學校親子活動總結2024 篇1
早上9：30，在操場上，所有家長和幼兒準時就位，隨著運動員進行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，排著整齊的隊伍陸續入常接著，黃園長致開幕詞，然後孩子們向家長進行了團體操的展示，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運動會，我園教師群策群力，認真做好每項工作，每一個項目、每個動作無一不浸透著老師對孩子們的關心和愛護。孩子們也在教師的認真教導下，不怕苦不的不斷練習，最後成就了孩子們完美的展示。
本次活動中，最精彩就是親子運動會。親子活動開始時，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動當中，最別具一格的遊戲是“推小車運彩球”，由於推小車需要掌握一定的技巧，所以家長們在旁邊又激動又擔心，熱烈歡快的遊戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合，為活動添了更精彩的一筆，更是把此次運動會推向的高-潮。
在歡樂的氣氛中，我們的活動結束了。通過這次運動會，我們的感觸頗深。這次運動會能夠這樣順利的開展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的。運動會中，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!
通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛鍊了身體，體驗了運動的快樂、遊戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們對家長的匯報。
學校親子活動總結2024 篇2
孩子的心理健康離不開家長的愛，離不開親職教育。同時指出家長愛孩子要注意防止幾點誤區：過度的溺愛，而使孩子對人無愛;過度的保護，使孩子做事無膽;過度的挑剔，使孩子無路可走。過度的強制，使孩子被動無志。並指出家長要注意觀察，學會判斷孩子心理變化。的心理學家丹尼什把孩子的成長生動的比喻一顆樹的成長：心理就像樹根一樣，雖然看不見但卻非常重要，看不見的部分關係著一棵樹的高大強壯，關係到一個人的生存發展。她指出樹根的成長期是五年到十五年，十五年後才是樹幹和樹葉的成長。一個孩子心理建設的成長期也是在人生的頭十五年。所以我們要在生命的最初年頭讓孩子學好心理健康，孩子的一生將充滿陽光。
在學校領導的正確指引下，各班從20__年9月2日，正式啟動親子共讀活動開始，班主任老師不敢有絲毫的懈怠，經常利用語文課滲透親子共讀這種充滿溫馨的閱讀理念，利用班隊會總結每周的親子共讀筆記的記錄情況，利用校信通表揚做得好的學生及家長，利用課餘時間批閱親子共讀筆記，利用閱讀課參觀寫得規範的親子共讀筆記，利用家長會賞讀精妙的讀書筆記。親子共讀是我們本學期重要工作之一。由於家長的竭力配合以及學生的不懈努力，我們的親子共讀活動取得了一定的成效：
(一)每位學生都積累了厚厚一本課外閱讀筆記。有經典字詞的摘抄，有閱讀感悟的暢談，有精妙段落的記錄，有家長熱切的鼓勵……在以後的日子裡，如果偶然翻翻看，能勾起許多美好的回憶。這也是人生成長中的一筆豐厚的精神財富吧。
(二)、每位學生都閱讀了至少一本課外經典書籍。這些書籍或教給他們如何做人，或積澱他們豐富的習作底蘊，或引導他們孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探尋世界的奧秘……
(三)、每位學生都品嘗到了閱讀的智慧與快樂。他們認為，閱讀是一架梯子，能幫他們登上知識的高峰，閱讀是一個朋友，在他們孤寂時能和我們傾心交談，閱讀是一位良師，能教會他們很多以前不曾知道的知識……
(四)、相當一部分學生都養成了良好的閱讀習慣。據家長反映，很多孩子原來很少讀課外書，很少到書店去，自從開展這項活動以來，孩子喜歡上了讀書，真正體驗到了讀書的益處，並能利用閒暇時間進行閱讀，周末還喜歡逛書店，而且還時常和家長進行閱讀方面的交流。
(五)、有力地促進了家長與孩子關係的融合。以前，很少與孩子就閱讀進行溝通，現在因為親子共讀活動，家長和孩子經常為書中的內容在一起探討，既加深了對文章的理解，又加強了家長與孩子的心靈溝通。現在，課餘時間，打鬧的現象少了，閱讀的學生多了，寫作文犯愁的少了，能寫的學生多了，明理的學生多了，蠻幹的學生少了，人云亦云的學生少了，有思想的學生多了……這一切，都歸功於我們的親子共讀活動。
除了親子共讀活動，家長與孩子每月還合作辦一張手抄報。通過進行合作手抄報活動，大家都有不同程度的收穫，學校也發現很多優秀的典型，有些同學在節假日裡把手抄報作為一種興趣，通過做手抄報有所思考，領悟，內容充實，從他們的手抄報活動中，可窺見出他們多彩的生活。對於班級手抄報評選活動，大部分班級都非常重視，同學們的積極性非常高，特別是四年一班的容嘉玲同學的手抄報製作精心。通過製作手抄報活動鍛鍊了同學們的創造力，也增強了班集體的凝聚力。為激發同學們的積極性，提高同學們的知識水平，要求同學們隨時記讀書筆記，做到不動筆墨不讀書，並做成手抄報形式體現自我。活動中，發現同學們手抄報的形式靈活多樣：有摘錄，有童話，同時與自己生活、學習密切聯繫，比如有的同學寫到要“學習保爾堅強的毅力，身殘志堅的革命精神，自己要刻苦學習，做到不虛度年華，不浪費青春。這些確實豐富了生活，提高了同學們的動手動腦能力。
學校親子活動總結2024 篇3
我園開展了一次美工親子活動，分兩個環節進行。
1、與全體家長針對美工這一活動行了調查問卷、座談，通過開展進一步達到親子和諧的關係。
2、四月份開展了“走進大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動，從活動中看出家長們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動中不會親自搭爐灶、炒菜、生火但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都體現了親子和諧的親系。
其中的不足：
1、也有個別家長常常提出意見：難得一個雙休日，還要去搞什麼活動;平時哪有那么多的時間陪他玩和作記錄啊;老師我們不參加這個活動了;
2、“跳躍”活動的開展可謂是一波三折，連續兩次發通知要開展活動，可天公不作美，都下起了大雨，所以最後將活動修改布置在家開展，時間就由家長自定了。
3、活動記錄表
每次發的活動記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回。
家園共育：
1、通過開展學習“學前親職教育”這一講座活動，有些家長的家教觀念轉變了很多，他說：“我會在平時的教育中做到耐心、恆心一點我也要改改我以前的做去了“。家長的家教觀念轉變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。
2、每周發的家長談談自己的心得體會時，有些家長能很認真，很用心的去記錄，用美麗的語言表達出來，更是得到其他家長的欽佩。
3、我園的園報設立了一版專門記錄子課題活動的專欄，以便宣傳先進的教育觀。
4、在布置任務讓家長設計一份“親子和諧體育活動“的教案時，有很多家長結合自己在平時開展的活動而設計了許多我們意想不到的優秀教案。
這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，讓家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼稚園的感情。同時通過活動進一步激發幼兒對繪畫活動的興趣，為幼兒提供了一個自我展示、鍛鍊的機會，對提高我園美術教育水平起到了推動作用。
學校親子活動總結2024 篇4
__幼稚園各個班級每天都有豐富的活動，而x月1日這一天，許多好玩的大型充氣玩具呈現在了幼稚園的操場上，整個幼稚園也頓時變得熱鬧非凡，原來是幼稚園第一次嘗試著開展以充氣玩具為主要運動項目的親子運動會。
整個活動分為兩場進行，第一場是__部小中大班和部分長達部班級，第二場是長達部專場。活動中，幼稚園操場上家長們和幼兒準時就位，隨著運動員進行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐，精神抖擻，排著整齊的隊伍陸續入場，並在活動總指揮的帶領下進行了熱身操，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。
此次的親子運動會項目有別於以往航頭幼稚園的活動設計，分為“車輪滾滾”、“障礙賽”、“毛毛蟲”，整個比賽是以班級為單位的團體賽，各項比賽也是以個人平均分來決出勝負。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。雖然在活動中有的孩子摔倒了，奶奶們落後了，但是絲毫沒有影響大家的氣勢，更多的是體現了整個團隊的默契配合和合作精神，為活動添了更精彩的一筆，如“車輪滾滾”中每個家長依次配合著傳送履帶行走、“毛毛蟲”中大人合作著提起毛毛蟲向終點沖等精彩的鏡頭更是把此次運動會推向的高潮。
活動最後，活動工作人員也對各班的比賽成績進行了匯總，最終決出各年級組團體第三2個、團體第二1個和團體第一1個。這一次特殊的運動會中不僅展示了家長和孩子個人的魅力，小更多的體現了班集體的團結合作精神，相信這次的運動會會給孩子們留下了美好的童年回憶。
學校親子活動總結2024 篇5
20xx年10月29日一年級3班家委會在班主任老師指導下，在三聖鄉江家菜地陳香苑“開心農場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農場”的親子戶外活動。本次活動基本取得了預期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結。
