個人學習心得 篇1
作為一名學生黨員，使用學習強國app以來我深深地感受到這個平台的重要性、便利性以及實用性。資訊時代，知識更新的步伐不斷加快，海量信息難以辨明真偽，而學習強國平台所有的文章、圖片、視頻等都經過了認真審核嚴格把關，在資訊時代和多元化社會中給予我正確的宣傳輿論導向，利用碎片時間學習，以科學的理論武裝頭腦，以優秀的作品鼓舞人。
我會偏向於關注時事新聞以及堅持答題，根據每天各個板塊更新的新聞資訊幫助自己保持對時事政治的更新和理解，提高對政策檔案的理解和對新聞事件的敏感度，從而提升作為行政管理專業學生的專業素養，保持作為黨員的'自覺性。而答題部分除了黨的基本知識還涵蓋了政策內容、常識、歷史等其他的板塊，填空題、選擇題、視頻題等多種形式也讓我更容易掌握知識點，更好地豐富我的理論知識，對於備考公務員起到一個輔助作用。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年學生要有意識地學習，今後也要堅持每天打卡學習，形成良好的學習習慣。
個人學習心得 篇2
為了貫徹堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展的方針，市級機關組織我們進行了為期四天的黨員發展對象培訓班的學習，使我們有機會系統地學習到了關於黨的基本理論知識。就我自身而言，感覺收穫很大，對黨的歷史、性質、路線、綱領等有了更深入地了解，同時，也進一步堅定了自己加入中國共產黨的決心。
黨是中國工人階級的先鋒隊是中國人民和中華民族的先鋒隊。隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，我國經濟結構發生了深刻變化，__大黨章把黨的先鋒隊性質由一個先
鋒隊進一步表述為兩個先鋒隊這是我們黨對自身性質認識的一個飛躍。中國共產黨是按照全國各族人民的意願執掌國家政權的，建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的現代化國家是一項偉大而艱巨的事業，黨能夠擔負起這一崇高的歷史使命，並從中國人民和中華民族先鋒隊的立場出發，大力繼承和發揚民族文化，積極主
動利用和借鑑當今世界一切先進文化文明成果，將全民族各個階層中的先進分子吸納到黨內來，更好的為國家、為社會服務，是將馬列主義理論基礎同中國具體實際相結合的結果，這一切的一切充分體現出黨始終代表著先進生產力的發展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。思想是行動的先導，理論是實踐的指南。有了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，才能認識和掌握事物的發展規律，樹立堅定的信念和必勝的信心。
我們通過系統的學習這些理論知識後，更加深刻地理解了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相傳，是不同歷史時期對社會主義建設的更切合實際的表述，都充分體現出堅持尊重社會發展規律與尊重人民歷史主體地位的一致性和為廣大人民民眾謀利益的一致性。我們通過這些基礎理論的.學習，把對黨樸素、感性的認識上升到了自覺、理性的高度，不斷端正著自己入黨的動機。自己一直在尋找一個答案如何才能夠達到一名合格黨員的標準。通過學習，認識到一名合格的黨員首先應該是一名工人階級的先進分子，要愛崗敬業，努力學習、刻苦鑽研、掌握與本職工作相關的各種知識，在實際工作中起到模範帶頭作用，以吃苦在前，享受在後的實際行動來體現共產黨員的高尚情操。近期流行的非典型肺炎，象一場突如其來的災難，打破了我們平靜祥和的生活。無情的病毒，在威脅著廣大人民民眾的健康和安全，一場捍衛生命和健康之戰正在展開。黨中央、國務院對非典型肺炎防治工作高度重視
