國小校長個人年度工作總結範文 篇1
20xx學年是讓人難忘的一年。這一年學校事情多，變化多，相應的是自己經受的考驗也多，得到的鍛鍊也多。縱觀一年來的工作，自己能擺正心態，不計是非得失，埋頭苦幹，勤勉工作，為學校的穩定和發展盡心盡力，較好地履行了校長職責。具體匯報如下：
一、政治思想方面
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本塬則，堅持馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，高舉的偉大旗幟。不斷提高自身的政治思想素質，不貪圖享受，永遠忠誠自己的祖國，忠誠教育事業。樹立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀、質量觀。我遵守國家法律，遵守各級規章制度 ，遵守學校勞動紀律，不做違法亂紀的事。聽從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業道德規範》，不遲到，不早煺，不私自離校。關心學生，熱心公務，團結同志，為人師表，有強烈的責任感和敬業精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質保量地完成，深受領導和家長的好評。我遵守社會公德，發揚中國優良傳統，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學校評優或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關心他人，當別人需要幫助時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發生衝突，時時注意維護教師形象。
二、強化師生管理
質量是學校的生命線，管理才能出效益。
（1）、管理好班子成員。領導班子團結合作，分工不分家。形成工作面前齊抓共管。補台不拆台，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識，在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調自我教育，自我完善。實施人性化管理，構建和諧校園。
（2）、加強師德師風建設，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質，把師德修養放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
（3）、打造一支作風過硬，業務精湛的教師隊伍。積極進行教育改革，實施新課程。和教師們一起認真學習教育理論和現代信息教育技術，提高自己的業務水平。深入到教學第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。積極承擔科研課題的研究，在科研中總結經驗，撰寫成果，由經驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精於教學、科學育人、熱情為學生服務的教師隊伍。
（4）、制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先後修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早煺，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學生上晚自習後才離開，第二天上課前回到學校。制度面前人人平等，自覺成為師生的示範者。
（5）、強化學生管理
首先，開展向我學習，向教師學習的示範活動。教師就是學生最好的榜樣。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理諮詢，對學生青春期問題進行專題輔導，為學生創造寬鬆和諧的心理環境。第叄、建立學生成長檔案。學校黨、政、工、團協調一致，經常交流育人經驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習情況。第五、安全工作第一要務。樹立“安全責任重於泰山，防患勝於救災”的思想。我經常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全，確保師生平安。
三、後勤工作
1、加強財務制度建設，認真執行校務公開。加強經費的收支管理。嚴格執行上級檔案規定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現象。
2、後勤管理嚴格實行以下規定
（1）、學校不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。
（2）每期末，在全體教師會上詳細公布學校經費的收支情況，實施民主監督。
（3）校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的採購提交行政會討論再執行。
（4）一伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。
（5）一伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流採購，校長審核簽字支付，做到了保證質量的同時加強了監督。
（6）節省開支，精打細算，不大吃大喝，把有限經費用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨幹教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮潛力。
3、關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細緻。
各位領導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠；展望未來，任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力。我願在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力、同心同德、群策群力、奮發圖強。努力為龍吟中學教育事業的蓬勃發展而不遺餘力的發揮自己應有的才智。
國小校長個人年度工作總結範文 篇2
20__—20__學年度，在市教委、鎮黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，本人忠於職守，務實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗國小而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務。學校被評為江蘇省綠色學校、省弘揚陶行知思想、省推進素質教育先進集體、省環境教育基地、蘇州市文明單位、蘇州市科普工作先進集體、江蘇省青少年科技活動先進集體。在第十二屆國際科學與和平周全國中小學生(江蘇地區)金鑰匙科技競賽中獲先進學校稱號。
一、辦學方向
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關於推進素質教育精神，面向全體學生，正確處理全面發展與個性潛能挖掘的關係，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發展。
學校有明確的三風建設目標，經過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結、守紀、好學、創新”的學風，“修身、敬業、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀，培養現代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質教育，先後制訂了《城北中心校素質教育規劃》、《城北中心校推進素質教育方案》、《學校十五發展規劃》、《精神文明建設規劃》等，做到學期有工作計畫、每周有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作總結。
學校做好布局調整計畫，結合改造薄弱學校，20__年九月撤併了比較薄弱的民樂國小，並將小河岸國小的培智班搬至中心校，使施教區適齡兒童享受現代平等教育。
2、實現教育目標
在推進區域性素質教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向學生的全面發展，以提高人的素質為目標，做到“減負增效”。嚴格按照課程計畫，開足上好各門課程，有計畫組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設的興趣小組20多個，還充分利用雙休日對300多名學生進行計算機初級培訓，學生參與面廣，人數多，效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。據不完全統計，一年中學生參加市以上競賽獲獎人次達100多人次。有十多個項目在全國、省比賽中獲一、二等獎。國小四率均達100%，全面完成各項事業指標要求。學校科技、勞技教育特色鮮明，有滿足特色教育的設備、設施--生物園、標本室、天象廳、省優秀自然實驗室等，有事業性強、樂於奉獻的有特長的老師，在進行特色教育研究的基礎上，有突出的特色成果，在省內外有很高的知名度。學校的計算機教學、外語教學成果喜人，英語情景劇參加市素質教育現場表演獲好評，計算機初級考試高。
二、管理體制和領導班子
3、管理體制
學校經過多年的探索，已形成了校長負責、黨支部監督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議後由校長執行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規劃、計畫、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。本學年根據上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了契約，變國家用工為單位用工並清退了部分臨時工。
4、領導班子
經過多年的努力，學校領導班子已成為堅強領導集體，帶領全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在民眾中有較高的威信，班子成員，敬業勤政，團結協作，表現出強烈的事業心和責任感;作風踏實，模範遵紀守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除1人中師外，其餘全部達到大專學歷，1人達到本科學歷，有4人參加本科進修，校長參加全國骨幹校長研修班培訓，副校長等幾名幹部參加市教委組織的校長提高班學習，不斷“充電”，提高教育教學管理水平。
校長堅持上課，副校長以下的幹部堅持上語文、數學課，帶頭上掛牌課、公開課，經常深入課堂聽課，組織參加校級教研活動，班子中有蘇州學科帶頭人1名，崑山市學科帶頭人2名，崑山市學術帶頭人3名
5、依法辦學
沒有規矩，不成方園。制訂和貫徹執行學校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學校章程是規範學校管理的重要依據。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上對學校以前制訂的各類規章制度進行不斷完善，經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最後交教代會通過，形成學校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠民眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現學校管理由常規管理向法規管理的轉變。學校的一些重大事情。如素質教育十條基本要求，減負工作，行風建設，重大基建項目、發展規劃等貫徹落實，就是校長根據學校章程，依法管理，得到有效落實的說明。
三、教師管理和提高
6、教師管理
經過創建省實小和多年的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質較好，業務水平較高的教師隊伍。基本能滿足教育教學工作的要求，教師學歷達標率100%。大專以上學歷達60%，學校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，通過採取樹身邊的先進人物，實施名教師工程，結合行風建設，採用不定期座談會，師生、家長問卷調查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結合等措施，收到良好的效果，未發現有教師體罰和變相體罰學生，有償家教等違法違紀現象發生。
7、教師素質提高。
每學期，學校認真制訂了教職工政治學習計畫，做到時間、內容、組織和台帳四落實。期末進行考核。根據學校特點，認真制訂了教師培訓計畫，鼓勵教師參加繼續教育，教師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得國語培訓合格證書，100%的青年教師參加蘇州市計算機中級培訓，100%的青年教師通過現代教育技術考試，60%以上的教師取得大專學歷，有14人參加本科學習。二是教研熱：學校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學六最佳化，以“新精活實”為目標，堅持上掛牌課、精品課，錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評，學校定期組織對外進行課堂教學研討活動，好課和較好率達85%以上，目前，本校共有蘇州市學術帶頭人1人，崑山市學科帶頭人3人。並有一支數量較多的校級骨幹教師。
四、教育教學工作
8、德育工作
學校將德育置於首位，組織網路健全，制度落實，基地有特色，計畫、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學校是蘇州市德育先進學校，被評為蘇州市文明單位。建立了校長、教導主任、少先隊輔導員、優秀班主任組成的德育領導小組，建立了家長學校，做到有計畫地開展法制、心理輔導等宣傳教育，家長學校是蘇州市合格家長學校。建立了社區教育組織，還建立了十多個校內外教育基地。學校花20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網路健全，制度落實，資源豐實，效果良好。
9、教學工作
教學常規健全，“六認真”工作紮實，學生作業量符合減負要求，嚴格控制考試次數，一學期只進行一次語數期終考試，課外興趣小組20多個，學生參與面達90%以上。
重視教學基地建設，特別是生物園、標本室、天象廳為學生提供了特有的實踐基地，所有專用教室和教學儀器設備，得到合理、充分的利用，資料台帳齊全，自然實驗室被評為省優秀實驗室，目前正在創建省標準化實驗室;圖書人均達27冊，借閱平均每學期每生達20冊。
教科研活動深入開展，資料規範。20__年10月27日由蘇州教科所對學校“九五”主課題“培養小學生創造能力的探索”進行了成果鑑定。與會專家一致認為該課題研究立足現實，面向未來，設計規範，思路清晰，措施紮實，成果顯著，為培養小學生創造能力、全面實施素質教育提供了經驗。該成果(結題報告)發表在《實小科研集粹》上，並榮獲蘇州市優秀教科研成果三等獎。學校參與的課題“活動課程與中小學生科學素質的提高”和課題“崑山市多媒體輔助教學的套用”已完成了成果的蒐集、整理工作，即將參與省分課題組織的結題儀式。本學期申報了學校“十五”主課題“現代農村國小科技教育的研究”，旨在探索現代教育形勢下，農村國小開展科技教育的方法、評價。一年中，教師撰寫的論文有24篇在市級以上範圍發表、交流、獲獎。其中，崑山市級9篇，蘇州市級9篇，省以上6篇。有1人被評為蘇州市教育科研先進個人，1人被評為崑山市學術帶頭人，學校被評為蘇州市教科研先進集體。
10、體育衛生工作
本校是蘇州市貫徹體育衛生兩個條例先進學校，被評為蘇州市優秀衛生室。本學期接受蘇州市體育、衛生兩個條例的複查，獲得優秀等級並作為省先進集體推薦到省。學校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，每年舉辦校田徑運動會和各類體育單項競賽活動，如田徑、航模、桌球、女籃、跳繩、廣播操等比賽。還積極組隊參加省市各類比賽。平時帶好校級田徑隊，女子籃球隊和航模隊，堅持常年訓練。上好健康教育課，開展健康教育、衛生教育的宣傳工作，定期為學生進行體格檢查，認真開展六病防治工作，加強食品衛生管理，無食物中毒發生。學校的體育衛生工作還延伸到社會，結合科普宣傳周、世界環境日、愛鳥周等活動，用黑板報、小報、演講、上街宣傳等形式向社會宣傳，深獲民眾歡迎，幹部的好評。
11、美育工作。
堅持課堂教學和課外活動相結合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外藝術教育活動，培養學生欣賞美和創造美的能力。嚴格按要求進行音樂、美術教學，平時建立了舞蹈、音樂、書法、美術等藝術興趣小組，還組織雙休日活動，深受家長的歡迎。
12、勞技教育
