才吃到那天的第一頓飯，那天真讓我有點吃不消。
接下來的兩天在部里呆了很久，進行傳統文化周開幕式的前期準備。部長已經作了大量的工作，我們幾個人的任務就很明晰。即使是這樣，還是出了些問題。由於我們的不細緻，節目單、聯繫表的排版和列印返工了好幾次。我第一次被部長批評——活動流程表上打了幾個錯別。那兩天的事情讓我覺得部長是個精益求精，任何細節也不放過的人。這些太值得我學習了。
傳統文化周開幕式上，我負責音頻的播放，很慶幸沒有出什麼亂子。為了便於播放和效果的流暢，我建了播放列表，但不停的有人上來加音樂、換音樂，把列表搞得混亂，我只能一遍遍重建。為了控制好聲音，我和柴華跟每一個演員確認音量是否合適，每一首音樂的音量精確到數值。正常開幕式在音樂上順利，我真的很開心。
雖然主要的活動我參加了不少，但部內的(除了例會)我參加的卻不多。春遊、羽毛球賽因為有別的事情我都沒去，很是遺憾。最遺憾的是我去部里看看的時候很少，有課程的原因(雖然課不多，但大多排在中午和晚上，鬱悶)，有自己的原因(懶)。副部競選，給了不善抒情的我一個抒發對活動與策劃部感情的機會，競選本身的意義和這種情感比較起來已經不再重要。最後是那次集體通宵k歌，不會唱歌的我也小唱了兩首(唱得不好大家別見笑哈，關鍵是happy)。由於缺乏通宵經驗，後半夜我睡得昏天暗地，有沒有什麼好玩的事在我睡的時候發生?
這一年的經歷是難忘的，它將會是我大學生活中閃光的一筆。希望活策永遠是最強，希望我們永遠是朋友。
學校第一學期的個人工作總結範文 篇17
今年來，學校在“理解、共進;關愛學生，關注細節”的辦學理念引領下，在素質教育實驗項目《國小體驗式主題活動實踐研究》推動下，在“行政管理”、“課程教學”、“德育工作”及“教師發展”等方面都取得了一定的成績。學校整體發展勢頭良好，四年發展規劃的預期目標基本實現。
一、最佳化人文管理，構建和諧校園
(一)完善制度建設，最佳化管理效能
學校以“理解、溝通、合作、共進;關愛學生，關注細節”辦學理念為指導，通過規範化管理，保證各項工作全面落實。
1、規範制度管理
近年來，學校逐步健全完善了《校務公開責任制度》、《教師一日常規制度》、《教職工結構工資實施方案》、《上南五村國小教育之星評選方案》等管理制度。結合素質教育實驗項目，學校建立合理的目標管理運行機制，實行校長負責制，各項決策經校務會討論後由中層幹部組織實施，重大決策經教代會審議。同時，建立完善的調控反饋機制，通過各類會議、各種活動、各項調研的反饋，使目標不斷得到調整與改善，通過多渠道進行目標達成情況評價，保證總目標按時完成。
2、實行民主管理
學校重視發揮黨支部的政治核心作用，重視發揮教代會的參政議政與民主監督作用，堅持重大問題集體討論決定，充分發揚民主，廣泛聽取意見，讓教師參與學校重大事項的決策，為學校的發展出謀劃策。同時，學校也重視少代會提案、學生意見，各部門親自答覆與落實學生提案。民主管理，為學校營造了相互信任、相互尊重的管理氛圍。
(二)營造人文環境，最佳化校園建設
學校積極有序地最佳化與開發良好的校園環境，營造和諧的校園文化。
1、構建優美的校園環境
幾年來，學校在上級部門的關心下，修繕了陳舊的校舍，調整了綠化布局，增加了綠化面積、綠化品種，從而提高了學校的環境品位。同時，進一步劃分了教學樓與輔助教學樓區域，系統地改善了專用教室的配套設施，使學校布局更趨合理、整潔、美觀。
2、營造溫馨的校園文化
學校結合素質教育實驗項目，以“體驗式主題活動”為環境布置的著力點，精心營造校園文化：教育名人名言佳句系列;藝術欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時，各班與專用教室根據不同的要求由師生自己動手布置，彰顯個性特色，使整個校園文化協調、融合，從而達到“潤物細無聲”的教育效果。
(三)加強學習培訓，最佳化人力資源
教師是辦學的第一資源，為此，學校將教師的專業化發展和學生的可持續發展有機統一，在師資的學習培訓上下功夫，最佳化人力資源。
