中央黨校個人學習計畫 篇1
自20xx年3月5日至7月6日，本人參加上海市委黨校第33期中青年幹部培訓班的學習，現根據學校制定的教學計畫，按照計畫的具體要求，將個人的學習計畫安排如下。
一、學習目的
按照教學計畫，個人的學習將以馬克思主義中國化的最新成果為中心，以提高黨的執政能力、強化黨性鍛鍊為重點，切實做到夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養。希望通過四個半月的學習和鍛鍊，在理論、能力、素質、修養四個方面均有所提高。
二、學習的內容和方法
1、入學教育階段
在這一階段，個人將積極調整心態和狀態，從而迅速完成從工作到學習、從領導幹部到普通學員、從家庭生活到集體生活的轉變，為後四個月的學習奠定基礎。
2、基本理論學習階段
個人將按照教學計畫，在指定學習的書目中，重溫以前學習過的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論方面的論著，精讀以前沒有仔細學習過的部分篇章，力求做到原汁原味地學習經典，盡力領會理論精髓，同時要結合新的歷史時期的情況，聯繫實際，與時俱進，加深理解。對於三個代表重要思想以及xx大以來黨中央一系列重大戰略決策和戰略思想，黨校的這次集中學習可以說是一次難得的機會，本人將在老師的輔導下，進行一次較為系統的學習，爭取全面掌握，深刻領會，充分了解前沿動態，同時結合實際工作，針對問題，力求將理論知識運用於個人的工作，在解決實際問題方面有所探索。
在基本理論學習階段，主要是要精讀原著，認真聽取輔導報告，要通過對馬克思主義世界觀、方法論和科學發展觀的梳理和學習，改造主觀世界，進一步樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀。
3、黨性修養階段
一方面要讀經典作家以及黨的領導人的相關著作，認真聽取專家的報告，到延安考察和瞻仰陳雲紀念館，學習革命先烈的革命傳統，弘揚延安革命精神，另一方面要結合個人的思想實際，認真加以剖析，力求做到個人的黨性分析透徹，所提出的問題針對性強，所提出的改進措施得力，希望通過學習，經過改造，使個人的黨性修養有較大提高。在黨建調研中，要以實際工作事例來印證自己剖析問題的深淺，發現其中的偏頗之處，再對個人的黨性分析和改造措施加以改進，爭取進一步提高。
這一階段的學習以體驗傳統(黨的先進性方面的建設傳統)、反省自身、印證社會現實的方法為主。
4、戰略思維與上海“”發展學習階段
這一階段，本人要通過學習，進一步拓寬視野，增強戰略思維方面的能力，提高領導水平，同時密切結合上海“”時期中國出版產業發展的實際狀況，對於上海出版業以及本公司的實際工作，提出針對性的措施和建議，做到學以致用。 這一階段的學習以實踐提出的上海要探索實施“四個率先”的要求，結合個人的本職工作，不斷提高分析、解決實際工作問題的能力。
5、思想小結階段
按照教學計畫，本人將以黨性鍛鍊的收穫為主要內容，認真做好小結的撰寫工作，爭取將四個多月的學習心得向小組和支部作原原本本報告。
三、學習的具體要求
1、學習認真、刻苦，學習筆記要做得細緻。
2、加強針對性，黨性分析要做得深入。
3、遵守紀律，自我管理要做得嚴格。
4、積極參加討論等各項活動，互幫互學，組織生活要過得愉快。
四、貫穿一個思考的主題
四個半月的學習，按照學校的要求，我制定個人的學習計畫的基本原則是：認真學習理論，加強黨性鍛鍊，提高戰略思維能力。但是在這次學習過程中，我將始終思考一個問題，即上海要率先轉變增長方式，本人作為上海出版業的一名黨員幹部，我們的具體落實措施有哪些，路徑何在?本人在學習理論、提高黨性修養、提升戰略思維能力的過程中，將始終貫徹這個主題，力求通過這段時間的探索，在這個問題的思考上更進一步，有所收穫。
中央黨校個人學習計畫 篇2
能夠參加黨校班的學習，我感到非常榮幸和自豪。我將珍惜這次學習的機會，統籌安排好在黨校期間的學習生活，圓滿完成各項學習任務。根據縣委黨校中青年幹部班培訓要求，學校制定的教學計畫和具體要求，現制定個人學習計畫如下：
一、提高思想認識，珍惜學習機會。
參加這次為期45天的學習班，是一次充實自己，提高自己的良好機遇。我一定珍惜這次難得的機會，端正學習態度，把思想統一到搞好學習上來。努力學習和掌握新思想、新知識、新經驗，做到學有所獲、學有所用，使自己的理論素養、知識水平、工作能力都有新的提高。
二、樹立學員意識，做好角色轉換。
充分認識本次學習的目的、任務和要求，參學期間原則上從原單位工作中脫離出來，切實進入學員角色。做到聚精會神抓學習、一心一意強素質，把全部心思致力於學習培訓上，確保取得實效。
三、緊跟課程安排，落實學習內容。
45天的學習課程，安排了工作、生活、社會熱點等各個方面的內容，充分地開闊了知識視野，極大地提升了自身知識素養。在這期的學習中，我爭取努力做到聚精會神抓學習，一心一意強素質。真正靜下心來，進入學習狀態，認真學、主動學、全身心投入學，善於互相學、帶著問題學，體現學習的針對性、實效性。認真做好學習筆記，儘量跟緊課程，把學習當做樂趣，積極參與學習的各個階段，如理論學習、身體鍛鍊、縣內調研活動等。
四、做到學以致用，理論聯繫實際。
增強學習的實效性，通過學習進一步明確自己的人生觀、世界觀、價值觀，把學習理論同指導工作結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實科學發展觀的能力結合起來，把學到的新知識運用到今後的工作和實踐中來，學以致用、用以促學，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。
五、樹立服從意識，嚴格服從管理。
認真按照黨校班的各項規章制度規範自己的一言一行，嚴格遵守各項紀律，認真做好課堂記錄，積極參與班級管理、積極參加學習交流、積極搞好調研活動，確保全面完成各項學習任務。按照黨校班的課程安排，上課專心聽講，確保不缺課。積極參加黨校組織的各項活動。利用黨校學習期間，認真思考問題，開展自我批評，不斷改正工作中存在的不足。每天堅持用2～3小時的時間進行自學，因特殊情況沒有學習的，抽時間補學。按時完成心得體會、研討提綱、黨性分析材料等的撰寫。
六、增強團隊觀念，維護集體形象。
在學習培訓中，強化大局觀念、團結協作觀念和集體榮譽感，堅持做到個人服從集體，積極參加班上組織的各項活動，時刻嚴格要求自己，注重搞好與各位老師和其他學員的團結協調與配合，為本期黨校班的圓滿成功做出自己應有的貢獻。
總之，一定要堅持理論聯繫實際，在加強自身黨性修養上狠下功夫。通過理論學習和黨性鍛鍊活動，真正做到：堅定正確的政治方向，崇高的理想信念，牢固的宗旨觀念，良好的思想作風，嚴格的紀律素養，高尚的思想品德。牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅持共產主義理想，堅定社會主義信念，確立為人民服務的宗旨，自覺地全面貫徹執行黨的基本路線，廉潔自律，成為符合《中國共產黨章程》要求的德才兼備的領導幹部。
中央黨校個人學習計畫 篇3