勞技教育是本校的特色教育，學校除以按大綱要求進行勞動教育外，充分利用生物園勞動基地，根據當地的經濟建設實際，自編教材，如無土栽培、生活插花、烹飪、縫紉、金工、木工等，積極開展種養實踐活動，學生每天按班級輪流到基地參加勞動實踐，作觀察記錄，還努力探索勞動課內外教學模式。小河岸完小結合中德合作勞技教育試點，在烹飪、縫紉、傳統工藝等方面進行勞技教育的研究，為學生創造了勞動實踐、培養勞動態度、學習生活知識、培養動手能力的有利環境。
五、行政工作的常規管理
13、機構和制度
學校行政機構設定齊全。各職能部門均明確崗位職責和考核辦法，各個職能部門和條線部門期初有計畫，期末有總結，措施紮實，工作到位，本校教導處、教科室均是崑山市優秀科室。
14、管理和服務
學校嚴格執行學籍管理規定，管理資料由一名副教導專人負責蒐集整理、歸檔，資料規範、齊全。
學校嚴格執行財務制度，嚴格財務紀律，實行校務公開，建好校務公開欄。按規定收好、管理好經費，無亂收費現象。本學期進入鎮財務結算中心、嚴格執行收支兩條線制度。學校基建工程項目、兩個校辦廠停業所有資產全部進行審計。在崑山市規範收費檢查和蘇州市校務公開檢查中，本校的資料和做法得到檢查組的表揚。
學校十分重視校園管理，建立一整套校園管理制度，如門衛管理制度，護導值日制度，安全保衛制度，食堂管理制度。校園環境整潔，環境教育氛圍濃。食堂人員樹立服務育人思想，保證800名師生的中餐供應和1200餘名學生的飲水，師生較滿意，一年中無責任事故發生20__年度國小校長述職報告20__年度國小校長述職報告。
六、辦學條件
15、教育經費
學校預算外收入60%以上用於改善辦學條件，學校出售店面房收入188萬元、校辦廠拆遷補償還12萬元，自籌50萬元，總計250萬元。經決算主體工程212萬元，部分甲供項目、另星工程、裝修工程、綠化工程、各類規費、等造價370萬元。目前尚欠120萬元(有部分房產)。全部為教職員工辦理了醫療保險，教職工的福利待遇都得到了落實，全年教職工人均收入在1.5萬元以上，貨幣分房資料全部送到鎮政府待批。
16、學校設施
綠化、供電符合要求，教育儀器設備、專用教室、辦公條件等設施符合要求，圖書室、閱覽室、報刊雜誌，生均圖書超過標準。衛生室配備了專職校醫，資料齊全。
一年中，中心校由於學生人數驟增，教學用房緊缺，校舍陳舊，與省實小不相稱，嚴重製約學校發展，經努力，得到了黨委、政府的支持學校綜合樓新建，但由於政府受集資款困擾，在政府不投資資金的前提下，學校充分利用現有資源自費開發，多渠道籌措資金，克服困難重重，確保了工程按期完成，並於20__年9月1日正式交付使用。同時，學校還結合新校舍的重建加大了教育設施的改造力度。重新規劃生物園，對原部分養豬場進行改造開闢勞技專用教室，配備了具有六種功能的勞技裝備，新種各類花草樹木上千棵。完成第一自然實驗室的改造，按省標準化實驗室標準裝備，更新實驗室課桌椅並建好了第二實驗室。改造電腦房新增奔騰電腦30台全部上網，利用原有電腦建好第二電腦房。新建學校演播室和雙向閉路電視系統和控制室。新購可供電800多名學生用餐的桌椅。翻建食堂職工休息室並對二、三號樓進行維修。對大會議室、小會室、行政用房、部分專用教室進行裝修，新建100多平方米的學生腳踏車棚、大型不鏽鋼畫廊兩個和防盜設施。重新綠化校園、改造校外人行道1000多平方米、新建勞動基地――星火服務中心。還計畫在對二、三號樓、跑道進行維修。目前，學校教育用房得到緩解，校容校貌得到改觀，交通安全係數得到提升，教育現代化水平再上一個台階。大漁完小三機一幕進教室，新建籃球場一面。小河國小積極爭取政府投入完成食堂改造，新建200平方米的餐廳，三機一幕進教室，建好單向閉路電視系統。幼稚園建好單向閉路電視系統三機一幕進教室，更換全部課桌椅。
七、教育質量
17、德育
學校始終突出德育工作，組織開展慶祝“建黨八十周年”系列活動，深入開展愛國主義教育讀書活動，增進學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，其中，在“新華杯”詩歌朗誦比賽中一名學生獲二等獎。廣泛開展“手拉手獻愛心”活動，發動師生為_z林周縣捐款900元，為崑山扶貧希望工程捐款1500元，為本校貧困生董芳治病捐款6400元，為陝西省清澗縣捐款8094元，學校為陝西師家園則國小捐贈5000元。結合創省綠色學校、省環境教育基地，成立了紅領巾護綠隊，為學校新移植的樹木澆水、養護，還走出校園，為居民小區護綠。還開展了以紀律教育、法制教育、心理健康教育、小學生養成教育為主要內容的系列教育，取得了良好的效果。學生對思想品德課和德育要求的知識掌握較好，校風校紀好，後進生轉化率高，無違法犯罪現象發生。有兩名學生被評為崑山市三好學生，四(4)中隊被評為崑山市優秀班集體。
18、智育
畢業班雙科合格率95.9%，語文優秀率44.8%，數學優秀率50.3%;非畢業班雙科合格率98.1%、語文優秀率62.2%，數學優秀率63.4%。在華羅庚金杯少年數學邀請賽中我校有2名學生獲三等獎、參加《小學生數學報》杯競賽有3名學生獲一等獎、有2名學生獲二等獎、有9名學生獲三等獎。
19、體育衛生
學生具有一定的體育衛生知識，養成了良好的衛生習慣，體育達標率達99.88%，優秀率32.3%，近視新發病率控制在1%以下。參加崑山市田徑運動會比賽榮獲第五名，參加市十校田徑賽獲第三名，參加蘇南片田徑夏令營比賽獲第十名，參加市桌球比賽獲團體第二名，小女籃代表崑山參加蘇州市比賽獲第五名，參加省、市航模比賽獲得較好成績。
20、美育
學生能掌握大綱規定的初步的識譜、視唱、素描、作品欣賞知識，學生的美術作品參加省科技創新比賽，有十多名同學獲獎，舞蹈隊參加市文藝會演獲一等獎，已連續5年獲得此獎。參加市英語情景劇獲二等獎。
21、勞動教育
勞動教育是本校的特色教育。學生除了掌握大綱規定的勞動知識和基本技能外，學校帶領學生經常參加生物園的勞動實踐，學生對種養殖方面的知識掌握較好，對生物知識了解較多，動手能力逐步提高。學生的勞動成果，無土栽培、創造發明，參加省市比賽獲得好成績。
區域性特色基本形成。
三年級開計算機課，五年級以上學生100%掌握計算機初級知識並學會上網，組織了300多名學生計算機初(本文權屬所有，更多文章請登入網路.com查看)級培訓並有30%以上的學生通過計算機初級考試。一年級開英語課，加強口語訓練，在校內設立外語角，開展外語每日一句活動，讓學生在輕鬆愉快的過程中學會外語口頭交流。五年級英語合格率99.3%，優秀率73.8%%，六年級英語合格率98.5%%，優秀率38.97%%。
科技、勞技教育特色鮮明，“四小”活動成果纍纍。在第十二屆江蘇省青少年科技創新大賽中，我校的《鋸齒剪枝刀》、《中華鱘飼養的調查報告》獲兩個一等獎，其中有一個項目送全國評比。參加省金鑰匙科技競賽活動中有十多個項目獲獎，學校被評為省實施素質教育先進集體、省科技教育先進集體、蘇州市科普先進集體、蘇州市教科研先進集體、省綠色學校。
國小校長個人年度工作總結範文 篇3
從___年_月至___日，我有幸參加了教育部中國小校長遠程培訓。本人通過學習研修收穫頗豐，特別是在學校規範化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規範化提供了科學的理論指導，這次的培訓，是我從事教育事業以來學習教育管理理念的最佳充電器、加油站。
我學習了華中師範大學郭元祥教授的《課堂教學改革：理論反思與實踐深化》專題講座，覺得郭教授是一名具有開拓型、創新型的教育專家，特別他在報告中的四個反思切中現在課改的要害，立意高遠，發人深省。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學價值體系意義深遠。他的“深度教學”理論對我們探求更有效的教學理論有深遠的引領作用。
我通過學習教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革發展的形式和任務》和教育部副部長陳小婭的《基礎教育科學發展的基本政策與重點工作》專題講座後，感受很深，收益非淺。作為校長，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規。對工作認真負責，當老師表率，為教師的專業化發展搭設平台。鼓勵教師積極工作，拓寬辦學思想，加強科學規範化管理，為了每一個學生抓好學校教育。
通過學習北京師範大學楊世文教授的《以改革創新精神推進黨的建設的偉大工程》和北京師範大學的高鴻源主任的《學校辦學特色的建設及其持續發展》專題報告，讓我感受到黨建工作在學校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針，培養社會主義建設者和接班人”貫穿學校教育的始終，根據實際努力創建特色學校。
學習了北京師範大學陳鳳春教授的《學校管理者影響力的分析》，我深感當一名合格校長不容易，當一名名校長更難，掌握校長的領導藝術，即要有創新、科學、奉獻的精神，同時，也要處理好領導者與管理者之間的密切關係。在聽了華中師範大學教授左斌的《中國小教育科研方法》、北京師範大學副教授張莉莉的《如何做好科研項目》專題講座，啟發很大，感受很深。兩位教授從教科研課題的選題、論證、制定計畫、申請立項、實施計畫等具體環節進行論述，他們主張作為教育者，要提高教育教學質量，就要積極開展教科研活動，研究教育教學的課題，提高教學質量。在聽北京師範大學教育學院副院長石中英教授《當前我國中國小價值教育的困境與思考》專題講座後，我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現階段教育價值取向存在的重大問題。“把真實的、本能的、低級的看做是高尚的……卻把高尚的價值追求看做是虛偽的……”。社會上普遍存在“一個大學生並不比一個小學生更高尚，一個大學生並不比一個小學生更守規矩，一個大學生並不比一個小學生更有理想……”的現象。深刻的分析了我國在進行經濟建設時“片面的強調經濟成長消解了人們豐富的價值意識和高尚的價值追求”這個影響我國中國小價值教育的主要因素。他的加強和改進中國小價值教育的若干思考對現階段中國小“把握社會主義價值教育方向”意義重大。北京市第二實驗國小校長兼黨委書記李烈教授的《構造學習型組織，促進教師主動發展》首先講到學校管理工作的定位和她的“雙主體教學”(以愛育愛，以學論教，以參與求體驗，以創新求發展)，她對教學管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思：作為現代校長，我們必須不斷學習，提高自身素養，掌握前衛的教學理念，擁有高超的管理藝術和不斷探索和追求的精神。她的創建學習型組織理論見解獨到，立意高遠。特別是聽了她“轉變管理者的角色與行為，是學習型組織建設的根本保障”讓我覺得自己與一個名校長的差距實在是太大了。但願，常能有這樣的學習機會，現在的校長太需要這方面的知識薰陶了。學習了北京師範大學錢志亮教授的《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節課》。他從多個角度引領人們對有效課堂進行科學理解。對有效課堂的特徵、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時，旁徵博引細緻深刻，發人深省。讓人明確領會到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌盪，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發……”
總之，經過這次培訓，我深刻地感到：要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質量，首先是校長要提高自身綜合素質：校長要有前衛的教育教學理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應該是一所學校的靈魂，是學校思維和發展的引領者。其次要把教師隊伍建設好、培養好，要通過多種形式，關心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師熱情乾工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業做貢獻。
這一次本人有機會參加教育部中國小校長遠程培訓學習，真的好高興，這首先應該感謝區教育局對農村中國小校長的關心和支持，給提供了這次很好的學習機會，讓我們聽到了名專家的講座，也學到了名學校管理經驗。通過培訓學習，學到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學校規範化管理、教育理念有了很深刻的認識。學習後，我將把學習到的理論知識繼續深化、理解，學以致用，根據本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中，為確立我校的規範化管理，把我校打造成農村中學教科研特色強校貢獻出我的微薄之力。
國小校長個人年度工作總結範文 篇4
我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態文明建設、教學管理等具體工作，併兼任文多國小校長工作。一年來，在各級黨政及教育主管部門的領導和各校校長的支持下。按照學區許主任的部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，取得了一定的好成績。現綜合匯報如下：
一、加強學習，提高認識。
我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人堅持學習馬列主義，學習xx大精神和重要思想。通過學習不斷提高自己的政治思想素質。2、利用空餘時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中國小教師道德行為規範。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的檔案為主要內容，認真組織教師學習和鑽研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法。3、積極參加各種業務學習，從而提高自己的文化業務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養，規範自己的行為，廉潔奉公的態度，勤奮敬業的精神，靈活機動的藝術，真抓實幹的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關係，而銳意進取。
二、工作業績。
1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創新教育和素質教
育。深入學校了解情況，參加聽課、評課的教研活動。並與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創新教育的教學方法，提高教育教學質量。
2、關心教師是自己的本職工作。不斷進取是自己工作的出發點。以堅持公正、公開、公平把好質量關，嚴格按照上級有關檔案，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。
3、積極協助許主任工作。服從工作安排，抓好生態文明校建設。一年來，深入各國小檢查危房工作和文明校建設工作。每到一所學校我都以積極的態度協助校長，檢查學校危房和提出改危意見。並如何規劃校園建設提出了自己的看法和意見，都得到學校領導的贊同。有些學校正在規劃實施，搞好文明校建設。
4、按學區工作安排，分三片管理。我的工作範圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。在一年來，我積極帶領組員深入各國小，經常檢查各校的教育教學等工作。積極配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。按學區的工作計畫對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師責任感與事業心。積極組織教師學習政治和業務提高教師的政治思想和業務水平。經常跟學校領導、教師和所屬的村委會幹部聯繫。認真研究學校的“減負”推行素質教育和文明校建設工作。如文多國小在填平的場地和校道種上椰子樹等，綠化了校園。繼虞國小教師宿舍建成交付使用。文來國小的教師宿舍。晨光國小教學樓也同時交付使用。譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動使用。總共投入70萬元，解決了教師宿舍和學生教室，為學校辦實事辦好事。
5、根據市教育局勤儉辦的工作計畫。按照下達的各項任務指標，結合我學區各校的實際。制了五年的工作計畫和工作任務。積極完成市局布置的任務。在鞏固去年的成績上繼續發展校辦產業，擴大營業範圍，加強中心、譚小的小賣部和北岸國小食堂的管理。認真做到為學生教師服務，為學校後勤服務積極工作，積極發展校園經濟，鞏固校辦產業。積極推行高樹中果低草坪的做法和經驗。綠化校園，提高校園經濟收入，解善辦學條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規模的學校，在原有的基礎上，種植檳榔等高科技的果樹。去年全學區在開展勤工儉學活動中，純收入21萬多元，均生收入64元。總之我學區的勤工儉學活動又邁出了新的一步。
6、積極協助學區其他領導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展。
7、教研工作。
(1)積極組織教師學習瓊山區中國小教學常規管理若干的規定，與中國小教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創新、完善教學常規管理。充分發揮創新教育和常規管理，保障創新教育和素質教育運行和管理育人工作，提高教學質量。(2)認真組織和參與教學常規管理的
國小校長個人年度工作總結範文 篇5
尊敬的領導：
您好!
