民族團結學習心得體會 篇2
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上,並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。以下學習心得體會範文《教師民族團結學習心得體會》由學習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
民族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。
民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環境、風土人情、政治、經濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰爭時期也有一批愛國的少數民族為祖國的事業獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之後千萬同胞們的幸福生活。新中國成立後我們所實行的民族區域自治制度充分保障了少數民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃於水得親情。
我們學校是一個各民族學生與老師和諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態度來對待學校里的每一位少數民族同學。只有關係的和諧才能創造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和諧都是發展的前提。2025年的事件使生活在新疆的我們更加體會到穩定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態面對世界!居安思危能使我們防患於未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!
民族團結學習心得體會 篇3
民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環境、風土人情、政治、經濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰爭時期也有一批愛國的少數民族為祖國的事業獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之後千萬同胞們的幸福生活。新中國成立後我們所實行的民族區域自治制度充分保障了少數民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃於水得親情。社會穩定、各民族團結，國富民強是我們每一個公民應有的共同心愿，也是我們作為一個新疆人應有的一份責任心，上對國、下對家。需要做好這一點，我們就必須從身邊的每一件小事做起。
首先，我們應當加強思想政治學習，深入學習實踐科學發展觀活動。我們要深入學習實踐科學發展觀，就是要堅持以科學發展觀為重要指導方針，旗幟鮮明反分裂，堅定不移抓穩定，不斷推進新疆從基本穩定走向長治久安，不斷推進小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設。
加強民族團結教育，就要堅持反對分裂維護穩定，就要立場堅定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當。廣大黨員幹部要始終堅持把維護民族團結、反分裂鬥爭擺在維護穩定工作的首位，深入貫徹中央關於新疆反分裂鬥爭的一系列重要指示精神，充分認識新疆反分裂鬥爭的長期性、複雜性、尖銳性，在維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定上立場堅定、旗幟鮮明，自覺在思想上行動上同保持高度一致;要進一步牢固樹立馬克思主義祖國觀，理直氣壯地揭批“分裂分子”集團大肆歪曲歷史事實、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險惡用心;要高舉愛國主義和中國特色社會主義偉大旗幟，以實際行動捍衛中國共產黨的領導、捍衛社會主義制度、捍衛民族區域自治制度;要進一步加深對宗教的本質和“分裂分子”集團利用宗教分裂祖國圖謀的認識，全面正確地貫徹執行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問題，積極引導宗教與社會主義社會相適應。
立足實際，認清形勢，加強團結。首先要充分認識反分裂鬥爭的重要性和緊迫性。科學發展觀強調的是在社會和諧穩定環境中的發展，沒有穩定，絕不會有發展，更不可能有科學發展。只有深入貫徹落實科學發展觀，在保持社會和諧穩定中推進改革開放，通過改革發展促進社會和諧穩定，才能使各族民眾和睦相處、和衷共濟，共同創造新疆經濟社會跨越式發展和長治久安的偉業。長期以來，“分裂分子”集團一直處心積慮地破壞新疆的發展與穩定，在這種形勢下，迫切需要廣大黨員幹部特別是領導幹部，用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正把科學發展觀轉化為推進科學發展、促進和諧穩定的堅定意志、正確思路、實際能力、政策措施和自覺行動，以更好地把握人民的意願，把握新疆發展進步的關鍵。
社會穩定、繁榮是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科學發展的根本前提，“分裂分子”集團妄圖分裂祖國的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。穩定壓倒一切，確保社會穩定是當前我區各部門各條戰線的首要政治任務，也是全面奪取反分裂鬥爭勝利的重要基礎。我們一定要按照“一貫徹、三堅持、兩推進”的要求，切實增強政治意識、責任意識和大局意識，認真學習、努力實踐科學發展觀，紮實做好反分裂和維穩工作，使我區在穩定的環境下集中精力搞建設、一心一意謀發展，奪取我區發展穩定的新勝利，為建設富裕文明和諧的新疆做出應有的貢獻。
民族團結學習心得體會 篇4
社會主義的民族關係是平等、互助、共同繁榮新型的民族關係，有別於歷代的剝削階級民族關係，它的實質是努力實現各民族間的事實上的平等。由於歷史、社會發展、經濟發展、地理環境等因素，大部分少數民族地區在社會、經濟的發展上相對落後，教育、文化事業發展處於弱勢地位。為了真正實現各民族之間的平等、互助、共同繁榮發展，有必要採取一系列的政策措施，縮小各民族之間事實上的差距，包括適當放寬少數民族高考分數的政策，使少數民族聚居地區得到扶持和幫助，加速發展教育和文化事業，進一步實現民族間的平等發展。認真學習和貫徹黨的民族理論和民族政策，對於加強中國共產黨的執政地位、加強國家的統一穩定、加強中華民族的團結髮展共同繁榮具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
一、黨的民族政策對於民族平等和團結的論述。
