高中學校的值周工作總結 篇1
度過了一個稍顯清涼的五月，我們踏入了六月，此刻我們真真切切地感受到高考的腳步近了。
回顧剛剛過去的五月，災難與自豪、愛心與堅強、團結與奮進，我們偉大的祖國堅定地向前邁進著。哪怕震撼撕裂大地，但有舉國出手來相助。當時大家紛紛慷慨解囊，你十元我五塊，甚至還有李恆、寧紹博、鄧思明等同學捐款達50元、100元甚至200、300元，還有盧佳智等同學組織義賣捐款。地震無情，人間有愛，舉國共患難，萬家同悲歡。有這樣一個團結的民族，我們應該感到無比的自豪，我們沒有理由不相信中華民族將屹立於世界民族之林!
這個五月，我們跨過了悶熱難當，跨過了風雷雨電，跨過了酷暑難耐，也跨過了清涼潮濕。體會過考砸了的難過與辛酸，也體會過進步時的喜悅與自信。三年磨一劍，更待有用時。高考戰場上，我們應信心滿滿，披荊斬棘，我們也毫無畏懼!
跨過六月，我們手握長劍，前方狼煙四起，或許回會有些許踟躇，但已箭在弦上，我們別無選擇，唯有掄起長劍，手刃高考!即使汗淚交加，我們也要盡力而為。也許在十年、二十年之後，我們會不由得佩服起當年的決心與勇氣。
高中三年，一千零二十個日日夜夜，這裡有埋頭苦幹的身影，這裡有天真無邪的笑容;這裡有恩師的諄諄教誨，這裡有同學的誠懇勸戒。或許忠言逆耳，但是真心相助。曾經面紅耳赤，而今豁然和顏。不應銘記彼此缺點，須知優點更加閃亮!勿以小惡而忘人大美，勿以小怨而忘人大恩。如果不抱成見，那么在人的靈魂里一定能夠發現善良、誠實和非凡的品質!
三年同風雨，千日共患難，雖無血緣親，卻比手足情。不管多艱險，只要正當守規，我們當兩肋插刀。同舟共濟，任憑風浪再高，定能駛向彼岸!
高中學校的值周工作總結 篇2
本期,我校在縣教育局的正確領導下，認真貫徹落實有關安全工作的各項要求，將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極開展各類安全知識教育、培訓活動，落實各項防衛措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、交通、消防等安全意識顯著增強。學校沒有出現安全責任事故，取得了較好成績，現將本期的工作總結如下：
一、加強領導，提高認識，把學校安全工作放在一切工作的首位。
1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領導小組，校長為第一責任人，層層簽定安全責任書，做到時時、事事管理到位，處理及時。
2、學校進一步完善安全穩定工作制度。學校堅持做到：每個月對校園進行一次安全大檢查，排除安全隱患;每月對學生進行一次安全主題教育;每月召開一次安全專題會議;每一次教師會議必強調安全工作。
3、層層落實安全工作責任制。
校長與各處室、班級及任課教師簽訂《安全工作責任書》，把學校安全工作分解到班級等部門，實行責任化管理。學校對班主任明確班級安全教育管理目標。學校通過家長會、致家長信、協定書等多種形式與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。
4、學校加大經費投入，確保全全。添置應急燈和消防器材，在學校各重點路段安裝攝像頭，線路及時更改，組織食堂工作人員參加上崗培訓和體檢，對保衛人員進行了培訓等。
二、完善安全工作制度，加強安全設施管理，健全安全防範體系。
1、強化安全工作措(收藏好 範文，請便下次訪問：)施，把學校安全工作抓實抓牢。不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，加強對外來人員的管理，對進校陌生人員要求填寫登記表;領導帶班，全體教職工輪流夜巡校園制度。
2、加強檢查，及時整改。由安全辦定期對校園設施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。
3、加強寄宿生管理，嚴格、規範地管理學生宿舍，每天晚對住宿生進行清查記載，安排教師值夜巡邏，嚴防學生夜間外出;政教處定時對宿舍進行督查並作好記錄，杜絕一切可能發生的不安全因素。
4、加強交通安全宣傳和管理。對騎車學生集中進行安全教育，嚴禁學生騎“三
無”(無剎車、無鈴、無牌照)腳踏車上學，嚴禁學生騎車載人，校內無學生騎車現象。周五下午學生放學時，全體教師協助學校維持校門口的交通安全,對各線路實行包保責任制。
5、強學校消防管理制度的建設。完善教學區、實驗室、學生宿舍、食堂等重點部位的消防管理，消防重點部位都配備了消防器材，教育全體師生用電用火安全，在校園內無違章用電、用火現象。
6、加強學校食品衛生等各項制度建設，重視學校食品安全工作。每月對學校食堂、商店的衛生安全進行一次檢查，加強對食堂人員培訓，普及衛生基本知識，明確食堂規範操作基本要求並持有“健康證”。積極配合衛生、工商等部門加強管理，力爭把食品隱患消滅在萌芽狀態，確保學校的食品安全，確保學校教育教學工作的正常進行。
7、加強學校衛生管理工作。培養學生的自理能力和衛生習慣，做好室內的清掃和保潔工作。衛生管理員及組織學生會進行檢查評比。班主任老師密切注意學生的身體狀況，發現問題及時處理，實行學校傳染病疫情報告制度，進一步發揮學校心理諮詢室的作用，及時了解學生學習和生活的心理狀況，對學生中出現的心理問題能及時地予以疏導。
8、建立和健全各類校園突發事件應急機制，制定切實可行的校園內的各類突發事件預案，並建立各種快速反應組織，每期開展一次應急演練。
三、積極開展自防自救安全教育，落實各項安全工作。
1、加強學校安全穩定教育，提高師生安全防範意識。政教處、安全辦緊密結合上級有關檔案精神，在教師會議上及時部署落實。有計畫地開展安全教育，強化師生法制觀念，增強師生安全防範意識。
2、經常開展安全工作監督和檢查，發現問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防範水平。
3、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、學科滲透等途徑，通過講解、培訓等方式對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、校刊、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、手抄報、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
4、抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以“安全教育月”活動為重點，經常性地對學生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育講座等活動，增強
學生的安全意識和自我防護能力。
5、各部門密切配合，做好“119消防安全宣傳日”活動，組織消防演練，使學生基本掌握突發火災事件時的逃身方法和一些基本的滅火方法。
6、進一步加強食品衛生安全教育。通過健康教育課、班隊活動、廣播、宣傳欄、宣傳單等多種教育教學形式對學生進行宣傳教育。特別是教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品;不食用來歷不明的可疑食物，增強學校食品衛生安全意識和自我保護能力。
四、群防群治，加強校園周邊綜合治理。
積極爭取與派出所、交警、司法等部門通力合作，集中開展學校及周邊環境的綜合治理。派出所、司法等部門多次深入我校指導安全工作;派出所、司法與學校聯合，為全校師生舉辦了法制教育和消防知識講座及演練，取得了良好的教育效果。一期來沒有發生滋擾師生人身財產和生命安全的重大刑事犯罪案件，校園及周邊治安秩序良好。
五、健全預警機制，完善應急預案，提高對突發事件的快速反應和處置能力。
1、進一步建立學校的安全預警機制，通過發動師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動，培養全員安全意識，營造一個安全工作人人都重視、發生問題個個能處理的良好局面。
2、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。對可能發生的事故處理提出了具體的要求及應對措施。
3、認真落實上級安全報告制度，明確安全事故報告要求。
六、積極做好安全宣傳報導工作。
總之，一期來我校安全工作在上級的正確指導下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進一步學習有關法律法規，時刻繃緊學校安全這根弦，一如既往，查漏補缺，確保學校各項工作的順利進行。
高中學校的值周工作總結 篇3
時光荏苒，轉眼間**高中創辦已xx年了。在20xx年來，在公司領導的關心下，在學校領導的指導下，在辦公室幾位同志的配合下，我們服從安排，加強學習，認真履行職責，全面提高自己的認識和工作能力，較好地完成了各項目標任務。但由於我校尚處創辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將為此作出長足的努力。
現將20xx年的工作情況總結如下：
一、認真履行職責，協助領導做好行政管理工作
辦公室是學校行政管理單位之一，協助領導做好行政管理工作是其重要職責。
1、每周一次行政幹部會議，每二周一次全體教師會是我校日常工作的大事，我室長期堅持做好會前準備工作，會中記錄工作和會後的保密及歸檔工作。
2、認真做好材料的撰寫、列印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報，做好檔案的收發工作。
3、完成20xx年的行政工作計畫、總結等的編寫工作。
4、完成本學期開辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，並監督學校其它處室的相關工作，完成各項統計報表的上報工作。
5、學校創辦至今，上級機關多次來我校進行評估驗收和檢查考察，社會上各方面也很關注我校發展情況，辦公室目前共接待上級領導批次，接待社會人群批次。
6、及時參加市教委及其它上級部門的活動，及時了解和傳達上級精神，完成上級交代的各項任務。如：組織職工參加衛生防役站的體檢等。
二、加強組織協調能力，保障學校重大活動的順利開展
學校由多個處室構成，各個處室的和諧發展是學校工作順利運行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協調是辦公室各項工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協助各處室組織過多場活動，如：xx年10月，協助政教處、教務處、團委等舉辦了我校第一屆詩歌朗誦比賽，取得成功。
教職工是學校的細胞，豐富教職工的業餘生活，創造和諧良好的工作環境是辦公室的另一個職責。在上級領導的關懷下，辦公室曾多次組織教職工的業餘活動，如：xx年3月8日組織女教職工座談會、看*、看黃梅戲，並每人發一份紀念品。今年五四節期間，我室協助庫校長組織全體青年教師到九江參觀學習等。
本著我校人性化管理的方針和規範化管理的原則，辦公室有的放矢地開展工作，積極為創造和諧健康的校園環境作出了自己應有的貢獻。
三、積極參加政治理論學習，作好思想作風建設
思想有多遠，我們就能走多遠。思想是建設的先導，是指揮棒，加強思想建設是最佳化辦公室各項工作的前提。因此，我室同志一年來始終把學習放在重要位置，努力提高自身綜合素質。我們重點學習了三個代表重要思想和十屆全國*五次會議精神等。我們嚴格按照胡*同志提出的勤於學習、善於創造、樂於奉獻的要求，堅持講學習、講政治、講正氣的原則，始終把增強服務意識作為一切工作的基礎，腳踏實地埋頭苦幹。
我們正確認識到自身的工作和價值，正確處理苦與樂、個人利益與集體利益、工作與家庭的關係，堅持誠實敬業，一年到頭，經常加班加點，從不叫苦叫累，就算領導批評也不言悔，從而保證了各項工作的正常運轉。
四、主動工作，為招生大計出力獻計
不同時代有不同的國情，我校現在也有特殊的校情。學校創辦只有一年，各項工作尚在起步中，有的甚至處於艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒有置身事外，而是密切關注，積極參與，主動承擔責任。
譬如招生工作。去年創辦鄂高時，我作為學校的一分子，從開始的申請辦學，到後來的派發宣傳單、貼上宣傳廣告，再到上門走訪，最後終於為我校貢獻了大量生源。
今年的招生同樣受到公司領導的關心和大力支持，部署早就啟動，到現在為止我們已完成了xx期宣傳工作。
綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項工作，但離領導和同志們的要求還有不少差距：
1、由於時間關係，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種規章制度還不夠健全，有些工作展開得不夠具體深入。
2、個人工作經驗不足，導致工作中缺乏強有力的管理，開展工作時缺乏魄力。
五、就目前的狀況，我們作了深入地思考，並制定了今後工作的思路走向
1、沒有規矩，不成方圓。辦公室的特殊地位和工作性質要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格的戰鬥集體。要本著從嚴、從細、可行的原則，進一步完善辦公室的各項制度。
2、辦公室主任是管理者也是實踐者，是領導意志的體現，也是基層問題的反饋者，因此，更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的夥伴。
3、在工作中要開動腦筋，主動思考，充分做好領導的參謀，積極為領導出謀劃策，探索優質的工作方法和思路。
4、積極與領導進行交流，希望領導能及時對我們的不足進行批評指正，使我們的工作更加完善，在現有的基礎上更上一層樓！
新的一年有新的氣象新的目標，我們一定會在公司、學校領導的領導下，辦公室人員堅持以人為本的的原則，加強學習，圍繞學校中心工作和重點工作，建立合理的管理制度，協調好各處室、各教職工之間的關係，為學校的健康和諧發展作出更大努力！
高中學校的值周工作總結 篇4
現將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結匯報給大家，不足之處請大家批評指正。
一、德方面
一年來，自己能按要求學習有關科學發展觀等黨的重要理論文章，能按科學發展觀活動的要求自覺記筆記，做摘錄，寫心得,反思自己的工作行為符不符合科學發展觀的要求。為國家在世界性的經濟危機面前所表現出的大智大勇歡欣鼓舞，為兩岸和平進程的大邁步由衷的高興，為新疆的*痛心。能積極參加各種政治學習和單位組織的義務勞動。忠誠黨的教育事業，在工作中，顧全大局，以提高五峰教育質量為己任，把履行自己的職責與五峰教育的發展始終的聯繫在一起。同時，認真學習《宜昌日報》科教版、《宜昌教育》等教育報刊雜誌，力求使自己的教育思想不落後，不守舊。在今年的助殘日中，用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作，不渲染，不烘托，低調處事，儘量少麻煩別人和單位。
二、能方面
我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學習和實踐活動，為此在一年裡我做了如下一些工作。
1、注重教學引導、示範，重視自我理論素質的提高。化學教師隊伍相對比較穩定，本學年度就紅漁坪中學的化學老師是一名新手，我按照秋教研工作要點的要求，採用一課兩講的方式成長該教師，在視導期間上研究課一節，對該教師的課堂教學的基本模式予以規範，同時積極爭取該校領導的支持，外派該教師到市參加教研培訓學習。我能把理論與實踐結合起來，喜耕耘字裡行間，從中感受快樂。先後起草了秋、春教研工作計畫和總結，草擬了全縣中考複習備考等通知，制定了全縣才藝競賽“三優”評比細則，撰寫了XX年常規視導綜述等文字工作。有感於我縣化學教師孟祥海在省創新實驗大賽上的優異表現，撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進制作〉在省級刊物上發表。根據自己在宜昌市舉行的秋化學精品課大賽上任評審組長在大會上做的點評，撰寫的〈談新形勢下的化學教學〉一文，也在省級刊物上發表。在對實小英語課題指導後，在單位網站上發表了《課題中期指導都為實》一文、在組織優質課競賽後在單位網站上發表了《由觀課看化學精品課的打造》、在孟祥海老師獲省創新實驗大獎後在單位網站上發表了《孟祥海老師獲省化學創新實驗一等獎》等數篇通訊文章。
2、注重課題管理和指導，提升服務品位。先後配合國小思品教研員、國小語文教研員、國小英語教研員、國小數學教研員、中學語文教研員等對課題實驗進行中期檢查指導或開題指導。統計了全縣在研的五級課題，較好的完成了由宜昌市科規辦組織宜昌市‘’的五峰四個重點課題的中期檢查陪檢任務，五峰實中被評為課題檢查先進學校，五峰實中的數學課題和漁關中學的化學課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。協助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創新”兩課題的申報工作的文字工作。協調完成了漁關國小語文課題市通訊結題的前期工作。
3、注重學習，正視自我差距。本學年度我外出學習三次，我能珍惜每一次學習機會，把每一次學習機會都當成自我提升的重要手段。我所從事的是化學、生物的教研，雖然自己在這個專業上有著十年的一線教學經歷，但隨著新課改的實施和推進，自己需要學習，更新，糾正的東西很多，與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服，在指導上有實際意義，自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學習，從書本上學，從所指導的同事那裡共同學。在今年宜昌市召開的化學高考備考會上，有十二名化學教師參會，是近幾年來五峰市級化學教研會最多的一次，老師和自己收穫很多，為整體的提高感到高興。只有化學老師們水平都高了，自己才會站的更高。今年的全縣化學中考成績比較理想，有幾個學校打電話說及格率在80﹪以上，這當然這要歸功於辛勤戰鬥在一線的老師們。
4、注重成果運用和推廣，努力為師生搭建成功的舞台。採花中學孟祥海、汪應柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學“實驗創新大賽”中表現優異，榮獲湖北省一等獎。該創新實驗曾於XX年9月在當陽舉行的宜昌市化學創新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學教育的突破，也是在開展的理化生創新月活動中湧現出的先進典型。在XX年開展化學、生物學生學科競賽中，有一人次獲國家一等獎，數人次獲省級一等獎，二等獎。
5、注重常規，顧全大局。按秋教研工作重點和相關規定完成了相關工作。聯繫下鄉學校十二所，收齊了視導的相關教研資料。
三、勤方面
按單位管理制度辦事。嚴格上、下班時間，即使是在身體不方便的情況下，仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學閱卷期間，替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時，通過不同方式對我的理解、鼓勵和認同。我感謝大家。
四、績方面
距辦人民滿意的教育還有一定的差距，距學校對我的要求和期望還有很多的事要做。
高中學校的值周工作總結 篇5
本學期，縣委、縣人大、縣教育局科學決策，整合教育資源，調整校點布局，雲溪國中和高沖國中合至關刀中學，這一重大舉措給關刀中學帶來了更大的發展空間，同時也帶來了沉重的壓力和挑戰。
