關於暑期學習計畫集合 篇1
一、指導思想
以“辦人民滿意的教育，樹家長滿意的學校，做學生滿意的教師”和新課程改革精神為指導，緊緊圍繞“以科學的理論武裝人”這一戰略任務，著眼於我校新課程改革和發展的實踐，著眼於對當前實際問題的理論思考，加強理論學習，不斷研究新情況，解決新問題，確立科學的教育觀、人才觀和價值觀，努力把理論學習的成果轉化為推進教育改革和發展的強大力量。
二、組織領導
學習成員由全體教師組成。校長室具體組織安排。專人分次組織實施。
三、內容安排
內容形式時間地點主持人
教育法自學7月4日
教師法自學7月5日
寧波市教育規劃講座7月7日上午會議室李方偉
自學7月7日下午
教師心理健康知識錄像7月8日上午會議室侯軍波
自學7月8日下午
愛與責任講讀7月9日上午會議室夏波
7月9日下午
優秀教師先進事跡電視講座7月10日上午會議室侯軍波
撰寫學習體會分散自學7月10日下午夏波
三、方式方法
堅持自學與集中學習相結合。每人每次學習不少於2小時，每人堅持記好學習筆記，集中學習採取輔導、觀看錄象、討論交流等形式。成員因特殊情況不能參加集中學習的要提前請假，事後自覺補課。集中學習要做好記錄，配備專項筆記本，學習結束後每位教師於7月10日之前上交學習小結一份到校長室。同時，按時足額參加學習的教師，學習結束後計入中國小教師繼續教育學分12分。
堅持理論與實際相結合。要把學習同本校教育教學改革和發展的實際相結合。聯繫當前熱點和難點問題加強學習，研究和落實解決實際問題的辦法，積極推進教育創新，促進教育發展。
奉化市蕭王廟中心國小
20xx、6、28
關於暑期學習計畫集合 篇2
1、早上起床控制在6點至6點半左右，然後馬上去做一下運動，大概持續到7點鐘（適當的運動有助於大腦血液循環），。然後你吃一下早餐等等的。 2、上午時間大可不必瘋狂地做作業。你可以先看一些英文的書（課外的，但是適合生的），那樣有助於培養語感、積累辭彙；然後（大概10點）你可以看一些文學類的課外書（當然不是英文的了）。適當地讓自己有一個閒適的狀態。 再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書 3、下面說說下午的任務（忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。 4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業；但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些，或許去散散步。到8、9點時就可以睡覺了
5、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結合，才可以有較好的狀態去迎接。我們一起努力吧！加油！生暑假1：我是名準備的學生現在暑假中想米一份好的學習計畫 我要精確的比如一天幾點到幾點乾什麼等等 我早上8點起床(8到11點) 下午2點開始(2到5點) 晚上不學 真想要一份好的學習計畫呀 我以前的計畫效果不大所以想要參考一下大家的意見 心得共享：100天全職考研英語學習計畫 複習內容： 第一層次：大綱辭彙兩遍，以謝振元辭彙和馬德高星火式辭彙為載體，兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。 第二層次：精細區分不同辭彙及其用法，以朱泰祺複習指導中的辭彙部分和新東方辭彙課堂為載體進行複習；學習新2、3冊，提高能力。 第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統掌握考點和解題；同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。 時間安排： 新概念：2—3小時/天，每天複習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫作應該有比較好的。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研的要求。 大綱辭彙：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎？純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應該用閱讀等其他方法去解決了，不過現在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據新大綱編的辭彙書，如果有的話還是用新的比較好。 朱泰祺複習指導中的辭彙部分，以為這部分是他的精華，其餘的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次大綱辭彙的中間，同時又處於大綱辭彙和新東方辭彙課堂的中間，。(表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。如果第一遍大綱辭彙背的順利，朱泰祺辭彙就從11月初開始，用30天每天1 .5小時的時間完成一遍，如果其他的都複習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。 新東方辭彙課堂，1 .5小時/天，12月開始學習，安排在這個時候主要是複習兩個月了，已經有些基礎了，而且可能由於長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。 歷年真題是複習的核心內容，1 .5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開始複習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當然，真題複習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。 王長喜三輪過關，1小時/天，別太當回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質量挺好，價格比 暑假學習計畫2： 大學生暑假學習計畫 這兩天專家系統的東西終於有點眉目了，心情不錯，希望能一直順利的進展下去。下那位東南大學的，感謝跟他的。接下來先好好讀文獻，準備6號的，希望這次能做好。這兩天狀態真的不錯，很滿足，希望一直這樣
下去，希望把專家系統做好，把九度做好。一個過的真快啊，不知不覺又到暑假了。暑假，要把室的做好，希望的時候，我的程式有很大的進展了，甚至於爭取能有篇小出來。因為項目的需要，都拒絕了劉的幫助請求了，因此一定要把項目做好，要不然就太過意不去了。今年這個暑假除了做好實驗室項目外，一定要好好來武裝自己，很重要的一個暑假。好多的書想好好看一遍，PHP、算法導論、C++ primer、STL源碼解析、大話設計模式、JavaScript高級程式設計，呵呵，似乎我很貪婪，因此也經常是啥都沒深入的學好。現在計畫下暑假兩個月的學習打算。早上：7點起床 上午：8點-9點，英語單詞，英語是不能放下的。9點-11點，專家系統 中午：11點-13點，午飯、午休等。下午：13點-17點，專家系統。晚上：17點-19點，晚飯等，在九度灌灌，呵呵。 19點-23點，PHP學習、算法導論學習（暑假就學這兩個吧，做人不能太貪心啊）除此之外，看點文學書，提高下自己的人文素養，呵呵。以上這些，寫給自己，暑假是一道分水嶺，希望過完暑假，看到一個不一樣的自己，加油！ ！ “大學生暑假學習計畫範文”一文由51論文網收集整理，並不表明我們授權您使用該文，因從使用或轉載《大學生暑假學習計畫範文》一文引起的法律糾紛請自負。如該文註明了作者及出處，請在轉載引用時保留，謝謝您的！
關於暑期學習計畫集合 篇3
暑期托福學習計畫：
1、每天3小時背單詞時間，當然這3小時不是連續的3小時，因為人保持注意力的時間是很短的，如果連續背3小時單詞，其實很多時間都浪費掉了，因此這3個小時，應該拆散開，背一小時單詞單詞做點別的，在背一小時單詞，再做點別的，這樣效率就提高了。
2、花上30分鐘時間，總結白天上課的內容，否則這一天挺過去，真的也就挺過去了，除了記下了幾個笑話，這一天真的就過去了，而且，老師的這些經驗，很多都是你當時聽起來沒感覺，但是真正做起題來，才真正發覺這個信息的可貴。但是很遺憾的是，老師當時具體講什麼，你已經記不起來了，因此，一定要花半小時整理一下今天的筆記，這樣才會有收穫!
