建團百年主題學習心得體會 篇1
歷史的塵煙，掩蓋不住世紀的風雨。星星之火，可以燎原，無數先驅者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。我在心中立下了青春的誓言，作為一名共青團員，哪怕我只是一塊磚也要去構築祖國繁榮昌盛的大廈;哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設民族走向輝煌的路軌;哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻自己生命的綠色。
陳獨秀曾說過：“青年知初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最可寶貴之時期也。青年之於社會，猶新鮮活潑之在人身。”人生因為夢想而高飛，人性因為夢想而偉大。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。我們是初升的太陽，用生命點燃著未來。
我們都知道，追逐夢想的道路從來不會是一帆風順的，但只要不懈努力，總會到達理想的彼岸。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮鬥，就可能變成現實，哪怕沒有成功，我們也不後悔。因為我們至少奮鬥、努力過。
最新百年奮鬥謀復興勇毅前行興偉業心得體會2
共青團工作是富有激情和活力、充滿希望和挑戰的。同時需要八年的共青團工作經歷，使我得到了成長和進步，收穫了友誼和幸福，打牢了人生和事業的基礎。雖然已經離開了共青團的崗位，可往事卻似昨天，許多工作時的情景時常在我夢裡出現，讓我久久不能忘懷。
人生的進步需要不斷的追求，就像在共青團的崗位一樣不停的奮鬥。只要我們擁有一個穿越地平線走向遠方的目標，有一顆陽光、積極、善良的心，我們平凡的每一天終將匯聚成一個豐富精彩、具有價值的人生。這一信念，是共青團給予我的，也是我在今後工作生活中將不斷銘記、永遠堅持的。
難忘共青團，我愛共青團!
建團百年主題學習心得體會 篇2
“燕將明日去，秋向此時分。”秋分時節，我們迎來了中國農民豐收節。春種秋收，春華秋實，農民們一年的辛苦耕耘，終在金秋時節收穫累累碩果。勞動人民最光榮，也最值得人民尊敬，此刻他們不僅洋溢著收穫的喜悅，而且又迎來了屬於自己的節日。設立中國農民豐收節充分體現了黨和國家對“三農”工作的高度重視和對廣大農民的深切關懷。
禮讚豐收節，讓農民辛苦耕耘，付出終有收穫。農民最樸實，他們敦厚實在、勤勞勇敢，他們“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”辛苦耕作，將自己的汗水澆灌在自己的那畝土地上，年復一年生長出希望的果實。他們辛苦付出，就是為了給廣大人民民眾提供更充足的物質資源，用只占世界7%的土地養活了世界上22%的人口。這些辛勤付出的勞動者，在改革開放40年的歷史浪潮中，通過“摸著石頭過河”，成為了“稻田裡的守望者”，實現了糧食產量連續20_年增產，他們帶著對美好生活的嚮往，成為了建設美麗鄉村的主力軍，書寫了鄉村振興的壯美詩篇。
禮讚豐收節，讓農民努力奮鬥，生活更加美好。“豐收”的前提是努力，是奮鬥，也是農民的自我成長和價值追求。“天上不會掉餡餅”，所以每一個人要為自己的豐收“擼起袖子加油乾”。習近平總書記曾指出：“中國要強農業必須強，中國要美農村必須美，中國要富農民必須富。”今年是鄉村振興戰略的開局年，一切改革利好指向農村，當前農村基礎設施和環境衛生得到極大改善，農民的生活水平得到了不斷提高，物質生活和精神生活得到了極大滿足，並逐步向小康生活邁進，豐收的日子也是他們美好生活的開始。
禮讚豐收節，讓農民緊跟時代，地位得到認可。9月22日，習近平總書記向全國億萬農民祝賀中國農民豐收節表示：“我國是農業大國，重農固本是安民之基、治國之要。廣大農民在我國革命、建設、改革等各個歷史時期都作出了重大貢獻。”這一節日的設立，凸顯了農業大國的農民情懷，進入新時代，實施鄉村振興戰略，就需要把農民作為一項受人尊敬的職業來看待，結合農村農業發展需要，讓更多有文化、懂技術的人才進入到新型農民的隊伍中來，傾注更多的智力和科技，讓農業發展更加多元化、產業化，壯大農業產業發展，真正讓農民的地位得到認可，讓豐收的寓意得到提升。
豐收的日子承載著四季的酸甜苦辣，留下了歲月印刻的足跡，寫滿了寧靜溫馨的幸福生活。禮讚豐收節，致敬奮鬥者，讓我們一起迎接“三農”工作中的新挑戰，讓農民更加受人尊敬，讓農業更加有奔頭，讓農村更加安居樂業。今天，就讓我們共同慶祝豐收、共同致敬勞動、共同感恩大地、共同分享喜悅。
建團百年主題學習心得體會 篇3
聽了上海專家的講座後，讓我大開眼界，有一種“跳出井口看世界”的感覺。
首先，徐根榮老師對語文學科學科性質的定位，即“工具性和人文性的統一”，讓我明確了語文教育的根本任務是促進學生“語言實踐能力”的發展。徐根榮老師在題為《制約國小語文教學質量和效率的問題和改進對策》的主題報告中指出：制約國小語文教學質量和效率的三個關鍵問題是：
其一，語文課教什麼、學什麼的問題，人們的認識相當模糊。語文教學存在著重課文內容，輕課文語言的傾向，嚴重偏離了語文教學的正確軌道，沒有能很好的完成語文教學的任務。
其二，語文課“怎么教”的問題，沒有清醒的、科學的認識，存在著重教輕學，重知識講解，輕語言實踐的傾向，違背了語文課的學科特點，不符合學習語文的一般規律，直接導致了課堂教學的高耗低效。
其三，對於學習語文需要大量閱讀、大量積累，需要課內外結合這條傳統經驗，沒有好好傳承，缺乏足夠的重視，對新課標提出的許多建議缺乏大膽的實踐，導致語文教學的質量和效率長期徘徊不前。
徐老師針對上述三個關鍵問題，提出了三個對策：
一是語文教學要從學習和理解課文內容，轉變為學習和理解課文語言。
二是語文教學，要從“以教師的分析講解為主”轉變為“以學生的學習和實踐為主”。
三是語文教學要從課內教學一條腿走路轉變為課堂教學與課外閱讀兩條腿走路。
在參加培訓以前，我根本沒有認識到自己的不足。通過培訓我才認識、了解到自己是怎樣糊裡糊塗地教語文。我要好好學習，認真實踐，在實踐中走出一條屬於自己的語文教學之路。
其次，關於教學目標有了新的認識。
以往我們做得最多的就是照搬教學目標，這樣的結果是導致了語文教學的錯位現象（把語文課上成思品課，常識課），越位現象（教不該教的，不能教懂的）、語言訓練的不到位現象。最終讓學生產生了厭學情緒。
建團百年主題學習心得體會 篇4
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作為一名小學生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎?
記得在我上三年級的時候，由於我只想著玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習!”媽媽又以表哥學習認真努力，終於取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課;回到家認認真真地寫老師布置的家庭作業;每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿著一沓試卷微笑著走進了教室，試捲髮下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最後，我自信地把試卷交到了監考老師的手裡。公布分數了，我緊張地聽著老師念著。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心裡比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以後，我無論學習什麼都要勤奮。
學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。
建團百年主題學習心得體會 篇5
首先，感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平台，讓我有一個學習與提高教學專業素質的機會。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。現從以下幾方面說說我的心得體會：
一、溫馨和諧的校園文化
首先一進校園門口便看見一條長長的生命廊，這一條長廊是結合他們學校的德育教育而設，我覺得非常有特色。這一所學校的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受;其次他們學校的標語用得很恰當。再往教學樓走去，一樓有一個科技節的展示，我感覺他們學校比較重視科技教育，性教育等。
二、獨到的教學研究
聽了一節語文課，我覺得做課的老師，她現代的新課標理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。
各位老師的評課就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，老師們毫無保留的把自己在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。嘆服她們的口才，嘆服她們的自信，嘆服她們的敏銳，嘆服她們的知識淵博。平時上課時，我也想儘量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了做課老師的課，我才覺得那種大方，平易近人是歷練來的，她是用心在教學、用心靈與學生溝通。
在這次參觀考察活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收穫”。作為一名教師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會，可以取得不少教學經驗。
建團百年主題學習心得體會 篇6
世界上人可以有多種分法：黑人、白人;中國人、美國人;還有健全人、殘疾人。
毫無疑問，殘疾人是最弱勢的卻又是為數不少的一個群體。目前世界上有殘疾人6.5億，僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。這樣看來，殘疾人布滿了大陸的每一個角落，而我們能為他們做些什麼呢?
