幼稚園中班1月計畫 篇1
本月
工作重點1、了解冬天明顯的特徵，感知凍的特性。
2、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動，體驗冬季活動的樂趣。
3、能理解並複述故事內容，能聽辨語音，轉述簡單的事情。
4、發展幼兒對科學的興趣，嘗試用自己想的辦法解決問題。
5、會用歡快跳躍的唱法表現歌曲活潑有力的情緒，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂。
6、會選擇多種材料進行貼上活動。
7、知道自我保護，知道關心幫助他人，喜歡小動物。
8、學習幾何圖形在生活中的運用，練習圖形分類。
9、培養幼兒觀察和感受能力。
10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發病預防常識。
11、讓幼兒養成對人尊敬，有禮貌的號習慣，正確使用禮貌用語。。
12、感受冬天的特徵，下雪了，和孩子一起觀賞雪景，大雪仗，堆雪人。
幼稚園中班1月計畫 篇2
二月份是一個喜慶的月份，我們會感受新年來到的快樂，在這個緊張忙碌且充實的月份里,我們和孩子經過這個月的排練,會讓我們切身體會到作好新年活動的辛苦,同時也會感受到慶祝新年的快樂和滿足.
本月我園的大主題是“新年快樂”我班也根據園計畫制定了以下活動：
一.主題活動：
1.做好迎新年的準備和慶祝活動，感受新年到來的喜悅之情。
2.“迎新年”家長開放日活動
3.為幼兒搭建溝通交流平台，提高幼兒社會交往能力。
4.欣賞表現新年的藝術作品，學習嘗試運用折，剪，撕，畫等
美工技能設計新年禮物。
5.對幼兒進行大慶精神鐵人精神的教育。
二.日常工作：
1.準備元旦布置班級。
2.準備元旦節目。
3. 體驗和幼兒排練新年節目的辛苦，感受表演節目的快樂。 4. 在活動中要根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。
三.家長工作：
1.結合新年的到來，十二月我們號召家長能和您的寶貝共同參與慶祝活動，感受新年到來的喜悅之情。
2.家長與孩子一起感受新年到來的變化，並利用它們進行作畫。
3. 初步嘗試從圖書，電腦等媒體中發現和收集有關新年的資料。
4.樂於與人交流過新年的感受。
四.安全工作：
1.根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
2.在活動中要注意幼兒的安全，活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己在活動中要注意幼兒的安全，的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。
幼稚園中班1月計畫 篇3
教育工作 開展《高高興興》主題活動，中班一月份工作計畫。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，從小做一個快樂的孩子，在情緒、情感方面建構健康的人格。
保育工作
1、提醒幼兒洗手時注意不弄濕袖口。
2、幼兒午餐和點心、茶水的供應要保溫，提醒幼兒常喝水。
3、晨間活動時加強運動量，帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛鍊的快樂。
環境創設
1、布置主題牆飾，內容是小朋友們正在高高興興地做各類遊戲，使幼兒受到感染，產生快樂情緒，
2、創設“心情頻道”專欄，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等等，以播放電視節目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。
3、感受新年的快樂！
家園共育
1、每天臨睡前為孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。
2、時刻關注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽孩子表達不愉快的情緒，使其擺脫消極情緒的困擾。
3、結合生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”，引導幼兒正確對待不順心的事，做一個快樂的孩子。
4、鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼稚園，供大家分享。
其他
1、鼓勵孩子帶自己的玩具到幼稚園，體驗與同伴合作遊戲的快樂。
2、引導幼兒關注同伴的表情變化，知道人的表情與心情的關係，做個高興的孩子。
幼稚園中班1月計畫 篇4
到了一月份，學期工作已接近尾聲，園長除了繼續抓好日常的教育教學、保育保健、後勤等工作，還應重點做好招生工作、考核評比及放寒假前的各項工作。
1、招生工作是接下來的中心工作，園長要有目標意識，嚴格按照招生指標和招生計畫去組織實施招生工作，計畫要落實，人員要培訓，指標要分解，活動要組織，不能把招生計畫當成一紙空文。
2、督促教師對半年的`教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發展狀況，在此基礎上，填寫《幼兒在園素質發展報告書》。要做好檢查工作，級組長、保教主任、園長要層層把關。
3、有針對性地對幼兒進行寒假安全教育及生活常規教育、春節禮儀教育，放假前進行小主題教育，發放有關情感教育、自理能力教育、禮儀教育的學習單或記錄紙。
4、各班教師針對部分特殊的幼兒進行家訪，對照《幼兒素質發展報告書》與部分家長詳細交談，分析幼兒的特點、取得的進步、應注意的主要問題、寒假裡的教養方式等等。
5、做好年終工作總結，在民眾、部門總結的基礎上，召開行政會，認真討論分析一學期來幼稚園各方面的工作情況，學期結束時由園長向全園教職工匯報。根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，需要更多的文章添加微信（賴老師零七零三）拼音加數字。合理地發放年終獎金，以調動全園教職工的積極性。
