黨員學習的能力 篇1
爭做“五好”學習型黨員要求
我們每個人自身的建設十分關鍵。一要把學習當成一種責任、一種追求，做為充實知識、提高素質、服務社會的途徑。二是思想要突破。堅持以思想解放推動工作創新。
向書本學習，向實踐學習，向身邊的模範學習。首先，要確定自己學什麼，怎么學;學習要有效用，有效果，有效益。通過學習能促進素質提升，技能增強，推動工作水平提高，工作成果顯著;
學習意識好。有比較強烈的終身學習意識，能自覺樹立終生受教育的觀念，勇於虛心學習，奮發向上，學習工作化，工作學習化;
學習精神好。有為人師表、誨人不倦的精神，時時處處講學習，愛學習，善學習，有昂揚向上、求真務實的學習精神;時事政治及時學，業務理論持續學，使學習成為充實生活和個人工作需要的自覺行為;
學習能力好。有較系統的學習規劃，能妥善安排好自己的學習;自學能力強，能掌握比較適宜的學習方法;能適應新形勢發展、崗位工作需要及時掌握好現代教育的有關技能和本領;善於網上學習，開闊自己的事業;自學做到了“三有”：有學習筆記，有心得體會，有自學書目;學習研討時時踴躍發言，見解深刻，啟發性強;
學習紀律好。能嚴格按照學校有關學習要求積極參加支部的集中學習，不遲到、不缺席，有特殊情況(因公或因個人重大事項)能事先請假，積極參加組織的社會實踐活動，模範執行學習紀律。
學習成效好。年度完成至少《幸福教育論》、《教育的理想和信念》的學習，積極參與和承擔學校xx科研課題，至少寫一篇論文;能認真自覺地自學，積極帶領教師共同學習、共同進步，切實起模範帶頭作用;能在工作崗位上學以致用，創造新的工作成績。
黨員學習的能力 篇2
“五好”學習型黨員學習的基本目標
第一，確立終身學習的理念。由於知識的驅動，世界經濟開始變能量驅動的物質經濟為知識驅動的知識經濟。知識開始成為人們獲得成功和財富的最重要的資本，尤其是起決定作用的人力資本。正是這種時代發展的客觀要求，學習型黨員要確立終身學習的理念。學海無涯，學無止境，活到老、學到老，學無戲言。
第二，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。樹立正確的幸福育人觀，育幸福的學生。在每個黨員的履歷中，世界觀、人生觀、價值觀無時不在影響著黨員的思想觀念和對客觀事物的態度以及解決問題的方式方法。因為世界觀是人們對客觀世界總的觀點，人生觀是人們對個人生命里程的認識，價值觀是人們的世界觀與人生觀在實踐中的具體反映。黨員的世界觀、人生觀、價值觀如何，對黨和國家的前途命運有著很重要的作用，影響著黨員對理想與信念的定位，影響著黨員對事業、家庭和未來發展目標的選擇。
第三，做到與時俱進，緊跟時代潮流。與時俱進，這是馬克思主義的精神品質和意志品格。緊跟時代潮流，堅持與時俱進，已成為當代世界各國各民族的共識，也是我們中華民族的共識。學習型黨員，以對社會對人民高度負責的責任感和使命感，將做到與時俱進，緊跟時代潮流，視為學習的基本目標，體現了學習型黨員全新的思維理念，不畏艱難險阻，勇立潮頭，奮發進取的實踐精神。
第四，不斷提升學習力。學習力是學習動力、毅力、能力、效率、轉化力等要素的綜合體現。學習動力是學習主體進行學習的源動力，學習毅力是指學習主體是否有持久力，學習能力是指學習主體開展學習的主客觀條件的總和，學習效率是指學習的速度和成效，學習轉化力就是指學習成果的轉化能力。學習的幾大要素不是孤立存在的，只有有機地結合在一起，才能形成現實的學習力。提升學習力的問題，既是反映學習型黨員的學習本質和學習的目的性問題。也是孕育黨員個人具有持久競爭力的問題，快速形成學習力是創建學習型黨組織的根本所在，也是學習型黨員學習的主導目標。
黨員學習的能力 篇3
一、樹立正確的入黨動機
入黨動機，就是為什麼要入黨，這是每一名共產黨員在入黨前和入黨後都要深深思考的問題。因為，共產黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀、人生觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。
(一)樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要問題
人的每一項活動都有一定的目的，都是為著實現確定的目標;而目標又使人產生動力，形成為實現這一目標而奮鬥的意志。目標與為實現這一目標而奮鬥的意志就構成了動機。黨員為實現黨的目標而奮鬥的意志是黨的戰鬥力的來源。入黨動機正確與否，關係到黨的純潔性和黨組織的戰鬥力。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。因此，對於要求入黨的人來說，樹立正確的入黨動機，就是要樹立正確的目標即共產主義的理想，要堅定為實現共產主義理想而奮鬥的意志，即堅定共產主義信念。
對於黨來說，如果黨員的奮鬥目標不正確，就意味著他要謀取其他的目標，從而損害黨的純潔性，影響黨的統一和行動一致，破壞黨的戰鬥力。如果黨員的目標正確，但是意志不堅定，在考驗面前就有可能動搖目標，甚至最終背離目標，同樣損壞黨的戰鬥力。正因為如此，列寧指出，我們的任務是要保證我們黨的鞏固性、堅定性和純潔性。保證黨員隊伍的純潔性，在一定意義上講取決於黨員的入黨動機。要純潔黨的隊伍首先必須把住黨員入黨這一關，從思想入手，從動機抓起，努力防止投機分子和其他不良分子混進黨內，以確保黨的隊伍在思想上和政治上的純潔性，確保黨的戰鬥力。
對於個人來說，如果入黨的目標不正確、意志不堅定，即使入了黨，也難免會在嚴峻的考驗面前迷失方向，甚至走上錯誤的道路，不僅給黨的事業帶來損失，而且毀了自己。正是因為正確的入黨動機對於個人成長、對於黨的發展具有重要的作用，所以端正入黨動機便成為個人爭取入黨的首要問題，而黨也把端正入黨動機、從思想上入黨作為對每一名黨員的要求。
在改革開放的環境下，各種社會思潮相互激盪，社會生活也日趨多樣化、複雜化，這就難免這樣或那樣地影響人們的入黨動機。我們應當看到，目前在大學校園中，廣大要求入黨的青年學生的主流是好的，但在入黨動機上也出現了一些值得我們注意和需要加以引導的問題。主要有：
第一種，"入黨可以為自己今後工作打好基礎"。有些人認為，共產黨是執政黨，如果自己不是黨員，將來會在使用、提拔上受影響，不利於發揮自己的才能，施展自己的才華。特別是近幾年來，連外企、私營單位接收大學畢業生時，也青睞黨員。於是，他們申請入黨是為了以後安排一個好工作、獲取更多提拔和重用的機會。第二種，"不寫申請書就是不進步"。一些同學看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師、同學說自己不要求進步，於是隨大溜也寫份申請。第三種，受家庭和親朋好友的推動才遞交申請書。有些同學的父母都是黨員，親朋好友也多是黨員，每當他們問及自己是否要求進步時，感到不入黨似乎不光彩。第四種，"入黨是為了榮耀和滿足"。有些人看到別人入了黨，在民眾中有一定的威望，羨慕不已，於是自己也寫份入黨申請書，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。這些不端正的入黨動機都程度不同地帶有功利化的傾向。懷著這種入黨動機，即使加入了黨組織，也不可能真正成為有黨性有奉獻精神的先鋒戰士。而且其功利化的意識一旦顯現，就會給黨帶來不好的影響。
入黨的確是個人追求進步的途徑，但是這種進步不應是為了面子和狹隘的個人目的，而是為了黨的事業，為了個人能在歷史進程中正確發揮作用，實現最大的人生價值。所以，正確的入黨動機應該是：對社會主義祖國和人民充滿熱愛，信仰和堅持馬克思主義科學真理特別是鄧小平理論，願意全心全意為人民服務，在建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興、服務祖國的過程中實現人生價值，積極學習科學文化知識和共產主義的理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅定為共產主義奮鬥的信念，由此而提出入黨的要求。
每一名企盼入黨的同志和每一名共產黨員，都要時刻提醒自己，入黨是為了什麼，入黨以後要乾什麼，嚴格以黨員標準要求自己，成為名副其實的共產黨員。只有這樣，我們的黨才是一個充滿希望的黨。
(二)樹立正確的入黨動機的基本要求
入黨動機屬於思想範疇。根據人的認識和成長規律，人的正確思想是在理論和實踐的相互印證、相互促進的不斷運動中形成的。所以，樹立正確的入黨動機的基本要求是：加強馬克思主義理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;主動投身於社會實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界;培養自律意識，提高批評與自我批評的自覺性。
政治上的堅定來自於理論上的清醒。理論清楚，才能形成正確的目標和堅定的意志，才能做出正確的選擇。因此，只有積極學習先進理論，以科學理論武裝自己並把理論貫徹到實際行動中去，指導自己的實踐，才能樹立正確的入黨動機。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是中國共產黨的行動指南。這些理論是共產黨人在長期的革命實踐和社會主義建設中總結、創造出來的，它揭示了人類社會歷史發展的普遍規律，指出了建設理想社會的方向，為我們提供了強大的思想理論武器。一切積極要求入黨和已經入黨的同志只有積極學習這些理論，並以這些理論指導自己認識客觀世界、認識人類社會的歷史進程，自覺地批判、抵制其他錯誤的理論認識，才能真正樹立正確的入黨動機，才能真正做到從思想上入黨。
建設有中國特色社會主義事業，建立和發展社會主義市場經濟體制，是前無古人的嶄新事業。積極投身到這一偉大事業中去，在實踐中磨練自己的意志，錘鍊自己的才幹和情操，即是樹立正確的入黨動機的重要途徑，也是為入黨後能充分發揮先鋒模範作用奠定基礎。有的同學可能會說，我們在校學生尚未走上社會，怎么在實踐中錘鍊呢?應當看到，發展高等教育，搞好教育改革是社會主義現代化建設的重要組成部分，在校學生在搞好學習的同時，關心教育改革，為搞好教育改革獻計獻策，用自己的模範行動支持和推動教育改革，同樣可以錘鍊和提高自己。還應看到，學校為了培養、錘鍊學生，不僅支持學生開展多種多樣的自我教育活動，還組織大家參與社會實踐活動。積極參加這些活動，同樣可以增長才幹、錘鍊意志和情操。只要養成了在實踐中錘鍊、提高的自覺性，也就是善於在改造客觀世界的同時，注重主觀世界的改造，就可以為把自己錘鍊成自覺的共產主義戰士奠定基礎。
實現共產主義的美好理想需要長期的、艱苦的奮鬥。因為實現共產主義社會是一個漫長的過程，它需要一代代具有高度共產主義覺悟、堅定的共產主義信念和始終不渝的獻身精神的共產主義戰士為之艱苦奮鬥才能實現。在奮鬥過程中，需要不斷加強黨性修養，自覺進行自我反省。我們之所以強調這一點，是因為在為實現黨的理想而奮鬥的過程中，由於種種原因，艱難和曲折是難以避免的，要在艱難時不氣餒，在曲折時明方向，必須有堅定的信念和不屈不撓的意志。還應當看到，共產黨人不是生活在真空里，社會上各種非無產階級思想也會影響我們。因此，共產黨人需要加強黨性修養，經常反省自己，進行自我批評，以便在不斷的學習和實踐過程中，逐漸去懂得客觀世界的規律。正確的入黨動機的樹立，不會是一勞永逸的。如不注意人生觀的改造，也是會發生變化的。所以，嚴格要求自己，經常地審視自己的入黨動機，不斷加強自己的黨性修養，不僅是非常必要的，而且也是思想成長的基本規律。周恩來同志曾說過，"活到老，學到老，思想改造到老"，正是共產黨員不斷追求進步的寫照。
三、堅持共產黨員標準
(一)共產黨員標準的主要內容
共產黨員的標準，就是xx大黨章規定的第二條和第三條。黨章第二條指出："中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定範圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。"黨章第三條規定的黨員必須履行的義務，則是黨員標準的具體化。這裡，僅就第二條作一闡述。
1.共產黨員是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士
這句話，集中地概括了共產黨員標準的主要特徵，本質地、鮮明地反映了共產黨員應該是什麼樣的人。黨章總綱明確指出：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。這是對黨的階級性質的高度概括。由此，共產黨員不能把自己混同於一般老百姓。這不是說黨員可以凌駕於民眾之上，而是說共產黨員的覺悟必須高於一般民眾。如果黨員不是工人階級中最有覺悟的先進分子，那么，我們黨就不可能成為工人階級先鋒隊組織，從而也就不能承擔起中國革命和建設的歷史重任，成為領導全國各族人民建設社會主義事業的核心力量。
大學是培養社會主義現代化事業的建設者和接班人的重要陣地，學習是大學生的根本任務。但是作為一名共產黨員，光是學習上優秀、工作上能幹，還是不夠的，還必須具有共產主義的覺悟。所以，共產黨員不僅應該是學習、工作上的模範，更應是具有共產主義覺悟的先鋒戰士。
2.共產黨員要全心全意為人民服務
全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，因為"黨除了工人階級和最廣大人民民眾的利益，沒有自己的特殊利益。"這是我們黨區別於其他政黨的先進性質所在。由此，作為一名共產黨員，就必須為人民利益而奮鬥，為了人民利益不惜犧牲個人的一切。
全心全意為人民服務不是口號。積極要求入黨的大學生，在校期間就應從點滴做起，身體力行，把為人民服務的信念化為學習動力，關心廣大學生的利益，關心學校的發展，在學習、工作和生活各方面熱心地幫助周圍的同學，積極主動地參與集體的工作和社會實踐，維護學校的改革、發展、穩定，以自己的模範行動影響和帶動廣大學生成為德智體美等全面發展的人才。
3.共產黨員永遠是勞動人民的普通一員
共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，這是由黨的性質決定的。共產黨員只有全心全意為人民服務的義務，沒有利用職權謀取私利的權利。共產黨員應具有比普通民眾更高的覺悟，但不應享有任何高於民眾的特權。共產黨員"應該是民眾的朋友，而不是民眾的上司，是誨人不倦的教師，而不是官僚主義的政客"(《毛澤東選集》，1991年版，第二卷，第522頁)。積極要求入黨的同志應當懂得，社會主義事業是民眾的事業，需要作為勞動人民普通一員的共產黨人團結和發動千千萬萬人民民眾去共同完成。因此，共產黨員在任何時候都要相信和依靠民眾，向民眾學習，和民眾打成一片，一刻也不脫離民眾。
(二)大學生黨員堅持共產黨員標準的特殊意義
青年是國家和民族的未來。我們黨一向對青年寄予殷切的希望。教育和培養好青年，是社會主義建設事業的奠基工程。現在的大學生是掌握先進科學文化知識的青年群體，他們肩負著把建設有中國特色社會主義事業不斷推向前進的偉大使命，他們的思想道德素質、科學文化素質如何，直接關係到國家和民族的未來。