半年來，在上級教育主管部門的關心支持下，在關刀教育總支的正確領導下，新任校長盧作春帶領我們新一屆校委會成員、全體教職員工搶抓機遇，克服困難，迎接挑戰，堅持以人為本，依法治校，進一步細化硬化各項管理制度，努力改善辦學條件，著力加強校園文化建設，大力提高教育教學質量，贏得了良好的社會聲譽。
一、硬化制度，嚴明賞罰激勵人
本學期，三校合一，困難重重。盧校長上任伊始，便以校為家，立即開展調查研究，充分發揮校委會骨幹作用，從硬化制度入手，有條不紊開展學校工作。
本著獎優罰劣、獎勤罰懶的原則，開學第一周學校便組織召開了行政會、班主任會、備課組長會、門衛門棟管理員會、後勤人員會和全體教師會，會上通過了新的考勤制度、教學常規管理制度、各年級教學質量獎懲制度、教研獎勵制度、集體備課制度、培優轉中幫困實施方案、優秀教師評價標準、班主任管理評分細則、文明寢室評比細則、家訪制度、門衛門棟管理制度、校務值日職責、財務管理等系列制度，簽訂了各線各年級目標管理責任狀，各項制度符合實際，操作性強。無論前勤和後勤，不論年紀大小、資歷深淺，不管行政人員還是普通教師，制度面前，人人平等，若有違反，當場批評，當月執行。每月一評的優秀教師、優秀班主任、文明寢室從未間斷。制度的明朗和硬化大大增強了教師的積極性和主動性，教師行為更加規範，教育教學成績更加喜人。
二、最佳化管理，推陳出新塑造人
過去的一學年，我校各項工作成績突出，學校管理已成模式。然而，在新的歷史條件下，面對三校合一所帶來的質量、安全和經濟壓力，舊的管理模式已不能完全適應學校的發展，因此，我們結合實際，不斷最佳化學校管理。
1、最佳化教學管理。三校合一後，雲溪、高沖大量學生(尤其是優生)流失或轉學，給我校帶來了巨大的質量壓力，面對這一形勢，我們從“不放棄每一個學生”的思想出發，立即最佳化教學管理，加大培優轉中幫困力度。為防止部分教師放棄中等生和學困生，在教學月查中，我們要求教師將任教學科的教案、所有學生的作業和單元測試卷及作業批改記錄、輔導記錄全部搬到指定地點(桌上均貼有教師姓名)，教務處組織行政人員、備課組長、教師代表和學生代表參加教學檢查，檢查結果及時通報，既有文字描述，也有等級評估，結果直接與績效工資掛鈎，與優秀教師月評掛鈎。此外，為加強校本教研，提高課堂教學效率，促進教師專業成長，我們開展了以學科組為單位，以充分運用遠教資源，打造高效課堂為目標的四課活動，活動開展有始有終，有聲有色，富有實效，通過集中評課，各教師能夠認識自己的優點和不足，找到了不斷改進的方向。
2、最佳化安全管理。根據平安公司潘協保董事長的要求，三校合一後的關刀中學給雲溪學生單獨辦班，九年級高沖學生也因合併通知來遲而單獨成班，各區域學生之間自然產生了地方主義和各種矛盾，加之國中和國小聯在一起，國小校門為社會人員的進入提供了方便，我校安全管理壓力重大。為此，我們加大了班主任管理力度，加強了校務值日，設定了四個門衛，學生憑證出入，成立了校園安全巡邏隊，對周邊網咖、遊戲廳進行午間、晚間一日兩查。成立了安全隱患排查組，對交通、電路、住宿、飲食等方面的安全隱患進行細緻的排查，及時整改，召開了法制教育大會。此外，我們還發放和張貼了《告周邊村民書》，爭取了社會對學校安全工作的大力支持。
3、最佳化後勤管理。本學期，我們爭取政府投入，興建學生住宿樓，住宿生400多人，我們全面關心學生，設定門棟管理員兩人，為了學生，我們千方百計籌措資金，添加購置安全炊具，高薪聘請高級廚師，改造校園用電線路，購買添置學生床鋪，服務意識大增強。
三、亮化環境，校園改造陶冶人
多年來，我校校園布局並不十分合理，做操，升旗，沒有像樣的操場，校園文化建設亟待加強。本學期，我們搶抓機遇，大力爭取政府投入，硬化大操場，增加大路燈，加長文化牆，增設宣傳窗，此外，還改造校園其它設施，花費經費十萬餘元，學校面貌煥然一新，校園更加寬廣亮麗，今天的關刀中學已然成為全縣農村中學的視窗。
四、美化生活，開展活動培養人
本學期，為了豐富學生的課外生活，挖掘學生的潛能，培養學生多方面的興趣和創新精神、實踐能力。本學期，我們組織學生觀看了電影《開學第一課》，學校繼續認真組織和開展了音樂、書法、文學、籃球、繪畫、電腦等各種興趣小組活動，大大活躍了校園文化氛圍。持續兩天的冬季運動會規模浩大，項目眾多，100米、200米、400米、男子3000米、女子1500米、4×100米接力、60米迎面接力、跳高、跳遠、鉛球、桌球、拔河，學生熱情洋溢，集體榮譽感大大增強，元旦晚會、師生籃球賽，活動開展如火如荼，為廣大學生張揚個性，發揮特長，提供了一個寬廣的用武平台。
五、深化黨建，以身作則鼓舞人
學校黨支部和行政班子以身作則，勇挑重擔，廉潔自律，任勞任怨，在全校黨員及教師中起了表率作用，黨風廉政建設卓有成效，三級創建順利通過市縣檢查驗收。
第一，嚴格控制公務費標準，所有公務、教研活動一律在食堂就餐。
第二，杜絕租車開支，除了大規模的教師教研活動和學生外出競賽外，一律不準動用公用經費租車。
第三，規範學校的收費行為，嚴肅收費紀律，堅持收費標準，不允許以任何名義亂收費，做到收費標準化、制度化、規範化，。
第四，任何人不得向學生推銷教輔資料和學習生活用品。
當然，在取得以上成績的同時，一些問題也不容忽視。因此，在以後的工作中，我們將從以下幾個方面加以改進：
1、進一步激發教師敬業精神，提高教育教學質量。
2、進一步改善辦學條件，盡力解決師生後顧之憂。
3、進一步整治校園周邊環境，保障教學秩序正常運行。
4、進一步縮減開支，加大財產管理力度。
5、進一步加強教研教改，培養骨幹教師和學科帶頭人。
高中學校的值周工作總結 篇6
一、認真培養和選拔班幹部。
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期我調整了班幹部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班幹部。當班幹部選定後，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班幹部的權力，又要根據實際對他們加強指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽等，學習成績優秀，團結同學、處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終於提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與教師唱對台戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課餘時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。
三、做好後進生的轉化工作。
在我八(3)班，後進生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生、尋找出每位後進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過於簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
四、適當的善意懲罰。
八(3)班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然採取什麼樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班裡做件好事;三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班裡做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班裡樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
五、關心他們的生活、學習
我利用課餘時間與學生交談，了解他們學習、生活等情況，經常到班級看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與學生關係，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的台階，取得豐碩的成果。
高中學校的值周工作總結 篇7
我們二十五中學自19xx年建校以來，現已走過二十年的歷程，二十年來在全體二十五中人的共同努力下，齊心協力風雨兼程創造了一個又一個輝煌，由原來只有兩個教學班，發展成今天的二十四個教學班，由弱小不斷地發展壯大。當我們回首這二十年歷程時，每一位二十五中人都會為我們二十五中學今天的發展而感到自豪與驕傲。本學期在各級領導部門的關懷下，在全體二十五中人的共同努力下，我們各方面工作在原有基礎上又取得了長足進步，不僅在管理上又上新台階，硬體設施明顯改善，而且教學質量穩中有升，在期末統考中，高一年級在19所學校中總效果排名第二;高二年級理科總效果在17所學校中排名第三，文科總效果在18所學校中位列第一;高三年級在六所學校評比中總效果理科第一，文科第二。這些成績的取得為建校二十周年獻上厚禮，也為我校可持續發展奠定紮實的基礎。現將本學期工作總結如下：
一. 支部、工會工作
(一)加強幹部隊伍和教師隊伍建設
1、思想建設。在全體教職工中開展了集中學習和自主學習相結合的政治理論學習，不斷提高教師的政治理論水平。尤其黨的xx大勝利召開後，由劉書記親自主持，第一時間帶領領導班子成員學習了xx大精神，充分體現了時效性。
2、師德建設。在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。支部及時向教職工傳達上級教育行政部門對教師師德方面的檔案精神和相關要求，本篇文章來自資料管理下載。時刻提醒教師們以高尚的師德教育和感染學生。今年趙紅梅、李雪被評為“區師德標兵”,王嬌、季寶麗被評為“區優秀德育工作者”。
3、組織建設。支部根據上級要求，自覺規範組織建設，努力改進工作作風和工作方法，充分發揮三個黨小組的作用，密切了黨群關係，提升了支部的總體凝聚力和戰鬥力。本學期在組織發展方面完成了侯君、隋興偉、楊桂鋒三位預備黨員的轉正工作，並發展宋吉偉同志為中共預備黨員。
4、表彰先進，樹立典型。教師節前夕進行了校內總結表彰大會，隆重表彰了部分優秀教師。部分教師參加了xx區教師節表彰大會，劉廣新、李傑、侯緒苓、韓寶麗、江曉凱、樊微、李娜、趙紅梅、王曉艷、韓寧寧等十位教師被評為“區優秀教師”;宋桂香榮獲“區教書育人貢獻獎”;楊微、宋君玲、隋興偉被評為“區優秀青年教師”。全體教師參加了灣街道的總結表彰大會，劉校長被評為灣街道“最佳校長”;齊書記被評為“十佳優秀教育工作者”;韓寧寧、趙紅梅、王曉艷、李雪被評為“二十佳模範班主任”;江曉凱、韓寶麗、侯續苓、李傑、樊微、李娜被評為“三十佳優秀教師”。
(二)繼續堅持實行校務公開、民主管理制度
學校全面貫徹、執行上級部門關於“校務公開”的意見精神，積極組織實施校務公開，參與學校的民主管理和決策。學校的各項工作如黨建、師資培訓、評優評先、評聘職稱、年度考核、福利等情況及時向全校教工全面公開，在校務公開欄目中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，一系列工作從計畫安排到落實執行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強了教職工的工作積極性和主動性。
順利完成了工會換屆選舉工作，產生了新一屆工會委員會。
(三)以人為本，積極開展各項活動凝聚人心
1、積極參加上級組織的各項活動。紀衛東、翁文書等老師參加區教工桌球賽榮獲團體第六名。
2、組織各項文體活動。校工會圍繞節假日組織開展了慶教師節活動、迎新年活動等，豐富了教工業餘生活，提高了教師的綜合素質。通過組織豐富多彩的業餘文化活動使我校教職工充分感受到了課餘活動的愉悅。既融洽了教職工的關係，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創建和諧校園起到的良好的作用。
3、開展送溫暖活動。春節前校工會走訪了離退休老教師、部分生活困難的教職工、班主任和學生家庭，送去組織的關懷。x月份劉校長、齊書記、姜校長參加了區“慈愛月”捐款活動。
(四)大力加強宣傳工作
1、積極宣傳我校辦學經驗。今年向市教育局和xx日報等媒體上報了我校誠信教育、健美教育特色建設及創造“低進高出”辦學奇蹟等方面的經驗材料。
2、及時上報各種活動信息。值得一提的是，本學期我校推出的“校園之星”之“環保之星”——夏楊同學的先進事跡先後在xx晚報和半島晨報上報導，在全校師生中引起了強烈的反響，在該同學的影響和帶動下已有更多的老師和同學們積極加入到了環保的行列中，並成立了25中學“綠舟環保協會”。
3、加強信息化建設。本學期更新了25中學網站，建立和完善校內及家校網路聯繫平台，還先後三次對教師進行了全員培訓，增強了教師們參與網路化、信息化辦公的積極性和操作能力。
(五)加強組織領導，促進學校特色建設和全面持續發展
2025年初，我校被市教育局命名為“健美教育”特色項目學校。對我校的特色建設工作市區教育局和灣街道領導都非常重視，並邀請了北京的專家為我們提供理論方面的指導和幫助，我們將竭盡全力向更高的目標——使我校成為xx市特色學校邁進。
(六)凝心聚力，順利完成創建遼寧省基礎教育強區工作
在區教育局、灣街道的指導和幫助下，在各部門和全體教職工的積極配合下，不斷完善硬體、軟體設施建設及檔案整理工作。前後四次接受了我區的創建工作檢查，並高質量完成了迎檢工作，為全區順利通過省級終檢驗收做出了應有的貢獻。在創建過程中相關領導和各專業教室的負責教師付出了辛勤的勞動，攻堅克難，完成了繁重的工作任務，在此對大家表示衷心的感謝!雖然時間緊，任務重，從上到下都非常忙碌，但整個創建過程中幹部和教師隊伍得到了鍛鍊，學校凝聚力和向心力得到了進一步增強，再加上硬體設施不斷完善，為學校可持續發展奠定了良好的基礎。
2025年x月xx日參加了區創建強區工作總結表彰大會，我校被評為創建工作“貢獻獎”。
二. 德育工作
(一)繼續實施星級管理考核模式
本學期，繼續實施星級班級、星級學生管理考核模式，堅持日評比、周小結、月考核和年表彰的管理育人措施。每周團委評選出一名“校園之星”，利用周一升旗時間介紹其先進事跡，，並將“校園之星”的相片和有關事跡製成宣傳板，在校園內進行公示。政教處為完善教育管理，建立起高一、高二學生的個人電子檔案，對學生的日常表現、獎懲情況、學習狀態進行跟蹤記錄。一方面對學生進行教育引導，另一方面為學生的綜合素質評定提供依據。通過這種評比、考核、表彰的方式，把學生個人、學生群體、班集體、年部有機地調動和銜接起來，增強了內在的牽動力，把德育工作滲透到日常工作的各個環節。
(二)加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
努力打造一支愛學習、愛學生、忠誠教育、具有先進教育理念的優秀班主任團隊。
1、進一步完善和落實班主任常規工作。
2、堅持班主任例會制度。
3、召開了第三屆班主任論壇活動。
4、組織了一年一度的“優秀班主任”評比活動。
(三) 常規工作不放鬆要求
1、加強團員隊伍、團幹部隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示範性。在xx大召開後，團委及時組織各班團支書學習xx大精神，同時舉辦xx大徵文評選，並擇優報送團市委。本次徵文得到同學們的支持。
2、注重宣傳陣地建設，通過升旗儀式、黑板報、主題班會等形式，圍繞不同主題對學生進行各方面的德育工作，營造文明向上的校園文化氛圍。
3、以活動為載體，增進團組織的凝聚力。
(1)8月份組織高一新生進行了為期一周的軍訓, 並在軍訓期間召開紀律教育大會、軍訓聯歡晚會。
(2)9月份成功舉辦新學年的開學典禮。
(3)9月末，舉辦了一年一度的慶教師節、迎中秋、慶國慶的師生聯歡晚會，影響深遠。
(4)在晨曦文學社的組織下，在高一、高二年級舉行了詩歌朗誦比賽活動，為學生們搭建了廣闊的創意平台，激發了學生的學習熱情。
(5)在團委的精心組織下，由高三年級鄒恆、王倩倩、趙茜、徐瑩瑩四名同學組成的參賽隊代表xx區參加xx市高中生綜合素質大賽，本篇文章來自資料管理下載。取得了三個單項三等獎，辯論團體三等獎的優異成績，為xx區、為我校爭得了榮譽。
4、推動社團建設，完善社團組織結構，擴大學生社團組織的影響力。
特別是成立了綠舟環保志願者協會，在會長夏楊同學的組織下，發出了“節約資源，珍愛健康——二十五中學拒絕使用一次性筷子”主題活動，大大提升了全校師生的環保意識，並能將環保意識內化為自覺的行動，意義重大，影響深遠。
5、成功舉行了第二十一屆秋季田徑運動大會。
(四)加強宿舍管理 ，向管理要質量
1、為了加強宿舍管理，每晚都有一名學校領導參與宿舍值寢工作，協助宿舍管理員進行管理及安全保衛工作。第二天值宿領導還要克服所有的疲憊全身心地投入到教育教學工作中，從無怨言，起到了領導的模範帶頭作用。
2、嚴查夜不歸宿等嚴重違紀行
高中學校的值周工作總結 篇8
一年來，在區委、區政府和區教體局的的正確領導和親切關懷下，在社會各界的關注和支持下，在全校師生的團結協作和共同努力下，我校圓滿地完成了201_年的工作任務。現將具體情況匯報如下：
一、加大師德建設力度，提高教師隊伍素質
為了樹立師表形象，增強教職工遵規守紀、文明自律意識，最大限度地提高工作效率與質量。學校在全體教職工中開展了“遵規守紀”月活動，簽訂了“遵規守紀，為人師表”承諾書和“學校發展我的責任”責任書，開展了“教職工遵規守紀文明行為和不良行為”徵集，舉行了“遵規守紀”師德演講比賽，實施了“成長導師制”、落實幫教轉化和課堂管理競賽。學校對活動中湧現出的六十餘名“遵規守紀標兵”給予隆重表彰。啟動了“愛的教育”主題實踐活動，組織全體教職工簽訂“愛與責任”承諾書，舉行了以“愛的教育”為主題的教學論壇，八名教乾教師登台演講，收到很好的教育效果。通過活動，進一步增強了教職工的集體榮譽感、勞動紀律觀念、責任心和愛心。組織全體黨員學習收看電視系列片《人民的好兒女》，並結合本職工作寫出了觀後感或學習體會。全體黨員立志向“人民的好兒女”學習，立足崗位做好本職工作的同時，甘於奉獻、心繫學生，努力踐行共產黨員的宗旨。組織黨員參加“學黨史知黨情、創先爭優跟黨走”黨建知識競賽，以賽促學，激發學習熱情，以實際行動迎接黨的勝利召開。為深入開展基層組織建設年活動，組織全體黨員到孟良崮戰役紀念館、馬牧池影視基地參觀學習，讓黨員接受了一次紅色教育的洗禮，進一步增強了黨性。召開全體黨員學習貫徹精神動員會，對學習、宣傳和貫徹黨的精神進行了部署。成功舉行了20__年班級管理論壇，六位班主任代表作了精彩發言，無論是愛生小節，還是先進的管理理念都給與會的廣大教師們留下了深刻的思考和啟迪。為讓班主任例會更具實效性，學校創新形式，變“例會”為“論壇”，每周推選一至二位優秀班主任介紹經驗，讓班主任在“群言堂”中加強交流與溝通，互相學習，共同提高，實現資源共享，提高自身素養，提升班級管理智慧。
二、加大德育工作力度，增強德育工作實效
