大學生學習計畫怎么寫 篇1
一、編制目的：
為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成
二、目標：讓自己具備會計專業要求的所有技能，並熟悉秘書植物所需的全部基本技能與知識
三、需掌握的知識體系：
基 礎 層：會計學、經濟學、管理學、法律基礎
主體知識層：財務管理、審計會計法、稅法、國際法律環境、國際貿易與物流、公司法、市場調研與策劃、行銷策劃、組織行為學、管理心理學、管理信息系統、企業戰略管理、人力資源管理
輔助知識層：Office辦公軟體系列、辦公設備(如印表機、複印機、掃瞄器、投影儀、傳真機)
文秘系列：套用文協寫作、商務禮儀、談判口才與技巧
其他
四、要取得的證書：
註冊會計師、計算機二級以上、英語四級以上
五、實現方法：採用課外學習除正常教學以外的內容
六、實現步驟：分四個階段實現
第一階段：
時間：----年--月--日到----年--月--日
目標：------
學習內容：-------
具體計畫：早上--點---分到--點--分 學習-------
晚上---點----分到---點--分 學習---------
計畫檢驗與修整：---年--月---日對學習-----進行評估
評估結果：----------
修整計畫建議和方案
第二、三、四階段(格式同第一階段)
七、實施計畫心得：
略
大學生學習計畫怎么寫 篇2
一、德育：
認真學習理論，提高思想道德修養。各方面嚴格要求自已，提高政治思想水平，培養高尚的道德情操，做一名品質優秀的大學生：
1.參加黨校學習，提高政治思想覺悟，加深對黨的認識。
2.積極參加團支部民主生活會，做到積極參與，踴躍發言。
3.嚴格遵守校紀校規，尊敬老師，團結同學，言行文明，待人禮貌。
4.積極參加學雷鋒做好事活動，熱心幫助周圍的人。
二、智育：
完成學習任務，掌握知識技能。學好本學期所開設的七門課程，爭取期末考試各科成績達到平均85分以上：
1.做好預習工作。在老師上課之前，先把相關內容預習一遍，找出重點、難點，劃出不懂的地方，並把課後思考練習題做一遍，做好最充分的準備，為提高聽課效果打好基礎。
2.認真聽好課。上課做到“五到”―眼到、耳到、口到、手到、腦到。認真聽老師講解，特別是自已預習不懂的地方；在聽課過程中，要多問幾個為什麼，以加深對課本內容的理解。
3.運用“三二一複習方法”鞏固知識。對學過的知識要多次複習，三天複習一遍，二周小結一遍，一個月再總複習一遍。
4.理論聯繫實際。在學習中做到理論聯繫實際，把課本內容與社會現實聯繫起來，並在現實生活中具體套用。
5.做好每一次實驗實習。在實驗實習中認真聽老師講解，嚴格按照操作規程去做，保證每一次實驗的成功；並要多利用課餘時間進行技能實踐，真正提高自己的動手能力。
三、體育：
提高身體素質，培養體育特長。通過體育鍛鍊，使自己的身體素質得到明顯提高，期末體育測試力爭達到優秀，並要提高自己打籃球的技術，力爭成為校籃球隊的隊員。
1.上好體育課。上體育課一定要認真觀察老師的示範動作，掌握各種運動項目的方法技巧；嚴格按照老師的要求去訓練，不偷懶，不打折扣，不怕苦不怕累，使自己的身體素質更強更壯。
2.刻苦訓練籃球技術。一是多向籃球技術高的同學學習，多請教；二是參加學校舉辦的籃球興趣班，多學習；三是積極參加各種籃球比賽，多練習。
3.課餘積極鍛鍊身體。早上跑步鍛鍊半個小時以上，下午在不影響學習的前提下積極參加球類運動。
此外，我還要積極參加學校舉辦的各種第二課堂活動，擴大自己的知識面，培養多方面的能力，使自己得到全面發展。計畫是行動的綱領和指南，我一定要按照本計畫內容嚴格要求自己。我相信，只要努力去做，我就一定能實現我的目標。
大學生學習計畫怎么寫 篇3
一、價值意義這屬於意識形態上的問題，即:為什麼要制定學習計畫?有無學習計畫對大學生的人生髮展會有什麼影響?
