精選學習計畫模板集合 篇1
一、目的
通過學習新知識、新理論、新業務、新技術、新方法及新進展，使廣大護理人員能夠與時俱進跟上時代的需求與醫療同步，不斷提高護理人員的整體素質和水平。
二、學習形式、內容及次數
1.形式
通過理論講課、看光碟、多媒體等形式，要求各科護士長輪流講課，必要時請上級專家進行講座。
2.內容
護理刊物、報紙上的新知識、新理論、到上級學習的新內容。新的法律、法規知識，科室開展的新業務、新技術，科室可增加專科知識的內容。
3.次數
護理部每年組織全院護理人員學習不少於10次，要求參加人數在90%以上，科室每月組織科室護理人員學習1―2次。
三、嚴格要求，保證學習效果
講課者需提前備課、備講稿，講課者對重要內容進行板書。聽課者認真聽講做好學習筆記，護理部不定期對學習筆記進行抽查。
護理業務學習計畫
為不斷提高我院護理人員業務素質，進一步提高我院護理質量，達到二級醫院質量標準，根據我院實際情況，特制定計畫：
一、對各級護理人員繼續教育的培訓內容與安排：
1、科室每月集中組織一次護理業務學習，其餘時間以自學為主。
2、每月組織一次護理查房。
3、每半進行一次護理基礎理論知識考試;每月組織護理技術操作考核一次。
4、參加總院組織的各項學術講座和三基理論考試與操作考試。
5、認真學習護理核心制度、各項護理技術操作、以及科內護理常規。
二、根據年資不同，對各級護理人員的培訓要求：
(一)新上崗護理人員的培訓計畫：
1、要求：以臨床基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握基礎護理操作。
2、培養目標：
(1)加強職業道德教育，樹立專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養，養成良好的工作作風。
(2)學習院內各項規章制度和相關法律法規。
(3)與臨床實踐相結合抓好“三基”訓練，掌握各項護理操作規程。
(4)明確臨床護理工作程式及各班護士工作職責。
(5)學習專科護理理論和技能。熟悉心內科常見病的`護理常規。
(6)學習為患者做健康教育。
(7)掌握護理檔案書寫，熟練各項護理文書的填寫和書寫。
(8)掌握本科室常用的各項操作技術。
3、培訓計畫：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內組織的業務學習。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)在實踐中培訓：利用護理業務查房和晨會提問，通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)不定期進行技術操作，護理理論知識考核。考核內容為目前醫院已經組織培訓的各項護理操作相關知識和三基知識。
4、培訓計畫和方法：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內的業務學習，完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)利用護理業務查房以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)每月進行技術操作考核
精選學習計畫模板集合 篇2
寒假學習計畫表格
8：30起床 洗漱完畢
9：00---9：20 做作業(語文) 9：30—9：50 做作業（數學）
10：00---10：20讀經典（古文）
10：20--13：00 吃飯午休
14：00---14：40語文、數學下冊複習各20分鐘 14：40-14：55奧數
15：30——16：00看課外書並讀給我們聽 其餘時 電視，電腦，課外書，
21：30 睡覺
1、 列遊戲一次不超過30分鐘。
2、 學習完成之後才能玩。
精選學習計畫模板集合 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間期中考試即將來臨，為了全面提高學生成績特制定此複習計畫：
一、學生情況分析
本年級學生思想表現良好，在學習方面，大部分同學很認真，只有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性;年級中學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本年級複習效果，針對上述情況，必須夯實基礎，以本為本，加強語文“雙基”能力培養，使他們在原有基礎之上加深理解、加深認識，力爭從感性認識上升至理性認識高度，進一步激發其學習興趣，培養良好學習方法，樹立學好語文信心，力爭使全班同學語文成績有一定幅度提高。
二、複習重點
1、繼續加強學生良好學習習慣培養，如正確讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業、勤學好問、勤於蒐集資料等習慣。
