幼稚園大班專題教研計畫範文 篇1
一 、上學期教研情況分析：
通過上學期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領會了既要提高理論水平，又要積累實踐經驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環節，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自願的參加體育鍛鍊，幼兒相互之間合作 遊戲 ，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經驗的。《幼稚園教育指導綱要》指出 “ 幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 ” 為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。因此本學期制定了此教研內容。
不足之處：
1 、教師對於幼兒在活動中情況的觀察分析，總結還不夠及時和準確。
2 、活動中如何發揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導者。
3 、材料的投放要充分達到 遊戲 活動的目標。
二、教研工作目標：
1 、 教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發展及主動合作的意識
2 、 教研目的：
（ 1 ）通過師幼互動方式的研究，構建新型的師生關係和體育活動內容，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主、自願的參加體育鍛鍊，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。
（ 2 ）構建幼兒體育活動內容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進其身體 素質 均衡發展。材料的一物多玩，引發幼兒創造思維。
（ 3 ）項目互動，師生共同建構體育活動課程。
三、教研工作措施：
1. 教研活動內容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，並要求教師提前學習有關理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發言、討論，提高研討的質量。
2. 在活動中做到處處互動。
（ 1 ）情感互動，讓體育活動內容對幼兒具有 “ 個人意義 ” 。
（ 2 ）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經驗。
（ 3 ）項目互動，師生共同建構體育活動課程。
3 .借鑑瑞吉歐的以 “ 項目活動 ” 為中心的`課程設計思想和實踐經驗，追隨幼兒，依據教師對幼兒細緻的觀察，從幼兒的反應中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當的支持、幫助、引導，從預成到生成，讓每個幼兒實施創造潛能，編排體育 遊戲 ，從而促進幼兒充分的自主的學習和發展。
4 .師生共同建構體育遊戲活動內容，在 遊戲 中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創造性得到充分的發展。
5 .鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結合，並能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結合。
四、教研工作具體步驟安排：
九月：
1 、確定新學期教研工作計畫。
2 、制定 教研計畫
十月：
1 、學習《幼稚園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程 ― 一種創造性 遊戲 課程》
2 、確定班級體育遊戲內容及方案，總結體育 遊戲 的經驗，促進幼兒學習和提高，提高教師的教學的質量。
3 、通過學習、討論案例，說出本班組織 遊戲 時所遇到的困難。
4 、擬定題目，制定體育 遊戲 案例，共同討論。
問題：
a. 怎樣調整 遊戲 材料？
b. 材料能夠物化教育目標和內容，應該怎樣調整教師在 遊戲 中的角色？
c . 遊戲 中怎樣促進幼兒相互合作？
十一月：
問題：
1 、教師根據本班的不足，提出問題共同研討。（通過學習、實施調整措施）
2 、觀摩其他教師體育 遊戲 的指導：
a 、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發展的需要？
b 、教師在 遊戲 指導中如何體現師幼互動的？
十二月：
1 、班級教師相互研討體育 遊戲 活動。
2 、總結經驗，促進教育教學水平的提高，促進教師間的相互學習和提高
3 、專題總結。
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇2
一、情況分析：
（1）我園在培養幼兒運動方面，能積極嘗試和操作各種運動器械，創新器械的多種玩法，幼兒動作輕鬆、自然、協調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體遊戲，孩子們的基本動作有了一定的發展，在集體遊戲中初步學會了遵守遊戲規則。
（2）在培養生活方面，孩子能掌握筷子、勺子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養孩子在活動中主動地和他人共同完成較為複雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。
（3）在培養學習方面，通過各種各樣的計算遊戲，孩子們學會了數數和識別數字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況並做簡單的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。
（4）在培養遊戲方面，幼兒能自主選擇遊戲，能根據製作成品的不同需要，選擇合適的材料，在遊戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。
（5）通過觀察、了解，我們發現我們的孩子在自主學習的意識上還有待於提高，他們在學習上大多表現出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創設條件，鼓勵幼兒自己發現問題、解決問題
（6）個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，並注重家園的共同配合。
（7）家長工作：本班幼兒的家長由於平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對於幼稚園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯繫，從而改善和提高家園教育的質量。
二、學期目標：
1、有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，並能調動已有經驗解決困難，具有良好的意志品質。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規則意識，學習評價自己。
3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。
4、探究、操作、實驗，對事物發展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發現問題、解決問題。
5、了解環境與人們生活的依存關係，初步形成關心和保護環境的意識。
6、了解社區內及上海其他典型的設施、景觀，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。
8、了解現實生活中數的實際意義，能從生活和遊戲中感受事物數量關係，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