第一個問題的答案是:為了實現自身的人生價值——具有廣泛意義的人生理想目標。無論古今中外，對於人生有一個共同的度量標準:時間!任何人的人生都是可以用分分秒秒的時間來計算的，這對於每一個人來說都是絕對公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人講，人生的資本是時間，人生最短缺的資源也是時間。在智力正常的前提下，每個人的人生成就的大小，人生價值能否實現，在很大程度上取決於其時間觀念，以及對於時間的支配能力。所以，古往今來許多仁人志士往往感嘆人生苦短，終生勤勉有加，才成就了記載青史的人生偉業。
正是由於時間對於人生如此重要的價值意義，所以人們對於時間的哲理性思考才從未有停止過。如:“時間就是生命”，這是人生哲學的命題;“時間就是金錢”，這是經營哲學的命題;“時間決定著成敗”，這是成功學和失敗學的共同命題。有了第一個問題的答案，則第二個問題的答案也就涵蓋於其中了。有無學習計畫，能否嚴格地執行即定的學習計畫，對於未來的人生髮展顯然具有決定性的影響。可以認為，確立正確的時間觀念，掌握計畫時間的基本方法，科學的利用和支配寶貴的時間，是我們必修的第一課!有一門新興學科就叫做“時間學”，這必須認真地學習研讀才是。
二、學習計畫的設計要點就是要解決好計畫項與時間分配的問題。
計畫項是指我們需要時間耗費的學習、生活的內容確定與劃分，可以概括為課業學習、課外閱讀、課外活動和生活雜務等四項內容。課業是支撐未來人生職業發展最基本的基礎性知識、技能體系，由一系列的課程所組成。課業學習是國家對大學生硬性規定的學習任務，有專業課與公共課之分，必修課與選修課之別。儘管課程的性質不同，對大學生的學習要求也有所不同，但課業學習是有規律可循的，即各門課程的學習均包括預習、聽課、複習、練習和考試五個環節,學習計畫設計的基本要求就是，要根據學習的進度，對每門課程的每個學習環節做出適合於自己的具體的時間分配，不得有遺漏。否則，就必然會出現一系列影響課業學習成效的問題，如偏科、學習效率低下、學習成績不理想甚至不及格等等
課外閱讀是現代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識經濟時代基本的學習形式之一，在我們的素質養成過程中與課業學習具有同等重要的積極作用，對於掌握科學的學習方法，養成終生學習的良好習慣而言，其意義更大。課外閱讀的計畫項範圍包括:專業核心讀物、專業相關讀物、新興學科讀物、興趣愛好讀物及完善知識、技能結構的其他學科讀物等。閱讀有一個“量”的問題，即讀多少為好?理論上講是開卷有益、多多益善。但受時間的限制，所以不可能是無限量的。我覺得每學期至少要精讀40本書，即平均每周要讀兩本書，寒暑假要按一個學期的閱讀量安排閱讀計畫，其中不包括報刊雜誌的閱讀量。如此算來，四年本科相當於16個學期，可閱讀640本書，加上教材和其他讀物，相當於1000本左右的讀書量。這就是大學學習期間必須完成的最基本的知識積累。
當代大學生課外活動的形式是豐富多彩的，如各種社團活動，班級、系、院、團委、學生會組織的各類文體活動，還有自行安排的各種社會實踐、兼職活動等，可以使我們學到許多從書本上和傳統觀念的課堂上學不到的豐富的知識技能，對於完善我們的知識結構和素質
技能結構，積累職業生涯的寶貴經驗，具有不可替代的積極作用，教育界、學術界把課外活動稱之為“第二課堂”，是很有見地的。所以，參加課外活動也應該列入學習的計畫之中。如有有時間應積極參加院、系、班組織的各種集體活動;參加一兩個影響較大或者自己非常感興趣的社團組織，認真地參入其各項活動，努力爭取對其決策產生某種影響，努力進入其決策層，這樣就可以通過社團活動比較全面地鍛鍊自己的才能，充分展示自己的抱負。