6、要早做好下學期的計畫工作，幼稚園工作計畫要在放假前做出草稿，這樣各部門對下學期的工作有個大致的印象，可以早點做好本部門的計畫工作。教師按年級組集體備課，為下學期工作做準備。要求在分析幼兒現狀的基礎上，研討新學期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的保教計畫。
7、細緻做好教師的穩定工作，從多元角度看教師的特點，情感管理任何時候都是教師管理的重要方法。
8、做好後勤工作。固定資產要清點，庫房要盤點，安全要保障。值班人員要安排好，提出明確要求。
幼稚園中班1月計畫 篇5
隨著2月份的到來意味著教學工作中會有新的挑戰，事實上這學期的工作主要是對之前一學期的收尾，由於需要放寒假的緣故導致2月份的工作並不多，但這並不意味著2月份的教學工作可以掉以輕心，實際上2月份有很多注意事項需要告知家長，現制定2月份工作計畫如下並期待能較好地履行自己的.職責。
認真展開教學工作並布置好寒假期間的作業，由於即將放寒假的緣故導致需要儘快做好期末測驗，通過獎勵小紅花的形式來表揚一學期來表現優秀的孩子，以此來調動孩子們的學習積極性從而讓他們重視下學期的學習，另外在課堂上需要向孩子們強調寒假期間的注意事項並布置好作業，雖然需要書寫的作業並不多卻需要孩子認真對待，因此和家長溝通並要求對方監督孩子完成作業，另外還有些社會實踐類的作業需要孩子們完成，即讓他們了解關於新年的故事並以此來拓展視野，另外在放假期間應該要懂得孝順長輩從而讓家長感到欣慰。
需要處理好班務工作並制定好下學期的教學計畫，一方面在放假之前需要堅守崗位並對孩子們的學習負責，尤其是安全問題需要引起重視並積極參與其中，在確保每個孩子都被家長接回去以後再下班，而且對於教室內的門窗和電源也要全部關閉以後再離開，對於不了解的問題要多向班主任請教從而提升自身的教學水平，我明白越是臨近放假便越是要重視教學工作的展開，因此在這段時間需要嚴格要求自己從而確保2月份的工作能夠順利完成。
積極和家長進行溝通並讓孩子轉交《致家長的一封信》，主要是說明假期間的注意事項並讓家長重視安全問題，畢竟對於孩子的成長而言安全問題向來都是需要重視的，再加上這段時間是幼稚園監管不到的，因此需要家長進行監管並確保孩子們能夠度過安全而愉快的假期。另外我也要協助保育員做好幼稚園的園務工作，主要是幼稚園各處的清潔以及消毒工作需要做好，確保幼稚園閉園期間也能夠保持乾淨整潔的環境，這樣的話在下個學期也能夠迅速展開教學工作。
儘管只是對2月份幼稚園各項工作的構想，但是計畫的制定也是為了孩子們能夠度過愉快的假期著想，因此要盡到教師的職責所在並囑咐好家長才行，也希望2月份教學工作能通過自身的努力得到順利完成。
幼稚園中班1月計畫 篇6
十二月份是一個喜慶的月份，我們會感受新年來到的快樂，在這個緊張忙碌且充實的月份里，我們和孩子經過這個月的排練，會讓我們切身體會到作好新年活動的辛苦，同時也會感受到慶祝新年的.快樂和滿足。
本月我園的大主題是“新年快樂”我班也根據園計畫制定了以下活動：
一、主題活動：
1、做好迎新年的準備和慶祝活動，感受新年到來的喜悅之情。
2.“迎新年”家長開放日活動
3.為幼兒搭建溝通交流平台，提高幼兒社會交往能力。
4、欣賞表現新年的藝術作品，學習嘗試運用折，剪，撕，畫等美工技能設計新年禮物。
5.對幼兒進行大慶精神鐵人精神的教育。
二.日常工作：
1、準備元旦布置班級。
2、準備元旦節目。
3、體驗和幼兒排練新年節目的辛苦，感受表演節目的快樂。
4、在活動中要根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。
三.家長工作：
1、結合新年的到來，十二月我們號召家長能和您的寶貝共同參與慶祝活動，感受新年到來的喜悅之情。
2、家長與孩子一起感受新年到來的變化，並利用它們進行作畫。
3、初步嘗試從圖書，電腦等媒體中發現和收集有關新年的資料。
4、樂於與人交流過新年的感受。
四.安全工作：
1、根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
2、在活動中要注意幼兒的安全，活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己在活動中要注意幼兒的安全，的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。
幼稚園中班1月計畫 篇7
一、工作要點
單元要求
1、幼兒能有表情的朗誦兒歌，表演兒歌，能自覺遵守公共規則。
2、能從不同方向辨別10以內的序數。
3、幼兒養成良好的個人行為習慣環境設定
二、材料與指導
增添主題區域的.玩具，製作體育鍛鍊的器具。家長工作家長注意孩子的情緒變化，不遷就孩子的壞情緒，積極引導孩子調解情緒。星期項目、內容：
周一：
周二：
周三：
周四：
周五：
晨間活動
來園
活動
1、晨間接待：熱情接待家長和幼兒，特別關注新小朋友。
2、區域活動：提供語言區、益智區、建構區等供幼兒選擇，重點指導“語言區”。
3、晨間談話：快樂周末洗手寫字快樂的時候讚美時刻
體育
活動
1、聽音動作：幼兒學習新的聽音動作。早操：學習新的早操
2、集體活動：大風和樹葉（跑）螞蟻搬豆（走）大皮球（跳躍）
3、分散活動：提供(飛盤、梅花樁、皮球、降落傘)等供幼兒選擇，重點指導降落傘的玩法。教學活動1社會：消氣商店
語言：小山羊
科學：會走的紙杯娃娃
綜合：快樂調查
數學：動物的新家2
健康：小小通氣孔
健康：聽鼓聲走
美術：我的家
音樂：撐起小傘
安全活動
遊戲活動
科學發現室
創游
美工室
創游
創游
餐後活動
散步、閱讀
散步、遊戲
散步、謎語
散步、看電視
散步、卡通片
戶外鍛鍊
（材料與指導）
體游：快快抬起來
體游：松樹和柏樹
體游：火箭上天
體游：找玩具
體游：器具大活動
遊戲或興趣小組
圖書安全室
蘇州話
摺紙
大型玩具
講故事
離園活動
自主性區域活動
日常生活要求
能有序地進行洗手，適量塗抹肥皂，用力仔細搓洗手心手背，安靜愉快進餐，坐姿端正。
幼稚園中班1月計畫 篇8
主題活動目標：
1、對自己的年齡變化有初步的認識，願意嘗試獨立自主地做些力所能及的事情。
2、對自己生活環境中的人能表示喜愛，樂於與老師、同伴交流。