一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作紮實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質
一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，認真學習精神，並用其統領工作全局，通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業務知識，工作之餘，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，並勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。
一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。
二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：
1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規範。勤於和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。
2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。
通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。
3、狠抓校風建設，落實德育工作
學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計畫，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。
利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規範的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。
開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛鍊了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。
4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量
積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。
加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先後組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。
三、協調關係，利用社會資源，形成教育合力
1、學校幹群關係和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”，國小老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是國小這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛鍊，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸於好。因此，國小形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。
2、建立學校、家長協作關係，形成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長交流學生在校、在家學習、表現情況，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。
3、教育教學成績不斷提高。本年度，
四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責
1、我一直重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關於加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，在開展黨的民眾路線實踐活動中，認真領會並帶頭執行“八項規定”，牢固樹立為人民民眾服務思想，切實解決民眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。
2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行並完善學校的規章制度，為學校發展服務，從不搞主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。
3、艱苦奮鬥，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，用紙要求雙面列印;對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。
總之，國小在各級領導的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體小人的努力進取，國小一定實現新的發展。必將一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力!
此致
敬禮!
國小校長個人年度工作總結範文 篇6
這一學年年是讓人難忘的一年。這一年學校事情多，變化多，相應的是自己經受的考驗也多，得到的鍛鍊也多。縱觀一年來的工作，自己能擺正心態，不計是非得失，埋頭苦幹，勤勉工作，為學校的穩定和發展盡心盡力，較好地履行了校長職責。具體匯報如下：
一、政治思想方面
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本塬則，堅持馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，高舉的偉大旗幟。不斷提高自身的政治思想素質，不貪圖享受，永遠忠誠自己的祖國，忠誠教育事業。樹立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀、質量觀。我遵守國家法律，遵守各級規章制度 ，遵守學校勞動紀律，不做違法亂紀的事。聽從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業道德規範》，不遲到，不早煺，不私自離校。關心學生，熱心公務，團結同志，為人師表，有強烈的責任感和敬業精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質保量地完成，深受領導和家長的好評。我遵守社會公德，發揚中國優良傳統，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學校評優或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關心他人，當別人需要幫助時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發生衝突，時時注意維護教師形象。
二、強化師生管理
質量是學校的生命線，管理才能出效益。
（1）、管理好班子成員。領導班子團結合作，分工不分家。形成工作面前齊抓共管。補台不拆台，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識，在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調自我教育，自我完善。實施人性化管理，構建和諧校園。
（2）、加強師德師風建設，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質，把師德修養放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
（3）、打造一支作風過硬，業務精湛的教師隊伍。積極進行教育改革，實施新課程。和教師們一起認真學習教育理論和現代信息教育技術，提高自己的業務水平。深入到教學第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。積極承擔科研課題的研究，在科研中總結經驗，撰寫成果，由經驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精於教學、科學育人、熱情為學生服務的教師隊伍。
（4）、制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先後修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早煺，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學生上晚自習後才離開，第二天上課前回到學校。制度面前人人平等，自覺成為師生的示範者。
（5）、強化學生管理
首先，開展向我學習，向教師學習的示範活動。教師就是學生最好的榜樣。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理諮詢，對學生青春期問題進行專題輔導，為學生創造寬鬆和諧的心理環境。第叄、建立學生成長檔案。學校黨、政、工、團協調一致，經常交流育人經驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習情況。第五、安全工作第一要務。樹立“安全責任重於泰山，防患勝於救災”的思想。我經常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全，確保師生平安。
三、後勤工作
1、加強財務制度建設，認真執行校務公開。加強經費的收支管理。嚴格執行上級檔案規定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現象。
2、後勤管理嚴格實行以下規定
（1）、學校不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。
（2）每期末，在全體教師會上詳細公布學校經費的收支情況，實施民主監督。
（3）校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的採購提交行政會討論再執行。。
（4）一伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。
（5）一伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流採購，校長審核簽字支付，做到了保證質量的同時加強了監督。
（6）節省開支，精打細算，不大吃大喝，把有限經費用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨幹教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮潛力。
3、關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細緻。
各位領導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠；展望未來，任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力。我願在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力、同心同德、群策群力、奮發圖強。努力為龍吟中學教育事業的蓬勃發展而不遺餘力的發揮自己應有的才智。
國小校長個人年度工作總結範文 篇7
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質
社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。
1、加強學習，提高自身政治素質
我始終認真開展第三批科學發展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
2、注重自身業務素質的提高
面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身於教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。
作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中國小管理》《現代教育科學》《中國小校長》等經驗雜誌，學習先進的管理經驗；根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
3、認清形勢，樹立三種意識
針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行符合校情的教師績效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：
引導教職工依據上級要求、國家政策，民主制定考核細則、日常工作細則，及時進行考評公開；
監督實施民主管理，完善各項制度和考核辦法，加大民眾參與力度，保證考核公平性、透明度；
通過每周例會，充分發揮民眾的監督保障作用，討論決策學校重大事項；
以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作。
4、狠抓校風、學風、教風建設
落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計畫，團結協作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。
積極推進素質教育，進行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。
以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質量管理，加強過程管理，進行教學常規月檢，納入考核，進行獎懲；制定合理的學生綜合素質評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉化，嚴控後進生產生，全面實現檔案室管理。
二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作
近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。
國小校長個人年度工作總結範文 篇8
XX年我們xx國小教育教學在教育局的正確領導下，在中心學校的悉心指導下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進，開拓創新，圓滿完成上級布置的各項工作任務。總結這一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作情況進行如下總結、匯報。
一、檢測學習，真誠待人，提高政治水平
1、我個人寫政治學習筆記和業務筆記6萬餘字。不僅自己學，還帶領大家一起學。通過學習完善自我，更新了觀念，提高了思想道德素質。
2、團結同志，真誠待人。在我心中，學校是個大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位老師，尤其是那些熱愛事業、為人正派的教師;我尊重每一位家長，特別是關心學校發展的家長;我關心每一位學生，尤其是學有困難的學生。我經常到學生、教師家裡了解情況，噓寒問暖，學生學習是否有困難;細緻關懷，教師是否滿意。
二、勤政廉潔，以身作則，堅持民主治校
1、本人堅持辦事公道，對事不對人，從不搬弄是非。堅持民主集中制原則，認真落實校務公開，虛心聽取教職工意見。XX年春至XX年秋貧困寄宿生生活補助一事，嚴格按檔案辦理，公平、公正、公開。
2、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動，讓人陶醉，使人羨慕。但每一個人，在生活舞台的角色不同，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。
3、本人經常學習相關法律、法規，學習上級廉潔自律檔案，閱讀廉政建設有關案例，觀看法制方面的有關節目，常修奉公之德，常念廉潔之經，常懷律己之心，努力做一個遵紀守法、清清白白的人。
4、本人堅持以身作則，從不假公濟私。堅持帶頭上課，認真教書育人。按時上班，堅持坐班。堅持巡查，發現任何隱患，及時排查制止。學校大型活動，同教師一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，為美化校園，略盡綿力。
二、 探索實踐、銳意進取，提高管理水平
1、要搞好學校工作，只有全身心投入事業中去，投入到教育教學前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來，我擔任六年級、五年級的品德課。教學中，我努力實踐新課改理念，培養學生能力，激發學生的興趣，引導學生做事做人。他山之石，可以攻玉，我經常深入課堂，聽課、評課、50餘節，收集摘要各類經驗文章近100篇。
2、學校工作要以人為本，注重調動大家積極性、創造性。科學的建章立制，講究談話、批評、激勵、疏導的藝術都是我們應具備的能力。為此，我通過和教職工的個別交談、傾聽，化解矛盾，構建和諧校園。和教師一起參加各項勞動，和大家打成一片，充分調動廣大教職工育人積極性。還通過建章立制，廣泛開展對學校各類職責、制度、方案的大討論大修訂，增強了教職工民主管校的意識，規範了辦學行為，促進了依法治校的進程。
四、強化管理、安全高效，爭創滿意業績
1、建立健全了各項規章制度，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學生各種安全防控工作方案》、《國小教職工出勤考核方案》等各種規章制度。使學校管理既有人性化，又有制度約束。
2、加強師德建設，組織教職工學習了“教師職業道德規範”學習討論了教育局關於進一步規範教育行為的通告，組織開展了師德師風教師評、學生評、家長評，在全校師生中評出最受歡迎教師四名。設立了校內師德師風意見箱、投訴電話。本學年學校教師無體罰、變相體罰行為，師德師風不斷規範。
3、加強教育科研，樹立質量立校意識。一年來，我們圍繞學校承擔的荊州市教育科研課題，抓課題研究，抓校本培訓，抓課程改革，抓校本教研，碩果纍纍：教學論文中獲省二等獎一篇，獲市一等獎五篇，獲市二等獎13篇，獲市三等獎6篇，教學案例獲縣一等獎2篇、縣二等獎3篇。我校的部落格“課堂激趣”有10類文章500多篇。點擊率3萬多次。學校課題已順利結題。