9、能感知周圍生活中的美，願意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想像、創造。
10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。
11、對日常生活中需要掌握的簡單標誌與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字元號等形。
12、豐富家園之窗的內容，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼稚園的教育教學動態。
13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯繫的形式。
14、與家長共同探討活動內容，激發家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。
三、月保教工作重點：
三月份：
1、開展內容豐富的“開學三天大活動”，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。
2、開展“你變、我變、大家變”這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。
3、向幼兒介紹的傳播及預防方法，培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。
4、引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛鍊身體，增強體質預防感冒。
5、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。
6、教幼兒學習新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。
7、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。
四月份：
1、開展“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發幼兒的民族自豪感。
2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現的緊急情況。
3、開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節變化，並能用繪畫、製作、表述等形式來表現自己對季節變化的感受。
4、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經驗，動作協調、靈活，具有保護能力。
五月份：
1、開展“亮眼看世界”的主題活動，引導孩子願意發現生活中有趣的事物，能發現問題解決問題。
2、能通過上網、閱讀等途徑收集相關的學習信息，提高幼兒自我學習的能力。
3、開展形式多樣的體育競賽遊戲，增強幼兒的規則意識和友好合作的精神。
4、天氣變化大，提醒幼兒根據氣溫穿適當添減衣物。在活動中體弱幼兒做好間中休息。
5、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯繫，做好家園一致教育。
六月份：
1、開展“動物大世界“的主題活動，能了解動物的生活習性，及人在遊戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發現問題、提出問題。
2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據幼兒生成的內容，合理安排主題活動，做到有計畫、有目的地兼顧個層次的幼兒。
3、通過衛生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。
4、家園共育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現家園共育。
七月份：
1、開展“開心一刻”的主題活動，引導幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物、處理問題，培養幼兒積極、樂觀的良好個性。
2、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒積極參加，並在表演表現活動中體驗節日的快樂。
3、在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。
4、家園共育：建立家園網際網路，提高家園交流的速度。
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇3
活動目標：
1、發展幼兒的平衡能力。
2、提高幼兒手腳的協調配合能力。
3、培養幼兒參加體育活動的興趣。
4、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
自製的小樹若干、輪胎、獨輪小車
活動玩法：
將幼兒分成兩組，兩兩比賽進行此活動，幼兒先推著獨輪車繞著小樹走，到最前面幼兒將小車放下，換輪胎再繞樹回來，將輪胎傳給下一個小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝
活動規則：
1、車和輪胎在賽中不要碰到樹。
2、樹與樹中的間隔是可以根據情況進行調解的。
3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先。
4、獲勝隊到終點後最快速度將手舉起示意為勝了。
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇4
20xx年是我的個人轉型發展、穩定發展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經驗，努力推進企業創新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經驗，分析形勢，展望未來，聯繫實際的基礎上，特制定本計畫：
一、指導思想
以全面落實科學發展觀為指導，以轉變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平；以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患；以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鑽研的敬業精神；以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰鬥姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮鬥。
二、工作目標
目標確定，關鍵在於抓好落實。為使目標如期實現，然後要切實做好以下四方面工作：
（一）轉變觀念，明確奮鬥目標。
俗話說“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環境。
今年要突出做好兩個方面的工作：
（二）加強認識，轉變工作角色。
面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，然後即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良後果；另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入教育教學發展的大潮中。