2、繼續鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習國語，解決生活中實際問題。
3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字結構把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸於平時測驗之中，進一步加強學生生字連詞、組詞能力;將課本要求生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”詞語做到會默寫，少數詞語必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會默寫、會運用。
4、培養學生良好口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。
5、培養良好朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理
解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習上要求背誦)中要求背誦、默寫課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。
6、繼續培養聯繫語言環境和生活實際，理解詞語和課文內容。
要學會聯繫上下文和聯繫生活實際理解句子本領;掌握句子不同表達方法，體會句子感情色彩;認識誇張修辭方法和表示選擇、條件關係複句;會修改常見幾種病句
7、能閱讀程度適合少兒讀物，了解其主要內容，能用自己話敘述其主要內容。
8、加強學生習作能力培養，注重其審題、布局謀篇等能力培養;鼓勵學生不拘一格、大膽想像、幻想，寫出自己內心想法、感受，真正做到“言為心聲”。
三、複習措施
1、對照《新課標》，認真鑽研教材，認真鑽研複習方法，結合學生以前在學習中出現問題，“對症下藥”認真備、上好每一堂複習課。
2、切實減輕學生負擔，大力推行素質教育，讓每一位學生在複習過程中輕鬆、自如，沒有壓力。力爭考得輕鬆，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅氣氛中樂於複習、勇於複習、勤於複習。
3、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，並運用到複習課實際中來學以致用。
4、不單純看重學生測驗成績，要注重其方法培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。
四、實施步驟
複習初定為三個階段：
1、第一階段，以單元為單位，抓住課文重點章節及課後習題，適當練習測驗，加深學生鞏固與理解，一課一課進行複習。
2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，分門別類進行複習。將全書中知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握並運用解決實際問題。
3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段複習基礎上，對全冊教材語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。
精選學習計畫模板集合 篇4
一、時間和任務安排
第一階段:完成課本一輪複習
時間:2月和3月
內容:高二上、下冊
練習:課時練、單元練、單元檢測,穿插聽力訓練和限時閱讀訓練。
目的:積累知識,夯實基礎,到邊到角,全面具體,有的放矢。
方式:講練結合,課前預習,課後鞏固。
第二階段:專題講座及專項訓練
時間:4月
內容:詞法、句法、閱讀理解、完形填空、完成句子、書面表達
練習:專人專項,精選練習,以歷年高考試題為主,其他資料為輔
目的:固強補弱、查漏補缺;限時訓練,提高能力;指導學生做題方法、解題技巧及
思路
方式:學生當堂練習,課後鞏固。
第三階段:高考模擬訓練
時間:5月
內容:綜合試卷
練習:精選組編高質量綜合模擬試卷
目的:全面提高語言綜合運用能力;保持狀態,提高解題技巧和熟練程度
方式:課堂訓練,全批全改,重點講評
二、高三英語二輪複習思路:
高三英語教學進入二輪複習後,怎樣才能費時少、見效快呢?為了更好地研究高考,把握高三英語二輪教學的尺度與定位,我們在充分領會《兩綱》精神,反覆研究《考試說明》基礎上,根據目前高三英語教學中尚存在的問題,經過分析討論,達成共識。在今後的教學中我們要努力做到:點連成線,線組成面,面結成網,構架起較為完整的知識體系,使知識系統化、網路化、條理化、科學化。訓練綜合運用英語的能力,練中求變,能力至上。
1.把握英語高考的戰略導向,發揚團結協作精神