1、規範教師職業道德
(1)重視師德學習。
學校把政治學習和師德教育作為對教工進行思想教育的主陣地，精心選擇學習內容，積極組織全校教職工參加的學習心得交流會，不斷完善教師師德修養、提升教師專業素養。
(2)弘揚師德先進。
學校在全校範圍內樹立先進典型，引導教師學習身邊的先進事跡，通過評選“上南五村國小教育之星”、“金愛心教師”等進一步提升教職工的思想素養，弘揚無私奉獻的精神。
2、提升教師專業發展
由於教師群體中教師的專業水平、學歷程度、內涵發展需求不同，因此，學校圍繞辦學特色，根據教師不同需求進行多層面的培訓。
(1)加強理論培訓
在學校新四年規劃制定後，學校及時指導教師把學校發展目標和自身發展目標緊密結合，實現個人的專業化發展。針對我校教育教學中的現狀，學校提出了看一本教育理論專著，寫一篇讀書體會，聽一次教育教學專題講座，完成一篇專題論文的活動，並定期舉辦“學習論壇”。
(2)加強技能培訓
學校重視教師專業知識技能的鞏固和拓展，為了讓教師在案例撰寫、備課說課上課等技能特長方面有所發展，開展了各項專題培訓。邀請區教科室主任戈玉潔老師、區教研員陸耀芳老師、張萍老師等親臨指導如何撰寫案例、如何設定教學目標等，並開展相關技能比賽，將專業培訓內化為教師自身專業發展的需要。
(3)加強骨幹培訓
學校建立完善區級骨幹教師的選送機制和校際骨幹教師的評選、考核機制，實施認真，運作規範。學校堅持高起點、高標準，即指導他人與完善自我相結合;理論學習與實踐操作相結合;校內與校外相結合，基本形成了區、校骨幹梯隊。
(4)加強校本培訓
學校結合素質教育實驗項目，學校開展了《低碳生活》校本課程的開發，校本的培訓更是刻不容緩，學校既在“全員、全面、全程”上下功夫，又力爭培訓方式實用化、多樣化。有對方案設計的培訓，讓老師初步知曉如何操作及明確任務。又有對教材編寫的培訓，讓老師了解如何就教材的內容結構進行合理定位，如何在內容上反映出知識的科學性、系統性、趣味性……為校本課程的順利開發提供了理論保障。
二、統整三類課程，最佳化教學資源
(一)規範基礎課程，推進學科體驗
基礎型課程強調促進學生基本素質的形成和發展，體現國家對公民素質的基本要求。學校在素質教育實驗項目《國小體驗式主題活動實踐研究》的引領下，圍繞學校發展總規劃與新課程理念，嚴格執行學校課程方案，進一步最佳化基礎課程的教學常規，嘗試學科體驗，推進素質教育，全面提高教學質量。
1、加強常規管理
學校把課堂教學作為課改主陣地，認真落實課程計畫，發揮團隊合作，骨幹引領的力量，精雕細刻每一個教學環節，全面提高課堂教學質量。
(1)完善教育環節，提高教學效益
學校以“課前備課”、“課堂教學”、“課後作業”、“效果監控”為抓手，夯實教學常規管理。
課前備課：學校制定《上南五村國小網上備課制度》，要求教師對課堂教學作深度思考，追求高效的課堂教學，在“教學目標、教學重難點、教學過程”的基礎上提出“教學構想、作業分層設定、課後反思”等環節。通過網路教研形式倡導教師共享優秀教學資源，結合教學實際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態的也是動態的過程。
課堂教學：以體驗式主題活動為載體，推進有效課堂教學實踐研究，把先進的課程理念轉化為切實有效的具體教學行為，努力轉變教與學的方式，調動學生主動參與學習的積極性，進一步提高課堂教學的有效性。
課後作業：學校認真落實市教委的“減負增效”精神，制定《上南五村國小作業布置和批改制度》。提出作業設計要“有針對性，少而精”，做到“教輔材料”不進課堂;作業批改認真及時。數學學科教師備錯題集，及時記錄學生的典型錯題並簡單分析原因;語文、英語學科教師要重視學生積累的引導。學校通過學生作業檢查和對家長問卷調查，及時了解學生學業負擔，提出相應的措施。