4、加強了學校常規管理，堅持推門聽課制度，堅持教學月報制度，堅持教學月查月結制度。工作有布置、有檢查，有記錄，有總結，有反饋，有整改。教師的教育教學工作更加規範落實。由於教師的努力，教學工作取得了滿意成績。在畢業班管理上，緊緊盯、死死守、勤考核、重獎懲。在XX年國小畢業考試中，英語全鎮第一，其他各年級多科成績名列前茅。學校質量不斷提高。
5、時時事事抓安全。在安全工作中努力做到時時講安全、事事講安全。做到人員全覆蓋，時間全天候，空間全方位。精心安排、認真組織，積極參與。與教職工、家長、學生簽訂了安全責任書，學生髮燒有人照顧，學生缺勤有人跟蹤。周周消毒，天天防控，嚴肅緊張，萬無一失。學校還進行了“xx普法”學習測試，《突發事件應對法》考試，通過這些活動，師生對學校安全師生對學校安全及教育行業法規有了更深刻的了解和認識，推動了各項工作的發展。學生放學回家時，除下雨天外都要統一集中集合，集合必講安全，安全必講路隊，學生按路隊行走，教師按分組護送。寒來暑往，無一例安全事故發生。
6、盡心盡力做實事。在教育局的支持下，學校完成了電改水改，翻修了教師宿舍，重建了幼兒原地，增添了教學設施，改善了師生生活，提高了教職工福利待遇。做到了教師學生安心，職工舒心，家長放心。讓教師在愉快的氣氛中工作，讓學生咋良好的環境中學習生活。
XX年是不平凡的一年，儘管我們克服重重困難，做了大量工作，但我深深知道：我的工作還有許多不盡人意的地方，道德修養有待加強，管理能力有待提高，治校視野有待開拓，還需要大力改善辦學條件，提高辦學水平，提高教職工福利待遇等等。當然這也是我今後努力的方向和地方。以上是我的個人述職，不足之處，希望大家多指導，多批評。
存在的問題與不足：
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
國小校長個人年度工作總結範文 篇9
任職以來，我在市教育局的指導下，在全體老師們的配合下，紮實地展開工作，完成了上級布置的任務，現將一年來的狀況述職以下：
一、取得的成績：
1、我校被省教育廳、省台辦列為20__年明德項目學校後，及時做好了施工前的一切預備工作。正當開工時，由於儀邦物流公司落戶楊家橋，區政府要求學校整體搬遷，導致明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20__年的明德項目。
2、紮實展開教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年輕教師教育教學水平大幅進步，並出現了楊小莉、鍾賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、一馬當先，做學生的榜樣，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感遭到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛故鄉、愛親人的情感進一步得到激起。
4、安全衛生工作落到了實處。成功展開了防震、消防逃生演練;安全衛生教育、管理常規化，並建立了長效機制，未發生一齊安全衛生職責事故。
5、校園文化建設初見成效。修善了各項制度;展開了系列活動，如：每月展開字畫展，如期舉行了“鷂子節”、慶六一等活動，遭到廣泛好評。
6、陽光體育鍛鍊活動已成常規化，確保每個學生天天能夠鍛鍊一小時，切實進步學生身體素質。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作遭到區級表彰。
8、教育教學成績斐然
(1)、本學期我校教師用心的向各級各類教育類報刊雜誌投稿達40多篇;在“校園文化建設”徵文活動中，古繼彥、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鍾賢坤等5位教師分別取得二、三等獎;雷繼華老師的個人部落格被評為市級優秀部落格;王慧婷、羅夢佳、雷志高等三名同學被荊門晚報修改部吸納為小記者。
2、在全鎮六年級綜合比賽中張華宇同學進進全鎮前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉朴、周葉倩、劉雲通、張金玉等七名同學進進全鎮前三十名，其中陳思遠同學取得全鎮數學比賽第二名，陳雪蓮同學取得全鎮英語比賽第一位。
3、在非畢業班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學取得第一位;四年級數學取得第二名;一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語取得第三名。
9、我校開門評教取得社會人士和家長好評。
二、具體做法
(一)、德育工作本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生平常行為規範》的具體要求，把重點放在禮貌行為習慣的養成上，重視禮貌行為的反覆練習，透過嚴格的練習和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出禮貌班級，這樣日日比、周周評，使整個校園顯現出“比學趕幫”的景象，學生的禮貌行為習慣逐漸構成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻把握學生狀況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現象，增進學生禮貌行為習慣的養成。以實踐活動為重要載體，本學期我校展開了“學雷鋒，做好事”活動、“放鷂子”活動、“感恩教育”活動，透過豐富多彩的活動，讓學生感遭到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛故鄉、愛親人的情感進一步激起。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)、廣播台等宣傳陣地的教育功能，進步德育工作實效。本學年，每項活動展開之前要宣傳到位，結束以後要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新
意，月月換主題”。
一是始終圍繞“三級聯創”抓“創先爭優”活動。
重視夯實基礎，整體推動。從最基礎的“三會一課”抓起，透過把“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、活動黨員“雙向帶動”、為民服務全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農村基層組織建設“五大載體”進行有效整合，以三級聯創為總抓手，搭建“創先爭優”活動平台，結合農村工作實際，用心展開創先活動，構成常抓不懈的工作機制。
二是立足創新，用心探索新情勢下抓好農村基層組織建設的新方法、新舉措。
認真推行農村黨員議事，充分發揮黨員的先鋒模範作用。認真抓好“兩新”經濟組織的黨建工作，用心探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建，增進黨組織覆蓋面擴大;抓規範，增進黨組織作用發揮;抓“爭創”，增進黨建工作水平提升。
三是健全鼓勵保障機制，重視爭創實效。
鄉鎮黨委要建立健全黨建工作考核考評機制，每年都要集中對基層黨組織展開評選活動，嚴格考評紀律，細化考評細則，規範考評程式，黨委對評定的先進黨(總)支部、先進黨小組、優秀員要予以表彰嘉獎，對一些先進典型還透過簡報、廣播、電視等媒體進行廣泛宣傳，充分發揮典型示範帶動作用。
四是牢牢圍繞“創先爭優”目標要求抓爭創。
落實“五個好”和“五帶頭”的創先爭優要求，應結合農村工作的實際，並充分利用農組工作中的有效載體展開活動。透過一些黨員、民眾看得見、摸得著的活動使“五個好”和“五帶頭”的要求具體化，產生實實在在的效果。
在建立“五個好”先進黨組織方面，應立足健全完善鄉鎮黨委議事規則、村兩委工作規則;完善鎮村班子集中學習制度，進步班子整體素質和潛質等措施來落實“領導班子好”。要透過“雙培雙帶”先鋒工程、活動黨員教育管理、無職黨員設崗定責、發展黨員公示制等載體建設來進步黨員素質，最佳化黨員隊伍，落實“黨員隊伍好”。
透過建立健全一整套規章制度來規範鎮村和單位的工作運行機制，以好的制度管人、理事，從而構成好的工作機制。透過抓經濟促發展，用心推動新農村建設，認真落實各項民生工程，發奮構建__定的社會環境來落實“工作業績好”。透過鎮情__動機制，認真落實“四儀兩公然”、“一述三定”、雙向承諾制等有效載體和良好的工作實績來體現“民眾反映好”。
國小校長個人年度工作總結範文 篇10
秉承著不忘初心，牢記使命的信念，在鎮教育局的關懷指導下，學校工作緊扣鎮教育“四全理念”核心內涵，圍繞鎮教育改革“十項工程”核心內容。按學期工作計畫推進實施，學校整體工作以“完成為底線，完善是目標”為目標要求，注重細節管理和過程管理，強調全體成員從做實做好每一件小事開始，努力完成自我崗位工作，倡導務實與創新相結合的精神和行為。在師生家長們的共同努力下，學校各項工作順利推進，取得較好成效。
一、黨建工作促學校工作全面發展
在上級關懷下，國小黨支部在20xx年10月成立。結合黨員幹部教育活動，加強師德教育，教師隊伍精神面貌煥然一新，在完成依法治校、強鎮複評、掃黑除惡、上善教育節、大同文化節、師生競賽、資料整理等大型專項活動組織過程中，黨員幹部率先垂範，全體教師熱情高漲，負責具體工作的教師忘我工作，為各項工作的完美完成做出貢獻，相關工作得到上級一致好評。
二、安全德育工作
1、堅決貫徹落實上級精神，強力推進掃黑除惡專項工作。
2、牢固樹立安全第一意識，堅持不懈的開展安全教育管理工作。
3、加大力度開展班主任隊伍建設，提升班級管理能力。
4、落實層級管理措施，細化學生日常行為規範養成教育工作。
5、充分整合家校資源，家校融合更近一步。
6、成功舉辦各種大型活動。
7、德育科研突破，肖葉媛主任《新移民背景下的家校合作》成功申報並開題區級德育大課題，肖葉媛主任成為鎮班主任培訓講師團成員。
8、學校宣傳組工作中踏實認真，撰稿質量數量同時提升，積極宣傳學校正能量，得到上級的讚許。
9、少先隊工作卓有成效，認真完成大隊部常規工作。
三、教學教研工作
1、狠抓教學常規落實管理工作。
2、全方位推進教師培訓計畫。
3、以練促共同提高，以賽促個性成長，實現眾贏局面。
4、教學科研取得突破。課題申報立項提量提質，學校、科組、個人均有課題在區鎮立項。
5、重視課程體系建設，突出亮點課程開發啟用，進一步豐富“童心飛揚”課程體系內涵。
6、凝心聚力，克服困難，落實培優扶差工作，努力提升學生學習成績和學習技能。
7、圓滿完成上級省陪跟崗工作任務，促進跟崗教師與我校教師能力的共同提升，得到相關部門好評。謝澤光、何世容被肇慶教師培訓學院聘為省培專家。
四、學校特色建設內涵發展工作
緊扣鎮教育“四全理念”和教育改革“十項工程”核心內容，結合學校實際，努力開展學校內涵發展特色創建工作，全面推進素質教育，全面展現學生個性特長，一學期以來，既全面開花，又亮點突出。
亮點1：以“童心飛揚”為主題的特色社團異彩紛呈。
亮點2：原典英語實驗項目繼續亮麗前行。
亮點3：科技信息創客出奇兵，斬獲多個獎項。
亮點4：大閱讀推進個性鮮明。
亮點5：佛山市首個省級農業科普創客基地落戶XX國小。
五、後勤體育藝術工作
1、學校後勤保障工作落實到位，教育教學設施設備得到進一步完善，辦學條件得到進一步改善，人員管理水平有提升。
2、體育工作開創新局面，統籌日常師生體育鍛鍊能力有提升。
3、衛生工作開展卓有成效。關注學生身心健康，定期組織學生進行心理輔導和其他健康活動。防病治病工作紮實開展，富有成效。
4、藝術工作取得可喜成效。學生藝術技能氣質有提升，成功組織表演隊參加上善教育節展演，水平有明顯提升。合唱隊取得突破性成果，喜獲鎮文藝匯演一等獎，美術書法類競賽喜獲獎項。
本學期於而言，是個值得自信的學期。學校工作取得一定的成效，這是鎮教育局關懷指導和師生家長共同努力的結果。面對成績，我們不能自滿，面對存在不足和困難，我們更應尋找解決途徑和方法，以更大努力和積極進取精神，克服困難和解決存在問題。
國小校長個人年度工作總結範文 篇11
一、落實管理制度，創建管理規範學校。
我是國小校長。到任後召開領導班子會議，修訂了各項規章制度和教師、班主任、領導班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以後工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節的執行進一步規範了領導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業績，實施中調動了教師工作的積極性，實現了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧，教師工作積極而務實。
二、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。
組織教師學習《教師職業道德規範》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內容。組織教師積極參加繼續教育學習，全員參與，專人負責，積極開展校本培訓，達到學習目的。
抓好骨幹教師的培養。制定培養目標，通過參加骨幹班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思，使骨幹教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業務能力。做好《骨幹教師成長袋》記錄工作。
運用“集中輔導與個別指導”、“結對子”等形式注重骨幹教師的培訓，鼓勵教師學會善於用教育理論指導教學實踐，還要學會善於總結經驗，使之上升為理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨幹1名，縣級骨幹2名，參加市、縣骨幹教師學習的9人，占專任教師的70.5%。
三、深入開展德育工作，提高學生道德素質。
1、根據__縣國小德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，六一國際兒童節召開了趣味運動會，教師節開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節，歡慶建國60周年。
2、結合時事組織活動。如，在“5.12”地震一周年，組織學生開展“傳真情，獻愛心，”為災區小朋友寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。
3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規範》，使學生養成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛生、紀律等常規。
四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動。
首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的`培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監考，嚴格考試紀律，學校組織教師統一閱卷，教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。
五、樹立“安全第一”的思想，繼續強化安全教育。
1、學校始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調。每月召開一次安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環境等進行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防範上，學校加強了門衛的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導教師二十四小時值班，學校無安全事故發生。
2、全面做好甲型H1N1流感預防工作，及時有效地採取各項預防措施，開展甲型H1N1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家__解甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防範意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩定。
六、抓好體育、衛生工作，提高學生身體素質。
1、貫徹落實《學生體質健康標準》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬季利用間操時間開展了跑步活動，切實提高了學生的身體素質。
2、我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。
七、開展校園文化建設，構建特色和諧校園。
“環境決定成長，細節決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設計。結合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。投入部分資金，
1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹。
2、對教學樓屋頂進行防雨處理，對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。
八、取得點滴成績：
一年以來，我校在全縣國小六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數競賽中有7名學生獲獎，李輝，關艷英、孫岩、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國家級輔導教師稱號，劉軍論文在__教育發表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優秀獎。可以說取得了一些成績。
九、存在問題
1、我校有學生642人，12個教學班，在崗教師23名，任務非常繁重，存在超級大班，人兼數職。
2、學校大門外雨天存水，師生及家長強烈要求改到東側。
3、學校沒有學前班，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分，真是心有餘力部足。望局領導從工作角度給與考慮。
總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現難免出現不足，我想經過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感，為創建教學環境優美、教學質量上乘農村特色學校不懈努力!“好風憑藉力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們__國小的教育會煥發出勃勃的生機!
