實用的學習計畫國小匯總 篇1
暑假將至，每個學生對於暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學期的學習建立較好的基礎,大致包括以下四方面的內容：
一、進行自我分析
分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。
二、分析自己的學習現狀?
1、可以和全班同學比，確定看自己的成績在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評價。
2、是和自己該學科成績的過去情況比，看它的發展趨勢，用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
三、確定學習目標
正確的學習目標能催人奮進，產生為實現這一目標去奮鬥的力量。
沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。
學習目標要定的適當：過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計畫成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步。
學習目標要定明確，便於對照和檢查。
四、科學安排時間
1、全面。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
2、合理。找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識英語等等。
3、高效。把重要的或困難的學習任務放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍後去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內容。
「四年級小學生暑假學習計畫表格二」
暑假每日學習作息時間表(可以根據個人的情況調整)
7：21 起床
7：40 洗漱完畢
7：40--8：00 聽一篇英語聽力
8：00 吃早飯
8：20---9：05 做作業「第一節課」
9：15—10：00做作業「第二節課」(可以利用第一、二節課時間上家教課)
10：10---10：55 複習「第一科」
11：05--- 11：50閱讀 「包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文範文等」
12：00 吃午飯
12：30---13：30 午休 「午睡，實在睡不著的話休息會」
13：40—14：25做作業「第三節課」
14：35---15：20複習「第二科」
半小時自由時間「閱讀，體育活動，或娛樂」
15：50---16：35做題「做數學題，物理，化學題」(單周)「英語訓練→完形填空，閱讀理解等」(雙周)
16：45---吃晚飯 自由時間「看報紙，電視→新聞、科普類等」(此段時間不固定)
吃完飯後---21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，並聽錄音，背單詞或古詩古文等
10：00 睡覺
註：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。
實用的學習計畫國小匯總 篇2
《談禮貌》是一篇說理性的文章。在教學中，執教老師重點完成兩個教學目標：一、初識議論文。二、通過理解文本，讓孩子明白禮貌待人的意義，並落實到行動。
在落實第一個教學目標時，教師抓住課題《談禮貌》中的“談”，從“作者要和我們談什麼？”和“他是怎樣談？”入手教學。交流時，看出差不多每個學生都掌握了本文的提綱，基本弄懂了議論文的結構。
在落實第二個教學目標時，教師根據學生的年齡特點和認知水平，適時地把文中講道理和列舉事實的內容分開講授。首先讓學生找出文中寫道理的句子，用線畫下來。學生很容易就找到了，並且發現每一個自然段里都有一小段。把這些句子拎出來，多讀幾遍，學生對本文所要揭示的道理就有了一個鮮明的認識。接著，巧妙過渡，讓學生明白：要想說清一個觀點，光靠講幾句道理是遠遠不夠的，沒有說服力，必須要有充分的事實加以說明，這就引入了事實的學習。文中分別列舉了岳飛、女青年和小朋友、周總理的故事，從古代到現代，從普通人到國家領導，恰如其分地說明了禮貌待人的重要性。這樣多方面的列舉，使得文章的說服力很強。通過這一環節的教學，既豐富了學生的想像力，又幫助學生換位思考，也學會了怎樣寬容別人的錯誤。最後，教師告訴學生：這就是議論文的特點。
實用的學習計畫國小匯總 篇3
一.按時作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。
二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業，每天至少做五頁，儘快完成，然後一條心玩，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年!
三.堅持每天課外閱讀一小時，並且摘抄好詞.好句.好段。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家裡帶來笑聲和快樂。
五.堅持每天在qq空間裡寫自己的心情。
六.堅持每天在網上玩半小時動腦筋的遊戲，提升智力。
七.堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八. 堅持每周寫一篇周記，提升習作水平。
九.由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯歡會”。
十.積極參加體育鍛鍊和社區的各項活動，注意安全。
十一.為新學期定一個學習計畫，並準備好必備的學習用具。
實用的學習計畫國小匯總 篇4
20xx年橋子國小師德師風學習計畫
根據酒泉市教育局有關師德師風的學習教育要求，結合我校實際，特制定《20xx年橋子國小師德師風教育活動實施計畫》，具體如下：
一、指導思想
以 “十八大”的重要思想為指導，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學高為師，身正為范”為準則，以“愛崗敬業、為人師表”為核心，以提高廣大教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的不和諧、不利於教育教學的問題為關鍵，引導廣大教職員工嚴格遵守師德規範，大力弘揚高尚師德，，全面提高師德素養，造就一支高素質、高水平、高效率的讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務
要通過師德師風教育活動，努力實現“五個求實效”，即：堅持用先進的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質師德素養上求實效；注重教書育人，在提高教育教學質量上求實效；增強服務意識，在服務社會、服務家長、服務學生上求實效；解決教師隊伍中的不和諧、不利於教育教學的問題，在樹立教師良好形象上求實效；推進學校各項工作，在促進“爭先創優”、“爭先進位”上求實效。
三、組織領導
為使師德師風教育活動正常有序開展，學校成立橋子國小師德師風教育活動領導小組，人員名單如下：
組 長：閆宏軍 校 長
副組長：趙維強 教導主任
組 員：蘇艷萍 王璇 馬德才 李彩萍 尚孔芳
四、活動安排
1.學習動員階段（3-8月）
（1）動員部署。3月15日召開學校師德師風教育活動動員大會，傳達上級有關師德師風教育活動的要求。同時部署學校師德師風教育活動。使每位教職工都能明確師德師風教育活動的重要性並積極參與。
（2）學習培訓。1.全國優秀教師師德風範。2.全國、省、地教育工作會議精神及其中長期教育發展綱要。3.教育政策法規，其中包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》；《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《甘肅省教育廳關於進一步加強和改進師德建設的實施意見》、《教育部關於印發的通
知》、《師德師風“十不準”》法律法規和有關檔案。重點學習《中國小教師職業道德規範》和《公民道德建設實施綱要》。同時要求全體教職員工利用業餘時間積極開展不少於20學時的自學。要求全體教職員工認真做好學習筆記，完成讀書筆記不少於10000字、讀書心得不少於1篇。
（3）專題討論。要在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織全體教職員工對照教師職業道德規範，對照學校教風，對照師德規範六條，認真開展專題討論，明確新時期師德師風的內涵，及師德師風建設的具體要求。
2.分析評議階段（9-10月）
（1）重溫師德規範（9月初）：全體教職員工要認真對照《中國小教師職業道德規範》，結合自己崗位實際進行自我形象設計，時刻提醒自己嚴格遵守教師職業道德規範。