21世紀將是實現中華民族全面復興的世紀。面對激烈的國際競爭和艱巨複雜的開創性的建設，把我們黨建設好至關重要。大學生黨員作為建設有中國特色社會主義事業的建設者和接班人，在激烈的國際競爭和複雜的國內社會生活中，能不能不斷提高黨性修養，對保持工人階級先鋒隊性質，實現黨的綱領和路線有著十分重要的意義。
第一，堅持黨員標準關係到黨的性質。中國共產黨之所以是工人階級的先鋒隊，一個重要原因就在於它是由工人階級的具有共產主義覺悟的先進分子組成的。黨的先鋒隊作用的發揮，關鍵在於黨能否制定一個符合國情的、符合"三個代表"要求的基本路線。但僅僅如此還是不夠的。正確路線的貫徹要靠全黨同志的共同努力，而這又取決於黨員的思想覺悟和政治素質，取決於黨員對革命事業的高度責任感和先鋒模範作用的發揮。因此，只有堅持了黨員標準，不斷增強黨性，才能保持黨員的先進性。
當今世界，國際風雲變幻，西方國家亡我之心不死，千方百計地加強意識形態的滲透。從國內情況來看，目前我國改革正處於攻堅階段，經濟體制轉型期間的深層次問題日益明顯和亟待解決，社會生活日益複雜化、多樣化。在這種情況下，黨員能不能頭腦清醒、自覺地堅持黨員標準，牢牢樹立共產主義理想，關係到黨的性質，關係到黨的事業的前途，關係到中華民族能不能在新世紀中實現復興。
第二，堅持黨員標準關係到黨組織的戰鬥力。黨是按照民主集中制原則組織起來的有機整體，黨員是組成黨的肌體的細胞。吸收什麼人入黨，黨員質量如何，直接關係到黨的戰鬥力。
中國共產黨的力量和作用主要不是取決於黨員的數量，而是首先取決於黨員的質量。過去，我們打敗了800萬用美式武器裝備起來的國民黨軍隊，取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義制度，就是因為我們黨和黨領導的軍隊具有無堅不摧、無攻不克的堅強戰鬥力。現在，我們黨肩負著建設有中國特色社會主義的歷史任務。這是前無古人的事業，充滿艱辛和坎坷。要完成這一歷史重任，同樣要靠黨組織的堅強戰鬥力。大學生黨員將逐漸走向社會主義建設第一線，大學生黨員的戰鬥力成為黨的戰鬥力的重要組成部分。所以必須在大學中造就一支高素質的黨員隊伍，堅持黨員標準，培養眾多具有開拓精神、實幹精神和犧牲精神的大學生黨員。這是新時期增強黨的戰鬥力的重要任務。
第三，堅持黨員標準關係到黨與民眾的關係。黨員隊伍狀況直接關係到能否實現黨的宗旨，能否保持黨與人民民眾的密切關係。黨要密切同人民民眾的聯繫，即要通過制定正確的路線、方針和政策來充分反映人民民眾的意志和利益，還要通過廣大黨員的模範行動去影響和帶動民眾。黨員是黨聯繫民眾的橋樑和紐帶。人民民眾對黨的認識，除了通過黨的綱領路線外，更直接的是通過黨員，特別是身邊黨員的實際表現作出判斷的。因此，堅持共產黨員標準，不僅僅是黨員個人的形象問題，更是關係到黨與民眾的關係，黨在人民民眾中的威信和形象問題。
黨員學習的能力 篇4
3月9日在全國“兩會”參加安徽代表團審議時，提出了“三嚴三實”，要求領導幹部要“嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己”“謀事要實，創業要實，做人要實”。
指出：作風建設永遠在路上。各級領導幹部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裡，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、乾老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。
3月，在河南省蘭考縣調研指導黨的民眾路線教育實踐活動時強調，要大力學習弘揚焦裕祿精神。他指出：焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。他用自己的生命和實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。
作為一名黨員幹部，對照“三嚴三實”自己的崗位職責認真開展自查，主要發現自己有以下幾點不足：
(一)在嚴以修身方面推進深度。自身素質能力與履行職責的要求還有差距。一是工作經驗比較缺乏，自己感覺在管理和領導方面的經驗還不足。工作思路還有局限性，空有做好本職工作的想法，缺少有實效、真管用的招法。二是巨觀思考的能力欠缺。很多時候工作還停留在處理繁雜的事務之中，思考問題不全面、工作定位沒有系統、明確的標準，對問題的判斷缺乏前瞻性、綜合性。三是把握大局，處理複雜事件的能力還不強。我們的許多工作都需要協調各有關部門解決，對涉及到的一些“老大難”問題，解決、推動、協調的能力不強，與相關單位和部門的協調不夠到位，自我感覺溝通能力較弱，往往有力不從心的感覺。
(二)在謀事要實方面提高精度。工作作風與求真務實的要求還有差距。一是在“深”字上沒有下“真”功夫。深入基層，深入實際，有針對性地進行工作調研，解決實際問題較少，平時與相關單位相關部門，與基層幹部和民眾交流少，僅局限於民眾上門投訴，或者工作時進行一般的了解，存在工作上還不夠深入問題。二是在“嚴”字上沒有下“硬”功夫。對於分管的部門，在工作落實不利時，不能大膽真抓實幹，有自己來單位時間較短，還立足不穩，耐於面子，怕影響關係的想法;有抓細了怕越位，管多了怕越權的心理。因此往往降低標準，只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字上沒有下“苦”功夫。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。抓落實的力度還不夠。特別是有時受一些階段性工作的影響，不能統籌兼顧，使一些工作落實的不好，有些工作布置了，沒有回音;規劃了，沒有行動;安排了，沒有落實。
(三)在創業要實方面增加強度。責任感和使命感及其工作責任心有待於進一步加強。作為區紀委派駐民政局的紀檢監察幹部，同時又是一名光榮的民政幹部。這雙重身份要求我一方面要履行好紀檢組“監督、保護、教育、懲處”的職責，配合局主要領導積極開展黨風黨紀教育，強化黨風廉政的制度建設，重點從源頭上預防和治理腐-敗，在強化教育、健全制度、加強監督、維護團結、端正黨風和行風等方面發揮了應有的作用，為全區民政事業的發展和穩定作出積極的貢獻。另一方面要求我要以一名民政局分管領導的身份認真做好自己分管的業務工作，為全局幹部職工做好服務，為全支部的黨員做好服務。我在這方面定位不夠準確，一方面，紀檢監察工作的四項職能履行得不夠到位，關口前移，拒腐防變的教育活動開展的較少，另一方面，與各位領導和同志們交流談心做得太少;同時，有老好人思想，對違反紀律的同志缺乏批評的勇氣。對各位黨員特別是老幹部的日常服務做的也很不夠。工作中缺乏通盤考慮的意識，常常是頭痛醫頭，腳痛醫腳，經常是疲於奔命，而工作的效果卻不是那么理想。
黨員學習的能力 篇5
用科學的理論武裝人，是黨的思想理論建設的根本任務。我們黨歷來把思想理論建設作為黨建的首要任務，xx大提出“必須把黨的思想理論建設擺在更加突出的位置”，對新時期開展機關黨員幹部理論學習教育提出了更高的要求。近幾年來，區委十分重視機關黨員幹部的理論學習，把理論學習作為引導全區黨員幹部認清形勢、統一思想、把握機遇、促進發展的基礎性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促進了我區經濟社會的全面快速發展。但面對當前四個多樣化的複雜形勢，我區機關黨員幹部在理論學習上還存在著諸如重乾輕學、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問題，需要認真加以解決。
一、當前機關黨員幹部理論學習存在的問題
1、在學習認識上，自覺意識不強，缺乏主動性。在相當一部分機關黨員幹部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習認識上不重視，自覺學習意識不強，抱著無所謂的態度，被動的參加理論學習，缺乏學習的主動性和自覺性。少數部門領導幹部沒有充分認識到加強政治理論學習的重要性，沒有把理論學習擺在重要位置，學習時間、經費和制度都難以保證。有些領導雖然也認為學習理論不可少，但認為是軟任務，而把經濟工作和其他業務工作當作硬任務，時常出現硬任務擠壓軟任務現象，使理論學習落不到實處。不少領導和幹部認為“理論學習空對空，基層工作實打實”，抱著無所謂的學習態度，影響了學習效果。也有的領導和幹部認為自己是“老機關”了，平時報紙雜誌文章也常看，理論水平蠻高了，產生自滿情緒，對理論學習缺乏熱情。
2、在學習方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當前機關理論學習大多採用老辦法，在學習形式的創新上探索得不夠，“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”成了機關幹部理論學習的主要方式。學習形式以聽、讀為主，內容大多以純理論為主，枯燥乏味，常採用滿堂灌輸的方式，往往是講的人滔滔不絕1小時，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科誇誇其談，聽的人索然無味開小差。即便是聽後的發言討論，往往也是脫離實際的空議論，而且還會常常離題，最後在對某個大眾敏感話題的鬨笑聲中嘎然而止，起不到討論的實際效果。這種單調的學習模式抑制了黨員幹部學習的積極性和創造性，最終的結果是使相當一部分的黨員幹部產生厭學情緒，對理論學習缺少興趣。
3、在學習效果上，過於追求形式，缺乏實踐性。當前機關政治理論學習中，存在著片面強調形式，喜歡做表面文章的現象，愛乾麵子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重教育的質量、效益和成果。黨員幹部理論學習只求一個到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。同時在機關理論學習中還大量存在著為了理論學習而學習的現象，往往只是用理論學習裝門面，實際上所學的理論與實際工作完全脫節，起不到理論指導實踐的應有效果。
4、在學習機制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區機關理論學習的現狀來看，雖然建立了一定的領導、督查、考核機制，但在實際操作中還存在著許多問題，需要進一步加以完善。如幹部理論考試是檢驗幹部理論學習效果的主要手段，但現在每次考試都是試卷、答案一起發，人人參與，人人過關，成績全優。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學習，還敗壞了機關幹部的學風。
二、加強和改進機關黨員幹部理論學習的對策
1、提高認識，在思想上增強自覺性。新時期幹部理論學習教育，要注重在方法上有所創新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進一步增強理論學習的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式教育方法，倡導一種“潤物油無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員幹部在潛移默化中接受教育。要增加理論學習的“自選動作”，減少“規定動作”，把個人自學與集體輔導、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機的結合起來，同時探索不同學習途徑。如開展加強機關效能建設、改進機關工作作風等主題的大討論活動，以討論促學習。理論學習教育還要引進現代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網路學習代替集體閱讀，用觀看光碟、錄像帶的方式彌補報告會的局限性，以新的方式和載體，進一步增強理論學習的吸引力。
2、適應需求，在內容上體現系統性。理論學習緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展，年初要提出理論學習的指導意見，編印學習參考專題，從內容上體現系統性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和有關時事政治為重點，深入系統的進行學習，注重把握理論的內在聯繫和辯證統一的關係，努力提高廣大黨員幹部的政治理論素養，不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時要聯繫各單位實際工作的需要，在學好上級布置的重大學習內容和課題後，進一步加強經濟、文化、科技、法律等專業知識的學習，拓寬知識面，增強工作本領。通過系統的理論學習，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把理論學習的過程變成增強黨性的過程，變成自覺抵制各種腐朽思想的過程，變成發揮先鋒模範作用、永葆共產黨員本色的過程。
3、分類施教，在對象上突出層次性。黨員幹部的理論學習教育區分層次，突出重點，從不同的對象和要求出發開展學習。對機關一般黨員幹部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點抓好黨員領導幹部的學習，要求他們在理論學習過程中進一步加強研究，深入思考，把理論學習與調查研究結合起來，與研討工作中的重大問題結合起來，在相關理論的指導下做些有益的探索，聯繫各自工作實際撰寫一至二篇有一定深度和指導意義的理論文章或調研報告，及時將學習成果轉化為工作思路，提高用正確的理論指導工作、改造主觀世界的能力。
4、聯繫實際，在效果上講求實效性。黨員幹部理論學習要聯繫實際，學以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進取上有新的突破，把理論學習與深入調研、分析情況與解決實際問題結合起來，在實踐中有所創新。具體要做到“三個結合”。一是把理論學習與統一思想、保持一致結合起來。使理論學習成為一個不斷統一思想、保持一致的有效載體，實現思想上的統一。二是把理論學習與科學決策、解決問題結合起來。把理論學習作為謀劃區域經濟社會發展的主要依據，適時進行前瞻性的謀劃和現實性的務虛，注重以決策對象為中心，從理論高度上進行分析、研討，提高科學決策的水平。三是把理論學習與深入基層、調查研究結合起來。堅持把理論學習滲透到調查研究之中，把實際問題“帶”上來，使理論學習進一步指導實踐工作。
5、健全機制，在制度上實行約束性。制度是理論學習的一種手段，又是促進理論學習的重要保證。要抓好黨員幹部理論學習，必須要求有一套完整而有效的機制，促使理論學習走向制度化、規範化，才能把理論學習的具體任務落到實處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責任人制度。各單位一把手作為理論學習第一責任人，簽訂學習責任狀，責任具體內容列入對黨委的年度目標考核，通過平時的匯報、督查，看責任是否到位、任務是否落實。二是集中培訓制度。根據年初統一制訂的教育計畫和培訓大綱，由各類黨校分別對不同對象的黨員幹部每年進行至少一次的學習培訓。集中學習有利於增強理論學習的條理性和系統性，便於廣大黨員幹部掌握所學的理論知識。三是理論學習“五個一”制度。要求黨委中心組成員到“五個一”，即讀一本輔導書、記一本筆記、寫一篇調研文章、作一次中心發言、作一次輔導講課。四是理論學習聯繫點制度，由區委領導到所在聯繫的點，指導、督促基層單位開展理論學習，形成一級一帶一級、一級促一級的良好理論學習機制。