個人學習心得 篇3
青春與祖國這個話題，在祖國建國71周年之際，顯得更加耀眼。而我對它們，也無不飽含深沉熾熱的感情。思想匯報範文我知道，這看似完全不同的字眼，實則有著最為緊密的聯繫。
何為祖國？它是山川河流，是繁星滿空，是五千年的地大物博，是沉澱的文化、端莊的音律、儒雅的《論語》。是它孕育了中華文明，從磨難中淬鍊出那樣堅如磐石的民族精神，洗滌出一個神聖純淨的中國魂。正因如此，每一個中國人都要學會感恩，把祖國建設成更美好的家園。報答祖國，同時也促進本國的發展，一舉兩得。那么，青春又是什麼？你也許聽過“青春不是年華，而是心境”，恰好我們“正值少年，風華正茂”二者皆有。年輕的生命力、青春的活力、激揚澎湃的心境、真誠熱烈的愛國之情……我們擁有很多，而我們現在所擁有的，是否足夠投身祖國建設，怎樣去建設，是我們最值得思考的問題。
林奈曾說：“假如我有一些能力的話，我就有義務把它獻給我的祖國。”因此無論你想做什麼，都要把青春最偉大的理想與國家需求相結合。我校校長在給新高一做指導培訓時，曾舉華為公司自製晶片、不再依賴外國科技，從而使企業走出困境的例子，啟發呼籲同學們為科技創新奉獻青春，這就是要同學們依據國家需求定目標。很顯然，我們目前所擁有的一切並不足以支持我們走向遠方。遠方在候君，君卻無法邁步。現在能做的，只有厚積薄發，多關注國家時政。這個時代的青年，就是要對時政有自己獨立的思考和獨特的見解，心得體會範文培養自己的前瞻性、全局性的思維，讓自己有能為國家奉獻的能力。在的年華中做了最有意義的奉獻，此生無悔！
祖國由青春成就。曾記祖國千瘡百孔，萬物落後，而今卻滿目繁華、舉世聞名、步步輝煌。這不是一夜之間的夢，而是前輩們幾代人崢嶸拚命創造出的奇蹟。這樣偉大的變革，正是一代代青年人奉獻青春成就的。恍然想起毛主席邁步躍雄關，“屈指行程二萬”，他傲立橘子洲，“指點江山，意氣風發”；周總理“為中華之崛起而讀書”；魯迅“俯首甘為孺子牛”；郭沫若吞噬黑暗帶來光；蔡元培在北大門口迎風招手；鄧小平揮筆畫出劃時代的圓圈……我告訴你，蒼茫大地，由中華主宰；書生意氣，仍能揮斥方遒！前輩們迎來土改，砸鍋賣鐵支援朝鮮，挺過三年饑荒，到如今“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”，項項技術獨占鰲頭，他們過的是怎樣的日子，卻又建設出怎樣的祖國！
相比之下，我們的生活又如何呢，是否像宋濂說的那樣，無“凍餒之患、奔走之勞、求而不得、手錄諸書”的困難呢？少年強則國強，青年何時不是祖國的棟樑。前輩們的熱情、激昂，敢闖敢拼、不畏艱難的精神，是否延續到了我們身上？祖國的成就是青年的輝煌，青年的進步是祖國的變強。青春是祖國的驕傲，祖國是青春的自豪！
個人學習心得 篇4
在這段時間裡，我對自己的學習和生活做了一些總結，我覺得自己在學習上有了一些進步，主要體現在以下幾個方面：
