2023國小學校年度工作總結報告範文 篇1
一、以人為本科學管理
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，紮實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新台階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度
本學年，結合上級有關檔案精神通知，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，並準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定並逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規範、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《國小精細化管理制度彙編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、後勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出台了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規範文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、給家長發喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模範和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是後勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一牆一廊都育人。走進國小，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規範合理、圍牆內綠樹環繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監督機制，出台"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，採取定期與不定期相結合的檢查方式，細緻的對精細化管理的目標進行評分，並進行書面通報，表揚先進，激勵後進。對存在問題的部門和個人採用複查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鈎。
一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發展注入活力；始終用精細化管理推動學校穩定持續的發展，以發展增和諧，把學校建設與發展的各項事業不斷推向前進。
二、率先垂範，愛崗敬業
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發展的信息，積極投身於課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層幹部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
三、深化課改，強化研訓
一年來，我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式，實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇2
本學期，我校依據「xx市中國小xx學年度課程計畫」(教委基〔〕號)，貫徹落實《xx市教育委員會關於國小階段實施基於課程標準的教學與評價工作的評價》和《xx區國小一年級課程最佳化方案》，體現立德樹人的根本要求，牢固樹立基於課程標準的意識，遵循學生身心發展規律，落實課程標準，明晰一年級起始階段的教學內容及要求，進一步加強國小教育與幼稚園的有效銜接，切實減輕學生過重的學業負擔和心理負擔，認真組織並做好一年級學習準備期這項工作，現作如下小結：
一、加強學校領導，嚴密組織
為了加強領導，落實責任，我校成立了由校長、教導主任、德育主任、一年級年級組長等組成的工作領導小組，確定分管領導和具體工作人員，有組織有計畫地開展好「一年級學習準備期」工作。教導處制定了「xx國小xx學年學習準備期(學科課程)實施方案」，要求放慢教學進度、精簡學習內容、改進學習評價，切實減輕學生過重的課業負擔，引導教師關注學習興趣和學習習慣養成，增進師生情感交流;德育部制訂了「xx學年xx國小一年級學習準備期『綜合活動』實施方案」，設計了「溫馨校園我喜愛、基本規範我知曉、安全自護記心中、良好習慣伴我行、成長足跡共分享」五大模組。並要求各教研組、備課組在計畫中重點落實此項工作。
二、召開家長會議，實現溝通
三、重視教師培訓，研訓結合
學習準備期的真正落實者是一線的教師。為了轉變教師的觀念，引導他們接受新的理念，學校召開了全體一年級教師會議，布置「學習準備期」的具體工作。會上要求一年級教師在教學中設計多樣活動，重點圍繞學習興趣、學習習慣和行為習慣的培養、師生的情感交往等，緩解學生的學習壓力，消除對新環境的陌生感，產生愉悅情感，讓學習充滿快樂。
教研組利用教研活動時間，由組長組織大家開展對課程調整意見的集體學習，認真學習《學習準備期教學指導意見》，確保在課堂教學中有效落實《關於國小低年段(一至二年級)課程調整方案》中關於學習準備期的相關精神。
大家在研討中一致認為傳統的整齊劃一的模式化教學是不符合兒童天性的，也不符合課改要求的。為此，可把豐富多彩的遊戲活動引入到教學之中，使學生熱情地參與到學習中。因為遊戲本身就是一種學習，是孩子獲取經驗，發展智慧型的妙方，教師應在豐富有趣的遊戲活動中，引導學生通過用眼看、用耳聽、動手做、動腦想來學習知識。根據剛入學孩子的心理年齡特徵，他們的注意力只能保持20分鐘左右，因此，可以嘗試著在課上到一半的時候，帶著孩子動動手，動動腳，做一些有趣的「課間操」加以調節，以確保學生接下去的學習能順利開展。
四、研讀課程標準，最佳化評價
我們開展了xx市國小各學科學習準備期教學指導意見和《義務教育課程標準》(xx年版)研讀活動，通過對學科課程標準的研讀，把握學科要求，做到：科學運用、創新提高、務實到位。同時,我們還制定了「xx國小基於課程標準教學與評價(xx區學科基礎素養實施)實施框架」，要求教師在教學中要有目標意識，並設計了「基於課程標準(課時目標)的教學設計範式」,以此來改變教師傳統的教學思想和行為模式。
我們幸喜地看到，在課堂上教師以遊戲的形式貫穿識字的始終，用猜謎的方式加強對生字的記憶，滿足了孩子們愛玩的天性，這種寓教於樂的方式，將枯燥無味的識字融於趣味遊戲中，給孩子們帶來了學習上的收穫。每節課後讓學生想一想你上課的表現怎麼樣，每周一次自評，在這一周里自己認為表現很好，就可以為自己贏得★(最好的★★★，還有些要努力的就得★★，做得不怎麼好的就得★)。學生自評以後，再由同桌對學生自評的結果進行互評。老師的微笑、點頭;「好!」、「不錯!」、「你真棒!」、「你真聰明!」一句句誇獎聲;同學的掌聲、羨慕的眼神，更給他們帶來了心靈上的愉悅。另外，對於學生讀書方式、讀書姿勢、認真傾聽、大膽發言、大聲回答、文明遊戲等習慣的培養也有機地滲透在課堂中。整堂課體現了設定學習準備期的初衷。
五、精心組織遊戲，完善課程
為了有效落實《關於國小低年段(一至二年級)課程調整方案》，針對《xx區國小一年級課程最佳化方案》中提出的有序建構「遊戲課程」，關注幼小銜接，關注學生學習興趣，增進師生情感交流，增強學生手眼的協調性，促進學生邏輯理解、語言表達及精細動作的發展。我們制定了「xx國小一年級遊戲課程實施方案」。
我們利用學生休息時間，每周周一、三、五中午共三次，各安排30分鐘的結構遊戲;每周利用1課時的拓展型課程，安排教師圍繞「規律探索」、「空間認知」、「集合類推」和「整合創新」四大板塊內容開設，增強學生手和眼的協調性，促進其邏輯理解、語言表達及精細動作的發展。
六、依託特色課程，培育興趣
以學校「撥動教育情弦，締造禮樂人生」的教育理念為出發點，根據學校教育資源、學生髮展需求等實際情況，充分尊重學生的不同需要，引導學生根據自己的基礎和愛好在學校確定的課程範圍內選擇項目進行學習，培養愛好和專長，滿足學生個性化發展需要，學校自行開設了《我喜歡什麼》自主拓展課程。
拓展型課程《我喜歡什麼》，開發的目的主要針對一年級學習準備期，主要的目標是讓學生知道和了解學校開展的各項活動科目，從中發現自己喜歡的活動科目。在這一個月中，我們一方面針對一年級新生第一學期學習使用，開設了15個項目，讓班主任帶著新生對各項活動加以比較觀察，看看是怎樣活動的，在哪裡活動，感受活動的氣氛。指導新生自主選課的能力。另一方面讓學生在參觀的同時，參加某個環節的活動或體驗一下活動器材。如下一下棋、吹一吹笛、彈一彈琴、畫一畫圖、玩一玩遊戲等。通過各項活動的參觀、體驗和實踐，會選擇參加自己喜歡的活動;感受和融入學校生活和學習環境中，養成良好的學習習慣。
七、舉辦開放活動，擰成合力
xx年9月30日下午，我校舉行了旨在對一年級小學生上學一個月來的知識技能和習慣等多方面進行綜合評價的學習準備期開放日活動。活動分為遊園和大會集中兩部分。在遊園活動中，一年級各班學生手持實踐卡在小引導員的帶領下，分別進入摘星高手、模仿秀、小紅軍長征路、我能行等八個實踐區。同學們每過一關，老師就會這樣他的實踐卡上敲一個「你真棒」章。看，模仿秀區域，同學們模仿鴨子的動作引起大家會心的微笑;小紅軍長征路區域，當一個同學穿過呼啦圈，踩過墊子，繞過障礙走「長征路」時，後面的同學都會情不自禁地為他鼓掌加油。還有的小朋友看到自己的媽媽或老師時，就會揮著實踐卡，得意地說：「我已經通過五關了，只剩下三個章沒有敲!」這時候我們的老師或家長都會說上一句：「加油!」
遊園活動結束後，全體一年級學生和家長都集中到多功能室。四個班級的小朋友分別為家長展示了兒歌連誦、兒歌演唱、你問我答、數字兒歌，學生們的良好表現獲得家長們熱烈的掌聲。在「禮樂星星露一手」時刻，小朋友們紛紛為參加理書包、繫鞋帶、跳繩、拼雪花片比賽的同學加油助威，年級主任曹老師就家校合作提出自己的一些看法和建議，孫國清校長也送上了自己祝福語，希望孩子們能夠在xx國小健康快樂地學習和成長。
開放日活動讓學生家長對孩子的學習準備期有了一定更全面的了解，也進一步促進了家校互動，為家長以後更好地配合學校，關注學生學習興趣，學習習慣和行為習慣的養成打下了良好基礎。
……
一個月的學習準備期在匆匆忙忙中悄然而去，雖然我們的教師付出了艱辛的勞動，也碰到了好多困難，譬如今年學生人數多，不好管理;學生層次參差不齊，掌握所學知識上差異較大;不能布置書面回家作業，練習時間不夠，如何擠出時間讓學生多練習……但當我們看到一個個燦爛的笑容時，我們倍感自豪與責任，我們要及時地總結學習準備期的所得、所失，給明年的一年級教師留下值得學習借鑑的寶貴經驗,共同做好小幼銜接這一具有重要意義的工作。
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在過去的20xx年裡，學校在明光市教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順利，成為明光市國小的視窗學校，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛讚譽。學校發展建設的成績和「示範國小」這一榮譽歸功於上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！
下面我就xx年年度本人及學校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：
一、抓常規管理，改善辦學條件，提高教師工作積極性
1、以人為本，改善辦學辦公條件，抓好常規管理
(1)為了改善教師的辦公環境，給教師創造一個更加舒適的辦公條件，上學期，學校克服了資金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂教室和教師辦公室進行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實配齊了各教師辦公室的辦公電腦；添置了分部和西徐國小的辦公用計算機；修繕了西徐國小的校舍。現經多方協調，積極爭取，投入30多萬元的教學樓續建工程已經過立項審批、勘探、圖紙設計等工作，建築工作即將開始，為下學期撤併村校六年級的學生做好了充分的準備。
(2)為了關愛教師的工作與生活，多次深入教學點檢查指導工作，同時，看望在那裡工作的老師們，並給他們送去了溫暖；在今年遭受冒風雪襲擊後，首先想到的是關愛師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，並把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時冒雨雪到村校查看校舍；接著在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養的老教師致信，表示祝福與慰問；在春天到來的時候，又組織全體教師進行了體檢，為教師的身心健康忙碌著；假期、雙休閒暇之餘，帶著教師外出觀光度假，讓教師平時忙碌而疲憊的身心有個釋放的空間。總之，我經常思索著，想通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。
(3)為了加強領導班子建設，3月份，組織召開了加強領導班子建設研討會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求；同時，為了加強我校教學常規管理，一年兩次對全辦事處的學校和教學點進行教學常規管理檢查，並能及時將檢查情況總結通報全鄉。