（2）查找存在問題（10月中旬）：全體教職員工要認真對照《中國小教師職業道德規範》和《公民道德建設實施綱要》，全面總結近幾年來在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點檢查存在的突出問題，並從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。
（3）撰寫自評材料（10月初）：全體教職員工要在深入學習、深入查找問題、廣泛徵求意見和開展談心活動的基礎上進行反
思，對照教師職業道德規範，撰寫自我評價材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今後努力的方向。
（4）組織民主評議（10月）：在撰寫自我評價材料之後，學校分年級組開展民主生活會，組織教職工交流自評材料，開展批評和自我批評，進行民主評議。教職工根據民主評議情況再對自評材料進行修改。
（5）提出評議意見（10月）：學校召開師德師風教育活動領導小組會議，根據民主評議情況及徵求到的意見和教職工的一貫表現，對每一位教職工提出評議意見。
（7）反饋評議意見（10月底）：學校師德師風教育活動領導小組將評議意見反饋給教職工本人，指出存在的問題，明確今後努力的方向。
3.提高整改階段（11月）
（1）制定整改方案（11月初）：全體教職員工針對徵求到的意見和民主評議中反映出來的問題，制定整改方案，突出整改重點，重點整改措施，規定整改時限，落實整改責任。
（2）落實整改措施（11月）：學校將公布每位教職工的整改方案，由領導小組成員負責對每位教職工的整改情況進行督查，幫助和指導教師限期整改存在的問題。
（3）公布整改情況（11月）。學校將在一定範圍內公布每位教職工的整改情況，接受家長、學生和同事的監督，並進行
滿意度測評。
4.總結評比階段（12月）
（1）回顧總結：要求每位教職工在學習、評議、整改的基礎上，撰寫師德師風教育活動總結。學校也將認真總結師德師風建設教育活動中的成功經驗，建立健全師德師風建設的長效機制。
（2）推優評先：要結合年度考核，開展推優評先工作，評選校師德標兵。
（3）表彰宣傳：學校對評選出來的師德標兵進行表彰和獎勵，同時整理先進事跡，彙編材料。
五、具體要求
開展師德師風教育活動，是提高我校教師隊伍的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的客觀要求，是率先實現教育現代化的重要保證，也是教師自身發展和提高的需要。全體教職工務必要端正學習態度，並且密切聯繫自己的崗位特點和崗位職責，認真完成此次學習教育活動。
1.要充分認識開展師德師風教育活動的重要性和必要性。
2.要認真分析當今教師隊伍現狀，緊密聯繫教育思想和工作實際，有針對性地開展師德師風教育活動。
3.要切實解決師德建設中的突出問題。堅決反對工作不思進取、敷衍塞責；堅決反對譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體
實用的學習計畫國小匯總 篇5
快到期末考試了，複習是件頭疼的事情，再加上老師作業布置得很多，剩餘的時間幾乎就只有一點點了，針對個人的情況複習的時間就不多了，其實複習很簡單，首先可以翻一下過去做的卷子、習題等等，找出自己有缺陷的地方，然後再相應的做些輔助練習，可以讓老師批改一下。
要制定一個臨考前一個星期的複習計畫：
第一天：把這學期所有的內容看一遍歸納出大致的內容提綱;
第二天：把這學期做過的所有習題試卷看一遍;
第三天：先就錯的最多的類型做練習，到你完全掌握為止;
第四天：簡單做一下其他錯題的練習;
第五天：重複習前半學期的內容，可以考慮做習題、背概念;
第六天：做一張期末考試的模擬卷;
第七天：放鬆一天，睡個好覺，準備為期末考試考個好成績!
總之，七天的複習都是很關鍵的，要記住記，要保證複習質量的前提下，還要保證有充足的睡眠，不然可就沒有精神考試了，相信自己的努力一定不會白費的。
實用的學習計畫國小匯總 篇6
第一，調整自己的作息時間，必須養成早起早睡的習慣，最好能堅持晨練，以保持充沛的精力;
第二，調整自己的情緒，多和同學親友溝通交流，保持良好心態;
第三，假如有寒假作業的話，在吃完早飯後用一個小時的時間做作業，中午看一些有益的課外書籍、電視節目或上網;
第四，下午幫助父母做點家務,分擔他們的壓力，比如洗碗掃地擦家具;
第五，晚上陪父母一起看電視，以增強彼此間的感情。但電視不能看的太晚。
實用的學習計畫國小匯總 篇7
一、指導思想：
一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期師生共讀一本書，共寫一篇隨筆計畫。
二、閱讀目的：
歌德說“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對於人類之所以必須，在於它是滋補光明的飲料。”確實，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人。一本好書,會帶領學生遨遊瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧秘;一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美醜。
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博採眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、通過開展“師生共讀一本書，共寫一篇隨筆”，促進新教育的開展，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高學生的思維空間和自身素質。
三、閱讀書目：
《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《青鳥》、《希臘神話》、《假如給我三天光明》。
選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇三本其它課外書籍進行閱讀。
四、活動措施
1、學生根據班級讀書計畫和個人讀書計畫進行閱讀。每周一、周三，教師利用課外活動時間與學生共同閱讀，每周五，與學生共寫隨筆。保證每天讀書不少於半小時，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。
3、開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
4、教師是學生的表率，用老師的讀書行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀範圍。
五、總結評比
1、學期末開展講讀書比賽，評出年級“讀書大王”。
2、開展一次隨筆大家寫活動，評出最佳隨筆10篇。
總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。
實用的學習計畫國小匯總 篇8
1、制定學習計畫
家長要給孩子制定合理的學習計畫，合理規劃孩子的寒假，這樣才能利用好寒假，讓孩子有一個充實的假期。制定計畫的時候，家長要和孩子商量，讓孩子參與到計畫的制定當中。此外，制定計畫時要注意勞逸結合，不要只重視孩子的學習，要給孩子留出一定的自由時間。
2、拓展閱讀
孩子平時在學校學習的內容大部分是課本上的知識，很少有自己的課外閱讀時間。因此，寒假期間，家長要重視孩子的課外閱讀，保證孩子每天的閱讀量。通過這樣的方式，可以培養孩子的閱讀習慣，提高孩子的閱讀量，還可以幫助孩子實現知識積累，擴寬孩子的知識面。
3、針對性地學習
寒假的時間相對較短，普通的學習很難看到效果，因此，家長要重點攻克孩子的薄弱項目，進行有針對性的學習。針對孩子的薄弱環節進行學習，可以提高孩子的學習效率，抬高孩子的學習短板，從而實現孩子的明顯進步。
4、維持健康的作息
寒假使用來放鬆的，但過度放鬆不是放鬆，家長要對孩子的寒假時間有合理的安排。家長要讓孩子保持健康的作息習慣，儘量維持和學校生活作息一致。如果任由孩子放縱，沒有維持良好的作息習慣，那不僅會對孩子的`健康造成傷害，還會影響孩子開學後的適應。
實用的學習計畫國小匯總 篇9
我認為制定一個學習計畫是很有必要的，是能夠幫助我更好的學習的。因為我不是一個很有自制力的人，經常會寫作業寫到一半就去看電視了，所以我覺得制定一個計畫會讓自己有一點改變。雖然現在我還是在國小階段，學習的壓力沒有那么的大，但是我覺得國小階段正好是學習習慣養成的階段，所以為了讓自己能夠有一個好的學習習慣，能夠更好的應對之後的學習，我決定做一個學習計畫，具體內容如下：
一、規定好每天的時間
我覺得自己首先要做的就是規定自己每天的每一個時間段應該要做什麼事情，這樣就能夠利用這一個計畫來約束自己。比如說每天放學之後到晚飯之前的這段時間自己只能用來學習，不能做其它的事情。之前我放學回家的第一件事情就是打開電視機，作業都要拖到很晚才會去做，但現在自己已經計畫好了時間就一定要把作業完成之後才能夠打開電視機。一定要規定好自己每一個時間段應該要做的事情，只有這樣我才能夠約束好自己。
二、多做一些課外拓展題