組織教師認真分析近幾年來高考英語試題,特別是分析07、08年湖北卷和20xx年的全國各地高考試題,把握高考命題的走向,認真分析《高中英語教學大綱》、《高考英語考試大綱》及《20xx年湖北省考試說明》,深刻領會精神,充分理解這裡行間的意思,捕捉今年高考信息,確定複習思路,做到心中一盤棋。充分發揮備課組功能,團結協作,統一內容,統一進度,統一行動,統一要求,統一資料,切忌單打一。備課組長要以身作則,調度好組內教師的分工與協作,發揮集體智慧,制訂切實有效的複習計畫,激活學生的創新思維,形成整體合力。集體備課給我們感觸最深的是教師之間毫無保留的精誠合作,在智慧的碰撞中,教師整體素質和課堂教學的質量都大提高了。
2.以兩綱、課本為本,狠抓辭彙,培養辭彙活用能力
辭彙是學生學好英語的基礎,沒有一定的辭彙,要提高學生的英語能力是一句空話。湖北卷第二部分就是辭彙知識運用,其中第一節就是考辭彙。辭彙複習應貫穿於整個高三英語複習中。這一階段重點是讓學生強化記憶和靈活運用兩綱辭彙。雖然有少數學生的辭彙掌握的已經差不多了,但活用辭彙特別是常用辭彙的能力尚有很大的欠缺。而且大多數學生的辭彙仍掌握得不夠牢固,在單詞記憶上存在很大問題。辭彙量的多少勢必影響著閱讀速度、語篇理解和判斷準確等。因此指導學生科學地記憶辭彙,搞好常用辭彙的學習和運用,尤其是"本內納內辭彙",仍是二輪複習中的重中之重。再加上《09年湖北考試說明》又新增了270詞,而這些詞在平常又未給予重視。若我們教師忽視了這一點,學生的成績不僅不會提高,甚至會有所下降。所以我們要鼓勵學生,特別是基礎不好且智力不錯的學生在高考前的這兩個月的時間內下大功夫強化記憶辭彙,再加上一定的模擬訓練,他們的成績還會很大的提高。
3.走出題海
在複習備考過程中切忌以練促學和以考代教。適當地組織一些有針對性的訓練或考試的確可以起到反饋教學情況、了解學生學習狀況、查漏補缺和調整教學步調的作用,但是對於基礎較差的學生來說,頻繁的訓練和考試只會讓他們逐步喪失自信,竟而產生厭學情緒。與此同時,這些差生消化落實基礎知識包括記憶辭彙的大好時光也隨著一次次的考試付之東流。另外,按照英語學習規律,提高教學質量的重要一環是精選、精編複習練習,"題海戰術"會造成大量的重複勞動,浪費學生寶貴的複習時間,而且收效甚微。在面對鋪天蓋地資料時,尤其是高考前的這兩個月的時間內,全國各地的模擬試卷紛沓而來,我們老師要注意去粗取精,博採眾長,為學生精心組織針對性強的訓練題,切實減少考試次數,減輕學生的負擔,把學生從茫茫題海中解放出來。
精選學習計畫模板集合 篇5
一、總體目標
“三會一課”制度是黨建工作的基本制度。黨支部要結合黨的方針政策、時事政治，突出重點地開展好“三會一課”制度。通過開展“三會一課”制度，不斷提高黨員的思想政治素質，轉變工作作風，提升工作的水平;不斷推動我村黨員隊伍建設和基層黨組織建設;全面推動基層黨建工作再上新台階，努力為我村的發展提供組織保證。
二、主要內容
“三會一課”是指定期召開支部委員會、黨小組會、支部黨員大會，按時上好黨課。
(一)支部委員會
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。
其主要內容是：研究、貫徹落實上級黨組織的指示和決定;結合本支部實際研究本支部黨建工作，制定工作計畫，檢查和總結工作情況;分析本支部黨員狀況，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發展對象的培養和考察問題，討論預備黨員轉正問題;協調民眾組織工作問題;其他需要支部討論的重要問題。必要時，可以根據實際情況召開支部委員會擴大會議，吸收相關人員參加社區支部三會一課學習計畫社區支部三會一課學習計畫。
(二)黨小組會
黨小組會是由黨小組長主持，是黨小組活動的主要形式之一，是黨員組織生活的重要組成部分。
其主要內容是：組織黨員學習黨的路線、方針、政策;學習黨的基本知識和基本理論;學習國家的法律、法規;學習上級黨組織的決議;匯報交流黨員的思想、工作、學習情況;反映黨員民眾的意見和建議;圍繞支部近期的工作，結合實際提出貫徹措施並檢查落實情況;支部安排的其他工作。會議中，黨小組長應發揮指導作用，保證組織生活質量，加大對黨員領導幹部的管理，會後應積極向黨支部匯報黨小組活動情況，監督政策實施。
(三)支部黨員大會
支部黨員大會由支部委員會召集，支部書記或副書記主持，黨支部全體黨員參加。 其主要內容是：傳達學習黨的路線、方針、政策和黨的有關檔案;貫徹落實上級黨組織的決議、決定、指示;聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計畫;對支部委員會的工作進行審查和監督;討論黨員的表彰或處分等問題;討論發展新黨員及預備黨員轉正問題;選舉新一屆支部委員會;討論支部委員會提交的其他重要問題。召開支部黨員大會應注意切實發揮其在黨支部中具有的最高選舉權、監督權和決策權，堅持少數服從多數的原則，對於支部決議給予堅決執行。