3、還剩下的2個半小時的時間，大家可以這樣：
(1)
1小時翻譯sat長難句，然後跟3個同學一起交換批改。
1小時聽寫乾坤中級聽寫包，並且把裡面不熟悉的單詞都摘抄出來。
30分鐘：寫1篇作文，3個同學互相批改/朗讀常遠口語真經(也就是一天口語，一天作文，間隔進行)
(2)
30分鐘聽寫乾坤高級聽寫包
30分鐘跟讀american accent training
1小時2篇閱讀文章 分析錯題
30分鐘1個聽力section 分析錯題。
通過一暑假的托福培訓課程學習，加上自己的努力，相信這個暑假一定讓你受益匪淺。
關於暑期學習計畫集合 篇4
數學
1.看數學書 ，儘量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間較多，所以要好好把握。把平時沒學懂的學懂，為下學期的學習做下鋪墊。
2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，很多題目看起來比較難，但是如果是你做過的，就很容易20xx年最新初二暑期各科學習計畫20xx年最新初二暑期各科學習計畫。
3.數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是分式和三角形，可先對較基礎的東西進行預習。當然，能力不同，要求不同
語文
語文學起來應該比較輕鬆，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎
英語
記單詞，儘量在開學前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ，這很有用。複習就是記學過的單詞，儘量都會寫 20xx年最新初二暑期各科學習計畫初三作文。還有就是背課文，增強語感。
物理
物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒有學習過，但是肯定接觸過，所以孩子自己也是可以進行預習的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎的課輔書籍。初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預習一遍，開學後上課認真聽講應該問題不大。
關於暑期學習計畫集合 篇5
根據奉化市教育局關於20xx年暑期教師政治學安排的意見，和當前形勢發展的要求，結合本街道國小系統現實情況，現提出今年暑期教師政治學習安排建議。
一、指導思想
以“辦人民滿意的教育，樹家長滿意的學校，做學生滿意的教師”和新課程改革精神為指導，緊緊圍繞“以科學的理論武裝人”這一戰略任務，著眼於我校新課程改革和發展的實踐，著眼於對當前實際問題的理論思考，加強理論學習，不斷研究新情況，解決新問題，確立科學的教育觀、人才觀和價值觀，努力把理論學習的成果轉化為推進教育改革和發展的強大力量。
二、組織領導
學習成員由全體教師組成。校長室具體組織安排。專人分次組織實施。
三、內容安排
內容形式時間地點主持人
教育法自學7月4日
教師法自學7月5日
自學7月6日
寧波市教育規劃講座7月7日上午會議室李方偉
自學7月7日下午
教師心理健康知識錄像7月8日上午會議室侯軍波
自學7月8日下午
愛與責任講讀7月9日上午會議室夏波
7月9日下午
優秀教師先進事跡電視講座7月10日上午會議室侯軍波
撰寫學習體會分散自學7月10日下午夏波
四、方式方法
堅持自學與集中學習相結合。每人每次學習不少於2小時，每人堅持記好學習筆記，集中學習採取輔導、觀看錄象、討論交流等形式。成員因特殊情況不能參加集中學習的要提前請假，事後自覺補課。集中學習要做好記錄，配備專項筆記本，學習結束後每位教師於7月10日之前上交學習小結一份到校長室。同時，按時足額參加學習的教師，學習結束後計入中國小教師繼續教育學分12分。
堅持理論與實際相結合。要把學習同本校教育教學改革和發展的實際相結合。聯繫當前熱點和難點問題加強學習，研究和落實解決實際問題的辦法，積極推進教育創新，促進教育發展。
奉化市蕭王廟中心國小
20xx、6、28
關於暑期學習計畫集合 篇6
根據奉化市教育局關於20xx年暑期教師政治學安排的意見，和當前形勢發展的要求，結合本街道國小系統現實情況，現提出今年暑期教師政治學習安排建議。
一、指導思想
以“辦人民滿意的教育，樹家長滿意的學校，做學生滿意的教師”和新課程改革精神為指導，緊緊圍繞“以科學的理論武裝人”這一戰略任務，著眼於我校新課程改革和發展的實踐，著眼於對當前實際問題的理論思考，加強理論學習，不斷研究新情況，解決新問題，確立科學的教育觀、人才觀和價值觀，努力把理論學習的成果轉化為推進教育改革和發展的強大力量。
二、組織領導
學習成員由全體教師組成。校長室具體組織安排。專人分次組織實施。
三、內容安排
內容形式時間地點主持人
教育法自學7月4日
教師法自學7月5日
公務*法自學7月6日
寧波市教育規劃講座7月7日上午會議室李方偉
自學7月7日下午
教師心理健康知識錄像7月8日上午會議室侯軍波
自學7月8日下午
愛與責任講讀7月9日上午會議室夏波
7月9日下午
優秀教師先進事跡電視講座7月10日上午會議室侯軍波
撰寫學習體會分散自學7月10日下午夏波
三、方式方法
堅持自學與集中學習相結合。每人每次學習不少於2小時，每人堅持記好學習筆記，集中學習採取輔導、觀看錄象、討論交流等形式。成員因特殊情況不能參加集中學習的要提前請假，事後自覺補課。集中學習要做好記錄，配備專項筆記本，學習結束後每位教師於7月10日之前上交學習小結一份到校長室。同時，按時足額參加學習的教師，學習結束後計入中國小教師繼續教育學分12分。
堅持理論與實際相結合。要把學習同本校教育教學改革和發展的實際相結合。聯繫當前熱點和難點問題加強學習，研究和落實解決實際問題的辦法，積極推進教育創新，促進教育發展。
關於暑期學習計畫集合 篇7
親愛的同學們：
暑假的到來意味著初二年級的結束，也標示著初三年級的'開始。每門功課都將在下學期緊鑼密鼓的學完，初三的節奏相對前兩年會更快。因此對於大部分同學來說，必須好好利用這個暑假進行學習，一方面補足自己的薄弱科目，另一方面，預習初三的課程。在這一個假期中，同學們的自我計畫、自我複習與超前預習是最重要的。希望同學們要根據自己的學習狀態分析自己的長處與不足，進行合理的補差補缺。可以自我進行有計畫地複習，也可以請老師幫助輔導，根據自己的個人情況制定切實有效的學習措施。
語文：開卷有益
由於初三新課進度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時間。
1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總複習時很難有空餘時間用來背誦古詩文；二是閱讀名著，這次暑假布置的任務是閱讀《格列夫遊記》。
2、預習初三的語文課本，不但可以獲得新的知識，而且通過總結還能找出自己不懂的地方，進行反覆理解或直接請教老師。預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。
3、暑假裡多讀優秀作文，注意作文的開頭和結尾，多背一些經典的句子。
數學：做題鞏固預習效果
初三上學期基本上結束教學進度，課業量比較重。有能力的學生可以利用假期進行數學課本的預習。根據現有的學習狀態和學習水平來確定自己的學習目標。一方面可以培養自學能力，另一方面也能減輕下學期的課業負擔。預習原則上從前往後進行，根據自己的能力，了解下學期將要面對的學習內容。同時，在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測。
在預習過程中，同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題
做到對下學期的課程心中有數，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。從學習方法上，要培養自己學會歸納總結，經常對自己所做的練習進行反思，對在哪裡，錯在哪裡，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥，可以採取單獨學習和合作學習相結合的方式，和一些學習態度端正的同學一起學習，能有效地提高自己的學習效率。
英語：各個環節都不放鬆
暑假中英語的學習應該遵尋循序漸進的原則，各個環節都不能放鬆。
1、單詞
英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應該側重於初三課本第一第二單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生則需要雙管齊下，在複習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習；英語學習程度差的學生不能急於求成，要對所學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩紮穩打。
關於暑期學習計畫集合 篇8
1.每天可以安排兩三個時間段學習。比如早上8-9點做作業或者練字。從晚上7: 30到8: 00閱讀。不要花太長時間。其他時間可以安排每天起床，看電視，午睡。
2.制定時間表要讓孩子自己選擇時間段和時長，提高積極性。家長只能建議。
3.公式中可以說明，一周可以有2天，也可以是周末。孩子可以選擇不學習，完全放鬆。而是保證其他時間段的正常學習。
4.課表的主要目的是讓孩子養成良好的學習生活習慣。對於一年級的孩子來說，自控能力差。所以，對於一段時間表現好的，家長要給予更多的鼓勵，甚至適當的獎勵，包括出去玩。讓孩子們充滿信心地堅持下去。但是如果孩子沒有完成自己的安排計畫，就不要給孩子獎勵。特別是獎勵要由父母根據情況(包括送禮、買衣服、外出就餐、郊遊等)給予。)孩子表現好的時候。孩子不能隨意提出自己的.要求。當然，合理的可以借鑑。
5.把時間錶帶到學校進行評估。主要是表揚那些堅持自己計畫，能說到做到的孩子。與學習時間的多少，學習的態度和效果無關。但是不強制的話可以放棄參與。
時間表:
6: 50:起床朗讀一首詩。
7: 20:洗臉刷牙吃早飯。
8: 00-8: 30:完成暑假作業。
2: 30-1: 00:午睡。
晚上7:00-7:30:看書半小時。
晚上8: 30:按時睡覺。
補充說明:
首先，每天幫家裡做一次家務。
2.每天看電視不超過1小時。
三、每周固定兩天，自由安排時間。但是晚上要和父母溝通。
四、每周一次，根據表現，爸爸媽媽決定獎勵或懲罰。
關於暑期學習計畫集合 篇9
第一、目標要明確、適當。因為每位同學的基礎各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標一定要切合自己的學習實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標。
第二、要合理安排常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間主要是用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務後歸自己支配的時間，這一時間可用來預習、複習功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓練等。
第三、計畫要全面，要符合素質教育的基本要求。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計畫時還要安排鍛鍊身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。
第四、要做到“長計畫，短安排”。在一段較長時間內應當有個大致安排，每星期、每天干什麼，也應有個具體計畫，長遠計畫可以使具體計畫有明確的實現目標；短安排，則可以使長計畫的任務逐步落實。
第五、計畫要留有餘地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。
另外，需提醒同學們的是，學習計畫不是制定給老師或家長看的，更不是用來裝璜門面的，而是指導自己學習行為的準則。計畫一旦制定，就要嚴格執行。計畫執行一段時間後，一定要檢查計畫內的任務是否完成，沒有完成計畫的原因是什麼……通過檢查，立即採取相應措施，調整補充計畫或排除干擾計畫執行的因素等。
如何制定學習與複習計畫
學習不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現在雖說廢除了八股取士，在入大學之前同樣有十幾年的書要讀，讀這么長時間書，計畫顯然必不可少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井。”所以，下面我就說一說如何制定計畫。
學習是溫故而知新的過程，所以作計畫自然也分學習計畫與複習計畫兩種。首先說一下如何制定學習計畫。由於針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學開始，就應當有明確的目標，考大學，考什麼大學，高考中考到什麼程度，這是學習計畫的第一條：終極目標。然後就是根據這一目標制定遠近期計畫。
從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。計畫的內容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的'名次，包括保位名次或超出幾個名次；2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。