肢殘人(肢體殘疾人)，就是我們所說的盲人、聾啞人，以及手、腳處於基本功能喪失或完全癱瘓的人。這些人，在自理、閱讀、行走等方面多多少少會有些困難，而這時，作為健全人的我們，就可以在閒暇無事時，幫身邊的肢殘人做掃地、洗地、洗碗等家務，或讀書上的故事給他們聽，或跟他們聊天，甚至還可以在公路上扶一個盲人或一個殘疾人過馬路，這些都是些舉手之勞，做起來不會很難吧?我想應該不會。
殘奧會全稱“殘疾人奧林匹克運動會”，是世界殘疾人運動員的比賽樂園。20__年殘奧會有：射箭、田徑、硬地滾球、腳踏車、馬術、五人制足球、七人制足球、盲人門球、盲人柔道、舉重、賽艇、帆船、射擊、游泳、桌球、坐式排球、輪椅籃球、輪椅擊劍、輪椅橄欖球、輪椅網球等20個大型項目，共設471枚金牌。我國著名殘疾人運動員劉美麗、吳彥儉、謝兆星等人也將在殘奧會上一顯身手，讓我們拭目以待。
我希望，在殘奧會上，世界各國殘疾人運動員都能夠再創佳績，一展風采!
我更希望，在這個社會日趨文明、科技日益發達的年代裡，殘疾人越來越少，不是因為別的，而是希望沒有人被殘疾的痛苦所折磨!
我祝福所有的殘疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，希望你們能身殘志不殘，過好生命的每一天!
他一般都不出來，很少見到他的人影，人們常說他文章寫得好，成績還挺好的，只因為是殘疾人，回家自學成才，寫得一手好字那。他生活很樂觀，喜歡很多東西。他過了很久才熟悉這裡，一開始，不愛與外人走串門，也不愛說話。
他常推著輪椅去公園外面了解時事。他說，他的夢想是當一個作家，是現在的追求，小時候他還想去當運動員。他家書很多，他喜歡看書，去哪裡都捧著一本書，最近他還出了一本小說。他想去寫一本關於殘疾人的書，反映殘疾人的追求與夢想的書。讓殘疾人更堅強去奮鬥創造新的生活。
我認為，殘疾人又是另一個新的人群，它有理想，有力量，只要自己多多努力，也會有好的生活。周圍的人對殘疾人需要關心愛護，而它，要更自信，自立，自強，他們與平常人沒什麼不同。而且，有些常人做不到的事，他們卻可以做到。
建團百年主題學習心得體會 篇7
成功沒有捷徑，只有靠自己的努力和付出才能取得勝利。在學習的路程上，有著許多困難和挫折，有人沒有勇氣度過，從而渾渾噩噩度過一生，有人則披荊斬棘，嘗到了勝利的果實。
愛因斯坦說過：“我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。”只有對學習產生興趣，才能更認真的學習。比如某些同學，根據自己的喜好來學習，弱科放在一旁不管，結果偏科很嚴重。要想辦法對自己薄弱的科目產生興趣，並學好它。老師經常對我們說“理科要多練，文科要多讀”。我們應該多讀多寫，“知之為知之，不知為不知，是知也”，遇到不會的題目，千萬不要不懂裝懂。
學習更要有“勤奮、刻苦、踏實”的精神。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這對聯就很好的詮釋了勤奮與刻苦。英語要多讀多記多背，如果不踏踏實實地學，又找不到適當的學習英語的方法，就會苦惱、鬱悶，因而陷入困境，對英語厭煩，因此，在學習上不僅要有刻苦、勤奮的精神，而且要找到恰當、適合自己的學習方法，在學習之路上踏踏實實地走好每一步。
“預則立，不預則廢”每次課前都要先預習下，下節課學習的內容，不但能使我們的自主學習能力有很大的提高，還能排除對老師的依賴。如果不課前預習，就會比別人慢一拍，造成課堂學習上“手忙腳亂”的窘相。
“溫故而知新”當老師講完課之後，我們應該做到即時複習，鞏固學過的知識，記憶得更牢固。我們也可以試試為自己制定一個學習計畫，但不要天馬行空，紙上談兵，否則到頭來還是竹籃打水——一場空。
學習方法因人而異，各不相同，願同學們找到適合自己的學習方法，在學習生涯中繪上精彩的一筆!
建團百年主題學習心得體會 篇8
上周星期五第二、三節課，聆聽了綿陽實驗國小何俊老師一堂作文評課，黎瓊老師的現場點撥，受益匪淺，談幾點個人體會：
一、從交流中了解到他們過來參加這次活動的團隊為了搞好這次活動，從準備到選課，再到磨課，最後定課，做了大量的工作，這種敬業的精神是我們應該學習的。尤其是承擔上課的何俊老師，用了很多時間在搞課題研究，並已形成了自己教學風格，初步實現了作文教學研究成果。這些是我所不及的，我們在語文教學中，缺少深入廣泛的學習和創新方法，更缺少將語文學習與學生生活實際聯繫的正確引導，往往只是為了迎接考試而學，機械的'強制性的完成學習任務，使得孩子們對語文學習索然無味，當然，作文也就馬馬虎虎了。
二、作文是一個循序漸進的過程，低中高段都有各自的目標要求。一步一個腳印，不能盲目拔高，急於求成，這是這次交流活動中我體會最深刻的一點。何俊老師把作文教學的任務放在了每一天，讓孩子們每天讀背經典語句，段落，課前五分鐘會話練習，單元作文訓練從教學本單元課文中去學習語言、描寫、方法，這些都是我們做得不好或者說做得根本不到位的地方。在每一個階段，低中高段也好，還是單元習作重點也好，我們要明確訓練的主要任務，一個任務一個人任務來進行，讓每個階段或每個單元內容都得到紮實的訓練，不走過場，把表達和寫作的空間讓給學生，我們的作用是當好導師，指引方向。
三、黎瓊老師的關於構建小學生語言智慧型訓練整體序列化體系的研究，這個講座給我上了生動的一課。我們應該進一步好好學習了解新課標及大綱要求，按照黎老師給我們講解的方法、訓練手段去反思我們的作文教學，把各個階段的訓練落到實處。
建團百年主題學習心得體會 篇9
同學們，你們知道20__年9月23日是什麼好日子嗎?讓我告訴你們吧，那可是咱們第一屆中國農民豐收節，是農民的節日。爸爸和我相約一起去農村看看，“童”享農民豐收的喜悅。我們起了個大早，驅車來到了南陵縣煙墩鎮靄里村。步入村口，首先看到的是五個圓柱形建築，像杯子一樣。走進一看，四個矮小建築上貼有“谷”字，另一個高大建築上則貼有“豐”字，原來他們代表著糧倉，寓意著五穀豐登。看見旁邊有一根扁擔，還有裝滿玉米的籮筐，我用盡全身力氣，想將貨物挑起，尷尬的是不僅挑戰失敗，籮筐里的玉米還散落一地。突然間讓我覺得自己成為了遊戲《植物大戰殭屍》中的玉米投手;在它對面的空地，用扁筐連線成一個心形的圖案，扁筐裡面放著辣椒、紅豆。驚訝的發現，圖案上本、心兩字竟然是用紅色花瓣製作而成;鄉村小路旁也隨處可見黃色的玉米、紅色的辣椒、笨重的南瓜……。我吃力的用雙手將一個南瓜抱起，真沉啊;河道旁用辣椒“書寫”的“中國農民豐收節”，可真好看啊，讓我大開眼界;來到母子井，我又體驗水車的工作原理，旁邊井上刻著“飲水思源”，代表人要有感恩之心;農夫農耕體驗園，在農民爺爺的指導下，我不僅學會了割稻、打稻;還體驗利用機器如何脫粒，玩的可開心了啊，現場還有一頭牛正在犁田，讓我覺得也很新奇……。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”，我想如果沒有農民的辛苦付出，很難想像我們的生活會是怎樣?
