學校教研處工作總結優秀 篇1
一年來，在學校領導的正確指引下，在教研組十一位老師的共同努力下，語文教研組繼續以勤奮、執著和無私的奉獻精神，圓滿的完成了各項常規教學任務和學校安排的各項重大活動，並自主性的開展了多項活動，收到了良好的效果。
現將語文組工作總結如下：
一、加強理論學習，不斷提升自我
我組全體教師積極參加去年暑期的遠程教育研修，認真學習陶繼新教授的教育專著《做一個幸福的教師》，參加縣教研室組織的學科培訓，參加縣教研室和市教研室組織的語文優質課評選等一系列活動，從理論和課堂教學等各個層面都得到了提高。
二、加強常規教學，創新教學理念
精心備課，精心批閱學生學案和作文，精心批閱學生的周記（儘管學校沒有要求批閱周記，不做量化指標，但老師們都自覺的批閱，自己辛苦一點，但對學生髮展有利）。
三、打造教研平台，謀求團隊發展
學年之初，我們按照學校的統一部署，制定了較為周密的教研計畫，各年級成立了集體備課小組。一年來，每周一次的教研活動和集體備課活動都基本上能夠做到“四定”：定時間、定地點、定人員、定主題。經過我們的共同努力，我組濃郁的'教研之風又悄然回歸，教研活動時真誠發表自己的見解，表達自己的困惑，被評課者也都能做到虛心接受別人的意見，並注意在日常教學活動中努力克服。
在集體備課中，主備構架輪廓後，參與教師精雕細琢，盡最大可能的拿出最佳方案後再付諸列印印刷，定好初案後，我們再根據各自的教學特點和學生學情進行二備，並及時做好反思。我們的集體備課已遠遠突破了學校規定的每周一次，而是日趨常態化、日常化，什麼時候有問題，就展開探討。同時我們的集體備課突破了年級的界限，一人有課，集體著急。在大教研活動驗收階段，第二次抽籤抽到了滿萍老師，幾乎所有的語文教師只要沒有課，就往四樓跑，主動地為滿萍老師出謀劃策。當時適值“六一”古詩文誦讀排練最緊張的時刻，我們幾個只要有點空閒，也時時關注著滿萍的狀況。這僅僅是我們集備的一個縮影。
感謝鎮教委組織的大教研活動，經過大教研的磨礪，我們語文組每一個老師都從中受益匪淺，提升頗多。我自己認為，我們每個人執教公開課都有了耳目一新的感覺。
新教育線上部落格的開通給我們開闢了一個更加寬廣的舞台，我們得以與全國各地的語文老師甚至思教育專家領導直接對話交流。
四、注重養成教育，培養良好習慣和優良品質。
我校對語文教學歷來十分重視，因為領導深知語文是基礎學科的基礎。上學期，在學校大力支持和老師的全力配合下，每天下午課前十分鐘為學生習字的固定時間，政教處專門調整了學校規劃，將下午唱班歌的時間做了重大調整。本學期，我們在每周一升國旗前誦讀經典古詩文，數量達到20首。尤其在全鎮六一文藝匯演中，我校六年級300多孩子全員參與的古詩文誦讀活動，在藝體組和語文組老師的精心指導下，整個活動自始至終由學生自己主持，場面壯觀，氣勢恢宏，激越豪邁，震撼全場，收到了良好效果，展現了我校風采。六一之後，我們語文組教師又一次配合我校的朱存健、張玉山、張萍萍等藝術老師，精心指導我校七年級部分優秀學生（參與學生45人）進行經典誦讀，並錄製了短片（一個幾分鐘的短片整整錄製了兩個半天），也產生了良好的反響，也為我校舉行類似的活動積累了寶貴的經驗。
在誦讀經典詩文的基礎上，我們引導學生進行廣泛閱讀，指導學生利用課外時間閱讀名著。本學期伊始，我們在全校範圍內評選了30名讀書之星，六年級和七年級還專門組織了“為生命閱讀，為人生奠基”讀書演講活動，進一步激發了莘莘學子探求知識的興趣和信心，古詩文誦讀和名著閱讀都為我校打造書香校園增添了靚麗的色彩。
同時，我校語文老師還大力配合德育處，積極參與了“文明習慣伴我行”和“母親節獻禮”等多項徵文活動。語文老師精心選佳作，精心修改，精心指導學生，對各項活動的順利進行，對學生文明習慣、感恩意識等優秀習慣的養成貢獻了自己的力量。
五、開闢成長視窗，展現學生風采
