個人學習計畫參考 篇1
一、教育教學
1、系統地學習並掌握現代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發展動態，拓寬專業知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。
3、經常反思、總結，以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。
二、理論學習
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。
加強專業書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學更加嚴謹，科學。
2、為人師表、率先垂範，做師德的表率、育人的模範、教學的標兵、改革的先行者。
3、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
4、做好業務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。
三、業務鑽研
1、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素質。
2、結合自身需要，自學計算機動畫的簡單製作，提高課件製作水平，提高教學質量。
3、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。
在今後的工作中，我將從以下幾方面進修：
一、勤於學習，豐富自己的理論素養
1、堅持閱讀專業相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛了解其他專業的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。
2、藉助網路平台與時俱進，了解學科的'發展動向和最新的研究成果，並建立自己的教育部落格。
3、做一名學習型的教師，利用課餘時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養。
4、積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。
二、善與反思，深刻省察自己的教育教學策略
1、做一名善於反思，勤於積累的教師。
2、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。
3、探索教學規律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優秀教師。
三、打造精彩課堂，提升課堂教學能力
1、在總結自身的教學特點基礎上，大膽創新提高課堂教學效率，使自己的教學有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評優課活動，每學期堅持上一節公開課或研討課。
四、樂於研究，增強教育科研能力
1、積極參與教育教學研究與學校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結合起來。
2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結，發現問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。
個人學習計畫參考 篇2
為了更好提高自身素質修養，提高自身能力，要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己。身為教師就必須不斷學習,不斷提高。為此，特擬定個人繼續教育學習計畫如下：
一、學習內容及思路
以《新課程：教師如何提升職業道德修養》、《教師課堂能力的培養與訓練》、《多媒體課件製作與教學套用》、《有效教學——知識建構型視野下的上課問題與對策》、《有效教學——國小語文教學中的問題與對策》、《有效教學——國小數學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內容，結合以“國培計畫”，以提升自我育德能力、創新精神、專業素養和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念，增強服務於經濟、服務於社會、服務於學生的意識。提高認識，更新教育觀念。
二、學習形式及措施
(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。
(2)認真完成作業，作好學習筆記。
(3)參加語文組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示範課。
(4)利用課餘時間進行自學和網際網路個人自主選擇式學習，參與網友在教學理念和教學經驗的討論與學習。
(5)勇於實踐，勇於開拓創新。
三、具體措施
1、積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為目標，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。
2、按中國小教師繼續教育指南，積極參加學習規定的繼續教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓教師布置的作業。
3、利用課餘時間進行自學和網際網路個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中存在的實際問題、總結教育教學經驗。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。
在以後教育教學過程中，我會以注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識結構進行反思，為全面實施素質教育而努力奮鬥!
在工作中，切實抓好課堂教學，力求做到學生懂，教師靈活多變的教學新技巧，促進教育教學同增長，教育理論同實踐，教學方法相適應，學習成績同提高。努力把教育教學新方法、新理念、新技能、新教材貫穿於教育教學之中，為提高教育教學質量奠定基礎，為“一德四新”的實施做到學有所用，教師教態的改變得以提高，教育事業的提升作出更大的貢獻。
個人學習計畫參考 篇3
一是思想重視，宣傳動員到位。在省、市“兩學一做”學習教育視頻會和全縣動員會後，鎮黨委及時組織召開了鎮領導班子成員、各黨支部書記、機關全體黨員會議，全面傳達“兩學一做”學習教育會議精神，進一步統一思想，提高認識。同時，充分利用遠程教育、“秦嶺原鄉·田園法官”微信公眾平台、黨務宣傳欄等平台，及時把學習教育的總要求、學習內容等進行學習宣傳，大力營造氛圍，增強了黨員參與學習教育的思想自覺。
二是全面安排，責任落實到位。認真做好前期各項準備工作，全面開展了對流動黨員、失聯黨員和“口袋”黨員的排查摸底，深入進行了前期學習調研，為制定學習教育方案提供了準確的理論依據。結合全縣動員會安排，鎮黨委制定了“兩學一做”學習教育實施方案，成立了領導小組，形成了任務具體化、責任明確化的學習教育格局，促進了學習教育的有序開展。
三是夯實基礎，學習教育到位。抓實"學"這個基礎，以黨員幹部帶頭學習為引領，堅持分類指導，增強學習的實效性和針對性，確保學習教育達到全覆蓋。針對在家有能力黨員，嚴格落實“三會一課”制度，並制定個人學習計畫，採取集中學和個人學的方式進行學習;針對流動黨員，充分發揮流動黨員服務站作用，強化溝通交流，採取郵寄信件、關注微信群等辦法進行學習;針對年邁體弱黨員，採取“一對一”結對幫扶上門“送學”的辦法進行學習。
四是嚴格標準，對標整改到位。結合全縣“兩學一做”學習教育推進會安排，鎮黨委對中省領導來商洛調研和市縣領導提出的學習教育及基層黨建工作新要求，及時進行了層層傳達，進一步深化了黨員的思想認識，明確了學習方向，統一了行動步調;對“兩學一做”學習教育近期工作任務清單，全面進行了細化分解，各黨支部、黨員主動對照標準查漏補缺，整改效果明顯，達到了以整改促提升的目的。
五是注重創新，載體運用到位。按照黨員隊伍結構特點，突出載體，為黨員以學促知、以知促行積極搭建平台，充分發揮黨員的先鋒模範作用。在農村黨員中開展“設崗定責、承諾踐諾”活動，引導黨員在服務民眾、精準脫貧、維護穩定中發揮模範作用;在機關黨員中開展“積分爭先，雙色預警”活動，引導黨員在服務發展、改進作風、推動工作中做出表率。
六是統籌兼顧，工作推動到位。堅持把學習教育融入到全鎮各項工作之中，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。通過學習教育，“三嚴三實”專題教育整改、嚴肅換屆工作紀律全面落實;“四位一體”基層黨組織建設提升年活動、市委“五個五”黨建工作紮實推進;精準脫貧、陝南移民搬遷和美麗鄉村建設步伐加快;各項中心工作、業務工作結合緊密，有序開展，成效明顯。
個人學習計畫參考 篇4
本學期共17周時間，是近年來時間最短的學期。初四學生6月18號就要進行國中學業水平測試，再加上本學期尚有五一、清明、端午三個假期，學生還有在本學期穿插進行體育測試、理化生實驗測試等等，綜合算起來，學生能夠在校學習的時間大約不到13周時間，可以說是時間緊任務重，所以未雨綢繆，特作如下計畫。
1、學情分析：從期末考試來看，初四學生在經過期中期末兩次考試前的專題複習之後，成績上均有一定程度的提升。從各專題來看，基礎知識部分上有可提升的空間;古詩背誦默寫尚有丟分現象;(以上兩大專題，中上遊學生應能做到一分不丟，我校大部分學生尚達不到這個水平)文言文課外閱讀和現代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規範上，尚有進一步提高的可能;在寫作上，學生可改進的地方也有不少，比如寫字的問題，形式創新的問題，語言的問題等等，只要用心，學生應該還有提高的餘地。
2、學習內容分析：由於上學期已經將所有課程進行完畢，並且利用期末考試前的複習時間將六上、六下、七上、九下這四冊書的內容複習了一遍，所以這個學期面臨的學習內容就是七下、八上、八下、九上等四冊書，以及針對學生學習中的弱項進行的各專題複習，如語言的實際運用專題、詩詞鑑賞專題、課外文言文閱讀專題、現代文閱讀與寫作專題等等。還有就是根據中考的考點以及題型進行大量的訓練，以及由此各種技巧與方法的訓練等等。(結合學生手中的複習資料《世紀金榜》和《國中總複習》兩本書，有計畫的推進訓練)
3、教學計畫安排：1-4周，將剩餘的四冊內容複習完成，主要完成課內的字詞及成語、文學常識與名著閱讀、課內文言文的字詞解釋及名句理解方面的內容。從第5周開始，穿插進行各專題的複習訓練，其中重點突出文言文閱讀、現代文閱讀與寫作訓練等專題。約用7-8周的時間。期間貫穿始終的應該是古詩文的背誦默寫、文言文化常識與名著閱讀的記憶、練字的要求等等，各地中考試題及模擬題目的考試測驗可適當穿插在這一過程中。最後1-2周進行綜合提升訓練。
4、實施措施：
(1)常規措施：①加強每天中午15分鐘時間的練字指導，保證學生書寫有較大改觀。②加強詩詞背默檢查，要求人人默寫過關。③加強學生寫作訓練，進行周記隨筆的監督檢查指導。
(2)、對課外文言文的學習，一方面強化每天的閱讀，加大閱讀量;另一方面，在閱讀中強化學生的語感，以讀、說、感等形式培養提高學生的閱讀理解能力。
(3)、現代文閱讀的訓練以提高學生理解感悟能力為主，結合強化訓練，在研究考點及題型的基礎上，專項突破。如對考點進行概括，總結答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學生出題並制定標準答案的形式進行訓練。
(4)、作文教學以練為主。以教師整體批閱，學生互改作文的形式，強化學生對考場作文特點的把握。在審題、結構、語言、主題、形式等方面力爭在上一個台階。對個別學生作文進行單獨輔導，消滅不寫作文或嚴重不符合要求作文的現象。
個人學習計畫參考 篇5
個人奮鬥目標：夯實專業基礎知識，確定發展方向，個人學習計畫書。
一、引言
校園生活慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁出學校門檻時，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定一個短期計畫，努力讓校園生活的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恆的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠學以致用。
三、計畫書簡介
此計畫書為短期計畫書，主要分成兩部分：一是專業基礎學習，二是拓展學習，第一部分學習將貫穿整個學習過程，第二部分學習大致為專業證書的考試。
四、主要學習內容
專業知識的學習。熟練掌握各種常見數據結構和常用算法，掌握至少兩種程式語言，熟悉各種作業系統和編譯原理。
發展方向。通過對專業知識的深入學習，結合現在市場需求和走向，綜合自己對總體的認識，確定自己的職業發展方向
五、常態性學習
閱讀：關注最新的技術信息，經常閱讀專業的一些書籍，學習新技術，工作計畫《個人學習計畫書》。
英文：以閱讀英文資料為主。
練習：多動手，多寫代碼，用以養成良好的職業習慣。
六、階段目標
獲得初級程式設計師資格證書
通過英語四級考試
通過CCNA考試
多參加各種競賽項目
七、備註
在學習的過程中要持之以恆，切忌偷懶，並隨時修改不切實際之處，使計畫得以完善。
八、結束語
畢業後，當我再次翻開這一計畫書，希望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以後的道路。”
個人學習計畫參考 篇6
為了適應時代的需求,促進自己專業發展，掌握教改動態，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：
一、理論方面：
作為一名教師，要繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神聖使命。
二、業務方面：
1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最最佳化要落實到學的最最佳化，形成自己的教學風格。