本次活動經過部分家長提議，家委會經過了近一個月的醞釀和籌備，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導和學校德育處的支持和批准下，於20xx年10月29日周六如期開展。
活動當天秋高氣爽，艷陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地。活動由家長代表主持、班主任聶老師帶領、承辦方導遊協助。
活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接著是“找母親”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機課堂，跟著導遊姐姐學種香草、了解1個個種子的故事，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿蔔。最後全體師生家長合影留戀，活動安全、順利結束，共同度過了1個有趣的周末。
本次活動選擇在遠離市區，在具有農耕文化特色的農家樂進行，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣，家長和老師們在閒適的郊外互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感。我們的活動效果在一定程度上實踐了學校為生命而教育的辦學理念。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。
本次活動略顯不足的是，家長們為了辦好第一次親子活動，齊心協力細緻周密地開展了前期籌備，但由於承辦方接待能力有限，活動當天學校團隊過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實際活動效果未達到預期。分析原因，我們家委會工作還是經驗不足，求大求全，在規劃時，既希望達到低年級家長交流認識，又希望有孩子們的活動主題，以及親近自然，活動項目豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標一致，都是希望開展這么一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動，並且持積極參與支持的態度，相信大部分家長能夠理解。我們提倡以後組織的活動，正如聶老師建議的那樣，活動不適合複雜，不必捨近求遠，主題可以單一但有特色，以達到活動效果為目標。
學校親子活動總結2024 篇6
“寶貝，加油！加油！寶貝，加油！”3月7日下午，勝利一小的校園中傳來陣陣歡呼與吶喊，與平時書聲琅琅的氛圍大相逕庭，原來是x級在籃球場上組織了一場別開生面的“慶三八”親子活動。
這是一年級小朋友們入學以來的首次親子活動，小學生們與家長共同完成了“二人三足”“迎面接力”等趣味活動，有競爭、有協作、歡聲笑語陣陣，師生與家長共同度過了一個愉快的下午。
通過這次活動，孩子們體會到了家長的關心與愛護，家長們看到了孩子們的成長與自信。
同時，這次活動也加強了家長與老師之間的交流與溝通，促進了親職教育與學校教育的配合與銜接，家長們紛紛表示希望學校能夠多組織類似的活動，為孩子們更健康，更快樂、更全面的成長起到推動作用。
學校親子活動總結2024 篇7
201x年4月4日，星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們在老師和家委會的組織下到了濱江廣場進行親子活動。家長和孩子們的積極性很高，大大一班有十個家庭，大大四班有十二個家庭參加。
整個活動從9.45開始，家長直接到濱江廣場集合，10點左右家長几乎全都到了 ，還有很多家庭是父親母親一起來參加的 ，10.20 我們開始集合做早操，雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認真的，10.40早操做完 我們開始進入下1個環節 ，做遊戲 我們先把2個班的家長合一來一起做了遊戲，然後又分班完遊戲，我們做的遊戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等 因為時間的關係還有幾個我們準備了的遊戲沒有做的成 ，家長的熱情很高漲，最後我們請孩子一起來參加風箏比賽，孩子和父親母親一起放風箏，孩子玩的很開心，每個孩子都得到了老師精心準備的記念品。
孩子們通過此次活動，增進班級家長、幼兒、老師之間的相互了解, 在快樂親子游遊戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進1步融洽了家園關係，全面體現了家園合力共育的實效。
活動結束了，整個過程是順利與成功的：因為有我們的真誠、有我們的用心，更因為有家長的熱情、有家長的支持。願我們在今後的日子裡，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進這一片沃土，共同來耕耘、收穫!因為我們收穫的將是孩子們的快樂和成長。
學校親子活動總結2024 篇8
在溫馨的四月，我們開展了“親子閱讀”的樂園。在學校教學樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此“親子閱讀，香相伴”的口號就響徹我們的校園。一學期過去了，現將本課題組參與的親子閱讀活動作如下總結：
一、親子總動員，健全親子閱讀機構。
開學初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持。會上，課題組負責人首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨幹成員，並進行了詳細的分工。根據孩子的已有知識經驗和年齡特點以及充分利用班級圖書角，每個家庭擬寫了《親子閱讀計畫書》，《計畫書》詳細說明了親子閱讀的時間、閱讀方法、聚會安排以及作品的收集。
二、保證閱讀時間和閱讀量
為了讓學生充分閱讀，學校開學初就設立了午讀時間，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘，一學期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時間達20分鐘以上，另外，每周兩節的語文閱讀課，我也讓孩子們堅持閱讀。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來，全班同學都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，讀完後組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景，將課外閱讀推向一個新台階。
三、親子閱讀聚會
本學期我校舉行了家校交流日，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會，主要有以下環節：配樂詩朗誦、親子接力讀、閱讀知識比拼、小記者採訪、好書推薦等幾個環節。“小苗剛冒尖尖角”，一株株新苗在朝陽的懷抱中破土而出，迎著陽光茁壯成長。我們的親子讀書之路也將越走越寬。
四、“親子閱讀”演繹了一個又一個動人的故事
“親子閱讀”活動啟動後，一位女同學便和她母親開始了共同閱讀，母女相約，白天，孩子把書帶到學校，課間見縫插針進行閱讀，每天晚上孩子作業時就由母親閱讀，作業完畢再讓孩子讀上一會兒。幾天過去了，這本書迷住了這對母女，每天吃飯的時候說的就是書的情節、書中的人物。
愛因斯坦有句至理名言佳句：“興趣是的老師。”豐富多彩的讀書主題活動，能把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。通過活動，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
學校親子活動總結2024 篇9
為了增進孩子和家長之間的感情，和感受集體游的快樂!我們於x月4日組織去了東洲公園一日游，這次的親子游給我留下很多美好的回憶和感想。
當天家長們和孩子興致勃勃地來到學校集中，孩子們的心情寫在臉上，散發著激動、興奮、迫不及待地要去東洲公園;家長們看到孩子歡笑的臉蛋，也感染了那份激動、嚮往;我相信這次活動一定會讓這個國慶假期更加難忘的!
車子出發了，車上家長、孩子嘰嘰喳喳說個沒完，給枯燥無味的車途增添了氣氛。
到了東洲公園，我們集體拍下了激動人心的一幕，紀念我們的旅程!便各自自由參觀去了，各自熟悉環境，並互相拍照留念，一種幸福的感覺油然而生。接著我們開展了信任走、風中勁草、放風箏、推小車、兩人三足、踩氣球等很多的親子遊戲，孩子和父母的歡聲笑語一時間充滿了整個東洲公園。不但我們的孩子玩得投入開心，連我們的家長也似乎被帶到了童年時代，在給孩子加油鼓勁指導的同時，自己也玩得非常投入，真是累的樂呵呵啊!整個活動洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的好，希望以後還能參加這樣的活動。
此次活動給大家帶來了深刻美好的印象，也畫上了一個完美的句號，而家長寧願放棄自己休息的時間，帶孩子去外面看看，更是說明了家長對孩子的關心及愛護。這次的親子游也正因為家長的大力支持才會有這么美好的回憶!
在精彩的背後，我也進行了認真的反思，覺得不足之處在於：1、當天的氣溫較高，對我們孩子的活動有一定的影響。2、由於遊戲是分組輪流進行的，所以在時間把握上沒有控制好，還有一些銜接上也存在著不足。3、由於只有我一個組織帶領，整個活動程式顯得有點忙亂。4、由於時間的有限，孩子和家長參與的機會不是很多。5、出現遊戲等待時間過長或個別遊戲時間不足等現象。
這次活動讓孩子、家長留下一份快樂、美好的記憶是我的心愿。在今後的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力!