馬克思主義民族理論是馬克思主義科學體系中的重要組成部分，列寧、史達林捍衛和發展了馬克思主義民族理論，豐富和發展了馬克思主義民族理論，以毛澤東為首的中國共產黨人，把馬克思主義理論和中國的具體國情、民族實際結合起來創造性地發展了馬克思主義民族理論，提出了一系列黨的民族理論和民族政策，成功地解決了中國的各民族問題，取得了一系列民族工作成就。列寧認為：除了高度發展的資本主義民族之外，還有許多很弱小和經濟十分不發達的民族，民族差別將長期存在，要幫助以前受壓迫的民族達到事實上的平等，對少數民族多讓步一些，多溫和一些，對於歷史上由於階級壓迫而造成的差別要用“贖罪”的心態來解決。史達林也提出了關於消除歷史上遺留下來的民族間事實上不平等的思想。毛澤東、周恩來提出來並強調國家統一、民族平等、民族繁榮的思想。周恩來指出：“我們對各民族既要平等，又要使大家繁榮。”“各民族繁榮是我們社會主義在民族政策上的根本立場。”。毛澤東指出：“國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們事業必定要取得勝利的基本保證。”
在階級社會裡，民族關係的實質是階級剝削和階級壓迫，現階段的民族關係是民族間的平等、團結、互助關係。在這種前提下，“遇到民族平等與經濟效率的矛盾時，才能在權衡中統籌兼顧、穩步前進，在平等的社會中提高效率，在有效率的經濟中促進平等，使各民族充分實現政治平等又更好地實現經濟發展;在民族發展中遇到民族間或民族地區單間競爭與互助問題時，才能使競爭與互助在協調中相互促進，使競爭機制和扶持(少數民族)政策在一段時期並存，讓少數民族在競爭浪潮中逐步適應起來，讓少數民族在競爭互助中共同發展。”[3]。社會主義時期民族問題和主要原因是歷史上遺留下來的各民族間政治、經濟、文化發展上事實上的不平等和國家經濟、文化發展不平衡造成的。各少數民族由於經濟文化上的落後，不能充分享受國家憲法和法律給予的各項平等權利，所以我們要制定相應的民族政策和措施，使形式上的平等真正落到實處，高考少數民族考生加分政策就是一項具體的措施。
二、黨在教育方面對民族教育所做的工作。
解放前，民族地方的教育是相當落後的，特別是少數民族聚居的地方。許多地方還處於原始社會和奴隸社會階段，解放後黨和政府加大了人、財、物的投入和政策的傾斜，使少數民族地區的教育有了很大的變化，各少數民族的人口文化素質有了一定的提高，文盲人數有所減少。但是少數民族地區教育由於地理環境、氣候條件、經濟發展的制約，跟內地相比仍然有很大的差距，在辦學的基礎條件、師資力量、資金投入方面都不足，少數民族高層次人才比例低。為了改善這一狀況，黨和國家制定了相關的扶持政策，在培養少數民族地區大學生方面做了大量的工作，加強了對少數民族地區高考生的錄取和管理，加強了少數民族畢業生的管理工作。“1952年11月政務院發出《關於少數民族畢業生分配工作的指示》;1956年7月10日發出《教育部通知關於優先錄取少數民族學生的通知》，解放以來，特別是近十年來，適當放寬高考錄取分數線，並採取同等成績優先錄取少數民族考生的辦法，錄取了成千上萬少數民族大專院校學生。”[4]。1984年5月31日第六屆全國人民代表大會第二次會議通過《中華人民共和國民族區域自治法》第七十一條規定：“國家舉辦民族高等學校，在高等學校舉辦民族班、民族預科，專門或者主要招收少數民族學生，並且可以採取定向招生、定向分配的辦法。高等學校和中等專業學校招收新生的時候，對少數民族考生適當放寬錄取標準和條件，對人口特少的少數民族考生給予特殊照顧。”解放後由於實行了培養少數民族人才的優惠政策，使少數民族人口素質得到提高，使少數民族師資力量得到改善，使少數民族的自由權利和和平等權利進一步得到落實，促進了少數民族地區的經濟社會的發展。
三、近幾年來關於高考少數民族加分的相關政策的實施情況。
近幾年，高考的競爭越來越激烈，特別是優質教育資源的爭奪，優質的教育資源成為了競爭的焦點，有時幾分之差就可能和重點大學和熱門專業失之交臂。為了上一個好一點的大學，出現了名目繁多的高考加分項目，甚至不惜造假，鑽國家政策的空子。重慶市20xx年出現高考假冒少數民族身份加分的情況出現後，有的人質疑少數民族加分的政策有沒有必要取消，在網上也展開了討論，從討論的情況來看，第一種觀點認為“在分數面前人人平等，實行裸考才公平。”第二種觀點認為“加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂園。”第三種觀點認為：“取消錦上添花的加分，保留少數民族地區加分政策”。筆者前幾年負責學校的招就工作，對國家的招生政策多一些了解，我認為第一種觀點是片面的，雖然形式上看是公平的，但不能全面否定高考的加分政策，特別是對少數民族考生的加分政策，就少數民族的加分政策是根據我們國家的具體情況制定的，具有法律依據和合理性，只有給教育落後的少數民族地區考生加分，才更接近公平，不加分可能會更不公平、更不合理。第二種觀點認為加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂園。
我認為是不全面的，的確近幾年是有不少人利用手中的權力，利用國家對少數民族的加分政策，制假造假，鑽國家政策的空子，但國家也在加大查處力度，類似的情況在減少，不能因噎廢食。我同意第三種觀點，由於地區的差別，學生在教育發展的過程中相對來說發達地區的學生可以在中國小階段獲得更多的加分機會，這對少數民族地區的考生來說會增加新的不公平，比如說“三模三電”的加分、金融高管子女加分，所以我認為這些項目可以取消。對貧困少數民族聚居地區的考生都應該加分包括其中的漢族，其實近幾年包括雲南、廣西等地方的政策也都是這樣，居住在經濟教育條件比較好的城鎮少數民族民族享受了較好教育資源的少數民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國家發展不平衡的實際情況;另一方面可以實現儘可能的教育公平。民族的平等、團結、共同繁榮不能只停留在紙上，要靠具體的政策執行來保障。高考少數民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實，當然具體的實施還需要艱苦細緻的工作。
四、高考少數民族加分的原則和相關的幾個問題。
黨和政府對少數民族地區的人才培養制定了許多政策，比如加強民族地方的教育投入，建立民族高等院校等等，其中高考少數民族加分的政策是實現民族平等的一項內容，由於涉及廣，加之各地的情況不盡一致，在政策的執行上也出現一些偏差。總的情況是一些大城市對散居在其中的少數民族加5-10分投檔，在雲南等一些少數民族較多的地方根據實際情況和不同民族的發展情況給予一定的加分包括漢族比如雲南20xx年高考少數民族地區加分情況為例：“這些考生可加10分：雲南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水族、布依族在內地的考生;內地農村戶口的彝族、壯族考生;各州(市)人民政府確定的內地高寒貧困山區的少數民族考生;這些考生可加20分：邊疆及執行邊疆政策縣的少數民族考生;漢族考生(指土生土長或隨父母到邊疆，戶口、上學逆推連續十年以上，現仍在邊疆的考生);上述考生，高中階段在內地上學的相對減少10分” [5]我們可以看到城鎮和內地的白族、納西族、回族、滿族是沒有加分的，城鎮的彝族、壯族是沒有加分的，相反的在邊疆縣和執行邊疆縣的少數民族和漢族考生可以加20分。
