幼稚園大班3月計畫 篇1
一、幼兒發展分析評價
新學期剛剛開始。我們和幼兒一起共同布置新學期的環境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什麼，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。
3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行遊戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。
4、遊戲方面：遊戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在遊戲中孩子們非常快樂，特別是在角色遊戲中孩子們所表現出來的創造力、想像力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在遊戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。
個別幼兒情況：
1、以培養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發展。
2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，採用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。
3、在活動中，儘量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢於表現自己。
4、加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對
幼兒發展更為有利的教育方法。
二、本月工作重點
(一)教育教學方面
1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。
2、了解“三、八”國際勞動婦女節。教育幼兒尊敬她們。
3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發幼兒探索科學奧秘的興趣。
4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。
5、在活動中樂於與同伴交流、探討問題，並能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。
6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。
(二)日常生活方面
1、和幼兒共同布置新學期的教室環境以及創設活動區角。
2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。
3、做好值日生工作，願意為大家服務。
(三)家長工作方面
1、召開新學期家長會，建立家園聯繫檔案。
2、家長配合幼稚園工作收集與主題相關的資料。
3、帶幼兒參觀學習，創設機會，讓他們體驗學習的樂趣。
大班20__年3月份計畫篇二
工作重點
1.引導幼兒學習韻語識字，提升幼兒點讀能力，並認識重點字寶寶。
2.教育幼兒講禮貌、注意安全，愛護公物。
3.鍛鍊幼兒體能，增強幼兒抵抗力。
4.加強幼兒常規培養，使幼兒養成良好的學習和生活習慣。
周次、一、二、三、四
健康
領域、
1.《小烏龜和小蝸牛》
2.《護蛋行動》、
1.《什麼東西不見了》
2.《好朋友的電話號碼》、
1.《安全回家》
2.《萬花筒》、
1.《頂氣球》
2.《占圈》
語言
領域、
1.《唐小鴨發愁》
2.《福氣糕》
3.《小貓釣魚》、
1.《小猴調皮》
2.《遊子吟》
3.《尖嘴巴和短尾巴》、
1.《小猴改錯》
2.《好朋友》
3.《神奇的玻璃》、
1.《老虎建房》
2.《早發白帝城》
3.《猴子撈月亮》
社會
領域、1.《猜燈謎》
2.《媽媽的訪問》、
1.《母與子》
2.《媽媽是這樣艾虎寶寶的》、
1.《美麗的蝴蝶》
2.《有趣的潛水艇》、
1.《七個妞妞來摘果》
2.《什麼東西會旋轉》
科學
領域、
1.《看花燈》
2.《統計節目單》、
1.《好夥伴》
2.《有變化嗎》、
1.《按規矩設計霓虹燈》
2.《合起來是哪杯》
3.《月亮觀察記錄表》、
1.《有趣的鐮刀》
2.《光與聲音賽跑》
3.《水果有多少》
藝術
領域、音樂《笑一個吧》
繪畫《小牛》
手工《拉手小人》
音樂《彩帶舞》、音樂《網牧場的路》
繪畫《三隻熊》
手工《翻花繩》
音樂《樂器照片》、音樂《一對好朋友》
繪畫《松鼠》
手工《奇妙的陀螺》
音樂《雲朵上的歌》、音樂《風兒找媽媽》
繪畫《大熊貓》
手工《神奇的樹》
音樂《一起去植樹》
遊戲
活動、角色遊戲
《哥倆送蛋》、體育遊戲
《跳皮筋》、體育遊戲
《貼人》、體育遊戲
《蝴蝶飛》
安全、不攀高，注意安全、不吃不衛生的食物、滅火器的作用、愛護幼稚園的公共設施
家園共教、請爸爸媽媽與孩子一起利用廢舊物品製作有趣的龍，提升孩子動手能力。、請媽媽給孩子講講孩子小時候的事情，讓孩子了解自己的成長曆程、請爸爸媽媽和孩子一起觀察最近一個月內月亮的圓缺變化，並引導孩子做好觀察記錄。、請爸爸媽媽和孩子一起說繞口令，幫助孩子糾正錯誤發音。
幼稚園大班3月計畫 篇2
活動意圖:
5-6歲的幼兒對周圍環境事物開始有了較穩定的態度和情感。但他們對周圍事物的認識仍然是零碎、粗淺的。以幼兒生活附近的橋為主題與幼兒共同關注橋的演變。橋給我們生活帶來的巨大作用……有利於幫助幼兒形成對家鄉橋的具體印象,萌發幼兒熱愛家鄉的情感。
活動目標:
①知識目標:了解橋的演變。家鄉橋在城市中的大概分布位置。
②能力目標:學習記錄、統計,養成主動學習的好習慣。
③萌發幼兒親近家鄉,喜愛家鄉的情感。
活動重難點:
尋找熟悉的家鄉橋在城市地圖上的大概位置(通過教學輔助課件和教師引導完成)。
活動準備:
1、幼兒知識經驗的準備。通過收集我家附近的橋。了解自己熟悉的橋座落在城市的具體位置。
2、能力準備:具備觀察、比較、分析的能力。
3、心理準備:樂群、樂學。
4、材料準備:①橋的謎語課件
橋的演變課件
有代表性的橋在城市中的分布位置課件
②畫橋、做橋材料
③統計表、家鄉橋樑圖片、自繪城市地圖
活動過程:
一、播放"橋"的謎語課件引入主題
謎面:駝背公公,力大無窮,駝的什麼?車水馬龍!幼兒猜謎底。
二、閉眼快速畫"橋"(粉筆畫)了解自己頭腦里儲存的橋的印象。
三、講述"橋的演變"故事"課件演示"
師:很久、很久以前河上沒有橋。被風吹倒的大樹正好橫搭在河兩岸,人們從上面走過去很方便,這就成了最早的橋。接著人們試著用藤條、木板來做橋,於是有了懸在河上的吊橋。人們還試著用石頭壘成橋洞,石頭被擠成橋洞很牢固,這就成了石拱橋。後來人們又試著在河面上立橋墩鋪石板搭橋,於是在很寬的河面上也能搭橋了。現在人們已經會造各式各樣的橋啦。有聯結交通要道的石橋、鐵橋、鋼索橋;有緩解交通的立交橋、人行天橋;有休閒娛樂的風雨橋、涼亭橋、吊橋
四、討論家鄉的橋
師:我們家鄉恩施也有各式各樣的橋
問題一:你知道我們恩施有哪些橋?你最熟悉的是哪座橋?你家附近有什麼橋?
問題二:尋找熟悉的典型的橋的位置。先找幼稚園附近橋的位置,再找幼兒最熟悉的橋在城市地圖中的具體位置。猜測自己不熟悉的橋可能在城市的什麼位置。課件一一驗證,並通過把自己熟悉的橋貼到城市地圖相應的位置,記錄、提升幼兒對家鄉橋的整體認識。
問題三:分小組統計"自己最喜歡的家鄉橋",說一說喜歡的原因。
五、談話"家鄉還有哪些好玩的地方",小結家鄉是中國健康旅遊基地。家鄉山高、水好、神奇美麗,為了給來恩施旅遊的人帶來方便我們還會新建、改建許多橋。
六、一起動手做橋吧!