2、抓好環境教育，綠化、美化、淨化育人環境通過改善這些條件，給教師和學生創設了一個寬鬆而舒適的環境，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。
二、開展業務培訓，加強交流合作，提高教師業務素養
1、認真開展了教師教學業務培訓工作。為了促進教師專業化成長，提高教師教學水平，最佳化課堂教學，我們於3月份召開了新學期開學工作暨校本培訓會議，一人兩節課和課題研究工作紮實進行；8月份開展了教師暑期教學業務培訓練兵指導工作；10月份，舉辦了「英特爾未來教育」項目培訓班。
2、開展「教學能手」、「教壇新星」的評選活動。為了促進教師的專業化成長，提高教師的教學水平和教學能力，提高課堂教學質量，我校在9月份開展了為期一周的教師教學業務競賽暨「教學能手」、「教壇新星」的評選活動。
3、開展校本教研活動，提高教師業務水平。xx年年4月，我校省級課題《農村國小現代遠程教育教學方法的研究》隆重開題，學期教研活動中，以課題為依託，開展了「一人兩節課」的校本教研活動，提高了教師的專業水平。通過校本教研活動的開展，湧現出了一大批優秀教師，我校xx老師榮獲xx年年度xx市「品德與生活優質課評比」二等獎，並榮獲「xx市中青年骨幹教師」稱號；xx老師先後兩次代表xx市參加了xx市的「科學優質課評比」和「農村中國小現代遠程教育工程教學套用新星公開課評審」活動，並獲得了「xx市農村國小現代遠程教育工程教學套用新星」稱號；xx老師的數學課在校際教學交流活動中深受專家的好評。現在，我校校本教研活動經驗已被市教師進修學校報送xx市推廣。
4、加強校際之際的交流與合作，促進學校共同發展。
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇4
x學年對於我們學校來說是與眾不同的一個學年，由於防震加固，學校分散在三個校區，這就給學校工作帶來諸多不便。但是，在全體老師的理解、支持和配合下，各項工作仍有條不紊地進行著，現就我校本學期工作總結如下：
一、積極探索嘗試「快樂拓展日」課程活動，開發課程資源，創設有利於引導學生自主學習、主動探究的課程實施環境
圍繞「快樂拓展日」課程活動的要求，老師們根據學科特點及學生的實際，進一步挖掘教材的內涵，精心設計可供學生主題探究的「長作業」，使學生「學修一體」，掌握更多知識，體驗更多社會角色，增長更多智慧，實現「減負不減質，在增效中增值」的目標。
本學期，結合打造「活力課堂」，學校以「彰顯現代教育理念，檢驗課程改革成果，展示『活力課堂』風采，增進家校互信和諧」為宗旨，開展了家長開放日活動，通過家長走進學校，走進教室，增進家長對學校管理、教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，促進家校互信和諧。通過傾聽家長合理化的建議，進一步改進學校的管理。
家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務，由於大家齊心協力，本次家長開放日活動得到了家長的肯定和好評。
二、落實教學常規措施，加強教學「五環節」管理，提高學校教學質量
教導處對教師備課,上課,作業批改等常規教學工作提出明確要求,並及時進行檢查指導以及反饋,以確保教學目標的落實。
開學初分學科制定出教學計畫，各年級教學計畫、教學進度，各任課教師教學計畫。備課能堅持寫好三維教學目標：知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀；寫好階段目標和教學反思。將備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」作為我校強化質量意識，走素質內涵發展道路的指導方針。
在強化質量意識的同時，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科在組長的帶領下，能認真把好質量關，扎紮實實完成學科教學任務。結合考試情況，對出現的共性問題集體討論，提出改進建議；對個別教師出現的問題，學校加強監管力度，採用由教導處跟蹤了解，同伴幫助，共同提高的方式……通過這一系列的措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤，加強督導。通過努力，在這學期區質量調研中，四年級語文學科超區平均分）
另外，教導處進一步規範課程計畫的執行，通過抽查備忘錄、作業、推門聽課、學生座談等形式加強對課程計畫執行的監控，杜絕學生負擔過重和課程計畫執行不力的問題，嚴格控制學生家庭作業量，將學生的減負工作落到實處。
三、以課題研究為抓手，加強教研組建設
學校以課題為引領，開展教研活動的有效性研究，完善教研組建設制度。結合課題研究，找出目前教研組活動存在的問題，以教師論壇的形式與全體教師互動交流，目的是為建設制度化、發展性、研究型教研組打下基礎。 重視教研組長的培訓，引導教研組長注重「四大意識」：大局意識、服務意識、研究意識、創新意識。重視「五項能力」的提高：課堂診斷能力、問題發現能力、研究指導能力、總結提煉能力、組織協調能力，努力使教研組成為教師專業成長的主陣地。
四、加強班主任隊伍建設，提升教師育德能力
結合班主任例會認真研讀教育部頒發的《中國小班主任工作規定》以及關於《推進上海市中國小「溫馨教室」建設指導意見》，鄒小群、魯進、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經驗交流，通過學習交流，大家對班主任的選聘、職責、待遇、培訓、考核、創建和諧師生關係等方面有了更細緻、更具體、更明確、更深入的理解，增強了自身責任感意識。
結合校本培訓，開展「提高班主任素質與能力」班主任校本研修活動，每位班主任積極參加，並結合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結，提高班主任工作管理水平。為進一步提高學校班主任隊伍建設，x學年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區級骨幹班主任培訓，提高班主任綜合素質能力。
結合家長開放日，組織班主任開展「主題班隊會」展示活動，展現班主任自身專業水平，彰顯班主任工作藝術。
結合新規定及《班主任月考核細則》，制訂了《班主任績效考核獎勵細則》，採取定量定性、考勤考績、常規工作與特色工作、方法與實效、經驗與影響相結合的方法，從質和量上評估班主任工作，促進班主任管理水平的不斷提高。
五、開展德育實踐活動，提高學生思想道德素養
我們充分利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學期結合「迎世博」主題，開展了「道德文明我先行，唱響世博和諧歌」升旗儀式活動，吳玉雷局長、朱淑敏科長等區領導以及學校「社會資源助教團」成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學期開展了「海寶」展雛鷹風采，「奉獻」迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強學生民族自豪感。
我們還開展「支援玉樹、大愛無疆」捐款儀式活動，5月12日組織全校師生為玉樹地震災區，開展了獻愛心活動，寄託全校師生對災區人民的一片愛心。精心組織好全校師生春秋遊、兒童劇觀摩等社會活動，認真做好車輛安排、學生活動安排以及學生安全宣傳教育等組織工作，使活動安全有序開展。
為確保學生人身安全，加強校園安全教育管理工作，本學期就學生安全事項，共向家長下發了六次告家長書，以確保學生的人生安全以及學校防震加固工作的有序開展，並接受了市安全學校資料驗收工作。
六、發揮社會資源優勢，挖掘德育教育內涵
學校充分依託「社會資源助教團」，開展社會資源進課堂，豐富校會課內容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學生講解維權知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區少兒圖書館包玉珍老師為學生做世博文明禮儀知識講座等活動，讓社會資源進課堂，讓學生走出課堂，參加社會資源團基地實踐體驗活動，拓寬學校德育活動途徑的多元化，而且為學校的發展形成了較好的良性互動。
結合一年級新生入學，向一年級家長做新生親職教育培訓；結合家長會，邀請區德育室鄭雲飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的親職教育講座，提高家長育子理念，實現家校同步育人的氛圍。
七、加強德育探究力度，增強工作實效性
學校充分運用「故事媽媽工作室」資源優勢，進一步凸顯學校德育特色。本學年繼續規範做好「故事媽媽」進課堂講生命故事的各項培訓管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內涵。本學年繼續做好「共讀 共享 共成長」為主題的「三讀」活動，向家長、教師、學生髮放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事，推進家校互動，形成家校合力。
結合《學校親職教育三年規劃》，上半學期在專家的指導下，與各年級段教師共同編寫了《親職教育校本讀物》中「誠實、勤奮、信心、感恩」四種不同年級段的品格教育：教育目標設計、定義解釋等編寫研究工作，探索學校親職教育創新發展。
為有效推進「快樂拓展日」活動，暑期里與大隊部一起商討制訂了分年級的《學生「社會實踐活動」校本課程方案》，深化德育校本課程的推進。
以上是我校本學期工作總結。我們將努力工作，不斷提高辦學條件和辦學水平，進一步推動學校各項工作穩步開展。
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇5
本學期，我校教育教學工作以縣教學工作會議精神為指導，以德育工作為核心，以學生髮展為本，以教學工作為中心，不斷加強學校內部管理，提高課程實施質量，進一步推進學校素質教育，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學質量取得了更大的進步。現總結如下：
一、重視德育工作，最佳化和諧育人環境。
從細微處入手，抓好行為養成教育，重視學生良好習慣的培養。
1、加強常規管理，強化行為規範訓練。落實《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，建立相應的檢查評比管理制度。
2、注重道德實踐，在活動中培養學生良好的行為習慣。分年級實施行為規範教育目標。學習禮儀、實踐禮儀，寓教於樂的活動使文明素養滲透到學生心靈。重視心理健康教育，將心理健康教育滲透於學校教育的全過程。
3、學科德育滲透，提高教育實效性。開展了學科德育滲透展示活動。
二、抓好常規管理，有效提升教學質量。
1、開足開齊課程課時，嚴格執行「課改」規定的課時計畫，不隨意擠占課時。
2、學校認真落實減負工作，倡導素質教育，面向全體學生，一切為了學生的發展，抓好「提優、拔中、補差」工作，有計畫，有措施、有總結。
3、學校有「備課、說課、聽課、評課」等方面的常規管理制度。學校對教師備課的檢查每月1次。在作業布與批改方面，要求使作業布更具科學性，布的作業更有利於學生知識鞏固與智力的發展。對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設計評比。
4、學校開展質量管理工作。通過階段性測試，明顯地增強了教師的日常質量意識，也有利於教師責任心的提高和提高了40分鐘教學效率。
5、抓住課堂教學，要求每位教師每學期都至少要上一堂課，教師可以根據自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式，不管是何種形式的課，執教者都需要提供教案與說課教案。隨堂課，聽課者須與執教者作反饋、交流，使執教者有所收穫，有利於其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。
6、學校教研工作組織健全，活動正常。教研活動的形式多樣。教師參與活動的積極性有了明顯提高，效果顯著。
三、加強教科研工作，有力促進學校內涵發展。
1、教學工作在學校各項工作中必然處於中心地位。在業務學習時間，由教導主任負責把關，各位教師都能很好的出席並認真的觀看學習新型的課堂教學模式的教學光碟，不時還會針對課堂教學中的某一個問題進行探討，可謂興致高昂，效果甚佳。在校本培訓研討時，根據上級檔案有關要求，從做好校本培訓工作方案、工作計畫、安排表、階段小結、過程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實際課堂研討、理論學習、師德師風教育、安全法制宣傳，可謂內容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業務得以提高。
2、營造競爭氣氛，提高教師業務水平。
結合套用新理念，走進新課程，教師通過走出去聽，回來自己講，活動與聽課、說課過關、作業展評、論文交流等教研活動同步進行。全體教師共同參與，評比結果納入學期教師考核當中，作為評優樹模的先決條件，同時，教師還進行了繼續教育的學習，活動中教師互相競爭，博眾之長，為我所用。
3、圍繞提高教學質量這一核心，紮實有效地開展各項教研活動。
①每學期寫一篇優秀教學論文，寫一篇優秀教案，上一次優質課，寫一篇優秀評課講稿。
②圍繞新課程改革舉行一系列活動，旨在提高教師的業務理論素質；如講座、觀摩錄相、新教材研討、教法和學法研討等。
四、嚴明管理制度，搞好學校衛生工作。
本學期我校的體育衛生工作從「細小處著手，結合學校實際，有序開展」的原則進行。開校初明確兼管體育衛生的教師和有關制度，
