考察學習心得體會參考 篇1
為推動“講大局、強責任、提能力、抓落實” 活動的深入開展，針對公司物業管理的實際情況， 20__年_月_日，在領導的組織安排下，我們一行前往__公寓進行參觀學習。這是公司成立以來，首次開展相關部門及業務對口人員對本公司物業管理進行相互交流、相互學習，意在取長補短、共同提高、創新模式、共謀發展。此次觀摩學習，給我留下了深刻的印象。
當我進入__公寓管理區域時，給我第一感覺就是乾淨整潔的外部環境和著裝整齊、嚴肅認真的保全工作形象，此情此景讓我感受到了什麼是細心、細緻的物業服務。在公寓物管辦公室里，我看到了那些分文別類、存列有序的物管檔案，隨機查閱發現軟硬體檔案管理科學規範、流程細化入微、管理核心明確。這些都體現著物管從業人員積極向上的工作態度、嚴謹細緻的工作作風和規範化管理的工作力度。參觀中，我們不停地詢問管理細節情況，並認真聽取了__公寓物業管理處負責人對環境保潔、治安防範、秩序管理、生活設施、文化娛樂、績效考核、檔案建制、後勤保障等物管項目的詳盡介紹。通過現場觀摩交流，我受益匪淺，感慨萬千，體會自當溢於言表。
三點體會：
首先感觸很深的還是__公寓智慧型化的管理體系，從人員去向、檔案往來、公告信息、安檢維修、物資配額、進庫出庫、後勤保障等方面擁有的信息軟體系統，在網路上實現了明晰、快捷的辦公系統，管理程式讓人一目了然。
再者是管理人員敬業奉獻的精神讓我感動。__公寓只有兩棟樓，但來自全國各地務工人員大約五、六千人左右，晝夜倒班的工作性質致使人多事雜，給管理帶來了讓人難已想像的壓力。針對這種情況，四名女同志在主管負責人的帶領下同心協力、克服困難，勇挑重擔，主動放棄節假日休息時間，延長服務時段，確保24小時服務隨叫隨到，辛勤的的工作贏得了服務對象的讚譽。她們以崗為家、以業為重的精神，讓我深受鞭策和鼓舞。
其次是標桿成就了管理模式。__的管理模式是在__集團嚴格細化的督促中逼出來的工作動力。值得一提的是__管理的每個項目都經過專門的認證，十分切合__內部的管理要求，也為我們在今後物業管理模式上形成了一筆巨大的財富。使我們在管理過程中提高了業務水平，創新了管理機制，挖掘了自身的潛能，作為身在其間必然得益匪淺、為我所用。
二、兩點思考
1、__集團的服務理念、企業文化、管理機制在長期的演變過程中已經根植於__體制之中，形了強大蓬勃的生命力，通過與其對標，便可窺見一斑見全貌。__集團在企業管理模式上為我們提供了許多寶貴的經驗，給我們帶來了極大的工作啟發，這一精神財富為今後從事更多業態的管理奠定了基矗因此，我們應結合自身的特點對__的管理模式予以恰當的“移植”、摸索和創新，從做好服務品質入手，打造行業品牌形象。
2、隨著物業的發展，物業服務的格局也在不斷的重塑，因此，我們在強化企業內部管理的同時，應加強對物業管理人員業務技能與素質的培訓，不斷提高從業人員的業務水平。物業管理不同於其他行業，有時它對員工道德素質的要求要高於專業素質。所以在對員工進行專業技能培訓的同時更應注重個人素質方面的培訓，注重培養他們與人溝通、協作的能力。當企業管理者的標準高於被服務對象的標準時，服務質量才能得到持續提升。只有培訓出一支高素質的人才隊伍，才能充分體現管理能力。
三、一點認識
通過對__公寓的參觀、學習與交流，我認識到現代企業的發展不僅與企業的資本、人才，技術有關，更重要的是企業規範化管理。作為一名物業工作人員，我從中學到了很多知識。此次觀摩不但為我的專業學習與發展指明了方向，而且讓我清楚的認識到，以我現在的業務水平和工作經驗是很難做好物業管理工作的，因此，我應更加努力學習，在學習中勤動腦、善思考，不斷最佳化知識結構，拓寬知識層面，把自己煅煉成為真正熟悉業務、勝任工作的“多面手”，為公司的發展貢獻自己的力量。
考察學習心得體會參考 篇2
一、參觀紅色基地，感受愛國情懷
考察第一站：中共一大會址—紅船。xx年前，中國共產黨第一次全國代表大會在南湖的一艘畫舫上完成了最後議程，宣告中國共產黨成立。“一大”會議閉幕，代表們當夜分散離開了嘉興，革命的火種被帶向全國各地。從此，中國革命的航船從南湖揚帆啟航，中國的歷史開啟了全新的篇章。
“追憶紅色足跡，弘揚‘紅船精神’，立足崗位，奮勇前行”“不忘初心，弘揚‘紅船精神’，堅定理想信念”……滿滿一牆的留言，是全國各地的遊客們一筆一畫留下的感悟。
張憲義曾經說過“‘紅船精神’穿越時空、歷久彌新。我們要做好‘紅船精神’的研究者、傳播者和踐行者，挖掘出更多鮮活事例，豐富展陳的內涵，大力弘揚‘紅船精神’，不忘初心，繼續前行。”
二、優秀企業參觀：震撼科技發展、感受企業文化底蘊
考察團歷經四天先後參觀了銀江股份有限責任公司、杭州娃哈哈集團、天堂矽谷資產管理集團、雲棲小鎮、義烏國際商貿城、浙江甲骨文超級碼科技股份有限公司、萬事利集團有限公司。
赴浙江學習考察後，感慨萬千，我認為浙江發展的主要特點和經驗：一是經濟實力雄厚。突出表現在經濟增速快，運行質量高，發展氣魄大，人民生活水平高;二是產業特色鮮明。工業所占比重大,且已形成塊狀經濟,知名企業和大個企業較多;三是體制機制靈活。浙江在發展過程中，比較早地認識到了單一所有制的弊端，比較早地進行了市場取向的改革，形成了靈活的機制優勢和舉全民之力、集社會之財推動發展的良好局面。為此，我在本次考察中有幾下幾點感悟：
1、要在思想上再放膽。黨的xx大報告強調，必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。十屆人大二次會議通過的憲法修正案，也作出了國家保護非公有制經濟合法權益，鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展，對非公有制經濟依法實行監督和管理的明確規定。理論是實踐的指南，思想是行動的先導。當前，我們要進一步解除一切思想禁錮，切實消除一切發展民營經濟的疑慮，堅決擯棄一切對民營經濟的偏見，樹立“發展民營經濟光榮、為社會做貢獻有功”的思想觀念，像浙江人那樣，放心放膽放手發展民營經濟。
2、要在認識上再提高。當前，我國大力提倡發展以股份制為主要形式的混合所有制經濟，大力提倡發展多種所有制經濟。民營經濟因其自身所具有的與生俱來的天然優勢，近年來在中國蓬蓬勃勃，發展極快。因此，必須奮起直追。對於民營經濟來說，能發展多快就發展多快，能占多大比重就占多大比重。民營經濟自主投資、自主經營、自負盈虧、自擔風險，具有機制靈活、適應市場能力強等特點，是爆發力的經濟成長極。在促進經濟成長、擴大就業和活躍市場等方面發揮著重要作用。
通過此次考察團為期四天的學習，優秀企業先進的管理理念、濃厚的企業文化，讓考察組的每一位成員都深受震撼。我們要好好總結此次考察學習的經驗及精髓，套用到未來的企業管理及規劃中，為經濟的發展增磚添瓦，再創輝煌!
考察學習心得體會參考 篇3
4月3日，我們有幸到寧陽市國小、伏山國小和第十中學這三所學校進行參觀學習，收穫很多。
這三所校園，都是現代派的校園，乾淨而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導。他們高瞻遠矚的發展戰略，各具特色的發展思路，嚴謹務實的發展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”，加強學校的常規管理，成功打造了屬於自己的獨特教育名牌。這使我對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。
走進每一所國小，都隨處可見一條條關於教學、求知、為人、衛生、節約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關教育理念方面的標語：學習的提高在於勤勤懇懇，知識的積累在於點點滴滴;提出一個問題往往比解決一個問題更重要;上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習.有關衛生方面的標語
弄髒的是牆壁，丟掉的是美德;哪個班的牆壁最乾淨，哪個班的同學最光榮.有關安全教育方面的標語
我一定要珍愛生命，注意安全.有關班級管理方面的標語：節節有收穫，步步有提高;以競爭促發展，向效率要質量，憑勤奮出成果。這一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、薰陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。
此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學校的參觀學習給我們的啟發都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養怎樣的人才?我們怎樣培養人才?怎樣從學生實際出發，為學生的發展進行有效的教育?怎樣從學校實際出發，提高教育教學質量?這些都是我們要思考的問題。感謝學校領導為我們提供了一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，對我們今後的工作有一個長期的指導過程，也希望學校今後多提供這樣學習的機會，謝謝!
考察學習心得體會參考 篇4
X月XX日至XX日我有幸跟隨基地考察團赴內蒙古參觀學習。通過對內蒙古地區多個廠礦企業，產業基地及現代化城區的參觀學習使我充分感受到了內蒙古大氣磅礴的發展態勢和巨大建設成就。特別是幾個地區兼顧眼前與長遠、生態與發展、速度與質量、效益與民生，形成了新型工業化、農牧業現代化和特色城鎮化互動的良好局面，給我留下了深刻的印象。具體講有以下幾點感受：
一、基礎設施建設標準高
內蒙古在發展過程中，十分注意基礎設施建設，並堅持高標準，適當規劃園區並全力完善園區的各項主體功能，做到了“築巢引鳳”。不單以政策優勢吸引項目和投資，還善於利用高標準、高質量的基礎設施營造企業發展的良好環境。例如，鄂爾多斯裝備製造基地是鄂爾多斯市最佳化產業布局、推進結構轉型、發展先進制造業的產業基地。
鄂爾多斯銅川汽車博覽園，是鄂爾多斯市、東勝區兩級政府的重點園區，該項目立足鄂爾多斯，輻射晉、陝、蒙、甘、寧等周邊地區，項目總占地約10平方公里，總投資60多億元，致力於打造中國北方地區一流的汽車綜合服務貿易新園區。包頭裝備製造產業園區是2025年建設的新型特色產業園區。園區總規劃面積40餘平方公里，包括建成區、在建區和新規劃區三部分。其中，建成區聚集了內蒙古一機集團、北方重工集團、北方賓士公司、北方創業公司等170戶重點企業(項目)。在建區共有52個項目入駐，初步形成了風電設備、重型汽車、鐵路產品、石油機具、特種鋼深加工、工程機械6大產業集群。
二、旅遊產業文化含量高。
內蒙古地域廣闊，自然資源極其豐富。儘管如此，內蒙古人卻並沒有放棄文化資源的開發。這一點在特色旅遊產業的做大做強上表現尤為突出。以黃河文化、成吉思汗文化、草原文化為代表，建立了一批精品旅遊景區和旅遊線路。在文化資源開發上，內蒙古巧妙地把原始生態和現代文明結合在一起，打造了既有原生態的魅力吸引，又有現代文明享受，兼顧愛國主義教育，融合異域風情的特色旅遊產業，文化品牌對經濟的推動作用發揮得淋漓盡致。
三、特色產業優勢明顯。
內蒙古普遍重視特色產業集約發展，著力提高產業集中度，用大產業協調配套和產業循環實現科學發展。傳統的奶業通過招商的方式整合民營資本，推動加工轉化，形成了蒙牛、伊利兩個奶製品經濟產業集團，世界奶業50%在中國，而蒙牛、伊利兩企業的液態奶則占中國市場的一半以上。鄂爾多斯羊絨製品產量約占全國的三分之一，世界的四分之一，已成為中國的羊絨城，世界的羊絨產業中心。
“鄂爾多斯”作為中國紡織服裝行業的第一品牌，以150.67億元的品牌價值位居中國最有價值品牌前列。世界第一條500萬噸煤直接液化生產線、國內第一條48萬噸煤間
接液化生產線均落戶內蒙古境內。可以說，鄂爾多斯的羊絨、蒙牛、伊利的乳業以及煤炭化工由粗放的傳統經濟向現代產業集群的轉化是一場真正意義上的“二白一黑”的產業革命。
四、重要戰略資源產量巨大
在內蒙古遼闊富饒的土地上，有茂密的森林、豐美的草場、肥沃的農田、廣闊的水面、眾多的野生動植物和無窮無盡的礦藏資源。據了解，全區近300個大小城鎮國有土地資源產量在2019億元以上，全區礦產儲量潛在價值(不含石油、天然氣)達13萬億元，居全國第三位。鄂爾多斯天然氣已探明儲量為8788億立方米，約占全國已探明儲量的三分之一。有舉世聞名的世界級整裝大氣田——蘇里格氣田。位於包頭的白雲鄂博礦藏的稀土儲量占世界的75%，全國的90%。
五、城市規劃藝術氣息濃厚
以大氣魄樹立大目標、以大規劃引領大發展，這是康巴什、東勝、達拉特旗的共同點。康巴什通過異地搬遷，成為了鄂爾多斯行政、教育、文化中心，並在汽車製造、服務業和總部經濟三大龍頭的帶動下，建成特色鮮明的現代化新城。新區從規劃開始就瞄準“環境的藝術化”和“藝術的環境化”目標，堅持舒展、生態、宜居的思想，用開放的思維，邀請中國工程院、建設部、同濟大學等機構編制完成各層次規劃，形成了完整配套的規劃體系，構建了“一核兩翼”的城市布局，自南向北高度、密度逐次降低，形成城前景觀湖、城中綠油油、城後後花園的景色，打造出一座風格獨特、人文厚重的城區。
考察學習心得體會參考 篇5
10月16一20日，我們一行8人在崀山培英學校李東明副校長的帶領下先後考察了河北石家莊精英中學、衡水市二中、衡水中學、衡水十三中、河北武邑中學。雖然行程匆匆，但我收穫頗多，下面，我談點淺薄的體會與看法與各位同仁共勉。
一、學校管理層面
考察的這些學校，有公辦也有民辦，在學校管理上各有優點，各具特色。歸納起來，大概有以下幾個亮點，值得我們學習。
1、領導率先垂範，身體力行。
衡水中學從領導到教師只做加法不做減法，個別副校長兼班主任，中層幹部親臨高三教學一線。衡水二中凌晨5點半跑操，值日行政在校門迎接老師、同學。
2、後勤工作細緻紮實，老師無後顧之憂。
衡水中學積極幫助年輕人組建家庭，撮合婚姻。教師生日學校委託專門人員送生日蛋糕並附上祝福。教師父母生日，學校也置辦禮物，讓教師請假兩小時親自送達。校內各種後勤工作緊密服務教學，保證老師充足的工作時間。
3、教學管理工作精細有序，學生成績穩步提高。
考察的五所學校在教學上都釆用分層教學。不同類型學生區分不同班級，安排不同教師任教。
衡水中學、衡水二中有專門奧賽班、高考精品班。嚴格把脈課堂教學，尤其重視青年教師成長。衡水中學、武邑中學集體備課後，年輕教師先說課，經備課組認可，方可進課堂。
精英中學高一高二年級採用"導、思、議、展、評、用"6+1課堂模式，學生熱情高漲討論熱烈。
武邑中學常規教學抓得細，抓得實，統一教學進度，二次備課要求學案更改或批註25%。教研組長及學科帶頭人每年都要在高考之後的暑假研究當年高考全國ⅠⅡⅢ卷，並在研究之後自己命題給老師測試，尤其是計畫本年度上高三的年輕教師必須達到相應要求。
在學案及試卷使用上，考察的學校除衡水十三中外，幾乎都是不用存題，舊題，他們都有強大的教研團隊。