現在老師上課說的內容基本上在上課時間我就能夠掌握了，所以我現在要做的就是在課外多做一些難度比較高的題目，進行拓展。在有時間的時候多做一些奧數的題目，以及做一些思維方面的鍛鍊，這樣在之後的學習中就能夠輕鬆一些。在我看來國小的這幾年是為之後打基礎的，所以在有時間的時候應該要為之後做一些準備，讓自己國中階段的學習能夠輕鬆一些，讓自己在國小階段能夠多學到一些知識。
三、養成好的習慣
自己要養成一個好的學習習慣，要把學習放在第一位，不能再像之前那樣的為了其它的事情耽誤自己的學習，把學習放在後面的位置上。雖然一直以來自己的成績還算不錯，但是也只有我知道我的成績是還有提高的空間的。所以我是要養成一個好的學習習慣的，要讓自己自覺的就能夠做到很多的事情，而不是要父母監督才能夠做到。
既然自己制定了計畫就一定要去執行，只有這樣我才能夠達到制定計畫的目的，讓自己能夠更好的學好知識，我是一定會按照自己制定的這一個計畫去學習的，我會讓爸爸媽媽監督我，幫助我養成好的學習習慣，這是對我非常有利的一件事情。我相信我是一定能夠做到的。
實用的學習計畫國小匯總 篇10
從今天起我就是一名三年級的小學生了，三年級是國小中轉折的一年，也是小學生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學習過程中，我要認真學習每門課程，為以後的學習打下堅實的基礎。我要嚴格按照語文、數學、英語的學習十步法去學習。以下是我對自己在這個基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語文方面：要提高閱讀能力；要多詳讀幾本課外書；要把字寫得再好一點；多記讀書筆記；多寫自己身邊發生的事；觀察到的感想記錄下來寫成習作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時做好預習和複習。
第二、在數學方面：要在仔細一點不要粗心；做題時要明確的知道什麼是已知條件，什麼是要求的的未知條件；理解透徹每個概念的意思。
第三、在英語方面：堅持每一天聽磁帶；把單詞寫好；把單詞記好；讀一些有關英語的小短文、小故事。
第四、在學校的綜合表現：要做好老師的小助手；和同學之間搞好關係；老師要求參加的活動能參加的儘量參加；上課積極發言，認證聽講；
第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步；從這學期我想要畫畫；能不能吹長笛。
第六、體育鍛鍊方面：有時間花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學兵乓球。
第七、在家裡：還是能幫媽媽做的家務就儘量幫媽媽；每一天接送小弟弟的事情就交給我；自己洗內衣和襪子。
以上是我和媽媽共同為我定的'三年級第一學期的計畫，我也希望能通過我的努力在這一學期結束的時候能夠全部完成。
實用的學習計畫國小匯總 篇11
為了讓自己更好地適應現代教學的需要，樹立良好的教師精神風貌，努力做一個符合時代要求的合格的教育工作者，根
據學校教育教學工作安排，教師要加強業務進修，不斷提高業
一、指導思想
堅持“育人為本，立德樹人，以學強師”的思路，以教育科研為先導，以提高自身業務素質為根本，轉變觀念，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，努力提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加強理論學習，轉變教育觀念。積極進行課堂研討，探索新的教學思路，使自己的業務水平上一個新台階，主要學習《中國小教師專業標準》。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐；了解學科的發展動向和最新的研究成果；所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力；注重集體教研，提高自身預設與反思水平。
3、進行職業道德學習，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。
三、學習內容
1、伊寧縣第一國小教育教學工作考評細則
2、中國小教師專業標準
3、教育規劃綱要
4、“二三四”教學模式和高校課堂的有關理論
5、名師授課實錄
四、工作措施
1、從內心重視教師個人業務學習。
2、學習《中國小教師專業標準》，提高職業道德素養。
3、積極參加學校的教研活動，通過集體備課、交流學習等形式，提高自身的業務水平。
4、在課堂上努力實施“二三四”課堂教學模式，提高學生自主學習的能力。
5、堅持課後反思，努力改進，在反思中提升自身素質。
6、強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關最佳化課程結構的文章和走進新課程的信息報導評論員文章，密切結合我校實際善組織學生展開各種第二課堂教育活動。
7、 強化開展新課程的校本培訓，認真學習學校制定的各種教學業務材料，以閱讀為主，自學自練相結合，理論聯繫實際，嘗試開展夢想課堂。
總之，把“學習新課標，鑽研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質量”作為主攻方向，把素質教育的目標落到每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發展，在教師想教、愛教、樂教、善教中，提高課堂的教學效益，全面提高學生素質。在學生想學、愛學、悅學、會學中，實現自我價值，提高自身素質。
實用的學習計畫國小匯總 篇12
新的一年到了，我要給我自己訂一個計畫。我想把這個計畫分為三類，一類是學習方面的，另一方面是鍛鍊身體方面，另一類就是生活自理方面。我如果有了計畫，做什麼事情都會很方面。
我的學習計畫是：
1、要多讀，多寫，多想。
2、上課要認真聽老師上課講的內容。
3、老師在學校布置的所有作業要認真完成，字要寫的公公整整。
4、要在班級為班級服務。
5、老師給我的任務，要認真完成。
我的鍛鍊身體計畫是這樣子的：
1、每天要慢走300米路左右。
2、要在體育課上，好好的去鍛鍊。
我的生活自理方面：
1、每天要喝5杯水。
2、每天要幫媽媽做三樣家務活。
以上都是我今年的學習和生活的計畫，我寫到，我一定會做到。
實用的學習計畫國小匯總 篇13
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，並能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。
一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。教師的主導、導向作用是十分重要的，什麼樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設，提升自身素質。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要藉助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。
三、愛崗敬業，做合格教育者。
在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業道德的核心，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校“師德”標兵。
總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關係才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。
四、學習活動具體安排：
第一階段：12月3日——12月5日，認真學習新修訂的《中國小教師職業道德
規範》
第二階段：12月16日——20xx年2月，讀一本與教育教學相關的書籍。
第三階段：20xx年3月——20xx年6月，自
學《義務教育法》、《教師法》等
相關法律法規，採取以教研組為單位進行。
實用的學習計畫國小匯總 篇14
一、指導思想
加強業務學習，是教師職業的要求，是促進教師更新觀念、加強反思、修正行為、增強底蘊的較佳途徑。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可缺少的重要組成部分，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高適應課程改革的能力。為進一步推進素質教育，提高教育教學質量，切實提高教師專業理論水平，以適應教育改革發展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本學期的業務學習計畫。
二、大力營造學習之風，建設書香校園。
1、本學期，學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論。確立現代教育的基本理念：以學生的主體性發展為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，構建基礎教育素質教育的實踐體系。