由兼職教師針對學校和學生實際制定了詳細的工作計畫，把衛生狀況作為考核班級的一項重要內容。每周一檢查，一周一評比，一月一總結，督促學生養成良好的衛生習慣，保證學生有舒適的學習環境。
五、加強後勤服務和安全管理。
1、財務工作依法辦事：嚴格執行收費制度，按章收費。認真做好學校財產的登記、保管工作。
2、常規工作嚴謹規範：不斷完善有關規章制度，確保學校教育教學工作正常進行。本著既節約又保證質量的原則，及時購辦公用品，班級清潔用具及學校有關設備添工作。積極做好日常維修工作，保障學校生活設施和教學設施正常使用。
3、安全工作抓實到位：切實做好學校財產和消防安全工作，加大了師生安全教育宣傳力度。定期對學校財產和消防安全進行檢查，發現安全隱患及時進行整改。本學期無發生任何不安全事故。大力整治校內和學校周邊環境的安全隱患的檢查，加強了路隊管理登記制度。切實把安全工作作為學校頭等大事來抓，進一步強化了各項安全管理措施和責任管理制度。
六、存在的問題。
1、對教育科研課題的管理還不夠科學，縣級試驗課題不夠完善。2、教育資源缺乏，尤其是資源配不健全，導致資源運用程度不高。
今後，我們將進一步深化改革，加大教師隊伍建設力度，同時，進一步加強規範管理，積極探索德育工作新思路，繼續加強教育科研，狠抓課堂教學質量不放鬆，在後勤管理上實施精細化管理，充分發揮全校教師的智慧與潛能，不斷開拓創新，使學校管理工作更加完善。
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇6
新學期，國小部繼續朝著「爭創一流名校」的目標，以校長室提出的「打造高效課堂，創建滿意工程，構建名校品牌」的方針為指導思想，以教科研為主線，以課堂教學為中心，以學生為主體，積極推進各項教育教學工作，努力辦好家長滿意的教育。現對本學期國小部的工作總結
一、隊伍建設方面。
（一）建設一支有領導能力，戰鬥力的班子。開學初，配合總校對領導班子結構進行了調整，主要分為教學、教研、德育、綜治四大塊，並補充了相關人員。為了更好履行職責，做好各項工作，校長室根據各部門的性質，個人的能力特點進行了分工。要求所有班子成員都要以高度的事業心和責任感樂於奉獻，認真做好分管的工作，從言行上做教師的表率。
2、定期組織班子成員進行學習和研究工作，做到分工不分家，相互配合，形成工作合力，提高管理效益。
3、所有的行政領導均擔任學校學科課程並深入教學第一線，按要求完成聽課節數，特別是做好聽推門課，跟蹤課，通過聽課、評課了解教師，取得指揮教學的主動權。開學初，每位行政領導都率先開好示範課，創設良好的教研氛圍。
（二）建設愛崗敬業，高效率的教師隊伍組織教師學習《中國小教師職業道德規範》，加強師德教育，加強老師職業道德素質教育，號召全體教師發揚愛崗敬業，樂於奉獻的精神，提升敬業精神和態度。
2、加強「素質教育」理論學習，樹立全新的正確教育觀、質量觀和人才觀，實現從傳統經驗型向理論創新型的轉化。開學初，認真組織備課組老師學習本學段的《課標》精神。每周的教研組活動，也必須和理論學習相結合。
3、堅持新老教師結對子，以老帶新，師徒掛鈎制度。要求新老師要先聽老教師的新授課，新授課的教案必須指導老師簽完字後方能去上課。同時，教研室也及時做好跟蹤。
二、教學教研方面
（一）教學嚴格執行課程計畫，開齊課程，上足課時。嚴格執行「三表」嚴禁挪課，擠占課時現象。落實德育課程，規範學科課程，強化活動課程，開發心理課程和環境課程。
2、加強隨堂聽課活動。根據學校教育質量督查要求，行政領導都能定期聽教師的推門課，跟蹤課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。
3、嚴把質量分析關。
重視考後改進措施的研究。每次考查後，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個後進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位後進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
4、有效落實好教學各項常規制度。一是行政值日的日查及記載制度；二是教師教學工作的每月考評制度；三是教育過程監控，質量分析制度；四是上課評課制度；五是對教學工作的每個環節教導處將採取多種形式，深入細緻地做好檢查、督促工作。
5、加強教學常規管理。對教學常規不合理的地方進行修改，組織認真學習、執行常規，讓教師的各項工作規範。對常規檢查做到有記錄，有反饋，有整改。真正加強對教學工作各環節的導向，調控。
6、組織階段性抽考和試卷分析，有針對性地改革教學，本學期我們繼續堅持單元過關制度和期中期末制度等。
（二）教研嚴格備課管理。加強集體備課的管理，完善備課制度，加強對教研組長和備課組長的指導培養。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。加強「個人精備＋集體討論＋個人修改」的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。
2、開展聽、評、說課等即時教研和主題研討，做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。同時，本學期每個月進行一次教師集體學習，整體提高教師的教學水平。
3、「新教師匯報課」活動
xx年12月1日至4日，國小部開展了「新教師匯報課」活動。本次開課的新教師涉及語文、數學、英語、三個教研組，我校10名新教師在師傅們和各教研組教師的幫助下，認真備課、精心準備，面對全校教師開了匯報課。匯報課結束後，新教師們都進行了深刻的課後反思，教研組進行了評課議課活動，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。錢憶秋顧問和鄒遠生校長深入課堂，並對新教師提出要求，希望新教師能夠刻苦努力，勤奮鑽研，縮短適應期和成熟期，早日在教育教學上擔當重任。
4、「家長開放日」活動
xx年12月5日上午，國小部為了讓家長全面了解我校的教育理念以及孩子們在學校的學習情況，特以班級為單位，邀請家長走進課堂，聆聽老師講課。活動中要求開課的老師務必做好充分的準備：準備好上課的內容和課件，提前試開，並注意把控好課堂秩序，關注全體學生，結合各種鼓勵和獎勵方式來調動學生學習的積極性。很多家長對這次活動非常滿意，真誠感謝老師讓他們重溫童年上學的時光，也讓他們走進孩子的學習生活，促使他們更加了解自己的孩子。
7、12月份，組織國小部老師學習微課製作的研討活動，老師們的研討積極性很高，其中有20位老師（柯）參加本學科省級微課的作品投評活動。
8、重視學生的心理健康教育，滲透在各個學科的教學中，培養學生積極、向上、樂觀、勇敢、健全的人格，矯正學生的心理問題。
（三）畢業班工作重點加強了畢業班的教學管理和教學質量的監測工作，定期召開畢業班校本教研研討會，使畢業班教師能精心組織，認真計畫，認真實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關，確保畢業班的教學質量有提高。
2、做好培優輔差工作。做到定時間，定地點，定內容，定人員，有教案，有考查，有跟蹤。讓工作真正落到實處，差生有明顯進步，優生有較好地提升。
三、直抓實幹，增強德育工作實效。
（一）、重視德育隊伍建設，強化德育意識。加強班主任隊伍建設，定期召開了班主任工作例會（每月不少於3次）。每次的例會做到工作重點突出、目標明確，保證了學校德育工作的順利推進。同時加強了德育研究，開展了「班主任工作經驗交流會」和「學困生的轉化」，讓上學期的優秀班主任和有經驗的班主任走上台前，交流自己工作中的優秀經驗。
2、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報、宣傳欄對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。同時做好少先隊小幹部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用，對他們值日中存在的問題提出並要求改正。
（二）、抓好行為規範養成訓練，實施常規育人。注重學生的養成教育。我們制定了班級常規管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的調查等內容。 在如何落實好制度和細則才是加強常規管理的重要環節，在這方面下了很大的工夫，我們每天做到：「四查」，即早晨、間操、晚修、離校。「不定期、不定時的檢查」，即隨時組織有關人員進行聯合檢查；「學生跟蹤檢查」，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規檢查。由於實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處。
2、加強宣傳，潛移默化。在行為規範養成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、校刊等載體向學生展現行為規範養成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的薰陶。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教於樂，並積極與科任老師配合，把行為規範滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規範養成訓練得到了有效的開展及落實。
3、細處著手，養成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養成良好行為規範的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。
（三）、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道在重大節日裡，認真組織有針對性的主題教育活動。如教師節學生贊師表心聲、國慶節的「祖國頌」歌詠比賽、重陽節的孝敬老人、建隊節組織一年級新生學習少先隊知識、趣味運動會、低年級親子活動、元旦的十佳小歌手比賽等。這些活動的開展，激發少先隊員的光榮感、責任感，也極大的豐富了全校師生的課餘生活，陶冶全體師生情操，使教育的形式具體化、多樣化。
2、營造校園內部文化。 板報、宣傳欄是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對於班級，我們要求每月更換一次板報，並讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期年段宣傳欄，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教於樂，引發學生的學習興趣。 通過美化、綠化、淨化環境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了「隨風潛入夜，潤物細無聲」的和諧的育人環境。為學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
3、「十佳歌手賽暨迎新」 文藝匯演。xx年12月30日早上，在學校操場舉行了xx年十佳歌手賽暨迎新文藝匯演。大賽在宏亮激昂的音樂聲中拉開了序幕，舞台上布景彩球熠熠生輝。13位選手舞台上大放歌喉，競逐十佳殊榮，十佳選手們用自己動聽的歌聲和個性化的舞台表現，展示著漳外的靚麗風采。社團組的同學們也不示弱，聲樂組、舞蹈組、武術組、英語組表演熱情十足，盡情發揮，充分展現了漳外社團組的精神風貌和團隊才華。本次活動的開展，豐富了同學們課餘生活，培養了學生的興趣，提高了學生的文化修養。同時，大賽也為同學們提供了一個展示自我的舞台，並充分展現了漳外校園精彩的文化生活。
4、親子運動會。xx年12月12日下午，我校成功舉辦了親子趣味運動會。本次活動由家長和孩子共同參與，主要項目分別是兩人三足、夾球跳、背孩子。活動中，家長和孩子們都熱情地參與其中，大家不斷地加油喝彩，不斷地助威鼓勁。整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。親子運動會，鍛鍊了學生的體質，培養了學生良好的參與意識、競爭意識和合作意識，讓學生體驗到了體育活動帶來的快樂；親子運動會增強了孩子和家長的溝通與交流，達到了親子同樂的效果；與此同時，還加強了家校之間的相互溝通與交流，保證了學校教育和親職教育的和諧統一。整個活動在和諧歡樂的氛圍中結束，家長們紛紛表示，這樣的活動寓教於樂，很有意義，希望明年能夠繼續舉辦。
（四）、抓家教，推動德育工作
學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮「三結合」教育網路功能的基礎上，不斷規範學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。 加強與家長溝通
每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查家訪記錄、指導，認真聽取家長的反饋意見，並及時整改學校管理和學校教學。
2、家校聯繫工作
國小部要求全體教師每月都要及時與家長溝通聯繫，及時反饋孩子在學校的學習，生活情況，增進家校溝通交流，理解，更好地做好孩子的教育工作。
四、重視第二課堂活動，全面提高學生素質。
1、繼續開展第二課堂活動，本學期開展了美術、舞蹈、器樂、武術、象棋、聲樂、鼓號、書法、籃球、小主持人等興趣小組，促進學生全面發展，發展學生的特長。
2、繼續開展書香校園活動。本學期，每個班每周專門增設了一節閱讀課，注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好班級圖書角，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