學校德育工作以養成教育為核心，以貫徹落實《守則》、《規範》為重點，以主題教育活動為載體，呈現出良好局面。政務處加大班級檢評力度，通過日通報、周公布、月總結，每月評選一次“規範管理示範班級”、“衛生示範班級”、“課間操示範班級”，頒發循環紅旗，實行動態管理。抓住遵規守紀這一提高育人質量的根本保證，開展了“遵規守紀月”活動。通過開展簽訂 “遵規守紀，文明自律”承諾書和“班級發展我的責任”責任書，“遵規守紀文明行為和不良行為”徵集，“遵規守紀”徵文競賽和演講比賽等活動，杜絕學生不良行為及其他違紀現象，讓“遵規守紀、文明自律”成為全體學生的自覺行動。舉行了“奉獻一份愛心，讓愛為生命加油”的為周言強同學捐款活動，整個活動共收到全校師生的愛心捐款196183.6元。為更好地培養學生的動手能力，提高學生的綜合素質，組織八年級全體學生赴半程實踐基地參加綜合實踐活動。利用“母親節”在全體學生中開展感恩母親“四個一”活動，通過活動讓學生珍惜親情，學會主動感謝與關懷他人，了解體會父母師長的辛勞。組織七年級新生進行了一周的佇列隊形和課間操訓練，規範了學生的站隊姿勢和廣播操動作，為新生入校入規打下了堅實的基礎。為了進一步加強家長與孩子的溝通，讓家長了解、覺察、感受自己對孩子成長的影響，成功舉行了“讓愛駐我家”和“喚起心中的巨人”大型親子活動。成功召開家長委員會第三屆家長代表大會，並成立了第三屆家長委員會，八位優秀家長代表圍繞親職教育中的熱點、難點問題介紹了他們在親職教育方面的成功經驗和體會。為了調動學生參與學校民主管理的積極性，學校精心選拔16名品學兼優的同學擔任校長小助理，參與學校管理，還設立了小助理接待日，由校長組織領導骨幹聽取學生對學校工作的意見和建議。認真貫徹上級關於藝體工作的要求，舉辦秋季田徑運動會、組織 “歌唱祖國，喜迎”歌詠比賽和校園藝術節，展現了六中學子陽光、健康、快樂的精神風貌，豐富了學生的校園文化生活。在“萬興都”杯首屆臨沂市大中國小師生書畫大賽中，我校2名教師、17名同學獲一等獎、11名同學獲二等獎。在蘭山區“體彩杯”中小學生田徑運動會上，我校以優異的比賽成績和精神風貌獲得團體總分第二名，並獲 “體育道德風尚獎”和“特別貢獻獎”。我校代表隊還代表蘭山區參加臨沂市中小學生田徑運動會，再次榮獲國中組團體總分第一名的好成績。學校籃球隊獲得全區冠軍、全市亞軍並代表臨沂市參加全省國中生籃球比賽。
三、加大教學管理力度，全面提高教學質量
為了進一步推進教育教學整體水平的不斷提高，學校圍繞“質量”這一中心，精細管理，多措並舉，大處著眼，小處著手，確保教育教學質量不斷提高。一是制定並落實教學質量目標責任制，構建規範、科學的教學評價機制。對各班級和學科學生的學業發展實行特優、學優、達成和轉化“四級目標聯創”，並納入班級和教師考評之中。強化集體創優意識，實施年級、班級、教研組、備課組等“七個核心”的團隊創優，實行捆綁式評價，強化團隊團結合作精神，增強集體榮譽感。二是施行教學質量三包責任制。校長聯繫年級，中層以上領導包教研組包班級，任課教師包學生，發現問題及時進行解決。堅持校長帶領前勤教幹當面定期抽查教師備課、聽課制度，查後及時通報總結整改。三是最佳化教師校本培訓，建立實效的教研機制。在加強教育教學理論學習的基礎上，繼續開展了教師成長報告、課堂教學成果展評、教學論壇、東西校教學聯研等系列活動，實施外出學習匯報制度，推動課改工作的深入進行。抓實集體備課，堅持開展領導推門聽課和教師聽評課活動，以學科組活動帶動整體教學質量的提升。四是構建高效課堂，實現高效學習。貫徹落實“自主探究、合作學習” 和 “自主探究，學案導學”的教學策略。各班依據班情成立若干異質合作學習小組，建立“差異組合，團隊管理;合理分工，明確目標;因材施教，即時評價;加強合作，和諧競爭”的運行機制。落實“三維教學目標”，圍繞學法改革教法，引領學生自主探究、合作學習。五是豐富學習活動，培養學習興趣。積極創造條件成立的語韻文學社，創刊《語韻》報展示學生佳作，培養學生文學素養，打造六中語文教學新特色。現已成功創辦了18期，用稿873篇，成功組織學生參加了全國“感恩書信大賽”、“第七屆全國青少年冰心文學大賽”，並與臨沂銀座中心聯合舉辦了“銀座中心杯徵文大賽”，150餘名學生獲獎。我校學生婁許子祥參加全國亞美歐英語演講比賽，榮獲“20__年全國中國小英語演講大賽金獎”。六是重視考試管理，促進成績提高。每次單元檢測後，教師組織講評、反饋，引導學生用紅色筆進行糾錯，記入錯題本，在試卷上寫出反思，家長簽字;每次考試後，分年級召開成績分析會、班級教導會、家長會，讓每次考試成為師生再學習、再提高的機會。七是成功舉行了青年教師課堂教學比賽，評出一等獎20人，二等獎14人，學校進行了隆重表彰，所有參賽教師結合自己的教學實踐寫出了書面反思和感悟。八是強化九年級科學管理，通過組織教師、學生、家長參加的形式多樣的思想動員會、學法指導會、成績分析會、鼓勁會、誓師會等，全方位調動迎戰中考的積極性。九年級班主任全時空跟班，時刻盯住中考四級目標，強化學生日常行為規範教育、紀律教育和複習迎考心理指導，為迎戰中考創設了良好的學習環境。20__年中考，我校再創歷史新輝煌。有兩名同學以765分的高分並列蘭山考區冠軍，兩名同學以761分的高分並列蘭山考區第6名，總平均分、合格率、千人進線率、三千人進線率等指標均名列全區榜首，並以絕對優勢遙遙領先。
四、加大後勤保障力度，提升後勤服務質量
總務後勤工作遵循“服務育人”的理念，不斷提高服務質量。每周開好總務工作人員例會，進一步明確各自職責，強化思想教育，牢固樹立服務意識，確保服務形象。堅持做好後勤服務常規工作，確保教學一線的教學、辦公、生活等用品及時發放到位。強化校產管理，管理小組每周進行公物抽查，檢查結果納入處室、班級量化。為了徹底清除安全隱患，為學生人身安全、財產安全提供保障，定期對學校的校舍、設施、電器進行安全檢查，發現隱患，及時整改維修。整修改造教學樓廁所，為師生生活提供方便。在學校大門口和校內宿舍區門口設立安裝防護門和柵欄，確保校內外師生出入安全和良好秩序，淨化了校園周邊環境。為了給師生創設潔淨、美觀、舒適的工作、學習、生活環境。利用暑假對教學樓及41口教室牆壁進行了粉刷，對門窗、課桌凳進行維修、上漆、更換，教室內外光明寂靜;重新製作了教學樓牆體文化，營造良好育人氛圍;對多媒體教室進行整體改造提升，創設了一個更加舒適正規的學習培訓環境。國慶假期對沿街樓改造出租34間，增加收入每年57萬元，為改善辦學條件，提高福利待遇，獎教獎學提供了經濟保障;擴大了實驗辦公樓後學生腳踏車停放場地，保障了學生腳踏車的安全停放;在操場北頭架設六付單槓、兩付雲梯、兩付雙槓確保了學生鍛鍊，特別是中考項目訓練的需求。想方設法，科學規劃，積極推動校舍安全改造。
五、加大綜合治理力度，創建平安和諧校園
綜治工作突出“安全”主題，有力促進了學校的穩定和發展。加強學校安全管理，實行人防、物防、技防三結合的校園安全防範措施。全校上下層層簽定責任書，制訂相關制度，落實崗位目標責任。堅持安全知識教育和實踐體驗活動結合，利用“安全教育日”、“防災減災周”等教育時機，通過“一課”、“一會”、“一冊”、“一刊”、“一演”加強學生的安全教育，讓安全防範成為學生的行為習慣。圍繞安全與普法教育印發《平安校園》宣傳刊8期，每期確定一個教育主題，學生人手一份，讓他們知道如何遵紀守法、怎樣自救自護。特邀蘭山區法院少年審判庭孟庭長舉行了一場生動的法制教育報告會，進一步增強了廣大師生的法制觀念，為創建平安和諧校園，起到了積極的作用。構建安全信息網路，各班成立安全自檢小組，設立安全信息員，實行安全隱患信息“0”報告制，及時反饋各班安全信息。在全體學生中進行不良行為調查，分類建檔，對有不良行為的學生分年級成立輔導班，由聯繫年級的副校長進行談話幫輔。外來人員實行登記準入制，學生進出校門實行一證一牌制度，讓不法分子無隙可鑽。重新調整車區，師生車輛實行集中存放、分區管理、專人看護，並加大了檢查通報力度，使車輛停放井然有序。面向社會招聘了六名年富力強的保全人員，實行晝夜24小時雙崗值班制度。推出“全員重安全、全面抓安全、人人管安全”新舉措，落實“一崗雙責”，每天安排兩組八位教乾教師實行全天候輪流督查，重點督查校內外安全隱患、教師教學行為和學生不良行為，不給隱患留真空，確保了校園安全。
六、加大群團建設力度，團結凝聚各方力量
學校充分發揮工會的職能作用，實施“陽光工程”，利用各種形式對學校經費開支、評優樹先、收費捐款等廣大教職工關心的熱點問題進行公示。三八節期間組織女教職工赴沂南參觀學習，激勵女教職工進一步弘揚沂蒙精神，為學校發展再立新功。深入開展“巾幗文明示範崗”創建活動，女工委對申報的“示範崗”教研組定期指導，巾幗建功效果明顯。積極開展“國情國策教育進校園”活動，通過人口、生育政策教育和青春期教育，加強了自我保護意識，培養了健康積極向上的人生態度。廣大教職工樂善好施，積極奉獻愛心，圓滿完成“愛心一日捐”活動。組織全體教職工健康查體，讓每位教師對自己的身體健康情況做到心中有數，提升了廣大教師的幸福指數，也為做好工作奠定了良好的身體基礎。重視老幹部工作，積極做好老幹部“五好志願者”選拔推薦工作，督促老幹部積極主動開展關心下一代工作。七一前夕學校對離休及患病老黨員進行走訪，重陽節組織離退休老幹部赴省園博會和北城新區參觀，為他們送上組織和學校的關懷。做好女職工“五期”保護工作，與全體女職工簽定計畫生育責任書，定期組織進站體檢，保持計畫生育率、晚婚晚育率、節育措施落實率100%。
團隊活動以“增強意識、健全組織、活躍工作”為目標，呈現勃勃生機。堅持標準，保證質量，把好新團員納新關，在團員發展工作中堅持“三會兩考一宣誓”的納新步驟，做好團員檔案管理工作，規範團員檔案信息管理。為豐富校園文化生活，給學生搭建互相學習、共同成長的實踐平台，成立“文學”、“影像”和“播音演講”三個學生活動社團，並積極開展活動。以學習雷鋒活動為主線，組織學習雷鋒圖片展、學習雷鋒暨遵規守紀演講比賽、五四青年節團員宣誓等活動，同時組織了各團支部開展“我為班級獻愛心”的活動，讓廣大團員在各班級模範帶頭作用起到了積極主動的作用。組織七、八年級團員代表走進銀雀山敬老院，幫助打掃衛生，整理床鋪，與老人們談心，並為老人們送上一場精彩的演出，為鰥寡孤獨老人獻上一份愛。“3.15國際消費者權益日”來臨之際，委組織廣大團幹部來到了臨沂市工商行政管理局11樓12315指揮中心，參觀了指揮中心接線現場。了解了消費者維權的流程，特別對自己如何保護自己的合法權益有了新的認識。為活躍校園氣氛，創辦了校園廣播站，每天校園之聲辦得有聲有色，為學校又增添了一個視窗和亮點。
一年來，我校在全區技術學科教學和網路教研工作會議上作典型經驗介紹。臨沂市美術教學研討會、蘭山區國中思想品德研討會、區英語教學研討會、區九年級數學學科研討會在我校舉行。八位教乾教師在各級各類教學研討會上舉行示範課或介紹教學教研經驗，充分展示了我校教育教學取得的豐碩成果。我校榮獲省心理健康教育先進集體、市創建國家環境保護模範城市工作先進集體、市創建全國文明城市工作先進集體、市國中教學工作先進學校、市“萬興都杯”中國小書畫比賽優秀組織獎、市人民防空教育先進集體、市中國小心理健康教育先進學校、區學校教育工作綜合督導評估一等獎、區教學質量先進單位、區體育工作先進單位、區財務管理工作先進單位、區學校政務工作先進單位、區中國小藝術教育工作先進單位、區學校團隊工作先進單位、區教育信息宣傳工作先進單位、區教育系統檔案管理先進單位、蘭山區優秀基層團組織等省市區集體榮譽二十餘項。
再踏層峰辟新天，更揚雲帆立潮頭。我們將在區教體局的正確領導下，按照“傳承、創新、發展，務實、優質、高效”的總體要求，立足新起點，夯實新基石，開啟新征程，續寫新輝煌，圓滿完成全年的工作目標任務，讓“學生喜歡、教師幸福、家長信任、社會讚譽”。
高中學校的值周工作總結 篇9
彈指一揮間，一個學期轉瞬即逝。在自己的辛勤努力下，在本組同仁的幫助下，我順利的完成了本學期的教學工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作小結如下：
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網路認真學習了語文新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《新課程教學理念與教學設計》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。我任教高二年級兩個班的語文課,在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“六認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到當堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同學生採用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課後根據得失，及時寫教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。對於我負責的語文課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、充分利用網路的功能和優勢，博採眾長，開展教學教研工作
為保證課改教研的質量和水平，本人充分利用網路，進行教學教研工作中。以科學研究的精神對課改中出現的種種問題現象予以分析研究，特別是加強對“新課標、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究。在教學過程中經常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，注意蒐集、整理相關資料，使“教學改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計„„通過與其他老師及網友們的教學交流，特別是在專家線上指導下，質疑解惑，迅速轉變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業化素質。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、語文教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創語文教學的新天地作出貢獻。 以上是我對本學期工作總結和反思，它將指引我今後的工作，在未來的教學中，我會揚長避短，發揮自己最大的優勢，將自己鍛造的更好。
高中學校的值周工作總結 篇10
一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一（3）班、（4）班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現就一學期的工作總結如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態度
熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學質量。
二、認真探索業務，努力提高自身理論素質
作為語文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由清鎮市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、並積極參加北京大學中國小教師遠程教育培訓。自主學習傳統文化與語文教學知識，並通過上網，查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，並撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。
三、加強教學基本訓練，搞好常規教學
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點範圍，紮實備課。我在備課時，採用網路、教材和教案等相聯繫的方法並用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對症下藥。
2、課堂教學。
在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，採取靈活多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論後，我結合學生實際，採用了“表現性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。發揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質量。
教學中，認真執行學校教育教學工作計畫，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新構想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學之餘，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環節，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況，發現問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利於更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。
四、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思
除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，並按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。
五、存在的不足
這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由於參加工作時間較短，工作經驗不足，教學思路有待於進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。
六、下學期構想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續努力，進一步有經驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增強學生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。
高中學校的值周工作總結 篇11
時間過得飛快，不經意間又是嶄新的一年了。在近兩年來，我校共有7位教師在瑞安市視窗學校的公開招聘中被錄用，有3位語文教師、1位數學教師獲得學區首屆教壇新秀的稱號，1位教師獲得瑞安市第九屆綜合學科教壇新秀稱號。這些成績和榮譽與兄弟學校相比是微不足道的，但對於我們學校實屬空前。究其原因，歸結起來主要有個人努力層面的、領導支持層面的、學校管理層面的原因。下面我們僅就學校管理層面的工作做一下總結。
一、我們對教師培訓工作的認識
1、培養、培訓教師是一本萬利的大好事。
教育學生是學校的主要工作，但培訓教師是學校的首要工作。一個教師一生要教育數以千計的學生，如果這位教師得不到很好的培養和培訓，他的教育教學工作可能只維持在低效的水準，這不僅使教師對職業產生了疲倦感，還影響了他的數以千計的學生的發展;。
除此之外，儘管我們預計到培養的好教師可能會調離我們學校，從局部來看，學校有損失，但他對教育事業乃至社會的貢獻決不會因此而減少。所以，我們培養教師的力度、熱情始終不因教師可能會調離而而有所降低。
2、在業務上老教師並不一定比年輕教師強。
曾經有很多人提倡新教師要向老教師學習，建議學校實行以老帶新的幫帶制度。我們不以為然。我們不懷疑老教師在教育教學上有好多經驗，可是老教師並不一定什麼都好。就拿經驗來說吧，有些可能與素質教育相悖，有些可能不符合新的教育教學理念的要求。在工作中，我們提倡新老互補，以新促老，互幫互學，共同提高。