黨員學習的能力 篇6
黨規黨紀體現著黨的理想信念宗旨，是管黨治黨的尺子，也是黨員不可逾越的底線;同時，所有黨員幹部還必須明白，黨規黨紀嚴於國家法律，要求更高，這是黨的先進性的必然要求。黨的各級組織和廣大黨員幹部不僅要模範遵守國家法律，而且要按照黨規黨紀以更高標準嚴格要求自己。10月12日主持召開中共X局會議，審議通過《中國共產黨紀律處分條例》。《條例》把黨章對紀律的要求整合成紀律、組織紀律、廉潔紀律、民眾紀律、工作紀律、生活紀律，開列負面清單，重在立規，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。
黨內規矩既包含成文的規定，也包含一些未成文的黨的優良傳統和行之有效的習慣做法。20xx年1月，在XX屆紀委五次全會上指出：“黨的紀律是剛性約束，紀律更是全黨在方向、立場、言論、行動方面必須遵守的剛性約束。國家法律是黨員、幹部必須遵守的規矩。黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是重要的黨內規矩。紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律;紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律。我們黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，需要全黨長期堅持並自覺遵循。”
守住紀律底線，首要的就是守住紀律底線。在XX屆紀委二次全會上強調：“遵守黨的紀律，最核心的，就是堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，同黨保持高度一致，自覺維護權威。在指導思想和路線方針政策以及關係全局的重大原則問題上，全黨必須在思想上上行動上同黨保持高度一致。”
守住紀律底線，就要尊崇和維護黨章。黨章就是黨的根本大法，處在黨內制度的頂層和塔尖，規定的是黨員和黨組織的價值準則和行為規範，是全黨必須遵循的總規矩。20xx年11月16日，在發表的《認真學習黨章嚴格遵守黨章》署名文章中指出：“在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、幹部特別是領導幹部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。”在XX屆紀委二次全會上強調：“每一個共產黨員特別是領導幹部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規範自己的一言一行，在任何情況下都要做到信仰不變、立場不移、方向不偏。”
規矩是我們黨在長期實踐中形成的規則、組織約束、優良傳統和工作習慣。遵守規矩是講黨性、講具體體現。20xx年1月，在XX屆紀委五次全會上指出：“講規矩是對黨員、幹部黨性的重要考驗，是對黨員、幹部對黨忠誠度的重要檢驗。遵守紀律和規矩，必須維護黨權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上上行動上同黨保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志;必須遵循組織程式，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越許可權辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。”
黨員學習的能力 篇7
通過對黨章的認真學習，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，黨的宗旨，黨的理想目標，黨的指導思想，基本要求，黨員權利與義務等有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益.黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
共產黨員必須是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。這一規定，反映了黨員條件的本質，明確規定了黨員應該是什麼樣的人。具備共產主義覺悟，是黨員思想入黨的集中表現，也是與一般民眾區別的重要標誌。要具有共產主義覺悟，首先，我們要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，掌握科學社會主義理論，樹立社會主義必然勝利，共產主義一定要實現的信念。
第二，共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。共產黨員不惜犧牲自己的一切，為實現共產主義奮鬥終身是全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮鬥的過程中，是要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公僕。全心全意為人民服務，就要銳意進取，勇於創新;就要正確處理國家、集體、個人的關係，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命。在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在後，公私分明，克已奉公，把方便讓給民眾，把困難留給自己。
通過對新黨章的學習，我認識到:我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應努力做到以下三點：
1.把做好本職工作和提升自身素質相統一。 時刻要以黨章嚴格要求自己，處處以黨員的標準衡量自己。2.保持與時俱進的精神狀態，善於學習(向書本學習，向社會學習，向學生學習)，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。在當代中國，發展先進的文化，就是發展面向現代化，面向世界，面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。3.努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。
以上僅是我前階段學習新黨章的點滴心得體會，與其他領導和同志們相比，自己學得還很不夠，在今後的日子裡，我會進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，密切聯繫工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮紮實的做好本職工作，爭取早日加入中國共產黨，成為一名真正的共產黨員，為勞動保障事業貢獻一生。
黨員學習的能力 篇8
4月29日上午，長沙經開區管委會綜合樓第一會議廳座無虛席，20xx年度黨工委中心組(擴大)第二次專題學習會在此舉行。本次中心組學習結合“兩學一做”學習教育工作推進情況，邀請中國策劃協會副會長吳鵬飛以《國際時政的新思維——位卑未敢忘憂國》為題授課。管委會主任李科明，全體在家工管委領導，區各局(室)、駐區機構、區直屬企事業單位幹部職工，星沙、黃花、榔梨工業園黨政主要負責人及園區部分企業負責人參會。會議由黨工委委員、機關黨委書記張賢長主持。
吳鵬飛從“毛澤東思想、黨組建設、民主法治、中國教育、外交政策、中日關係、中國台灣與香港問題”等方面分析了當前國內外形勢，並對我國當前經濟發展過程出現的問題以及國際環境對中國發展的影響進行了深刻探討和剖析。講座上，吳鵬飛通過引用大量翔實史料，聲情並茂地描述了毛澤東時代共產黨人與民眾舟與水的關係。吳鵬飛說，毛澤東是一個非常有政治遠見的革命領袖，他的思想深深地影響著我們每一代共產黨人。而近現代以來至今，歷史進程深刻表明，中國共產黨是一個多次被證明敢於犧牲、敢於改錯、敢於為國家民族赴湯蹈火的政黨。他希望經開區全體黨員要深入學習黨的歷史，把黨的優良傳統、思想、作風運用到學習、生活、工作中去，做到全心全意為人民服務，切實做一名合格的共產黨員。
吳鵬飛教授的課內容生動、幽默風趣，多次贏得陣陣掌聲。授課雖長達三個多小時，但會場秩序井然，在座黨員幹部認真聽講、用心記錄，坦言授課使他們內心深受觸動，靈魂得以洗禮。
相關連結：吳鵬飛，1982年畢業於華中師範大學數學系，系新聞與傳播學學者、高級編輯，中國策劃協會副會長，從事教育、文化、新聞工作30餘年。他的文筆犀利、思想深邃，被很多讀者譽為我們這個時代最有影響力的思想者之一。
黨員學習的能力 篇9
根據公司黨總支下發的關於《開展創建學習型黨支部活動的通知》要求，為積極回響黨員讀書活動，提高自身黨性修養，近段時間我認真讀完了《黨員素質教育學習讀本》這本書，獲得些許感悟與大家共勉：
一、共產黨員要重視理論學習和思想修養，跟上時代步伐在這個複雜多變、飛速發展的時代，機遇與挑戰時刻共存。本公司也不例外，身處複雜的內外環境，我們雖然已經走出了一條光明大道，但仍有各種困難和風險在等著去克服，在多種多樣的挑戰、壓力和風險面前，如何跟上時代的步伐，我們共產黨員要重視自身的理論素養和思想修養，把馬克思主義的基本原理通過自己的學習、思考和感悟，內化為一種自身的素養，變成自覺而不是強加的、自然而不是勉強的思維方式和思想方式，從而提高正確看待事物，分析解決問題的能力。
二、共產黨員要培養高尚的品質和優良的作風，樹立黨員形象切實加強社會主義道德建設，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，是提高全民族素質的一項基礎性工程。雷鋒是一個偉大的共產主義戰士，他所做的那些“平凡”小事上體現出來的是他的高尚道德，擁有的偉大人格，而這種人格就是一種非凡的力量，值得我們不斷感受、學習;身在平凡的工作崗位，我們堅守的是一份責任，我們黨員要耐得住平凡，要深守點滴平凡事匯聚成大事的理念，做任何事都要周全到位，不怕艱難困苦，發揚革命傳統精神，樹立正確的利益觀，不為名利所動，不為物慾所誘，不為人情所擾，才能永遠保持共產黨員的光榮本色。
三、共產黨員要遵守黨紀國法以及良好的素養，做到自重自警在當代中國，傳統的計畫經濟體制正在向社會主義市場經濟體制轉變，各種各樣的誘惑如影隨形，時代和社會的發展迫切要求黨員要保持高度的組織紀律性和高度的法律意識，保持黨的高度統一性，增強心理素質，發揮黨在社會主義現代化建設中的領導核心作用。共產黨員要想正人先要正己，遵守黨紀國法，遵守企業的規章制度，做到個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級。工作生活中堅持一切從實際出發，實事求是，理論聯繫實際的思想路線，根據對客觀事物發展規律的認識確定自己的行動目標，自覺地調節自己的行動，克服各種困難，在自重、自省、自警、自勉中，堅定不移地為實現既定目標而努力奮鬥。
四、共產黨員要提高為人民服務的本領，高舉旗幟，科學發展當前，科學技術的發展日新月異，科學技術是第一生產力已經成為世界各國的普遍共識，國際間的競爭重點也轉向科技的競爭、人才的競爭，經過這么多年改革開放的不斷推進，我國特色社會主義事業取得了長足的進步和發展，但也要看到，在這么多年高速發展之後，也出現了人力資源不足的問題，面對這個形式，我們共產黨員要乾一行愛一行，學一行鑽一行，立足崗位，努力掌握和運用科學文化知識和業務知識，提高為企業服務的本領。
讀書學習，收穫頗豐。讀書學習的過程，讓我堅定了理想信念、提高了政治素養、錘鍊了道德操守、提升了思想境界，今後我將繼續堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求，為企業的穩定發展貢獻一個共產黨人應盡的責任。
黨員學習的能力 篇10
中國共產黨是無產階級的先鋒隊，代表最廣大人民民眾的根本利益和最高願望。自覺踐行社會主義價值觀，努力爭取做合格的共產黨員是我們的崇高目標。
價值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎，在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉型期間，在廣大黨員幹部中旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀，能夠更深層次地影響廣大黨員的思想認識與行為方式，提高思想政治教育的實效。
社會主義核心價值體系由四個方面構成：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，這四方面的內容相互貫通，是黨的指導思想，是社會主義理想信念，是中國文化的優秀傳統以及社會主義精神文明要求的有機整合的多元價值體系。學習社會主義核心價值觀有利於我們更加堅定堅持社會主義意識形態，有利於更堅定堅持社會主義先進文化方向。
作為黨的教育工作人員，要全面了解和學習先進、適於時代的價值體系，不斷使自己在實踐中運用理論，改變以往不重視思想道德的理論教育，積極實踐社會主義核心價值體系，我們應從以下幾方面做起：
一、深刻認識建設社會主義核心價值體系的重要意義
建設社會主義核心價值體系具有重大的理論意義和實踐意義。建設社會主義核心價值體系是引導全社會在思想道德上共同進步、端正社會風氣的迫切需要，是鞏固全黨全國人民團結奮鬥的共同思想基礎的迫切需要，是建設和諧文化構建社會主義和諧社會的重要內容和條件，是加強黨風廉政建設全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。
二、深入學習社會主義核心價值體系的內涵和實質，做核心價值體系的宣傳者
社會主義核心價值體系的內涵和實質，是教育工作的標尺，是指導工作的航標。我們廣大黨員幹部要深入學習領會社會主義核心價值體系的內涵實質，不斷學習優秀單位的先進事跡和典型，積極開拓教育文化建設內容，以正確的思想引導人，以正確的價值觀影響人。要樹立責任心，自覺主動承擔社會主義核心價值體系在教育建設中的責任，做核心價值體系的宣傳者，自覺把社會主義核心價值觀貫穿教育工作的全過程。
三、自覺踐行社會主義核心價值觀，努力爭做合格的共產黨員
實踐社會主義核心價值觀，一個非常重要的方面就是要提高自我修養的自覺性和責任感，培養強烈的自我修養意識和堅強的克己毅力，充分發揮主動精神，解決自己內在思想和品質中積極因素和消極因素的矛盾。要切實按照黨的要求，講黨性、重品行、作表率，成為實踐社會主義核心價值體系的模範，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。作為教育工作中的一員，我在今後的工作中努力提高落實社會主義核心價值體系的自覺性和積極性，要始終堅持理論和實踐相結合，從教育工作的實際出發，因時制宜、突出重點。從本職工作做起，從具體工作入手，在工作中嚴格要求自己，立足崗位，不斷提升自己社會主義核心價值理論的修養，為教育事業作出一份貢獻!