途徑:
①用身體搭橋
②用畫紙設計橋
③選擇材料搭橋
幼稚園大班3月計畫 篇3
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰，在經過大班第一學期的共同學習和生活後，我們一起來迎接孩子們在幼稚園的最後一學期，根據本班實際情況和家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的工作計畫，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒經歷這有意義的一學期。
一、基本情況
本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，生活衛生習慣，進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便後洗手、飯後自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。但由於班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習慣較差，尊重他人的意識較薄弱。班裡年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應幼稚園生活，但在一日生活常規各環節上主動性較差，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
二.各領域教學目標、重難點及具體措施
(科學領域——數學活動)
活動目標：
1 能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3、從自身出發區別左右。
4、學習區分10以內的單雙數。
5、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。
6、學會10以內數的分解、組成、加減運算，並在生活中進行運用。
7、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關係。
8、對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，願意用實驗工具去探索和體驗。
解決重難點措施：
1、 教學活動中引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣,建構初步的數概念,並學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某些簡單的問題。
2、 在操作活動中,引導幼兒按某個特徵對物體分類。學習多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。
3、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,並按某個特徵進行物體的排序。
4、在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數“20”以內的實物並說出總數。用多種方法數數,按實物範例和指定的數目取出相應數量的物體。
5、在遊戲中比較事物的輕重,區分左右,練習簡單的統計方法學習用不同的方法測量。
(科學領域——科學活動)
活動目標：
1、幫助兒童了解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關係。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。
2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。
4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。
5、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。能運用多種感官探索周圍環境，樂於動手動腦。願意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。
幼稚園大班3月計畫 篇4
一、教育教學
1.各組制定和上交學期課程計畫，做好主題教學計畫的審議工作，引領教師開展集體備課，提高教師課程執行力。
2.加強一日活動各環節的常規管理，建立必要的班級常規，加強幼兒生活習慣、學習習慣和行為習慣的培養。如：保護幼兒的好奇心和學習興趣，鼓勵幼兒主動提問、大膽嘗試、樂於想像和創造，活動中善於傾聽同伴，認真專注，有一定的堅持性等。(重點加強禮儀教育)
3.各組根據幼兒的年齡特點更新一個合適的韻律操，小組教師編排好聽音動作，組織班級幼兒學習，第二周開始正常出操。(組長負責)
4.各教研組審議本學期課程計畫，合理安排各主題活動，審議後的課程計畫上交給業務園長。
5.各組商議制定本學期教研組一課二上計畫，落實執教人員及研究領域等。
6.教師認真制定和實施一日工作計畫，做到活動前有準備，活動後有改進。
7.各班開展種植活動，建設好班級自然角和班級種植園地。(第二周開始)
8.督察審議：小、中、大班組主題教育計畫
9.督查：小班組集體備課。
10.各組開展午間器械操活動，保證活動按時、有序開展。(第二周開始)
11.各班開展“親親大自然”幼兒春遊遠足活動。
二、行政工作
1.做好報名收費註冊工作;
2.召開全體教職工會議，布置新學期工作計畫(主持人：陳美玉)。
3.召開組長例會：商議討論新學期教科研工作計畫(主持人：顧艷)。
4.各條線制定工作計畫。(園務、教科研、教研組、課題組、後勤組、班務、安全工作、衛生保健工作、各專用教室等)
5.調整並下發各類表格。(作息時間表、專用教室和角色遊戲安排表、戶外活動安排表、電教設備使用記錄表、家訪和隨訪記錄表、教師交接班記錄表等)
6.錄入上報新生幼兒各類信息(花名冊、家校通、學籍管理等)。
7.做好本學期教職工花名冊錄入工作。
8. 配合中心做好20xx年績效考核工作。
9.本月考核檢查重點：班級常規、計畫制定、主題活動落實情況。
10.組織公辦教職工體檢。
11.做好食堂、倉庫衛生、物品整理等整改工作，接受市衛生監督所督察。
12.做好教學工作指導，每周開展隨堂課指導工作。
三、課題、研修、培訓
1.業務園長參加太倉市教科研工作會議。(第一周)
2.各組組織教師學習新的韻律操動作，開展好教師基本功演練。
3.青年教師徐婧參加太倉市級教師培訓班學習。
4.組織全體教師開展專題“《3～6歲兒童學習與發展指南》解讀”學習。
5.沙龍學習：撰寫學習《指南》後的心得體會，展開討論與交流。
6.園內開展“小荷杯”年輕教師優質課評比，推選優秀教師參加中心“小荷杯”優質課評比活動。(第五周)
7.課題組：組織全體課題組成員研讀禮儀課題中期報告，進一步完善中期報告。(第三周)
8.課題組：商議修訂課題中期測評問卷，第五周完成初稿，第六周開展課題中期測評工作。
9.邀請市級教科研專家來園指導課題研究工作，指導教師如何撰寫教育科研論文。鼓勵教師積極撰寫論文，積極投稿，爭取發表。
四、安全後勤工作
1.進行環境衛生大掃除，徹底整理、清除園內的衛生死角。進行期初校園安全，食品衛生大檢查。
2.對校舍、設施設備進行全面檢查，確保開學工作順利進行。
3.加強安全教育，強化幼兒來園和離園接送關，各班做好接送卡製作補缺工作。
4.加強對食堂食品安全的管理。對照上級要求，填報有關數據表。迎接衛生監督所的常規性檢查。
4.做好插班生預防接種卡登記和入園體檢工作，調整各班轉出、插班生的個人信息。
6.添置各班教育教學及生活用品。下發保育資料和食堂的有關表格。
7.把好離園關，做好安全導護，爭取社區輔警的配合，維護好校門口交通安全，督促家長做好校門口各種車輛停放工作，以確保幼兒的安全。
8.倡導勤儉節約，全園上下學會節約一度電、一滴水和一張紙。
9.調整後勤人員衛生包乾區。
10.加強食堂管理，制定食堂人員一日工作安排。
11.出好第一期衛生保健之窗。
12.結合蘇州市《幼稚園一日活動應知應會》做好保育員培訓工作。
五、環境創設
1.各班預設主題版面。
2.各班調整區角遊戲的環境創設。
3.各班建立完善自然角，豐富內容(觀賞區、水養區、飼養區、土培區等)。
4.確保種植園地活動的正常開展(為種植園購買種子、工具、搭建植物攀爬架等)。
5.各班嘗試讓幼兒的一餐兩點在音樂聲中愉快進餐。
六、家長工作
1.各班更新家長園地內容。
2.各班組織召開期初家長會(第一周周五下午)
3.切實開展隨訪、上門家訪工作，主動與家長做好溝通工作，提出親職教育指導策略，改變家長教養方式，切實轉變孩子不良習慣。
4.園部出一期家教宣傳櫥窗。
5.結合“三八婦女節” 開展親子同樂活動;結合“植樹節”開展班級樹家園種植活動。
6.園部組織召開一次家委會會議。
幼稚園大班3月計畫 篇5
一、情況分析
大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，全班幼兒人數中，獨生子女有14個，約占全班人數的48%，其餘為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨生子女家庭環境的影響下，在認知水平、社會性、身體方面的發展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下，表現出對小學生活的嚮往，並喜歡寫字、畫畫、看書，學習的興趣較濃。個別獨生子女則表現出對學習不太感興趣，與其他的小朋友親和力較差，偶爾會出現吵架、不和的現象。因此，在這學期的工作中，我們計畫從以下方面進行工作：
二、培養方向
身體發展方面
1.組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣變化的適應能力，養成積極鍛鍊的習慣。走、跑、跳的姿勢正確，步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬、攀登活動。
2.養成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識，養成愛清潔、講衛生的好習慣。
認知發展方面
1.認識常見的安全標誌，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。解簡單的防疫知識，知道通過衛生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2.積極主動地觀察周圍事物，愛思考、愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，初步形成數的“守恆”概念，發現圖形的變化，認識幾何圖形，理解面與體的關係。
社會性發展方面
1.認識並喜愛中國傳統文化和節目，解中國的少數民與多元化的世界。熱愛自己生長的環境，知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。初步解小學生活，產生入國小的願望。
三、主要活動
1.參加年級活動“美麗的家”---參觀環美公司，解開發區城市環境管理，掌握垃圾分類的方法，樹立“開發區是我家，美麗的家靠大家”的意識，注意社區的環境衛生。
2.解紙的分類與處理，掌握回收再利用的環保知識，解紙是怎樣製作的。
3.為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
4.積極參加幼兒繪畫、秋遊、運動會等活動，開啟幼兒創造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。讓每個幼兒獲得鍛鍊，培養他們的自信心。
四、家長工作
1.對新生進行家訪，解幼兒生活習慣及個性。結合家長幼兒的意願，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼稚園的聯繫。讓家長及時解幼稚園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.建立與家長聯繫的多層橋樑，做好幼稚園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長解一些與時代相符的教育思想觀念。
3.通過家長委員會的工作，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，並能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成幼稚園良好的社會氛圍。
大班2月工作計畫
在不知不覺之中，我們又迎來一個新的學期，又迎來長高、懂事的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿新的希望。大班，是孩子們將要在幼稚園度過的最後一個學年。為給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為幫助孩子們做好幼小銜接工作，我將遵循新喬幼稚園“在遊戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創造性地開展本學期的工作。
一、班級情況分析
我們班現共有名幼兒，男生名、女生名，其中有名新生。通過近段時間的觀察，我發現這些幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生，能堅持在日常生活中使用國語和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力；有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做遊戲或體育運動。本學期由我擔任winnie班主任，與美語教師page、保育教師honey三位老師積極配合,在工作上我們共同商討教學保育內容，製作教玩具，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。
二、教育教學方面
1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“聖誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的`視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們也會更加體會到節日的快樂！
3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學字寶寶，並能準確點讀兒歌。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
6、根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，並加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。由於數學是靠練出來的，所以我會給幼兒布置相應動手操作的作業，希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的學期里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
幼稚園大班3月計畫 篇6
主題名稱：《神奇的工具》
在幼兒的生活、學習及遊戲活動中，常常會接觸和使用一些簡單的工具。工具的使用加強了幼兒對工具的認識，鍛鍊了幼兒動手動腦的能力，更激發他們不斷探究新工具的興趣和願望。每當面對一些新工具時，他們總是喜歡動手摸一摸、試一試、用一用。並提出各種各樣的問題：“這是什麼工具?” “它是做什麼用的?” “怎么使用?” “它能幫助我們做什麼?”在面對幼兒提出的問題時，我們及時抓住孩子喜歡探索工具的興趣點，為幼兒創設探索和操作的空間和機會，在帶領他們收集身邊的各種工具後，鼓勵引導幼兒大膽嘗試和操作，開展“神奇的工具”系列活動。
生活活動：
1、和幼兒聊聊他們收集的清潔工具、測量工具、學習工具、維修工具、餐飲工具等，說說初步的使用經驗，
2、關注幼稚園、公共場所里經常為我們服務的人，尊重他們及他們的勞動。
3、在操作中體驗正確及安全使用工具的方法。
4、能根據氣溫的變化和自己的冷熱感受增減衣服。
5、在日常活動中加強安全教育，知道在保護自己的同時不傷害別人。
區域活動：
科學區：
1、 引導幼兒自製天平，在操作過程中幫助幼兒歸納他們的發現及製作中的體驗了解等量關係。
2、 秤體重：引導幼兒會看體重秤，會讀體重秤上的數字。
3、 引導幼兒看懂圖意，能根據圖意做加減遊戲。
4、 引導幼兒製作太陽鍾，引導幼兒想辦法把小棍固定在硬紙板上，每天在幾個固定時間觀察小棍影子的位置並記錄。
語言區：
1、閱讀圖書《小蝌蚪找媽媽》，引導幼兒在閱讀過程中觀察圖片背景、角色表情，分析不同角色聲調語氣特點。
2、投放《為啥學不會》圖片，引導幼兒在活動區中繼續講述，並嘗試運用句式：一邊…一邊…
3、鼓勵幼兒複述所學故事、兒歌。
美勞區：
1、 引導幼兒利用廢舊紙箱設計製作工具展示台，鼓勵幼兒按自己的想法及已有經驗進行裝飾。
2、 看圖摺紙：引導幼兒觀察步驟圖，認識摺紙符號，互相學習，在看懂圖示的基礎上能獨立拆開摺紙作品，並嘗試回復作品原樣。
3、 鼓勵幼兒嘗試將各種色彩進行搭配，感受色彩融合、變化的美。
益智區：
1、 引導幼兒製作“光斑小鏡子”，感知鏡子反光的常識。
2、 筆類加工廠：引導幼兒運用已有經驗進行探索、組裝筆的活動，了解自動鉛筆的構造。
3、 引導幼兒在操作中體會各種榨汁工具的正確使用方法.