3、並不是有學科帶頭人就好。
學科帶頭人在學校里是學術權威。凡是權威都有霸氣，權威往往喜歡把自己的主觀意志強加給他人。學校里有學科帶頭人，可能會使該學科教學模式單調劃一，很多年輕人得不到更多的展示自我的機會和更好發展機遇。學校內沒有“權威”，年輕人對自己的發展前景充滿著期待，工作上就會出現百舸爭流的局面，年輕教師很容易茁壯成長。
4、追求精備每節課是不現實的。
要求教師精備每節課與要求每位教師都成為特級教師一樣，是不現實的。對於備課，我們不求量的積累，但努力追求質的提升。
二、近幾年來我們對教師培訓工作的管理和做法
1、讓教師認清自身的不足之處，明確努力的方向。
學校請市內的教育教學專家、名教師來校調研，50歲以下的老師全面開課。課後，由這些專家、名教師給每位開課老師引路導航、指點迷津、傳經送寶。
2、喚醒職業理想。
學校的管理措施只是一種外驅力。外驅力過強，容易使教師產生牴觸情緒。教師個體的職業理想是自己工作的內驅力。
3、點上突破，幫教師找回自信。過去，我們學校的教師在教學上顯得底氣不足。這道障礙不逾越，教師的培養很難有所作為。我們的策略是，“集中力量，尋找冷門，點上突破”，然後誇大成績，逐步幫助老師們找回失落了自信。
高中學校的值周工作總結 篇12
一年來,我們在市局的正確領導和指導下，我校領導班子帶領全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，深入開展素質教育活動，努力探索教育教學改革，不斷提高教研教學質量，開拓創新,與時俱進,取得了可喜的成績， 積累了豐富的辦學經驗。
一、強化隊伍建設，狠抓再學習，確保了教學質量穩步提升。
(一)加強政治學習，教師政治素養提高。
從校長做起，黨員帶頭，堅持學習“黨的xx大精神”，堅持學習黨的最新教育方針政策，學習教師職業道德規範，學習教育教學法規。通過學習，極大地調動了廣大教職工愛崗敬業、開拓進取、奮發向上的工作熱情,有效地促進了我校教師隊伍整體素質的全面提高。
(二)加強業務學習，教師業務水平提高。
1、抓教師業務學習。多次派出教師外出參加業務培訓，提高了教師的業務技能，促進了我校教育的進一步發展，確保了我校普教事業的穩步發展。2、抓理論學習，積極參加各種形式的繼續教育。3、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，對探求質樸的教育規律，實踐先進的教學手段起到了積極的作用。4、積極配合上級主部門的教研活動，技能展示競賽和聽評課活動。
二、狠抓制度建設，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛圍。
1、充分發揮教代會職能，完善制度建設。常規管理、教師評價、學生評價、教學質量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執行力，形成了制度規範工作，制度化引領學校發展的良好氛圍。
2、強化了過程管理。堅持了 “隔周檢查” 和學校“月例會”，並及時地將檢查結果公開，及時地對問題進行整改。
3、落實了校務公開制度。一是財務公開。實行了開支及時通報，事情共同商議。二是制度公開。公開學校管理制度，做到制度上牆。三是校務公開。重大事情和關係教師利益事情，有教師代表參與解決，或通過教代會解決。
三、安全衛生制度健全，安全無空檔，確保了責任事故為“ 0”。
(一)責任到人，人人有責。學校成立了領導小組，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即學校與班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。
(二)細節抓起，事事不漏。1、堅持了每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患於未然。2、加強了學生安全演練，預防事故發生。3、學校對安全工作要求具體，注重了細節。4、落實了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等。5、實行了24小時值班制消除真空時間。
(三)加強學校衛生及防控工作。一是學校公共廁所、教室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實《衛生防疫制度》，開展了知識宣傳，下發之家長一封信。三是積極配合當地衛生部門完成了學生免疫和預防工作。四做好流感的宣傳防控工作，做好記錄、消毒、上報工作。
由於教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。
四、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。
(一)德育網路完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結合德育教育網路，充分調動了家長的作用。
(二)學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿於教育教學活動的各個環節，遵循學生的生理、心理規律，培養了學生良好的個人習慣。
(三)樹立了文明校園形像，道德文明禮貌建設進一步加強。1、開展豐富多彩的少隊活動，對學生進行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。2、堅持每周升旗，堅持國旗下講話，培養了學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。3、班級陣地規範，教室美化，表、冊、簿規範上牆，名人名言佳句的張貼、四角的布置簡潔、大方、合理，板報、牆報內容健康新穎，育人氛圍積極向上。
五、硬化軟環境，提高教學質量
1、我們認真搞好教研活動，為同年級同學科教師提供交流的機會，促進提高。
2、我們完善並整理了檔案，使各項工作都有延續，有痕跡。
3、校園面貌一新，部分教室進行了粉刷，對室內環境進行了布置，達到了市局的要求，改善了學生的學習環境。
本學期，我們團結一心，力求強化內部管理，加強教師隊伍建設，最佳化育人環境，和諧校內校外關係，按質按量完成上級下達的各項任務，樹立了良好的社會形象。在今後的工作中，我們會更加努力，為學校的教育工作貢獻我們的力量。
高中學校的值周工作總結 篇13
本學期我擔任的是高二的語文教學工作。現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗教訓，以促進今後的教學工作更上一個台階。
一、注重思想教育與語文興趣的培養
根據文章內容，結合作品中的人物和作者的思想品質、性格特點，通過朗讀、講解、感悟、討論，學習主人公的優秀品質，引起學生內心的震撼，使學生的心靈受到薰陶，進而影響和改變他們的人生觀、價值觀。逐步教會學生先學會做人，然後再教給知識和本領。在課堂上，結合學生、家庭和社會面臨的實際問題，讓學生領會學習語文的重要性，充分認識到語文是重要的交際工具，激發了學習語文的興趣，提高了學生的文化品位和審美情趣，發展其健康個性，逐步形成健全人格。
二、抓好課堂教學，向40分鐘要質量
教育者的指責不僅是傳授知識，更主要的是讓受教育者學會獨立的思考。語文課堂對文章的條分縷析，學生忙得不亦樂乎，教師們基本上生活在“教參”的世界裡，學生生活在“別人”的見解里，沒有自我學習的樂趣，沒有自我獨立的思想。本學期在課堂設計上跳出傳統的課文分析，建立平等、和諧的師生關係，教師重在引導學習，指導學法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓學生充分體會到自己是學習的主人，學生的潛能得到充分調動，主動積極地參與到課堂上來。教師引導學生自主討論課文內容，在討論中相互學習，在討論中增加言語實踐的機會，在討論中碰撞出思維的火花。這樣，學生拜託了機械、被動的聽課方式，使學生明確如何從多角度出發理解課文的意義，培養了學生分析問題和解決問題的能力，提高了課堂的效率和質量。
三、把課堂與社會生活緊密聯繫起來
說句實在話，現在的中學生對語文的熱情普遍不高，上課光是照本宣科，不僅自己覺得沒趣，學生也會反感，所以，無論是講字詞，還是解讀文章，我都會儘量調動他們的生活經驗來品析，多舉些例子，讓這些死的知識變得鮮活起來，這樣做，不僅開拓了學生視野並且加強他們對文章的理解，也在一定程度上提高了他們學習語文的興趣。
四、做好課後輔導工作，注意分層教學
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的絆腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
總之，高二語文教學工作已經告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今後的工作中將不斷的完善。我一定會不斷總結經驗，吸取教訓，把接下來的路走得更好，對得起教育這一份良心的事業。
高中學校的值周工作總結 篇14
時光荏苒，轉眼間高中創辦已年了。在20年來，在公司領導的關心下，在學校領導的指導下，在辦公室幾位同志的配合下，我們服從安排，加強學習，認真履行職責，全面提高自己的認識和工作能力，較好地完成了各項目標任務。但由於我校尚處創辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將為此作出長足的努力。
現將20年的工作情況總結如下：
一、認真履行職責，協助領導做好行政管理工作
辦公室是學校行政管理單位之一，協助領導做好行政管理工作是其重要職責。
1、每周一次行政幹部會議，每二周一次全體教師會是我校日常工作的大事，我室長期堅持做好會前準備工作，會中記錄工作和會後的保密及歸檔工作。
2、認真做好材料的撰寫、列印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報，做好檔案的收發工作。
3、完成20年的行政工作計畫、總結等的編寫工作。
4、完成本學期開辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，並監督學校其它處室的相關工作，完成各項統計報表的上報工作。
5、學校創辦至今，上級機關多次來我校進行評估驗收和檢查考察，社會上各方面也很關注我校發展情況，辦公室目前共接待上級領導批次，接待社會人群批次。
6、及時參加市教委及其它上級部門的活動，及時了解和傳達上級精神，完成上級交代的各項任務。如：組織職工參加衛生防役站的體檢等。
二、加強組織協調能力，保障學校重大活動的順利開展
學校由多個處室構成，各個處室的和諧發展是學校工作順利運行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協調是辦公室各項工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協助各處室組織過多場活動，如：年10月，協助政教處、教務處、團委等舉辦了我校第一屆詩歌朗誦比賽，取得成功。
教職工是學校的細胞，豐富教職工的業餘生活，創造和諧良好的工作環境是辦公室的另一個職責。在上級領導的關懷下，辦公室曾多次組織教職工的業餘活動，如：年3月8日組織女教職工座談會、看、看黃梅戲，並每人發一份紀念品。今年五四節期間，我室協助庫校長組織全體青年教師到九江參觀學習等。
本著我校人性化管理的方針和規範化管理的原則，辦公室有的放矢地開展工作，積極為創造和諧健康的校園環境作出了自己應有的貢獻。
三、積極參加政治理論學習，作好思想作風建設
思想有多遠，我們就能走多遠。思想是建設的先導，是指揮棒，加強思想建設是最佳化辦公室各項工作的前提。因此，我室同志一年來始終把學習放在重要位置，努力提高自身綜合素質。我們重點學習了三個代表重要思想和十屆全國五次會議精神等。我們嚴格按照胡同志提出的勤於學習、善於創造、樂於奉獻的要求，堅持講學習、講政治、講正氣的原則，始終把增強服務意識作為一切工作的基礎，腳踏實地埋頭苦幹。
我們正確認識到自身的工作和價值，正確處理苦與樂、個人利益與集體利益、工作與家庭的關係，堅持誠實敬業，一年到頭，經常加班加點，從不叫苦叫累，就算領導批評也不言悔，從而保證了各項工作的正常運轉。
四、主動工作，為招生大計出力獻計
不同時代有不同的國情，我校現在也有特殊的校情。學校創辦只有一年，各項工作尚在起步中，有的甚至處於艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒有置身事外，而是密切關注，積極參與，主動承擔責任。
譬如招生工作。去年創辦鄂高時，我作為學校的一分子，從開始的申請辦學，到後來的派發宣傳單、貼上宣傳廣告，再到上門走訪，最後終於為我校貢獻了大量生源。
今年的招生同樣受到公司領導的關心和大力支持，部署早就啟動，到現在為止我們已完成了期宣傳工作。
綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項工作，但離領導和同志們的要求還有不少差距：
1、由於時間關係，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種規章制度還不夠健全，有些工作展開得不夠具體深入。
2、個人工作經驗不足，導致工作中缺乏強有力的管理，開展工作時缺乏魄力。
五、就目前的狀況，我們作了深入地思考，並制定了今後工作的思路走向
1、沒有規矩，不成方圓。辦公室的特殊地位和工作性質要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格的戰鬥集體。要本著從嚴、從細、可行的原則，進一步完善辦公室的各項制度。
2、辦公室主任是管理者也是實踐者，是領導意志的體現，也是基層問題的反饋者，因此，更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的夥伴。
3、在工作中要開動腦筋，主動思考，充分做好領導的參謀，積極為領導出謀劃策，探索優質的工作方法和思路。
4、積極與領導進行交流，希望領導能及時對我們的不足進行批評指正，使我們的工作更加完善，在現有的基礎上更上一層樓!
新的一年有新的氣象新的目標，我們一定會在公司、學校領導的領導下，辦公室人員堅持以人為本的的原則，加強學習，圍繞學校中心工作和重點工作，建立合理的管理制度，協調好各處室、各教職工之間的關係，為學校的健康和諧發展作出更大努力!
高中學校的值周工作總結 篇15
一學期以來，__學校充分發揚綠色教育的理念，堅持讓每一片葉子都閃亮的辦學宗旨，乘師德師風建設東風，抓教育發展改革機遇，凝心聚力、埋頭苦幹，喜訊不斷、捷報頻傳。現將本學期工作總結如下：
一、育人為本，德育為先
1、強化師德師風建設，提高學校美譽度
學校經過校本培訓、師德師風排查、榜樣教師先進事跡宣講等途徑，大力弘揚社會主義核心價值觀，倡導並踐行依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人的教師職業道德規範。組織教師學習《關於治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》《師德師風建設專題片》等資料，開展師德師風警示教育，舉行師德師風向社會公開活動，結合區人大評議教育年開展學生評教師、家長評學校、教師評領導的三評活動，推進師德師風建設，使所有教師把好人生觀、價值觀、世界觀這個總開關，建樹良好師表形象，提高學校美譽度。
2、明確德育工作目標，完善德育管理制度
學校確定德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施計畫。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、職責;制訂德育工作規章制度;協調全校性教育活動;加強對學校各部門德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。搞好學校文化環境建設，抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的學校文化環境中健康成長。確定德育研究課題，建立學校班主任工作研究室，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。
3、加強德育隊伍建設，健全德育管理網路
學校加強德育隊伍建設，建立學校德育工作領導小組，在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、大隊部、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網路，覆蓋了學校的各個層面。成立了家長委員會、學生會、家長學校、社區輔導組站等育人結構。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計畫，明確並落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鈎。
4、開展德育主題活動，強化養成教育
本學期，學校先後組織了走進泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實踐活動，帶領學生走進揚動、蘇中製藥廠等單位，參加社會實踐活動，引領學生參觀曲江樓、北大街文化社區、博物館等進行紅色之旅，進行了黑板報、手抄報、徵文、演講等成果展示。中學部經過循環紅旗活動激發了廣大師生的熱情，促進學校校貌良性發展。使全體學生養成良好的行為習慣。國小部經過創編八禮四儀自律兒歌、拍攝學校微視頻、舉辦中隊主題活動觀摩等方法大力開展八禮四儀專題教育活動，提升學生的道德素養，培養學生的良好習慣，收效明顯。
二、推進課改，成績突出
1、開全上足課程，全面實施素質教育
學校認真貫徹執行《江蘇省中國小管理規範》和《江蘇省義務教育課程實施方案》，按照江蘇省各學科周課時計畫，開齊上足國家規定的課程。各年級都能嚴格遵守江蘇省五嚴規定，嚴格控制學生在校時間，控制學生作業總量，確保學生有自主學習的時間和空間，保證學生每一天陽光體育鍛鍊不少於1小時。本學期我校在依據國家課程標準，開齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學校現有教學資源，舉辦了科技節、讀書節、體育節，豐富了班級圖書角，實施圖書漂流，布置了班級書香特色文化，開辦了音樂、美術、太極拳、桌球等多個社團，充分調動了學生的學習興趣和主動性，提高了學生的人文素養。
2、強化教學管理，提高教育教學質量。
學校引領廣大教師更新教學理念，落實課堂教學常規，強化教學六認真，深入推進一線三階課堂教學改革，繼續實施常態下點課和巡課制度，堅持每周隨機點1—2節課，每一天早中晚不定期隨機巡課，有力地規範了教學行為，提高了課堂教學質量。繼續強化教育裝備使用過程性管理，完善了各功能室、實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室的制度、計畫，並不定期地進行了多次全面檢查，讓教育裝備真正服務於教學，服務於師生，讓學生走進實驗室，培養學生的動手實踐創新本事;走進閱覽室，拓寬學生的視野，提升學生的綜合素養。我校成功理解了泰州市教育裝備技術督導驗收及圖書館的驗收。
3、建構多元評價，調動廣大師生進取性
本學期學校一方面細化了教師層面命題研究、考務管理、質量分析等工作流程，另一方面加強了學生層面道德品質、公民素養、學習本事、合作與交流、運動與健康、審美與表現的綜合素質評價，建構了科學、多元的質量監控評價體系，協助分年級召開教師會、學生會、家長會，充分調動了廣大教師教學的熱情和學生學習的進取性。