從短期看，作出一周至一天的計畫來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對於一周的計畫，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計畫中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對於一天的計畫來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，並留出適當的時間以備調整。對於新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠期與近期計畫都應符合自身情況，並要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。
下面是複習計畫的制定問題。複習計畫的制定已是完全針對高考而言的。學完所有的內容後，老師一般會按他出的計畫帶領同學們複習，而對同學來說，課餘時間沒有必要按老師的思路做。首先，計畫書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放鬆心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在衝刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。最後，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計畫的主要內容，這時計畫不要過緊，養足精神備考。
以上就是我個人對制定計畫的一點兒心得。當然，最重要的不是制定而是執行，只要持之以恆，相信同學們都可以考出個好成績。
問題的理論思考，加強理論學習，不斷研究新情況，解決新問題，確立科學的教育觀、人才觀和價值觀，努力把理論學習的成果轉化為推進教育改革和發展的強大力量。
二、組織領導
學習成員由全體教師組成。校長室具體組織安排。專人分次組織實施。
三、內容安排
內容形式時間地點主持人
教育法自學7月4日
教師法自學7月5日
自學7月6日
寧波市教育規劃講座7月7日上午會議室李方偉
自學7月7日下午
教師心理健康知識錄像7月8日上午會議室侯軍波
自學7月8日下午
愛與責任講讀7月9日上午會議室夏波
7月9日下午
優秀教師先進事跡電視講座7月10日上午會議室侯軍波
撰寫學習體會分散自學7月10日下午夏波
四、方式方法
堅持自學與集中學習相結合。每人每次學習不少於2小時，每人堅持記好學習筆記，集中學習採取輔導、觀看錄象、討論交流等形式。成員因特殊情況不能參加集中學習的要提前請假，事後自覺補課。集中學習要做好記錄，配備專項筆記本，學習結束後每位教師於7月10日之前上交學習小結一份到校長室。同時，按時足額參加學習的教師，學習結束後計入中國小教師繼續教育學分12分。
堅持理論與實際相結合。要把學習同本校教育教學改革和發展的實際相結合。聯繫當前熱點和難點問題加強學習，研究和落實解決實際問題的辦法，積極推進教育創新，促進教育發展。
奉化市蕭王廟中心國小
20xx、6、28
關於暑期學習計畫集合 篇10
早上6:00-8:00:一天的計畫在於早上。對於一般人來說，疲勞已經消除，頭腦最清醒，體力也充沛，是學習的黃金時間。
上午8點到9點:根據實驗結果，此時人的耐力處於最佳狀態，是接受各種“考驗”的好時機。你可以安排難的內容。
上午9:00-11:00:實驗表明，短時記憶在這段時間是有效的。它對即將被考核的東西進行“突襲”和“突擊”，可以起到事半功倍的效果。
中午13: 00-14: 00:人吃完飯會很累，尤其是夏天。休息一下，養精蓄銳，以便再戰。你最好休息一下，聽聽輕音樂。但是午休時間不要太長。
下午15: 00-16: 00:調整之後，又覺得神清氣爽。實驗表明，此時的長時記憶效果非常好。對於那些需要“永久記憶”的東西，可以進行合理的安排。
下午17:00-18:00:實驗表明，這是完成複雜計算和比較腦力任務的好時機。這段時間適合複雜的計算和費力的操作。
飯後:要根據每個人的'情況適當安排。
早晚背英語單詞很有效。辭彙是英語的重點，結合有效的記憶方法和工具，可以達到事半功倍的效果。上次我找到了一個學習英語的利器，放在我的百度搜尋里。網站在下面，看看有沒有幫助。呵呵，一般人我是不會說的~還有，有時間就練運動。
關於暑期學習計畫集合 篇11
假來了。忙碌了一個學期，終於可以放鬆一下了，但千萬不要在放鬆的同時把學習拋在腦後。你應該為你的暑假制定一個周密的學習計畫，這樣你的暑假會過得很充實。因為每個小學生都是獨一無二的，你最了解自己的學習情況，所以國小暑假學習計畫的安排應該由學生自己決定。這裡只是給你一些建議。
國小暑假學習計畫應該包括:一個課程補課計畫、一個假期自學計畫、一個考前複習計畫、一個課外閱讀計畫、一個社會調查計畫、一個日常活動計畫等等。有了這些計畫，不僅有利於促進學習目標的實現，而且有利於在實施學習計畫的過程中磨練自己的意志，養成良好的學習習慣。
1.目標
計畫的目的無非是白紙黑字的監督檢查自己的學習。
低年級小學生要以課本和課堂為主。因為小考到處都有課本的影子。“課內知識課外考”的考試方式，要求我們把課內知識學紮實，否則無法圓滿回答課外考題。當然，對課本的重視並不僅限於課本，課外閱讀還是要多，既能鞏固課本的'知識，又能培養學生的能力。
六年級是複習迎考的關鍵一年。六年級的計畫是完善知識體系樹，“牽一髮而動全身”，讓一個知識點挑起來，提起來。系統掌握知識後，技能也就隨之而來。
2、知己
講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是如此。所以，要想制定出符合自己實際情況的學習計畫，必須要有一個“知己”。“知己”包括三層含義:明確學習和奮鬥的目標，了解自己的學習情況，清楚地估計自己的能力。成為“知心朋友”後，我們可以制定計畫。
3.要求
計畫本身沒有太多要求。你只需要把握兩個字——“詳細實用”。
首先，讓自己知道每天具體做什麼，自己的周、月安排等。我們應該計畫我們的學習和生活，這樣我們才能對自己有一個好的想法。計畫中只有時間和主題是不夠的。最起碼要有具體的章節安排，包括做哪些練習，看哪些筆記，這樣才能真正發揮計畫的優勢。所謂“現實”，就是必須符合自己的實際情況。可以適當高一點，但絕對不能太高也不能太低。太低，計畫內容鬆散，但不如沒有計畫；但是對於大多數人來說，可能更容易把自己的計畫列在偏高的位置。剛開始，他們可以努力拚搏，堅持下去，但很快就輸了。如果你總是制定這種過高和過緊的計畫，並且經常無法完成，久而久之你就會失去制定計畫的信心。好的計畫不在於它的起點有多高，而在於它是否能幫助你更好地完成學習任務，最大限度地發揮你的能力。
4.專心
①必須強調的是，計畫一定要根據自己的特點制定，不能照搬別人的計畫。別人講的方法，充其量只能起到一個指引的作用，很難完全套用。只有自己嘗試去做，找出自己完整的方法才是最有用的。
②制定計畫只是手段。永遠不要為了制定計畫而制定計畫。任何能實現目標的計畫都是好計畫。不管什麼時候，制定計畫都只是為了完成一定的學習任務......
③剛開始做計畫的同學，不一定能把握好難度的尺度。列出的計畫太高或太低是很自然的。只要不斷調整和提高，他們很快就會適應這種方法。
④任何一個學習計畫，一開始都難免會遇到一些困難，但是你要知道，實施這個計畫的努力是值得的。能夠適應這個計畫是確保你遠程學習和未來職業成功的重要一步。
⑤“堅持”是計畫執行中最難的部分。由於缺乏毅力和恆心，很容易虎頭蛇尾。學習是一個漫長的過程，今天的努力不可能明天就有回報。是量的積累引起質的飛躍。半途而廢既浪費時間和精力，又極大地動搖了人的自信心。所以，在執行計畫的時候，如果一時看不到進展，也不要焦慮，更不要氣餒或者輕言放棄。堅持住！堅持一定會產生奇蹟。
關於暑期學習計畫集合 篇12
早上8：00起床，中午11：00-13：30午休，晚上21：00睡覺.
星期一：上午打羽毛球、看書，下午寫字、畫畫
星期二：上午做數學題，下午寫字
星期三：上午看書，下午學英語
星期四：上午做數學題，下午休息，晚上畫畫
星期五：上午畫畫，下午看書，晚上畫畫
星期六：上午寫字，下午學英語
星期日：幫媽媽做家務事 暑假學習安排愉快的暑假到了，為了使女兒的假期生活過得健康充實，歡樂而有意義，我們和她特別制定了如下的學習計畫：
6：30 起床
7：00 游泳
7：40 早餐
8：00 看報紙
8：40 家務
9：00 休息
9：30 複習舊知識
11：30 午餐
12：45 玩遊戲 13：00 午休 14：00 數學作業 15：00 圍棋 16：00 看課外書並完成語文作業 16：30 戶外運動(學騎腳踏車或打球等) 17：00 休息
18：00 晚餐 19：00 收看新聞聯播 19：30 休息 20：00 學習英語 20：40 聽英語磁帶 21：00
睡覺說明：
1、隨父母出去旅遊
2、去鄉下親戚家體驗生活
3、其他：根據具體情況，靈活安排
關於暑期學習計畫集合 篇13
暑假計畫具體科目安排：
數學
1.看數學書 ，儘量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間較多，所以要好好把握。把平時沒學懂的學懂，為下學期的學習做下鋪墊。
2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，很多題目看起來比較難，但是如果是你做過的，就很容易。
3.數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是分式和三角形，可先對較基礎的東西進行預習。當然，能力不同，要求不同。
語文
語文學起來應該比較輕鬆，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎。
英語
記單詞，儘量在開學前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ，這很有用。複習就是記學過的單詞，儘量都會寫 。還有就是背課文，增強語感。
物理
物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒有學習過，但是肯定接觸過，所以孩子自己也是可以進行預習的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎的課輔書籍。初二的`物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預習一遍，開學後上課認真聽講應該問題不大。
關於暑期學習計畫集合 篇14
第一，都是為了達到學習目的服務的正確的學習目的正確的學習動機的反映，要有正確的學習目的每個學生的學習計畫。推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。
首先要制定一個切實可行的學習計畫，要學習好。用以指導自己的學習。古人說:凡事預則立，不預則廢。因為有計畫就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
第二，計畫內容一般分五個部分:
① 全學期學習的總的目的、要求和時間安排。
②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計畫時要注意兩點:要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
③系統自學的目的、要求和時間安排。
自學內容大致有三方面:
①自學缺漏知識，以便打好紮實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。
②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。
③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。
④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。
⑤堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發。一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計畫內容都是不可缺少的。但是由於每箇中學生的實際情況不一樣，因而在訂計畫時，每個人的計畫重點和要求也是不同的，並不是每箇中學生在任何情況下制定學習計畫都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急於去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計畫，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。
第四，在執行總的學習計畫過程中，還要制定月計畫和周計畫，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中學生每天還有一個學習小計畫，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
第一，根據老師的教學進度，教材本身的內在聯繫和難易程度，確定課前自學的內容和時間。
第二，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反覆閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料（包括工具書），進行積極的獨立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。
第五，不懂的問題，經過獨立思考（包括運用參考資料）後，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。
第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
第七，新教材與學過的教材是連續的新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。
第八，做好自學筆記。