建築區：
1、引導幼兒觀察圖片中建築物的特徵，模仿或創造性的設計和搭建鐘樓。
2、引導幼兒根據圖片探索立交橋的搭建方法，嘗試運用已有經驗解決遇到的問題，使立交橋周圍道路通暢。
家園共育：
1、 請家長和幼兒聊一聊常用的工具，並嘗試用一些工具做事。
2、 和幼兒共同收集一些家中用到的工具帶到幼稚園。
3、 在生活中引導幼兒關注工具給人們生活帶來的便利。
4、 按時送幼兒來園，培養幼兒早睡早起的好習慣。
教學活動計畫：
一、活動名稱：《生活中常用的工具》
活動目標：1、了解生活中的常用工具，並了解它們的基本使用方法。
2、學會對這些常用工具進行分類。
二、活動名稱：《不一樣的勺子》
活動目標：1、發現勺子的外形與用途之間的關係，知道因為人們要求勺子有不同用途，所以造出了不同樣子的勺子。
2、發展推理能力。
三、仿編詩歌《愛是什麼》
活動目標：1、找出詩歌里的重複句型，嘗試依據自己的生活經驗進行詩歌仿編。
2、通過學習詩歌體會媽媽對自己的愛。
四、活動名稱：唱歌《小烏鴉愛媽媽》
活動目標：1、用歌表演的形式表達愛媽媽的情感。
2、理解媽媽，知道媽媽的辛苦和繁忙的生活活動名稱：
五、活動名稱：《量一量我有多重》
活動目標：1、能發現多種稱重的方法，知道稱是最準確的測量重量的工具。
2、喜歡參加陳仲活動，在動腦動手活動中感受學習的樂趣。
六、活動名稱：《量一量操場有多長》
活動目標：1、在活動中大膽選擇工具進行自然測量。
2、複習和掌握用自然物進行測量的方法。
七、活動名稱：講故事《馬神醫挑徒弟》
活動目標：1、理解故事內容，懂得動腦筋、認真做事才能學到本領。
2、學會認真、仔細聽完別人的講話，
3、學習辭彙：叮囑，偷懶、貪玩、粗暴、認真做事、動腦筋。
八、活動名稱：《工具是幫手》
活動目標：1、能夠自定分類標準對各種工具進行分類，學習同時按照兩個標準分類。
2、理解整體與部分之間的關係，集與子集的關係。
3、在操作活動中體驗安全使用工具的方法。
九、活動名稱：《幼稚園廚房裡的工具》
活動目標：1、初步認識幼稚園廚房裡常用的工具或簡單機器，知道這些工具能提高做事效率。
2、知道工具能幫助人做事情，但使用不好也會傷人，進一步提高安全意識。
3、理解廚師的辛勤勞動，尊重他們的勞動。
十、活動名稱：《鉛筆的製作過程》
活動目標：1、了解鉛筆的製作過程。
2、認識不同種類的鉛筆，知道他們的用途。
3、嘗試使用鉛筆，了解使用方法和握筆姿勢。
十一、活動名稱：《空氣在哪裡》
活動目標：1、感知空氣是看不見、摸不著的，在我們的周圍到處都有空氣。
2、主動再加科學小實驗，喜歡猜想與動手嘗試操作。
十二、活動名稱：《室內種植》
活動目標：1、認識了解種植用的工具，會安全使用工具。
2、結合生活經驗探究科學的種植方法，了解種子的生長過程。
3、樂於參與種植活動，通過種植和照顧植物的活動增強責任感。
十三、活動名稱：《熱熱鬧鬧的大街上》
活動目標：1、學唱歌曲，以基本唱準的節奏和音調，表達歌曲歡快活潑的情緒、情感。
2、通過歌唱表演的方式大膽表達自己的感受。
3、通過學習歌曲理解和遵守交通規則，有初步的社會公德意識。
十四、活動名稱：《製作多樣澆花器》
活動目標：1、探究、感知雖然不同材料的繩子能傳導水，但效果不同。
2、通過自製澆花器激發關愛植物的情感，解決植物“怕渴”的問題。
十五、活動名稱：學唱歌曲《春姑娘》
活動目標：1、欣賞並學唱歌曲，在原曲的基礎上嘗試創編歌曲。
2、用歌表演的形式表達自己的情感。
十六、活動名稱：學習造句《說說看》
活動名稱：1、能夠發現句子的簡單規律，並自己進行整理，用語言表達出來。
2、學習用又…又…，..來…去,不…不…說短語。
十七、活動名稱：《學編加法套用題》
活動目標：1、學習編10以內的加法套用題，初步掌握編題的方法。
2、會根據生活情景進行簡單的加法運算，體會理解加法的含義。
十八、活動名稱：《為啥學不會》
活動目標：1、通過觀察看懂圖意，發現圖片之間的情節聯繫，並大膽用較連貫的語言講述圖片。
2、發現兩種不同學習態度和學習效果，知道做事要專心認真。
十九、活動名稱：《影子的變化》
活動目標：1、在遊戲中體會影子的變化規律，發現光和影子的關係，嘗試學習簡單的推理。
2、嘗試用多種方法記錄探索的過程和發現。
二十、活動名稱：《捉泥鰍》
活動目標：1、在歌曲中嘗試表現歌曲的歡快活潑，有趣的情緒情感。
2、體驗自然環境中遊戲的快樂
二十一、活動名稱：《顏色的變化》
活動目標：1、初步體驗顏色變化的原因和規律，感受創作的樂趣。
2、積極猜想，願意嘗試實驗，在操作活動中解決問題。
附：歌詞：《小烏鴉愛媽媽》
路邊開放野菊花，飛來一隻小烏鴉。不吵鬧呀不玩耍呀，急急忙忙轉回家。
它的媽媽年紀大，躺在窩裡飛不動，小烏鴉呀叼來蟲子，一口一口餵媽媽。
多可愛的小烏鴉，多懂事的小烏鴉，飛來飛去不忘記呀，媽媽把它養育大。
歌詞：《春姑娘》
春姑娘來了啊，她走在田野上，小紅花、小麥苗，都出來張望，
歡歡喜喜快來迎接美麗的春姑娘，它給田野帶來了美好的春光。
春姑娘來了啊，它走過小河旁，小燕子，小蜜蜂都飛來張望，
高高興興快來迎接美麗的春姑娘，她給小河帶來了美好的春光。
歌詞：《熱熱鬧鬧的大街上》
熱熱鬧鬧的大街上高樓立兩旁，車水馬龍來來往往警察叔叔指揮忙，
車輛行人在路上十字路口把燈望，公車道運輸忙，排隊上車要禮讓。
這個世界真熱鬧，來來往往都在忙，人人留下一句話交通規則記心上。
詩歌：《媽媽的愛》
在一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在給我扇著扇子。汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛時清涼的風。在一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回，我生病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急的哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。又有一天，我打破了暖瓶，有對媽媽說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她眼睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。
老師叫用“最”造句，我說：“我最愛媽媽。”一次，媽媽告訴我：“最該愛的是祖國。”
祖國是我們所有人的媽媽。
幼稚園大班3月計畫 篇7
教學活動
1、4月份我大班將進行《綠野仙蹤》主題活動。
2、借用各種各樣的樹，一起感受春天的氣息。
3、引導幼兒感知身邊的樹，探索木與人們生活的密切關係，還要欣賞森林美景，探索神秘的森林，最後童話《綠野仙蹤》將我們帶入神奇的綠色王國。
生活活動
1、引導幼兒愛護樹木，愛護周圍環境。
2、隨時提醒男孩，尊重，謙讓和保護女孩。
3、日常生活中，教師引導幼兒學會繫鞋帶，會穿套頭衫。
家長工作
1、和孩子一起收集有關森林的圖片，豐富孩子有關森林的知識。
2、利用周末的時間帶幼兒去植物園或森林中漫步。
3、參加親子遠足活動，準備照相機拍攝樹林風景。
4、和孩子一起閱讀《綠野仙蹤》。
4月重要節日
1、4月4日清明節
2、4月7日世界衛生節
3、4月22日世界地球日
4、4月26日世界智慧財產權日
幼稚園大班3月計畫 篇8
一、環境創設
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕鬆的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬鬆的心理氛圍。
二、教育教學方面
1、 繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課，並根據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、 在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境 ,結合主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“聖誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節日的快樂。
3、 抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。 邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里要繼續努力學習專業知識，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子創造良好的物質環境也要為孩子創造可貴的精神環境。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區”利用廢棄物師幼共同製作玩教具，讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。如飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，並以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼稚園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
幼稚園大班3月計畫 篇9
1、以“安全周”“地球村、”“我要飛”、為內容，開展主題教學活動。一方面開展安全周活動，豐富幼兒的自我保護經驗；
另一方面激發幼兒的民族自豪感，從小樹立遠大理想，產生為理想努力奮鬥的積極情感。
2、組織開展班級幼兒參加園內“六一”的慶祝活動。
3、通過每日小任務的布置，幫助幼兒形成按時完成任務的習慣，養成責任意識。
4、引導幼兒感受並理解多種風格的音樂作品，鼓勵幼兒用多種形式進行創造性表現，並體驗創造的快樂。
5、繼續學習加減法，鞏固10以內的加減法，並嘗試進行20以內加法的練習。
主題一：安全周
完成時間：一周
主題目標：
認識人體的一些重要器官（如皮膚、關節等），積累一些保護器官的小常識經驗。
主題二：地球村
完成時間：兩周
主題目標：
1、初步認識世界，知道地球上有許多國家，有不同膚色的人種，不同國家有不同的文化遺產和名勝古蹟。
2、激發幼兒的民族自豪感。
主題三：我要飛
完成時間：一周
主題目標：
1、激發幼兒朦朧的渴求意向，使之升華為鮮明具體的理想，並進行順勢引導，發展幼兒的創造想像力。
2、鼓勵幼兒向著理想目標，不懈努力，爭取實現它。
物品管理：
1、學習收拾整理自己的學習用品，並保持文具和書面的整潔。
2、繼續督促幼兒定期整理自己的抽屜和衣櫃。
午睡：
1、午睡時擺好自己的拖鞋，並將衣物擺放整齊。
2、提醒幼兒起床後及時喝水，整理好自己的床鋪。
日常生活：
1、戶外鍛鍊前後，多飲水。
2、提醒幼兒注意保護皮膚，不再陽光下暴曬。
3、每天堅持提醒幼兒用正確的姿勢看書、畫畫，養成良好的用眼衛生和習慣，保持看書及書寫的正確姿勢。
進餐：
1、督促肥胖兒堅持飯前喝湯、飯後散步。
2、提醒幼兒注意保持適宜的進餐速度。
主題牆飾：
主題板塊：“地球村”
“我要飛”
遊戲區域：
1、“圖書室”提供關於地球人文、地理的圖書及人體奧秘的書。
2、“創意坊”增添門掛、沙畫紙、面具等供幼兒發揮想像進行製作。
3、“科學區”提供魔術盒給孩子觀察研究鏡子的秘密；提供沉浮的材料，以及觀察記錄表。
4、“建構區”提供圖紙，幫助幼兒掌握並提高建構的基本技能。
5、在遊戲中，學習分工與合作，能夠遵守遊戲規則。
6、遊戲時，如果遇到問題積極動腦筋解決，或與同伴協商共同解決。
7、積極發現並鼓勵幼兒在遊戲中的創造性表現自己的生活經驗。
8、鼓勵幼兒活動後能將自己的經驗與大家分享，互相學習。
9、帶幼兒一起閱讀關於地球人文地理的圖書，了解不同國家的有特色的文化及名勝。
10、蒐集一些關於人體奧秘的圖書，向幼兒介紹皮膚、關節的作用，並傳授一些保護皮膚及關節的方法給孩子。
11、在日常生活中幫助幼兒梳理自己的理想，並鼓勵幼兒向著目標努力奮鬥。