國小校長個人年度工作總結範文 篇12
XX年的工作馬上就要結束了，一年來，我校認真學習王局長在全縣教育工作會議上的講話，全面落實《xx縣教育局XX年國小目標管理督導評估實施細則》，加強校園文化建設，學校保持了良好的風貌，全體教師紮實工作、齊心協力，比較圓滿地完成了各項工作，現將工作開展的情況總結如下：
一、落實管理制度，創建管理規範學校。
我是XX年3月10日被局黨委任命為xx鎮xx國小校長、兼黨支部書記。到任後召開領導班子會議，修訂了各項規章制度和教師、班主任、領導班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以後工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節的執行進一步規範了領導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業績，實施中調動了教師工作的積極性，實現了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧，教師工作積極而務實。
二、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。
組織教師學習《教師職業道德規範》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內容。組織教師積極參加繼續教育學習，全員參與，專人負責，積極開展校本培訓，達到學習目的。
抓好骨幹教師的培養。
制定培養目標，通過參加骨幹班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思，使骨幹教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業務能力。做好《骨幹教師成長袋》記錄工作。
運用“集中輔導與個別指導”、“結對子”等形式注重骨幹教師的培訓，鼓勵教師學會善於用教育理論指導教學實踐，還要學會善於總結經驗，使之上升為理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨幹1名，縣級骨幹2名，參加市、縣骨幹教師學習的9人，占專任教師的70.5%。
三、深入開展德育工作，提高學生道德素質。
1、根據xx縣國小德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，六、一國際兒童節召開了趣味運動會，教師節開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節，歡慶建國60周年。
2、結合時事組織活動。如，在“5.12”地震一周年，組織學生開展“傳真情，獻愛心，”為災區小朋友寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。
3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規範》，使學生養成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛生、紀律等常規。
四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動。
首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監考，嚴格考試紀律，學校組織教師統一閱卷，教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。
再次，抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量，學校每學期堅
持開展教學開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨幹教師的培養。制定培養目標，通過參加骨幹班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。
理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思，使骨幹教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業務能力。做好《骨幹教師成長袋》記錄工作。
運用“集中輔導與個別指導”、“走出去”等形式注重骨幹教師的培訓，鼓勵教師學會善於用教育理論指導教學實踐，還要學會善於總結經驗，使之上升為理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨幹1名，縣級骨幹2名，參加市、縣骨幹教師學習的9人，占專任教師的70.5%。
五、樹立“安全第一”的思想，繼續強化安全教育。
1、學校始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調。每月召開一次安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環境等進行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防範上，學校加強了門衛的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導教師二十四小時值班，學校無安全事故發生。
2、全面做好甲型h1n1流感預防工作，及時有效地採取各項預防措施，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防範意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩定。
六、抓好體育、衛生工作，提高學生身體素質。
1、貫徹落實《學生體質健康標準》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬季利用間操時間開展了跑步活動，切實提高了學生的身體素質。
2、我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。
七、開展校園文化建設，構建特色和諧校園。
“環境決定成長，細節決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設計。結合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。投入部分資金，
1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹，
2、對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。
八、取得點滴成績：
一年以來，我校在全縣國小六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數競賽中有7名學生獲獎，李輝，關艷英、孫岩、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲輔導教師稱號，劉軍論文在教育發表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優秀獎。可以說取得了一些成績。
九、存在問題
1.我校有學生642人，12個教學班，在崗教師23名，任務非常繁重，存在超級大班，人兼數職。
2.學校大門外雨天存水，師生及家長強烈要求改到東側。
3.學校沒有學前班，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分，真是心有餘力部足。望局領導從工作角度給與考慮。
總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現難免出現不足，我想經過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感，為創建教學環境優美、教學質量上乘農村特色學校不懈努力!“好風憑藉力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們xx國小的教育會煥發出勃勃的生機!
國小校長個人年度工作總結範文 篇13
國小學校工作總結
一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“禮貌校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改善工作方法，紮實開展德育工作。
（一）、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，並走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道並施。
（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
（三）、紮實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計畫，主題活動安排和少隊工作計畫，學校按計畫有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學校一向把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養成。
3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
（四）、強化落實德育考評工作。
1、以衛生先進、禮貌班民眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校透過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
（五）、加強校園文化建設
充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十餘份。文化宣傳板報共達30餘期；利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。
（六）、組織學生活動，豐富校園生活
1、文體活動：先後舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校用心組織學生參加縣中小學生田徑戶外會，並取得了優異成績。
2、感恩教育活動：用心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
（七）陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每一天學生教師體育鍛鍊一小時制度。
二、教學工作
（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。規範教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、後進生轉化等方應對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。透過考核，激勵先進，鞭策落後，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，用心組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節；赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學；學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校後做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依託教研最佳化課堂。組織教學能手上觀摩課，其餘教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對於個別教師實行重點聽課解決存在問題；對於個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，湧現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優秀課例評選的錄製，並推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作後又用心籌備開展了新的課題研究工作，並在今年三月中旬構成了兩個新的課題《國小語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已構成了初步的實施方案，並經學校研究透過，且後半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《國小語文開放式閱讀教學》對於語文教學促進很大，它不僅僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀潛質，很有研究的必要。《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。因此我們將計畫安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日套用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村國小課堂教學中的充分套用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十餘篇，論文二十餘篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。
三、安全工作
（一）、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，居安思危，開展防範措施的演練。建立安全監控台帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
（二）、明確分工，夯實職責。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全職責書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。
（三）、抓好安全常規工作。
1、計畫、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計畫、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計畫有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑膠玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20餘次，值周教師檢查百餘次。
4、有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計畫。並聯繫鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“H1N1”流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。
（四）、安全建設方面
1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40餘平方米。
3、更換排水渠蓋板10餘塊。
4、更換電線五十餘米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一台，暖氣片76片。
（五）、落實節假日安全值班制度。
經校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，並對學校假期值班進行詳細安排。
(六)後勤安全工作
1、強化管理，夯實職責。
後勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生髮放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開後勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和後勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。
2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少於三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對食堂食品的採購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，並根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織後勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包契約書》、《安全協定書》，建立安全職責追究制，為了保證學生飲食安全，後勤堅持嚴格的食品留樣制度並做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，採購索證是否規範，是否有缺斤少兩現象等。
四、蛋奶工程工作。
1、建立蛋奶工程應急預案。
2、制定蛋奶工程實施細則。
3、制定蛋奶工程管理辦法。
4、填寫蛋奶工程發放表。
5、落實蛋奶工程留樣記錄。
6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。
7、實施蛋奶工程發放簽名制度。
8、制定蛋奶流程管理辦法
五、存在問題。
1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。
2、學校部分房子有滲漏現象。
3、西教學樓陳舊不堪，牆面脫落、門窗全部變形，急需更換。
4、校園需要進行硬化、綠化。
總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。堅信，我校在今後的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。
國小校長個人年度工作總結範文 篇14
教育教學質量是學校內涵建設的重要驅動器，是學校生存和發展的生命線。我校緊緊圍繞“推進素質教育，深化教育改革”，全面貫徹落實《九年義務教育課程標準》。針對我校教學管理的精細化水平有待提高，部分任課教師對素質教育的認識不到位、教學效率低、缺乏創新意識等問題，開展了積極的探究、實踐。在積極改進教學方式，努力提高課堂效益和提升教研品位等方面，進行了有效的探索，取得了良好的效果，近年來，教育教學質量穩步提升。
一、牢固樹立素質教育質量觀。