從上面的例子來看，民族加分的情況是複雜的，經濟社會發展的情況也在發生變化，有的少數民族過去落後，但經過發展，經濟社會發展已經達到了當地社會發展的平均水平，所以享受不了加分政策，但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內落後了，所以也同樣可以享受加分政策，這也是促使社會的和諧均衡發展，實現各民族共同繁榮的目標。少數民族高考加分政策並不能完全解決民族地區的教育落後面貌，解決少數民族地區的教育文化發展問題是一個綜合發展的問題，但做為人才選拔和人才培養的高考來說，適當的照顧政策是正確的政策取向，有利於實現社會公平和正義。根據少數民族地區社會文化的發展，各省市自治區的少數民族加分政策每年都在作調整，儘可能的統籌兼顧，但總的一點對貧困的少數民族聚居地區扶持的政策不應該變。
一方面雖然少數民族地區的經濟較之以前有了很大的發展，但改革開放三十多年來，西部少數民族地區的經濟與東部和中部的發展差距有越拉越大的趨勢，人財物按照市場經濟的規律流向了發達地區，西部少數民族地區仍需加大扶持力度。另一方面，雖然較之以前少數民族大學生在校生的人數比以後有較大增加，但現在少數民族人口比例占全國人口的8.4%，而少數民族的大學生在校的比例不超過7%，即使這樣給予適當的照顧還是存在差距，所以說制定少數民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔，但各個學校的《招生簡章》還有一個審定認可的問題，有的也規定了“進大門認，進小門不認”的選專業情況，也給加分政策的執行帶來一些問題。
五、結語。 少數民族高考加分政策有理論依據和法律依據及相關的操作程式，在網路上有的人不了解相關的政策和法規，因政策在執行的過程中出現了一些腐敗的現象和不合理現象就否定這項政策，甚至出現一些破壞民族團結的言論，這是非常不利於安定團結的，要加大力度對民族理論和政策的教育，加強民族團結教育。讓更多的少數民族大學生接受高等教育，讓他們在高校里德智體全面發展，回到家鄉建設家鄉，對於民族團結和祖國統一有十分重大的意義。
高考少數民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分，是實現民族平等發展的具體舉措，目前還不能簡單的取消這一政策，只有當各民族間的差距真正消失後才能取消。單純地片面強調分數面前人人平等，實行“裸考”，會造成事實上的不平等。當前國際形勢複雜多變，西方某些國家打著“人權”、“民族”、“宗教”的旗號干涉別國內政，政治、民族、宗教問題交織在一起，前蘇聯的解體其中一個重要的原因就是沒有解決好民族問題而導致國家分裂。認真學習和貫徹黨的民族理論和民族政策，用好執行好高考少數民族加分政策等民族平等的政策對於加強中國共產黨的執政地位、加強國家的統一穩定、加強中華民族的團結髮展共同繁榮具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
民族團結學習心得體會 篇5
為進一步宣傳學習黨和國家的新政策、新理念和新要求，紮實有效的開展好“民族團結一家親”活動，20__年11月9日上午，師市紀委監委結親幹部和少數民族親戚召開家庭座談會。會上，大家一起學習了國家主席習近平在首屆中國國際進口博覽會開幕式上的主旨演講和《鄉村振興戰略規劃（20__-20__年）》。習近平主席的演講聚焦“開放合作、共同發展”，高屋建瓴，擲地有聲，極大地提振了中華民族自豪感，使人振奮，催人奮進。鄉村振興戰略以實現農業現代化和農村現代化為目標，將開啟中國城鄉融合發展和現代化建設的新局面；實施鄉村振興戰略，農業經濟要有大發展，農民生活要有大提高，農村生活環境要有大改善，農村社會管理要有大進步。實現這個美好藍圖，需要我們大家團結互助，共同努力。自治區黨委開展的“民族團結一家親”活動就是讓各族人民民眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起，齊心協力建設美麗和諧新疆。
座談會邀請了143團紫泥泉派出所所長陳軍，他向大家宣講了黨的宗教和民族政策。少數民族親戚紛紛表示：“會好好珍惜這種你中有我，我中有你的民族團結氛圍，現在的幸福生活,都是源於黨的好政策,我們要堅決聽黨話、跟黨走，維護民族團結，與‘三股勢力’和‘兩面人’鬥爭到底”。
通過學習、座談、交流，進一步加深了結親幹部和少數民族親戚的友誼、增進了彼此之間的感情，讓少數民族親戚充分了解黨的好政策，感受到了黨和政府的關懷。
民族團結學習心得體會 篇7
20__年6月30日,我和同事一行20餘人,在政治部主任趙愛葵的帶領下,前往阿克陶縣塔爾鄉巴格村和巴格艾格孜村開展“民族團結一家親”活動，看望慰問我們的結親戶。
想著能見到我的結親幫扶戶-70多歲的塔西巴依·提拉汗大爺，心裡有些激動，早早給老人打電話，說我將要去看望他，老人家非常高興，還提醒我這兩天山里下雨，要把厚點的衣服帶上，聽著老人的囑咐，我心裡覺得暖暖的。
經過10多小時的顛簸，到達了巴格村，見到塔西巴依老人，我們的手緊緊握在一起，老人激動的說，又看到你了，我很高興。雖然言語不通，但我能感覺到老人喜悅的心情。在翻譯的幫助下，我告訴老人，很高興又見到老人家了，看到他氣色不錯，希望他保重身體。作為一名老黨員，發揮黨員模範帶頭作用，向民眾宣講黨的惠民政策以及黨中央對新疆人民的親切關懷。塔西巴依說，你放心，我是一名黨齡51年的老黨員了，我會發揮一名老黨員的模範帶頭作用，維護祖國統一和民族團結，與“兩面人”做堅決鬥爭，遠離極端宗教。
結親回來後，我的心緒久久不能平靜，我並沒有為老人做很多的事情，但每次看望老人，老人對我真摯的情誼以及溫暖的話語，讓我有親人般的感覺，也讓我更多的感受到民眾那淳樸、善良的品格。
在多次的結親幫扶中，我與塔西巴依老人結下了深厚的友誼，彼此有了更多的了解，他們身上有很多好的品格是值得我學習的。通過一家親活動，我感到各族民眾的交往交流多了，理解包容多了，大家的心近了，情更濃了。
民族團結學習心得體會 篇8
為讓學生了解中國傳統節氣，感受到動手勞動的樂趣，培養同學們的集體意識，增進學生與老師、家長之間的交流，12月20日下午，托里三小的老師、部分家長在學校食堂和全體住宿學生一起進行了包餃子活動。
學生們和家長們個個摩拳擦掌，擀皮的，包餃子的，擺放餃子的，照相留下精彩瞬間的。整個場面有條不紊，忙的不亦樂乎。在大家的共同努力下，包餃子的工作很快完成。有精緻的柳葉餃，有碩大飽滿的傳統餃，有的甚至包成了可愛的小包子，看著形態各異的餃子，同學們喜上眉梢，場面很是精彩。在食堂老師的幫助下，一碗碗熱氣騰騰的餃子被端上了餐桌。
吃著香噴噴的餃子，大家感受到了勞動的成就感，集體的溫暖、團結的力量以及老師與父母深深的愛。家長看著開心的孩子們，臉上也露出欣慰的笑容。此次活動在愉悅、歡樂的氛圍中圓滿結束!