效果監控：學校加強教學質量的全程監控，完善質量三級監控機制。建立教師、教研組、教導處三級監控網路。教師以自我監控為主;教研組以抽查備課、作業為主，分階段組織進行單項能力檢測，發揮其導向作用;教導處側重於對整個教學過程的主要環節進行監控，重視平均率，關注學困生。
(2)發揮骨幹引領
學校還充分發揮骨幹教師的引領和輻射作用，建立骨幹教師和青年教師結對帶教制度，指導青年教師掌握教學技能。定期在教研組內開設骨幹教師“體驗式教學研究”講座，舉辦“上南五村國小骨幹教師教學示範周”活動，引領組內教師進行教育教學研究。學校以區級骨幹教師為核心、多種學科均衡發展的骨幹教師隊伍已形成，他們在教學研究、課題研究、課程建設等方面發揮著積極作用。
(3)落實課堂改進
學校以浦東新區實施課堂教學改進計畫為契機，要求教師以個人反思為基礎，撰寫出自己的“課堂教學優勢分析”和“課堂教學需要改進之處分析”，通過隨堂聽課、個別交流和組織各組教師開展有關“分析”的專題討論，完善和補充教師的“優勢”和“對策”，從而制定每位教師的“課堂教學改進的目標和措施對策”，為改進課堂教學打下了紮實的基礎。
(4)注重教研建設
學校加強教研組、備課組建設，對教研組長開展培訓，嚴格按照教研活動制度開展工作，學校領導直接參與各教研組的教研活動，定期進行教研組備課組的活動，開展以聽課、評課為主的校級教研活動。學校的語文教研組被評為“浦東新區優秀教研組”;數學、英語教研組先後被評為“社發局三八紅旗集體”。
2、開展學科體驗，改進學習方式
結合素質教育實驗項目，學校每年舉辦學科體驗活動，把課堂教學與學生生活體驗相結合，培養學生的特長和愛好，激發學生的創新精神和創新能力，全面提高學生的綜合素質。
(1)科技數學節——開發職場體驗，培養行為習慣
學校以“數學潮人、科技達人”職場體驗為主題，組織了上南五村國小科技數學節。老師們別具匠心的把學校變成了一個由眾多職場、超市、銀行等組成的小社會，學生經歷了在工作室就業並記錄獎金數，自己核算總數，去銀行領取代幣券，最後去超市購物或在銀行存款的一系列過程。在精心設定的職場中，學生感受到學習科技、數學知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型製作師”、“精品採購員”等職業，感受到數學是探索世界的重要方式;而“護蛋專員”、“泥船加工師”等職業，明白科學是人類社會發展的不竭動力;校園銀行和超市更為學生帶來了成功的喜悅……職場體驗完畢，孩子們迫不及待地奔走於校園銀行和超市中，拿著第一份用自己的知識賺來的財富，喜形於色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普通的學習用品，卻如獲至寶。活動還得到了廣大家長的支持與參與，大家紛紛在網上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學習用品、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂。
為了讓學生體驗文明禮儀在生活中的重要性，養成良好行為習慣，學校在校園設定了紅綠燈，並讓三到五年級的學生擔任交警志願者的工作。活動進程中，由三人組成的一隊隊交警“執勤崗”有序地管理著秩序，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子，半小時的交警工作讓每位孩子認識到了遵守秩序的重要性，而奔波於職場的孩子們也嚴格按照紅燈停，綠燈行的規則，兩個半小時的活動，儘管沒有老師的再三勸告，但是沒有一位學生摔倒，沒有一個地方發生安全問題，遵守秩序成了學生自我的需求。通過設定這樣掌握道德行為規則的過程，學生的自制力和自覺紀律得到了培養，在現實生活中的良好的行為習慣得到了形成。
(2)語文節——體驗書海遨遊，提升人文素養