4、進取參加活動，擦亮學校品牌
學校進取組織教師和學生參加各級各類活動和競賽並獲得了多個大獎，如泰州市綜合實踐說課比賽，泰州市數學團隊教研比賽，中華經典誦讀，中學生與社會演講比賽，恆源祥杯作文大賽，江蘇省國中數學文化節初賽和複賽，漢聽大賽，成語大賽，書香伴成長演講比賽，師生共讀英語知識競賽，譯林杯歡樂英語學科競賽等，一方面促進了教師的專業成長及學生的全面發展，另一方面提高了學校的知名度，擦亮了學校的品牌。
5、走進社區，關懷留守兒童
本學期，學校繼續推進教育服務進社區活動20次，就學科答疑、法律法規、心理諮詢、綜合實踐等方面，限度地滿足了留守兒童星期六、節假日學習的需求，深得社區廣大民眾和學生家長的一致好評。
高中學校的值周工作總結 篇16
根據20xx學年度和20xx學年度學校工作計畫，現將學校20xx學年度工作小結如下：
一、加強黨建工作，開展“三嚴三實”專題教育活動
學校切實把思想和行動統一到中央和上級黨組織的部署要求上來。緩解開學分書工作人員緊張的矛盾，新學期開學，校領導、中層幹部帶頭一起參與新書整理髮放工作，身先士卒，緩解矛盾，將作風改變落到實處。以“學典型，明責任，崗位踐行三嚴三實”為主題，召開班子民主生活會。開展批評與自我批評，做好民主評議黨員工作。
二、深化課堂教學，加強教學改革
圍繞上海高考、學業考試和綜合素質評價三項重大改革，加強學生生涯指導和選課指導，改進和加強課程設定和教學管理。
1、指導學生選科
學校根據高考和學業考試改革，穩妥推進高一、高二課程設定和教學管理。在高一年級第一學期末指導學生初步確定3門選科；高二年級第一學期末確定3門選科。
2、實行行政班與走班制相結合的方式
學校根據高考和學業考試要求，高一、高二年級在部分學科探索減少必修課、增加選修課，行政班與走班制想結合的教學管理模式。
高一年級期中考試後，物理、化學學科實行（3+1）模式，基礎課三課時，選修一課時。地理、生物學科實行（2+2）模式，基礎兩課時，選修兩課時。高一第二學期相關學科實行（2+4）分班教學，合格性考試每周2課時，等級性考試每周4課時。
高二年級第二學期實行分班與走班教學，按選科相同集中分班原則，部分相關學科實行走班教學。
高一、高二的英語學科在總課時不變的情況下，每周開設一節英語聽說課，建設與利用好“數字英語聽說天地”創新實驗室，提高學生的英語交際能力和高考聽說部分的應試能力。
三、打造特色課程，促進內涵發展
1、市級創新實驗室建設
完成了上海市第四批創新實驗室《可食用蔬果種植實踐區》建設，結合區生命科學學科高地創智季展示活動，邀請了專家周志疆教授給全區生命科學教師做《生物學知識在農業生產中的套用》專題報告，實地參觀了楊高可食用蔬果實踐區。成立了學生社團，讓學生做中學、做中體驗，整體提高師生生命科學素養。
上海市第四批創新實驗室《仿生與工程創新實驗室》今年添置了3D印表機，為學生提供一個觀察、實驗、研究的平台，培養學生髮現問題和解決問題的能力，培養學生的動手能力和創新精神。
完善建設上海市教育信息技術套用研究項目《源與流數位化數學實驗室》，圍繞實驗室開展課程建設。利用網際網路與數學學科的融合，產生新的教學“業態”，充分激發學生的創造力和想像力。數學實驗的方法在基礎性課程、拓展型課程、研究性課程中，在不同的學科間也有強的滲透力，對其它學科和對區域輻射也能起到影響。
2、打造學生藝術中心
為了推進上海市藝術特色學校的內涵發展，今年暑假學校改建藝術樓，成立學生藝術中心，新設了“民樂排練室”、“多媒體數碼影像製作室”、“數碼攝影棚”、“舞蹈教室”、“美術教室”、“數位化錄音棚”、“合唱教室”、“電聲樂隊排練室”、“書法教室”、“戲劇教室”、“琴房”等教學設施，開設了《多媒體數碼影像製作》、《數碼錄音》、《小空間大創意》等特色課程，為學生創造豐富多彩的藝術實踐平台，促進學生全面而有個性的發展。
3、體育專項課程
作為上海市第二批體育專項化課改試點校，積極做好相關政策的宣傳與動員，組織並指導學生根據自己的愛好與興趣特長選擇項目。學校根據師資配備以及場地器材的情況積極探索提高課堂教學效率的方法和途徑。目前設定七個項目，分別為：籃球、足球、排球、手球、羽毛球、桌球、韻律體操與舞蹈。根據各項目特點及學生選項情況，在項目選擇上採取男女分選和混選相結合選項形式，分選項目：足球（男）、手球（男）、韻律體操與舞蹈（女）混選項目：排球、桌球、羽毛球、籃球。
4、學科高地建設
楊浦區語文和生命科學學科高地設在楊浦高級中學，在區教育局、區教研室的支持和關心下，發揮專家引領作用，提升教師專業素養，資源共享，共同發展。對全區語文和生命科學優質資源進行進一步開發和整合，引導並促進楊浦區語文和生命科學學科的發展，並提升了教師隊伍建設。
四、推進綜合評價，擴大課外實踐
學校積極落實《教育部關於加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》等檔案精神，結合我校實際開展各種素質教育活動，促進學校多樣化、特色化發展。
1、成立領導小組，組織保障，落實經費
成立由校長任組長，分管副校長任副組長，政教處、教務處、團委以及家長和學生代表任組員的工作領導小組。領導小組根據有關檔案精神，對我校開展志願服務進行專題討論。
2、籌建社會實踐導師團，志願服務納入學校課程體系
我校在今年的志願服務開展前，成立了社會實踐導師團為學生進行志願者校本培訓。導師們大多來自大學生校友、各志願服務基地、從事志願公益相關事業的社會機構和企事業單位中從事志願者和公益事業的從業人員等。導師團成員到校現場講座。講座內容主要為校友本人的高中和大學成長經歷，以及從事志願服務的事跡，並分享他們的所思所想所感。同時，團委根據活動內容設計形式多樣的任務書，包括：總結報告、工作簡報、微課題研究以及自選特色內容，逐步將志願者服務納入學校課程體系。
3、建立志願者協會的組織體系、章程和管理制度
我校結合本校實際，轉變以往以班級為單一組織載體的團隊管理模式，積極嘗試探索以目前“分類管理、專業指導、靈活開展、發揮特長”的協會制管理模式。起草、修訂《上海市楊浦高級中學青年志願者章程》及其配套管理制度和辦法配套管理辦法涵蓋了志願服務的註冊登記、項目競標審查、考勤簽到、記錄認證、請假換班、總結鑑定以及負責人產生等方面，經過今年暑期為期3個月的志願服務和後續工作的試驗成效顯著。
五、立足課題研究，深化以研促教
學校結合上海市級課題《多元開發利用課程資源，創設學生個性化學習平台的實踐研究》、《基於數位化數學實驗室培養學生創新能力的研究》、《基於課程的中國小創新實驗室建設行動研究》、《創新實驗室——課程引領下的學習環境重構》；區級課題《培養學生創新素養的教師能力建設》；《高中創新驅動特色發展實驗項目》、《高中文學名著閱讀導讀與評價研究》、《英語原版視聽活動在高中有效開展的實施途徑研究》等課題，開展符合我校實際情況的、行之有效的教育科學研究，總結提煉各課題的研究成果，切實發揮教育科研對教學實踐的指導作用。倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合起來，強化科研促進教學的意識，拓寬教研促進科研，科研引領教研之路，不斷提升教師全面推進素質教育的能力。
六、規範基礎管理，健全規章制度
1、以章程建設為抓手，推進依法治校
學校在教育局指導下，根據有關法律、法規，結合學校實際，廣泛聽取廣大教職工意見，堅持“公平、公正、公開”的原則，規範內部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，制定完成楊浦高級中學章程，並在教代會上獲得接近全票通過。
2、完善唐君遠基金系列獎勵制度
學校不斷完善“君遠”獎教基金、獎學金制度，建立20xx年度新“君遠班”，讓優秀教師得到表彰，更多品學兼優、家庭困難的學生得到社會的資助。
3、二師附小過渡
二師附小教學樓重建是教育局重點項目，今年我校克服走班教學困難，在第三教學樓全部給二師附小師生使用後，又將第二教學樓底樓給二師附小過渡，力求在課程安排、場地設施、後勤保障等方面做到資源共享，讓二師附小在改建的過程中教育教學工作得到保障。
高中學校的值周工作總結 篇17
一年來在上級黨委政府的領導下，在全體教職工的支持下，以科學發展觀為指導，以學校管理精細化活動為契機，進一步改善學校辦學條件，強化校務公開和民主管理，學校工作步入良性發展軌道，在教育教學中取得一定的成績，得到了上級的肯定和社會好評。現將一年的工作總結如下：
一、領導班子作風建設加強，黨風廉政建設全面推進。
加強了理論學習。一學年來，組織了領導班子學習有關檔案和資料，開展了三個代表重要思想和科學發展觀的學習教育活動和師德教育活動，通過多種形式，切實提高了領導班子的思想素質和理論素質。
增強了聯繫溝通。通過學校班子會、教師會的交流，統一了思想，規劃了學校發的發展，促進教育教學質量的提升。通過家長和學生座談會，轉變了學校的工作環境，改變工作作風，做到全心全意為師生服務。
公開了辦事程式：根據上級的要求，堅決實行校務公開制度，學校辦事公開程式，特別是對於學校編班、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規範，做到公平、公正、公開。凡事不是一個人說了算，如重大經濟支出、學校建設等大事，要經班子反覆討論決定，都要通過學校班子集體討論或副校長以上集體討論，促進了學校領導作風建設制度化和規範化。
二、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性。
一年來，我校一直堅持把德育作為教育教學工作的重中之重來抓。
1、搞好主題教育。本學期，通過班會、板報、國旗下講話、開展愛國主義教育活動等形式，對各年級學生進行文明禮貌教育。學校加強對學生的法制教育，結合普法活動，對學生進行了法律知識學習活動，對全校各年級學生進行有關法律知識測試，組織學生收看禁毒錄象，組織學生討論;組織法制副校長開展了法制講座，強化了學生的法制意識，杜絕了學生重大違紀現象的發生。愛國主義教育方面，結合建黨九十周年，結合茭陵鄉教育總校素質教育和愛國主義歌曲大家唱等活動，協辦了素質教育現場會，成功舉辦了九年級學生畢業典禮。
2、加強宣傳陣地建設。政教處、團委會繼續以學生會為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，舉辦如“交通安全”、“生命科學”等知識宣傳。
3、學校積極探索家庭、社會和學校教育有效結合的方法和途徑，積極開展家校聯繫教育活動，開展好家長學校各項活動。團委切實做好對團員的教育工作，本學期召開了團代會，促進了團的組織建設和陣地建設，增強凝聚力，積極推薦優秀學生入團。
4、加強衛生、安全保衛工作。進一步落實、強化保衛工作制度和崗位職責。嚴防社會閒雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午等重點時段加強了巡查，安全工作不僅僅是學校領導和保衛部門的事，全體師生員工都有責任和義務作好安全工作。本學期，學校師生犯罪率為。
三、積極推進堅持高效課堂建設，促進學校教學質量的提升。
以課堂為中心，靠實效抓質量，以教學為中心，靠質量興學校。在忙碌的學校工作中，
我的目光和精力始終集中在教學一線，並主要通過抓好以下工作來確保教學質量的提高：
1、教學工作落實“三個一”，促進高效課堂的建設。
教學工作力求一個“實”字(落到實處)。每周星期一上午召開的校行政辦公會議，專題研究學校教育教學工作，針對存在的問題，商討有力措施。在周二召開的教師會上，針對各班級、各教研組存在的問題進行通報，並要求相關班級和教研組在一周內落實到位。
教學工作堅持一個“嚴”字(嚴格要求)。嚴格要求校領導深入教學第一線，及時了解教學工作情況，每位校級領導、中層幹部都擔任至少一門學科的教學，每周深入教研組指導教研工作，每學期聽課不少於20節，課後就教法、學法問題提出有價值的建議。
教學工作堅持一個“常”字(常抓不懈)。要求行政值班加強每天每一級課“巡堂”檢查，對晨會、課間、午間活動、班風班貌、執行課表、教師精神風貌、學生的到位情況，及時調控，現場解決問題，同時要與教導處協同配合，每日巡視各班的上課、課間及課後情況，及時交換檢查情況，處理突發事件，確保良好的教育教學軼序。“巡堂”中要杜絕違反師德、師生隨意進出課堂、課程不落實等情況的發生，保證正常的教學秩序。
在課堂教學中，要求教師要落實“三個反思”。即課前反思怎樣結合教材特點和學生實際，把課“上好上活”;課中反思是否把著眼點放在了學生身上，學生是否有深度地思考問題，教學環節是否紮實有效;課後反思是否形成自己獨特的教學個性和風格，課堂教學的目標是否得到落實，有哪些問題需要解決，使教師始終在思考過程的、成長的狀態中享受智慧感悟，品位教學，反思自己的成長，反思自己的發展。
課堂高效的實現是一個長期的過程，我校將在這一方面不斷努力，真正將有效落到實處。
2、教研工作落實“四個一”，提高教研水平。
為切實提高教師參與教研的積極性和實效性，提高學校的教研能力和水平，該校積極採取以下措施。
一是成立一個領導小組。成立了以校長為組長，教務處同志和教研組長為成員的茭陵中學教研工作領導小組。二是每天開展一門學科的教研活動。要找準教學教研這一個工作重心，要明確工作責任，要認真組織教學教研工作。三是堅持一項制度。堅持實施校長例會評課制度，要求校長在每周二的教師會上對上周聽的課進行點評。點評的課可以是教研組的公開課，也可以是隨機推門聽的課。四是規定一種評課形式。要求在教研活動中針對以前形式簡單和評課內容空洞的現狀，在教研活動時，要求上課老師從教學目標設定到課堂效果進行說課;評課時，要求將上課的優缺點同時表明，不允許只講優點，而忽略缺點。
3認真實施學困生轉化工作。學校敦促教務處列出學困生名單，建立學困生檔案，並把這部分學生分給各任課老師，學校與任課老師簽訂責任狀，經常正面或側面接觸他們，掌握老師對學困生幫教的第一手動態情況，使這項工作真正落到實處。同時加大對轉差工作的宣傳力度，每次校會上都要表揚一批進步比較明顯的學困生和在這項工作上兢兢業業的老師。我希望以此作為突破口，能推動學校教學質量跨上一個新的台階，事實證明這種做法是很有實效的。
4、積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會，鼓勵教師向上級教育主管部門投稿。在備
講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生髮展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習。
5、切實加強畢業班工作
在畢業班工作中，我們做到目標明確，責任到人，學校多次召開會議，確立畢業班總體奮鬥目標，然後層層分解目標，落實各班級的奮鬥目標。使老師、學生、家長做到心中有數，在平時的工作中做到有的放矢。學校又多次召開會議，統一思想，提高認識。目前，在全校上下形成了既給畢業班加壓、又為畢業班鼓勁、為畢業班服務的良好氛圍。對畢業班的特殊情況，我們教育學生從增強學生信心入手，對學生多進行賞識教育，對學生的評價突破了學習結果評價單一的方法，多角度地評價學生，諸如：進步獎、優秀獎、學習態度獎等，每次被表揚的學生占總人數的70%，最大限度地調動學生的積極性。我們要求教師改變教育教學理念。突出學生主體地位，強調學生個性差異，分層教學，讓每位學生每節課都有收穫。畢業班學生心理壓力大，容易產生焦躁、悲觀、自負等不良心態，我們提醒教師特別是班主任要做好學生心靈疏導工作，發現不良苗頭，及時查找原因，及時處理。
強化職教招生工作，做到抓人負責，人人有責任，個個有任務的招生格局。
今年的畢業班，在全體畢業班老師和同學的努力下，還是取得了不錯的成績，這為我校下一年的教學工作奠定了信心。
四、師德教育，加快學校隊伍建設。
我校始終把建設一支素質的教師隊伍作為學校發展的根本，採取各種措施積極鼓勵教師參加各類學歷進修和崗位培訓。湧現了一大批高素質和愛崗敬業骨幹教師。
抓好教師繼續教育工作。一年中，學校積極發動學歷未達標的教師繼續學習。如函授學習、崗位培訓學習，非師範類教師教育學、心理學的學習等，創造條件，讓教師取得資格證和學歷達標。
五、做好後勤保障工作，強化服務意識。
我校嚴格按照物價部門核定的收費標準進行規範收費，嚴格執行收費制度。設立了收費公示欄，公開了監督電話，將學校收費完全置於社會的監督之下，避免了亂收費現象的發生。嚴格執行有關財務管理規定，財務機構健全，財務人員持證上崗，各崗位職責明確，實行收支二條線，保證學校經費收支嚴格按上級規定執行，符合法律法規。
堅持民主理財制度，認真履行職責及時填寫上報有關財務表冊資料。學校所有收入均入賬，無截留、帳外賬、公款私用、小金庫等現象，專款資金做到專用，各項經費嚴格按有關規定執行。建立健全各項資產管理制度，分工明確、責任到人，有財產實物帳，存放地點明確。
高度重視綜合治理和安全工作。一是按要求認真制定各項安全工作制度、措施和應急方案;二是進一步強化對全體師生的安全宣傳教育;三是堅持安全工作經常化，發現問題及時進行整改;四是堅決杜絕事故苗頭，對出現的隱患及時整改。加強保衛值班制度，外來人員及學生中途進出校門都有登記記錄，教師考勤實行簽到制度。嚴格管理食堂各項工作，保證師生飲食的衛生安全，認真貫徹執行《食品衛生法》的管理規定，嚴把食品原材料採購關、
操作關、程式關、節約關，與小店簽訂安全責任書，建立舉報箱，切實加強衛生檢查，杜絕食物中毒事故的發生。通過全校教師的共同努力，我校在本年度沒有安全責任事故發生。
日常服務管理髮生明顯變化，在水、電、門窗維修等方面基本做到及時、快捷，未造成影響教學現象發生。
本學期，我校各項工作取得了一定成績，但我們清醒的認識到，我們所取得的成績，距領導的要求、家長的期望和學校事業的發展還有一些距離，有些工作還不夠紮實，不夠細緻。在今後的工作中，我們全體教職工決心再接再厲，搶抓發展機遇，團結一心，不斷進取，勤奮工作，以更加優異的成績向黨和人民匯報，以全新的輝煌，來報答各級領導的關心與厚望。
高中學校的值周工作總結 篇18
應該說這一學年是極不平凡的一學期，是令人鼓舞、振奮和揚眉吐氣的一學期。回顧這一學期，我們主要做了以下幾方面的工作：
一、以科學發展觀統領全局，著力提高行政管理水平。
1、加強校領導班子建設，切實轉變工作作風。
開學初，新一屆學校黨政班子組成後，堅持政治學習制度，以政治、思想教育和“能力作風建設年”活動為抓手，注重提高自身的綜合素質，切實增強了在教育、教學、服務和管理第一線積極發揮表率作用。工作中求真務實、雷厲風行、講究效益，班子的工作能力和執政水平得到了民眾的認可，在民眾中樹立了很高的威性。
2、加強民主化管理，推進和諧校園建設。
進一步完善學校民主管理制度。校長室在決策過程中，充分發揚民主，切實從學校的發展、教師的利益出發，做到“事前周密諮詢、事中集體充分討論、事後保障監督”。嚴格執行校務公開制度的規定，及時公示招生、收費、職稱評定、獎勵、發展黨員等方面的情況，自覺接受民眾的監督。由於學校民主空氣濃厚，從而大大的增強了全體教職工的主人翁意識，進一步平衡了學校生態系統，學校呈現出了前所未有的心順氣望，百事和諧的良好局面，和諧校園建設水平得到了進一步的升華。
3、加強師德師風建設，夯實師資從教願景。
學校教育教學質量的提高關鍵在教師，建設一流的教師隊伍是學校發展的基礎和源泉。學校結合市政府“能力作風提升年”活動和義務教育學段績效工資的實施，在廣大教職工中宣傳“十要十不準”要求和“減負增效”五項嚴規，不斷規範學校的辦學行為與教師的執教藝術，依法治校、依法從教的各項措施落到了教職工的工作中;同時充分發揮學校櫥窗、網站，大力宣傳教職工的先進事跡。通過活動與實踐，廣大教職工更加愛崗敬業，無私奉獻，表現出了良好的職業道德和精神風貌，收到了很好的效果。本學期全體教職工給學校貧困學生、西南旱災、玉樹地震、海地地震進行了常規捐助以外的多次自發捐款，就是有力的證明。
