學校管理工作總結 篇1
在全體教師，尤其是全體班主任、年級主任、政教處、團委、保衛科等老師的共同努力，以常規管理為重點，圍繞本學期工作目標真抓實幹、齊抓共管、穩步推進，規範管理，校園面貌明顯改觀、學校在社會上的聲譽逐漸好轉，也為師生的工作、學習和生活創造了較好的環境，總之老師們的血汗沒有算白流。但由於種種原因也存在一定的問題。現總結如下：
1、安全保衛工作
做好安全保衛工作，及時排查安全隱患，確保師生在校安全。保衛科加強門崗值班管理，實行24小時校園巡查，切實保障學校正常教學秩序。
學生及校外人員出入登記制度得到了進一步加強。
清理了門前的攤點，規範放學後的大門口秩序。
和城區派出所加強溝通，在學校晚自習放學時有派出所民警在門口巡邏，確保師生安全。
學生打架問題得到了有效的控制，出現打架現象能及時果斷的處理。
制止學生吸菸方面做了大量的工作。
2、政教處工作
衛生方面：學生不按時打掃衛生、衛生打掃不徹底現象基本得到控制，學生隨意丟棄垃圾的現象明顯好轉，學生的衛生意識也在悄悄地增強。
紀律方面：學生遲到、早退、曠課、在校園內閒逛、遲到跳牆等現象明顯減少。
校外人員到學校打球得到地控制。
不允許學生亂用電器，得到了較好的控制。
制止學生用手機，這個老大難問題已經見成效，今後還要繼續落實。
公寓管理：建立了學生住宿報告制度，學生到寢室後要報告。
寢室長——值日班長——年級學生幹部——值班老師，再由年級值班老師和公寓科老師核實不按時就寢人員，這樣夜不歸宿和不按時就寢的現象得到了很好的控制。宿舍房間內外的衛生和物品擺放也明顯改觀。值得一提的是，公寓人少，年齡偏大，管理難度也大，能管理到這種程度確實已經不錯了。
課間操問題：課間操得到了進一步的規範，學期中間有增加了眼保健操效果比較好。
班主任隊伍建設：本學期召開一次全體班幹部會，印發了優秀班主任工作案例。
校園文化方面：儘量讓牆壁說話，讓小草育人，在一定程度上也規範了學生的行為。
加強突發流行病防控工作，做好流感防控：針對今年流感的防控形勢，學校及時成立了甲流感防控工作領導小組，制定了防控工作預案；將體溫表、消毒液、甲流藥物等發放到各班級，組織和落實學生每天晨檢及日報告制度；集中開展甲流防控工作，協助衛生防疫部門做好學校師生流感疫苗注射工作，確保防控工作不出任何差錯。
3、團委工作
開展了系列的比賽活動，主辦元旦頒獎晚會，根據學生存在的思想問題召開學生班幹部會，及時發出倡議，辦起了《實驗學苑報》，該報對學生進行理想教育、信念教育、感恩教育，端正了學生的學習態度，解答了部分學生的心理存在的不健康問題，同時使校園內的好人好事得到了及時表彰，也使一些不好的現象得到了及時的曝光。
但也存在許多不足的地方：學生吸菸、學生用手機、個別學生心理障礙、學生不正常交往、個別班級亂用電器、學生上網現象、學生遲到、早退、曠課現象還時有發生。
下步工作：保衛科、團委、政教處要做好下學期的工作計畫，對計畫中的每一項工作都要樹立典型，讓學生學有榜樣、超有目標；讓學生知道作為中學生，那些事情應該做，這樣才能做好；那些事情不能做，原因是什麼。其次要做好班主任培訓、學生幹部培訓工作，利用下學期的升國旗時間對學生進行教育。
一點感悟：凡事只要努力去想，認真去做，精誠團結，相互理解，加強溝通，就一定能把工作做好。
學校管理工作總結 篇2
各位領導、各位老師大家上午好!
一元復始,萬象更新,冬逐更籌盡,春隨斗柄回。20__年已經遠去,細數過去一年的點點滴滴，我們不免心潮澎湃,展望充滿希望的20__年,我又信心百倍。現將本人的工作情況總結如下，如有不妥之處，敬請批評指正。在20__學年第一學期的工作中，主要做了兩個方面：
一、成人校及社區學校工作
1.計算機培訓工作，在9月24日(星期日)_市仙降街道成人文化技術學校B機房_市集鎮供水有限公司以E_cel基本操作和常用功能、數據的規範快速錄入和編輯、常用公式函式的使用、圖表套用和操作、工作表或特定單元格的保護為內容的培訓。
2.完成20__年省級標準化成校覆核工作。布置成人校的教室、辦公室，台帳創建包括辦學方向，隊伍建設，辦學條件，教育教學(20__年到20__年的培訓)，教育經費及學校管理等六個方面。上交教育局各類材料:鎮街發文材料、專職教師名冊、年度培訓匯總表、年度備案表。
3.仙降街道成人校學分銀行。信息管理，學習者管理，學習成果錄入等方面，其中信息錄入工作，包括學習者的姓名，身份證及電話號碼，在此非常感謝我校的美女老師李瑞思，她為學習者信息錄入付出了艱辛的勞動，共錄入了2194人，還要感謝我校的帥哥黃一本，以及高一、高二段的班主任，他們為提供家長的信息採集工作付出了辛勤的勞動。
4.完成了20__學年第二學期成人雙證制畢(結)業統考工作。考場安排，考試人員安排，寨寮溪社區學校、馬嶼社區學校、林垟社區學校、曹村社區學校、飛雲社區學校等7個學校，4門課程，考生總計476人。
二、校辦工作。
1.20__學年度_市中國小骨幹教師目標考核;
2.教師資格證書註冊;
3.上級檔案的落實及傳達;
4.值日坐班的安排，考勤、簽到等日常工作。
三、存在的問題和下一步的工作思路。在工作中有很多不足的地方，諸如說話的語氣不好哇，不能及時回答大家的微信等等。
20__年仙降街道成人校工作要點
一、繼續落實教育現代化預評估整改工作，營造成教氛圍。
對台賬要進一步更新,充實20__年材料,做好迎評工作。時間大概在3月底，4月初。
二、做好20__年度培訓工作和學分銀行平台錄入工作
1.全部培訓情況錄入學分銀行平台。注意非學歷學分錄入要做好歸類,培訓對象分類:新型職業農民、農民工、企業職工、退役士兵等;培訓內容分類:家政、職業技能等。注意培訓時間和學員信息的準確性。
2做好過程性記錄,培訓台賬要和學分銀行表格匹配,原始材料充實教育現代化基本達標市創建台賬。
三、檔案管理與成人雙證制20__級畢業證書製作
1.證書系統直接列印,手寫為不規範,蓋成人學校印鑑,校長統一使用簽字章;
2.畢業證書到溫州蓋印。
我的工作總結就到這裡，耽誤大家時間，最後給大家拜個早年，謝謝大家。
學校管理工作總結 篇3
本學期，我校貫徹落實《未成年人思想道德建設的若干意見的精神》，切實加強對學生的思想道德教育、行為規範教育、法制教育、安全教育，心理健康教育，以愛國主義教育活動、主題教育活動、法制教育活動和德育常規活動為抓手，增強了德育實效，使學生身心得到了健康發展。現將本學期的工作總結如下：
一、加強領導，體現德育工作的重要性
1、加強師德建設，堅持全員育人的德育理念。
本學期，進一步完善了學校德育工作網路，增強班級管理力量，明確副班主任職責。進一步完善班主任和副班主任的獎勵制度，形成了學校德育工作齊抓共管的合力。
2、構建社會、家庭、學校同步教育網路。
我校與等社區簽訂協定結成了共建單位，並與社區達成了相互支持，共同促進學校、社區建設的意向，為學校德育社區化延伸搭設了橋樑。如節前夕我校教師和學生代表與軍老幹部同台演出。
為指導家長開展親職教育，開學初我校德育顧問xx老師為一年級新生家長開展了“幫助孩子邁好學校生活第一步”的培訓活動，通過培訓，讓家長了解如何使孩子儘快適應國小的學習生活，養成良好的學習習慣，給家長們有了很大幫助。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯繫，增進教師與家長的溝通，學校組織召開了主題為“家校攜手，引領兒童健康成長”的家長會。各班針對本班的實際召開家長會，提高了我校德育工作的實效性。班主任和部分科任老師還對部分學生進行家訪，並在“家訪記錄表”中對家訪情況進行記載。本學年我校向家長開展了一次家庭情況調查問卷及家長和學生對學校評價的調查問卷。從反饋情況看，本次活動得到了廣大家長的支持。
二、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌
1、抓養成教育，落實常規訓練。
各班主任充分利用班隊活動課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。德育處以“優秀班級”、“紅領巾文明號”評比為把手，促進學生良好行為規範的養成。今年，我校將十月份定為學生常規教育月。在教育月中，各班認真學習《小學生守則》《小學生文明禮儀》並以“好習慣伴我成長”為主題，根據本班實際開展切實可行的教育活動。學生的文明程度得到較大的提高，見到老師和同學能主動問號，打架、罵人的現象大大減少。學生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學習生活。
2、開展安全自查，樹立安全意識。
在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學校開展安全演習及緊急疏散的演練。認真學習《小學生安全教育讀本》，出安全教育的黑板報，中高年級製作“普及禁毒知識，構建和諧社會”為主題的手抄報，並開展相關的知識競賽，此活動訊息，刊登在中國教育報頭版。學校十分重視學生的安全教育工作，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。各班開展了安全自查，讓學生自己發現身邊不安全的隱患，從而進行自我的教育。