主題活動內容：
藝術：我升中班了
社會：泡泡找來的朋友
科學：能幹的小手
藝術：我怎樣長大
語言：一片紅楓葉
禮儀教育：排隊
安全教育：幼稚園的安全標識
健康：我們一起來遊戲
中秋節主題活動
語言：值日生
藝術：玩具進行曲
國慶節主題活動
主題活動分析
希望自己快快長大是童年的期盼，長大就意味著自己可以做主，可以像爸爸媽媽那樣做自己喜歡的事情，總之，可以讓幼兒有許多興奮的理由。本主題通過開展一系列有趣的活動，讓每個孩子感受到自己長大了，體會到長大的快樂，同時增強長大帶來的能力。
環境創設：
1、紐扣遊戲：帶有紐扣的物品。
2、建構區：一次性紙杯，牛奶盒子等。
3、閱讀區：各式繪本。
工作重點
學會結識新的同伴與老師；學會自我服務；增強對環境的適應能力；在嘗試擔任值日生等力所能及的工作中，感受幫助他人所帶來的快樂，得到同伴的認可，滿足自我願望實現的心理需求，使其對幼兒良好的個性心理素質的形成起到積極的推動作用。
家園配合
1、請家長們幫助孩子調整好作息時間。
2、一起充實我們的植物角，並做好觀察記錄。
3、每天留點時間和孩子一起閱讀繪本。
幼稚園中班1月計畫 篇9
一、教育內容與要求
1、吸引幼兒參加集體活動，並努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向後一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手製作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類並發現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。
9、激發幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過摺紙手工等活動鍛鍊動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的`走、跑，學習鑽的方法和技能。
二、日常活動滲透
1、設計布置各種危險品的標誌，提醒幼兒注意，幫助幼兒認識和記憶。
2、讓幼兒自己做穿脫衣服、繫鞋帶等力所能及的事情，並樂意幫助同伴。
3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂。
4、遊戲活動結束後提醒幼兒分類收拾、整理。
5、幼兒午睡時提醒其採取正確的睡眠姿勢，並自己穿脫衣服。
6、引導幼兒發現點數活動室等場所內數量為7以內的有關物品，培養幼兒的數學思維。
7、引導幼兒發現生活中常見的物體的長短差異，並能用確切的語言表達自己的認識。
幼稚園中班1月計畫 篇10
回顧本月工作情況，現從以下幾點介紹本月的工作情況：
一、教育教學工作
我們開展了彎彎繞繞、我和空氣做遊戲兩大主題教學活動。
通過彎彎繞繞主題中的一系列活動，幼兒進入生活環境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著人們的刻意創造。在語言活動克里克塔中，幼兒通過欣賞故事，感受人與動物的'和諧相處的美好情感，並嘗試運用語言完整、清楚地表達對故事的理解；在科學活動誰家近誰家遠中，幼兒嘗試用多種方法進行測量，感知距離的遠近，體驗各種測量方法的可行性、準確性在打擊樂活動小小的船中，嘗試用樂器為樂曲《小小的船》伴奏，體驗合作演奏的樂趣。
我們還開展了我和空氣做遊戲主題活動，讓幼兒通過各種途徑感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。健康活動流星球使幼兒感知空氣從氣球中突然衝出的有趣現象，練習追逐跑，提高躲閃能力；語言活動誰住在皮球里使幼兒對皮球的動態——蹦、滾、飛產生興趣，理解空氣對皮球運動狀態所起的作用。月底我們進行了全園性質的角色遊戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入遊戲中，整個活動順利有序地進行。
二、衛生保育工作
我們重視幼兒的身體健康，在六一國際兒童節即將來臨之際，我們組織進行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發現早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經通知家長帶孩子做進一步的檢查。我們根據天氣情況請家長調整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時發放被褥請家長帶回家洗曬。我們繼續抓好衛生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發生。
三、家長工作
本月我們利用家校路路通、通訊工具等加強家園聯繫，儘量做到家園互動。由於角色遊戲評比需要，我們還請家長為孩子收集廢舊的食品盒，根據主題彎彎繞繞需要，請家長準備電線、彈簧玩具等，因主題我和空氣做朋友需要，請家長購買了氣球等。家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼稚園中各方面的表現，以便於家長配合。當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數較多，對於個別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協同保育人員一起克服這個問題。
幼稚園中班1月計畫 篇11
一、開展《我長大了》的主題系列活動
二、加強幼兒生活護理
健康領域：
1.訓練幼兒動作的敏捷性。
2.能模仿一些簡單的動作，鍛鍊幼兒的靈活性；
3.喜歡參加體育活動。
4.體驗共同遊戲時平等、和諧的愉悅。
科學領域：
1.幼兒通過參與試驗，了解嗅覺的作用
2.喜歡觀察，樂於動手動腦、發現和解決問題；
3.理解生活中的簡單數學關係，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；
4.培養幼兒探索動物的興趣。
語言領域：
1.喜歡用語言與人交往。
2.發展幼兒的口語表達能力。