1.我已經養成了學習思考的習慣。我記得有人說過：“學習的過程就是思考的過程。”我覺得是真的，因為學習的真正目的不是你取得了什麼成就，而是找到未來的方向。這學期學的幾門課，真的有這種感覺。例如，在公共部門人力資源管理課程中，我的一項任務是關於醫療制度的改革。其實看病難看病貴，已經成為一個很難解決的社會問題。在完成案例的過程中，我也培養了獨立思考的習慣。在完成案例的過程中，需要有一定的思路，培養自己解決問題的能力。比如第三個問題，你對這種現象有什麼好的策略。其實答案是千變萬化的。我的`回答是要學會尊重和重視人才，建立健全的績效考核體系，但是我覺得有一點我沒有提到，那就是績效工資制度，但是因為是新生事物，會出現很多問題，所以我沒有寫下來，但也反映了我經濟知識的不足。比如組織行為學，其實就是管理學和心理學的綜合課程。在完成作業的過程中，我發現這是一個解剖人性的過程。我覺得我的不足在於性格特徵的分析，因為人的性格比較複雜，我覺得在處理這個問題上還是有疑惑的。總之，我從自己的學習中學會了思考，但也發現了自己的不足。
2.找到未來的方向。學習的目的之一就是找到未來的方向，為自己的職業生涯打下基礎。我也有這種感覺。比如行政管理專業，是一個有思想的綜合性專業，也有大眾化的特點。因為各行各業都需要行政，都需要管理辦公室的日常事務。其實學習管理知識對自己的工作也是有好處的，比如如何管理自己的工作狀態，控制自己煩躁的能力。還有時間管理，檔案管理等等。從而提高他們的工作效率，將他們的理論知識運用到實踐中，達到最佳效果。
我想，只有通過這種不斷的總結，我才能不斷進步，迎接未來的挑戰。
個人學習心得 篇5
20xx年x月x日在學區秦校長帶領下，前往“邢台縣幼稚園”向他們請教學習。在這次的參觀學習中，我受益匪淺，作為一名一線的幼兒教師，在此談談我的個人學習心得。
一、第一印象
當我們走進邢台縣幼稚園的時候，感受到環境布置美觀大方，衛生乾淨整潔。給人耳目一新的感覺。
二、教室環境布置和區域活動創設
幼稚園的每個教室環境布置均表現了教學主題活動及班級特色，有本次教學活動主題牆和前一教學活動主題牆，走廊區域的整個布置主要以幼兒的作品為主，從而突出了幼兒的發揮展示空間。在參觀學習邢台縣幼稚園的過程中，我看到有的教室區域活動角的創設豐富多樣，根據幼兒的年齡特點以及班級特色來創設區域功能，如打造未來建設家的建構區、“我型我秀”的表演區、小畫家的.美工區、展示幼兒手工的創意區等十分有趣的區域角，這些都貼近了幼兒的生活，重視幼兒的經驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構過程中獲得知識、經驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到了發展。
三、公開課學習
參觀完大致的環境以後，在這裡，我們聽到了中班教師準備的公開課。雖然是英語課，但從幼兒課堂的表現就可以看出老師的教和幼兒的學進行的非常融洽自然，讓人佩服。
四、幼兒活動操
我們來到學校的活動場地，觀看了幼兒表演的武術操。幼兒迅速站好隊形，在教師們的帶領下操練了起來，在音樂的伴奏下，每個孩子的一招一式都是那么的有模有樣，可愛極了。寒風中，太陽下，孩子的笑臉，歡快的節奏，鮮艷的紅旗，繽紛的花叢，在我的世界裡繪成了一幅幅完美的畫卷。
通過這次的參觀學習，我看到了優秀示範性幼稚園的優勢，從而也發現了自身的不足之處和需要加強改進的地方，更多的是要創新思想，創新特色，創新教育。在今後的教育教學工作中，要明確教育指導思想，要不斷充實並提高自己的教學業務水平，要時刻圍繞創新來開展教學、開展各項活動等等。