我校有一支師德高尚、作風務實的教師隊伍。但在個別教師身上還存在著這樣或那樣的問題影響著學校的優質化管理。為此，我校成立了以校長為組長的素質教育領導小組。以紮實推進質量管理年活動為契機，開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動、學習活動、教研活動。運用標語、宣傳欄、內部網站等各種媒介，廣泛深入地開展宣傳發動，為樹立素質教育質量觀打下了良好的思想基礎。針對發現的問題，要求教師靜下心來認真反思，首先在教研組內討論，找出解決問題的辦法，及時改正。然後，教研組長進行總結，把教師在師德師風、教育教學中存在的共性問題在全體教師會上擺出，提起廣大教師的警醒。校黨支部對全體黨員老師提出“一個黨員，一面旗幟”的要求，通過黨員帶動全校教師積極提高自己的業務素質，黨支部及時進行總結，提出努力的方向和解決問題的辦法。通過活動，教師們統一了思想，樹立了牢固的素質教育質量觀。
二、落實精細化管理
針對我校教學管理的現狀，我們對教育教學管理精細化進行了積極的探索，取得了良好的效果。
1、成立學校督察小組，確保各方高效運轉
為確保學校各項工作真正落實，我校成立了以校長、支部書記為組長，副校長為成員的學校工作督察小組。督導組的督察範圍上從校長下至普通學生，對全校教育教學工作進行檢查和反饋;對學校各處室、年級的工作全面監督檢查;對學生自習、兩操、晚自習、集會等活動師生的紀律、出勤情況等進行檢查;對教師上課情況、辦公秩序、出勤情況進行檢查;對班級、學生公寓、辦公室、功能用房的衛生、公物、安全進行檢查;對師生日常行為、文明禮貌等進行監督檢查。督查組基本保證每周進行聯合檢查督導兩次，發現問題及時指正，及時解決，抓好整改工作的督促落實，實行嚴重問題組長及時跟蹤督辦制，使得各種管理機制都高效運轉。同時將考核評價結果作為教師獎懲、評優選模、職稱評定、職務聘用的重要依據，切實實現評價的正確導向。
2、學校領導重心下移，以點帶面提升管理效益。
精心打造管理幹部團隊，實現管理責任上移，教學重心下移是我校開學初就確定的管理思路。我們要求領導幹部在思想上要有活力，工作上有創新力，在管理上有凝聚力。要克服職業倦怠，保持旺盛的工作熱情，要身先士卒戰鬥在教學第一線。要教好一門課，質量處年級上游;帶好一個班，做年級的樣板;蹲好一個教研組，扭轉一個薄弱學科;抓好一個年級，推動學校整體發展。幹部躬身實踐，必然有效地帶動整個學校的學術氛圍。學校領導進課堂，下班級，蹲教研組，和教師一起工作、學習，用行動說話，真正起了表率的作用。同時更全面地了解了學生、老師、學校的情況，深刻體會到教育教學的現狀，把握了學校發展最新最準確的信息。對學校的發展提出更加合理的意見和建議，使學校教育教學工作得到了健康的發展。
3、規範教師從教行為。
每學期及時開展了“五查五看”活動。一查依法治教，看有無歧視後進生，體罰和變相體罰學生等違反教育法規的言行;二查愛崗敬業，看有無不堅守工作崗位，不認真備課，不按時上課，不批改作業等現象;三查教研業務，看是否參加教研教改活動，堅持業務學習，樂意承擔教研教改課題;四查師德規範，看有無借職業之便謀一己之私利，有無索要家長禮品、搞違規家教、私自辦班等現象;五查團結協作，看是否有工作上相互推諉、不配合的現象。發現問題及時糾正，保證學校教育教學工作正常開展。
4、切實加強課堂教學管理
教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據各年級、各學科學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。針對本校教師課堂教學中暴露出來的問題現提出了以下要求：
第一，把功夫下在課前。
教師要認真鑽研教材，仔細備課。必要時採取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環節、備可能出現的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計，必須嚴格做到六個統一，即統一教學計畫、教學內容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。
第二，把力量放在課內。
教師每堂課儘可能做到優質高效，必須遵守幾點原則：
(1)必須明確本堂課教學目標;
(2)必須讓學生積極參與教學活動;
(3)必須當堂檢查、反饋和鞏固。
教導處對課堂教學質量的管理辦法是：
(1)隨堂聽課，不打招呼，聽後個別交換意見，提出要求和建議。
(2)組織中青年教師評優課活動，促進教學質量的進一步提高。全校教師都可以聽，然後進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。
第三，把補困加在課後。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。
第四，精選課堂教學例題、習題、作業題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，注重效率。
第五，加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規檢查，隨堂聽課外，加強對個別青年教師、不安心教學教師的管理。採取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業務能力。方法為：一聽(聽課堂教學);二看(看備課筆記、作業批改);三座談問卷(開學生座談會、問卷調查，了解教師的教學情況);四總結提高(在上述調查基礎上，指導其總結成功的教學經驗，以發揚光大;指出其在教學中存在的問題，並提出改進措施和意見)。全面解決"教"和"學"之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，有培養全體教師嚴謹、認真、一絲不苟的教學作風，加強課堂教學管理。
5、紮實開展教科研工作，促進教學質量提高
(1)加強集體備課和業務研訓管理，提高教師業務素質。一、制訂中長期教師培養培訓規劃和年度培訓工作計畫，做到每月有主題、每周有重點、活動有方案，確保培訓工作的計畫性，教師要制定個人發展規劃和年度工作目標，增強研訓活動的主動性和積極性。二、進一步最佳化研訓模式。充分利用現代技術，網路平台，充分發揮網路資源優勢，積極開展網路教研、“國人國小論壇”等活動，紮實開展“博學修真、愛國愛人”校本研訓。積極辦好“皂角樹”校刊。三豐富內容，提高實效。開展“同課異構”活動，重點抓好國小英語、音體美、信息技術和綜合實踐活動等薄弱學科教師的培訓，提高師資水平，促進各科教學均衡發展。
(2)規範業務學習，把教研工作落到實處。為改變業務學習形式化的局面，切實提升全體教師的業務能力及教學素質，保證教研的實效性，我們規定，業務學習必須“三定五有”：“三定”即定計畫、定時間、定地點。“五有”指有考勤登記、有領導參與、有中心發言人、有發言稿、有活動記錄，並規定在每周的星期三、四的業務學習時間，教研組長組長向教務處匯報本科組上月教研活動情況，以及這個月活動的計畫內容。通過檢查和聽匯報，教務處進一步了解活動的開展情況和存在的問題，並提出今後整改方向。我們根據考勤記錄、發言稿質量、活動記錄質量、領導檢查情況登記，每學期評選出“優秀教研組”在國人國小教育基金中進行表彰獎勵。
(3)省市校各級骨幹教師人人都要要上一節“精品課”，全員參與研究課堂教學。全面組建科技、藝術、課外閱讀、實驗等興趣小組，制定切實可行的活動方案，做到定時間、定人員、定內容、定過程，組織學生積極、主動、有序地參加各項活動和開展小組自主互助學習，促進學生個性充分發展。
通過精細化管理實踐，教師工作目標更加明確，學校的教育教學目標得到凸顯，教育質量得到了進一步提高。
總之，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量是一項長期而艱巨的任務，堅持不懈地抓嚴抓細抓實抓出成效，努力開創我校教學工作的新局面。
國小校長個人年度工作總結範文 篇15
尊敬的各位領導、老師們：
20__年度，在教育局的領導下，本人緊緊圍繞教育局20__年工作要點，以創建青浦區素質教育示範校為契機，創新學校內涵發展機制，關注教師發展需求，提高學生綜合素質，落實“勤於教書，朴以育人;勤於學習，朴以做事”的辦學理念，推進學校各項事業可持續發展做了一定的工作。
一、強化教師隊伍建設，推進學校教育發展
1、建設一支充滿工作熱情，富有創新精神和任勞任怨品質的高素質幹部隊伍。首先要求全體幹部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的進取意識，積極參加民眾路線教育實踐活動，樹立“一名黨員就是一面旗幟，一個幹部就是一根標桿”的觀念，帶領全校老師一心一意謀發展，竭盡全力幹事業。力爭做一個求真務實、團結協作、狠抓落實、廉潔奉公、嚴於律己的帶頭人。
2、組織教師進一步學習和貫徹《中國小教師道德規範》，加強教師職業道德的教育，教師要做到志存高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹篤實，與時俱進。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私，堅決杜絕違反教師職業道德有損教育形象的行為。
3、加強教師文化建設，激活全體教師活力，營造輕鬆愉悅的工作氛圍。開展教師讀書活動，品讀經典，共享智慧;組織開展各項教師文體活動，陶冶教師情操;開展了教師職業素養禮儀培訓活動，提升教師專業素養;開設“勤樸之星”風采展示專欄，開展“最受學生喜愛的__小老師”評選活動等展現朱小教師風采。
4、培養選拔新一屆名優骨幹教師，促進教師在政治思想、職業道德、專業知識、教學能力、科研水平和創新實踐能力等諸方面獲得全面提高。經過考核，有20名教師入選名優骨幹教師候選人，15人推薦為區名優教師候選人。
5、促進青年教師快速成長。利用學校的各項資源，藉助名優骨幹教師的引領輻射，推動青年教師個體的主動發展，提升整體教師的專業素養，逐年增加骨幹教師的比例。
6、有計畫地做好教師的校本培訓，學習《課程標準》和有關教育專著，並有效發揮“勤樸工作坊”等學習研討平台作用。
二、堅持立德樹人理念，促進學生快樂成長
1、加強德育隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。牢固樹立“育人為本”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環境育人、活動育人，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。繼續加強新任班主任的師徒帶教結對活動。通過走出去、請進來、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。進一步修訂並實施班主任考核條例，完善班主任考核機制，不斷提升班主任的管理能力。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經驗等撰寫成文，開展研討交流，提升班主任技能。
2、以“大拇指班級”創建為契機，加強班級文化建設。班級文化建設，既加強班級環境和班級形象建設，又強化班級全員參與的過程性要求，本學期學校為每個班級門口增設了一個班級文化建設園地。結合班級實際，開展了具有班級特色的各類活動，通過活動的開展，逐步形成班級獨特的班風班貌。
3、開展行規系列活動，進一步提升學生文明修養水平。從細微處入手，針對學生行為規範現狀，細化要求，開展有針對性的系列訓練。本學期，重點進行“文明用餐”這一方面的行規訓練。做到了有指導、有訓練、有評價、有反饋，全體師生共同行動，切實改進學生行為規範，養成了良好行為習慣。本學期通過學校網站、宣傳欄等，對行規教育活動中，表現突出的集體進行了公示。
4、開展“勤於學習、朴以做事”主題系列活動。開展豐富的校園活動，提升學生綜合素質。利用班隊活動課、午會課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動。精心策劃組織半日活動、校外實踐活動，讓學生在社會大課堂里鍛鍊才幹。重視學生入學、入(團)隊、十歲集體生日、畢業典禮等儀式教育。與“童話先導”活動相結合，繼續開展讀書活動。並將“勤於學習、朴以做事”主題系列活動進行深度開發，形成微型課程。
5、推進學校德育特色項目，打造__國小德育品牌項目。進一步推進紅領巾雙語小導遊社團建設;開展“微節日”等活動。
6、進一步改進和完善家校聯繫工作，深入推進家校融合互動和資源共享，構建家校一體化教育格局。開發家委會功能，加大親職教育的指導力度。
7、重視學生的身心健康。認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教師的培訓工作，開設好心理健康教育課。繼續開展各種心理健康教育活動，繼續落實心理諮詢制度，面對學生出現的心理問題，積極加以疏導。本學期選送了優秀教師參加學校心理諮詢師的培訓。
8、加強安全教育，確保學生生命安全。鞏固市“安全文明校園”創建成果，進一步落實安全責任制，切實把安全責任落實到每一位教職工身上，落實到每項工作、每個環節之中。同時，定期開展消防疏散演練，提高學生的自我防範及保護意識。
三、深化課程教學改革，全面提高教學質量
1、深化課程改革，強化課程管理。
(1)嚴格按照市教委課程計畫要求設定三類課程，科學安排學校作息時間，落實“三課兩操兩活動”及“保證學生每天鍛鍊一小時”的規定。規範執行學校課程計畫，精心實施基礎型課程、積極開發拓展型課程、有序推進探究型課程。系統設計“快樂活動日”的活動內容和形式，繼續將課程計畫要求和精神落實到課程中。
(2)修正和完善學校課程方案。在分析前期實施情況的基礎上，修正和完善學校課程實施方案，努力體現符合學校實際的課程教學計畫。開設“小童話、大世界”等人文素養課程、“植養”等主題實踐課程，並進一步推進“傳承江南船拳”、“學做古鎮導遊”、“探尋古鎮文化”、“品味古鎮藝術”、“尋訪朱小印痕”等具有學校特色的課植文化系列課程的實施。
(3)充分發揮教師的專業特長，有計畫、有目標、分階段、分層次進行校本課程的開發與設計。本學期在以前開發的基礎上，進一步細化，在實踐中修訂完善。
2、牢固樹立“綠色質量觀”，落實“綠色指標”要求。以爭創“區中國小學業質量綠色指標達標學校”“區素質教育示範校”為契機，牢固樹立“綠色質量觀”，切實做到減負增效。要重視學生非智力因素的培養，從激發學生自主學習的內驅力入手，努力提高學生學習積極性。針對班級教學實際，採取因材施教、分層教學，避免題海戰術，重視單元檢測，認真分析研究，及時了解教學質量狀況，通過檢測、分析發現問題，調整教學策略。真正做到減負增效，有效提升教學質量。
3、落實教學常規管理。本學期重點最佳化集體備課制度。依據課程標準規定的內容和要求，結合教材內容和學生實際，制定階段教學目標及課時目標。認真鑽研教材，以學生已有的知識與經驗為基礎，精心設計與教學目標相匹配、適應學生年齡特徵、難度適宜的學習活動。備課過程要集體討論，明確責任人。教師學會選擇、學會創造，在集體備課的基礎上，聯繫自身的教學實際，根據班級的具體情況，吸納集體智慧，修正教學思路，形成具有自己個性特點的教學設計。並及時進行反思。本學期還加強了學業評價的研究。套用綠色指標評價體系分析、管理學習過程，從多維角度測試、監控學業質量，建構全面客觀的評價系統，通過評價最佳化教學過程，提升教學質量。學生學業成績一律採用等第制。
4、推進“基於課程標準的教學與評價”工作。教師要準確把握課程標準規定的內容與要求，結合學生的身心發展規律和認知規律，以及教學規律，科學開展教學與評價工作。建立多元的評價體系，讓學生在評價活動中體驗學習的意義與快樂。
5、培養良好學習習慣。培養學生學會傾聽、善於思考、敢於提問、勇於質疑、與人合作及細心閱讀、認真審題、規範書寫、檢查複習等良好的學習習慣與學習品質，促進學生學習方法的改進，讓學生學會學習，提高學習效率。各學科從學科特點出發，制定學科學習習慣的具體細則。
6、加強教研組(備課組)建設。確立活動主題，明確活動內容，豐富活動形式，嚴明活動要求，記載活動過程。充分發揮網路的作用，參與網路培訓、發表、評論、交流、研討。
7、開展“勤於教書，朴以育人”教師教學系列活動，深入推進“新課堂實驗”。本學期重點關注學生髮展，教學主管室組織開展了名師進校園同課異構活動，並與德育處、勤樸工作坊共同組織開展學生個案研究數字故事評比等活動。
8、深入開展“童話先導”工作。根據學科、年級特徵，開展系列教學研討活動。完成童話教材的編寫工作，辦好童話小報《___》。繼續開展小作家角寫作社團、童話劇社團工作。
9、抓好綜合學科工作。做好綜合學科教學工作。並積極組織開展科技競賽活動，選拔推薦優秀學生參加區級比賽。開展學生藝術實踐活動，組織參加學生藝術節系列活動，組織參加美術作品展等活動，組織開展了學校學生冬季運動會。
10、加強特殊教育工作管理。以區百分考核為契機，不斷最佳化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升特殊教育質量。
11、積極參加共同體活動及與勝利民辦國小幫扶結對工作。以學校發展共同體建設為契機，不斷加強學校內涵建設，促進優質教育資源互動共享。
四、積極推進教育科研，引領教育教學改革
1、通過種種形式，來豐富教師們的教育理論修養，提高教師們教育教學的研究能力和教育實踐創新的能力。積極鼓勵教師，特別是中青年教師進行教育教學的實踐研究，使學習理論和實踐研究緊密結合起來。
2、抓實課題研究工作。將“校史資源課程的開發與實施的行動研究”等課題的研究成果進行推廣與運用。申報學校核心課題“以勤樸工作坊為載體，提升青年教師實踐智慧的實踐與研究”，在主幹課題引領下，積極申報各級課題，紮實落實立項的研究課題，形成階段教科研研究成果。
3、繼續推進勤樸工作坊工作。開設勤樸工作坊系列講座，編寫《百年老校教師風采錄》。
4、辦好勤樸工作坊的刊物《勤樸》雜誌，使教師的科研成果得到及時的宣傳、展示與交流，將校刊辦成內容充實、設計新穎別致、裝幀精美、貼近教師一線教學優秀期刊。
五、完善後勤服務制度，提升教育服務效能
1、加強校園安全管理工作。落實安全防範措施，加強對教育教學設施的常規安全檢查，安全責任落實到人。加強學校門衛管理，提高保全門衛的責任感。成立平安志願者隊伍，確保學生上學、放學安全。
切實加強消防安全工作，提高突發事件的處置能力。制定突發事件的應急預案，開展消防安全教育活動和逃生演練，增強全體師生基本的自我保護、自我救助、自我防範和自我處置的能力。
定時檢修維護學校的各項設施設備，每周定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，堅決杜絕安全事故。
2、加強校園美化衛生管理工作。強化校園環境衛生管理，創建優美的校園環境，進一步淨化校園、美化校園，綠化校園。加強對校園內環境的清理，對花草樹木的栽培與管理，車輛停放管理，努力創造良好的工作和育人環境。
3、加強學校財物及資產管理。學校的校產、物品的添置做到有計畫、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴格財務制度，堅持大件物品添置必須經行政會議集體研究決定，堅持政府採購流程及大額項目審計結算制度。嚴格執行上級收費規定規範收費，杜絕亂收費現象的發生。
4、加強教育信息化建設。不斷提升學校信息化硬體設施建設，做好教育教學資源及網路學習環境建設，最終實現教育過程的全面信息化。
5、加強對學校資料的積累與管理，專人負責，定期檢查，資料嚴格按檔案管理要求入庫。
6、規範食堂管理，保證師生每天的餐食足量、衛生、營養、可口。
各位老師，20__將要過去，20__就要來臨，在新的一年中，我將繼續和全體教師一起，勤樸、重德、博學、遠志，努力高標準規範學校工作、努力高起點發展教師、努力高水準培養學生、努力把我們__國小辦成一所真正的老百姓心目中的家門口的好學校。
各位老師，我們一起努力!