3.願意傾聽並能理解別人的講話。
4.鍛鍊孩子的視覺及大腦綜合語言的能力。
藝術領域：
1.引導幼兒對圓形進行組合想像
2.引導幼兒從自己的生活出發，發展幼兒的獨創性思維能力。
3.鼓勵幼兒自由聯想，大膽創作，體驗美術活動的快樂。
社會領域：
1.讓幼兒體驗朋友之間的情感。
2、教會幼兒人際交往的方法。
3.幼兒了解不同居住方式和生活方式。
4.樂於接受任務，努力做好力所能及的事；
三、家長工作
1、教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。
2、加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。環境創設：
3、主題牆“麥當勞開心樂園我”的創設。
幼稚園中班1月計畫 篇12
1,2月份是寒假時間，只有部分幼兒繼續幼稚園的生活，幼兒的一日按排較輕鬆愉快。
主題的生成與分析
神奇的工具：在幼兒的生活，學習及遊戲活動中，常常會接觸和使用一些簡單的工具，工具的使用加強了幼兒對工具的認識，鍛鍊了幼兒的動手動腦能力，更激發他們不斷探究工具的興趣和願望。
變化的世界;大班期末的幼兒正在逐步的學會觀察，他們能夠時常發現周圍事物的變化，“我在長大”蠶籽原來是這樣的。“溫度在變化”是他們經常談論的話題。為了滿足幼兒的探究興趣，引導幼兒進一步感知生活中奇妙的變化現象。
各領域發展目標
語言
1.能大膽地運用各種語言表達方式，清楚並連貫地表達自己的想法，做法和願望。
2.願意當眾表達，表達是自然，從容，自信。
3.主動發現問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個話題進行討論，並作到輪流發言，尊重他人的觀點。
4.有書寫文字的興趣和願望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的順序是從上到下，從左到右。
數學
學習位置，區分位置
鞏固20以內的進位加法
學習20以內的退位減法
科學
1.願意參加科學小實驗，喜歡猜想與動手操作嘗試。
2.對感興趣的事情能結合自己的生活經驗，提出問題，積極猜想，收集信息。
3.學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄，統計和自然測量。
4.感知季節對動植物生長，變化及人們衣著，生活的影響。
5.學習連續觀察，探究事物變化的簡單原因和規律，嘗試學習簡單的推理，發展思維能力。
社會
1.能按照自己的想法和願望制訂活動計畫，願意自主實施計畫，增強自尊，自信。
2.知道每個人都有自己的長處與短處，了解自己的優點，增強自信心。
3.在生活中能關注他人的情緒，情感，能主動關心和安慰他人。
4.能在成人的提示下，學習控制自己的情緒和行為，增強遵守規則的能力。
5.有初步的任務意識和責任意識，並能在成人的指導下認真做事，有始有終。
藝術
1.通過體驗，感知與發現差異明顯的樂曲的不同，如進行曲，搖籃曲等，從中獲得美的感覺。
2.能發現周圍環境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗，大膽地用自己喜歡的方式表達感受，並對事物做出簡答評價。
3.願意和同伴一起交流，分享，欣賞自己和他人的創作成果。
4.主動參與各種美術活動，不斷豐富生活中體驗。
生活與健康
1.了解基本的營養常識，養成文明的進餐舉止和健康的飲食習慣。
2.初步了解身體主要部位的功能及保護方法。
3.在體育活動中，了解基本的運動衛生知識，知道劇烈運動後不能立即停止、不馬上飲水等。
4.積極主動參加體育活動，養成自主，合作，勇敢，不怕困難的良好品質。
體能
在多種運動遊戲中，體驗走、跑、跳、踢、滾、轉、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式，能靈活協調的控制身體。
預設活動
第一周
綜合活動;生活中常用的工具、綜合活動;不一樣的勺子，數學活動;量一量操場有多長，健康;做好準備在運動。
第二周
綜合活動：工具是幫手，講故事：《馬神醫挑徒弟》;綜合活動;幼稚園廚房的工具，
第三周
社會活動：我們都在變;綜合活動：顏色的在變;談話：我在變;美術活動：紙張變變變;數學活動：時間不會再回來
第四周
談話活動：天氣的變化;綜合活動;我發現的變化;數學活動;泥團變變變：科學活動;空氣在哪裡
家園共育
1.請家長督促幼兒填寫“家裡常用工具調查表”
2.家長與孩子共同收集種植工具。與幼兒共同準備種植所需種子，並根據收集的種子創編謎語。
3.與家長溝通，引導幼兒在家做力所能及的事，如自己疊被子，整理自己的物品等。
幼稚園中班1月計畫 篇13
一、教育工作
開展《高高興興》主題活動。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，從小做一個快樂的孩子，在情緒、情感方面建構健康的人格。
二、保育工作
1、提醒幼兒洗手時注意不弄濕袖口。
2、幼兒午餐和點心、茶水的供應要保溫，提醒幼兒常喝水。
3、晨間活動時加強運動量，帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛鍊的快樂。
三、環境創設
1、布置主題牆飾，內容是小朋友們正在高高興興地做各類遊戲，使幼兒受到感染，產生快樂情緒。
2、創設“心情頻道”專欄，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等等，以播放電視節目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。
3、感受新年的快樂！
四、家園共育
1、每天臨睡前為孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。
2、時刻關注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽孩子表達不愉快的情緒，使其擺脫消極情緒的困擾。
3、結合生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”，引導幼兒正確對待不順心的事，做一個快樂的孩子。