2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、使自己具備一定的教學科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。
我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。為此我準備做到以下幾個方面：
（1）、科學安排學習時間
1、每天利用早中晚各半小時為學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。
2、午餐後12：00-12：45閱覽報刊雜誌，了解當前國家大事及國內外新聞，增長見識。
3、睡前半小時，晚上10：00-10：30學習教育教學專著，增強自己的業務知識。
（2）、適當選擇閱讀書籍
1、擇借一些優秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。
3、訂閱報刊雜誌選擇學習。
4、常閱讀有關教育的報紙。
5、閱讀一些有關教師專業發展的書籍。
（3）、讀思結合及時運用
1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不僅認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。
4、做點摘抄，做到經常反思。
貴在有恆，只要自己堅持到底，我相信自己一定會在教育教學上會越來越完善，專業素質逐步得到提升。我愛教師這個職業，我願意為此付出，我相信我會在這條路上越走越好。
個人學習計畫參考 篇7
作為一名年輕幼兒教師，應當具備的理論素養、教育教學理念，要符合更新的更新高的要求。本人特制定“十三五”繼續教育五年規劃如下：
一、指導思想
在教育教學過程中，關注每一個學生的身心健康，關注學生學習和生活中的細節，及時做好家校聯繫的工作，爭取做一個社會、及家長都信任的好教師，在新課標理念的指導下，於創新中構建良好的教學氛圍，促進學生良好健康的發展前景。
在工作中專心學習，不斷提升自己的教學水平，關於從實踐中總結經驗教訓。向同事學習，向行業中的楷模學習，多思考，常反思。做一個具備終身學習理念的學習型教師。
二、提高專業素養，增強敬業精神。
鑽研教材，研究方法，了解學生，認真備好每一課，備好每一個學生，上好每一個環節。積極參加上級組織的課題研究。將理論聯繫實際，努力提高課堂實效性，爭取讓每一個學生學有所得，學有所樂。
為了使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握心理學及生理學等系統的科學知識，
提高自己的管理能力。
三、提升政治思想理論，學習相關學科專業知識。
在教育教學過程中，增強自己的理論積澱，以教育界眾多的楷模為榜樣，學習他人高尚的師德修養，培養自己的師德，為樹立良好的師德師風做出自己應當做的貢獻，要能在工作中體現吃苦耐勞的作風，發揚艱苦樸素的風格，樹立誠實守信的人格修養。學習豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。注重自身的修養，發揮榜樣的潛移默化作用。學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。
在這個五年中，我將會努力做到：
1、將“閱讀”進行到底，貫徹終身學習的理念。
不斷地擴大讀的範圍，豐富、提高自己的文化底蘊和教育教學專業素養。
2、積極投身於學校校本教研活動中；在全面推進素質教育的過程中，基礎教育課程改革是一個關鍵的環節。認真執行上級部門分配給我的所有工作。積極參與和做好學校課題研究工作。
3、認真備課，寫好教學反思，記好教學隨筆，充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常寫教學反思和教學隨筆可以使自己業務水平再上新台階。對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。
4、提高師德修養，關心每一個學生，用愛來感化每一個學生。
個人學習計畫參考 篇8
一、學科基本內容
本學科本學期的內容是學習使用電子表格軟體，了解單元格、工作表、工作簿，學會錄入數據，會對工作表、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理，會對工作表進行複製、刪除、重命名、排序操作，本教學內容有趣、實用，但邏輯性強，要求學員一定要打好基礎，扎紮實實地深入學習。二、學科培養要求
通過學習培養學員學習計算機的興趣，提高學員的信息技術素養，培養他們在現實生活中使用信息技術分析問題、解決問題的意識。
1、“雙基”目標
了解工作簿、工作表、單元格，學會單元格信息的錄入，學會對工作表中數據的編輯，學會設定工作表的格式，會對單元格進行合併和折分，會對工作表進行刪除、複製、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函式處理數據。培養學生利用電子表格分析數據、處理數據的能力。
2、情意目標：
培養學員的學習計算機的興趣。 培養學員良好的學習習慣。
培養學員電子表格分析問題、處理問題的能力。 三、教學設施設備要求
硬體要求：微機室、投影機、幕布 軟體要求：Excel20xx、電子教室 四、教學方法
1、任務驅動法
教師給學員制訂出明確的學習任務，讓學員學有所思，思有所指，讓學生通過一個一個的任務，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發學習計算機的興趣。
2、小組協作法
教學過程中教師設定的教學內容，採用個人自主探究、小組協作的方式提高學生的學習能力。
3、設定情境法
在教學中教師要注重情境設定，通過設定合理、有趣的情境，引導學生進入狀態，使他們在學習過程保持飽滿的精神狀態，成功地完成學習內容。
4、學以致用法
教學過程中要注重學習內容的實用性，在學習中多給學員設定一些與套用相關的任務，通過實用、有趣的任務，讓學生感到學習重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到不足，從而激發學員們的學習動力，通過用，提高學員的適應能力，為工作、再就業提供良好的基礎。
個人學習計畫參考 篇9
一年之計在於春，一個學期之計在於開始，新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象徵著新的挑戰。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的學習中我們將繼承優點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學年工作計畫如下：
一：主要學習目標
明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學裡學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計畫來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二：具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。
3.每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。
4.對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計畫，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
6.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。
8.在這學期通過全國大學生英語四級考試，英語是我的專業，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
7.身為一個英語專業的學生，對於英文的寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
8.爭取利用周末時間多學一門外語。
9.培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。
以上各項內容便是本學期的大體計畫。如有不妥請老師同學指正。
堅信：海大平魚越，天高任鳥飛!經過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日後能更好的在社會上立足，我們要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我們在大學期間的主要目的和任務。
大學的生活不比在家，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存能力。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這裡也是為更好的適應社會的前提。
首先，我們不僅要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流範圍，是立足於社會的重要能力，在大學期間我們要努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大二最主要的任務。其次，大學除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。並參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔。專業是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，我們要在大學這四年的學習中學到一身好本領，我們步入社會尋找工作增加自己的籌碼。
再次，關於考試，我們一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。
關於考研，從大一做起。時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學習是個積累的過程，既不能放鬆，也不能急於求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。
個人學習計畫參考 篇10
一、本人情況分析
1995年踏上工作崗位至今,已經19年了。在19年的時間裡,我一直在認真工作，在日常教育教學中，始終嚴格要求自己，一直以學生為主體，本著對學生負責的態度工作。隨著社會對教師的期望、要求的不斷提高,我也逐漸感到自己還存在不足：在學習上對自己有所放鬆,以工作代替了學習,由於缺乏學習,造成工作中缺乏思考,無法創造性的開展工作，學習上的欠缺,也造成了理論功底不紮實,使自己無法提升到理論層面上，此外，在信息技術運用方面也還有待提升，由於自己的主觀意見，一直覺得數學教師注重的是給學生在思維上，在學習方法上一恰當的指導就行。因此，多年來從沒有重視自己的書寫基本功，這也是今後要提升的地方。
二、發展目標
根據自己的實際情況和現行教改的需要，我為自己制定的三年發展目標為：樹立終身學習的觀念,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求,感悟,反思,使自己逐步成為優秀的教師。
第一年度目標：
1.認真學習深刻理解《二期課改精神》、《國小數學教育》等幾本書的內涵。
2.積極參加各類進修、本體知識培訓，提高自身專業素質。
3. 積極參加各類聽課活動（尤其是名師課），尋找自身的不足之處，完善自身的教學手段和方法。
4. 完成有一定數量和質量的隨筆、案例、學習體會和論文。
5.嘗試發現親職教育中存在的問題以及這些問題給學生的學校學習過程中帶來的影響。
成果形式：
1.每天至少安排1個小時閱讀優秀教學書刊；一年中至少讀2本優秀的教育類書籍，並寫下自己的學習心得；
2.多聽優秀教師的課（現場或錄像），聽課後寫下聽課體會並進行交流；
3.能整合教材，備好本年級任教的課。
4.課堂實踐與教學反思緊密結合，截取自己教學中成功或須改進的環節進行案例分析，每學期完成一篇高質量的論文或教學案例分析；
第二年度目標：
1.堅持教育理論學習和數學專業知識學習相結合，不斷提升自己的教師專業素養。
2.主動地整合課程資源，對整個國小階段的教材有很好的把握。
3.繼續進行課堂教學的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學能力、學習研究能力都能在原有基礎上有明顯的提高，並形成自己的個性化教學。如低年級複習課教學方法、低年級空間與圖形教學研究等。
4.課堂實踐與教學反思相結合，積極撰寫教學案例或高質量的教學論文，力爭在各類評比中獲獎。
成果形式：
1.每天至少安排1個小時閱讀優秀教學書刊；一年中至少讀2本優秀的教育類書籍，並寫下自己的學習心得；寫好部落格
2.數學論文爭取在校、區級以上刊物上發表。
3.能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等。
第三年度目標：
1.堅持理論學習和專業知識學習相結合，不斷提升自己的專業素養。
2.在學校搭建的各種平台上不斷地磨練自己，使自己的教學水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學風格，向研究型教師靠攏。
3.根據形勢需要結合自身發展的需求能進行知識培訓，能與同伴分享。使自己的專業水平不斷提高。
成果形式：
1.每天至少安排1小時閱讀優秀教學書刊；一年中至少讀2本優秀的教育類書籍，並寫下自己的學習心得；
2.根據形勢需要結合自身發展的需求能進行本體知識培訓，能與同伴分享。
3.對三年的隨筆、總結和論文進行整理，撰寫跟蹤性論文。（爭取獲區級以上獎）
通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏。
三、達成目標的保障措施及自我檢測措施：
困難預測：
（1）由於工作的繁忙，時間上難以保證。
（2）自己的惰性也可能影響到目標的完成。
（3）有的目標的完成還需依靠外界的力量來完成。
應對措施：
（1）合理安排學習時間，指定短期和長遠計畫表。
（2）改進課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。