上學期我們語文組教師利用學校櫥窗，定期展示學生佳作，雖起到了一定效果，但不可否認，存在展示數量少、影響小等諸多不利因素。本學期學校給予我們優惠政策，專門為我們刊發優秀佳作，開闢了“成長”特刊。每一位語文老師都精心批閱學生習作，並精心指導學生修改。本學期，兩期“成長”特刊總計收錄學生習作88篇（不含教師作品），第四期收錄28篇，第五期收錄習作達到了60餘篇。這些習作筆法可能幼稚，語言也可能不優美，構思選材更不可能談得上精妙，但我相信，只要我們將這樣的活動堅持下去，我們就會把把自信的種子埋在學生心底，一定會收穫學生寫作的信心，收穫進步的動力。
六、主要問題
1、教研活動還缺乏計畫性和周密性。
2、教研活動和兼課教師上課產生衝突，不可忽視。
團結產生力量，凝聚誕生希望。我們發揮著團隊精神，體現著團隊的凝聚力，在共同面對壓力、迎接挑戰的同時，我們每個人的專業素養、課堂能力等諸多方面都得到了不同程度的提高和提升。
我為語文組喝彩！
學校教研處工作總結優秀 篇2
近年來，我們在上級行政主管部門的正確領導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質，提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，改革教研模式，推進學校校本教研的發展。現將主要工作匯報如下：
一、健全校本教研機構，完善各種規章制度。
1、為了確保教研工作的順利開展，學校成立了以校長為組長，主管教學的副校長為副組長，教務處成員及教研大組長為組員的校本教研領導機構。我們先後制定了《校本課程管理制度》《教研活動制度》《教師評估細則》等一系列規章制度。
2、為了讓每一位教師更深入地研究教材，研究學生，提高課堂教學效率，我們成立了新華實驗國小電子備課領導小組，制定了《新華實驗國小電子備課實施方案》，引導教師規範地進行電子備課的操作，確保電子備課工作長效、有序地開展。
二、堅持學習與培訓相結合，促進教師整體素質的提高。
隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深地認識到：教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”，因此我們根據實際情況，立足校本，有計畫、有步驟地進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、要求教師深入學習《國家課程標準》等一系列指導性檔案。我們還利用教研活動時間，組織教師學習教學雜誌上有關教育教學理念，組織他們集中觀看優秀課堂教學實錄，提高了教研效率和教師的教學水平，促使教師更新教學觀念，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。
2、組織教師集體備課。一是分年級組(教研小組)集體備課，以教研小組為單位進行商討，確定中心發言人，其他教師提出修改意見和新的創意設計，各自再針對本班學生實際進行備課。二是教研大組集體備課，如針對我校的省級課題《漫畫作文與小學生創新思維的培養》，我們就是採取這種備課形式，目的是使課題研究更有效地進行，做到教學資源共享，營造一種交流、合作、研究的教研氛圍。此外，對代表學校參加賽課的教師所上的公開課，我們也是採取這種形式備課。
3、開展多種形式的培訓。我們組織全體教師進行了漫畫創作培訓，由本校專業美術教師、課題組成員陳獻、譚俊旻老師就學生漫畫的概念、特點、分類、功能等和漫畫人物的創作、畫面的構思、整體效果等專業性問題做了逐一指導，使全體教師對漫畫創作及技巧有了進一步了解。我們還進行了國語培訓。培訓工作結束後，由校黨政、工會聯合舉辦了一次語文課文選段朗讀比賽，67名教師參加了比賽。通過比賽，老師們的國語水平及朗讀能力有了一定的提高。本期，我們還舉辦了課件製作培訓，培訓對象為45周歲以下教師，由有專長的劉昕老師主講，培訓內容主要是利用PowerPoint設計製作課件，並針對各個不同學科課程的內容和特點具體運用，傳授了如何利用軟體進行聲音、錄像、圖片的動態處理。通過具體地操作演示，以及在實際操作運用的互動交流，使老師們對課件製作的基本方法和技巧又有了更深程度的了解。通過培訓，大大提高了老師們課件製作的水平。