3、開展學法守法教育活動，增強學生的法律意識。
根據學生的特點，我校對學生的法制教育主要採用形式活潑、寓教於樂的宣傳教育活動，校會、班會、升旗儀式、隊活動等，向學生進行法制教育，對全體學生進行了教育。並開展“珍愛生命，拒絕毒品”的禁毒教育。學期末請我校的法制副校長對學生進行“防毒、防騙”為主題的法制報告等，通過各種教育活動使學生知法懂法，強化學生的法制意識，提高學生的自我防範意識，提高守法自覺性。一年來學校沒有出現學生違法亂紀的現象。
三、活動引領，陣地宣傳，促進校園文化建設
（一）在活動中教育，這是國小德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，校德育處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
1、舉行“好習慣伴我成長”系列活動。
九月初，我校利用升旗儀式舉行了“好習慣伴我成長”的啟動儀式。開展了豐富多彩的主題教育活動。九月份主題為文明尊師月，開展《老師，我們愛您》尊師活動，蒐集學生尊師徵文。十月份主題為《唱響新童謠，規範你我他》主題活動。在迎這個特別的日子裡，我們開展了《唱童謠》競賽活動。各班自創或者蒐集童謠，自編自演，從中受到教育。十一月份主題為《好書伴我成長》，各班圍繞讀書習慣的培養，要求午休時間看十分鐘，中隊活動開展推薦好書、好書交流會。六年級聯合中隊開展《向您致敬，人民的公僕》讀書匯報活動，全校開展《捐書獻真情》活動等。十二月英語月，開展英語學科競賽及《真我的風采》英語口語大賽活動。在系列活動中，培養學生的行為習慣，學習習慣，鍛鍊學生的綜合能力。同時在英語月中，學校一百多名學生參加了xx市xx大賽。榮獲二等獎，多名同學獲二、三等獎，各班製作英語展牌，推進了學生學習的濃厚氛圍。活動設計體現了主體性、趣味性、實踐性、科學性、人文性，通過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發揮。
2、科技、藝術教育紮實有效。
藝術教育是我校的辦學特色，創設機會使學生在藝術的氛圍中受到教育。
3、深化愛國主義、誠信教育。
德育處圍繞愛國、誠信、責任、關愛等道德品質組織學生觀看了影片，並舉辦了“以史為鑑”抗日戰爭圖片展等活動，還參加了《做誠信人、做誠信事》讀書徵文活動。
（二）加強陣地建設，最佳化育人環境。
1、校園環境最佳化。加強校園文化建設，加強學校藝術教育，努力將先進文化融入校園。發揮紅領巾廣播、電視功能，引高雅音樂進校園，發揮校園網等現代教育裝備的作用，活躍學校影視文化。發揮圖書館作用，提高圖書流動率，開展“讀好書、看好報、上好網、做好人”的活動，營造積極向上的輿論導向。
2、班級環境美化。繼續進行紅領巾文明號評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的團隊精神精神和動手能力。
3、升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯繫，貼近學生的思想實際，形成序列。
4、板報設計個性化。繼續精心設計校班兩級黑板報，體現學校特色的校園文化及各班的個性。
四、重視學科滲透，加強課題的研究
利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。加強德育隊伍建設。本學期，繼續深入了《培養隊員規則意識》的課題研究。每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風，課題組老師勤於筆耕，撰寫的論文參加xx省少年兒童研究會第xx年會。
五、今後工作構想
學生的行為習慣還沒有較好的養成。如何把“養成教育”這一課題深入開展研究，尋求有效的教育途徑和方法，促使學生養成良好的行為習慣，進一步提高學生的道德素養是德育工作重點也是困惑。
學校管理工作總結 篇4
具有劃時代意義的一個學期終於結束了。之所以說具有劃時代意義，是因為這個學期，我校終於完成了操場的硬化，圓滿舉行了掛牌儀式，校風校貌煥然一新，教學秩序井井有條，師生面貌樂觀自豪。面對成績，我們不驕不躁，揚起風帆繼續遠航；面對不足，我們深思反省，群策群力，不斷改進。為了下學期獲得更好的成績，特將本學期工作總結如下。
一、本學期學校管理中採取的措施和取得的成績
1、因人分工，職責明確。對學校的中高層幹部進行合理分工，責任到人，同時兼顧到每一個人的特長。讓每一位行政領導幹部都能充分發揮自己的才能，讓學校成為教師展示才華的大舞台。
2、學校還利用行政激勵手段，充分調動每一個教職工的工作積極性。讓每一個教職工都心甘情願為學校教育教學工作付出自己的青春和熱血，讓每一位教師心情愉快的工作。
3、學校積極與外界聯繫，為學校籌措到了二十多台電腦、多媒體設備和上千冊圖書，極大改善了我校的教學條件。
4、在衛生管理方面，要求學生做到每日三掃，注重保持，在日常的班隊德育工作中，向學生進行了環境衛生方面的教育，培養了學生的衛生習慣。我校還積極組織學生用“小手拉大手，共建文明城”的形式，帶領學生及家長走上街頭，通過參與街道的衛生打掃和交通秩序等實踐活動向市民宣傳保護環境衛生和養成文明習慣。
5、安全教育工作常抓不懈，每日的晨會和夕會以及放學的廣播鈴聲都在提醒學生時時刻刻注意安全。我校還請消防隊到學校舉行消防安全講座和開展消防安全演習，還舉行了地震防災演練，制定了完美的緊急疏散路線圖，而且學校還經常用板報、牆報、宣傳欄對學生進行宣傳。還利用家長會、給家長寫信以及與家長和學生簽署安全責任狀等手段對學生及家長進行安全宣傳。本學習沒有發生學生安全事故，足以證明我校的安全教育工作取得了實效。
6、積極組織教研活動，大膽參與各類有益比賽，本學期我校教職工在參與政府及教育部門組織的各類比賽中，收穫甚大，比如丁玉鳳、文培琴獲得全國小學生語文技能比賽輔導獎三等獎，楊秀凱獲得了全省音樂公開課比賽二等獎，楊昌燕、楊秀凱、黃慧、張力分獲得了州級不同類別的比賽獎項，龍曉英、楊昌燕、潘光秀、謝樹菊、舒曉華、張力等老師也獲得了市級不同類別的比賽獎項。回首一望，碩果纍纍，讓人備受鼓舞。
7、因人施教，因才施教，注重實效是我校走向成功的教學理念。我校農民工子女占全校學生總人數的96%，到我校就讀的學生絕大部分基礎特差，特別是很多到我校插班的學生從未學過英語。但是，我校教師毫不氣餒，立足校情，因人因材施教，誨人不倦，注重對差生的指導，我校的各科教學成績慢慢向重點國小靠近。
8、開展豐富多彩的課外文體活動，豐富了學生的課餘生活，我校的課外活動很多，有蘆笙歌舞隊，有蚩尤苗拳隊，有美術工藝隊，學校舞蹈隊，小品表演隊。在今年的全市中小學生藝術節比賽中，我校的小品表演隊還獲得了表演二等獎和三等獎各一個。在各個課外興趣小組活動中，豐富了學生的生活，陶冶了學生的情操，培養了學生的技能。
9、走民族文化特色之路，開出絢麗的民族鮮花，我校的民族文化教學成績喜人。我們根據苗族學生在我校的比重最大的特點，積極對苗族優秀文化進行傳承教育，編寫了部分苗歌教材，收集了很多經典的苗族蘆笙曲譜，製作了一些苗歌教學和苗文教學的視頻，積極組織學生參加蘆笙吹奏和苗族舞蹈的學習。龍曉英校長用苗族舞蹈的基本動作改編成了大課間的苗族舞蹈集體操，每到大課間，同學們在操場上跳起整齊的苗族舞蹈，場面甚是壯觀。在今年我校的掛牌儀式上，全體師生站在舞台上盡情地跳蘆笙舞，動情地唱著苗歌，讓前來參加我校掛牌的嘉賓耳目一新，驚奇連連。在20xx年12月的凱里市苗學會上，苗學會的會長和教育局的局長都在自己的發言上對凱里十一小的民族文化進校園進行了表揚。
10凝集全校力量，調動社會資源，共建和諧校園。隨著我校基礎設施不斷完善，師資力量越來越強，學校形象翻天覆地，我校的工作成績得到了越來越多學生及家長的認可。20xx年是我校轉折的一年，因為從20xx年12月18日起，金井國小正式掛牌更名為凱里市第十一國小。來參加我校掛牌的各位領導嘉賓座無虛席，我們還迎來了浙江省著名的捐資助學慈善家王秋農先生，王先生代表浙江工程機械協會給我校捐贈了20來台電腦和一台投影機。我們的文藝節目既時尚又充滿著民族特色，我們的活動安排得井然有序，我們的待客態度熱忱大方，給來賓們留下了很好的印象。
二、本學期學校管理存在的不足
我們看到了本學期的碩果纍纍，我們禁不住心情激昂。但是，我們不能被收穫的喜悅沖昏頭腦，因為我們要走的路還很長。反思這個學期的點點滴滴，我們發現，自己還有很多地方做得不盡人意，現例舉如下，以策改進。
1、衛生管理，措施不力。我校一日三掃，工作量大，但是衛生保持效果太差。分析原因，一是大隊部及班主任老師的監督力度不夠大；二是學校缺乏一個大隊值周結果公示欄。因為沒有公示欄，每個班級的成績未能在老師和學生的腦海中留下深刻的印象，也無法形成直觀的獎罰對比概念。如果有了這個公示欄，優秀的班級看到自己的優異成績會使之更加努力，而成績掛末的班級也會因為含羞而奮起直追，從而形成你追我趕的良好局面。