(四)黨課
黨課由黨員和入黨積極分子參加社區支部三會一課學習計畫。是對黨員進行教育的最經常和最基本的一種形式。 組織好黨課教育，是黨支部的一項重要工作。
支部黨課教育內容根據每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。其
主要內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育;馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的教育;國內外形勢教育;黨規、黨紀教育、黨風廉政教育;與時俱進，增強黨員先進性的教育;黨和政府的方針、政策、法規的教育;形勢與政策教育;黨員任務教育;先進人物模範事跡教育等。在黨課教育中要做到準備充分，聯繫實際，講求實效。
三、有關要求
1、“三會一課”在內容上要結合黨和國家的形勢、圍繞當前中心工作，要有鮮明的時代性、針對性和實踐性。
2、“三會一課”必須精心組織，精心安排，注重實效。要採取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高“三會一課”的質量。
3、黨支部堅持黨員大會每季度內至少召開一次，支委會議每月至少召開一次，黨小組會議每月召開兩次以上，黨課每季度召開一次。
4、嚴格“三會一課”考勤制度，因故不能出席的必須履行請假手續。對無故不參加組織活動的黨員，黨支部及時提醒並給予批評教育社區支部三會一課學習計畫工作計畫。
5、“三會一課”活動必須單獨召開，不能用業務會議或其他工作會議代替;健全“三會一課”記錄簿，會後及時小結
6、黨支部對因病長期休養的黨員，參加“三會一課”活動應視具體情況而定。對參加“三會一課”活動確有困難的可指定專人向其傳達有關檔案和會議精神，聽取他們的.意見和要求，保持經常聯繫。
精選學習計畫模板集合 篇6
一、學情分析
初一孩子從國小升入國中，對國中的學習需要一個適應的過程，以前國小老師一筆一划地教學方式，已經不適用於初一的孩子，他們需要尋找到更多的有效地學習方法，來提高他們的學習效率。尤其是在作文方面，孩子們的作文水平有待於進一步提高，和國中接軌。
我們通過一次大作文和幾次片段練筆發現學生們的作文主要存在以下問題——
1.錯別字較多，語句不通順。許多孩子的作文中有錯別字，有時甚至很簡單的字他們都會寫錯或者寫成別字。
2.濫用成語，記流水賬，不知道如何升華主題。他們也想讓自己的文章寫得出彩，於是在並不明確成語意思的情況下，大量的使用成語，寫了很長很長，結果沒有重點，反而弄巧成拙。
3.喜歡用大量的筆墨去鋪墊，剛進入正題後就瞬間結束全文。讓人不能明白文章的寫作意圖。
4.選材雷同，書寫差。由於平時閱讀量小，積累有限，作文選材的時候雷同現象嚴重，缺少創新，如上次學習了《走一步，再走一步》之後，讓學生寫研討與聯繫的片段——你遇到的困難和如何克服的。班裡有一半同學學騎車摔得稀里嘩啦，還有四分之一被數學題難得一敗塗地，另還有爬磁山的等等，好的選材真的是鳳毛麟角，第一次寫作就讓人發現，我們的作文教學迫在眉睫，刻不容緩！而且書寫差，卷面不夠整潔。需要養成良好的書寫習慣。
5.自身寫作目的不明確，該用什麼材料來表現主題心中無數，缺乏相應的寫作知識和紮實的寫作技能訓練，只憑課堂淺顯的感悟、印象進行寫作，久而久之，形成思維定勢，寫作便不假思索，不論遇到什麼題目或材料，提筆就寫，只要寫完就了事，也就顧不得寫作是否有主題、所選材料能否表現主題等這些知識和技能層面的問題。
所以，在這種情況下，如果寫作教學訓練不系統、不紮實，學生對寫作基本知識和基本流程不懂，寫作僅是依靠對課文的淺顯感悟及寫作基本技能的不系統積累而消極應付，到了講評課，又是簡單地講評一下上次習作存在的主要問題，接著布置本次習作任務，簡單輔導一下就讓學生寫作，惡性循環，學生最終沒有得到有關寫作基本知識的系統訓練。那學生的寫作水平很難得到提高。
二、教材分析
本冊教材共分為五個單元。第一單元以對生命和人生的思考為主題，六篇課文都是抒寫“對生命的感悟”，對人生的思考。有散文；有文言文。同一主題的課文內容，可以融會貫通。第二單元以“親情”為主題，文章體裁多樣，感情真摯，意蘊深刻，給人啟迪，令人深思。第三單元的詩文以“對自然的感悟”為主題，有散文有古代詩歌。從不同角度給我們展現了多彩的自然世界、美的情感和美的語言。第四單元是以“探索科學的奧秘”為主題對自然世界進行科學探索為主題，內容豐富多彩，文體多樣，情節引人入勝。閱讀這些文章，可以豐富我們的科學知識，激發我們的求知慾望，培養我們的科學精神。第五單元以“想像世界”為主題，選文體裁多樣，作者觀察細緻，描寫生動，給人以深刻的啟發和教育。這些課文的共性是通過虛構的故事和景象曲折的反映現實，或揭露鞭撻現實生活中的醜惡，或表達對美好生活的嚮往，或讚美呼喚人間真情。想像豐富奇特，引人遐思。