2、學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創新和發展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科
研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續認真學習新課程改革理論和現代教學理論，並指導教學實踐，要把理論學習視作自身內在的需要，不斷充電，吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現代化，又要注重科學精神與人文素養的統一，關注學生潛力的.發展。要關注學科前沿信息，追蹤課改熱點，圍繞職教發展的新形勢和新要求，加強學習研究，找出符合我校實際的對策和方法。
三、學習內容方法和要求：
（一）、學習內容：學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論；①課程標準，課程改革理論；②計算機與網路教學基本知識；③與課程研究相關的教育理論。
（二）、學習方法：學習的方法是理論聯繫實際，結合自己的教育教學實踐，進行充分的反思。學習的方式集中學習和自學相結合，以攻讀教育專著和教育雜誌為主。有以教師自主學習為主的校本培訓；參與教科研學術報告活動，組織專題講座；舉辦教師論壇等活動。同時採用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章。
（三）、學習要求：
1、每個教師要定好學習的計畫，規劃好自己的學習，做到“三有”，即有學習資料，有學習筆記，有學習心得（體會）。
2、要寫好讀書隨筆，確保質量，每月讀一本理論專著，每學期撰寫不少於10000字的讀書筆記。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氛圍，建設一個富有特色的書香校園；
xx國小
20xx年9月7日
實用的學習計畫國小匯總 篇15
20xx春季期師德師風學習計畫
教師為人師表，其道德品質高低直接關係到下一代道德素養的高低，關係到社會的和諧穩定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風範，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自
己的師德修養，特制定如下學習計畫：
一、認真做好本職工作。
作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢於抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠於職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的.行為，嚴於律已，以身作責。
二、積極參加社會實踐提高師德修養。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘鍊師德。
三、積極進行自我反思。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。
四、注重德育培養，構建和諧課堂。
並不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對後進生給予更多的關注，用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。
在每一學期的第一節課，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。若把學生比喻成產品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危險品，品德不好，學習也不好的是廢品。同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發現尊師的學生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業，學習好是水到渠成的事。所以同學們，以前你們學習成績怎樣，我並不關心，我關心的是從現在開始誰的思想品德表現良好，上課時積極、認真。
實用的學習計畫國小匯總 篇16
1、適用學生：
本教學設計適用於3年級數學上冊，各章節學習不透徹，掌握不良的學生；
2、教材結構：
只針對三年級上冊設計，複習重、難點知識，共10章節，需要15——18課時，根據學生的具體情況而定。
3、學習主旨：
本課程以先易後難為原則，循序漸進，在掌握基礎知識點的前提下，練習各種題型，達到舉一反三的效果。
4、涉及內容有：
長度單位、角的認識、混合運算和及相關套用題、質量單位、認識時間、時分秒、倍的認識及套用題、長方形正方形、分數的認識、多位數乘一位數等。
5、學習目標：
學完每章節後學生能敘述出本章節的主要感念，理解其算理，各種基礎題型能夠自主完成。
方法決定成敗，習慣決定命運，我們致力於最根本的改變！
實用的學習計畫國小匯總 篇17
1. 早睡早起
上學期，因為每天為了讓他在學校盡情地玩一段時間，總是回家太晚，約六點才從學校回家。導致接下來一系列的學習活動拖到十點過後才能完成，經常都是十點半才能睡覺。這樣又導致早上起得也晚，一大早就處於忙碌焦慮的狀態，有時還遲到。本來讓他在學校玩，是為了讓他每天有足夠玩的時間。可是這樣一來，感覺得不償失，所以，這學期起，必須每天我到校就要回家了。
2. 回家第一件事情是做作業
以前我們回到家，通常都會看看英語碟什麼的，並沒有馬上做作業。昨天第一天放學，為了讓他回家後馬上做作業，兩個人還鬧得不開心。可是，不管怎樣，這個習慣我是下定決心必須強制執行的。我想一段時間之後，習慣了就好了。這個習慣的養成，對於以後的一個
長期學習，也是非常有利的。
3. 吃飯期間只聽語文音頻
為了充分利用時間，我以前一般都會在吃飯的時候打開英語碟給小宇看。可是，現在我發現，這樣一來飯也沒有吃好，碟也沒有看好。還養成了一個吃飯慢的習慣。所以，聽聽語文音頻當作預習複習，既不影響吃飯，同時也利用了這段時間。昨晚已試驗了一下，感覺挺好。
4. 飯後睡前
如果能夠在飯前把家庭作業做完，那飯後睡前的這段時間就能做做別的了，例如看看書，學習英語，或自由地玩一玩。學習英語一小時，閱讀一小時，爭取在九點半之前上床睡覺。這只是目前的想法，是否能行得通還得看後面的實踐了。
5. 中文閱讀
中文的閱讀肯定是必須堅持的。目前小宇的閱讀習慣已經養成，最大的障礙就是時間的問題了。這就更加需要合理地利用分配時間。時間的管理，是重中之重啊！
6. 英語的學習
我最大的目標就是做到持續。可能每天花的時間不會很多，但長期的持續是很重要的。現階段的英語學習計畫。starfall上p的學習（15分鐘），raz精讀（30分鐘），繪本的閱讀（30分鐘），英語音視頻（45分鐘）。從時間上看來，每天都達成這些學習時間是不太可能的。所以，還是時間的分配問題。後續的實踐過程中慢慢調整，慢慢總結吧。
實用的學習計畫國小匯總 篇18
1、制定計畫
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計畫，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計畫就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
基本要點：
第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習計畫，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。
第二，計畫內容一般分五個部分：
①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。
②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計畫時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
③系統自學的目的、要求和時間安排。
自學內容大致有三方面：
①自學缺漏知識，以便打好紮實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。
②為了配合新教材的學習而系統自學有關的'某種讀物。
③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。
④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。
⑤堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發。一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計畫內容都是不可缺少的。但是由於每箇中學生的實際情況不一樣，因而在訂計畫時，每個人的計畫重點和要求也是不同的，並不是每箇中學生在任何情況下制定學習計畫都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急於去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計畫，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。