4、在校本教研過程中，為避免教師的課堂教學只重表面，講究形式，能讓教師將學習中所獲得的理論真正運用到日常教學之中，我們採用“請進來教，走出去學”等形式，多渠道、多層次提高教師業務素質和教學能力，充實校本教研。為了使省級課題研究順利進行，我校多次請市教科所陳堅、陳秀娟、李培詳等老師來校進行專題講座。特別是在漫畫教學的研討課中，我們不但有專家評課，還有兄弟單位學校的教師共同探討。
5、積極組織教師參加區、市、省級學習觀摩活動。選拔教師參加市里組織的英特爾未來教育學科教師培訓;組織教師參加湖南省國小語文、數學課堂教學觀摩活動和市級骨幹教師培訓活動;參加區教文體局組織的心理健康教育知識講座;我們還派人參加了全國國小語文課堂教學專題研討會暨深圳黃田國小“主題閱讀”教學策略研討會;參加了省、市國小數學“發展學生思維，推進課堂教學效率”優質課比賽及觀摩;省國小語文教師素養大賽暨觀摩研討等。通過培訓，教師們的思想認識和教學能力有了不同程度的提高，開闊了他們的視野，拓寬了他們的思路，豐富了他們的教學實踐。
三、以課堂教學改革為重點，開展多學科的教學競賽活動。
教而不研則淺，研而不教則空。以研促教，以研興校。我校的教研工作主要在“實”字上下功夫，在“研”上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化，充分發揮教研組的作用，力求突出“內容鮮活、主題突出、效果顯著”，提升教育教學品位。為此，我們確立了一個研究主題，即“尊重學生個性，構建和諧教學課堂”。圍繞這一主題，我們開展了一系列教學競賽活動：數學組教師每人上了一堂“提出問題，解決問題”的教學競賽課;語文組部分教師參加了國小語文教師閱讀教學課比賽;綜合組教師開展了課堂教學競賽活動。
本期，我們還舉行了青年教師說課比賽活動。所有賽課結束後，我們都組織參賽教師進行了認真評課。
這些活動的開展，不僅提高了參賽教師的業務素質，加強了教學實踐的研究，也開發了教師們的創造潛能，促進他們的專業成長。
四、重視課題研究，拓寬研究內容，打造校本教研品牌。
1、我們在抓好教研教改的同時，十分注重課題研究，目的是以科研促教改。我們申報了省級課題《漫畫作文與小學生創新思維的培養》，為了使這一課題研究真正落到實處，課題組成員做了大量紮實有效的工作，如制定了漫畫作文訓練序列，進行了課堂教學研究，請專家及兄弟單位來校共同指導、研討;組織學生進行“七彩的童年——漫畫創作大賽”，為課題研究提供素材;指導學生進行漫畫作文創作，將優秀作品收集整理好，編印成書，同時還編寫了《漫畫習作教材》並印製成書。此外，課題組成員撰寫了多篇論文，分獲省、市級各類獎項。該課題20__年榮獲“衡陽市規劃課題論文”一等獎。數學組市級課題《國小數學生活化的實踐研究》，更是貼近學生的生活實際，讓學生在生活中發現問題，利用所學的數學知識尋找解決問題的方法。目前，兩個課題的研究成果均已上報，準備結題。
2、綜合實踐活動課程是新課程改革中的一個亮點。我校以素質教育理論為指導，加大了綜合實踐活動課程理念的學習力度。以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，使綜合實踐活動成為我校的辦學特色。20__年月由區教文體局主辦，我校承辦的勞動與技術教育現場會在我校召開。本次活動取得了圓滿成功，得到了上級領導的肯定，顯現出我校在新課改中最靚麗的一面。
寒假期間，六年級學生積極參加社區服務與社會實踐活動，他們寫出的四份調查報告《六年級學生近視調查》《社區公共設施調查》《我的零用錢》《關於學生上網情況調查報告》送到區里參評，取得了較好的成績。其中《六年級學生近視調查》和《社區公共設施調查》被推薦到市里參評。