（3）認真總結課堂教學的科研成果。認真作案例分析。
（4）通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學能力，使所教的學生有較大提高。
（5）每學期力爭寫出一篇有較高質量的教育教學論文。
（6）通過班級後進生的轉化及小組合作建設，提升學生自學的能力。
自我檢測：
時刻對照計畫表，來檢查自己每個時間點是否完成任務。在操作過程中有
新的想法可對計畫作修改，使自己能更好的完成目標。
總之通過做好教學工作的每一細節，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量，提升個人能力，以上是我的個人發展新三年規劃，以鞭策自己伴隨著學校的發展與學生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業的藍天下，構建屬於自己的摩天大廈！
個人學習計畫參考 篇11
為了不斷完善自我，適應當前工作的需要，更新自己的知識層次和政治理論水平，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，做一名學習型的組工幹部，特制訂學習計畫如下：
一、學習目標
提高自身政治理論水平，增強政治敏銳性;加強組工業務知識的學習，提高工作潛力和效率，在寫作上更進一步。
二、學習時間
1、周一至周五，上班時在不影響業務工作的狀況下，利用一切可利用的時間學習。每一天晚上7：00—8：00，學習1個小時。
2、周六、周日，學習5個小時。
4、每星期利用網路資源，上網學習個2小時。
5、每一天用半個小時閱讀當天報紙、雜誌，了解國內外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。
三、學習任務
1、政治理論。透過觀看新聞聯播，閱讀黃岡日報、湖北日報、中國青年報、黨員生活等報刊雜誌，學習馬列主義、思想、理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述，和這些理論在各地方的實際套用，深刻領會其精神實質，用先進的理論指導自己的工作實踐。“好記性不如爛筆頭”，堅持邊看邊想，邊想邊寫。每月完成讀書筆記字數不少於5000字。
2、業務知識。充分利用組織部的資源，學習法律法規，努力提高工作水平、工作潛力和法律意識。學習公文寫作、口才等方面的知識，結合工作中遇到的實際狀況，多聽、多看、多寫以提高公文寫作的水平。
3、計算機知識。學習和掌握信息技術、電子政務等履行崗位職責必備的最新知識和技能，熟練掌握計算機文字處理技術和基本的網路技術。
4、在個人部落格里記載完成的實事，寫心得體會，周末完成1篇工作思想小結。
5、要求每2個星期完成一篇組工方面的文章，交給程科長批閱。
四、學習要求
1、端正思想，提高認識。加強業務學習是提高幹部綜合素質的迫切需要。組工幹部務必做學習型的幹部，這是時代的發展客觀要求，是衡量工作潛力的重要標準，是做好各項組織工作的重要保證。何必頭懸樑錐刺股，切忌一日暴十日寒。時刻提醒自己，把業務學習視為義不容辭的職責。
2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關係，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。結合工作實際，靈活的分配學習時間，確保各項學習任務得到落實。
3、融會貫通，學以致用。透過不斷學習業務知識來提高自身的業務水平，透過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創新的源泉和動力。透過學習，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。
本學習計畫從制定之日開始實行。敬請監督!
個人學習計畫參考 篇12
莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”只有讀書，才能夠讓我們不斷豐富自己的文化素養，提高教學水平。巴丹說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”只有讀書，才能夠讓我們真正成熟起來，擔負起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博採，足以成才”。只有讀書，才能夠讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計畫：
一、我的讀書目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書活動的主要措施：
1、積極參加學校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動，與大家互相交流自己的學習體會與心得。
2、堅持做到每天讀書學習至少一小時。
3、堅持每周寫一篇讀書心得。
4、堅持做讀書筆記，汲取新的教育教學新思想，提高自己的教育教學水平。
5、通過網路學習，獲取最新教育信息，充實部落格內容，通過校訊通與大家分享讀書的快樂。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”我想：每天擠出一小時來讀書，應該不會有問題。讓我們一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎，為我們的生活點燃希望。
個人學習計畫參考 篇13
為了回響黨中央打造“學習型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領者，特制訂學習計畫如下：
一、學習目標
兩年內自學完中文本科課程和教育理論、學校管理等內容。
二、學習時間
1、周一至周五，每天晚上7：30—9：00學習一個半小時。
2、周六、周日，學習六個小時。
3、寒、暑假，利用每天上午學習3—4個小時。
4、每周利用“中央電大線上網”、“自考網”等網路資源，上網學習2個小時。
5、每天用半小時到一小時的時間閱讀當天報紙、雜誌，了解國內外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。
三、學習內容
1、政治理論。系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述，深刻領會其精神實質，
用先進的理論指導教育工作實踐。
2、專業知識。《中國古代文學專題1、2》、《中國現當代文學專題1、2》、《美學專題》、《英語》、《現代教育思想》、《外國
文學專題》等等。
3、法律知識。系統學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律、法規知識，提高自己的法制意識，依法治校。
四、學習形式
自學為主，函授為輔，遇到疑難問題上網查資料、討論。
為了回響黨中央打造“學習型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領者，特制訂學習計畫如下：
個人學習計畫參考 篇14
為了更好地適應現代教學的需要，努力提高自身修養，並在科研、課題上有所發展，在今後的工作中，我將從以下幾方面進修：
一、教育教學
1、系統地學習並掌握現代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發展動態，拓寬專業知識面。不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。
3、經常走出去聆聽名師、優秀教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢於開拓創新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經常反思、總結，以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。做一名善於反思。勤於積累的教師。反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。探索教學規律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優秀教師。
二、理論學習
1、勤於學習，豐富自己的理論素養。堅持閱讀與專業相關的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛了解其他專業的知識擴大自己的知識面，努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。
2、藉助網路平台與時俱進，了解學科的發展動向和最新的研究成果，並建立自己的教育部落格。
三、業務鑽研
1、做一名學習型的教師，積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。
2、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素質。
3、結合自身需要，自學計算機，提高課件製作水平，提高教學質量。
4、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發展奠定基石”的思想。提高自己課堂教學水平，實現合格率100%，優生率50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。
5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式。促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。
6、探索網路課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。
四、樂於研究，增強教育科研能力
1、積極參與教育教學研究與學校課題研究，把教研和科研結合起來。
2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結。發現問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。
3、積極撰寫論文，每年至少寫兩篇關於教育教學的論文。
總之，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發現、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。
個人學習計畫參考 篇15
在當前激烈的社會競爭下，提高自身素質，拓寬全局視野，為以後的求職做好充分準備是十分必要的。為了尋找更好的求職機會，特制定如下計畫。
一、學習目標
獲得會計從業資格證、助理會計師證、英語四級證書;從實踐活動中獲得工作經驗。
二、具體措施
(一)不遲到、曠課，上課認真聽講。
(二)做到課前預習、課上練習、課後複習。
(三)把平時的空閒時間用來讀書，多到圖書館學習課外知識和專業知識。
(四)多看有關英語的書籍和影視資料。
(五)多參加與專業相關的活動和比賽。
三、具體步驟
(一)提前半個小時出門，確保上課之前到達教室。
(二)上新課的前一晚用半個小時預習課本資料，課後用一個小時複習，再用一個小時做練習。
(三)周末每一天要到圖書館學習三小時，一小時學習課外知識，兩小時學習專業知識。
(四)每一天在完成專業知識學習後，用一個小時記單詞，用半小時學語法，再用半小時聽聽力。
(五)參加ERP協會所舉辦的比賽和會計職業技能比賽。
個人學習計畫參考 篇16
學習計畫，高中步入大學，是新的起點，新的挑戰，一切將要從零開始，為此我要結合自己的實際狀況，制訂一個合理的學習計畫和對自己學習中的提出的要求，來完成我的學業。
一、學習目標要明確，做好切實可行的計畫。
根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業。
二、合理安排時間，按時完成學習任務。
在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點並加深對學習資料的理解和記憶，便於以後查閱和複習。課上，做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。
四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。
根據教學計畫的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。
五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫忙。
六、及時做好考前的複習工作。
考前複習是學習過程的最後階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。
七、利用業餘時間，透過計算機網路加強學習。
隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術套用於教學中，我要利用業餘時間，透過網路定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。透過網路網上課件和學習管理平台的學習。透過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫忙。
八、不斷加強專業學習，確定補修專業。
為了加強綜合素質，還需要在完成學業後，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經驗，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個人初步學習計畫，還存在許多不完善與不足之處，還需要今後根據自己的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自己三年的學業。
及時總結，為實現自己的計畫目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習，努力拚搏，挑戰自我!