黨員學習的能力 篇11
自“兩學一做”黨員學習教育開展以來，天津大學黨委高度重視，立足學校實際精心安排部署，注重機制落實，堅持問題導向，充分發揮領導示範帶頭作用，推動院級黨組織工作部署落實，確保“兩學一做”學習教育工作在全校範圍內紮實有序開展。
精心動員部署，落實工作機制
學校黨委高度重視“兩學一做”學習教育工作，並作為一項重大政治任務貫徹落實。校黨委書記劉建平3月1日召開院級黨組織書記會議對工作進行前期部署，責成組織部儘快制定具體實施方案;在3月18日中共天津大學委員會九屆八次全體(擴大)會上，劉建平書記再次為學習教育進行動員;3月30日，學校黨委發布了《天津大學關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施意見》，指導各院級單位開展“兩學一做”學習教育;4月12日，劉建平書記向全體教工黨支部書記進行“兩學一做”工作部署和啟動報告，並結合如何開展黨員學習教育作專題黨課。
同時，學校黨委建立“兩學一做”黨員學習教育經常性工作機制，確保“兩學一做”學習教育抓常、抓細、抓長。成立 “兩學一做”工作協調小組負責相關工作統籌規劃和指導，充分利用現有常態化黨建工作機制推動工作開展，如依託“天津大學黨員教育管理與服務工作聯席會議”機制進行工作推進和落實;發揮“基層黨建工作督導組”作用，深入基層把握動態，保證基層開展工作的實效性;堅持開展“教工黨支部書記春季/秋季論壇”，有效促進基層黨員學習教育工作交流研討等。
為加強學校“兩學一做”黨員學習教育工作的宣傳力度，學校黨委在天津大學公文網搭建網路平台，開闢了“兩學一做”學習教育專題欄目。
走訪調研把脈發展，問題導向深化整改
為更有針對性地開展“兩學一做”學習教育工作，學校黨委副書記、副校長舒歌群與組織部相關同志從3月2日至4月8日期間，圍繞基層黨建工作難點和問題，完成了對學校19個院級黨組織走訪調研任務。同時，根據天津市委相關工作部署和要求，學校黨委下發《中對黨組織和黨員的“規定動作”和剛性要求》，在基層黨組織中開展對照《黨章》的問題查擺工作，學校黨委在基層查擺問題基礎上，梳理出針對黨員教育管理和基層黨組織建設相關問題，為下一步深化整改提供依據。
豐富學習教育資源，發揮示範引領作用
根據“兩學一做”學習教育有關開展專題黨課要求，結合我校實際，天津大學黨委組建學校“兩學一做”理論宣講團，面向全校開展宣講專家徵集和講座報告立項申報工作。截止目前已完成第一批26個項目的立項工作，為基層黨組織開展黨員學習教育提供豐富的可共享資源。
學校領導班子率先垂範，結合工作實際，積極為全校教工黨員開展“兩學一做”專題黨課，做到以上率下，充分發揮校黨委對基層黨組織開展“兩學一做”的示範引領作用。3月23日，校黨委副書記舒歌群圍繞“做合格黨員，發揮教工黨員先鋒模範作用”為全體教工黨支部書記作示範黨課專題報告;4月8日，副校長馮亞青為機關黨員作題為“堅定理想信念，立足崗位作貢獻”的專題黨課報告。同日，校長助理張力新圍繞黨的歷史和黨章要求，為幼稚園黨員幹部作了“以史為鑑，做好當下事，做正現代人”專題黨課報告。此前，張力新還帶領小幼醫黨總支開展“學習‘黨的廉潔自律準則’‘黨的紀律處分條例’”專題黨課學習。
學校各基層黨組織自今年2月份中央下發“兩學一做”方案通知後，即陸續廣泛開展了學習研討和專題黨課教育。截至4月15日，共23個院級黨組織的164個支部(包括學生、離退休)，開展了42次專題黨課、162次支部組織生活會專題研討。學校各院級黨組織也正在根據《天津大學關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施意見》要求，完善年度黨員學習教育具體工作方案，保證下一步紮實深入地推進相關工作。
黨員學習的能力 篇12
黨員學習筆記是指黨員幹部在進行黨章、黨紀、黨規、黨的業務知識及黨員幹部工作技能等的學習、教育、培訓和工作時，方便隨時記錄重點內容所使用的書寫載體。一般是指在黨政機關和企、事業單位，由單位統一採購並配發給黨員幹部用於某項學習和工作的專用筆記本。
是指黨員幹部在進行黨章、黨紀、黨規、黨的業務知識及黨員幹部工作技能等的學習、教育、培訓和工作時，方便隨時記錄重點內容所使用的書寫載體。一般是指在黨政機關和企、事業單位，由單位統一採購並配發給黨員幹部用於某項學習和工作的專用筆記本。
近幾年來，在市面上也有專門適用於黨員幹部的《黨員學習筆記》本出售，該筆記本不同於普通的書寫筆記本，它最初由中國廉政建設網提出這一概念，並組織有關專家、學者經過精心設計策劃和編排，將黨員幹部必學的知識和最新的黨政法規政策進行認真篩選成小段，並編排在普通的書寫筆記本每頁的邊角處所製作的專用筆記本，使普通的筆記本同時擁有了學習的功能，既是書寫載體，又是學習資料，還可作為宣教工具，實現了一本多用的效果。
但是由於時事政策的不斷變化，這種《黨員學習筆記》本一般都具有一定的時效性，為保證所編內容能緊跟黨政工作需要，通常每年都重新編排出版一次。例如“20xx年《黨員學習筆記》本”，就是在黨員幹部必學的新黨章黨紀、黨的基本理論、黨的歷史、黨員名句、形勢教育等知識的基礎上，增加深入貫徹科學發展觀、《20xx-20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》、《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》、《中國共產黨巡視工作條例》等以及xx屆四中全會內容進行編排出版的《黨員學習筆記》本。科學發展觀《黨員學習筆記》本指專門用於深入學習實踐科學發展觀活動而給黨員幹部量身定做的筆記本，它是根據中央部署的科學發展觀學習實踐活動安排，由中國廉政建設網組織出版的學習實踐科學發展觀活動專用筆記本。該筆記本將科學發展觀的各項學習要點篩選編輯成段，並編排在筆記本的邊角處，以方便活動單位的黨員幹部宣傳、學習和工作記錄。為使其更實用，科學發展觀《黨員學習筆記》本還針對學習實踐活動單位的層次不同，出版不同版本的筆記本，如“第三批科學發展觀《黨員學習筆記》本”，就是專門針對第三批學習實踐活動單位的特點，在總結前兩批學習經驗的基礎上而編排出版的，相對於參加第三批學習實踐科學發展觀活動的單位更為實用。
黨員學習的能力 篇13
“堅持以理想信念為重點，開展主題教育培訓”的要求，加強有關中國特色社會主義理論體系和中國夢、黨章和黨性黨風黨紀、黨的路線方針政策和形勢任務、業務知識和職業技能等方面內容的教育培訓。
“在外工作不易，缺席黨組織生活會十分遺憾，但我一定牢記黨的教導，努力做一名合格黨員。”昨日，在武漢工作的襄陽市襄州區張灣街朱莊社區流動黨員李璇，因故不能參加組織生活會，特地打電話向社區支部書記請假。
“黨員的組織紀律觀念明顯增強。”朱莊社區第二黨支部書記閆余芝說：“這得益於街道每個黨員都有了專門的資料袋。”
在“兩學一做”活動中，張灣街針對學習資料散亂、不易保存，學習計畫不明、時間不夠、監督不到位等問題，在全街各級黨組織建立“明白袋”制度。該袋內裝《系列重要講話讀本》《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和黨員學習痕跡記錄等16本資料，以供黨員開展學習教育，並進行考核監督。
迄今，張灣街共為在轄區工作生活的1822名黨員發放了“明白袋”，並給身在外地的41名流動黨員寄去了“明白袋”，確保“兩學一做”不漏一人。“學習完成後，還通過QQ群、微信群開展討論，晾曬心得。”李璇說，“自己作為一名普通黨員，既感受到了溫暖，又明白了自身責任。”
作為基層黨員幹部，要做好基層民眾工作，必須要掌握最新、最有效的民眾工作方法20xx黨員政治學習資料20xx黨員政治學習資料。黨員幹部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與民眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領民眾致富奔小康的有生力量。
黨員學習的能力 篇14
不忘初心，永遠跟黨走，讓自己真正成為一名“四講四有”合格黨員，努力做到以下三點：
一是要增強黨性，堅定政治信仰。
要樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，要切實鑄牢永遠不變的政治本色，毫不動搖地堅持黨領導的一系列根本原則和制度，嚴守政治紀律和組織紀律，著力提高自身理論水平。作為一名從事規劃工作者，要加強自身黨性和修養的學習，嚴格要求自己，踏實工作，端正態度，將學習精神深刻領會，落到實處。
通過對“系列重要講話”內容學習，真正做到完善自我，改造自我，將自己的思想境界提升到一個新的高度，從根本上消除自己的“四風”思想，真正做到全心全意為人民服務，使廣大民眾真正感受到只有中國共產黨才是真正為老百姓謀福利，辦實事的。
二是要真抓實幹，樹立良好形象。
“空談誤國，實幹興邦”，每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務是無限的。作為一名國家公職人員，要主動履職盡責，以飽滿的政治熱情、昂揚的精神狀態、務實的工作作風投入工作。作為一名黨員，要牢固樹立真抓實幹的工作態度，為規劃工作贏得主動、贏得優勢、贏得未來。要堅持“老實、踏實、務實”的“三實作風”要厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，不搞攀比、不壞規矩，在長期實踐中孕育的優良傳統和作風，更加自覺、更加主動地為工作貢獻智慧和力量。
三是要主動求知，增強本領技能。
知行合一，既是中國傳統文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論的內在要求。世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創造出新的成績。“沒有金剛鑽別攬瓷器活”,只有練就一身過硬的本領，才能擔當起規劃管理工作重任。
作為一名黨員，自覺帶頭遵紀守法，時時處處乾在前、做在前，以良好的工作作風帶領科室人員完成上級賦予的工作任務。不斷提前自己的能力水平，不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種複雜情況的能力。在本職工作崗位上，發揮一名黨員作用，為規劃工作做出自己應該有的力量。
黨員學習的能力 篇15
通過這一次思想的洗禮，我對黨組織有了更深刻的了解，進一步提高自己的思想覺悟，明確了作為一名新黨員應該努力的方向。
劉書記給我們作了共產主義理想信念教育輔導，他以兩個案例生動地給我們講述了理想的重要性。劉書記的偶像——一位有知識的的軍人，突破重重困境，懷著堅定的職業理想而踏上了生命的頂峰;電視劇《同齡人》的主角劉解放、童楠楠、李懷林、林紅等，都是有理想、有追求並為之奮鬥的一代人的代表，他們向觀眾展示了共和國的“同齡人”如何與共和國一起成長，一起輝煌。劉書記繪聲繪色的講述讓我們聽得津津有味並深受啟發。的確，在追尋理想的道路上，很少一帆風順的。但當理想升華為信念，就沒有什麼坎坷無法面對，沒有什麼痛苦無法忍受。共產主義理想和社會主義信念，是共產黨人的崇高追求和強大精神支柱，是共產黨員先進性的思想基礎。80多年的奮鬥歷史證明，我們黨之所以能夠帶領人民取得革命、建設和改革的偉大勝利，最根本的原因就在於共產黨人有著為社會主義和共產主義奮鬥終身的崇高理想和信念。作為一名黨員，我們要經受住各種考驗，必須有堅定正確的理想信念，只有這樣，才能具有政治鑑別力和政治敏銳性，在政治上始終保持清醒和堅定，才能在各種紛繁複雜的情況下，做到明辨是非，甄別美醜，經受住各種不良誘惑。
為了讓我們銘記現在的幸福生活來之不易，時刻保持一顆感恩之心，保持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良作風，會後我們在黨支部的組織下到寸金公園進行了一次瞻仰革命烈士的活動。站在碑前，看著雕刻在碑上的烈士形象，默默傾聽黨支部負責人對革命烈士英雄事跡的介紹，內心禁不住湧起一股崇敬之情，黨員的使命感在我心底悄然萌發!