（三）實事求是，重建職業規劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮鬥目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然後將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現，然後努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升；另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，並力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流於形式，促進各項目標順利進行。
三、加強學習，提升個人素質
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：
（一）加強思想政治學習。
思想政治一直是我國國家企業的優良傳統，隨著社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善於觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務於教育，服務社會。
（二）強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，儘快熟悉自己的工作和職責，然後熟悉隊班內各項規章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性；
第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要善於學習、勤于思考，在乾中學、學中乾，明確工作的運行和處理問題的程式，做到守紀律、知程式、明內容、講方法，學於用、知與行、說與做的統一，同時要採取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻；
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量；同時還要充分利用業餘時間自學充電，真正做到乾中學，學中乾，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作，積極回報學校。
立足本職，踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現。同時也是一個事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能
創造業績，只有艱苦奮鬥，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鑽研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什麼時候都應以飽滿的熱情。
五、拓展領域，實現個人價值。
自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質的必然要求。只有個人為教育事業多做貢獻，才能更多獲得教育事業的尊重和滿足，才能更好的實現自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發展為我們實現人生價值創造了難得的發展機遇，創建現代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平台提供了廣闊的發展平台，我們要本著對崗位高度負責的態度，緊緊抓住發展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態創造性的做好自己的本質工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘於奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作，並在方針政策、規章法紀、制度程式範圍內，為提高工作效率、工作質量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才幹，努力實現個人價值和教育事業價值的完美統一。
總之，平凡的事業承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業各級領導的正確領導，有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優秀的教育事業者，教育事業也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創輝煌而燦爛的美好明天！
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇5
剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術。經過一個學期的學習，孩子們對剪紙對非常感興趣，一把剪刀，一張彩紙就可以表現千變萬化的自然形態。在剪紙活動中幼兒通過眼、手、腦的協調動作可以獲得極大地滿足。興趣是孩子最好的老師，結合上學期孩子的基礎，制定了本學期剪紙計畫。
一、 課前
坐姿的培養，五分鐘坐姿。頭正，身直，背開，足安。只有 好的坐姿才能剪出好的作品。
二、 激發孩子的興趣
每節課前，給幼兒播放剪紙錄像，片中民間剪紙大師剪出的栩栩如生的作品能深深地吸引孩子們。
三、 安全教育
剪刀的正確使用是非常重要的，活動進行時是不可互相轉身談話，不可拿剪刀隨意下座位，活動結束放剪刀時要握住剪刀的尖。
四、 課後
為了養成良好的衛生習慣，我會安排小組長，組長監督本組組員活動後的收尾工作，剪紙作品的放置，小椅子的歸位，垃圾的處理。組長每次都是最後一個離開，組長實行輪換制。這樣既培養了孩子良好的衛生習慣，也培養了孩子們的管理能力。
五、 教學計畫
本學期我們剪紙特長班共有學生三人。根據平時對幼兒的觀察以及幼兒的年齡和興趣特點，安排 了汽車、動物、水果剪紙內容和立體手工等教學內容。在技巧上 也進行初步的練習。剪後會讓幼兒在原基礎上添畫。而且三位小
朋友都是初學者，所以還會指導幼兒安全正確地使用剪刀。
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇6
時光飛快，新的學期又要開始了。在新的學期里我班將遵循‘新綱要’的精神，以園裡的教學目標為指引，結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預定基石，力爭開發每個幼兒的潛能：發展幼兒健康的個性，初步形成幼兒為適應未來社會發展變化的基礎上為培養幼兒所必須的終身學習的願望和各種能力的發展作出努力。
(一).班況分析
本班今年有幼兒27名，男孩16名，女孩11名，由於男多女少，全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知慾旺盛，喜歡參加各種認知活動，喜歡探究。遊戲活動中，幼兒能夠發揮自己的想像力和創造力，願意和同伴交流，會用清楚連貫的語言大膽的表達自己的願望和請求。多數幼兒用良好的衛生習慣，有初步的生活自理能力。但是個別幼兒的發展有不均衡的現象，如：有的幼兒傾聽習慣較差，語言的完整性、連貫性、邏輯性還需加強。有的幼兒對自己缺乏自信心，獨立完成任務速度很慢，缺乏仔細和耐心的好習慣。
二、主要工作
1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應集體生活，對與自己生活密切相關的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創設寬鬆、和諧的心理環境，尊重幼兒的獨立要求，創設自理的條件和環境。
2.使幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己，能夠接受成人保健方面的提示。對疾病的預防和治療能積極配合，對危險的標誌和信號能做出反應。正確使用學習、生活用品和簡單的勞動用具遵守規則，懂得保健和保護自己的安全。能根據已有的經驗知識，力所能及地處理生活中出現的緊急情況。
3.使幼兒喜歡參加體育活動，動作協調、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態度。
(二)、語言領域