第四，在執行總的學習計畫過程中，還要制定月計畫和周計畫，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中學生每天還有一個學習小計畫，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
2、課前自學
課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
基本要點：
第一，根據老師的教學進度，教材本身的內在聯繫和難易程度，確定課前自學的內容和時間。
第二，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反覆閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料（包括工具書），進行積極的獨立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。
第五，不懂的問題，經過獨立思考（包括運用參考資料）後，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。
第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
第七，新教材與學過的教材是連續的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。
實用的學習計畫國小匯總 篇19
1、早晨7:50起床。
2、7:50---8:00洗漱。
3、8:10---8:30讀讀背背《論語》。
4、8:40---9:20做讀書摘記，至少兩篇。
5、9:30---9:50完看數學報紙。
6、10:00---10:30預習下冊教科書。
7、10:40---11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。看英語故事視頻，練習口語。
8、11:00---11:25吃午飯。
9、11:30---12：20看課外書。
10、12:30---13:00讀熟古詩。
11、13:20---13:50讀讀背背《弟子規》。
12、14:00---14:50讀讀背背《知識大全》。
13、15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。
14、16:10---17:10騎腳踏車或打羽毛球。
15、17:20---17:50吃晚飯。
16、18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
17、19：20---8:10洗漱。
18、8:10---10:00看電視。
19、10:00睡覺。
實用的學習計畫國小匯總 篇20
五天的學習即將結束，今天是最後一天，有一些不捨，捨不得z市實驗國小這些優秀的老師，還有許多問題想請教這些經驗豐富的老師們。捨不得z市實驗國小的這群可愛的學生，他們每天都親熱的和我打招呼。希望以後能有更多的機會向實驗國小的老師們學習。
在這短短的五天中，我學到了很多教學經驗，這是一筆在我教師生涯中享之不盡的財富，是對我以往教學理念的顛覆。在這裡，我想談一談這五天的學習給我留下的點滴心得。
一.師生間如朋友般的平等意識
學習的第一天，我便來到了我跟班老師的班級，二年級一班，一下課，很多同學圍過來，跟我聊天，問我叫什麼，哪裡來的。甚至有幾個大膽的女孩堅持要在我的本子上寫下她們的名字，初來乍到的侷促感消失了，她們的熱情讓我覺得我們似乎是相識已久的好朋友。幾天的學習過程中，發現李老師和孩子的相處就像朋友間那么自然。一直以為，老師應該有的威嚴在這裡似乎不存在，老師就是孩子們的好朋友，孩子和老師之間是平等的，這裡是一種絕對的平等。是啊，人與人之間的相處不應該就是這樣嗎？在這所名震三湘的國小，平等成了他們的一種意識，而不是一種追求。
二.老師對學生的尊重
古訓一直教我們要尊師，這是單方面的，在這裡，我見到了一種新的模式：師生間相互尊重，一堂課，不管有的學生上課怎么調皮，擾亂課堂紀律，老師都不會當著全班的面指責他，而是反其道行之，表揚他，一點微不足道的優點也被老師用來表揚一番。這讓我看到了老師身上所散發的人格魅力，我想，這種人格魅力也會潛移默化的影響著他的學生吧！
五天的學習旅程雖然結束了，但是留給我的將是終身難忘的記憶，這裡老師身上的人格魅力，這裡的辦學理念，都值得我好好學習與咀嚼。
實用的學習計畫國小匯總 篇21
為了能更好地完成今年的繼續教育學習，也為了能更好地提高自身素質，增強業務水平，特制訂今年的學習計畫。
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。
二、計畫目標：
通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，儘快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1)樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。
2)完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
三、措施及方法：
1)按時參加學校組織的各種學習。
2)按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。
3)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
4)積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。
5)積極配合學校做好教育工作的考核登記。
以上繼續教育工作計畫，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
實用的學習計畫國小匯總 篇22
進了換了新的環境，讓我還不是很適應，做什麼事都感到迷茫。科目一下子增多了幾科，平時想預習、複習總是無從下手。因此，我決定製定一份學習計畫。
首先，我想要建設一個良好的班集體，我便應該和同學們有著共同的目標，前進的動力。還應該各盡我所能，發揮我所長，奉獻集體。最重要的是，要和同學們團結協作，互助前行。
然後，我應該要採用不同的方法和策略去學會自主學習。我要擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者。每逢在做完作業的時候，都要自覺學習這一周所上的新內容，新的知識點要熟記。
接著，我要提高學習效率。只有把握好每個環節的質量，如課前認真預習，上課時專心聽講，課後及時複習，才能從整體上提高學習效率。在要複習的時候，千萬不能想著要推遲。要記住學習後的短時間內對學習內容的保持量是不同的。剛學完是能記住很多內容，但是在學後的短時間後遺忘的速度也是很快的，經過一段時間後遺忘的遺度開始減緩，最後保持在一定的水平上。因此，及時複習所學習的內容是很重要的。
最後，我要科學安排時間。隨著學習科目的增多，難度加深，科學的安排學習時間顯得十分重要。每一科的學習時間都要平均，一定不能出現偏科。在做著某一個科目的作業的時候，不能想著另一科。正所謂勞逸結合，留出不分時間，不能只是盲目的學習，要懂得適當的放鬆自己。
學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，這些方法和策略，能使我們在學習中遊刃有餘，事半功倍。
中小學生高效簡短學習計畫8
新的學期開始了，我已經進入了六年二期，即將面臨小升初考試，為了順利考上理想中的國中，我將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。我的學習計畫如下：
首先在學習時間上，我要提高學習效率，做到事半功倍。每天早晨6：50起床，7：40分到校，然後開始早讀。晚上9：00以前睡覺，保證每天有9個小時的睡眠，保證學習時的充沛的精力。
然後從學習方法等方面計畫如下：
1、做好預習。預習是學好各科的第一個環節。
2、認真聽課。上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
3、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處。
4、認真完成老師布置的作業。做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要下決心獨立完成作業。
5、要利用周末和節假日，繼續參加奧數、英語等學習，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的國中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時需要進行更多的習題練習。