12、繼續督促孩子正確使用、整理和保管自己的文具，書寫時保持正確的姿勢。
13、繼續利用日常生活中的一些物品和孩子一起玩智力小遊戲，如多米諾骨牌、象棋、圍棋、遊戲棋等。
14、提示孩子少吃冷飲，多喝水，多吃水果、蔬菜，注意避免春夏交季的身體健康問題。
幼稚園大班3月計畫 篇10
⒈做好九月份各類考核的匯總、反饋工作。
⒉召開幼稚園管理例會。
⒊做好 “全國文明城市創建”迎檢的相應工作
⒋文明禮儀師生行：教師的責任與奉獻隨筆撰寫
⒌做好校園戶外景觀的規劃和創設工作。
⒍做好太倉市級課程遊戲化項目申報共建工作。
⒎開展課程遊戲化嘗試性實踐工作。
⒈組織優質課評比，擇優推薦參加中心評優活動。（注意：注重內容的遊戲化與方式的有益創新；五年以上教師20xx年8月以前，含20xx年8月；比賽時間初定第八周）
⒉帶領教師進行學習實踐，提高教師對幼兒的觀察能力。
⒊合理規劃室內外的遊戲區域，活動室內及戶外的區域規劃設定初步呈現。
⒋關注遊戲環境創設、材料投放情況，迎接中心環境規劃日常調研（一）
⒌參加蘇州市園本教研觀摩活動。
⒍組織教師參加20xx年優秀陶研論文評選活動。
⒎各年級舉行慶國慶，話重陽節活動。
⒈加強對食堂管理，重點飲食衛生、飲菜質量的檢查。
⒉做好資料室的物品歸類擺放工作。
⒊加強門衛保衛工作，嚴格人員進出手續，確保校園安全。
⒋完成第二期保健宣傳欄。
⒌各年級做好種植園地的播種工作。
⒍加強物品消毒工作，預防秋季傳染病，保證幼兒健康。
⒎完成十月份退夥、一伙食結算公布等。
幼稚園大班3月計畫 篇11
時間：3月1日——3月31日
一、幼兒發展分析評價
新學期剛剛開始。我們和幼兒一起共同布置新學期的環境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什麼，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。
3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行遊戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。
4、遊戲方面：遊戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在遊戲中孩子們非常快樂，特別是在角色遊戲中孩子們所表現出來的創造力、想像力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在遊戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。
個別幼兒情況：
1、 以培養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發展。
2、 確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，採用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。
3、 在活動中，儘量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢於表現自己。
4、 加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對
幼兒發展更為有利的教育方法。
二、本月工作重點
(一) 教育教學方面
1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。
2、了解“三、八”國際勞動婦女節。教育幼兒尊敬她們。
3、 了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發幼兒探索科學奧秘的興趣。
4、 通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。
5、 在活動中樂於與同伴交流、探討問題，並能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。
6、 通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。
(二) 日常生活方面
1、 和幼兒共同布置新學期的教室環境以及創設活動區角。
2、 樹立安全意識，掌握一定的安全常識。
3、 做好值日生工作，願意為大家服務。
(三) 家長工作方面
1、 召開新學期家長會，建立家園聯繫檔案。
2、 家長配合幼稚園工作收集與主題相關的資料。
3、 帶幼兒參觀學習，創設機會，讓他們體驗學習的樂趣。
幼稚園大班3月計畫 篇12
期末考試臨近，有效進行期末複習，溫習已經學過的知識，並通過歸納總結、縱橫聯繫，發現規律等手段，完善、填補、改造學生已有的零散的知識結構，構成一個良好的知識結構整體，從而提高學生的思維能力和解決問題的能力。所以，期末複習顯得非常重要。
一、 以平和的愛生心態面對緊張的複習過程
用耐心和愛心引導孩子們身心愉快地全面投入複習過程。
二、精選複習題，
1、認真備課，合理取捨。期末複習需要複習的內容較多，老師要認真總結學生平時的學習情況，先對知識進行大致的疏理，然後主要對學生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。
2、精心設計練習。複習期間要加強練習，把知識習題化，但要避免題海戰術。老師要認真分析教學內容，科學設計練習，注意練習形式的多樣化和趣味性，注意練習的量和質。
3、突出重點難點。由於個體的差異，班中幾十名學生對所學知識的遺忘是不盡相等，教師選習題時既要考慮到學生認知結構存在的普遍現象，又要考慮到個別現象，因此，選擇複習題一是要精，要針對教學重點、難點設計一些既能鞏固知識又有啟發性講究思維價值的習題，二是要有的放矢地進行查漏補缺，切忌布置大量的單一的讀、背、抄、做等機械性作業。三是作業要分類要求，對中等生，重在分析指導，通過複習作業使其彌補知識缺漏，掌握學習方法，從而能夠舉一反三，觸類旁通，實現技能技巧的遷移。對學有餘力的優等生，可推薦一些有一定難度的習題叢書，培養學生的創新意識，擴大視野，豐富知識，進一步提高自學能力，從而達到通過複習培優補差的目的。
三、能力抓重點。
從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的複習中，詞、句、段的理解是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順、把內容寫具體是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。
學生的所學的知識遺忘後，留下的只是模糊的痕跡，這就需要適時大溫故，但溫故不是“炒冷飯”，不是舊戲重演，而要有新意，即所選的題材要新，課堂結構要新，學生的思維角度要新，避免學生產生枯燥感。
四、複習時間科學安排
少數教師片面認為，複習時間越多，效果就越好。為了擠出更多的複習時間，平時授課時隨意縮短教學時間，“開快車”學生因缺乏鞏固知識、糾正錯誤的時間，使得多所學的知識一知半解，煮成“夾生飯”。而到了期末複習階段，則抽出較長時間化較大精力番炒“夾生飯”，這是得不償失。因為任何一個教材體系都是由淺入深安排的，新知識的學習是以舊知識為起點的。牆基不牢固，砌上去的高牆隨時都有倒塌的可能。其次，“小洞”不及時修補，學生的知識點的遺忘、錯誤越積越多，便會逐漸喪失學習積極性，自信心，產生自暴自棄現象。再者，較長時間的複習，又易使學生缺乏新鮮感，產生厭倦情緒，影響複習效果。
因此，我認為平時的課堂教學中教師應注意遵循學生的認知規律，學了新知識，及時糾錯，及時鞏固，扎紮實實的落實每一個教學目標。複習的重點應放在幫助學生回憶知識，引導學生串聯零散的知識構成一個良好的整體知識結構。這樣，期末複習時間兩周左右也就夠用了。
五、學習習慣的培養
從大量的試卷分析看，造成學生考試失分的原因雖然主要是由於所學知識的缺陷，但不良的學習習慣也是其中之一，如字跡潦草，粗心漏題等，其中最常見的是由於不仔細審題造成答所非問。因此，複習階段，教師特別注重學生審題能力的培養，編制複習題時，可選擇一些有附加要求學生容易疏忽而產生錯誤的題型，讓學生比較異同，訓練學生的審題能力。如通過類似“請寫出下列各詞的反義詞”和“在文中找出下列各詞的反義詞”的比較，明白後一個題目不但要寫出反義詞，而且所寫反義詞只能從文中去找。讓學生養成仔細審題再答題的習慣。複習階段還應重視工具書的運用。工具書是無聲的教師，勤查字典能獲得正音、辨形、釋意的能力。培養學生使用工具書，養成自覺、熟練的翻閱字典的習慣對提高學生的語文自學能力是大有益處的。
語文期末複習階段，教師如既能注意複習的鞏固性、發展性原則，又能注意良好的學習習慣的培養。
幼稚園大班3月計畫 篇13
一、本月工作重點：
1.組織幼兒開展好體育鍛鍊活動。
2. 繼續加強班級衛生消毒工作，減少冬季傳染病的發生。
4.結合聖誕節、元旦節開展活動，讓幼兒了解中外節日不同與相同之處。
二、本月開展以下主題：
主題活動：《鳥兒飛飛》
主題目標：
1、認識各種各樣的鳥，了解鳥類的生活習性和成長過程。
2、了解鳥類的巢，知道小鳥的築巢習慣並動手製作鳥巢。
3、了解鳥類的生活環境，願意和小鳥做朋友，知道我們應該保護鳥類朋友。
三、家長工作：
1、家長可以利用周末幫助幼兒一起收集有關鳥類的圖書、圖片、玩具等資料，與幼兒交流有關鳥類的外形特徵、生活習性等方面的知識，增進孩子對鳥類的認識。
2、多讓幼兒接觸大自然感知和探索，為幼兒講解常見鳥類的特徵，豐富幼兒對動物與人類關係的了解。（有條件可以去動物園觀察各種鳥類）
3、與孩子一起利用廢舊物品製作鳥窩、鳥籠，以積極的方式參與愛鳥、護鳥行動。
4、家長以身作則，在生活中保護環境，愛護動物，和幼兒一起尊重自然、保護自然、愛護自然。
幼稚園大班3月計畫 篇14
一、主題名稱：冬天來到了
二、主題產生：，冬天來到了，天氣變冷了。孩子們盼望著聖誕節的快速到來，看到孩子們非常開心的樣子，由此生成“過冬了”主題活動。
三、主題目標：
1、幫助幼兒了解中國是個多民族的國家，使其為自己是中國人而自豪和驕傲。
2、感受聖誕節節日的氣氛，發展幼兒的交往能力。
3、引導幼兒關注他人的情緒，關心和幫助有困難的人；讓幼兒在體驗文學作品角色情感的基礎上，懂得幫助別人和被別人幫助是快樂的事情。
4、引導幼兒有禮貌地蜻蜓別人說話。
5、在日常生活和遊戲中，引導幼兒學習“5”的加減，並按物體量的某種差異自定規律進行正、逆排序；認識數字“0”，了解其含義。
6、幫助幼兒感知具有民族風格和情緒的音樂作品，學習與同伴合作演唱、演奏和舞蹈。
7、啟發幼兒用多種工具、材料進行裝飾，表現自己獨特的感受，體驗美術活動的樂趣。
四、主題預設網路圖：
聖誕皮靴聖誕快樂窗花掛曆面具新年
迎聖誕
歡樂頌做勇敢的人
今兒真高興向誰學習
歡樂頌幼稚園里的聖誕冬天來到了不怕困難跳繩
掛燈籠奪紅旗
打雪仗小紅傘
啄氣球
節日裡的小動物們
跳報紙
烏鴉喝水極地動物七色光有袋類動物小鳥找家
五、環境與遊戲：
1、與幼兒一起蒐集冬景照片及有關聖誕節的材料，布置有關“冬天”或“聖誕節”的專欄。
2、與幼兒一起布置“小手套”展示欄。
3、設定科學區提供彈性玩具和磁性實驗材料。
5、設定數學區，投放數字印章。
6、設定音樂區，投放樂器等。
六、保育工作：
1、引導幼兒學會管理學習用品。
2、根據天氣變化或運動前後的冷熱，及時為幼兒增減衣服。
3、引導幼兒練習“5”以內的數的加減。
七、家園共育：
1、在日常飲食中，注意別讓幼兒暴飲暴食。
2、提醒幼兒將自己的物品、玩具放在規定的地方。
3、在生活中提供富有彈性的物品讓幼兒接觸，加深幼兒對彈性的感性認識。
4、幫助幼兒理解生活中“0”所代表的含義。
幼稚園大班3月計畫 篇15
主題活動安排及內容：
1、幼稚園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、用語言向別人大膽表達自己的意願與情感上的喜怒。
3、將數學也融入到幼兒生活和遊戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