上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，並在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課。“學然後知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處於優勢興奮狀態，能更為主動和靈活地接受老師授課。
第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語，有目的地認真聽講和做實驗。始終保持高度集中的注意力，認真觀察，積極思維，力爭把當堂課的學習內容當堂消化。
第二，將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上課件的錯誤。第三，認真做好課堂筆記。
第四，在上課過程中要積極提問，並將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆記下來，以便課後解決。
課後及時複習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統地掌握新知識以達到靈活運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時複習”這一環。複習時間的長短，可根據教材難易和自己理解的程度而定。
第一，反覆閱讀教材，反覆獨立思考，多方查閱參考資料和請教老師與同學，使通過課堂教學仍然弄不懂的問題儘可能得到解決，達到完全理解新教材的目的，以便用所學的新知識準確地指導獨立作業。
第二，抓住新教材的中心問題，對照課本和聽講筆記，將所學的新知識與有關舊知識，聯繫起來，進行分析比較，進一步弄懂新課中的每一個基本概念，使知識條理化、系統化，加深鞏固對新教材的理解。
第三，在複習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識，應儘可能通過理解加以記憶。
第四，一邊複習，一邊將自己的複習成果寫在複習筆記本上。勤動腦與勤動手相結合。
獨立作業是學生經過自己頭腦的'獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個環節，獨立完成作業是不困難的。
第一，解答每一個問題和做每一個實驗，都應該是學生自己運用所學的知識認真地進行獨立思考和獨立操作的結果。
第二，克服做作業的盲目性。做練習的目的是為了加深對新知識的理解和掌握運用新知識解決實際問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。
第三，在時間允許的情況下，學生可根據自己的實際知識水平，適當地選做一些難度較大的有代表性的綜合性練習題，發展思維能力，課件培養靈活運用知識解決較複雜問題的技能。
第四，對於難題，要反覆閱讀教材（包括與解題有聯繫的舊教材）和聽講筆記，認真鑽研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。經過獨立思考後，問題仍然不能解決，可請教老師和同學。與老師和同學開展問題討論，是打開思路、解決問題的一種好方法。
在獨立作業的過程中，有時自以為做對了，但經老師的批改後，發現實際上是做錯了。為什麼會做錯呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由於對新知識和與新知識有聯繫的舊知識的錯誤理解。分析產生錯誤的原因，糾正在運用知識於實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。這種對知識的錯誤理解如果得不到及時糾正，所獲得的一知半解的知識，就會嚴重地影響學生對新知識的學習，結果必須導致學習無法有效地繼續進行下去。
第一，認真分析作業做錯的原因。
第二，將做錯了的作業重新做一遍。
關於暑期學習計畫集合 篇15
1.定目標
列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。
“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。
高三學年，既是中學時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。高三學年的計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成。
2.知自己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計畫，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知自己”後，我們就可以制定計畫了。
3.列要求
列計畫本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計畫自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。
一份計畫上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計畫的優勢。
所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計畫的內容松松垮垮，反而不如沒有計畫;但大多數人可能更容易把計畫列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。
如果總是列這種過高過緊的計畫，常常完不成，那么時間一久也就會對列計畫失去信心了。一份好的計畫絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到的發揮。
4.需注意
任何學習計畫剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計畫而付出的努力是值得的。
“堅持”是計畫實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易 蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。
半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計畫時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。
學習計畫最關鍵的在於執行，希望各位高中生能夠嚴格的按照自己制定的學習計畫執行。
5.準高一暑假學習計畫
由於接下來要進入新的階段，很多同學會不知所措。
就從各學科給同學們一個建議，相信按照下面的去做，開學後會很快適應高中生活！
關於暑期學習計畫集合 篇16
在暑假期間怎么安排學習計畫呢請看以下內容：
①學習計畫主要是計畫對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。
②列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計畫中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。
③檢查效果，及時調整：每個計畫執行到結束或執行一個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計畫去做？計畫任務是否完成？學習效果如何？沒完成計畫的原因是什麼？什麼地方安排太緊？哪些環節安排輕鬆？等等。通過檢查後，再修訂計畫，改變不科學、不合理的地方。
④不要貪心，要注意留出空餘時間。一張一弛，文武之道，計畫制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛鍊等活動時間。
⑤靈活調整學習計畫：確定計畫後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計畫
關於暑期學習計畫集合 篇17
親愛的同學們：
暑假的到來意味著初二年級的結束，也標示著初三年級的開始。每門功課都將在下學期緊鑼密鼓的學完，初三的節奏相對前兩年會更快。因此對於大部分同學來說，必須好好利用這個暑假進行學習，一方面補足自己的薄弱科目，另一方面，預習初三的課程。在這一個假期中，同學們的自我計畫、自我複習與超前預習是最重要的。希望同學們要根據自己的學習狀態分析自己的長處與不足，進行合理的補差補缺。可以自我進行有計畫地複習，也可以請老師幫助輔導，根據自己的個人情況制定切實有效的學習措施。
語文：開卷有益
由於初三新課進度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時間。
1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總複習時很難有空餘時間用來背誦古詩文；二是閱讀名著，這次暑假布置的任務是閱讀《格列夫遊記》。
2、預習初三的語文課本，不但可以獲得新的知識，而且通過總結還能找出自己不懂的地方，進行反覆理解或直接請教老師。預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。
3、暑假裡多讀優秀作文，注意作文的開頭和結尾，多背一些經典的句子。 數學：做題鞏固預習效果
初三上學期基本上結束教學進度，課業量比較重。有能力的學生可以利用假期進行數學課本的預習。根據現有的學習狀態和學習水平來確定自己的學習目標。一方面可以培養自學能力，另一方面也能減輕下學期的課業負擔。預習原則上從前往後進行，根據自己的能力，了解下學期將要面對的學習內容。同時，在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測。
在預習過程中，同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學期的課程心中有數，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。
從學習方法上，要培養自己學會歸納總結，經常對自己所做的練習進行反思，對在哪裡，錯在哪裡，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥，可以採取單獨學習和合作學習相結合的方式，和一些學習態度端正的同學一起學習，能有效地提高自己的學習效率。
英語：各個環節都不放鬆
暑假中英語的學習應該遵尋循序漸進的原則，各個環節都不能放鬆。
1、單詞
英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應該側重於初三課本第一第二單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生則需要雙管齊下，在複習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習；英語學習程度差的學生不能急於求成，要對所學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩紮穩打。
2、作文
作文與閱讀的聯繫最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學們加強自己的閱讀訓練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的學習方法。對經典的範文也要進行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結構，為作文打下堅實的基礎。
3、口語
中考的人機對話考試是初三英語學習的重點任務之一，包括短文朗讀和話題簡述。暑假裡同學們在背誦話題的時候不僅要背誦出規定的內容更要注意語速，語音和語調。這次我們抄寫了3個話題，其餘的話題也會在我的部落格陸續呈現。
物理：先了解自己再學物理
1、利用暑假，總結得失
經過一年的學習，對物理這門學科的特點有所了解了，利用假期，要好好總結自己的得與失。哪部分知識學得最好、哪些知識學得不紮實；自己學習物理的優勢或劣勢是記憶還是理解？解答實驗題還是計算題時自己比較吃力怎樣才能把自己的學習現狀分析清楚呢？一是回憶以往的測驗考試；二是分析一下自己曾經積累的錯題(或分析收集試卷中的錯題)，弄清是哪一類習題經常出問題，那這類知識就是自己學得不紮實的內容或“弱項”。此外，同學們可總結自己的學習方法，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對自己沒用。對於好的學習方法要保留，而不好的就可以拋棄。
2、提前預習，把握要點
俗話說“溫故而知新”，在對初二物理進行複習的基礎上，有精力的同學可提前預習初三物理的內容。預習應該以課本為主。預習時，遇到不明白的地方，要做一個記號。開學後，對於有記號的地方，要重點聽老師講解，力求弄明白透徹。預習完每一節後，應做一下課後的練習題，這樣可加深自己對所學內容的印象，提高自己利用物理知識解決物理現象的能力。
化學：把握技巧提前起步
同學們可利用暑假這段時間，對化學課本進行翻閱，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。化學是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開始接觸化學時，需要同學們掌握的基本概念和知識點較多，這就要求同學們去紮實記憶，為以後的學習打下好的基礎。
體育：堅持鍛鍊，絲毫不放鬆
體育的鍛鍊貴在堅持。鍛鍊不僅僅是為了體育中考，更主要的是強健體魄。暑假要堅持進行跑步，跳繩，仰臥起坐，伏地挺身等，也可以進行自己喜歡的體育活動如打籃球，游泳等。要保證每天至少運動半個小時。
同學們，逝者如斯，時不我待，我們站在人生選擇的十字路口，我們要實現理想，就要從現在做起，因為，我們是初三了！預祝同學們早日適應初三生活，早日實現你心中的夢想！
關於暑期學習計畫集合 篇18
