關於端午的心得體會500字 篇1
我國傳統文化節日——端午節，也是我喜歡的節日之一。
早上起床，我睡意朦朧地問媽媽：「今天早上吃什麼?」「今天吃粽子。」一想到粽子，我就想起了愛國詩人屈原，他就是今天跳河的，老百姓愛戴屈原，就把飯糰撒入河中，讓魚吃的飽飽的，不讓它們吃屈原的遺體。
媽媽把粽葉和肉的放在了車上，出門的時候，我好奇的問媽媽：「媽媽，這個東西是什麼，為什麼要掛在門上呢?」媽媽回答我的問題：「這個是艾草，今天五月初五，蛇、蚊子、蒼蠅等從今天開始活躍，這個艾草是來趕走它們的。」原來，端午節也有這個傳統啊!
在回外婆家的時候，車好多，很堵，可能是端午節大家都回娘家吧!
到了外婆家，外婆看到我說：「小寶寶來了，來，我們正在包粽子。」「好的，我也想包。」我激動的說。
「好的，你和外公外婆包粽子吧。」媽媽對我說。
我立刻去衛生間洗手，看外公包粽子。
我也像外公一樣拿著粽，卷一個三角，裡面放上糯米，放一半糯米後，再放一點肉餡，再放一點糯米，把它包起來。
不!這個一點都不像粽子，只像大包，沒事!「失敗是成功之母，」我再一次包，不錯!不是很像樣，至少比上一次好了。
我包了三個肉粽，我包的速度很慢，當我包第三個的時候，外公外婆已經包好了。
啊!端午節!我愛端午節，這一個端午節，意義非凡啊!
關於端午的心得體會500字 篇2
端午節為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節的興趣，不僅能激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想像力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發每位學生的探索創造精神。
1、師生互動牆報。(在3-4年級開展)通過教室整個的外牆布置，以小報、手工製作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。
2、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。
3、規範的養成更自覺了。節慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人「犧牲」，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規範。
我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!
關於端午的心得體會500字 篇3
今天是端午節，我們一家人五點就起床，按照習俗上山去趟露水，一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹，一時間我覺得眼睛好像亮了好多。直到坐在教室讀書時還覺得眼睛特別亮，什麼字都能看清楚。
放學後，我撒開腿就往家裡跑。剛到門口就聞到粽子香，一進門就看見爸爸做了一桌子好菜專門等我回家吃。我洗過手來到飯桌前，先給爸爸媽媽一人解了一個粽子，撒上白糖，然後給我自己解了一個漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起來。飯桌上，我們一家邊吃邊聊，屋子裡充滿了端午節的快樂氣氛，瀰漫著香噴噴的粽子味和濃濃的艾香。
吃完飯，媽媽給我耳朵上抹了雄黃酒，給我嘴上摸了唇膏，給我手腕上戴了紅線繩，把我打扮得和粽子一樣香，就讓我到學校去學習。
我愛吃粽子，愛過端午節，愛享受節日的歡樂氣氛。