民族團結學習心得體會 篇9
“欲築室者，先治其基。”民生是的政治。改善民生是民族工作的重要基礎。各地區要始終把保障和改善民生作為一切工作的出發點和落腳點，不折不扣地落實“民族平等、民族團結、各民族共同繁榮”的民族政策，在尊重少數民族宗教信仰、風俗習慣、民族文化的基礎上，實現好、發展好、維護好少數民族根本利益，切實解決好少數民族地區人民民眾的衣食、住房、醫療、教育等民生問題，讓少數民族地區人民既可以享受政策紅利和改革發展成果，又可以追求自身發展，保持少數民族地區“原有的風姿”，不斷提升人民民眾的獲得感、幸福感、安全感。
民族團結學習心得體會 篇11
共同團結奮鬥，共享發展成果。公路、鐵路、航空……隨著進出西藏的交通日益便捷，越來越多的高原學子、勞動者、民眾主動選擇前往祖國各地求學就業旅遊，走向更為廣闊的天地，並積極融入大江南北開拓眼界。同時，其他省份人員到西藏務工求學旅遊的人數也快速增長。各民族頻繁的交流交往交融，帶來了不同的文化觀念、風俗習慣、生產技術等的碰撞，在兼收並蓄中形成了血肉相連的利益共同體，為西藏建設發展作出了重要貢獻。
大昭寺廣場，歷經千年風霜洗禮、見證漢藏民族團結的“唐蕃會盟碑”依然靜靜矗立；西藏人民會堂大門前，“民族團結寶鼎”在陽光下依舊熠熠生輝。“相親相愛，猶如茶與鹽巴”，這句藏族名諺，已成為西藏各族民眾水乳交融的真實寫照。西藏各族民眾共同經歷春夏秋冬，經歷風雨彩虹，同呼吸、共命運、心連心，迎來了光明的美好明天。在新的征程上，西藏各族民眾將繼續相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，像糌粑團那樣緊緊揉在一起，讓民族團結之花在高原大地燦爛綻放。
民族團結學習心得體會 篇12
要實現團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業，就必須增強各民族的文化認同。文化認同是民族團結之根，民族和睦之魂。要全面貫徹黨的民族政策，高舉各民族大團結旗幟，引導各族民眾增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。
當前，我國正處於全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮鬥目標的關鍵時期，我們要不斷增強“四個意識”，以高度的政治自覺，堅定維護民族團結的生命線，堅定維護髮展穩定大局，精心做好民族地區工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥！
民族團結學習心得體會 篇13
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過衝突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。愛國主義是中華民族這個統一多民族國家得以形成、生存、延續和發展的重要思想政治基礎。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團結一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會主義制度，也是各族人民在中國共產黨的領導下，前赴後繼、浴血奮戰的結果。
社會主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行了民族區域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭里，在保衛祖國和建設祖國的共同鬥爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展，大大提高了我國的綜合國力。民族的聯合和國家的統一，符合我國各族人民的根本利益。儘管在新中國建立以前，總的說來這種聯合不可能是真正平等的，統一也只是相對的，仍保留著某種封建割據狀態。但是，它畢竟給人民帶來和平建設的環境，減少了某些民族統治者為爭權奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了分裂時期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經濟文化交流創造了條件，從而有利於促進民族團結和生產力的發展，有利於增強抵禦外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現為為維護統一、反對分裂而鬥爭。古代史上魏晉南北朝和五代十國兩次大分裂以後又分別重歸於統一的事實，是中華民族偉大向心力的生動表現。漢族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖，滿族的康熙帝，都為中國的統一建立了不朽功績。
到了近代，愛國主義的精神力量，更支撐著我國各族人民的愛國力量，以堅韌不拔的意志，同帝國主義肢解中國領土、破壞民族團結的陰謀;同民族敗類的分裂主義活動，展開了英勇的鬥爭。
歷史一再證明，反對分裂，維護民族團結和祖國統一，是我國人民愛國主義優良傳統的重要組成部分。但是，我們應當清醒地看到，國際上的敵對勢力，一直蓄意挑撥我國各兄弟民族之間的親密關係，企圖分裂、肢解我們統一的社會主義祖國。極少數民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖國這個大家庭。他們分裂陰謀雖然理所當然地受到了全國各族人民的反對，不可能得逞，但他們的破壞活動也決不會停止。在當前世界上許多地方民族衝突加劇，民族戰亂不斷的情況下，我們每個人都要從中華民族的大局出發，從全國各族人民的根本利益出發，從維護我國多民族統一的傳統出發，自覺維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統一的言行作鬥爭。我們一定要認識到，由於我國各民族已經形成為一個統一的整體，因而民族發生分裂，必然引起社會動盪，甚至導致戰爭發生，這樣對國家、對民族、對每個人都會帶來損失乃至災難。相反，民族團結，國家統一，環境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，也有利於各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。民族團結就發展，民族分裂就倒退，這也是我國幾千年歷史發展所得出的結論。
通過系統學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定，有著十分重大的意義。進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業，做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。向英雄人物學習，學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業的高尚情操;學習英雄忠於職守、愛崗敬業，對工作精益求精的優良作風;學習英雄樂於助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優秀品德;學習英雄艱苦奮鬥，百折不撓、敢於戰勝一切困難的拼搏精神。通過學習英雄模範先進事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
民族團結學習心得體會 篇14
在中華民族五千年的歷史滄桑中，我國各民族發展了休戚與共、相互依存的親密關係，構成了偉大的中華民族，共同締造了統一的多民族國家。
要明白祖國統一是國家繁榮富強的根本。一個強大的國家，必然是一個統一的國家;一個強盛的民族，必然是一個統一的民族。如果一個國家四分五裂，必然無法成為世界一流強國。在中國曆，凡是國力強盛、經濟發達、文化繁榮的時期，無一不是國家統一的時期。西漢文景之治、唐代貞觀之治、清代康乾盛世，都是在國家統一、社會安定的狀況下出現的。
要讓民族團結，首先就得堅持民族平等。民族平等，是馬克思主義的基本觀點，是我們黨民族政策的基石。在我國，各民族社會地位一律平等，享受相同的權利，承擔相同的義務;漢族和少數民族一律平等，各少數民族之間也一律平等;任何民族都沒有特權，任何民族的權利也沒有被限制。因此黨和國家民族還個性強調尊重少數民族風俗習慣、保障少數民族民眾的合法權益。
近年來，各族人民在中國共產黨的領導下萬眾一心、眾志成城、和衷共濟、抗洪搶險、抗擊非典、抗擊雨雪冰凍災害、抗震救災。“5·12”四川汶川特大地震，使數萬同胞遇難、數百萬人痛失家園，災區人民生命財產和經濟社會發展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災有大愛。地震發生後，全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，傳播著血濃於水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國各族人民充分發揚一方有難、八方支援的愛國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放_年的偉大成果，是黨富民強國大政方針的生動寫照，充分展現了中華民族團結一心、風雨同舟的強大力量。
民族團結進步事業的大廈，需要全體中華兒女共同努力建設。只要我們每一個人自覺做民族團結頸部事業的建設者、促進者，中華民族就必須能夠構成永恆的團結，擁有無堅不摧的力量，迎來偉大復興的光明前景。
民族團結學習心得體會 篇15
一、精心組織，周密安排
為紮實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，鎮黨委、政府十分重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組，由一把手任組長，分管領導具體負責，宗教、民政、計生部門為成員，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，使教育月活動早計畫，早安排、早部署。
二、教育形式多樣、內容豐富
大力開展“學英雄，見行動”活動，形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模範的良好氛圍。以這次教育活動為契機，利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標語等多種形式和方法，使民族團結教育貼近民眾、貼近基層、貼近生活，在全鎮範圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。進一步激發了___鎮幹部民眾深入學習宣傳、貫徹實施《憲法》的熱情。宣傳月期間，共發放宣傳單180__份、出板報7塊、懸掛橫幅12條、舉辦《憲法》知識講座5期，受教育民眾達80__人次，為進一步鞏固和發展民族團結的大好局面奠定良好的基礎。同時，我們以社區居委會為依託，轉變定向宣傳方式的格局，走區串戶，詳細了解民族貧困戶的情況。
一是大力實施得民心工程。在鎮黨委、政府的安排下，各社區、村要把民族團結教育與為各族民眾辦實事、辦好事結合起來，從解決各族民眾最關心的實際問題和難點、熱點問題入手，想民眾之所想，急民眾之所急，謀民眾之所謀。組織開展了送溫暖、獻愛心等活動。共送去衣物200__件、為孤寡老人做好事3__次，讓他們感到了黨和政府的溫暖;
二是城鎮各國小廣泛開展了民族團結教育報告會、座談會、以及互學語言、互通思想等交流活動，進一步體現了“三個離不開”思想。三是利用“百日文化廣場”文藝晚會活動為載體，教於樂，把民族團結教育月活動推向了高潮。通過這些活動的開展，進一步營造了民族團結教育活動的良好氛圍，擴大民族團結教育月的影響力和感召力。
三、深入開展“四認同”宣傳教育
在民族團結教育月活動期間，我鎮把民族團結教育月的集中教育同經常性教育結合起來，在全鎮領導幹部中掀起了學習宣傳、貫徹實施《憲法》思想關於民族問題的理論學習綱要》的熱潮，進一步提高各族人民的憲法意識和法制觀念，使幹部民眾牢固樹立起“三個離不開”思想。同時將民族團結教育活動同加強愛國主義教育、貫徹《公民道德建設綱要》，深入開展“四認同”宣傳教育以及為各族民眾辦實事、辦好事、扶貧幫困等結合起來。
通過總結和回顧，今年我鎮的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”的主旋律，做到了家喻戶曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過結合教育月以活動為載體，使民眾性參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。今後，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，不斷為我鎮的社會主義物質文明、政治文明和精神文明建做出新的更大貢獻。
民族團結學習心得體會 篇16
實踐證明，著眼於長治久安的發展是民族地區社會穩定的重要保障。在新的國內外形勢和經濟社會改革發展大勢下，繼續做好民族地區工作，謀長遠之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業，各有關地區和部門任重道遠。
要實現經濟社會發展，就必須切實貫徹新發展理念。發展是解決一切問題的關鍵，是維護民族團結的物質基礎。民族地區要以推進供給側結構性改革為主線，不斷推動產業結構最佳化升級，提高發展質量和效益，培育壯大特色優勢產業，加快基礎設施建設，加強生態環境保護，嚴格落實集約用水和節能減排，走可持續發展之路。
要保證社會穩定和長治久安，就必須全力保障和改善民生。民生連著民心，民族地區要從固邊興邊的戰略高度出發，緊緊圍繞各族民眾安居樂業，多搞一些改善生產生活條件的項目，多辦一些惠民生的實事，多解決一些各族民眾牽腸掛肚的問題，讓各族民眾切身感受到黨的關懷和祖國大家庭的溫暖，努力讓各族民眾過上更好的生活。
民族團結學習心得體會 篇17
人多又怎么樣呢?我們中國是一個最團結的國家，十三億人口，手牽著手，心連著心，與祖國共同邁向繁榮，人民強了，團結了，還怕國家不強，不團結嗎?