7、每一個星期進行一次以上的體育鍛鍊。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優異的成績，當一個全面發展的出色的小學生，為步入國中生活打下堅實的基礎。
實用的學習計畫國小匯總 篇23
一、活動安排：
(一)支部黨員大會：
支部黨員大會由支部委員會召集，支部書記主持，黨支部全體黨員參加。每季度召開一次，具體時間由支部書記安排提前一周通知，主要活動內容是：傳達學習黨的路線、方針、政策和黨的有關檔案;貫徹落實上級黨組織的決議、決定、指示;聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計畫;對支部委員會的工作進行審查和監督;討論黨員的表彰或處分等問題;討論發展新黨員及預備黨員轉正問題;討論支部委員會提交的其他重要問題。
(二)支部委員會：
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。每月召開一次，具體時間由支部書記安排提前一周通知，主要活動內容是：研究、貫徹落實上級黨組織的指示和決定;結合本支部實際研究本支部黨建工作，制定工作計畫，檢查和總結工作情況;分析本支部黨員狀況，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發展對象的培養和考察問題，討論預備黨員轉正問題;其他需要支部討論的重要問題。
(三)黨小組會
黨小組會由黨小組長主持，黨小組成員參加，每月召開一次，具體時間由組長安排提前一周通知，主要活動內容是：組織黨員學習黨的路線、方針、政策;學習黨的基本知識和基本理論;學習國家的法律、法規;學習上級黨組織的決議;匯報交流黨員的思想、工作、學習情況;反映黨員民眾的意見和建議;圍繞支部近期的工作，結合實際提出貫徹措施並檢查落實情況;支部安排的其他工作20xx年黨支部三會一課學習計畫20xx年黨支部三會一課學習計畫。
(四)黨課：
黨課由黨員和入黨積極分子參加。支部黨課教育內容可根據每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。每半年活動一次。主要活動內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育;馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學發展觀的教育;國內外形勢教育;黨規、黨紀教育、黨風廉政教育;與時俱進，增強黨員先進性的教育。
三、具體要求：
1、"三會一課"在內容上，結合黨和國家的形勢、圍繞我委的中心工作，體現經信工作要求，要有鮮明的時代性、針對性和實踐性。
2、"三會一課"必須精心組織，精心安排，注重實效。要採取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高"三會一課"的質量。要克服和防止為開會而開會的“走形式、走過場”的做法。
3、嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會後及時小結，使"三會一課"活動規範化、制度化。
4、"三會一課"活動必須單獨召開，不能用業務會議或其他工作會議代替。
5、聯繫的縣領導和委領導班子成員都以普通黨員身份參加，每位黨員要自覺參加“三會一課”活動，不能無故缺席，因故不能出席的必須履行請假手續
。對三次以上無故不參加組織活動的黨員，黨支部及時提醒並給予批評教育。無故不參加組織生活，經批評教育仍無轉變，屬預備黨員的延長預備期直至取消預備黨員資格，正式黨員的不能參加優秀黨員評比。
6、委黨組加強對“三會一課”活動的督促、檢查，發現問題及時指導解決。
7、黨支部對因病長期休養的黨員，參加“三會一課”活動應視具體情況而定。對參加“三會一課”活動確有困難的可指定專人向其傳達有關檔案和會議精神，聽取他們的意見和要求，保持經常聯繫。
實用的學習計畫國小匯總 篇24
1、努力在家長的幫助下認真的完成《寒假作業》。做到書寫認真。
2、每天堅持課外閱讀至少要半小時左右，多看一些國內的外童話、《論語》或《三字經》（少兒版）。每天摘抄2———5個好句子並加以背誦。（自備摘錄本）
3、摘錄春聯三副以上，背誦。（寫在摘錄本上）
4、購買有三年級生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字30分鐘。
5、長長的寒假，肯定會發生許多有趣、難忘的事，把各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動等等都記錄下來。
6、影視欣賞：CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、看春節聯歡晚會及其它音樂類曲藝類節目等。
7、畫一幅畫。紙張尺寸、繪畫形式、題材內容均不限。要求圖畫能體現出科學創新的理念，並能對我們的生活、社會發展產生積極的作用。
8、完成一份小製作。力求有創意。
實用的學習計畫國小匯總 篇25
一、嚴格要求自己，準時守時完成班主任學習任務
1、認真學習，並從中找出自己的不足，改進自己的教學管理工作。
2、在學習過程中勇於實踐，借鑑成功經驗，提出自己的疑惑。
3、重點選取自己薄弱的環節，有所重點，有所突出，開展自己的日常工作。
二、完善日常工作
1、在日常工作中，了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。開班幹部會議，找學生個別談話，悉心觀察。
2、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，中下午有空找學生聊天，每天檢查學生的讀書筆記，深入班級，廣泛接觸學生。
3、了解班幹部的個性與工作能力，督促班幹部努力學習，提高成績，指導班幹部開展工作，發揮班幹部模範帶頭作用。
4、開好主題班、隊會，教育引導學生，主題與與班主任、班幹部協商，待定。
5、對後進生做到耐心。日常工作中對他們進行輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。
三、努力提高自身素質
1、加強自身的學習，提高自己的涵養。
2、在實踐中探索，不斷完善自己的能力結構知識不等於能力，但二者密切關聯。合理的能力結構，是做好班主任工作的基礎
3、樹立遠大目標，朝著優秀班主任方向努力
班主任通過自我學習，進一步提高班級管理水平，努力使自己達到班主任工作的科學化、規範化、專業化，提高德育的實效性，促進學生全面健康和諧的發展。下面是小編帶來關於中國小班主任20xx年個人學習計畫的內容，希望能讓大家有所收穫！
實用的學習計畫國小匯總 篇26
開學了，大家都要學習新的課文、新的知識，也買了新的書包、文具盒和本子。但同學們也知道要認真學習、專心聽老師講課。可我自己設計了一個《開學計畫》，我的開學計畫是不跟別人一樣的喔！我的開學計畫是：認真聽老師講課，認真做題，無論做什麼事都要遵守紀律，而且還要爭取期末考雙百分。
第一，我不能像一，二年級一樣，字都寫不好。
第二，每天堅持把字寫好。
第三，周一到周四，不看電視，不玩電腦，不玩東西。
第四，周五和周六可以晚點睡。
第五，每天7；20起床，除了周六和周日可以晚點起床。
第六，從現在起，我每天。早上起來讀課文兩遍，來提升我的閱讀能力。 快樂的暑假結束了，我們迎來了新的一學期，我為自已制定了一個開學計畫。這學期，我上三年級了：我要認真讀書。上課專心聽講，積極主動發言，不開小差。寫作業不能依賴媽媽守住我了，不懂的多讀幾遍，書寫要寫得工工整整的，還要提快速度，自覺獨立完成作業，讓老師和媽媽都喜歡我。
實用的學習計畫國小匯總 篇27
寒假就要開始，為能過一個有意義、充實寒假，我制定如下學習計畫：
第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。
第二條：起床跑半個小時步，然後每天堅持戶外活動兩個小時。
第三條：每天背誦一篇作文範文；
第四條： 每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時間自選。
第五條：電腦中學習新概念英語第一冊半小時/天；
第六條：每周跟爸爸媽媽出去活動一次，活動形式含逛商場，野炊，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡電視節目2小時。
第七條：語文、數學寒假要同步進行。
第七條：每天作一篇小字，如果時間寬鬆，再練毛筆字每天一張。
另外，對於我壓歲錢，我要拿出20%作“流動資金”，30%交學費。”50%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以後我就給自己做很多計畫，這樣我就能成為一個很優秀學生。
實用的學習計畫國小匯總 篇28
1、分析學困生成因，制定轉化計畫。具體分析班級學困生形成的成因，初步認為：學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導致學生學習困難的原因。明確了學困生的成因是有效轉化的基礎。根據本班學生考試成績、課堂表現、學習態度等綜合表現確定學困生名單。在逐個分析學困原因的基礎上，然後從學生能力實際情況出發，幫助學困生制定一學期進步計畫，使之“跳一跳，能夠摘到桃子”。
