端午心得國中優質文章 篇1
芭蕉綠了櫻桃紅，歲月太匆匆。一眨眼就到了粽子飄香的時候，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”王維的情懷也深深滲透我的心靈。
放學後站在公交站點等候公車，看著車水馬龍，手中拿著各大超市派發的促銷傳單，抬頭望著對面湛藍空中飛機行過的路線，一道彎彎長長的，帶著悠悠的白雲，縷縷粽香都已傾入鼻中，過節的情景又回憶在腦海里……
端午節快到的時候，總會去摘箬竹葉，把箬竹葉一片片洗淨等待著包粽子。每家每戶還會在門前掛上割來的艾草和菖蒲，一大清早，整個村子都散發著艾草和菖蒲的馨香，待粽子放鍋里燜熟之後，灶前屋後便瀰漫了箬竹葉的清香，母親還會從罈子里掏出裹有紅泥和黑菸灰的鹹雞蛋來，待母親用刷子刷去結得牢固的紅泥和菸灰之後，便放入鍋里煮，煮熟了，還會挑出一些染上鮮紅的色，我特別喜歡得到這紅色的蛋，總感覺它比沒有染色的蛋更加的好吃好看好玩。去做客的時候，還會有一個網袋，紅色的雞蛋就裝在網袋裡，網袋掛在脖子，感覺別提有多神氣，猶如帶了無比珍貴的首飾似的。得到的紅蛋都放在網袋裡了，一個都捨不得吃，還要帶回家當著別人的面炫耀一番……
那時幼稚的表現，那時純真的年華，那時的端午節。我無妨想像當有一天，我離開了這個村子，離開村子裡的人時，將是怎樣的一番情形，那是怎樣的一番不捨與留戀啊!
“閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。”那些在外漂泊的遊子們在外過了不知幾個端午節，不知道守了幾度閒愁，不知道錯了多少年華。都說“寧戀本鄉一捻土，莫愛他鄉萬兩金。”我想，那份最淳樸的鄉情是無法忘懷的，或許，某個遊子正聽著“同是天涯淪落人”的杯觥交錯和爽朗的談笑聲，心中有種說不出是孤獨還是落寞的滋味，淡淡的，想著八千多個日日夜夜就這樣滴在時間的流里，像針尖滴在海里，悄然無聲，穿梭於人流之間，夏日的街道鬱鬱蔥蔥，將思量編織成文字，像我一樣，像我一樣的執筆於紙，寫著濃濃的端午情思。
端午心得國中優質文章 篇2
我國有許多節日，如春節、元宵節、中秋節等，但最令我難忘的是今年的端午節。
那天，田老師帶來了一袋熱乎乎的粽子，它們繫著白色的腰帶，穿著綠色的襯衫，笑盈盈地躺在口袋裡，好像對我說：“快來吃我呀。那一股香味撲鼻而來，我的肚子已經在唱歌了，我趴在桌子上呆呆的望著那香噴噴的棕肉，恨不得上去咬幾口。
田老師似乎猜出了我們的心思，笑呵呵地說：“小饞貓們，想吃了吧，快點排隊上來嘗嘗吧。”“萬歲!”同學們高興地手舞足蹈。田老師慢慢地脫下粽子的衣服，露出了雪白雪白的糯米糰，糯米上還鑲嵌著幾顆紅寶石呢。不一會兒，終於輪到我了，我蹦蹦跳跳地走上講台，拿起一根牙籤，輕輕地刺下一團糯米，蘸了一點白糖，高興地歡蹦亂跳。回到座位上，我有點嘴饞了，一下子就把它餵在嘴裡，太甜了。最後，舔一舔嘴邊的白糖，實在是人間美味!以前我不喜歡吃粽子，今天為何改變了這種想法。彭議瑩也上去刺了一小團，大搖大擺地走下講台，來到我座位上，得意地給我聞聞那美味的粽子。我用可憐的眼神盯著她(意思是給我嘗點)她瞪了我一眼(意思是我還沒嘗嘗鮮呢)於是，她大口吃下了粽子，直喊好吃。我最後的一絲希望也破滅了。