武邑中學，衡水中學，衡水二中，精英中學在導學案使用上特別注意疑難問題的處理，注意課堂效果反饋。尤其是武邑中學，他們課堂前10分鐘處理上節課習題疑問，周考內容必須是本周所學，不一定考整張試卷。
月考除聯考外，高一高二基本上把周考內容再強化鞏固。高三制訂詳細的備考計畫，各學科命題老師在學校提供的網站內組題，改題（學校購買、菁優網、中華教育網等）或自己原創。
4、學生管理既大膽放手又細緻入微。
考察的這些學校在學生管理上都有一個共性，那就是充分挖掘學生潛能，激發學生激情（衡水十三中說法“激爆激情”），充分相信學生，但又時時掌控學生。
精英中學激情跑操、課間操小型班會很具特色；
衡水十三中課前激情唱歌，擊桌高吼，課間候操大聲誦讀等做法都值得借鑑。
衡水中學，衡水二中學生自主管理，自覺性強，他們家委會協助班主任參與班級日常事務。
班主任工作時間長，武邑中學把任課教師也部分參與管理，設定副班主任。學校活動多，通過活動加強班級凝聚力，提高學生素養。
二、教師層面
考察的這幾所學校，教師敬業精神強，思想覺悟高。衡水中學從行政到老師對工作安排都不講半個"不"字，主動挑重擔，自覺乾工作。衡水二中、精英中學、武邑中學，他們教師管理基本自覺化，他們把教書當作職業也是事業，無怨無悔。
精英中學教師流動性大，年輕教師多，但學校強化培訓，教案模式化，可操作性強；武邑中學特別注重新入職教師培訓，師徒結對；衡水十三中師資較弱，但激情高昂；衡水中學、衡水二中整體師資水平高，單打獨鬥能力強，都是研究性人才，專業化人才，但是他們也特別注重團隊合作，集體發展。
三、學生層面
精英中學是石家莊三流學生，衡水十三中是衡水市三流學生。衡水中學是衡水市乃至全省全國學霸聚集地，衡水二中是僅次于衡水中學的二流學生，武邑中學在衡水中學、衡水二中狹縫中生存，可是能做到與他們比肩而行，規模大（全校有17000餘人），管理好，也頗有聲譽。
參觀的這些學校都把自己的學生管理得相當好，都具特色，學生有理想，愛國，愛校，他們得到了不同程度的提升，實現了自己的人生理想，他們在學校練就的本領為他們將來美好人生奠定了基礎。
四、它山之石，可以攻玉
考察的這些學校都是全國有名的中學，有的是甚至是全國前10強學校。這些優秀的高中教育群落匯聚河北，各有特色，很多方面值得我們學習借鑑。
1、職業精神，責任擔當意識。
教育是職業也是事業，是謀生手段，也需要教育情懷，奉獻精神，強化行政教師責任擔當意識，發揮主人翁精神。
2、做精做細做實，才能做強。
工作大處著眼，小處入手，做到細緻，做到紮實，才能提升自己，壯大學校。
3、權責利到人到位。
行政也好，教師也好，既要分工明確，又要加強合作，有權力，有責任，也講利益，三者和諧，同時並舉。利益到位，責任才能到人，權力才發揮作用。
4、鍛造自己學生，努力拔尖；壯大學校名氣，爭取掐尖。
教學質量是學校辦學的生命，生源質量是學校的生命線。只有拔尖自己的學生，才能去掐尖學生。只有形成良性循環，才不會有惡性現象。
5、強化服務意識，知情知意知心。
學校一切工作都要以服務教學為中心，讓教師安心工作，紮實工作，創造性工作。學校領導做到對教學知情對學生知意對教師知心。
考察學習心得體會參考 篇6
我有幸到區臨山國小學習和參觀，在歷時兩天的考察學習中，我們先後聽取了天津市河東區實驗國小校長、區臨山國小王棟校長關於特色辦學的工作報告，並實地參觀了區臨山國小特色辦學及文化氛圍。聽取了教授的專題報告，觀看了區臨山國小才藝節目，聽了兩節高質量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。
另外還學習了市河東區實驗國小的辦學理念“好習慣”、“負責人”、“高質量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之後，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。
一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。
實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校(薛城區臨山國小)，集中優勢教育資源，辦優質教育，並取得了顯著成效;著眼於學生的德、智、體、美、勞等五育並舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學特色。
學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬體設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。
例如：學生的手工製作展示、各種功能室的利用、用系統論的觀點管理學校等使學校的發展步入良性循環的軌道，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發展創造的條件還不夠。學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神聖的事業，學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節的成功。
學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的薛城區臨山國小校園環境優美，建築設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小製作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。
三、提高自身基本素質，做學生的良師益友。
教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝於言傳，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中為學生樹立榜樣。
同時教師還要善於創新，做到以德育德、以個性育個性、以創新育創新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴於律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。
四、教師要有責任心
教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。其次，教師還要有良好的職業道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學習使我認識到作為學生老師，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細緻地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出教師的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。
總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，並不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!我在今後的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
考察學習心得體會參考 篇7
25日，我有幸參加了縣裡組織的赴山東、江蘇、上海等地的考察與學習，重點考察了這些發達縣市的招商引資、項目建設、旅遊開發、城市建設與管理、新農村建設情況。 為期一周的學習與考察生活，不僅使我們看到了發達地區在改革開放和現代化建設中所取得的巨大成就，而且使我們解放了思想、更新了觀念、學到了經驗、找到了差距、明確了方向，從而進一步增強了加快發展的決心和信心，這次外出考察在以下四方面體會最深：
一、思想上觸動很大。
雖然我縣這些年經濟發展很快，社會各項事業都得到了長足的進步，這些曾讓我們引以自豪和驕傲，但通過考察與我縣同類型的濟源、鄒城、桐柏等城市，我們發現在城市建設與管理、城市規劃、生態建設等不同方面均存在一定的差距，與全國百強縣龍頭江陰市、崑山市相比，差距很大，壓力很大。
二、城市建設必須堅持規劃不動搖，一張藍圖繪到底。
只有堅持規劃、維護規劃、提升規劃才能樹立規劃的權威性，才能把城市建設好。
三、要進一步解放思想。
經營城市，開發城市，必須進一步解放思想，引資要具有戰略眼光，在城市建設中我們必須引進具有實力和社會責任感的大開發商，連片開發，不搞小打小鬧，只有像長垣縣那樣引進宏力集團等開發商連片開發，才能整體提升城市形象，完善城市社區化功能。
四、調整產業結構、大力發展三產服務業。
長垣市地上、地下沒有資源，但長垣走出一條不依靠資源發展之路，全國百強縣龍頭江陰市、崑山市也是如此。我們應轉變觀念，去除沒有資源就沒有發展依託的落後觀念，大力發展加工型、科技型、出口加工型新型產業。同時發展現代物流業及三產服務業，調整我縣產業結構比例。 這次考察是為謀劃新發展、實現新突破、實施新跨越而做的思想準備，我們要以這次考察為契機，緊緊圍繞縣委、縣政府‚兩區一帶一部‛的發展戰略，充分發揮我鎮交通便利，設施完善，商業繁榮的優勢，按照‚強力推進‘一帶一區一廊’建設，實施好十大項目，服務好十項縣重點工程，落實好十件惠民實事‛的經濟發展思路，加快推進強鎮富民進程。
總之，我們要藉助此次學習考察的東風，大力弘揚求真務實精神，一步一個腳印，為加快城關發展做出應有的貢獻。
考察學習心得體會參考 篇8
XX年6月14日—16日，我們利用3天的時間組織了別開生面、特色鮮明的外出考察活動，這次活動針對性強、效果突出、明顯。具體感受總結為以下幾點：
第一，內容豐富。外出參觀考察時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發展的主旋律，通過觀摩考察，奏響了提速前進的音。
第二，形式新穎。境內觀摩，大家互比互學，領略了發展亮點;外出考察，把目光投得更遠，奔赴兄弟地市和各縣區經濟最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合。
第三，氣氛熱烈。各級領導幹部懷著飽滿的熱情，通過參觀學習，共謀發展，共商大計，總結過去，描繪未來，展現出奮發進取、積極向上的精神風貌。
第四，收穫顯著。這次，我們集中三天時間，組團赴、等地考察，目睹了一些地市、近幾年來的巨大變化，感受了經濟社會發展的濃厚氛圍，學習了他們推進科學發展的成功經驗。這次考察的內容，可以概括為以下幾種類型：
一是現代化高新技術產業。在，我們看到了“綠色農業、環保工業、山水城市、生態”建設給**人民帶來的實惠：XX年全*生產總值達到90.03億元，規模以上工業企業達到94家，規模以上工業實現增加值33，1億元，各類果品面積達到67萬畝，糧經比例達到1：9，果品年產量達到7億公斤，高檔果品達到46萬畝，有19個品種獲得無公害綠色食品認證。培育了以匯源飲料、海達食品2家省級龍頭企業為代表的農產品加工行銷企業110家，農產品加工儲藏率達47%。
全縣外商投資企業發展到27家，自營進出口權企業發展到48家，出口產品50多個品種，XX年實現出口創匯1.05億美元。考察團一行先後考察了、民樂園和股份有限公司、**集團，股份有限公司是全國藥用玻璃包裝行業首家上市企業，XX年實現銷售收入8.26億元、利稅達2億元，該企業是國家重點高新技術企業、國家火炬計畫企業、中國醫藥工業50強、全國先進包裝企業。
**集團於XX年成功在新加坡上市，實現融資1250萬美元，該企業是一家集半合抗原料、製劑及中藥生產為主的綜合製藥企業，是國家重點高新技術企業，位列全國醫藥工業企業50強和山東省醫藥行業前6名。公司設有博士後科研工作站，先後獲得21項專利、34個新藥證書、85個仿製生產批文，是目前全國規模的頭孢類原料藥生產基地。XX年實現銷售收入6.63億元、利稅達1.16億元。
二是**縣傳統文化建設。當我們踏上這片開發開放的熱土，無論是在、文化旅遊區，還是在旅遊景區，所到之處，無不讓人領略到悠久的歷史文化和光榮的革命傳統氛圍，該*於5月29日—31日成功舉辦了第二屆中國文化旅遊節”，節會以為主題，舉辦了8項主題活動，共邀請國家、省、市領導和各地嘉賓1000餘名出席。節會向各大旅行社推介旅遊景點11個，簽定合作契約60餘份;招商引資簽約項目32個，實現了“文化搭台，經貿唱戲”的目的。
三是莒南縣現代農業建設。莒南縣充分發揮資源優勢，以發展現代農業為核心，大力推進“五化”，積極發展效益農業、生態農業。培育重點龍頭企業省級3家、市級31家，創建綠色食品花生標準化生產基地32萬畝，發展無公害農產品生產基地32萬畝，無公害產品達到12個，該縣的綠茶先後26次獲得國家和省農業博覽會金銀獎，給現代農業發展插上了騰飛的翅膀。該縣也先後榮獲全國科普示範縣、全國經濟林建設先進縣、全國食品工業強縣及全省農業產業化先進縣、全省村鎮建設先進縣等榮譽稱號。
四是**縣**鎮**村新農村建設。**村有1400餘畝耕地，670戶，2380人。該村是聞名的造紙專業村，全村有民營企業168家，XX年完成工業產值2.3億元，實現利稅2760萬元，上繳稅金720萬元，農民人均收入達到5980元。該村聘請省規劃設計院設計了村莊總體規劃，新規劃分生活居住區、文化娛樂區、綠地廣場、民營經濟園四部分。
XX年該村每戶補貼2萬建樓費用，啟動了小康示範村建設工程，目前已建成新型小康住宅樓80餘棟，逐步實現了綠化、美化、硬化、亮化、淨化的目標，該村先後榮獲市級先進黨組織市級民營經濟明星村、市級小康建設示範村等榮譽稱號。
短短几天考察時間內，大家一路風塵僕僕，一路學習取經，一路深入思考，得到了許多有益的啟示：
一是必須牢牢抓住第一要務。最近幾年各地都一直發展的很快，許多工作走在了全省的前頭，但他們始終不滿足、不鬆懈，始終咬定發展不放鬆，聚精會神搞建設。即使現在已處於一個很高的平台上，他們仍然保持著強烈的危機感、緊迫感，推進科學發展的勁頭一刻也沒有放鬆，奮力拚搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。
二是必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是，所到之處各地的經濟社會發展之所以又快又好，除有國家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來，他們敢於突破，敢於創新，敢於進取，在改革方面一直走在全省乃至全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善於捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發展的內在動力，才能不斷縮小與發達地區的差距。