3、加強對綜合實踐活動的研究。教師要引導學生從生活和社區中去尋找、發現自己感興趣的問題，然後進行交流和篩選，確立若干個「主題」，然後有計畫地組織學生開展調查、觀察、上網、實驗、諮詢等綜合實踐活動，使學生增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。每次放長假老師均會做好安排布置，讓學生積極參與實踐，參加薌城區的比賽，成績顯著。
五、經典誦讀。國小部每天利用早會，課前，晚修等時間，反覆誦讀經典篇目，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。現在，大部分學生都能誦讀許多經典古詩文。通過經典誦讀，為學校的管理和發展增添激情、注入活力、豐富內涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊。
2、以誦讀經典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設為抓手，完善評價和獎勵機制，全面推進國學誦讀活動。
3、邀請校外專家到校開經典講座，指導老師們如何開展經典誦讀活動，從而進一步促進活動的開展，提升活動開展的質量。
六、碩果纍纍。完成了上級單位進修學校布置的暑假學生活動性作業的收集、評選、推薦，上交進修學校參評，參評的作品得到了進修校領導的肯定，獲得不少的獎項，主要有：
項目
學生
獲獎情況
指導老師
1
「我行我記」遊記
翁
一等獎
余
吳
一等獎
羅
趙
三等獎
羅
2
「我學會了______ 」
吳竺可
一等獎
陳
陳 x
二等獎
曾
鍾
二等獎
陳
3
「探究xx區農村傳統美食」
陳
二等獎
劉
陳
二等獎
劉
4
科學活動「摺紙」
陳
二等獎
莊
張
二等獎
莊
5
「樹葉貼畫」實踐性作業
呂
二等獎
盧
楊
二等獎
朱
6
「統計在生活中的套用」
高
二等獎
林
藍
二等獎
林
陳
二等獎
林
7
「英語單詞，創意書寫」
陳
一等獎
吳
劉
二等獎
吳
2、積極組織教師參加xx區「區域教研觀摩活動」教學研討，其中活動項有：語文、數學、品德、音樂等等學科，共組織15位老師參與12月23日（星期二）在中心國小舉行的國小教師（市區組）區域教研觀摩活動活動，在該活動的「評課」比賽中選送的四位老師中，有三位老師分別獲獎，他們是：
品德學科：劉xx老師獲得二等獎。
語文學科：林xx老師獲得二等獎。
音樂學科：朱xx老師獲得二等獎，等佳績。
3、指導和選送兩位數學老師的課件與教學設計參加區比賽：一年級蔡xx老師的《認識鐘錶》獲二等獲，四年級林xx老師的《行程問題》獲一等獎，其中林xx老師的課件與教學設計被區選送到市參評。
4、xx區運動會上，我校運動健兒奮勇拼搏，賽出風格，賽出成績，獲得多個單項第一，一舉拿下甲組團體第二名。
5、組織學生福建省教育學會，福建教育雜誌社舉辦的「我的幻想世界」徵文比賽中，3人次獲一等獎，二人次獲二等獎，學校獲優秀組織獎。
不足：當然，由於各種因素，國小部的各項工作也還存在許多不足之處。教師隊伍不穩定。由於工資、個人素質等因素，這兩年教師流動性較大。同時又較難招進好老師，再加上培養周期比較長，整個教師隊伍水平在下降。由此造成了教學管理難度加大，教育教學工作開展不順利，甚至不能很好實施素質教育，進一步影響控溜生工作。
2、生活區的管理較薄弱，生活老師的整體素質偏低，再加上現在招聘困難，造成了我們的服務質量不能很好地讓家長滿意。
3、教師的教育思想、教學方法、手段比較落後，幾乎沒有外出學習的機會，也沒有請進來，只能是閉門造車，視野很窄，很難有進步。
4、由於招生方面的一些原因，整體生源質量在下降，特別是近兩年，每個班級的雙差生多了不少，加大教學、管理難度，在某種程度上造成了老師的負擔過重，增加了挫敗感。
面對這些存在的問題，我們將在下個學期採取一些有針對性的措施，揚長避短，實事求是，大膽創新，辦家長滿意的國小部。
外國語學校國小部
xx年元月15日
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇7
本學期我校的少先隊工作以培養新世紀「四有」新人為目標，積極貫徹「八榮八恥」的指導思想，同時結合本校和隊員實際，運用科學理論，探索少先隊活動社會化的運作機制，充分發揮我校少先隊組織的作用和教育功能。本學期我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，取得圓滿成功。現將本學期工作總結如下：
一、活動面向全體學生，抓住教育重點，重視學生全方位的發展。
1、抓好少先隊常規管理，加強檢查督促。
開學前，我校大隊部都會擬訂工作計畫，針對我校同學的行為習慣發展和思維成長的變化，我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動，並且指向明確，目的在於，通過全校性的活動，來促使學生良好健康的發展，養成好的行為習慣。我們從以下幾方面入手：
良好的日常行為規範是少年兒童良好思想品德的基礎。一學期來，除了各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對孩子的行為習慣加以正面宣傳和教育外，我們少先隊以「五星級陽光中隊」評比為把手，力促孩子們良好行為規範的養成，為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。注重常規教育，抓學生「自律」。自新的《小學生守則》、《中小學生日常行為規範》出台後，大隊部在全校範圍內掀起了學守則活動，要求每位隊員熟讀成頌，並體現在日常行為中。同時，不斷強化思想教育，每個年級分層次、分年級提出學習"七講一愛"即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強學生的行為習慣養成。最後，通過活動的不斷深入、進行，促使孩子在過程中達到自律的效果，受到同學、老師、家長的一致支持。
2、重視少年兒童的在校安全，切實加強紀律教育。
為消除校園安全故事的發生，我們少先隊以規範隊員的日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，值周教師、紅領巾值日崗認真開展孩子們在校的紀律維護，如課間紀律、路隊紀律、用膳紀律、出操紀律等等，防止校園意外傷害事故。本學期，我們還利用紅領巾廣播站對全體少先隊員進行「安全法紀」的專題講座、並刊出「安全法制」主題板報、櫥窗等對學生進行宣傳教育，加強了對學生紀律觀念的培養。從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的責任感。在全校範圍了開展了「安全在身邊」的綜合實踐活動課程，各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同主題開展活動，大隊部還請到派出所的民警叔叔們為孩子們做有關安全的報告會，從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識，學會自我保護及學會在生活中去保護他人。同學們對此活動興趣極強，他們在活動中既體驗了，也增長了不少知識，一舉兩得。
二、結合我校綜合實踐活動課程，開發、創新少先隊活動開展形式。
對於少先隊工作開展過程中的創新問題一直是我們不斷研究、思考的重點。在多年的探究中，我們終於能為其融入新鮮血液--那就是與綜合實踐活動課程相結合，締造出多元化、多層次、多渠道的活動骨架，為少先隊工作的進行開拓了一片新天地。
多元化：是指活動不再只是單純的由中隊輔導員、學生這樣單一的群體進行。新的模式融入了更為有力的群體--各個學科的知識領域和教授人員(教師)，我們在活動中可以從他們那裡尋求更多的幫助、更加有效率的結果。比如我們的「安全在身邊」。
綜合實踐活動中，音樂課上老師教孩子們學唱《安全歌》、美術課、體育課上活動安全時刻緊記。這些都把以往單調的少先隊工作更廣泛化，拓寬了活動領域，使其呈現多元化。
多層次：是指活動從縱向來看，顯得更加進行科學化、正規化，活動在不同時間、不同發展階段呈現不一樣的效果，達到不一樣的目標。比如，在本學期，學校為同學們建立了成果展室，因此，各班同學都很積極地投入到其中。每個人都做出了自己滿意的作品。當然，我們最重要的還是看過程，展示固然重要，但沒有過程的積累又怎會呈現豐富的內容呢?因此，我們可以得出這樣的結論，做好每一層面的工作，才會收到豐實的碩果。
三、「體驗豐富生活，感受大千世界」，深入開展少先隊體驗活動。
1、充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。"新世紀我能行"體驗教育活動，倡導"在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展"的思想，是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動。體驗活動作為我校特色性工作，的確讓我們在以前嘗到不少甜頭。
2、利用各種活動豐富同學們的生活。以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育。活動的開展，有效地促進了我校少先隊員素質的全面發展，潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。
3、開展手拉手互助活動的開展有利於深化「雛鷹行動」的教育主題，有利於培養隊員關心他人、樂於奉獻的品質。在今年第十五次「全國助殘日」宣傳活動中，隊部進行了標語宣傳並利用集體晨會進行了全面動員、號召全體隊員參與到「慈善助殘一日捐、人人獻愛心，個個都參與，愛在高郵」活動中來，隊員們通過向身邊人宣傳，對弱勢學生幫扶，以及捐款等形式豐富了活動內容。
四、加強環保理念和習慣教育。
我校歷年來十分重視環保工作，學校為各班劃分了衛生包幹區，制定出衛生保潔制度，通過少先隊紅領巾值日崗和「國山新芽」紅領巾環保社的活動來每天督促各班按要求按時打掃教室、包幹區，以重點檢查和大掃除全面檢查來培養隊員環保行為習慣的養成。所有檢查結果作為「五星級陽光中隊」的一項重要依據。另外，為了保證校園全天候整潔，我校還設立了垃圾分類特別行動，收到了良好的效果。另外我們還切實分月、分段進行了「四個一」的教育活動，即節約一滴水、節約一度電、節約一粒米、節約一張紙。各中隊通過手抄報、演講、班會、及發表感言等活動深刻懂得了「節約」的意義，及環保節能在我們生活中的重大影響。
五、建立紅領巾廣播站，成績顯著。
紅領巾廣播站是少先隊教育的一個重要陣地，是學校的「喉舌」。我們的指導思想是：把紅領巾廣播站辦成一個「反映校園風貌，貼近學生生活，加強輿論宣傳導向，突出少先隊特色」的一塊園地。
我校紅領巾廣播站組織系統正規、健全，有通訊員、小記者、播音員隊伍。組稿、審稿、定稿到正式直播，稿件存欄、登記一條龍，廣播內容充實，配合學校每周活動主題，選定內容，開闊了隊員視野。紅領巾廣播站鍛鍊了隊員們的寫作水平、朗讀水平，培養了隊員的應變能力，發揮了它應有的功能和作用。和電視相比，它以簡單、易操作、快捷、時效性強、節日周期短等優勢確立了它無法替代的地位。它是學校工作的宣傳視窗，是學校德育工作的陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性起到較大的作用。
1、以人為本的管理，體現主人翁的作用
紅領巾廣播屬於少先隊工作的一部分，要充分體現其作用，依靠的就是學生。本學期學校設立了「紅領巾廣播站」投稿箱，鼓勵學生積極投稿，並將學生投稿與學校量化管理、創文明班級、五星班級結合起來。每星期組織學生評選稿件，將優秀作品在廣播中播出，這些都是在大隊輔導嗩指導下開展的工作，主要起到檢查監督的作用。通過這樣的操作，使學生受教育，受鼓舞，受激勵，樹立正確的觀點，使紅領巾廣播起到很好的教育作用。
同時還組織「小記者」參加聯誼活動，外出參觀訪問，舉辦寫作興趣班，鼓勵他們了解學生中的好人好事，提高寫作水平，將來稿擇優選送到《小學生作文》、《創新作文》等報刊發表。到目前為止，已有20多位學生的作品發表，大大激發了學生的寫作興趣，提高了寫作水平，豐富了稿件的來源。
2、主題鮮明，體現紅領巾廣播的特點
廣播報導最大的特點是真實性，因此廣播站要求學生儘量以校園生活為素材進行真實寫作。這樣從稿件中就可以看到某班的學生進步了，某教師的教學深受學生歡迎，校園裡掀起了推普熱潮，各班開展了爭創文明班的活動，同學們紛紛爭做優秀小公民以及校園裡的好人好事等。從報導中，也可以看到各班落實學校工作計畫的情況，為學校教育教學工作提出了許多具有參考價值的意見，及時掌握各班的學風、紀風中，為學校的決策作一些合理的調整。
3、與時俱進增設新欄目，體現學生個性
紅領巾廣播站有時會根據學校的工作實際，達時增加一些新節目，如結合我國推普宣傳周活動，特別製作一期國語節目，使學校迅速掀起推普的高潮。又如根據學校的要求，製作「環保小衛士」的專欄節目，並對評選出來的優秀環保小衛士的先進事跡進行報導，有力地促進了環保小衛士活動的開展，培養了學生良好的道德品質和環保意識，收到了很好的教育效果。再如為配合學校讀書節的順利開展，廣播站特別設立了優秀演講者專欄，讓他們在廣播站盡情地展示自己的文章和風采，這樣既豐富了廣播的內容，又提高了學生的膽識，激發了學生閱讀寫作的興趣。
4、參與實踐活動，展現風采
紅領巾廣播站培養了學生的寫作能力，為學生參與實踐活動打下堅實的基礎。學生們對學校舉行的每一次活動都進行了及時的報導。如我校舉行的春季運動會上，十名小記者戴上小記者證，穿梭於熱烈的場面，報導了比賽的情況，還增加了隊員參加比賽的感想，使比賽更具觀賞性，參賽隊員的發揮也更出色。在全市徵文比賽、全省中隊觀摩活動課等活動中，學生們流利的有感情的國語，流暢的文筆，獨到的見解，都令人讚嘆不已，展現了新世紀少年的風采。
在新的一年裡，紅領巾廣播站將會以全新的面貌出現在全校師生面前，也將會為實小的明天作出更大的貢獻!
