團隊能力提升計畫 篇1
做為曾經的現行體制教育內的一名教師，除了寫大綱要求的教學計畫和科室工作學期計畫外，個人方面對未來沒有做過整體書面規劃，有的話也是心裡想著，今年我要乾什麼什麼，完成某一個成果或寫哪個方面的論文。儘管這樣，最後發現基本上也完成了。雖然是完成了，接觸新教育以來回看這些“成果”，除了14陽曆年的最後一天經過千辛萬苦終於拿下屬於史上難度僅次於成功入讀今日學堂的駕照外，其他的實在是沒有價值。感恩新教育，讓我感受到生命成長快速期在接近不惑之年到來；感恩新教育，給了我智慧和力量開創了人生的好幾個第一次。15年到來前，開始我此生第一次個人和團隊思維提升規劃。
一、個人思維提升規劃。
1、心理方面：
A、轉變思維，變被動為主動。
B、藉助力所能及的機緣汲取營養。
C、從匱乏索取者成長為分享者，再爭取升華為富足的奉獻者。
2、加強內功：一門深入，多方協助。
3、身體方面：秉持“剩者為王”的目標，規範作息，鍛鍊身體。
4、行動方面：將所學落地，知行合一，做掌控者。
（一）團隊能力提升規劃。
1、制定和規範團隊提升計畫，並嚴格執行。
2、根據吸引力法則，增強團隊戰鬥力，吸引認同新教育理念的更加優秀的師資、家庭和孩子的加入。
3、為得易家塾培養年輕的後備力量。
（二）個人思維提升規劃。
1、心理方面：
A、轉變思維，變被動為主動，消極為積極。
以往的思維模式是被動的，儘管也取得些小的“成績”，那是我運氣和福氣還算不錯，搭上了順風船。天上掉一次餡餅是可能的，但第二次的幾率很小。從當下開始，從關係到能力提升上，主動出擊，順勢而為。比如：夫妻關係，轉變傳統的女人是柔弱的、順從的觀念，而是以一個創建者的身份營造我所嚮往愛人又欣然接受的境界，而不是被動接受和抱怨來自雙方原生態家庭的消極方面的影響。親子關係中，轉縱容或控制為尊重前提下的有原則的柔和地堅持。由近及遠，將以上關係的修復和完善推而廣之到團隊、家塾孩子和親朋好友身上。
B、藉助力所能及的機緣汲取營養。
心有所想，行有所為。14年由於內心對智慧和能量的極度渴望，校長的課程還無緣去上的情況下，另一個機緣參加了清華大學李林曦教授的“幸福活出來”兩天一晚的幸福生命體驗之旅。隨即又經過努力報了15年李教授的——親職教育心理學研究生課程。15年，同時學習今日學堂心理行為調整方案和李教授的“幸福領袖”課程。最少參加一次新教育線下交流會。
C、從匱乏的索取者成長為分享者，再爭取升華為富足的奉獻者。
從心理上轉換總認為自己很匱乏的思維，這個世界原本是圓滿和富足的，我們每個人也是本身智慧具足和圓滿的。定期組織和舉辦讀書會、幸福成長和新教育交流會。在智慧、能量和財富的流動中成長為富足的奉獻者。
2、加強內功，一門深入，多方協助。
繼續深入學習《道德經》；通過馬雲演講，學習今日學堂思維和寫作課程；學習今日學堂電影課講記，最少講2次電影課；泛讀校長推薦書籍。
3、身體方面：秉持“剩者為王”的目標，規範作息，清醒認識自己，做為女人的關注點和價值在哪裡。當以追求智慧為目標時，越老越有價值，越老越有智慧的目標的實現只能依賴健康的身體以及活的更久些。內在追求的“智慧”就外顯為“剩者為王”。與家塾全體家人一起規範作息，健康飲食，鍛鍊身體，堅持學習和練習內家拳。
4、行動方面：將所學落地，知行合一，做掌控者。
知道的未必能做到，做到的未必能長久堅定不移地做到。戰勝情緒和行為的反覆，真正將所學落地，知行合一。做真正的掌控者。
二、團隊能力提升規劃。
一個人走不遠，一群人才走得遠。在個人能力提升的同時帶動團隊的提升。在家塾現有孩子的基礎上，不擴大招生，著重打造團隊力量。
1、制定和規範團隊提升計畫，並帶領嚴格執行。
每人從心理、身體到行動上制定個人提升計畫。並根據自己目前所長，至少再選修一科專攻；深入學習今日學堂心理行為調整方案；定期讀書會，一期一人組織，並寫出讀書新得和感悟；深度改寫至少2篇淸一博文；舉辦新教育交流會。
2、根據吸引力法則，增強團隊戰鬥力，吸引認同新教育理念的優秀師資、家庭和孩子的加入。
新教育師資稀缺，在增強目前團隊能力的基礎上，吸引更加優秀的師資、家庭和孩子的加入。
3、為得易家塾培養年輕的更加堅實的後備力量，為大班學生爭取入讀今日學堂的機會，備戰今日學堂考試。
20xx年，接受不完美的自己和他人。方向正確，用堅持和不斷地調整糾錯和提高，走出一條路。
