制定期末考試複習學習計畫

制定期末考試複習學習計畫 篇1

1、通過複習熟練掌握數數的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義,會用一一對應的方法比較物體的多少。

2、使孩子通過觀察、操作,感知“長”、 “短”、“高”、 “矮”的含義,熟練掌握比較物體長短、高矮的方法。3、培養孩子互助合作精神和用數學的意識

第三六單元 1-10認識和加減法 1、通過複習使孩子熟練地數出1~10各數,會讀、會寫這些數,並會用這些數表示物體的個數或事物的順序和位置。

2、通過複習使孩子掌握1~10數的順序,會比較它們的大小,熟練地掌握10以內各數的組成。

3、通過複習 使孩子比較熟練地口算10以內的加、減法和10以內的連加、連減、加減混合計算。並能解決生活中的簡單問題。

第四單元 認識物體和圖形

1、通過複習使孩子直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形,能夠辨認和區別這些圖形。

2、通過拼、擺、畫各種圖形,使孩子直觀感受各種圖形的特徵。

3、使孩子形成進一步的觀察能力、動手操作能力和數學交流能力。

4、使孩子初步感受數學與實際生活的聯繫。

第五單元 分類

1、通過複習能掌握按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類。

2、能選擇不同的標準對物體進行不同的分類。3、在分類活動中,體驗分類結果在單一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。

第七單元 11~20各數的認識

1、使孩子能正確地數出數量在11~20的物體個數,知道這些數是由幾個十和幾個一組成的,掌握20以內數的順序和大小。

2、使孩子掌握“十位”、“個位”,初步了解十進制;能夠正確地、迅速地讀、寫11~20各數。3、使孩子能夠熟練地口算10加幾和相應的減法。

第八單元 認識鐘錶

1、使孩子結合生活經驗學會看整時。

2、使孩子建立時間觀念,從小養成珍惜和遵守時間的良好習慣。

3、培養孩子的觀察能力。

第九單元 20以內的進位加法

1、使孩子比較熟練地口算20以內的進位加法。

2、使孩子熟練地會用加法和減法解決簡單的問題。

3、通過數學學習,使孩子體驗數學與日常生活的密切聯繫,感受數學在日常生活中的作用。

制定期末考試複習學習計畫 篇2

時光匆匆而過,我們迎來了國中階段的第一次期末考試。這次考試對於我們來說,極其重要。所以,我們應以正確的態度去迎接,挑戰它。

老師曾經說過:“學習不僅要有方法,還要勤奮。如果你與你的對手站在同一起跑線上,那么此時決定勝負的便是你們之間誰更勤奮了。俗話說‘勤能補拙’,就算你成績不如他人好,但是只要你肯勤奮努力,就一定會趕上的。”

期中考試時,我的成績不理想,為此,我曾傷心過,也曾頹廢過。但頹廢過後便是奮發努力的決心。現在,為了這個‘決心’我對期末考試做了一系列計畫:

1.一周共有七天,每天複習一科,周末時,做一個總複習。

2.專門針對薄弱科目,把以往不明白的通通弄明白。

同時我也對即將到來的體育期末考作了一些計畫:

1.固定的800米長跑堅持不斷的訓練,在訓練中提升速度。

2.自己選報的項目,課後也要認真練習,爭取取得好成績。

這些就是我的期末複習計畫了,相信只要我去努力,就一定會考得理想的成績的。

制定期末考試複習學習計畫 篇3

時間的腳步不曾有一刻的停歇,很快大一的這一個學期就要到學期末了,作為一名大一學生,從剛開始的不適應,到如今適應自己的節奏,我覺得也是一件令人高興的事情,既然已經到了這個時刻,那么我自己也對期末前的這段時間做一份詳細的複習計畫。

一、時間的調整

在時間上,不能再像日常上課時的安排,複習中的這段時間主要就是各種時間的綜合利用,因此要將碎片化的時間利用起來,而且每天計畫早起半小時,這也是在保證充足的睡眠下制定的,如果第一節沒有課也堅決不可以賴床,必須嚴格按照時間計畫表進行,而且起床後的這段時間提高效率。剩下的便是白天的上課和休息時間,充分利用好自習課的時間,先對自己掌握不是很好的科目開始複習,一定要及時與老師溝通。至於比較瑣碎的時間,比如中午的休息,如果有剩餘的時間可以看一些簡單的知識點加深印象,利用晚自習的時間進行集中的複習。

二、資料的整合

到了期末的複習階段,更重要的還是掌握自己的節奏,那么這就需要由著自己的複習資料和複習方法,在前期的講課,老師主要時間知識點進行統一的講解,但是並未完全消化成自己的東西,因此對於重點內容進行必要的歸納總結,讓自己的複習內容和層次清晰明了,這一部分時間計畫安排在睡覺前的半小時到四十五分鐘,打算在四天左右完成。

三、調整狀態

在集中複習的這段時間難免會出現偶爾停滯的現象,如果出現這樣的情況,允許自己休息半個小時,通過聽音樂來放鬆自己緊張的狀態,如果是感到頭腦不是很清醒,並且犯困,可以到走廊上緩解一下,根據實際情況適當地小睡一會,結果都是為了保證能夠有更高的效率完成複習內容。

四、自我鼓勵

在這個過程中自己已經預料到,或許在中途會出現堅持不下去的情況,及時給自己心理暗示,只要堅持下去這段時間很快就結束了,自己多學一點,在考場上就會多發揮一分,短暫的勞累是必要的,但是自己的目標是期末的好成績甚至使以後的美好生活,因此這算不了什麼,苦後的香甜更加沁人心脾。

最後在這段時間,要時刻提醒自己勞逸結合,我們作為新時代的大學生,更應該注重知識與健康共存,萬萬不可只選其一。此次複習計畫的制定擬到x月x日截止,現在還剩天,自己此刻就行動起來吧!