學校親子活動總結2024 篇10
20__年xx月xx日，學校舉辦了校園防詐欺專題講座，在本次講座中，由花都區人民警察作為主講人，向我們講述了許多關於校園詐欺的案例，以及一些識別和防範詐欺的方法，在學習完以後收穫到了很多防網路詐欺的知識。
在此次校園防詐欺專題講座中所講到的很多案例，其中有兩個令我印象深刻，那就是騙子會模仿警察對受害者實施詐欺還有就是模仿銀行工作人員對你傳送一些銀行卡已經損壞等信息的詐欺。騙子們經過專業的訓練，他們的語氣，語速和音調以及對你信息的掌握都已經達到了一個高度的相似，讓你不自覺的以為他就是警察或者銀行的實際工作人員，然後通過一步步的陷阱誘導你進行身份信息，密碼等泄露，然後進行金錢詐欺。在現實生活中我就曾遇到過詐欺分子，假冒銀行工作人員對我發取銀行卡即將停用等信息，在看到信息的第一時間，因為信息的正確性，準確性，我差點就以為這是真的，我的銀行卡被停用了，但因為留了一個心眼，我上網查詢相關信息的時候，發現網路上有很多類似的信息，他們都說這是網路詐欺，所以才避免了被詐欺。
警察叔叔在最後說了一段話，讓我印象很深刻，那就是無論怎么樣的詐欺方法？最後都是想要誘導你泄露身份證信息與銀行卡密碼，進行金額盜取，如果發現此類，要求轉賬或者泄露身份密碼的話，那就一定是詐欺。在生活中我們可以再收到類似信息，以後及時向親朋好友詢問，或者留多一個心眼，那么被詐欺的機率就會低很多。
無論是警察，政府機構還是銀行工作人員，他們都不會線上上要求你轉賬，或者泄露銀行卡密碼，我們無論什麼時候都要深知這一點，預防詐欺。
學校親子活動總結2024 篇11
我校於201x年12月4日進行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。活動前，我們通過學生邀請，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發展。這次家長開放日活動，家長們紛紛應邀而至，參會人數在90%以上，遠遠超過以往任何一次家長會。不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關注。活動舉行中，家長們認真聆聽，仔細觀看，沒有走動，沒有喧譁，會場秩序井然。學校向家長匯報了學校的辦學理念、教育教學質量、特色教育，並布置一個展示學校風采和特色的展室讓家長參觀。家長近距離地了解了孩子每天在學校的生活、學習情況以及教師的素質，更多地知曉了學校的教學特色、教育理念以及取得的成績。活動結束後，家長們認真填寫了《家長意見反饋表》，廣大家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校教學設施現代，管理嚴謹科學，辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，為學校今後工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：
1、希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作;
2、希望舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采;走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活;
3、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人;
4、希望學校開展豐富多彩的第二課堂活動，注重孩子德智體美全面發展，提高綜合素質，以便孩子將來更好地適應社會;
5、希望學校在成績面前保持清醒頭腦，戒驕戒躁，加倍努力，繼續騰飛，再創輝煌。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋樑，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學校實現科學發展觀的一次有力實踐。學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新台階。
學校親子活動總結2024 篇12
20xx年3月3日是第xx次全國愛耳日，從3月1日起市衛生局積極組織各醫療衛生單位開展為期一周的全國愛耳日宣傳活動。
全市20家醫療衛生單位紛紛懸掛“第xx次全國愛耳日”宣傳橫幅，製作宣傳版面及宣傳資料，及時更新醫院及轄區內的.宣傳板報內容，深入機關、廠礦、學校、社區和農村開展“愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起”、設立義診諮詢宣傳台，大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性；大力宣傳初級耳科保健知識。
市人民醫院、市二院、市中醫院懸掛“第xx次全國愛耳日”宣傳橫幅，在醫院門口設立義診諮詢台，印製耳病防治知識健康教育處方免費向居民發放；充分利用院內現有的健康教育宣傳專欄、黑板報等宣傳資源，積極開展耳病防護知識的宣傳，設有五官科的醫院還為轄區居民開展免費體力篩查。
本次愛耳日宣傳活動，11個鄉鎮衛生院、市直5個醫療衛生單位、4個社區衛生服務中心共出動醫務人員66人，設立義診諮詢台23處，出動車輛8台次，義診諮詢人數3206人，懸掛宣傳橫幅13條，展出宣傳版面79塊，更新黑板報10塊，利用電子屏上24小時滾動播出耳病防護相關知識的宣傳內容，製作發放宣傳資料17839份，發放健康教育處方800份，發放健康教育支持性工具200份，免費體檢770人次，投入資金6990元，開展以“愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起”為內容的健康知識講座24場，聽課人數達3976人次。
學校親子活動總結2024 篇13
我們組織這次活動，是希望通過此次農家樂活動，感受大家團結合作的精神，豐富課餘生活，在忙碌的學習中放鬆身心，同時能夠增強班級凝聚力，感受班級的力量。總的來說，這次活動基本上達到了目的。
這次活動最大的效果就是增強了班級放入凝聚力。這次是我們班第一次外出活動，這次活動都得到了大家的支持，很多同學都積極參加。由於同學們的配合，我們外出活動才能夠得以順利進行。這次活動參與人數達到了66人參加，也是參與率比較高的外出活動。在前期的準備中，各組成員都準備好了外出材料，班委會這邊也安排班委組織同學安全有序的上下車以及途中安全。除了前期準備工作外，在外出活動的過程中，我們也顯示好了良好的班風班貌。在野炊環節中，各組成員都忙開了，準備進行廚藝大比拼，現場氣氛活躍。大家互相配合，忙得不亦樂乎！廚師們更是幹勁十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的溫度雖然高，但廚師們的熱情更高。陣陣香味撲鼻而來，各組成員互相分享勞動成果同學們的身影在各個餐桌來回走動。班主任和輔導員特地在忙碌的工作中抽出時間和我們一起分享我們大家的勞動果實，大家都得到了老師們的一致好評，給老師們留下了深刻的印象。活動中，同學和老師們都照了許多照片，在自由遊玩時間裡，同學們都在這些娛樂節目中盡情放鬆，陣陣笑聲不斷。雖然此活動花了同學們幾乎一天的時間，但在此活動中未有一個人提前離開，這就體現了一個班級良好的精神面貌和嚴明的紀律。在自助野炊時，同學們共同合作，其樂無窮，在活動中增進了同學們之間的感情，是同學之間的合作更加默契，加強班級凝聚力。而且同學們也進行了戶外擴展性質的娛樂項目，達到了在活動中挑戰自我，突破極限的目的。
外出活動雖然達到了預期的效果，但在這次活動中，由於班委會的疏忽，沒有最大限度的預購材料，造成材料不夠，給有些小組帶來不便，經過這次的失誤，我們在以後舉辦此類活動中，應最大的考慮材料的需求，以滿足同學們的需求。
本次活動很感謝班主任和輔導員的支持以及同學們的配合，如果沒有你們，我們的這次外出活動是不可能順利進行的。總之，這次活動還是比較成功，也給我們大家留下了許多珍貴美好的回憶，增長了同學之間的感情和合作精神。
學校親子活動總結2024 篇14
4月27日我們大一班開展了家長開放日活動，有30位家長積極參與了我們的活動。開放日的內容為三個環節：一、早操及戶外活動。二、幼兒生活技能比賽活動。三、教育教學活動：線造型《太陽的遐想》。
原本我們的設計是先進行教育教學活動，然後才開展生活技能比賽的。由於我們設定的比賽項目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競賽，考慮到小朋友戶外活動上來後，衣服會汗濕，就肯定是要換衣服了的。如果按原來的計畫，那就要重複換兩次衣服了。於是我們做了適當的調整，在做操前就讓孩子們每人塞一條毛巾在背後，活動上來後就把毛巾拿出來，衣服也不會太濕，喝完水，就先開始進行生活技能比賽了，然後才開展教育教學活動。生活技能競賽中，孩子們進行得很激烈，脫衣—穿衣—疊衣，一連竄動作迅速地完成，家長們比孩子們更激烈，加油的加油，指導的指導，照相的照相……氣氛空前的高漲。
還有就是在上一次的家長會中有的家長看到了孩子們的線描畫作品，因此我便對線描的特點和幼兒為什麼要開展線描畫的教學和家長們做了一個簡單的介紹，於是今天的教育教學活動，我就選了線造型《太陽的遐想》。我首先通過猜謎語的方式引入太陽，接著通過談話和討論，讓孩子們知道太陽對我們人類的重要性，最後以讓幼兒給太陽公公送太陽寶寶，來激發幼兒繪畫的興趣。孩子們對線描的方法已經有了一定的基礎，本次的作業完成的很好，達到活動目的。
本次家長開放日完滿地結束了，也得到了家長們的一致好評。通過開展此項活動，家長們進一步了解了孩子們在園的學習與生活，大家都深有體會地說：“老師，你辛苦了!”