全新的開始從當下起。
團隊能力提升計畫 篇2
團隊合作，指的是一群有能力，有信念的人在特定的團隊中，為了一個共同的目標相互支持合作奮鬥的過程。它可以調動團隊成員的所有資源和才智，並且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。自然，有效地提高團隊合作能力，就成了重中之重，這個能力對於紀檢部又是尤為的重要。
1、相互平等，相互尊重
當每一個團隊成員都處於相同的起跑線上時，他們之間就不會產生距離感，他們在合作時就會形成更加默契、緊密的關係，從而使團隊效益達到最大化。
在團隊中沒有高低之分、地位之差和資歷之別，尊重只是團隊成員在交往時的一種平等的態度。平等待人，有禮有節，既尊重他人，又儘量保持自我個性，這才是團隊合作能力。團隊中的每一個人都有著不同的的成長、生活、工作環境中逐漸形成的與他人不同的個性、性格，但他們每一個人也同樣都有渴望尊重的要求，都有一種被尊重的需要，而不論其資歷深淺、能力強弱。尊重，意味著尊重他人的態度和意見，尊重他人的權利和義務，尊重他人的成就和發展。尊重，還意味著不要求別人做你自己不願意做或沒有做到過的事情。只有團隊中的每一個成員都尊重彼此的意見和觀點，尊重彼此的技術和能力，尊重彼此對團隊的全部貢獻，而這個團隊中的成員也才會贏得最大的成功。尊重能為一個團隊營造出和諧融洽的氣氛，使團隊資源形成最大程度的共享。
2、相互欣賞，相互包容
三人行，必有我師。每一個人的身上都會有閃光點，都值得我們去挖掘並學習。就像我原來在紀檢部做小幹事的時候，從武老大身上學到了果斷，從副部長聰聰姐身上學到了細緻，從同事之間的相處學會了中庸。要想成功地融入團隊之中，需要的是善於發現每個工作夥伴的優點。適度的謙虛並不會讓你失去自信，只會讓你正視自己的短處，看到他人的長處，從而不斷的完善自身。每個人都可能會覺得自己在某個方面比其他人強，但你更應該將自己的注意力放在他人的強項上。因為團隊中的任何一位成員，都可能是某個領域的專家。團隊的效率在於每個成員配合的默契，而這種默契來自於團隊成員的互相欣賞和熟悉欣賞長處、熟悉短處，最主要的就是揚長避短。
包容，是團隊合作中最好的潤滑劑，它能消除分歧和戰爭，使團隊成員能夠互敬互重、彼此包容、和諧相處、從而安心工作，體會到合作的快樂。團隊成員間的相互寬容，是指容納各自的差異性和獨特性，以及適當程度的包容，但並不是指無限制地縱容，一個成功的團隊，只會允許包容存在，不會讓縱容有機可乘。作為監管紀律方面的紀檢部
3、溝通，要敢於溝通、勤於溝通、善於溝通
從古至今，中國人一直將“少說話，多做事”，“沉默是金”奉為瑰寶，固執認為埋頭苦幹才是事業走向輝煌的制勝法寶。可卻忽略了一個人身在團隊之中，良好的溝通是一種必備的能力。作為團隊，成員間的溝通能力是保持團隊有效溝通和旺盛生命力的必要條件；作為個體，要想在團隊中獲得成功，溝通是最基本的要求。溝通是團隊成員獲得職位、有效管理、工作成功、事業有成的必備技能之一。持續的溝通，是使團隊成員能夠更好地發揚團隊精神的最重要的能力。
4、團隊利益，至高無上
皮之不存，毛將焉附。團隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，要考慮到整個團隊的需要，並不遺餘力地為整個團隊的目標而共同努力。只有當團隊成員自覺思考到團隊的整體利益時，他才會在遇到讓人不知所措的難題時，以讓團隊利益達到最大化為根本，義無返顧地去做。在團隊之中，一個人與整個團隊相比，是渺小的，太過計較個人得失的人，永遠不會真正融入到團隊之中！而擁有極強全局意識的人，最終會是一個最大的受益者！強調團隊合作，並不意味著否認個人智慧、個人價值，個人的聰明才智只有與團隊的共同目標一致時，其價值才能得到最大化的體現。加強團隊合作能力，不能僅以以上幾點為要求，更多的還是我們自己在生活工作中的加強注意。我們要從自身樹立團隊合作的概念，從小事做起，不斷加強團隊合作能力，以期更大的進步。
團隊能力提升計畫 篇3
忙碌而充實、疲憊卻喜悅。是啊，我們的學習和生活又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫著。我將吸取遺憾的教訓、收穫的經驗，腳踏實地，不斷學習。現根據個人的實際情景，制定如下計畫：