國小校長個人年度工作總結範文 篇16
國小校長年終總結
本人自20xx年8月任xx國小校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記並認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論學習，注重自我修養
政治理論學習是學校幹部的立身之本，成事之基。近年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，發奮增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，持續良好的道德風尚。幾年來，我用心參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據縣教委委和鎮黨委的學習安排，20xx年8月9日我組織教職工召開了創先爭優活動動員報告會，之後較為系統地學習了鄧--理論和重要思想以及科學發展觀，並身體力行，激發自己的政治職責感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校幹部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠於職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的民眾觀，為打造有特色的袖珍型xx國小盡職盡責。
二、求真務實，不斷提高自身的工作潛質
本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理潛質、綜合分析潛質、協調辦事潛質和文字言語表達潛質等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能用心主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規範化的學校管理思想。並參加學科培訓，使自己勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學;用心開展教育教學的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發表，《如何讓環保教育在國小數學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發表。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。
三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美
勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，發奮提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關聯，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我務必以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師發奮工作促進xx國小教育事業的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜愛在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。
四、盡職盡責，紮實工作，碩果纍纍
我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得必須成績。
(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關聯明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理，加以培養，為後繼有人做人才儲備。
(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校20xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經透過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由於全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全職責事故，沒有在校學生違法犯罪現象。
(三)開展讀書活動，建立學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗台上建設了有特色圖書櫃，讓學生自主管理借閱圖書。還透過每年一度的讀書節活動定時定期開展，透過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園徵文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在那裡每位學生展示自我、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑑的園地，大興學習型校園。
(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計畫，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由於學校重視，青年教師本身素質較高，加上用心好學，發展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業，目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事徵文比賽一等獎。
(五)重禮貌禮儀和校園文化建設，創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的禮貌禮儀，並把它建立為我校的特色。如今，我校的校園文化長廊建成了，打通學區的德育工作和校園文化建設建設現場會20xx年11月9日在我校成功召開了，建立縣綠色學校成功了。申請禮貌禮儀特色師範學校得到了縣教委的口頭批准。
(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素質，並讓各方面的潛質得以提高。學校堅持大課間操制度，在20xx年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學區16所學校中的第一名，榮獲縣一等獎。科技組派到縣參加科技節比賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。
(七)抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村親職教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，透過全體教師的發奮，教學質量有了長足的進步。20xx年，我校教育目標質量考核獲縣良好學校獎。
(八)學校後勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬體建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍牆、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。
五、不斷改善作風，無私奉獻，廉潔自律
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織持續高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。透過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿於日常工作始終。
總之，本人在發揚我們學校的“踏實做事、快樂生活”的校風精神。透過我帶領的教職工的共同發奮，我校20xx年督導評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮黨委表彰為先進基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎。應對這些成績，我將思考如何進一步踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言!在未來的路上，我將帶領xx國小的全體師生，開拓進取，銳意創新，為打造有特色的袖珍型xx國小繼續奮鬥……
國小校長個人年度工作總結範文 篇17
彈指一揮間，_年已成為歷史的圖片，即將過去的一年，是非同尋常的一年，我在市局領導的正確指導和親切關懷下，充分發揮領導班子的骨幹帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學發展觀為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質教育，我們克服了領導班子調整引起的管理困難，克服了教師對調引起的師資困難，全體教職員工共同努力，抓住質量強校關鍵點，堅持學校內涵發展，各方面工作均取得喜人成績，回想與大家一起為實驗國小的發展共同拼搏的歲月，有精誠團結的默契，有共同奮鬥的溫馨，有品嘗成功的甜蜜，作為校長，我倍感欣慰。在此，特地感謝各級領導對我校的傾心關懷，感謝班子成員的精誠協作，感謝老師們的信任理解!我向大家深深地鞠一躬表示我誠摯的謝意!現在，我就一年來的工作情況向領導匯報如下：
一、注重理論聯繫實際，自身素質日益提高
我每天堅持自覺讀書學習。主要學習黨的方針政策，學習教育管理、教學理論、現代教育技術等，通讀了《做卓越校長》系列書籍，精讀了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《改變自己》、《做智慧型教師》系列叢書，並潛心研究，所寫的《素質教育當務之急——向四十分鐘要質量——把好五關》獨特新穎、很有實用性;論文《讓素質教育之花遍開》在湖南省中國小管理雜誌發表;在衡陽師範校長培訓班講座《理想與奮鬥——淺談校長的理想與理想的學校》得到與會校長的一致好評。主持省級課題研究——《信息技術環境下構建和諧師生關係》。正是堅持不懈的學習，強化了我的競爭意識，責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創新精神，為我做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。
同時我注重理論聯繫實際，在教學管理當中實踐。我總是將沉甸甸的責任感化為踏踏實實的行動，以一個優秀校長的標準嚴格要求自己。每天7點多，我就在校園四處巡查，在各棟教學樓間巡視，督促老師同學秩序井然地上好早自習，上午、下午、晚自習時我都要在校園、操場、校門內外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發現問題，及時處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實踐、勤督導，為學校的發展殫精竭慮，恪盡職守。
二、加強領導班子建設，學校管理科學高效
我們的工作思路是：以人為本，和諧發展，疏通思想，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。本年度，我們迎來了學校領導班子的大調整，我不斷加強學校領導班子建設，在學校管理中，始終堅持以學校總體發展目標凝聚人心，以寬鬆和諧的人際關係團結人心。
1、集思廣益民主治校，分級管理政通人和
根據我對學校班子成員的思想素質、工作能力和工作方法的了解，對學校的原有班子進行了合理調整，重新分工，對部門結構進行了調整，使其潛能地發揮他們的管理特長，做到人盡所能和諧發展。形成了目標一致，團結向上，堅強有力的領導核心。對班子成員，我始終堅持民主集中制管理原則。增強目標意識，協商意識，激勵意識，做到思想上“合心”，工作上“合拍”，行動上“合力”。重大事情集體商議，領導班子共同決議，堅決不搞一言談，儘量減少各項決策失誤，充分發揮了教導處、辦公室、後勤處、教研室、政教處、大隊部、等各部門的管理功能和協調能力。
2、縝密構思健全制度，齊抓共管形成合力
管理出質量，管理出效益，只有加強管理，才能提高教育教學質量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的>規章制度。我們在徵求教職工意見的基礎上，對原來的制度進行修改和完善，建立健全的>規章制度，儘量實用、有操作性，同時也體現人性化的特點。在執行過程中，班子成員要起模範帶頭作用，同時也要公平公正，不循私情，一碗水端平，以人為本科學化、精細化管理，將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思自己的工作，我深深的感到，紮實推行精細化管理，是推動學校工作再上新台階的有效途徑。
三、關注一線教學教研，教育教學成效顯著
1、強化教學常規——抓基礎
質量是學校的生命線，是學校的立校之本。學校工作千頭萬緒，紛繁複雜，但我始終把重視常規教育教學工作擺在首位。集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發展，建立良好的教育教學秩序。首先，我嚴格要求教導處規範教師請假制度，加強團結協作意識，加大課堂巡查力度，正因如此，本年度，三次組織大批教師外出學習，學校的教學工作還是井然有序。其次，改革質量檢測方式，尤為重視期中、期末素質檢測，並親自出題，審題，親自把關題目的難易程度，修改完善試卷。每次測試，均統一安排，交叉監考，集體閱卷，考試後要求教導處對各班、各科目的平均分、及格率、優秀率等全部匯總，進行比較分析，以便掌握教學質量的第一手資料，以便更好地調整教學管理。由於持之以恆狠抓教育質量，在_年衡陽市義務教育質量檢測中，我校六年級合格率，平均分84、97，成績名列七縣五區第一。優異成績的取得也與老師們平日伏案工作紮實有效密不可分，與教導部門對伏案工作檢查的力度大、規範化密不可分。每學期，我們都會組織兩次以上全面檢查，對教師的教案、聽課筆記、作業批改等項目進行詳細檢查、評分、考核。不僅如此，我也時常走進老師們的辦公室，逐個翻閱老師辦公桌上的語文、數學等基礎訓練，作文本等，通過檢查，我發現老師們備課細緻，反思深刻，作業布置科學合理，作業批改一絲不苟，可以說在全校公立國小中，唯有我校老師們多年來始終堅持如一地不光批改學生的課堂作業，還細心批改學生的家庭作業。我還發現，老師們都嚴格按照上級要求辦事，沒有擅自征訂其他教輔資料的現象。可見老師們的確是愛崗敬業，無私奉獻、師德高尚。
(二)最佳化教師隊伍——抓根本
積極為教師提供外出學習、互相交流的平台。組織全校110名教師分三批到南京市北京東路國小、深圳梅園國小、浙江長興縣實驗國小觀摩學習。派出20餘名老師參加各級、省級、市級骨幹教師培訓，組織學校富有經驗的五位教師在全校上示範課，並逐一點評，老師們受益頗多。教師之間相互聽推門課，教師堅持每學期聽課、評課活動，我本人隨堂聽課全年達100餘節，並及時與上課老師交流，可謂對全校老師的教學水平、教學狀況了如指掌。
為進一步加強師德建設，造就高素質的教師隊伍，我通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
(三)深化教育科研——抓關鍵
我們分學科組建了賽課備課組，每位老師參賽都不是單槍匹馬行動，他們都代表了整個學校，因此每次比賽，備課組成員都要反覆切磋商榷，研究探討，直到滿意為止，在市首屆語文教師素養大賽中，我校的肖映老師以出色表現獲一等獎，這與備課組成員的團結協作密不可分。我還特別注重英語教師綜合素質培訓，這學期，英語老師參加首屆英語口語競賽獲市一等獎。我要求老師們平時多反思，多寫心得、論文，一年來，我校100%的老師都寫了論文，其中獲獎論文達70人次。
四、加強基礎設施建設，校園面貌大為改觀
在硬體建設方面，一年來我們創造性地開展工作，有計畫、有步驟地加強學校基礎設施建設，暑假期間，我和後勤部門人員親臨現場監督工人切平校園內斜坡，鋪上平整的石磚，使校園更顯開闊，開通東校門，嚴禁家屬私家車進入校園，徹底杜絕安全隱患，近段時間督促工人將學校塑膠跑道完全更新，煥然一新的跑道必將成為學校亮麗的風景線，同時也為學生進行體育鍛鍊提供了安全舒適的場地。調整、搬遷了很多教室及辦公室，在人事安排上也儘量考慮到跨樓棟教學辦公的不便之處，調整後，大家普遍感到上課安心，辦公舒心。
五、細心排查安全隱患，創建和諧平安校園
我校學生人數多，年齡小，為保障學生在安全的環境中安心學習，健康成長，我建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了校長為第一責任人，執勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責，落實責任，每天上學放學，兩校門口均安排兩名老師迎接或護送學生離校，上課期間，嚴禁閒雜人員進入校園，同時24小時有人在校門口傳達室值班。每年的寒暑假派專業人士逐一檢查教室的每一盞燈，每一個風扇，排除安全隱患。每年舉行一次防震減災演習及消防知識講座。由於我特別注重安全防範意識，學校獲得省“防震減災示範校“稱號。
六、重視對外交流互動，促進教育共謀發展
校際聯動、優勢互補，是實行教育資源共享，提升學校辦學效益的有效途徑。近幾年來，伴隨我校教育改革的不斷深入，辦學效益和辦學聲譽的日益提升，對外開放合作辦學力度的日趨加大，我校先後與市里一些兄弟學校建立了友好合作的辦學關係，衡東縣永和國小就是其中的一所。3月份，我帶四名教師送教下鄉，三位老師帶去新課改示範課，之後衡山縣永和鄉70多名教師和耒陽電廠的30多位老師到我校觀摩學習，感受教育教學新理念。我們還積極回響教育局號召，參加百鄉千村萬戶教育大走訪，為衡山12名特困生送去價值800多元的文具、書包。為150名經濟困難的學生送去價值20__多元的新華字典，為周仲村老師送去1000元的治療費，我個人拿出200元對其進行慰問。我們還接待七縣五區百餘長來校觀摩學習，別具一格的霸王操令大家耳目一新，風格獨特的器樂示範課令大家讚不絕口。
七、豐富校園文化活動，建設活潑文明校園
1、常抓經典誦讀，在全校掀起學習《弟子規》的熱潮，從誦讀弟子規到書寫聖人訓，講弟子規故事，寫讀後感，一環扣一環，環環相扣，這樣豐富多彩的活動給同學們提供了展示的平台，充分發揮同學們的特長，充分鍛鍊同學們讀、書、寫、演的綜合能力，通過這樣富有意義的活動，讓學生深刻領悟了《弟子規》中有關學習、有關做人與做事的道理，在潛移默化中孩子們的身心得到健康發展，品質性格得到陶冶，良好習慣得到培養。
2、推廣霸王操，霸王操是我在北京培英國小參觀學習時借鑑過來的，現在每逢課間操時間，學生手持鮮紅的霸王棒，動作整齊劃一，成了學校一道亮麗的風景線。
3、重視體育教學，推進長跑運動和校園排球隊活動，體育老師每天堅持帶隊訓練，功夫不負有心人，學生參加區排球比賽獲一等獎，參加區田徑比賽獲一等獎。
4、開展德育活動，《黨旗飄飄》徵文比賽、建黨_周年徵文比賽、>調查報告比賽、講“革命故事”比賽、陽光美少年競選、經典誦讀比賽、現場書法比賽等活動豐富了校園文化生活，同時也有助於提高學生的綜合素質。在各項比賽中，我校選送的徵文有十餘篇獲得市一等獎，有五名同學代表衡陽市參加省級“我與經典同行”書法比賽均成績喜人。
5、堅持活動育人，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的德育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養學生高尚情操。同時，我們經常開展豐富多彩的活動，六一兒童節，師生同台演出，教師管樂團合奏、黨員詩歌朗誦、學生葫蘆絲合奏等節目異彩紛呈;元旦節，《弟子規》詩朗誦，令校園每個角落都充盈著濃濃的書香氛圍。
6、規範學生行為，養成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規範教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規範》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。為了使養成教育工作落到實處，學校形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、任課教師合作管理的德育格局，採用“一天一公布、一周一小結、一月一評比”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在校活動、紀律、衛生、兩操等方面對全校42個班級進行綜合考核，每月評選一次文明班級，年底再根據每月評比的結果進行匯總，評出10個優秀班級集體，同時頒發獎狀，以此來促進學生日常行為規範的養成，學生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀。
一年來，通過開展一系列的德育教育活動，學生在快樂中學習，老師在活動中培養人才，體現了我校的“樂學”的辦學理念。
八、打造一流品牌學校，精抓細管成績喜人
外樹形象，內抓管理，打造，是我一貫的管理思路，所以我非常重視上級領導交給的一切任務，不折不扣、盡心盡力地做到盡善盡美，尤其是參加市局工會組織的教職工太極拳比賽，我的目標是力爭第一，所以我率先垂範，天天堅持參加訓練，在我的帶頭影響下，在全體老師的共同努力下，我校榮獲市一等獎。本年度，我校還分別獲得“市先進黨組織單位”、“市思想教育先進單位”、“市政風行風建設示範單位”“湖南省民主管理先進單位”等榮譽稱號。
老師們，這一切成績的取得不是我一個人的功勞，是我們全體老師高標準，嚴要求的結果，是我們全體同仁愛崗敬業，辛勤耕耘的結果。我為你們每一個人的敬業精神自豪!我為你們所取得的喜人成績自豪!我為學校的飛速發展而自豪!