4、重視環境創設的價值，根據探究主題，利用環境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環境的創設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣
6、學習新的課間操，配合園裡做好評估工作。
臨新的挑戰。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計畫》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有特色的班務工作計畫。
本學期培養計畫
一、認知發展(包括：科學、語言、藝術)
1、科學
(1)中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，並從中體驗到愉快。
(2)中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動遊戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，並進行計數練習。
(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，並能根據某些現象大膽進行初步的猜想。
(8)積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言
(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用辭彙，體驗語言交流對自己的意義。
(2)願意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，願意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。
(4)會複述故事，續編故事，學習仿編故事。
(5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂
3、藝術
(1)中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。
(2)中能發現並講述周圍生活中的美好事物，並能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，並能創編簡單舞蹈。
(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協調配合能力，逐步養成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。
(4)認識更多的美術材料，並學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂於表現自己對事物的感受。
(5)學習多種顏色混合使用的技巧，並能合理地裝飾自己的'能力。
二、社會性發展
1、社會性認知
(1)中了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。
(2)中知道自己是中國人，認識國徽，學會國語，知道市內的風景名勝。
(3)知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
(4)中認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，並能大膽表達自己的想法和感受。
(2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計畫，學習謙讓、輪流、分享，並能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。
(3)樂於關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為
（1）認識秋天成熟的蔬菜、水果，感受豐收的喜悅。
（2）知道國慶的意義，培養熱愛祖國的高尚情操。
幼稚園大班3月計畫 篇16
這個學期由於是受到新冠肺炎的疫情的一個影響，也是開學很遲，而4月份的工作也是開學不久就要去開展的，而我也是要對於4月份我們大班的教學工作來做下計畫。
大班這一學期也是在幼稚園最後的一個學習時期了，而下半年也是要進入到了國小去學習了，雖然我們班級的孩子們都是比較認真，比較乖的，但是由於年紀也是還很小也是不能夠鬆懈的。特別是一些習慣的養成更是如此，而這次在家裡也是呆了很久，雖然也是有不時的和家長聯繫，了解孩子們的情況，但是家長也是有工作要做的，所以可能一些習慣也是會有鬆懈，在這一個月份的最主要工作也是要讓孩子們適應在幼稚園的學習生活，把習慣重新調整要幼稚園的一個節奏之中來。特別是這一個學期的時間本來就是比較的短，也是需要我們更加努力的去把孩子們給教好。
其次的工作依舊還是需要把孩子們的健康放在首位，雖然疫情是快要過去了，但是也是不能鬆懈，畢竟不知道會不會有反彈的風險，特別是孩子們本來抵抗能力就是比較弱的，而且春夏之際也是容易有一些疾病的發生，所以在這一個月，對於孩子們的健康要格外的重視，早上量體溫，做好幼稚園的衛生，多和孩子們講衛生的知識，讓孩子們也是有衛生的一個意識，更好的去把教學做好。
還有就是教學方面也是更要去向國小看齊，讓孩子們提前的去適應國小的學習，到時候到了下學期進入到國小也是可以更快的去適應，而教學的工作也是非常的重要，要認真的去做好，和各個老師多一些溝通，多了解孩子們的學習進度。不能單純的為了趕教學進度而沒有把孩子們教好，那樣是不可取的。在教學之中也是要根據實際的一個情況去調整教學的一個計畫，更好的去把孩子們給教好了。
4月份的工作是非常的重要，孩子們剛進入幼稚園不久，要調整他們的習慣，放下假期的一個鬆懈狀態，適應幼稚園的學習以及生活，並且要注重健康，衛生，學好知識，為畢業做好準備，這一整個月的工作必須要去做好，也是為這一學期開一個好頭，我也是需要到時根據具體的一些情況，調整計畫，更好的把事情給做好，並且也是需要多和家長溝通，對於孩子們的情況要有更多的了解，才能是把工作做得更好。
幼稚園大班3月計畫 篇17
一、開展活動
《我長大了》的主題系列活動
二、加強幼兒生活護理
健康領域：
1.訓練幼兒動作的敏捷性。
2.能模仿一些簡單的動作，鍛鍊幼兒的靈活性；
3.喜歡參加體育活動。
4.體驗共同遊戲時平等、和諧的愉悅。
科學領域：
1.幼兒通過參與試驗，了解嗅覺的作用
2.喜歡觀察，樂於動手動腦、發現和解決問題；
3.理解生活中的簡單數學關係，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；
4.培養幼兒探索動物的興趣。
語言領域：
1.喜歡用語言與人交往。
2.發展幼兒的口語表達能力。
3.願意傾聽並能理解別人的講話。
4.鍛鍊孩子的視覺及大腦綜合語言的能力。
藝術領域：
1.引導幼兒對圓形進行組合想像
2.引導幼兒從自己的生活出發，發展幼兒的獨創性思維能力。
3.鼓勵幼兒自由聯想，大膽創作，體驗美術活動的快樂。
社會領域：
1.讓幼兒體驗朋友之間的情感。
2、教會幼兒人際交往的方法。
3.幼兒了解不同居住方式和生活方式。
4.樂於接受任務，努力做好力所能及的事；
三、家長工作
1、教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。
2、加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。環境創設：
3、主題牆“麥當勞開心樂園我”的創設。
幼稚園大班3月計畫 篇18
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰，在經過大班第一學期的共同學習和生活後，我們一起來迎接孩子們在幼稚園的最後一學期，根據本班實際情況和家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的工作計畫，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒經歷這有意義的一學期。
一、基本情況
本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，生活衛生習慣，進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便後洗手、飯後自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。但由於班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習慣較差，尊重他人的意識較薄弱。班裡年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應幼稚園生活，但在一日生活常規各環節上主動性較差，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
二.各領域教學目標、重難點及具體措施
（科學領域——數學活動）
活動目標：
1 能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 3、從自身出發區別左右。
4、學習區分10以內的單雙數。
5、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。
6、學會10以內數的分解、組成、加減運算，並在生活中進行運用。
7、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關係。
8、對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，願意用實驗工具去探索和體驗。
9、學會用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法。
10、願意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
11、學會“>”“<”並能比較10 以內數的大小。 12、在日常生活和遊戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
活動重難點：
1、 能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。
2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。
3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。
4.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
5、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。
6、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特徵辨別目標位置。
7、積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。
8、能發現平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。
解決重難點措施：
1、 教學活動中引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣,建構初步的數概念,並學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某些簡單的問題。
2、 在操作活動中,引導幼兒按某個特徵對物體分類。學習多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。
3、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,並按某個特徵進行物體的排序。