有句話說得好“國家有難，匹夫有責”自古以來，釣魚島本來就是屬於中國的領土，一個小小的日本，想買我們的領土，不買就搶，全國與世界的人民，我相信，現在都看得清日本是一個怎樣無恥、霸道的、小到用一百個日本，才低得中國的領土。
小小的日本，大大的壞心，高高的調子。憑什麼來搶我們的領土，是因為我們好欺負是嗎?我倒要看看是誰笑到最後，是誰成為最後的贏家。
在這一點上，足夠證明中國人民的團結，比團結，比人力我們樣樣贏你，小小的日本，你不要囂張，最後的勝利是要靠民心所向的。
就讓中國的人民，帶領祖國，走向富強，走向光輝，讓我們拉開祖國新的一頁，新的篇章。
中國的人民很團結，團結到讓世界震驚，不要小瞧我們，等二十年以後我們中國，一定會到達世界的頂峰。
民族團結學習心得體會 篇18
在談民族工作時強調，最關鍵是搞好團結，最管用是爭取人心。在多民族地區的新疆，這句話就顯得更科學更真切。在昨天召開的自治區“民族團結一家親”活動動員大會，要求今年11月底前，最晚明年2月底之前，自治區各級行政事業單位__員幹部帶頭每人結對聯系1戶基層民眾，各民族之間相互結親，實現__員幹部結對認親全覆蓋。這無疑是新疆推進民族團結一項具有戰略意義的活動。
我們知道，家園意識是一種文化上最基礎的認同，生於斯，長於斯，這片水土，構建了我們的物質家園，也構建了精神家園。把祖國當自己的母親，把新疆當成各民族__同家園，都是這種文化認同的最真摯最純淨的精神維繫和情感歸宿。也故如此，在__同家園裡，各民族是一家人，各民族團結一家親。此次“民族團結一家親”活動，可以說是把積累多年的推進民族團結的經驗，提升到一個新高度。這個高度就是回歸到求真務實的“結對認親”工作中。我們知道，認親，是情感上的交融和關聯，是對社會關係中穩固而強勁的文化脈絡的確認，這也促進了社會“陌生人”向“親人”的文化復歸，將各民族之間“三個離不開”的關係深深植根在新疆大地之上。
一家人，維繫的是__同的文化血脈，尋求的是__同的夢想，維護的是__同的至高利益，融匯的是__同的正向能量。結對認親活動，逾越了空間距離，拉近了心靈距離，以心交心，認親結對，核心是要播撒民族團結的種子，結出民族團結的果實。
此次“民族團結一家親”活動，確保“活動一人不少，全員參與”，達到“全覆蓋”，這在新疆民族團結的進程中，也是罕見的。全覆蓋效應，強調了民族團結人人參與的意識，__員幹部要參與，援疆幹部要參與，同樣也可以帶動全社會各民族人民__同參與。
民族團結結對認親，因此形成社會的“__同責任”，大家在日常生活中，關心民族團結，承擔社會責任，與基層各族民眾結對認親，村村有親，人人有愛，__同奔小康，__同圍繞社會穩定和長治久安的總目標做基礎工作，做雪中送炭噓寒問暖的工作，做爭取人心工作。
此次“民族團結一家親”活動，規定“要經常走訪，堅持每兩個月與結對認親戶開展一次交流活動”。這就強化了結對認親的互動性。“3年不上門，當親也不親”講的就是這個道理，認親不是終極目的，互幫互助，__同進步，形成合力，形成同心圓才是真正目的。“串串門、聊聊天、跳跳舞、唱唱歌”，解人之憂，寬人之心，在結對認親中，密切幹群關係，凝聚民族關係，互動是最有效的途徑。
自治區“民族團結一家親”活動，可以說是又一次改進人與人基本關係的正能量活動，在這個活動中，社會的互動性不斷強化，社會關係不斷淳化，社會__識不斷深化，源頭活水，涓涓汩汩，給我們的社會關係帶來新的潤澤，同時也保證了不同層面的人，在結對認親中，重新認識自己的社會責任，維護民族團結，是進行時態，是不斷依靠每個人付出和努力的艱巨工作，所以，若想收穫民族團結帶來的社會之利，就要承擔推動民族團結工作的社會之責。一家人，讓我們滿懷家國情懷，不分彼此，和諧相處，擔起建設美好家園的責任;一家親，讓我們結對認親，同聲__氣，血脈相連，心手相牽，在親人的微笑中，看到希望，在親人的信任中，走向未來。
民族團結學習心得體會 篇19
民族團結是社會穩定,國家繁榮的前提條件之一,只有處理好當前各民族的利益,才能實現我們國家的長治久安,實現中華民族的偉大復興.科學發展促進民族團結，意義深遠。黨的十八大以來，我們堅持以理論和重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢牢把握改革發展穩定大局，團結帶領廣大黨員幹部和各族人民民眾艱苦奮鬥、開拓進取，開創了改革開放和現代化建設新局面。
通過廣泛深入地開展民族團結教育活動，使馬克思主義民族觀和“三個離不開”的思想觀念日益深入人心，黨的民族政策得到全面落實，各民族互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解已蔚然成風，民族團結進步先進典型不斷湧現，平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關係在新形勢下得到進一步鞏固和發展。
科學發展促進民族團結，營造團結穩定的社會環境。
堅持黨的民族政策和宗教政策，促進全面發展。全面系統地學習黨的民族宗教政策，使我們更全面準確把握黨的民族宗教政策的精神實質。把學習宣傳和貫徹落實黨的民族宗教政策與深入貫徹落實黨的十八大精神、與踐行科學發展觀有機結合起來，與加強民族團結、維護安定團結的社會局面有機結合起來。
要按照“團結、教育、疏導、化解”的要求，積極應對，妥善處理好關係民族團結的問題，進一步增強各民族大團結，促進各民族共同發展進步意識和自學性。把發展民族關係、加強民族團結的各項工作落到實處，為和諧社會建設提供保證。
切實解決民生問題，增進民族團結。民族團結與進步，是社會主義民族關係的主旋律。
在新的歷史條件下，我們要堅定不移地高舉民族團結的旗幟，強化“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間相互離不開，各民族之間也相互離不開”的思想，認同56個民族基礎上形成的中華民族的歸屬感，促進民族平等團結，和諧相處，共同為全面建設小康社會和構建民族地區的和諧社會而努力。
民族團結是社會主義民族關係的基本特徵和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。
作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：
1、反對民族壓迫和民族歧視。
2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。
3、各族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。
4、反對民族分裂，維護祖國統一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯繫。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動.