4、鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼稚園，供大家分享。
五、其他
1、鼓勵孩子帶自己的玩具到幼稚園，體驗與同伴合作遊戲的快樂。
2、引導幼兒關注同伴的表情變化，知道人的表情與心情的關係，做個高興的孩子。
幼稚園中班1月計畫 篇14
作為中班班主任必須要在開學第一個月給孩子樹立自主學習的良好觀念，在這之中還要好好檢驗一番他們過去所學的知識是否能夠真正運用，這學期與小班所學的最大不同便是要適當接觸一些理論上的知識了，無論是一些數學題的聯繫還是簡單字詞的書寫都應該要讓孩子能夠完成才行，比較重要的則是要幫助孩子們掌握正確的書寫習慣才能夠為今後的學習打下良好的基礎，在這個過程中作為中班班主任的自己需要做的便是不斷糾正他們錯誤的習慣，只有在真正的實踐之中才能夠逐漸找出他們身上的不足並將其解決。
另外有一點需要注意的則是要培養孩子為家長分擔家務的意識，至少一些力所能及的事情要嘗試去做才能夠逐漸掌握相應的技巧，重要的是要在這個過程之中體會到父母工作的艱辛才能夠讓他們懂得感恩。除此之外比較重要的便是要孩子們學會自己的事情自己做才行，無論是嘗試自己穿衣服還是吃飯的時候不挑食都是孩子們在這個過程中獲得成長的標誌，只不過自己在這之中更多的是以引導者的身份逐漸幫助他們養成獨立自主的習慣，這樣的話才不至於在今後的成長中養成過度依賴大人的壞習慣。
關於進入秋季以後的'防寒工作也要做好才能夠確保孩子的身體不會出現問題，但是也要叮囑身為爺爺奶奶的家長不要讓孩子穿得太多導致呼吸不暢或者行動不便才行，須知有些時候物極必反也是作為老師的自己所需要警醒的事情，只不過在孩子的身體健康方面需要與家長攜手努力才能做好這部分工作，比較重要的便是這個年齡階段的孩子也應該要在腦海之中有著相應的觀念了，有時間的話可以在美術課上多問問孩子們對於當前季節的一些看法。
在將來的教育工作中或許自己還會遇到許多與孩子成長有關的難題，但是我也明白若是連開學第一個月的教學工作都不能做好的話又怎么能處理好以後的事務呢？所以在今後的教學之中我時刻準備著迎接新的挑戰並將其解決，當然我也希望孩子們能夠在幼稚園的生活中養成自主學習的一些好習慣。
幼稚園中班1月計畫 篇15
一、本月工作重點：
1、加強對班內幼兒的觀察，做好衛生消毒工作，預防傳染病發生。
2、加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質。
3、認真填寫並發放幼兒反饋表。
4、認真創設好主題牆飾。
5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。
6、嚴謹接送卡制度
二、衛生、保健
1、 每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。
2、 孩子入園時穿戴好罩衣。
3、 督促幼兒飯前、便後洗手，打香皂。
4、 做好衛生消毒工作。
三、常規
培養幼兒懂禮貌、講衛生，養成良好的衛生習慣。
四、家園共教
1、繼續做好家訪、電訪工作。
2、重視孩子的體育鍛鍊，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
3、數學方面引導幼兒認識圖形，感知學習用多種方法進行排序。
五、開展活動
快樂的'春遊
幼稚園中班1月計畫 篇16
一、本月工作重點：
1.組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。
2.組織好幼兒進行“六一”體檢。
3.按時出好《家長園地欄》。
4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題牆飾。
二、本月開展以下主題：
主題目標：
引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想像力和創造力。
主題目標：
引發幼兒在遊戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。
三、家長工作：
1.與孩子共同蒐集有關彎彎繞繞的物體圖片，並帶到幼稚園。
2.帶孩子外出散步和遊玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點，並在幼稚園開展相關活動時帶上氣球。
4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什麼。
四、環境創設：
1.布置“彎彎繞繞天地”，蒐集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2.布置“我找到的空氣”牆飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋製作的小動物頭裡等。
一教育內容與要求
1、吸引幼兒參加集體活動，並努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向後一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手製作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類並發現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。
9、激發幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過摺紙手工等活動鍛鍊動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鑽的方法和技能。
幼稚園中班1月計畫 篇17
一、本月工作重點：
1.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。
2.配合園部進行小班教學常規調研。
3.進行班級主題牆飾布置。
4.填寫並發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。