在今後的教育教學工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創造一個寬鬆、和諧、民主的學習環境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發展創設一個美麗的生活空間！
太陽每天都是新的，面對充滿挑戰和希望的明天，我們只有不斷的創新、不斷地超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌!加油吧，朋友們！
個人學習心得 篇6
我是一個潤滑油代理商底下的一個業務員，從事這個行業的銷售工作有三年左右了，我銷售的是lp小車油品，定位在中高檔。在三年的銷售經歷中，在我們公司的銷售隊伍里，我的銷售業績一直保持最高水平。我負責過二級批發商的開發，也負責過直銷，在這裡我將我自己的工作經驗總結一下，與大家分享。我來談一下零售店的拜訪技巧，潤滑油直銷市場中的零售店有：修理廠，汽配專營店，潤滑油專賣店，養護店，快保店，快修店，以及計程車車隊，運輸車隊等。許多朋友跟我提到，拜訪這些門面總是有難度，他們經常讓客戶拒絕在門外。這也難怪，潤滑油行業競爭那么激烈，一個修理廠一天少說也有三五個品牌來找他們推銷，他們“皇帝女兒不愁嫁”，稍有不如意，推之門外也很正常。所以做這個拜訪工作之前得做相當得準備工作，也要注意一些技巧性，這樣才可以取得比較好的效果。我自己將拜訪這些零售店的工作列為以下幾個，並且總結幾個步驟。對於第一次拜訪的店面，我認為要做的工作有以下幾點：
1、電話預約（通過一些渠道了解他們老闆的信息，最好直接約到他們老闆，如果沒有直接決策人的信息，直接“殺”過去也行，但是往往會因為當家的不在而白跑一趟。）
2、在電話里或者是通過其它渠道了解他們的經營情況，為自己需要推薦的產品做計畫。
3、準備相關的產品資料或者是產品樣板，甚至是一個促銷品的樣板等。
4、登門拜訪後，先環視了解他們的經營情況，當場找出他們的需求點或者是問題所在，提出幫助他們解決問題的觀點。
5、針對與客戶溝通的效果來推薦相關的產品，突出對他們有吸引力的地方，如差價，促銷報酬，高利潤，店面裝修，服務等。
6、如果能夠現場接受馬上當他們的面給公司打電話，表示送貨的意願，並且紀錄他們所訂的產品。
7、如果沒有當場接受，回去後將客戶信息整理，再通過其他樣板店的口碑以及相關朋友的套用說服他們，準備二次拜訪做說服工作。到門面時不要一開口就直接告訴人家我們是某某公司，向你推薦某產品，人家會很反感，一般先坐下來，做朋友式的交流，等到交流的感情達到一定的.層次，然後才提到產品的推薦事情。可以這樣說：“我這裡有一個產品，最近有大動作，對你們來說也許是個好訊息……”
對於已經達成合作的店面，經常拜訪能夠保持感情，促進銷售，因此對這些店面的拜訪要做的工作有以下幾點：
1、鋪面檢查，檢查產品陳列和銷售情況；
2、展列助銷，當場協助客戶說服用戶購買；
3：收集信息，了解其他競爭對手的動態，用戶使用後的情況，以及客戶需要解決的問題，包括抱怨等；
4、登記庫存產品數據，了解銷售動態，協助客戶整理進貨配比，協調客戶的庫存等；
5、回顧拜訪目的，將要轉達的信息以及需要解決的問題要素等轉告客戶；
6、銷售介紹，將其他客戶優秀的西歐昂首方法介紹給客戶參考；