形式多樣學習科學發展觀，促進民族團結和諧。切實推進民族團結，加強溝通交流。今後我們還要牢牢把握各民族共同團結奮鬥、共同繁榮進步的時代主題，以科學發展促進民族團結，要創新活動方式，廣泛開展“感恩偉大祖國，共同攜手奮進，共建美好家園”面對面宣
講、學習實踐、知識競賽等活動。充分利用傳統的、現代的形式和方法，吸引各族民眾廣泛參與，增進民族團結。
民族團結是各族人民根本利益之所在，我們將繼續弘揚“團結拼搏、真抓實幹、不畏困苦、進位爭先”的精神，牢牢把握各族人民共同團結奮鬥，共同繁榮發展主題，認真搞好深入學習實踐科學發展觀，全力鞏固和發展經濟繁榮、民族團結、社會穩定大好局面。
民族團結學習心得體會 篇20
中國是一個有56個民族的大國家，在這個大家庭里，56個民族團結一心，互幫互助，誰也離不開誰。正所謂“漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族。”不一樣的民族雖然有著不一樣的語言、不一樣的生活環境、不一樣的宗教信仰，但卻有著同一個信念：維護民族團結。
民族團結是社會安定、國家昌盛成為民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯繫。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。
周恩來總理說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。”老舍先生也曾說過“大家語言不一樣，心但是一樣，握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團結互助!”……無數的名人曾被民族的團結所感動，無數的名人曾被民族團結的力量所震撼!
各族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，構成了誰也離不開誰的密切關係。在社會主義現代化的這天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關係，團結一致，構成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。
一個祖國的建設不可能只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”嗎?連三個臭皮匠的智慧都能夠頂一個諸葛亮的智慧，就別說民族團結的力量有多大了?我國的經濟正在飛速發展，我們少年兒童在建設祖國和弘揚民族精神方面的潛力也增強了。每一個時代，都有自我的精神象徵，每個人都在悄悄的為民族團結貢獻出自我的微薄之力，在每個人的心中都默默的放飛著一隻和平鴿，全國人民友好團結是每個個人心中最渴望的事。只有民族之間團結一心，祖國的明天才會更加完美;只要民族團結一心，祖國昨日的悲慘現象才不會發生;只要民族團結一心，祖國才會走向國際社會，走向真正的輝煌!56個民族用不一樣的語言，說著一樣的話：中華民族團結一心，互幫互助，永遠向前。
民族團結學習心得體會 篇21
首先，處理好民族之間的關係，要求我們的每一位成員都有一顆愛國的心，需要一種愛國的強力支撐。我們偉大的國家——中華人民共和國，在中國_領導下走過了風風雨雨，遇到了重重困難，經歷了挫折和失敗，但是他們從來沒有屈服，他們從沒放棄和困難作鬥爭，在愛國主義旗幟的指導下，他們樹立了明確的方向，各民族團結一致趕走了帝國主義，_壓迫，人民成了真正的主人。民族是我們做一切事的基礎，是我們取得勝利的最堅實的保障，是新中國誕生的先決條件。
然而，伴隨著新中國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行民族區域自治成為了我國在處理民族之間關係中關鍵的一步，各民族在統一的領導下，維持個民族的特點，風俗習慣，組織有力的力量壯大自己，真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結。在社會主義大家庭里，保衛祖國和建設祖國的共同鬥爭中，各民族之間交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展，大大提高了我國的綜合國力。民族的聯合和國家的統一，符合我國各族人民的根本利益。儘管在新中國建立以前，總的說來這種聯合不可能是真正平等的，統一也只是相對的，仍保留著某種封建割據狀態。但是，它畢竟給人民帶來和平建設的環境，減少了某些民族統治者為爭權奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了_期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經濟文化交流創造了條件，從而有利於促進民族團結和生產力的發展，有利於增強抵禦外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現為為維護統一、反對_鬥爭。
我國發展到現階段離不開人民的支持，但是在這樣的國度，我們也得時刻保持高度的警惕感，一些發_力任然在秘密的進行破壞人民團結的活動，他們企圖截肢我們的社會主義國家，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖國這個大家庭。新疆地區作為多民族聚集地區域，合理的處理民族的關係成為更好的，和諧的發展新疆地區的關鍵因素。新疆地區也存在一些民族_子，“三股勢力”是我們維護新疆地區民族團結的所面臨的重大難題，他們在一些學生當中宣揚反___，希望有先進思想的大學生被他們所利用。我想作為當今時代的大學生應該清晰地認識到民族團結的重大意義，我們要用先進得思想去和一切的破壞民族團結，製造_極端分子作堅決的鬥爭，用我們先進的思想去教導那些思想狹隘的民眾，讓他們認識到民族團結是中華民族要發展的必要前提。民族的_能帶來流血犧牲，給人們帶來的是災難，是經濟的衰退，是歷史的倒退。因此，我們每個人都要從中華民族的大局出發，從全國各族人民的根本利益出發，從維護我國多民族統一的傳統出發，自覺維護民族團結，反對民族_堅決同破壞祖國統一的言行作鬥爭，時刻保持清晰地思維，明白什麼事是該做的，什麼事是堅決不能做的，什麼事又是我們要奮力阻止的，因為一種責任，一種愛國的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進的動力。
民族，貫穿了整個時代，實踐證明民族團結給我們帶來了社會發展，經濟發展，科技的進步，人民生活水平提高，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，同時民族團結也有利於各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。
在共建和諧社會的今天，我們也努力做好民族團結，處理好各民族之間的關係，用每個人的努力去把我們的祖國建設的更美好，在新疆這塊民族大聚集的地方，我們要堅持自己的思想，敢於和一切的反_力作鬥爭，加快西部地區經濟發展，建設和諧新疆。