4、加強平安校園建設，切實保障師生安全。
學校領導班子始終牢記“安全責任重於泰山”的要求，健全管理和防範責任制度，結合去冬今春全國多起校園安全事故的教訓，和上級的防範要求，明確職責，校長室與各個處室、年級組簽訂了安全責任書，建立了創建平安校園工作檯帳和消防工作檯帳。以杜絕偶發事故、強化食品安全、重視消防安全和交通安全為著力點，進行系列化的教育、檢查和整治，對安全隱患及時進行處理，校長、書記帶頭全天候帶班，雙休日也站在學校安全值班第一線，有效地保障了學校財產安全和師生人身安全。
5、關心教職工生活，豐富教師業餘活動。
充分發揮工會的職能，組織開展系列健身活動，在參與各項活動的過程中，教職工們既鍛鍊了身體、愉悅了心情,又激發了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發有為的團隊進取精神。同時開源節流，在保證各項工作正常運作的前提下，及時兌現教師工資，想方設法的解決老師們在工作、生活中的困難，並且逐步提高全校教職工的福利待遇。對紅白喜事、病休教師及時上門進行慰問，溫暖了人心、凝聚了人心。
二、堅持德育為中心，穩步推進學校德育工作。
1、貫穿一條主線，幫助學生逐步確立為日的核心價值體系。
首先，注重德育的隱性與顯性功能相結合。把握校園環境的隱性教育功能，加強校園文化建設，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，加大環境衛生的落實和檢查，讓環境會“說話”。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認真抓好國旗班訓練，精心組織國旗下的講話。
其次，注重德育工作的規定動作和自選動作相交替。突出愛國主義、團隊精神和人文素質的常規教育，注重對學生“三觀”的培養。同時結合德育工作動態和階段性，深入開展“雷鋒精神進校園”活動，利用班會課的主陣地的教育作用，突出中華美德和革命傳統教育，較好地做到了內容、時間、人員三方面的保證。
再次，注重校園德育課內與課外活動相呼應，注重放大德育教育的功效。充分發揮課堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸現學科課堂教學中德育因素，著力培養學生“三種習慣”“九種能力”的培養，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成。同時，重視校園課外文體活動，特別是雙休日留校學生社團活動的直接教育作用，成功地舉行了學校秋季田徑運動會和第五屆校園文化藝術節，展示了學校學生風采，促進了學生主人翁的意識，增強了學生的自豪感。
2、加強德育隊伍建設，提升德育工作品位。
首先，繼續抓好我校青年班主任培訓班工作。採用多種形式召開班主任會議，學習德育工作理論與藝術，交流經驗，達到取長補短、共同提高的目的。
其次，以“請進來、走出去”的方式，聘請全國模範教師徐樂益，省優秀德育工作者于敏到學校作班主任工作專題報告，拓展視野，更新觀念，學習能力，促進了班主任工作能力的提高和水平的提升。
再次，以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。
3、創新工作方法，狠抓德育常規管理。
首先，進一步完善班級量化考核制度，加強值勤巡視的次數，細化評分尺度，公示評比結果，大大提高了班級常規管理的有效性。
其次，繼續抓好“淨校與靜校”管理，成效頗顯，有力的保證課堂教學的有效性。
再次，每月安排專項問題的整治。先後進行了學生行為習慣檢查、班級包乾區衛生檢查、兩操的檢查、學生儀表檢查等。廣大家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，學校已呈現出校風正、學風濃良好氛圍。
4、加強學生幹部隊伍建設、提高學生自主管理水平。
採用積分制管理學生幹部。每月對學生會、團委和班級學生幹部進行工作崗位培訓，提高學生幹部的管理能力。同時校團委加大了團校、學生業餘黨校的培訓力度，充分發揮優秀學生的模範輻射作用。立先進、樹榜樣，在學生中廣泛開展“學習之星”“優秀學生”的評選活動。通過不同的形式和載體，學生中已形成自我教育、自我管理的良好態勢。暑假學校將獎勵優秀學生幹部參觀世博園。
三、狠抓教學細節管理，教學質量提高幅度大。
1、加強教學常規管理，提高課堂教學質量。
首先，認真制訂教務處、教研組和備課組的工作計畫，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持每次考試後，年級處、教師、學生都按要求進行全方位質量分析，總結和反思，提出明確的改進方向，確保工作的有序推進。特別加強期中考試質量分析，突出承上啟下的作用，為趕超做預案，效果好，作用大。
其次，落實一日教學常規，加大對教學各個環節的監督和調控。學校以“推門聽課”活動為抓手，規定行政管理人員和課任教師一定數量的聽課節數，由學生和教研組雙重記錄監控，在聽完每節課後與教師及時交流，並對教師當堂課的教案以及作業批改進行檢查，組織學生、聽課教師填寫《課堂教學評估表》存檔。
再次，深入開展“家長開放日”活動，本學期三個年級共召開家長會7次，向學生家長開放教學活動7次，涉及各學科的三分之二的教師進行課堂展示，有三分之一的家長參加聽課，其中二分之一的家長進行了口頭評課活動，有個別家長願進行書面點評，及時與課任教師進行有效的溝通和交流，促進了教師教學工作的有效整改。
第四、加大對課堂巡查力度。學校多次在周前行政管理人員例會和教師例會上要求與動員，年級處分管領導每天對本年級教師、學生的課堂教與學巡查，學校行政值日人員定期對所有年級、班級學科教與學進行巡查，課後及時反饋，遇到偶發情況第一時間處理，學生、教師違紀情況嚴重的予以公布，通過多種途徑保證課堂教學質量的落實，有效提高課堂教學效果，推動了學生成績的大幅度提升。
2、加大教師培訓力度，整體提高教學水平。
首先，狠抓中青年教師的培養。以“常州市第四批教學能手、教壇新秀評比，市教育局第三屆中青年教師基本功大獎賽和青年教師大練兵活動”為契機，在教師中廣泛開展崗位“學技能，樹師德”活動。除組織各級各類公開課活動外，中青年教師與高三學生同步參加3月、5月統練，強化專業知識的升級，把握學科教學的前沿與走勢，更好地服務各階段的教學需要。我校有7位教師獲常州市教學能手稱號，有9位教師獲常州市教壇新秀稱號，位居全市三星高中第一;第三屆中青年教師基本功大獎賽到目前為止，我校進入第三輪的選手在全市三星高中中位居第一。
其次，注重骨幹教師的管理。以學校發展、教師成長、學生需要的高度，積極為有條件的教師搭建平台和創造條件，發揮學校四級骨幹教師為學生服務的潛能，讓更多的學生享受到更高質量的教育。
再次，加強校際交流，組織年級組長、教研組長和高三備課組長到省鎮中、橫山橋中學等不同星級的兄弟學校參觀學習，開闊視野。學校還接待了河南、新疆、湖北、廣東等省的教育考察團來校參觀交流，對我校的辦學水平、教學質量、行政管理起到了很好的觸動、反思和提高作用。我校各方面卓有成效的工作獲得了來校各團專家的高度評價。
3、加強規範化建設，充分發揮集體的優勢和力量。
學校注重教研組和備課組的規範化建設，任命了一批師德高尚、業務精湛的骨幹教師擔任教研組長，並且每周一次召開研討會議，保證學校教學工作能順利、及時、有序的進行和落實。同時，職能部門指定專人負責對集體備課進行督促和檢查，備課人員、內容、時間、地點的“四落實”。重點抓了備課組的集體備課，凝聚集體心智，形成適合我校學生的最佳教案，使所有教師均能完成規定動作，整體提高學生的成績。
另外，學校教科研工作得到進一步的落實和提高，盛市、縣、校級研究課題全面啟動，現在學校有各級課題五十多個，春學期末進行了金壇市級的7個課題的結題工作，受到上級教科研部門專家和領導的一致好評。
四、提高后勤工作質量，為教育教學服務。
1、切實轉變作風，搞好後勤保障。
通過對各種專題會議，進一步讓後勤人員明確是金沙高中一分子的主人意識及各自責任，轉變工作作風，用代表金沙高中形象的行為習慣為教育教學服務。對教師辦公室、學生教室反應的問題及時予以解決，學校投入近百萬元改造校園路面、廣場和運動區的地面材料，更好地滿足學生在校活動，極大的豐富了學校師生校園生活。持續關注學校大小餐廳的建設，規範食堂的管理工作，從原材料採購、存儲、加工製作、成品出售等都做出了明確要求，在教職工的監督下食堂一伙食得到了一定的改善，食堂工作人員的服務意識有了進一步提高，師生的滿意度有大幅度提升，從一個側面維護了金沙高中的形象，受到學生、學生家長肯定，為辦好寄宿制學校奠定了基礎，但按現代企業制度的要求，我們深知還有提升的空間。
2、嚴格財經紀律，創建節約型學校。
學校進一步規範辦學行為，堅持收支兩條線，規範地完成了各項收費及教職工工資報表;認真做好年度預決算，參照政府採購工作規程，規範採購貨物，合理使用資金，保證了教育教學的順利進行;繼續開展節約一滴水、一張紙、一分錢活動，如：加強了學校各方位各部門的用電用水管理，統一拉閘限電。在對全校用水檢查過程中，發現地下水管破裂以至造成極大的浪費後，後勤部門及時維修，為學校節約大筆費用;加強了實驗室和微機室的安全管理和日常維護，為教育教學提供了優質的服務。
五、發揮體衛工作特點，提高學生的運動技能。
認真落實《中國小體育條例》和《學校衛生條例》，堅持“兩課一操”，逐步充實體育器材，學生體育合格率、體育鍛鍊達標率、優秀率分別達到同星級學校的最高水平。開設了健康教育課，每學期舉辦女生衛生講座;學校各項衛生評比制度落實到位，學生的各項運動技能得到提高，在各項比賽中獲得了較好成績，受到市領導的多次肯定和表揚。
六、突出美育教育，努力構建美育特色學校。
認真貫徹省教育廳《關於加強我省普教系統藝術教育的意見》，堅持“以美輔德，以德益智，以美健身”的原則把藝術教育切實納入學校教育的整體工作中，認真上好美術、音樂課，每學期舉辦一次學生美術作品展覽，一次書畫比賽，一場演講會，每學年舉行一次全校性歌詠比賽和一次文藝匯演，以各種形式的藝術薰陶提高學生的藝術修養和審美能力。與兄弟單位合作加強高二選科分流後，選修美術、音樂的學生的專業知識的教學，今年我校選修美術、音樂的高三學生參加省統考過關率達100%，有多位學生以專業優秀、文化課成績突出可望被中國美院等重點院校錄齲
七、重視校園文化建設，發揮引導規範教育功能。
加強校園文化建設，最佳化育人環境。一方面，通過教職工代表大會不斷完善各項管理制度，用制度看守校園，力求從精細化管理向精緻化管理升級。另一方面，加強校園行為文化教育，規範學生、教師的各項行為習慣;利用學校網路、廣播系統每天定時播放優美樂曲、校園新聞、宣傳好人好事，讓校園充滿生機，充滿活力;開展讀書競賽活動;定期迎時更換學校標語橫幅，為校園增添了濃厚的文化氛圍，營造一個和諧、競爭、向上的育人環境，受到社會各界的一致好評。
八、正視存在的問題，群策群力逐步解決。
1、校本研修工作的時效性還有待加強。
2、部分學科教學工作與兄弟學校的差距，雖然在縮小，但仍然存在。
3、低重心管理中的一些關係，還有待研究得更細更實，便於工作更好落實。
4、生源質量，還有待學校發展的同時，需要政府在政策支持下不斷提高。
5、辦學成本在績效工資背景下，壓力重重，期盼落實有關政策。
綜上所述，在過去的一學期中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規範的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領導的好評。今後的工作中，我校將繼續遵循“以人為本、根植基儲發展潛能、體驗成功”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意的教育、對人民負責任的教育，以高標準創建四星高中、迎接常州市督導評估而不懈努力。
高中學校的值周工作總結 篇19
時間飛逝，20xx年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：
一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
二、專業知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任老師，自己能夠協助第一班主任老師參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之餘，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程當中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態度和勤奮敬業方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任老師，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛鍊成長的平台，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今後的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
高中學校的值周工作總結 篇20
本學期以來，我校在上級部門的.領導、關心、幫助和支持下，在全體教職工的共同努力下，以“師資隊伍建設年”活動和十八大精神為契機，學校堅持以科學發展觀統領學校工作全局，堅持“發展才是硬道理”的思想，深化內涵發展，注重細節管理，較好地完成了學校的各項教育教學任務,學校的各項工作都取得較好的成績。現將我校本學期工作總結如下：
一、狠抓師資隊伍建設,走強師興校之路
全面提高教育教學質量的關鍵在教師。如果師資隊伍素質低下，談何教學質量提高?本學期，我校抓住20__年 是我縣“師資隊伍建設年“活動的契機，大力加強我校教師師德師風建設和提升教師的教育教學能力。主要做了以下幾方面工作：
1、開學初組織學習教育法律法規、上級教育政策檔案，部署新學期的師資建設工作任務。
2、紮實開展以”一德四新“為主要內容的校本培訓。每月集中培訓8學時左右，每次培訓有教案(講授的內容必須根據實際需要而定，教案最多只能提前一個月寫，不得提前寫一個學期的)、有記錄、每位教師有學習筆記(並且每月月底交學校主管領導檢查簽字)。
3、開學初組織教師進行貴州教育精神、貴州教師誓詞的宣誓;有計畫開展師德師風自我剖析、師德師風大討論、開展師德師風滿意度測評。
4、開展讀教學專著活動，撰寫20__字以上讀書心得體會。
5、加強校本研修。(1)落實“青藍工程“，在全校教師中大力倡導教學互助思想，經驗較豐富的教師與經驗較為欠缺的教師“結對子“，實行教師之間互幫互助，並規定結對子之間教師相互聽課的節數，共同備課，相互聽課評課，共同探討學科教學業務問題。讓人人都成為教育教學指導者、參與者，行動者。(2)因地制宜嘗試集體備課。由於我校規模小、平行班少，除
語文、數學、英語三科外，其餘科目基本上一個老師上一個年級的課，所以集體備課在政史地生化物音體美等科目只能採取同科進行。同學科同組的教師每周規定某個時間集中探討備課事宜，每次都確定一人為主備。開展對洋思中學等學校教學理念和方法的研討，取其精華，加強網上學習，借鑑兄弟學校的經驗，結合我校的實際情況，組織教師開展集體備課，同科教師集體研究，編寫教案，並用於課堂教學實踐。開展集體備課。具體措施是“四定”、“五步”。“四定”是每周集體備課定時間、定地點、定內容、定中心發言人。中心發言人要在事先寫出發言稿。備課時，在中心發言人發言後，其他成員要充分討論和研究。“五步”是統一集體備課的過程，第一步：備課組長分工，明確任務，主備教師設計預案。第二步：預案交同科教師研討，提出修改意見。第三步：主備教師收集意見和建議，修訂形成本學期教案。第四步：根據教案實施教學，結合課堂教學實際提出修改意見。第五步：主備教師再根據修改意見重新修訂教案，供來年使用。(3)公開課活動。每位任課教師一學期至少上一節公開課;每次公開課需有備課、上課、說課、聽課、評課、總結(或反思)等應證材料;緊扣”新理念“——常規公開課我們主要考察課堂教學是否體現：學生是學習的主體、突出重點、突破難點、三維目標的達成等。課堂教學多維互動，知能合一，教學改革最重要的變化體現在課堂上，師生互動，生生互動，組際互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源於教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕鬆地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高。(4)堅持”推門聽課“制度，學校鼓勵教師多聽常態課，凡聽，必評，必有聽課記錄。(5)樹立新的教學理念，改革課堂教學模式，鼓勵教師嘗試推廣先進的教學模式。如楊朝勇、吳世庚等老師嘗試”先學後教“模式，肖梅仙、全振鵬等老師嘗試”271“高效課堂教學模式的某些做法等等。”其中，先學後教“模式主要做法是：熟練課堂教學五環節：一是課前預習、檢測預習(檢測上節課安排的一個或兩個具體的預習內容)，二是師生互動(通過課
件、教具、活動等合作交流，體現以學生為主體)，三是知識拓展與延伸(探究問題，提升能力)，四是當堂練習、作業，五是課後預習(安排下節課一個或兩個具體的預習目標)。把課堂還給學生，實現“四變五讓”。“四變”：即變教師的教為學生的學，變注入式為啟發式，變學生被動聽課為主動參與，變單純的知識傳播為知能並重;“五讓”即在課堂教學中能讓學生觀察的讓學生觀察;能讓學生自己動手的讓學生自己動手;能讓學生思考的讓學生思考;能讓學生表述的讓學生表述;能讓學生總結概括的讓學生總結概括。課堂上，教師要讓不同層面的學生都有參加教學活動的機會，尤其要多讓學困生展示，儘可能多的發現問題，力爭做到人人過關。
6、鼓勵教師自己製作課件，多到多媒體教室上課。
7、大力鼓勵教師開展課題研究和實踐。
一學期來，我校絕大多數教師師德師風達“滿意”以上(只有個別教師思想不符要求),20__年學科教材過關率100%，教學能力有較大提高;”我校師資隊伍建設年“工作得到縣考核驗收評估小組的充分肯定。
二、以德育為首，狠抓養成教育，提升育人工作水平。
本學期以開展“厲行節約、反對浪費”養成教育活動為主體，有序開展了各項養成教育活動，做到了日常化。素質教育內容豐富，形式多樣，主要開展的活動有
1、期初開展為期一周的“學生養成行為習慣教育”。邀請我縣人民武裝部的十位教官作為我校全體學生的指導老師，以開展學生宿舍內務整理、愛國主義教育、安全消防應急逃生演練、學生意志品質的鍛鍊等等教育，為我校的教育管理奠定良好的基礎。
2、每日課間的安全、法制養成教育小結。我校堅持做到每日課間操結束後，由學校值周領導對學生一日管理存在的問題進行小結，主要是學生就餐、學習、衛生、言行儀表等各方面的情況進行全面的小結，表揚優點，抑制不足，逐步規範學生的養成行為習慣。
3、充分利用校園廣播對學生進行教育。早晨校園廣播新聞十五分，主要的崽起床鐘敲響後，播放國內外時事新聞，讓學生了解當前國內外時事;課
外活動校園之聲，表揚當天我校的好人好事，欣賞文明健康歌曲，促進學生身心健康發展。
4、抓好每周國旗下講話、周五的值周工作總結。周一的升旗儀式有目的、有針對性地對學生進行養成行為習慣教育，主題鮮明，內容具體，有專人負責的一項教育;周五主要是安全、法制教育，強調學生回家返校途中注意各項安全，尤其是道路交通安全方面以及本周的各項工作總結，為下周學校的各項工作做好準備。