5.做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。
二、本月開展以下主題：
主題活動：
《小朋友過節了》。
主題目標：
知道“六一”是小朋友的節日，願意參加幼稚園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。
主題活動：
《冷和熱》。
主題目標：
1.親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特徵。
2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。
3.知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。
三、家長工作：
1.帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。
2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。
3.培養孩子愛洗澡的好習慣。
4.家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。
5.指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。
四、環境創設：
1.師生齊動手，布置活動室，把幼兒製作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節日的氣氛。
2.布置主題牆飾：涼快招術。
3.做好學期結束的物品整理工作(報告單等的填寫與發放)。
幼稚園中班1月計畫 篇18
通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了,我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,儘量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作:
一、開學初的準備工作
1、搞好班級衛生,讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。
2、布置好班級的環境,以全新的面貌來迎接孩子和家長。
3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長,要詳細了解孩子在家的詳細情況,並做好記錄。
4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送情況,並做好記錄。
5、利用第一周的時間來穩定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動,讓幼兒喜歡來上幼稚園。
二、班級管理方面
1、以民主管理為本。每周定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然後由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。
2、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法,並及時反饋給班級里的各個成員,方便她們更好地開展工作。
3、做好家園的聯繫工作。利用面談、電話聯繫、家訪、定期發放資料等手段與家長聯繫,及時向他們匯報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題,班級教育小組成員應提出解決的方法或建議。
三、教育教學方面
幼稚園本學期的工作計畫中指出:我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據,以目標體系為指向,在課程內容的整合上進行深入的研究和探索。根據幼稚園的工作計畫,我們教師首先要改變自己的觀念,要清楚地認識到幼兒是學習的主體,他們有無限的潛力,我們要改變原有的雙語習得模式,把“先後習得”轉變為“同步習得”,通過“量變”促進“質變”,切實提高雙語的教育質量。
1、開學初,我們先給幼兒創設一個濃濃的雙語環境,教師帶頭說英語並以國語配合或解釋,讓幼兒能聽清、聽懂,但不能強迫幼兒一定用英語來回答,增加幼兒學英語的負擔。其次,通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學英語的興趣。最後,組織幼兒活動時,教師應儘量使用英語與幼兒進行交流,培養幼兒使用英語的能力。
2、積極鑽研園本課程。我們必須以文學作品為主幹,然後向縱深方向發展,即活動內容必須向五大領域發展。每個活動內容均要具體化、形象化,便於幼兒接受。
3、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法,並積極發言,提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習,互相借鑑,努力提高自己的科研水平。
4、利用集體備課時間,班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計畫和周目標,以便班級工作更好地開展。
5、創設適合本班幼兒的環境,並充分利用起環境,讓環境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
6、每位教師必須認真設計好每個活動,要做到教師有教具,幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動,並積極發言;讓每個幼兒均能得到發展。
7、積極參加園裡組織的觀摩活動,並努力設計好活動的各個環節,充分體現出幼兒的主體性和探究性。
8、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓和學習,爭取獲得好的成績。