學校親子活動總結2024 篇15
幾年來，我鎮中國小積極回響上級團組織的號召，組織我鎮廣大教師走進身邊的社區，走進留守兒童家庭，走進貧困孩子心田，開展“送溫暖、獻愛心”系列活動。通過開展活動，幫助少年兒童解決生活和學習中的實際困難，幫助他們快樂生活、健康成長。每一個教師都在付出的同時，感受到了助人之樂，也為他們的生活增添了一份色彩和充實。現將活動情況總結如下：
1、統一思想，全面落實。
我鎮教育辦成立了“送溫暖，獻愛心”工作領導小組，教育助理任組長，各校校長為成員。定期組織全體成員召開專題會議，制定活動方案，部署工作的深入開展。同時，向每位教師發出倡議，號召大家為扶貧濟困做貢獻。全體教職工積極回響，從自己的身邊小事做起，向身邊的青少年兒童送去關愛。
2、愛生行動，持之以恆。每位教師每學期都會找一個生活貧困或學習落後的學生結成對子，從生活、學習多方面予以關心和幫助。在平時的學習生活中，經常主動找幫助對象談心，了解這些孩子的內心世界，幫助他們解除心理壓力，同時交給他們恰當的學習方法，幫助他們在學習上趕上同學。有的教師利用“愛心課堂”，提供青少年勵志讀本，開展“母子共讀書”活動、讀書演講比賽，張莊中學聯繫我鎮
“教育書店”，邀請馬老師作讀書報告，更加增添了學生的愛心和感恩心的體驗。
在學期結束的時候，老師們會對這些孩子的學習情況作出適當的評價，併購買一些文具或書籍作為獎勵送給他們，給他們樹立學習的信心。據統計，每學期老師為學生購買文具及書籍1000餘件次，計款10000餘元。
3、愛心溫暖留守學生。我鎮中國小特別關注留守學生的學習與生活問題，千方百計為他們提供方便。每學期開學初，各校班主任就對班級留守學生的情況進行一次全面的調查摸底，並登記造冊。寒假、暑假等重大節日前夕，鎮教育辦與學校聯手，對這些留守學生的假期生活進行了周密安排。所在村的老師及時參與各村的假期活動，確保他們能像其他學生一樣安全、愉快地生活。
如村在村支部書記孟的帶領下，20__年投資5萬元為學校購買圖書、教學設備。當他了解到學校信息化建設還處於0狀態時，又拿出資金2萬元，為學校購置了電腦，開通了寬頻網，極大地方便了教師上網查閱資料，促進了學校電子政務和教師部落格建設。使學校信息化建設從無到有，實現了質的飛躍。
4、知心姐姐，健全學生人格。鎮教育辦要求各校廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，參加縣、市局組織的心理健康教育培訓，掌握心理健康的教育方法。中學建有心理諮詢室，設有“知心姐姐”信箱，安排專職的心理輔導員輪流值班，幫助學生解決各種心理問題。同時每班建立學生的心理健康檔案。在寒假、暑假等節日裡，學校將“知心姐姐”的聯繫方式告訴全體學生，為學生設立一個傾訴心聲的平台，及時排解學生的各種心理問題，幫助學生建立健全的人格，健康快樂地成長。
5、“授人玫瑰，手留余香”。“奉獻愛心，收穫希望”。“愛人者，人恆愛之”。救助一個學生，改變一個人生。鎮教育辦積極與社會各界聯繫，幫扶貧困學生。濟南市“愛心助學”每學期幫助我鎮4名國中學生(300元/生)、4名國小學生(200元/生);希望工程每學期幫助貧困學生4人(100元/人);山東省教育基金會“關愛一對一”結對資助4人：山東省財政廳每年資助貧困學生5人(700元/生);另外，在商河縣“春蕾計畫”中，我縣法院、縣統計局、縣公安局、縣公路局、縣供電公司職工紛紛伸出援手，幫扶貧困女童50餘人次，捐款15000餘元。
在平時的教育教學過程中，我鎮每一個老師都在進行著愛心溫暖行動。通過深入細緻地“送溫暖，獻愛心”活動，讓每一位教師更深刻地感受到愛的力量，老師們在活動中找到了一種幫助別人給自己帶來快樂的感覺，一種人與人之間純真關懷的感覺。在今後的工作中，我鎮將進一步開展更加豐富多彩的服務活動，為社會貢獻我們的一份力量。
學校親子活動總結2024 篇16
五穀豐登，稻菽捲起千層浪；嘉禾遍野，千畦黍香萬家富。為慶祝第x屆“中國農民豐收節”，9月24日下午，農學與生物科技學院在第六運動場以“頌歌獻黨添錦繡，稻麥流金慶豐收”為主題舉辦學校第四屆豐收節。
重慶市委農業農村工委、重慶市農業農村委員會委員袁德勝，學校副校長王進軍，重慶市農業農村委種業處處長駱鳳玲出席開幕式，學校研究生工作部、學生工作部、團委、人力資源部、教務處、農學與生物科技學院有關負責人以及各學院師生代表參加開幕式，一起分享豐收的喜悅，共謀鄉村全面振興新篇章。
開幕式上，王進軍向奮鬥在農業戰線的同志們致以節日的慰問，並對第四屆豐收節的舉辦表示熱烈祝賀。王進軍指出學校擁有勸課農桑的優良傳統，115年來始終以國家富強和民族振興為己任，肩負科技強農的歷史使命。經過學校多年努力，近年來也湧現出許多富有朝氣的“超級新農人”。王進軍表示學校將繼續秉承“頂天立地”“論文寫在祖國大地上，成果送進千萬農戶家”的理念，在實現鄉村振興的偉大實踐中攻堅克難，擔起責任，著力培養農業現代化的領跑者，為加快農業農村現代化而不懈努力奮鬥。
開幕式節目包括舞蹈《我們都是追夢人》、詩歌朗誦《豐收賦》和《寫給袁爺爺的一封信》、歌伴舞節目《萬疆》、師生合唱《我有一個夢》。師生代表用優美的歌聲、歡愉的舞蹈和感人的朗誦播種希望、收穫理想，將豐收的喜悅傳遞給在場的每一位觀眾。精彩節目點燃現場氣氛，台下觀眾與台上表演者互動、歌唱，為幸福生活和美好未來歡呼喝彩。歌聲與舞蹈的交織，掌聲與歡笑聲的交匯，亦是新農人汗水與理想的交融。
表演結束後，袁德勝致開幕詞，他從國家政策趨勢、重慶市農業發展狀況、學校農業科技研究貢獻等多角度發表講話，袁德勝肯定西南大學、農學與生物科技學院在農科專業人才培養和農業發展方面所做出的努力並宣布學校第四屆豐收節開幕。
全體師生們一起體驗傳統打糍粑活動，只見蒸好的糯米迅速放入石槽，被碩大的木杵一下一下地舂至綿軟柔韌，新鮮軟潤的麵團就成形了。“原來糍粑是這樣製作出來的，以前從未親手做過。”參加活動的同學們驚喜地說道，在有經驗的老師指導下，活動現場其樂融融。
活動還設定農事競賽活動，包括團體賽和個人賽。在比賽現場，“顆粒歸倉”“春耕秋收”“金玉滿堂””等充滿農村農事特色的競賽項目輪番上演，整個運動場歡笑聲、加油聲、喝彩聲此起彼伏，氣氛十分熱烈。此次競賽項目全部源於農村的日常農事，展示農業生產的不易以及農民朋友日常活動的趣味性。參與的師生們通過親自參與、親身體驗，從中領悟勞作的艱辛、分享收穫的喜悅，使大家真正懂得珍惜糧食、熱愛勞動，在體驗中找到快樂，彰顯光榮勞動風範，另一方面，也在歡呼雀躍中讓傳統農耕文化活起來，增強專業認同感，堅定了農科專業自信。
據了解，本屆豐收節特設有農業展覽區。各個科研團隊紛紛拿出各自團隊的優秀科研成果和產品，農業展覽區包含“五穀豐登”食品展區、“大有可為”高科技農產品展區，“鄉村振興”家鄉特色農產品展區等。
學校親子活動總結2024 篇17
今年以來，我院高度重視“送溫暖、獻愛心”工作，於年初制定了“送溫暖、獻愛心”工作計畫，並根據“送溫暖、獻愛心”計畫切實開展“送溫暖、獻愛心”工作。1月11日，院長帶領相關領導等一行人到部分重病、殘疾、低收入高齡老人的家中進行慰問，為他們帶去新春佳節的祝福和問候，送去了黨和政府的關懷。此次慰問共給部分重病、殘疾、低收入高齡老人捐款2900元，院長等領導對貧困黨員和貧困戶噓寒問暖，和他們拉家常，仔細了解他的`生活情況，並表示有什麼困難及時向我院反映，我院將盡最大努力幫助他們度過難關。同時祝願他們身體健康、合家幸
福，過好一個幸福愉快的`新春佳節，貧困黨員和貧困戶們都高興地表示感謝黨和政府對他們的關懷。讓他們充分感受到黨和政府的關懷社會主義大家庭的溫暖，過上一個祥和的春節。通過“送溫暖、獻愛心”活動，我院領導幹部深入基層，了解百姓疾苦，體察民情，樹立起了“執政為民”的理念。現將活動總結如下：
20xx年1月11號為轄區部分重病、殘疾、低收入高齡老人捐款2900元。20__年4月為四川雅安災區捐款2900元。在今後的工作中，我們將繼續推動和建立“送溫暖、獻愛心”活動的長效機制，以實現救急濟難，經濟資助和人性化關懷交融的目標，把這項工程做大、做強、做實、做好。
學校親子活動總結2024 篇18
去之前也上網看過x堂的介紹。只知道是作臨終關懷的醫院。對於臨終關懷的事情感覺很神奇，所以這次去參訪，是抱著獵奇的態度去的。
到了醫院以後，先看到的是院裡面坐不少老人，在乘涼。隨後在工作人員帶領之下，參觀了病房。沒走幾個病房，大家就開始跟老人聊上了。有的老人是完全癱瘓在床，有的是身體狀況很差，有的是能自理的。情況各異。但是統一有一點是一樣的，他們都很寂寞。整個醫院瀰漫著的氣息就是‘等待死亡’。很多老人眼睛不好使耳朵不好使腿腳不好使，沒有牙齒也沒有什麼思想。基本上人能用的六識都屬於癱瘓狀態。我不禁想到，這樣的活著和死去有區別嗎?