5、開展好主題班會、充分利用學生會、團總支的各項活動抓好學生的養成行為習慣教育。班級是最小的團體組織，但是班級卻是我們培養學生最有效的成長途徑，我校充分利用班會課做好學生的禁毒、反邪教宣傳教育;安全法制意識教育等等，使學生養成良好的行為習慣。指導學生會、團總支協助我校體育教師開展了迎新杯籃球賽、冬季田徑運動會、“厲行節約、反對浪費“演講比賽等。很好地培養同學們的團隊精神感和競爭意識。對學生的紀律教育、團隊精神精神和廣播體操質量起到了很好的促進作用。組織全校學生觀看法制教育影片。進一步強化了學生的團隊精神精神，促進了學生養成良好的精神風貌。進一步規範了德育隊伍，加強對班主任和值周人員的培訓，加強學生的行為規範、語言文明教育。經常對學生進行安全教育，加強了住校生的管理。
三、狠抓抓教學管理，保證教育教學工作有序開展。
1、從教育教學計畫抓起。(1)抓教育教學計畫的制定，保證教育教學工作具有科學性、計畫性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理、有落實、有評價。(2)抓教育教學計畫的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。
2、實行班主任聘科任教師。學期初，制定教師聘任方案，實行學校聘任班主任，班主任聘任科任老師和科任教師聘任班級的聘任制度，實現教育資源的最佳化配置。
3、完善教師年度、績效考核方案，對教師的德能勤績綜合考核，激發教師的教學積極性落實崗位目標責任制，簽訂教師教學目標責任書。
4、嚴格執行國家課程計畫，開齊開足;保證學生每天1小時以上的體育活動時間，保證我校學生每天9個小時的睡眠時間，認真組織學生做“兩操“。
5、認真落實”劍河縣中國小教學常規管理規定“。(1)在學校教學計畫、教導工作計畫、教研組工作計畫里對備課、上課、布置和批改作業、輔導、檢測、聽課、總結、反思等環節都作了較細緻的要求。(2)規範備課程式，落實集體備課。(3)狠抓教學各環節，保證教育教學質量逐步提高，強化課堂教學管理，向課堂教學要質量。(4)強化教學常規的督促檢查，教務處堅持對日常教學工作的檢查，並安排人員，每周對教師的上課情況進行檢查，一旦發現問題，及時糾正了教師教學中的不規範行為;教案、作業、檢測、聽課、教學反思基本做到周周檢查和公布，對發現的問題與不足及時給予糾正，為規範教學行為發揮了積極作用，取得了較好的效果。(5)為強化過程管理，學校領導進行了隨堂聽課指導。(6)將教學常規完成情況納入我校績效考核方案。(7)不空堂，不亂課。
6、學習借鑑杜郎口中學、洋思中學、山東昌樂二中等學校的先進課改模式，不斷摸索適合於我校實際的、科學的、行之有效的教學方法。
7、開展“課堂大練兵“，將中繼教培訓學習所得運用於教學實踐中，通過教學實踐，將理論內化為教師的教學業務能力，從而實現教師教學能力的提升推動教學質量的提升。
教學效果良好：在本學期期末統測中，我校七、八、九年級各科人均分綜合評比在全縣排名，基本實現了預期的目標。
四、強化安全意識，做好安全保障，做好安全預防。
一是完善巡邏、值班制度，確保校園人身、財產安全。學校有步驟地強化了巡邏、值日的責任意識和履責能力，實行了誰值日、誰負責，日通報、周匯總的制度;細化了值日安排，有學生的地方就有巡視人員;加大了晚上查寢的力度，實行了寢室情況日報制及室長簽名制。二是定期召開食堂管理人員會議和培訓，定期和不定期對食堂進行食品安全衛生大檢查。打造了校內外安全環境，確保了學生出入平安。三是落實門衛值班人員，實行封閉式
的管理，防止車輛及閒雜人員隨便出入校園;四是爭取到縣教育的支持，對校園視頻監控系統升級改造，加強對校園內外的監控，目前學校所有重要場所均有攝像頭進行監控;五是加強了校門保全措施，把學校所有走讀生的圖片列印上牆，住校生原則上要求從星期天下午至星期五放晚學前不準出入校園，若有事外出，必須出示由班主任親筆簽名的通行條交給門衛室工作人員檢查後方可放行。
五、加強後勤管理，為教育教學做保障
學校後勤的管理如何將決定學校的發展，開學初我校後勤做好學校的各項維修，完善學校的設施設備，添置必要的辦公設備，為正常開學做好充分準備。做好資金的預算、結算，做好財產的登記，校產報損和理賠結算。
六、認真抓好“兩項教育督查“工作
加強領導，進一步提高全體老師對該項工作的認識，加強校園管理，加強教師和學生的管理，重點做好控輟保學工作，完善相關的檔案材料。此項工作也得到了檢查驗收團的充分肯定。
七、存在的問題
1、學校校園環境十分狹小，469名學生的活動空間和住宿環境非常擁擠，給學校的管理存在較大的困難。沒有教室、教師辦公場所擁擠，存在大班額現象，教學質量難以提高。
2、學生食堂十分狹小，下雨天學生打飯、就餐情況形勢嚴峻。
3、我校在校師生500人左右，學校廁所蹲位共20個(男女廁所蹲位個十個)，影響學校正常的教學秩序。
4、教職工的工作責任心有待進一步加強。個別教師存在紀律鬆懈，敬業精神不強，上課、備課、輔導、批改作業仍然隨心所欲、馬馬虎虎。
5、教師專業結構不合理，工作能力有待提高和加強培訓。如我校有9個教學班，8名數學教師，英語教師欠缺等等。
6、學校規模小，加上受災嚴重，辦公條件簡陋。
7、學校處於交通要道，校門口的公路沒有減速帶，過往的機動車的車速
較快，嚴重威脅著師生的生命安全。
8、沒有專職的門衛及保全人員，學校現在的門衛、宿管、夜間巡查等安全保衛工作均有學校教師兼職，教師們的擔子重，壓力大。
八、今後努力的方向
1、堅持以十八大三中全會的精神為指導，繼續抓好全體教職工的師德修養及思想政治工作。
2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執行力度，完善完善績效考核制度，加強績效管理，嚴格考核過程，保證各項工作優質高效。
3、抓好處、室等管理工作，讓每個職能部門真正發揮效能。
4、繼續抓好班主任、教師的管理工作和學習、業務工作。
5、毫不動搖地抓改革和課題研究工作加強教師校本研修培訓，主要是課題研究，採取請人培訓或派出學習的方式力爭實現校本課題有所突破。
6、加強學生養成行為習慣的教育，規範學生言行儀表。
7、加大安全工作的資金投入，購買安全應急燈、防暴鋼叉等設備。
8、進一步加強財經管理、採購管理和服務質量的管理;進一步加強學生宿舍和食堂的管理，切實有效服務於教育教學工作。
總之，一學期來，我校全體教職工團結一心，克服困難，艱苦奮鬥，保穩定，求質量，促發展，較好地完成了學校期初制訂的年度目標任務。成績屬於過去，未來任重道遠。在今後的工作中，我們將繼續以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環，去裝點觀么鄉教育事業燦爛的明天!
高中學校的值周工作總結 篇21
本學期，在教體局和中心學校的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學校工作計畫，圓滿的完成了本學期學校的各項工作，現總結如下：
一、領導班子的建設
學校工作運行的好壞，與校領導班子建設有很大關係。本學期，把強化領導班子建設作為重要工作來抓。在領導班子建設中主要是加強思想教育，強化學習，提高個人素養。強化組織紀律觀念，強化大局意識。本學期，我們堅持每周一都召開了領導班子會，總結上一周工作，安排下一周工作，並堅持班子會上共同學習理論文章，收到了顯著的效果。最為明顯的是領導班子成員能認真負責的進行值周。我校領導班子成員大多堅持在教學第一線，且在教學上都能取得突出教學成績。同時，本學期我校還加強級部建設，最重視的制度是安全教育，嚴格執行“安全第一、健康第一”的方針。學校定期對教學樓內各種設施進行檢查，保證師生的安全。多次組織學生進行逃生演練，防患於未然。準時開展各種體育活動小組活動，加強學生體質鍛鍊。
二、打開德育管理的新局面。
本學期在德育管理中，創新了育人載體，進一步深化對學生的德育教育。
(一)加強德育隊伍建設
德育隊伍建設首先要求班主任老師有強烈的責任心，有博大的愛
心，有精湛的管理藝術。學校在這方面的主要做法是，加強對班主任工作的業務培訓和實踐指導。學校每周一下午都召開班主任會，介紹先進經驗,安排一周工作,使班主任老師能取長補短。其次鼓勵班主任發揮自己的特長，組織落實主題班會課。侯紅艷、朱鳳霞的主題班會課發揮了很好的育人效果。
(二)加強日常管理
首先做實做細日常管理工作，比如值周班工作，班級常規工作的檢查、升旗儀式、學生行為規範教育、班級板報、宣傳櫥窗等工作上，能持續有效的開展。
其次密切聯繫家長，開好家長會。通過家校溝通，及時了解學生的情況，讓家長和社會了解學校的辦學理念，及時獲悉學校管理上的長處與不足，以便調整管理方法和手段。目前，學校的辦學理念和管理方式等到家長和社會的認同，受到社會各界的好評。
(三)貼近學生生活，開展“陽光活動”
學校貼近學生生活，開展了系列“陽光性的”各種活動：
常規性的陽光活動有“中學生日常行為規範的養成教育”，“中國小弘揚和培養民族精神活動”，“傳統節日徵文活動”，“安全法制教育活動”，本學期，學校成功舉辦了“快樂迎五一，體驗家鄉美”攀登潭溪山環保和登山比賽，收到了良好的育人效果。
三、加強管理制度的完善，規範教學行為
1、學校在教學中制定和完善了“依法從教”“常規檢查”“聽評課”“作業批改與輔導”等制度。這些制度對教師的教學行為從不同
方面制定了標準，使得教師的常規工作目標明確，有章有法，為創造性的開展工作奠定基礎。
通過對常規工作的檢查，主管領導和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節數的要求，無論是幹部還是教師完成的都很好。
常規工作中最突出的是作業批改和備課檢查。在這方面學校進行了創新性的改變。這方面老師們做的很好，學生的學習成績也較往年有所提高。七八年級教學成績有顯著提高。
2、通過各種教學活動，提高教師的業務素質
本學期舉辦了數學和語文教學研討會。在這兩個大型教學活動中，通過課堂教學的觀摩，看出老師們的業務素質普遍提高，課堂教學水平漸次增長。
比如陳祥田老師的數學課，能夠針對學生的特點，根據他們接受能力和學習水平設計課的內容，選擇較為容易為學生接受的教學手段，激發學生的學習興趣，師生互動性強，使得課堂活而不亂，便於學生接受知識。還有侯紅艷老師的語文課，通過老師的激情演繹，使得學生願學樂學，從而提高學生學習的質量。
3、積極參加區教體局教研室安排的教學開放月活動，名師上示範課，全體教師上過關課，開放全體課堂讓家長走進課堂，召開全體家長會，發揮家長學校和家長委員會的紐帶作用，密切學校與家長的關係，共同打造社會、學校、家長三位一體的育人環境。
4、加強科研隊伍建設
本學期，我校採取多渠道，加強教師的科研意識，提高教師的科
研能力，讓教師努力從經驗型向科研型專家型轉變。利用周三的早讀學習實踐，堅持對教師進行理論培訓，讓教師學習最前沿的教育理論。積極開展教學論文撰寫，本學期在國家級以及省市教育雜誌報刊共發表論文十餘篇。
正是這些教學活動的開展，老師們從中一次次歷練，在實踐中多角度全方位的提高了業務素質和水平，拓寬了教師從教的思路。一支高素質的教師隊伍正在形成。
四、其他工作
為了保證教育教學發展的需要，學校其他部門竭盡全力，全方位為教育教學服務。總務處能夠保障教育教學的一切需求，從教學備品到桌椅的維修，細緻周到的為老師和學生服務。團支部在學生中開展了大量有意義的活動，提高了學生的綜合素質。
總之，在學校領導的運籌帷幄下，在全體教職工的勤奮努力下，我們圓滿的完成了本學期的各項工作，我們將繼續努力，共同期待。
高中學校的值周工作總結 篇22
一學期來，我校始終堅持以、“_”重要思想、科學發展觀為指導，以黨的十九大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，以提高教育教學質量為中心，以“創特色、提質量、樹形象”為工作重點，在上級教育主管部門的關心指導下，在全體老師嘔心瀝血、任勞任怨、兢兢業業的辛勤耕耘下，在全校學生勤奮刻苦、奮力拚搏、堅持不懈的努力奮鬥下，我們市三中各方面的工作均取得了長足的進步和優異的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現將一學年來的工作總結：
一、堅持校務公開，加強學校民主建設
校長辦公會、校務會、教師會正常化，及時向廣大教師通報情況，積極推進學校民主政治建設。評優評先、晉職晉級、年度考核等，實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開。讓任勞任怨、兢兢業業、實績突出等真正優秀的老師被推選出來，今年的教師節表彰、職稱評審以及年度考核讓所有的老師感到了公開、公正、公平，極大地調動了老師的工作積極性;嚴格執行收費政策，切實減少不必要開支，對招待、用車、購物、保管、財務實行規範化管理，大數量物品採購堅持集體討論決定，工會、教師代表參與採購，同時著力加強民主理財工作。
二、加強班子建設，全面提高工作效率
學校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展”作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。要求領導幹部以身作則，率先垂範，要為全體教師樹立一面旗幟，凡要求教師不做的，自己首先不做;要求教師做到的，自己帶頭做到，堅持弘揚正氣，引領團結廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。具體要求班子成員要帶頭深入教學一線，帶頭遵守學校規章制度，帶頭履行職責，同時要求班子成員既要明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，形成了一支有大局觀念、帶頭執行學校各項規章制、團結協作、廉潔自律、工作努力的強有力的領導集體。
三、加強教師隊伍建設，教師思想素質、教學水平極大提高
(一)加強師德建設，全面提升教師形象。一學期來，我校重視師德師風建設，開展了以“創文明校風、樹師表形象”為重點的師德教育活動，以提升教師形象。堅持利用每周一的政治學習會議，學習教師職業道德以及上級有關檔案精神，提高教師依法執教的自覺性。通過學生評教、家長評教、同行互評加強教師職業道德的考查力度，整頓師德方面突出的問題，實行師德規範一票否決制，堅決杜絕違規收費、違規推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業道德的行為，在學校工作中以爭創一流學校的目標凝聚全體教師，引導教師講正氣、講奉獻、講業績、講團結，經過一學期的努力一支有愛崗敬業、積極進取、為人師表、和諧凝聚的教師群體正在逐步形成。具體表現在：教師的工作積極性高，教師嚴守考勤管理制度，守職情況大有改觀，敬業狀態令人感動以及團結、協調、凝聚的意識增強等方面。
(二)學校強化教師培訓工作。學校積極主動配合主管部門抓好教師的繼續教育工作，支持、鼓勵教師參加提高學歷層次、業務水平、教研能力的培訓，推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，本學期我校派出的各級各類觀摩、培訓學習的教師達到了三分之一以上，為教師接受新的教育理念創設平台，拓寬了老師的眼界，豐富了教師的專業知識，提高了教師的教學技能水平。
(三)學校非常重視骨幹教師隊伍建設。以培養“骨幹”為抓手，大力培養骨幹教師，扎紮實實加強師資隊伍建設，充分發揮骨幹教師教學示範和骨幹帶頭作用，積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，給予他們充分展現自己舞台的機會，有效地提高了他們的教學業務水平，骨幹教師隊伍力量進一步加大。除了余啟宏等原有的八位市縣骨幹教師外，今年我校李天珍等八位教師又被評為儀征市學科帶頭人、骨幹教師、教學能手，在市教育局督導團綜合督導工作中我校教師的優課率達100%。
四、加強德育常規教育管理，培養了學生良好的行為及學習習慣
本學期我們加強了學生行為習慣養成教育，強化常規管理。
1、堅持在初一新生入學時開展軍事訓練，以磨練學生的意志;
2、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。每一個講話者根據學校德育教育需要確定講話主題，收到了較好的德育效果。
3、堅持每周一次的流動紅旗評比活動。政教處、團委嚴格考核、評比和督查，起到了鼓勵先進，帶動落後的良好效果。
4、加強學生幹部隊伍建設、提高學生自主管理水平。加強對學生幹部和團員培訓，提高學生自我管理能力和發揮其模範輻射作用。
5、堅持抓好校園文化建設。更換了文化長廊，修復了標語，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。
6、開展各項有益的德育主題活動。如：拔河比賽、踢毽跳繩比賽、廣播操比賽、教師節徵文比賽、入團宣誓、書畫比賽、大合唱比賽、自製賀卡比賽等，在活動中引導學生，鍛鍊、教育學生。
7、抓住主陣地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活細節育人。
8、利用主題班會，加強教育感化學生。其中初一年級(7)班舉辦的“紅領巾心向黨——感受你的愛”的主題隊會，極具感染效果。經過一學期的教育培養訓練，各班級學生廣播體操整齊劃一，眼保健操認真到位，上下樓梯等候禮讓，升旗儀式進退場有序、聽講認真，排隊等候就餐，穿著樸素得體，舉止文明禮貌，班級文化環境優美溫馨，宿舍內務整潔，按時就寢等都已經成了我校學生的自覺行為。在良好校風的培育下，在老師們的辛勤努力下，學生良好的學習習慣也已逐步養成，良好的班風學風也已經正在形成，絕大多數同學抓緊了在校的早讀課、午休、晚自習之前的一切時間認真學習，真正養成了早晨進校就進班，進班就讀書，中午進班就做作業、看書學習的良好習慣。
五、加強教學管理，全面提高教學質量
1、抓好教學常規，加強教學流程的精細化管理。圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處每月進行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業等教學常規工作的檢查，及時反饋信息進行整改，並將檢查、考核結果量化，作為發放績效工資的依據。同時學校非常重視對教學質量的監測，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。
2、追求課堂教學有效性。加強教育新政下的教育教學工作的研究，追求課堂教學有效性，增強教學的針對性、規範性和科學性，堅持“四個有效”，即“實施有效備課”“堅持有效教學”“保證有效作業”“進行有效輔導”。讓“有效”成為師生的共同追求，消滅無效，減少低效，追求高效，增強教學效益。
3、嚴格執行省“五嚴”規定。嚴格執行國家課程計畫，保證學生每天一小時的陽光體育運動,促進學生素質全面發展。
4、在校長室的指導下加強了巡課管理，密切關注各教師執行常規及各班課堂教學情況。對巡視過程中發現的問題及時反饋。通過巡課制度進一步規範教學秩序，確保各種教學活動有序進行。
5、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對期中、期末考試的管理規範化,做好出卷、監考、閱卷和質量分析工作,認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
通過全體教師的共同努力，學校教學工作取得了全面的豐收，期中考試以及市教育局組織的教學質量抽測中我校各年級成績均居全市前列,學生競賽成績喜人，一大批學生獲在儀征市作文競賽中獲獎，婁婷婷、包婧月等同學還在省作文競賽中獲得大獎，朱沁同學獲得了“金鑰匙”競賽省特等獎。
六、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業化成長