三是必須精心培育工業支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起，得益於他們始終把工業發展放在突出位置來抓。經過多年的努力，做強了支柱產業，特別是培育了製藥、生物科技及其它電子設備等先進制造業，撐起了經濟發展的一片藍天。他們的、等知名企業，都是長期重視工業發展所培育起來的骨幹企業。他們的發展歷程使我們認識到，只有大力發展支柱產業，千方百計加快工業化進程，才能搶上經濟發展的快車道。
四是必須大力發展鄉鎮村級經濟。**鎮**村堅持優勢發展，著力打造製造業，無論是鎮一級還是村一級，都把精力集中在發展經濟上，既創造了民營經濟發展的成功範例，又推動了整個經濟快速發展。**鎮**村的經驗告訴我們，鄉鎮村位置重要，潛力巨大，前景廣闊，是大有可為、大有作為的。我們對鄉鎮、村的發展充滿了信心。
通過考察學習，大家一致認為：臨淵羨魚，不如退而結網;心動更要行動。我們有決心、有信心在經濟社會發展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創平邑更加美好的明天。
考察學習心得體會參考 篇9
10月25日，我有幸隨金色之韻領導同事們去學習考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益匪淺。
這次我們主要考察了文化旅遊，酒店服務，KTV的設計經營管理以及洗浴的裝潢服務，從中尋找發現我們在管理經營服務中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰不殆。考察一路下來使我感受最深的就要性，無論是從旅遊，酒店，KTV還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閒環境，從設計的大氣輝煌，到給人的清新悠閒，如果沒有好的服務都會變成華而不實的空中樓閣。
21世紀競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質享受已經不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內的一種貼心服務關心。
著名的行銷專家xx市發展公司的董事長李這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什麼影響企業的明天？除了人力和財力，還有什麼決定企業的存亡？有銷售無服務，那是自斷其路；有資金無服務，那是自尋短見；有技術無服務，那是自毀前程；有品質無服務，那是自斷經脈。21世紀就是服務定乾坤，服務定天下的時代，現在的娛樂休閒場所硬體設備都相差不大，差就差在服務上。我們公司的硬體設備已經是第一，如果我們在軟體上提升一個新的層次，我們的企業明天會更有競爭力，將不敗與不敗與天下！
這次考察很有幸也很高興，讓我結識了很多的公司上層領導及各部門的同事，讓我領略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以後的工作中我會盡職盡責把自身工作做好，為公司創造更多的價值！
考察學習心得體會參考 篇10
我作為優秀黨務工作者參加了機關黨委組織的赴陝北考察，經歷了一次紅色游。我們這次考察的重點是革命聖地延安。
延安是我的嚮往。不只是賀敬之“幾回回夢裡回延安、雙手摟定寶塔山……”詩歌的激勵;也不僅僅是黃河源頭壺口瀑布美麗風景的吸引;更不是止於三秦大地自然風貌、歷史名勝的探訪。我對延安的嚮往是對中華民族解放的先行者們、是對中國共產黨民-主革命時期的領袖和無數英烈的膜拜。
延安的紅色游是我的緬懷之旅。讓我更近更深切的明白：延安是紅軍長征的落腳地，是勤勞勇敢的老區人民用生命和鮮血哺育了中國革命;延安是中國共產黨領導抗日戰爭的總後方，在極其殘酷的條件下，廣大軍民開展了自己動手、豐衣足食的特大生產運動，為奪取革命勝利奠定了物質基礎;延安是毛澤東思想從形成、發展到成熟的聖地，毛主席關於中國革命的政治路線問題、軍事問題、黨建問題、哲學問題等一系列具有代表性的理論著作大多是在延安撰寫的;延安是黨的“七大”召開的紀念地，這次黨的代表大會把毛澤東思想正式確立為黨的指導思想，從此在我們黨的歷實現了馬克思列寧主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍;延安以及西柏坡還是解放戰爭時期我們黨的指揮中樞和戰略後方，黨中央和毛澤東主席在這裡運籌帷幄，作出了關係中國革命前途命運的一系列重大決策，為奪取全國政權奠定了堅實基礎;……這次觀訪延安的每一個窯洞，每一座山坡，每一處舊居，包括我們走過的每一條道路，見到的每一顆樹木，聞到的每一縷氣息，無不讓人感受到偉大的延安精神。在這片神奇的土地所孕育的延安精神是我們黨的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財富。我們今天的形勢和條件同延安時期相比發生了很大變化，但中國共產黨人無論現在和將來都要堅持和弘揚延安精神。
延安的紅色游是我的感悟之行。短短几天的行程，通過導遊的介紹，同伴的討論，多處的瞻仰，使我對延安精神的內涵有了更清晰的認識。是延安時期的中國共產黨及廣大人民民眾養成了自力更生、艱苦奮鬥的創業精神。我們黨是靠艱苦奮鬥起家的，我們黨和人民的事業是靠艱苦奮鬥不斷發展壯大的。回顧黨的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮鬥。特別是在延安時期廣大軍民靠自力更生、豐衣足食的精神和行動，掙脫了重重包圍。從此艱苦奮鬥成了我們黨的優良傳統和政治本色。是延安時期的中國共產黨人形成了全心全意為人民服務的精神。我們黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務”的口號並在全黨認真實踐。那時的陝甘寧邊區政府，被譽為“民-主的政治，廉潔的政府”。中國共產黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。是延安時期的中國共產黨人培養了理論聯繫實際、不斷開拓創新的精神。延安時期是我們黨科學總結正反兩方面經驗，成功地推進馬克思主義中國化、在理論上實現第一次歷史性飛躍的時期。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟並正式寫到了黨的旗幟上。可以說，沒有開拓創新，既不會有延安精神，也不會有毛澤東思想。今天我們要在新形勢下弘揚延安精神，仍然要堅持與時俱進、開拓創新。是延安時期的中國共產黨人確立了實事求是的思想路線。用實事求是來概括我們黨的思想路線，也是在延安時期。幾十年的革命和建設告訴我們，只有解放思想，才能達到實事求是;只有實事求是，才是真正地解放思想。在改革開放不斷推向深入的今天，我們要做好任何一項工作依然要堅持實事求是的思想路線。
延安的紅色游更讓我留戀。我留戀寶塔山威武不屈的英勇主義，留戀楊家嶺平等求實的民主風氣，留戀延河水純潔浪漫的革命情操，更留戀當年窯洞裡映出的燈光，以及燈光里照耀的理想和抱負。
考察學習心得體會參考 篇11
參加校長任職資格培訓班以來，我們分別去了龍港四小、新紀元學校、泰順和溫州育英等學校進行考察學習，期間我們參觀了校園風貌，聆聽了學校經驗介紹，學習了學校教育教學、校園文化創建方面的成功經驗，我切實感受到了這幾所學校先進的辦學理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學成果。下面我來談談自己的一些體會：
一、特色辦學引發新思考。
20xx年11月24日，我們一行人赴龍港四小教育集團進行考察學習，聽取了陳廣東校長的報告，我深感受益匪淺，體會良多。給我留下印象最深的就是雖然學校有77個教學班，學生很多，但能通過堅持“特色辦學”，成功打造了屬於自己的獨特教育名牌。龍港四小經歷多年的摸索和總結，創建了經典誦讀、藝術教育、英語教育等學校品牌，這所學校無疑是成功的學校，形成了自己的特色，打響了自己的品牌。由此我想到，學校其實只需要打造一個特色品牌就可以成就一方新天地，像我們一提“尊重教育”，馬上就想到安陽實驗國小;一說“寓言教學”就會想起紅旗實驗國小一樣，它們就是有了特色，而我們眾多學校其實是沒有什麼特色的，如何特色辦學和怎樣特色辦學將成為今後我們思考和追求的話題。
二、校園文化感受高品位。
考察溫州育英學校的時候，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。學校在建設與發展的過程中，重視的不僅是校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設。校園文化和辦學傳統使這所學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，該學校利用一切可以利用的空間，學生書吧、生化實驗室、學校菜園、科學實驗基地等讓我們記憶猶新。李校長的《育英賦》，正副校長一個寫詞一個譜曲寫校歌，校長如此有才，也讓我印象深刻。我想，校長要成為學校文化的倡導者，要有超前的教育理念，做一個讀書人，文化人;學校應打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。反觀自己的學校，感覺校園文化建設方面的缺乏，這也是下階段我要努力的目標。
雖然考察時間很短暫，然而這幾所學校給我們的啟發都是很大的、是長遠的。感謝王老師和進修學校為我們提供了這樣一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學有所思、學有所獲。
考察學習心得體會參考 篇12
5月28日、29日兩天，我有幸參加港口鄉外出學習考察團赴xx市xx縣參觀和學習。我非常珍惜這次學習機會，虛心學習，勤于思考，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學習。通過兩天的學習考察活動，使我開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益非淺。現將心得體會匯報如下：
一、總體感受
此次考察分主要是實地考察，時間緊、任務重。但我感覺整個培訓考察行程安排科學、內容設定豐富、針對性較強，雖然只有短短兩天，但收穫頗豐。xx縣先進可行的發展理念、整潔優美的鄉村環境、活力無限的村級集體經濟，都給我留下了深深的印象。
二、主要收穫和體會
（一）先進可行的發展理念。在這次考察活動中，我們參與多場座談會，聽取了xx鄉黨委書記張、xx村和xx村支部書記以及茶業黃總的經驗介紹，結合縣、鄉鎮和村級的發展理念，我體會到發展理念不僅要創新、求先進，還要立足實際、切實可行。我們在參觀過程中，看到整個縣域呈現出環境、文化、經濟和諧發展，展現出了一種融於生活、引領生活、創新生活，讓百姓更好地生活的新面貌。堅持以人為本，以人民民眾收入和提高人民民眾生活質量為根本導向，積極推進縣域經濟生態、社會生態、人文生態、自然生態的和諧化，實現全面協調可持續發展，我覺得這是發展的科學理念。這對我們港口的發展來說，具有很強的借鑑意義，我們可以學習xx縣這種立足實際，在以人為本的基礎上追求創新的發展理念。既勇於開拓創新，又做到了腳踏實地。
（二）極富人性化的村莊環境。在考察過程中，xx縣農村規劃齊整的民居、乾淨整潔的街道以及整齊劃一的農田耕地，給我們留下了深刻的印象，頗有'土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞'的意味。可以看出，xx縣很重視村莊環境的整治，給人一種人與自然和諧共生的感覺。除卻自然環境，當地很重視鄉鎮和村莊的人文建設。在譚家河村，我們參觀了村級陣地，其中建設了道德宣傳長廊，用二十四孝圖等漫畫以及打油詩等形式勸民從良從善，他們邀請村里德高望重的耆老擔任道德協會的會長，定期評選十佳婆婆、十佳媳婦等，充分依託榜樣的力量開展道德建設，取得了豐厚的成果。
我相信這只是整個xx縣人文環境的縮影，考察途中一路行來，穿鄉鎮，走村莊，幾乎看不到打麻將的現象。生活在這樣整潔優美、人文氛圍積極向上的地方，我想，大部分人的心情大部分時候都會是愉悅的，而人民民眾的整體素質也在潛移默化中默默地得到了提升。
（三）活力無限的村級集體經濟。這次考察讓我感受最深的，就是xx縣所有鄉鎮幾乎都有著充滿活力和發展前景的集體經濟。在這次考察之初，楊書記就給我們考察團的人員布置了任務，重點考察xx縣的中藥材產業、茶產業和新農村建設，認真總吉他們的發展經驗、思考可借鑑之處以及如何立足港口實際，推動我鄉的經濟、社會全面發展。
方面安排的考察點就是這三個方面的代表。xx鄉是整個xx縣最偏遠的鄉鎮，交通、區位條件甚至比不上我們的高梘鄉，但是他們依託幾個中藥材企業，建立起了公司+合作社+基地+農戶的產加銷一條龍的完整中藥材生產模式，依靠企業開拓了廣闊的海內外市場、極大促進了農產品轉化為看得見、摸得著的經濟效益。
通過企業和合作社三包、三統、三定的模式，既充分保證了藥農種植中藥材的積極性，同時又提高了藥農的組織化程度，真正實現了統分結合的雙重經營體制，有效避免了藥農對於市場行情反應上的滯後性，大幅度提高了藥農抵禦市場風險的能力。同時，企業還憑藉自身的優勢條件，不斷增加科技投入，實現了與大專院校的對接。一方面邀請大專院校的科研人員開展中藥材的品種改良，同時深入田間地頭開展種植培訓，幫助藥農解決實際困難。另一方面，與大專院校開展科研合作，提高產品的科技含量，科技的力量幫助企業完成了產品核心競爭力的塑造。
這對於我們鄉發展集體經濟，提供了很好的借鑑，一方面我們要立足港口的實際，以農業產業化為核心，找到我們的核心產業，是吊瓜也好，是中藥材也好，總之不必擔心沒有特色，因為我覺得對於我們這種鄉鎮來說，所謂的'獨特'並不能形成農產品的核心競爭力，核心競爭力的形成只有依靠科技的力量；所以，另一方面，我們要實現同大專院校和科研院所的緊密掛鈎，形塑產品的核心競爭力，進而同步完成市場拓展和市場占有率的提升，促進經濟效益轉化，然後才是構建完整的產業鏈。
三、一些感想
這次考察促使我更加堅定了一個想法，一個鄉鎮要想發展經濟，還是要依靠自己的力量，走內生型的經濟發展之路，即對內尋找發展的潛力和要素，依靠區域內人民民眾的力量，激發他們的生產積極性，用正確的發展理念引導他們，用科學的發展模式凝聚他們，用豐厚的回報激勵他們，最終自己帶領自己走上富裕之路。
無論是南街村、還是最近被熱捧的'福娃模式'，都是依靠本區域內的資源稟賦條件，摸索出了一條適合本區域發展的模式。我相信，與比起來，崇陽的自然條件算是好的，與xx鄉比起來，港口在交通區位和資源稟賦上同樣具有優勢，他們能發展起來，我們就沒有理由不發展地比他們更好。他們的今天就是我們的明天，我始終堅信一點，人就是港口最大的資源稟賦，而勤勞勇敢的人民民眾就是促進港口發展最大的優勢條件。
考察學習心得體會參考 篇13
3月17-22日，我有幸參加了縣裡組織的赴山東、江蘇、上海等地的考察與學習，重點考察了這些發達縣市的招商引資、項目建設、旅遊開發、城市建設與管理、新農村建設情況。