9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結。
10、配合幼稚園和年級組開展各項活動。
11、加強幼兒的文明禮貌教育。
(1)教師先以身作則,遇到客人和同事要主動打招呼。
(2)及時表揚有禮貌的幼兒,並給於適當的獎勵。
(3)教師和幼兒之間要經常使用禮貌用語。如:你好、謝謝、對不起、沒關係、請、慢慢走等。培養幼兒使用禮貌用語的習慣。
四、保育工作方面
幼兒健康,老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展:
1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前用洗手液洗手,並按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,不能有絲毫的鬆懈。
2、搞好班級和包乾區的衛生工作。要求活動室和睡室的地板要乾淨、無塵;物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
3、培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴裡,不要把髒東西放進嘴裡,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、開展多樣的戶外活動。
(1)積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據活動內容來進行分組或集體活動,並注意活動場地的選擇。
(3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,並注意及時給他們抹汗和更換衣服。如:李,多讓他跑和跳,注意培養他的平衡性;多汗,及時給他抹汗。林,動作協調性稍欠,要注意培養;多汗,及時給他抹汗。廖,體質較弱,鼓勵他多活動,並培養其動作的協調性。沈,不太愛活動,老師要督促她跑步和參加體能訓練;多汗,及時抹汗和更換衣服。……
(4)積極開展“三浴”鍛鍊活動。活動時,帶幼兒到場地比較空闊的地方進行“空氣浴”活動;可根據天氣,讓幼兒脫衣服進行“日光浴”活動;選擇好活動場地,儘量讓孩子脫鞋子來活動,有時還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來回走,進行腳底按摩活動。根據天氣的變化,對幼兒進行“冷水浴”活動。儘可能利用各種手段來增強幼兒的體質。
(5)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。
5、加強幼兒的安全意識教育。
活動時教師要先講規則,並教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然後才能讓幼兒活動。
幼稚園中班1月計畫 篇19
9月，秋高氣爽，9月，既是收穫的季節又是忙碌的季節，我們的寶寶也不能閒著，我們一起看看寶寶們的精彩活動吧！
一、教學活動
主題一：中國娃娃
了解在“地球”這個大家庭里，有相親相愛的各種膚色的小朋友，並增強“我是中國娃娃”的意識。欣賞祖國各地圖片，領略祖國山河的秀麗，激發愛國情感。
主題二：亮眼看世界
在“亮眼看世界”這一個主題的學習情境中，我們選取司空見慣的日常情形與事物設計活動，讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到：喔，只要仔細地看，我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒——我的眼珠子裡有你、有他、有各種各樣的東西；往高處看是一個樣兒，往低處看又是一個樣兒；顛倒的世界裡奇巧又滑稽……只要用心去看，平常生活之中，處處有意義，事事顯新奇。使幼兒的認知能力及其他相應的能力就會有所發展，有所提升，從而為他們今後的發展奠定一個非常必要的基礎。
二、家長工作
創設馬路場景：紅綠燈、人行道等，供日常活動時遊戲。
2、家長可以利用節假日外出或平時接送幼兒的時機，引導幼兒找一找生活、交通等方面的標誌，加深幼兒對標誌的認識，同時教育幼兒在公共場所應該按標誌要求去做。
3、請幼兒了解家長的工作情況，並收集他們的工作照。
4、利用雙休日，帶幼兒外出觀察，鼓勵幼兒用語言表達周圍的變化。
三、日常工作
督促幼兒多吃蔬菜，不挑食，養成良好的進餐習慣。
2、根據天氣情況，提醒家長及時更換被子，做好晾曬工作。
3、根據天氣冷暖變化及活動情況，幼兒能自己穿、脫衣服。
4、和幼兒一起出去走一走，觀察秋季的美麗景色和物體發生的變化。（樹葉落了、葉子變黃了等等）
5、提醒幼兒帶好小手帕，注意個人衛生。
6、幼兒嘗試種植一些容易發芽的種子，並記錄其成長，豐富自然角。
幼稚園中班1月計畫 篇20
上學期，我們的班務計畫得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績，因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計畫，如下：
一.班級情況分析：
1、幼兒情況：
學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
身體發展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地鑽爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;葉、黎等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子們形成了運動後多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理;知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便後洗手的習慣仍有待加強。
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數概念：會按大小、長短、高低等特徵排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。