7、完成拜訪記錄，回來後整理紀錄，及時發現問題，補充下次拜訪的內容。拜訪零售店就是要達成以下目的：達成合作，銷售產品，回款，終端維護，零售店店員培訓，店老闆的感情溝通，競品情報蒐集等工作。
我將以上工作總結起來，認為操作起來有以下步驟：步驟一：事前計畫
事前計畫是要讓自己明確拜訪目的，這次拜訪是去推銷、收貨款、還是理貨；是終端pop的維護、是向老闆宣傳銷售政策還是加強感情，不同的拜訪目的直接影響了拜訪的成敗。其次在事先計畫的時候，要根據當地零售店分布和交通線路設計這次拜訪的路線，先拜訪哪家店，每家店停留的時間是多少。有一些公司規定，要把每次拜訪線路寫下來，作為工作記錄。即便公司不這樣規定，市場代表頭腦中也要有圖，心中要有數。要注意攜帶當地零售店的資料表，當地市場容量的分布表，當地競爭對手的
個人學習心得 篇7
學習兩級工作會重要講話報告，領悟改革重組後一公局集團新理念、新思想，使我認識到：提高項目經理的綜合素質、使項目管理更加規範有序迫在眉睫，現結合項目實際談下學習心得。
一、領導能力的重要性
一個項目的成敗很大程度上取決於項目經理的水平和能力。項目經理是一個項目管理的指揮者，是實現項目目標的責任人，是項目團隊的靈魂人物，任何一個決定都關係到項目的利益。項目經理不一定是這個團隊中能力最強的人，卻是責任最大的那個。項目經理不但應該具備較強的意志力、凝聚力，抗壓能力，還應當懂得用賢才、懂信任、懂放權、懂珍惜，這樣才能這樣才能使自己成為一個優秀的領導，使自己的團隊激發出更強的力量。只要項目領導班子都往前沖、處處為員工著想、處處表揚正能量、處處樹立好標桿，那么整個項目的凝聚力、執行力就都會向最理想的方面發展，整個項目必定是一遍朝氣蓬勃、欣欣向榮的工作景象。
二、團隊建設的重要性
(1)團隊建設是一個偉大的過程，只有一個好的團隊，才能建設一個好的項目。在日常管理過程中，項目經理作為項目經理部“大家長”，不能放棄任何一個人，要讓每位成員感受到集體的存在，為每位成員提供一個堅強的後盾。要有“同甘共苦、榮辱與共、打造和諧團隊，建設品質工程”的項目理念，才能使項目最終成為一個優秀的項目。
(2)落實價值創造導向，加強人才培養和管理，以“容錯糾錯”激勵擔當，形成“幹部能上能下、員工能進能出、收入能升能降”的剛性約束，擠壓惰性，鼓勵“狼”性。“把規矩挺在前面、把責任扛在肩上”,既要有想幹事、真幹事的自覺，又要有會幹事、乾成事的本領。一句話，不僅要明確“乾與不乾”的態度問題，更要解決“乾好乾壞”的能力問題。應該做的事，不管風吹浪打、頂著壓力也要乾;應該負的責，不管雷霆萬鈞、冒著風險也要擔。
三、管理創效的重要性
成本是創效能力的檢驗標準，既在過程又在結果，最終該體現在完成的利潤指標上，所以項目經營的過程就是創效的過程。根據項目施工特點確定可執行的管理目標，逐步分解各個節點，緊抓關鍵節點、關鍵工序責任到人，進一步促進資源配置效率提高，築牢、抓實“334”系統工程建設，確保公司“提能增效”。
四、嚴控風險的重要性
在項目管理的主要目標中，質量事故與進度滯後是造成項目虧損的兩大主要原因。一旦發生質量事故，就會導致工期延長，從而增加成本，造成虧損;另外成本的精細化管理不到位，未重視策劃的實用性及策劃的落實，也會造成項目虧損。可以說，成本的不重視管理，會使得還未施工就已虧損的局面出現。
20xx年，項目要以更嚴更高的標準，向著集團公司標桿項目的目標奮力前行。我相信，只要我們不斷努力，用心管理項目、不斷總結、取長補短、一定能夠為企業創造更大的經濟效益!