1、堅持“每日一課”的抽課和推門聽課相結合的制度，使教學檢查走進課堂，要求45周歲以下的教師每學期必須上公開課一節。
2、規範教研行為，嚴格落實教研室各項考核制度。積極開展有效教研，堅持聽評課制度。教研組長、學校中層及以上行政人員，每學期聽課20節以上;不足5年工齡的教師，每學期聽課25節以上;其他教師每學期聽課15節以上。
3、落實教師“五個一”活動要求。
4、積極開展校本教研。為了讓學生感悟優秀傳統文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長。本學期學校繼續在初一二年級開展經典誦讀活動。
5、積極開展課題研究。我校本著向科研要質量、以科研促發展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。
6、積極組織教科研活動，除了開展進行正常的教研活動外，我校面向結對學校大儀、中學成功舉辦了網路教研課，得到了與會教師的一致好評，並在全市進行了經驗交流。
7、繼續開展“千校萬師”送教活動，學校選派揚州市學科帶頭人余啟宏等骨幹教師赴徐州新沂阿湖中學支教，實行優質資源共享。
8、積極配合市教研室開展省物理遠程網路培訓現場考核、國中物理實驗技能比賽、國中理科優秀實驗教學設計評選。
9、在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫教研論文，鼓勵教師參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動，本學期我校王德香和黃靜老師在全市國中物理技能大賽和理科教學設計競賽中榜上有名，分別獲得了物理技能大賽和理科教學設計競賽一等獎;在各級各類評比中，我校教師徐迎春、王文明、王德香、趙香芸30多人次撰寫的論文獲省市縣級論文競賽大獎。
七、加強科技、體育、藝術教育，全面提高學生整體素質
學校嚴格遵循教育教學規律和學生身心發展規律，大力推進素質教育，把科技、體育、藝術工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度對待。為此學校確立了“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的育人目標，全方位搭建學生和諧發展的舞台。一學期來學校舉辦了師生文體藝術節、田徑運動會、書法繪畫比賽、征聯大賽、科技競賽等一系列活動，培養了學生的興趣，提高了學生的綜合素質。學校積極創造條件，合理利用學校內部教師資源、場地資源和設備資源等，開發了具有學校特色的校本課程——科技教育、楹聯教學、藝術教育，組建了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、籃球、象棋、桌球、科技、對聯等興趣小組，讓學生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗成功。
八、強化安全教育，努力打造和諧校園
學校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實，積極鞏固省“平安校園”成果，大力推進隱患排查治理和安全專項整治，不斷提升安全管理的規範化和科學化水平，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。由於工作成效顯著，分管安全工作的凌志剛主任被市教育局評為學校綜治安全目標管理先進個人。具體做法
1、積極建立學校安全防範機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患於未然。同時要發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。
2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。
3、完善安全制度，落實安全措施。本學期完善了相關安全制度，健全了相關檔案，簽訂了安全責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。實現規範化管理，同時還注重學生安全自我管理，班級中建立安全管理體系，把安全教育管理落實到每個班。
4、加強安全檢查，防範於未然。加強了安全設施的檢查和整改力度，對安全設施的運行狀況時時檢查，及時消除隱患。我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛生、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。對存在隱患的方面及時整改，本學期我校實現了安全零事故。
九、加強後勤工作，提高保障水平
1、教育全體後勤服務人員牢固樹立“服務育人”“做好服務也是為學校做貢獻”的意識，自覺地立足本職工作為教學工作服務。
2、進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財務制度，加強民主理財。
3、加強對食堂和宿舍的管理工作，吸收教代會代表、財務人員、行政領導等組成監督管理小組，嚴把採購關，確保師生的飯菜質量和飲食安全。
以上是近年來學校工作中所取得的一點微不足道的成績，當然工作中還有不少不盡人意之處，今後我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內部管理，強化品牌意識，最佳化辦學環境，提高辦學質量，提升辦學層次，以推動學校事業更好更快發展，為三中的發展做出自己應有的貢獻。
高中學校的值周工作總結 篇23
一學期來，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以黨的十九大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，以提高教育教學質量為中心，以“創特色、提質量、樹形象”為工作重點，在上級教育主管部門的關心指導下，在全體老師嘔心瀝血、任勞任怨、兢兢業業的辛勤耕耘下，在全校學生勤奮刻苦、奮力拚搏、堅持不懈的努力奮鬥下，我們市三中各方面的工作均取得了長足的進步和優異的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現將一學年來的工作總結：
一、堅持校務公開，加強學校民主建設
校長辦公會、校務會、教師會正常化，及時向廣大教師通報情況，積極推進學校民主政治建設。評優評先、晉職晉級、年度考核等，實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開。讓任勞任怨、兢兢業業、實績突出等真正優秀的老師被推選出來，今年的教師節表彰、職稱評審以及年度考核讓所有的老師感到了公開、公正、公平，極大地調動了老師的工作積極性;嚴格執行收費政策，切實減少不必要開支，對招待、用車、購物、保管、財務實行規範化管理，大數量物品採購堅持集體討論決定，工會、教師代表參與採購，同時著力加強民主理財工作。
二、加強班子建設，全面提高工作效率
學校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展”作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。要求領導幹部以身作則，率先垂範，要為全體教師樹立一面旗幟，凡要求教師不做的，自己首先不做;要求教師做到的，自己帶頭做到，堅持弘揚正氣，引領團結廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。具體要求班子成員要帶頭深入教學一線，帶頭遵守學校規章制度，帶頭履行職責，同時要求班子成員既要明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，形成了一支有大局觀念、帶頭執行學校各項規章制、團結協作、廉潔自律、工作努力的強有力的領導集體。
三、加強教師隊伍建設，教師思想素質、教學水平極大提高
1、加強師德建設，全面提升教師形象。一學期來，我校重視師德師風建設，開展了以“創文明校風、樹師表形象”為重點的師德教育活動，以提升教師形象。堅持利用每周一的政治學習會議，學習教師職業道德以及上級有關檔案精神，提高教師依法執教的自覺性。通過學生評教、家長評教、同行互評加強教師職業道德的考查力度，整頓師德方面突出的問題，實行師德規範一票否決制，堅決杜絕違規收費、違規推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業道德的行為，在學校工作中以爭創一流學校的目標凝聚全體教師，引導教師講正氣、講奉獻、講業績、講團結，經過一學期的努力一支有愛崗敬業、積極進取、為人師表、和諧凝聚的教師群體正在逐步形成。具體表現在：教師的工作積極性高，教師嚴守考勤管理制度，守職情況大有改觀，敬業狀態令人感動以及團結、協調、凝聚的意識增強等方面。
2、學校強化教師培訓工作。學校積極主動配合主管部門抓好教師的繼續教育工作，支持、鼓勵教師參加提高學歷層次、業務水平、教研能力的培訓，推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，本學期我校派出的各級各類觀摩、培訓學習的教師達到了三分之一以上，為教師接受新的教育理念創設平台，拓寬了老師的眼界，豐富了教師的專業知識，提高了教師的教學技能水平。
3、學校非常重視骨幹教師隊伍建設。以培養“骨幹”為抓手，大力培養骨幹教師，扎紮實實加強師資隊伍建設，充分發揮骨幹教師教學示範和骨幹帶頭作用，積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，給予他們充分展現自己舞台的機會，有效地提高了他們的教學業務水平，骨幹教師隊伍力量進一步加大。除了余啟宏等原有的八位市縣骨幹教師外，今年我校李天珍等八位教師又被評為儀征市學科帶頭人、骨幹教師、教學能手，在市教育局督導團綜合督導工作中我校教師的優課率達100%。
四、加強德育常規教育管理，培養了學生良好的行為及學習習慣
本學期我們加強了學生行為習慣養成教育，強化常規管理。
1、堅持在初一新生入學時開展軍事訓練，以磨練學生的意志;
2、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。每一個講話者根據學校德育教育需要確定講話主題，收到了較好的德育效果。
3、堅持每周一次的流動紅旗評比活動。政教處、團委嚴格考核、評比和督查，起到了鼓勵先進，帶動落後的良好效果。
4、加強學生幹部隊伍建設、提高學生自主管理水平。加強對學生幹部和團員培訓，提高學生自我管理能力和發揮其模範輻射作用。
5、堅持抓好校園文化建設。更換了文化長廊，修復了標語，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。
6、開展各項有益的德育主題活動。如：拔河比賽、踢毽跳繩比賽、廣播操比賽、教師節徵文比賽、入團宣誓、書畫比賽、大合唱比賽、自製賀卡比賽等，在活動中引導學生，鍛鍊、教育學生。
7、抓住主陣地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活細節育人。
8、利用主題班會，加強教育感化學生。其中初一年級(7)班舉辦的“紅領巾心向黨——感受你的愛”的主題隊會，極具感染效果。經過一學期的教育培養訓練，各班級學生廣播體操整齊劃一，眼保健操認真到位，上下樓梯等候禮讓，升旗儀式進退場有序、聽講認真，排隊等候就餐，穿著樸素得體，舉止文明禮貌，班級文化環境優美溫馨，宿舍內務整潔，按時就寢等都已經成了我校學生的自覺行為。在良好校風的培育下，在老師們的辛勤努力下，學生良好的學習習慣也已逐步養成，良好的班風學風也已經正在形成，絕大多數同學抓緊了在校的早讀課、午休、晚自習之前的一切時間認真學習，真正養成了早晨進校就進班，進班就讀書，中午進班就做作業、看書學習的良好習慣。
五、加強教學管理，全面提高教學質量
1、抓好教學常規，加強教學流程的精細化管理。圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處每月進行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業等教學常規工作的檢查，及時反饋信息進行整改，並將檢查、考核結果量化，作為發放績效工資的依據。同時學校非常重視對教學質量的監測，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。
2、追求課堂教學有效性。加強教育新政下的教育教學工作的研究，追求課堂教學有效性，增強教學的針對性、規範性和科學性，堅持“四個有效”，即“實施有效備課”“堅持有效教學”“保證有效作業”“進行有效輔導”。讓“有效”成為師生的共同追求，消滅無效，減少低效，追求高效，增強教學效益。
3、嚴格執行省“五嚴”規定。嚴格執行國家課程計畫，保證學生每天一小時的陽光體育運動,促進學生素質全面發展。
4、在校長室的指導下加強了巡課管理，密切關注各教師執行常規及各班課堂教學情況。對巡視過程中發現的問題及時反饋。通過巡課制度進一步規範教學秩序，確保各種教學活動有序進行。
5、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和性。加強教學質量監控，對期中、期末考試的管理規範化,做好出卷、監考、閱卷和質量分析工作,認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
通過全體教師的共同努力，學校教學工作取得了全面的豐收，期中考試以及市教育局組織的教學質量抽測中我校各年級成績均居全市前列,學生競賽成績喜人，一大批學生獲在儀征市作文競賽中獲獎，婁婷婷、包婧月等同學還在省作文競賽中獲得大獎，朱沁同學獲得了“金鑰匙”競賽省特等獎。
六、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業化成長
1、堅持“每日一課”的抽課和推門聽課相結合的制度，使教學檢查走進課堂，要求45周歲以下的教師每學期必須上公開課一節。
2、規範教研行為，嚴格落實教研室各項考核制度。積極開展有效教研，堅持聽評課制度。教研組長、學校中層及以上行政人員，每學期聽課20節以上;不足5年工齡的教師，每學期聽課25節以上;其他教師每學期聽課15節以上。
3、落實教師“五個一”活動要求。
4、積極開展校本教研。為了讓學生感悟優秀傳統文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長。本學期學校繼續在初一二年級開展經典誦讀活動。
5、積極開展課題研究。我校本著向科研要質量、以科研促發展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。
6、積極組織教科研活動，除了開展進行正常的教研活動外，我校面向結對學校大儀、xx中學成功舉辦了網路教研課，得到了與會教師的一致好評，並在全市進行了經驗交流。
7、繼續開展“千校萬師”送教活動，學校選派揚州市學科帶頭人余啟宏等骨幹教師赴徐州新沂阿湖中學支教，實行優質資源共享。
8、積極配合市教研室開展xx省物理遠程網路培訓現場考核、國中物理實驗技能比賽、國中理科優秀實驗教學設計評選。
9、在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫教研論文，鼓勵教師參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動，本學期我校王德香和黃靜老師在全市國中物理技能大賽和理科教學設計競賽中榜上有名，分別獲得了物理技能大賽和理科教學設計競賽一等獎;在各級各類評比中，我校教師徐迎春、王文明、王德香、趙香芸30多人次撰寫的論文獲省市縣級論文競賽大獎。
七、加強科技、體育、藝術教育，全面提高學生整體素質
學校嚴格遵循教育教學規律和學生身心發展規律，大力推進素質教育，把科技、體育、藝術工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度對待。為此學校確立了“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的育人目標，全方位搭建學生和諧發展的舞台。一學期來學校舉辦了師生文體藝術節、田徑運動會、書法繪畫比賽、征聯大賽、科技競賽等一系列活動，培養了學生的興趣，提高了學生的綜合素質。學校積極創造條件，合理利用學校內部教師資源、場地資源和設備資源等，開發了具有學校特色的校本課程——科技教育、楹聯教學、藝術教育，組建了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、籃球、象棋、桌球、科技、對聯等興趣小組，讓學生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗成功。
八、強化安全教育，努力打造和諧校園
學校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實，積極鞏固省“平安校園”成果，大力推進隱患排查治理和安全專項整治，不斷提升安全管理的規範化和科學化水平，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。由於工作成效顯著，分管安全工作的凌志剛主任被市教育局評為學校綜治安全目標管理先進個人。具體做法
1、積極建立學校安全防範機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患於未然。同時要發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。
2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。
3、完善安全制度，落實安全措施。本學期完善了相關安全制度，健全了相關檔案，簽訂了安全責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。實現規範化管理，同時還注重學生安全自我管理，班級中建立安全管理體系，把安全教育管理落實到每個班。
4、加強安全檢查，防範於未然。加強了安全設施的檢查和整改力度，對安全設施的運行狀況時時檢查，及時消除隱患。我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛生、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。對存在隱患的方面及時整改，本學期我校實現了安全零事故。
九、加強後勤工作，提高保障水平
1、教育全體後勤服務人員牢固樹立“服務育人”“做好服務也是為學校做貢獻”的意識，自覺地立足本職工作為教學工作服務。
2、進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財務制度，加強民主理財。
3、加強對食堂和宿舍的管理工作，吸收教代會代表、財務人員、行政領導等組成監督管理小組，嚴把採購關，確保師生的飯菜質量和飲食安全。
以上是近年來學校工作中所取得的一點微不足道的成績，當然工作中還有不少不盡人意之處，今後我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內部管理，強化品牌意識，最佳化辦學環境，提高辦學質量，提升辦學層次，以推動學校事業更好更快發展，為三中的發展做出自己應有的貢獻。