為期一周的學習與考察生活，不僅使我們看到了發達地區在改革開放和現代化建設中所取得的巨大成就，而且使我們解放了思想、更新了觀念、學到了經驗、找到了差距、明確了方向，從而進一步增強了加快發展的決心和信心，這次外出考察在以下四方面體會最深：
一、思想上觸動很大。
雖然我縣這些年經濟發展很快，社會各項事業都得到了長足的進步，這些曾讓我們引以自豪和驕傲，但通過考察與我縣同類型的濟源、鄒城、桐柏等城市，我們發現在城市建設與管理、城市規劃、生態建設等不同方面均存在一定的差距，與全國百強縣龍頭江陰市、崑山市相比，差距很大，壓力很大。
二、城市建設必須堅持規劃不動搖，一張藍圖繪到底。
只有堅持規劃、維護規劃、提升規劃才能樹立規劃的權威性，才能把城市建設好。
三、要進一步解放思想。
經營城市，開發城市，必須進一步解放思想，引資要具有戰略眼光，在城市建設中我們必須引進具有實力和社會責任感的大開發商，連片開發，不搞小打小鬧，只有像長垣縣那樣引進宏力集團等開發商連片開發，才能整體提升城市形象，完善城市社區化功能。
四、調整產業結構、大力發展三產服務業。
長垣市地上、地下沒有資源，但長垣走出一條不依靠資源發展之路，全國百強縣龍頭江陰市、崑山市也是如此。我們應轉變觀念，去除沒有資源就沒有發展依託的落後觀念，大力發展加工型、科技型、出口加工型新型產業。同時發展現代物流業及三產服務業，調整我縣產業結構比例。
這次考察是為謀劃新發展、實現新突破、實施新跨越而做的思想準備，我們要以這次考察為契機，緊緊圍繞縣委、縣政府“兩區一帶一部”的發展戰略，充分發揮我鎮交通便利，設施完善，商業繁榮的優勢，按照“強力推進‘一帶一區一廊’建設，實施好十大項目，服務好十項縣重點工程，落實好十件惠民實事”的經濟發展思路，加快推進強鎮富民進程。
總之，我們要藉助此次學習考察的東風，大力弘揚求真務實精神，一步一個腳印，為加快城關發展做出應有的貢獻。
考察學習心得體會參考 篇14
20xx年8月12日至24日，本人有幸參加了集團組織的新加坡國立大學現代金融企業高級管理人員研修班，比較系統的學習和了解新加坡治國經驗，淡馬錫的管理模式，企業管理和高效激勵以及金融產品創新和信用金融衍生品風險管理等一系列知識，完善了自身的知識結構和開拓了眼界，更重要的是引發自己的思考，現將學習過程中的幾點思考和心得提出來，供大家商榷。
一、憂患意識
新加坡建國短短36年，是一個面積只有712.4平方公里的城市小國，沒有資源，連飲用水都從鄰國購買。但是，新加坡用了不到40年的時間，發展成為世界第一大貨櫃碼頭，第二大電子中心，第三大煉油中心，樟宜機場和新加坡航空公司連續十多年蟬聯世界第一，成為了東南亞的工業中心、貿易中心、金融中心、旅遊中心和交通中心，亞洲四小龍之首。之所以新加坡可以取得如此成績，是因為這個國家從領導到平民充滿了憂患意識。他們知道新加坡要在夾縫中求生存，要時時謹慎，不敢有絲毫放鬆。正是這種憂患意識，她抓住了第一次產業轉移，躋身亞洲“四小龍”，也正是因為這種憂患意識，她抓住中國崛起的機會成為中國第五大投資國，牢牢站穩“四小龍”之首，也正是這種憂患意識，她以開放心態，善待世界各地到來的人才，為其持續發展，做好人才準備。結合我們自己的集團和公司發展，應該可以看到相同的精神——憂患意識，也正是這種精神推動集團，完成了證券公司上市、農業保險成立、信託和投資順利分立這一系列的成績。但我們也應該看到隨著集團的不斷發展壯大，這種憂患意識有淡化的趨勢，我們應該清醒，在中部地區將國元發展成為全國性的金控集團，就像新加坡在夾縫中發展起來一樣的處境，我們必須從上到下，充分意識到這個目標實現的難度。只有充分意識，並將這種意識植入每個人心中，才能使大家清醒認識到我們今天取得的成就是那么脆弱。我們必須低調，我們時刻面對充滿變數的市場，不能有半點鬆懈，不能有絲毫的自滿，只有這樣，公司上下才能保持敏感的市場判斷，不做井底之蛙，不斷學習，保持公司的創造力，以開放的心態迎接各種挑戰。如果這樣，國元可以在激烈的市場競爭中，立於不敗之地。
二、激勵的重要性
在上《高效的激勵管理》課的過程中，通過對鬥牛士案例的討論，鬥牛士通過鬥牛，滿足了各種需求，生理、歸屬感、成就感、自尊、自我實現……但真正一次又一次促使鬥牛士走進鬥牛場的原因不是物質的需求，而是滿足他個人的精神需求，按照馬斯洛的需求理論，人類的需要是5層次的，由低到高包括生理需求，即人類最原始的需求如吃、穿、住、醫療等;安全需求，勞動安全、職業安全、生活穩定、希望免於災難、希望未來有保障等;社會需求即個人渴望得到家庭、團體、朋友、同事的關懷愛護理解;尊重需求即自我尊重、自我評價以及尊重別人;自我實現的需求，滿足這種需要就要求完成與自己能力相稱的工作，最充分地發揮自己的潛在能力，成為所期望的人物。這是一種創造的需要。有自我實現需要的人，一定是竭盡所能，使自己趨於完善。鬥牛士走進鬥牛場是滿足尊重、自我實現的需求。通過學習，我意識到我在過去工作中，過多看中了物質激勵(前兩種需要)，而忽略了精神層面的激勵。作為公司的管理幹部，我是否了解員工的高層次需求，是否能疏導這種需求，更重要的是我們是否充分的意識到為員工提供滿足這種高層次需求的舞台。這是我們作為管理人員必須認真思考的問題，也許是我們一個簡單的表揚和稱讚，讓員工產生巨大的工作熱情。因此，在今後我們在制定獎勵和考核方案中，應該在如何讓員工產生歸屬感，如何讓員工得到尊重，如何為員工提供滿足自我實現需求方面增加考慮因素，讓員工像鬥牛士一樣充滿熱情的去工作。
三、金融創新和風險管理
通過學習，我了解了期權、遠期、期貨、互換/掉期，特別是了解掉期/互換，這也是近幾年金融創新的重點，出現各種掉期契約或和掉期有關的零售產品，如信用違約互換(CDS)等。了解目前比較新的金融產品,其背後實質的原理。通過這種學習，金融衍生工具是把雙刃劍，金融衍生工具本身是“中立的”，關鍵是如何運用它，在運用它時，如何進行有效金融管理，不能因噎廢食，不去了解它。如何運用好它?設定內部風險監控機制是關鍵，培養一批誠實能幹的專業人員是管理風險的重中之重。
四、其他
在學習過程中，感觸很多。如介紹新加坡成功經驗中的，即五百年殖民地，四大制度，一個文化，八種市場成熟度讓我覺得她的成功是一種必然。還有淡馬錫成功模式，儘管我們不能完全原樣搬來中國，但它的核心意義還是值得我們學習的。特別是我們國元投資公司在組成小額貸款公司和典當公司等子公司的過程中，應該在董事會的組成和結構入手，加強公司治理，如引入外部董事，包括專家和其他企業家，真心實意聽取外部董事的意見，建立團結、有凝聚力的領導班子。建立嚴格的內控制度和審計制度，用上市公司的標準嚴格要求自己，用制度化、規範化、流程化的工作制度來指導和處理日常工作的經營活動，不護短，儘可能早的發現事故苗頭，將風險控制在萌芽狀態，高度重視專業化，做大做強核心業務，才有核心競爭力。最後，學習淡馬錫的管理文化，即契約文化、契約文化、法制文化，努力使我們自己在社會上表現出誠信度高、公平度高的和諧局面。
總之，在這次學習過程中收穫很多，許多知識還需要在今後工作中不斷消化和吸收，希望集團多組織這樣的學習和培訓，對本人自身的發展和提高是非常有益的。
考察學習心得體會參考 篇15
20xx年3月14日,由盟教育局民教科科長帶領下我們一行38人專程趕赴長春市的吉林省第二實驗學校考察學習,本次考察學習中我們聽取了該校校長和副校長的“潛能教育”、“體驗教育”的成功經驗專題講座及東北師範大學理想信息學院副院長作的關於現代教育技術方面的報告,我聆聽這幾位教育專家的講座、參觀校園、座談等形式交流,我切實感受到他們先進的辦學理念,嚴謹的學校管理,執著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學成果,本次學習考察使我感受最深的有以下幾點:
一、堅實的後盾支持使學校邁向了現代化
當我看到這所學校的現狀,規劃的面積和辦公設施都非常先進,滿足樂學校和學生的發展要求,我不敢估計每個教室和功能室裡面的設施投入多少,但我清醒的想到對教育的投入是何等的龐大.
二、明確的辦學理念為學校的發展指明了方向
辦學理念是一所學校發展的方向標,是辦學特色的根本保證,當我看到吉林省第二實驗學校大廳雕刻的“尊重個性、開發潛能、科學施教、全面育人”的先進的辦學理念是何等的以人為本、人性化的體現.
三、先進的文化管理使學校走向一流
當我看到學校的教學樓、校長室、辦公室、教室都可以感受到整潔,雅致、又不失個性,學校的每個走廊、每一面牆壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄都無不體現文化的氛圍.
四、打造優質團結的教師隊伍和以人為本的人本管理是學校發展的根本保證.
從宋校長的經驗介紹中可以體現她在教師管理中特別注重兩點:
1、團結向上的教師團隊,這所學校總共504名教職員工,當中30歲以下的占62.4%,從介紹中看出他們幾乎都是高學歷年輕隊伍為主的團隊.
2、精密細緻的管理模式
結合每逢佳節他對學生進行不同層次、不同主題、不同年級的潛能教育活動,寒暑假對教師們進行潛能教育方面的進修班,培訓班,從而提高教師自身的業務素質.
在這短短几天的參觀學習中,對我來說要學的東西實在是太多了,我就像是“井底之蛙”,但我更堅信一句名言佳句:有志者事竟成,在我不斷學習和努力下更新教育理念、不斷進取使我所教的學生行列中少一名學困生出現就是我們教育者的喜悅之情。
考察學習心得體會參考 篇16
為使我校國家示範院校的建設工作更加順利，在教育部規定的時間內如期完成建設任務，經學校決定，派一批重點建設專業的專業課程的骨幹教師以及示範辦的相關人員赴 南洋理工學院考察學習。考察的目的重點在於學習 職業教育的先進理念、工學結合的辦學思路和實現方式、適合於高職發展的師資隊伍培養、先進的教學科研環境建設以及工學結合的專業設定和課程開發等方面的經驗。
20xx年 月 日— 日，作為示範辦公室的一員，我非常榮幸的參加了本次學習，經過10天的考察和學習，使我深深地感覺到 的高等職業教育從辦學指導思想、具體實施過程、最終效果等都具有很明顯的特色，下面對本次學習的過程和心得總結如下。
一、考察學習情況
本次考察學習是在南洋理工學院進行的，分別學習了該校專業課程設定、師資隊伍培養機制、校企深度融合、寫作網育人環境和機制等相關內容，並且參觀了化學、生物醫藥、機械電子等實驗室，通過學習，使我受益匪淺，尤其是對其辦學理念、教學工廠、教科研情況、服務社會的辦學宗旨、與企業深度融合的高職辦學思路都有非常深刻的印象。
二、考察學習心得體會
通過本次考察學習，又很多地方對我感觸比較深，例如，教師的嚴謹治學、先進的實驗室條件、與企業深度融合得辦學機制等方面都給我留下深刻的印象。現總結如下。
1.具有非常嚴格的教學管理
教育具有層次性的垂直管理結構，以課程建設為例，在整個課程教學過程中，由課程經理、講師、助理講師構成，課程經理負責相關課程所有教學環節的內容制定，然後由主講教師進行授課，實踐環節有主講教師和助理講師共同完成，具有嚴格的層次劃分，下級嚴格向上級負責，當然作為學術評估，還要有學院評估委員會、系評估委員會作為總負責，這些都為教學質量的提高奠定了基礎。
2.完善的師資培養體制
理工學院非常重視隊教師的要求，他們的教師都是具有企業實際工作經驗的工程師，並且，對於該校的教師，到一個階段，都會送到本國甚至外國(如，中國、日本等)進行實際的企業鍛鍊和實習，以增長其實踐經驗，並且將此作為一種制度，從教師的角度來說，他們也非常樂意到企業去實習鍛鍊，心得體會因為這樣可以增長其實踐經驗，對其教學其到非常大的幫助作用，使教學和實踐相互補充，還有一些情況，例如對轉崗教師、專業不景氣的教師由學校出資送到企業進行強化培訓，甚至年齡很大的教師也要進行培訓，他們的觀點是只要培訓後可為學校做出貢獻，那就值得。充分體現了該校對師資培養的重視。
3.與企業深度結合的辦學機制
理工學院和相關企業之間建立了合作為主關係，雙方同進同退，企業為了謀求發展，一定要利用一些具有先進理念的大學生為其服務，而理工學院為使其培養的學生具有理論和實踐的高度融合，因此，要有一批企業作為其實習實訓基地;企業為學校提供實習環境，增長學生的實踐經驗，學校則為企業解決生產力的同時，也為企業解決生產過程中遇到的實際難題，雙方互惠互利，形成了不可分割的一體，形成了獨特的學校與企業深度融合的辦學機制。
4.先進的實習實訓基地建設
通過對 理工學院和共和理工學院的實驗室、實習工廠的參觀和了解，使我們親身體會到這些學校的先進的教學設施，例如 理工學院的化工實驗、生物醫療設備、機電一體化實驗設備等非常先進，並且這些設備都是可以進行真實生產的設備，使學生在實驗的同時，具備進行真實生產的機會，並且，在整個教學環節中，每個學生都會有大約半年的時間要在實驗室或者是實習工廠度過，免費範文加強其理論知識的理解，同時對實踐能力的提高是非常有幫助的。
5.信息化技術使用的普遍性
通過在 理工學院10天的考察學習，給我印象最深的是其現代化技術使用的普遍性，通過授課、實驗室參觀、教學管理、圖書館管理等方面都可以反映出該問題，尤其是在共和理工學院進行座談，該校的現代化辦公網路的使用，更是對我啟發比較大，從教學管理、實驗管理、學生實踐設計環節(學生選題、過程控制、教師評判、最後評定成績)都是在網路上進行的，並且可以使用視頻監控方式進行跟蹤調查、反饋，大大降低了成本，提高了管理效率。
6. 嚴格的法律制度
剛剛到達 ，首先給我們的感覺是炎熱的天氣，但是隨之而來的就是要感嘆 的環境了，象花園一樣的學校和教師，綠草成蔭的林蔭道， 為什麼會這么美呢?原因之一，就是該國的法律很嚴格，比如抽菸就被作為一種違反規定而要受到重罰的規定，而其他類似於售假貨、欺騙、犯罪都要受到非常重的懲罰，因此，該國的人們遵守秩序，彬彬有禮，公共場合無隨地吐痰、亂丟垃圾贓物、大聲喧譁等不良行為，公共場合無人吸菸，一片秩序井然的景象。
三、考察學習對今後我校示範建設的幫助和思考
1.轉變思想觀念，從示範專業入手，切實實行職業教育
2.課程開發方面，堅持以“工作過程為導向”和“教、學、做一體化”，按照工作過程對課程進行設計。
3.根據各專業的特點，工作總結通過各種方式和途徑，建立切實能夠提高學生實踐能力的實習實訓基地(包括校內、校外)。
4.建立資源和成果共享機制，尤其是對成果共享，一定要將研究成果承襲下來，這樣可以節省很多時間，去完成其他工作。
5.建立切實可行的師資隊伍引進和培養機制，為提高學生實踐動手能力奠定基礎。
6.加強學校培訓能力和社會服務能力，各專業要找準自己服務的對象和突破口，加強培訓和服務意識和能力。
7.加強學校信息化建設的力度，加強示範網路建設和信息發布和反饋工作的力度。
8.加強學校各方面的輻射作用，使我們的建設成果在一定範圍內產生效應。
四、考察學習對我個人在示範建設工作中的幫助
1.加強服務意識，提高個人能力，為示範建設工作服務。
2.建設好示範網站，使示範建設工作能夠動態反映到網站上去，同時也使我校的建設成果能夠很快進行推廣，起到示範帶頭作用。