學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村國小語文節。活動中，家長與孩子們積極地參與，踴躍地投來作品和稿件。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通，通過活動，他們發現親子共讀一本書就是最好的一種辦法。與孩子一起討論書中人物的種.種表現，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更有助於學生語文能力、認知能力的發展，最重要的是一家人通過共讀、討論書中內容的過程，家人之間的情感更加親密。活動中，經過認真的評選，學校選出了部分同學的獲獎作品及家長的體驗文章，經過精心的編排，製成專輯，並專門召開了讀書交流活動，邀請來了部分的家長和學生，對本次活動談談體會，提提建議和意見，家長和同學們暢所欲言，對活動十分肯定。
(3)英語節——培養交流能力，關注學生髮展
學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村國小英語節。培養學生的口語表達能力和語言的交際能力是英語教學的基本任務。學校根據各個年級的要求設計了活動內容：一年級“兒歌朗誦比賽”;二年級“英語歌曲比賽”;三年級“英語故事大王”比賽;四、五年級“情景會話比賽”和“課本劇表演”。並根據主題在不同的年級開展不同的英語競賽，讓學生把在課堂上所學的知識在生活中綜合運用，從而培養學生的交際能力。
體驗式學科主題活動，為學生營造了一種寬鬆、平等、和諧的學習氛圍，轉變了學生的學習方式，使學生真正成為學習的主人，發展了思維，提升了學科素養。同時，在活動中，教師個人的能力和互相合作意識也有了很大的提高，使整個教師團隊充滿著積極向上的精神。
(二)開發探究課程，設計校本課程
結合素質學校實驗項目，學校根據培養目標和課程資源狀況，開發了以“低碳生活”為主題的校本課程。
1、實施常態化
學校成立了校本課程項目組，在實施方案的指導下，各項目組依據實際情況和學生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計畫，年級間體現連續性，班級間體現均衡性，避免隨意性和盲目性，加強過程檢查，及時小結和交流展示。同時，定期開展“校本課程動態論壇”，通過有計畫的溝通互動，反饋教學，調整教材，使校本的開發更加科學、規範、完整。
2、開發系統化
實施過程中，項目組依據不同年級學生的身心特點和認知規律，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”;二年級——“低碳生活——用”;三年級——“低碳生活——學”;四年級——“低碳生活——行”;五年級——“低碳生活——憂患”，力爭實現校本教材的主體性、實踐性、合作性、創新性、活動性、實效性，真正體現“以學生為中心”的教學思想，以滿足學生需要。學校安排每個班級每周一課時教學，教師按課表嚴格執行。
校本課程的開發和研究，構建了一套操作完善的校本課程開發流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學生的視野，提高了學生的環保意識，更可貴的是，教師全程性地、主動合作地介入了課程開發、決策、實施、評價，從而積累了課程參與的能力，成為課程真正的開發者和建設者。
(三)實施拓展課程，彰顯體教特色
學校嚴格執行國家教育部頒發的中國小課程標準實施方案和學校課程計畫，以培育學生的主體意識、完善學生的認知結構、提高學生自我規劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實施。
1、社團活動豐富多彩
學校通過不斷完善調整，現已有體育類、科技類、藝術類的社團25個，如：口風琴、速寫、攝影製作、電腦集訓等。為了提高社團活動質量，學校成立拓展課程教研組，確保社團活動實施有計畫，教學有進度，過程有記錄，期末有總結。將拓展課程實施情況納入教師考核範圍，同時，對全校學生進行問卷調查，分析匯總，制定調整方案，使其真正滿足學生的個性發展。