1.使幼兒樂意與人交談，講話禮貌，能大膽的說出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經歷的事情。
2.創設寬鬆、自由地環境、積極互動地環境及英語、國語環境，培養幼兒愛看書，有良好的閱讀習慣，並能自我管理。
(三)社會領域
1.在各項活動中，能積極、主動、大膽地表現自己，有信心。
2.建立幼兒一日常規，積極遵守活動中的規則不妨礙別人遊戲。
3.注重情感教育，培養幼兒愛父母、愛教師、愛幼稚園、愛同伴及對他人有禮貌的行為。學會大膽主動地打招呼、道別。
(四)科學領域
1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發展幼兒實際探究解決問題的能力，並增進幼兒表達與交流地能力。
2.能從生活和遊戲中獲得有關形狀、數量、時間、空間等方面的感性經驗，感受事物的數量關係，逐漸建構初步的數的概念，常識已有的知識經驗及數學方法解決生活及遊戲中某些簡單的問題，體驗數學的重要和有趣。
(五)藝術領域
1.能關注周圍的環境、生活、藝術作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術活動，並能大膽的表達自己的情感和體驗。
2.在尊重每一個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式的同時，投放相關的材料，創設藝術氛圍，放手讓他們去想像和創造，分享他們創造的快樂。
三、家長工作
1.建立家長聯繫欄，家長之窗，根據每月、周的主題活動內容定期向家長宣傳家教知識。
2.利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒情況，統一教育要求。
3.根據每周教育內容，通知要求家長配合做如：帶一些用品，帶幼兒出去觀察等等。
四、各月工作安排
三月份
1.布置教室，激發幼兒上學的興趣。
2.圍繞“三八”婦女節，展開愛媽媽、愛老師等“我們身邊各種各樣的愛”的主題活動。
3.編排新操。
4.建立班級常規，對幼兒進行常規訓練和安全教育。
5.設定自然角，添置活動區材料。
四月份
1.開展“美麗的春天”主題活動。
2.加強體育鍛鍊與身體保健。
3.帶領幼兒走到大自然當中去，做好春遊及踏青的活動。
五月份
1.慶祝“五一”勞動節的主題活動，認識周圍的各種勞動者。
2.指導幼兒準備“六一”活動節目。
六月份
1.舉行“六一”大活動，讓幼兒體驗節日的快樂。
2.開展認識夏天的主題活動。
3.開展認識國小的活動，準備做一個合格的小學生。
4.對幼兒進行入學教育活動。
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇7
活動目標：
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。
活動準備：
1、幼兒會做棍棒操，知道一些關於擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一隻球、一個用掛曆紙捲成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、始部分。
1、佇列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇8
一、指導思想：
新的學期新的期望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一齊迎來孩子們在幼稚園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務計畫》的引領下，根據本班實際情景以及家長的提議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將供給多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一齊經歷這有意義的一學期。
二、班級情景分析：
本班現有幼兒24名，男小朋友6名，女小朋友14名。在經過了小班、中班的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，並能幫忙有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達本事較好，能清晰的表達自我的想法和意願；幼兒在自我服務方面也有了很大的提高，能自我的事情自我做，並能幫忙教師、家長做一些力所能及的事情。
但經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，進取動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟教師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。
三、班級工作目標：
1.繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。構成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2.加強一日教學活動。
3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4.環境創設，豐富主題牆資料。
5.確保幼兒安全，最佳化班級一日生活。
6.加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業務素質。
四、具體工作措施：
（一）繼續加強班級常規教育工作，培養幼兒良好的學習習慣。
教師間密切配合、要求一致、持之以恆是做好常規工作的基礎。在了解本班幼兒實際情景的基礎上，我們制定了常規教育的具體目標與實施方案。
1.對幼兒的學習常規的培養，我們制定了“我們的約定”欄，有衛生要求方面、上課紀律方面、禮貌常規方面等四個板塊，幼兒進行評比。
2.對幼兒進餐常規的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食，不剩飯菜、堅持清潔、餐後的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。
3.培養孩子傾聽的習慣。傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發表自我的意見或看法。學會理解別人的意思。
4.培養幼兒的禮貌常規：來園、離園時看到教師能主動的打招呼或說再見。
（二）加強教學活動、豐富環境創設和區域資料
本學期，我們結合建構式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發展水平的主題教育活動。注重孩子感興趣的事物去探索，調動孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活動中歡樂的收穫，經驗得到一次又一次的提升和運用。
1.在教學活動方面，我們注重創設良好的學習氛圍，讓課堂充滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識，而是讓孩子自我去發現問題、解決問題，平等的與孩子去交流。此外，我們著重培養幼兒良好的學習習慣與對學習的興趣，為入國小打好基礎。如：讓幼兒整理自我的學習用品、學寫自我的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自我已經長大了，激發幼兒對學習生活的渴望。
2.在布置主題牆時，我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料，豐富主題牆的資料，讓牆由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平台，讓幼兒與環境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。