有的老人思想意識還是有的。他們都很思念家人。每天就是在等待和思念中度過。聽x奶奶說，她一早就和同屋的x奶奶說，你大兒子中午肯定來看你，到日子了。她們不僅自己孩子探望的日子記得，連別人的孩子也記得。思念在他們內心深處是多么的強大。我們每天忙東忙西，忙工作忙家務忙孩子，閒下來還玩玩電腦看看電視，我們的生活是多么豐富呀。我們不知道，我們的父母，老了的時候，他們的生活只剩下了思念。我們的出現就是他們唯一的生活。可是我們能給他們的是這么少這么少。
這點文字從動手到寫到這裡，經歷了x個周末了，不知道怎么寫，也不知道寫什麼。腦子裡面全是那些乾枯的雙手，模糊的眼神。老了，死了。我們的老年生活會是怎么樣。
學校親子活動總結2024 篇19
母親節來臨之際，各位在校的莘莘學子對於生養他們的母親自是思念萬分，同學們通過各種不同的方式表達著自己的愛意，一次次的長途通話又怎么能將他們心中的愛意用簡簡單單的話語表達呢。我們貸款部為了給同學們提供一個感恩母親的方式特開展了母親節系列活動。
我們的活動以海報製作，賀卡徵集，寫信傳情等方式開展。在本部門成員的努力準備以及勤工管理中心各部門成員的積極配合下我們的活動有條不紊的進行著：
1前往各二級學院宣傳
2收集各學院作品
3作品評比與成果展示
除此之外，我們還將一些信件寄出，一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養育他們的母親手中。
看著一份份富有創意的的海報，我們看出的是每個母親的諄諄教誨，欣賞著一張張精緻的賀卡時，我們體會到的是遊子對母親的深切思念，在評比時，我們經常在掙扎猶豫，那一份份深情是無法用一等獎、二等獎來評定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背後母與子的故事。
通過本次活動我們從個人到部門都有不小的收穫。就個人而言，培養了我們的組織能力以及和同學們溝通和協作能力，在慢慢成長為勤管以後的頂樑柱。就部門而言，我們貸款部得成員們為了同一個目標奮鬥時，更是體會到了團結的重要性，還有團隊合作的各取所長，相信我們貸款部在今後的工作中會協作的更好。而且見微知著，這次活動雖然有貸款部主辦，但是其他部門的同學給予了極大的幫助，讓我相信了一句話：“勤管是一個大家庭，我們是相親相愛的一家人”。我們有信心將勤管的明天發展的更美好。
這次活動同時也為鹽師的同學提供了一個表達自己對母親愛意的機會，讓那些羞於在自己母親面前表達愛意的同學有了一個方式。我們為此非常欣慰，而且也有利於提高勤管在學校內的影響力。
希望勤管各部門以後可以在完成本
學校親子活動總結2024 篇20
愛心超市，顧名思義，是一個送愛心，送溫暖的活動。愛心超市將各年級，尤其是剛畢業的學長學姐們捐獻的愛心無條件地發放給經濟上有困難的學生，讓他們能感受到來自朋友，學校的關愛。而特別不同的是，今年的愛心超市我們勤工志願服務部有幸能與蓬勃志願者協會的兄弟姐妹們首次合作，共同掀開歷史的新篇章。
活動於早上9點在學院一樓學生會所正式開始，臨到場的有我們志願服務部的部長張劍軻，蓬勃志願者協會會長穆勇還有勤工、蓬勃的大一志願工作人員。我們捧著一顆愛心，微笑地看著擺放整齊的衣服，書本，耳機心中無限欣慰，這畢竟是我們精心準備的一份份愛心，而今天。我們將會把這些愛心傳送，把愛傳遞同學們也陸陸續續地來了，來人可謂絡繹不絕，他們都在看著、挑著自己喜歡的東西。有的同學很快發現合適自己的東西，攜著愛心，帶著微笑走了；有的同學則在精心地比劃著名，挑選著；更有些愛學習的同學，索性拿起一本書，坐在椅子上就埋頭看了起來這個超市，其樂融融。
愛心超市從愛心出發，考慮到同學們的切身利益，為同學們，特別是大一的新生們獻上一份特殊的問候，給他們家人般的溫暖。而首次與蓬勃志願者協會合作的我們也受益匪淺，互相鼓勵，互相支持，共同交流，共同進步，我們是一個團隊，一個在共同合作，共同傳送愛心的活動中最佳的組合。衷心地希望我們能再度合作，共同肩負起傳遞愛心的神聖使命。
我們可以看到，愛心超市活動取得了圓滿結束，但其中有些問題仍值得我們注意。愛心超市能滿足一部分同學的需要，但不能兼顧所有，這個問題是不能消除的，但是我們可以將其縮小，我們應該從更廣的角度，更大的範圍回收物品，保證物品的多樣化，實用化，讓我們的愛心更多地滿足同學們的需要。再者，愛心超市的宣傳力度需要加大。活動之初，來領取愛心的同學確實不少，但其後的情況確有所不同，有些同學對愛心超市了解甚少，這是我們工作上的失誤。對此，我們將自我檢討，加大宣傳、工作力度，然後為更多的同學服務。
愛心人人都有，而將愛心傳遞才是最重要的。愛心超市，傳遞愛心，傳承愛。當你需要時，請記住我們，記住我們可愛的志願工作者。在這裡，你收穫的將不僅僅是愛心，你同時收穫的是一顆感恩的心，憑著它，我們共同將愛傳遞。
學校親子活動總結2024 篇21
六月份的第三個星期天是父親節，寶寶們好早就不停地問老師：“老師，什麼時候到父親節啊?我得給爸爸準備禮物啊!”
“嘿嘿，快到了，就在這個星期天啊!”
於是，太陽班的寶寶們就和老師一起準備策劃如何給爸爸們過節日了，最後，我們太陽班決定進行三個方面的活動內容。
第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽菸，都可以警告爸爸，戒酒，戒菸。孩子們感覺好自豪，監督爸爸們戒酒，戒菸，養成良好的生活習慣，給寶寶樹立榜樣。
第二：給爸爸比力氣，看誰的力氣大。寶寶們在幼稚園學會和小夥伴們掰手腕，回家跟爸爸比賽，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強大。
第三：送給爸爸一個深深的吻，並對爸爸說：“爸爸，我愛你。”
讓爸爸知道我們是愛他的，雖然平時有些調皮。
通過這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
在父親節即將來臨之即，我班三位老師反覆為幼兒講了父親節的來歷，讓幼兒初步了解了世界上的第一個父親節是19xx年誕生在美國，知道了父親節誕生的原因，並將每年6月的第三個星期天定為父親節。讓我班孩子進一步懂得父親是一家主，是家中的頂樑柱。父親為養育自己不辭辛苦，努力工作，在養育自己的過程中付出了很多的愛心和艱辛，父親的辛苦並不亞於任何一個母親。
為使幼兒向一家之長的父親表示敬意，我班組織幼兒為父親製作了“心卡”，讓幼兒當作小禮品送給父親，並向父親說一句祝福的話，以表達對父親的敬重，這次活動的開展，使幼兒更加敬重自己的父親，更加感恩於養育自己的人，更加了解父親的艱辛與愛心，並且使父親更加銘記了自己應盡的全部責任，教育孩子是應盡的義務。
父愛同母愛一樣是無私的，他不求回報;父愛更是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能夠體會到。燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡，但那堅強的信念，仍在父親額頭閃光，父親在我們心目中永遠高大偉岸，父親的愛護、關懷和勉勵將伴我們信步風雨人生。
今年的徵文在今天已結束了，該活動由同城友約廣場發起。從6月17日至6月20日，短短4天的時間裡，在各位圈友的積極發帖互動中我們獲得了同城友約廣場“最佳團體獎”，將作為下周廣場頂部推薦圈子的展示。其中更是 堅強的鳳凰 積分:86731 等級:9級 副經理堅強的鳳凰、 生活是自己創造的 積分:4866 等級:5級 草塘結廬生活是自己創造的獲得了“最佳個人獎”將會選出一篇推薦為下周廣場頂部精華帖。沒有置頂的帖子同樣也很優秀，感謝各位圈友的精彩帖文為鐵嶺圈帶來的榮譽。這是大家努力的結果，在此我代表【鐵嶺圈】感謝大家的積極參與。
父親節是一年中特別感謝父親的節日，在一篇篇精彩的帖子中我們感受到了父親那偉大、無私、深沉、寬廣的愛。雖然今日一般人對於父親節的慶祝活動不像對母親節一般的重視與熱鬧，但是在教導我們的路上父母的關愛卻是一致的，當母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色。
學校親子活動總結2024 篇22
20xx年3月3日是第十六個全國愛耳日，根據教育局的要求，特在本周內開展愛耳日宣傳教育活動，現將我校開展的活動總結如下:
一、3月2日，老師組織學生深入街道、社區組織愛耳護耳宣傳活動，讓社區居民了解如何保護耳朵的常識，提高了居民民眾對愛耳護耳的認識，使居民民眾更加珍愛生命，保護聽力;
二、組織學生收看養耳護耳的視頻，讓學生接受專家的遠程指導;
三、開設紅領巾廣播專題講座，每天向學生宣傳愛耳、護耳的小常識並且在學生中開展“愛耳護耳”知識競賽。
通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了保護人們聽力健康的科學知識，充實了學生聽力健康科普知識，特別是了解了長時間佩戴耳機聽音樂、看視頻的危害，提高了愛耳護耳的意識。
學校親子活動總結2024 篇23
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為回響國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大好處；進一步了解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的職責感；增強愛護樹木的`潛力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛士”植樹節活動。
在活動中，我們要求學生做到：
1、了解植樹節的來歷及好處，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；
2、利用周末對本校園及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；
3。低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；
4、中年級學生可創作愛樹護綠標語，製作標語牌；
5、高年級學生可上網了解樹類知識及相關資料，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。
3月7日，各班老師號召學生利用周末蒐集、了解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的好處；3月10日（星期一），全校以班為單位舉行了一次以植樹節為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求；3月12日，一年級各班的小學生一大早就捧著自己在家中精心繪製的關於種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優秀作品張貼於本班牆壁，營造綠化氛圍；五年級的學生利用美術課，民眾設計創作了十幾條愛苗護綠標語，不僅僅語言凝練，而且製作精美；下課後，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語留意翼翼地懸掛於校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向高潮的是六年級學生民眾給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學生從家裡帶來水桶、灑水壺、鐵杴等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、鬆土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為校園又增添了一道春天的風景。
此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都用心地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城zz，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
學校親子活動總結2024 篇24
為深入學習貫徹對少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，貫徹落實中央、省委關於加強生態文明建設的部署要求，根據團市委、市教育局、市少工委主辦的青島市少先隊“小手拉大手 共築碧水藍天”活動安排，結合學校實際，抬頭國小利用寒假組織開展了“小手拉大手 共築碧水藍天”系列活動。
一、“小手拉大手 垃圾分類減量”活動
學校組織少先隊員通過網路等媒體或實際走訪等形式，開展“垃圾分類減量”專題調研，針對“垃圾去哪了”“垃圾有什麼用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產生”等問題展開調研，自主學習垃圾處理知識及垃圾減量的辦法。開學後，共收回312份調研報告，充分調動了學生及家長的積極性，將垃圾分類學習落到了實處。