此外，從二年級開始，從事些社會兼職活動，如做家教，這樣可以通過自己的實際職業性勞動體會勞動者的酸甜苦樂，領悟父母兄妹師長等勞動者的艱辛，培育勞動者的情感和敬業精神;還可以通過社會兼職增加一些收入，改善自己的經濟狀況，緩解家庭的經濟負擔。課外活動可以為我們脫掉“學生裝”成為“社會人”提供先期的磨練機會。進年來高等院校為大學生提供的此類相關服務越來越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個人學習掌握的。所以，學習必要的生活技能，處理好自己的生活事務，應在學習計畫之中，認真對待，不可敷衍草率。否則，或影響個人的美好形象，或有害於個人的身體健康，都是父母師長乃至個人非常不願意發生的結果。
三、計畫時間的安排
第一、按計畫項的重要程度分配時間的原則。重要的計畫項多分配些時間，反之則相對少分配些時間。
第二、計畫可支配的時間，忽略不可支配的時間。
第三、連續累計滿30分鐘的時間，把它納入計畫之中。
第四、不要忽視零碎的短小時間，可將某些學習內容安排在這些零碎時間中解決，如背詠外語單詞，思考問題等。我國古代先哲們在時間的利用上總結的“三上”即鞍上、枕上和廁上的經驗，值得借鑑。
第五、留有餘地的原則，就是不要把所有的時間都計畫的絲絲相扣，每天都應有適當的機動時間，每周留有一段機動的時間，以處理預想不到的某些事務，才能更有益於保證計畫的實施。
大學生學習計畫怎么寫 篇4
一、活動內容幫助當地中小學生(特別是貧困家庭)。以學習方面為主，在心理、生活等各方面也儘自己的一份力量，幫助他們。
二、舉辦單位東華理工大學，經管青志協組織部。
三、協辦單位經管青志協：外聯部、宣傳部、救防服務部、信資部、辦公室
四、活動背景志願服務是一項高尚的事業，志願者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的傳承、創新和發展。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義，更能鍛鍊和證明自己實際能力的社會志願服務活動。
五、活動目的及意義志願者在課餘實踐里儘自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導當地中小學生，緩解教學資源缺乏的狀況，以志願者自身的經歷來教育服務對象，培養中小學生熱愛學習，勤于思考的習慣。弘揚志願者精神，同時也使志願者自己得到鍛鍊。
六、活動簡介經管青志協計畫於20xx年3月10日左右面向全校師生進行志願者招募活動，並宣傳我們此次活動的目的。如果此次支教活動能成功的進行下去，可以考慮將此次活動一直延續下去，作為本協會的傳統，逐屆開展下去。
七、活動地點及負責人支教地點：南關國小，臨川十小，臨川三小宣傳活動地點：校本部學生食堂大門前考核及培訓地點：本部階一負責人：
八、活動步驟
1.活動申請：將策劃書交由協會委員審核。
2.準備工作：(1)3月8日，組織部部長，幹事：施正超、劉娟、袁龍、一同前往南關國小與學校負責人聯繫，並說明本次活動目的，徵求同意，以便日後順利選派志願者進行服務。
(2)3月9日至12日之間，組織部第一小組負責與外聯部共同拉贊助經費(主要希望得到志願者帽子、宣傳單、獎勵志願者所需的獎狀等方面的物資和資金的贊助)。
(3)3月13日至18之間第二組負責列印需要志願服務的申請表格並找時間送往南關國小學校分發給學生由學生帶回家在父母監督下填寫(表格設計由第四組協助)，列印本次活動的宣傳單(面向南關小學生家長的)。部長許北辰與學校商討輔導事宜。說明：以上表格及宣傳單在沒有拉到贊助前分別列印40份，經費由協會支付。學生的登記情況在3月20日前完成。服務對象先由三年級任選一個班開始
(4)3月20日至3月22日之間各部門選派願意長期去輔導的幹事前往做第一次支教，第三組前往做監督、維持秩序並做記錄。
(5)3月22日晚上九點組織部及各部門參加過支教的幹事在二教102開會，總結經驗，討論日後的考核及培訓制度，制度由第三組制定並由部長審核3.經驗交流：在開青志協幹部例會上，由組織部部長向各部門部長對此次動的前期準備做報告，以便各部長將此次活動傳達到各個幹事。並對日後活動分工做。