一、思想道德素質
在本職工作上，注重個人道德修養，嚴於律己，關心同學的學習、生活，在與同學的相處中，注意加強團結，與同學相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人學習素質
作為一名學生，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識水平和技能。本學年我將注重開拓視野，仔細研讀各科知識，蒐集最新的知識信息，爭取在較短的時間內提高學習成績。經常上網瀏覽教育教學相關網頁，隨時記下可借鑑的優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給別人幫忙的人。
三、課堂學習素質
1、注重日常教學常規的紮實與提升。
精心準備每一堂課，遵守各項規章制度和教學常規，做到課前有預習、不遲到、不提早下課、不挖苦諷刺同學等。
2、勤於反思，完善自己。
每堂課都應當有新收穫新啟發，課後及時反饋。記下學習中的成功點和失敗點，及其改善方法。
3、練就自己紮實的基本功。
4、利用信息技術手段輔助學習。
四、心理素質
心理素質指表此刻每個人身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特徵。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭到達以下表現：
(1)廣泛的興趣。
(2)高尚的道德情感。
(3)堅強的意志。表現為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。
(4)良好的性格特徵。要熱情開朗，耐心細緻，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。
(5)發達的認知本事。包括觀察力、注意力、記憶力、想像力、思維力等。
五、身體素質
健康標誌可分為：
(1)精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力;
(2)身體各部分發育良好，功能正常;
(3)隨機應變的本事強，能適應外界環境的各種變化等。為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質。
六、工作本事
1、提高應變本事。應變本事是當代人應當具有的基本本事之一。在當今社會中，我們每個人每一天都要面比較過去成倍增長的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏、跟上時代潮流的關鍵。它需要我們具有良好的應變本事。另一方面，隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業，下崗等方面的困擾。努力提高自己的應變本事，對堅持健康的心理狀況是很有幫忙的。
2、溝通協調本事。溝通協調是經過情感、態度、思想、觀點等各種信息的交流，來控制、激勵和協調他人的活動，使之相互配合，從而建立良好協作關係。溝通協調貫穿於工作的各個環節，無論制定計畫、做出決策，還是進行監督、控制和處理各種人際關係，都離不開溝通協調。溝通有利於我們在工作中獲取信息，發揮出自身的潛能，而協調是一種黏合劑，也是一種組織力，有利於提高我們的工作效率，發揮出單位的整體效能。要提高溝通協調本事，一是要構建和諧的人際關係，僅有在簡便和諧的氛圍下，才能充分發揮職工的進取性，為各項工作開展供給強大的動力和支持。二是要提高語言表達本事，確保溝通協調的順利進行。藉助語言這一工具傳遞信息、表達情感，進行良好的溝通與協調。三是提高非語言表達本事，增強溝通協調本事。非語言表達本事也就是體態語言表達本事，經過自身的體態語言到達溝通協調的效果。四是提高行政溝通本事，就是提高理解別人的本事和增加別人理解自己的可能性。
3、改善表達本事。要想提高自己的表達本事，首先，要敢說話。就是說在討論問題中，無論你的回答的正確與否，都應當敢於說話;其次，要學知識。能不能善於表達，敢於表達，主要還取決於你的文化知識程度;第三，加強鍛鍊。平時應當多學習各種問題的表達方式，包括語氣高低靈活運用。