個人學習心得 篇8
數學考試時如何檢查試卷：
技巧一：檢查基本概念
基本概念、法則、公式是同學們檢查時最容易忽視的，因此在解題時極易發生小錯誤，而自己卻檢查數次也發現不了，所以，做完試卷第一步，在檢查基本題時，我們要仔細讀題，回到概念的定義中去，對症下藥。
比如中考題選擇題，題目問“8的平方根是多少”，如果學生選擇了2√2，檢查時很容易會再算一次(2√2)^2=8，就想當然的以為答案是對的了。此時，我們就應該從概念入手，想想什麼是“平方根”，那就會回憶起這樣一個等式x^2=8，看到這個方程，就會想到應該有正負兩個解。
技巧二：對稱檢驗
對稱的條件勢必導致結論的對稱，利用這種對稱原理可以對答案進行快速檢驗。
比如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)結論顯然錯誤。
左端關於x、y對稱，所以右端也應關於x、y對稱，正確答案應為：(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
技巧三：不變數檢驗
某些數學問題在變化、變形過程中，其中有的量保持不變，如圖形在平移、旋轉、翻折時，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過程中的不變數，可以直接驗證某些答案的正確性。
技巧四：特殊情形檢驗
問題的特殊情況往往比一般情況更易解決，因此通過特殊值、特例來檢驗答案是非常快捷的方法。
比如中考經常考的冪的運算，比如(-a^2)^3，就可以取a=2，先計算-a^2=-4，再計算(-4)^3，就很容易檢驗出原答案的正確與否。
技巧五：答案逆推法
相信這種方法很多學生都會，在求出題目的答案後，可將答案重新代回題目中，檢驗題目的條件是否成立。但是這種方法一定要注意，要想想有沒有可能存在多解的情形。
總而言之，要想提高檢查的次數與效率，又想避免枯燥的重複，就需要一題多解去檢驗。
此外，直接檢查作為最基礎的方法，要重視技巧。直接檢驗法就是圍繞原來的解題方法，針對求解的過程及相關結論進行核對、查校、驗算。為配合檢查，首先應正確使用草稿紙。建議大家將草稿紙疊出格痕，按順序演算，並標上題號，方便檢查對照。其次，一定要細心細心再細心，每一個細節都需要仔細推敲，而不能“想當然”，記住“最安全的地方有時候也是最危險的地方”
個人學習心得 篇9
通過近段時間的國培學習，一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。我進一步掌握了新課改的發展方向和新課標解讀，反思了以往工作中的不足。下面是我的幾點體會：
一、在教學活動中，學生才是主人
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的.效果。那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知衝突，使學生處於一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，並且讓儘可能多的學生說。
二、在教學活動中，教師要善於評價
在教學過程中要給學生多一點賞識與鼓勵。莎士比亞說：“讚賞是照在人心靈上的陽光。”前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“要讓孩子們體驗勞動的歡樂和自己的勞動而感到自豪。”為了讓全體學生品嘗到學習的快樂和成功的喜悅，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學生的閃光點。（如：“你這個詞用得真準確！”“這個句子真美！”“發言聲音響亮！”“真自信！”“真大方！”“你敢於發表自己意見，進步真大！”大量的實踐證明，對學生的賞識與鼓勵，不僅有利於提高學生的學習興趣，而且培養了學生學會欣賞他人，相信自己，積極向上的品格，充分體現了教學的人文性。
三、在教學活動中，教師要當好組織者
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。
四、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人
一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意願和動力。另外，教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導。
總之，在複雜多變的教育改革浪潮中，我們要不斷學習，致力於新課標的研究與探索之中，尋求創新，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，使學生在新課改中獲得能力的提高。