2、學生法紀教育待加強，公共財物需愛護。由於我校學生絕大部分來自貧困落後的鄉村，學生接受的文明習慣教育較少，到了城裡“野性”難改。在破壞環境衛生、損害公共財物方面“陋習難改”。因此，教師特別是班主任要對學生的言、行、品進行常抓不懈的教育。要用“學生文明行為養成‘六個一’”來教育和要求學生。文明行為習慣的養成，也需要在大隊部量化檢查公示欄上體現出來。因此，大隊值周檢查公示欄的安裝迫在眉睫。
3、教師上班出勤管理比較混亂，指紋機核對出勤實況沒有真正得以執行，因此在對教師考核時未能做到客觀公正。
4、教師的工作積極性還未充分調動，主因是獎罰機制未能真正兌現。學校的考核打分存在“印象”因素，例如有些人三天兩頭早退，但是人情關係不錯，打分結果不錯，導致情感因素影響了客觀公正。所以我校以績論效的評價機制還未健全。
5、某些工作分工不夠明確，導致有些問題處置出現推諉，甚至影響同事矛盾。
6、學校德育工作力度不夠，形式單調。特別是升國旗和國旗下講話開展不起來，升國旗是德育的.主要手段。
三、下學期工作展望
1、儘量均衡教師之間的工作量，讓大家都擁有相同的起跑線。
2、建立健全學校的量化考評制度，明確學校的“勤”和“績”標準。以明晰的獎罰制度鼓勵教師狠抓教學質量。
3、豐富學校的課外活動，特別是文體和科技方面的活動。
4、加大少先隊的德育教育力度，特別是升國旗，還要開展豐富多彩的少先隊活動。
學校管理工作總結 篇5
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和讚譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，儘管工作量大，任務重，由於我們充分做好了準備，管理到位,責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
三、利用業餘時間認真學習業務知識，端正服務態度,上好閱覽課。我邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，正因為我不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評,圖書館真正成為廣大師生最願意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。
我在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發揮連續作戰的'工作作風，晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我都準確無誤地於當天分發到師生手中，並在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。我管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明視窗單位做出我們應有的貢獻。
學校管理工作總結 篇6
經過一個學年的努力，在上級領導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿完成了各項任務，現將工作情況匯報如下：
一、強化隊伍建設，不斷提升教師專業素養及發展潛能。
1、強化管理人員的服務意識：
本學期在教職員工少，但任務重的情況下，學校管理人員隊伍以強烈的責任感和主人翁意識，帶頭做好學校各項工作。發揚銳意進取的創新精神和奉獻精神，增強工作責任心，提高組織管理的能力。結合深入學習實踐科學發展觀活動、作風集中整頓工作、訪貧問苦活動，積極改變工作作風，堅持走民眾路線，深入調研，廣泛聽取民眾意見，求真務實。面臨學校小、環境不佳的局面，都有艱苦奮鬥的意識和創新精神，始終從學校的整體利益和大局出發，不計較個人的得失。較圓滿地完成了上級交給的各項工作任務。
班子成員全部帶課，尤其是教導主任彭俊琴，帶數學。副校長帶法制，我帶六年級信息技術。本學期彭主任還為全員賽講開了個好頭，上了一節研討課。本學期，學校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議，明確規定，學校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。
2、強化師德建設。
我校嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業、勤學樂教、無私奉獻的師德風範。為了教育、為了學生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，湧現出一大批責任心強，思想素質高的優秀教師和優秀班主任。
3、強化業務研修。
根據學校實際，我們建立以“讀、聽、思、研”為核心的教學研究模式，努力完善學科校本教研評價制度，全面評估和反映學科教研的工作落實和質量水平，有效促進學校教學研究的建設和發展，營造氛圍，充分調動教師的主體意識和自我發展意識。為提高課堂教學質量，各學科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，從而帶動教師整體提高。教學能力逐漸增強。我校積極為教師創設學習的平台，為教師的成長發展搭橋鋪路。學校還通過校本研修，讓更多的教師業務能力和專業理論有效融合，在交流中不斷成長和發展。本學期，學校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議，明確規定，學校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。
4、注重青年教師成長：
學校注重青年教師的培養，為了提高青年教師的師德水平和教學技藝，本學期我校隆重舉行拜師活動，堅持以老帶新，發揮老教師的傳、幫、帶的作用，讓青年教師儘快從有豐富經驗的老教師身上學到授課技巧、備課方法以及良好的思想素質和工作作風，促進青年教師儘快成才。一學年合格，二學年成材，五學年成骨幹。具體要求在日常教學中，指導教師要經常檢查青年教師的教案，課前、課中、課後做具體指導;堅持每周至少聽一節青年教師的課，課前談想法，課後重點講評，詳細指導;經常與青年教師研討，指導其處理作業、精選練習;根據學科特點指導青年教師進行基本功訓練;老教師以示範課、領路課的形式，向青年教師傳授班級管理和教學經驗，提高他們的教學能力。每月至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，每學期至少聽青年教師15節課，做好聽課記錄，並及時肯定優點，指出不足;第一學期審查其每一個教案並簽字。不定期檢查徒弟的教案和作業批改等情況，及時給予指導和改進意見。針對學校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種情況，學校專門制訂出《師徒結對互助》條例，隆重召開拜師會議，對師付和徒弟徒弟具體規定了互助內容，定期開出匯報課，開展基本功比武，夯實教學基礎，引導青年教師重視教學科研。
二、有效深化課堂教學改革，穩抓落實學校教研工作
1、抓教學常規工作。
教學質量是衡量學校發展的重要標準。在開展教學工作中，加強管理，教學管理人員以身作則，調動教師教學工作的積極性，大家共同學習，共同交流，形成科學合理的管理，促進每一位教師教學水平的提高，以及學生學習成績和綜合素養的全面提高，認真做好每月一次的教學常規檢查工作，包括教師教案、學生作業、業務學習等常規資料的檢查;對照區教研室的要求，將我校各科教師教案認真做好自查，對不完善的地方及時補救更正，力爭按教研室要求達標。
2、抓教學教研。
本學期還隆重召開了教科研會，修訂了學校的教研製度，制定了詳細的教研計畫，要求各教研組隔周進行集體教研一次，並做好教研記錄，跟組領導認真參加，營造全體教師教學研究氛圍，青年教師通過大教研組的教研活動，在教學的綜合能力方面都有了很大的提高。學校於1月4日------5日兩天，利用下了第二節課的時間，全校展開了“教研活動讓我們挑戰自己”為主題的徒弟匯報空講競賽，該活動旨在加強教師對教材的研究、教師間的學習與交流以及加強年輕教師的教學水平，全校教師做評審，無論是說課還是空講，在此次活動中，每個老師都可謂各有千秋。通過這些活動，在全校教師中逐漸形成“比、學、趕、幫”的良好學風、教風，以榜樣的示範作用，帶動全體教職工，促進學校教育質量、管理水平的整體提高。
三、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。促進學生健康成長及全面發展。
1.構建社會、家庭、學校同步教育網路。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校創新教育方式，通過網路平台，構建《濱河東路國小少先隊員之家》的德育工作網路，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平台，努力使親職教育與學校教育能默契配合。