4.宣傳、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動宣傳海報招募志願者(招募人數根據申請志願服務人數來定)。安排人員在學生食堂門口輪流站崗宣傳，對報名人員發表格。(表格由第四組在3月14日列印150份轉交至第三組)
5.篩選及培訓：3月15日晚上七點在二教107對招募的志願者進行考核。考核形式：上台演講。通過考核的志願者在進行簡單的培訓後再進行支教。各組協調進行考核、培訓、及教室申請，宣傳部協助布置教室。
6.組織部幹事每星期輪換帶領志願者去南關學校支教並對志願者的情況做記錄。
九.活動預算傳單、申請表格：150份0.1元/份(上半頁為傳單，下半頁為申請表格)
志願者申請表格：100份0.1元/份證書：30份5元/份宣傳橫幅：50元
志願者帽子：50頂3元/頂突發應急資金：150元
合計：150*0.1+100*0.1+30*5+50*3+150+50=525元
十.後續安排由於這是一項長期的工作，經管青志協可將其作為協會傳統活動延續下去，從每屆新生中招募志願者前往支教。本活動策劃書雖經多次修改，但仍然覺得有很多不足以應付實際變化，日後需要多做總結，使這項活動更加完善。
十一、關於國小支教活動學校方面事宜
1.教材的同步
2.支教時間、地點、周期
3.獎勵機制
4.考勤、考核機制
5.由點到面的支教擴展
十二、關於各部門的活動分工
1.外聯部協助拉贊助
2.宣傳部協助宣傳與招募志願者與會議教室的布置
3.辦公室協助整理學生及志願者資料
大學生學習計畫怎么寫 篇5
新的一個學期開始了。在經過緊張的籌備工作和招新工作後，學生會成功換屆，學生會各部門的負責人皆已確定。我們作為新xx屆外聯部的負責人，為了外聯部的正常運轉，使外聯工作有組織、有計畫、有效率的進行，特制訂以下工作計畫：
1、挑選合適的人才組建外聯部。
在第八周進行部門招新，初步計畫在填報外聯志願的同學中招收六到八人，暫定時間為10月22日晚上8：40在校學生會409辦公室進行。由部長黃定武和副部長李碩主持進行。在第九周或者第十周隨校學生會再次進行部門招新，再次招新時將為部門補充六到八名優秀的熱愛外聯工作的同學，具體時間按照校學生會的統一計畫確定。
2、整理上xx屆外聯資料。
在10月26日前整理出上xx屆外聯部的資料，包括上xx屆外聯部的財務帳務情況，上xx屆外聯部所取得的成果，以及上xx屆外聯部留下來的各大高校聯繫方式和商家資料。
3、出台部門制度
在11月2日前制定較為完善的部門制度，規範外聯部成員的行為。
4、聯繫學校其他學生組織
在校學生會新xx屆領導人的聯繫方式出來後，立即聯繫校內的其他學生組織，並且交換新xx屆領導班子的聯繫方式。同時進行初步的溝通和交流，為以後的校內合作打好基礎。
5、聯繫兄弟院校，進行校際交流
從10月26日開始聯繫北京的其他高校，交換新xx屆校學生會主要領導人的聯繫方式，初步完成校際交流，建立初步的合作關係，採用電話溝通、郵寄、電子郵件、登門拜訪等方式取得聯繫，重點交流和溝通院校為臨近的外經貿、北服、北化、女院、聯大等學校以及以往合作比較多的首體、北體、北外、北師、電子科技大學等院校。校際交流的工作要求貫穿於整個外聯工作全過程中。
6、聯繫新東方，籌備講座事宜
繼上xx屆外聯部成功組織舉辦了新東方講座並在校內老師同學中取得極大的良好的反響後，二xx屆外聯部將延續上xx屆外聯部的成功經驗，積極與新東方的老師取得聯繫，力求再次在學校舉辦關於英語四六級考試或者大學生職業規劃的講座，為同學謀取實實在在的福利，同時擴大外聯部在學校和校學生會的影響力。在10月22日開始與新東方的老師取得聯繫，儘可能的爭取在我校舉行講座，講座時間預定為十一月中下旬。
7、聯繫商家，挖掘新的外聯資源
從上xx屆外聯部留下的商家資料中檢索出可以繼續合作的商家信息，積極與他們取得聯繫，尋求進一步的合作；同時積極探索新的資源，擴大外聯贊助的來源，為諸如元旦晚會等大型校學生會活動提供資金和禮品等方面的支持。這部分工作從10月26日外聯工作開展時就要求開始著手，並且貫穿於整個外聯工作全過程中。
8、部門例會、團隊建設