大家眼巴巴地望著田老師手裡剩下的最後幾個粽子，田老師笑眯眯地說：“誰還沒吃粽子呀。”大家都舉起手說：“我，我，我。”還沒等老師下令，大家就一窩蜂似的湧上講台，擠得田老師不知如何是好，就連真正沒吃到粽子的那名男同學也被我們遠遠地擠在後面去了。大家刺啊刺啊，我一看，時機終於到了，剛剛把手往裡面一伸，哎呀!一下子就被別人的牙籤刺到了，我急得像熱鍋上的螞蟻。只剩下最後一個粽子了，大家擠得更凶了，一個個粽子被我們刺得四分五裂，田老師手忙腳亂，應接不暇。就在我失望的時候，田老師突然轉過身往我嘴裡塞了一團粽子，我又歡又喜，捂著嘴高興地回到座位上，心裡有說不出的甜。粽子發完了，有些同學失望地回到座位，有的同學則很高興，大概搶了不少粽子吧。
這個開心的端午節真令我難忘。
端午心得國中優質文章 篇3
“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”，觀看了《小孩不笨》這部教育電影中得知這句話，使我受益匪淺。
一個良好的家教環境是一個孩子健康成長的根本保證。其影片中所涉及到的幾個家庭的教育方式，結合我們現實生活中家教容易犯的誤區，作為家長，我們當然希望自己的孩子樣樣都是最棒的!無論測驗不是考試都能取得滿分等。但這個心愿並非都那么容易如願以償呀!正如影片中的那個同學，幾次考試都不合格(51分)，結果回家，其母親是怎樣的對待呢?不就是罵、打?我們得靜下心來想想，在這樣的一個家教環境下成長的孩子們，他們身心會健康嗎?在他的心靈深處又是怎樣的一個世界呀?他內心的痛，很希望下一次能考得好些，媽媽便不再罵他，但結果 不如人願的時候，他內所承受的壓力，我們又怎能預料得到呢?
作為父母，我允許子犯錯。孩子做錯了，要及時有效地糾正，而不是不斷地給孩子施壓。給其一個良好的成長環境任何都重要。除了關心其學業成績外，平時的行為規範也得重視，否則，很容易使其走上犯罪的道路。
一個孩子其學習成績不理想，不要緊。作為家長，我們應該從多方面入手，找出主要原因，力所能及地給予輔導，必要時藉助科任老師，找出難題給予解答，知識便會點點滴滴地積累起來的，不能將教育孩子重任推到老師身上。要知道，我們是孩子的第一任老師，家庭才是孩子成長的第一環境。
無論是家長還是老師，對孩子因材施教，都是非常重要的。作為家長，我們的身份是明確的。但在我的孩子面前，我是他們的朋友，無論在生活上、學習上，我們互相監督、互相溝通，共同進步。我的孩子性格較倔強，管不著命令式的教育方式，他做錯了，要耐心地教育，不能罵，越罵越作反。他做好了，我會適當地表揚，他考試有了進步(哪怕是一分)，我也會給予鼓勵。當他付出了努力所得到的成績得到我們的認同時，內心自然高興得不得了(信心便成了動力)。任何時候，我們對孩子都要有信心，“我說你行，你一定行”，你用了嗎?
“十年樹木，百年樹人”，要教育好我們的下一代，是一項非常艱巨的任務。時下流行電腦上網等，我們要正確引導其上健康的網頁，防止那些不良網頁影響其身心發展，教育孩子適當使用電腦，不能誤學習和休息時間。不斷與孩子交流、溝通，無論在學習上還是生活上，處處關心孩子的成長，多抽時間與孩子散散步，談談心等等。我覺得教育好孩子是一項既偉大又長遠的投資，比任何事業都重要!我們繼續努力吧!攜手共同創造一個健康的優良的親職教育環境而努力吧!