2.繼續以《濱河東路小學生一日常規》為內容，要求每個孩子熟記。強化行為規範訓練，改變學生精神面貌，加強行為規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。充分發揮值周生、班級幹部、校內值日監督作用，認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
3.加強班主任隊伍建設，通過班主任及時了解學生思想動態，加強學校、家長、教師、學生之間的溝通，共同培育學生全面發展，建立機制，形成合力。嚴格按照《濱河東路國小一日常規》要求學生，通過班主任工作交流會等方式，幫助班主任更新觀念，提高能力，客觀公正評價班主任工作。適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。
4.學校注重校園文化建設，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍牆重新整修，準備明年開春做文化墻使用。裝飾教學樓道內走廊，真正起到文化育人的功效。
四、存在的問題及今後工作工作構想：
1.下大力氣抓好學生行為習慣的養成教育。雖然我們已經下了很大的力氣，收到一定的成效，但是距離，學生規範內容還有一定的差距。
2.進一步加強師資隊伍建設，持續抓好教師的教學研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請進來，走出去，開闊教師視野，創設更多便利條件，搭建更為有效的學習、研究平台，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力，促進教師專業化進程，保障學校長期可持續發展。
3.繼續加強班主任工作培訓力度，有效處理好學生學習行為習慣養成與德育教育的關係。繼續加強班風、校風建設，通過積極開展各項評比活動，發揮榜樣的典型示範性，有效推進校園“三風”建設，促進學生綜合素質的發展。
4.進一步加強校園環境建設，充分發揮環境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。
5.進一步促使學校特色更明顯，亮點更亮。
特色與創新:
20xx年春季，我校把適合學校發展的空竹體育運動作為學校的特色活動進行了嘗試，並聘請空竹協會的老師給學生講解空竹的發展歷史以及抖空竹的動作要領，學校的每一位學生參與了此項活動，利用間操時間在體育老師的帶領下練習，20xx年參加了杏花嶺區教育局迎奧運活動的展示，收到了與會領導的一致好評。上半年學校投資給每位教師購買了空竹，加強教職工的身體鍛鍊。此外學校又專門購買了五十個空竹，用於體育課訓練，並制定了空竹的規劃與計畫，規定每周四下午，利用體育課活動時間，對二、三、四年級的學生進行空竹訓練，並進行空竹操的排練。
亮點工作——“部落格”領路，促進教師素質提高，促進學生全面發展。
1、 利用部落格開展網路(部落格)教研
客作為我校的一個亮點工作，從20xx年五月份開始至今，我們走過了三個階段，一是普通部落格，二是教育部落格，三是部落格教研。
在每學期的全員講課活動中，講課教師先把自己的教案發到部落格中，供聽課教師參閱，講完課，全體教師都能積極參與針對教學設計或課堂教學的網上評課議課，對教學的某個環節進行點評，找出不足，指出優點，總結經驗並把自己的聽課感想作為回復發到講課教師的教案後，同時講課教師參與到評課過程中，並與其它教師進行交流、碰撞，從而產生智慧的火花。大家都懷著真誠和熱情而來，在這裡我們共同提高，在這裡真正體驗到了參與部落格的喜悅，參與部落格教研的喜悅。在剛剛過去的期中質量測試中，我們又以“成長中的孩子”為題，請任課教師把測評分析發布在自己的部落格中，讓更多的學生、更多的家長能夠看到孩子們在學校的表現，從而配合學校和教師，共同促進孩子們提高。
學校管理工作總結 篇7
剛剛過去的一個學期，對我們外中人來說，充滿挑戰，充滿艱辛，充滿驚喜，充滿自豪。充滿挑戰，因為形勢十分嚴峻，現有生源跟社會對外中的期待之間有很大的距離;充滿艱辛，因為道路十分坎坷，學校每前進一步，都要付出巨大的代價，要克服人手不夠、年齡偏大的問題;充滿驚喜，因為，短短的一個學期，捷報頻傳，喜事連連，創造出了外中歷一個又一個新的輝煌;充滿自豪，因為，我們有一支特別會思考的隊伍，特別能戰鬥的隊伍，特別善奉獻的隊伍。
一學期以來，在各級領導的關心和支持下，在“雙提升、雙滿意”工作目標引領下，我校充分利用現有的教學資源，實施精細化管理，特色化辦學，打造精美的校園文化，鍛造精緻的教學管理，創造精進的國際教育。全體師生緊緊圍繞學校五大工程：管理機制繼續完善、師資素質明顯提升、教學質量再創新高、德育特色成果初顯、辦學內涵不斷豐富，眾志成城，克難攻艱，團結奮鬥，銳意進取，先後獲得多項榮譽。語文組榮獲市“十佳教研團隊”稱號。在鎮江市中小學生詩詞朗誦比賽中榮獲一等獎，在揚中市中學生運動會上榮獲團體一等獎，在揚中市教工健美操比賽中榮獲一等獎第一名，在揚中市中學生籃球比賽中榮獲第一名。在“領航杯”江蘇省教師網路團隊教研比賽中榮獲鎮江賽區一等獎，江蘇省二等獎。我校被評為全國課題先進實驗學校。我校榮獲園博會繪畫展優秀組織獎及個人特等獎。我校校園網喜獲“鎮江市優秀校園網站”。現將本學期工作總結如下：
一、堅持校務管理制度化，促進學校內涵發展
1.規範辦學行為，辦人民滿意教育
一學期來，我校根據《三年發展規劃》要求，圍繞著教育局“活力教育、生態校園、幸福師生”教育理念，確立“和為貴，乾為高，目標至上”的工作目標，提出了“以人為本、以德立校、以法治校、以質興校、建和諧校園”辦學理念，以“做的自己”為校訓，在“實”字上下功夫、在“細”字上做文章、在“精”字上求發展、在“特”字上尋突破。先後接受了國家九年義務教育均衡市的驗收以及“人民滿意學校”的檢查，成功創建了鎮江市教育現代化先進國中、“三無”學校和鎮江市健康促進學校。
一學期來，我校以內涵發展為導向，以創建數位化校園為目標，科學制訂計畫，注重學生個性特長發展。堅持依法治校，嚴格執行課程標準，開齊開足國家、地方課程，完善GBR校本課程體系，組織好第八節課陽光體育活動。嚴格控制學生在校時間;嚴格執行學籍管理規定，規範轉學手續，有序有計畫招生，學校在鎮江市“無流生學校”檢查中獲好評。嚴格收費制度，以公示收費項目和標準、召開家長會等形式向社會公開收費情況，取得了家長的理解和信任。
2.加強班子建設，關心教職工生活
我校領導班子結構合理、團結務實，做到大事講原則，小事講風格。班子成員不斷增強民主集中制意識，重大事項的決策堅持集體研究。領導班子深入民眾了解情況、聽取意見，為民眾排憂解難;班子成員嚴格執行廉政規定，定期向民眾述職述廉;班子成員帶頭上好課、聽好課。同時，我校十分重視青年後備幹部培養工作，有兩位青年教師參加了教育局新一輪後備幹部培訓。為了落實後備幹部培養計畫，促使其儘快成長，本學期初，學校安排了多位青年教師擔任處室助理，進行專門培養。根據上級要求，我校召開重陽節座談，通知老黨員過組織生活，開展慰問，認真落實老同志待遇。對病故教師，全體行政前往弔唁，對生病教師，學校工會及時慰問。
3.堅持民主治校，最佳化育人環境
我們開展了“廉潔文化進校園”活動，落實廉潔建設的有關要求。堅持黨務、校務、教務、財務“四公開”工作，公開內容全面、真實、規範，及時上傳校園網，堅持校長日報制度。有序進行民意測評。根據教育局整體規劃以及本校的具體情況，通過兩次教代會，制訂、完善了《揚中市外國語中學20__年教師城鄉學校合作交流實施細則》、《揚中市外國語中學20__年教師跨學段交流工作實施細則》、《揚中市外國語中學青年教師培養考核方案(討論稿)》、《揚中市外國語中學體育教師教育教學工作考核辦法(討論稿)》和《揚中市外國語中學音美信學科教師教育教學工作考核辦法(討論稿)》等各項管理制度，為學校的穩健發展提供了有力的制度保障。
我們十分注重校園文化的建設，發動全體師生，精心打造具有內涵的校園文化、辦公室文化、教室文化和網路文化，力求做到“淨化”、“綠化”、“美化”，使學校文化建設有品味，有新意，有個性。
一學期來，市“兩代表一委員”視察了我校。金山學院領導、丹陽實驗學校領導、丹徒區教育系統領導、鎮江新區教育系統領導、鎮江市京口區教育局領導，先後來我校參觀考察。《中國教師報》記者、江蘇教育報刊總社記者先後來我校採訪報導。“全國義務教育均衡市”督查組在市委領導和教育局領導的陪同下來我校督查，我校在這次督查中以高質量、高水平圓滿通過。整潔的校園環境、濃郁的文化氛圍、精緻的教學管理、鮮明的課程特色給來賓們留下了美好的印象。
我校十分重視宣傳工作，在省市級報刊、電視台、網站用稿數十篇，揚中教育信息網用稿百餘篇。
二、堅持隊伍建設常態化，促進教師專業發展
1.加強師德建設，最佳化師資結構