“金無足赤，人無完人”
儘管我很努力，儘管取得了一定的成績，但是還是存在某些不近人意的地方，今後，在工作中我還會不斷地反思自己，不斷加以梳理、盤點。繼續遵循以人為本、科學管理、全面發展、學有所長的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。
國小校長個人年度工作總結範文 篇18
各位領導，同仁大家下午好：
我是小葛寨國小校長，感謝中心校李校長能給我們這樣一個平台，讓我們梳理這一年的工作，下面我將本校所做的工作向諸位匯報，恭請各位領導指正。
我的匯報要從學校的校門說起，那是20xx年的5月15日，在學校例行安全檢查中，發現門口柱頭有傾斜的現象。我馬上給中心校李校長和村裡的朱書記做了匯報，領導們的雷厲風行讓我感動，不僅排除了隱患，村里更是直接撥出資金，重建了校門，新建了門崗和廚房。李校長說的話至今我還記憶猶新“村里這么支持你的工作，是想讓你好好乾，教育好小葛寨的孩子們”這是支持，更是鞭策。每天上班來到校門口，這句好就會在我耳邊響起，我想一定要好好乾！
第一，我想給各位介紹一下我們這個集體。一個好的學校必然是大家的齊心協力。這裡，我想請大家欣賞一組圖片。是我們的一次衛生大掃除。
我們學校可以說是個“老齡化”學校，最小的我也已年近不惑，但老也有老的優點，那就是經驗豐富。李運民老師是中學高級教師，是我們學校的語文專家，他的敬業精神尤其值得我們大家學習。常明老師是學校的“本地通”，各個學生的家庭情況如數家珍。王擁軍老師更是兢兢業業，任勞任怨，學校布置的工作從來不打折扣。麗芳和小玲是我們學校的“業務標兵”，她們的成績最能說明問題。小方和孟偉是我的“左膀右臂”，學校的很多繁瑣工作都是他們在默默奉獻。正是有了這些老師們的支持和努力，小葛寨國小才能蓬勃的向前發展！
第二，學校的教學工作
我經常給我們的老師說，我們的成績到前面了大家會說正常，他們才教幾個人，要是落後了，大家會怎么說。.。.。.。所以，我們學校的教學工作策略就是“具體到每一個學生”。備課提前一周，教案檢查除了教案本以外，還有就是備課過程，（書本或教參上的批註）每位老師的'教科書上都要求做上批註，老師要講的習題必須自己先做。教學過程要求老師們每節課解決一個問題即可，貪多不爛。我們的作業要求面批面改，包括練習冊、書面作業、報紙、試卷。學生的作業要求書寫規範，每月進行優秀作業展。我們的每項工作實行周查制度，每周例會檢查。正是因為大家的不懈努力，我們的成績才取得了長足的進步，已由英語的一枝獨秀到現在的百花齊放。本學期的期中考試除了英語繼續名列前茅。數學和語文方面都有突破。
第三，學校開展的活動
學校是學生成長的地方，而各種活動也可以幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀。我們每周的升旗儀式也是我校“德育教育”的主陣地，伴隨著建國70周年，我們也組織了各種活動，有手抄報、講紅色故事比賽等活動，培養孩子們從小愛祖國、愛黨、愛家鄉的優秀品質。我們學校是以羽毛球為學生課外特色活動的，每月舉行一次羽毛球相關的競賽從最初的“顛球”到現在的“個人對抗賽”和“班級對抗賽”孩子們已經從羽毛球這項運動體會到團結、互助、勇於拼搏、永不言敗的體育精神。當然，除了羽毛球，隨著季節的不同我們還組織了其他活動，像最近進行了冬季長跑比賽，取的是全班的總成績，培養了學生的團體精神。
最後一個向介紹的是學校的衛生工作，我必須要感謝王利芳老師，因為衛生工作是她一手抓的。我校的衛生實行的學生分塊，一天兩打掃兩檢查的方法，每周一進行全校大掃除。每天王老師都會帶領各班的衛生班長對全校的衛生進行檢查評比，大課間給學生們反饋，正是因為王老師始終如一的堅持，學生的衛生習慣得以初步形成！
我們也知道，安全是所有工作的重中之重，所有工作都以安全為前提。
當然，我們也有很多不足之處。就像蔡局長批評的那樣，檢查評比了，但缺少有效的反饋和改正。活動進行了，但沒有深挖活動的意義，應該讓學生們通過活動提高自己的思想認識。下學期，我們將在各項工作中更加注重細節，注重反饋！
謝謝大家！我的匯報完畢！
國小校長個人年度工作總結範文 篇19
20xx-20xx學年是讓人難忘的一年。這一年校園事情多，變化多，相應的是自己經受的考驗也多，得到的鍛鍊也多。縱觀一年來的工作，自己能擺正心態，不計是非得失，埋頭苦幹，勤勉工作，為校園的穩定和發展盡心盡力，較好地履行了校長職責。具體匯報如下：
一、政治思想方面
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本原則。不斷提高自身的政治思想素質，不貪圖享受，永久忠誠自己的祖國，忠誠教育事業。樹立“以人為本”的教育思想，構成正確的人才觀、質量觀。我遵守國家法律，遵守各級規章制度，遵守校園勞動紀律，不做違法亂紀的事。聽從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業道德規範》，不遲到，不早退，不私自離校。關心學生，熱心公務，團結同志，為人師表，有強烈的職責感和敬業精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質保量地完成，深受領導和家長的好評。我遵守社會公德，發揚中國優良傳統，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校園評優或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關心他人，當別人需要幫忙時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發生衝突，時時注意維護教師形象。
二、強化師生管理
質量是校園的生命線，管理才能出效益。
(1)管理好班子成員。領導班子團結合作，分工不分家。構成工作面前齊抓共管。補台不拆台，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識，在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調自我教育，自我完善。實施人性化管理，構建和諧校園。
(2)加強師德師風建設，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質，把師德修養放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
(3)打造一支作風過硬，業務精湛的教師隊伍。用心進行教育改革，實施新課程。和教師們一齊認真學習教育理論和現代信息教育技術，提高自己的業務水平。深入到教學第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。用心承擔科研課題的研究，在科研中總結經驗，撰寫成果，由經驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精於教學、科學育人、熱情為學生服務的教師隊伍。
(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先後修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學生上晚自習後才離開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺成為師生的示範者。
(5)強化學生管理。首先，開展向我學習，向教師學習的示範活動。教師就是學生的榜樣。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理諮詢，對學生青春期問題進行專題輔導，為學生創造寬鬆和諧的心理環境。第三、建立學生成長檔案。校園黨、政、工、團協調一致，經常交流育人經驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習狀況。第五、安全工作第一要務。樹立“安全職責重於泰山，防患勝於救災”的思想。我經常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全，確保師生平安。
三、後勤工作
1、加強財務制度建設，認真執行校務公開。加強經費的收支管理。嚴格執行上級檔案規定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現象。
2、後勤管理嚴格實行以下規定。
(1)、校園不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。
(2)每期末，在全體教師會上詳細公布校園經費的收支狀況，實施民主監督。
(3)校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的採購提交行政會討論再執行。
(4)一伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。
(5)一伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流採購，校長審核簽字支付，做到了保證質量的同時加強了監督。
(6)節省開支，精打細算，不大吃大喝，把有限經費用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨幹教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮潛力。
3、關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細緻。
各位領導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠;展望未來，任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力。我願在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力、同心同德、群策群力、奮發圖強。努力為龍吟中學教育事業的蓬勃發展而不遺餘力的發揮自己應有的才智。
國小校長個人年度工作總結範文 篇20
20xx年年是讓人難忘的一年。這一年校園事情多，變化多，相應的是自己經受的考驗也多，得到的鍛鍊也多。縱觀一年來的工作，自己能擺正心態，不計是非得失，埋頭苦幹，勤勉工作，為校園的穩定和發展盡心盡力，較好地履行了校長職責。具體匯報如下：
一、政治思想方面
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本原則。不斷提高自身的政治思想素質，不貪圖享受，永久忠誠自己的祖國，忠誠教育事業。樹立“以人為本”的教育思想，構成正確的人才觀、質量觀。我遵守國家法律，遵守各級規章制度，遵守校園勞動紀律，不做違法亂紀的事。聽從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業道德規範》，不遲到，不早退，不私自離校。關心學生，熱心公務，團結同志，為人師表，有強烈的職責感和敬業精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質保量地完成，深受領導和家長的好評。我遵守社會公德，發揚中國優良傳統，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校園評優或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關心他人，當別人需要幫忙時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發生衝突，時時注意維護教師形象。
二、強化師生管理
質量是校園的生命線，管理才能出效益。
(1)管理好班子成員。領導班子團結合作，分工不分家。構成工作面前齊抓共管。補台不拆台，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識，在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調自我教育，自我完善。實施人性化管理，構建和諧校園。
(2)加強師德師風建設，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質，把師德修養放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
(3)打造一支作風過硬，業務精湛的教師隊伍。用心進行教育改革，實施新課程。和教師們一起認真學習教育理論和現代信息教育技術，提高自己的業務水平。深入到教學第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。用心承擔科研課題的研究，在科研中總結經驗，撰寫成果，由經驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精於教學、科學育人、熱情為學生服務的教師隊伍。
(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先後修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學生上晚自習後才離開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺成為師生的示範者。
(5)強化學生管理。首先，開展向我學習，向教師學習的示範活動。教師就是學生的榜樣。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理諮詢，對學生青春期問題進行專題輔導，為學生創造寬鬆和諧的心理環境。第三、建立學生成長檔案。校園黨、政、工、團協調一致，經常交流育人經驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習狀況。第五、安全工作第一要務。樹立“安全職責重於泰山，防患勝於救災”的思想。我經常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全，確保師生平安。
三、後勤工作
1、加強財務制度建設，認真執行校務公開。加強經費的收支管理。嚴格執行上級檔案規定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現象。
2、後勤管理嚴格實行以下規定。
(1)、校園不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。
(2)每期末，在全體教師會上詳細公布校園經費的收支狀況，實施民主監督。
(3)校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的採購提交行政會討論再執行。
(4)一伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。
(5)一伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流採購，校長審核簽字支付，做到了保證質量的同時加強了監督。
(6)節省開支，精打細算，不大吃大喝，把有限經費用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨幹教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮潛力。
3、關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細緻。
各位領導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠;展望未來，任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力。我願在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力、同心同德、群策群力、奮發圖強。努力為龍吟中學教育事業的蓬勃發展而不遺餘力的發揮自己應有的才智。