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇8
本學期，我校高舉鄧小平理論旗幟、認真學習“三個代表”的重要思想;深鑽黨的xx大精神，認真貫徹領導書記對教師提出的四點要求。堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質教育，大力培養學生的創新精神和實踐能力，扎紮實實地做好教學各項工作。現就本學期的工作總結如下：
一、強化教學內部管理，以制度強化教學管理
學校著力構建符合學校實際和現代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規範，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念，強化內部管理，，健全和完善了學校管理制度。
1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規活動中充分發揮教研組長和備課組長工作的主動性;
2、強化教學常規管理，修訂和完善了《教學常規管理基本要求》;
3、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續實施每月教學常規檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優多得、提高質量”的原則，並將結果納入學校教師績效考核;
4、堅持月考制度，本學期，我校進行了5次學生的單元檢測，每次月考認真組織，嚴格批閱，並針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏;
5、加大培優補差的力度。根據學生月考實情分析，我校制定了培優補差計畫，並制定培優補差的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。
6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。周建容等老師主動講公開課，展現了教學新理念，凸現教學新舉措，取得了良好的效果。
7、狠抓畢業班的教學管理。加強畢業班教師資源，兩位校長、一位教導主任全天候蹲點、加大畢業生的培優補差的輔導工作，組織了一大批備考複習資料，進行大量的模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業班的教學質量。
二、積極最佳化課堂教學，以實效提高教學質量
1、構建教學模式，最佳化課堂教學
學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂於探索、勤於動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。
同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。
2、推進特色教育，凸顯教學品牌
為了推進特色教育，凸顯教學品牌，並培養學生的實踐能力，提高學生人文素質和科學素養，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依託音樂、美術、英語、體育、信息、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養，積極開展這些學科的興趣小組活動。一學期來，這些特色教育成效顯著，80多名學生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來，目前我校已經形成“英語教育、藝術教育、綜合教育”的三大教學品牌。
三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續發展
高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數的80%，針對青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現狀，學校強化內部造血挖潛，提高師資素質。
首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優秀的教學實踐經驗。本學期12人次參加了市、區各類學科培訓，教師業務素養有了很大提升。
第二，狠抓骨幹教師隊伍建設，充分發揮骨幹教師的示範和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示範課和組織好集體備課;積極推舉優秀教師參加各種教學比武活動，打造名師;充分發揮有經驗的老教師和優秀青年教師的傳幫帶作用。
當然，我們深知本學期工作的不足，由於學生生源和教學管理不力，我校在201x年小考中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這箇中心，迅速將硬體設施優勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦幹，克難制勝，開拓創新，走質量立校、科研興校之路，以務實創新謀求發展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環節的管理，提升教育教學水平，努力向“積澱文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的台階!
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇9
按照上級有關部門的部署，我校組織教師學習了省、市、區有關校園維隱工作的有關檔案精神，學習了區教育局關於《校紀校風治整理工作的實施方案》，對本校的安全工作進行全面的排除清理。通過排查，我校有以下三個安全隱患：
1）學校毗鄰紅海灣旅遊區，通南路、南澳路橫穿學校前後兩面，來往車輛較多，有著交通安全方面的隱患。
2）學校毗鄰海濱，現在又屬於游泳季節，有著學生游泳溺水的隱患。
3）由於學校屬於安全管理力度較為薄弱的.環節。對於社會上一些閒雜人員到校尋機鬧事的防患力度不夠。對於上面存在的隱患，我們的具體做法：
（一）成立學校安全領導小組。領導小組加強校園安全工作的管理力度，發放告家長書，建立了社會、學校、家庭的三級教育網路，確保家校聯繫，同時，學校要求值日行政和值日教師加強值班制度，做好學生上、放學的看護工作，確保學生歡歡喜喜上學來，平平安安回家去。
（二）學校安全領導小組在村委、派出所的協助下，加強學校校園的管理，實行學校上班時間大門上鎖，杜絕社會一些閒雜人員進入校園尋機鬧事，確保學校校園平安和諧。構建和諧校園。
（三）學校開展「校風校紀」的整治工作。抓好學生的養成教育、安全教育、和法制教育。利用旗下講話、班會課、活動課等組織學生學習《小學生守則》和《小學生行為規範》，要求學生對照《守則》和《規範》、學校的管理制度等，爭做一個儀表端莊、尊師守紀、勤奮好學、文明守信的好學生。形成良好的學風、校風。加強師德教育。組織教師學習《教師法》、《教育法》和《義務教育法》。要求老師對照《規範》和《汕尾市人民教師的十項基本要求》，嚴格要求自己，為人師教書育人表，無私奉獻。爭做一個為人師表、遵紀守法、樂教精教、團結共事的良好教風。
我們相信：有上級黨政的大力重視、有我們全體師生的共同努力，我們將會創建一個和諧平安校園，良好的校風、教風、學風一定能實行。
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇10
教學是學校的中心工作，教學質量是衡量學校發展水平的重要指標。本學年學校藉助課內比教學活動的契機，努力打造高效課堂，重視常規落實，充分調動每位教師的積極性，較圓滿的完成了各項教學任務。
1、不斷加強教師學習和培訓，促教師專業提升與發展。一是堅持間周一次全校集中學習縣師訓中心下發的工作意見、金字塔學習理論、小組合作學習理論等，教研組每周集體學習研討，人均聽課16節以上。二是開展小組建設論壇活動，何永紅、余洪慶和郭元芳三位老師就如何加強小組合作學習建設等問題進行經驗介紹，組織全體教師大討論，受益匪淺;三是著力推進“名師”工程，“1+1”結對幫扶工程，通過老帶新、傳幫帶、拜師結對等形式，促進全體教師快速成長;四是紮實開展教師培訓。本學期開展了兩次信息技術培訓活動，分別進行電子白板使用維護及白板課件的製作等培訓，老師們學習積極主動，效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進行觀摩學習培訓，回校後教師匯報學習收穫，並上匯報課。五是撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學報刊雜誌，圖書室定期購進更新教育教學書刊供教師借閱，為教師的專業理論學習提供強有力的保障。定期組織教師開展讀書交流活動，要求每位教師每月上交一篇心得，促使每位教師在辛勤耕耘的同時不忘給自己"充電"，從而提升自身文化業務水平。
2、教學常規管理嚴把關。嚴格執行課程計畫，按照省頒標準開齊課程，上足課時，學科安排不走樣，綜合實踐不走味，校本課程不走調，確保高質量完成各科教學任務。立足課堂抓教學，領導深入教學一線，開展隨堂聽課。教研組積極開展集體備課研究，最佳化課堂結構，實現課堂高效。堅持進行每月教學常規工作檢查，實時通報情況。五月進行了“教學常規人人評”活動，對教師備課、反思、作業、批改、培優等進行全面展評交流，取得了顯著成效。
3、狠抓“小組合作”建設，全力打造高效課堂。本學期組織教師以“學導結合，自主探究，構建師生共同成長課堂”為課改理念，引導學生實施小組合作學習，一是組織全體教師認真學習、充分了解小組合作學習的概念、特點、作用，提高認識，統一思想。二是組織培訓教師引導學生做好小組組建、組員分工、合作培訓。三是制定詳實具體的《xx國小小組合作學習評價表及評分細則》，定期評比獎懲。四是發揮骨幹教師的帶頭引領示範作用。三月份，分管教學的程艷萍校長身先士卒帶頭上示範課《楊氏之子》，為老師們開展小組合作學習指明了方向。四月份，以縣課內比教學課活動為契機，組織全體教師參與小組合作學習探究。在語、數、外、思品、科學、信息六門學科比武活動中，獲得了四個一等獎、一個二等獎和一個三等獎的喜人成績，學校獲得團體總分一等獎。曾曉紅老師代表遠安縣參加了宜昌市國小語文課內比教學競賽，獲得了二等獎。五是以課內比教學活動為載體，人人上好一節研究課，每位教師參與聽課評課。六是將小組合作學習延伸到課外，延伸到班級管理，由兵教兵延伸到生管生，有效地激發了學生的團隊意識，促進了良好班風的形成。通過積極探索和實踐，我校小組合作學習模式日益完善，小組成員分工日益明確，考評辦法詳實具體可行，全體師生小組合作意識越來越強。
4、堅持狠抓質量不放鬆。一是重視培優輔差，明確對象，落實內容，輔導到位。為加大培優力度，學校於四月舉行了各年級學科競賽活動：一二年級看圖寫話競賽、三至六年級作文競賽、一至六年級數學競賽，三至六年級英語學科競賽，評比優秀學生，五月開展了優秀學生作業展評，有效促進教學質量的提升。二是堅持質量檢測。定期進行質量調研測試。進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。三是加強畢業班的教學管理力度，加強學生基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育，召開了畢業班學生座談會、家長會等。
5、抓課題研究，提高教科研水平。本學期學校立項的省級德育課題《學校文化建設的內容和途徑》、縣級語文課題《經典傳承文明，誦讀滋潤人生》和縣級數學課題《國小數學小組合作學習》，在課題組長的帶領下認真開展研究，建立了詳實的檔案資料。語文課題組在程校長的指導下，做到了計畫周詳，安排有序，工作紮實，將經典誦讀滲透到學生學習生活的每一天。在學校組織的“經典誦讀”競賽活動中，各班誦讀內容豐富，形式多樣，充分展現了課題研究的成效。其他各組有序紮實的展開研究，取得了階段性成果。在研究的同時，我們組織學生積極參與各級各項競賽活動，如“我讀書、我快樂”讀書徵文活動、我是小小中國通——看圖猜成語活動、青少年愛國主義讀書教育網路知識競賽、“我們共同的家園”書信比賽、市優秀童謠徵集活動、市第五屆青少年藝術節、縣中小學生電腦製作比賽等，學生在活動中綜合素養得到提升。教師在輔導的過程中教研能力也得到了不斷提高。
6、體藝工作接續創新。為確保藝體課的效果，進一步規範了專職教師考核細則，對專職教師教學工作流程進行監督定等。深入開展陽光體育運動，繼續大力開展花樣跳繩活動，學生每天有一小時的體育活動，四月學校進行了全體師生跑操錄像，五月進行了花樣跳繩錄像。五月召開了田徑運動會，團體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開展體藝“2+1”活動，組織體、音、美、信息、科學興趣小組，每周定時開展活動，在各級各類競賽中，這些學科都取得了很好的成績。
一、後勤服務安全規範
1、食堂工作是我校後勤的重中之重，關係到師生生命安全問題，我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全。另一方面組織食堂從業人員學習食品衛生等相關的法律法規，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規範化。第三加強平時的衛生檢查。抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保健康乾淨、整潔的衛生環境，經常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機器設備的安全設施，維護及保養，保障財產，物資的安全與完整。本學期學校後勤食堂工作得到縣衛生部門的高度評價。
2、重視加強學生飲食衛生安全教育，做好食品衛生監管工作。本學期重點認真搞好學生奶安全飲用工作。利用家長會宣傳我校飲食安全的具體做法，定期進行食品安全專項檢查，發現問題及時整改，做到了全學期無安全事故發生。
3、加強宿舍管理。繼續堅持文明寢室和文明餐桌月評比活動，將住宿生的進餐紀律、就寢紀律、日常活動納入到班級管理，與文明班評比掛鈎。保育員老師大膽管理，對住宿生嚴中有愛，衛生、安全管理標準要求逐步提高，在上級多次檢查中都高度評價。
4、 認真搞好校園綠化美化維修建設工作。本學期，由教育局項目管理股牽頭對我校綠化進行了部分改造，定期澆水、施肥、修剪、移栽，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環境。
5、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，切實做好教學的物資供應，為教學提供良好的設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教學服務。
二、取得的成績
(一)在全體教職員工的努力下，本學期學校各項工作取得了一定成果：
1、學校被評為評為“宜昌市法制宣傳教育基地”。
2、學校被評為“宜昌市平安校園”。
3、學校被評為“鳴鳳鎮安全生產先進單位”。
4、學校被評為遠安縣“巾幗英雄崗”。
(二)教學教研成果：
1、學校獲得縣“課內比教學團體一等獎”。
2、四優：在各級各類優秀案例、論文、教學設計等競賽或評選活動，30多人次獲得國家、省、市級獎勵。其中xx老師的科學論文獲國家級一、二等獎，案例、論文均獲省級二等獎，xx老師的思品論文、xx老師的多媒體教學獲市級三等獎，在縣“班班通”設備office20xx套用技能培訓中評為優秀學員，等7位教師的課件等分獲縣級一、二、三等獎。在縣課內比教學競賽中，分別獲得語、數、思品、信息學科一等獎、xx老師獲得二等獎，xx老師獲得三等獎，xx老師代表遠安縣參加宜昌市國小語文課內比教學競賽獲二等獎。
3、輔導學生：高語組教師輔導學生參加各類作文競賽，76人次獲得省、市、縣級一、二、三等獎，程艷萍、彭業軍老師獲得省作文競賽優秀輔導教師稱號，宋繼志老師被評為縣電腦製作優秀輔導教師，王麗玲老師輔導學生參加市器樂合奏競賽獲三等獎，李發軍老師輔導學生參加市美術書畫競賽獲得一個二等獎和一個三等獎。
三、努力方向：
回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思，我們認為：
1、進一步整合、最佳化、淨化教師隊伍，增強教師的危機感、榮譽感、責任感。
2、努力創新工作方法，不斷提高管理水平，各項考核獎勵制度等需要不斷的調整和修改完善，真正起到激發全體教師工作積極性作用，使學校儘快湧現出一批學者型專家型的名師。
3、不斷加強學生思想、行為習慣養成上的教育督促;
4、在提高學校教育教學質量研究上要進一步創新思路與方法，加大教學改革力度，努力使教育教學質量走在全縣同類學校前列。
回首過去，成績有所提高，面對未來，壓力倍感巨大。但是，在上級各部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠樹立信心，進一步理清工作思路，突出工作重點，強化內部管理，加快建設與發展，努力提高辦學水平，為xx國小更快更好的發展譜寫教育新篇章!