3.進一步規範信息反饋制度，利用校園網進行信息報導，並將示範成果和過程及時地反饋出來。
4.做好各方面的協調工作，使我校的示範建設順利進行。
5.加強管理，進一步提高管理水平，提高工作效率。
6.提高自身的專業素質，作為一名曾經是教師的管理人員，在完成正常工作的同時，時刻不忘記完善自身的專業素質，提高自己的專業技能。
考察學習心得體會參考 篇17
由市旅遊局組織各縣市區旅遊局及各旅遊景區、旅遊項目負責人一行到十堰市鄖西縣學習考察。通過此次學習，感觸頗深。之前一直在區里工作，鮮有出去學習的機會，都是坐井觀天，看到我區旅遊發展的如火如荼，就以為我們的旅遊做的已經很好,到了鄖西這個旅遊發展迅猛的地區一比較，才看到了差距，發現了不足。
一、鄖西旅遊發展情況
鄖西位於鄂西北邊陲，北依秦嶺，南臨漢江，東接鄖陽，西鄰西安，守湖北之“門戶”，扼西安之“咽喉”。全縣版圖面積3509平方公里，轄18個鄉鎮(場、區)，51萬人口。鄖西集老、少、邊、貧、庫於一體，是湖北解放最早的縣、國家新階段扶貧開發工作重點縣，是南水北調中線工程核心水源保護區和國家主體功能限制開發區。悠久的歷史和獨特的區位孕育了豐富的旅遊資源，全縣具有開發價值的景觀、景點達100多處，其中自然景觀60多處、紅色景點20多處、歷史文化古蹟20多處。尤其是七夕文化在鄖西“在天成像、在地成形、在民間成風俗”。古老的漢江、獨有的天河在鄖西天河口交匯，形成“銀漢迢迢暗渡”的獨特景觀。
近年來，鄖西突破性發展旅遊業，並取得了初步成效。截止20xx年底，全縣創建A級景區7家，其中4A級4家，3A級2家，2A級1家;建設星級酒店7家，商務賓館100多家，農家樂300多家;發展旅行社3家、旅遊商品生產銷售企業20多家，開發特色旅遊商品80餘種;完成“湖北旅遊強縣”、漢江瀑布群國家級森林公園等品牌創建工作。20xx年遊客接待量達到320萬人次，實現旅遊收入15億元，分別同比增長31.04%和69%。各級領導對鄖西旅遊產業發展給予充分肯定，20xx年至20xx年連續4年榮獲“全市旅遊工作先進單位”稱號，20xx和20xx年兩度榮獲省政府授予的“全省旅遊產業發展先進縣”稱號。省領導李鴻忠、王國生、李春明、田承忠、張通、王生鐵等先後蒞臨鄖西指導工作。
二、鄖西的先進做法
鄖西發展工業沒有優勢，發展農業沒有效益，經濟社會發展長期處於全省末位。為此，該縣縣委、縣政府立足旅遊資源富集、文化底蘊深厚的實際，搶抓福銀高速公路全線貫通的機遇，20xx年在全省率先提出了實施“旅遊立縣”戰略，在多方面下功夫，致力將旅遊業培育成縣域經濟發展的強力引擎。
1、堅持政府主導，政策激勵,創優體制機制。成立了由5名縣級領導為正副組長(其中兩人是縣委)，29個縣直單位一把手為成員的縣旅遊產業領導小組，統籌旅遊業發展。創新旅遊經營機制，建立景區經營權、管理權與所有權分離的新機制，鼓勵各種所有制企業平等參與旅遊業開發建設。
堅持做到“路圍景點轉、路為景區建”，景區在哪裡，路修到哪裡。先後籌資8億元，新修了天河路、情侶路、七夕大道等旅遊道路，提檔升級了通往各景點旅遊道路，破解了旅遊的可進入性難題。
設立了旅遊發展專項資金1000萬(占全縣地方財政一般預算收入的5%)，出台了《鄖西縣旅遊產業發展獎勵辦法》，加大對規劃編制、宣傳推介、引導性建設和旅遊商品研發的獎勵力度;出台《關於加快推進旅遊立縣戰略的決定》，內容涵蓋重點項目、配套建設、市場開拓、政策激勵、組織保障等22個方面，進一步激發了全縣上下發展旅遊業的決心和信心。
積極探索差異發展，堅持把工廠當景區建，大力引進低污染、低能耗的綠色企業，將現代旅遊理念融入企業建設的每個環節。堅持把農村當景區建，新建特色鮮明的旅遊新鎮、新村8個，推動旅遊產業發展方式的轉變。
2、做好城市旅遊建設，構建發展格局。堅持“城區即景區”理念，將七夕民俗文化滲透到路、橋、園、場、山、水之中。天河廣場、七夕廣場、七夕故事園等項目相繼竣工;世界第一牛、天下第一月、最美織女雕塑集體落戶;水體景觀、銀河星月景觀、七夕時空隧道、音樂噴泉和彩虹橋投入使用。以創建“湖北旅遊強縣”為契機，投資500多萬元，在十漫高速，鄖漫省道等旅遊道路製作28塊大型、15塊中型旅遊戶外廣告牌，35塊旅遊景區指示牌，在縣城街區大道製作100多塊旅遊導引牌，完成旅遊標示系統的無縫對接。
堅持打造縣城—五龍河—大秦嶺國際狩獵場—商南金絲峽“綠色游”，縣城—土門—上津—湖北關“紅色游”，縣城—天河口—龍潭河—夾河關—六郎金錢湖“藍色游”三大旅遊線路。依託西安、武當山，面向全國，放眼世界，把鄖西縣城打造成“婚旅之城”、“約會之鄉”，把鄖西打造成西安—武當山黃金旅遊線上的重要驛站和中國知名生態文化旅遊目的地。
3、重視宣傳推廣，做好對外行銷。堅持每年舉辦一屆中國(鄖西)天河七夕文化旅遊節，通過一流創意，一流明星，一流節目，提升鄖西知名度和美譽度。積極參加“西洽會”、“中博會”、“文博會”、“世界傳統武術節和武當國際旅遊節”等活動，大力開發西安、武漢、襄陽和武當山等地市場。利用各級各類報紙、網站、電視台和廣告牌，宣傳鄖西旅遊產業建設成果。
4、延伸產業鏈條，完善旅遊要素。鼓勵建設星級酒店、農家樂和高端休閒會所，扶持旅遊企業研發旅遊商品，創新經營模式。以四星級天河國際大酒店為龍頭的大型餐飲、住宿企業相繼投入使用;七夕印象、月光足浴等娛樂場館應運而生;織女蠶絲被、漢江奇石、武當山斟葡萄酒等旅遊商品成功推出，健全的旅遊產業鏈條已初步形成。
三、對比後發現不足
(一)我區現有A級景區5家，其中4A級2家，3A級1家，2A級1家，A級1家。與鄖西縣相比，我們的高等級景區還很少。
(二)旅遊品牌不夠響亮。鄖西主打牛郎織女傳說的愛情專題文化，並在城市建設、景區布局中很好的融會貫通，在遊客能時刻體驗到這一文化氛圍。加之不斷的宣傳推廣，鄖西愛情之城的品牌已深入人心。反觀我區，倡導的“一城兩文化”尚未融入到城市建設當中，三國文化和漢水文化沒有真正培養品牌。
(三)配套設施不完善。現有景區建設，重景點，輕配套。遊客中心、停車場、標識系統等旅遊配套設施遠遠落後景點建設。
四、意見建議
(一)要明確核心吸引力。襄城區應大力發揚市委、市政府提出的“一城兩文化”核心理念，在城市建設、項目布局上注意融入、點綴文化元素。積極培育帝鄉文化、三國文化、漢水文化品牌。
(二)加大旅遊基礎設施投入力度。城區的道路建設已經很完善，建議開通連線各景點的直達公車，方便遊客在各景區間換乘。
(三)紮實做好項目建設。現在唐城、中華紫薇園、九天玄女項目有望打造4A景區，要加快這些項目建設，儘早對外營業，增加襄城旅遊的可游性。
(四)增加現有景區的觀賞性。古城、峴山都應該增加適量的小景點，讓遊客有看頭，有玩頭，提高旅遊吸引力。
考察學習心得體會參考 篇18
X年6月14日—16日，我們利用3天的時間組織了別開生面、特色鮮明的外出考察活動，這次活動針對性強、效果突出、明顯。具體感受總結為以下幾點：
第一，內容豐富。外出參觀考察時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發展的主旋律，通過觀摩考察，奏響了提速前進的音。
第二，形式新穎。境內觀摩，大家互比互學，領略了發展亮點；外出考察，把目光投得更遠，奔赴兄弟地市和各縣區經濟最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合。
第三，氣氛熱烈。各級領導幹部懷著飽滿的熱情，通過參觀學習，共謀發展，共商大計，總結過去，描繪未來，展現出奮發進取、積極向上的精神風貌。
第四，收穫顯著。這次，我們集中三天時間，組團赴、等地考察，目睹了一些地市、近幾年來的巨大變化，感受了經濟社會發展的濃厚氛圍，學習了他們推進科學發展的成功經驗。這次考察的內容，可以概括為以下幾種類型：
一是現代化高新技術產業。在，我們看到了“綠色農業、環保工業、山水城市、生態”建設給**人民帶來的實惠：XX年全*生產總值達到90.03億元，規模以上工業企業達到94家，規模以上工業實現增加值33，1億元，各類果品面積達到67萬畝，糧經比例達到1：9，果品年產量達到7億公斤，高檔果品達到46萬畝，有19個品種獲得無公害綠色食品認證。培育了以匯源飲料、海達食品2家省級龍頭企業為代表的農產品加工行銷企業110家，農產品加工儲藏率達47%。全縣外商投資企業發展到27家，自營進出口權企業發展到48家，出口產品50多個品種，XX年實現出口創匯1.05億美元。考察團一行先後考察了、民樂園和股份有限公司、**集團，股份有限公司是全國藥用玻璃包裝行業首家上市企業，XX年實現銷售收入8.26億元、利稅達2億元，該企業是國家重點高新技術企業、國家火炬計畫企業、中國醫藥工業50強、全國先進包裝企業。**集團於XX年成功在新加坡上市，實現融資1250萬美元，該企業是一家集半合抗原料、製劑及中藥生產為主的綜合製藥企業，是國家重點高新技術企業，位列全國醫藥工業企業50強和山東省醫藥行業前6名。公司設有博士後科研工作站，先後獲得21項專利、34個新藥證書、85個仿製生產批文，是目前全國規模的頭孢類原料藥生產基地。XX年實現銷售收入6.63億元、利稅達1.16億元。
二是**縣傳統文化建設。當我們踏上這片開發開放的熱土，無論是在、文化旅遊區，還是在旅遊景區，所到之處，無不讓人領略到悠久的歷史文化和光榮的革命傳統氛圍，該*於5月29日—31日成功舉辦了第二屆中國文化旅遊節”，節會以為主題，舉辦了8項主題活動，共邀請國家、省、市領導和各地嘉賓1000餘名出席。節會向各大旅行社推介旅遊景點11個，簽定合作契約60餘份；招商引資簽約項目32個，實現了“文化搭台，經貿唱戲”的目的。
三是莒南縣現代農業建設。莒南縣充分發揮資源優勢，以發展現代農業為核心，大力推進“五化”，積極發展效益農業、生態農業。培育重點龍頭企業省級3家、市級31家，創建綠色食品花生標準化生產基地32萬畝，發展無公害農產品生產基地32萬畝，無公害產品達到12個，該縣的綠茶先後26次獲得國家和省農業博覽會金銀獎，給現代農業發展插上了騰飛的翅膀。該縣也先後榮獲全國科普示範縣、全國經濟林建設先進縣、全國食品工業強縣及全省農業產業化先進縣、全省村鎮建設先進縣等榮譽稱號。
四是**縣**鎮**村新農村建設。**村有1400餘畝耕地，670戶，2380人。該村是聞名的造紙專業村，全村有民營企業168家，XX年完成工業產值2.3億元，實現利稅2760萬元，上繳稅金720萬元，農民人均收入達到5980元。該村聘請省規劃設計院設計了村莊總體規劃，新規劃分生活居住區、文化娛樂區、綠地廣場、民營經濟園四部分。XX年該村每戶補貼2萬建樓費用，啟動了小康示範村建設工程，目前已建成新型小康住宅樓80餘棟，逐步實現了綠化、美化、硬化、亮化、淨化的目標，該村先後榮獲市級先進黨組織市級民營經濟明星村、市級小康建設示範村等榮譽稱號。
短短几天考察時間內，大家一路風塵僕僕，一路學習取經，一路深入思考，得到了許多有益的啟示：
一是必須牢牢抓住第一要務。最近幾年各地都一直發展的很快，許多工作走在了全省的前頭，但他們始終不滿足、不鬆懈，始終咬定發展不放鬆，聚精會神搞建設。即使現在已處於一個很高的平台上，他們仍然保持著強烈的危機感、緊迫感，推進科學發展的勁頭一刻也沒有放鬆，奮力拚搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。
二是必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是，所到之處各地的經濟社會發展之所以又快又好，除有國家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來，他們敢於突破，敢於創新，敢於進取，在改革方面一直走在全省乃至全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善於捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發展的內在動力，才能不斷縮小與發達地區的差距。三是必須精心培育工業支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起，得益於他們始終把工業發展放在突出位置來抓。經過多年的努力，做強了支柱產業，特別是培育了製藥、生物科技及其它電子設備等先進制造業，撐起了經濟發展的一片藍天。他們的、等知名企業，都是長期重視工業發展所培育起來的骨幹企業。他們的發展歷程使我們認識到，只有大力發展支柱產業，千方百計加快工業化進程，才能搶上經濟發展的快車道。
四是必須大力發展鄉鎮村級經濟。**鎮**村堅持優勢發展，著力打造製造業，無論是鎮一級還是村一級，都把精力集中在發展經濟上，既創造了民營經濟發展的成功範例，又推動了整個經濟快速發展。**鎮**村的經驗告訴我們，鄉鎮村位置重要，潛力巨大，前景廣闊，是大有可為、大有作為的。我們對鄉鎮、村的發展充滿了信心。
通過考察學習，大家一致認為：臨淵羨魚，不如退而結網；心動更要行動。我們有決心、有信心在經濟社會發展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創平邑更加美好的明天。
考察學習心得體會參考 篇19
20xx年6月18日到27日,我跟隨涼州區“基礎教育改革動態”第76期骨幹校長研修班組成的考察團來到青島、大連和北京參觀學習.在考察中,我們感受到當地觀念之新、思路之清、措施之硬、發展之快都給我們強烈的震撼,受益頗多.
青島是我們本次考察學習的第一站,青島地處山東半島東南部,瀕臨黃海,環抱膠州灣.背山面海,綠樹濃蔭,氣候溫和宜人,故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱.
如果說青島是個含蓄穩健的城市,那么大連無疑就是一個個性張揚的城市,浪漫之都的美稱就是最好的佐證.隨便你走到哪裡都感受到綠色的存在.公路兩旁是蔽日的綠樹,廣場內鮮花怒放,草坪如茵.
北京給人最深的印象自然是大,沒有想像中的那么繁華卻比想像中的喧囂.天安門,中國的心臟.進到人民大會堂,氣勢恢弘的萬人大禮堂,各具特色的地方廳,當然還有各種精巧的擺設.廣場西面新建了國家大劇院,據說設計者用了化零為整的理念,將幾個獨立的劇院都罩在一個橢圓形殼體之內.外圍是一圈常年不凍的人工湖,整個建築就如同一顆閃耀的“湖中明珠”.雖然風格與周遭有著強烈的衝突,但作為一個整體來看,竟也傳達了傳統與現代,現實與浪漫的融合.
長城,這一偉大民族的象徵——他那雄偉、堅強、不屈的身影,猶如一位屹立於世界東方的巨人.他是世界瑰寶,他是中國的脊樑,他是中華民族精神的凝聚!經歷了戰火硝煙,經歷了風霜雪雨,挺立於中國大地.在長城精神的感召下,我們踏上了參觀八達嶺長城的征途.走近它的時候,周身的血液都在沸騰,不知是為歲月的久遠,還是為歷史的凝重.踏上它的時候,靜靜地感受腳下那個很古老的夢.身旁盈耳的笑聲,遮掩不了心底沉重的悲涼.觸摸它的時候,指尖的冰涼滲入熾熱的血液.夢境、歌聲,交織成一片斑駁的青灰,一段讓人們品味的時光.