隨著社會形勢的飛速發展和科教興國戰略的實施，知識越來越多地成為適應社會發展和自身發展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地投入到學習中，更是衝著甘肅省委黨校研究生部寬進嚴出，堅持黨校姓黨原則和從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理的政策，我才選擇了黨校的公共管理專業的在職研究生學習。
學習有三個很重要的環節：閱讀理解、記憶過程和學習經驗積累。要全面、正確的理解所選的內容，上課認真聽老師講解是最有效的;其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解，再者就是自主學習。對於黨校學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學，因此，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內容在課堂上或課後進行討論，那是一種非常有效的學習方式。
作為一名剛入學的黨校在職研究生，黨校的開放式教育給了我充分的時間，讓我都可以克服時間的限制共同學習，現結合實際制定一個新的學習計畫：
一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記。 黨校以自學為主，通過閱讀導師指定的閱讀資料和書籍，或利用網上數字圖書館進行學習，同時接受必要的面授輔導，黨校面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習，課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利於提高聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助於自己理解和記憶教材內容，將教材的相應位置記下重點難點和其他有價值的信息，並與自學文字教材時的筆記內容互相對照，在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對於難理解的內容的理解記錄下來。
二、合理分配時間。
學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。
三、成立研究生學習小組，解決學習困難。
俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別組成若干小組，並成立了以組長為核心的學習小組，有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高，而且同學們還建立了QQ群，在QQ群里大家可以暢所欲言，提出各種學習中和科研中的難題，以便大家共同討論解決。
四、制定嚴格的學習時間計畫，並嚴格落實。 學校教學活動的組織方式有別於以面授為主的普通高校，省委黨校都為學生提供更為完備的學習材料、學習條件和各種學習支持服務(如圖書館、學習小組等)。因此，我的學習時間計畫具體為：
在20xx年9月至20xx年1月完成《公共部門人力資源管理與開發》、《英語(一)》、《黨性教育(一)》、《中國特色社會主義理論》課程的學習;
在20xx年3月至20xx年6月完成《英語(二)》、《黨性教育(二)》、《信息化與電子政務》、《公共行政學》課程的學習;
在20xx年9月至20xx年1月完成《計算機與網路概論》、《黨性教育(三)》、《政治學》，《社會管理理論與實踐》課程的學習;
在20xx年3月至20xx年6月完成《公共經濟學》、《黨性教育(四)》、《現代領導科學》、《中外公務員制度》課程的學習;
在20xx年9月至20xx年1月完成《公共政策分析》、《黨性教育(五)》、《行政法學》，《行政決策學》、《公共倫理學》課程的學習;
在20xx年3月至20xx年6月完成畢業論文的寫作。
五、積極完成指導老師的思考問題，並消化和鞏固。
完成指導老師的思考問題是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力，正確運用所學知識進行獨立思考和獨立操作，做到“思考問題和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於問題做錯的原因，老師我日你媽，應認真分析，對症下藥，直到弄明白為止;對於難題，應認真鑽研，加深對難題的理解，直至問題解決。
六、做好課後複習，讓知識提高和升華。
複習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。
七、學習必修課程並通過考核。
學習選修課程並通過考核，按照學校提供的教學計畫，根據個人實際情況，完成作業、調查報告或課程設計。省委黨校開設的必修課程也必須修讀，除此之外，個人可以根據自己的情況閱讀大量相關的書籍提高知識儲量。
八、做好社會調查並撰寫畢業論文。
學校要求每位研究生在學習期間針對自己的研究方向與研究課題開展社會調查活動，寫出調查報告，並且在不少於一學年的時間裡撰寫畢業論文。我計畫根據學校的要求，堅持自學和研究為主，研讀經典原著和重要文獻為主，注重理論聯繫實際，獨立思考，強化自己的創新能力、科研能力和寫作能力，在這三年里緊密結合自己單位的管理實踐，在總結本人研究方向及研究成果的基礎上，嚴格根據《中共甘肅省委黨校研究生畢業論文基本規範與要求》寫出具有獨立見解和新意的畢業論文來。
九、學習遇到困難時能及時的解決問題。
學習中常常會遇到自己難以解決的困難和問題，此時，應尋求幫助，向學習小組的同學請教或與他們討論要求教師在課上講解或在上課前後給予單獨講解，通過電話、班級的QQ群、電子郵件上交的作業等要求各課教師給予解答，約請教師單獨會面給予解答，或通過網上班級的QQ群尋求解答。
綜上所述，在學習中要學會思考，只有通過思考的學習才會理解深透、記憶深刻。在學習中要善於圍繞學習內容的中心、重點和難點，發現問題然後產生解決問題的念頭，啟發頭腦的思考，開動腦筋學到更多的知識。通過不斷解決學習中的難題來鍛鍊自己的思考能力若自學沒有一個科學的計畫，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態為了明確自學為主的目的，有條不紊、扎紮實實地進行下去，制定一個學習計畫是十分必要的。感謝黨校為我們創設的良好的學習氛圍，還要感謝班主任老師和教研室的指導教師，老師我日你媽，引導各組員去討論學習的這樣一個平台。使自己能夠解決學習中的難題，學校開放式的教學管理制度的實施又可以緩解來自“一次考試定終身”的壓力。
我希望三年以後，通過黨校的學習，不但能熟練掌握學科的專業知識，還能培養自己堅定的信心、頑強的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質，使自己在今後的人生道路上和工作中綜合素質得到全面發展。良好的開端是成功的一半，自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我相信：在黨校良好的學習環境中，我一定會克服這些困難，一定會取得成功，順利完成學業!
