志願者團隊心得體會 篇1
半年的支教生活即將結束，回顧半年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對於我來說是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、能力上都使我獲益匪淺，我的整個身心得到了提升!時光如梭，總在我們不經意之間靜靜地流逝。
從去年進行湖南大學xx屆研究生支教團選拔開始，到現在我們6位支教隊員已經抵達學校並完成了半年的教學，感覺還來不及細細品味其中的五味雜陳，時間就悄然的過去了一半。有一種生活，你不曾經歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。帶著這份感動，我們從接受支教使命的這一刻開始就認真準備，對支教點——湘西州古丈縣岩頭寨九年制學校進行全方面的了解，開展了相關調研工作，形成細緻的工作思路。確定了學習、工作、生活制度，因為只有這樣我們才能樹立良好形象，把科學的、先進的思想理念帶給我們要支教的學校。
學校對我們支教活動也十分的支持，湖南大學校團委在我們為支教準備的一年中，給我們安排了很多相關的培訓，讓我們對安全意識、日常教學、法律法規、活動組織等都有了更加深入的了解，我們也從這些培訓中提高了能力。特別是校團委老師還聯繫了湖南大學附屬國小，讓我們在附小進行了現場的教學和實踐，為今後的教學打下了堅實的基礎。此外暑假期間，應湖南省團委的要求，我們所有西部計畫志願者還在湖南省警察學院進行了封閉式的培訓，我們來自各個不同高校的支教志願者在這裡一起生活，有組織有紀律的學習和交流，強大的凝聚力和使命感把我們牢牢的拴在一起。現在，靜下心來，捫心自問，為什麼要支教?
這個看似簡單又複雜的問題曾經困擾著我，但一切問題在我到達支教點後變得清晰而且迎刃而解：因為那兒需要支教，因為那兒需要幫助。正如“為什麼要登山?因為山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出於什麼目的，這不重要。最關鍵的是你要踏踏實實做好支教，真正能發揮出貢獻，真正能看到支教的效果。通過半年的支教工作經驗，我覺得支教的人應該滿足的條件：
一、要有愛心、熱心、激情;
二、要有教育別人的能力和水平;
三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準備。
長期堅持下去，面對的更多是激情和衝動過後，落後的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內心劇烈的矛盾衝突——當初美好的想像和初衷，與真正鄉村支教生活的大相逕庭!我們或許不能給他們帶來巨大的改變，但是我們盡力，這樣我們心裡才能消除些許不安，我們不能讓他們贏在起跑線上，至少我們可以帶給他們沖向終點的希望。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻的精神會影響著當地的孩子，當地的老師，當地的村民，還影響著你身邊的朋友，以後他們也許會將這種愛傳播出去。我沒有什麼要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是遵循自己的內心，希望自己確實能做點什麼，哪怕是影響一個山區的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純淨。
總之，希望自己在這個急功近利的年代裡，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收穫，我只是欣賞那一種天地的傑作，樂於把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點空間，讓那種感恩長存於懷。這是我人生第一次去正式的學校教學，我一直嚴格要求自己，認真對待每一節課，每一個孩子。就像我看過的一部電影《放牛班的春天》，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。這部法國影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長，有力地印證了我國教育家陶行之先生的一句話：“漫天撒下愛心種，佇看他日結果時”。我想這就是這半年來我對自己的教學方面的感悟和體會。
此外，我們是當代的研究生，作為這個國家的有志青年，我們無論走到哪裡都要展現肩負這個國家歷史使命的精神風貌。在做好自己的任教工作的同時，我們還積極舉行了各類活動：