2、體教結合成績喜人
作為新區體教結合特色學校，學校將西洋棋作為抓手，開闢了西洋棋專用訓練教室，支持本校教師參加專業培訓和考核，聘請棋協大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導，有層次地開展教學。第一層次西洋棋雛鷹班：一年級學生全員參與，了解西洋棋的基本走法，同時在學習過程中發現好的苗子;第二層次西洋棋小鷹班：將經過一年學習後湧現出的好苗子和三、四年級中有興趣的學生組成提高班，由骨幹教師進行執教，進行深入學習;第三層次西洋棋老鷹班：在提高班內再挑選有悟性的學生組隊，外聘知名教練執教，提升孩子棋藝，同時積極參與各級各類比賽，讓小棋手在比賽中磨鍊、提高。
近年來，學校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳，已成為上南五小開放的一朵奇葩。
(四)注重科研建設，促進專業發展
結合素質學校實驗項目的推進，學校申報的區級課題“國小體驗式主題活動實踐的研究”於20__.6立題，課題主要通過國小體驗式主題活動的內容、途徑、策略、方法的研究，開展了國小德育類、學科類、藝術類、體育類、科技類主題活動的實踐。
歷經二年多的研究實踐，學校全體教師參與，各個學科滲透，從理念轉變到教學設計，從理論引領到教學實踐，從活動到反思提升，取得了階段性的研究成果：學科類主題活動圍繞“課堂滲透，學科體驗”開展實踐;科技類主題活動圍繞“《低碳生活》校本教材開發”推進研究;德育類主題活動圍繞“《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發展的實踐研究》內涵項目”力求突破……一系列體驗式主題活動實踐的研究，全體教師對課題的研究有了更多體會與新的認識，學校將加快研究步伐，進一步完善課題研究。
三、拓展德育渠道促進學生髮展
(一)健全德育網路，發展德育隊伍
學校堅持“以人為本”，把德育工作立足於學生的生活世界，積極營造出優良的育人氛圍，堅持常規，健全制度，構建健全的德育網路，使學校的德育工作再上一個台階。
1、在關注中，德育隊伍持續發展
學校依託“浦東教師研修社區”，積極組織班主任參加浦東新區中國小班主任系列研修活動，開展形式多樣的校本研修活動：定期召開班主任例會;教育案例演講比賽;聘請署班主任講師團來校作師德演講;“溫馨教室”隊課展示;校級班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念，提高個人素養及工作能力，促進專業成長。同時，為班主任搭建展示自我的舞台鼓勵教師積極參加署級優秀案例比賽，輸送班主任參加學署論壇答辯賽，並取得了不同層次的成績。
2、在構建中，家校互動穩步發展
家庭環境塑造學生的基本性格，只有家庭與學校教育達成一致，學校教育才能有好效果，為此，我校堅持“請進來，走出去”的原則，同家長經常聯繫，緊密配合。定期召開家長委員會會議，分析存在的管理及教育問題，充分發揮優秀家長的示範、輻射作用;經常向家長發放涉及師德師風及教育教學等內容的調查問卷，誠懇徵求、了解學生和家長對學校師德工作的意見和建議;積極鼓勵家長參與學校教育活動：一年級家長開放日、二年級入隊儀式、三年級十歲生日、五年級畢業典禮等，邀請家長共同見證孩子成長的足跡……形式多樣的宣傳、活動，讓越來越多的家長對學校教育也多了一份關心、支持和理解，家校的合力作用也正得到越來越體充分的發揮。
(二)深化專題教育，增強德育實效
學校以抓好專題教育為突破口，以重大節日、紀念日、兩綱教育為核心，以各種“體驗式主題活動”為載體，紮實開展德育工作，使學生在在實踐中體驗，在活動中成長。
1、有序開展常規活動
學校重視安全、法制、心理健康教育。通過十分鐘隊會、廣播教育、錄像播放、邀請民警作專題講座、消防演習等，提高學生的法制觀念和安全意識;通過開設有關學生、教師、家長的心理健康教育講座，開展形式多樣的心理健康主題活動，建立個別特殊學生幫教制度，力求使學校心理健康教育逐步走上正常化、科學化軌道。