3.同時，我們根據大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區域活動，如：科學區、數學海洋、識字區、益智區、閱讀區，在這些區域當中，我們重點開設科學區、數學區、識字區，在開展區域活動時，我們注重幼兒遵守活動的規則，培養幼兒在活動時的規則意識，在這些區域材料中，我們充分利用廢舊物製作。此外我們還發動家長和孩子一齊收集廢舊物品，自製一些戶外體育器械。如：可樂罐拉力器、揪尾巴等器械。
4.圍繞本班的子專題《為幼稚園供給戶外體育活動器械的研究》，有組織的開展戶外活動。
三、保教結合，最佳化班級一日生活
平時我班兩位教師與保育員密切配合，嚴格執行衛生消毒制度，及時開窗通風。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將採用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情景的應變本事及方法。對班內體質差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質有必須的提高。
加強對幼兒的安全知識教育，平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護本事，防患於未然。
四、加強自身的學習，提高自身的業務素質
1.加強業務學習，認真備課、寫好各類計畫，並及時進行反思。
2.參加業務素質的進修和學習，提高自我學歷水平，平時多看一些關於教育理論的書籍，更新教育觀念。
五、家園互動：
家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼稚園工作的重要環節。孩子能夠茁壯成長，也是教師和家長的共同願望。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效。具體工作如下：
1.每周及時更新周計畫、夸寶寶、請您關注、和您聊聊四個板塊。讓家長了解孩子一周上課的資料、每一周哪些孩子在各方面都有提高，同時張貼一些育兒經驗，讓家長在教育孩子方面得到解惑。
2.組織家長開放日活動，召開家長會，讓家長了解幼稚園一日活動安排，拉近家園距離。
3.認真做好“成長檔案”的收集與整理工作，充分利用幼兒成長檔案的平台，把這平台做細、做好、做活。
4.請家長參與我班的家長助教活動，來園做一天教師，使家長成為幼稚園的協作者與支持者，實現了家庭與幼稚園更為平等更為廣泛的教育互動。
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇9
設計意圖：
在日常生活中，孩子們都會吃到各種味道的食物也呈現出各種面部表情。設計這次活動把日常生活與教育活動有機地結合在一起，激發幼兒探索欲望，引導幼兒大膽探索，運用各種感官仔細感知。讓幼兒在活動中既能體驗生活的樂趣又能從中學到知識提高能力，真正做到“寓教於樂”。
活動目標：
1、激發幼兒探究欲望，在探索過程中運用各種感官感知日常生活中各種實物的味道。
2、積極動手操作，會用適當的方式表達、交流探索的結果。
3、培養幼兒學會怎樣保護自己的五官。
活動重點：在遊戲中運用各種感官感知事物，並積極地與同伴探索、交流。
活動準備：
1、塑膠杯子若干，醬油、醋、雪碧、茶、白糖、鹽、辣椒、楊梅、苦瓜、咖啡、餅乾、檸檬、酒等;分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個，字卡“大米、黃豆、沙子”
2、電教設備(電腦、投影儀)，自製課件
活動過程：
一、通過歌曲《Myface》引出五官，引入主題
1、教師與幼兒共同表演歌曲《Areyoureday》
提問：剛才我們在歌曲裡面唱到了我們的哪些器官呢?(眼睛、鼻子、嘴、耳朵)
二、遊戲：誰的耳朵最靈敏
1、教師交代遊戲規則：桌子上老師為你們準備了很多漂亮的小瓶子，裡面分別裝了沙、大米、黃豆。請你們想想辦法，怎樣辨別出沙、大米、黃豆，但是不能把蓋子擰開，同組的小朋友還可以互相交換著玩，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來的，然後告訴老師。
2、幼兒動手操作，教師巡迴觀察指導。
3、幼兒操作後，請個別幼兒起來告訴小朋友你是怎樣辨別出來的，然後集體聽一聽這三種東西發出的聲音有什麼不同。
4、教師小結：我們是靠耳朵聽聲音來辨別的，在搖晃瓶子的時候裡面是黃豆的聲音比較大，裡面沙子的聲音很小而大米則發出擦、擦、擦的響聲。
三、感官總動員
1、播發課件，教師通過引導幼兒觀察動畫中人物的動作表情猜一猜她們吃的是什麼味道的食物，引入遊戲。
教師交代遊戲規則：桌子上老師為你們準備了各種各樣的食物，請你們開動小腦筋想一想，用什麼方法能辨別出各種實物的味道，同組的小朋友也可以互相討論，然後告訴老師你是怎樣辨別出來的。
2、幼兒動手操作，教師巡迴指導及時發現問題解決問題。(放輕音樂)
3、教師與幼兒共同討論“是怎樣辨別味道的?”(可以通過看物體的顏色，聞物體的氣味，嘗物體的味道來分辨)
4、教師於幼兒共同總結五官的用途及怎樣保護五官。
小結：人人都有五官，人們可以通過五官來感知和了解日常生活中各種各樣的事物，是我們的好朋友我們應該愛護它，眼睛：寫字、看書、看電視的時候不要離得太近，不要用髒手揉眼睛;鼻子：不要把東西塞進鼻孔里，不要用手挖鼻孔，學會正確的擰鼻涕的方法;耳朵：不要把東西塞進耳朵里，經常清洗耳朵;嘴：保護牙齒，早晚刷牙，不要吃太多糖，晚上睡覺前不要吃東西，吃東西之前要洗手，吃完後要漱口等。
四、活動延伸
繪畫“表情娃娃”
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇10
一、情況分析
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教學方法。並給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現能力和審美能力。
二、學期教學目標
1.初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。
2.通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。
3.學習通過觀察生活、了解生活，並通過繪畫、手工等美術活動提高觀察力、記憶力、想像力和創造能力。
4、能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，能大膽地按自己的意願畫畫。
5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。
6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。
7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑑賞能力。
三、具體工作安排
第一周 《我們班的老師》線描畫 《小蜘蛛織網》 線描裝飾畫
《向日葵》線描畫
第二周 《京劇臉譜》線描裝飾畫 《小豬的婚禮》 創造想像畫
《下雨天》想像畫
第三周 《我喜歡的民族服飾》 線描裝飾畫 《樹》 線描畫
《拖鞋》線描裝飾畫
第四周 《秋天的樹林》線描畫 《未來的車》 創造想像畫
《海底總動員》 創造想像畫
第五周 國慶休息
第六周 《種子貼上畫》拼貼畫 《七彩小傘花》水彩線描畫
《美麗的秋天》想像畫
第七周 《向日葵》水彩線描畫 《美麗的秋天》 線描畫
《小蝌蚪找媽媽》創造想像畫
第八周 《我最喜歡的動物》線描畫 《巨人》 線描畫
《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫
第九周 《大家來鍛鍊》想像畫 《線條想像畫》 創造想像畫
《圖形想像畫》想像畫
第十周 《我喜愛的運動》想像畫 《彩色蝸牛》 線條裝飾畫
《青花瓷》線描裝飾畫
第十一周 《年畫》想像畫 《神氣的動物》 線描裝飾畫
《畫大熊貓》線描畫
第十二周 《貼福字》手工 《美麗的魚》線描裝飾畫
《美麗的魚》線描裝飾畫
第十三周 《樹》線描畫 《向日葵》 線描裝飾畫
《七彩花瓶》水彩線描畫
第十四周《心愿樹》想像畫 《馬路上的汽車》線描畫
《美麗的花園》線描畫
第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫 《美麗的大魚》線描裝飾畫