建團百年主題學習心得體會 篇10
如果時間有顏色，青春這幅畫卷輕描淡寫也會讓人印象深刻，提筆落下當是無怨無悔，不曾蹉跎;如果時間有旋律，青春是一首能引起共鳴的歌，每代青年也許填著自己的詞，但熱愛人民、奉獻於國的心卻同頻閃爍。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下書寫人生、創造歷史。青春之你我恰逢青春之國，吾輩當同心向前，不負韶華，談笑凱歌回。
青春是什麼?是以信仰和熱血深情書寫的錦繡華章。心懷熱忱，逐夢生長，吾輩當承信仰之歌。
理想信念指引人生方向。________在清華大學考察時指出，廣大青年要愛國愛民，樹立為祖國為人民永久奮鬥、赤誠奉獻的堅定理想。要將自己的小我融入祖國的大我，人民的大我之中，與時代同呼吸，與祖國同步伐，與人民同命運。當代青年要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，讓理想信念在奮鬥中升華，讓人生價值在融入大我中實現。
青春是什麼?是從現在起，從我做起的踏實勤奮。風華正茂，大有可為，吾輩當詠奮進之歌。
廣大青年要牢記____囑託，讓青春在不懈奮鬥中綻放絢麗之花。要少一些浮躁浮誇、追名逐利，少一些急於求成、好高騖遠，少一些衝動盲從、不切實際。該專心讀書的年紀便要拿出“鑿壁偷光”“懸樑刺股”的韌勁，切莫遊手好閒、只想“賺錢”，切莫沉迷遊戲、荒於嬉戲，切莫紙醉金迷，昏天黑地。該承擔責任認真工作的時候就要勇挑重擔，真抓實幹，履職盡責，精進卓越。在孜孜不倦的學習中增長知識，砥礪品格，錘鍊自我，在兢兢業業的工作中增長才幹、厚德明理、練就本領，以真才實學創造無愧於時代、無愧於國家、無愧於人民的業績。
青春是什麼?是“聚成一團火，散作滿天星”的同心耕耘。生逢盛世，重任在肩，吾輩當誦奉獻之歌。
少年之時聽著“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言長大，念著代代有志青年為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的吶喊成長，反覆咀嚼著“愛國三問”成熟。青年之時，站在擇業就業的十字路口，面對影響一生的重大抉擇，少問一些“能不能升官發財”“能不能安逸悠閒”“能不能功成名就”，多想想“能不能無怨無悔”“有沒有問心無愧”“會不會從一而終”。廣大青年要將“天將降大任於斯人”的時代使命融入建功立業的人生際遇，少一些“我”，多一些“我們”“你們”，懷一顆為民服務之心，去基層一線，到民眾中去，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。
建團百年主題學習心得體會 篇11
國以農為本，民以食為天。三農問題是關係國計民生的根本性問題，糧食安全是治國安邦的頭等大事。中國農民豐收節，是第一個在國家層面專門為農民設立的節日。經黨中央批准、國務院批覆，將每年農曆秋分設立為中國農民豐收節，充分體現出以習近平同志為核心的黨中央對三農工作的高度重視，對廣大農民的深切關懷，對抓好農業生產、保障糧食安全的殷切期望。習近平總書記多次強調，中國要強，農業必須強;中國要美，農村必須美;中國要富，農民必須富。中國農民豐收節是農業的嘉年華、農民的歡樂節、豐收的成果展、文化的大舞台，以這樣具有歷史意義的大事為契機，加快建設社會主義現代化農業強國的進軍號角已然奏響。
億萬農民慶豐收，成果展示曬豐收，社會各界話豐收，全民參與享豐收連日來，全國各地紛紛舉辦一系列具有地方特色、民族特色的農耕文化、豐收文化活動，展示各具特色的農業物產，展現新時代新農民的精神風貌，讓全社會感受到豐收帶來的快樂。豐富的地貌，多樣的氣候，成就了中華大地不同風情的土特農產。勤勞的人民，勤奮的文化，也涵養出中華民族質樸渾厚的民族氣質。中國農民豐收節以農民和豐收為要義，既有身份職業特徵也有產業地緣，既有現實地理特性也有文化風貌韻味，這一節日受到社會各界的熱烈讚譽和廣泛支持並不意外。
中國農民豐收節不是一般的節日，既是億萬農民慶祝豐收、享受豐收的節日，也是祈願五穀豐登、國泰民安的國家意志的體現。從歷史脈絡看，千百年來的農耕社會孕育出多姿多彩的農耕文化，上至帝王祭祀社稷，下至黎民祭拜灶王，五穀蕃熟，穰穰滿家被視作國泰民安的標配。從文化現實看，在國家層面上設立一個全民族共同參與、共慶豐收的節日，有助於更好傳承和展示中華優秀農耕文化，凝練生成重視農業、尊重農民、慶祝豐收的新時代先進文化。
中國農民豐收節的設立，也是對中國農民偉大創造精神的充分肯定。截至今年，從農村發端的改革開放，已走過整整40年。40年來，從安徽小崗大包乾點燃農村家庭聯產承包責任制的改革熱火，到浙江溫嶺民主懇談增進協商民主的實踐經驗，億萬農民的積極性、主動性、創造性的充分釋放，推動農業生產、農村面貌、農民生活發生翻天覆地的變化。中國農民豐收節不僅是一個鮮明的文化符號、政策信號，也是一個鮮明的改革旗號，將極大調動起蘊含在農業農村農民中的偉大創造精神，提升億萬農民的自信心、榮譽感、獲得感，為促進農業農村加快發展貢獻智慧和力量。
建團百年主題學習心得體會 篇12
本人有幸參加了北京大學(三明)企業總裁MBA高級研修班二期班(簡稱：北大總裁班)學習。一年時間很快就要過去了，也意味著北大總裁研修班的學習馬上就要結束了，這段經歷將是我人生中刻骨銘心的經歷，對我的幫助太大了。在此，我把自己在學習過程中的得到的收穫和體會，給親愛的老師和同學們分享，希望大家相互交流學習，亦權當本期學習結業論文。
至目前共學習了十門課程，從《企業基因密碼》、《項目化的經營管理》、《執行之道與五維領導力》、《品牌管理與行銷戰略》、《企業文化》、《融資三十六計》、《總經理財務管理》、《孫子兵法與商戰》、《企業流程再造》到《九型人格與知人善任》等，還有四門課程將在北大校內聽授。已學習的每門課程都是十分地精典，貼近企業，貼近實際。授課老師不僅知識淵博，而且還有豐富的實戰經驗，通過案例剖析，精彩講授，受益匪淺。百慧公司的老師們還在每次課程結束後三天之內組織大家進行課後學習分享會，讓同學們學習的體會相互碰撞，給我們再次學習交流機會，幫助我們吸收更多課程內容。百慧公司還利用課餘晚上時間開展主題班會活動，開展豐富多彩的文藝表演、聯誼活動等，使學員相互之間加深了了解，增進了友誼，同時豐富了學習內容，增強了學習氛圍。通過學習我的主要收穫有：
一、學習讓我的心靈得到成長，思索生命的意義，並明確人生的努力的方向。過去北大總裁班學習之前，我經營一家工程監理公司，由於公司20__年3月份才成立，正處於生存期，我全身心投入到創業當中，公司雖有所發展，但自己已經感到身心疲憊，並仍然擔憂公司的生存，心裡非常茫然。報名北大總裁班是我人生的一個重要轉折點，這裡除了換一個環境和交一群良師益友外，還能讓我靜下心來聆聽老師們心路歷程和博學睿智的知識，我的心智有了一定的提升，老師們的人生觀和價值觀也漸漸影響了我，讓我去思索生命的意義，並明確人生的努力方向，而這些我以前從來就沒想過。
我理解生命的意義是讓自己和家人過的幸福，做一個讓別人喜歡的人。我開始認真的規劃我的人生，調整我目前的經營方向，並學會去改變過去的自己，努力讓我和家人明天能真正過上幸福的生活。正如李軍老師說的“今天我們發現經由改變心智內在態度，人類可以改變生命的外在;我們每個人都守著一扇只能從內心開啟的改變之門，除了自己誰也無法說服他人改變”，我相信我自己已經開啟了改變之門，也許幸福真的已經離我不遠了。
二、讓我學會感恩和包容，自己也更加快樂了。老師告訴我們要用一顆感恩的心去體驗生活，學會包容自己身邊的人，他們也在台上教學中為我們做了很好的榜樣。特別是通過學習苗海防老師的《九型人格》課程對人性的剖析，讓我更好地認識自我，認識他人。我是6號性格的人，工作和生活中會更多考慮負面因素，優柔寡斷、對人不容易信任，學了課程後我知道自己的修煉方向是信任和勇氣，我會努力去修煉自己，並且拓寬自己的胸懷，學會感恩和包容，自己也更加快樂了。讓我驚喜的是一年來我的學習讓我人際關係發生了好的改變，當我懷著感恩之心對待我的父母和愛人時，我發現我們家人的愛更深了;我也發覺我脾氣變好了一些，學會包容我的員工犯下的錯誤，員工和我的關係也近了很多。我會把感恩和包容當作我一輩子的功課，並希望也能影響一部分人。
三、提高了自己的戰略規劃能力和管理能力，並有效運用到自己公司，給公司帶來改變。通過聆聽老師的講課，我能對我的公司做了更加準確的定位，了解到我公司的優劣，讓我對公司戰略規劃和管理上更加理性和科學。我還把我的合作夥伴於總帶入北大總裁班課堂，這樣我們對公司運作管理上有相同的價值觀，配合非常默契;我們還在公司將老師課程整理分享給公司核心管理人員，並對公司存在不足問題進行討論，達成共識。本人通過學習並有效運用到自己公司有以下幾點：
