線上學習心得體會分享合集 篇1
20__年是特殊的一年。一場突如其來的“新冠肺炎”把我們禁足在家，推遲了我們返校的時間，開啟了一場我們從未體驗過的“線上學習”。自此，線上學習成了我們獲取知識的新途徑，我們的老師也當起了網路主播。
線上學習之前，爸爸媽媽為我備齊了所需的電子設備，除電視機以外，配備了iPad、手機、電腦等，為的就是確保我的線上學習萬無一失。
為了能正常收看電視，線上上和老師互動交流。我先是熟悉電視遙控器上每個按鍵的功能，把播放的頻道熟記於心，還在電腦上學習下載各類軟體，註冊、登入騰訊會議。這樣即使爸爸媽媽上班去了，我一人在家也能操縱自如，不會手忙腳亂了。
3月2日空中課堂一結束，我準時坐到了書桌前。老師一發出騰訊視頻會議的邀請碼，我就立馬點擊加入。隔著螢幕看到了久違的老師和同學們，是多么親切呀！大家微笑著打招呼，此時我終於體會到了什麼叫“奇妙的網際網路”，它讓我們的距離變得不再遙遠，把我們的心緊緊地連在一起。和以往一樣，我們一起讀書，舉手回答問題。值得一提的是，我們有了新的交流方式，“見面”輸入666，和老師“再見”就輸入886……真是太有意思了！
環顧四周，爸媽不在身邊，老師也看不見我在幹嘛，我待會兒是不是可以……“下面請1號蔡誠軒同學來回答這道題。”哎呀，剛開了個小差，就被老師點名回答問題。我連忙打開麥說：“我在，讓我……再想想”。唉，出洋相了，下次再也不敢走神了。
課後，我及時完成各科老師布置的作業，按時上傳給老師。數學作業訂正錯了，周老師打來電話，耐心地為我講解。語文張老師還有學校的其他工作要做，常常忙到很晚還在批改我們的作業，有時收到作業一看是昨晚深夜。老師為了我們上好網課，都使出了“洪荒之力”呀！
如今，我們每天都在“空中課堂”“騰訊會議”“微信”“學習通”等APP中奔波，忙得不亦樂乎。不能回學校上課的我們，通過線上學習，積極參與交流互動，不僅掌握了各學科的新知識，還提高了線上學習的實踐操作能力。但是，我還是期待能早日返校，和小夥伴們暢遊學校的茶花園，馳騁在寬闊的操場上……
線上學習心得體會分享合集 篇2
因為疫情的關係，不能返校的我們，在家開啟了特殊的線上學習，這也讓我感受良多。
網課期間，先是由市裡的優秀骨幹教師進行統一授課，等到空中課堂結束後，我們熟悉的老師在各種直播平台上大顯身手，和我們進行互動交流，為我們答疑解惑。雖然眼前的“黑板”是小小的電子螢幕，但這並不妨礙我們的交流，我們依然能看到彼此，回答問題也不用再舉手了，輕輕點開麥克風，大家就能聽到彼此的聲音。即便身旁沒有同學，但我們的課堂依舊熱鬧，大家積極地參與互動，讓我又有了在教室里上課的感覺。
通過這段時間的網課學習，讓我對電子產品也有了新的認識。以前家裡的電子產品主要是以娛樂為目的，現在我每天都要依靠它來幫助我學習，電子產品的功能已不僅僅是單純的玩樂了，它還有更重要的價值所在。
得知我們要在家學習，爸爸還特意為我購買了一套專用桌椅，讓我每天都能以正確的讀寫坐姿來學習。
雖然我們在家停課不停學，但我還是特別懷念在學校和老師、同學們朝夕相處的日子，希望疫情早日結束，我們能儘快重返校園。
線上學習心得體會分享合集 篇3
20__年注定是不平凡的一年，道無車舟，街無行人，這一年沒有鞭炮齊鳴、禮花綻放的絢麗，由於千里之外的荊楚大地上“新冠病毒爆發”，舉國抗疫，為了回響國家“停課不停學”的號召，各高校紛紛開展了網課學習，以下是我通過三周的網課學習後的心得體會。
經過三周的線上學習，網課這種全新的授課方式給我的感受就是：無論是網課還是面對面的教學，自覺自律都是確保學習效果的決定性因素。首先，我認為線上教學的好處是便利性，課堂的回放功能，為我的的複習提供了極大的便利，特別是未聽懂、沒有清晰思路的知識點以及重要方法的部分，我可以一直反覆回看，直到自己能夠消化，極大限度提高了對知識的掌握。而且遇到問題可以隨時隨地詢問老師，也感受到老師們始終如一的敬業與認真，始終不變的傳道授業解惑的精神。特別是有一些對網路並不熟悉的老師為了更好的教學，提前研究教學軟體，想盡辦法促進我們的學習。
任何事物都具有兩面性，網課也一樣，我發現，在老師提出問題的時候，雖然同學們都有積極認真的思考和回答，但由於網路的問題，連麥的時候會出現卡頓，會耽誤時間，導致網課效率低下。同時，由於多門課程用到的網課軟體極多，以及少部分同學喜歡刷屏的習慣，導致一部分同學錯過老師的通知、簽到等等，這也是我非常困擾的一個問題。另外，由於大家都在用網課學習，人數眾多，APP或者網站難免卡頓崩潰，導致有的學生無法正常簽到、學習以及上傳作業，耽誤了學習進度。