學習也可當做另種遊戲，改變自己的心態很重要。
個人學習計畫參考 篇17
要想制訂好學習計畫，一般要考慮以下幾方面：
一、計畫要儘量全面學習計畫是指學習的具體安排。
要想真正完成好學習計畫，在考慮計畫的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛鍊時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規學習時間和自由學習時間。
學習時間可以分為兩部分：
一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。
二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務後所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
三、長計畫和短安排長計畫和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計畫。
由於實際的學習生活往往無法預測，所以，長計畫不可能太具體，不可能把每天干什麼都列出來。但是，在學習上計畫要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計畫，長計畫中的任務可以逐步得到實現；有了長計畫，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
四、從實際出發來制訂計畫在訂計畫的時候，不要脫離了學習的實際情況。
主要指以下幾方面：
1、自己知識和能力
2、每個階段的學習時間
3、學習上的缺欠和漏洞
4、老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計畫要留有餘地計畫終歸不是現實，而只是一種可能性。
要想把計畫完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計畫訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計畫的實現，訂計畫時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
中國有句古話：凡事預則立，不預則廢，所以立計畫是很重要的也是很必須的。一個好的學習計畫是實現目標的藍圖，也有利於養成良好的學習習慣，還能減少時間的浪費，提高學習效率，所以我要立一個學習計畫，所謂千里之行，始於足下那我就定一個離我比較近的計畫下一周走學習計畫。
我們應該長計畫和短安排。在一個比較長的時間內（一個學期、大學三年、出身社會以後等），究竟幹些什麼，應當有個大致計畫。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計畫不可太具體。但下個月、下周、明天要解決哪幾個問題，心中應該有數，這樣把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計畫中的任務逐步得到實現。
我在以後出生社會的計畫是能夠憑藉我所學的專業知識找到一份好工作，在大學三年里的計畫是要學好專業知識，爭取拿到我喜歡的的能力資格證，並且在學校表現良好，積極參加學校組織的各種活動，順利拿到畢業證，這一學年的目標是拿到英語四級和社會工作證，這就是我比較長遠的計畫。因此，我訂立的下個人一周學習計畫範文就會是為這一學年、大學三年、出身社會等的計畫服務的，已順利實現以後的計畫。我下一周的計畫大致是認真上好每一節課，課後複習一些相關知識，加強對英語四級的訓練和學習社會工作的相關知識，沒事的時候就去圖書館。
周一，早上時間很寶貴，加上一二節課沒課，我要去圖書館看英語做英語試卷，三四節課去上社會調查原理，上課積極回答老師的問題，下午沒課，拿一個半個小時吃飯睡午覺，起床後完成沒完成的作業，如果上午的專業課有什麼知識沒聽懂，就去老師的空間看課件複習，如果時間多的話就看看社會工作的知相關識，如果剛才的計畫都完成了就可以玩玩電腦，然後吃飯和朋友聊天等待晚上的課，放學後有當天必須完成的事就完成，沒有就弄好準備睡覺，睡覺前背背英語單詞。
周二，起床然後上課，三四節沒課就順便去圖書館看看書，到放學時間就回寢室吃飯，然後睡午覺，14點起床下午有班會就去開班會，沒有就去圖書館看書，17點回寢室，如果當天的學習任務完成了就可以休息一下玩玩電腦，19點寫作業或者看書，21:30如果今天的任務完成就可以放鬆玩玩電腦22：30背英語單詞23點睡覺。
周三，起床上課，三四節課沒課就回寢室看看書或者寫作業，11;45吃飯，然後跟室友聊聊天準備睡覺，13;30起床上課，放學後吃飯在準備上課，晚上放學後如果當天的任務沒完成再繼續，完成了就可以適當放鬆一下，22：30背英語單詞23點睡覺
周四，8點起床看看書然後去上三四節的課，放學後吃飯睡覺，13：30起床上課，放學吃飯準備上課，放學後完成當天沒完成的任務，22:30背單詞，23點睡覺。
周五，認真上好全天的課，積極參與老師的教學工作。放學後完成當天沒完成的任務，22:30背單詞，23點睡覺。
周六，8:00去圖書館看書，做試卷，12點回寢室，下午再去圖書館。
周日，8：00去圖書館，12點回寢室，如果這周的任務完成的很好就可以放鬆一下午，如果沒，就去圖書館看書。
這就是我這周的學習任務，我會認真執行我的計畫，相信對我有很大的幫助。
個人學習計畫參考 篇18
以____市____教師閱讀年活動為契機，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，希望通過該活動的實施全面提升個人素養，進一步構建終身學習體系，力爭成為一名充滿生機和活力的學習反思型教師，用文化經營班級，用文化滋養身心，用文化提升品位，打造人文教育環境。即使不是最好的，也應是最適合教育的，家長滿意的，學生愛戴的人民教師。下面是我的個人學習計畫。
一、制定計畫
1、領會學校頒布的教師讀書活動方案，參加讀書活動啟動儀式。
2、選定必讀、選讀書目。《____教師培訓讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。
3、制定個人讀書計畫。
二、重點閱讀《____教師培訓讀本》
三月份：學習第一章、第二章，聯繫實際思考，上網查找相關資料。閱讀《國小數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
四月份：學習第三章，聯繫實際思考，備註。上網查找相關資料。閱讀《國小數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
五月份：學習第四章教育實踐。小結自己的案例。學習第五章師德楷模。聯繫實際思考，學習身邊的楷模。參加學校和教研組組織的交流活動。閱讀《國小數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
三、重點閱讀《給教師的100條建議》
六月份： 《給教師的100條建議》，聯繫實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《國小數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
四、學期讀書活動總結
七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜誌《國小數學教師》。
五、繼續閱讀《給教師的100條建議》
八月份：繼續閱讀《給教師的100條建議》，聯繫實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《國小數學教師》，聯繫實際進行反思。
六、重點閱讀《陶行知教育名篇》
九月份：通讀全書，聯繫實際思考，做好讀書筆記，參加教研組的讀書活動。
十月份：重點閱讀有關教育即生活的文章，做好讀書筆記，聯繫實際思考，參加教研組的討論。閱讀《國小數學教師》。
十一月份：重點閱讀有關教學合一的有關文章，做好讀書筆記，聯繫實際思考，參加教研組的討論。閱讀《國小數學教師》，聯繫實際指導教學，進行教學反思。
七、學期讀書活動總結
十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加教師閱讀年考試。
個人學習計畫參考 篇19
教師個人網路培訓學習計畫(1)通過對教師素質新要求的實施，新課程改革得到進一步推進，素質教育被提上新的日程。隨著課程改革的深入，素質教育得到全面推進，教師現有的文化知識、教育理念和理念，以及現代教育技術的套用，已經跟不上推進素質教育的需要。學校各就各位，集體備課。業務學習和課堂教學研究是業務學習的載體，教師的業務學習要腳踏實地地把握。作為一名教師，我應該通過自主學習來適應現代教育的需要，全面提高教學質量。
一、學習目標:
為進一步豐富專業知識，提高自身素質，適應教育改革發展需要，全面推進素質教育，結合自身實際，對工作學習作出如下規劃:
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規律和方法，開展教育實踐。了解學科發展趨勢和最新研究成果。掌握教育理論轉化為教育教學的實際能力。
2.認真學習理解新課標，掌握自己所教科目的學科特點，實現教學最佳化到學習最佳化，形成自己的教學風格。
3.繼續探索生活與情境的創造方法，掌握生活與情境的課堂風格。加強自身素質的提高，閱讀教育理論書籍，寫讀書筆記，完成應寫的教育教學論文。
4.加強學習，掌握正確的教育觀點。提高自身政治和專業理論水平，提高教育實踐能力，適應形勢發展。樹立良好的敬業精神，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和職業道德，熟悉學校各項規章制度。
二、學習內容:
根據自己的情況，我主要把自己的學習內容分為三個板塊:教育教學技能、教育科研、個人修養。本學期將圍繞教學中“提高課堂教學有效性”這一主題開展自學和研究性課程，在教育科研和個人修養方面也會有一些有益的自學活動。
三.具體措施:
1、了解教師個人學習的制度。聽教學水平較高的老師開班，通過集體備課和交流學習提高教師專業水平。認真學習新課程標準中的改革和要求。
2.大膽嘗試創新，實現教育教學新突破。加強學習，堅持每周做業務學習，學習關於最佳化課程結構的文章、信息報導、講解員關於進課程的文章。
3.加強自身素質的提高，閱讀教育理論書籍，寫讀書筆記，完成應寫的教育教學論文。
4.通過個人自學保證教師自學的效率。在自學過程中，要根據工作實際，堅持自學，轉變觀念；注重過程，提高能力；以實踐為主，進行創新；在教育教學過程中找出不符合教育理論和規律的做法，用教育理論指導你的教學實踐，增強你的自我完善意識，明確自我進步的方向。