《樹的衣裳》想像畫
第十六周《剪窗花》手工 《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫
《剪窗花2》手工
第十七周《降落傘》水彩線描畫 《會變的嘴巴》想像畫
《降落傘2》線描畫
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇11
一、學期目標
（一）行政管理及後勤工作
1、進一步創新體制，規範和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。
2、定期加強對園舍建築和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境。
3、強化節約意識，規範各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規範公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、複印紙雙面複印等。
4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨幹力量的帶頭作用。
5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防範於未然。包括：規範門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。
8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立採購台賬、規範報銷制度，推行定點採購、節能採購。
（二）教育教學工作
1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，製作充足的區域活動材料、角色遊戲活動材料。
2、規範備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，並根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。
3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、遊戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。
4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“國小化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。
6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。
7、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇12
在本學期里根據本班幼兒的不同年齡特點，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點常規計畫來改正和提高孩子們的道德行為。
一、生活活動：
1、堅持回園洗臉和手，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好。
2、能迅速正確地洗手，會正確用餐，學會粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。並保持安靜文明的進餐。
3、值日生協助老師抹桌，清掃地面。
4、幼兒養成大小便自理，沖廁所，便後正確洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活動過後、口渴時隨時飲水，不浪費水。
6、能安靜就寢，睡姿正確。
7、幼兒獨立、較迅速、有擺好自己的鞋子進睡實入睡，睡前不帶小玩具上床，養成右側臥或仰臥，不蒙頭的習慣。
8、能獨立、迅速地整理床鋪。
二、戶外活動及早操：
1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規則。
2、會根據氣溫、活動量及時增減衣服。
3、掌握基本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鑽、投擲和拍皮球、跳繩等
4、做操時，動作到位正確，有節奏，會調節步頻和距離。
三、集中教育活動：
1、舉手發言，不插嘴，不告狀，不做小動作。知道互相幫助對方改掉不好的壞毛病。
2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習慣。
3、在學習過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導啟發下，逐漸養成動腦、動手和手腦並用的習慣。
4、積極思考，踴躍發言或提問。不干擾別人，不和小朋友發生爭執，不影響活動秩序。
5、看電視時保持距離，學會保護自己的眼睛。
四、區角活動：
1、懂得不越區活動。在禁止內玩。
2、能在各區角內安靜活動，互不干擾。並知道正確的擺放物具，不到處亂放。學會收拾好才離開區角活動區。
五、遊戲：
1、在遊戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。學會互相謙讓。
2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。
3、在遊戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服。在角色遊戲中會扮演角色，遵守遊戲規則，豐富遊戲情節。
4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。
5、愉快地參加自己喜愛的遊戲活動、體育活動或其它活動。
以上是本班這個學期幼兒的常規，它即是一個班集體形象的展現，也是我這個老師當班級管理水平的體現。我想，只要有愛心，擁有恆心，一個班集體一定會積極健康地發展，成為每個孩子快樂成長的家園。我希望在我的計畫中，孩子們能夠一步一步的成長起來，這也是我最想看到的。
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇13
一、日常保教工作
為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教並重。
1、能用較規範性的語言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供國語的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說遊戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。
教學形式決定幼兒講述的.興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛鍊;最後充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用親職教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以複述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對於有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關係幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同遊戲;
同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出遊玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。
(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，並能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。