中央黨校個人學習計畫 篇4
在這春天來臨，萬物復甦的季節里，幼稚園骨幹教師第三期培訓開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會，讓自己做到：學習、實踐、收穫、飛躍。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中，我經歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經驗，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫;教學方面的大膽創新有待改進，總在經驗中生活，沒有新意;教師自身的修養有待提升，總在被動的進行。現在我參加的骨幹教師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收穫、飛躍，讓自己成為真正的骨幹教師。
二、學習的目標
1、通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業理論功底。
2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關幼教的文章，不斷提高自身綜合素質。
3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動，用專業的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐能力，較準確的把握教育行為。
4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感，不斷反思、分析、調整。
簡單的一句話，就是通過學習，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自己有質的飛躍。
三、具體措施
1、讀書計畫
(1)俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”，在每天讀書的時候，要及時做好記錄(書中的內容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。
(2)多與他人的交流，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西，轉化成自己思想的一部分。
(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章，並及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學習留下腳印，做到學有所得。
(4)讀書與實際教學相結合，做到邊學習邊轉變觀念，及時反思。
“讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。
2、培訓學習的計畫
我們的培訓方式多樣：有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。我要在保持原有優點的基礎上突破自己的墨守成規的老樣子，做到：
(1)認真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向專家請教，並與實踐相結合。
(2)積極參與小組的各項研討，多發表自己的觀點、多聽取借鑑他人的見解，感受集體的力量並達成共識，做到取捨、內化成自己的理念，為實際教學服務。
(3)每次學習後及時的反思、內化，寫出感悟。
(4)感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。
3、專題研究計畫
我們組的專題研究是《區域活動中角色遊戲策略的指導研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關的。
(1)制定課題的研究的計畫和步驟。
(2)在實際教學中多實踐，請老師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄，積累經驗。
(3)與老師們多溝通交流，相互學習和提高。
(4)及時進行小結和總結，撰寫性論文。
半年時間很短，我會抓住每次的學習的機會，多學、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相結合，促進自我的全面發展。
中央黨校個人學習計畫 篇5
為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務，進一步提升自己的整體素質，拓寬視野，增長才幹，提高專業發展水平，根據《馬仲國小“”學校幹部學習提高規劃》和20xx年度《馬仲國小“”學校幹部學習提高計畫》的要求，依照“”學校幹部個人學習提高規劃，特制定本年度個人學習提高計畫。
一、指導思想
以鄧小平理論和科學發展觀為指導，以國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》為依據，深入學習國家、省、市、縣教育工作會議和檔案精神，以提高幹部理論水平和工作能力為目標，通過自學和參加集中培訓學習等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學文化素質和業務工作能力，以適應現代化學校建設和發展的需要。
二、學習提高目標
1、基礎目標：按時按要求完成上級主管部門及學校規劃、計畫要求的學習內容及應交的作業。儘可能的大量閱讀有關教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。
2、初等目標：通過培訓學習和工作實踐，大幅提高思想政治素質，科學文化素質和業務素質，提高政策理論水平和法制意識。
3、豐富自己的現代化教育理論和現代學校管理經驗，提高科學管理能力，開拓創新能力，科研能力。
4、高等目標：協助校長培養一支德才兼備、素質優良的教師團隊。
三、學習內容
1、積極參加教師學校和本校組織的集中培訓內容的學習。
2、積極自學黨和老一輩革命家的理論和科學發展觀思想體系。
3、研讀教育專家名著，求其理論實質，用以指導工作實踐。
4、學習國家、省《中長期教育發展規劃綱要》。
5、學習《課程標準》。
6、學習各種教育刊物。
四、學習方法
1、做到“四多”即：多聽、多讀、多看、多記筆記。但要有有效價值。
2、上網查閱收集，藉助圖書館。
3、有效利用周三政治、業務學習時間。
4、做好五年規劃和年度計畫，強化自己在業餘時間學習。
5、交流互助，取長補短，共同提高。
五、學習的基本要求及成果
1、積極參加教師學校乾訓部組織的各種學習活動，保證每年度48學時的集中培訓任務。
2、認真完成教育局、教師學校及本校布置的各項學習作業，做到保質保量，及時上交。
3、每月寫一個工作反思式學習心得。
4、學期寫一篇學校管理方面的成功案例。
5、年末結合本崗工作實際寫一篇論文。
6、堅持理論聯繫實際原則，理論和業務並重，用理論指導工作實踐。打造一支德才兼備，素質優良的教師團隊。
中央黨校個人學習計畫 篇6
為了回響黨中央打造“學習型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領者，特制訂學習計畫如下：
一、學習目標
兩年內自學完中文本科課程和教育理論、學校管理等內容。
二、學習時間
1、周一至周五，每天晚上7：30—9：00學習一個半小時。
2、周六、周日，學習六個小時。
3、寒、暑假，利用每天上午學習3—4個小時。
4、每周利用“中央電大線上網”、“自考網”等網路資源，上網學習2個小時。
5、每天用半小時到一小時的時間閱讀當天報紙、雜誌，了解國內外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。
三、學習內容
1、政治理論。系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述，深刻領會其精神實質，
用先進的理論指導教育工作實踐。
2、專業知識。《中國古代文學專題1、2》、《中國現當代文學專題1、2》、《美學專題》、《英語》、《現代教育思想》、《外國
文學專題》等等。
3、法律知識。系統學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律、法規知識，提高自己的法制意識，依法治校。
四、學習形式
自學為主，函授為輔，遇到疑難問題上網查資料、討論。
為了回響黨中央打造“學習型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領者，特制訂學習計畫如下：
中央黨校個人學習計畫 篇7
學習方式
堅持集中學習和個人自學相結合，在個人自學的基礎上採取輪訓輪講、以會代訓的方式，進行集中學習輔導，同時還要專題討論交流，通過請進來、走出去等方式開展學習，進一步增強學習效果。
學習內容
1、深入學習黨的路線、方針、政策。通過深入學習黨的各項路線、方針、政策上來，把大家的力量凝聚到實現年初確定的各項目標任務上來，真正做到在思想上進一步增強理想信念的堅定性，在行動上進一步增強執政為民的自覺性，在工作上進一步增強求實開拓的創造性。
2、深入開展反腐倡廉教育學習。以黨紀條例為主要學習內容，不斷加強黨風廉政建設工作力度，增強黨員幹部廉潔自律意識。通過學習，提高拒腐防變的能力，把城管局打造成為一個清正廉潔的文明單位。
學習要求
1、要提高認識，加強領導，繼續堅持和完善各項學習制度，形成自覺學習的長效機制，使學習進一步制度化、規範化。
2、每位黨員都必須有學習資料和學習筆記，學習後要寫出心得體會。
3、確保學習時間。各支部組織黨員集中學習時間每周不得少於2學時，黨員自學每周不得少於3學時。原則上每周五下午為集中學習時間，學習實行簽到制度，確保學習落到實處。
4、創新學習方式。堅持集中學與自學相結合，集中學習不得以會代訓。各支部要結合實際，充分發揮網路的作用，創新學習方式、豐富學習形式、搭建學習平台。各支部都要確定一個主題上好黨課，也可聘請社會人士進行專題輔導講座，也可借其它形式進行學習。
中央黨校個人學習計畫 篇8
在當前激烈的社會競爭下，提高自身素質，拓寬全局視野，為以後的求職做好充分準備是十分必要的。為了尋找更好的求職機會，特制定如下計畫。
一、學習目標
獲得會計從業資格證、助理會計師證、英語四級證書;從實踐活動中獲得工作經驗。
二、具體措施
(一)不遲到、曠課，上課認真聽講。
(二)做到課前預習、課上練習、課後複習。
(三)把平時的空閒時光用來讀書，多到圖書館學習課外知識和專業知識。
(四)多看有關英語的書籍和影視資料。
(五)多參加與專業相關的活動和比賽。
三、具體步驟
(一)提前半個小時出門，確保上課之前到達教室。
(二)上新課的前一晚用半個小時預習課本資料，課後用一個小時複習，再用一個小時做練習。
(三)周末每一天要到圖書館學習三小時，一小時學習課外知識，兩小時學習專業知識。
(四)每一天在完成專業知識學習後，用一個小時記單詞，用半小時學語法，再用半小時聽聽力。
(五)參加ERP協會所舉辦的比賽和會計職業技能比賽。
中央黨校個人學習計畫 篇9
一、加強理論學習。
作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。作為一名老師，我認為我要在平時做到關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球的時事政治，不斷提高自己的知識面。