說到底首先要全面提高個人的素質，僅有提高了個人的素質，才能更好地培養能適應社會，改造社會的創新人才。做為一名新時代的青年，我會有計畫的努力提升自己的個人素養。
隨著經濟的發展和社會的不斷提高，對於我們的要求也越來越高。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，無論工作還是學習中都堅持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收穫。在以後的工作當中爭取做一個各方面全面發展新時代人才。
團隊能力提升計畫 篇4
雖然說現在的我其實就是個剛出茅廬的大二學生，但我相信只要我憑著“嚴以律己，寬以待人”的信念，憑著一股熱情，憑著自己對大一新生的責任感，想著一系列切實可行的方法讓他們融入校就服這個大家庭，努力讓校就服的大一幹事們學到招生就業方面的許多知識，拓寬大一新生們的視野，增強自身溝通交流能力，懂得如何待人接物。我知道這對於他們在生活以及日後出社會都有很大的幫助。無論在哪方面，若是他們能夠逐漸成長，這就是我們最大的成就與收穫。
一、溝通方面
（1）20xx年10月25日，是我繼大例會之後第一次給業務三部的大一新生們開會。因為我知道，即使先前已經有過會議，但對於我這位剛調劑過來的學姐，大家多的更是一份陌生與害怕。不知道該主動溝通還是就保持沉默，不知道怎么做才對。大一新生們這種思想是很普遍的，這種思想也就是我們剛進來的思想，只要不動，就是正確的。即使不出色，起碼也不會做錯事。對於這一點，我一直想說的是身為大二的學姐，更該主動讓大一新生們發現你，讓他們能夠主動接近你，熟悉你，親近你。他們的現在就是過去的自己。剛開始在會上，先多聊聊本身，讓大一新生們能夠記住自己。
（2）另外，工作中總是會有不如意。剛開始的時候，也許會因為做錯事受到學姐學長們的指責而難過；也許會因為自己不敢跨出第一步，不敢主動與人溝通交談，就會感覺到自己很孤單等等。因而在會上或者是私下裡閒聊時，我總會告訴他們，若自身無法調解心態，我希望他們能夠主動與老師或者學姐學長們溝通，突破自己。這種心與心的溝通，是促進關係的最好途徑，同時也有助於部門間感情遞進，提升做事的效率。
二、生活方面
（1）生活上多關心彼此。平常打打電話，交流自己的想法，這樣能使大一和大二的隔閡少一點，做工作也能方便許多。
（2）每個月定期組織業務三部團隊合作活動。郊遊、爬山、燒烤等，趁著年輕多出去走走，見識不同地方的風土人情，打開自己的眼界，這樣對於以後做起事情來都有一定的影響，同時這樣也是促進感情的良好途徑。
（3）晚上是交流感情的最好時間。大家在草坪上坐坐，聊聊天，期間組織些活動，本著校就服分部不分家的理念，部門與部門間不
定期的聯誼，更加可以增進交流與溝通。
（4）禮貌這方面大一新生的確是做的不夠好，包括業務三部的各位幹事。因此會議上我們會將這個問題當成重點來闡述。必須讓他們明確禮貌問題是做人的根本問題，一個人給人印象的好壞往往是從最基本的禮貌開始的。如果一個人連禮貌都可以不在乎，那就沒有什麼事情可以讓他放在心上了。這樣的態度是沒有辦法完成好任務的。俗話說：態度決定一切。心態沒有放好，那就會一事無成。
三、工作方面
（一）會議
（1）會議是會議，私下是私下。這是我告訴大一學弟學妹最多的一句。首先開會第一項：將手機調為靜音與簽到是必不可少的。手機調為靜音表示的是尊重；簽到表示大一幹事對於這個部門忠誠與熱情。
（2）每次開會，我都會巡視一次桌子上放的三樣東西：筆、筆記本、雙手。筆與筆記本記錄會議上所有事情，適時我們會抽查筆記本中的會議記錄。據心理學家說，雙手代表的是自信，若是將雙手放在桌子下面的行為，代表的是不自信、自卑。在校就服這個大家庭中，我一直強調，沒有自信的孩子不需要留在這裡。我希望看到他們，無論在哪開會，雙手總能放在檯面上，讓大家看到自信的自己。
（3）關於開會內容這方面，我會強調日常值班中可能遇到的一系列問題。另外，除了會議必須說的事情，我也會將他們這一階段值班或工作上不足的地方一一列舉出來，該表揚的表揚，該批評的批評，希望他們能夠引起重視。為增強部門內部的感情，我希望能夠準備一本會議記錄筆記本，每位業務三部的幹事輪流記錄，裡面記載著每一次開會內容，每一次活動。把業務三部的點點滴滴，在照片中顯示出來，貼上在會議記錄本中，以後拿出來看，回憶也是件很美好的事情。
（二）招聘會