1、制定公司企業基因戰略，做好20__年度的戰略目標及工作計畫，並和部門領導做有效的溝通!努力做一個合格的領導，做好領導重點做的七件事：(1)公司戰略方向(2)用人(3)勤於學習(4)建立關係，擴大統一戰線(5)制度建設(6)文化建設(7)鍛鍊身體。
2、公司骨幹將公司所有工作進行分解成工作要點形式(不能有漏項)，並指出管理層、責任部門、重點配合部門，並根據年度計畫提出考核目標，形成公司各崗位職責考核圖，並根據工作要點制定出每一要點流程圖，非常形象，而且責任落實到人，並完善“盡人之智和盡人之力”的管理制度，建立有效的考核機制。
3、學會授權，不重要但緊急的事情讓替身做;並且不接受反授權，當面臨員工反授權時，我們會倡導、引導或逼迫他們思考。
4、在20__年3月15日，在百慧公司林東霞老師等指導幫助下，公司兩周年慶作為項目進行認真準備和實施，取得很好的效果。
5、理解五行、五德與企業的關係：木行仁德，人本責任力;火行禮德，制度規範力;土行信德，文化親和力;金行義德，組織融合力;水行智德，價值創造力。作為公司領導人，做好榜樣非常重要，對自己做了更高要求。
6、填補了自己對財務管理知識空缺，知道總經理財務管理的重要性和方法，重新調整公司財務報表格式和工作流程。
7、運用掌握了九型人格知識，更好對員工進行管理和溝通，並且更好地知人善任，調整合適崗位。
四、通過學習和交流，讓我結交了一群良師益友，為給我今後的事業和生活帶來幫助。朋友是我們人生中一輩子的財富。一年的學習，百慧老師們精心安排了同學們各式各樣的活動，比如到每個企業交流學習、組織參加課後分享會、植樹節植樹、同學自導自演的開學晚會、野外訓練、組織生日晚會等活動，讓同學們建立了深厚的友情。我們更期待著北京之行以及11月份的畢業晚會，那一定會是一場更加動人的場景。
正如課前課餘時間教室里播放的“相親相愛一家人”輕音樂一樣，畢業後北大二期班同學們會想念這段難忘的歷程，在人生旅途中，能相互幫助鼓勵，為將來事業發展積累了一筆寶貴的財富。
五、學習讓我開闊了視野，豐富了知識，提高了自己解決問題的能力。這次北大總裁班老師們緊跟當前國際和國內形勢、突出主題、彰顯特色，我學到了不少新知識、新觀點、新理論，真是開闊了認識視野，豐富了知識。 使我們的知識空白得到有效填補，使我們的知識殘缺得到及時修正，讓我感到知識結構和層次得到了一次洗禮和升華。同時將所學的知識充分運用到工作和生活中，提高了自己解決問題的能力。
六、拿到北京大學企業總裁MBA高級研修班的結業證書，給自己帶來自信和力量。
圓夢北大，雖然只是手捧北大總裁班的結業證書，但正如我們的班歌《走進北大班》：“我們謙虛好學，我們唱著北大之歌，能征善戰闖天下;我們講著創業的故事，奉獻社會永不悔;傳道授業的引路人，帶領我們走進北大校園，北大總裁開創未來”。我們雖然有別於北大全日制學生，但我們將引以為榮，它同樣給我們帶來自信和力量，開創更加美好的明天!
建團百年主題學習心得體會 篇13
在我的心底里，隱藏著一個夢，那是一個美好的中國夢，那個夢聚集著千千萬萬中華兒女的希望!承載著十三億顆中國心!我願：五十六個民族永遠團結在一起，在中國這個大家庭里，如兄弟姐妹永不分離!
我國是一個多民族的國家，56個民族是一個巨大的團體。只要全民族團結一心，眾志成城，只要我們56個民族緊緊相依，就沒有什麼艱難險阻不能克服，就沒有什麼夢想不能實現。歷史一再表明，民族團結和睦，國家就繁榮發達;民族內亂分裂，國家就衰敗落後。洪澇災害沖不垮萬眾一心的中華兒女，地震垮塌壓不垮萬眾一心的中華兒女，狂風怒號也吹不倒萬眾一心的中華兒女。
“今天，我們都是汶川人!”六年前，這句話成為全體中國人共同的心聲。在玉樹大地震後，不分地域，不分民族，中華兒女再次奏響心手相連、眾志成城的心曲：“今天，我們都是玉樹人!”鄰近的西藏，抽調拉薩、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一時間分頭向玉樹挺進。昌都消防官兵成為最早進入災區一線的外地救援隊伍。18日上午，記者在玉樹抗震救災指揮中心，見到了志願者趙成才和29位戰友，組成“老兵聯盟”，以最快的速度趕到了玉樹。哪裡有任務，他們就出現在哪裡，記者這幾天已在好幾個不同的場合見到過這些忙碌的“老兵”。趙成才告訴記者，“老兵聯盟”是個典型的多民族組織：成員有漢族、藏族、回族、蒙古族，“在這兒，我們都屬於中華民族，我們都是一家人。”
民族團結一家親，這個夢想已經不遙遠了，它觸手可及。我們要共同努力，讓五十六個兄弟姐妹的笑聲灑滿每一個人的心中，灑滿校園的每一個角落，灑滿華夏大地!讓民族之花，開滿新疆，開滿祖國媽媽的心田!
建團百年主題學習心得體會 篇14
“瞧瞧，這晚稻，穗大，籽粒飽，看來今年秋糧又要豐收了。”湖南省炎陵縣中村瑤族鄉平樂村大戶陳世丹忙得很，一邊忙著“三秋”生產，一邊還忙著把承包果園裡的優質黃桃通過電商賣到各地。
中國農民豐收節，體現黨中央、國務院對農業農村工作的高度重視。通過這個節日能夠更好地調動農民的積極性、主動性、創造性，激勵更多熱愛農業、關注農業的人投身農業發展的事業之中，為農業農村的長遠發展注入更多的力量。今年，從農民豐收節中我們看到的是豐收的喜悅，也感悟到了高質量農業發展帶來的新機遇，為新時代的農業賦予了新的。
綠色農業，成為農業發展中的“新”力量。民以食為天，食以安為先。吃是生活中的大事，而隨著物質生活不斷的滿足，大家對生活質量也提出了更高的要求，市場對農業的需求也呼喚“綠色化”，在農業的生產上也需要走綠色發展之路。今年以來，我國實施輪作休耕試點3000萬畝，繼續調優農業投入品結構，化肥農藥使用量持續減少。這樣的綠色農業也是農業供給側改革的一個縮影，是新時代農業改革的一個大邁步。
現代農業，成為農業發展中的“新”渠道。刀耕火種的農業生產方式已經一去不復返了，當今農業生產已經走上了現代化，不管是播種、施肥還是收割都能夠看到機械式的生產，讓我們看到“科技+農業”已經成為當前農業生產中的主流，也成為了農業發展中的“新”渠道，更能夠提升中國農業的競爭力，從農業大國走向農業強國。
“中國要強，農業必須強;中國要美，農村必須美;中國要富，農民必須富。”農民豐收節是農民曬豐收、慶豐收的節日，讓我們看到了在推進農業現代化發展過程中取得的巨大成績，更讓我們看到在助力鄉村振興發展過程中政府的不遺餘力，也看到中國從農業大國走向農業強國還有一段路程，需要凝聚更強大的力量，才能夠更好地譜寫我國農業農村改革發展新的華彩樂章。
建團百年主題學習心得體會 篇15
加入團組織了以來，我堅持與時俱進，全面建設節儉型社會。
首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應當起到帶頭和模範作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也貼合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖後腿，爭取為團的事業做出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用也是一個團員應盡的職責。
在學習之後，我懂得了科學的生涯規劃，認真鑽研專業知識，刻苦學習，積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應當做到全面發展。所以，在課餘時間，我也進行一些文體活動。
作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢於向困難挑戰的精神，並且驕不躁，敗不餒。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。我從我做起，管好自已。僅有這樣才不會違背於作為新一代光榮的共青團員的精神。
當然人無完人，我也有缺點，相信在不斷反省自我的同時，我會儘量做到有錯則改，無則加勉。由於參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改善;在工作中，也要彌補不足，盡的努力為同學們服務。新的一年裡，我一定認真向老團員學習，勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
建團百年主題學習心得體會 篇16
我從沒有想到，進入中大總裁研修班學習，可以收穫這么多!這裡先不談系統地學到多少管理知識，僅從幾個側面與大家分享我的收穫。
先說拓展。拓展的意義不僅在於訓練你的團隊意識、探求解決問題的方法，更多的可以最佳化人與人之間的相處技巧，熟悉更多的朋友，它可以讓你在短短的兩天一夜的時間裡，與全班的同學都熟悉起來。大家通過活動、遊戲的方式明白了一些道理，同時也進一步了解了每個人的性格。你難以想像，像我這樣一把年紀的人，一進入到拓展的狀態，竟然忘記了自己的年齡!現場氣氛的感染，會讓你馬上年輕起來!