此次考察學習重點是對當地學校的參觀學習,通過一看學校的環境,二聽學校領導的匯報,三觀摩課堂教學.感受了學校豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色,濃厚的文化氛圍和嚴謹的辦學理念,以及其先進的教學管理經驗,都值得我們學習借鑑.綜觀這幾天對當地學校的考察,我的體會是:
1、先進的辦學理念是治校之本.
先進的教育觀念體現了前瞻性和科學性.可以說,學校的崛起首先得益於校長嶄新的辦學觀念.正如蘇霍姆林斯基所說:“領導學校,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導.”正因為校長很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論,才真正找準了學校管理的切入點,從而實現了從經驗型、業務型向思想型、研究型的根本轉變.
2、必須大力發展學校特色.
在參觀考察中,我越來越強烈意識到,要想在眾多學校中占有一席之地,必須打造出屬於自己的特色.學校首先要找準自己的坐標,形成自己的辦學特色,有了特色,就有了生命力.
3、加強校園文化的建設,薰陶教育學生.
校園文化能充分展示學校個性,“教育無小事”.整個校園環境的布置,要有鮮明的人文特點.正如蘇霍姆林斯基所說:“要讓學校的牆壁也會說話”.
這三間學校就十分注重校園文化建設,整個學校人文氣息濃厚,大到整個學校的布局、各種色調的搭配,小到教室及走廊的每一個角落的布置,圖書角都進行了精心的設計.特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的薰陶,使學生在潛移默化中受到教育.
總之,此次參觀考察學習我感慨萬千,學習到很多寶貴的經驗,開闊了視野,啟發了思路,更激發了我的工作熱情.我將在今後的工作中努力學習,不斷提高管理水平,與學校領導一起為學校更輝煌的明天而努力奮鬥.
考察學習心得體會參考 篇20
和著春風，踏著陽光，在美妙的四月天裡，我們帶著大包、小包踏上了國際大都市——上海。我們滿懷希望，滿懷憧憬，希望裝滿大都市的教學理念來點綴我們瑞安的教學風景，引導我們的教育方向。在上海我們深入育才初級中學課堂，與一線老師對話;在上海我們進入華東師範學府，聆聽大師們的思想;在上海我們討論思考
交流，找尋教育的方向與本真。短短几天的學習結束了，雖然時間短，卻給我帶來了不小的“震動”，也引發了我深深的思考……
Nel Noddings說：“學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金錢和權力來衡量，成功更意味著建立愛的關係，增長個人才幹，享受自己所從事的職業，以及與其他生命和地球維繫一種有意義的連線。”德性，正是新課改所體現的，知識是呆板的，人是生動的，教育學生，首先就是要讓他們學會關切，學會關聯，學會關愛，把知識轉化為德性。教師在教學中要關注學生內心的成長，使學生真正成為一個對自己、社會負責的人。
一、化知識為德性，教師不僅是教學生知識，更是教學生學、悟知識
教育的價值是以為人發展為本。人的發展是以知識的學習與發展為載體，教育是以人與人之間的交流為舞台的。教育的本質是激發人探究的創造力，培育人的德性，因為沒有健全的人性，就沒有健全的經濟和社會。所以新課程，追求的是學生的發展，學生德性的發展，學生德性自主的發展。
傳統注重知識記憶的教育，老師、教材是權威者，鍾啟泉教授說：“知識不是一種外在於個體或強加於個體的被管理被灌輸的‘客觀’東西，而是一種可探詢、可分析、可切磋的動態的探究過程” “課程改革的核心環節是課堂教學改革，課堂教學改革的核心環節是教師專業化的發展。”教什麼不是由知識決定的，而是由教學過程來決定的。以前我們常說：“給學生一杯水，教師要有一桶水。”在知識爆炸，信息高速發展的今天，教師即便有十桶水都不夠。新課程呼喚教師角色的變化，更多的是服務意識，更多的作用是引領者、指導者。教學更重要的是教給學生方法，讓他們自己習得知識。
在心理課中，這一點更加明顯，教師就是為學生的心理服務的，更加注重學生心理品質的發展，教學就是圍繞“培養他們積極樂觀、健康向上的心理品質，開發他們的潛能，促進學生身心和諧可持續發展”開展的。至始至終，都“以人為本”，相信學生是自己困境的最好解決者，正所謂“助人自助”。心理活動，也不是簡單的指導學生怎么做，為什麼這么做，而是通過活動，與學生產生心靈上的共鳴，讓學生自己體驗到其中的道理。
二、以發展學生德性為本，關注學生心理品質發展與預防心理問題
日本學者佐藤學說：教育實踐是一種文化，而文化變革越是精雕細啄，才能得到紮實的成果。這就要求教師紮根教學實踐，紮根生活實踐，放眼大局，著手細節，讓自己的工作既有的放矢，又深入基礎。學生的基礎是什麼?就是人性的呼喚，喚醒、激發他所有的積極品質、潛能，使自己愛學習，樂學習。《中國小心理健康教育指導綱要》中指出：開展心理健康教育要以學生髮展為根本，堅持發展、預防和危機干預相結合原則。就是要培養學生的積極心理品質，挖掘他們的心理潛能，注重預防和解決發展過程中的心理行為問題。
這是許多特級教師和教授的共識，不管是趙欣才的“研究學情，以學定教”，還是鍾啟泉、吳剛平大師的課改理念，都是以發展學生為目的。雖然他們沒有講到心理健康教學，但道理是一樣的。作為其它基礎學科的心理教學更應該關注學生德性的發展，尊重學生，平等對待學生。所有活動的設計最終都是為提高自主自助和自我教育的能力和發展其品質而服務的。
三、發展學生德性，關注學生的學情，預設教案
只有關注學生的學情，才能知道從什麼程度開始教，教學才會有針對性。如何關注學生的學情?鍾啟泉提出：研究學生(兒童研究)、吃透教材(洞察教材的結構、意圖)。陸伯鴻提出：備課時要做到“三個明白，三個把握”，一個是自己明白(對文本的解讀);第二個是學生明白嗎?明白到什麼程度?第三個是我怎么教學生容易明白? 在研究學情的基礎上，才能設計預案。預案的設計是靜態的，而教學過程是一個動態的過程，在設計預案時就應有“把我捏碎了塑成一個你”的精神，考慮學生的學法、習慣等等因素。讓學生先學後教，多學少教，吳剛平教授說：調動學生的積極性，讓學生會講，這是教學方向。
其實，心理課中何嘗不是這樣，每設計一節課，都要以所教班級學生特點為出發點，既發現學生存在的共性問題，又發現學生的個別差異。在課前要深入學生當中，做調查、訪談。然後根據學生特點針對性的設計過程，只有針對性強了，學習過程的有效性就會凸顯出來。
四、課中傾聽學生心聲，注重知識的反思、體驗、內化、行動
課堂上學生是風景，老師是背景。鍾啟泉說：老師上課應該做四件事，即傾聽、串聯、反芻、聚焦。在我看來，老師最應該要做的是傾聽。這也是一名優秀心理老師所具備的，我們要學會聽學生所說的，聽學生的反映和教材有什麼關聯，聽和其他的學生髮言有什麼關聯，聽和他以往的發言有什麼關聯(進步)，更要聽學生所
說背後想說的。與學生心貼心的，才能理解接納學生，才能化愛於無形。 此次，吳剛平教授和吳金瑜校長都講知識分為三類：感官識記性知識(學科知識)、意義理解性知識、過程體驗性知識。現在很多教師是直接把德性給學生，學生只獲得事實性知識、死知識。現在學生不缺知識，缺的是方法性知識、價值性知識。所以老師在教學過程中要讓學生自己加工，自己歸納、反思，在實踐活動中體驗，才能內化為學生自己的東西，學生有感受了，內心觸動了，便收穫了知識，而且把這種知識化為德性。所以在以後的心理教學實踐中，要讓學生學會在課堂內外反思自己的行為、心理，把自己的所思、所感運用在生活中，自覺的內化為自己的行為。這就要求老師在課中充分尊重學生，調動學生，使學生自主的開展學習。
唐僧西天取經是為造福平民大眾，此次我們上海取經也是為我們瑞安的教育添磚加瓦，讓學生在教育的天地里能主動地學習，快樂地學習。接下來，我們所要做的是把這些學的內化為自己的教學理念，紮根在教學實踐中，努力使自己的教學走在改革的前頭，不辜負“領軍”教師的稱號。
考察學習心得體會參考 篇21
接受過紅色教育的精神洗禮後，我們驅車趕往了位於天津薊縣城區西北的盤山自然保護區。據資料介紹盤山古名徐無山，該景區始於漢，盛建於唐，極於清，是自然山水與名勝古蹟並著，佛家寺院與皇家園林共稱的旅遊勝地，歷史上眾多帝王將相，文人墨客競游於此，清乾隆皇帝，先後巡幸盤山32次，留下了歌詠盤山的詩作1366首，並發出了“早知有盤山，何必下江南”的感嘆。
在盤山腳下山莊入住一晚後，我們第二天清晨踏上了盤山生態之旅。盤山屬燕山山脈南部分支出系，中低山地貌，海拔高度一般在400～600米。主峰掛月峰，海拔高度864.4米，坡度一般大於35°。盤山由於岩石組級垂直節理髮育，具有典型“球狀風化”特點，故形成奇峰林立，怪石巍峨的獨特景觀。土壤類型主要為粗骨性褐土，大於750米的山地局部為山地棕壤。植被類型為油松針葉林群落，油松、栓皮櫟混交林群落。我們從西側的路線上山，沿著山谷中的小徑緩緩徒步，一路上清泉飛瀑、怪石奇松美不勝收。行至中段，戲台、樓閣、寺廟、寶塔等古建築逐漸增多，山勢也逐漸陡峭，大家雖略顯疲憊卻仍興致極高，一路上歡聲笑語不絕。待行至萬松寺之上，經歡喜嶺終到舞劍台處登頂，一覽眾山小的愉悅讓大家馬上忘記了攀登的勞累。
孔子曰：“仁者樂山。”意思是仁者平和、穩重、安靜，和山一樣平靜穩定，不為外在的事物所動搖，像山一樣向萬物張開雙臂，寬容仁厚，不役於物，也不傷於物，不憂不懼，長壽永恆。做人不也是這樣嗎?經過多年的奮鬥終於來到環保部門國家機關工作的我們更應該不為外在事物的誘惑所動搖，以愛待人待物，想群山一樣對人民民眾張開雙臂，寬容仁厚、不憂不懼，才能讓環保事業得到永恆發展。具體到工作中來就應該是本著“三個說清”為原則，做好環境監測工作，更好的為廣大人民民眾服務。這便是我盤山之行所感悟到的一些心得了。
考察學習心得體會參考 篇22
非常感謝縣教育局的領導為我們提供了這樣一個學習進步、開拓視野、參觀考察的好機會，通過幾天的參觀和聽課，五所學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、領導及師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深、收穫甚豐。下面我就從以下幾個方面談談這次參觀考察及聽課學習的一點心得和感受。通過對比學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。我想這次學習引發的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，把學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力，這樣才會在教學中有所幫助。
一、學習教師的敬業精神和工作觀
在各校的課堂聽課活動中，教師教態都十分規範，課堂組織緊張有序，當堂訓練紮實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業精神已經在教師身上得到完美展現。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收穫。敬業本質上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習，
二、學習高效課堂的打造
新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在各學校的課堂中體現得十分到位。他的教學理念十分先進，在聽課的過程中發現學生的自主學習意識已經內化為他們自己的行動。教師巧妙的創設情境，學生在情景中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結、評價、反思。有利於培養學生學習的興趣和信心。有利於培養學生初步的創新精神和探究能力。讓學生學會了合作。
三、感受校園文化氛圍和品味
青島嶗山區實驗國小的校園環境和文化建設獨樹一幟。儘管學校占地面積不大，但利用非常合理。教學樓每層牆壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言佳句、德育走廊等。最吸引人的是每箇中隊門前都有屬於自己的板塊，其設計別具一格，凸現了本班特色。校園環境優美，建築設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小製作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所作的努力與良苦用心。大到學校的硬體設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。學校凸顯出來的管理風格和辦學特色倡導的“育人為本、德育為先、質量立校、和諧發展不謀而合。同時我也受到啟發：學校所有的教研工作其實都是為了學生的發展，以後應多多開展師生同台競技的活動，把孩子們成長的足跡、快樂的精彩瞬間以校本課程成果的形式及時展示出來，給學生以成功的體驗又能濃厚校園文化氛圍。
四、感受科學精細化常規管理和特色創建
青島嶗山區實驗國小在“以和聚力，以美育人，促進師生主動愉悅多元發展”的和美教育理念引領下，全力打造和美教育特色學校。學校圍繞“以和聚力”（學校文化規劃與實施、和美教師團隊打造、和諧外部氛圍營造）和“以美育人”（以美養德、以美啟智、以美健體、以美怡情）兩大體系整體推動學校變革，不斷提高辦學質量，促進師生“主動、愉悅、多元”發展，臻達“和而不同、美美與共”的教育境界。學校堅持科研興校，以校本研修為切入點，實踐“主體參與體驗式多元培訓”模式，實施鍛造工程，使教師的專業化水平不斷提升，使學生在和美教育所創設的獨特的教育教學氛圍中，體驗到學習的樂趣、思維的力量、合作的愉快、創造的喜悅、運動的舒暢、收穫的愜意，綜合素質得到全面發展，個性特長得到充分展現。
五、感受融洽的師生關係
通過聽課，我感受到他們課堂的師生關係特別和諧，教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”和諧的師生關係，會使課堂上出現輕鬆愉快的、生動活潑的氣氛，學生情緒好，反應敏捷，思維活躍，從而調動教學雙邊的積極性，提高了課堂教學效率；另外，師生關係也是學生精神生活的重要方面，它會對學生的精神面貌產生深刻的影響，和諧的師生關係不僅有助於學生形成某種行為準則，而且對學生的個性形成和發展都能發揮積極作用。
感謝局領導給了我們這次考察與學習的機會，使我真切地了解到了的教育現狀，有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多先進的教育改革信息，觸發了我許多教育靈感。相信在我今後的工作中必將產生巨大而深遠的影響。最後再次感謝為我們提供寶貴學習機會的各級領導。
考察學習心得體會參考 篇23
20xx年10月20日上午，我們學校14名教師在李校長的帶領下，有幸赴xx縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先整潔乾淨漂亮的校園映入我們的眼帘，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。
通過參觀xx縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收穫。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收穫很大，受益匪淺。
文化是一種氛圍，是一種環境，是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌。文化立校———扮靚自己，讓人通過內涵一眼認出文化立校。在汾西一校，我深深感受到這裡追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態文化、動態文化、教師追求和學生影響等多個層面，它涵蓋著以校風校訓為載體的濃鬱積極的校園靜態文化，涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態文化，同時包含著以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學生能時時處處浸染其中，直接以學生為對象的校園育人文化。