四.具體計畫:
1.充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教學方法，提高教育教學水平。在學習的過程中，寫下自己的觀點和看法，寫下反思和隨筆，每天記錄自己的收穫和經歷。
2.充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，在了解別人教學方法的同時，不斷交流自己的經驗，改進自己的教學方法。
3.根據學校提出的閱讀指導，認真學習《教師百條建議》《教育新理念》等教育工作者書籍，每學期至少閱讀2本書，邊閱讀邊反思。
4.閱讀指導教育教學實踐，實踐與所學相互印證。每次讀完一本專門的教育書籍，都能寫出優質的讀後感受，形成自己的成就。
個人學習計畫參考 篇20
作為一名不算太年輕的教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工
作，並在學習工作中得到成長。特制定了教師自我發展計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、努力提高自己的專業素質。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關心國內外英語教育信息和專業理論。
2、通過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、有計畫的積極參加各級專業學習培訓和教研活動。積極參加研訓中心組織的各項活動及培訓
2、尊重學生、走進課堂，用自己的言傳身教感染每一個學生。
3、探索適合農村英語教學的新方法，尋找真實有效的課堂教學方法。
4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、認真做好教學和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
6、在校本教研中，積極參加教研教改，積極參加網路教研，加大參加課件製作培訓的力度，上課大膽嘗試使用課件，組織開展一課三議活動，力爭在教師論壇上多上傳教育教學資料，多聽取專家同行的建議，多向專家同行學習，力爭成為網路教研的活躍分子。
二、重視師德修養
1、關心和熱愛每一個學生，關注每一個學生的點滴成長，儘自己最大的努力滿足學生髮展的需求，樹立起"一切為學生一碗水端平"的教學思想。
2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。
3、關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。
三、多學習
1、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2、學習身邊老師的寶貴經驗，提高執教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。
3、學習專業知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引學生，用真誠的態度吸引家長，讓自己儘快成長為學生滿意、社會信賴的合格人民教師。
無論是一個優秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今後地工作生涯中，我將利用教學實踐、業務研修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發展成為具有多種業務知識、多種職業情感、多種教學技能的複合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
四、多反思
自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇，，及時進行反思、總結、改進，向"教研型"的教師轉型。
1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規範自己的言行，做到身正為師，學高為范。
2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，最佳化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學後反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。
五、多實踐
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力
營造尊重、讚賞、寬容的師生關係，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的"主角"轉向"平等中的首席"、從傳統的知識傳授者向現代學生髮展的促進者的轉變。
2、積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創新和開拓，實現"模式化"向"個性化"的轉變。
3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發學生學習的興趣，創設情景，授予學生髮現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養學生終生學習的習慣。
六、多總結
定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉澱，不斷為今後的工作積累。
我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
個人學習計畫參考 篇21
一、引言
今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定一個三年計畫，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恆的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠學以致用回報社會。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業與家庭同時兼顧。
三、計畫書簡介
此計畫書從4月起至3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個三年的學習之中，第二部分學習的完成可大致分為兩個階段：
階段A——從4月至11月主要用於會計知識的學習，並取得會計證。
階段B——從11月至3月主要用於中級職稱考試的學習和一門專業英語證書的獲得。
四、主要學習內容
政策法規的學習。我現在從事勞動保障工作，結合工作實際，勞動法有關知識的學習將成為我學習的側重點：
以《勞動法全書》為讀本，主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書1905頁，計畫每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完。
我國的勞動和社會保障事業還處在完善階段，新的政策法規不斷湧現，要做到及時學習、掌握。
結合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本，全書共分八章，每周閱讀一章，三個月全部學習完。
隨著我國非公有制企業隊伍的不斷壯大，這部分就業群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業發展報告》為學習讀本，全書共五篇，每月學習一篇，五個月學完。
每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。
技能學習。這部分學習側重於以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：
a.4月報名參加會計培訓班進行學習，11月參加考試。
b.1月報名參加中級職稱的專業課考試，並開始自學有關中級職稱方面的專業課程。
c.11月報名參加職稱英語考試。
d.3月自修英語並參加英語的等級考試。(具體英語課程根據當時的考級要求而定。)
e.以上自修課程根據當時的考試要求隨時變動。
五、常態性學習
閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。
英文：以書信、作文形式練習寫作，加強閱讀量。
鋼琴：加強基本技巧的練習，充實曲目並對以往學習過的曲目進行溫習。
體育：每天分階段修習瑜伽術不少於四十分鐘，每周去健身中心不少於兩次，登山為不定期參與。
隨時加入其他學習。
六、各階段目標
3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會總計12篇，社保熱點問題調研報告3篇。
4月取得會計證。
12月取得中級職稱專業課的證書。
4月取得職稱英語考試證書。
3月取得英語等級考試證書。
七、備註
在學習的過程中要持之以恆，切忌偷懶，並隨時修改不切實際之處，使計畫得以完善。
八、結束語
三年後，當我再次翻開這一計畫書，希望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以後的道路。”
個人學習計畫參考 篇22
為了更好地實現自身的專業成長，特制定20xx年秋季學期學習名師的個人計畫 。
一、加強業務學習，提高自身素質
1、加強學 習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀 學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。
2、注重積累。教師的成 長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。在網上收看有關名師的教學課堂實錄，作好筆記，主動與同科的教師探討，學習名師們的先進的教學方法，取其長處，補足自己的不足，使自己的業務能力更上一個新的台階我要努力做到
3、充分利用外出學習的機會，學習並領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。
二、學習內容
1、積極參加名師工學習的各種活動。
2、閱讀與教育教學相關的雜誌、報刊和書籍等。
以上是我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，取得更大的進步！