語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言複述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮小朋友語言表達有待加強。
社會性發展方面：
大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，並具有初步的自信心。班級中60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，朱、馮、黎、葉等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼稚園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。
二、總目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養幼兒英語口語的表達能力;採用蒙氏教育精髓，結合思維遊戲培養幼兒勤思考，善於動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法，加強班風文化建設;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
三、班級經營與自身建設方面
加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化成教育行為。結合《幼稚園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創造性地實施具有靈格風幼稚園個性的活動整合課程。善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。
2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。
3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通並共同解決。
4、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。
5、愛護並保管好班級財物，節約水電。
6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;
7、三位老師取長補短，互相學習，並虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。
四、幼兒能力培養的重點和措施
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養
傾聽就是細心聽取別人說話。善於傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將採取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和遊戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，並在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。
3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具，分享食物、合作遊戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重遊戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，並有一位非常要好的朋友。
(三)培養幼兒學習英語的興趣
激發和培養幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的辭彙量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。並能大膽的在集體面前表演英語節目。
具體措施：
1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或複習學過的英語對話或歌曲。
3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。
4、創設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節目等遊戲，調動幼兒學、說英語的主動性。
(四)初步進行蒙氏教學
1、培養幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧譁影響別人的工作。
3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考，善於動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。
5、能愛護操作材料，活動結束後能收拾、整理工作材料。
6、通過日常生活、感官、數學、語言及自然人文的教育培養孩子們專注、自信、獨立、協調的能力。
五、創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習
《綱要》指出：“幼稚園的空間、設施、活動材料應有利於引發、支持幼兒遊戲和各種探索活動，有利於引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料;另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計畫、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。
六、衛生保健工作
1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人;