言傳不如身教，優秀學生黨員的經驗介紹使我受益匪淺。他們時刻牢記黨的宗旨，以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習，保持共產黨員的先進性，兼顧了學習、生活和工作上的矛盾。他們對學習的執著、對工作的負責、對生活的樂觀，尤其使我佩服!他們成功背後的酸甜苦辣，尤其使我感動!想起自己在大一大二時不懂得如何處理學習和工作的矛盾，因而耽誤了學習，幸虧自己在大三尋找到學習和工作的平衡點。在擔任班生活委員時，工作的事情是非常瑣碎、繁雜的，有時候真的覺得很辛苦，很想放棄，但每次想到這是全班同學對我的信任和肯定，想到自己作為一名預備黨員應有的責任，我都毅然去肩負起這份工作，努力把它做好。同時，我對學習進行了深刻的反思，調整學習方法，克服自卑心理。我始終相信，失敗是暫時的，陽光總在風雨後。在我得知自己獲得夢寐以求的獎學金那一刻，內心的激動和欣慰無法形容!
通過新黨員培訓，我對黨的認識更為全面、深刻，更加堅定了要成為一名優秀黨員的決心。雖然我只是千千萬萬黨員中普通的一員，也許我無力撼動世界，但我會堅定不移地在實際行動中，繼續以黨員的標準嚴格要求自己，發揮模範作用，加強個人修養，不斷完善自我，努力成為黨員的一盞燈、一面旗幟。
黨員學習的能力 篇16
各黨支部：
為進一步落實從嚴治黨要求，從嚴規範黨內組織生活，紮實開展好“兩學一做”學習教育，發揮黨支部在從嚴教育管理黨員中的主體作用，不斷提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。根據市委組織部《關於嚴格落實“黨員學習議事日”制度的通知》(宜組通〔20xx〕40號)和縣組通〔20xx〕72號《關於開展“黨員學習議事日”活動的實施方案》要求，結合我場實際，決定在全場中開展“黨員學習議事日”活動的學習計畫，現就有關學習計畫如下：
一、總體要求
開展“黨員學習議事日”活動計畫，以黨支部為基本單位，以組織生活為基礎，以加強黨員日常管理為依託，統一主題、統一內容，組織全體黨員開展各類黨組織活動，結合“兩學一做”學習教育要求，推動“三會一課”等黨內組織生活常態化、規範化、制度化，把全面從嚴治黨的要求嚴到每個支部、每名黨員;進一步增強黨組織和廣大黨員的政治責任、黨員意識，促進黨員履行義務、發揮作用。
二、學習時間與形式：
(一)1月4日議程：學習《中國共產黨廉潔自律準則》;學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;
(二)2月5日議程：學習《中國共產黨紀律處分條例》 ;學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;
(三)3月1日議程：學習《中國共產黨章程》總綱和第一章、第二章(第一條―――第十七條);學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;
(四)4月5日議程：學習《中國共產黨章程》第三章―――第十一章(第十八條―――第五十三條);學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;
(五)5月2日議程：學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;
(六)6月2日議程：討論“七一”表彰優秀共產黨員事宜以及困難黨員走訪慰問事宜和學習縣委相關會議精神;學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;
(七)7月1日議程：組織收看收聽在慶祝大會上的講話和“七一”表彰優秀共產黨員以及走訪慰問困難黨員;學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;
(八)8月1日議程：學習《中國共產黨巡視工作條例》和縣委相關會議精神;學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;
(九)9月1日議程：學習《習關於新形勢下黨內政治生活的落乾準則》和相關會議精神;學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;
(十)10月9日議程：學習《關於嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》和相關會議精神;學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;
(十一)11月1日議程：討論召開領導班子民主生活會、組織生活會，方法步驟;學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;
(十二)12月1日議程：學習傳達貫徹中央、省、市、縣相關會議和相關檔案精神;召開領導班子民主生活會、組織生活會，
三、活動方式。
按照“三會一課”要求，“黨員學習議事日”活動學習計畫每月以支部為單位組織，黨員年老體弱、長期患病確實不能參加的，須經本人申請、組織同意，並由黨組織確定專人對其聯繫。外出流動黨員，要充分利用“網路黨支部”，QQ群、微信、簡訊等平台傳送學習通知，告知學習內容、郵寄學習資料，靈活有效地開展活動。
四、組織領導
一要明確工作責任。各黨支部要認真落實管黨治黨主體責任，支部書記要切實履行好“第一責任人”的責任，把開展“黨員學習議事日”活動學習計畫擺上重要議事日程，做到親自謀劃、親自部署、親自推動，要堅持以身作則、以上率下，每月“黨員學習議事日”活動學習計畫要以普通黨員身份帶頭參加所在支部的主題活動，使組織開展“黨員學習議事日”活動學習計畫的過程真正轉化為統一思想、深化認識的過程，轉化為錘鍊黨性、服務民眾的過程，轉化為破解難題、推動發展的過程。
二要統籌推進落實。各黨支部要把“黨員學習議事日”活動學習計畫與“兩學一做”學習教育相結合起來。要通過統籌活動主題、統一審核計畫、派員參加指導、跟蹤督查問效等方式，建立起場黨委抓統籌指導，黨委抓組織推動，黨支部抓具體落實的“黨員學習議事日”活動學習計畫制度運行體系。各黨支部要組織結合自身實際，將本支部各項黨內活動納入“黨員學習議事日”活動學習計畫統籌安排，認真研究謀劃活動內容和活動形式，年初提出全年計畫，每月細化具體方案。要建立健全活動台賬和資料，及時梳理活動中的意見建議，合理解決黨員訴求，活動動態要及時向上級黨組織報告，主動接受監督，提高活動實效。
黨員學習日通知書篇2
各鄉鎮黨委、開發區黨工委：
為進一步落實黨員幹部遠程教育“以通為先，以用為本”的工作要求，為全市黨員幹部學習貫徹黨的精神，增強政治素質和黨性修養發揮作用，現就開展黨員幹部遠程教育集中學習日活動有關事項通知如下。
一、學習時間
每月最後一個星期五上午為全市“黨員教育日”活動時間。如有特殊情況不能按時組織活動的，鄉鎮黨委組織委員應將變動的時間提前告知市遠程教育中心。除市遠程教育中心組織的活動以外，各鄉鎮應自行組織一次集中學習活動，或按照省、泰州市的統一安排組織活動，保證每月集中學習次數不少於2次，學習時間不少於4小時。
二、學習內容
市遠程教育中心每月上旬負責將本月“黨員教育日”學習內容通過興化遠程教育網“本月推薦課件”等途徑進行發布。如果當月省或泰州市未統一安排集中學習活動，各鄉鎮應根據本鎮實際需要選擇適當學習內容組織學習。
三、活動組織
各鄉鎮務必高度重視，切實把堅持“黨員教育日”學習制度作為完善站點規範化建設長效機制、提高站點利用率的重要手段來抓。要進一步落實責任，村黨組織書記為活動組織責任人，站點管理員為節目播放和活動記載的責任人。要保證村黨員幹部參學率達到80%以上，村兩委會成員參學率達到90%以上。為保證學習效果，村兩委會成員應將學習情況記載到學習筆記中，站點管理員應將活動情況記載到遠程教育“四簿二冊”中。
四、活動督查
市遠程教育中心將加大對“黨員教育日”制度落實情況的督查力度，通過實地查看、查閱檔案、電話問詢等形式每月進行一次檢查，並如實記錄檢查情況，對存在問題限期整改，督查和整改情況每個季度進行一次通報。要強化督查結果的運用，對通報批評的站點，基層黨組織不得被推薦為先進黨組織，村黨組織負責人、大學生村官管理員不得被評為先進個人。
黨員學習的能力 篇17
學習了高德榮老縣長的先進事跡，讓我受益匪淺，有了很多收穫。
一、通過教育,認識了學習高德榮老縣長的意義和重要性。
開展學習高德榮老縣長教育活動，能夠使廣大黨員發揮先鋒模範作用，團結帶領人民民眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領;開展學習高德榮老縣長先進事跡教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨，才能保證讓黨員充分發揮先鋒模範作用，完成黨的執政任務和執政使命。
學習高德榮老縣長，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向高德榮同志學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。
二、學習高德榮老縣長增強了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業成敗。體現在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業。始終保持強烈的事業心、責任感，求真務實，真抓實幹，實實在在辦好每一件事情。
三、學習高德榮老縣長的愛崗敬業、淡泊名利高貴品質。
通過學習，更加明確了作為一名基層幹部，應該嚴格要求自己，從工作態度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做淨化社會風氣的表率。我們要學習高德榮老縣長愛崗敬業，艱苦奮鬥，刻苦學習，不斷創新的工作作風。“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深” ，高德榮的先進事跡告訴我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鑽研、艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛鍊意志,承擔挑戰性工作加強業務能力。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨鍊意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。
總之，學習高德榮老縣長精神就是要始終與時俱進，開拓創新，並自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。
黨員學習的能力 篇18
同志們：
根據縣委的總體部署，保持共產黨員先進性教育活動轉入分析評議階段。昨天，縣召開了學習培訓階段總結暨分析評議階段動員會議，縣委書記苗德成講了具體的意見，市督導組的同志也對活動提出了要求。會後，我院黨召開了緊急黨組會，對我院的先進性教育活動進行了研究部署，並研究決定今天召開這次學習動員階段總結暨分析評議階段動員大會。會議的主要任務是總結學習動員階段工作情況，部署分析評議階段工作。
這次會議共分兩項議程，一是由各位黨組成員宣讀“履行崗位職責，履行黨員義務”公開承諾書。二是請院黨組書記、院長楊景明同志講話。
下面進行大會第一項議程：請各位黨組成員宣讀“履行崗位職責，履行黨員義務”公開承諾書。首先請院黨組書記、院長楊景明同志做公開承諾。
………
下面進行大會第二項議程：請院黨組書記、院長楊景明同志做重要講話。
……
剛才，各位黨組成員分別宣讀“履行崗位職責，履行黨員義務”公開承諾書，楊院長就我院保持共產黨員先進性教育活動第一階段進行了總結，就分析評議階段的工作做出了安排部署。楊院長所講的，結合縣委的要求和我院的實際，準確地分析了我院先進性教育活動學習培訓階段的特點，對第二階段，也就是分析評議階段的工作提出了具體要求。對此，各單位都要認真對待，深刻領會，抓好貫徹落實。
會前，我院保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案已發給大家，希望大家回去後認真閱讀，按照要求按部就班地抓好落實。下面，針對分析評議階段的工作的具體內容和七個環節中的重點問題，我提四個方面要求。
一是思想重視，認識到位。從第一階段來看，我院的總體情況是好的，絕大多數單位和幹警能夠高起點、高站位地抓好活動落實。但是，也有個別幹警甚至是中層幹部，認為活動是走形式、走過場，沒有從思想重視起來，在具體工作和落實中存在應付現象。對於這一活動，從中央到各地各機關都非常重視，都下了大力氣來抓。因此，希望大家從思想上高度重視起來，正確認識分析評議階段的重要性、複雜性。從時間安排上看，分析評議階段比學習動員階段要短一些，但內容的含量很大，比第一階段的工作更複雜、更深入，難度更大、要求更高，既涉及到黨組織的思想、組織、作風、工作上的突出問題，又涉及到黨員個人的思想、作風、工作和生活上的突出問題。為此，全院各黨支部、中層單位和每名幹警，務必要認識高起來，態度正起來，勇氣鼓起來，信心樹起來，積極參加分析評議，腳踏實地地抓好落實，努力實現“兩不誤，兩促進”。
二是要發揚民主，找準問題，撰寫好黨性分析材料。找準問題是進行黨性分析的前提。為此，各單位和全院幹警在徵求意見、查找問題中一定要堅持發揚民主，堅持走民眾路線，多途徑、多側面、多層次、多渠道地徵求黨員和民眾的意見。黨員個人也要採取自己找、組織點、上門求、相互幫等方式徵求意見。在徵求意見的基礎上，每名黨員都要認真對照《黨章》規定的黨員義務、黨員領導幹部的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，全面總結自己近年來思想、工作、作風和廉潔自律等方面的情況，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。總結的時限，原則上從黨的xx大開始。黨支部書記要審閱本支部黨員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱分管單位負責人的黨性分析材料，各單位負責人要審閱本單位幹警的黨性分析材料。對那些結合個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的黨性分析材料，要督促本人認真進行修改。從縣裡要求來講，楊院長的黨性分析材料要上報市委組織部，各位班子成員的黨性分析材料要上報縣委組織部。就我院情況，要求全院所有黨員的黨性分析材料，由院黨總支和機關黨委審核後，交院保持共產黨員先進性領導小組辦公室留存備查。
三是開好專題組織生活會、民主生活會。各黨支部要組織開好專題組織生活會。在專題組織生活會上，每個黨員都要按照準備好的黨性分析材料逐個進行對照檢查、相互評議、開展批評與自我批評。開展自我批評時，要少談工作多談思想，少講成績多講差距，認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題和發揮先鋒模範作用方面的主要差距，對存在問題的原因的剖析要深刻，做到思想上有所觸動，並針對存在的問題，提出具體的整改措施。開展批評時，要本著與人為善、認真負責的態度，出以公心，秉以公正，真心實意地幫助同志。