2、合作學習，多方幫教，多措並舉、多管齊下。多年的教學經驗已經證明，當求知雙方展開互動，進行問題討論時，都獲益匪淺。因此合作學習是學困生轉化中必不可少的重要策略。根據班內學生情況進行分組，分散學困生，充分發揮小組合作學習的作用。並確定“兵教兵”結對幫扶人員名單。每一名學困生搭配一名成績優秀的學生，對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業都有優秀生幫助一一落實。
3、利用每周的課外活動，指導學困生學習。助學活動主要以課堂練習為主，形式比較靈活。教師對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學習方法的指導。
4、加強家校合作，隨時掌握學困生轉化情況。各任課教師與學生家長採用多種方式進行溝通：電話聯繫、家校互訪等。經常的聯繫使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解，並且針對學生的情況隨時調整轉化措施，採取更有效的策略。教師要想全面了解學生，就要了解學生的家庭，做到經常與家長聯繫溝通。隨時全方位的了解學生，才有利於對學生進行有的放矢的教育。學困生的有效轉化需要家長更大的支持與配合。而這種支持與配合，來自於教師與學生家長的長期溝通，建立在互相信任、共同關心學生成長的一種默契基礎之上。學困生的轉化工作，若得不到家長的支持，將缺乏針對性，難保其轉化效果。
5、建立學困生成長記錄袋，記錄學困生轉化過程，積累學困生轉化經驗。成長記錄袋每生一份。主要內容包括：學期初師生共同制定的本學期學生成長計畫;學生學困原因及基本情況分析;主要轉化措施;班內“兵教兵”幫教合作學習分組名單;師生助學情況記錄;學生本學期各方面優秀作業或活動作品及教師鼓勵性評價;每次單元測試試卷、自我檢測練習、家長意見和教師鼓勵性評語、指導性評語等。
一、總體要求：
以全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，最大限度地發揮每一個學生的潛能，尤其是開發學困生的潛能，努力教育和幫扶“學困生”，使其得到轉化。特制訂本計畫。
二、具體做法：
㈠建立制度，明確職責。
根據上級有關檔案要求，結合我校實際，在原有的“學困生”、“邊緣生”、“特長生”檔案建立的基礎上，進一步強化機制，建立健全有效的教育和幫扶學困生工作制度。
1、建立“學困生”個人檔案。
以班級為單位，對學生進行全面調查，認真排查“學困生”現狀，按學習、行為規範等學困狀況排查分類，建立個人檔案。
2、制定“學困生”結對幫扶制度。
對已確認的“學困生”，各班分類組織安排結對幫扶，實行承包責任制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭。做到明確轉化目標，責任落實到人。
3、強化跟蹤流程管理。
對於“學困生”的轉化工作，各班級要實行跟蹤調查反饋制度，建立“學困生”轉化情況記載簿，建立學困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。
㈡注重方法，開展活動。
在轉化“學困生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學活動，對“學困生”，教師要真心愛護，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學困生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。對學困生、教師念好“三字經”，即：立足於“鼓”，著眼於“拉”，著手於“幫”，建立融洽、民主的師生關係，消除“學困生”的恐懼心理或逆反心理。
1、因材施教，重視學習輔導。
在轉化“學困生”工作中，教師要更新傳統的教學觀念和方法，對“學困生”進行分類教育，分層教學，因材施教。教師要深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引“學困生”，在教學的各個環節要堅持“四個優先”，即“優先提高、優先答疑、優先檢查、優先表揚”，特殊照顧“學困生”，並根據需要經常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高“學困生”學習興趣和成績。
2、增強班集體凝聚力，開展學生互助活動。
良好的班集體，和諧的學習環境，往往對“學困生”能產生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕“學困生”的.心理壓力，確保“學困生”能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。
3、發現閃光點，讓學困生嘗試成功的喜悅。
在轉化學困生工作中，教師要善於尋找“學困生”身上的閃光點，堅持“五個一點”，即：多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現機會，多一點思想交流。根據我校實施成功教育的經驗，在轉化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對“學困生”中進步快，某一方面表現突出者要及時表揚鼓勵，期中階段，評選“班級十星”，讓“學困生”從中獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學困生”學有榜樣，趕有目標。學期末，對“學困生”成績提高較快的評為“學業進步生”，對思想品德進步較大的評為“品德優秀生”，予以表彰。
4交流總結，評比考核。
建立“學困生”轉化研討制度。學校將每月召開一次教育和轉化“學困生”的交流會，及時掌握各班級教育對象的動態，研究教育手段和方法，做細幫扶工作，並在此基礎上不斷總結幫扶經驗，及時交流推廣，將學困生轉化工作納入教師考核方案中，與班主任的考核掛鈎，與教師的評優和職稱評定掛鈎，對轉化“學困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉化成效差、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉化學困生工作落到實處，收到實效。
實用的學習計畫國小匯總 篇29
暑假就要來了，忙碌了一個學期終於可以放鬆一下了，但放鬆的同時千萬不能丟下學習，應該為你的暑假制定一個周密的學習計畫，這樣你的暑假才會過的充實。由於每位小學生都是獨一無二的，而且對自己的學習情況，最了解的還是你自己，所以國小暑假學習計畫安排還是應該有同學們自己來定，這裡只是給大家一些建議。
國小暑假學習計畫應該包括：某科補課計畫、假期自學計畫、考前複習計畫、課外閱讀計畫、社會調查計畫、每天活動計畫等等。有了這些計畫，不僅有利於促進學習目標的實現，也有利於在實施學習計畫的過程中磨鍊自己的意志，養成良好的學習習慣。
1、目標
列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。
低年級小學生應把重點放在課本上、課堂內。因為小考處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。
六年級是複習迎考的關鍵一年。六年級的計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成
3、要求
列計畫本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
4、注意
①必須強調的是，制訂計畫必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計畫只是一種手段，絕不要為了列計畫才去列計畫，只要是能達到目的的計畫都是好計畫。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任務。
⑤“堅持”是計畫實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計畫時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇蹟。
實用的學習計畫國小匯總 篇30
1、每天做寒假作業語文、數學各兩頁。
2、一天做一篇閱讀訓練。
3、每天練兩行字，抄一段課文。
4、堅持每天讀課外書，學習課本以外的知識。
5、每兩天寫一篇日記或作文，提高自己的寫作水平。
6、每天做幾道奧賽題。
實用的學習計畫國小匯總 篇31
一.按時作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。
二.每天上午、下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業，每天至少做五頁，儘快完成，然後一條心玩，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年!