為幼兒創設寬鬆愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿於幼兒一日生活之中，如科學遊戲活動—風車轉轉轉，藉助一定的材料或玩具，將科學的道理寓於遊戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收穫等種植活動和餵養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、遊覽的機會讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬鬆、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想像和創造;最後利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設
“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反覆地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項遊戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，並通過家長有目的的實際演示和遊戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。
創設寬鬆、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，並加以指導，培養幼兒交往的技能，並給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計畫活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗。
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇14
年是繼續深入改革的一年， 年裡我班的工作取得了卓有效果的成果，班被評為幼稚園的先進班級，這是對我工作的肯定，也是對我 20xx 年工作提出了更大的要求。班三位老師將繼續努力進一步提高保育教育質量，爭取取得更大的成果。
現狀分析：班的幼兒經過大班的一個學期的培養已經取得了交好的成，效，形成了一套良好的學習、生活慣例，健康領域方面：幼兒通過各種遊戲和戶外活動身體各方面的技能都得到良好的發展，練習了原地觸物縱跳，揮臂投擲，學會了與人分享和與人合作。語言領域方面：學習兒歌的節奏感，學習有表情的複述故事，學習做廣告，並能大膽的集體面前表達自己的願望。社會方面：知道遵守交通規則，注意交通平安，體驗動手製作食品並與同伴分享快樂，解報亭的功能，豐富社會生活知識。科學方面；解城市的各種樓房了解圖書館和書店，解遊樂園的設施，學會與人交往，大膽交流。解我國是一個多民族的國家。藝術方面：感受民樂，增進對民族音樂的解，感知壯鄉的銅鼓、壯錦。會用跺手、拍手、拍腿等動作來感受音樂節奏和旋律。
教育教學方面：
一）教學上我班將堅持開展主題網路課程活動，將數學教育、語言教育與網路教學有機地結合。主題網路教學在園開展有些日子了發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同水平的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對於其他方面的能力來說是稍弱的所以本學期我繼續開展主題網路的同時，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
二）將以認真的工作態度，積極地完成幼稚園組織的各項任務和活動。幼小銜接工作、幼稚園五十一周年園慶、幼稚園第一屆藝術節、幼兒的畢業典禮等工作）
於我班幼兒即將畢業，所以進入國小前的準備工作在本學期顯得尤為重要。因此我本學期中將要注意發展幼兒的以下幾種能力，為幼兒能順利過度到國小做好準備。
①加強生活自理能力的培養國小有嚴格的作息制度，要求兒童必需遵守，老師安排的作業必需獨立、按時完成。所以我上學期的基礎上要求幼兒學會管理自己，學會整理、保管好自己的學習用具，按時完成教師安排的學習任務，願意參與班上的集體勞動，家長的配合下養成記日記的習慣等；
②良好學習習慣的培養運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作，老師安排的作業要獨立完成、按時完成等，從而養成良好的學習習慣。
③進行讀、寫能力的培養組織幼兒進行閱讀活動，掌握一些閱讀規則，並在班上開展讀書比賽，增加幼兒對讀書的興趣，養成喜歡閱讀的良好習慣。班上繼續開展 “ 識字大王 ” 評比，培養幼兒對漢字的興趣。通過繪畫、走迷宮、剪紙等活動，加強幼兒小肌肉的訓練，培養幼兒握筆的能力。
④社會適應能力的培養在本學期，還將創設相應的環境，開展相應的活動，增加幼兒交往的機會，以培養幼兒的社會適應能力。
對本班幼兒的特長，加強藝術能力的培養，積極參與園內的各類競賽活動，爭取好成績，使幼兒的幼稚園生活畫上完滿的句號。經過 4 年的培養，班幼兒在繪畫、舞蹈、唱歌這些方面有一定的優點，喜歡、願意參與這些活動，所以為了使幼兒能更好地表現自我發揮自我將在這個學期開展創意繪畫教學，鼓勵幼兒大膽表示，學會運用相近色、過渡色、對比色，誇張地表現自己所想、所見。活動中還根據幼兒的特長，鼓勵幼兒積極地參加各項活動，大膽地表現自我 保育生活方面：本學期我繼續實行三教，三位教師輪流做保育員，將按照幼稚園的保育制度做好各項衛生保健工作，培養好幼兒的一日慣例，為幼兒下學期進入國小打下堅實的基礎，保育員做好每日的打掃衛生、消毒工作，照顧好每一位幼兒的起居飲食，照顧好生病的幼兒，特別是體弱的幼兒。
做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發生減少到最低的情況。特別是做好 “ 非典 ” 預防工作和流感的工作，做好污染病的預防工作，特別是水痘 ” 手、口、足 ” 腮腺炎 ” 等預防工作。堅持教室的六面光，預防幼兒近視的發生，做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日慣例的培養，增強幼兒的生活自理能力。
四、家園聯繫：本學期繼續做好家園聯繫工作，三月召開一次家長會，向家長介紹本學期的工作目標、工作重點，特別是向家長介紹幼小先進、銜接工作，讓家長知道我工作更好的支持我本學期我打算舉行一、二次親子活動，讓家長來到幼稚園與幼兒一起共同體驗集體生活，也讓家長進一步了解幼稚園的生活。利用家長接受、接送幼兒的空餘時間及時的向家長反映當日的學習生活情況。充分發揮小字條的作用，有什麼信息及時向家長溝通，取得家長的支持協助。
五、各月份的工作目標：
2 月份：
搞好班級衛生，迎接幼兒回園；
制定班級工作計畫和學期教育教學目標；
做好新生的情緒穩定工作，開展正常的教育教學工作；
做好興趣班的動員招生工作；
編排本學期的新操，布置環境。
三月份：
參與幼稚園的早操評比和環境布置檢查；
做好興趣班的開班協助工作；
召開本班本學期的家長會；
接待並指導廣西幼師的實習生；
四月份：
組織幼兒參與掃墓活動；
積極排練節目，舉行一次畫展，為園慶做準備；
接待並指導廣西幼師的實習生；
月底組織幼兒參與春遊活動。
五月份：
1 做好園慶及藝術節的一切準備活動，邀請家長來園參加園慶活動；
2 開展迎 “ 六一 ” 畫展；
3 開展一到兩次親子活動；
4 組織全班小朋友照畢業照。
六月份：
做好幼小銜接工作，準備畢業典禮、畢業聚餐；
帶幼兒到國小觀賞，與小學生舉行聯歡活動；
做好幼兒畢業前的準備工作；
做好幼兒畢業手冊的發放工作。
七月份：
做好幼兒期末發展評估及鑑定；
做好期末總結工作；
做好放暑假的準備工作。
幼稚園大班專題教研計畫範文 篇15
一、指導思想
本學期我園的衛生保健工作將繼續以《幼稚園教育指導綱要》為工作依據，根據xx市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照園務計畫的具體工作要求與安排，嚴格執行《xx省托幼機構保健合格評審細則》中的各項規定，著力提高全園保教人員的業務素質和專業水平，提高幼兒的生活質量，保障他們的健康成長。