一學期來，我校把師德建設納入學校總體規劃，制訂了《師德培養計畫》，邀請了“全國十佳班主任”——段惠民老師，開展了“做智慧班主任(老師)”為主題的專題教育講座。並圍繞圍繞“做智慧班主任(老師)”開展了徵文活動，產生了一批質量較高的徵文，對全體教師起到了一次有效的師德教育。倡導教師關愛學生、依法執教。拜師結對、校際聯誼、班主任培訓、國際交流等系列活動，使教師有了學習的平台和提升的空間。在本學期師德師風測評中，我校教師的滿意率均在99%以上。我校在職教師160名，雖然老中青比例不盡合理，但一年來，我們通過人事制度改革，推進教師競聘上崗制度，實施教職工選崗，逐步最佳化師資隊伍結構。我校按規定進行定期交流，有序開展支教活動。學校制訂了科學合理的績效考核方案，對拔尖人才、青年教師考核做了明確、具體的要求。
2.發揮通報作用，內化教師素質
學校通過每周的教研課公示、行政巡課通報、行政值日通報、值日領檢通報、教學五認真檢查情況通報、行政隨堂聽課情況通報、教師學習考核積分統計公示、集體備課考核積分公示、學生問卷調查情況統計公示、升旗考勤通報、政治學習考勤通報、各功能教室管理情況考核公告，對教師實施全方位的管理。當這些都內化為教師的自覺行動時，教師自身的素質也就明顯得到了提高。同時，我校還堅持學生座談會、家長問卷、校長信箱、校長電話家訪等制度，對有無亂收費，有無亂訂資料、教輔用書，有無吃請收受禮物，有無體罰變相體罰等問題進行調查。通過這些方法，主動把學校和教師置於學生、家長和社會的監督中，以此來約束規範學校的辦學行為和教師的教育教學行為，本學期，全校教師無嚴重違紀或違規事件。我校還實施了一系列評優評先活動，如“十佳學習型教師”、“十佳優秀班主任”、“十佳優秀備課組”等的評比，以此來激勵先進，弘揚正氣，促進良好師德師風的形成。
3.明確培養目標，提升專業水平
每個教師對照三年發展規劃，積極組織教師參加國家、省、市各類培訓，積極參加一年一次的公需知識考試，學校配合進修學校對教師進行繼續教育情況審驗，合格率達到100%，優秀率近60%。目前，我校教師都能運用多媒體組織教學，我們積極向《揚中教育信息網》上傳資源。在基本功、課件製作、視頻說課、信息化能手、教師教育技術等競賽中均取得優異成績，語文組被評為揚中市“十佳教研團隊”。
三、堅持德育管理長效化，促進學生全面發展
1.創新工作機制
一年來，我校把德育工作放在各項工作的首位，納入學校工作計畫，建立了校長負責、教職工全員參與的德育工作管理、考評機制。根據學情，制訂了學期德育工作計畫，進一步明確階段性德育目標。
我們要求35周歲以內的青年教師擔任副班主任，堅持家校聯繫制度。一學期來，各年級召開家長會，並進行了“家長委員會”的改選。學校建立了心理諮詢室，配備了兼職輔導教師，對出現心理問題的學生進行輔導。
2.加強常規管理
本學期，學校通過政訓、軍訓、升旗儀式、信心宣誓等加強學生行為規範教育，制訂了學生用餐制度、會操制度、升旗制度，通過值日加以考核和督促。學校積極組織推普活動，倡導學生講國語，寫規範字。
3.開展專題活動
我們分別在七、八、九年級開展“誠信”、“禮儀”等主題教育，切實加強禁毒、法制、國防等專題教育。今年，校團委進行了改選，組成了新一屆領導班子。在團委指導下，文明值日崗參與學校管理，通過“外中之聲”廣播，黑板報宣傳等學生的文明習慣、集體意識和自我管理能力不斷增強。通過學校團委，聘請了幾位學生會幹部，擔任了學生校長助理，更好地傳達學生跟校長之間的聲音。在我校召開第五屆校園道德文化建設表彰大會，全校540餘名學生收到表彰。鎮江市第二屆“美德少年”評選活動，姚憶蒙同學獲十佳“美德少年”稱號。學生體質健康合格率、優秀率達國家體制標準，近視新發率有所下降，體質有所增強。
四、堅持教學管理精細化，促進學校質量發展
1.深化校本課程建設
我校繼續深化“GBR”校本課程，並以之為載體開展科技、藝術、體育、勞動技術教育、信息技術教育活動。學校組建了合唱團、舞蹈隊、管樂隊等，豐富了學生生活，促進了個性發展。同時，開展陽光體育活動，保證學生每天有一小時體育鍛鍊時間。
2.加強教學質量管理
我校加強教研組、備課組建設，強化集體備課，推行教學案。為落實“五認真”細則，我們一抓制度建設，制訂了《揚中市外國語中學集體備課實施方案》、《外國語中學關於控制作業量的相關規定》、《減負增效工作實施方案》、《構建以“自主、合作”為主要特徵的高效課堂實施方案》、《培優補差實施方案》、《教師學習考評方案》，把教學“五認真”細化為操作性強，可量化的管理細則。為把工作落到實處，學校還相繼出台了《外國語中學教師上課規範》《外國語中學學生課堂學習規範》、《外國語中學教師教學五認真考核細則》。二抓備課，強勢推進“教學案”，積極貫徹“一案三步六環”的教學模式;三抓課堂，按要求有計畫地上好實驗課、活動課，執行行政巡課制度和行政隨堂聽課制度。教師每學期至少開一節校內公開課，骨幹教師上好示範課，參加拜師結對活動的老師上好指導課、匯報課。行政人員、教研組長、備課組長、青年教師每周至少聽課2節，其餘教師每周至少聽課1節，教導處對教師的聽課情況進行統計並及時公布;四抓作業，通過推行教學案，進行學生問卷，嚴格控制作業量，求科學，避重複，限度地減輕學生負擔。五抓習慣，分學期對學生思考、傾聽等學習習慣的養成。六抓年級組。由分管校長牽頭，分管中層負責，年級教師參與，組建年級研究團隊，開展“拜師結對”活動，促進新老教師的雙向成長;七抓輔導，既注重課內輔導又兼顧課外輔導，做到時間短、頻率高、實效強。八抓考試，做到考前有預案，考試有秩序，考後有反饋。我校教師參加教育系統組織的各類教學研究、競賽活動，多人次獲獎。我校在漢字聽寫大會揚中賽區奪冠。
3.重視教科研過程管理
本學期，我校加大校本培訓力度，繼續採用“走出去，請進來”的培訓方式，選派骨幹教師和青年教師外出學習，回校舉行匯報課，進行課堂教學研討;聘請段惠民等教育專家、優秀教師來我校講學，將他們的新理念和先進的教學技能傳授給我校教師。為推進校本教研，我校積極構建評課交流平台，利用校園網進行校內外的交流。
與此同時，我校繼續深化課題研究，要求每個年級、每個教師都有研討專題、研究課題。學校重視課題的過程管理，做到有計畫、有過程、有總結，制訂相關考核、獎勵制度，保證了課題研究的實效性。我校“少教多學”研究課題被教育部課程研究中心評為“十二五”規劃教育部規劃優秀課題。學校組織教師參加省市論文評比，多人次獲獎。
五、堅持後勤管理規範化，促進校園和諧發展
學校認真做好校園的綠化工作，根據不同的季節，安排了不同的花樹，常換常新，為全校師生營造了清幽雅致的校園環境。
在資產管理方面，我校做好各項報修工作,保證校園內教育教學、生活設施及時解決維修工作，每天巡查校園、教室、圍牆等，做好記錄破損情況，及時組織人員整修，並公布在校園網“物品報修”欄目。我校嚴格校產管理，制度化、規範化，做到帳、物、卡、表相符。嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。
在衛生工作上，學校安排專人負責巡查教室、教師辦公室和專用教室，保持校園衛生整潔。同時，學校加強對食堂飲食衛生的監督管理，規範各項制度，落實崗位職責，保證師生飲食安全。
在安全保衛工作上，我們加強對門衛人員管理，落實崗位、明確職責，嚴格執行外來人員登記制度，認真做好教職員工上、下班的遲到、早退記錄。進一步規範和建全了各項規章制度，本學期進行了消防演練項目，增強了全體師生的消防安全意識。總務處加強用電、用水、用氣安全和日常檢修管理，及時解決報修工作，嚴格查處一切違章用電、用水、用氣和私拉亂接現象，杜絕事故發生。
在財務工作上，我校堅持各項財務制度，規範管理。嚴格招投標手續;嚴格控制公務接待費用;嚴格執行上級部門有關收費規定;嚴格做好食堂的監管工作，實行零利潤經營。
在教育技術裝備上，我們力求設備器材擺放整潔美觀、科學規範;各種帳冊、記錄等台帳資料齊全、規範;健全各項規章制度;演示實驗和分組實驗開設率、各功能室使用率均能達標。現有圖書共69449冊，生均45.7本，完全符合國家標準。
六、堅持特色建設校本化，促進學生個性發展
1.嚴格執行特色建設規劃
在提高辦學質量的同時，為把學校建設成為更蘊內涵、更富朝氣、更具美感、更有特色、更加和諧、充滿創造活力的現代化學校，我校圍繞著發展規劃提出的辦學特色目標，強化了“GBR”課程管理，確立“雙語”教學特色發展方向。本學期，我校聘請了兩位外籍教師，對本土英語教師進行校本培訓;開闢英語角、開展情景劇比賽、成立英語社團、舉辦外語節，提高學生英語口語水平，加強學校雙語特色建設。同時，我校把培養學生國際素養納入學校素質教育體系，對學生進行跨文化教育，加強國際交流與合作，組織學生到國外進行互訪交流活動。暑假中，通過“蘇教國際”，29名學生在老師的帶領下赴新加坡遊學，滿載而歸，拓寬了師生的國際視野，我校發展呈現國際化趨勢。在國中校長論壇上，我校的專題發言《發展國際教育彰顯特色建設》成了大家評議的亮點。徐小祥校長出席第九屆楓葉國際教育博覽會，為學校走國際化的道路尋找捷徑。作為“中西合璧”的學校，以“做融入世界的現代人”為培養目標的學校，在語文教學上也取得了大豐收。江蘇省“中學生與社會”作文大賽，姚憶蒙同學獲一等獎;“蘇教國際”杯江蘇省中學生作文大賽，姚憶蒙同學獲特等獎，趙之炫同學獲一等獎;首屆鎮江市“金山湖”杯作文大賽7人得一等獎，__人得二等獎。
2.保質完成重點工程