七月流火，放暑假了，很多同學想利用這一段時間鞏固舊內容、預習新課程，要學的東西很多，而時間又是有限的，這就要求我們在短時間內學到更多的東西，也就是保持高效率的學習。怎樣才能做到這一點呢?制定學習計畫，是非常重要的。希望同學們做好假期以及今後的學習安排。下面是升入清華、北大的幾個同學對這個問題的看法，請同學們參考。
學生a：做什麼事都要想好了再乾，俗話說的好：磨刀不誤砍柴工!要有計畫，如果沒有計畫地瞎乾一氣，成績一定不會好。我在國小的時候，由於平時無計畫慣了，剛升入國中時我總是想起來什麼乾什麼，有時學習一直至深夜，而有時無所事事一整天，這導致了我學習成績很不穩定。後來在老師的指導下開始制定學習計畫，並嚴格按照計畫上寫的做，學習成績穩定了。通過這幾年的實踐，我發現制定學習計畫有很多好處：
首先，制訂學習計畫可以幫助我們充分地利用時間，提高學習效率。制訂了計畫之後，就不會再出現上面提到的“有時學到深夜，而有時又無所事事一整天”那種情況，使學習既不過分緊張，又不至於鬆懈，學習效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一步該乾什麼，有許多時間被無緣無故浪費掉了。自從制定了學習計畫之後，所有的時間都被充分利用起來，睡覺時間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學習效果。
其次，制定學習計畫能保證我們學習目標的實現。我們學習都有目標，這個目標就體現在我們制定的計畫上。如果能夠按照計畫上寫的認真地做，那么一定能實現我們的學習目標，提高學習成績。
以上是制定學習計畫的兩點最重要的好處。此外，制定學習計畫還可以鍛鍊我們的意志，培養良好的習慣(尤其是學習習慣)等等。
制定學習計畫有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學習計畫呢?我根據這幾年的經驗總結出以下幾點：
1.學習計畫要從自己的實際出發。每個人的情況不同，那么學習目標也不同，當然計畫也不可能千篇一律。制定計畫的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計畫不適合自己，就會適得其反。比如我平時英語學得不理想，我就在計畫中及時增加了用於學英語的時間，結果英語成績有了一定的提高。總之，根據自己的目標、能力，制定適合自己的計畫是非常重要的。但是我們不能保證制定的計畫就一定適合自己，這就要求我們執行計畫時根據實際情況對計畫適當調整，去掉裡面不合理的東西，使它適合自己。
2.要把制定的計畫工整地寫在紙上，並把它放在醒目的位置，這對剛剛開始制定計畫的同學更為重要。我剛開始制定學習計畫的時候，就把計畫寫在一張白紙上，然後把它壓在玻璃板下，每當我學習的時候，它就提醒我要按計畫上寫的做，這保證了我計畫的圓滿完成。當然，時間長了這一步就可以省掉了，因為計畫已經印在了我的腦子裡，每當那個時間我就會幹那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。
3.我們既要制定大計畫，又要制定小計畫。大計畫給我們指明了前進的方向，而小計畫又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們剷除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。
關於暑期學習計畫集合 篇19
之後，孩子們有一個很長的假期，這段時間學校老師基本沒有往常暑假的指導和學習內容安排了;孩子們覺得自己該休整一下了;家長也認為孩子該玩一玩了。適當的身心放鬆是需要的，但是常常的暑假是需要進行適當的安排。
暑假建議一：先說斷後不亂，制定計畫防止散亂隨意。
凡事預則立，不預則廢。就是娛樂，旅遊等也當納入到計畫中去。分階段，定時間，定內容，定要求。而且書面化，先說斷後不亂，以防止為假期安排而出現的父母和孩子的情緒拉鋸戰。
建議分為：玩樂休閒、學習整理(過去)、旅遊感受、學習發展(未來)四階段。
暑假建議二：讓孩子先玩。
拉鋸戰的第一戰就是、初升高考試後是先玩還是先學。孩子要先玩，時間相對要長。家長希望先學，就是贊同玩，時間也要求很短。這就猶如平時周末的安排拉鋸戰一樣。給家長的建議是：讓孩子先玩，時間半個月吧。也就是到6月底。但是這應該是納入計畫之中的玩耍。
暑假建議三：學習應該成為暑假生活的主旋律。
父母就是暑假也在為孩子讀書受教育而努力，為養家餬口而掙錢，乾好了自己的本職工作，承擔起了職責。那么孩子也應該擔當自己的角色和本職，那就是不能忽視學習。無論在家自學，還是在培訓學校接受老師指導進行銜接學習;無論是對過去學習內容的總結整理，還是對未來高一級學習內容的預先學習;無論是文化閱讀，還是科目學習，就是看電影電視，都應該有學習，講收穫，做記錄，有整理。
暑假建議四：利用暑假好好補補“讀書”這一環。
暑假到了，一個沒有作業、練習、考試的暑假到了，是可以真正實現讀書的時間到了。名人傳記讀哪些?文學作品選什麼?科學讀物買什麼?興趣愛好發展的讀本有什麼?古代的選了嗎?現代的補充什麼?外國作品呢?多涉及，成序列，不要就為網路小說誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實際的書本。家長也不要一說讀書，就是“名著”“大部頭”要求。
暑假生活建議五：旅遊也要序列化。
古人有遊學之風，如李白杜甫等。遊玩中，以詩會友，邊游邊學。杜甫《望岳》“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志就是遊學到山東泰山而作。要了解成都文化，遊玩序列自當包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遺址、浣花溪公園、青城山、都江堰等。暑假旅遊，年年有，但是很多人不成序列，就無法成系統。名人序列、名山序列、紅色旅遊序列、三國文化序列、大江大河游、災區行、百強縣遊蹤、古鎮鏈游等。若一年一序列，收穫可謂大矣。
暑假建議六：為高國中研究性學習做好生活的積累。
國中語文教材有36個綜合實踐活動，高中有研究性學習的要求並納入學分計算，數理化學習成功要有生活的常識性積累，這都要求我們要時時關注生活，既學以致用，又用以推動和提高學習。如國中“戲劇大舞台”“說不盡的橋”“蓮文化的魅力”“乘著音樂的翅膀”，平時該做什麼積累?如高中自我設定研究課題“學校食品安全調查”“電影對高中學生的積極影響”“成都閒文化認知”等，又該做些什麼積澱?
我們的孩子已經讀不懂“飽食稻香的鐮刀”“收起青鯿魚似的烏桕葉的影子”這些優美的詩句了;“漆黑的連山”“早晨的露珠”“蛙鳴”“蟬叫”等都因城市化進程而漸漸遠去。到農村親戚家住一段時間吧，生活的積累會讓你讀懂各學科教材的。
暑假建議七：暑假，我們脫離幼稚，走向成熟。
孩子們的作文空洞無物、無病呻吟，太多直白的抒情。年齡小，經歷少，幼稚而故作成人化表達。這是因沒有生活的實際體驗，缺乏生活的直接感受。自覺的最高境界就是“自己覺悟”。因此借這個沒有作業的暑假，第一親自動手做些事情吧，第二每天以之言片語記錄生活，表達自己的感悟吧。以簡短日記表達自己的思想吧。點滴積累匯集成海。一段時間後，翻閱它，我們就會看清自己的成熟歷程的。
暑假建議八：不要忘了自己的興趣愛好可以發展成為特長。
有興趣，就有生活的熱情;有愛好，就有生活的動力;有特長，就有生活的魅力。暑假了，堅持興趣愛好吧;暑假了，堅持發展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長吧。
雖然已經塵埃落定，但是以後的成長之路還很長。忘卻的種.種，而今邁步從頭越。
關於暑期學習計畫集合 篇20
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎紮實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重複。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計畫，必須堅決執行，沒有任何藉口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、分則：
（一）聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力後的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，複習就內容，檢查一周來的學習計畫執行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。
（二）口語：
1、朗讀並努力複述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發音。
（三）閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
（四）寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
1 中等程度的同學 課文模仿背誦法
縱觀近幾年的中考，與課本直接相關的內容占了很大比例，在閱讀和完型兩項中更是多次出現課本原文。所以，把握好課本對大多數中等程度的同學至關重要。到了中考複習的衝刺階段，不少老師會要求同學把課本中的重點課文背誦下來，我們何不現在就動手？但是機械的背誦效果不好，課文模仿背誦法一定要在模仿課文錄音的前提下進行，才能發揮最大功效。
具體來說，同學可以借來初三上冊的課本和錄音帶，每個模組的Unit1的對話由於開學上課時要做聽力，可以不看，我們只需模仿背誦Unit2。比如說Module1 Unit2中的The greatest wonder of the natural world，我們打開錄音機，先聽第一句：When I arrived, it was early morning and it was raining. 然後進行模仿，注意語調和節奏以及連讀，而後再將錄音帶倒回，再次模仿。如果你以前沒有模仿朗讀的習慣，那你至少需要將這一個句子模仿5到6遍，長句子需要10遍以上。實際上，當你把一個句子模仿得惟妙惟肖時，這個句子已經印在你腦子裡了。所以要想將一篇200到300字的文章模仿背誦下來，需要2到3個小時的時間，只有在假期中我們才有這樣整塊的時間來完成此項工作。
你可能會覺得這樣太麻煩了，不如做幾道單選來得輕鬆。但如果你想在英語上快速、有實質性的飛躍，非此法不可。當你模仿時，你不妨想想那些電視裡的模仿秀明星，他們無非是模仿一些特點鮮明的人物，難度大大低於模仿英語的錄音帶，咱們在進行一種更高級的模仿秀。當你的注意力集中於模仿語音語調時，就會忽略機械背誦的痛苦。模仿的過程恰恰就是打磨的過程，這樣背下來的文章即使一段時間後內容記不清了，但模仿打磨時留下的語感卻永遠丟不了。如果你堅持這樣做，會發現自己做單選完型的正確率大大提高，以前不斷用語法規則分析還做錯的題，現在自然而然地就能做對。
更重要的是，經過不斷模仿鍛鍊出來的完美發音，會讓人刮目相看，成為你一生學習英語的永恆動力。
2 基礎稍差的同學 單詞識記朗讀法
對於英語基礎薄弱的同學，困難集中體現在單詞量不夠，單選中的句子看不懂，更別提完型、閱讀乃至綜合填空了。所以，針對這種情況，我們要做的是溫故而不是知新。
先找出初一和初二課本，翻到書後單詞表，根據個人喜好，可以看按模組分類的，也可以看按字頭分類的。我們要做的工作不是默寫單詞，而是看著單詞說出中文，這對英語稍差的同學來說，要容易也實用得多。因為中考中涉及單詞拼寫的題並不多，而和閱讀能力相關的題要在45分以上。特別是價值20分的10道閱讀題，如果基礎稍差的同學能夠認識大部分單詞，也就是說能夠看到英文單詞反應出中文意思，便能基本理解文章，從而拿到20分當中的14到16分。
這樣識記單詞可以按照模組進行，然後為了鞏固單詞，再把前面這個模組的課文大聲朗讀3到5遍，在這個過過程中加深對單詞的理解記憶，可以每天進行一到兩個模組的內容。
如果你能在開學之前將前四冊的單詞混個“臉兒熟”，那么你在初三的英語學習中將感到前所未有的輕鬆，並逐漸體會到閱讀的快樂。
3 水平較高的同學 報紙雜誌快速朗讀法
對於這樣的同學來說，課本的內容不會給他們造成困難，也無法滿足他們的胃口。所以，假期給他們提供了一個進行“野蠻的原始積累”，從而達到“迅速擴張，建立霸權”的契機。
英語水平較高的同學，記憶新單詞對於他們來說不費吹灰之力。他們可以選取一些難度較高、生詞量較多的報紙雜誌上的文章，進行大聲、快速的朗讀。
比方說，可以訂一份China Daily，將上面頭版頭條的文章或是自己感興趣的報導反覆朗讀，一定要達到快速不停頓的朗讀，這樣才有練習的效果；生詞可以積累在單詞本上。
這樣一來，不僅積累了大量生詞，快速的朗讀也使你潛移默化形成了快速的英語思維和良好的語感，你會發現中考的閱讀對你來說簡直是小兒科。而且，你還了解了許多新聞、時事、奇聞軼事，這才是我們學習一門語言的真正目的。
以上三種方法，同學們可以根據自身情況，選擇適合自己的方法。一旦選擇了一種方法，務必堅持每天不打折扣地執行。
為了堅定大家的學習信念，我想給大家講一個關於英語學習的真實故事。我的外公今年94歲了，他上中學學習英語時曾很吃力，有一年的期末考試沒有及格。他下定決心改變這種情況。於是他在暑假訂了一份英文報紙，每天早晨4點鐘起床，開始瘋狂朗讀報紙上的文章，堅持了一個暑假。開學後，他一躍成為班裡英語成績第一名。他把這段經歷稱為“一個暑假的勝利”。這個故事很普通，絕對比不上那些天花亂墜的勵志口號。但從中可以看出，英語是可以突擊的，這就需要我們利用短時間，有一定強度地打磨英語。願大家都能取得“一個暑假的勝利”。最後，送上英語學習的八字箴言：模仿至上，背誦為王。
關於暑期學習計畫集合 篇21
一、學習主題
教師暑期師德學習工作，從增強學習工作的實效性、針對性角度出發，確立四個方面的學習培訓專題。
1、繼續開展以“愛與責任”為主題的師德學習。結合慶祝第二十六個教師節活動，安排部分教師進行暑期節目排練，充分展示我校教師的良好師德形象，以推進和諧校園建設的要求，進一步探索學校內涵發展和優質發展的路子，提升學校品味。
2、專題學習規劃綱要。今年是我區教育事業“十二五”發展規劃和中長期發展規劃制定之年，學校要組織全體教職工重點學習貫徹《規劃綱要》，增強學習的自覺性和堅定性，以實際行動為推動我區教育事業改革發展做貢獻。