大學支教團攜手華容縣益康大藥房開展“溫暖冬日，免費贈藥”活動。此外我也通過積極撰稿、出簡報、發微博等形式，及時反映支教工作動態，認真規劃自己的時間。我們所舉辦的上述活動多次被中國青年網、西部計畫、紅網、湖南大學新聞網、共青團湖南大學委員會、古丈縣共青團網、岩頭寨鎮政府網、岩頭寨九年制學校網等多家網站刊登公布。這既起到了很好的宣傳作用，也是對我們半年支教工作的肯定。面對學生們那一雙雙渴望的眼睛，我真的覺得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所擁有的，並懷著一顆感恩之心去努力工作，承擔自己的社會責任，為教育事業作出自己應有的貢獻。
在遠離家人、朋友和同事的支教日子裡，我遇到過許多的困難，也經歷過很多次的挫折，人地生疏的孤獨，生活習慣的改變，但我始終沒有氣餒，既然選擇了支教，辛苦就再所難免。因為始終相信，只要擺正心態，全心付出，生活就是快樂的，只要付出了辛勤的汗水，堅持不懈，持之以恆，就必定能在身後傳播下一路希望的火種。一個志願者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒，而是與無數把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的群峰，可以改變風的走向，可以決定水的流速。於他人，我們支教教師是一縷清新的空氣，是孩子們的心靈雞湯;於自身，支教的經歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今後人生的指路明燈與奮鬥不息的不竭動力，當我們年老的時候，回望過去的點點滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生。
志願者團隊心得體會 篇2
作為一名大學生，有義務為社會服務，所以我義不容辭地加入了這場防疫防控志願服務活動中。
我相信我們每個人都以成為志願者為榮，我也深知與那些在一線抗擊疫情的人做的工作對比來說，我做的微不足道。
但是這是我在自己力所能及的範圍內能做到的一件事情，我希望自己做的一切不辜負黨的期望、人民的期待、民族的重託，更不辜負這個偉大的時代。
志願者團隊心得體會 篇3
愛滋病是世界性的重大公共衛生問題和社會問題，已對人類生存和發展構成嚴重的威脅。今年12月1日是第__個“世界愛滋病日”，我校為了提高在校學生尤其是青少年學生加強自身健康衛生的知識和能力，在校領導帶領下以高度的責任感在本校學生中開展“青少年愛滋病防治和宣傳”活動，現將活動總結如下：
一、組織學習、提高認識
1、組織教職工學習相關知識、了解形勢的嚴峻：
在第__個世界愛滋病日到來之際，組織學習了有關愛滋病的防治知識，充分認識到防治愛滋病工作，關係到人民民眾的身體健康和生命安全，關係到民族的素質和國家的未來，尤其在學校這個青少年學習生活活動的場所里尤其重要。大多青少年缺乏這方面的知識，對防艾認識不足。在此向廣大青少年傳播防艾知識，宣傳防艾措施是非常重要的，是他們的關心和愛護，集體校領導對學生的關愛。
2、組織全體學生學習防艾知識、防艾措施：
根據上級部門的精神，在試點學校要對學生全面開展防艾知識，我校通過廣播、情景劇演繹、發放宣傳資料等對什麼是愛滋病、愛滋病的流行趨勢、愛滋病的傳播途徑及預防等作了具體教育，學生的知曉率也達到了100%。
二、精心組織，認真貫徹
學校集中性地開展了一系列的宣傳教育工作，利用多種形式宣傳相關知識，營造一定氛圍。
1、採用宣傳欄，黑板報，蒐集有關資料進行宣傳。
2、利用防艾宣傳小冊子，相互傳閱。
3、利用升旗儀式、校園廣播和多媒體教室進行防艾知識講解。
4、班級黑板報辦一期防艾宣傳知識。
三、宣傳到位，成效顯著
通過上述一系列的宣傳活動，我校廣大師生對愛滋病有了新認識，了解了一些防治知識和措施，認識到愛滋病是一種傳染病，但並不可怕，是完全可以預防的，懂得愛滋病的三種(性接觸，血液，包括共同注射器吸毒，母嬰)傳播途徑和日常生活接觸不能傳染上愛滋病內容，知道如何保護自己，關愛全家。
同時也了解到在預防愛滋病控制愛滋病國家制定新政策，患上愛滋病可得到免費諮詢、篩檢和治療。對愛滋病患兒的孤兒實行免費上學等優惠政策。不歧視愛滋病人，並關愛愛滋病人，同時向周圍人群進行有關預防愛滋病的義務宣傳等。
防治愛滋病是一個世界性課題，是一項長期而艱巨的任務，學校在今後工作中將不斷加強預防愛滋病知識的宣傳力度，使一屆又一屆的學生都能掌握預防愛滋病的知識，增加自我保護意識，這也是教育部門義不容辭的責任和義務。最後，讓我們攜起手來共同努力，戰勝愛滋病消滅愛滋病，奪取最後勝利。