個人學習計畫參考 篇23
時間飛快，轉眼祺祺已經上了四年級。今年以來，孩子各方面都表現出色，漸漸嶄露頭角。
祺祺一直以來是個淘氣的孩子，老師總說他很聰明，但是經常違反紀律。去年開家長會，數學老師反映他上數學課看課外書，英語老師也沒收了他兩本課外書。只有班主任的課不敢犯錯。雖然學習成績不錯，但是在班裡什麼職務也沒有，只是小兵一枚。前兩年，不管是四好娃，還是三好學生，都沒有他的份。但從去年開始，老師對他很重視，也很喜歡他，經常鼓勵他。讓他能嚮往當好學生。終於經過一年的努力，在三年級評上了三好學生。四年級一開學，重新評選中隊委，他也如願以償，被評上了中隊委。回來一天都很激動。學校運動會也表現出色，投擲得了第一名，50米跑得了第三名。
今年的學習，九月份堅持的不錯，但從10月初帶他玩回來以後，學習總是很浮燥。每天晚上我到家時，作業都沒完成。寫作業速度也很慢。很多需要學習的課外知識，都無法進行。這項還得改進。還得想辦法，讓他抓緊時間，在我回來之前把作業寫完。
今年中文閱讀完成的不錯。看書的速度有了質的飛躍。我粗略的統計了一下，20__年他讀了33本書，讀了大約233萬字。20__年他目前讀了52本書，讀了大約780萬字。讀書的速度比我還快，象哈里波特那種50、60萬字的書，四五天就能讀完。真是興趣是最好的老師，只有他愛做的事，他才能如此之速度。想辦法培養他學習的興趣真是至關重要啊。後兩個月，中文閱讀還要堅持下去。擴大閱讀的範圍，讓他能掌握更廣泛的知識。
英語學習方面，學校的學習掌握的還可以。但需要提高的地方還太多。從今年開始，我要求他每學習完一課，就要默寫一課。目前完成的還算不錯。但要求不是特別嚴格。他總耍賴，遇到不會寫的生詞，就要求提醒。為了培養他的興趣，讓他感到不是十分困難，我總是幫他提示幾個單詞。我覺得對他學習英語的幫助還是很大的。這項以後還要繼續執行。今年的課外學習，換了一個老師，是香港中文大學畢業的。他本身上課就用全英文授課，原來的老師，據孩子講30%講英語。新老師對孩子學習也比較重視，也有了新的要求。我以前從來不重視課外的學習，老師留的作業也不督促他做，這一年學習下來，沒有什麼大的提高。這個老師講，必須增強孩子的英文閱讀，這個是提高英文最有效的辦法。讀繪本，哪怕每天5分鐘，堅持讀，重複的讀，一個繪本讀一周時間。要在重複中建立語感。我以前也讓他讀繪本，但是他不太配合，三天打漁兩天曬網，總讓他矇混過關，繪本讀一兩遍就讓他過去了。好多單詞還沒掌握、讀熟就過去了。以後按照老師的要求，每周就讀一個繪本，一定要做到每本書讀熟了再讀下一本。另外，他現在學的書難度增加了，每天按照老師的要求完成作業。
奧數的學習比以前有所進步。現在把課程調整到周六上午，不象以前周三那么緊張了。以前周三晚上上完課，還得回來著急著寫作業，很是忙碌。周六上完課，基本上周日能把作業完成，保證每次按時完成作業。至於多做練習，目前還沒有找出多餘的時間，只能在寒暑假完成了。
語文的學習是需要一個積累的過程，今年的重點是想加強他的古詩積累。本想著每天背一首古詩，但是總是因為各種理由沒有能堅持。從今天開始，還是要把唐詩三百首給背下來。平時每天背一首。寒、暑假每天默寫一首。希望到明年的這個時候，我們已經完成了古詩三百首的背誦。
真希望能完成上述的學習要求，每天進步一點點。
個人學習計畫參考 篇24
新的學期很快就要到來了，在上個學期中我是有了一些進步的，但我知道自己是有可進步的空間的。現在我已經是一名初二的學生了，在半年之後就要進入初三了，所以我是要努力的讓自己能夠有更多的進步的。在這個學期末我也要參加生地會考，所以這一個學期對我來說是非常的重要的，我是應該要把這一個學期利用好的。在新學期開始之前，我想自己是需要做好一個學習的計畫的，這樣才能夠幫助自己利用好時間。
從這個學期開始我每天早上要早半個小時起床，利用好這半個小時的時間去背誦生物和地理這兩個學科的知識點，在期中考試中爭取這兩個學科都能夠達到95分以上，這樣我初三的壓力就沒有那么的大了。這兩個學科的成績是非常的重要的，如果考的好的話就不需要給自己太大的壓力，如果沒有考好的話就要在其它的學科上多花一點時間，讓自己能夠考上心儀的高中。晚上也要早一點睡覺，不然白天上課會沒有精神。我覺得自己複習的重點應該放在之前沒有掌握好的知識點上，這樣就能夠把所有的知識點都學好，是一定能夠拿到一個很高的分數的。
其它的學科也是需要花時間的，在上課的時候要做到認真的聽講，做好應該要做的筆記，認真的完成老師布置的作業。我想自己是一定要把老師上課說的一些知識點都記住的.，這樣在初三複習起來的時候就會輕鬆一點。我覺得自己是需要利用好課間時間去做題目的，把課間時間都利用起來就能夠多出很多的時間學習了，現在可以說是調整自己學習狀態的一個階段，因為馬上就要初三了，要把自己的學習狀態調整好，能夠更好的迎接初三的學習。課間休息的時間若是能夠利用起來的話是有很大的用處的，自己不能再像以前那樣一下課就出去玩了。
這個學期的新的課程是一定要花時間學好的，雖然有一些知識點是比較的難懂的，但是學好了就不會給初三這一年的學習增加負擔了，初三的時間是非常的緊張的，現在多花一點時間在學習上就能夠讓自己節省一點時間。我想這個學期若是自己能夠按照這個計畫去學習的話到期末的時候成績是一定會有很大的提高的。
個人學習計畫參考 篇25
個人學習計畫書
一、引言
今年我剛上大二，在這個半老的大學時代，青春不疾不徐地將要轉碼成回憶，我希望自己在大學結束之時，無需頻頻回頭，自信而堅定，雙手捧著的滿滿的都是自己收穫的甜美豐碩的果實，大一已經在懵懵懂懂中飛逝而去，我已無力抓住。因而，謹在此制定一個三年計畫，努力讓大學青春的遺憾少一些、再少一些。
二、進行自我分析
在江財大一一年的學習過後，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學的學習自主權體現得淋漓盡致。在這裡，想不想學習全在於你自己，除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有像國小、國中和高中時那樣每科老師都緊緊地盯著，催促著的灌輸盯梢式的教學了。在大學，想學什麼，願意學什麼，學多少，怎么學習，這些全都由自己做主，自己安排，放任式的學習讓我一下子難以適應。
一開始，為了參加學院、學校的社團活動和結交新朋友，我每天學習的時間越來越少，落下的功課也越來越多。而且每天都是很遲睡覺，長時間的宿舍自主供電，放任了自我，養成了熬夜的壞習慣，白天學習的效率低下。時間如白駒過隙，在匆忙的時緊時緩的生活節奏中，期末不知不覺降臨。沒辦法，只有臨時抱抱佛腳了。可是，像英語這樣需要點滴積累的科目，抱佛腳顯然是沒有明顯的效果。最後，我的英語成績落差極大。而其他科目也只是勉勉強強地過關大吉。第二學期比第一學期的情況要更差。
三、分析自己專業 國民經濟管理屬於經濟學大類，經濟學類。
國民經濟管理專業是適應市場經濟條件下，經濟、社會發展對巨觀經濟管理的需要而設立的套用經濟學科。該學科教學與科研的主攻方向是：國民經濟學的基本理論與方法，主要研究經濟成長與經濟發展、市場經濟條件下的政府行為等巨觀經濟管理理論、巨觀經濟計量模型與方法的套用；國民經濟運行與巨觀調控，主要研究社會主義總量經濟學、轉軌中的國民經濟運行、市場經濟與巨觀調控；地區經濟與城市發展的理論等。
主要課程是管理學、國民經濟學、產業經濟學、巨觀經濟數量分析方法與模型、區域經濟學。
本專業的主要內容包括：馬克思主義理論、西方巨觀經濟理論、國民經濟調控理論與方法。具體內容有：財政學、金融學、國際經濟學、計量經濟學、統計學基本理論與方法、管理學原理、管理經濟學、國民經濟管理學、產業經濟學、巨觀經濟數量分析方法與模型、區域經濟學等國民經濟管理專業知識，還有經濟體制比較、國有資產管理、人力資源管理、戰略規劃與管理、統計分析和財務管理等輔助課程。
基礎課程是微積分、線性代數、機率論與數理統計、政治經濟學、西方經濟學、會計學、財政學、統計學、貨幣銀行學、國際經濟學、計量經濟學。
學制 以四年制為基礎，實行三至七年的彈性學制。 授予學位 經濟學學士學位
四、制定學習計畫
凡事預則立，不預則廢。
巨觀計畫： 1.掌握馬克思主義經濟學，當代西方經濟學的基本理論和分析方法；
2.掌握國民經濟管理學的理論和方法；
3.了解本學科的理論前沿和發展動態；
4.熟悉國家巨觀經濟政策和經濟法規；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
6.具有一門外語綜合運用能力和較好的口頭、文字表達能力，能熟練運用計算從事巨觀經濟分析與管理工作。
提高自身各方面能力，成為具有信敏廉毅素質的江財人。
詳細計畫：
大二：
a. 認真學習好專業的基礎知識，積累專業內容，通過英語四六級考試
b. 廣泛閱讀書籍，給自己補充各方面專業知識
c. 選擇性的參加一些對自己專業有用的比賽和活動，鍛鍊自己的思維和能力
大三、大四：
a. 通過證券從業資格考試，並且考取管理諮詢師證書
b. 專注於專業領域，閱讀管理方面的書籍，了解時事
c. 實習鍛鍊，為職業打下基礎
細節計畫：
準備一本記錄本，按星期來完成學習任務，把自己要完成的任何一條任務，都記錄在記錄本上，完成後，才能划去。任務必須按時完成，否則罰繞校園跑十圈。
兩周內看完一本課外書，廣泛了解財經類知識。每天一小時英語聯繫，聽力或讀寫不限。對已學內容每天翻看一遍，不求具體都知道，但一定要有大致知識輪廓。上網放鬆的時候，多看新聞，特別是財經類新聞，培養自己的財經素養。看電影可以選擇中英文字幕的外國電影，可以在休閒的時候也練習聽力。在身體素質方面，每天按時吃飯，晚上睡覺不超過12點，起床不遲於8點，包括雙休。每周至少進行三次體育鍛鍊，鍛鍊的方式可以是跑步、做操。
教師個人學習計畫
教師個人學習計畫 書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。 教師的一個重要特徵就是愛好讀書、樂於學習，善於從有用的書中中汲取營養。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養和生活、生存的能力及自我保健。
一、讀書目標
（一）讓自己成為更富內涵的教師
通過學習教育經典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構自身專業知識結構，提高自身修養，豐富自己的人生。
（二）在讀書中提高自己的思想境界。
通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時間進行讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的基礎，為建設文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的貢獻。