再說移動課堂。學校安排的移動課堂，迄今為止，86班去過廣州中山大學，相信中大的移動課堂，每一個中大研修班的學員都必須要去。在那裡，我們可以更多的了解中大。每一個學員都希望通過讀研修班，可以拉近與中山大學的距離。儘管我們都知道，我們只是一個研修班的學員，拿的也只是結業證，但居然也可以在真實的中山大學課室上課，而且也是中山大學的教授親自授課，那你還奢望什麼?再說，廣州的文化氛圍是全國之冠，大家在工作之餘，感染一下濃厚的文化氣息又何樂而不為呢?
除了廣州中大，移動課堂還是要繼續擇地而行，相信還會有更多意外的收穫!86班班委會正在積極籌備，希望在春節前後可以再次成行!
三說企業互訪。同學之間的企業互訪，有著積極的意義。說實在的，可以到中大總裁研修班修讀課程，都是企業上層的經營管理者，都有其獨特能力所在。通過企業互訪，同學之間的資源共用以及優勢互補，就有機會達成，更可以加強同學之間的感情交流。86班開課至今，已經有三次的企業互訪活動，第四次的企業互訪也將在本月底進行。同學們在互訪中不但增長了見識，還升華了同學之間的感情。
四說第二課堂。86班已展開了一次，那一次是在摸索中進行的，主要的收穫在於用較少的錢辦了較多的事，同學們的熱情也感化了培訓老師，而且，通過這種培訓方式，讓同學們彼此的同事及企業建立聯繫，進一步拉近了同學之間企業與企業的距離。再說，我們在研修班沒有安排的課程，均可以通過第二課堂去實現培訓，這是中大研修課程外很靈活的一個舉措。這種培訓，你可以讓學校去安排，也可以自發組織，實惠實用。
有了事業再進入校園，您說有多少感觸?在此也難於說得清楚，只想聊聊一些感受。一直以來，我都埋頭於工作，在工作的同時，也學到了不少經營管理的知識。由於自己所經營的工廠、工貿業績都算可以，所以對於進修一直都沒有重視，更不要說參與了。去年，企業在快速擴展，很多的跡象讓我感到有些力不從心。企業要做大，掌舵人不進步，就等於企業不進步。企業在擴大，管理沒有最佳化，那是十分危險的!頓時覺得：非進一步提升自己不可了，於是，報讀了中大總裁研修班及美國赫斯萊茵大學國際管理碩士課程。自己暗下決心：用功學習，爭取在兩年內完成這兩個課程。一個每天工作15個小時以上的工作狂，加上一把年紀，做出這樣的決定，自己都覺得很驚訝!
年初，研修班開課。開始的時候，確實有一點彆扭，覺得自己的年紀太大了，全班40名同學，包括我們的老師，幾乎都是30-40歲左右的年輕人，心裡在想：跟這些年輕人成為同學，會不會有代溝?他們會不會接受我?由於有這個擔心，加上我本來就不是很善於表達，所以第一堂開課、第二堂拓展，我都是跟在同學們的後面。不過，我也很努力的走好每一步，不讓自己顯得老態龍鐘的，以免笑話!
很快，我在拓展的時候，從這一幫年輕人身上，看到了一種共同的特質，那就是都很友善、很自信、有氣魄、很有個人魅力。當拓展歸來後，我發現，我已經在這個班級找到了感覺，起碼我剛剛入學時候的那種擔心已經完全不存在了，心裡很高興!這一下，我可以在心情完全放鬆的情況下，去完成這兩個課程了!真是有幸修來同窗緣!同學都這么優秀，真乃人生之榮幸也!
建團百年主題學習心得體會 篇17
尊敬的各位領導、同志們：
最近我參加了部隊舉行的政工集訓培訓活動後，深深覺得幹部隊伍的政治思想建設關係到我們隊伍的興衰成敗。特別是關係到今後的工作是否能夠更好、更加順利地開展下去。下面，我就此次政工集訓活動談幾點所做的工作，收穫、體會，不當之處，敬請領導和同志們批評指正。
一、組織工作
根據部隊領導要求，就此次政工集訓培訓活動的組織，我們主要做了以下幾點要求：
一是充分利用組織整頓、集中訓練等時機，組織官兵開展講事業心、責任感、法規制度、民主集中的教育，增強部隊官兵的政治意識、責任意識和大局意識。採取常委蹲點、分片組織等形式，與部隊同步開展教育，抓好集訓期間的管理工作，做到嚴格督促、落實到位。
二是圍繞部隊中心任務，紮實做好政治工作的結果。我部針對部隊點多面廣、高度分散、受教育程度參差不齊的特點，專門研究制定了政治教育計畫，採取分層次、小批量、多批次的教育方式，落實了教育時間和內容，增強了教育效果。同時，堅持把加強部隊政治工作作為地方黨委、政府和部隊共同的責任，納入地方黨委、政府工作規劃，納入全民思想教育計畫，實行統一領導、統籌安排。深入研究解決新形勢下部隊政治工作重點難點問題，圍繞如何實現平戰轉換，搞好科技支前保障，增強政治工作作戰功能，建立順暢高效的政治工作機制，保證了政治工作規範運行和有序開展。
三是適應形勢任務要求，拓寬思想教育渠道的結果。我部針對基層官兵分散居住、流動性大，人員難集中、教育難組織、內容難落實等實際，積極協調地方各單位主動作為，拓寬教育渠道。協調地方有關部門利用新聞媒體和信息網路，開設專題欄目，兼容教育內容，開展網上備課示教、信息傳遞、討論交流等，拓展教育空間。
二、培訓學習的體會
整個培訓內容豐富，針對性強，轉變了觀念，拓寬了思路，我深有以下幾點體會：
一是我們部隊官兵在黨的領導下，建設有中國特色的社會主義事業，必須要有事業心和責任心。高度的事業心是我們樹立遠大理想、克服困難、應對挑戰、做好工作的前提條件，是我們立志成才、建功立業、報效祖國的根本要求。沒有事業心，只能是碌碌無為、毫無建樹、虛度時光、徒勞一生。高度的責任心是我們牢記莊嚴使命、承擔歷史責任的根本所在，是我們履行崗位職責、做好工作、完成任務的關鍵要求。沒有責任心，必然工作沒有上進心，只求過得去，當一天和尚撞一天鐘。
二是充分認識到法規制度的重要性，是事關民心向背、部隊興衰成敗的重大問題。我們的部隊是人民的部隊，我們的一言一行、一舉一動都代表著黨的形象，代表著廣大人民的利益，一定要認清形勢，從講政治、講大局的高度出發，嚴格遵守各項法規制度，做一名合格的人民子弟兵。
三是認識民主集中的重要性，堅持民主集中制。權力過分集中在某個人手中，個人說了算，容易造成個人專斷和導致腐敗問題的發生。堅持民主集中制是防止腐敗發生的重要手段。同時健全完善民主生活會制度也很重要。民主生活會，可以讓我們部隊官兵認真開展批評和自我批評，力爭把班子中、班子成員中存在的主要問題通過民主生活會解決好，使得大家共同進步，部隊不斷發展。
通過這次部隊政工集訓的開展，今後，我部將結合使命任務，堅持求真務實，開拓進取，切實加強政治建設，確保部隊官兵政治上的堅定性、思想道德的純潔性和履行義務的自覺性。
建團百年主題學習心得體會 篇18
Photoshop是目前最流行的圖片處理軟體軟體之一。能夠說，只要接觸圖片處理，就要和它打交道。Photoshop的強大功能和眾多的優點不用多說。用photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進行簡單的加工並不是photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創意，然而創意這東西並不是那么好學，甚至根本學不會，學創意比學photoshop本身要難得多。
Photoshop作品要有生命力就務必有一個好的創意。學習photoshop不是在於把所有的工具都要深入了解，只要把自我常用的會用就能夠了，因為只要有創意，也能夠做出一幅好的作品來。色彩套用是圖形圖像處理和製作的一個重要環節，色彩套用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩套用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什麼感染力。色彩的套用搭配不僅僅要平時留心觀察身邊的事物還在於多練習。留心觀察才會明白什麼地方用什麼色彩能到達效果。色彩套用搭配不可能一下子學好，而是一個比較漫長的過程。
而快捷鍵的使用，是提高工作效率的方法。快捷鍵的使用，能夠使你能夠將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦能夠熟練的使用快捷鍵，就能夠使用全螢幕的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開闊，限度的利用螢幕空間;一些簡單的命令能夠用鍵盤來完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的時光。
在製作圖片的過程中，學到很多，感觸很多。我覺得學好photoshop要有四個條件：一是要有必須的計算機基礎知識，會操作機器，會管理檔案，會排除簡單的故障;二是要精通軟體操作，拿到一個任務，要明白使用哪些操作命令;三是要有必須的美術基礎，只會操作軟體而不懂得起碼的色彩、構圖等知識是無法獨立承擔任務的;四是要有一點靈感，這得益於知識的積累。
學習photoshop，要有信心，有恆心，還要細心。從最初的手足無措，到此刻的漸漸掌握，整個學習ps的過程是艱辛而又快樂的，充滿了挫折感和成就感，也體會到了安心做一件事情的不易。