少先隊重視中隊小家務的管理和隊幹部的培養，積極創建快樂集體，積極營造溫馨教室氛圍，創建快樂隊名、快樂目標、快樂公約、快樂隊標;開展快樂的環境布置，設定快樂小崗位，增強隊員的服務意識。結合一年一次的少代會，輔導並鼓勵小代表們能夠提出相關建設和自主管理的建議，真正以主人翁的意識投入到學校管理。切實體現以公平、公正、公開的原則;結合“六一”積極開展大隊主題集會，通過隊儀式、表彰儀式和文藝表演，使之成為隊員展示自我的舞台，促進個性化發展。
2、豐富開展體驗活動
結合重大節日、紀念日，積極開展“我愛我的祖國”、“感謝您，老師!”、“歡樂中秋，情濃意濃”、“九九重陽，我登高”、“悠悠端午”、“清明文明祭拜三先，體驗親情文化”等特色實踐體驗活動。使學生樹立遠大的理想，增進師生的感情，體會民俗風情，感悟傳統文化。
結合各種節假日和寒暑假，以假日小隊的形式走進社區，參加社區、校外輔導站舉辦的各項活動。他們從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神，充分發揮自己的個性，展示自己的才能。多位隊員獲得了署、區、市道德實踐風尚好少年的表彰。
(三)規範文明禮儀，促進習慣養成
學校一直本著從學生的角度出發，進行了文明禮儀教育的探索，開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗式”主題教育活動，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規範。
1、創設禮儀氛圍
學校每月有禮儀重點內容和目標，根據要求布置有關的牆飾、宣傳標語;在櫥窗展示文明禮儀行為規範圖片。班主任利用班會課和午會課的時間進行教育，經過訓練，學生的禮儀習慣有了一定進步。
2、加強禮儀宣傳
在學校統一的安排下，各班按照安排表上的日期及內容進行禮儀宣傳課的表演，做到每周一課。低年級由班主任帶領孩子們排練，從內容到角色的分配逐一落實，力求節目豐富，有一定的教育意義;高年級由班主任大膽放手，讓孩子們自編自演，力求主題鮮明，具有正面教育意義。這些禮儀宣傳課，讓學生在觀賞過程中得到了一次由外而內的轉化。
3、開展禮儀評比
學校根據每月主題每周有計畫地利用一次午會專門進行文明禮儀教學，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨於規範化。同時，每月開展“文明小天使”評比活動，推選在本月行規、文明禮儀方面表現出色的學生成為當月的“文明小天使”，並在升旗儀式上進行表彰，在教室外牆展示，增強學生的榮譽感，保證學生的文明禮儀良好習慣得到培養和提高。
4、家校社區聯動
學校通過家長會、家委會等向家長宣傳家庭禮儀教育，家校聯動，制定出了《上南五小學生禮儀規範》並設計成表格，做到人手一份，每月進行自評、互評、師生評、家長評，進一步將活動推廣，使每個人心中都將有一把文明的尺子，自覺做一個文明人，從而開創了德育工作的新局面。
(四)依託項目開發，提升教育層次
學校以《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發展的實踐研究》內涵項目為推手，認真、深入地開展一系列德育實踐活動研究，自20__年1月項目啟動以來，在調查統計的基礎上，完成了《上南五村國小學生行為習慣狀況調查報告》，根據學校學生行為習慣的現狀，提出有針對性的學生好習慣階梯式培養目標，完成了《上南五村國小學生好習慣養成教育序列》、《上南五村國小學生基本行為規範12條》、《上南五村國小學生行為規範教育訓練評價手冊》(共六級)。開展了一系列主題教育與實踐活動，建立以學生自評為主的行規評價制度，讓學生自我認知、自我體驗、自我改進、自我激勵，並取得了階段性成果。