二、“小手拉大手 抵制燃放煙花爆竹”活動
燃放煙花爆竹對當前嚴峻的空氣品質問題及學生的自身安全形成了威脅，因此，學校提倡過一個“沒有爆竹的歡樂中國年”。放假前，各班組織學習觀看了“小手拉大手，共築碧水藍天”行動公益宣傳片和大氣環境與健康之PM 2.5宣傳片。班主任向少先隊員發出倡議，號召大家用實際行動參與環境保護;開學後，班主任又在班隊會上交流展示學生和家人環保迎新春的做法和感受。
三、“小手拉大手 綠色出行齊步走”活動
寒假前，學校通過集會發出倡議，要求少先隊員自覺遵守交通法規，行路不亂穿馬路，並做好監督員，帶動家庭成員騎車不走機動車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。多選擇公共運輸、腳踏車和步行等綠色低碳的出行方式，營造綠色、文明、暢通的良好交通秩序。
四、“小手拉大手 低碳生活我先行”活動
學校開展低碳生活繪畫創意大賽，以“低碳環保、厲行節約”為主題，圍繞多選擇節能燈、節水閥、太陽能熱水器等節能產品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養成綠色低碳的生活習慣。開學後，學校對優秀的繪畫作品進行了展示和評獎。
五、開展“小手拉大手，共築碧水藍天”中小學生徵文比賽活動
利用寒假，通過觀察記錄生活中的人和事，學校組織學生寫一些關於環境保護方面的經歷感受見聞趣事心得，或是關於環保事業發展的構想和創造發明等，提高學生的綠色環保意識。開學後，共收到徵文126篇，學校組織了展覽和評獎。
抬頭國小開展的“小手拉大手 共築碧水藍天”一系列活動，教育和引導學生從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當保護生態的小衛士和環保宣傳的小使者，通過學生帶動家庭，家庭影響社會的方式，提高了學生及家長的綠色環保意識，也為創建環保校園打下了堅實的基礎。
學校親子活動總結2024 篇25
20xx年常沅國小“愛眼日”活動總結 為增強青少年兒童愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，結合 “愛眼日”活動的通知》提出的具體要求，我校組織開展了內容豐富的宣傳活動，現小結如下：
一、我校結合個學段的健康課大綱要求，利用班會課，讓班主任給同學們上了一節預防近視的健康課，從產生近視的原因、治療和預防等方面對學生進行詳細的講解，重點對保護眼睛的基本常識（如座姿、看書、眼保健操、眼部的調節等）進行示範指導，並通過形象生動的舉例說明使學生掌握科學用眼知識，培養學生良好的用眼習慣，降低青少年近視率。
二、結合本年“愛眼日”活動宣傳口號，並且通過晨會、學校紅領巾廣播站等向全校師生進行了愛眼護眼常識的教育，加強廣大師生的保護眼睛的意識。
三、學校根據相關檔案標準，開展了一次自查自糾。即對照學生的身高，對學生的課桌及時進行了認真的檢查和調整，並且教育學生採取正確的讀寫姿勢，認真做好一天兩次的眼保健操。要求學校的檢查人員落到實處，嚴格檢查每天的眼保健操，並進行評比。
四、積極與家庭、社會溝通協調，通過家長會、網際網路、家長告知書等形式，對家長進行了眼保健知識的宣傳，傳播眼保健知識，提高家長的護眼意識，讓他們加強教育子女，並為保護孩子的視力對家用燈光等進行調整。特別是兒童青少年視力保護知識，提高青少年的防盲治盲意識。學校教育與親職教育的同步進行、緊密配合是各種健
康教育的重要環節。
五、教育學生保證充足的睡眠時間，鼓勵他們多到室外活動，參加有益的體育鍛鍊，注意眼睛的營養供給，呼籲學生共同參與，積極投入防近的活動中，我校通過開展“愛眼日”宣傳活動，進一步增強了全體師生愛眼護眼的意識，尤其是廣大學生知曉了愛護眼睛、預防近視的重要性。“愛眼日”活動的開展對推動我校預防近視的工作起到了積極的作用，達到了預期的目的，收到了良好的效果
總之，我校認真貫徹上級指示精神，加強愛眼的教育，通過多種形式，採取多種措施，切實做好了國小各年級學生的愛眼工作，為學生的全面發展打好堅實的基礎。
20xx年常沅國小“愛眼日”活動圖片
學校親子活動總結2024 篇26
大課間體育活動，是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛鍊效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生髮展的主動性。我們認為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現在活動時間長，內容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。
通過細緻的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛鍊時間，增強了學生的體質，緩解了學習疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，也只有統一思想、提高認識，只有全員參與、全校上下密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。
我們本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創造和諧師生關係的指導思想設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生和老師都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接嶄新的教學生活。整個活動25分鐘，全程由音樂統一指揮。
實施訓練時我們把大課間分為前期體育教師訓練、班主任教師集訓（由體育老師馬祥進負責）、分班級體育課訓練、分年級訓練和整體磨合、大課間活動比賽六個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。
前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，操的編排和指揮音樂的選擇與製作等，它是活動實施的'起點。整體設計我們力爭做到實際性、科學性、創造性、特色性和可操作性。選擇、製作了我們的指揮音樂，把體育與藝術教育融為一體，在提高學生身體素質的同時培養了他們感知美、鑑賞美、創造美的能力。
整體磨合階段是大課間訓練的最重要的一個步驟，主要是做好活動各環節的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。教師編班分組，和學生一起入場共同活動。
後期由體育教師組織，各教研組長為評審，以班級為單位，開展了大課間活動比賽。
我校大課間能以極短時間走上科學化、規範化、整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組細緻的工作。領導組組長由校長馬漢勇親自擔任，副組長馬祥進（體育教師），組員各班主任。另外，學校建立了大課間體育活動的考評制度，每天由學校值班護導老師和體育教師對各班出勤、活動、操姿、佇列情況進行考評，並把考核結果納入合格班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質量。在此基礎上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長徵求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。
目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質教育的突破口。它在為學生提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發展。學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。大課間活動開展以來，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。學校非筆試體育測試合格率逐年上升：學校體育達標兩年保持在96％以上；教師也變初期的“被動參加”為現在的“主動參與”，大家都感到30分鐘的大課間對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利於教學質量的提高。每天30分鐘的大課間體育活動，提供了師生之間、教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利於建立良好的校園人際關係，增強了學校的凝聚力與戰鬥力。
在實踐過程中，我們同時在繼續發現、研究和解決一個個出現的新的問題。
例如：
1、 創設學校大課間的整體特色，解決人員多場地小的問題。
2、進一步突出與學生個性特長發展的之間關係的問題。
3、如何更有效的實現以人為本、主動發展，使學生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題。
4、關於開展大課間活動從實踐上升到理論的研究的問題。
5、如何根據季節天氣變化開展大課間活動，及開發室內大課間等等問題都有待於我們去進一步探索。
回顧我校大課間體育活動幾個月以來，艱辛而有效發展的歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續深化符合我校實際和學生髮展特點的大課間體育活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調主動與和諧，使大課間體育活動再上一個新的台階。
學校親子活動總結2024 篇27
本次我園舉行了戶外活動，幫助幼兒體驗戶外的樂趣。這次的活動總體舉行的還行，不管是老師還是家長或者是幼兒，都能互相配合好。下面就是本次活動的總結：
一、活動形式多樣
本次開展的活動是戶外類型的，所以形式多樣化，加上有家長的參與，更加的豐富了。我們有體育運動、親子遊戲、趣味活動等形式，非常的多。活動形式多選擇的餘地就大。體育運動就是百米跑、跳遠、接力賽等，親子遊戲是《老鷹抓小雞》、《跳房子》、《堆積木》等，趣味活動就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動湊在一起，構成了這次的戶外活動的精彩開展。
二、參與度高
這次的活動是很注重集體的，讓我覺得很驚喜的是大家的參與度很高，除了老師是作為活動的組織者以外，每個活動都有家長和孩子參與，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯的。這次活動正是因為有了家長的參與，所以活動也比較有趣，比較之前的活動，真的是有很多進步和有趣的地方。在家長和孩子的共同參與下，活動完成的也很好。體育、遊戲和趣味活動都一個接一個的進行，圓滿的結束了。
三、活動體會
對這次的活動的體會我覺得特別棒，相比較之前舉行的活動，這一次是做的的一次了。在這個活動里，家長與孩子們的關係變得更加親近了，孩子們也玩的很開心。家長在與孩子玩的過程中，也就慢慢的了解到自己的孩子是一個什麼樣的。那我們這些老師也從活動中學到很多的經驗，與此對以後的活動的舉辦也就多了信心，更能夠舉行的更好了。
整個活動進行下來，我覺得大家都會有收穫的。進行戶外活動，不僅讓我們的生活變得豐富有趣，而且還讓我們大家的關心更近一步了。看到大家臉上的笑容，即使在組織活動的時候很辛苦，可是當結果不錯的時候，所有的心酸都轉化為了甜蜜。希望通過這次活動，孩子們能夠學到一些東西，家長能夠更加重視與孩子的相處。那么我想未來孩子與家長能夠有更融洽的相處，在幼稚園里也能夠變得更加的活躍。活動結束，心中還是有些不平靜，開心活動舉辦得到圓滿，也感嘆時間怎能過的那么快，一天就如此結束。
學校親子活動總結2024 篇28
天天在教室中玩是很難學到課堂之外的知識的，也不能好好的鍛鍊幼兒們的身體，不利於幼兒的健康成長。為此我們舉辦了這次的戶外遊戲活動，由各班教師帶領到戶外去進行戶外的遊戲教學。
此次活動的目的主要是為了提升幼兒們的身體素質、在遊戲中鍛鍊遵守規則的本事，並且還能加強幼兒們之間的配合和友情。這次的活動舉行的十分成功，並將活動總結如下：
一、活動的準備方面
為了好好的搞好這次的活動，各班的教師們也是煞費苦心，每一天的下班後也依然在忙碌著遊戲道具的製作。可是教師們也都樂在其中，還在製作中互相探討經驗，也促成了教師間的經驗交流。
二、家庭與幼稚園的互動
在活動開始前，我們通知了各位家長，研究到需要運動讓他們為幼兒們穿著清爽的衣服，並準備一套衣服作為替換，並給幼兒準備一些其他如：毛巾、水壺等需要用到的東西。
三、活動期間
活動的日子到了，我們分批次的舉行了這次的活動。在圈好的場地內，教師和幼兒們都帶著代表自我形象的面具參加遊戲。本次的遊戲主題以環保和勞動為主，並且還有兩個班同時競賽的比賽。
本次的活動不僅僅教會了幼兒們遵守遊戲的規則，明白了垃圾的`分類，學會了許多環保的知識，還讓他們有了一些競爭意識以及體育精神!能夠說是收穫頗豐!