參觀學習後，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，可以說達到了極致。我們通過與學校領導的交談，把握清晰的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規劃，行動思路等)，另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發展現狀、人際關係，師資水平、學生特點等方面的情況。兩所學校對教師的基本功抓的很紮實，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的基本功都能紮實。
第二方面感受學校的文化氛圍，大到學校環境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面牆、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是內涵於學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構建、學校管理、名言佳句警句、教師言談以及校訓、校歌、校徽、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化應該深深印在每個成員的心中，體現在學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，並表現在日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質量，真正領悟文化內涵。
在汾西一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規範，很細緻，教師基本功展示筆記中，如果不細看，你不會知道就是用黑筆手工寫出來的，非常協調;學校尤其在校本課程方面做的很細緻，一點一滴，所見每一物都可以看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精幹的領導班子來餞行辦學理念的。
這次學習真是不虛此行，使我進一步了解了先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內在動力和源泉。這裡的教師愛崗敬業，團結一致，才使這所學校充滿生機。長期以來，他們確實做了大量的工作，有了領導老師們的共同努力，才塑造了一個優秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊，
8月26日至30日我隨局考察團到達、等地有代表性的民政局、街道辦事處、社區和新農村等地，透過聽講座、實地參觀、交流座談等形式，學習考察了他們在民政綜合工作、街道社區建設、社會主義新農村、老年公寓、社會福利院、殯儀館、基層政權建設和婚姻登記工作等方面好的做法和先進經驗。充分感受了蘇浙沿海地區的經濟之發達、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高，其先進的人文理念、高速的經濟發展、優美的生態環境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。
透過考察學習，我認為學習蘇浙等地的先進經驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、科學發展的思想路線，做到一以貫之地解放思想，與時俱進地調整思路，科學正確地走出一條適合縣情特色的發展路子。
透過參觀學習，我們下一步要大力倡導全局幹部職工團結拼搏、負重奮進、自加壓力、敢於爭先和率先改革、率先發展、率先開放、率先富民的精神，多在主觀上找差距，充分發揮自身潛能，在困境中找出路，在挑戰中抓機遇，腳踏實地，艱苦創業。
透過這次為期五天的考察學習，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距，深感壓力之大。我決心在今後的工作中，正視差距，變壓力為動力，進一步深入學習實踐科學發展觀，全面提高理論素養與工作水平，為實現鄒平民政的大開放、大建設、大發展做出應有貢獻。
考察學習心得體會參考 篇24
20__年7月8日至10日，我參加了為期3天的由市旅遊局組織的全市景區創A培訓班。實地考察了十堰市鄖西縣五龍河、上津古鎮、天河景區(櫻花谷)和全縣旅遊基礎設施建設等，並聽取鄖西縣旅遊局、五龍河景區、天河景區介紹了創A工作經驗。通過實地考察和聽取匯報，開闊了眼界，增長了見識，對旅遊發展中的具體問題有了更深的感悟與理解。之後，召開了總結會，參培人員分別發言，談體會，講創建打算等方式進行了行業交流。市旅遊局規劃與產業發展科科長許也進行了專題講課，給大家講解了《旅遊景區質量等級的劃分與評定》國家標準、創建意義、創建程式、創建細節及創建迎檢等知識。使景區創建過程成為看得見、摸得著的東西，這讓看標準、對表格枯燥的工作形象化、美景化，更是一次享受的課程。
徐士彪副局長在培訓班總結講話指出，我市的景區創A要重點做好三個方面工作，一是要解放思想，統一認識，增強信心;二是要明確目標，強化落實，力爭突破;三是要加強領導，狠抓落實，力爭創建取得實際效果。
此次培訓雖然時間不長，但內容豐富，形式多樣，收穫很大，既學到了鄖西縣創A級景區工作的先進經驗，又進一步提高了對景區標準的理解和認識，堅定了對A級景區創建工作的信心和決心，收穫豐碩，受益匪淺。
現結合學習考察感受，對樊城區景區創A工作談談自己的幾點想法和感受：
一、支持現有景區的復擴建，加快景區創建升A工作力度。米芾作為北宋著名的書法家、畫家、書畫理論家，是中國書法藝術的傑出代表，其書法不僅在當時享有很高的聲譽，而且對後世影響深遠，學者眾多。襄陽作為米芾的成名之地，有“米襄陽”之稱，後人專門修建了米公祠紀念他。20__年，市文物局已制定關於米公祠周邊環境整治工程方案，文物部門負責擴建米公祠，深入挖掘文化內涵，將其打造成我市的品牌文化旅遊景區。我們將積極支持現有3A景區米公祠的復擴建工程，做好周邊土地徵收，並以米公祠為核心興建米芾文化創意產業園，早日將米公祠打造成為4A級景區。
二、以重點文化旅遊項目建設為抓手，推進樊城旅遊風景區建設力度。為深入貫徹落實市委、市政府加快旅遊產業發展的戰略決策，助推“四個襄陽”建設，把樊城建設成輻射帶動力強的區域性現代服務業中心，完善旅遊產業要素，繁榮旅遊市場，推進樊城旅遊業健康快速發展。以一批重點文化旅遊項目建設為抓手，加快推進我區旅遊項目建設力度。
1、打造米芾文化創意產業園區。米芾文化博大精深，是中國傳統文化的精髓。《文化襄陽概念性規劃》中，把米公祠周邊400畝地，規劃為米芾書法園區，我們將以此為契機，通過建設米芾藝術酒店、主題影院、藝術家工作室、創意孵化園等文化產業項目，把此地打造成集書畫文化展示、交易、文化創意和文化休閒於一體的國家級創意產業示範園區。項目進度，今年5月項目已簽約。
米芾文化創意產業孵化園項目，是由襄陽金鹿源實業有限公司擬聯合深圳中聯廣通資產管理有限公司投資8.5億元，在離米公祠很近的原米公飯店地塊，建設米芾文化創意產業園起步區——孵化園項目。目前，項目征遷已完成60%。
2、普陀堰生態旅遊區項目。該項目位於牛首鎮普陀堰水庫及周邊區域內，南承武康鐵路，東接襄荊高速，控制面積7500畝，其中水面面積1700畝，土地面積5800畝。項目擬建高端體育訓練場、商務度假區、風情小鎮、商務休閒區、水上運動區等集生態觀光、休閒度假、康體娛樂、時尚生活為主要發展方向的國際化生態公園。項目由北京世紀金源集團開發，總投資180億元，目前，已投資2億多元。
3、中豪襄陽國際商貿城項目。該項目作為未來襄陽唯一的大型綜合性國際商貿城，是湖北省重點項目，襄陽市委市政府重點招商引資項目，總投資100億元。將按照全球領先的“第7代市場模式”構建，打造一座集“商貿交易、生產加工、物流倉儲、電子商務、旅遊文化”五位一體的現代化商貿新城。該項目也是襄陽市“兩改兩遷政策”和“44家批發市場外遷行動”的主要承接平台，被列為我市“七省通衢”的獨特門戶優勢為依託，將旅遊觀光、購物、休閒娛樂、餐飲配套等多種資源整合起來，形成商業集中效應和旅遊產業的高效凝聚模式，項目的運作採用了一種全新的“產業文化”理念，以產業文化為切入點，轉變經濟發展模式，改變老的商業業態形式，實現企業與社會的共贏。對於提升我區現代服務業檔次，拓展我區商業、旅遊業、服務業等多種業態市場具有積極的促進作用。
把建設精品景區作為旅遊發展的第一要務，真抓實幹，突出樊城的特點，打造一到兩個精品景區。下大力做好樊城老城區“兩改”工作，推進襄陽新天地、九街十八巷和新襄棉片區開發等一大批“兩改”項目建設進度，打造樊城商貿休閒旅遊特色，實現“復興老樊城，打造新商都”的宏偉藍圖!助推襄陽旅遊產業突破性發展!
考察學習心得體會參考 篇25
20xx年xx月xx日-xx日，我們數學科組外出到xx中學學習考察。這次外出考察活動我們做了充分的準備、目的性強、效果明顯，xx中學優良的學風、校風及老師的奉獻精神給我留下深刻的印象。具體感受總結為以下幾點：
首先感謝學校領導給了我們一次外出學習兄弟學校在管理和備考方面的寶貴機會。桂林是瑤族自治縣，位於桂林東南，距桂林108公里，人口28萬，經濟欠發達，但民風純樸，尊師重教。xx中學是廣西有名的縣級重點中學，03年被評為廣西首批示範性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大，目前北大27人，清華24人。
二、xx人民和非常重視教育，投入大量資金建設xx中學及或設獎學金。對考上清華或北大的學生，一次獎勵5萬元;對優秀的高一、高二學生免學費，還可以每學年得到1萬元或八元千的獎學金。在老師方面，除了感情留人，學校想辦法幫助解決住房問題，及提高工作津貼方面也做得不錯。學校強化管理，嚴格要求，如學校要求不準帶手機回校，如被發現就停一個星期課。
三、學科備考與教學，我們文理數學分別聽了兩位數學老師的課，並進行經驗交流。xx中學數學科實行三輪複習。在輔導資料方面，他們只定外面的電子版資料給老師，所有試題是老師根據電子版資料改編而成。xx中學的老師非常敬業，集體備課，群策群力，努力打造高效課堂。他們的課堂(45分鐘)要求：學生有興趣聽、容量要夠大、能啟發學生的思維。xx中學自習和晚修的時間較多，如上午共四節課，但在第二第三節課期間有一節25分鐘的自習課，學生很好的完成課外練習。對學生嚴格要求，分層教學，對優生從高一開始進行跟蹤輔導。對中考成績拔尖而留在本校的考生在高一就安排導師帶，對尖生進行學科輔導和心理輔導，如20xx屆考上北大的考生(廣西第九名)，在高三對弱科英語有針對輔導，最後高考從80多分上到110多分。另外他們數學每兩周考一次周測(兩小時)，平時一周一測(周六晚上1小時)對所有內容考查，但以複習過的內容為主。
考察學習心得體會參考 篇26
20xx年8月14日至17日,學校一行100多人,在校領導帶領下前往醴陵四中進行考察學習,四天天之行,我們對教育本質有了更為深刻的認識,獲得了新的啟迪.
考察團成員與這些學校的校長、教師、學生進行了交流,詳細了解他們取得驕人成績的原因、學校內部管理,特別是學校常規管理方面的經驗和做法.為鄉鎮中國小校長提供了與鄰市學校直接交流、對話的機會.搭建了深入貴港、桂平先進學校親身感受、體驗,學習的平台,思想深刻,見解獨特的辦學理念,與時俱進,以人為本的學校管理制度;豐富多彩,氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象,學習期間,所有參加考察學習的人都認真聽取匯報、學習、勤于思考,交流,在與兄弟學校的思想碰撞中,學習了新的辦學理念,提升了對教育本質的認識和對常規管理內涵的理解,同時,在共同的學習,生活中,進一步加深了認識和了解,為今後學校間的交流與合作打了良好的基礎.這次學習考察、組織嚴密,形式活潑,我們日夜兼程,邊看邊議,深感受益匪淺,體會良多.特別是崔jú長,林書記親自帶隊,深入一線,我們更是深受感動 .
一、開闊了眼界,看到了差距
(一)有特色的學校不一定是成功的學校,但成功的學校一定是有特色的學校.
這次我們抱著“踏踏實實學習”的思想深入實地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學校,他們高瞻遠矚的發展戰略,各具特色的發展思路,嚴謹務實的發展步伐,令我們嘆為觀止,給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”,加強學校的常規管理,成功打造了屬於自己的獨特教育名牌.蒙公國小、蒙公一中的德育科研著眼於師生的心理健康教育,經歷十幾年的摸索和總結,已形成了這一特色科研的科學化,規範化和實用化.極力營造“書香校園”的和諧氛圍,力爭師生做“學習型”、“專業型”、“學者型”的人才,這一舉措也是卓有成效.這兩所學校無疑都是成功的學校,而且也在成功的基礎上形成了自己的特色,打響了自己的品牌.
(二)學校深厚的文化底蘊和教育傳統,是培育人才的“沃土肥園”.
這次考察的每一所學校,我們都感受到一種高品位的文化享受,小校園,“大文化”.這些學校在建設與發展的過程中,重視的不僅是現代化校舍和教育設施的建設,更重要的是獨特校園文化的建設,校園文化和辦學傳統使這些學校處處都有教育功能,時時都有教育機會,這一方面為學校實施素質教育增添了豐富的內涵,反映出學校“以人為本”的教育思想和教育精神,另一方面也反映出學校教育工作的層次性、科學性和長效性.具有深厚歷史底蘊,充滿人文化精神和科學色彩的校園文化,為培育高素質人才提供了“肥沃土壤”,展示了當地校園建設特有的風采,學校文化和教育傳統是一所學校多年的積澱,是從學校內部不斷培植的,需要一點一滴的經營和積累.校長要成為學校文化的倡導者,要有超前的教育理念,有恆心、耐心和信心,言行舉止,待人接物,做一個讀書人,文化人;要引導全體師生員工參與建設,通過制定規劃,機構改革,人才流動,考核評價等管理手段來促進和體現學校文化;學校應打造為人才成長的搖籃,出名師,育名生,辦名校.
此次學習考察之行,讓我開闊了眼界的同時,更看到了自身的不足.
(三)我校現階段亟待解決的問題.
我校地處城鄉結合部,博龍公路旁邊,與亞山街相鄰,為師生方便上下學提供了便利,同時也存在著教育環境相對嘈雜和治安複雜的問題,周邊治安環境和學生的道德問題較為突出,加上地方宗族觀念和黃、賭影響,給學校的教育管理增加了壓力,硬體設施的相對不完善,活動場地相對狹小,這些都成為制約我校可持續發展的最大障礙,師生的衛生意識不強,校園文化氛圍不濃也是學校領導班子最為關心的頭等大事.
二、啟迪了思維,堅定了信心
觀念更新、角色轉變,從我做起.此次考察使我清楚地意識到,在今天這個全面推行素質教育的時代,要想真正實施創新教育,要想真正有所發展,做為校長首先要做到角色的轉換:
(一)必須由被動服從型向創新型發展.創新是新時代中國小校長角色扮演的基本要求之一.
一名校長必須具有強烈的成就需要,而一旦有了強烈的成就需要,他就會銳意進取,敢於衝破妨礙創新的清規戒律,並養成求異思維以及人無我有,人有我先的意識,創造性地開展工作,校長自身的事業心和工作動機,也會在追求創新的過程中得到提升.
(二)必須由“禮讓風格型”向競爭型發展.
今天知識經濟環境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰性,由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性.處在這樣一種環境下,校長惟有具備競爭意識,敢幹競爭,善於競爭,成為競爭的強者,才能創造出最大的教育效益,並成為一名真正專業的學校管理者,過去那種計畫經濟體制下“禮讓風格型”辦教育的校長形象,由於不利於學校的發展,必須做出相應的改變.
(三)必須由穩重守業的模範型向開拓型發展.