四是堅持邊評邊改，善作善成。要把整改貫穿於分析評議全過程，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，力求分析評議工作取得實效。針對效能意識、工作效率、行為規範、工作作風、民眾關注的急難問題等方面存在的突出問題，要分析原因，制定措施，在政策和規定許可的前提下，堅持立說立行，邊評邊改，善作善成。能立即改的要立即改，容易解決的要儘快解決，一時解決有困難的，也要認真研究整改措施，明確整改方向。對確因現行政策和客觀條件等原因無法兌現的，要認真做好解釋工作，從而以整改的實際行動和效果，讓民眾得到實惠，努力提高民眾的滿意度。
黨員學習的能力 篇19
中共楚雄州文體局機關委員會下轄14個黨支部，共250餘名黨員，近年來，機關黨委認真抓好黨員學習教育工作，加強黨員隊伍建設，提高黨員思想素質，發揮共產黨員先鋒模範作用，推動民族文化強州建設，取得了明顯成效。
一、基本做法
按照中央及各級黨組織的要求，機關黨委深入開展學習型黨組織建設，不斷完善學習制度，創新學習方式，豐富學習內容，開展學習活動。一是堅持學習制度。局機關堅持每周一上午的集體學習制度，學習內容提前安排，實行學習簽到，嚴格學習紀律。州直各文體單位都堅持每周半天的集體學習制度。二是不斷創新學習方式。局黨組理論中心組堅持定期學習，每年堅持集體學習四次以上，起好表率作用。在堅持集體學習的基礎上，採取組織觀看電視教育片，請專家講座，組織各種學習實踐活動，科級以上幹部參加線上學習，組織參加州直機關工委組織的彝州先鋒大講堂，派出黨務幹部參加培訓，要求黨員撰寫交流學習心得體會等方式組織學習。三是豐富學習內容。首先是學習黨的精神。在黨的召開前，組織全體幹部職工參加了《黨的歷次全國代表大會知識競賽》，在黨的召開之際，組織全體幹部職工收看開幕式盛況，在黨的召開後，局黨組及時研究，安排部署州直文體系統學習宣傳貫徹黨的精神工作，局黨組理論中心學習組組織了專題學習，局黨組成員結合分管工作對學習宣傳貫徹黨的精神作了專題發言，召開了學習黨的精神學習心得體會交流會，在多次組織專題學習的基礎上，黨員、幹部職工撰寫了學習心得體會文章。其次是學習黨的路線方針政策。認真學習黨章，局黨組中心組組織專題學習黨章，領導幹部專題黨課宣講黨章，通過學習，使黨員理解黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，要求黨員自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、大局意識、責任意識，爭取做一名合格的共產黨員。第三是學習社會主義核心價值體系。結合爭創文明單位，加強對社會主義核心價值體系的學習教育，教育黨員自覺踐行“富民、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。
二、取得的成效及意見建議
通過堅持不懈的學習教育，黨員隊伍素質明顯改善，黨員作用明顯，有力地促進了我州的文化體育工作。一是爭創文明單位碩果纍纍。局機關兩次被省委、省政府命名為“文明單位”，部分州直各文體單位被命名為州級、市級“文明單位”。二是抓黨員學習教育促進了我局各項工作的開展，各項工作取得了新的成績。公共文化體育惠民體系建設有新亮點，文化體育政策有新舉措，文化體育產業邁出新步伐，文化體制改革取得新突破，事業單位人事制度改革順利推進，完成國有文藝院團改革任務，完成州文化活動中心管理處組建，民眾文化體育活動取得新成效，藝術創作有新成果，文化遺產保護邁上新台階，競技體育工作探索出新途徑，文化市場監管有新進步，“掃黃打非”、新聞出版(著作權)工作有新加強，人才培養和隊伍建設取得新進展，對外文化體育交流取得新成績，各項工作得到了上級部門的充分肯定，我局的文化工作在省文化廳組織的考核中多次獲得一等獎。
從近年來我局抓黨員的學習教育工作來看，一是學習要靠自覺。要提高黨員對學習的重要性、必要性的認識，充分調動黨員學習的自覺性，逐步養成學習工作化，工作學習化的習慣，把學習的成果內化於心，外化於行，用學習的成果指導實踐，推動工作。二是學習要靠“灌輸”。要通過制定學習制度，落實學習制度，組織集體學習，引導主動自覺學習，“灌輸”正確的理論。克服不學習的錯誤傾向，克服不學習正確的、向上的、健康的理論的傾向，反對學習上的“自由主義”。
黨員學習教育工作，是一項長期而重要的工作，必須常抓不懈。在工作中我們必須認真落實各項學習制度，按照中央及上級黨組織的安排部署，完成學習任務，創新學習方式，提高黨員習的自覺性、主動性，才能把黨員學習教育工作落到實處。
黨員學習的能力 篇20
時間真快，20xx至20xx學年度又快結束了，為更好發揮黨員教師的先鋒模範作用，我將認真學習“三個代表”理論，落實科學發展觀, 學習習關於中國夢的系統論述，學黨章，以黨章的要求嚴格要求自己。特制定本年度學習計畫。
一、加強理論學習。作為一個教師黨員，必須樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習關於“中國夢”的系統論述，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是加強人文知識的學習。學習社會、科學等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己，不斷豐富和提高自己，使自己的知識結構得以不斷更新，不斷升級。根據上級的要求，五六月份系統學習黨章，暑假期間，重點學習20xx年重點講話，新學期開學後，交流學習心得體會，進一步學習黨和國家領導人的新的講話精神，新的方針政策。作為一名老教師，我認為我要在平時多關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球的時事政治，了解國家發展大勢，明確奮鬥方向，制定奮鬥目標。
二、加強業務學習，促進教育教學水平提高。教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名老教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的老經驗都不足以適應飛速改革的教育形勢。所以我準備本年度爭取在工作中做出更好成績, 多讀專業書籍，積極參加學校的各項活動，積極探索，不斷創新;堅持每天讀書;多動筆，勤思考，勤總結;同時認真鑽研“兩段十環”教改新思路，認真上好翻轉課堂。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去，做教育教學改革的排頭兵。作為一名班主任，還應著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生繼續學習，終身發展打好基礎。
三、生活中發揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，我要時時刻刻注意表率示範作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們為榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。
在新的學年裡，我會按照我的學習計畫，爭做一名合格的中共黨員，爭取在新的學期里做出新的成績。
黨員學習的能力 篇21
為不斷提高自身素質，加強自身修養，提高工作能力，增強學習的針對性和目的性，特制定本年度黨員個人學習計畫：
一、加強理論學習，提高自身的政策理論水平。
二、加強業務知識學習，提高工作能力。
三、加強道德倫理學習，保持黨員形象，爭作一名合格黨員。
四、基本要求
1、聯繫工作實際，深刻領會學習內容。作為黨員要積極參加，深刻領會學習內容，做好學習筆記，撰寫學習體會，參加專題研討，開展黨支部或網上學習交流。
2、改進學習方法，豐富理論學習形式。抓好集中學習、專題研討的基礎上，要嚴肅學習紀律，妥善處理好工學矛盾，科學安排工作，提高學習質量，確保學習內容、時間、人員的落實，確保學習出勤率，同時要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展學習，做到學習理論與實際工作相結合，力求理論學習更有深度，提升理論學習的層次，並做好學習記錄。各支部定期向黨委推薦優秀學習或讀書筆記。
3、結合實踐活動，增強理論學習實效。要大力弘揚理論聯繫實際的優良學風，把學習理論與指導工作結合起來，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把轉變思想作風與轉變工作作風結合起來，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高自身修養，增強學習實效，起好黨員帶頭作用。
黨員學習的能力 篇22
開展兩學一做學習教育，是深化黨內教育的又一次重要實踐，是全黨政治生活中的一件大事。
近日，中共中央辦公廳印發《關於在全體黨員中開展 學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員 學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼民眾路線教育實踐活動、 三嚴三實 專題教育之後，又一次深化黨內教育、淨化政治生態的重要實踐，是推動黨內教育從 關鍵少數 向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
然而，有些黨員幹部對於學習黨章黨規和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的 兩學一做 要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。
俗話說： 沒有規矩，不成方圓。 黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、幹部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;
增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行為的進一步規範和指引。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把 三嚴三實 要求體現到修身律己、幹事創業、勇於擔當上來。
系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、幹部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、幹部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、幹部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
國小黨員教師兩學一做自我總結篇二： 黨要管黨，從嚴治黨。作風建設從來都不是小事，其既關乎黨的形象也關係人心向背。以來，中央強力推進作風建設，也的確取得了有目共睹的成效。只是 冰凍三尺非一日之寒 ，作風建設不可能一蹴而就，必須久久為功，在常態化上下功夫。 兩學一做 是繼民眾路線教育實踐活動、 三嚴三實 專題教育之後深化黨內教育的又一次重要實踐，也是對作風建設一次再加碼。
其實，解決 四風 問題，根治作風頑疾，最關鍵的就還在於實現作風建設常態化。在中共中央政治局就加強改進作風制度建設進行第十六次集體學習時也曾強調： 要體現改革精神和法治思維，把中央要求、民眾期盼、實際需要、新鮮經驗結合起來，努力形成系統完備的制度體系 ，以剛性的制度規定和嚴格的制度執行，確保改進作風規範化、常態化、長效化。
從這個角度來說，要推進作風建設，要落實 兩學一做 ，就必須在強化理想信念方面下功夫。畢竟理想信念是共產黨人的精神之 鈣 ，首先也必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個 總開關 問題。也可以想像，若 總開關 問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位，就會影響黨員幹部在民眾中的形象，就會動搖黨的執政根基，引發 破窗效應 。
可見要想根治作風問題，就必須在制度上下苦功;要想推動制度建設，就必須在思想上充分認識到制度建設的重要性。然這種認識卻不是喊喊口號就能得到，離不開踏踏實實的學習。翻遍制度建設所有學習資料，也的確很是不少，但適合大眾閱讀的通俗讀本卻僅僅只有《制度的籠子》一本。這只是一本今年剛出版的新書，由一個個小故事串聯而成，但的確較為新穎。
黨員學習的能力 篇23
黨的於20xx年11月8日成功召開，在全國導致了強烈反響。作為一名共產黨員，經過學習和評論陳述，使自個受到了很大的轟動和深入的教學。
一、重複研讀陳述全文，深入領會精力實質
陳述是回憶成果、總結經驗的陳述，是高舉旗號、科學發展的陳述，是解放思想、推進改革的陳述，是擬定規劃、引領將來的陳述，是凝集力氣、增強決心的陳述。陳述對鼓動和發動全黨全國各族公民在新的前史條件下攫取中國特色社會主義新成功，保證完成全面建成小康社會宏偉目標，具有嚴重戰略意義。
二、要把學習遵循與當時正在展開的政法幹警中心價值觀教學實踐活動親近聯繫起來
作為一名法官，身在這么好的學習活動下，能吸收到這么好的精力食糧，我感到很驕傲。我以為，應把學習遵循黨的精力與展開“發揚傳統、堅決信念、執法為民主題教學實踐活動親近聯繫，牢牢把握陳述精力實質與教學實踐活動的共通點，堅決理想信念，發揚優良傳統，從思想深處解決“為何入黨、為何從警、為何當法官，為何鬥爭和“為誰掌權、為誰執法、為誰效勞的疑問，永葆忠於黨、忠於國家、忠於公民、忠於法令的本性，然後到達學習遵循黨的精力與主題教學實踐活動、融會貫通、相互促進。
三、改善審判風格，做到學以致用
底層工作千絲萬縷，一起也是艱苦的。作為一名底層法院的法官，我在庭審過程中要嚴格執法，防止呈現一些影響法官形象和導致當事人主觀臆測的舉動;在施行詳細司法做法或採納法令強制措施時，應多做當事人的思想工作，與之取得交流和一致，儘可能以“暴風驟雨替代“暴風驟雨。辦案時要堅持從保護當事人最關心、最實際、最直接的合法權益下手，經過對案子公平、高效的審判和履行，充分發揮司法對社會關係的規範、調理、引導、保證效果。要時間謹記“為公民效勞這一主旨，把公民民眾的利益作為榜首思考，把公民民眾的滿足作為榜首規範，從公民民眾最期望之事情做起，不斷提高司法為民認識，在訓練中生長、在生長中老練，用自個的實際行動交一份滿足的答卷。
我們相信，只要居安思危，永不懈怠，艱苦奮鬥，埋頭苦幹，中國共產黨和中國人民就一定會承續無數先輩所開創的偉大基業，更加奮發有為地沿著中國特色社會主義道路奮勇前進，走向新的勝利!