4、在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數“20”以內的實物並說出總數。用多種方法數數,按實物範例和指定的數目取出相應數量的物體。
5、在遊戲中比較事物的輕重,區分左右,練習簡單的統計方法學習用不同的方法測量。
（科學領域——科學活動）
活動目標：1、幫助兒童了解不同環境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環境的相互關係。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。
2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。
4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。
5、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。能運用多種感官探索周圍環境，樂於動手動腦。願意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。
教學重難點：
1、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。
2、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
3、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。
4、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。 5、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
具體措施
1、在班內創設我是小小發明家、共享區等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴遊戲，組織教學活動激發幼兒的認識興趣和探究欲望。
2、在日常生活中引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,並對它們感興趣。 3、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學現象,激發幼兒的好奇心和認識興趣;萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境。
4、為幼兒的探究活動創造寬鬆的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發表不同意見,學會尊重別人的觀點和經驗。在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。
5、引導幼兒在生活中學會做些簡單科學實驗並了解其中的奧秘。
6、日常生活中嘗試通過看電視、報紙等途徑蒐集感興趣的信息,樂意與同伴分享交流自己收集的信息。合理運用生活中的基本生活用品,初步了解新技術的不斷發展給人們帶來的方便。
幼稚園大班3月計畫 篇19
班級工作的開展，需要提前的去規劃好，大班十二月份的工作，我作為老師也是要提前的準備好，去知道自己應該在這個月份做哪些事情，也是會可以更好的來處理工作，讓自己的工作開展順利，也是去積極的配合其他的老師一起來把大班工作給做好。
這一個月份也是這一年結尾的月份，同時也是要為了元旦的活動而做好準備，孩子們也是要成長一歲了，這個意識也是要讓孩子們知道，同時更加的讓他們也是明白，過完這一個月，也是到了要努力學習，為進入到國小的準備了，半年的時間真的過得好快，同時自己也是要盡責的去做好這個工作，讓孩子們學好，每堂課都是要去準備好，活動的參與過程要積極的和同事們一起配合，讓孩子們有所得，而大班的孩子也是乖巧很多的，也是懂得學習的重要，願意來學習，特別是我們班級更是如此，孩子們的認真樣子也是讓我明白，規劃好工作不能讓他們失望，要把課堂教好，活動做好，一些計畫也是要提前的和同事們多去探討整理好才行的。
除了做好了工作，自己也是要來反思這一年的工作，到了年尾，也是要來好好的回顧這一年過得怎么樣，有哪些的收穫，時間過得很快，但同時自己也是在工作上，有哪些是值得去反思的，以前做的工作，很多經驗也是要很好的歸納下，看看自己的付出，哪些是可以繼續的保持下去的，還有哪些不好的方面要去彌補，哪些糟糕的習慣要去改善遺棄的，可以說這一個月份是一個回顧這一年，同時也是要展望下一年的節點，自己做好平時的工作之餘去多思考下大班接下來的半年工作，該如何的去開展更好，來讓孩子們能順利的度過，去學到更多而為進入國小而做好了一個準備。同時這些計畫要去做好，去讓自己也是清楚明年自己該做哪些的工作，又是哪些方面是要和今年是不一樣的。
十二月份的工作有很多，自己也是要不斷的在實際工作裡頭去完善，去做好工作，同時也是根據情況去調整，既要根據計畫去做工作，同時也是要考慮到當時的情況，只有如此才能更好的去來做好事情，來讓孩子們這個月份有更大收穫，自己也是能不斷進步，我也是會做好這一年的總結以及對於來年的規劃。
幼稚園大班3月計畫 篇20
1、開展家長講座，增強對幼兒早期閱讀的認識。
2、採用豐富的活動形式，鼓勵幼兒積極參與主題活動，關心自己的好朋友，體驗和大家做朋友的快樂。
3、通過家園互動、發放小將品等方式，鼓勵幼兒嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據同伴的表情調節自己的行為。
4、通過攀、爬、鑽、跑等綜合性運動活動，促進幼兒動作的靈活性，體驗與朋友合作遊戲的快樂。
5、知道保護牙齒，初步了解換牙的簡單常識。
6、不怕寒冷，知道一些冬季的保健常識。
7、助跑跨跳時，會屈膝抬起擺動腿，至少會跳過60厘米遠，掌握低重心跨步的動作。
8、能自覺遵守集體規則和公共秩序，能控制自己的行為，不影響和妨礙他人，會保持周圍環境的整潔、美觀。
9、了解火、電的簡單常識及其與人的關係，會做有關電的科學小實驗，掌握防火知識。
10、會藉助實物編5以內的套用題，掌握5以內數的組成，會按物體的特定規律排序。
11、能對故事進行不同結果的講述，理解詩歌、散文內容，朗讀時正確表現詩歌的音韻和節奏。
12、能較熟練地運用泥塑工具材料進行塑活動，能繪畫正面、側面、背面的人物形象。
幼稚園大班3月計畫 篇21
一、提供園內安全衛生
在校園的幼兒最重要的不是學到多少知識，而是要保證幼兒在校園裡面可以安全成長，所以要保證安全。安全，有人生安全，有衛生安全，還有飲食安全，都需要保證。為了保證學生的安全，我們園早已聘請了多名保全人員，保全人員都是退伍軍人出身，他們有著足夠優秀的素質和能力，並且隨時做到巡邏和看守的作用，在上學期間不會隨意的放人進來，必定會保證一點就是要確保全全。
幼稚園內的衛生，每天都會有專門的保潔人員負責，他們負責清理園內學生遊玩和學習及其他生活學習的牢記，做到每天保證垃圾桶清潔，保證校園乾淨衛生，對於幼稚園的各個死角都不會放過，同時要做到，每次放些和上學之前都要提前打掃衛生，一個是清除房間內的灰塵，第二個及時要培養幼兒們學會愛衛生。
飲食安全保證，我們幼稚園的飲食都會由我們學校內部負責，不會吧這些託付給其他商人，做到統一管理，統一安全檢查，任何幼兒食用的產品都必須要保證一點就是要健康，要安全，沒有達到幼兒食用標準的一律不會購買，要保證做到滿足需要保證及時可靠，不會輕易的讓人鑽空子。我們幼稚園不會為了節省成本而坐損害學生利益的事情。
二、提高教學質量
教學往往是我們幼稚園的另一個重點，因為我們必須要保證幼稚園教學安全可靠，保證所有的人都能夠讓學生喜歡所以我們學校教學方式主要推重的是把玩轉換成學習的遊歷環境，在學生學習的同時既可以感到玩耍的興趣，更會得到更多的知識學習，這樣讓學生認可學習，願意努力學習，每天都要達到基本的任務要求就是要做到認真自己，教師要提前做好備課準備，同時還必須要保證提前一天讓學校政教處審核，通過的就會積極的配合老師教導，加大學習的容易度。
三、推動家校溝通
每一位家長都會對自家的孩子在學校的情況想要了解，我們就會把這些基本的情況都會傳送到每一個家長的手上，同時也會在舉行一些活動的時候徵詢其他家長的意見，如果家長同意的人數多，我們會採取自願原則，挺屍會對每一個家長分配教導任務，同樣也會提高自己的學習經驗，做到好好認真。不管如何麻煩我都會堅定的達到一點就是要完成家校溝通額彼此協助，保證能夠更好的教育學生。
幼稚園大班3月計畫 篇22
本月重點：
一、加強幼兒安全、衛生教育。
二、通過對周圍人收集情況的採訪，體驗一定的交往技巧和溝通策略。
三、知道水是生命之源，了解水的用途。
四、通過故事欣賞感受大家團團圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂。
一、各領域的發展要求：
一、語言：
一、閱讀詩歌，理解“收集”的初步含義。
二、感受作品優美的畫面和簡潔的語言，學習跟讀詩歌。
三、鼓勵幼兒在活動時大膽表演，主動與他人進行交流。
四、通過故事欣賞，感受大家團團圓圓，熱熱鬧鬧過新年的快樂。
二、科學：
一、通過對周圍人的調查，了解不同人有不同的收集愛好。
二、激發幼兒對水的探究興趣懂得節約用水，保護水資源。
三、對澱粉遇碘酒會變色的現象有探究興趣。
三、社會：
一、了解並關注別人的興趣愛好，有意識地幫助他人，做生活中得有心人。
二、知道生活中遊戲有許多規則需要大家一起來。
三、學習自己包餃子，體驗包水餃的樂趣。
四、以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助。
四、藝術：
一、根據音樂展開聯想，回憶小時候媽媽對自己的呵護，感受媽媽的愛。
二、嘗試與同伴合作，用肢體語言表現媽媽關愛寶寶的情境，並填詞哼唱，表達感情。
三、感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗團結的智慧力量。
四、能用歡快的情緒演唱，感受準備過年的快樂。
五、健康：
一、知道吃飯前後不能做劇烈運動否則會影響身體健康。
二、知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。
三、學習滾翻動作，感受炸春卷的樂趣。
四、在遊戲中練習肢體滾動，提高身體的平衡性，協調性。 家長工作：
一、通過家園之窗，讓家長及時了解幼稚園、班級的工作安排和主題。
二、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，並積極匯報活動。
三、鼓勵家長積極配合幼稚園的工作。
四、開展電話聯繫，隨時溝通等多種形式的家訪工作。
幼稚園大班3月計畫 篇23
教育工作:
⒈開展主題活動《開心一刻》，引領幼兒開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒、情感，學會調控、轉化自己的情緒、情感。
⒉開展主題活動“克隆專家”，從幼兒的生活入手，引導幼兒在周圍的環境中尋找複製品。鼓勵幼兒在大自然中尋找有關複製的現象，感受了複製原來就不是秘密，生物都會自動複製，有些複製是整體的，有些複製是局部的，它們會複製，會繁衍後代，表現出種種生命的現象。
⒊加強幼兒在教學活動中的紀律，鼓勵幼兒養成良好的學習習慣。
保育工作:
⒈加強體育鍛鍊，預防冬季疾病，鼓勵幼兒雖然天氣寒冷，但還是要堅持早早起床，按時來園參加開放式運動區域的體育鍛鍊。
⒉午睡前提醒孩子們坐在床上脫衣服，並將衣物擺放整齊，起床後穿好衣服出午睡室，避免著涼。嘗試自己整理床鋪，自己疊被子。
⒊注意用餐習慣，鼓勵幼兒不挑食。督促個別幼兒加快用餐速度。
環境創設:
⒈結合主題活動的內容，布置“開心一刻”主題牆，收集幼兒開心、快樂的照片，配以文字說明，布置在主題牆內。
⒉布置“《“克隆”專家》欄，供幼兒隨時張貼自己的複製作品。
⒊加強幼兒自主性遊戲的意識，並逐漸完善此項規則，避免與下次遊戲重複。
家園共育:
1.請家長和孩子一起收集各種有趣、幽默的笑話故事。
2.引導幼兒做個有心人，關注生活中的複製小現象，了解複製與日常生活的密切關係。