3、藝術教育是我校校本教研一道獨特的風景線。它作為我校素質教育的一個突破口，自1991年開始，學校從未停止過對樂器教學的探索。現在有5個樂器班，3個管樂班，2個弦樂班。每一屆樂器班剛接觸樂器的第一年，學校安排每周一、三、五下午各訓練兩課時，並增加一節音樂樂理及視唱練耳課，保證學生儘快了解樂器，突破初學時的迷茫，迅速入門。第二年開始，每周一、三下午訓練兩課時，並逐步開始齊奏曲、合奏曲、獨奏曲的訓練。輔導教師除由本校具有器樂演奏能力的教師擔任外，還聘請了校外具有演奏水平和教學能力的老師來校指導教學。為了讓器樂教學長久堅持下去，學校在經費上給予了大力支持，本校樂器班教師的訓練費不向學生收取，由學校支付。外校教師的訓練費，學校要求其以全市最低標準向學生收取，學校負責對教學效果進行督導。學生樂器以自買為主，個別冷門管樂實施獎勵措施，能堅持訓練到國小畢業的，給予樂器金額的10%—90%的獎勵。由於措施得力，學校樂器教學取得了較好的成績，歷屆區鼓號隊比賽均獲一等獎，在區、市舉行的獨奏比賽中也屢創佳績。
五、教研教改，成績斐然。
1、在教學中提高，在研討中發展，在反思中成長。教務處要求各學科教師在每學期根據本人教學實際，提出教學中的疑難困惑問題，或在本單元，本課書中側重解決、探究哪些問題，每月寫一篇教學反思，期末交教務處檢查，校長親自批閱。然後，我們選擇其中一些優秀反思編輯成冊，供全體教師閱讀。我們已編輯了8本優秀教學反思。
2、在全體教師的共同努力下，我校教研教改取得了可喜的成績。近年來，我校教師在各級賽課、課件製作和論文比賽中獲獎，其中國家級獎項人次，省級人次，市級人次，區級人次。校長的《利用漫畫拓展低年級學生思維》獲全國課程標準優秀論文評比一等獎;肖瓊老師的錄像課、課件《誰住頂樓》榮獲第三屆全國課程標準語文評比一等獎;老師製作的課件《找規律》在全國學術評比中喜獲一等獎;老師撰寫的論文《讓學生乘著歌聲的翅膀越飛越高》在湖南省教育技術教學論文評比中獲省一等獎;老師的《我愛漫畫教學反思》在年度市小語教學有感評比中市獲一等獎;老師在區中國小教師教學基本功比賽綜合比賽中獨占鰲頭。
在今後的工作中，我們將以全新的精神面貌投入到教研教改工作中去，紮實做好各項工作，努力使我校教研教改工作再上一個新台階。
學校教研處工作總結優秀 篇3
本學期即將結束，教科室工作在學校和教務處的正確引導下，順利完成本學期的各項工作，為今後更好的做好教科室工作，現將本學期的工作總結如下：
一、所做的工作
1、開學初制訂了本學期的教科室工作計畫。
2、召開的三次教研組長會議。
3、督促各教研組長寫好本學期的教研組計畫並檢查。
4、積極開展聽課評課活動。
5、認真組織張良國、張賢卓、黃顯軍、唐曉艷、金黎三名同志參加全縣的教學技能大賽，張賢卓獲得了縣級一等獎，金黎和張良國獲得第二的好成績。
6、安排和督促部分教師參加國培教育，參加的所有老師全部合格。
7、配合教務處搞好每月的常規檢查。
8、協助各教研組開展教研活動。
9、做好了20__年校本研修工作。
10、認真做好本校的市級小課題研究申報工作，本校共申報了3個小課題研究。
11、配合學校做好了日常事務工作。
12、認真組織教師的外出培訓。
二、存在的不足
1、對教研組的工作監督力度不夠。
2、校本教研的力度不夠。
3、由於班主任年級組工作繁多，所以在教研工作上投入不是很多。
5、本人工作方法和經驗不足，有時有心有餘而力不足的感覺。
三、今後的措施和打算
1、在以後的工作中加大對教研組的管理力度。
2、積極開展豐富多彩的的教研活動。
3、總結經驗尋找不足力爭以後的工作做得更好。
4、搞好本校的市級小課題研究。
5、加強聽課評課活動研究。
6、鼓勵每位老師撰寫教研論文和教學反思。
總之，本學期的工作已經結束，在過去的工作里取得了很多成績，但也存在諸多不足，在今後的工作中不斷地去總結經驗，力爭來年教研工作取得更好的成績。