黨員學習的能力 篇24
為了讓廣大黨員不斷提高其理論水平、政策水平和認識水平。開元社區紮實推進黨員教育“固定學習日”制度，有效推動黨員學習教育的常態化、實效化，積極提升黨員幹部受教育水平。
一是建立學習制度。以每周的周三為時間節點，作為黨員教育集中學習日，學習內容以政治理論和理想信念教育為主，每次通知40個左右的黨員以及入黨積極分子，讓轄區180個黨員平均每月都輪到一次，集中學習教育不少於2小時，做到學習“有時可依”，形成學習的良好氛圍。
二是嚴格責任落實。認真制定學習計畫，明確學習的重點和內容，聯繫員負責活動的通知、記錄，並及時整理參學人數、活動影像資料等內容，做到學有記錄，確保學有目標、學有成效。
三是紮實組織推進。按照學習計畫安排，聯繫員負責實行黨員教育學習內容預告制度，通過網路平台及時將“固定學習日”的學習內容通知到黨員。在內容的準備上，認真做好學習課件的遴選、下載、播放等相關準備工作，在學習的參與度上，積極吸收入黨積極分子參加，擴大學習面，促使所有黨員受教育。 開元社區通過學習常態化，不僅達到了黨員教育工作的實質目的，不斷加強自身修養，切實增強了黨員意識，充分發揮了黨員的先鋒模範作用，保證了黨建工作的順利開展。
黨員學習的能力 篇25
近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。通知指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
在全黨開展“兩學一做”學習教育，這是繼黨的民眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐。通過學習黨章，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。當前，部分黨員黨的意識淡薄、組織觀念淡化，一些黨員領導幹部理想信念動搖、宗旨觀念不強，說到底都與黨章意識不強，不了解黨章要求，不能很好地遵守黨章、貫徹黨章有關。因此，筆者認為，黨員要用黨章規範自己的行為，通過“兩學一做”喚醒黨員的“黨章意識”。
強調，黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須遵守的根本行為規範。每一個共產黨員特別是領導幹部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規範自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。
部分黨員不認真學習黨章，或者是囫圇吞棗式的學習，對相關的內容沒有深刻領會，對黨的理論和方針路線政策理解不到位，就會導致在執行時與中央不一致，影響了政策的成效，甚至給人民民眾造成損失;對黨規黨紀沒有認真學習，導致部分黨員幹部漠視黨規黨紀，作出違法亂紀的事情;對體制機制不了解，導致部分黨員幹部組織生活不規範，像“三會一課”沒有認真開展。有的黨員領導幹部不認真學習，無法正確帶領，甚至起到不良的示範作用，破壞了黨
黨員幹部必須用黨章來規範自己的言行，把其當做自己的行動“導航”，發揮好準確的導航作用，引導黨員幹部做一個優秀的共產黨員。一是黨員幹部必須把黨章作為黨員必讀之書，加強學習黨章。經常性學習黨章，深入學習黨章，達到內化於心，外化於行，用於指導自己的行為規範，自己的一言一行，嚴格遵循黨章要求。二是黨員幹部必須用黨章作為自己言行的導航，做到言行不逾矩。黨員幹部要嚴格執行黨章的規定，執行好黨的大政方針政策，與中央保持高度一致，維護好中央的和黨的團結;要認真遵守黨章規定紀律要求，履行好黨員的義務，行使好黨員權利，一心只為民眾謀福利，不徇私枉法，做一個合格的共產黨員;要認真執行各項黨的體制機制，過好規範的組織生活，不能出過場，必須嚴格按照黨章要求開展組織生活。
黨員學習的能力 篇26
根據中央和省市區委關於“兩學一做”學習教育的有關要求，以及支部學習教育方案，現結合實際制定如下計畫：
一、堅持把學習放在首位
以《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨章黨規、系列重要講話精神等為重點，在認真參加集體學習的同時，突出抓好個人自學，時間不少於120學時。自學計畫安排如下：
4月：重點學習《黨章》總綱部分
5月：重點學習《黨章》
6月：重點學習《中國共產黨紀律處分條例》
7月：重點學習《中國共產黨黨員權利保障條例》
8月：重點學習《中國共產黨黨組工作條例》
9月：重點學習《中國共產黨地方委員會工作條例》
10月：重點學習《黨政領導幹部選拔任用工作條例》
11月：重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》
12月：重點學習《系列重要講話精神》
二、認真查找和整改存在問題
對照“兩學一做”學習教育需要解決的5個問題，經過認真對照和查擺，自身主要存在以下5方面問題，主要是：
(1)理想信念渺茫;
(2)組織觀念淡、組織紀律鬆弛，先鋒模範作用不強;
(3)民眾觀念淡、服務意識欠缺，為民眾辦事不主動;
(4)律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，貪圖享樂;
(5)安於現狀、進取心不強，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任。
通過解決這些問題，切實堅定共產黨人理想信念，牢固樹立黨的意識、黨員意識，強化黨的宗旨意識，積極踐行社會主義核心價值觀，在推動改革發展穩定實踐中建功立業。
針對存在的問題，按照邊學邊查邊改的要求，制定整改措施如下：
1、通過“兩學一做”，結合工作實際，解決思想上存在的問題，堅定共產黨人理想信念。
2、堅決執行街道黨工委和辦事處的決定和工作部署，不折不扣完成工作任務，切實做好工作。
3、以身作則，發揮黨員的先鋒模範作用。
三、爭做“四講四有”合格黨員
對照中央提出的“四講四有”合格黨員標準，結合本人實際，在以後的工作、學習和社會生活中，我將自覺按照黨員標準規範言行，努力在以下幾個方面發揮先鋒模範作用：
1、不斷強化政治意識，保持政治本色;
2、堅決向黨中央、地方各級黨委看齊，堅決執行街道黨工委的工作部署;
3、以身作則，發揮黨員先鋒模範作用。
黨員學習的能力 篇27
為推動全廳黨員進一步增強黨性修養，堅定理想信念，加強黨風廉政建設和作風建設，下半年以來，省財政廳結合創先爭優活動實施方案關於“築根基，爭當講黨性、作表率標兵”的要求，開展了以深入學習《中國共產黨章程》(以下簡稱《黨章》)為主題、以基層黨組織為單位、由基層黨組織負責人主講的上一次黨課活動。全廳各黨組織積極參與，狠抓落實，達到了預期目標。
一、精心組織，深入學習。廳各基層黨組織高度重視，把學習《黨章》作為提升組織戰鬥力的一項重要舉措切實抓緊抓好抓實，緊密結合本職工作實際，精心組織，深入開展《黨章》學習活動。各基層黨組織負責人率先垂範，積極帶頭重溫入黨誓詞，重溫黨的光輝歷程，重溫黨的宗旨、路線、使命，重溫黨員的權利、義務，並緊密根據自身工作實際準備授課內容。廳各基層黨組織的學習活動各具特色，具有很強的針對性。方式上，辦公室、預算處、工貿發展處、國際金融組織債務管理辦公室等採取召開專題組織生活會的方式，組織全體黨員幹部集中學習，並由支部書記作學習輔導報告;教科文處、經濟建設處、外經金融處、行政事業資產管理處、人事教育處等在黨員幹部自學的基礎上，組織開展上黨課活動，由支部書記主講並互動交流學習心得體會。內容上，國庫處(支付局)、物管中心、投審中心等側重結合黨的光輝歷史進行授課，綜合處、績效評價處、數據信息中心等側重結合業務工作進行授課，還有一些基層黨組織負責人則結合黨的xx屆六中全會、中央紀委xx屆六次全會、廳黨紀政紀法紀教育學習會等會議精神進行授課，從不同側面闡述了深入開展《黨章》學習活動的重要意義和目標任務。
二、深化認識，增強黨性。各基層黨組織負責人在授課中均強調指出，《黨章》是中國共產黨的綱領性檔案，學習好、遵守好、貫徹好、維護好《黨章》，是每一個共產黨員都應該持之以恆竭力做好的基本要求，要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，自覺踐行黨員標準，自覺增強黨性修養。如：辦公室黨支部書記提出，作為共產黨員，要堅持以身作則，率先垂範，自覺帶頭學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，當好“旗幟”和“標桿”。預算處黨支部書記提出，要增強作為一名中共黨員的光榮感和責任感，自覺嚴格遵守黨員標準，在推動黨和國家各項事業中充分發揮好先鋒模範作用和示範帶頭作用。國庫處(支付局)黨支部書記提出，要堅定理想信念，時常審視、剖析自己，自覺改造世界觀，自覺規範行為，不斷提高思想政治水平，增強為黨和人民事業不懈努力的自覺性和堅定性;工貿發展處黨支部書記提出，作為一名共產黨員，要時刻牢記黨的宗旨、遵守黨的章程、謹記黨的使命，切實做到宗旨不淡忘、信念不動搖、理想不褪色;經濟建設處黨支部書記提出，要深刻把握全心全意為人民服務的根本宗旨，深刻認識黨的先進性是關係黨生存發展的關鍵所在，切實把《黨章》有關要求落實到各項業務工作和支部建設中去;行政事業資產管理處黨支部書記提出，要心存敬畏，自重、自省、自愛、自勵，做一名合格的黨員幹部;數據信息中心黨支部書記提出，在新時期做一名合格的共產黨員，至少要做到“四有”，即有堅定的信念、有優秀的品德、有豐富的知識、有過硬的本領。
三、真抓實幹，推動工作。機關黨建工作的主要任務是服務中心、建設隊伍。在授課中，各基層黨組織負責人紛紛指出，要通過學習《黨章》，努力打造一支作風硬、效能高、活力強的幹部隊伍，充分發揮黨員的先鋒模範作用，努力做勤政、善政、廉政的表率，激發乾事創業的熱情和幹勁，更加奮發有為地推動“五大財政”建設。如：綜合處黨支部書記提出，要從我做起，在本職崗位上努力提升“三服務”水平，積極踐行服務承諾，為建設幸福廣東盡綿薄之力;教科文處黨支部書記提出，要切實履行黨和人民賦予的職責，把心思凝聚到財政事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，以一流的責任感和最大的努力爭取最好成績;外經金融處黨支部書記提出，要常懷感恩之心，倍加珍惜今天的工作崗位，認真做好本職工作，努力在平凡崗位上體現價值，在集體成就中體現自我;績效評價處黨支部書記提出，要增強政治意識、大局意識和責任意識，講奉獻、講效率、講廉潔，努力推進財政績效管理改革的科學發展;人事教育處黨支部書記提出，要把對黨的忠誠、對黨章的貫徹落實最終體現在比工作、比貢獻上，做到敢於擔當、肯於吃苦、勤於學習、淡於得失，發揮組工幹部甘為人梯的默默奉獻精神;國際金融組織債務管理辦公室黨支部書記提出，要不斷改革創新，大膽探索創新，只要是為老百姓謀福祉、讓老百姓得實惠的事情，就要大膽地闖、大膽地試。