二、加強教學水平上培訓和鍛鍊。
教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績,多讀專業書籍，積極參加學校的各項活動，積極探索，不斷創新;堅持每天讀書;除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結;同時認真鑽研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。作為一名老師，並著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。
三、生活中發揮表率作用，保持黨員形象。
在工作中，我要時時刻刻注意表率示範作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們為榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。
在新的學年裡，我會按照我的學習計畫，爭做一名合格的中x，爭取在新的學期里做出新的成績。
中央黨校個人學習計畫 篇10
為深入貫徹落實"三個代表"重要思想和黨的**屆*中、*中全會精神，進一步做好新時期發展黨員工作，省委、鄭州市委有關會議精神，結合我市黨員發展的實際情況，制定本計畫。根據黨支部黨建工作的要求，結合本人具體情況，特制定了**年度黨員個人工作計畫.：
一、思想方面：
1、要熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策;不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。
2、提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應發展要求，強化"六個意識"：第一，強化自我充電意識;第二，強化科研意識;第三，強化信息網路意識;第四，強化合作意識;第五，強化創新意識;第六，強化服務意識。
二、積極貫徹學校的辦學理念方面：
認同學校爭創浙江省一級重點中學的目標和"學生滿意、家長滿意、社會滿意"的辦學思路，貫徹"制度第一"、"精細管理"的原則，帶頭實踐學校辦學理念。牢牢把握學校發展良好開端，進一步凝聚師生合力，開拓創新，紮實工作，為學校持續，健康，快速發展提供有力的思想，政治和組織保證。
三、教學方面：
在新的一個學期里，面臨著同時教三個班的巨大挑戰，我一定會盡心盡力，不辜負學校對我的信任。
四、工作方面：
積極參與支部提出的"五個一"活動：讀一本好書、做一件好事實事、聯繫一名學生、聯繫一名非黨教職工、爭創一項榮譽。
要不斷探索發展黨員工作的新機制、新方法。做好新形勢下發展黨員工作，既有新機遇，也有新挑戰。各級黨組織要不斷強化創新意識，堅持在實踐中探索，在繼承中創新，進一步增強做好發展黨員工作的積極性、主動性和創造性，以改革的精神積極探索發展黨員工作的新機制、新方法，努力把全市發展黨員工作提高到一個新水平。
五、追求高境界：
為了學生的發展，為了學校的發展，為了培養優秀人才，牢記為人民服務的宗旨，牢記為人民的教育事業為共產主義奮鬥終身是我們每個共產黨員的誓言。講奉獻，不斤斤計較個人得失，不要求自己所做的每一件事都要得到回報。寬厚待人，善於和勇於同不同意見的同事相處，公正無*理每一件事，對待每一個人。
總之，我會認清形勢，明確任務，努力發揚"解放思想、實事求是，敬業愛崗、開拓創新"的精神，為完成學校提出的各項目標而奮鬥。
中央黨校個人學習計畫 篇11
能夠參加黨校班的學習，我感到非常榮幸和自豪，為了珍惜這次學習的機會，統籌安排好在黨校期間的學習生活，圓滿完成各項學習任務，特制定本計畫。
一、提高思想認識，珍惜學習機會。參加這次為期三個月的黨校班，是一次充實自己、鍛鍊自己、提高自己的良好機遇，我一定要把握住這次難得的機遇，端正態度、全心投入、學出成果，全力完成本次進修班的各項任務。通過學習，要使自己理論得到充實、能力得到提高、黨性修養得到增強。
二、樹立學員意識，做好角色轉換。充分認識本次學習的目的、任務和要求，參學期間堅決從原單位工作中脫離出來，切實進入學員角色，做到聚精會神抓學習、一心一意強素質，把全部心思致力於學習培訓上，確保取得實效。
三、樹立學習意識，全力搞好學習。真正靜下心來，進入學習狀態，認真學、主動學、全身心投入學，善於互相學、帶著問題學，體現學習的針對性、實效性，切實做到學有所獲、學有所用，使自己的理論素養、知識水平、工作能力都有新的提高，真正達到通過學習培訓豐富理論水平和提高能力素質的目的。按照黨校班的課程安排，上課專心聽講，確保不缺課。積極參加黨校組織的各項活動。利用黨校學習期間，認真思考問題，開展自我批評，不斷改正工作中存在的不足。每天堅持用2～3小時的時間進行自學，因特殊情況沒有學習的，抽時間補學。按時完成心得體會、研討提綱、黨性分析材料等的撰寫。
四、樹立服從意識，嚴格服從管理。認真按照黨校班的各項規章制度規範自己的一言一行，嚴格遵守各項紀律，認真做好課堂記錄，積極參與學員論壇、積極參加學習交流、積極搞好調研活動，確保全面完成各項學習任務。
五、增強團隊觀念，維護集體形象。在學習培訓中，強化大局觀念、團結協作觀念和集體榮譽感，堅持做到個人服從集體，積極參加班上組織的各項活動，時刻嚴格要求自己，注重搞好與各位老師和其他學員的團結協調與配合，為本期黨校班的圓滿成功做出自己應有的貢獻。
總之，一定要堅持理論聯繫實際，在加強自身黨性修養上狠下功夫。通過理論學習和黨性鍛鍊活動，真正做到：堅定正確的政治方向，崇高的理想信念，牢固的宗旨觀念，良好的思想作風，嚴格的紀律素養，高尚的思想品德。牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅持共產主義理想，堅定社會主義信念，確立為人民服務的宗旨，自覺地全面貫徹執行黨的基本路線，廉潔自律，成為符合《中國共產黨章程》要求的德才兼備的領導幹部。
中央黨校個人學習計畫 篇12
新的學期，新的開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，茲制定教學工作計畫如下：
一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細緻的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。
二、按體育課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1.在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鈎。
2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己儘快成為熟悉教學業務，具有一定教學業務水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。
4.加大對學生的管束力度，並讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。
5.體育教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生運動能力的培養，切實提高學生的解決問題的技能和創新能力，力爭讓學生全面發展。
6.加強教學常規調研，做好電子備課及聽課筆記等工作。認真學習其他教師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生練習強度。
7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓後進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮鬥和旺盛的精力和樂趣，並注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中。
總之，在新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。在教學工作中會努力努力再努力，不斷使自己有所進步，讓學生充分地感受到愛的教育。
中央黨校個人學習計畫 篇13
1、開展“學黨章黨規、知黨史黨情”活動。組織黨員熟讀《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨權利保障條例》、中央八項規定、省委“28條辦法”和“六項禁令”等規章制度，進一步明確做合格黨員的標準和條件，不斷提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺。組織黨員到永樂人民抗日自衛游擊總隊紀念館、樂清市非公黨建展史館重溫黨史，接受紅色傳統教育。
2、開展“3月4日重要講話”和“兩個意見”專題學習活動。每個兩新組織黨組織都要組織黨員學習3月4日在出席全國政協十二屆四次會議民建、工商聯界委員聯組會上的講話精神，並圍繞“助力兩新組織發展”主題，開展解放思想大討論，進一步提振發展信心、理清發展思路。每個兩新組織黨員特別是黨組織書記都要認真學習201x年中共中央辦公廳印發的《關於加強和改進非公有制企業黨的建設工作的意見(試行)》和201x年中共中央辦公廳印發的《關於加強社會組織黨的建設工作的意見(試行)》，全面掌握兩新組織黨組織的地位作用和基本職責等內容，研究進一步加強本單位黨建工作的辦法和舉措。
3、開展“車間微黨課”活動。全面深化“支部建在車間，黨員在您身邊”活動，在條件成熟的企業車間建立車間黨支部(黨小組)，依託車間黨建陣地開展面向車間黨員和職工的形式多樣的微黨課，引領黨員和職工思想建設。各非公企業黨組織書記要在“七一”前後，為車間一線的黨員和職工上一堂黨課。在有條件的非公企業黨組織開展“車間賽黨課”活動，在車間營造濃厚的“講、比、學”氛圍。
4、開展“寫一段感言，亮一句承諾”活動。在認真學習和深入討論基礎上，組織黨員寫一段感言，字數一般在300字以內，進一步加深對黨章黨規、系列講話的理解;組織黨員結合工作崗位和自身實際寫一句承諾，並在本單位顯眼的地方公開亮承諾。
5、開展“學習黨建好標桿”活動。由鎮黨委牽頭，組織兩新組織黨組織書記到正泰集團、華儀集團、虹橋商會等黨建工作示範點參觀學習，查找差距，補齊短板，進一步提升黨建工作水平。
二、爭做合格黨員
6、開展“黨員回家”活動。以開展兩新組織黨組織和黨員信息排查為契機，掌握“隱性黨員”和“失聯黨員”情況，通過開展“黨員找組織、組織找黨員”活動，讓“隱性黨員”亮出身份，參加組織活動，實現“異地安家”，讓“失聯黨員”與黨組織重新取得聯繫，實現“順利回家”。
7、舉辦“黨員當先鋒”系列活動。通過“黨建+治水”、“黨建+公益”、“黨建+服務”等方式，深入開展“黨建助治水、黨員當先鋒”、黨員志願服務等行動，推進黨員帶頭服務市委、市政府中心工作;通過“黨建+管理”、“黨建+決策”等方式，實行重大事項黨組織調研建議等制度，推進黨員帶頭建言獻策;通過“黨建+人才”、“黨建+文化”等方式，實施“黨員人才工程”，開展“克難攻堅當先鋒”行動，組織崗位技能比武、“青工五小”等活動，推進黨員帶頭創業創新;通過“黨建+和諧”、“黨建+平安”等方式，推行“紅色調解員”、民眾工作指導員等做法，推進黨員帶頭為職工民眾排憂解難。