四、幼兒們的表現
活動中，也出現了不少表現優秀的幼兒們，有些在同學犯難的時候前去幫忙，有些在同學因為失敗悲痛的時候主動前去安慰的。這些小小的舉動都代表了他們不僅僅在有在遊戲中學會競爭，還學會了同學間的友愛，學會了關心同學。這些都讓這次的活動變得更加的有意義。
五、不足
這次的活動成功的到達了最初的活動目的，可是在總結過後，依然發現了許多的不足。如有些孩子的家長沒能好好的為孩子準備好衣物和用具，學校因該多準備一些備用的用具或是對家長多提醒一點。可是好在最終活動圓滿結束!
學校親子活動總結2024 篇29
好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強大學生的思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我班在xx年冬至來臨之際，組織了一次別開生面的`包餃子活動。
本活動由xx級會計2班主辦，各班委在班長韓文鵬的帶領下協辦，xx級會計2班全體同學參與。
冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們xx級會計2班特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班今年的一個主題活動。
在冬至日下午3：00活動準時開始，剛進餐廳，同學們就飛快地跑向我們包餃子的位置。餐廳工作人員先給我們做示範。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨後，同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實踐，和面的`和面，擀皮的擀皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個人親手創造的成果，同時更體現了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子並設計成各種形狀，有精緻小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃。
終於在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。
同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之餘，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做為新時代的青年，不僅要有專業技能，更要提高生存技能。
“每逢佳節倍思親”冬至日大家一起包餃子活動使身處異鄉的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以後各項組織活動的展開打下了良好的基礎。
同學們在吃了自己包的餃子後，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學生，而皮則是學校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們在不同時間裡煮熟變為“驕子”。
學生紛紛發表自己的看法說：每年的冬至，我們與家人都會吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過老師和同學的努力，我們有了更多的機會參加這次活動。冬至包餃子的過程就像是我們現在學習的過程。同學們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個性，但被包進餃子皮中時，都變成了餃子，經過大夥奮鬥我們漸漸地熟悉了。志願在畢業時成為一個個倍受矚目的餃子“驕子”。
包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班裡學習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮鬥、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。
學校親子活動總結2024 篇30
每年陽曆月日,是我國傳統的節日冬至.在冬至這天吃餃子,又是很久遠的習俗.餃子是我們北方人最喜愛的食物之一,而在大學裡集體包餃子,吃餃子更有一番滋味.它不僅使同學們玩的開心吃的開心,更拉近了同學之間的距離消除了生活中的隔膜,使同學們的關係更為融洽.
今年的冬至,我們還是集體吃餃子.下午兩點半,我們水二班的兄弟姐妹們便在教室里集合了.同學們帶了麵粉,餃子餡等各種材料.幾位女同學先做了餃子餡,忙的熱火朝天.全班分為六組,每組領了面和餡後,便開始了餃子大賽.和面,擀皮,包餡…分工明確，人人都有活乾，全班同學都沉浸在勞動的喜悅之中。邊乾邊聊天，對別人的工作做出評判，往往伴隨著灑脫的笑聲。
這時，每位同學的臉龐都是天真無邪的，仿佛回到了孩童時代。平時的煩憂，同學間的隔閡，在這個溫暖的大家庭里，已被暖意熔化殆盡了。我們會感覺到真的好幸福，雖然遠離父母，遠離家鄉，可我們並不乏溫暖和幸福。
在同學的團結與配合下，各組的餃子先後包好。看著那些形狀各異的餃子，不禁失笑，雖然看上去與“群組”不相稱，但能看得出來，那是用心做成的。接下來的就是煮餃子，之後同學們就可以嘗到豐收的喜悅了。同學們各自拿著餐具，等著盼著能快點吃到，有的甚至直接蹲在鍋邊…很多人也拿出了相機，開始記錄這美好的時刻。這時候你會發現，原來我們都還是孩子啊!……終於可以吃了，兄弟姐妹們扎在一堆，邊吃邊說邊笑，好不快活!一口餃子下肚，一股暖流也擁入體內，餃子的香味在口中縈繞……閉上眼睛，聽著旁邊同學的歡聲笑語，感受著餃子的美味，不禁慶幸能有這樣一個班集體，能有這么多的朋友、家人。
睜眼看去，洋溢在同學們臉上的笑容，好溫暖。平時的我們，因為學習的忙碌，很少有機會這樣聚在一起。長久的分離，以為之間都有了距離。可是，看到眼前的場景，不禁眼中含淚，羞怯的笑了。發現，我們原來都是錯的。
後來，我們還煮了湯圓，看著它們個個晶瑩剔透，好不可愛。突然想到，正如我們的班集體，也是團團圓圓的，過去是，以後也是，心中欣慰。
冬至到來，雖然天氣愈來愈冷了，我們的心裡卻是火熱的，因為有那么多的兄弟姐妹在一起。我們雖然來自祖國各地，可相聚是一種緣分，我們的心早已走在了一起，這種同學情我們定會珍惜。從此以後我們便不怕嚴寒和困苦，因為我們水二班永遠團結在一起。就讓暴風雨來得更猛烈一些吧……
學校親子活動總結2024 篇31
幼稚園是孩子生活的小樂園，為讓孩子們的生活更精彩，戶外活動必須保證。首先，根據幼稚園戶外活動形式多樣的特點，決定戶外活動的設備、器械、材料必須多樣化，才能激發孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”，孩子們特別喜歡，而且鍛鍊了幼兒爬的能力。不一會兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，頓時場地上充滿了孩子們的歡笑聲。看來器械不需要“多”，而是需要“精”，要能做到一物多用，並能充分體會孩子們的主動性，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對幼兒的正確引導。
一、因地制宜，為孩子創設良好的運動環境
可以適當添置民間遊戲的器械。我們為孩子們的戶外運動準備了許多的民間自製材料：小木馬、鐵環、跳竹竿、摘果子等……同時根據不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自製了不同功能的活動器械。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷、可愛的玩具材料。我們為他們設計了烏龜殼、陽光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜歡新奇、刺激的遊戲活動。我們用報紙製作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車、喝完優酪乳的瓶子也派上用場了……
再次，因地制宜，創設有趣的遊戲情景。操場的的大樹也成了孩子們的遊樂設施，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶、推著獨輪車，運送著稻草，忙得不亦樂乎。不管是否真會找到寶藏，也不理誰摘的果子多，這些貼近生活的活動是讓孩子享受戶外活動的快樂過程。當遊戲設施與周圍環境相融合時，孩子們會以更自然更放鬆的狀態投入到遊戲中。
二、角色扮演，增加對體育活動的興趣
開展戶外活動，一般以體育遊戲為主，根據天氣情況、幼兒身心發展特點和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進行一些運動量較小的遊戲，如角色遊戲。這種遊戲類型可以激發幼兒對體育活動的興趣，從而達到鍛鍊身體、增強體質的目的。如：我們開展的運動稻草比賽，在活動前我們給孩子們進行了喬裝打扮-——戴上草帽，拿上鐮刀，園裡的稻草地是他們的目的地，遊戲目的是讓孩子們練習翻、割、捆、搬、運的動作以及耐心。整個遊戲中，孩子們動作有模有樣，有的還把在日常生活中看到的成人的動作也用上了，有的孩子相互尋找夥伴，大家一起來幫忙，孩子對活動形式、過程很感興趣。通過遊戲不僅有助於孩子形成克服困難、自己想辦法解決問題的能力，更有助於增強他們的團結友愛和集體榮譽感。
三、因人而異，引導孩子快樂遊戲