三、教學目標
1.培養學生習作興趣，養成良好的學習習慣。讓學生樂於表達，善於表達。
2.作文要寫自己想說的話，要做到感情真摯。要使學生認識到寫作的重要性，認識寫作與生活密不可分的關係，充滿自信心。
3.加強習作與閱讀，口語交際，綜合性學習的聯繫。
四、教法與學法
1.增加他們的閱讀量，在平日裡讓他們用國語進行朗讀。多讀、多背、多想，仔細體會書面語和口語的區別，激發興趣，培養語感，學會用書面語進行寫作。平時養成寫讀書筆記和周記的習慣，積累語言，積累素材，做有心人。鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料，運用閱讀中學到的表達方法，豐富自己的表達，注意好的作品對習作的引用作用。讀文學作品，特別是名家名作，也要讀同齡人的習作，要注意從閱讀中汲取寫作營養和學習寫作技巧。
2.準備好必要的工具書，遇到不認識的字，寫不出來的字，多查字典。平日裡更是要加強積累，遇到好的字、詞、句和文章，要多記，熟記；會用，熟用。
3.規範書寫。加大練字的力度，不僅僅要用體貼寫字，而且要用作文本來練字，這樣他們的書寫可以慢慢規範。
4.在懂得了寫作文的基本技巧之後逐漸教他們學會點題，要會升華主題。合理安排文章結構，明白寫作的目的。
5.引導學生修改自己的習作，注重語言錘鍊，養成修改作文的好習慣。
五、教學中應注意的問題
1.要注意聯繫學生實際，寫學生熟悉的人和事。
2.鼓勵學生多讀，多觀察，讓學生學會觀察生活。
3.在習作內容和形式上給學生留有比較大的自由。
4.注意採用多種形式引導學生習作後的交流和展示，使學生從中獲得習作的快樂，逐步提高習作的能力。
5.結合課文學習，以多種形式讓學生經常練筆。
精選學習計畫模板集合 篇7
漢族幹部學習少數民族語言，少數民族幹部學習漢語，是提高中華民族整體素質，加強民族團結，增進各民族相互了解，促進各民族共同發展、繁榮和進步的重要舉措，駐村幹部在藏漢雙語學習中，了解各自的民風民俗、禮儀禁忌，增進民族間感情的融合。
駐村幹部現學現用，幫助民眾排憂解難，促進幹群關係的融合，鞏固民族團結成果。我駐村工作組根據實際，制定20xx年藏漢“雙語”學習計畫如下：
一、根據每名幹部“雙語”的現有水平，確立“一幫多”的幫帶關係，互相幫助學習“雙語”雙向負責，相互提高，確保做到不懂隨時問、想學有人教的要求，營造一個良好的語言環境，增加幹部的學習“雙語”的興趣。
二、定期進行雙語學習，每周星期一、三利用一個小時的時間，藏族幹部學習三句常用漢語。每周星期二、四利用一個小時的時間，漢族幹部學習三句常用藏語，日積月累、積少成多。
三、不定期開展雙語強化培訓，進一步提高少數民族幹部漢語水平和提高漢族幹部的藏語水平，形成互幫互助的良好學習環境，從日常生活中的點滴積累辭彙，在拉家常中儘可能地練、大膽地說，不斷提高駐村幹部的雙語實際套用水平和會話能力。
精選學習計畫模板集合 篇8
概括以下我近來的生活學習就是兩個詞語：忙忙碌碌；碌碌無為。下面一段時間要有些具體的成品出來！主要有幾個方面：
一.英語。
每周至少完成六級英語的考前模擬試卷兩張。根據這個周兩套試卷的測試結果，我覺得達到425分還是很有問題的，主要問題一是聽力占總分數的35％，比例甚大，不保證得分20％以上就很難達到及格，而聽力考題我還沒有真正測試過，要多大練習，包括堅持看《走遍美國》，聽真題。二是筆試部分，各項的得分並不穩定，65％的分值兩次上都是只能拿到稍多於40％的樣子，這樣的成績是完全不能為聽力的不足做補償的。
二.完成3D作業。
袁老師上周布置了3D作業是完成一個教學場景的設計，這個作業要是完全自己做的`話還是很有難度的，因為我3D的水平還很有限，也不過只是學習了一些簡單建模，真正自己獨立完成場景的設計還是有很大困難。3D還要繼續學習，這幾天的學習似乎又斷了，真是恨自己做事總是不能善始善終！
三.開題模擬。
上段時間張老師要求讀電子書《遠程教育的理論和實踐》並形成PPT匯報版，上周這個任務又解除了。我沒做好估計沒有匯報的機會自己就不會催促自己完成。從現在開始選擇一個研究課題進行開題的模擬，這是很有必要的了。在食堂吃飯時遇到幾位我校博士在讀生也半笑著提醒我們現在是該考慮一下自己的開題方向，然後進行相關方面的資料整理進行研究綜述。是的喔，確實，時間不早了。一天天過的快的很，這個學期不是又已經過了一半了，到現在自己的研究方向還沒有頭緒，怎么了得啊。
四.溝通導師。
十月底得知一文章被學報錄用時和導師通了一次電話，這個學期到現在也沒有和導師好好溝通過，沒有進展羞於見他了。我還是應該抓緊整些研究的思路和導師溝通一下。
五.思考實踐。
上周去了銅陵市某中學，參與了兩節研究性學習的信息技術實踐課。不容質疑的是在中學開展研究性學習能很好的培養學生的探究能力，研究性學習需要計算機、網路的支持，這方面在實踐中卻會出現這樣那樣的問題。如何充分發揮計算機、網路等現代化的教學設備為研究性學習服務我覺得是值得探討的問題。收集這個方面的相關論文資料，結合黃老師的教學手記，與黃老師再展開廣泛的交流，總結成文，我覺得還是一件很有意義的事情。希望自己能趁熱打鐵，趕緊辦好這件事。