一學期來，我校緊扣研、恆、新、儉、勤、嚴、實、精八字方針，保持穩定的發展勢頭，教學質量穩步提高，辦學特色逐步形成，師資隊伍建設成效顯著，特色教育錦上添花，後勤管理日趨科學、規範，社會影響力不斷提高，但與上級領導部門的要求，與學校發展的長遠目標還存在差距。我們將進一步加快師資隊伍建設步伐，落實教育教學管理規範，加強學生思想教育，提高教學質量及社會聲譽，重視“三風”建設和文明創建，提高辦學效益，拓展辦學空間，以“特色發展、內涵發展”為目標，在內涵建設上下功夫，在提升水平上動腦筋，在強化特色上做文章，以人為本，民主治校，腳踏實地，兢兢業業乾好各項工作，努力實現外中新跨越。
學校管理工作總結 篇8
“民以食為天”，對於走出家門的學生來說，“吃”比“住”顯得更為重要。學校是一個特殊的單位，學生又是一個特殊的消費群體，學校食堂管理工作，學生的衛生飲食安全問題關係到學生的身體健康，關係到學校的聲譽，關係到教學質量的提高，關係到學校的發展，關係到社會的穩定。因此，食堂管理工作，學生關心、家長關心、社會關心，上級領導更關心。我作為學校食堂的管理者之一，在學校有關領導的指導下，深感責任重大。我接受學校食堂有關工作一年過去，在過去的工作經驗中，積極做好以後個管理工作，現將本學期的工作計畫安排如下：
1、在工作中工作重要性認識到位，有責任心、事業心、工作主動。和同事、學生及食堂其他工作人員和睦相處、禮貌待人，杜絕與就餐人員或是內部職工吵架、打罵。
2、每天對食堂人員定人、定點、定時間、定要求，必須做到每日清掃、各種餐具、籠布、機械等要洗刷乾淨，做到木見本色，鐵見光，用後擺列整齊，生熟用具嚴格分開，不得混用。
3、每天做好食堂衛生的檢查、食品加工過程、做好每餐的食物樣品取存工作、做好學生就餐前的各項工作，管理好學生就餐時的正常次序，做好就餐時的安全工作。
4、做好每星期學生返校時的飯卡輸入工作，保證好學生順利就餐，記錄好好每天和每個星期的食堂消費情況，做到帳目清楚，保存好就餐後微機餘額數據，防止微機出問題後數據丟失。
5、每天四餐做好不擅離崗位，按時開關機及有關數據記錄、保存等工作，認真管理好學生飯卡金額的正確無誤。，每學期末結帳實事求是，不違規操作。不會隱瞞不報。
6、認真做好初二計算機的教學課程，備好課、上好課、認真輔導學生，學習計算機的知識，學到有用的計算機知識。
總之，學校食堂的衛生安全工作十分重要，對學校食堂的各項工作管理我將認真努力的去做，同時除了學校食堂的各項工作管理外，自己還認真學習自己的數學專業知識，雖然自己沒上課，但是平時自己也認真的備課，學習教育教學的新觀念，虛心向其他教師學習，來提高自己的思想素質，使自己成為一位合格的教師，工作中有什麼做不到位的事歡迎各位領導和教師批評指導。自己會在各位教師的批評指導下認真學習改進。
20xx年，在局機關領導班子的正確領導下，行政辦公室堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作原則，科學統籌，周密部署，認真貫徹《中國小幼稚園安全管理辦法》和《遼寧省學校安全條例》，以學校安全和校園周邊環境整治工作為重點，加大了預案制定、演練和安全隱患排查整改力度，學校安全工作取得顯著成績，現將工作總結如下。
一、制定完善各類應急預案，組織實際演練。
堅持規範性、科學性和實效性的原則，加強了《教育系統突發事件應急預案》和《教育系統反恐怖應急預案》等各類預案的制定。目前，全市各級教育行政部門和各級各類學校共建立或完善應急預案2356個，並按統一要求，每學期至少開展一次演練，今年以來，共舉行消防、防洪、防震和防踐踏等應急演練900餘次，通過實際演練，極大地提高了廣大師生應對突發事件的自救自護能力。
二、積極開展各類安全檢查專項整治活動，確保取得實效。
一是貫徹落實了《關於提供各市中國小幼稚園交通安全教育和管理以及農村中國小校車管理工作情況的緊急通知》要求，對全市中國小幼稚園交通安全教育和校車管理工作進行了專項檢查，重點整治了沒有校車資質車輛作為校車運營現象和校車超速、超員、酒後駕駛等違法行為。10月份順利通過了省公安廳、省教育廳對我市中國小幼稚園校車交通安全集中整治工作情況的聯合檢查。
二是在市防汛工作部署會議結束後，立即對全市教育系統防汛工作進行了安排和部署。開展了以防震、防雷、防汛為主要內容的專項整治活動，對所有校舍特別是處於低洼地、水庫、塘壩下游、山體附近和礦區沉降區的校舍進行了鑑定排查，根據普查情況，制定規劃並進行了整改。
三是根據《關於加強學校及周邊建築安全管理工作的通知》（號）要求，組織開展了學校及周邊建築安全隱患排排查整改工作，共排查整改了建築安全隱患68個。
三、加大了學校及周邊環境安全隱患排查檢查整改工作力度。
根據市政府《關於市政府召開安全生產“九項專項整治”活動情況匯報會的通知》（號）要求，共組織各縣（市）區教育局，市直各院校進行了6次自查。同時，加大了抽查力度，繞預案演練、校舍安全、防汛、防火、交通安全、衛生安全等7項重點任務，進一步細化《全市學校安全大檢查工作方案》，制定了《安全大檢查評分標準》，先後4次組成檢查組對市直各學校進行了拉網式檢查，對各縣（市）區進行了抽查。下發了隱患整改通知單，明確整改項目、責任人和時限，並委派專人跟蹤督辦。據不完全統計，共排查整改各類安全隱患160個，保障了師生生命財產安全，12月份圓滿迎接了省綜治委對我市學校及周邊環境治安綜合治理工作的檢查，得到了省綜治委檢查組的高度評價。
四、加強制度建設，完善安全信息報告工作機制。
3月份，為貫徹落實全市20xx年應急管理工作會議精神，重新制定了《應急值守和信息報送制度》，堅持實行了由領導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，進一步完善了24小時領導帶班的值班、值宿工作機制，制定了值班工作人員責任表，把工作任務落實到了具體人員。特別是北京奧運會、殘奧會等敏感時期，要求各地校，在暑期委派專人負責奧運反恐信息報送工作，堅持了安全信息日報告和零報告制度，圓滿完成了教育系統奧運安保工作。根據市政府應急辦的要求，組織各級教育行政部門對本行政區域內容易引發自然災害、事故災難和公共衛生事件的危險源、危險區域進行調查、登記，開展風險評估，規範了突發事件風險隱患排查工作，建立健全了風險隱患監管責任制和評估體系。
五、強化安全宣傳教育，提高廣大師生的安全意識。
督導各地校積極開展了安全知識進課堂活動，做到了大綱、教材、師資、課時和法制副校長（輔導員）“五落實”。通過班隊會、校會、專題報告、觀看光碟等形式開展防火、防震、放中毒等安全知識教育，讓學生掌握了安全常識，增強了防災避災意識和技能。10月27日—31日在開展了應急管理宣傳周活動，組織市直國中、高中、大中專學校上街宣傳，全市各級各類學校共懸掛宣傳橫幅300多條，張貼宣傳掛圖800多套，展出宣傳展板300多塊，發放宣傳單8000多張，極大地提高了廣大師生的安全意識，營造了濃厚的輿論氛圍。
學校管理工作總結 篇9
20__年裡，食堂工作在學校黨支部，校委會和總務處的正確領導下，在各處室和全體師生員工的全力支持下，食堂堅持認真學習實踐""的重要思想和__大會議精神，全體服務工作人員始終堅持以服務為宗旨，以育人為天職，保證生活質量創效益，確保學校正常的教育教學秩序，確保師生的身體健康，確保特困學生的基本生活，食堂全體幹部職工團結向上，不懈努力，勤奮、踏實的工作使食堂圓滿地完成了學校下達的任務和經濟指標，使食堂的生活質量、數量、安全、衛生得到了師生好的贊償，同時得到了上級主管部門的多次好評，食堂工作一年來取得顯著的成績，現將總結如下：
一、食堂工作的主要成績
①加強學校食堂思想政治工作，湧現了一批會做事，會育人、懂服務的先進典型，一食堂被學校評為先進食堂，陳鈺銘、黃艷麗、王平、羅澤軍、蔡玉鳳、徐艷、秦祥英、吳景林、楊振梅、楊金平、黃正芳、郭明菊、陳立新、程蓉被學校食堂評為先進個人。
②認真學習、領會、實踐""的重要思想和__大會議精神，堅持了一月一次的政治學習、業務學習和職工生活會，做到了有布置、有檢查、有總結、有開會記錄。
③通過食堂工作大會，宣講和個別談話，武裝職工思想，嚴格組織紀律，完善工作制度，使全體職工講究工作實效，提高服務質量，爭取最高榮譽，力求創最佳經濟效益。
④鼓勵全體職工相互學習、相互促進，任務到組，自由競爭，全體職工自覺的維護學校利益和食堂利益，形成了一種為教育教學，為師生服務的好思想，努力辦好食堂的好作風。
⑤食堂在數量、質量上不斷提高，做到了食品衛生、安全，使師生對食堂的信譽度有明顯增高，上級主管部門評價好。
二、落實管理制度，實行民主管理
食堂一是由總務處直接領導管理，工會參與監督管理，事務室全面負責管理，各食堂分組管理。二是做到分工明確，任務到組，責任到人。三是大宗物資集體採取公開招標採購，肉食定點採購，根據市場行情變化，採購員負責購買，出納員跟蹤付款，保證了整個食堂的生活質量的物資供應。四是履行物資驗收制度，工會參與大型物資驗質驗收，購進的所有物資由食堂保管員驗質驗收簽字，食堂會計審核簽字，事務長審查簽字，出納方能付款。五是防疫站監管食堂，隨時作抽樣檢查，一年來食堂未出現有不合格產品和物資。六是把好熟食的進口關，嚴禁出售無廠家、無檢驗報告單，無衛生許可證，無出廠日期的單位食品進食堂。七是統一衛生健康檢查，對有傳染病的人員嚴禁進食堂工作。八是制約食堂內部人員食品食物、隨意吃、拿、換等，隨時發現，當場重罰。九是嚴禁食堂使用現金交易，一經發現，加倍罰款。十是嚴禁買賣人情，無故損害食堂利益。