（三）在讀書中提高自己的生活保健意識。
通過讀醫學書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉告同行，一起分享健康與快樂。
二、讀書時間安排
確保自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態，利用QQ群與同行交流心得。
三、閱讀安排：
1、《新課改心理健康教育活動設計與教學指南》
2、《綜合實踐活動課程開發 》
3、《新課程中的教師角色與教師培訓 》
4、《新課程中教師行為的變化》
5、《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求醫不如求己》
四、讀書步驟安排：
（ 一）根據自身的實際制訂切實可行的讀書計畫，結合教育局推薦的繼續教育書目及有利於提高自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀。
（二）充分利用學校圖書室、閱覽室的設備和書籍。
個人學習計畫參考 篇26
從x年9月21日開始，在x省教育研究培訓院進行為期一年的脫產提高學習。在學習期間，我將嚴格遵守培訓院的紀律，認真完成各項學習任務，努力提高自身的理論水平和教學能力，促使本人更新教育觀念，拓展教育視野，努力提高教育教學實踐能力 ,爭當優秀學員，爭取日後成為一名骨幹教師。依照培訓院的計畫，特制訂這一年的個人脫產學習計畫，具體安排如下：
第一階段：從x年9月22日至11月15日，在培訓院學習新課程理念及其教育教學理論，進行師德素養教育,拓寬專業基礎,遺稿教育理論和專業素養,並強化教師基本功的訓練。
第二階段：從x年11月16日至12月25日，根據培訓院的安排，到海口市的名校參加跟班學習.在師傅的全面指導下參加跟班學校的教學,教研活動,課題研究和班級管理工作，把學到的理論運用到教學實踐中去。
第三階段：跟班學習結束後，回到原單位進行教學實踐活動，通過脫產學習，提高自身的專業素養，通過跟班學習，切身體驗先進的教育理念、科學化、規範化的教育教學管理和感受多彩教育的辦學特色，了解教師培訓和學生管理情況，認真學習跟班學校先進的教科研經驗，把所學到的理論和跟班學習實踐經驗運用到農村國小的教育教學實踐中去。在這期間，還要儘可能多地閱讀教育教學專著，不斷地提升自己。
個人學習計畫參考 篇27
時光飛逝，轉眼間，又一個學期過去了，我迎來了期盼已久的寒假，迎來了我的一份快樂。當然，這快樂不是每天玩電腦看電視的“快樂”，而是合理安排假期時間，勞逸結合得到的快樂。下面就是我的寒假計畫：
一、認真完成老師留的每一項作業
在假期中，我要以學習、實踐和玩耍這三方面入手，當然，學習還是最重要的。所以，我要認真完成老師留的每一項作業，做到玩耍和學習兩不誤。
二、多參加一些社會實踐活動
在學習之餘，我不能每天都在家裡看電視，要多走出家門，參加一些有意義的社會實踐活動。
三、閱讀一些有益的書籍
長約兩個月的寒假，我不能只想著玩耍，還要多讀一些好書，開闊我們的眼界。真正做到“敏而好學，不恥下問”。
四、走出家門，去戶外鍛鍊身體
假期生活，當然少不了強健體魄。我們要充分利用假期時間，增強自己的抵抗力，讓自己的身體更健康。
五、對下學期要學習的內容進行預習
我希望能在假期里，了解下學期要學習的內容，並進行預習，同時也要複習上學期學過的內容。
假期生活就像一個色彩豐富的鵝卵石，少了一分緊張的色彩，也多了一分輕鬆的喜悅。
個人學習計畫參考 篇28
一、閱讀計畫
其實在中學階段的時候自己就比較喜歡閱讀一些課外的書籍，但是因為中學階段的課餘時間並不是很充裕，幾乎都花在了學習上，所以就沒有很多的時間。大學的學習相對來說要輕鬆一些，所以我想我應該要做好一個閱讀計畫。我的計畫是每周去圖書館借兩本自己比較感興趣的書籍，不限制書的類型，只要是自己感興趣的書。要深讀這兩本書，同時也可以做好句子的摘抄，提高自己的文學素養，讓自己變得更加的有內涵。
二、辦公軟體學習計畫
現在的公司辦公幾乎都會使用到辦公軟體，所以這類軟體的使用是每一個員工的基本技能。但自己以前並沒有接觸過這一類的軟體，所以我想利用好大學的時間去學習這些軟體的使用，學會做表和做PPT，用四年的時間讓自己能夠熟練的運用這些軟體，這樣在工作之後就不會因為不會用這些軟體而遇到困難了。自己的計畫是在網上找一些免費的教程，跟著學習，我相信我是一定能夠學會的。
三、專業課學習計畫
在大學最重要的還是要學好自己的專業知識，在上課的時候是一定要認真的聽講的，做好筆記，這樣在期末考試的時候只需要簡單的複習一下就能夠取得一個好的成績了。上課的時候要管理好自己的行為，在上課時間儘量不要去玩手機，我很清楚手機對我的誘惑是很大的，一旦開始玩手機之後我就會不想聽課了，這樣是很不利於我的學習的。
四、其它方面學習計畫
我計畫在大一的時候報考國語等級考試，在大二的時候就努力的通過大學四級的考試，如果成績還不錯的話也要去嘗試一下六級的考試。有時間的話也可以去報考計算機二級的考試，在大學裡面多拿一些證書對我是很有利的。同時也可以去報考非自己專業的一些考試，這樣在畢業之後就能夠多一個找工作的方向。
我是一定會按照自己制定的這個計畫去度過自己大學四年的生活的，我相信我是一定能夠有收穫的。
個人學習計畫參考 篇29
"一切都是預先設定好的，它不是預先設定好的"當你有計畫的時候，很容易得到好的結果。尤其是在短時間內，準備完成多科目、繁重的學習任務時，規劃幾乎是必不可少的。那么如何制定學習計畫呢？
一個好的學習計畫一般包括三個方面:一是自我分析，二是確定學習目標，三是科學安排時間。
首先，進行自我分析
我們每天都在學習，有些同學可能沒有想過我是怎么學習的，所以我們在做計畫之前要先分析自己。
1.通過分析自己的學習特點，學生可以仔細回顧自己的學習情況，找出自己的學習特點。每個人的學習特點不同:有的記憶力強，學完知識不容易忘記；有的理解得很好，老師能理解一次；有些很快，但往往是錯誤的；有些人很慢，但很小心。比如在數學學習中，有的人理解力強，套用問題好；有的擅長口算，比較快，有的記憶力好，公式定義比較好記；有些人想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律，所以學幾何學得比較好。.....你可以綜合分析一下。
2.分析自己的學習情況。第一，和全班比較，確定你的數學成績在班上的位置，經常用“好、好、中、差、差”來評價。第二，對比自己數學成績的過往情況，看其發展趨勢，通常以“大進步、大進步、一切照舊、退步退步”來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標能夠激勵人奮進，從而產生為這個目標而奮鬥的力量。沒有學習目標，是對學習時間的極大浪費，就像一個流浪漢走在街上，不知道該去哪裡。學習目標要有恰當、明確、具體的特點。
1、合適:意味著目標不能定得太高或太低、太高，最終無法實現，容易失去信心，使計畫成為一紙空文；太低，不努力也能實現，不利於進步。根據自己的實際情況，提出可以通過努力實現的目標。
2、明確:意味著學習目標要易於比較和檢查。比如“好好學習，爭取未來更大的進步”的目標不明確。怎樣才能努力？應該在哪些領域取得進展？如果一定是:“我們要認真準備數學課和語文課。數學成績要達到班級中上水平。”這一點很清楚，可以查一下以後是否達到。
3、具體:目標要容易實現，比如如何實現“數學中上水平”的目標？具體可以體現為:每天做10道計算題和5道套用題，準確無誤地背誦每一個數學公式等。
三、科學安排時間
在確定學習目標後，需要通過科學的安排來實現學習目標。安排時間時，不僅要考慮學習，還要考慮休息娛樂。不僅要考慮課內學習，還要考慮課外學習，以及不同學科的時間安排。
安排學習時間時，注意自己的情況:如果有的同學早上頭腦比較清醒，最適合記憶和思考；有些學生在晚上學習更好，所以他們應該在最好的時間完成重要的學習任務。此外，他們應該注意文理科的交叉安排。比如複習一會兒語文，就要做一些算術題，然後複習自然知識和外語。
此外，我們應該根據事情的輕重緩急來安排時間。一般來說，我們應該把重要或困難的學習任務放在前面，因為此時我們精力充沛，思維活躍，把較容易的任務放在後面。此外，較小的任務可以在零星時間內完成，從而充分滿足需求。
一天基本上有四個時段:早上起床到上學，早上放學到下午，下午放學到晚飯前，晚飯後睡覺。學生們應該在這四個時期對他們的學習和生活做出全面的安排。
在調度時，我們還應該注意以下兩點:
1、要突出重點，要及時優先考慮薄弱學科。
2.應該有機動的時間，計畫不應該太滿或太緊。貪婪的計畫很難實現。
定期檢查計畫的執行情況
為了防止計畫落空，應該定期檢查計畫的執行情況。檢查的內容是:
(1)計畫中提出的學習任務是否完成？
(2)是否基本按計畫進行？
③學習效果如何？
④你為什麼沒有完成計畫？哪裡安排的太緊了？哪裡安排的太鬆了？
考試合格後，修改學習計畫，改變不科學不合理的地方。每天記日記的時候，一定要認真記錄學習計畫的完成情況，以便改進。
最後總結一下:
制定學習計畫，需要制定者對自己有深刻的認識，有更正確客觀的認識。否則，我們既不能制定一個目標合理的計畫，也不能保證它的實施。建議每個學生在制定計畫之前就要開始寫作，在寫作中仔細分析自己各方面的優缺點，做到揚長避短，明確目標。
一個成功的學習計畫不要太簡單，也不要太複雜，更不要花太多時間去制定，計畫的目標要適度。也有人沒有制定書面計畫，總是有“答案”，但不是沒有計畫，而是以“草稿”的形式制定計畫。書面計畫的優勢在於它的“黑白”監督作用。
學生飛力提醒我們:“時間表最大的作用不是強迫你在學習上花儘可能多的時間，而是幫助你保持學習節奏，讓你有規律地工作。這就夠了。如果太嚴格，會增加心理壓力，得不償失。”
個人學習計畫參考 篇30
一、指導思想
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。伴著我校“構建書香校園，打造學習型校園”的'步伐，積極參與學校的讀書活動，認真學習貫徹學校提出的教師讀書計畫，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，滿足學校建設學習型組織的需要。
二、個人學習目標
1、利用三年時間提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學工作，提高教育實踐能力，以更加適應教育發展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高自身學習的興趣使自己融到我校學習型、研究型組織的建設之中。
三、實施策略