近階段的招聘會是忙碌的重點。期間要進行一系列的就業教育講座。後期的汽車技能考試、自主招生等都是工作的重心。
我認為在給大一開會前，大二本身便應該開會，交代安排的工作人員、工作的流程、細節等。若是會上有什麼不清楚的地方，會後必須問清楚，這樣才有助於訊息的傳達。
（三）策劃
業務三部的主要工作內容就是策劃。一方面是校內各個大小活動的宣傳海報，另一方面就是招生就業中的策劃書的書寫。我知道這是鍛鍊部門中團結協作很好的機會。大家可以把自己的想法都說出來，再後期進行很好的整理，取長補短，爭取寫出一份內容豐富有亮點的策劃書。俗話說：不打沒有準備的仗。只有有了一份很好的策劃書才能做好接下來的事情。
希望大二幹部攜手大一幹事把我們校就服打造的更加完美！為浙經院學生帶來更多的幫助！團結一心，共同努力，絕不放棄！
我們不一定能成為完美的人，但是，我們可以做最好的自己。成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
希望能夠在新的學年裡，大一新生為我們中心注入新的血液之際，以此為原則，將中心發展的更加完善，希望中心的明天更加美好！也要感謝老師對我能力的肯定和中心夥伴們對我工作上的支持，我會盡力將業務三部帶到最好。
團隊能力提升計畫 篇5
現今社會的職場變幻莫測，雖然有無數機會，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養成為一個專業素養高，綜合素質好，適應公司高速發展的員工，其重要性不言而喻。在平日日常工作中對自己進行測定、分析、總結，確定計畫目標，並為實現自己的目標做出行之有效的安排。到達與實現個人目標，為自己訂下日常工作計畫，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的日常工作中，我就應培養自己的管理潛力和創造思維的潛力和開拓精神。
一、自身潛力建設
1、加強專業技能的學習，把學習到的新東西運用到日常工作中去，在日常工作中不斷的實踐和總結。
2、學會思考在日常工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。
3、態度決定一切，端正自己的日常工作態度。
4、在日常工作中學會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題
5、禮貌形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。
6、勇於展現自己，抓住機遇把握機遇。
7、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學習，提升自己的日常工作潛力。
8、階段性目標，完成本月公司制訂的100萬目標。
9、每月寫日常工作總結，總結上個月有什麼好的經驗和收穫。
二、團隊建設
1、根據每個人的日常工作職責安排大家的日常工作，完成公司制訂的銷售業績。
2、努力促進團隊精神，讓大家持續用心的日常工作態度，努力完成日常工作目標。
3、大家在日常工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把日常工作更好的完成。
4、用心與其它小組進行日常工作交流。
5、打破慣性思維，在日常工作中要創新，實現共贏。
三、管理建設
1、加強自身的專業技術水平和管理方面的潛力
2、績效和考核方案帶大家學習，讓外推人員明白考核哪幾個方面，每個方面具體實施要求是什麼;每個月小組完成目標公開化。
3、分析網站各個方面的數據，競爭對手的數據。通過這些數據來安排下一步的日常工作方案。
團隊能力提升計畫 篇6
（一）銷售隊伍現狀及存在問題。
1、銷售管理隊伍的文化素質、專業素質、技術素質仍然偏低，導致駕馭市場能力不強，面對競爭壓力和發展困境辦法和措施不多。
2、人員甄選問題：一是新人的文化素質要求不高；二是新人的社會背景不清楚，造成社會各色人員都在公司出現；三是對新人的形象沒有一個基本要求。
3、增員流程操作問題：一是擅自縮減科學流程環節，導致篩選環節不到位；二是對新人培訓環節重視不夠，導致新人考取資格證及開單難度增加，降低留存率；三是新人輔導不能及時跟進，各級主管對新人的職涯規劃、心理與銷售輔導動作不能按進度安排，導致新人留存困難。