六.準備期中考試。
各中國小的期中考試也就是下個周的樣子。對與我來說，期中考試不光是考學生，也是對老師的考察，如果學生的家長和頭頭對我教的學生的成績不滿意的話，我也會很難堪。盡力給學生把知識講解清楚，教給他們學習的方法，應付考試的一些技巧也是很有必要的。周末，我又忙了。忙，是因為我要養活自己，沒辦法。
沒有明確可實施的計畫和目標，就會很懶散的，希望這份計畫書給自己些動力。
精選學習計畫模板集合 篇9
想了半天，真的不知道學習什麼，開始指定學習計畫，準備搞家教。
你說學習英語吧，不知道要學習到何年何月。
你說我學點軟體吧，什麼Photoshop,Coredraw,AutoCAD等，不知道什麼時候才能熬出來，難啊，
像我這種一瓢水，真的`到那裡都難，沒有自己的地位和自己的位置，很難。
怎么辦呢？家教怎么才能和自己的收入相結合？看來只能我自己做家教才有可能。
我跟別人找，為什麼不能跟自己找呢？
國小主要是語數外，補外語的很少，但是學英語必須要從國小開始。一般補英語是從國中開始補，一直到高中，因為國中，高中的英語開始有難點，補理科的也有很多，這就是補習兩大項。所以我要學會迅速學會英語的方法，
小孩主要是引導學習，培養對學習的積極性和興趣，國小是哄小孩學習，國中，高中是學生考老師，考老師的知識點多不多，應該說我應該從國中開始補習，這樣小孩也可以好帶一些，也不要那么費腦筋，國小是哄，國中是帶，高中是考，所以家教是國中帶的最舒服。我應該從初一開始學習，因為國小學習主要是培養興趣，國中才開始有難點，
我現在應該到新華書店看看英語課本是什麼樣的，然後再做一個學習計畫，
不過我學習還是主要依靠電腦，所以我很佩服那些不依靠電腦學習的人，他們的毅力真的很強，但我就是一個生懶好吃的人，
31了，生活不斷逼得我上進。人本懶人，命運讓我上進，好笑，算不算上進，好像我挺頹廢的。我自己覺得自己很頹廢，很墮落。男孩還是要靠自己的事業改變自己的命運，我卻一天到晚想靠別人，好笑。大概我內心是脆弱的，個性是懦弱的。
我現在好像沒有別的什麼路走，如果公司不要我，我還真的不知道該怎么辦？我多少還是要想一條退路，總不能當工人啊，我身體對噪音敏感。
不過我已經下定決心了，一定要學會一門可以養身的技術生活，否則自己老了就只能等死了。
外面的世界真的很精彩，真的很好，可惜都要花錢。沒錢在另外一個陌生的城市你就成了一個討飯的，我每次望到乞丐就像望到自己一樣。
做任何事還是有規劃，否則很多事情的細節都很難做好。
精選學習計畫模板集合 篇10
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的小學生活一晃而過。而我們也即將告別我自由的小學生活，蛻變為一個國中生。這次蛻變，也意味著我終要失去些東西——和電子產品說“再見”。
我們即將進入國中的生活，而我們的國中生活不在像小學生活那么悠閒，一天下來有七科作業，任務重如泰山，而我們必須認真對待，學習就像賽跑，一旦你放慢步子，就有人搶先衝過你，而我們必須跑在別人前面，讓別人望塵莫及。當然好好學習並不是口頭上說說就能成的，那是日積月累的成果。然而要想靜下來好好學習必須做到一點，那就是杜絕觸碰電子產品！電子產品就像一個無底洞，一旦接觸到就會越陷越深，無法自拔。像一些國中生因為電子產品而荒廢學業的事例近年來也是不斷增長，因此我也要預防此番現象。我們即將步入國中，也即將面臨一場考驗那就是升學考，因此我們也應該製作一份屬於自己的畢業季學習計畫時時刻刻提醒自己，這個時間該做什麼那個時間該做什麼，不浪費光陰。因此我們必須做到以下幾點：
學習是靠自己，不是靠別人。學習是靠自覺，而不是家長催。一次考試失敗，不算你一生失敗。人生會遇到挫折，但是一次跌倒不算什麼，這時我們應該擦乾眼淚重新站起來，繼續努力向前沖。讓我們一起依著自己的畢業季計畫行動起來吧！
精選學習計畫模板集合 篇11
名稱：慶祝建黨94周年大會
形式：黨建大會
內容要求：學習《黨心暖民心、情益滿珠溪（黨員志願品牌、黨員志願明星）》先進事跡宣傳片；表彰先進；領導講話。
參加對象：處級幹部；基層黨組織書記；村居、企事業單位負責人；老幹部支部全體黨員；非公黨組織代表。
時間：7月1日
精選學習計畫模板集合 篇12
高考數學複習計畫是：輕重分明，全力補弱。複習要根據老師的進度制定相應的複習計畫，最好稍稍超前一點。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便於利用有限的時間彌補弱點。