8、深化“一顆紅心跟黨走”主題教育實踐活動。市里將舉辦新生代企業家“紅色尋根”高級研修班，組織優秀新生代企業家赴高校、革命聖地等考察學習，通過講授黨務知識、企業管理經驗、創業創新心得等方式，努力引導新生代企業家向黨聚攏、與黨同心。鎮裡要對新生代企業家進行全面排摸，並通過組建聯誼會、開展論壇研討等方式，加強引導培育。
9、深化“自主黨小組”建設。立足創新黨員管理教育模式，按照“巨觀管住、微觀搞活”的原則，在保持原有組織架構和工作機制不變的基礎上，在大型企業、黨員數量較多的社會組織、區域性黨組織中，全面推進以“自主式”組建小組、“競聘式”選任組長、“申領式”分配任務、“開放式”創意生活和“顧客式”考核評價為主要內容的自主黨小組建設，進一步提升組織活動吸引力，激發黨組織和黨員活力。
10、建立“兩單一評”制度。年初由黨組織建立涵蓋基礎性和提升性內容的工作清單，並由上級黨組織劃定“黨組織書記長期空缺、上級決策部署落實不到位、工作處於停滯狀態、黨員參教信教”等紅線清單，年終由上級黨組織對其清單落實情況進行一次作用考評，使“三會一課”等黨的制度真正得到執行，黨的工作真正得到落實。
中央黨校個人學習計畫 篇14
為了更好的完成學校交給各項工作任務，把各項任務完成的更出色，特制定了20xx年度黨員個人工作計畫：
一、思想方面：
要熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策。不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。提高自身認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應發展要求，強化自我意識，科研意識，合作意識，創新意識以及服務意識。
二、師德建設方面：
熱愛本職工作，甘心為教育事業獻身，是教師道德素質的根基，是教師為共產主義理想和信念的實現而奮鬥的行為表現，這種無私精神對學生的影響至深且深遠。
三、加強自身的業務素養，提高教學能力：
首先要保持教師的專業情懷，熱愛教育事業，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業來追求。喚醒學生的學習熱情，首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學生的課堂參與度，才能真正實現課堂的教學。其次就是要提高個人素質，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高，積極參加學校組織的展示課活動，要向本組內其他有經驗的老師認真學習豐富的閱歷和經驗，作為新教師的我，想要更快更好是發展自己就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會學習。並且始終保持"學生"的心態，虛心求教。並且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。
1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我打算做以下面工作：
(1)課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2.要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。共產黨員在學校里應該是一面旗幟，在崗位上是一個開拓創新的排頭兵，每個黨員必須以"三個代表"重要思想為動力，不斷提高思想業務素質，增強為師生服務的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風貌，無私奉獻，敬業愛崗的精神去培育學生，做到在師德風範上樹立一面旗幟，業務上創出一塊牌子，行為規範上做出一個樣子。馮金紅
中央黨校個人學習計畫 篇15
暑假已經來臨，漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞台。特別是六年級的學生，更應該把這個由國小向中學過渡的暑假過得輕鬆與虧，充實而有意義。
一、科學合理地制定暑假活動計畫 遊民星空
假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，最好制定一份暑假活動表。一切活動應該嚴格按照計畫表進行，但還是要注意勞逸結合。
二、認真複習，迎接中學的入學編班測試
這個測試是國小階段學習的一個總結，暑假中，要把六年紀學習的所有內容認真複習一遍，還要制定一個複習計畫表。爭取測出好成績，給老師們留下一個好印象。
三、培養自己的興趣愛好，發展自己的特長
根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，對將來的發展是很有幫助的。
四、勤奮讀書，注意積累，善於寫作，靈活運用
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書(報)刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進行體育鍛鍊，幫助家長多幹些家務，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。
中央黨校個人學習計畫 篇16
隨著社會的發展，特別是科學技術與信息技術的迅猛發展，教師職業將處於不斷變化和發展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發展越來越不相吻合，教師職業將成為終身發展的過程，社會的發展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業的發展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業，事業的意義在於獻身;教育是科學，科學的價值在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新”。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。我要成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒;成為一個“會學習”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。
二、內容措施
1、提高政治思想素質“學高為題，德高為范”這既是社會對教師的讚美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我要熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的團隊精神精神、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養他們良好的個人品質，以及積極的生存心境、以積極的人生態度去對待生活。使自己早日成為一名優秀班主任。
2、豐富科學文化知識常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發展，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據社會和科技的發展，不斷更新知識，完善自己的知識結構。多看幼教刊物，比如幼教博覽等，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經驗;同時利用網路，搜尋學習先進的幼兒教育教學方法以及先進的教育理念和管理經驗。
自己撰寫教育筆記，把自己在教育教學中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法、心得體會、經驗以及教訓都記下來，為自己以後的工作提供基本保證。自己多讀電腦方面的書籍，熟練操作各種常用軟體，遇到不懂的地方多多求教。
3、提高教育技能一名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼稚園強調幼兒教師必須是一專多能。充分利用空餘時間大練教師基本功，提高自己的業務水平，不偷懶，不耍奸。進一步練習舞蹈、聲樂、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高。可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度，必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工製作、表演、彈奏、唱歌、跳舞、手指操等教學技能技巧的提高。
4、健康、自強、創新，不斷挑戰自我的身體素質和個性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我應善於認識自己、發現自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創新的萌動，才能體驗到成功的快樂。
5、促幼兒成長，為家長服務為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計畫、月、周計畫等各類計畫。在半日活動中以遊戲貫穿各科教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
四、目標達成
1、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業化水準。堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤於積累的習慣。多翻閱有關幼兒教育的書籍，提升自身的教育內涵。學習套用多媒體教學手段來豐富課堂。
2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極藉助各種交流與展示的平台促進自己的業務能力，積累豐富的經驗。認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。積極參加各種技能技巧比試、優質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示範課、論文、教科研及教案評比等等，並爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質始終處於動態的發展過程，才能自如應對蓬勃發展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習。加強與同事、來自不同幼稚園的教師進行專業合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經驗。
5、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
6、通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。
中央黨校個人學習計畫 篇17
大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感後悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。大一的學習任務相對輕鬆，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但並沒有把握好!!