教師應站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握他們的內心，理解孩子獨特的感受方式，同時在整個遊戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導者而且更重要的是富有童心的遊戲夥伴。對於膽小、不愛動的、或動作發展較為緩慢的孩子，應該鼓勵或請其他幼兒帶動他們一起活動，而不是去孤立他們，對於需要幫助的孩子，可以進行適當的指導，而不是全部包辦。
學校親子活動總結2024 篇32
一、活動背景：
12月5日國際志願者日，借著重要紀念日之際航空學院實踐部志願者進行這次“微葉愛心”志願活動，發動社區居民踴躍獻出一份愛心，為那些困難的人送去溫暖。同時弘揚了奉獻，友愛，互助進步的志願者精神，，該活動將於12月11日之際在社區開展。
二、主辦單位：
南昌航空大學航空製造工程學院兩委會實踐部三、活動對象：南昌市紅谷灘紫金園社區居民四、活動地點：南昌市紅谷灘紫金園社區五、活動時間：20__年12月11日(周六)六：活動前期準備
1、在活動前負責人與社區政府團委及相關部門作好溝通和聯
系前期準備。
2、活動前一個星期在社區進行一些宣傳活動，主要形式有：
a、準備三張宣傳海報和一張倡議書放在小區人流量最大的地方。
b、讓志願者上門與居民交談，c、可以請區委會幫忙。
3、如果可以的話，邀請報社，媒體，擴大活動的社會影響力。
4、12月11日8：00所有參加人員在校大學生活動中心門口集合。
5、到達後，安排相關人員布置現場。
6、把所有參加人員分成兩小組，一組人員負責在活動現場進行宣傳愛心活動，二組人員上門做志願活動。
7、活動流程
(1)活動現場
1、9：00志願者人員到達現場
2、9：009：30布置現場
3、9：30活動正式開始
4、一組志願者現場發放宣傳單，小卡片等有關留守兒童的坎坷經歷以及他們的困擾，並詳細講解本次活動的目的。將意願捐款的市民引領到活動現場進行捐款，並讓市民分別通過在小卡片上寫下對留守兒童的祝福，或者在卡紙上畫出祝福，在宣紙上寫毛筆字，甚至一些手工作品等多種方式來表達市民對留守兒童的關愛。
(2)上門服務
1、二組志願者上門宣傳本次活動的主題和目的。
2、對市民講解關於留守兒童的生活，讓他們關注留守兒童，並鼓勵他們捐出家中不需要但還有用途的東西，譬如一些生活用品、書籍、衣物類。
3、在徵求捐贈者允許前提下，記下他們的地址，聯繫方式。
(3)活動結束
全體人員清理現場，返回有關物品
(4)活動人員安排表：
負責聯繫社區委員的人員：楊曉軍彭鑫負責購買所需物品的人員：李芬芬曹羅冰負責借所需物品的人員：楊曉軍彭鑫
一組服務人員：王騰飛賈遠東張嘉穎黃傳柏曹羅冰王凡張濤李華亮田緒強
二組服務人員：李芬芬黃珍瑩黃東黃明史尚書黃慧歐陽佳雪
三、活動所需物品：水筆、卡紙、閃光筆、鋼筆、水彩筆、對聯紙、宣紙、飲用水、紙杯、桌椅、海報、宣傳單、展板。
四、活動注意事項
1、志願者在講解時態度要禮貌，端正，樹立好志願者高素質形象。
2、若遇到不好的天氣，可推遲或取消。
3、若有物品丟失或損壞，團體協商處理。4若捐物丟失，由負責人負責處理。
十、活動總結
(一)不足之處
1、在進行前期宣傳時沒有和其他部門協調好，如海報和倡議書沒有及時到位。
2、去活動之前沒有確認活動所需物品是否已經準備好，那天志願者已經集合好了，而東西卻還沒有準備好，讓他們等了好久。
3、這次活動最大的一個不足之處是：志願者和社區兩方沒有進行充分的交流溝通，使得兩邊工作脫節，最終導致活動時不能融合，比如說，雙方都聯繫了收購廢品的人，這樣弄得很尷尬。
(二)做得好的地方
1、宣傳工作做得比較好，利用了海報、宣傳單、橫幅以及社區廣播等多種宣傳方式，對活動進行了充分的宣傳。
2、在人員安排上做得比較到位，充分利用了各種資源。
3、在任務安排上做得很細緻，分工明確，讓大家都知道要做什麼，要怎么做，使活動現場不會混亂。
十一、活動收穫
1、這次活動弘揚了奉獻，友愛，互助進步的志願者精神，號召更多的人行動起來，做一些力所能及的事情，幫助那些需要幫助的人。
2、讓實踐部的幹事熟悉了搞活動時的全部流程，從策劃到實施再到總結使幹事們有了更加清晰的思路，有助於他們以後組織活動
3、搞活動要三步走，“先寫份大致的策劃書，明確大概思想”“開會討論，完善策劃書的細節，明確具體分工”“活動開始之前再開會，最終落實並確定各項任務完成情況，前期準備一定要做好。
4、加強了大一新生對志願者的認識和了解，讓他們更多的了解到了志願者的概念，增強了他們的積極性，也激發了他們對志願者的熱情
5、加強了實踐部內部成員的彼此了解和認識，增加了彼此的默契，使實踐部的成員之間的有了更加清晰的工作思路，鍛鍊了他們的能力。
學校親子活動總結2024 篇33
一、活動進程
1、前期策劃。由於光棍節非傳統節日，僅為新時代潮流催生的文化產物，又考慮到經費預算方面以及女生部人員風格的基本情況，最終把活動的形式定位為非正經非文藝無節操的趣味闖關遊戲，參考網路上趣味遊戲項目，我們加以改編加工，添加趣味名稱來吸引參加人員眼球。
2、幾經波折。開始時數學院有意與我們一起辦活動，他們方面有拉到贊助，但由於場地等原因擱淺了，策劃出來後文學院又有意與我們一起舉辦，條件是他們出錢出妹子，但後來還是沒有成功協商好，最後幾天決定由我們自己院來舉辦。
3、如期舉辦。活動當天遇過天晴，在新校區排球場事先布置好場地(下雨則在事先準備的教室內進行)，活動基本按計畫進行。
二、活動反思
作為這次活動的主辦單位，地信院團學會女生部為這次活動花費了不少心血，但由於各種主客觀因素使活動仍不夠完善。
1. 活動現場不夠有秩序，工作人員有些去別的遊戲項目觀望。
2. 活動進完成的人員安排欠考慮。
3. 活動宣傳力度欠佳。
4. 活動組織人過多，缺少統一指揮。
5. 活動人員安排不夠明確，準備物資時人員沒有到位。
6. 活動中若有現場主持活躍氣氛效果會更好。
7. 工作人員積極性不夠高，沒能帶動氣氛。
8. 活動物資沒提前清點完整，導致活動當天現用現買。
9. 活動後頒獎儀式不夠正式。
三、活動意義及結果
儘管由於種種原因活動參與度不是很理想，但這個活動本身的意義就在於男女生在光棍節這天玩的開心，增進了解，結交朋友。大家有興趣就來玩，而且據說參與者反應還不錯，不想來也不強求，強制參加反而失去了活動意義。至於結果，當天沒有現場成功脫光的，不過後續的發展有待於進一步調查。
學校親子活動總結2024 篇34
20xx年6月6日是全國“愛眼日”。為增強師生愛眼護眼意識，提高學生用眼健康水平，預防眼睛疾患，朝陽山鎮中心學校開展了一系列愛眼護眼教育宣傳活動。
一、加強領導，明確分工，落實任務。
在愛眼日宣傳和教育中，我校團委成立了愛眼日工作領導小組，由校長負總責，學校團委、少先隊具體負責宣傳和教育工作，各班班主任及團支部、少先具體領導班級宣傳和教育，體育教師負責做好眼保健操的指導和管理。校醫深入課堂進行督促。通過以上幾種方法實施，對我校近視眼發病情況有所控制，大大降低了近視眼發病率。
二、加強了愛眼日的宣傳和教育建設。
我校首先利用學校廣播室進行宣傳，內容包括：《近視眼的發病原因》、等，然後又進行有關愛眼知識衛生講座及圖片展，學校為了保證學生眼保操質量，組織學生會會員，每天對眼睛保健操進行檢查督促，提高了我校師生保護眼睛衛生知識水平，同時促進了學生身體健康。四五六年級還由同學做出手抄報。
同時學校團委少先隊在學校校報和班報中進行具體宣傳，教育學生如何保護視力，預防眼睛疾病；同時班級開展以“愛護眼睛，保護視力”為主題的主題班會活動。
總之，學校愛眼教育是一項長期的任務，我們爭取使學校青少年視力教育工作的制度化、規範化，更好的保護好青少年的視力。我們將乘著這次活動的東風，把“愛眼”、“護眼”的活動開展下去，常抓不懈，為保障學生的身體做出更大的貢獻。
學校親子活動總結2024 篇35
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子裡，我們幼稚園舉行了"慶六一親子遊園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼稚園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那裡度過了快樂的節日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有好處的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一，活動資料包括親子遊戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。
活動中，設計了八組親子遊戲，在遊戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼稚園。同時，遊戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關係。
我班在開展慶六一活動的過程中除了用心配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想藉此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，明白這個節日是屬於他們獨有的節日。對於我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的好處又是相當與眾不一樣，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還思考的不成熟。其二，樓頂的遊戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較用心的，十分樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。