考前一個月，進入備戰階段。這時運用題海戰術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應放低高考調子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調節。很多同學都習慣於夜間學習，甚至通宵奮戰，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調節生物鐘，使興奮點處於上、下午。這樣，高考時才能處於最佳狀態。這段時間，由於高考的臨近，許多同學會因為複習內容多，時間短。產生急躁情緒。若有這種情況出現，一定要穩住情緒，增強自信，以平和的心態迎接高考。
考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應以調整心情為主，同時為考試做準備。如前往看考場，熟悉環境和交通路線，準備考試的各種證件、學習用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。
由於每個人的條件不同，根據以上的經驗，作為參考，結合你自身的條件來給自己制定一個合適的學習時間表，這樣才會使自己充分的發揮自身潛能，在考試中獲得成功!現在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標前進的執著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩穩地駕馭好自己的生命之舟!
除了以上所說，學習的方法與態度，以及考試的心態都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過於緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過於地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我，這句話的意思就是，心裡不要總想著分數、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕鬆自如的;你試著按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多。
精選學習計畫模板集合 篇13
一、總體規劃
時間： （20xx年－20xx年，24歲至34歲）
美好願望：工作進程順利，家庭美好幸福
職業方向：臨床護士
總體目標：進入三甲以上醫院踏實完成近十年的臨床護理工作
已進行情況：讀完本科
二、社會環境規劃和職業分析
1、社會一般環境：中國政治穩定，經濟持續發展。在全球衛生事業發展迅速的形勢下，中國衛生事業也在突飛猛進的發展；
2、衛生職業特殊社會環境：由於中國的衛生事業的發展需要更多的高素質、高技術、高能力的醫學人才，特別是臨床經驗豐富的老師。
三、行業環境分析
行業分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者
四、個人分析與角色建議
1、個人分析：
（1）自身現狀：
英語水平一般，需要提高口語水平；儘快適應工作和社會，精通各項護理技術操作
（2）性格：內外兼有
特長：中醫刮痧
愛好：聽音樂，讀書，寫隨想
2、角色建議：
父親：“積極向上，不斷學習，能力要強”；
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：確定目標，勇往向前。
同學：“托希望與你，希望進軍國家衛生部！”
五、職業目標分解與組合
職業目標：業務能力高的護理人士，優秀的護理教育者。
1、20xx－20xx年：
成果目標；通過臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論
學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。
職務目標：護士長
能力目標：精通各項護理技能的操作，通過實習具有一定的實踐經驗具備精湛的業務能力
2、20xx年－20xx年：
學歷目標：通過副主任護師的晉級
職務目標：護士長，優秀教師
經濟目標：4000-7000元/月
3、20xx年－20xx年：
學歷目標：攻讀並取得博士學位
職務目標：大學高級講師
能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文；形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；帶領更多的護理教育者，提高中國護理教育工作。
經濟目標：6000-10000元/月
六、成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。順利進入醫院，掌握總結經驗後儘快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮。
七、職業生涯規劃實施方案
實施存在的障礙：1、缺乏豐富臨床經驗；2、缺少技能、創新能力；3、快速適應能力欠缺。