三、加強了操作流程管理
①固定專業師傅主廚，紅、白案分開操作，各自主持當日的生活安排，使食堂早點品種達到了十五個以上，中晚餐達到了二十多個品種，給師生提供了品種多樣，物美價廉的食品。
②實行清潔衛生值日制度，食堂內一天一人值班，大餐廳、炊具、器械專人消毒保潔，學生餐盤專人清洗、消毒，使食堂的清潔衛生、環境衛生有明顯提高，得到了區衛生局，防疫站的高度評價。
③每天公布購進菜價，公布品種，成品單價，每月的核算報告到財務室、總務處、學校。嚴格監督環節和穩定的價格，便師生吃得放心。
④實行統一健康檢查，統一服裝、統一掛牌服務。
⑤保證了困難學生的生活供應。保證有開水喝、熱水洗。
⑥嚴格勞動紀律，履行請假手續，嚴格作息時間，食堂內無吸菸、酗酒事件發生。
⑦食堂做到了主食乾稀適度、數量充足，色、香、味俱全，工作態度好。
⑧每月核算真實、準確，嚴控盈利比例。⑨建立了獎勵機制。⑩高度重視安全，一年來沒有任何大小事故發生。
學校管理工作總結 篇10
一學期來，我校教育、教學guǎnlǐ工作在黨政領導的直接領導下，按照“依法治校、科研興校”的辦學思路，依據學期初制定的工作計畫，堅持教務、教學、教研共抓齊舉，充分發揮廣大教師的聰明才智，積極轉變教育教學理念，勇於創新、開拓進取，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學校各項教育教學工作。現將本學期的工作情況總結如下。
第一部分教育常規guǎnlǐ工作
一、治理環境
1、高度重視校園文化建設工作，治理好校園環境，維護好校園安全。既最佳化校園內部環境，又治理校園外部環境。既做好師生員工的安全教育，又搞好社會治安綜合治理，既制定和完善應急處理機制，又提高處置突發事件的能力。既正面教育引導學生，又防止社會不法分子對青年學生的拉攏。
2、在學校的大力支持下，主動到周邊村屯走訪，爭取周邊民眾支持我們的工作；同時加強了與派出所、武警中隊的聯繫，讓他們支持和指導我們搞好學校的安全防範工作。
二、加強師德師風的建設
1、加強班主任隊伍建設。目標：建立一支具有現代意識和guǎnlǐ手段的高素質的班主任隊伍。重視對班主任的培養。班主任要講“學習、敬業、公正、效率”，要有“愛心、耐心、信心”。每年召開一次班主任經驗交流會，總結班主任工作經驗。三年內形成一套具有縣初級中學特色的班主任工作經驗。
2、讓每位教職工都成為德育工作者。堅持“以德治校”、要發揚人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經常化、制度化、規範化、科學化。
3、學生隊伍建設充分發揮學校團委、學生會的作用，培養一支優秀的學生幹部隊伍，在各方面為全校同學作出表率。實現學生自我教育，自我約束，自我guǎnlǐ，自我發展的目標。
三、制定詳細的計畫
開展師德教育系列活動，提高了德育隊伍的職業道德建設。並根據學校實際，對照《規程》要求，制訂了切實可行的德育工作計畫，從而使學校德育工作向科學化、規範化、制度化、特色化方向發展。
四、制定相應的規章制度，確保各種計畫的有序進行
五、做周詳的總結，更好的發揚長處，避免不足之處。
六、正常開展班級、團隊、學生會等各項工作
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，特別是中房班和初一實驗班代表我校在開放日上主題班會課，取得較好的成效，得到了全縣聽課教師的好評。
2、指導並督促班主任做好家訪工作。因為新成立一個學校，家長不了解學校的情況，因此我們要求班主任在本學期內對所有的學生進行了家訪；通過這次家訪，使學生家長了解了學校，進一步加強了家校聯繫，使我們的工作更加主動，更加易於開展。
3、抓好班主任工作不放鬆，本學期定期開展了班主任工作培訓，定期檢查班主任教育常規工作，召開班幹部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。
4、加強團隊及班幹部的培養，指導他們參與學校的guǎnlǐ工作。
5、制訂並完善班主任工作考核制度，堅持隔周1次的德育工作例會，充分調動了他們的工作主動性、積極性和創造性
七、建立健全安全guǎnlǐ制度，制定行之有效的安全預案
1、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，多次組織學生觀看關於交通等方面的安全教育錄像和有關法制教育錄像，引導學生學法、懂法、守法。
2、開展“安全教育活動月”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。
3、制定了各種安全應急預案，如：融安縣初級中學安全事故預案、融安縣初級中學抗震救災工作預案、融安縣初級中學汛期防洪搶險預安等。三月份，成功的完成了“防火災”
4、我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
八、建立學生成長檔案
不公布學生分數名次，不以學生分數為依據進行各種形式的分班。
九、建立德育領導小組和德育工作隊伍。建成學校、家庭、社會三結合的德育網路，健全德育工作制度
1、協調好學校、家庭和社會教育三者間的關係，使三方教育“目標一致、功能互補、配合密切”，從廣義的教育來說，兒童最先得到的是親職教育。親職教育是學校整體工作中不可忽視的重要部分之一。學校應充分發揮親職教育所獨具的優勢，進行親情教育、感恩教育、日常行為規範教育、勞動教育等等。培養學生心中有他人、關心他人的意識，自理、自立的生活能力。
2、指導家庭，幫助家庭建立起有利於學生健康發展的教育環境，是學校義不容辭的責任。召開家長會，建立家長學校，提高家長綜合素質和教育水平，使家長積極有效地配合學校教育，將有利於提高教育效率。除了家庭、學校，影響學生的第三個地方是社會。社會是一個大染缸，會對學生產生各種影響。學校有責任與社會各界密切聯繫，鼓勵開展有利於青少年成長的活動，嚴厲打擊危害青少年身心健康的違法團體；充分利用各種有意義的資源對學生進行正面教育，減少和避免思想腐蝕性東西對學生產生負面作用。
十、培養出具有良好的道德品質和公民素養，自主guǎnlǐ能力較強，遵紀守法，心理健康的學生。
1、這學期來，我校的內宿生增多，學生年紀小，容易產生思想上的波動，因此政教處要求班主任多深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。本學期邀請專家給女生上生理健康教育課，取得了很好的效果。
2、這學期成立了學校儀仗隊，堅持每周一的升旗儀式，組織學生參加學雷鋒做好事等，使這些活動同樣為我校德育工作增色。
3、探索心理健康教育的方式方法，請專家培訓有關心理健康方面的知識，建立心理諮詢室、心理教室，不斷拓寬心理健康教育的渠道。
第二部分教學常規工作
在教學guǎnlǐ方面，我校教導處所做的工作總結如下：
1、開學前做好初一新生的編班工作，制定課程表，確保教學秩序的正常開展。結合學校工作實際制定學校教學計畫，明確了指導思想和工作目標、工作任務和要求，並保持督查執行。
2、加強對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都根據教務處計畫制定了本組工作計畫，做到有內容、有措施。具體體現在：定時、定地點開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學習和討論等教研活動。本學期各教研組每位教師均上了一節學科探討課，其中包括一節信息技術與學科整合的探討課。主管教學的領導經常深入課堂聽課、了解教學情況，並及時提出整改意見。
3、狠抓教學常規，積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學初整合本組力量，根據教材特點展開集體備課。要求：做到四定：定時間、定地點、定專題、定內容；四備：備大綱、備教材、備教法、備學法；五統一：編一教學目標、統一重難點、統一進度、統一作業、統一單元練習。各備課組長還要組織好同學科老師聽課、評課工作，及時做好備課組的活動記錄；主管教學的領導經常深入課堂聽課、了解教學情況，並及時與老師們交流切磋，以明確整改的措施。
4、不定期抽查教師教案、測驗、作業批改、聽課情況，並記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業，做好測試反饋。另外，還不定時召開班乾會，學生調查問卷等形式了解學生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優勢和存在的問題，使其明確努力的方向。