3、深入學習新課程改革相關知識。學習在新課程教改中湧現出來的優秀教師的先進教育理念和教育方法，學習各級各類優秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教師育人的能力。
4、組織開展教育熱點難點問題的研討。利用暑期學習全國教育工作會議精神，探討未成年人思想道德建設相關問題，了解創先爭優相關活動內容等，引導教師開闊視野，提升自身科學人文素養。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教育和教師提出的新要求，組織開展“以禮育人，爭當示範者”為主題的論壇活動，引導教師自覺樹立良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
二、學習時間（上午8：00—11：00；下午2：00—4：00）
8月25日
上午：暑期師德學習動員及學校開學工作計畫布置安排。
下午：分年級段學習有關規劃綱要等內容。
8月26日
上午：分年級段學習有關規劃綱要等內容。
下午：區教育局副局長吳佩國講座。（階梯教室）
8月27日
上午：分年級組研討領導講話。
下午：全體教師在階梯教室進行相關學習內容的考試。
8月28日
教師撰寫好一篇學習心得。（開學後，第一星期內上交學校黨支部）
三、學習要求
1、教師須準時參加學習活動，有事有病必須辦好請假手續。
2、教師在學習時要態度端正，認真做好讀書筆記。
3、認真學習市教育局編印下發的20xx年暑期教師學習材料（十八）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx——20xx年）》等書籍。
4、認真撰寫一篇學習心得體會。
關於暑期學習計畫集合 篇22
在進入高三之前，首先要提高兩項能力：
一、學習課本的能力
會讀書，將知識點形成知識體系;會學習，紛繁複雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現象抓本質。
二、題目的分析和應對能力
會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標準化考試的命題原則。在進入總複習之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術，科學迎戰高考。
新高三學生尤其要在高三解決以下幾項問題：
1、怎樣合理複習高中三年的知識點?如何做好全年學習計畫?如何落實每個計畫?如何將全年計畫落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的複習進度?
2、怎樣構建各個學科以及學科之間的知識體系?每個學科的學習方法?如何高效聽課?如何高效作業?如何做題?如何調整自己的情緒?
最關鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術。這樣才能讓我們的學生在進入大考前的一年裡，用心準備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學習工作。
假期補習，新高三學生應從四方面入手
第一，補狀態
學生如果不在學習狀態，費再多的時間、精力都是徒勞。學生首先要分析自己是否已經具備了衝刺高考的學習狀態，是否能夠自覺、主動的學習並且持之以恆。
另外，好的學習狀態表現為專注程度。“學生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。”高二學生沉迷於網路與交友是頗為普遍的現象，要及時調整自己的狀態。
第二，補知識
新高三學生要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。
知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環，相對好辦;而塔基式知識(外語、數學等)如缺少一部分，學生的知識體系就會處於“漂浮”狀態。因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。
第三，補能力
高考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
第四，補方法
當狀態和決心都具備了，方法也非常重要。不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總複習階段的方法也大相逕庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。
關於暑期學習計畫集合 篇23
炎炎夏日的炙烤中，學子們的暑假已經過去近半，通常我們把一個學年的第二學期稱為考試學期，經過了這樣一個考試學期的拼搏，身心有點疲憊的學子們，在休息了一段時間後，心理的緊張得到了很好的調節，體力的透支得到了補充。現在，就到了靜下心來，回顧過去的學業，思考來年挑戰的時候了。特別是我們國中的學生，有必要重新審視自己在學習態度的調整、方法的積累、能力的增強等方面的狀況，制定出一份合適自己的暑假生活學習計畫，無論對自己的學業還是有序的生活，都是很有好處的。
A份計畫：(自律型英語、數學為相對弱項)
新初二年級以上。此類計畫比較合適有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。
一、計畫實施的目標：
1。提高自己在英語、數學(物理)的學習能力；
2。加強運動，提高身體素質；
3。學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1。組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)
2。按教材知識前後的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3。把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4。把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5。無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。
6。把錯題訂正完成以後，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7。到辦學質量比較好的社會業餘學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。
8。對於新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容)
9。每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10。每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11。每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1。一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2。每天的3點以後是運動或做家務的時間。
3。晚上兩個小時是發展興趣的時間。
4。雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1。設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2。合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計畫有始有終。
B份計畫：(督促型語文、數學為弱項)
此類計畫具有督促性，合適尚須家長督促、老師幫助的學生。
B份計畫中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫助。
一、計畫實施的目標：
1。提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2。加強運動，提高身體素質。
3。學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1。針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2。在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計畫。(安排好每天複習進度的明細內容)
3。把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4。把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(儘可能用自己的力量解決問題)
5。遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。
6。每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7。每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
7。一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
8。一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1。一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2。每天的3點以後是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3。雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促：
1。設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2。家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計畫執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
3。家長在幫助學生執行計畫時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
總結：
任何一種計畫的制定，不過是給自己設立一個進步的目標，這個目標的實現，關鍵在於能否努力去實踐。所以，在這兩份計畫中，對實踐計畫的步驟和方法指導比較多，因為有了目標，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我們知道，有許多學生都有自己的獨特有效的學習方法，你可以盡情地發揮，也可以從我們提供的計畫里獲得一點新的啟示，完善你的學習。
關於暑期學習計畫集合 篇24
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀
2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以乾一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間裡
6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看。
7、讀一些好的小文章高中學習方法，寫日記或是，或是精彩的摘抄
8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)
9、學習時間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計畫更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計畫總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最後一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
13、每天至少進行三科的，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再一下薄弱環節才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
關於暑期學習計畫集合 篇25
我心目中的理想大學：首都醫科大學
學習計畫如下：
英語
在暑假期間把所學的英語書全部拿下.。
1）背英語單詞
2）背語法
3）聽聽力。（放鬆時儘量都聽英文歌）
4）每個星期寫兩篇英語作文（300字以內）
數學
弄清概念，多做題。
（好像除了這個方法也沒別的能解決了）
1）每天多做3道自己不會的題。（實在是不會再厚著臉皮去問老師）
2）每天默一遍要清楚的概念。
語文
多看書，多背書，多讀書，多做筆記
1）把語文書上的文章全部都重新細讀
2）要背的文言文和註解全部吃透，並且全部默寫下來。
3）每天上午有感情的朗讀課文。
4）把自己不會的或易錯的點用筆記本記錄下來。
（其實說起語文我還是蠻激動的，因為我很喜歡它，國小就如此，可能是因為老師的緣故，也或許是別的，就是喜歡，很純粹的喜歡，現在的人都把語文當成最容易的來學真是不應該啊！）
政治（我最頭疼的一項啦，大道理那么多，把我這么有思想的人的思維都給圈住了！！）
背概念抓要點！！切記不能談自己的想法！！
歷史
記清楚 時間 地點 人物
1）把書全部看一遍
2）做複習題
3)不會的統統記在筆記本上
地理
多看圖（圖是地理的靈魂）
1）把要記得圖都看一遍，記清楚坐標
2）背下有關的複習內容
3）做題
好啦，以上就是我看似簡單的暑期複習計畫!