八、解決方法
1、教育培訓方法
（1）充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。
（2）充分利用臨床實習階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學。
（3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。
2、討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢。
3、實踐鍛鍊方法
（1）鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裡也能思考問題，正常工作。
（2）養成良好的學習習慣，多總結，善於動腦筋，思考出更簡潔的操作技術。
（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈
九、對職業規劃的看法
1、職業規劃為大框的職業信息方向；
2、規劃是對未來的計畫，但計畫總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是積極向前；
3、每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。
精選學習計畫模板集合 篇14
高中數學很重要啊，要多做練習。其次要有自己的想法，別一味的去聽從別人，去做一些已經會的東西，這樣既浪費時間又浪費精力。
高中關鍵是要大量的練習，來打好自己的基本功。所以送你四個字："多多練習。"
你的情況是很大眾化的女生。物理對於普通女生來說是個很難逾越的鴻溝。這點是公認的。
生物：其實是半個文科，我想這個你應該壓力不大。
化學：主要是在理解的基礎上記憶。化學式可以說和數學公式差不多，一通百通。所以化學應該成為你主攻的方向。多理解，多做題目。不懂的'多問。平時多背背反應的特徵就可以了。既然能進實驗班，化學應該沒問題。能補的起來。
物理：說真的，除非你有這方面的興趣，否則，你還是以基礎題目為主，打牢基礎。物理的抽象思維非常複雜，本身就更加適合男生。物理你多學習課本上的例題，多做基礎題。太深的不要去做了。
好好學習
孩子，你好，看到你的問題，就感覺你是個很上進，自我要求很高的好孩子，但是我要提醒你的是，學習計畫這個東西是要因人而異的，也就是說需要根據你自己的具體情況來制定。你的弱項都是理工科的，這種科目單靠自學是很難得到大幅度提升的，需要有一個有經驗的老師對你進行指導，我家孩子以前的數理化也是奇差，我給他報了平盟教育的一對一，主要是這個機構都是學校的在職老師，而且可以上門輔導，很省心，孩子現在已經不怕這三科了，而且還很感興趣。你也可以讓你父母幫你報個班，找個好老師，好好的把落下的科目補齊來，相信你能行！
精選學習計畫模板集合 篇15
大學我的總體規劃也就主要圍繞這兩點進行：個人能力和專業知識。
1、能力方面
現在的工作都是能者居之，所謂能者，不僅僅是擁有堅實的專業的知識，更要有可有吸引人的個人魅力——能力。短暫的面試的時間裡，傾瀉不盡你肚子裡面的墨水，但卻能夠盡展你與他人的能力區別。相信經過大一一年的班級工作和社會實踐，我的個人能力將得到一定的鍛鍊和提高，這將為我的未來提供持續而強有力的保障。進入大二，將面臨課程的增多，所以我會適當向學習方面傾斜在不影響我學習的前提下，積極參加社會實踐和志願服務。
2、專業方面
人們都說“聞道有先後而術業有專攻”，可以說一個人如果連自己的花那么大力氣去學習的專業都掌握不了，那么他真的沒有掌握其他方面知識的可能了。雖然說個人興趣在其中也占有一定的因素，但這只是客觀的原因，我們對一個人專業方面的評價，不僅僅是對其知識積累的和掌握的評定，更重要的是他對學習態度的認識和評價。端正了學習態度，我堅信沒有無法跨越的溝渠。“君子生非異也，善假與物也”，遇到一個問題，換一種方式思考，善於藉助外物來解決問題，那些所謂的難以逾越的空難也就會成為一種擺設，關鍵是我們有沒有那個耐心的毅力去堅持和探索。正是“木受繩則直，金就礪則利”之理。
大一我的規劃是能力的培養，大二和大三的目標將放在專業課的學習上，我的初步計畫是大學畢業後出國讀研進一步提高專業知識素養和理論實踐。不管怎么說，如論走哪條道，專業知識一定要花大力氣。一定要在專業方面找到一個自己的興趣點，有興趣點在想四周擴散，不斷完善自己的專業知識網和解決問題的能力。說實話，專業的學習，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學習可以說完全是停留在理論階段，還沒有真正的讓我們意識到或親身投入到實現其專業價值的實踐中去，這是我們大部分學生對自己專業產生疑慮、動搖甚至厭惡的主要原因。我將努力抓住機會跟導師一起進行課題研究，了解真正的實踐方法和價值。