通過開展以深入學習《黨章》為主題上黨課活動，廣大黨員幹部進一步提高了對學習《黨章》重要性的認識，進一步統一了思想、堅定了信念、增強了黨性，有力推動了黨風廉政建設和作風建設，為加快財政工作轉型、給力幸福廣東建設教育部夯實了思想基礎。
黨員學習的能力 篇28
根據黨章規定，中央政治局、中央政治局常務委員會在中央委員會全體會議閉會期間，行使中央委員會的職權，對黨內監督工作負有全面領導職責。關於中央政治局、中央政治局常務委員會監督的具體職責，《條例》第十一條作出了專門規定。
第一，定期研究部署在全黨開展學習教育，以整風精神查找問題、糾正偏差。在革命、建設、改革各個歷史時期，我們黨開展過多次集中學習教育活動。特別是黨的以來，黨中央先後部署開展了黨的民眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，目前正在開展“兩學一做”學習教育。這些集中學習教育認真貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨要求，把學習教育、提高思想認識和解決實際問題、推動工作發展緊密結合起來，取得了很好的效果。在學習教育中，通過對照檢查、開展批評和自我批評，黨員幹部能夠得到有效監督，不斷清除思想上的灰塵，在思想、組織、作風、紀律等各方面得到錘鍊和提高。
第二，聽取和審議全黨落實中央八項規定精神情況匯報，加強作風建設情況監督檢查。黨的以來，以同志為核心的黨中央將作風建設擺在突出位置，堅持從中央政治局做起抓改進作風。20xx年12月4日，中央政治局審議通過了關於改進工作作風、密切聯繫民眾的八項規定。20xx年6月22—25日，中央政治局召開專門會議，對照檢查中央八項規定落實情況，研究提出加強作風建設的措施及有關制度規定。根據黨中央要求，中央辦公廳、國務院辦公廳每年年中、年底開展八項規定督促檢查，並向黨中央匯報執行情況，在一定範圍內進行通報，對違反規定的嚴肅處理。實踐證明，中央政治局及其會以身作則，認真落實八項規定，同時狠抓八項規定精神的貫徹執行，向全黨全社會釋放堅持不懈抓作風建設的強烈信號，極大地促進了黨風政風轉變，提高了黨在人民民眾中的威信。
第三，聽取中央紀律檢查委員會常務委員會工作匯報。黨的以來，以同志為核心的黨中央將全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，將黨風廉政建設和反腐敗鬥爭作為全面從嚴治黨的重要內容，正風肅紀，反腐懲惡，持之以恆糾正“四風”，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，取得了重大成效。20xx年國家統計局問卷調查結果顯示，91.5%的民眾對此表示滿意。《條例》在總結實踐經驗基礎上明確規定，中央政治局及其會要聽取中央紀律檢查委員會常務委員會工作匯報。這是黨中央為加強對黨風廉政建設的領導、強化黨內監督而採取的重大舉措。
第四，聽取中央巡視情況匯報，在一屆任期內實現中央巡視全覆蓋黨的以來，黨中央加強對巡視工作的領導，擦亮巡視利劍，聚焦發現問題、形成震懾。中央巡視組已完成10輪巡視，共巡視了213個地區和單位黨組織，即將完成全覆蓋目標。《條例》明確規定，中央政治局及其會要聽取中央巡視情況匯報，在一屆任期內實現中央巡視全覆蓋，這既是領導職責，也是一項重要的監督職責。通過開展巡視，特別是深化政治巡視，有利於督促推動各級黨委(黨組)和領導幹部進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護黨中央的集中統一領導。
第五，中央政治局每年召開民主生活會，進行對照檢查和黨性分析，研究加強自身建設措施。在主持中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會時指出這樣的專題民主生活會，要成為制度，不是做做樣子，更不是多此一舉;中央政治局把自身作風建設搞好了，成為全黨表率，才能領導好全黨的黨風廉政建設。《條例》將中央政治局每年召開民主生活會作為一項制度確立下來，這是貫徹落實系列重要講話精神，嚴肅黨內政治生活，加強中央政治局自身建設和監督的重要舉措。
黨員學習的能力 篇29
按照縣委政府的要求，在全縣開展學習康富民同志先進事跡，大關法院高度重視，積極組織召開全院幹警大會，向全院幹警傳達學習精神，現就學習老康精神主要體會如下：
康富明同志是一位有著47年黨齡的老黨員，當了34年村官，20xx年的木桿鎮黨代表，20xx年的木桿鎮人大代表，12次榮獲**市委、大關縣委、木桿鎮黨委"優秀共產黨員"表彰獎勵。他一生做過好事無數，先進事跡被多家媒體報導過。如今這位"大山之子"離我們而去了，但是人們心中的老康一輩子忠於黨、一輩子堅持學習、一輩子做好人好事的動人事跡和感人精神已經深入人心、感人肺腑。在他身上閃耀著的情懷，就是一心為民的公僕情懷，他是創先爭優的時代典範。他精神詮釋出了"雲南精神"和"精神"內涵，是我們開展"四群"教育活動的標桿，是廣大黨員學習的楷模。
一是學習老康"一生堅持學習，操守共產黨員精神家園"。老康家陳舊的串架瓦房天樓上，是布置極為簡陋的"老康書房"。哪裡有一張用一塊大門板當桌面，一個大缸缽作支撐的書桌和一根長條板凳。只有國小文化的康富明同志自上世紀60年代以來，長期在這張"特製書桌"上讀書學習，寫下20多本，20餘萬字的"老康筆記"，並將自家堂屋布置成為"老康文化牆"。特別是"老康文化牆"，以獨特的學習載體，鞏固了農村黨員學習陣地，給廣大農村黨員學習黨史和黨的方針政策提供了一個好學、好懂、好記的學習平台。雖然他人離我們而去了，但人民依然想念他。從他生前點滴，不難看出，他雖是一名普通黨員，但勤奮好學，時刻都展現了他那堅定的共產主義理想信念。
二是學習老康心中無"小事"。康富明同志自小家境貧寒，在偏遠大山里生活過得極為艱辛，由於深受共產主義思想的影響，從小就立志加入中國共產黨。從康富明擔任"村官"以來，始終把民眾疾苦放在心上，從關乎民眾切實利益的小事做起，在行動上向著民眾，為民眾辦實事好事。他的一生，把民眾當親人，主動幫助困難民眾，為五保老人挑水、砍柴、修房造屋，直到老人安然離世;義務撫養孤兒近十年，直至其長大後成家立業;為困難戶背糧食、犁地，幫助他們發展生產，這樣的鮮活實例一樁樁舉不勝舉。老康同志生前常說："只要我還活著，作為一名黨員，我就要為民眾多做點事，盡我的全力去做。"康富明同志還說："自己做的都是些小事，應該做的"。也許在別人看來沒什麼，誰都能做到，可貴的是老康的堅持，他一乾就是34年，34年來，他把民眾當親人，用它那博大的情懷，滋養著紅坪村的土地，腳踏實地做好每一件事，一生助人為樂，無私奉獻，把民眾的事當成自己的事，深受民眾的愛戴。
三是學習老康堅定的理想信念。從老康身上我們看到了共產黨人的信仰，堅持一生為民眾做事，並且是外人看來是一件件"小事"，然而正是這一件件小事成就了康富明同志共產黨員的光輝形象，得到了社會各界的認可。40多年來，始終不渝堅定共產主義理想信念，從上世紀60年代就堅持學習，堅持記筆記達20餘萬字，20多本泛黃的筆記本，還有很多零散的記錄，從學習毛主席語錄到開展創先爭優、"四群"教育活動的內容，緊跟形勢，學習政策，從不間斷。堅持黨性原則，嚴把入黨關口。在他心中，能為黨的事業奉獻是多么光榮和崇高的事。為此，他把發展黨員當成自己必須履行的義務，但他發展黨員有自己的一套衡量標準--"三看"：一看發展對象是否愛學習，二看思想是否先進，三看是否助人為樂。村里人調侃地說，能被老康看得上不容易。"老康考察你，少一天都不行"。從入黨那天起，他就開始履行起一名普通黨員的義務，為改變家鄉貧困落後面貌積極發揮黨員的先鋒模範作用。他帶領民眾開荒、修路、修橋、拉電線，始終為家鄉的發展而盡力。在他的影響下，當地農業基礎設施不斷夯實，核桃、竹子等特色產業規模不斷壯大，增收致富步伐明顯加快，促進了當地農村經濟發展。他的這些事跡，無不體現黨員的先鋒模範作用，帶領民眾探索脫貧致富的黨員形象。
四是學習老康的雷鋒精神。1982年9月初的一天，他趕集路過木桿鎮老街，看見一個小女孩兒掉到河裡，他毫不猶豫甩掉身上的背簍，迅速跳入河中，即使頭部撞在石頭上，鮮血直流，仍然忍住劇烈的疼痛救起落水的小女孩，立即送往衛生院進行救治，由於他的無私幫助，小女孩的生命得以挽回，事後小女孩的家長牽上家裡的牲口，拿上家裡的積蓄，特意來對老康表示謝意，老康直接謝絕，還說道：我身為一名黨員，這是我應該做的，如果我收，我還是一名共產黨員嗎。如今，他的這句話，深深地影響著左鄰右舍。從1992年開始，他就義務擔起對3公里多銀吉公路的養護，不要公家一分報酬。老康說："只要我還能動，我就下定決心盡我的力量把這條路義務養護好……"。由於怕被別人說他愛出風頭等閒話，基本上都是天不亮就趕到公路上修路，人多時先躲起來，等人走後，他又著手修補路面。20xx年**大地震發生後，老康在家庭十分困難的背景下，依然帶頭、默默地率領支部全體黨員交納"特殊黨費"500餘元。他這些"微小"事跡，體現了他以共產黨員的標準嚴格要求自己，用實際行動來體現對黨和人民的忠誠。如今，他的許多事跡被廣大人民民眾銘記，無疑將鼓勵許許多多的人為黨和人民的事業奉獻一切，有效地加快社會精神文明建設的步伐。他先後多次贏得了多種榮譽稱號。20xx年4月，還被大關縣委、縣政府授予"十佳道德模範"榮譽稱號。他不就是當代的活雷鋒嗎?不正是我們黨最忠誠的兒女嗎?
通過學習康富民老黨員的先進事跡，讓我學會了要把思想精神和工作實際融會貫通。在今後的工作中，要以康富民同志為榜樣，以老康精神為導航，學習他恪守信念、對黨忠誠的政治品質;學習他牢記宗旨、一心為民的公僕情懷;學習他獻身黨的事業、鞠躬盡瘁的革命精神;學習他不計個人得失、無私奉獻的高尚情操