寫完這個複習計畫其實我有很多感慨呢!長這么大其實也沒怎么用心去對待哪一件事,總是抱著玩玩的心理,要么就是恐懼,悶頭悶腦的上完了國小,國中,現在已經是高二了,開始有一點點覺悟啦!這次是認真的。希望有這點覺悟還不會太晚.
我不是一個聰明的人但我會努力讓自己變得很聰明.那句歌詞叫什麼來著"i believe i can fly " 這個首都醫科大學的夢我會努力試著去實現的。
恩，我現在要學會的就是好好靜下心來。
“everything is impossible！要加油啦！”
這句話不只是對我自己，還有我那些奮鬥在消亡邊緣的朋友們！我們要一起加油！
關於暑期學習計畫集合 篇26
一、語文
綜合曆年的中考，語文試卷無外乎三大板塊：積累與運用，閱讀理解，作文。
1.積累與套用：這是中考語文的基礎題，占30分左右。包括拼音，句子正誤的判斷，古詩文的識記與默寫，語境文流以及少量的名著知識的識記、仿寫等，所以要利用暑假多閱讀，有一定的知識儲備，才能在初三發揮作用。
2.閱讀理解：這是中考語文的重頭戲，占60分左右。包括現代文和文言文，其中現代文又分為散文、說明文、議論文、記敘文，因此，在初二暑假就要有針對性的來練習，力求掌握到閱讀理解的精髓。
3.作文：中考作文在語文考試中所占分值最大，因為它最能體現一個人的語文水準。可以說，一篇作文的好壞關係到整個語文考試成績的成敗，切不可掉以輕心。初二暑假是提升寫作能力的最好機會，利用暑假多寫日記、隨筆，這樣才能保證有較高的寫作水平。
二、數學
1.課本要“預、做、復”。新課之前，做到先預習，把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便暑假結束上課時更加注意。每節內容後面的練習自己可以先做一做，把學過的知識進行比較複習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。
2.開學後上課要“聽、記、練”。把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，還需做好筆記，通過一些練習題加以鞏固，通過練來減少運算中出現的錯誤。
3.作業要“思、問、集”。作業一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想和啟發。還應多樹立數學解題思想：如，方程的思想、函式的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對於難題，要多問幾個為什麼，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎？另外，對於自己作業、試卷中出現的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今後複習中使用。做到絕不出現第二次類似錯誤。
三、英語
到了初三年級，時間緊、學科多，所以，利用初二暑假，要學好英語，除了有濃厚的興趣外，還得有堅強的決心和自信心。
1.單詞和詞組：掌握一定量的辭彙是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的，同學們還可以根據詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規則的變化要特別記憶。總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，辭彙的學習才會有實效。
2.語法：要學好英語，不掌握語法是不行的。利用暑假可以預習一下語法，如果有不懂的可以嘗試和英語老師溝通，或者看視頻教程，這樣，到了初三就能節省很多的精力。
3.閱讀：如果同學們會因辭彙量不夠，或對語法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，就會影響文本的閱讀理解。初二暑假期間要定期定量進行文本閱讀訓練，來訓練和提高自己的閱讀能力。
4.寫作：英語作文是中考必考內容，所以，用英語來記錄初二暑假，除此之外，背誦一些特定的句型和優美句子。
四、物理
學過一年的物理，大家對物理有了一定的了解，所以，初二暑假要把國中物理的基本公式、基本定理記熟。大部分國中物理題經過分析後，大部分都可以化簡為套公式。
五、化學
進入初三後，同學們將會接觸一門新的基礎自然科學——化學。因為要在半年的時間，學完一年的化學課程，所以，初二暑假化學預習，就顯得尤為重要，不僅能讓同學們打提前量，更能幫助同學們建立信心，學好化學。
總之，即將進入初三，學生們從現在起，就應該進入到緊張的狀態，把初二的重點知識複習把握好，然後投入到新初三的預習中，了解課本的結構體系並把握要點，以防在最後的學習中造成緊張、不知所挫的狀態！
暑期二升三學習計畫6
迎來了20xx年的暑假，初一的生物已經學完，需要在這個暑假裡加強對生物的學習，以免初二的生物學的不好，為此制定了以下的暑假生物學習計畫：
1、預習。生物預習使自己的聽講更加有的放矢，聽講時就可以對自己已經弄懂的或對初二生物重點知識重新加深印象。所以，預習時應做到：會發現問題、會聽重點、會記筆記、會提問題。
2、聽講。即功夫應下在課堂上。懂得聽什麼、怎么聽。
①聽什麼？在生物課堂上要做到“三聽”，即聽思路、聽聯繫、聽重難點。
首先是聽思路。聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開的，怎樣講解的，怎樣歸納小結的。老師的思路，也就是我們掌握知識的思路。
第二是聽聯繫。老師講課時，一定會聯繫許多過去學過的舊知識，使學過的舊知識成為學習新知識的基礎。上課時注意聽這種聯繫，不但可以複習鞏固舊知識，而且對於學習新知識有重要的促進作用。
第三是聽重難點。重點內容老師在講解的過程中會反覆強調，一定要用心聽，準確地記在心裡。難點內容，老師講解時一定會放慢速度，這時候要跟緊老師的思路，不要遺漏掉一個細節，不然有些難點也會成為我們學習過程中的攔路虎。而對於那些既是重點又是難點的知識，我們更要弄個一清二楚，絲毫不可以馬虎。
②怎么聽？
首先，前面提到的.預習步驟要認真落實，使聽課能有的放矢。
第二，聽講時要開動“思維機器”，通過聽、看、寫等方面，隨著生物老師講課的思路要多思考，特別是圍繞上面提到的“三聽”來思考問題，在頭腦中多問幾個為什麼。
第三，多提問題。無論是課上想到的問題，還是課下遇到的問題，都應及時向生物老師提出，要有“刨根問底”的勁頭兒。課上沒時間問，可以在課下問，最終要把自己的問題解決。
第四，認真記好筆記。課堂筆記，應該說是課本知識內容的高度濃縮，是本節課的重點所在，也是精華所在，也可以認為是知識內容的綱要，所以要認真記好筆記。
3、複習和做作業
每天的複習一定要避免機械的重複，而應抓住生物老師講課的重點、知識的聯繫和老師講課的思路，將講課內容按照自己的理解，用語言表述一番。
通過複習，加強了對知識的理解和記憶，然後再來做作業，可以大大提高做作業的效率，作業中的困難、疑問多可迎刃而解，而且通過做作業又可進一步運用所學的知識，加深對於以前的知識的理解和掌握。
4、總結
總結，是指在完成生物的某一章節知識的學習後，對此章節知識進行整理、重組，總結出該章節知識的聯繫、知識的系統或知識的結構，以便我們能從整體上把握生物知識，從而加深對於生物知識的理解和靈活掌握。
5、習題改錯
最後還要強調一下習題改錯。在生物學習過程中，可能會有不少生物老師要求同學們進行改錯。千萬不要認為改錯是在為生物老師完成一項任務，而要把它作為生物學習中的一個重要環節。通過改錯，我們可以使知識得到進一步的升華，如果少了這一環節，生物的學習過程也就不會完美了。
關於暑期學習計畫集合 篇27
暑期是各位同學查漏補缺的黃金時期，也是某些想在學習上逆襲的同學的最佳時間。特別是對於高二升高三的同學，更應該很好的利用這個暑假，為高三的緊張複習狀態做好充分的準備。為了幫助同學們高效利用這個暑假，下面幫助各位總結了高二升高三的暑期數學學習計畫及建議。
（一）把高二知識鞏固好。
從知識角度來看，高二的解析幾何、數列是高考的重中之重（另一重點內容是函式與導數），高考題經常有解析與數列的綜合題。因為剛學過，多數知識點還熟悉，要在此基礎上提高到（或接近）高考要求，相對來說比較容易。有些學校在高三第一學期就開始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識，會做得更好，這對以後的學習有促進作用，能幫助你形成良性循環。
（二）注重歸納總結。
平時在校由於作業多，無暇靜下來做些歸納總結工作，而這對能力的提高會有很大的幫助。總結可以按章節，也可以按知識點。比如對圓錐曲線一章可按如下進行：（1）基本概念：曲線和方程定義及套用、圓錐曲線的定義及標準方程、直線和圓錐曲線的位置關係等；（2）基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點，不僅計算繁而且還會出現運算錯誤，用曲線系方程則很簡單。（3）易錯問題剖析；（4）本章涉及哪些數學思想方法。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現，比如中點弦問題，涉及弦長，則用韋達定理，不涉及弦長，則用點差法。
（三）彌補薄弱環節。
有些同學在某章節學得不太好，可以集中時間補一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型，並掌握其變式，要注意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質量，提高效率。第三要特別重視定義的運用，還有努力把會做的題做對，很多同學丟分相當嚴重，平時都認為是粗心，其實不盡如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，儘快改正。
（四）騰出時間挑戰新題。