5、不定時召開教師會、教研組長會，分析當前教育教學新動態；虛心聽取有利於學校教學發展的良策，共商學校教學發展大計；了解教師在教育教學上的實際困難，並想方設法為他們排憂解難，為他們創造一個輕鬆的工作環境。
6、重視考風考紀，加大考試監控力度。本學期組織了兩次月考、期中、期末考試，根據學校實際制定了考生考試規則和監考制度，加強對學生考風考紀教育和對老師進行監考培訓，把考試工作guǎnlǐ落實到細處、實處。
7、做好質量分析，深化課堂教學改革。本學期，根據月考、段期考的實際召開了質量分析會，在會上，教務處根據學科的實際情況、班級的整體情況做了分析，並實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優秀率，消滅低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。
8、加大教師業務培訓的力度，提高教師隊伍的整體素質。本學期，在教務處的指導下，各教研組結合本學科特點，認真學習新課程標準，查閱新課程改革的有關資料，開展了學科探討活動；組織老師參加課件製作培訓；組織老師約146人次參加各級各類教研、觀摩活動，並多次邀請了縣教育局的領導、教研員到校聽課、評課。通過不斷的學習和實踐，我校老師的育人角色得到了進一步的轉變，教學方式也得到重新建構。
9、成功舉辦了縣第三屆教育教學開放日活動。在活動中，對外共開放有：語文、數學、英語、政治、物理、化學、歷史、生物、地理、體育、美術、音樂、班會13個學科。共有22位骨幹老師上了展示課，他（她）們基本功紮實、綜合業務素質高，教學理念新，為我們搞好本次活動提供了一流的師資保證。聽課教師多達到436人次。本次開放教學除了將新課標精神的體現、教師角色的轉變，學生主體地位的發揮作為研討內容，我們在構建新型課堂教學結構模式時，遵循了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”這一核心理念和基本要求。主題班會活動，主題思想健康，切合實際；設計新穎，寓意深刻；針對性強，反映了學生心靈深處的需要和熱點，激發了學生極大的學習動力。這次開放日活動，對學校、教師、學生的發展起到了促進作用，使我們的教師轉變了教育、教學理念。也為城鄉教師交流教學經驗和共同探索新課程新教材新教法提供了平台。調動了廣大教師參與教學改革的積極性，進一步繁榮了我校教育教學科研事業，推動了學校教育教學改革進程。
10、協助教研室開展市教科所組織的送教下鄉活動。在活動中，我校共有6位老師接受上課任務，同時還組織全校教師參加專題講座。會上，各專家教師給我校老師教學教法給予肯定的同時，還指出了改進的意見，使大家對新課標有了新的認識，課改意識也大大增強了。
11、認真組織師生積極參加各級各類的學科、業務競賽。我處根據市教育局、教研室檔案及通知精神，遵照校長室的批示和參賽要求，凡上級批准組織的各級各類學科競賽，我們都認真的組織，並積極動員參加。在本學期，我處組織學生參加了全區中學生中華民族優秀文化知識競賽；組織學生參加全區中學生英語知識競賽；組織學生參加市科技作品賽；組織學生參加市聲樂才藝大賽；組織學生參加縣教學用具、手工製作大賽；組織學生參加縣田徑運動會；組織學生參加學校書畫比賽；學校化學知識競賽等。我處還組織老師參加各級賽課、教案設計比賽、論文評比等活動。在全體師生的共同努力下，本期各學科競賽獲得自治區級別獎勵共有157人次；獲得市級獎勵共有5人次；獲得縣級獎勵共有100人次；組織學生參加縣田徑運動會獲得團體總分第五名。有25名老師獲得自治區級競賽指導獎，1名老師獲得市級競賽指導獎，6人獲得縣級競賽指導獎。李建勛老師參加縣體育優質課比賽獲一等獎，參加市體育優質課比賽獲得三等獎；韋海老師參加柳州市青年教師基本功大賽獲得鼓勵獎；參加各級論文比賽有4位老師獲獎。
12、抓早、抓實畢業班工作。
（1）成立畢業班領導小組，制定畢業班備考計畫。確定培養對象，建立幫扶導師責任制；加強對臨屆生學習的指導力度，並及時做好成績追蹤；（2）要求畢業班老師加快上課進度，提高授課效率，做好複習計畫，寫出複習知識網路，做到通力協作，齊抓共管，努力提高畢業班整體成績。（3）加強學生學習緊迫感，要求學生早晚兩個七點到位，分管行政和班主任做好督促工作。還堅持對初三學生加強政治思想教育，邀請縣醫院的生理專家到校初三女生做專題講座，以此培養學生健康心理，樹立正確的生活態度和學習態度。
13、制定並完善我校上班、請假、調課制度，教學獎勵制度，學生獎勵制度，教學評價表。並初步擬定教研組長工作職責，備課組長工作職責，任課老師工作職責，各學科教師工作職責，各功能室工作人員工作
14、開放圖書室、閱覽室，開設書畫興趣小組，成立文體興趣小組，成立“融江晨曦”文學社，各個活動小組都安排有專人負責指導。本學期，舉辦了1次美術作品展，1次書法作品展，發表“融江晨曦”校刊1冊。這樣，使得學生課餘生活豐富了，學習熱情也提高了。
15、教務處加強對圖書室、實驗室等教輔人員的guǎnlǐ。要求教輔人員自覺堅守崗位，督促其做實、做細本職工作，增強服務意識，充分發揮其對教育教學質量的作用。同時，我處非常重視上級對各室的複查驗收，還根據檢查提出的整改意見，結合學校實際進一步規範和完善各室工作。
16、完善“普九”材料，並做好“普九”相關材料的歸檔工作。
17、完善教務處、教研組的各類檔案，做好教學用具的guǎnlǐ和維修。
一學期來，我們在教育教學方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發現仍有許多不足，統籌考慮還有不周。如：工作執行、督查力度不夠；教學評價體系不夠完善；部分教師的教育教學方法還有待改進；教師、學生的負擔還很重等。今後我們將一如既往的努力工作，積極改進工作方法，以學校教育教學guǎnlǐ為核心，服務於老師、服務於學生，力爭把教育教學工作做得更好。
學校管理工作總結 篇11
今天，是這么長時間工作以來又一次很累，很累……於是，今天晚上，做一下總結，於自己算是有所收穫，為著是以後的更加優秀!
一、文明宿舍評選整理工作
評選文明宿舍，把評選要求發給各個學院，然後到時間收齊，整理，就ok了。我的開始的想法就這樣簡單，其實流程也就應該這么簡單，然後，實際中總有意想不到的事情發生……如何處理，就是經驗問題，還有你如何處理才能把事情做到。
1、有的學院上報文明宿舍個數的時候，少報了。這還不好說，學院少報，肯定他們自己知道，那我們沒有必要追在他們後面喊：還差_宿舍——!有的學院多報了，多報一兩個還好，有些事情沒有那么地死板，可多報了七八個甚至更多就要找學院了：為什麼要多報?——如此嚴重的問題，該找就得絕對的嚴肅對待，否則，學院看這次“有利可圖”那么很可能下次也會搗鬼。所以有些問題，要嚴肅處理，杜絕第二次發生，否則後果很嚴重……會花費我們很多精力把事情拉到正軌上去。
2、明明說好6月12號之前把文明宿舍的電子版和書面版上交，可有些學院非得到6月13號，我們打電話催著，才開始行動。如此不積極……(然而，有的學院卻做的很好，早早交齊，而且做的很好，讓人無可挑剔，這樣領導也喜歡，無論別人如何，我要做事的話，肯定也得積極呀，機會就是在平時的點點滴滴的積累的)所以，的處理方法就是，催完一兩遍若還不交的話，取消其資格!別拿豆包不當乾糧，再者，學生處也是個很大的乾糧，憑什麼你學院的工作就那么難做!——不過我們這次的工作有疏忽，傳到網上的表時間是6月22號，還得我們沒法亮出殺手鐧。555失誤，失誤，以後還得再認真。
3、今天的事情挺多的，有些雜，有時候忙著這事了吧，插了進一件事，我只顧著手頭的事，常常插進的事就擱在一邊了，導致到最後開始處理這事的時候，有些流程就忘了，所以插進的事情不大的話，就立即處理，省的最後就忘了，弄亂了。效率很重要，在把事情做好的前提下。
二、宿舍衛生檢查
今天，體驗“基層”生活，去跟著一個組查宿舍衛生，很累，但也有所收穫。的抱怨就是，乾衛生這一行，累呀……(可是，倘若干不好，還有乾什麼其他的資本?
1、做最底層的工作，並不是像領導想像的那樣簡單，有些事情是你預想不到的，所以從實際出發……
2、做事要俐落。和我一起查宿舍的幾個女孩喊：今天查的好快，以前都很慢的。我想：我這還是沒有提前準備，就開始領著大家一起查衛生，我也沒覺著自己怎么做的快，我只是盡我能力，按流程做好事情，為什麼就說這次速度快呢?肯定是她們以前的工作方式有問題，磨蹭、沒有時間觀念、慢慢悠悠……能把事情的效率提上去么?不和她們做過多的解釋，只是說了句：提高效率，要靠有效的方法。但我知道，以後，她們組的組長，我再也不會提拔她……
3、要知道你是“領導”，所以有時候，該不是領導做的你就不要做，否則，時間長了，有人會從你的行為中誤解為你不是領導，那么威信哪去!所以，remember，whatyoushoulddo?youknow?
總結到此，記住，每次工作經歷都會有所收穫，或許有的事情很少，有的收穫很多，但收穫，經驗是一點一點的積累的。從底層一點一點經歷這個過程，會很充實，很有收穫，過程依舊美麗，而且，從底層到高層，很多的閱歷在別人看來讓你更有這個資本做這個工作。
很累，但加油!記住，學會授權，學會協調，學會調整自己的生活!
積極進取，樂觀向上!