1、根據學校制定的讀書活動規劃，從讀書的內容到讀書的要求進行切實可行的規劃。
2、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習名人傳記教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書等書籍。以專業書籍為主要內容，每學期重點讀一本指定讀物，並完成1萬字左右的摘抄，每學期至少讀2本自備讀物，做到邊讀書，邊反思。
3、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，形成自己的成果。
4、積極和校內教師相互交流，相互啟發，共同發展。
5、期末認真撰寫讀書心得體會，寫出自己的認識和理解。
四、讀書選擇及活動的範圍
指定書目：
⑴《教育新理念》（袁振國著，教育科學出版社）
⑵《給教師的一百條新建議》（鄭傑著，華東師範大學出版社）
⑶《教師專業化的理論與實踐》（教育部師範司編著，人民教育出版社）
⑷《新課程中教師行為的變化》（傅道春編著，首都師範大學出版社）
⑸《細說漢字》（左民安著，九州出版社）
⑹《多元智慧型》（[美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社）
另根據所教學科選擇適合自己教學的書來讀，在校內展開讀書活動。
五、讀書活動具體安排
1、充分發揮教師自身的資源優勢，實現資源共享。
堅持以自學為主，集中為輔的原則，先自學有關讀物，做好摘抄與反思的同時，在教研校內進行交流。
2、加強繼續教育，提高專業文化水平，堅持參加各種培訓活動，尤其是校本培訓。
3、充分利用圖書室現有藏書，豐富自身的文學基奠，要做到要給學生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
4、利用學校業務時間，認真讀書，學習先進的教育教學理論、經驗，討論教學中的收穫與困惑。
5、定期參加學校開展讀書交流活動，互相切磋，實現資源共享。
6、定期上交讀書筆記和讀書心得。
個人學習計畫參考 篇31
閱讀可以發展人性，提升修養，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻。教師———傳道授業解惑者，這種特殊的職業決定了教師必須把讀書作為人生中的頭等大事。養成良好的閱讀習慣，並在閱讀中不斷提高自身的人文素養，是我自己的讀書目標。現制定以下個人讀書計畫：
一、指導思想
秉承“學高為師，身正為范”的原則，通過閱讀名著，形成正確的人生信念，激發超越自我的熱情；通過學習教育經典理論，指導與反思自己的教育實踐，更新觀念，進行教育創新，真正使讀書學習成為一種生活習慣。
二、讀書目標
1、閱讀古今名著，提高生活的熱情，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。“腹有詩書氣自華”，從而
適應社會發展的需求。
2、研讀教育專著，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展，引發教師可持續的思考，爭做學習型教師。不斷增長職業智慧，使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。
3、廣泛涉獵各個學科、各種不同的知識領域，豐富精神內涵，讓讀書學習成為每天生活的需要。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課餘時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展與學生需求這箇中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息與動態。抓住培訓、聽課、部落格等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展與成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書範圍
1、精讀本1本教育理論經典名著《愛的教育》
2、精讀名著：《張愛玲全集》
3、網上瀏覽，關注教育發展動態與相關信息。
儘管現在我們的工作壓力很大，但在近三年里，我將沉下心來讀書學習，去傾聽名人、大家內心的獨白，領悟做人的真諦，改進教育教學方法，推進聯小新課程改革的進程。
五、閱讀時間：
1、利用課餘時間。
2、利用周六周日及節假日。
六、讀書安排：
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本教育教學著作。
1、經典閱讀：《三字經》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》
2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪裡來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護孩子的生命》。讀書能夠改變教師的精神、氣質與品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力與快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升與生命的升華。
個人學習計畫參考 篇32
大二個人學習計畫
大學四年中，大二無疑是最關鍵的一年。從這一年開始，大多數同學都有了比較清晰的學習進程和相對穩定的學習、生活態度。然而，除此之外，我們還應將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。
對於學習，當務之急就是為英語A級做好十分的準備，若對自己要求更高，計畫就得更為精細、嚴密、合理。
主要資料是：一，結合自身和客觀狀況對所需的準備量有大致的把握;
二，充分利用時間、認真執行學習計畫。
值得注意的是：由於剛接觸不久，我們對自己的專業課程還不是個性清楚，有的還產生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對平穩的大二，著力培養對專業課程的興趣、，是很相宜的。我們還應明白，無論什麼事一上手時，總是有點陌生的、不安心的，之後慢慢熟悉了，很多道理也就在點點滴滴的領悟中明晰了。儘量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態度決定命運，環境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個正確地看待它。
即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個方面的職責。因而，在著、這特殊而寶貴的一年裡，我們不能再像一個無知而任性的頑孩子，而就應像許多成功的偉人年輕時候那樣，樹立宏大的奮鬥目標，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要明白;如果此刻放縱自己懶散的習性，以後殘酷的現實會讓你更難過。再說了，只要你此刻花個一小時----哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂趣，相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。
思考就是生命，就是生活。
主觀、客觀因素往往制約著一個人的成功。所以，我們不可不談環境與自己的關係。對與我們來說，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善於把握自己，與人交往的同學會從中享受到很多裨益;相反，那些平時慣於沉默、排外、極易失控的同學則會把它視為無底深淵，讓人沒完沒了地煩惱、憂愁。我以為要搞好人際關係，首先你自己務必是一個性格明朗、講道理、負職責、心胸寬闊的人;其次，你還須明白沒有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應學會用發展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個人會懂你，到那時你的天空將會出現一道微笑的彩虹。最後，把你和你的“視敵”看清楚，儘量緩和彼此間的矛盾，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳。
個人學習計畫參考 篇33
一年之計在於春，一學期之計在於始。新學期伊始，一切都充滿了生機和活力。新的生活意味著新的開始，新的開始象徵著新的挑戰。俗話說，好的開始是成功的一半。我應該對新年、春節和新學期有新的計畫。在過去的一年裡，在我的努力下，學習部取得了一定的成績。在這一年的學習中，我們將繼承優點，改正缺點，努力做得更好。本學年的工作計畫如下：
一，主要學習目標
明確學習目標，打下一定的語言基礎。為了取得優異的成績，我們可以在大學裡學習豐富的專業知識和基本常識。增加文化素養，提高自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。制定學習計畫來自我的督促和自我鼓勵。反思自己做錯了什麼，如何提升自己，繼續努力的方向和方法，哪些負面值得肯定。只有不斷反思，才能為未來指明方向。
第二：具體安排
1、堅持預習，課前預習課文，課前了解內容，可以提高聽力效率。而且老師講完一章後，他可以主動複習。從過去學習，向新的學習。
2、每天早起一小時背誦英語課文。
3、堅持每天在自習室學習兩個小時。
4、對於課程知識，多思考多提問，在筆記中記錄接收部分。
5、每月進行一次學習清算，反思本月是否達到學習計畫，下個月注意改進。
6、訂閱英語輔導報，自學一些報紙上出現的英語單詞，完成報紙上的練習。
8、我這學期通過了四級，英語是我的專業。我的部門一直非常重視英語學習。對我來說學好英語也是很重要的，尤其是四級考試關係到每個人的畢業證和學位證。為了進一步提高我的.英語成績，我可以更自信、更從容地面對四級考試。
7、作為英語專業的學生，英語寫作能力很重要，所以要堅持多寫，平時多練習寫作。
8、周末儘量多學一門外語。
9、培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是老師。在我看來，關鍵是主動學習，主動學習。逐漸把自己帶入書的海洋，這樣才能讓自己愛上學習。古人說：學習是世界的基礎，學習可以是道德，學習可以增強智力，學習可以是套用。學習是成功的基礎，是人生的起點，是人生的極致。在這個世界上，一切都講究公平、公正、安心、安心、和諧、幸福。學習也是如此。如果你愛它，它會回饋給你。