3.建議家長利用時間和孩子一起進行各種體育鍛鍊活動。
其 它:
⒈多關注普通幼兒的，與他們建立彼此信任的關係。
⒉與孩子一起迎接元旦節。
教育教學：
1、開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子並不難》。
(1)師幼共同收集富有動感的運動照片，張貼在環境中，感受運動的美。
(2)在活動時的牆面上布置“啊嗚啊嗚明星牆”，展示班裡文明進餐的照片和文明行為。
(3)創設“我的時間表”專欄，將幼兒製作的鐘表張貼在主題牆上，請幼兒將“這個時間我做什麼”的圖畫張貼在時鐘邊上。
(4)在活動室牆面上布置“回家了”的情景遊戲：教師製作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標上起點(幼稚園)和終點(我的家)。
2、配合園部迎接市督導室來園督導。
衛生保健：
1、加強晨檢與班級衛生消毒、宣傳工作，減少冬季多發病及傳染病的發生。
2、做好體弱兒的日常護理與記錄工作。
3、開展安全教育活動：“不要離開大人的視線”、“我會小心過馬路”。
4、開展健康教育活動：“不要親密接觸寵物”。
家長工作：
1、根據“千名教師訪萬家”計畫，做好家訪工作。
2、利用班級網站開展家教經驗交流分享。
3、按時出好《家園e站》，介紹一些安全與保健知識。
4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。
5、開展“迎新年”親子活動。
常規培養：
1、保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2、安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。
幼稚園大班3月計畫 篇24
一、班級情況分析
我們班一共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼稚園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的`相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學期工作安排及要求：
針對這個班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。
九月份：
1、創造設有利於孩子活動的教室環境，以手工區和自然區為重。
2、迎接新升上來的幼兒進入中班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。
3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼兒愛護教室環境布置、愛護遊戲玩具。
5、根據園裡工作安排，召開新學期班級家長會。
十月份：
1、迎接國慶，在班裡開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。
2、全力以赴，迎接一類幼稚園的複評工作。
3、重陽節期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關心愛護老人。
4、開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參加戶外遊戲，共同去體驗遊戲的樂趣。
5、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外遊戲活動，增強體質。
6、充實區域活動材料，加強幼兒常規的培養。
十一月份：
1、精心組織開展園裡安排的中班年級的“家長半日開放活動”。
2、進一步做好班級主題環境創設，豐富區域環境。
3、教育幼兒做個講究衛生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，願意參與的環境整潔活動。
4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
十二月份：
1、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。
2、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，願意到大自然中鍛鍊身體。在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
3、做好聖誕節和新年的節目安排，積極組織幼兒參與節目。
三、對班級工作的具體安排：
（一）語言
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。
（二）科學：
1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環境。
2、了解不同環境中個別動、植物的外型特徵和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關係。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特徵，具有觀察、比較和思考能力，並會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發現，並與人、同伴交流探索的過程與結果。
（三）社會：
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的衝突，並學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，並能遵守一日活動常規。
4、學習大膽表達自己的願望或意見，願意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴並能尊重他們的勞動成果。
（四）藝術：（音樂）
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知並初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。
（五）美術：
1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的願望。
2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，並能小面積地塗色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，並著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創設藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。
四、工作重點：
保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
幼稚園大班3月計畫 篇25
一、本月工作重點
1.結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。
2.結合重陽節，為爺爺、奶奶送禮物，讓幼兒從小懂得尊敬老人。
3.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
4.加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質。
5.認真創設好主題牆飾。
二、習慣培養
生活習慣
1、能按正確的步驟洗手，了解洗手對預防細菌入侵的重要性。
2、了解糧食的生長、生產過程，懂得愛惜糧食，不挑食、不剩飯。
學習習慣
1、能早睡早起，按時入園。
2、能認真完成每天的作業和老師布置的任務。
遊戲常規
1、學會自己解決與同伴之間的矛盾。
2、能同伴合作進行遊戲活動。
三、環境創設
1、結合季節特點在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、乾果。
2、用幼兒的作品和作業布置教室環境。
3、繼續豐富區域操作材料，提供一些半成品和輔助材料供幼兒選擇。
四、教學安排
第一周 第二周 第三周 第四周
五、家長工作
1、更換家長園地的內容。
2、完成十月份幼兒“成長手冊”。
幼稚園大班3月計畫 篇26
教育教學
1.開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子並不難》。
(1)師幼共同收集富有動感的運動照片，張貼在環境中，感受運動的美。
(2)在活動時的牆面上布置“啊嗚啊嗚明星牆”，展示班裡文明進餐的照片和文明行為。
(3)創設“我的時間表”專欄，將幼兒製作的鐘表張貼在主題牆上，請幼兒將“這個時間我做什麼”的圖畫張貼在時鐘邊上。
(4)在活動室牆面上布置“回家了”的情景遊戲：教師製作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標上起點(幼稚園)和終點(我的家)。
2.配合園部迎接市督導室來園督導。
衛生保健
1.加強晨檢與班級衛生消毒、宣傳工作，減少冬季多發病及傳染病的發生。
2.做好體弱兒的日常護理與記錄工作。
3.開展安全教育活動：“不要離開大人的視線 ”、“我會小心過馬路”。
4.開展健康教育活動：“不要親密接觸寵物”。
家長工作
1.根據“千名教師訪萬家”計畫，做好家訪工作。
2.利用班級網站開展家教經驗交流分享。
3.按時出好《家園e站》，介紹一些安全與保健知識。
4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。
5.開展“迎新年”親子活動。
常規培養
1.保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2. 安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。
3. 起床後能自覺到教室喝水，不隨意到戶外玩耍。
班級特色
1.利用班級特色活動時間組織幼兒學習摺疊“蘑菇”、“裙子”。
2.展示幼兒摺紙作品，在月末回顧本月所學摺紙活動內容，進行集體評選。
幼稚園20xx年11月份工作小結以及12月份工作安排
一天又一天，一周又一周，時間太匆匆，轉眼十一月份已接近尾聲，這個月我們收穫很多，當然也存在一些問題，現小結如下：
一、教育教學工作
本月，開展了童話劇主題《賣火柴的小女孩》，在主題開展之前，我們在班級舉行了一周《賣火柴的小女孩》故事專場活動。利用家長資源，圍繞故事《賣火柴的小女孩》自行準備一些道具，如：圖書、筷偶、圖片……然後由幼兒在班級講述故事。在故事專場開展之前，我們還有些擔憂，擔心效果沒有預期的好，孩子從中收穫不多，但當我們故事專場開展時，真是給了我們太多的驚喜。首先，我要感謝班級家長的大力支持，家長準備了大量的道具，有自製的圖片，自製的火柴、自製的立體書……現在的家長真是太能幹了，很多道具我們也在主題牆上做了展示，自己也偷了一次懶，家長帶來了很多圖書，我們將其頭放在班級圖書角，這樣圖書區能很好地為主題服務。
其次，因為有了以往開展童話劇主題的經驗，我們將童話劇中需要的舞蹈、道具都放在了平時教學活動中，這樣當童話劇排演時，我們只要將平時學習的舞蹈、律動做一個簡單的融合，一個童話劇就產生了，總體效果較好。
其三，我們能充分利用家長資源，家長帶來了大量的、各式的火柴，我們進行了展示，還在教學活動中，如計算活動《趣味拼搭》、美術活動《運動小人》中得到了很好的利用。
二、家長活動及資源利用
本月7號，我們班對家長開放了半日活動，本次活動效果非常好，得到了家長的認可，臨別時，家長還依依不捨、意猶未盡的感覺。我和汪老師在活動開展前，做了很多準備工作，每個環節想的都比較細，也特意在環節與環節之間穿插了一些展示的東西，比如早期閱讀《牡羊村的美容院》、律動《拔根蘆柴花》以及英語歌曲等等，每個環節都是對家長的一個衝擊，給家長一個大大的驚喜，直說把孩子交給你們我們很放心。我們也會繼續努力，陪伴孩子快樂、健康成長!