（二）解決問題的對策。
1、加強文化建設，規範從業操守，弘揚創富理念。
楊超董事長指出，堅持以科學發展觀為統領，必須堅持走“學習創新型、資源最佳化型、成長增值型”的企業發展之路。“企業是樹，文化是根”，企業文化決定了員工的價值取向，影響到業務隊伍的日常行為。我們並不反對在一定時期通過階段性的勞動競賽來達到推動業績增長的目的，但我們同時要看到的是這種業務推動手段的局限性。壽險行銷本是可以從事終身的職業，“意氣風發不在一時，持續奮鬥才是英雄”，任何投機取巧的行為和心理都是不可取的。
依靠先進思想、先進文化、先進理念加強和推進公司建設，是我們必須面對並加以踐行的基本。經過多年來市場歷練和艱苦實踐所形成的經驗也要與時俱進，更新使用，在新形勢下搶抓新機遇、迎接新挑戰、開拓新局面。團隊文化建設應始終堅持用“與觀念奮鬥、與市場奮鬥、與困難奮鬥，鍥而不捨、奮發圖強”的創業精神，集合團隊智慧、凝聚團隊力量、激發團隊鬥志；堅持用“成功創富”理念統一團隊思想、堅定團隊信念、創造團隊價值；堅持用積極向上、自動自發的開拓意識，塑造團隊精神、歷練團隊作風、創新團隊實踐；用“成功創富”理念推動更多的團隊、更多的個人，依靠勤奮和智慧，在為社會、為公司、為客戶、為家庭承擔更多責任、解決更多問題、提供更多服務的過程中實現個人價值，創造更多精神和物質財富。同一種文化，影響團隊成員形成共同價值觀，執行同一團隊行為規範，達成“共信共識、共行共贏”的團隊建設氛圍。
2、夯實基礎管理制度，建立良性團隊管理模式，提升銷售從業人員遵守規範的自覺性。
以早會為核心的會議經營機制，以利益分配關係為核心的制度經營機制，以出勤率、達標率、舉績率為核心的活動管理機制，是個險隊伍加強建設、強化管理、高效運營的三個根本經營機制。堅持早會經營，並持續提升早會經營的質量和成效，是落實活動管理、貫徹基本法的重要保障，是傳達決策意圖、凝聚團隊智慧、激發團隊鬥志的重要載體。脫離這一載體，一切的管理機制和推動措施都將難以施展，一切的經營策略、文化理念都將難以貫徹。以基本法為核心的制度經營機制，是公開公正、擇優競爭的基礎平台，是維繫公司和行銷員利益關係的橋樑和紐帶。公司最根本的投入蘊於其中，行銷員組織最根本的利益蘊於其中。組織裂變、績效考核、待遇落實既是基本法的核心內容，也是推動組織擴充、有效拓展市場的三個根本槓桿，是建設組織、經營團隊的長效激勵機制。脫離基本法，不按基本法辦事，公司和行銷團隊及個人之間就會缺乏依循、有失公允、失去動力。活動管理是早會經營和業務推動的關鍵要素、根本內容，是推動基本法利益兌現的重要支撐和根本保障。對三個根本機制重要意義和積極作用的認識程度、實踐標準、建設能力，直接關係到三個發展平台的組織基礎、運營機制和管理效能的建設質量。不堅持早會、不落實活動管理、不執行基本制度，勢必導致組織無序、管理無章、拓展乏力的被動局面。
3、強化培訓制度落實，整合培訓資源。
目前銷售隊伍的培訓機制落實是銷售隊伍素質提升的基本手段之一。整合培訓資源，建立一支高素質的講師、組訓隊伍，成為培訓制度落實的前提。這支組訓、講師隊伍要求對市場、對團隊、對業務發展都有高度的敏感性，對制式和非制式培訓方式都能做到有的放矢。
通過對新人系列、行銷員系列、主管系列的不同職級培訓，建立各層級銷售人員的學習檔案，將學習記錄與基本法考核結合，使制式培訓做實，真正為銷售人員的銷售素質提升提供定時、定量的培訓時間及內容。
首先，毫不含糊地堅持規定的新人制式培訓，把好入門關。要安排專職組訓，負責新人代資考培訓，其通關率與專職組訓薪酬掛鈎，做到新人基本都能堅持持證上崗。組織“新兵訓練營”，分批集中新人訓練一周，提高業務水平，讓新人有一個良好的開端。其次是邊乾邊訓。新人走向市場後，跟蹤培訓很重要。六個月內，每周組織新人培訓一天，解決他們遇到的問題，快速提高業務素質。再次是分層級培訓。對分處級以上主管，由於入司時間較長，要採取引進外援的方法，舉辦強化訓練班，提高主管和老業務員的責任心和管理能力。城內行銷員，每周三個早會培訓，主要內容是業務學習和訓練；鄉鎮網點行銷員，每周在本網點培訓兩個半天，同樣為業務學習和訓練；每周六或周日，組織全員大晨會，重點是專題講座和訓練。利用因人施訓的辦法，達到各得其所，共同提高的目的。另外是適時培訓。要根據行銷員遇到的難點問題，有針對性的進行學習培訓。還有就是體驗培訓。有意識的引導不同特點的行銷員現身說法，介紹經驗教訓。如“這個大單是如何促成的？”、“模擬演練”、“舉案說法”等，用身邊的人，講自己的事，行銷員聽起來親切入耳，感觸頗深，效果較好。