總之，學習photoshop是一次艱難而又幸福的旅程。在那裡。我要感謝一位我的啟蒙老師。
建團百年主題學習心得體會 篇19
經過將近一個多月的學習，總的來說還是學習到了很多的東西，PS是一個很受人喜歡的軟體，女孩子都愛美，所以我也花了必須的時光和精力去琢磨。
PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟體之一，大多數人對於PS的了解僅限於一個很好的圖像修改軟體，並不明白它的的諸多套用方面，實際上，PS的套用領域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要套用包括平面涉及、修復照片、廣告攝影、影像創意、藝術文字、網頁製作、建築效果圖後期修飾、繪畫、繪製或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺創意、界面設計、圖示製作等十三大領域。
從功能上看，PS可分為圖像修改、圖像合成、校色調色及特效製作部分。
圖像修改是圖像處理的基礎，能夠對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒複製、去除斑點、修補、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理製作中有十分大的用場，去除人像上不滿意的部分，進行美化加工，得到讓人十分滿意的效果。
我覺得學習一門課程要有耐心，要肯下功夫，上課就要留意簡單的出路圖片，PS只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看得太神秘，不敢去打開，認真的做，還有不要死看書，聽理論，那是沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒，因為你從失敗中得到了經驗，試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運用，學習就要學會請教老師和同學問題，不懂不會的問題就要問，要時常總結，吸收襲擊和其他人的小竅門，技巧記下來，要學會搜尋，找一些PS好的例子，自我琢磨，嘗試著去做一下，我認為學習PS不僅僅要動技術，更不能缺少藝術感和創意，思維要有所發散，才能做出好的作品。
最後要感謝老師耐心的講解與指導，學會繼續學習PS技術，努力提高自我的水平。不辜負老師的指導。
建團百年主題學習心得體會 篇20
今天雖然下著雪，但我還是早早的來到學校，坐在教室學習。
我們熟悉了操作平台，學習了相關知識，受益匪淺。學習知識如下：
信息技術與課程整合的關鍵是如何有效套用信息技術的優勢來更好地達到課程學習的目標，培養學生的信息素養、創新精神與實踐能力，因此，要培養學生學會把信息技術作為獲取信息、探索問題、協作討論、解決問題和構建知識的認知工具，其具體表現形式為：
（1）信息技術作為演示工具。這是信息技術用於學科教學的最初表現形式，是信息技術與課程整合的最低層次，目前大多數基礎教育和高等教育都採用這種方式。
（2）信息技術作為交流工具。是指將信息技術以輔助教學交流的方式引入教學，主要完成師生之間情感與信息交流的作用。要實現上述目的，並不需要複雜的信息技術，只需在有網際網路或區域網路的硬體環境下，採用簡單的BBS、聊天室等工具即可。教師可根據教學的需要或學生的興趣開設一些專題或聊天室，如“我需要幫助”、“老師優劣之我見”等，並賦予學生自由開闢專題和聊天室的權利，使他們在課後有機會對課程的形式、教師的優缺點、無法解決的問題等進行充分的交流。另外教師和學生還可以通過這些通訊工具與外界交流，獲取知識。目前，信息技術作為通訊工具也是很重要的套用形式。
（3）信息技術作為個別輔導工具。目前有大量的操練練習型軟體和計算機輔助測驗軟體，讓學生在練習和測驗中鞏固、熟練所學的知識，決定下一步學習的方向，實現了個別輔導式教學。個別輔導中計算機軟體實現了教師職能的部分代替，如出題、評定等，因此，教學的發生對技術有較強的依賴性。此外，教學還能在一定程度上注意學生的個別差異，提高學生學習的投入性。
根據不同的學習內容和學習目標，個別輔導軟體提供的互動方式也有所不同，體現了不同的教學（或學習）方法，從而形成了不同模式的個別輔導軟體，反映了利用計算機進行學習時的互動方式，包括操練和練習、對話、遊戲、模擬、測試、問題解答等。
（4）信息技術提供資源環境。用信息技術提供資源環境就是要突破書本是知識主要來源的限制，用各種相關資源來豐富封閉的、孤立的課堂教學，極大地擴充教學知識量，使學生不再只是學習課本上的內容，而是能開闊思路，看到百家思想。
（5）作為情境探究和發現學習工具。一定的社會行為總是伴隨行為發生所依賴的情境。如果要求學習者理解這種社會行為，最好的方法是創設同樣的情境，讓學生具有真實的情境體驗，在特定的情境中理解事物本身。根據一定的課程學習內容，利用多媒體集成工具或網頁開發工具，將需要呈現的課程學習內容以多媒體、超文本、友好互動等方式進行集成、加工處理轉化為數位化學習資源，根據教學的需要，創設一定的情境，並讓學習者在這些情境中進行探究、發現，有助於加強學習者對學習內容的理解和學習能力的提高。
（6）信息技術作為信息加工與知識構建工具。主要培養學生的信息加工、信息分析能力和思維的流暢表達能力，強調學生在對大量信息進行快速提取的過程中，對信息進行重整、加工和再套用。將信息技術作為知識構建工具，可達到對大量知識的內化，在內化的過程中還可以開展通信和交流，提高學生在信息技術環境下的思考、表達和信息交流能力以及對信息的套用能力。通常可以採用任務式教學策略，而且適用於從國小高年級以上的所有年級，如讓國小六年級的學生寫一篇“你最嚮往的地方”的作文，學生可以在網上自由遨遊，選擇祖國山河的壯麗一景，然後將文本、圖形等進行重新加工，用Word寫出一篇精美、感人的作文等。在教學過程中，教師要密切注意學生整個的信息加工處理過程，在其遇到困難的時候給予及時的輔導和幫助。
（7）信息技術作為協作工具。計算機網路技術為信息技術和課程整合、實現合作式學習提供了良好的技術基礎和支持環境。計算機網路環境大大擴充了合作的範圍，減少了合作的非必要性精力的支出，學生可以藉助MUD、E-mail、BBS等網路通訊工具，實現相互之間的交流，參加各種類型的對話、協商、討論活動，培養獨立思考、求異思維、創新能力和團隊合作精神。在基於Internet網路的合作學習過程中，基本的合作模式有四種：競爭、協同、夥伴和角色扮演。不同類型的合作學習對技術的要求程度不同。
（8）信息技術作為研發工具。雖然我們強調對信息的加工、處理，以及合作能力的培養，但最重要的還是要培養學生的探索能力、自己發現問題和解決問題的能力，以及創造性思維能力，這才是教育的最終目標。在實現這種目標的教學中，信息技術扮演著“研發工具”的角色。
建團百年主題學習心得體會 篇21
通過培訓班的學習，使我充分認識到自己的責任的重大，時間雖短，受益匪淺，增長了見識，也領會到了省素質教育精神，我簡要談一下自己的心得體會。
一、更新教育觀念，實施素質教育刻不容緩。
要擺脫應試教育的束縛，實施素質教育毫無疑問，振興中華需要許多高層人才，但只靠天才、英才肯定不行的，許多實例證明，在現代社會中一個國家一個民族要求溫飽，求發展，求繁榮富強離不開對國民實施普遍的基礎教育，離不開提高國民文化科學水平和道德素質。應試教育進行的片面的知識教育使德、智、體、美、勞各育都處於薄弱的位置，在智育方面又忽視智力的開發和能力的培養。教師是考什麼教什麼，不考就不教。
學生則是考什麼學什麼，不考即不學。素質教育是把片面的知識教育變成全面發展的教育，不僅重視德、智、體、美、勞各育全面貫徹教育方針、全面提高教育質量，而且要徹底改變把分數作為評價學習成績和教育質量唯一標準的教育評價制度。作為教研人員我更應該學習先進理念，認真研究教育思想、課程結構、教學內容、過程、方法、手段、及評價，組織廣大教師進行研究並及時捕捉先進市、地的教育信息、把握資源，推進素質教育全面展開。
二、認真研究學法、教法，把時間、健康、能力還給學生。
提高個體、社會乃至整個國家和民族的學習與創新能力、已成為衡量整個民族教育現代化水平的重要標誌，為此，我們必須認真研究怎樣促進學生熱愛學習、取得最佳學習效果;讓學生充分發揮主觀能動性，創造性。主動的、有見地地學習，素質教育倡導每個學生都得到比較充分全面的發展，強調以人為對象，以人自身的發展為目的的教育，讓學生多一些創造性的活動，多實踐活動過程，這就要求我們教師應該努力學習，由職業教育者成為教育學習研究者，身為教師，我們必須成為學習者，活動者，學到老活到老。我將帶領教師卸下知識傳授這個過重的擔子，做好課程引導的把關工作，做好針對學生不同學習狀況的最佳評估工作，估好以開發學習的智力、愛的教育、引導學生學會做人的道理，並激發學生的創新意識、創新精神。讓每個學生都在“快樂”“成功”“希望”“和諧民主”的氛圍之中。健康地成長，使孩子都有“我輩豈是蓬蒿人”“天生我才必有用”那樣的自信，“仰天長笑出門去”“不待揚鞭自奮蹄”的激情，“咬定青山不放鬆”“任而東南西北風”的堅定。
