音樂教師個人學習計畫 篇1
今，新課程、新課標、教育現代化等關於教育改革的新名詞不絕於耳。隨著新一輪基礎音樂課程改革的全面推進，社會對音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要是具有豐富教學經驗和教育知識的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家;擁有發展的意識和滿足課程改革的專業技能。為了適應時代發展的需要，不斷提高自身的專業水平，促進自身專業水平進一步發展。成為學生喜愛的音樂教師，依據個人實際制定了個人專業學習計畫：
第一階段：努力成為一名學習型教師。
(1)加強師德修養，堅定做終身學習者的信念。
(2)加強業務學習，能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。
第二階段：努力成為一名學校骨幹教師
暑假去呼市參加骨幹教師的培訓，按照骨幹教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經驗提升為理論，努力提高自身教學水平，使自己各方面能力符合做骨幹教師的要求。
第三階段：
1、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。
2、在學習中成長
讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發音樂教師創造的靈感。我要利用業餘時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學後記反思，在一節課後，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查找相關音樂教學錄像，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平願望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、在總結中成長
爭取本學期做好學期工作總結，理清得失，寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優秀的教學設計。
音樂教師個人學習計畫 篇2
隨著音體美教學被越來越受到關注，音體美教師的春天隨之到來，社會對藝術教師提出了越來越高的要求。作為一名音樂教師既要是具有豐富教學經驗和教育知識的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家;擁有發展的意識和滿足課程改革的專業技能。為了適應時代發展的需要，不斷提高自身的專業水平，促進自身專業水平進一步發展，必須要不斷武裝自己的頭腦，豐富自己的課外知識，努力成為學生喜愛的音樂教師，依據個人實際制定了個人學習計畫如下：
努力成為一名學習型教師
(1)加強師德修養，堅定做終身學習者的信念。
(2)加強業務學習，能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。
努力成為一名學校骨幹教師
作為一名教研組長，按照骨幹教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經驗提升為理論，努力提高自身教學水平，使自己各方面能力符合做骨幹教師的要求。
在各類學習中不斷成長、提升。
1、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。
2、在學習中成長
讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發音樂教師創造的靈感。我要利用業餘時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦，讀書計畫如下：
1)每天早十分鐘為自己的讀書學習時間，閱讀課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。
2)午餐後十分鐘，通過報紙和QQ了解國家大事及國內外新聞，增長見識。
3)睡前半小時，學習教育教學專著，並做摘抄記錄，增強自己的業務知識。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持經常寫教學後記反思，在一節課後，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查找相關音樂教學錄像，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平願望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、在總結中成長
爭取本學期做好學期工作總結，理清得失，寫出一篇質量較高的教育教學論文。貴在有恆，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己各方面素質的提升會有一定的幫助。
我的學習措施：
1、認真及時保質保量地完成教研室、學校布置的學習和研究任務。
2、每學期至少讀一本專業名著，並寫出讀書心得，爭取發表。
3、每學期爭取上一堂公開課，並積極反思。
4、每月至少寫一篇教育教學隨筆。
5、認真完成每學期的讀書筆記，業務筆記等。
6、每學期能有一篇文章能在地級以上教育刊物上發表。
7、管理好自己的部落格，能把自己的所思、所想發表在自己的部落格上。
人們都把教師比喻成 “太陽底下最光輝的職業”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑託，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，興趣是最好的老師。我們只有對教師職業始終懷著一種激情，才能正視一切困難與挫折，才能在這平凡的人生道路上走的堅定而從容。作為一名中青年教師，我今後的道路依然很漫長。
我想：在教育教學的道路上，我們只有始終懷著激情去實踐和反思，才能儘快跟上時代發展的步伐，做一名新時期的教育工作者，我願在天福國小學校領導和同事們的幫助之下，為實現自己的學習成長目標而努力奮鬥!
音樂教師個人學習計畫 篇3
提高教學質量措施：
認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。
因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。
回響新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
教學目標、任務：
一、發聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音。
運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
唱保持音時，聲音要飽滿。
學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調
二、視唱、知識、練耳部分：
讀譜知識：
(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
(2)、學習一個升號的調，熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調式、音階的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學習其指揮圖式。
(4)、學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
視唱部分：
(1)、視唱在G調號上的自然大小調音階和中國傳統五聲調式音階。
(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。
(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。
(4)、在教師幫助下：視唱在C調號和G調號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節二聲部歌曲。
(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
練耳部分：
(1)、使用C調號聽記二拍子的2~4小節單旋律。
(2)、聽記2~4小節節奏。
(3)、聽記和聲音程中的兩個音。
三、欣賞部分：
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。