三.堅持每天課外閱讀一小時，並且摘抄好詞.好句.好段。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家裡帶來笑聲和快樂。
五.堅持每天在空間裡寫自己的心情。
六.堅持每天在網上玩半小時動腦筋的遊戲，提高智力。
七.堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八. 堅持每周寫一篇周記，提高習作水平。
九.由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯歡會”。
十.積極參加體育鍛鍊和社區的各項活動，注意安全。
實用的學習計畫國小匯總 篇32
孩子，你的假期生活過得快樂嗎？專家們認為，暑假和寒假是學校教育的空檔期，但也是提高孩子素質、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業的黃金時期，不容錯失。讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期。特此制定暑假計畫，此類計畫具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助的學生。此計畫中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫助。
一、計畫實施的目標：
1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2.加強運動，提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計畫。（安排好每天複習進度的明細內容）
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（儘可能用自己的力量解決問題）
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2.每天的3點以後是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）
3.雙休日去看一些有益的.展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計畫有始有終。
五、家長督促：
1.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計畫執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
2.家長在幫助學生執行計畫時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
實用的學習計畫國小匯總 篇33
馬上要期中考試了，等考完試離寒假就不遠了，可是寒假裡要乾什麼才好呢？這個問題時刻在我腦海里出現。
我本來想學英語，因為一到國中英語就十分重要，可是又怕現在學比較難一點的英語知識掌握不了，所以就打消了這個念頭。
我又想學寫作文不錯啊！何況我們學校現在最重視的就是作文。可是，又聽媽媽說要寫好作文沒有捷徑可走，只有多讀書、多寫多練才能提高寫作水平。況且上作文班既浪費時間又浪費金錢。
不過我最想學的是人物素描，因為我平時就很喜歡畫畫，特別是三國人物圖像，見過我畫的人都說我畫的不錯。只不過我沒有經過正規的老師指導，畫出的畫頭和腿比例不是很協調。要想讓我的畫畫水平有所提高，我就想找位素描老師指導畫畫。如果這個學期我的成績不落下來，我相信媽媽會讓我參加這個班的。
實用的學習計畫國小匯總 篇34
(1)學習計畫要求不宜過高，因為要求過高不僅難以執行，而且容易引起心裡沒數和自卑感。
(2)考慮全部生活的平衡。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。
(3)要有一定的靈活性。學習計畫既要有靈活性，又必須以基本不變為原則，這樣才有利於養成良好的習慣。
(4)有具體的學習目標。這個目標要根據自己以往的學習情況、學科進度等情況來決定。
學生假期的計畫安排最重要的還有兩個方面：一是各科學習的內容能在寒假進行一次較系統較全面的複習，構建知識網路結構，掌握知識要點;二是合理安排培優補差，假期時很好的時間，學科優勢，可能上新的台階，差的學科和差的章節可以補漏，使學習進入良性循環。還可以安排一點時間對自己的學習情況(得失)進行總結，對下學期要學習的內容進行一下巨觀鳥瞰式預習，做到心底大致有數。
其次，讓孩子認真，及時地完成寒假作業。假期時間較長，愛玩又是孩子的天性，所以家長要注意引導和督促孩子有計畫地完成寒假作業，以免孩子在臨近開學時倉促趕寒假作業，這樣臨急抱佛腳，學習效果肯定不好。同時，家長還要注意培養孩子良好的學習習慣，絕不可以讓孩子邊玩邊做作業，或者邊看電視邊做作業。寒假理論上是休息時間，但對孩子而言，尤其學力較弱、基礎較差的同學而言，在保證適度的休息和鍛鍊的前提下，有效的完成作業就顯得特別重要。學困生應以複習鞏固舊知識為主，優生應完成富有挑戰性的作業，應該讓中等生有一種“跳一跳就能摘到桃子”的感覺，這樣每位學生都能品嘗到作業所帶來的成功與成長的喜悅，不是一味的應付和拖拉，而是把作業當做一件快樂的事情。
第三，引導孩子多讀些課外書。家長應引導孩子充分利用假期充裕的時間讀一些自己喜歡的書，而不是讓孩子沉迷於電視節目中。課外書不僅可以使孩子開闊視野、擴充知識，提高孩子的寫作水平，而且可以教會孩子做事做人的道理。
第四，要有計畫的安排孩子的娛樂時間。適時的安排孩子和同齡的小夥伴在一起玩耍，這對孩子來說是最開心的。你也可以在家庭中開展一些親子遊戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣。現在，在城市的周邊地區都有面向遊客開放的農莊、田園，不妨帶孩子去看看，摘摘瓜果，讓他親自體驗收穫的樂趣。在這些活動中，不僅可以培養孩子的交往能力，也可以增添孩子的生活情趣。
第五，依據孩子的愛好適當培養孩子的興趣。比如孩子喜歡畫畫，那么每天可以安排一定的時間讓孩子自己畫畫，或者和孩子商量是否報個輔導班學習學習。父母對孩子的愛好要進行適當的鼓勵和引導。
第六，保證孩子有充足的睡眠時間。充足的睡眠時間能夠幫助孩子儘快恢復體力，促進機體的健康成長。假期，由於不像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的孩子改變了以前早睡早起的好習慣，經常因為看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養孩子按時入睡、按時起床的好習慣，在睡前不要讓孩子進行活動量較大的遊戲活動。