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇11
為了全面貫徹落實陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接20__年的到來，通過開展冬季長跑比賽，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮，我校於20__年12月日開始舉行了冬季長跑比賽。現將冬季長跑活動本階段活動總結如下：
一、健全活動機構
我校根據活動情況，成立了學校長跑活動領導小組，校長任組長，各處室主任與體育教師為成員。
二、加強常規管理
我們在育人工作中遵循循序漸進的科學規律，在加強學生身體素質方面也是如此，在長跑比賽中我們也是按照從小運動量活動逐漸過渡到大運動量活動，以此來培養學生鍛鍊身體的良好習慣。
三、最佳化活動載體
一是以升旗儀式為載體。
在每周一升旗儀式後，由政教處主任對上一周的長跑活動進行總結與鼓勵，內容真切具體，讓全體學生對長跑活動從思想認識上得到升華。
二是以體育競賽為載體。
12月7日下午，我校全體師生齊聚操場，進行了為期一節課的冬季長跑比賽。這次比賽由低年級、中年級、高年級，每班6名運動員代表參加，在比賽中，運動員們都充分發揚了拼搏、進取的精神，力求賽出水平、賽出風格！
這次比賽是我校鼓勵學生參加冬季鍛鍊，提高身體素質的一次總結。比賽結果並不是目的，讓學生養成勞逸結合的習慣，從室內走向室外，實現各方面素質全面發展才是最終的意圖。通過這次比賽，學生們切實體驗到了身體健康的重要、拼搏精神的可貴！相信帶著這樣的一份感受，在即將臨近的期末考試中，學生一定能以更積極、向上的精神面貌去迎接一個學期的檢驗！
正是有了校領導的重視，有了全體教師的積極參與，我校冬季長跑比賽活動才得以順利的進行。有18名同學在活動中被評為優秀選手；一張張獎狀與學生一個個強健的身體印證著冬季長跑活動的效果。立足優勢圖自強，正視不足思奮進。今後，我們還要繼續學習先進經驗，結合本校實際情況，創造性開展各類活動，全面實施素質教育，提高學生身體素質，為培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人奠定基礎。
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇12
教育的中心和靈魂在學校，課程改革的根本依託在學校，「基於學校，為了學校，在學校中」是校本教研的基本理念。它以新課程為指導，以促進每個學生髮展為宗旨，以教師為研究的主體，以解決教學中實際存在的問題為依託。近年來，我們堅持理論學習，立足實踐，不斷反思，不斷改進，不斷深入，不斷發展，把我校校本教研工作推向前進。
我們的目標是：擁有一支學習型、專業化、反思型、研究型的教師隊伍，全面提升新課程改革和實施的能力和水平。
我們的宗旨是：樸實、踏實、求真、創新;不造勢、不作秀、不做表面文章，不追求轟動效應，而是基於學校，立足教師，源於課堂，研究真實的問題，創新真實的做法，追求真實的成效。
我們的思路是：理論與實踐相結合，個體與民眾相結合，個案與研討相結合，反思與實踐相結合。
一、校本教研在我校日益突出的作用體現。
(一)保障了課程改革的深入，校本教研解決了新課程實施中教師所面臨的各種具體問題，總結經驗，提升理論，探索規律，提高實踐水平，保障課程改革向縱深發展。
(二)促進了教師的專業發展，校本教研把教師從單純的課程執行者的角色解脫出來，使其成為新課程的研究者、開發表、創造者，幫助教師克服職業倦怠，實現個人價值，享受專業幸福，促進專業發展。
(三)推動了學校文化建設。校本教研創設了教師之間相互學習、相互切磋、相互交流的學校教研文化環境，形成了教師對教研共同追求的價值觀和信念，使學校不僅是學生髮展的場所，也是一個促進教師發展與提高的學習化、研究化的共同體。
(四)提高了教育教學質量，校本教研中教師諸多變化，從研究教材教法到全面研究學生;從重結論到重過程，從以前的孤軍奮戰到現在的同伴互助，這些可喜的變化，對提高教育教學質量起了重要作用。
二、完善規章制度，確保校本教研高質高效。
為了讓校本教研和學校開花結果，我們建章立制，形成了制度健全、責任分明、措施得力、全員參與、通力合作的校本研究運行機制，使校本教研由被動為主動，由無序變為有序，由低效為高效。
(一)校長責任制。
把校長作為校本教研的第一責任人，切實樹立科研興校的辦學理念，把校本教研作為頭等大事來抓，規劃校本教研的發展;發揮領導帶頭作用，深入校本教研一線，成為校本教研活動的組織者、指導者和合作者。
(二)完善能調動教師研究內驅力的管理制度。
1、學習制度。按照「先培訓，後上崗，不培訓，不上崗」的要求，制訂培訓計畫，根據培訓計畫，在理論學習上，採取集中與分散相結合，自學與推薦相結合，組織教師認真學習研究相關學科的理論，我們採用了領導輔導講座，骨幹教師月研討，學科優秀教師跟蹤指導等學習方式，形成維持型教師「拉著走」，成長型教師「領著走」，成熟型教師「自己走」，能手型教師「帶頭走」，研究型教師「示範引領走」的格局。
2、課題研究制度。讓教師從日復一日的教學中遇到的小問題出發，開展微型課題研究，微型課題研究的是具體的小問題，但又不是一已的，個別的問題，而是由點及面，推而廣之的，教師都普遍關心的「類問題」，微型課題研究真正源自教師的內在需要，讓教師成為校本教研的主人，教師的主體性得到了更好的體現。
3、教師集體備課制度。教師集體合作研究是校本培訓的標誌和靈魂，以「集體備課、智慧共享」的思想，開展單元備課、課時備課、主題備課研討。
4、聽評課制度。一是要求學校行政領導要有的的，有計畫聽新調入教師、青年教師、骨幹教師的課。二是要求學科組內互聽互評，打破年級、年段的界限，評課時寫好發言稿，評課完上交材料。
5、群體教師周報告制度。以廣大教師為主體，教研與科研培訓相結合，開展每間周一次的主題例會和學科教研活動，活動中，教師走向前台，將自己收集、記錄的案例、課例作為研究培訓資源，進行剖析。
(三)健全促進校本教研持續發展的保障制度。
1、學校加強教研組建設，明確教研組長職責，推行教研組長負責制，以教研組為基本單位，以集體備課為基本形式，以課例研究為基本載體，以全員參與、全程反思為基本要求，以通力合作、深化交流，融合吸收為基本準則，形成共同的教研目標，合理的分工，固定的交流平台，確保校本教研務實，高效。
2、做到「四個保障」：時間保障，確定校本研究日，為教研組開展校本教研提供時間保證;組織保障，建立「領導小組決策調控——專家諮詢指導——教導處具體負責——教研組落實——教師群體開展實施」的運行機制;物質保障，要針對性為教師訂閱相關教育教學書籍、報紙、雜誌、音像資料，印發學習培訓資料。
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇13
本學期，玉溪國小全體師生以黨的十八大四中全會精神為指導，在上級教育主管部門的領導下認真貫徹落實《安海鎮教委辦20xx年秋季工作意見》精神。以「爭先創優、推進學校內涵」為抓手，念好「特、厚、導、細、暖」五字決，引導、團結廣大教師堅持走「內涵發展」和「特色發展」之路，進一步推動玉溪國小管理從粗放轉向精細的轉型、提升，做了一些紮實的工作。順利通過「安海鎮素質教育督導」「泉州市安全發展學校」「晉江市綠色學校」「20xx-20xx年晉江市體育（籃球）傳統項目學校」評估。現將具體工作開展情況總結如下：
一、抓一個「特」字，進一步明晰學校的發展方向
1、重視核心價值觀建設，打造更具向心力的團隊。
期初，學校就借契約教師招聘之機引進了計算機、美術等緊缺學科的師資，並在分析教師個人職業素養和學校工作推動需求的基礎上微調了人事布局，補齊個別部口短板，強化行政人員的大局意識，努力做到權責明晰，用人所長、權力下移，各盡其才，構建「團結合作，恪盡職守」的學校管理體系；其次是通過每周的政治學習和與全體教師簽定《師德承諾書》、《禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書》，深入開展教師行為「十不準」教育活動。開展「效能作風自查」「向賭博說『NO』」「誇誇身邊好同事」等師德教育活動，積極建設「善職、有為」才是最幸福的職業追求的良好教風。
老師們積極參加鎮教委辦組織的德育論壇徵文和師德師風演講比賽取得了優秀成績：洪美雅老師的文章《好習慣早養成益終生》榮獲「安海鎮第七屆德育論壇徵文一等獎」，葉雄發教師參加安海鎮「感恩。奉獻。圓夢」師德師風演講比賽榮獲三等獎，潘瓊鳳老師獲評為「安海鎮20xx—20xx年度優秀教師」。這些成績印證了我校「激發教師『敬業愛生』的正能量，唱響『廉潔從教』主旋律」工作的成效。
2、完善《學校章程》，積聚更具特色的學校發展底蘊
本學期，學校從「辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展」等六個方面進一步完善了《學校章程》。並在十二月份申報、通過了「20xx-20xx年晉江市體育（籃球）傳統項目學校」評估，進一步明確了學校實現「學生有特長，教師有特質，學校有特色」「辦村民家門口的魅力學校」的辦學願景，和堅持「籃球文化育人」的特色辦學構想。為學校今後的發展積聚了更具特色的辦學底蘊。
二、抓一個「厚」字，進一步夯實教師的專業涵養
1、精細常規管理、提升校本管理的科學內涵
學校在進一步建立健全各項規章制度的基礎上，藉助迎接安海鎮「國小素質教育督導評估」的機會，全面貫徹《泉州市中國小素質教育督導評估指標》精神。教導處堅持執行「備、教、批、輔、改、考、思、研」等常規管理環節的「分項周檢」「及時反饋」「每月總結」制度，引導教師把常規工作做細做實；積極推行「行政巡課制度」「推門聽課制度」，深入了解教師的課堂教學情況；重點以「班級工作綜合核評」「課堂減負提質」「真教育行動」工作為切入口，進一步規範教師的課堂教學行為，守住課堂教學的底線。
2、建設學習文化，厚實教師隊伍的專業素養
學校堅持貫徹「以研促教，質量立校」的辦學思想，在校內積極實施「青藍」工程、「名師」工程和「夯基」工程。本學期，教研組因應適崗期教師比例偏大的客觀事實，紮實開展「新人保規範，骨幹促發展」的主題研訓工作。在校內開展「新老師模擬亮相」「老教師經驗談」「師徒結隊」「人人坐莊研課」和「周周粉筆字基本功訓練」等校本研訓活動；積極創造機會讓吳思聰老師脫產參加晉江市校長高端研修班培訓，林素林、葉雄發、陳瑩瑩老師參加晉江市教育技術培訓；征訂了豐富的教育類雜誌，依託鎮教委辦「教師隊伍建設月」活動開展《重新發現學校》、《做教師真難真好》、《教師要學陶行知》等名著閱讀活動，厚實教師隊伍的文化底蘊；與龍山、新店國小合作開展《「問題解決」促進新教師專業成長》課題研究。在安海鎮教委辦的支持下，主動承辦了「養正—玉溪」發展共同體「師徒同台展示」、晉江市「十五」聯動校語文學科兩場大型主題教研活動。黃繡蓉、黃秀珠、潘瓊鳳分別與養正中心國小、晉江「十五」聯動校的骨幹教師們同台磨課，邀請泉州市教科所語文教研室劉香芹主任和晉江市教師進修學校國小教研室郭琪琅主任蒞校對全體教師進行專業引領，積極培育「科研型」教師，為學校可持續發展奠定堅實的基礎。
本學期，潘瓊鳳、黃秀珠老師參加「安海教委辦首屆真教育論壇徵文比賽」分別榮獲二等獎和三等獎，林素林、黃娜娜老師參加「安海鎮新教師匯報課比賽」分別榮獲二等獎，葉雄發老師榮獲「20xx年秋季安海鎮新教師培訓心得體會評比」一等獎，林素林老師參加晉江市教職工籃球賽榮獲第三名、參加20xx年安海鎮田徑運動會教職工接力賽獲第一名，吳思聰老師的《管理者需著力培養教師良好的心態》《在紛繁的信息中智慧堅守教育原點》等文章入選《福建省晉江市第六期國小校長高級研修班管理案例集》，蘇小麗老師的文章《培養學習興趣提高思維水平》、蔡梅芳老師的文章《關注對話，師生共同成長》入選省教育學會國小數學教育分會20xx年年會暨課題研討會論文集。
三、抓一個「導」字，奠基學生的終身發展基礎
1、做細習慣養成教育，培養更具責任感的未來公民
全體教師深刻理解「立德樹人作為教育的根本任務」的教育方針，以《守則》和《規範》為依託，務實開展多形式、多層次的德育活動。除了繼續藉助「勸導隊」「班幹部」等德育組織培養學生自主管理和自我教育能力外，堅持利用學科課堂、隊室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學生日常行為規範》和《十個好習慣》的要求。本學期主要通過「五星班級考評」、「評星爭優」、「美麗玉溪人評選」「優秀作業展評」等多形式、多層次的「評」「促」工作和開展「彎一彎腰，撿起你的美德」等主題活動，加強學生文明行為習慣的養成和責任教育。引導全體學生通過親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，培育「美麗玉溪人」。
少先隊大隊部務實貫徹「主抓習慣，從細從實」的德育工作思路，豐富「小廣播」「小電視」「黑板報」「小記者站」等陣地活動，設計新穎的「開學典禮」「升旗儀式」「文化籃球」「星級班級評優」「最美玉溪人評選」等德育常規活動和「領養綠色植物，綠化美化校園」、「點亮親情，與愛同行書信活動」「共沐書香、共享和諧捐贈圖書活動」「12、4法制宣傳日活動」「老人院尊老敬老活動」「冬至包湯圓活動」「迎新年，暢想中國夢活動」等精彩的主題教育活動，紮實地對學生進行「核心價值觀」、愛國主義教育、團隊精神、民族精神等思想教育，培養學生陽光向上的良好品德，使學校文化內涵得以不斷深化。本學期學校學生精神面貌有了很大的改變，參加可慕教學點兩歌一隊禮比賽榮獲三等獎。
2、推行「真育人」，為學生的終身發展奠基
