小學生六月學習計畫 篇1
凡事預則立，不預則廢。你用一個計畫做的事情容易取得好的結果，反之亦然。你有沒有學習計畫，對你的學習結果有著深遠的影響。高爾基說：“不知道明天做什麼的人是不幸的。”對於小學生來說，有計畫的學習比沒有計畫的學習要好得多。如何制定學習計畫？它包括三個方面。
首先，進行自我分析
首先，分析自己的學習特點。人的學習特點不一樣：有的.記憶力強，學過的東西不容易忘記；有的人理解力很好，老師說一遍就能聽懂；有些很快，但經常出錯；有些人行動緩慢但小心翼翼。比如有的學生數學學習理解力強，擅長學習實際問題；有的擅長口算，比較快；有的記憶力好，公式定義記得更清楚；有的想像力豐富，善於在圖形變換中尋找規律。
第二，分析自己的學習情況。
先和全班對比，確定自己的數學成績在班裡的位置，用“好、好、中、差、差”來評價。第二，對比自己數學成績的過往情況，看其發展趨勢，用“大進步，進步，一切照舊，倒退，大倒退”來評價。
第三，確定學習目標
一個正確的學習目標，可以激勵人奮進，產生為這個目標奮鬥的力量。沒有學習目標，就像一個流浪漢走在大街上不知道去哪裡，是對學習時間的極大浪費。學習目標要適當設定：過高，最終達不到，容易失去信心，使計畫成為一紙空文。太低，不勞而獲，不利於進步。學習目標要明確，便於檢查比較：比如數學課和語文課要認真預習，數學成績要達到班裡中上水平。學習目標要具體，比如每天做10道計算題，5道套用題，準確無誤地背誦每一個數學公式，等等。
第四，科學安排時間
第一，全面。在安排時間時，既要考慮學習，又要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間分配。第二，合理。找出每天學習的最佳時間。如果有的同學早上比較清醒，最適合記憶和思考；有的晚上學習效果更好，需要在最好的時間完成更重要的學習任務。另外，注意文理交叉安排。比如一段時間複習語文，做幾道算術題，然後複習自然知識和外語。第三是效率高。把重要或困難的學習任務放在前面，因為此時你精力充沛，思維活躍。把比較容易的放在後面做，比較小的可以在零星的時間做。安排好自己的學習生活內容。
小學生六月學習計畫 篇2
一、學校時間安排
1.班主任在討論時沒有要求她和同桌交頭接耳，擾亂了課堂秩序。
2.在學校要有禮貌，見到老師要問好，放學要和老師說再見。
3.下課了，可以在操場上玩，也可以在教室里靜靜地看課外書。不能追著打。
二、運行質量計畫表
寫作業的時候要用正確的握筆姿勢，字跡要工整，不要粗糙。如果你寫錯三個字，你會得到一面紅旗。如果這周扣了五面紅旗，這周就不能玩電腦了。
三、課餘時間安排
1.中午放學，回家看一個小時課外書。
2.下午放學後，回家第一件事就是做作業。寫完作業後，可以出去適當放鬆一下。
四、作息時間表
1.每晚8：40開始洗漱，9：00準時睡覺。
2.早上6：50起床，做一些簡單的運動。
3.七點半騎腳踏車去上學。
五、比賽時間安排
1.周一到周四不能玩電腦遊戲。
2、周五-周日可以玩四十分鐘電腦。
六、學業成績一覽表
1.語文考試成績在93分以上。
2.數學考試成績在95分以上。
3.英語考試成績在97分以上。
這是我新學期的計畫。你的呢？讓我們一起交流，讓新學期充滿驚喜，見證奇蹟。
小學生六月學習計畫 篇3
跳繩少年宮的傳統體育項目，我們希望通過活動，豐富學生課餘生活，提高學生身體素質。當然，活動還是課堂教學的延伸，它不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助於學員鞏固課內所學知識，培養學員的創新精神和實踐能力。
一、活動目的：
為豐富學生文化生活，提高學生體育運動水平，提高學生身體素質，特制定以下計畫。
二、活動要求：
1、少年宮活動是學生的興趣活動。因此，我們以自願參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，讓學生有充分的選擇權。
2、學生應該按時參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。
3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恆。
4、活動過程中一定要嚴格要求，每天按質按量完成活動任務。
三、活動的時間與地點：
時間：每周三下午
地點：操場
四：活動器材
跳繩40根
五、活動措施
要把活動和思想教育結合起來，有意識地滲透品德教育，培養學員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質，加強跟家長、少年宮領導的聯繫，使學員能安心活動，無“後顧之憂”。通過全體學員的共同努力. 從難、從嚴、從實戰出發，大運動量地進行嚴格活動，加強意志品質培養，爭創佳績。
六、活動的內容的安排：
時間、內容
第一周、第二周 單人跳繩無失誤定量練習
第三周、第四周 單人跳繩定時定目標練習
第五周、第六周 單人定量與耐力結合練習
第七周、第八周 2分鐘完整跳繩和練習
第九周、第十周 單人雙搖1分鐘
第十一周、第十二周 單人雙搖1分鐘
第十三周、第十四周 單人雙搖1分鐘
第十五周、第十六周 單人雙搖1分鐘