民族團結學習心得體會 篇22
中華民族是56個民族團結的大家庭。
在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區處處呈現經濟繁榮、政治安定、文化發展、社會和諧、民族團結的喜人景象。民族地區教育事業全面發展，建立了一大批各級各類民族學校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養了大批各級各類人才。民族地區醫療衛生事業成就顯著。城鄉基層衛生機構得到建立和健全，少數民族醫療衛生人才得到積極培養，民族醫藥得到重視和發展，新型農村合作醫療制度實現全面覆蓋，各族民眾健康素質不斷提高。傳統民族文化得到保護和弘揚，宗教信仰自由受到充分尊重。
長期以來，黨和政府一貫重視民族團結進步事業，改革開放以來，民眾性創建民族團結進步事業的活動在全國各地蓬勃開展，“三個離不開”思想和民族團結觀念逐漸紮根千家萬戶。民族團結是社會主義民族關係的基本特徵和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：1、反對民族壓迫和民族歧視。2、維護促進民族團結。3、各族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。4、反對民族分裂，維護祖國統一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。
我們黨歷來高度重視民族問題和民族關係，把民族問題和民族關係列為我國五大關係之一。在長期的社會實踐中，我們國家形成了平等團結互助和-諧的社會主義民族關係，各民族和睦相處、和衷共濟，共同團結奮鬥、共同繁榮發展，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。
關愛少數民族學生成長，提高少數民族學生素質，解決少數民族學生困難。各民族教師互相學習，互相幫助，不斷提高各民族教師的思想素質、業務能力和工作水平。充分尊重少數民族風俗習慣。營造各民族學生和睦相處、團結友愛的氛圍。堅決貫徹執行黨的路線方針、政策，擁護中國共產黨的領導，認真學習和模範執行黨的民族宗教政策及法律法規，在任何時候、任何情況下，都能自覺維護民族團結，反對民族分裂主義和非法宗教活動。
民族團結學習心得體會 篇23
新疆位於祖國西北邊陲，面積166萬平方公里，占中國國土總面積的六分之一，是中國面積最大的省級行政區。新疆地處亞歐大陸腹地，陸地邊境線5600多公里，周邊與俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八個國家接壤，在歷史上是古絲綢之路的重要通道，現在又成為第二座“亞歐大陸橋”的必經之地，戰略位置十分重要。
新疆，古稱西域，自古以來就是中國不可分割的一部分。公元前60年，西漢中央政權設立西域都護府，新疆正式成為中國領土的一部分。1884年清政府在新疆設省。1949年新疆和平解放，1955年10月1日成立新疆維吾爾自治區。
新疆現有15個地、州、市，88個縣(市)，其中33個為邊境縣(市)。新疆生產建設兵團是新疆的重要組成部分，有174個團場。截止XX年底，新疆人口為1963.11萬人，其中少數民族人口約占60.5%。新疆共有47個民族成份，其中世居民族有13個。
新中國成立後,黨和國家從新疆多民族的實際出發,制定並實施了一系列符合國情的民族、宗教政策,在少數民族聚居地區實行了民族區域自治制度,保障各族人民真正當家作主的權力。目前,全區有5個民族自治州,6個民族自治縣,42個民族鄉。國家非常重視新疆少數民族幹部的培養、選拔和使用,少數民族幹部由解放初期的3000餘人發展到現在的34.8萬人,占全區幹部總數的51.8%,一大批優秀的少數民族幹部、管理人才和各類專業技術人才活躍在政府機構以及經濟、教育、科技等各個領域。少數民族語言文字和風俗習慣得到充分尊重,少數民族的教育、文化事業有了很大發展。目前,在新疆各類教育中均有多種少數民族語言的教學。
其中,基礎教育階段採用了維吾爾、漢、哈薩克、柯爾克孜、蒙古、錫伯、俄羅斯等7種語言進行教學。新疆的報紙用維吾爾、漢、哈薩克、柯爾克孜、蒙古、錫伯6種文字出版發行,少數民族的報紙達43種,刊物達80種;新疆人民廣播電台實現了維吾爾、漢、哈薩克、柯爾克孜、蒙古5種語言播出,新疆電視台實現了維吾爾、漢、哈薩克3種語言播出。少數民族古代文學巨著《福樂智慧》、《突厥語大詞典》和少數民族歷史史詩《江格爾》、《瑪納斯》以及維吾爾族大型古典音樂套曲“十二木卡姆”等一批少數民族的歷史文化遺產得到了有效保護,並得以發揚光大。
新中國成立以來，黨的宗教信仰自由政策一直在新疆認真貫徹執行。宗教人士、宗教場所和民眾正常的宗教活動受到尊重和保護。目前,全區有清真寺23000多個,充分滿足了信教民眾的需要。
自1983年以來,我們新疆已連續20xx年在全區開展民族團結教育月活動,“三個離不開”的思想早已深入人心。平等、團結、互助的新型民族關係越來越鞏固。盼發展、求團結、思穩定已成為新疆各族人民共同願望和共同追求。近年來，自治區黨委和人民政府，認真貫徹中央關於維護新疆穩定的一系列方針、政策和工作部署,嚴厲打擊民族分裂主義骨幹分子、暴力恐怖犯罪分子和宗教極端勢力,深入開展嚴打整治鬥爭,依法加強對宗教事務的管理,保持了我區的社會政治大局穩定。
展望未來,新疆的經濟和社會發展面臨難得的機遇和美好的前景。我們將抓住機遇,加快發展,與全國同步實現全面建設小康社會的宏偉目標。黨和國家歷來十分重視新疆的各項事業的發展，國務院在XX年專門發了加快新疆經濟建設發展的32號檔案，為今後新疆的發展奠定了堅實的基礎。
今後，我們將堅持以鄧小平理論和“”重要思想為指導,認真貫徹黨的xx大精神,堅持把發展作為第一要務,樹立和落實科學發展觀,緊緊抓住西部大開發的歷史機遇,大力推進優勢資源轉化戰略、可持續發展戰略、科技興新和人才強區戰略,加大基礎設施和生態環境的保護與建設力度,促進經濟結構的戰略性調整,集中精力解決好農業、農村和農民問題,加快農業產業化、工業化和城鎮化步伐,進一步深化改革,擴大對內對外開放,不斷提高人民生活水平,實現經濟社會全面、協調、可持續發展,保持社會政治大局穩定,努力構建社會主義和諧社會,實現新疆的長治久安和各民族的共同繁榮進步。
新疆是祖國西部的一塊正在開發的寶地,發展前景廣闊。在全面建設小康社會的偉大進程中,新疆各族人民將在中央的正確領導下,在各兄弟省區市的支持下,同心同德,艱苦奮鬥,勵精圖治,銳意進取,努力把新疆建設得更加美麗富饒。
民族團結學習心得體會 篇24
