關於語文個人備課計畫範本 篇1
13、宇宙的.邊疆2第9周期中複習考試 第10周：第二單元期中試卷分析2
5、杜甫詩三首2第11周、第12周4、蜀道難3
6、琵琶行2
7、李商隱詩兩首2
第四次寫作指導1第13周：必修四：第一單元1、竇娥冤3
2、雷雨2第14周、第15周：第二單元4、柳永詞兩首3
5、蘇軾詞兩首3
6、辛棄疾詞兩首3第16周7、李清照詞兩首2
8、拿來主義2第17周9、父母與孩子之間的愛2
10、短文三篇2
關於語文個人備課計畫範本 篇2
年級統一語文模組補考 第4周9、勸學3
寫字課1第4周（第二課堂活動）高一年級書法比賽1第5周10、過秦論3
當堂寫作練習1第6周11、師說3
文言文單元知識鞏固1第7周文言文單元知識鞏固1
文言文練習2
文言文檢測1第8周：第四單元12、動物遊戲之謎1
關於語文個人備課計畫範本 篇3
為了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計畫。
一、指導思想
以 “求真、求實、求效”的工作理念做後盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。
二、研修要求
1.提高自身素質。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2.加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，並努力運用於課堂教學實踐之中。
3.立足常規教學
潛心鑽研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4.注重經驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到個人部落格里，以便達到資源共享，優勢互補的效果。
三、研修內容
按照個人工作特點制定一年的發展研修計畫，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發展同步推進。
1.研讀課標
研讀《語文課程標準》中關於習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。
2.鑽研教材
鑽研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題並交流研討，以便全面把握國小教材中的習作類型及習作難點。
3.課堂教學
上一節主題閱讀課文研討課，可結合我校教研活動進行。
4.案例分析
對語文課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛鍊對語文課的駕馭能力。
5.撰寫經驗
撰寫關於語文教學的經驗論文，在部落格發表關於低年級語文教學的文章十篇。
6.研修總結
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。