在大二這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自己的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感，以便適應突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最後一年的學習了。應該系統地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也應該達到教師的層次，教學能力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。
大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計畫的，相信大四就是我的收穫的季節。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛鍊和適當的文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;絕不會養成沉溺於電腦網路遊戲等不良的習慣;並且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習能力。
在大學期間，我並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上和學習做人上。一個人貴在知道自己應該去乾什麼，明其志，方能知所赴!學校提供的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是一個展現個性和施展才華的大舞台。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢?就是這個道理，我們應該把握大學裡這個機會充分鍛鍊自己的工作能力。我們應該多點參加工作和活動，加強培養我們的能力，充分發揮我們的潛能。
大學課餘生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手裡捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我現在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的。現在明白了，也認清了，並開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不一定要門門都是優秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。
中央黨校個人學習計畫 篇18
一、時間計畫
1、制定合理的作息時間表
起床：6：00
學習：6：30—7：30英語
早飯：7：30—8：00
學習：8：20—10：00數學，化學(歷史或地理)
休息：10：00—2：00
學習：2：00—4：00物理(政治)，語文
休息：4：00—6：30
學習：7：30—9：00複習總結一天所學知識，寫日記。
2、嚴格執行所制定的作息計畫，決不因其他事情而不按計畫行事。如果有特殊情況占用了學習時間，必須加倍彌補。
二、學習計畫
1、預習下學期所學新課。制定嚴格的預習計畫，然後堅決實行之。計畫的落實以自學為主，要儘量地自己看懂;不會的要做出標記，等以後解決，或詢問他人馬上解決。預習新課要儘量多預習，爭取預習下學期新課的三分之一以上。
2、複習舊課。對以前學過的舊知識必須時常複習，要用10天左右的時間來複習舊知識，複習時儘量採用目錄回顧法，對不會的知識儘量摘錄下來，留待以後在複習時作重點複習用。
3、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養成自覺修改文章的好習慣。
4、看一部中國古典名著，並做好筆記摘抄。
5、堅持練字。每天學習累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素質
1、學習累了之後，要乾力所能及的活，如：打掃衛生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調查等。
2、提高思想認知水平和道德素質，不斷完善自己。
3、提高分析問題、解決問題的能力。培養自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制;養成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。
中央黨校個人學習計畫 篇19
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、認真履行好班組長職責，並積極主動的投入工作。
作為一名年輕的班組長，對於班組長的工作還需要不斷的努力與學習。 首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。 其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，並以巨大的熱情投身於幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。 再次，善於接受每個人提供的最好方法，並在工作中不斷修正自己的計畫、行為，以適應新的需要與新發展。 再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。 最後，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要，指導親職教育和家庭親子遊戲活動。
二、努力提高自己的專業素質。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內容、教育方法。
4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、重視師德修養
首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。 再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。
最後，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施內容：
1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。
2、學習教師觀察技能。
3、書寫有關閱讀筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒的階段表現。
5、向英語教師學習口語與幼兒交流。
6、學習製作多媒體課件來輔助教學。
以上是我的自我成長計畫，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。
中央黨校個人學習計畫 篇20
新學期計畫
有目標並為之努力的生活才是充實的人生，只有做好充足的準備，才有機會走向成功。每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了成功的喜悅，因為目標成就了我們的未來。學習也是這樣，有了目標，有了行動計畫，我們才能一步一個腳印邁向成功。
經過第一學期，我們初步了解了自己的專業，適應新的生活，了解了大學學習內涵及其外延，開始改變高中固有的學習習慣，培養了自主學習能力。這是一個好的開始，今後要再接再厲。因此，我們要制定好下學期的目標：
(一)學好基礎知識，認真對待管理學科。學好基礎知識，為以後專業的外延打好基礎。
(二)在課餘時間後,努力完成課後作業，提高自己的興趣和能力。
(三)鍛鍊自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業有關的的活動，與同學交流心得體會，了解蒐集管理學信息的渠道。向老師和一些畢業的人士請教一些相關問題。
(四)上好每一節課，上課時認真聽講，做好筆記。
(五)課後多複習，按照老師的路子走。
為了實現自己的決策與目標，我會時刻提醒自己做好以下幾點：
(一)走好每一步。每一朵笑花都有開放的理由，或是奼紫嫣紅，爭奇鬥豔，或是 平凡復甦，零星點綴，只要盡力綻放，都會向世界展現出生命的奇蹟。
(二)慢慢來。我要認真對待自己所做的每一件事，凡是欲速則不達，只有認真走好每一步，才能有所收穫。有人說有夢想的人是充實的，而為夢想堅持不懈，永不言棄的人是勇敢的，是更幸福的，我會“慢慢地”對待今後的學習。
(三)對待自己不了解的東西一定要以正確的態度對待，不要裝，擺正態度，因為態度決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，所以態度決定命運 。
(四)為自己的夢想付出努力。一些成功人士的傳記，我發現在他們眼中，重要的不是夢想能給他們帶來什麼，而是享受追求夢想過程中的充實，他們認為追求夢想是一件幸福的事。
面對失敗 端正態度
我要認清自己的缺點，積極去扭轉局面，我會直面困難與失敗，勇敢賣出每一步，我相信遠大的理想會因頑強的意志而實現。只要自己相信自己，自我珍惜，生命一定有價值有意義。
敞心靈 省吾身
孔子說：“吾一日三省吾身。”我做不了聖人，不求一日三省，但至少應該三日一省，做個成功的凡人。我不能做一個閉目塞聽者，只有敞開心靈，才能得到更多的智慧。
認真聽取他人意見，借鑑他人經驗，總結自己的得與失。認真做好每一件事，每個細節，才能走好人生中很多不經意的一步，走向成功
我相信我能把管理學學好，我也相信我有這個能力!