二、工作目標
（一）加大一日活動中衛生保健工作的管理力度。
1、耐心細緻做好晨檢工作，晨檢做到：“一問”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發現問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2、根據幼兒的年齡特點開展豐富多彩的體育鍛鍊活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恆的原則，有計畫、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等。
3、每天確保兩點一餐的合理供應，每周自製點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯後漱口、擦嘴，組織幼兒餐後散步。
4、午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床後，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養。
5、各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的盥洗方法和習慣。
6、抓好離園關，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
7、在作業和遊戲中要動靜兼顧，活動中要營造寬鬆、和諧的精神環境，建立融洽平等的師生關係，堅持“保教並重，共同提高”的宗旨。
（二）認真做好各類消毒工作，嚴格控制多發病、傳染病的發生和蔓延。
各保育員和清潔工各負其責搞好園內衛生，確保幼稚園內外環境無衛生死角。
2、幼兒常用物品的消毒工作按照下發給各班的“幼稚園常用物品消毒常規”和“幼稚園消毒制度”執行。保育員要使用好班級消毒櫃、紫外線消毒燈、“8、4”消毒液等消毒用品。幼兒活動室、午睡室每周消毒一次，每次消毒時間為60分鐘並有專人記錄。傳染病流行季節每天消毒。消毒之後做好開窗通風工作。
3、積極配合市疾控中心和當地衛生院做好新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、匯總和發放補種通知單等工作。隨時接受上級有關部門的檢查和監督。切實加強多發病、傳染病的預防工作，一旦發現幼兒患傳染病及時隔離治療，徹底消毒並報告有關部門妥善處理。
（三）加強膳食管理。
認真驗收中心配送過來的幼兒食物用料，並做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。
2、制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質量，認真做好營養分析工作，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的營養需求。
3、食堂做好飲食衛生工作，餐後飯菜做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發生。
4、師生一伙食嚴格分開。每月做好幼兒一伙食費的結退工作。
（四）重視健康檢查。
開展多種形式的健康教育（櫥窗、講座等）。
2、加強對疾病矯治的管理，做到管理方法得當並有記錄。
3、對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。
4、期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統計分析工作，了解幼兒生長發育動態以及健康狀況，發現問題及時採取有關措施。
5、確保新入園幼兒體檢率達100%。
（五）強化安全保衛措施，全面提升安全係數，確保幼兒安全。
教師一切活動均以孩子為中心，“安全第一”警鐘長鳴。按照學校安全工作十大方面方面定期進行檢查並落實整改措施，杜絕園內的事故隱患。
2、保全嚴把“大門”關，確保幼兒的安全。
3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養，各班要及時做好安全、健康教育記錄。
4、一旦發生意外事故，應第一時間上報有關部門或領導，妥善處理，並向家長做好解釋工作，盡力減少負面影響。、
5、利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發生。
（六）使用好兒童保健管理信息系統軟體。
進一步加強對衛生保健資料的積累及統計、分析工作，力求完整正確。為今後的工作積累資料，提供依據。
2、對有關數據做到及時上牆、上網公布。
3、按照《蘇州市托幼機構衛生保健合格評審——資料索引》整理歸檔衛生保健資料。
三、具體月工作安排如下
二月份
1、根據中心領導後勤工作的構想以及我園的園務計畫精神，認真制定好本學期衛生保健計畫和保育員培訓計畫。
2、做好新入園幼兒的體檢、預防接種卡登記工作。
3、做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。
4、篩出體弱兒及肥胖兒並做好建檔工作。
5、進行安全檢查，對全園電器、大型玩具等進行檢查，確保幼兒在園安全
6、各班加強對幼兒進行安全、衛生教育，建立良好的生活習慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康計畫。
7、調整下發各班保育資料方面的表格。
8、加強對保育員一日工作的檢查和指導，開展首次食堂及保育員業務培訓。
9、劃分保育員衛生包乾區，進行每周一次的衛生檢查和評比。
10、膳食委員會會議一次。
三月份
1、保育員、食堂工作人員做好衛生消毒工作。
2、把好晨檢關和消毒關，做好春季多發病、傳染病的預防工作。
3、清洗幼兒床上用品一次。
4、出好第二期《保健之窗》
5、對各班進行午餐、午睡、衛生檢查。
6、教職工衛生保健知識培訓。
7、進行第二次全園緊急疏散演練活動。
8、 做好幼兒營養食譜的制定和分析工作。
9、檢查點心、午餐提供、分發情況，及各班點心、午餐剩餘情況。
10、邀請消防人員來園進行消防實地培訓。
四月份
1、做好防蠅滅蚊工作，加強食堂餐具的消毒工作，嚴格執行生熟分開制度。
2、 指導各班活動前後要注意給幼兒增減衣服，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。
3、加強日常檢查，及時與保育員溝通，規範保育一日工作。
4、做好各種台帳和和衛生保健資料的上傳工作。
5、指導肥胖兒、休弱兒合理飲食，並為他們做好身長體重的測量及評價工作。
6、抽查食品留樣工作和倉管記錄。
7、召開第二次膳委會會會議。
8、迎“五一”衛生大掃除。
五月份
1、天氣漸熱，保育員要嚴格做好室內衛生及通風、牛奶插管等工作，防止細菌繁殖。
2、食堂要嚴格做好餐具消毒等工作，嚴防食物中毒事件的發生。
3、兒保醫生來園上課。
4、檢查保育員一日工作情況。
5、出好家園聯繫欄，向家長宣傳一些夏季防病知識。
6、抽查公共衛生、午睡室衛生和班級衛生情況。
六月份做好“六一”體檢工作，及時做好體檢分析工作。
2、做好期末幼兒視力的測量工作，及時做好數據統計匯總工作。
3、做好患病兒童的疾病矯治工作，加強家園聯繫。
加強安全教育，對全園進行安全檢查。
2、做好各種統計工作，總結本學期工作情況，寫好總結。
3、全園教職工衛生保健知識考核。
4、整理衛生保健資料、歸檔。
四、每月常規工作
1、組織園內保育員業務培訓活動。
2、組織全園緊急疏散演練活動。
3、園舍安全工作檢查並有記錄。
4、月底上交食堂統計量表。
5、檢查並上傳學校安全檢查月報表、周報表。
6、保健教師參加幼教中心例會。
7、出好保健之窗。
8、做好保健各類台賬，有關數據公布。
9、上傳保健有關文章。
10、對衛生保健各項工作的落實情況進行檢查、打分、信息反饋。
11、全園肥胖兒、體弱兒的監測。
12、做好各項衛生、消毒工作並有記錄。
13、召開衛生保健工作會議。
14、幼稚園物品進倉登記工作。
15、幼兒一伙食費的結退工作。