三、保健工作：
11月份的天氣漸冷，早晚涼，中午有時又比較熱，這樣的天氣孩子很容易生病。於是我們對保育工作進行加強管理。如：每日對班級進行臭氧消毒。會根據天氣的變化對幼兒增減衣物。教給幼兒飯前便後勤洗手，勤換衣，勤洗澡。加強我們的衛生工作，幫助孩子遠離流感。
四、收穫：
1.本月順利開展家長半日開放活動;
2.首次嘗試班級所有幼兒同演出一個童話劇，效果較好;
3.本月幼兒成長冊已陸續完成，下個月我們再進行潤色;
五、不足：
1.班級個別幼兒因為練體操怕苦、怕累，鬧情緒，不肯入園，影響了本月出勤率。
2.班級幼兒自理能力欠缺，疊上衣較困難，以後我們將多開展此類競賽，提高孩子動手能力。
六、12月份的工作安排：
1.積極排演，為聖誕慶祝節做準備;
2.開展主題《拜訪大樹》;
3.迎接幼稚園各項評估;
幼稚園大班3月計畫 篇27
王傑幼稚園工作馬上接近尾聲，為了更好的完成今後工作，及時查缺補漏，特作六月份工作小結：
一、六月份完成工作情況
1、6月11日接到教育局通知：學前教育宣傳月(五月二十日至六月二十日)宣傳月的主題是：“讓科學育兒知識進入千家萬戶”，根據檔案精神，完成了以下系列活動。
(1)根據教育局活動方案，制訂了王傑七彩幼稚園學前教育宣傳月活動方案。
(2)幼稚園教師利用業務學習和自學有進一步研讀了《3~6歲兒童學習與發展指南》
(3)幼稚園教師寫出研讀體會
(4)對幼稚園教師進行了指南內容檢測
(5)向家長發放了致家長一封信(科學育兒內容)
(6)小班舉行了呼啦圈和拍球展示，大班的傳統遊戲“跳皮筋、丟沙包”活動展示
2、6月19--20日上下午對大小班古詩、三字經、弟子規進行了驗收，大班幼兒會背7首古詩，小班會背5首，王艷紅班 背的較多，有的能背十首左右，弟子規能背一部分，三字經能背三分之一，對五大領域的課程也進行了驗收，效果比較好(小一班社會、藝術突出，小二班健康、語言突出，大一班藝術、科學突出，大二班語言、藝術突出)
3、6月25日對大班的拼音教學進行了驗收，驗收包括(默寫聲母、單韻母，聽寫複韻母和整體人讀音節)。
4、安全教育常抓不懈，本月因為是夏季，天氣特別熱，又是租住個人家，老師通過校訊通和接送孩子時告知，讓孩子一定睡午覺，嚴格早到校現象，發現一起制止一起，六月份杜絕了早到園現象。
幼稚園大班3月計畫 篇28
首先是孩子們的學習情況吧，畢竟大班是幼稚園最為重要的地方，一旦從大班畢業以後，孩子們就要進入國小，正式成為一名學生了。作為一名學前教育工作者，我應該盡力教導他們知識，在有限的時間裡，儘量讓他們掌握更多的知識，成為一名準小學生。因此在課堂上應該讓他們掌握九九乘法表，加減法不能夠出現錯誤了，當然也不能夠太過於嚴格，得讓他們多實踐，在實踐之中學習，這樣印象才會深刻。幼兒教育最大的優勢便是在於培養孩子的興趣，讓孩子們在玩耍之中學到知識，不但學到了新的知識，而且還玩得很愉快，我得繼續發揮好這個優勢，讓他們的學習有一個較大的提升。
其次則是孩子們的安全工作，六月份也算漸漸進入夏季了，得注意讓孩子們不要玩水，儘量做好與家長的聯繫工作，讓家長來接送孩子。另外六月份也開始有蚊蟲了，得購置一批花露水與爽身粉，或許到時候能夠派上用場。食品安全也是要嚴格注意的，因此自己得要以身作則，儘量在幼稚園的食堂吃飯，每天得要詢問保育員們食品採購情況，要讓孩子們的一伙食做到葷素搭配，也要調配出他們所喜歡的口味，這樣才不會挑食。另外平時也要加強安全教育工作，不僅僅是針對孩子，還要針對他們的家長，相信這樣做一定能夠保證孩子們在幼稚園不會出現任何風險。
最後則是對自身的一個要求，身為幼兒教師，我的一言一行都影響著孩子們，因此我應該為他們做一個榜樣，每天堅持早到，不出現缺勤的情況。然後在工作之餘，我應該做好總結工作，按時撰寫心得體會，不僅僅是孩子們在成長，我也不能在原地踏步，要時刻保持思想上的進步，這樣才能夠做好幼稚園大班的班級管理工作。
以上是我對幼稚園大班在六月份工作計畫的一個初稿，很多想法在我腦海之中只有一個大致的印象，我應該還能對這份計畫進行一個補充，畢竟涉及到幼兒教育，我應該要謹慎地制定這份計畫，儘量做到完美。
幼稚園大班3月計畫 篇29
一、為指導思想，情況分析：
上學期在幼稚園領導的帶領下，我級部的保教人員以嚴謹善誘，互動，開拓的教風，正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學活動，在爭創市一級園的申報備戰中，全體任教人員任勞任怨，以奉獻的精神，積極認真地投入工作。我級部的各班級取得優異的成績。其中原中二，中三班在學期末被評為優秀班，在環境設定
評比中獲得優異成績。新教師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。
二、重點工作：
1學習貫徹廣東省幼稚園教育指南，更新教育觀念，提高保教質量，立優質服務和一級園的形象，貫徹幼稚園提出的要做到“三多”。“三少”。“三滿意”（三多：多聯繫。多反饋。多聽取意見；三少：少投訴。少誤解。少退學。三滿意：家長對保教人員態度滿意；語言滿意；行為滿意）。
2抓緊環保教育，培養幼兒保護環境和廢物再利用的意識，為申報綠色幼稚園打好基礎。
3開展“學前兒童規則意識與任務培養研究”的課題。探索學期兒童任務意識，規則意識，培養的途經方法，為幼兒勝利進入國小做好準備。
4組織級部開展秋遊詩歌朗誦比賽，冬季運動會的活動交流，培養幼兒大膽自信開朗的性格。
三、具體工作安排：
九月份：
1、學習掌握新操。
2、根據班的實際情況制定班務計畫。
3、根據本班教育需要創設環境。
十月份：
1、準備教學觀摩。
2、組織秋遊活動。
3、準備舉行詩歌比賽。
十一月份：
1、教學活動觀摩。
2、準備教師演講。
3、準備家長開放日。
十二月份：
1、家長開放日。
2、級部開展動機運動會
3、準備綠色幼稚園評估。
一月份：
1、寫好學期評語總結論文。
2、做好家長問卷調查工作
幼稚園大班3月計畫 篇30
一、本月工作重點：
1.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。
2.配合園部進行小班教學常規調研。
3.進行班級主題牆飾布置。
4.填寫並發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。
5.做好月度結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等) 。
二、本月開展以下主題：
主題活動：
《小朋友過節了》 。
主題目標：
知道“六一”是小朋友的節日，願意參加幼稚園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。
幼稚園大班3月計畫 篇31
新的學期已來臨，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧的發展，特擬定工作計畫如下：
一、班況分析
我班現有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由於這些孩子已經上過一年大班，所以各方面能力
都比較強。有的孩子識字量很驚人，也有的小朋友在美術方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,願意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流利地套用國語與同伴交流。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導下,自己的事情自己做,吃飯進步了許多,還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發現閃光點。
但由於幼兒個體發展的差異及親職教育環境的不同,幼兒發展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動,較內向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習慣,進餐習慣不好,有挑食、厭食的現象。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發生爭執,做事也不會堅持到底,書寫的姿勢不夠標準。這些問題都有待於在新學年中有目的有計畫的加以解決。
二、教學計畫
本學期我們將結合本班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,本學期我們將重點放在特色教學方面。
第一方面是美術特色教學，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的練習。
第二方面是繪本教學，由於我們是第一次接觸繪本教學，可能有一些迷茫，但經過這幾日在網上的學習，我對繪本教學已經有了初步的認識，這學期我們將努力認真的上好繪本課。
第三方面是加強環境的教育影響力，力爭使幼兒成為環境的主人，真正做到把環境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，充分利用幼兒及家長資源，加強環境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人，
第四方面是注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養幼兒團結、謙讓、互助、關心弱小、協作的品質。
第五方面是加強幼兒學習習慣學習方法的培養，如坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀傾聽等學習習慣。
三、保育工作計畫
1、培養幼兒良好的衛生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。
2、加強安全工作,根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患,擬定學期安全工作計畫,並嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
3、把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作，避免錯服、漏服。
4、根據本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養,採取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛鍊,增強幼兒體質。
5、根據季節的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛鍊預防季節性流行疾病,提高出勤率。
6、做好衛生消毒工作，防止傳染病的流行。
新的學期，新的起點，我們將以更大的熱情投入到工作中，力求將班級工作做到最好。
幼稚園大班3月計畫 篇32
二月份工作即將到來，這個時候的孩子們都還在放寒假，但是作為一名幼師，我認為這一階段的工作當中，還是需要做出調整，這個過程當中我是應該要認真的做好規劃，現階段的工作當中，當然還是需要做好準備，對下個學期的工作做出相關規劃，也對二月份工作的做好相關的規劃。
第一需要整理好教案，做好新學期上課的準備，同時關注孩子們在家裡的情況，定期的和家長聯繫，讀孩子們的情況也應該要做出相關的準備，關注孩子們在家是一個什麼樣的情況，和家長們做好溝通，現在回想起來這也確實是一件非常有意義的事情，二月份也即將到來了，在這方面我還是深刻的意識到了這一點，這對我個人能力還是有著非常大的提高，在這段時間以來的工作，方面我也是做出了相關的調整，這也確實讓我感觸深刻，也計畫在這個月時候做好家訪工作，班上的孩子們基本都住在附近，所以在二月份的工作當中，還是應該要做好相關的準備，讓孩子們做好調整，這也是非常關鍵的，這一個月來也是應該要保持穩定。
接下來對於孩子們的學習還是需要做出準備，現階段還是要重視這一點，對此我也是應該要認真去規劃好，這讓我也是有著深刻的體會，這一個月來我對此也是應該要做出相關的準備，在這個過程當中我確實是應該要熟悉一下孩子們的性格特點，同時也提高自身的教學能力，這一點上面我也需要認真去做好這一點，這給我的感觸還是很好的，這一個月來我也是應該要對自己更加有信心的一點的，這對我也是一個不錯的提高，在這方面我還是對自己很有信心的，這讓我對也是時刻在準備著，對於每個孩子們的性格特點，做一下分析，這對下個學期的學習，也是的很有意義必要的， 現在回想起來的時候我也是感覺非常充實的。
孩子們的情況，我一直都是比較上心的，這讓我也有著很大的提高，這份工作我也一直有在細心的規劃好這些，對於近期個人在工作當中也是需要進一步的去做好，提高自身的業務能力這也是對學生負責，畢竟孩子們在園內的情況也是需要做好相關的規劃，這是非常重要的，在這個過程當中，我一直都是感觸非常深刻，所以接下來的工作也應該認真的去規劃好。
幼稚園大班3月計畫 篇33
新的學期即將開始，緩解幼兒由於和家人分離而產生的生理焦慮。引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，現在對新的學期工作做下具體安排：
一.常規方面
1.在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2.學會與同伴一起遊戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3.知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二.自理方面
熟悉一日的活動環節，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三.認知方面
1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼稚園的小朋友。
2.引導幼兒掌握一些基本的活動常規，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3.引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四.保育保健
1.清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。
2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五.社會性發展方面
1.引導幼兒熟悉喜愛小班，願意親近老師，有什麼事能主動地和老師講，喜歡和夥伴一起活動、友好相處，並能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關係、不客氣等。
六.身體發展方面
1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2.引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1.在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、遊戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。
2.以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語，並常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4.對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5.注重對幼兒的各別指導，發現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，相互配合，統一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規的培養，並根據每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。
3.在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環節，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養，以及自我保護意識、安全意識和英語套用能力的教育。
七.家長工作
1.利用家園聯繫表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2.利用家長接送時間做好日常性家園聯繫工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯繫的良好氛圍。
3.做好缺勤幼兒的工作，對於一天不到的幼兒電話諮詢，鼓勵幼兒按時來園。