個人學習心得 篇10
按照省委、省政府和省公安廳黨委的安排，近期，我在參加省“兩會”期間，再一次認真學習了秦光榮同志在省第九次黨代會上所作的工作報告，深刻領會其精神實質。
黨的發展歷程告訴我們，密切聯繫民眾是我們黨最大的政治優勢，把人民利益放在第一位，實現好、維護好、發展好人民的根本利益，讓我們的工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的民眾基礎。可以說，民眾觀點、民眾路線、民眾利益、民眾工作在不同時代承載著不同的內涵外延，但都關係到我們黨的事業成敗，來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨成立以來始終立於不敗之地的根本。xx大以來，為了順應人民民眾的新期待，我們黨以更加鮮明的民眾觀點，更加堅定的民眾立場，切實維護民眾利益，紮實開展民眾工作，從民眾中獲得執政興國的力量源泉。但是在世情、國情、黨情、社情發生深刻變化的環境中，面對著執政興國考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，少數黨員幹部的民眾觀念發生偏差，脫離、疏遠民眾，甚至和民眾對立的現象時有發生，直接損害黨與民眾的血肉聯繫。胡在建黨90周年的講話中指出：“脫離民眾是我們黨執政後的最大危險”。因此，秦書記在報告中指出，要實現雲南科學發展、和諧發展、跨越式發展，其基礎和根本在於做好“四群”工作，意義深遠，也至關重要。
我認為，要做好“四群”工作必須注意：
一是堅定共產黨員的理想信念。當前，我國正處在社會轉型期，這個階段既是發展的機遇期，也是社會矛盾的凸顯期。社會利益訴求的多樣化、必然在社會中引發各種各樣的矛盾，而這些矛盾大都是屬人民內部的矛盾，只能從社會內部化解緩解。要解開人民民眾心中的結，這要求我們黨員幹部必須要堅定共產黨員的理想信念。為什麼做民眾工作要先堅定自己的理想信念呢?從一定意義上說，民眾觀點和民眾立場是共產黨人必須具備的政治信仰、責任意識和精神追求。黨員幹部只有樹立了這種觀點和立場，才能夠堅定社會主義和共產主義的理想信念，才能踐行正確的權力觀、地位觀、利益觀;就會心中裝著人民民眾，自覺為黨和國家的事業無私奉獻;就會經受住各種環境和風險的考驗，在艱難困苦面前百折不撓、勇往直前。此外，要做好新時期的民眾工作，必須牢固樹立民眾觀點，端正對人民民眾的態度，堅持思想上尊重民眾、感情上貼近民眾、工作上依靠民眾，將對黨負責與對人民負責統一起來，把全心全意為人民服務的宗旨落實到關心民眾生產生活的實際工作中去。自己堅定了信念，就能夠用社會主義價值體系引導人民民眾的價值取向，讓民眾能夠正確對待個體和集體利益，處理好當前和長遠利益，激發引導民眾建設中國特色社會主義的鬥志，調動人民民眾幹事創業的積極性。
二是堅持深入細緻的宣傳引導。小到一個班組，大到一級政府，如果不能統一思想認識，每個人的想法都不同，就不能明確發展的思路和方向，要加快發展、科學發展更是無從談起。我們在做一件事前，都要進行動員，由領導反覆強調工作的重要性和必要性，實際上就是為了引起工作人員的認可與支持，讓你全心溶入工作中，獲取工作的最佳效果。今天我們做“四群”工作同樣如此。民眾是通理的，也是講理的，但任何人對事物的認知都需要一個過程。對於民眾來說，法律、發展、改革這些概念，不是畫在紙上的餅，而是與其生活、生產密切相關，要讓民眾從內心裏面明了自己的權利義務，知曉現階段黨的方針政策，與我們同心，這就需要我們用合適的方法，正確的引導宣傳。這些年來，雖然通訊發達、信息暢通，但人與人的交流溝通卻越來越少。這種情形下，很多人獲得信息靠道聽途說，傳來傳去的多，不完整的多，甚至是某些個體為自身利益而謠傳。謠言傳的多了，就會越來越真。我常年在公安基層實戰單位工作，公安機關是紀律部隊，因此我們安排部署工作時，經常採用電視電話會議，最大限度地將會議精神和安排部署傳達到每一位基層民警，儘量避免級級安排、層層轉達，會議傳達會議，檔案落實檔案的情況。實踐證明，安排部署工作如果能做到面對面、點對點，其收效一定是比通過會議層層部署、領導級級安排好得多。為此，我認為，我們還是要拾起傳統的一些工作方法，要能夠離開位子、低下身子、拉開面子，多到基層，與民眾在一起，宣傳好法律法規、方針政策，傳達給他們真實的信息，我們的工作就一定能夠最大限度地得到民眾的理解與支持。