不少同學做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性的，反覆操練沒有太大必要。要能騰出時間去做一些相對比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒見過的問題，可以多花些時間從各個不同的角度去思考，這裡不僅關心結果，更關注過程，這樣的心理體驗是必須經歷的，它有助於高三階段綜合能力的提高。
（五）做些開發思維的題目。
有些學校在放假前就發了高三的複習用書，要求學生在暑假做甚至要求做完。對重點中學中等以上水平的同學不會有太大困難，但對中等水平以下和普通中學的多數同學會有不同程度的困難。對此要根據各人的具體情況而定，實在做不出也不要勉強，那畢竟是高三第一輪的學習任務。有些同學做了，但上課時又認為自己會做了，不認真聽課，最終效果不好。有些基礎好的同學由於超前學習太多，以至於早早就進入狀態，到高考時不一定處在最佳狀態，這部分同學要注意調節學習節奏。暑假可做些思維容量大的開發性問題，它最終會使你的能力得到提高，對你以後無論做什麼類型的題都會有幫助。
各位即將參加20xx高考的同學們，好好規劃你的暑假，為你的高考複習做足最充分的準備吧！德智教育高考數學複習文理科都是分三輪進行，裡邊有高考指導老師的經驗之談，題型的總結，相信一定會在高考複習的路途中助你一臂之力！
關於暑期學習計畫集合 篇28
1、一個合理的作息計畫
有規律的生活才是健康的生活。如果沒有一個合理的作息時間，一切計畫都沒有任何意義。制定作息時間最好和孩子一起商量，制定一個有彈性的作息時間，以便能順利執行。比如對上國中的孩子來說，早晨7點起床，早飯後學習2個小時，然後自由活動。中午午休1小時，下午乾自己喜歡幹的事，但必須保證1小時的體育鍛鍊。晚飯後學習2小時。10點睡覺。家長最好督促孩子把制定的計畫放大張貼在家裡最顯眼的位置，每天晚上和孩子一起檢查落實情況。並有嚴格的獎懲制度。
2、一個學習計畫
暑假學習計畫主要應包括兩部分：
(1)對已學過的知識進一步複習、鞏固、查漏補缺。(2)多讀幾本好書。
不同年齡段的孩子的學習任務是不一樣的。比如，暑假開學準備上國中的孩子，可以練練“坐功”，即“坐板凳”的功夫。因為，很多國中生學習困難主要是由於上課不能專注聽講造成的，也就是我們通常所說的“坐不住”。對暑假開學準備上高中的學生來說，可以通過做各地中考試卷的方法來檢查自己國中階段學習的不足，也可以適當做一些有難度的題目，以培養自己的學習興趣，因為接受挑戰是大多數人的天性。
大多數孩子在上學期間很難有時間看自己喜歡的書，但愛讀書是重要的學習習慣之一，大凡愛讀書的孩子其視野必然開闊、其志向必然高遠、其追求必然執著、其精神必然充實、其未來也必然光明。暑假是讀書的最好機會，家長應抓住機會培養孩子愛讀書的好習慣，引導孩子領略讀書帶來的快樂。
3、一個健康計畫
二千四百多年前，被稱為“醫學之父”的希波克拉底講過這樣的話：“陽光、空氣、水和運動是生命和健康的源泉。”20xx年4月29日啟動的全國億萬學生參與的“陽光體育運動”號召學生：每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。大家都知道健康的身體是非常重要的，但是，能持之以恆地參加體育鍛鍊，把體育鍛鍊作為一個習慣的人卻很少。而且，沒有健康的身體就沒有健康心理，當孩子心情不好的時候，讓孩子到操場上運動一身汗以後，你如果再問孩子：你還記得剛才的煩惱嗎?這個時候孩子可能會吃驚地回答：什麼煩惱?我忘記了啊。
對於那些不重視鍛鍊人來說，他們缺乏的不是時間、更不是金錢，而是缺乏意識和
習慣。暑假是一個很好的時間段，可以培養孩子堅持鍛鍊的好習慣，讓它成為一種慣性，陪伴孩子一生。
4、一個好習慣培養計畫
養成一個好習慣不容易。但是，一旦養成一個好習慣，你就會吃驚地發現：過去認為不可能的事情變得如此簡單。專家認為初步培養一個好習慣要21天，鞏固一個好習慣要2到3個月。培養好習慣最好的方法是堅持——一天一天的堅持，三天三天的堅持，一周一周的堅持、一月一月的堅持。當你把一個你非常不習慣的事情堅持一個月、兩個月後，你就會習以為常了，這時的你就是好習慣的主人了。但是，習慣養成之前必要的督促檢查是非常重要的。因為，惰性是人性中的弱點。而家長就應該扮演好督促孩子養成好習慣的角色。
5、一個社會實踐計畫
大自然是最好的老師，社會是最好的課堂。如果有條件，家長讓孩子參加一些有意義的社會實踐也是一個很好的選擇。比如，讓孩子到農村(城市)的親戚家獨立生活一段時間;或者讓孩子參加社區的一些活動等等。
總之，家長應該努力幫助孩子把暑假變成健康成長的加油站!
預祝即將開始暑假的每一個孩子：每天都健康、每天都快樂、每天都進步!
關於暑期學習計畫集合 篇29
暑假到了，我計畫的事可多了：想外出旅遊，看很多課外書，還想打羽毛球……
旅遊的地點已經選好了，就是回小布去看看瀑布。那裡有一個叫岩背腦的瀑布，非常的壯觀。回來了我就要寫一篇有關去小布的遊記。我有讀的課外書可多了：有作文書，電腦書等等。看作文書可以提高我的作文水平，電腦書會告訴我如何操作電腦，這些書將使我終身受益。
打羽毛球，我已經會發球了，在暑假裡我還要學會如何接球 。我爸爸是游泳高手，他總是想教我，可他平常太忙了，抽不出時間來，這個暑假我一定要他好好的表現一下來滿足我對游泳的渴望。
對了，我還的制定一個作息時間表，合理的安排時間，這樣才不會浪費寶貴的暑假時間，我還要在暑假裡做我平時做不了的事。使自己變的更加聰明，更加完美。等開學了，大家將會看到一個全新的我
在這個暑假裡我還要把字練好，這就是我的暑假打算。
關於暑期學習計畫集合 篇30
早7:30起床
1.每天閱讀30分鐘
2.練習口算題卡4張
3.每天練習書寫1小時
4.練習舞蹈，準備考級
5.預習弟子規、背誦乘法口訣
6.背誦小古文(每周一篇)
7.每天堅持寫日記
8.複習鞏固一年級課程，預習二年級語文
其他時間自由支配(體育活動、踏浪舞、看電視)
關於暑期學習計畫集合 篇31
盼望已久的暑假來臨了，可能有一些同學會把暑假時光當成了是可以吃喝玩樂的日子，把學習和做功課都拋到了九霄雲外，白白地把暑假時間浪費了。暑假該怎么過呢?我想，應該要把暑假過的既要有意義，又要輕鬆快樂。
首先，可以報一兩個興趣班，提優一下，也不要太多，這樣既增長了一些自己不知道的知識，學到自己喜歡的才藝，還能在課堂上認識許許多多的小夥伴!為以後學習生活打打基礎，再說，學知識也總歸比不學知識好，學無止境。
第二，在暑假生活中，多做做家務。比如掃地、拖地、洗衣服、洗碗等力所能及的事情。想一想，爸爸媽媽上了一天的班了，十分辛苦，還要無微不至照顧我們，那我們也可以做做家務，既豐富暑假生活，增長生存能力，又減輕了父母的家務勞動，使他們能夠開心，快樂。
第三，也就是最重要的。一定要認真完成暑假作業，每天看兩小時課外書，做好讀書筆記，寫好讀後感，完成老師布置的作文，發到班級日誌上。除此之外，還可以複習一下以前學的一些知識，溫故知新。
我要在兩個月的暑假生活中勤學習、勤勞動，以嶄新的面貌迎接新學期!
關於暑期學習計畫集合 篇32
高中學習壓力也越來越大，不僅在學校學習時間安排的滿滿的，就是放暑假同學們也是選擇報各種補習班、速成班，但是漫無目的、毫無計畫的學習只會讓大家身心疲憊，不利於學習成績的提高，所以暑期制定學習計畫很重要。
1、目標
列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。高三學年的計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計畫，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計畫了。
3、要求
列計畫本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計畫自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計畫上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計畫的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計畫的內容松松垮垮，反而不如沒有計畫;但大多數人可能更容易把計畫列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計畫，常常完不成，那么時間一久也就會對列計畫失去信心了。一份好的計畫絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
4、注意
①必須強調的是，制訂計畫必須按自己的`特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計畫只是一種手段，絕不要為了列計畫才去列計畫，只要是能達到目的的計畫都是好計畫。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任務。
③剛開始列計畫的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計畫過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計畫剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計畫而付出的努力是值得的。能夠適應這份計畫是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計畫實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計畫時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇蹟。
學習計畫最關鍵的在於執行，希望各位高中生能夠嚴格的按照自己制定的學習計畫執行。也可以根據我以前推薦的輕鬆進名校網站上的學習方法，學習高考狀元的高效學習方法，結合自身實際，制定出更有效的學習計畫。