中央黨校個人學習計畫 篇21
多媒體計算機和計算機網路為核心的現代信息技術，對當今社會結構、人類生活方式和社會發展等產生了深遠的影響,大大提高了社會生產力的發展速度，加快了人類進入信息化社會的步伐。信息素養成為信息社會每個公民必須具備的一種基本素質。無信息素養的教師，怎么能培養出信息素養高的學生呢?為了更有利於培養學生，加強自身的學習特擬定本期的新技術學習計畫：
1.打破模組——分散學
傳統課程受大學教學方式的影響，嚴格按照計算機的系統性、邏輯性、科學性進行教學，初級階段學習一些概念、原理和基本技能，然後再進行解決問題模式的高級學習。因而，讓學生了解或使用信息技術就成了中國小信息技術教育的一個重要目標。
2.任務驅動-----做中學
傳統的觀念認為學和做是兩個過程，知識的獲得和知識的套用是兩個過程，必須先學了，先知道了，才能去做，去解決有關的問題。任務驅動的教學方式，是在問題解決中學習，教師針對所要學習的內容設計出具有思考價值的、有意義的問題，首先讓學生去思考、去嘗試解決，在此過程中，教師提供一定的支持和引導，組織學生討論、合作，但這都不應妨礙學生的獨立思考，而應配合、促進他們的探索過程。
3.學科整合——綜合學
信息技術教學的目的是要培養學生獲取信息、處理信息能力，教師在設計任務時要考慮其實用價值，即與其他學科學習、課外活動、日常生活的緊密聯繫，不是單純的學習計算機操作，而是要培養學習套用信息技術解決實際問題的能力，養成良好的信息素養。
4.主動探索——自主學
新課標倡導的新的學習方式：自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。這也是實施新課程最為核心和最為關鍵的環節。
5.互相幫助——合作學
合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。協作是建構主義學習理論的四大要素之一，學習者與環境的作用，對知識意義的建構起著重要的作用。
中央黨校個人學習計畫 篇22
第一、查缺補漏
查缺補漏的有效方法是把平時練習、單元測驗、期中考題等等練習中，自己曾經做過但是出了錯的題抽出來，把太難的、力所不能及的先放一邊，把其他的統統認真訂正，做出標記，並定期再複習。分在哪兒丟的，就在哪兒補上。這些題目比外界流行的題目更適合自己，更有針對性，更能收到實際效果。這就是“對症下藥”，可以消除死角，在短時間內有效地提高成績。
有的同學認為，“就是要按高考要求複習”。還有的同學認為，“就是要多見新鮮題”。他們忽略了一點：大量的低、中檔題同樣是高考要求。高考中也是大量採用稍加變形的常見題。所以，越是到複習的最後階段，越要強調“回到基礎上來”。也不能到處蒐集新題，一味求新、求異、求難，陷入題海，反而丟掉了根本，那樣不會有好的結果。
曾經，我們有一個學生，每次考物理都不太好，經過與老師交流，他將自己所有出錯的問題在一張紙上抄寫下來，將紙疊成四豎道，然後在第一豎道里寫一遍，過幾天，再寫第二遍，在考試前再做一遍，在大考再做一遍，基本上保證四遍，經過半個學期的努力，在高考中，他的物理成績達到了全班的前五名!
第二、系統綜合
把所掌握的知識和重要的方法加以濃縮，勾選提要，整理有序，在需要的時候能迅速提取，這本身就是一種能力。在考場上，這同樣是一種用於競爭的實力。如果對學過的大量知識和作過的大量練習不加以總結，腦子裡就像一個雜亂無章的倉庫，裝的貨物越多，就越難找到自己需要的東西。到了收穫的季節，要爭取顆粒歸倉。要整理所學過的內容之間的橫向、縱向的聯繫，把各種不同事情中共性的東西抽出來。系統綜合就是能用自己的簡練的語言概括、複述這些有關的內容。
系統綜合的辦法之一是做“備忘錄”。對於每個學科，把最主要的概念和規律、公式及它們之間的聯繫，重要的方法，易混淆的問題，典型的例題和自己的主要經驗教訓，整理出來，用2張8開大小的白紙寫下來。這樣就把自己認為最要緊的事，最應時提醒自己注意的事，最容易忽視而出問題的地方，經過自己的加工，有了清晰的認識。加以濃縮、整理、記錄，成為一個時時可以方便查閱的“備忘錄”。要指出的是這個“備忘錄”篇幅不能過大，應限制在8開紙2張之內甚至更少。越是到最後複習階段，越要從一大堆書、一大堆筆記、一大堆篇子中解脫出來，必須完成由多到少的轉變。這是提高應試能力的一個關鍵。特別是臨考之前，稍微用一點時間認真地把“備忘錄”看一遍，就相當於把這個學科的主要內容進行了一次較全面的複習，這是一個值得推薦的行之有效的辦法。
第三、制定最後階段自己的複習計畫
複習計畫要針對自己的弱項，抓緊時間能提高的，以查缺補漏和系統綜合為主。要按自己的情況合理安排，不被大量的流行試題打亂自己的計畫。計畫的目標要實事求是，貼近自己的實際。不要貪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基礎上提高，能提高多少就提高多少。
有的同學往往沒有全面的計畫，而只是熱衷於到處找難題做。這是不恰當的。原因有二：一是考題中難題占分很少，而且需要較強的能力。儘管花費巨大代價，得分也不多。相反，全卷丟分主要也是丟在不太難的題錯誤和漏洞較多。對這一點一定要有清醒的認識。二是越到複習的後期，越要維持學習的信心和良好的情緒。而信心來自對個人實力的恰當估計。太難的，不會也不怨天尤人;但是不太難的，自己會的，一定要把分數拿到手，保證不丟冤枉分，這才是應有的心態。在這一階段再做過難的題，會造成過度緊張，反而影響信心，使情緒不穩定，更不利於高考時的正常發揮。
制定最後階段的複習計畫，要注意保證自己可以支配的自習時間。平時總是聽講，耳朵用得最多。現在更需要自己思考、自己總結，針對自己的情況進行安排，不要再過多地依賴老師。這樣才能有效地利用時間，提高效率。
中央黨校個人學習計畫 篇23
一年之計在於春，一個學期之計在於開始，新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象徵著新的挑戰。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的學習中我們將繼承優點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學年工作計畫如下：
一：主要學習目標
明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學裡學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計畫來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二：具體安排
1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
2. 每天早起一個小時時間背誦英語課文。
3. 每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。
4. 對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計畫，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
6. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。
8. 在這學期通過全國大學生英語四級考試，英語是我的專業，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
7. 身為一個英語專業的學生，對於英文的寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
8 .爭取利用周末時間多學一門外語。
9 .培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。
以上各項內容便是本學期的大體計畫。如有不妥請老師同學指正。
中央黨校個人學習計畫 篇24
我國的基礎教育課程改革已有好幾個年頭了，幾年來，經過教師們的刻苦努力，大膽實踐，新課程的改革碩果纍纍。為將課程改革深入進行，對我們教師不斷提出了更新更高的要求，要求教師有高尚的道德修養，有深厚的教育理論知識，有豐厚的文化底蘊，有紮實的教學基本功，能熟練地駕馭教材，深刻地理解教材，全面地了解學生。這就是說，過去提倡的“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”的理念是遠遠不能適應新時代教師的要求了。我們現在的教師要必須具有源源不斷地鮮活的長流水，要有不斷學習，不斷充實自己，不斷提高自己的理念，要有敢於不斷改革創新的意識，否則就不能勝任新時代的教學工作，滿足學生的要求，適應教學的發展。新學期伊始，為了繼續提高自己，進行課程改革，搞好本職工作，努力做一名合格的、勝任新時代教育教學工作的教師，特擬訂以下本人提高計畫。
一、嚴格要求自己，提高師德修養。
師德是作為一名教師的根本。要想成為一名適應新時代要求的優秀的人民教師，首先要努力提高自身的道德修養。教師又尊稱為是人類靈魂的工程師。因此，教師的一言一行，一舉一動，都潛移默化地影響著學生。所以，我要以《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，向優秀教師學習，學習他們那種把熱愛學生當作教師天職的優秀品質。要處處以身作則，為人師表，關心學生，愛護學生，幫助學生，尊重學生，理解學生，能真正做到“以生為子”，要把關心學生的學習，關愛學生的生命健康，關注學生的持續發展的這些理念貫穿到我的教學工作的始終，滲透到我的課堂教學的每一個環節中。
二、不斷“充電”學習，提高理論水平。
古人云：活到老，學到老。本學期除了認真研讀完幾門剩餘的大學課程，順利通過畢業考試外，重點要利用課餘時間閱讀學習有關教育教學理論方面的書籍，豐富自身教育理論知識。因為，要想提高教育教學實踐水平，就要有豐厚的教育理論知識作支撐。理論與實踐相結合，是前輩偉人的至理名言佳句，是優秀教學經驗的總結。因此，我要利用課餘時間學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、魏書生的《教學工作漫談》、《國小教學設計》、《國小數學教師》等刊物。學習時要認真閱讀，結合自己的教學實踐靜思默想，反覆理解，將一些理念，教學理論，抄記在積累本上，便於在今後的教學中運用，反覆理解。
三、苦練教學內功，提高專業能力。
我們有了高尚的道德修養、廣博的文學閱讀、紮實的理論基礎、深厚的鑑賞功底，還要有熟練的駕御課堂的能力，為此，我要從以下幾方面努力提高自己的教學專業水平。
1、要認真全面的研究學生，深入刻苦的鑽研教材，備好每一節課，上好每一堂課，要在課前、課中、課後進行深刻的反思，總結課堂教學的得與失，讓學生在每一節課上都學的輕鬆，學的愉快，課課都有新收穫，堂堂都能有進步。
2、積極要求參加上級組織的有關新課程改革的各類師資培訓，深刻領會新課改的理念，吸取精華，改進教學中的不足，夯實自身的教學業務水平，徹底更新教育觀念，改變教學方法，提高課堂教學效率。