因此，對於網課學習，我有以下幾點啟發。
首先，要注重學習方法，建議課前要預習，課後要做習題，課上聽不懂要提出疑問，要根據自身情況記下筆記，保持高效上課。
其次，我建議大家做一個屬於自己的課表貼在書桌上，並且記下每一課的課程所需要的APP，讓每天的課程一目了然。
最後，我覺得我們應該珍惜這段時間，做到日日精進，停課不停學。如荀子所說，學不可以已，學習是沒有止境的，未能返校的這段時間，我們可以提升自己，感悟人生！無論是線上學習還是線下授課，都是在傳播知識，只是方式不同而已，我們都應該認真對待，上好每一節課。
待陰霾散去，山河無恙之日，那時，我們會在春日的暖陽中重逢，我們的課堂將更加精彩！
線上學習心得體會分享合集 篇4
庚子年春，因為新型冠狀病毒的爆發，居家隔離成了我們的日常生活，宅在家不給社會添亂成了我們每個人的責任。
按照往年，我們本應該一同坐在明朗的教室一起接受醫學知識的薰陶，我們本應該下課後一起沖向人潮擁擠的飯堂。以前有多期待放假現在就有多期待開學，人生第一次對開學產生那么大的嚮往，那么迫切想早日回到我們那依山傍水的大校園。
不能返校阻止不了學習的繼續開展，我們學校積極回響“停課不停學”的號召，為我們組織了線上的網路課程的學習。
一開始學校發布線上教學的通知後，我的內心是相當激動的，但是也有點小緊張，擔心在家學習會集中不了精神，老師布置的作業要是不會做該怎么辦等等。就這樣懷著一種開心又緊張的心情上了半個多月的網課。
慢慢地適應了網課之後，我發現效果一點都不比在學校遜色。線上教學的學習氣氛是非常好的，同學們的發言挺積極的，有聽不明白的，都可以直接在公屏上反映，老師及時給我們講解，這反倒大大提升了我們上課吸收知識的效率。老師還會在課堂上隨時提問，同學們積極作答，這不僅有利於提醒我們上課時候要專心，還能高效的鞏固我們的現場知識反饋，加深印象。
網課是在特殊情況下採取的教學方式，它比較自由，不像是在教室當中，同學們的一舉一動老師能看到，所以能不能真正學到知識，是非常考驗學生們的自覺性。在上了這半個多月的網課後，我有一些個人的學習小心得：
1、精心布置環境，營造網課儀式感。上網課是在家裡，我們挑選一個信號好點的房間，儘量減少干擾，光線充足，把窗簾打開，不然昏暗的環境不僅對視力不好，還特別容易給人製造一種想休息、睡覺的氛圍，會很容易上著網課就想睡覺了。不要躺床上，也不要坐在太舒服的躺椅上，不然真的容易犯困，有時候自己也很難控制住這種困意，所以首先不給自己營造適合睡覺的氛圍。
2、不要徒手聽網課，準備好輔助工具。即便我們現在沒有紙質版的教材，我們可以準備好本子，隨時記錄一下老師上課時反覆提到的知識點，這不僅可以讓自己期末複習時候有方向性而且還能讓自己更專心聽講，動腦又動手，這樣才會讓自己有一種收穫滿滿的感覺。
3、及時完成老師布置的作業，做作業可以更好的讓自己主動去消化一些沒有掌握的知識點。
以上是個人的一些感想和學習心得，我相信疫情很快就可以控制住，我們很快也可以回到那個美麗的校園，因為這次疫情讓我們更加珍惜在學校的快樂時光。
線上學習心得體會分享合集 篇5
由於疫情的影響我們無法按時返校開展新的學習生活，但學校實行了“停課不停學”的計畫。我們即使身在家中，也可以通過線上學習來正常的進入學習狀態和氛圍。
通過一周的學習，我對線上學習的基本要求已經理解，也適應了線上學習的節奏。相較於面授課程，線上課程使我們和老師“只聞其聲，不見其人”，雖然沒有見面，但老師對於課程的準備、要求、課後的作業與答疑做了詳盡的安排，保障了我們課程的學習進度和程度。但同時線上學習也需要老師和同學的合作互動，每個老師的教學的途徑和使用的平台、交流軟體各不相同，為了保證按時開課我們應該在上課前準備好電腦或手機，及時進行簽到，進入老師授課的平台，在上課過程中認真做好筆記。為了檢查學習效果，老師們會按照課程內容布置作業，我們需要通過拍照打卡自己的學習內容成果。對於課堂中的問題，既可以在老師上課時進行提問，也可以課後在課程群里尋求答疑，老師們會給出及時詳盡的解答。儘管無法面授，但授課和學習的效果並沒有受到太大的影響。老師還給我們提供了線上教育平台上的名家課程和講座，這對我們來說也是寶貴的學習機會。
線上課程較於面授課程沒有直接的約束性，沒有辦法確認學生們的狀態，因此老師們通過課前簽到、課上提問、課後作業來保證效果，但更重要的是我們自己的自覺性，經過一周的適應上網課的新鮮已經過去，對新的上課方式也已經能夠適用，在暫時無法返校的日子裡，我們要跟著學校的安排和老師的要求認真學習，真正做到“停課不停學”。