學校進一步加強班主任、德育導師隊伍建設。繼續挖掘教師的技能潛質，抓實「每天進步一點點」和「青石大課堂」和「數獨」等校本課程的建設。重點抓實興趣小組和學生小社團建設，開展「迎國慶、誦經典」「元旦籃球文化節」等活動，努力提升小學生「書法、閱讀、說話、科技、社會實踐」五項能力，積極關注學生綜合素質的全面提高，努力踐行「真教育」。
本學期組織學生參加鎮田徑運動會、合唱徵文比賽取得了良好成績：黃雅玲同學參加福建省教育廳「我的幻想世界」徵文比賽榮獲鼓勵獎，蕭子游同學參加晉江經濟報小記者八月同題作文榮獲優秀獎，黃華琦、蕭子游參加安海鎮小記者電影節徵文分別榮獲優秀獎，黃世豪參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會榮獲男子乙組壘球第一名、男子乙組鉛球第五名，蔡志陽參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會榮獲男子乙組60米第二名，黃華煜榮獲男子乙組跳高第四名、男子乙組跳遠第五名，黃宣博榮獲男子乙組跳高第五名，丁欽欽榮獲女子乙組跳遠第二名，黃桂芬榮獲女子乙組800米第六名、女子乙組400米第五名，黃世豪、蔡志陽、黃華煜、蔡尚堯榮獲男子乙組4X100接力第二名，運動隊獲20xx年安海鎮小學生田徑運動會團體總分第五名，合唱隊參加「唱響校園追逐夢想」安海鎮第五屆小學生合唱比賽榮獲二等獎，籃球隊參加安海鎮第四屆「金彩虹杯」小學生男子籃球比賽榮獲第一名。
四、抓一個「細」字，進一步扎牢學校安全工作的防線
1、整合檔案，明晰校園安全管理的底線。學校借「安全標準化建設提升工程三年行動」「安全發展學校」「平安校園」創建之機，以「20xx年晉江市學校綜治安全目標管理責任制考評」標準整合了各種安全管理材料，配足2名保全幹部，層層簽訂責任書，建立健全以「一崗雙責」為核心的學校安全責任體系；完善各種應急預案，建立健全安全管理工作檯帳。堅持執行每月安全排查例會制度，加強對「保全入門關」與學生午間靜休管理工作的督促，落實班級「課課點名」制度和「每天早會、放學前五分鐘安全教育」制度。確保校園安全責任落實、管理到位。
2、投入資金完成一樓空心木門和防盜窗的改造。在校門口的國道上設定爆閃燈、減速帶和安全警示牌，組織更換全部滅火器的藥粉，進一步完善技防手段；堅持協調村聯防隊員夜間進駐學校值班，調查並建立社會接送車輛檔案，組織開展「家長開放日活動」，建立家校應急聯絡機制。構建「學校、社會、家庭」群防群治的立體安全管理網路，全力打造安全無憂的平安校園。
3、完成「環保、抗震」主題宣傳欄的設定，充分利用宣傳欄、廣播站、智慧型系統、家校聯繫欄、黑板報、晨會、班隊會等德育陣地，堅持每周、每日對學生進行衛生、交通、用電、防火、防溺、防盜、防拐騙等方面的安全常識教育；定期開展安全防範演練活動，積極組織學生參加全省中小學生安全知識網路競賽活動。進一步強化師生的安全意識，確保師生臨急不亂，處危不驚。
五、抓一個「暖」字，建設溫馨的師生工作氛圍
1、真情實意，提高後勤服務品質。本學期學校繼續實施校務「陽光工程」，深入貫徹中央「八項規定」精神，科學安排經費，服務師生教學需求。除添置飲水機、完成班班多媒體設備安裝，為學校現代化發展夯實硬體基礎外。還在暑假完成了西樓天台的防水處理和東樓部分教室和一至五樓廁所牆壁貼磚改造，徹底解決了牆壁發霉、脫層的髒亂現象。並在教委辦的支持下完成了五樓天台鐵厝搭蓋和四五樓走廊西角擋風牆、教師宿舍外的鋁合金移動門設定，解決「大風灌廊」的現象，還師生一個溫馨的工作、生活環境。
2、縝密思考，加強設備的「建、配、管、用」服務。後勤人員能提前籌備、靠前服務，進一步落實專人專室管理制度，加強日常設施設備的「建、配、管、用」工作督檢，維修及時、服務到位，切實提高設備使用率，保證了日常教學和重要活動的服務水準，充分發揮後勤輔助教學的重要作用，為玉溪國小的各項工作順利開展提供了堅實的保障。
3、積極協調，謀求校園擴容方案的啟動。學校積極溝通村委、校董，召開村校主幹會議、村民代表會議，爭取社會資金支持獎學獎教和大型教研活動。研究校舍改建、校園擴容方案，努力使師生的工作、學習、生活水平得到進一步的提升，取得了良好的效果。
六、工作反思及20xx年春季工作思路
總之，本學期玉溪國小順利通過「晉江市20xx—20xx年體育（籃球）傳統校」的申請認定，進一步明晰了「籃球文化」育人的特色辦學思路。教師團隊主動追求「自我專業成長」的良好風氣也初步形成，基本實現學校發展「由硬體建設到文化夯基」轉型。
現在，學校的發展主線已充分明確，團隊配合也必將更為順暢。因此，下學期學校一定要紮實抓好夯基工作。一是要開展「關注教師班級管理與課堂效率提升問題」的校本研訓活動。繼續抓實「養小玉溪發展共同體」和「十五校聯動」研討工作，積極探索農村成熟期教師偏少背景下學校隊伍建設的新路子。以期迅速形成一支具有厚實專業涵養的教師隊伍；二是要著手準備晉江市「語言文字規範化示範校」的創建和「福建省中國小校園文化建設」評估工作，全面鋪開體育傳統項目教育（籃球）的支撐平台搭建和評價制度設計工作，以「一球三品」帶動學校各層面工作開展，引領學校特色發展方案主題鮮明地推進；三是在減負增效上下功夫，在學生100個良好習慣養成上下功夫。著手組建學生「文學社、籃球隊、數獨隊」等社團並堅持開展活動，積極打造一批特色課程；四是在資金充足的情況下增設「校園花圃」，逐步完成「多媒體室」等功能室氛圍裝修，綠化美化校園；五是要積極協調社會力量支持學校完成「瑤前村學生校車接送」和「學校磚混結構校舍」的改建工作。
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇14
本學期來，在上級教育部門的關心和指導下，我校堅持在學校教育中樹立「健康第一」的指導思想，認真貫徹了上級部門相關要求，圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康校園，培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療，切實做好防病工作，使學校的各項衛生工作有序進行。現總結如下：
一、關心學生的身體健康，保證環境、飲水、飲食衛生。
1、認真上好健康教育課，保證每兩周一節教學課時，不斷提高課堂教學質量。
2、能關心學生的身心健康，班主任堅持做好晨檢工作，發現問題及時匯報，如有異常及時向學校負責人報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。學校疫情報告人嚴格把關，發現有發高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發現疑視立即進行隔離。
3、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學生活動過的地方消毒之外，每周對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。
4、對學校環境衛生，各組室、各班按照職責分工，保持長期整潔，學校領導、衛生老師組織衛生委員定期對各班衛生進行檢查評比工作。
5、學生的飲食飲水工作，嚴格執行檔案精神，堅持每天晨檢，嚴把進貨渠道關，食品飲水衛生質量關。控制了非工作人員進入食堂工作室，只要發現有不符合要求的地方立即指出改正。培訓食堂人員對職責的認識觀和操作技術關。
二、做好季節性的預防工作
1、學校根據不同季節特點，開展各項宣傳預防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害，及時儘早對師生做好知識性宣傳工作，在學校每月每期宣傳欄中按季節變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會和書面形式發放給班級宣傳。特別是在有病期間和發現其它疑似病人及時匯報，及時治療，在疫區範圍內根據病原的特點進行有效措施，控制病原擴散，所以，本年度保證了師生的身心健康，維護了正常的上課次序。
2、學校能有效的防止水痘、流感、登革熱、肺結核等呼吸道傳染病的流行和春夏季流感及禽流感的防治工作。在天氣轉暖時，能嚴格做好宣傳食品衛生，防止腸道傳染病的暴發，指導學生的飲食飲水衛生，教育學生飯前便後一定要洗手，同時要求學生不買攤販和三無產品食用等工作。
三、做好衛生常規性工作
1、對學校的環境衛生、個人衛生定每天認真檢查，發現問題及時解決。
2、開展對學生進行視力測試，並做好學生體檢工作。體檢結束後，對有疾病的'學生要求到醫院治療，對近視學生採取有效措施，力爭做到近視發病率有所下降，控制新發病率。
3、做好收齊「預防接種查驗證明」補接種工作，及時通知家長把在家的「預防接種查驗證明」送入學校。班主任做好建檔統計工作，按計畫督促家長帶小孩補種。
4、近視眼防治工作：增強學生的個人衛生意識，培養學生的良好衛生習慣，向學生宣傳保護視力的知識，爭取把發病率降低到「零」，要求學生認真做好眼保健操，學校開展了一次眼保健操比賽活動，提高了做操的正確率，從而達到保護視力的目的。
中山市-----學校
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇15
XX年春學期教育教學工作已經全面結束，本學期以來，我校以黨的__大精神和科學發展觀為指引，以磐石市教育局工作要點為指導，以安全穩定為前提，繼續努力推進教育可持續發展，致力於減輕學生課業負擔提高課堂效率。回顧這一學期，我們主要做了以下幾方面的工作：
（一）德育工作
堅持育人為本，德育為先，充分發揮學科德育的滲透功能，把立德樹人作為學校教育的根本任務，努力實施和諧教育，積極構建和諧校園。結合市教育局檔案精神，著力抓好以下幾項工作：
1、突出師德的核心地位。繼續貫徹學習新頒布的《中國小教師職業道德規範》大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德，開展尋找身邊的好教師，向身邊的好教師學習的活動，積極組織教師堅持經常寫好教師師德修養日記，發現我身邊的師德的先進人物，找到學習的榜樣。提倡愛生樂教，文明執教，杜絕體罰和變相體罰行為，構建和諧的師生關係和家校關係。
2.注重規範管理，內化文明素質。
學校無小事，事事皆教育。只有把教育過程中的每一件小事做好，關注每一個細節，才能真正把工作做得紮實，產生預想的效果。
一是要嚴格開展好少先隊和主題班隊活動。各中隊落實好內容，以學習四好少年、小學生一日常規、安全衛生等為具體內容。並且要求各班精心設計一節隊會課，面向全校開放。 二是進一步加大了學生的養成教育，把小學生日常行為規範落實到行動中，設立專人管理學生養成教育和校園環境衛生，發現校園文明小衛士進行榜樣教育。隨時對校園中的學生言行、衛生狀況進行通報，表揚先進，鞭策後進。
三是進一步加強文化早餐，道德共餐活動，積極開展文明健康講座、心裡健康教育講座、國防教育講座、傳染病預防知識講座、安全知識講座。開展獻愛心送溫暖活動，為災區兒童獻一瓶水，沉痛掉念玉樹死難同胞，結合全國 助殘日捐款在活動中培養學生的文明奉獻精神，鍛鍊了學生能力，豐富了校園生活。
（二）教學工作
1、嚴格執行精講、精練、精批、精評，有發必收、有收必改、有練必評、有錯必糾等教學常規管理制度，積極推進精細化管理。強化教學計畫、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導五個環節的管理。
2、強化教研課、匯報課、展示課、示範課。以老帶新以新促老，提高集體備課質量，選派年輕教師外出學習先進的教育理念和好的教育方法，結合我校實際形成自己的教學特色。本學期我校先後選派王鐵英、李秀春年輕教師去吉林、磐石、長春聽課。參加國家基礎教育小語讀寫結合課題驗收現場會，全國教育名家竇桂梅、劉德武、劉雙金等十幾位大師的課堂教學展示和教育講座。返校後我們召集我校教師深入學習，結合自己的教學進行討論，進行反思。在反思中提高自己，從而使我們的教師得到提高，為提高課堂效率打好基礎。通過本次活動真正使我們的老師認識了自我。特崗教師李秀春老師的聽課反思還得到中心校領導的表揚。
3、高度重視減負工作。努力提高課堂教學效率，切實減輕學生學業負擔，是我們努力的目標。對於小學生而言，最根本的就是要控制作業的量，保證作業的質。學校要求各年級各學科精心設計練習，杜絕布置機械性作業，一、二年級不得布置家庭作業，其他年級作業時間也不得超出規定時間，嚴格控制考試次數，嚴格按三表上課。
4、加強體育衛生工作。紮實開展大課間體育活動，開齊上足衛生健康和心理健康課程，進一步規範大課間活動，要求大課間做到有場地、有項目、有組織，學校組織專門人員進行不定期檢查。確保學生每天不少於1小時的體育鍛鍊時間按照《國家學生體質健康標準》，加強體育訓練，有計畫調整學生座位降低學生近視率。
3、抓好循環用書和教學資料的收繳管理。
4.嚴格執行收費政策。任何班級、個人不得擅自收費。
以上我從六個方面對學校一學期以來的工作進行了總結，學校的工作千頭萬緒，工作中會存在許多不足。今後我校將一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續探討新形勢下學校辦學的新特點，新經驗，發揚優點，克服不足，增創新優勢，更上一層樓，為建設平安校園，為打造優質教育做出不懈的努力！
XX年7月4日
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇16
安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