會議經營成為銷售隊伍銷售技能學習的非制式形式，從銷售人員的晨會開始至不同層級管理人員的經營分析會，以會代訓，及時應對市場形勢，快速對市場和團隊出現的問題進行非制式性的研討和提出解決方案，是一種隨時進行的、效率較高的培訓方式。這種形式的大力開展，使團隊成員形成“查不足、想學習、長經驗”的學習模式，樹立學習氛圍，建立學習型團隊。為銷售隊伍組織發展，提供良好的新人成長環境；為銷售技術的成長、成熟，提供發展和拓展空間。
4、培養提高各級行銷主管團隊經營的水平。
行銷部在組織管理的體制上是實行分級管理的，行銷部經理能管到的只是分部經理一級，其他逐級由各基層主管管理。行銷部的基層管理是非常具體的，實務性很強，比如：出勤管理、二次早會的經營、新員陪訪、個人業績追蹤、團隊計畫的落實與進度追蹤、團隊業績評析、表報的製作與運用等，可以說行銷部管理的實際工作基本上都是由基層主管來完成的。行銷部的績效水平，在很大程度上取決於基層主管對所屬團隊的組織管理水平。如果這些管理過程不到位，要提高團隊的整體效能就只能是一句空話，再多增新員又如何？培養提高各級主管的團隊經營水平，應重在主管責任意識的強化與實際操作能力的訓練，重在規範的養成，追求的應是管理的實效。
5、大力開展技術練兵活動，提高員工的業務技能素質。
開展內容豐富的業務練兵活動是促進企業發展、提高員工業務技能的一項基本職能。要充分利用這一有利平台，提高員工素質，提升員工展業能力，增強企業核心競爭力。要廣泛深入地開展民眾性員工技術比武、崗位練兵活動，並將業務競賽、合理化建議、業務創新等多種形式的民眾性業務練兵活動，納入公司創新規劃和工作目標。激發員工鑽研本職業務，提高崗位技能，掌握更多新知識、新技能，創新興趣，不斷提高員工的知識含量和展業技巧，造就和培養更多的知識性技能型員工。
總之，提升銷售隊伍的素質與能力，是一項事關全局、事關基礎、事關長遠的大事。要把這項工作作為一項系統工程綜合籌劃，通盤考慮，全面協調來抓；以有力的政策、超常的舉措、務實的行動，有計畫、有步驟地推動此項工作開展。
團隊能力提升計畫 篇7
個人能力提升計畫
沒有計畫的生活是盲目的，凡事都必須有計畫，只有那樣事情才可以做得得心應手，井井有條。很有必要給自己制定一個個人發展計畫，以使自己能更好的適應自身角色。作為一名初步步入銷售的新人，結合目前的工作特點，給自己設立以下計畫：
一、自身現狀分析
(一)優勢分析
1、做事不怕吃苦，有進取心，能夠有序的處理一些簡單的事情。
2、有上進心、學習能力較強。
3、遇事比較冷靜、抗壓能力還可以。
(二)不足剖析
1、時間管理能力較差，被一些瑣事分心。
2、EXCEL辦公軟體熟練程度一般，模具報價不會，基本知識不懂。
3、邏輯思維能力較差。
4、表達能力還不夠好，無法做出預算和估算。 5，和客戶溝通能力不夠，實戰經驗欠缺。 6，做事缺乏足夠的耐性。
二、個人能力提升具體方案實施
(一)、合理安排利用時間，提高工作效率。
1、學會列清單，把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，也會產生緊迫感。
2、根據怕，累，拖原則，應該對每天要做的事情分清輕重緩急，對每天要做的事情做如下的排序：A 重要且緊急——必須立刻做。 B緊急但不重要——只有在優先考慮了重要的事情後，再來考慮這類事。C 重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，應該當成緊急的事去做，而不是拖延。D既不緊急也不重要——有閒工夫再說。
3、每天工作結束下班後對工作清單進行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單並進行更新。
(二)關於EXCEL套用技能和模具報價的提升。
1、每天花1-2個小時在網上下載視頻學習。
2、學習的內容有以下幾點：快捷操作，設計，常用數據，查找與對比，統計與匯總。
3、多向鍾哥請教，關於模具設計，成型，後加工以及如何進行初步的模具估算。