開拓而不是守業是對中國小校長角色轉換的又一個要求.校長不僅要有卓越的管理能力,而且要具有良好的社交活動能力,注重謀求學校改革發展方略,不斷拓展學校的生存和發展空間.開拓型的中國小校長,在其社交活動中往往通過介紹學校狀況,展示學校的發展前景來爭取社會各界的支持,使學校經費緊缺的矛盾得以妥善解決,交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私,既有原則性又有靈活性,充分顯示自己的攻關才能.當然,在開拓學校生存和發展空間的過程中,校長不能失去教育工作者應有的尊嚴和風度,更不能違章操作,而應該努力保持一種既奮發進取又品德高尚的專業管理者形象.
(四)必須由按部就班的教學管理型向科研型發展.
新時期學校工作的一個重要標誌就是教育行為對教育科研的依賴性,因此迫切要求校長增強科研意識,自覺充當科研型校長的角色.很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研,抓學校規劃和決策,健全校內教育科研保障和激勵機制,甚至獨立承擔某項科研課題,以營造良好的校園教育科研環境.校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內行、專家.由於校長的模範帶頭作用,學校往往會出現教師人人參與科研、個個承擔課題的可喜局面,從而大大提高了教師的整體素質,推動了教育改革和素質教育的順利進行.
三、學以致用,路在腳下
完善學校常規管理制度,堅持依法治校.俗話說“國有國法,家有家規”,這話聽起來雖然有些俗氣,但在今天看來依然很有指導意義.任何一個單位的管理說到底都是在進行人的管理,都要抓住人心.只要管理制度符合學校的實際情況,有利於學校的發展,並且做到公開、公平、公正,就能被老師們認可,深入人心,就能使老師們自覺規範於制度之內,就不愁人心不齊,所以在學校管理上,我們始終堅持法治替代人治,但在具體執行的過程中要堅持如下四個原則:高尚的事業造就人;真摯的感情凝聚人;優厚的待遇挽留人;勤奮的工作培養人.通過成就事業留人、培養感情留人、提高待遇留人,形成了人性化管理的新模式,凝聚人氣,激發潛能,讓每一個教師關心學校,全身心投入教育教學工作,創造業績.
結合我校的實際情況,生源相對穩定,學生基礎相對薄弱,我們認為對學生的發展制定過高的目標是不現實、不科學的,是對教師評價和學校發展的不負責任.對我們學校而言,升學率是至關重要的,但不是全部.因此,我們對學校管理措施進一步整改,明確了以下五點要求:1、準確的設職設位,力求做到人盡其才.2、責、權、利三者分明,予給實幹、能幹的同志充分的權力和信任.3、科學客觀的考核評價制度,讓老師們“流汗不流淚 ”.4、適度的激勵機制,激活全體教職工的事業熱情.5、及時準確的獎懲制度,體現對肯乾、能幹同志的充分尊重.對學校工作重心予以調整,提倡“一求人人成才,更求人人成人”.學校提出“從最後一名學校抓起,讓每個學生都抬起頭走路!”我們的口號是:“只要有1%的希望,就要變成100%的現實”.真正把“關注學生”落到實處,不搞特色班和重點班,最大限度地調動師生的積極性.要求全體教師從中、差生實際出發處理教材,調整教學進程,使課堂教學面向全體學生,著力於中、差生的提高,從而達到了整體最佳化的目標.事實證明,這一做法是正確的,狠抓後進生對先進生是很好的促進和提高,水漲船高.在確保大面積提高教學成績的同進,也保證了優秀生的學習環境和質量.今年的中考,我校一大批同學考上高中,覃俊翔不負眾望,脫穎而出,科科考出a+的好成績.為我們下一步工作的開展堅定了信心,為學校爭得了榮譽.
結束語
考察時間很短暫,只有短短的兩天,然而與這幾所學校的經驗交流給我們的啟發都是很大的、是長遠的.下一步應該靜下心來,研究學校常規管理的深層次的問題,社會需要我們培養怎樣的人才?我們怎樣培養人才?怎樣從學生實際出發,為學生的發展進行有效的教育?怎樣從學校實際出發,提高教育教學質量?如何樹名師、辦名校?這些都是我們要思考的問題,而且有崔jú長和局黨委的全力支持,我們沒有理由不把工作做好,再次感謝崔jú長和局黨委為我們提供了一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會,也相信大家都會學有所思、學有所獲.必將在校長中產頭腦的思維風暴,對今後的工作將有一個長期的指導過程,這也是體現一校之長能否學以致用的水平之所見.
考察學習心得體會參考 篇27
根據區城鄉建委黨委的安排，我們參觀了區反腐倡廉教育基地，聽取了基地解說員的講解和基地老師對一個個腐敗案例的剖析，本人深受教育。
一、“打鐵還需自身硬”。作為一名共產黨員，必須具有拒腐防變的能力，但防變能力不是天生就有的，必須要求我們每一位黨員不斷的加強自我學習，學習黨的歷史，了解黨事業的艱辛，學習黨的理論，黨的章程，明確黨的事業，黨的目標，樹立自己正確的世界觀、人生觀。知道我們的黨是全心全意為人民服務的，因為我們的黨，才有了我們今天的幸福生活，才有了現在中國的偉大。學習黨的章程，遵守黨的規章制度，學習小平理論，三個代表重要思想，與時俱進，落實科學發展觀等，只有不斷的學習，不斷武裝我們的頭腦，煉硬自身的身手，煉硬自身的純潔，堅定自身理想，堅定拒腐防變能力。
二、“手莫伸，伸手必被捉”。這是我們老一輩革命人陳毅元帥經常說到的話。作為黨員，必須遵守黨的章程，嚴格黨的紀律，黨給予我們的是為人民服務的職責，是我們貢獻社會的平台，體現自我價值的機會，不是給予我們的權力，不是給予我們的金錢，不是給予我們的腐敗。我們的職責就是全心全意為人民服務，自己的辛苦付出，社會給予了應有的報酬。我們不要因為自己的工作取得了點成績就居功自傲，認為組織關照少了，就有非份思想。不要認為黑夜伸手，沒人知曉，但是個個案例，都說明了“紙包不住火的”，“若讓無人知，除非己莫為”。作為一名黨員幹部，應該不斷的工作，拒絕腐敗，為共產主義事業奮鬥終身才是我們的終極目標。
考察學習心得體會參考 篇28
據說，拙政園的園林建築。早期多為單體，到晚清時期發生了很大變化。首先表現在廳堂亭榭、遊廊畫舫等園林建築明顯地增加。中部的建築密度達到了16.3%。其次是建築趨向群體組合，庭院空間變幻曲折。如小滄浪，從文徵明拙政園圖中可以看出，僅為水邊小亭一座。而八旗奉直會館時期，這裡已是一組水院。由小飛虹、得真亭、志清意遠、小滄浪、聽松風處等軒亭廊橋依水圍合而成，獨具特色。水庭之東還有一組庭園，即枇杷園，由海棠春塢、聽雨軒、嘉實亭三組院落組合而成，主要建築為玲瓏館。在園林山水和住宅之間，穿插了這兩組庭院，較好地解決了住宅與園林之間的過渡。同時，對山水景觀而言，由於這些大小不等的院落空間的對比襯托，主體空間顯得更加疏朗、開闊。
這種園中園式的庭院空間的出現和變化，究其原因除了使用方面的理由外，恐怕與園林面積縮小有關。據說光緒年間的拙政園，僅剩下了1.2公頃園地。與蘇州其他園林一樣，占地較小，因而造園活動首要解決的課題是在不大的空間範圍內，能夠營造出自然山水的無限風光。這種園中園、多空間的庭院組合以及空間的分割滲透”、對比襯托;空間的隱顯結合、虛實相間空間的婉蜒曲折、藏露掩映;空間的欲放先收、欲揚先抑等等手法，其目的是要突破空間的局限，收到小中見大的效果，從而取得豐富的園林景觀。這種處理手法，在蘇州園林中帶有普遍意義，也是蘇州園林共同的特徵。這在我們在青龍湖酒店的項目開發建設和設計當中，有很多需要借鑑的地方。
園林景觀，花木為勝。
拙政園以“林木絕勝”著稱。數百年來一脈相承，沿襲不衰。早期王氏拙政園三十一景中，三分之二景觀取自植物題材，如桃花片，“夾岸植桃，花時望若紅霞”;竹澗，“夾澗美竹千挺”，“境特幽回”;瑤圃百本，花時燦若瑤華。”歸田園居也是叢桂參差，垂柳拂地，“林木茂密，石蘚然”。每至春日，山茶如火，玉蘭如雪。杏花盛開，“遮映落霞迷澗壑”。夏日之荷。秋日之木芙蓉，如錦帳重疊。冬日老梅偃仰屈曲，獨傲冰霜。有泛紅軒、至梅亭、竹香廊、竹郵、紫藤塢、奪花漳澗等景觀。至今，拙政園仍然保持了以植物景觀取勝的傳統，荷花、山茶、杜鵑為著名的三大特色花卉。僅中部二十三處景觀，百分之八十是以植物為主景的景觀。如遠香堂、荷風四面亭的荷(“香遠益清”，“荷風來四面”);倚玉軒、玲瓏館的竹(“倚楹碧玉萬竿長”，“月光穿竹翠玲瓏”);待霜亭的桔(“洞庭須待滿林霜”);聽雨軒的竹、荷、芭蕉(“聽雨入秋竹”，“蕉葉半黃荷葉碧，兩家秋雨一家聲”);玉蘭堂的玉蘭(“此生當如玉蘭潔”);雪香雲蔚亭的梅(“遙知不是雪，為有暗香來”);聽松風處的松(“風入寒松聲自古”)，以及海棠春塢的海棠，柳蔭路曲的柳，枇杷園、嘉實亭的枇杷，得真亭的松、竹、柏等等。這些特點不正是我們在青龍湖酒店的項目開發建設和設計當中，需要借鑑的地方嗎?我們要按著這樣的特點設計，何不再塑造一個北方的“拙政園”為世代流芳?!
四、在蘇州遊覽享受“山水林泉之樂”，美哉!
通過短短的蘇州之行，感到山水如畫，心曠神怡，使人盡享自然之美，收穫甚豐
考察學習心得體會參考 篇29
認識實習是工程設計專業中重要的教學環節，是理論聯繫實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。認識實習主要對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。為了讓我們對自己從事的專業獲得一個感性的認識，為今後更好地工作打下堅實的基礎，，體會一下設計作品在工程中的套用的具體情況，20xx年11月9日、10日我們院的領導帶領我們進行了為期2天的參觀學習。在此期間我們對工地進行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，。
首先我們到達的是沙河二期的施工現場，雖然當天下著小雨，但工人們還是馬不停蹄的忙碌著，看到我們進來他們相當的熱情，表示問候以後把他們在工地遇到的情況向我們一一闡述，從他們的闡述當中能感覺到他們施工經驗是相當的豐富，有時候我們的不細心造成的失誤他們都在現場幫我們改正，還說以後怎么樣弄他們施工會方便一些，提出了很多好的意見和建議。通過現場觀察我就沙河二期設計中的不足作如下闡述：
1、對於工程施工來說，任何一個忽視的小細節都可能造成一定的影響。比如沙河二期的工程由於我考慮的不周到，結構增加了山牆柱，又有了梁，所以造成縫隙過多，忽視了現場室內變形縫不好處理的情況，也沒有還有行之有效的方案，對建築的整體美觀的造成缺陷，而那些細節要早注意到的話，就不會這么被動。這個以後會注意，會和結構結合商量一下，會否有更好的處理辦法。
2、現場提出4m層電纜夾層一側防火門外沒有平台，這是由於結構的失誤忘記做了，到時候我們會選鋼梯彌補，詳見建築圖。
3、電纜夾層到3.4層平台沒有留門，雖然規範沒有強制要求留門，但是將來會給運行人員工作帶來不便，這個在以後的工作中會改善。
4、控制室面向汽機間的那道牆沒有留落地窗戶，這樣會給運行人員工作帶來不便，不能及時看到汽輪機那邊發生的情況，這也會在將來的工作中加以改善。
5、存在的普遍問題就是汽機島的兩個鋼梯60度梯子，過於陡，以後會儘量找地方把梯子做平緩。以便運行人員工作，同時也安全。
6、同時現場提出，樓梯間用普通地板磚容易碰壞，用花崗岩比較好，有時候自己工作經驗少，對這些材料不是很敏感，不知道那些比較常用，這還需要現場多多反饋意見，多多指導。
7、我們看到的牆體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質量輕、可以節省材料等優點。
隨後我們來到了沙河一期的電廠，總體感覺沙河一期裝修得比較好，各個專業似乎配合的也比較好，汽機間不是那樣熱，通風換氣，日照都比較好，也沒有山牆柱，避免了變形縫不好處理的情況，地面用的地板磚也感覺乾淨，給人一種舒服的感覺，而即將參觀的正大項目室內處理的感覺不是太好，0m層黑黑的，7m層通風沒做好，到汽機房就感覺熱得讓人透不過氣由於躲避汽機專業的管洞，把控制室的牆凹進去，也給人一種不舒服的感覺，並且吸聲材料用得不好，整個主廠房樓裡面噪音特別大，並且電纜夾層規範規定的至少兩個出口都沒能滿足要求。元華項目還正在施工，現場還沒反應出什麼問題，唯一問題就是缺圖，這個我們會儘快加班加點滿足工地需求。
為此我感覺在以後的工作中我們應該注意以下幾點：
1、平時工作中要善於總結，並且還有善於利用相應的知識及經驗，勇於求教，勤於鑽研。
2、增強責任心，細心細心再細心，考慮周到，對自己作品負責。
3、與現場經常溝通，有什麼不足的地方及時彌補，及時解決問題。
上學期間作課程設計的時候，老師總是提倡我們搭模型，以便直觀地得到體量關係。但是那時候的作品都沒套用到實際當中，也不知道自己定的東西，究竟現實中是什麼樣子，當真正走進還在施工中的建築，有一種走進了模型的感覺。可是當真的置身於這個模型當中卻發現自己的尺度感竟然那么差，才發現一直以來的設計真的只是紙上談兵。對照著圖紙，回想剛剛走過的那些空間，有種豁然開朗的感覺。做模型只能得到一種相對的尺度感，工地實習卻可以給我們一種絕對的尺度感。這是在設計中永遠不能體會到的尺度感。也是成為一名合格的建築師必不可少的尺度感。
不會畫圖成不了建築師，只會畫圖也成不了建築師。一個工程包括了太多內容，要完成一部完整的作品，需要各種專業人員通力合作。而建築師是其中的靈魂人物，只有對每一部門都有清晰的概念，才能有效地進行組織協調。.責任越大，也要求我們要培養自己有更高的能力。今天我們還在為成為建築師而努力，希望從工地里走出的我們可以用纖弱的翅膀，在未來製造令人讚嘆的暴風雨。
參觀期間現場工作人員給我們時不時地講解施工中遇到的問題(優點和缺點)，向我們請教和指導，我們受到很大的啟發，整個實習過程，收穫是不少的，自己的所學和今後的工作實際還是有差距的。這次實習雖然時間不長，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。。通過這次實習，我增強了實踐能力，切身來到工地才真正感受到實踐的重要性。在此感謝領導為我們提供這次機會，我們一定好好珍惜，包裝自己，設計出優秀的作品!