一、 規範管理，完善制度。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好，實行領導承包，分片包幹，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網路化，保證了我校安全工作扎紮實實地開展。
二、 加強領導，居安思危。
學校領導本著對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民民眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎條件差，學校圍牆欄桿時有腐蝕斷裂、聯合器有鬆動現象；教學樓部分開關老化；教室的鋼窗由於油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而剷除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，每學期學校都要與供貨商簽訂好，要求供貨商首先必須出示和個人後方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
三、宣教結合，提高素質。
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和檔案都能做到及時傳達，結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實。例如：XX市安全工作履職報告書、宜教字26號檔案關於開展「全國安全生產月」的通知等等，結合檔案不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，採用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春遊、田徑運動會等都提出安全的要求，並指定專人負責。由於加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得紮實有效。
今後我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。
XX市南漕國小
20xx年11月
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇17
學校飲用水安全事關我市師生健康和社會和諧、穩定。為有效預防經水傳播疾病的發生和流行，按照市政府的部署，根據湖北省衛生廳、湖北省教育廳《關於開展中國小校生活飲用水衛生安全監督檢查的通知》鄂衛函[20xx]55及恩市衛文[20xx]19號檔案精神，疾控中心成立了學校飲用水衛生安全監督檢驗檢測工作領導小組和工作專班，並於20xx年2月22日至3月20日，順利完成了全市162所中國小校生活飲用水採樣檢測工作，共檢測樣品172份。工作完成情況如下：
一、領導重視職責明確
按照工作職責，由我科承擔水質監測採樣任務，根據中心統一部署，圍繞確保順利完成中國小校水質監測採樣任務，我科在中心領導重視下，精心策劃，周密安排，落實責任，強化管理，成立了由疾控中心分管領導周照武同志任組長，衛生科和檢驗科所有人員為成員的工作領導小組，全面組織領導、指揮協調和統籌安排採樣檢測工作。疾控中心衛生科制定了《20xx年恩施市中國小校生活飲用水水質監測方案》，明確了責任分工，為此次監測採樣工作的開展奠定了基礎。
二、部門協作形成合力
本次活動在各相關部門的大力支持和配合下，相互協作，共同參與，順利完成了全市中國小校生活飲用水水質監測採樣檢測任務。
三、強化業務培訓，規範操作，保證質量。
為切實做好全市中國小校生活飲用水水質監測工作，規範操作程式，保證各個環節質量。按照領導小組統一安排，組織相關人員於2月23日對水質監測採樣、現場調查、信息錄入、樣品送檢、結果分析評價等相關知識進行了強化培訓。通過培訓學習，使參與此次水質監測採樣工作人員業務能力得到提高，為順利完成本次監測採樣工作打下了堅實的理論基礎。
四、組織實施
2月24日開始，我科派出三個工作專班分別對全市162所中國小校生活飲用水狀況進行現場調查，同時對飲用水水質進行監測採樣，總計採樣172份，送檢172份，共出動99人次，車輛三台33趟次。五、結果分析
按市衛生局、市教育局要求，市疾病預防控制中心於今年2月24日至3月20日對全市162所中國小校生活飲用水水質進行了監測，監測結果顯示我市中國小校生活飲用水水質檢測總體合格率為53.5%。其中開水樣品141份，69份樣品合格，合格率為48.9%；桶裝水樣品24份，20份樣品合格，合格率為83.3%；管網水6份，3份合格，合格率為50%。
六、存在不足及改進措施
1、強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證各項工作的順利完成。
2、強化理論知識學習與實踐相結合方式，提高科室人員的業務技能和操作水平。
3、充分發揮科室職工團結、協作精神，強化團隊意識，加強科室凝聚力。
2023國小學校年度工作總結報告範文 篇18
在過去的20__年，__國小上下一心，認真學習貫徹上級檔案精神，堅持「追求綠色質量，打造幸福校園」的理念，認真落實「三個年」主題系列活動，大力弘揚「大愛育人、以文化人、立德樹人」的__教育精神，紮實推進校園文化建設，積極踐行__教育「學在__」品牌建設。
一年來，學校沿著年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。
一、抓師德師風，踐行大愛教育
「學高為師，身正為范」，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統「三個年」活動之——「師德師風提升年」，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校範圍，繼續深入開展學習「最美教師」，爭做「最美教師」各項活動;認真組織教師開展「學在__」「生本課堂活力教育」「三教三學」系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展「感動校園教師」評選活動。
特別是我校把每周一次的「師德師風學習日」活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到__市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中「感動校園」教師的現身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激盪著她們的心扉，激勵她們時時用「最美」要求自己。現在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦幹，將奉獻教育當做樂趣。
二、抓常規制度，促進規範管理
教學質量是學校的生命線。在學區的統一布置下，我們繼續一絲不苟地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要採取了以下措施：
1、狠抓教學常規，強化過程管理
教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細緻的教育教學常規，細化了各學科教學規範。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細緻地檢查，並形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對表現不夠的老師提出批評，並要求她們及時改正。
學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨幹教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。
學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的「抓常規、促規範」督查小組，建立《__國小「抓常規促規範」工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛生、安全等學校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。
2、加強學生常規管理，進行行為習慣教育
學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
3、狠抓安全常規，保障校園平安
學校建立了門衛、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。
三、抓校本培訓，提升教師素養
(一)完善教科研隊伍，規範教科研活動
1、健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵工作，發揮青年教師的帶頭示範作用，激發中年教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。
2、紮實做好我校主持的__市、__市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今後的課題研究工作。
(二)加強校本培訓，提高教科研水平
根據我校青年教師占全校教師總數76%的實際情況，學校繼續堅持以培養青年教師為師訓重點。根據學校教師素質提升工作計畫，學校在青年教師培訓工作做好如下「校本七訓」工作：
1、集體備課，資源共享
學校規定每周二、周三下午為語文、數學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，並講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發到各任課教師手中。
2、開展「江郎夜話」教師讀書論壇
教師自行進行閱讀優秀的教育教學類書籍，統一採用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養成閱讀的好習慣;通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選「十佳讀書教師」，取得了較好效果。
3、教師「基本功pk賽」
全體教師分學科，開展「基本功pk賽」，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現場賽、課件製作、現場評課賽、文化專業考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過頭來，我們欣喜地發現：兩次寫字比賽後，第二次明顯好於第一次;即興演講比賽中，第二次已經不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信!
4、教學札記，真實有啟
一年來，學校共收到青年教師教學札記近__篇，並選擇優秀的隨筆札記發布在學校的「__國小幸福教育」教育部落格中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少「靈感」，及時撿起了似金子的「鵝卵石」，成為自己教育研究的第一手資料。
5、教研課堂，紮實有效
一年來，學校繼續開展先學後教課堂教學模式的改革與探索以及「生本課堂，活力教學」這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我們通過「小組磨課備課，大組評課做課」的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學與老教師的經驗之談融會貫通!
6、聘請外援講座，注入新鮮活力
20__年上學期，我們按計畫邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，__老師給我們開「談談如何開展實踐——論文——課題的課題研究模式」的講座;3月17日，邀請__給我們作「一三五課堂教學模式案例式解讀」的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件製作培訓;10月24日，毛水菊給我們作「改善校本研修提升職業幸福」的講座……受到廣大教師的好評!名師和名校長的講座展現了一位位名師的風采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力!
7、以教學案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優秀教學案例、教育小規律的評比，使教師們養成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優秀作品進行了整理，分裝成冊，成為了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的「學在__」系列討論，提升了教師們教育教學的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神聖的使命感。
四、抓校園文化，提升學校內涵
學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。20__年，我們確立「文明行為文化校園」作為校園文化年的主題，從「文明」入手，以「文化」為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。