3、認真參加本校組織的觀摩課、公開課、示範課等活動，互相學習，互相幫助，吸取同行們的好的教學方法，共同提高，努力提高自己的課堂教學水平。
4、積極參加校本培訓，認真聽講，詳細記錄，結合自身教學實踐及時進行培訓總結，深刻反思。
5、主動積極參加校本教研活動，在活動時能就平時教學中存在的問題大膽與同事交流研討，敢於發表個人見解，同時也能認真傾聽同行們的意見，不斷提高自己的教育教學研究能力。
6、利用課餘時間積極收看遠程教育資源，認真研究有關數學教育專家們的課堂教學，吸收專家們的先進教學經驗，結合自身教學實踐，努力提高課堂教學效率。計畫每天至少收看一節課的遠程教育資源，並認真記錄，寫出心得體會、看後反思。
7、努力提高運用現代教育技術進行教學的水平。利用課餘時間學習學習掌握製作課件的方法，能根據數學教學內容適當的運用電教煤體進行輔助教學，提高課堂教學效率，從而提高自己運用電教煤體進行教學的能力。
8、結合教學中存在的問題積極大膽地進行小課題的研究，探討解決教學中的問題，提高教學效率，提高自身的教學科研能力，總結教學經驗，改進教學方法。
四、學習先進經驗，提高管理水平。
有人說，班主任是學校校長的得力助手，是學校里管人最多的“官”，確實也是，班主任在學校的整個工作中占有重要的地位。也有人說，一名優秀的教師首先應該是一名稱職的班主任，事實也如此，因一名稱職的班主任要具備多種素質、能力，如要有強烈的事業心、責任感，要加倍的熱愛學生，要有管理學生的藝術，要有獨特的教育思維方式，要有妥善處理問題的能力，要有敢於吃苦耐勞，克服困難的勇氣等。因此本學期我計畫閱讀一些有關班級管理方面的書籍，如魏書生的《班主任工作漫談》，學習別人的管理學生的先進育人經驗，提高自己的班務工作能力。同時要積極配合學校政教、少隊開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生的文化生活，努力以新理念、新方式組織好每一次的主題班隊會，家長會。在工作中要養成善於思考勤於總結，敢於探索新的教育教學方法和新的教育管理模式，做言傳身教、創造創新的榜樣，真正做到一切為了學生，為一切學生，為學生的一切，把我班的學生努力培養成新時代的四有新人，使我班的學生個個都能為班級獻計獻策，人人都能為學校增光添彩。
中央黨校個人學習計畫 篇25
在新學期中，我將努力做到：
1. 養成良好的作息時間。晚上儘量十一點以前入睡，保證良好的睡眠，早上按時起床，儘量在食堂吃早飯。
2. 課前預習，不僅要按老師的要求做預習功課，更要自己對應著輔導書認真看一遍，找出不懂的問題，爭取自己解決。
3. 課上認真聽講，不開小差，不打瞌睡。課上的時間一分一秒都很寶貴，要好好珍惜，努力將效率提到最高。
4. 課下自己多多練習。時間都是擠出來的，要儘量不讓活動時間與學習時間衝突，多利用時間複習。
學習時應該像老師說的那樣，每周、每月都要拿出時間複習，這樣才能將知識掌握紮實。
同時也要做好各種工作：作為語文，數學課代表應該積極履行責任，做老師的好幫手;作為值日生應按時值日，保質保量;作為學習部幹事應按時完成任務。
保持良好的身體素質也是我的一個重要目標，應在體育課上認真鍛鍊，勞逸結合，不因為身體原因耽誤學習。
任重而道遠，我相信接下來的這個學期，我會以更好的成績證明我自己!
中央黨校個人學習計畫 篇26
新課程改革實施以來，學校教師隊伍素質的要求更高。而繼續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平。作為一名教師，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業化發展，切實提高教學質量。為此，特擬定個人繼續教育學習計畫如下：
一、學習內容：
1、積極參加縣教育局及學校舉辦的各級各類培訓和學習。
2、參加學習新課標解讀、教材研討、觀摩示範課。
3、認真學習《教師法制教育讀本》。
4、認真上好每一堂英語課，及時做好教學反思。
5、積極參加學校組織的政治業務學習，做好師德師風筆記。
6、利用課餘時間進行自學，不斷提高自身的業務水平。
7、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。
二、學習目標
1、通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，儘快適應新教學崗位的教育教學工作需要。
2、好好地利用“網路教學平台”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。並做好相應的記錄。
學習是人類生存和發展的重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己的專業發展。
中央黨校個人學習計畫 篇27
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下方，我們對此進行綜合考察。
一、學習問題自我評價
每一個學習不良者並不必須真的了解自我的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
l。時光安排問題
學習不良者就應反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時光里完成多少資料。(2)學習是否常常沒有固定的時光安排。(3)是否常拖延時光以至於作業都無法按時完成。(4)學習計畫是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時光是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2。注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態是否只能持續10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜誌等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3。學習興趣問題
(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自我學習。(4)是否從未有意識地強化自我的學習行為。
4。學習方法問題
(1)是否經常採用題海戰來提高解題潛力。(2)是否經常採用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自我主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時光安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室裡邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。
二、自我改善法
1。SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你務必藉助標題和副標題明白大概資料，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。
(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時光、地點、原因等基本問題上，同時找一找自我有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閱讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反覆琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，能夠用自我的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或複述，又有助於提高表達潛力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閱讀方法效果更好。
(5)複習(Review)：在閱讀了全部資料之後，回顧一遍是必要的。複習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不一樣含義。複習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時複習是最有效的，隨著時光的推移，複習可逐漸減少，但經常性地複習有助於使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2。自我塑造法
上方介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對於因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合思考運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選取一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自我的癥結所在，但對改變它你不可性急，而就應首先選取其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在理解長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計畫，其實這種計畫十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁。伊登》，並且向朋友宣布，我要花一個月時光啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為裡面的生詞查不勝查。之後我選取了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
2)實行新的學習程式，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就就應給自我訂一個規則，每一天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的讚美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自我到教室里去讀。如果讀半小時後不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習資料。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自我有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自我的學習以必須的獎勵。堅持一段時光後，隨著良好習慣的構成，學習興趣就會逐漸濃厚。