(三)關於邏輯思維能力的提升
1、 在記憶方面的提升
(1)在工作學習中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存和標示，經常性地對所要用到的知識進行整理，使知識記憶牢固。
(2) 在對模具設計和報價分析上，用表格和圖紙及書面的東西做出來。
2、在思維的程式與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程式化策略，在工作生活中，把自己置身於問題之中，善於發現問題，多思考、多總結，多運用。
(四)強化表達能力，提高文筆水平
1、在工作生活中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教。
2、業餘時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構，將工作與思考相結合，儘可能創造性地開展工作。
3、積極收集有用的各項材料，不斷積累，多思考，多想像，多觀察，不斷提升自身水平。
總而言之，在以後的工作生活中，嚴格要求自己，把計畫落到實處，不斷提升個人能力!
團隊能力提升計畫 篇8
個人能力提升計畫
結合在統計工作中的實踐，本人已經具備一定的統計工作從業能力，但政治理論學習、工作方法方面的新思維和學以致用的能力方面還存在一定差距。
一、現狀分析
(一)工作方法方面有待提高
在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本，在工作中有時急於求成，缺乏耐心。
(二)政治理論學習不夠
平時雖然也學習政治理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，自覺學習的主動性不夠;在政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識方面存在政治理論水平不高的問題。
(三)自我要求有待更嚴格
不善於積累工作經驗，在思想上沒有高度重視。有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。
(四)學習知識還不夠全面
從事貿易統計專業工作，對其他專業知識了解不夠，作為一個統計人員，應該學習和了解多方面知識，才能寫出更好、更客觀、更具有決策參考意義的統計分析。
二、提升目標和方式
(一)提升學以致用能力
刻苦地鑽研業務，務實基礎，改進工作方法，始終保持與時俱進，增強創新意識，強化宗旨觀念和服務意識、水平。要以解決思想和工作中存在的突出問題為出發點，牢固樹立全心全意為人民服務的思想在思想政治和業務技能上爭取新突破再上新台階，樹立強烈的事業心、責任感,爭取在平凡的工作中創造不平凡業績。
(二)加強政治理論學習
學習黨的十九大報告、中國特色社會主義理論體系，增強自己的理論功底，自覺加強黨性修養，提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，科學地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。以強烈的“責任感、危機感”持之以恆，堅持學習，以學習促進工作，善於運用學到的知識指導工作實踐，在理性思考中活化思維，提升境界，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
(三)加強紀律觀念
嚴守黨紀黨規，認真履行黨員義務正確行使黨員權利。改進自己的工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。堅決執行中央和省委、省政府以及局黨組的有關規定。加強自我修養，不斷提升自身素質。時時刻刻、方方面面，永保共產黨員的先進性，牢固樹立“永遠戰戰兢兢、永遠如履薄冰”的理念，立足本職，紮實工作，再接再勵。
(四)提升調研能力
要多深入基層一線，深入實際，到基層調查研究，了解真實情況，通過自己的觀察分析，掌握第一手材料，不斷研究新情況、新問題，適時提出開拓性、創新性的建議和意見，為領導的決策和指導工作服務。繼續加強調研，掌握了解企業的經營情況，切實保障統計數據質量，科學、全面、系統反映消費品市場變化特點。