全面建設社會主義現代化國家，要不斷鞏固民族團結。我國是統一的多民族國家，民族團結是各族人民的生命線，各民族共同團結進步、共同繁榮發展是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。要賦予所有改革發展以彰顯中華民族共同體意識的意義，以改善民生、凝聚人心的意義，讓中華民族共同體牢不可破。全國各族人民只有像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手挽著手、肩並著肩，共同努力奮鬥，才能凝聚起全面建設社會主義現代化國家的磅礴偉力，共建美好家園，共創美好未來。
人心齊，泰山移。推動各民族為全面建設社會主義現代化國家共同奮鬥是新時代黨的民族工作的重要任務。只要我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅持以人民為中心的發展理念，攜手並肩、不懈奮鬥，前進道路上就沒有克服不了的困難，就沒有戰勝不了的挑戰，全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的宏偉藍圖必定會實現！
民族團結學習心得體會 篇25
民族團結是各族人民的生命線，沒有民族團結的大好局面，就沒有國家的穩定與發展。各地要重視民族團結的宣傳教育工作，始終將宣傳貫徹落實民族政策和民族團結教育放在突出位置，利用廣播電視、學習培訓、普法教育等多種形式，廣泛深入宣傳黨的民族政策，營造各民族共同團結進步、共同繁榮發展的和諧氛圍。在漫長的歷史長河中，各民族始終堅持同呼吸、共命運，一起用雙手創造了美好生活，早已形成“你中有我、我中有你、密不可分”的局面。步入新時代，踏上新征程，各族民眾要鑄牢中華民族共同體意識，像“石榴籽”一樣緊緊抱在一起，互相學習、互相尊重、互相幫助，手挽著手，肩並著肩，心往一處想，勁往一處使，力往一處出，為實現中華民族偉大復興凝聚磅礴之力，讓民族團結之花絢麗綻放。
民族團結學習心得體會 篇26
民族團結是我國各族人民的生命線，做好民族工作最關鍵的是搞好民族團結。對於我區而言，作為邊疆少數民族地區，民族團結更是開展各項工作、落實各項決策政策的基礎和關鍵。要做好民族團結工作，教育特別是校園教育作為構建基礎的重要意義不言而喻。
校園民族團結教育是我國教育體系的基礎知識之一，是思想政治教育的一項重要內容。學校民族團結教育無論在形式上、方式方法上還是技術上都需要與時俱進。只有做好校園民族團結教育，才能築好民族團結繁榮之基。
首先，要營造良好的民族團結教育氛圍。環境造就人才，良好的教育環境能夠起到事半功倍的教育成效。各學校在日常教育教學活動中，應將民族團結作為基石，對各族學生一視同仁，對各民族的禁忌和風俗人情加強教育，積極構建民族平等、民族共融的良好環境。各學校應結合所在地的民族結構、人文環境和教育工作實際，通過設立班級牆報、民族知識角、民族文化牆等宣傳欄，提升學生的民族團結意識，營造校園民族團結的良好氛圍。
其次，發揮教師帶頭主導作用。作為校園教育的引導者，教師在學校民族團結教育中起主導、示範和表率作用。各學校要加強對教師隊伍的民族團結教育培訓、培養和鍛鍊，選配政策理論水平高、經驗豐富的教師擔任民族政策常識專職教師，努力提高教師民族團結理論水平。要明確教師在民族團結教育中的責任，在課堂教學、日常言行中注重自身表現，禁止任何人利用學校講台、講壇等陣地散布傳播不利於民族團結的言論，提升教育引導能力。
最後，多舉措提升教育實效。要充分發揮學校課堂教育主陣地的優勢，挖掘教材資源，巧用教學媒體，尋找教育的切入點。要高度重視課本教材的開發和民族團結教育的課題研究，結合各民族地區實際，組織編寫適用於本地區、各年齡段學生學習的民族團結教育教材。要重視課堂外民族團結教育，採用聘請民宗委工作人員擔任校園民族政策輔導員等方式，積極舉辦各種教育實踐活動，讓民族團結教育走入學校的每個角落，擴大民族團結教育的範圍，提高教育實效。
民族團結學習心得體會 篇27
“新疆三史”，即新疆歷史、新疆民族發展史和新疆宗教演變史。新疆，古稱西域，意思是中國西部的疆域，這一名稱自漢代出現於我國史籍，一直沿用到清朝統一新疆，之後改稱新疆。新疆位居東西交通孔道，歷史上十分頻繁的民族遷徒和交往，導致了新疆古代居民錯綜複雜的種系族屬和民族關係。
我們都知道，歷史是一個民族、一個國家、一個地區形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人各種知識、經驗和智慧的總匯。中華民族歷來有尊史、治史、學史、用史的優良傳統。而重視對歷史的學習和對歷史經驗的總結與運用，善於從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，更是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是我們黨之所以能夠領導中國革命、建設、改革不斷取得勝利的一個重要原因。建立平等、團結、互助的新型民族關係一直是中國共產黨解決國內民族問題的奮鬥目標，新中國成立以後確立的民族區域自治制度為這種新型民族關係的建立打下了堅實的基礎，在世紀之交，我國政府又作出了西部大開發的戰略決策，包括新疆在內的西部民族地區迎來了千載難逢的發展機遇。經濟社會的發展自然會徹底改變新疆落後的社會狀況，新型的各民族之間的關係也將不斷發展，但經濟社會的發展需要新疆有一個穩定的社會環境，因而堅定不移地與分裂主義勢力進行鬥爭是新疆面臨的首要問題之一。
通過學習“新疆三史”，使我們進一步理清了歷史發展脈絡，從史實的角度印證了新疆是偉大祖國不可分割的組成部分，新疆自古以來就是我國多民族共同生活的家園，在漫長的歷史長河中，各族民眾密切交往、相互依存、休戚與共，新疆的歷史就是各族人民共同抵禦外侮、共同艱苦奮鬥、共同開發建設的歷史，新疆各族人民的團結具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎;通過學習，進一步了解到多種宗教並存是新疆宗教歷史的基本特點，多種宗教和諧共存是新疆宗教歷史的主流，同時宗教也必須和其所處的時代以及人文地理環境相適應;通過學習，進一步認識到新疆分裂與反分裂的鬥爭是長期的、複雜的、尖銳的，有時甚至是十分激烈的，是不以我們的意志為轉移的。我們必須保持清醒的頭腦，嚴密防範和嚴厲打擊“三股勢力”的各種分裂破壞活動，堅持發展和穩定兩手抓、兩手都要硬，堅持“反暴力、講法制、講秩序”，堅定不移地維護新疆社會政治大局穩定。
由此可見，今天是昨天的延續，一個人，一個民族、一個國家、一個地區不懂得自己的歷史，就必然會影響繼承和在繼承基礎上的創新。學習“新疆三史”的目的在於運用，在於以史為鏡，鑑往知來，做好今天的事，開創美好的未來。實現新疆的跨越式發展和長治久安，是一項前無古人的偉大事業，沒有現成的經驗和方法。從新的起點出發，從“新疆三史”中汲取智慧，從“新疆三史”中獲得動力，進一步增強國家認同和中華民族的認同，把愛黨愛國愛新疆熱情化為實際行動，奏響新疆旋律，樹立新疆理念，創造“新疆效率”，弘揚“新疆精神”，以今天的奮鬥鑄就未來的光榮，讓新疆走向新的輝煌。
只有在黨的領導下，才有可能一步步走向富強。我們生活在新疆的每一個人，都有義務營造平等和諧團結的民族氛圍，相互尊重，共同發展，和平共處，維護穩定，用熱情建設我們共有的家園，用信心守衛祖國邊防的鋼鐵長城。