三、努力提高自身水平，引導素質教育課堂。
通過這兩天的學習，使我深刻認識到當前教育形勢，以及教研人員的職責任務，我將從以下兩個方面開展工作：
1、加強思想學習，領悟精神。
認真學習了_廳長在全省素質教育會議上的講話，轉變做法、教法，認識知識的傳授不在教學工作的全部，要教會學生讀書方法及情感態度、價值觀，以人為本不再把學生當作被動接受知識的工具、要注意培養孩子獨立的個性，積極推進學校和教師改進教學過程、提高效率;對抽測檢查、以及考試的命題進行指導，講究工作實效、組織開展教學研究。
2、積極投身教研、教改，建立合理的評價制度。
俗話說的好：火車跑的快，全靠車頭帶，我們教研人員更要致力於素質教學研究，把握新的教育理念、對教師起示範作用。同時對教師、學生進行合理的評價、是實施素質教育的關鍵。素質教育的目標定位於促進學生的全面發展與素質教育相適應的學生評價，全面而又和諧的評價學生，讓教師、家長、學生、同學一起來評價，評價應能充分調動學生的積極性，以學生為主體、保護學生的自尊心和自信心，體現尊重與愛護，關注學生個體的需要，對學生的學習具有前瞻性，放眼世界、使學生能將來適應日益競爭的社會。
四、行動到位與思想到位同樣重要。
更新教育觀念，要學習，要思考，更要實踐;為此，我們要加大對素質教育的宣傳力度，使實施素質教育變為學生、教師、家長的自覺行動。相信在20_年我鄉素質教育的春天必將生機盎然。
建團百年主題學習心得體會 篇22
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富於想像，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。
高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收穫。“懸樑刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!
讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱讚。但讀書還要有技巧，不是說讀多就好，要精通所讀之書，而不是讀死書，，只會“依葫蘆畫瓢”。 朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。
所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細緻、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
現在的我們，這種“有書等於沒書”的現象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什麼看頭;這樣一來，掌握的知識也相對於較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。
對於書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲
建團百年主題學習心得體會 篇23
學習是人不斷進步的前提。只有不斷充實自己，才能讓自己的精神世界更加豐富。而學習心得是學習某方面的知識後所有的感悟。
在這短短的一節課學習中，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新構想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，願達到很好的效果。
一、課程標準走進我的心，進入課堂
無疑我們每位教師置身這場教育改革是種挑戰，我們每位教師必須重新思考的問題，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展
我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把課堂教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
常思考，常研究，常總結，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展
我要把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生學習的結果，更要關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習的自信心，提高學生學習的興趣，促進學生的發展。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
建團百年主題學習心得體會 篇24
20_年9月23日是秋分日，我國迎來了中國“農民豐收節”。習近平總書記歷來高度重視“三農”工作，對做好“三農”工作提出了許多新思想和新論斷。這些新思想和新論斷契合精準扶貧、鄉村振興戰略，著眼於我國經濟發展大局，為新時期我國農業改革發展提供了重要的思想指引。
“說一千，道一萬，增加農民收入是關鍵”。我國要實現全面建成小康社會的宏偉目標，就必須消除貧困，改善民生。社會主義的優越性在於農民收入明顯增多，農村面貌明顯改變，農業生產明顯改善，經濟水平明顯提高，農民的腰包鼓了、民眾的笑臉多了，我國脫貧攻堅的擔子也就輕了。
“注意鄉土味道，保留鄉村風貌”。綠水青山就是金山銀山，雪山冰川也是金山銀山。環境就是民生，我們廣大農民過去“盼溫飽”，現在“盼環保”，農村是我們老百姓賴以生存的棲息地，也是我們生長繁衍的根據地。記得住鄉土鄉愁，才能建設好美麗鄉村;留得住綠水青山，才能處理好經濟同環保的關係;保護好生態環境，才能實現人與自然的和諧相處。這樣中華大地的天會更藍、山會更綠、水會更清，人民也會更加幸福。
“任何時候都不能忽視農業、不能忘記農民、不能淡漠農村”。農民富了，農村美了，農業也就強了。十九大以來，我國進入了社會主義新時期，而第一個中國“農民豐收節”就是這個特殊歷史時期的產物。不僅讓我們重溫了古今農耕文化的悠久厚重，更使我們體味到了豐收的喜悅。不同地域會孕育出不同的民族文化，不同地域也都有自己慶祝豐收的獨特方式，可是那種從骨子裡透露出來的喜悅感和滿足感卻是相同的。
“平凡的豐收，不平凡的喜悅”。金秋是個豐收的季節，也是一個喜悅的季節，而農民是豐收的主體，更是豐收的關鍵。我們每餐食用的五穀雜糧無不出自樸實的農民之手，正如小說《平凡的世界》裡面寫的：“只有勞動才可能使人在生活中強大，不論什麼人，最終還是要崇尚那些能用雙手創造生活的勞動者”，而豐收節給農民那像土地一樣平凡的日子留下了太陽一般的光輝。
增進民生福祉是我們黨立黨為公、執政為民的本質要求，人民對美好生活的嚮往是我們黨的奮鬥目標。幸福不會從天而降，好日子都是乾出來的，除了黨和國家惠農為農的好政策以外，我們廣大農民民眾也應自力更生、艱苦奮鬥，用自己的辛勤勞動早日實現脫貧致富。也為早日建成鄉風文明、生態宜居、生活富裕的新鄉村，早日實現“兩個一百年”的奮鬥目標註入新力量。
建團百年主題學習心得體會 篇25
四月的三秦大地，到處春意盎然。4月20日至23日，習近平總書記赴陝西就統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作、打贏脫貧攻堅戰進行調研，強調要全面落實黨中央決策部署，堅持穩中求進工作總基調，堅持新發展理念，紮實做好穩就業、穩金融、穩外貿、穩外資、穩投資、穩預期工作，全面落實保居民就業、保基本民生、保市場主體、保糧食能源安全、保產業鏈供應鏈穩定、保基層運轉任務，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，確保完成決戰決勝脫貧攻堅目標任務，全面建成小康社會。
今年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，也是脫貧攻堅決戰決勝之年，突如其來的新冠肺炎疫情給我們完成既定目標任務帶來挑戰。中央政治局日前召開會議，分析疫情防控和經濟形勢，提出了當前經濟社會發展工作的總要求，不僅強調要加大“六穩”工作力度，而且明確提出了“六保”任務。堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署，牢牢把握穩中求進工作總基調，紮實做好“六穩”工作，落實“六保”任務，善於變壓力為動力，勇於攻堅克難，只爭朝夕、真抓實幹，我們就一定能克服暫時困難、戰勝風險挑戰，贏得發展主動。