舉行部門例會，計畫在第八周、第十周、第十二周、第十四周、第十六周舉行五次部門例會，時間暫定為周末晚8：30至10：00。在例會中總結上一階段的工作，安排分派下一階段的工作，同時促進部門內部成員的交流和溝通，例會期間安排合適的活動促進團隊的合作建設。舉行一到兩次的團隊建設，增強部門內部的交流溝通，活躍部門內部的氣氛。同時也調動大家外聯工作的積極性。
9、配合校學生會其他部門的工作
配合校會其他部門個工作，諸如送海報、送請柬、掛橫幅、晚會現場支持等。外聯部將圍繞以上主要工作內容開展工作，力求完成工作計畫，以團結，高效，發展為工作理念，帶領大家登上一個外聯的新平台！
大學生學習計畫怎么寫 篇6
大學自由但不輕鬆，我們可以利用自由的學習生活環境自由的發展自己，我們可以充分的發揮自己的長處，我們可以做自己喜歡做的事情。但在學校里我們會承受著很多壓力。
大學是一個有思想、有道德、有文化、有紀律的社會群體;但時間卻短到眨眼即逝，因為我們只有四年有限的時間。所以，現在我們必須努力找到適合自己的成長成才方式，去實現我們自己的“夢想”。
一、目標、計畫、行動：如果說大學是海洋，大學生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想達到自己的目的地，離不開導航器。這裡，“航行的目的地”好比我們的目標，“導航器”好比我們的計畫，“向前航行的船”好比我們的行動。經歷了大一的渾渾噩噩，我越發著急自己的未來在哪裡。雖然在大一時定過目標，但真真實實去實現時會發現理論和現實的差距。我決定應該利用這個暑假對即將到來的大二生活做一個實際且有意義的規劃，並對長遠有一個計畫。不想當將軍的士兵不是好士兵，有了目標才有動力，才能讓自己對未來更加有信心。所以，在課前課後預習複習課文和老師講的內容。
二、勇氣、恆心、毅力
我們一旦確定了目標、制定了計畫，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對它的失敗，換一種方法繼續嘗試。總之，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情，直到目標實現。雖然這期間一切進行的磕磕碰碰，但要知道不順是總歸有的，我更加要相信自己的努力，要有不服輸的心。當然，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗爭，而要適時的冷靜下來，客觀的分析現狀，可以在老師學長學姐的幫助下，克服不利因素，並時刻牢記目標在哪裡，這樣才是奮鬥未來的理智做法。所以，堅持陳老師的要求：每個星期400行代碼。
三、重視主觀因素與客觀因素的有機結合
目標、計畫、行動和勇氣、恆心、毅力都具備了，也許很我們很多人就熱血沸騰，開始轟轟烈烈地為自己的目標戰鬥了。這，還是不夠。俗話說，萬事俱備，只欠東風。這“東風”就是：我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問問自己，我有沒有能力去實現這個目標以及實現這個目標有沒有可能――從客觀實際看，有沒有能力實現，從我們的目標的長期性、艱巨性和挑戰性來衡量。所以，我們要總結前一段時間裡自己的成就和不足。
我們必須努力學習，使自己成才――成為一個有益於社會的人才。所以，不能因為片面的覺得實際經驗比理論知識更重要就看輕學習的重要性，我認為我們的未來還是建築在紮實的理論知識之上的，要更好發展，就要學會將理論與實際相結合，更深層次的提升自己的能力。
我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過了大學的一個開頭，還未能感受到將來畢業後的就業壓力，但對未來有目標，有一定的計畫總是有好處的。雖然目前沒有詳細具體的計畫，但是我心中有一個長久的目標。而且計畫趕不上變化，計畫過於詳細，到了真正去時間的時候出現會差距，這種差距便成了人為添加的困難，反而會阻礙自己實現目標。只要確立了目標，分時段的跟隨上時代的腳步再確立計畫、實施計畫才是高效率的做法。