面對前所未有的挑戰，必須充分估計困難、風險和不確定性，強化底線思維，做好較長時間應對風險挑戰的思想準備和工作準備。紮實做好“六穩”工作、全面落實“六保”任務，正是針對當前新形勢提出的，是堅持穩中求進工作總基調的主要著力點。要深刻認識到，在疫情防控常態化前提下，只有穩住經濟基本盤，兜住民生底線，才能在穩的基礎上積極進取，全面推進復工復產達產，恢復正常經濟社會秩序，培育壯大新的增長點增長極，牢牢把握髮展主動權。
紮實做好“六穩”工作、全面落實“六保”任務，關係經濟發展和社會穩定大局。民生穩，人心就穩，社會就穩。就業是最大的民生，“六穩”工作、“六保”任務，就業都擺在首位。保居民就業，就要實施好就業優先政策，全面強化穩就業舉措，減負穩崗擴就業並舉，千方百計增強企業穩定和創造就業崗位能力。保基本民生，就要強化困難群體基本生活保障，適當提高城鄉低保、撫恤補助等保障標準，把因疫情和患病陷入困境的人員納入救助範圍，對受疫情影響嚴重地區發放臨時生活補貼，相關價格補貼聯動機制要及時啟動。保市場主體，就要著力幫扶中小微企業渡過難關，加快落實各項政策，推進減稅降費，降低融資成本和房屋租金，提高中小企業生存和發展能力。保糧食能源安全，就要發揮好“三農”的壓艙石作用，做到糧食生產穩字當頭，煤電油氣安全穩定供應。保產業鏈供應鏈穩定，就要促進產業鏈協同復工復產達產，保持穩定性和競爭力。保基層運轉，就要提高財政資金使用效率，保障基層公共服務。
習近平總書記在考察時強調：“我國經濟穩中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變”。在這場抗擊疫情的嚴峻鬥爭中，我國經濟經受住衝擊，展現出巨大韌性。我們要堅定信心、保持定力，真抓實幹、穩中求進，決勝全面小康、決戰脫貧攻堅，迎來更好發展。
建團百年主題學習心得體會 篇26
時常用PS處理圖片、設計海報等，在使用其它軟體(例如Flash、Authorware、Premiere等)時，也經常要用到PS，所以對PS的使用比較熟悉，在此想與大家分享一下自我學習PS的心得體會。
PS是一款很實用的處理圖形圖像的軟體。PS只是軟體簡稱，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程式一樣，透過操作工具，在選單、調板和對話框中做出各種選取來使用。在對圖片進行修改以前，務必告訴PS要修改圖中的哪些部分，能夠選取一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內確定選區。如果不做選取，PS就會假定不限制修改，將把修改套用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。
Photoshop透過自身不斷完善，已經出現了很多版本。目前較為流行的有photoshopCS2、photoshopCS3、photoshopCS4。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬象，包括了不少其它類似的軟體的很多功能，當然這也是這類圖形圖像處理軟體的共通之處，所以，學習圖形圖像處理時，沒太多的必要學許多其他亂七八糟的軟體，如果你實在很感興趣學別的，又有充足的時光，充沛的精力，我當然也不反對。就我個人而言，還是強烈推薦研習透某款Photoshop每項功能，熟透每個工具的使用方法，自然攻下PS就不在話下，說不定，你一不留意，就成了PS高手或其它類似軟體的高手。
對那些正在學習PS或正準備學習PS的人，我有以下幾點推薦。
首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要明白千里之行始於足下，只要你堅持不懈，循序漸進。採用逐個擊破，有計畫有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中必須要思考如何套用，注意觸類旁通。其實，學著學著，你就會發現一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿製圖章工具和修復畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足於停留在明白怎樣用它的水平還遠遠不夠，我們得
其次，得想方設法提高自我的興趣。大多數人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自我動手美化自我的照片，讓自我搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既能夠強化自我原有的知識結構體系，又能激發自我追求新的知識的欲望，何樂而不為呢?
再次，學而時習之，要每隔一段時光，練習一下，比較一下，看自我是否有進步。獨立地做一些創造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很簡單地把所學知識納入長時記憶系統。
最後，帶上藝術家般的挑剔眼光來分析作品，總結技巧。還要適時地與同學老師朋友交流交流，發現別人出色的地方，多多學習學習;也要善於發現別人的不足之處，吸取經驗教訓。當然，也可充分利用網路資源來擴充自我的知識體系。但我不是個性鼓勵大家過分利用網路資源，因為我總覺得上方沒什麼個性優秀的作品，沒必要浪費太多的時光在上方。
學習PS其實並不難，下定決心學好它吧!我期盼大家都能學好它，都能做出漂亮的作品來。
建團百年主題學習心得體會 篇27
當前，抗擊新冠肺炎疫情已經到了最吃勁的關鍵階段。在犧牲了無數人的正常生活、作出了巨大的經濟犧牲、無數“逆行者”義無反顧奔赴抗疫一線的大背景下，大陸除湖北以外地區的新增確診病例連續多日呈下降趨勢，24日、25日連續兩天縮小至個位數，抗擊疫情的隧道已經能夠看到洞口的光亮。
雖然國內疫情防控取得了積極成效，但應該看到，國際上，韓國、日本、伊朗等國由於民眾認識不到位、政府防控不力等原因，新冠肺炎感染者數量持續攀升，境外疫情防控形勢不容樂觀。截至當地時間27日9時，韓國新增新冠肺炎334例確診病例，累計達到1595例;日本、義大利、德國等國確診病例數也均有增加。
面對國外日益嚴峻的疫情形勢，把目光撥回國內，可以發現，一些地方暫時還沒有針對韓日等入境人員出台嚴厲的管控政策。與之相對的是，山東威海市已經率先行動起來。據媒體報導，威海市對韓日入境人員採取集中隔離14天的應對舉措。也因為這一舉措，韓國外長康京對此明確表達不滿，認為這一措施是“過當的”。
對入境人員無差別隔離14天過當嗎?筆者認為是不過當的，甚至是非常有必要的。一旦國外的新冠肺炎患者或潛伏期人員，通過飛機等交通方式入境，在僅僅測量體溫之後就迅速融進人民大眾之中，就可能帶來諸多感染風險。這對於鞏固抗擊疫情成果、維護人民民眾的身體健康和生命安全無疑是非常不利的，甚至可能因為防控的疏漏和不慎，導致疫情復發。對於這樣的可能，想必沒有人敢想像，更無法接受。
湖北以外疫情得到控制，但並不是大功告成。只要一日沒有清零，就不能掉以輕心，就必須嚴防死守。比如，26日湖北以外新增病例就從最近兩日的9例、5例上升到24例。這說明，只要思想有麻痹、防控有鬆動，疫情隱患就不能徹底消除。因此，必須打起一百個精神、秉持一萬個小心謹慎，既要發動人民民眾內防擴散，更要依靠嚴厲的政策外防輸入，防範海外疫情“倒灌”風險。因此，山東威海市的舉措不僅不過當，還應該被各地“抄作業”，成為各地做好下一階段疫情防控工作的重要內容。
可能有人會有擔心，認為這會損傷中韓、中日之間的感情。的確，疫情發生以來，韓國和日本為我國提供了巨大的援助。“山川異域、風月同天”“豈曰無衣，與子同裳”等詩句更使國人動容。更重要的是，在美國限制與我國航空交通之際，韓國、日本這樣近鄰並沒有“落井下石”。因此，如今疫情嚴峻形勢異位，如果我們對韓日入境人員採取隔離14天的舉措，有些人會認為不合時宜。
不得不強調的是，在狡猾的病毒面前，情感上的一些不自然其實是無足輕重的，這可以通過耐心的解釋、友好的服務去化解。反之，如果因為是涉外問題而小心謹慎，在國內民眾必須開具健康證、外地返還須居家隔離14天等背景下，給外來人士以“超國民待遇”，不僅會傷害人民民眾的感情，更可能突破嚴密的防空網，從而給疫情帶來更多不確定性。
在全球化大背景下，沒有人、沒有一個地區、沒有一個國家能在這場疫情阻擊戰中置身事外。對外來入境人員採取隔離14天，既是對他們的身體健康和生命安全負責，也是對作出巨大犧牲的國內社會負責，更是對嚴峻的國際抗疫形勢的負責。