三是堅持用真心暖人心。社會是由不同階層構成的、不同階層的人必定有著不同的利益訴求，追求利益過程中，人的本心最容易被利慾熏蒙，有時僅僅只是一絲蠅頭小利或是一點小事，都會使人利令智昏，或者誘發社會矛盾，所以佛教裡面才會將“貪”稱為“三毒之首”。一般情況，民眾之間發生的糾紛大多數是因林地、土地及鄰里、家庭之間的利益之爭，在我們看來也許是小事一樁，是雞毛蒜皮的事，但只要是民眾找到了政府部門，找到單位、找到領導的話，其訴求已經不僅僅是利益，往往是需要爭一份尊嚴，爭一口氣，對一個家庭來說，就是一件大事，事關尊嚴的大事。因此，我們的黨員幹部在與民眾打交道過程中，由於我們面對的民眾素質不盡相同，無論民眾在反映時顯得多么瑣碎，還是有理無理，我們都要保持善心，尊重他，用包容的心寬容一切事，像彌勒佛一樣，大肚容難容之事，笑臉待天下百姓，把每個民眾都當作親人，耐心聽，細緻地予以解釋，用心待之，用心與之溝通，喚起每個人心裡天生具有的那份親情，用感情換感情，用真心暖人心，世間就一定會少許多紛爭，增添許多快樂和友誼。
四是堅決把實事辦實、好事做好。政之所興在得人心，政之所廢在逆民意。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，人民民眾的利益包括經濟利益、政治利益、文化利益各個方面，而且不同階層對利益的實質要求也不盡相同。在這些眾多利益中，經濟利益最是基本的，但決不是民眾的唯一利益。民眾不僅要經濟上的富裕，還要政治上、精神文化上的利益。社會主義市場經濟的發展過程中，各地區、部門、單位的特殊利益日益凸現出來，特別是地方利益與大局利益,長遠利益和短期利益矛盾日益凸現。工作中不可避免地會遇到這樣的問題，怎么處理好本位利益和大局利益，民眾的現實利益與根本利益的關係問題，關鍵在於我們的作風要實，立身要正。我們的民眾是實在的，他們只相信眼見的事實，任何虛無飄渺、海市蜃樓式的空中樓閣，他們是不會相信的。這就需要我們站在廣大人民民眾的立場上想問題、做事情，在發展經濟的同時，要進一步推進社會建設，創新工作方式，用心與民眾溝通，了解民眾的想法，弄懂民眾的心思，盡心盡責地為民解憂釋惑。特別是為民眾辦事情不能推，不能拖，更不能騙，即便是一件小事，也要做到言必行，行必果，以紮實行動贏得人民民眾的信任;遇到一時辦不了的事情，要耐心向民眾解釋清楚，以感情換感情，爭取他們心的諒解，讓他們從心中認可和追隨你，從而贏得民心的支持，重塑黨和政府的公信力。
總之，民眾觀點和民眾立場關係人心向背，關係黨的存亡，關係國家的興衰。只要我們每一個共產黨員都把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為制定各項方針政策的出發點和落腳點，堅持同廣大人民民眾心連心、同呼吸、共命運，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，民眾就會把我們放在心上，我們的工作就會獲得最廣泛最可靠最牢固的民眾基礎和力量源泉，我們的事業就會生機盎然。
個人學習心得 篇11
說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……的確，這說的就是我們人民教師，但是我們應該要對得起這一個個讚美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。
師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：
第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼稚園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的心情來乾實實在在的事情。
第二，培養良好的內在素養。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到紮實有效。
第三，刻苦鑽研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，並在教學實踐中鍛鍊和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關係。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團隊合作。幼稚園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼稚園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼稚園也能得到良好的發展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當的批評，會形成自卑感，沒有自信心，想想後果多么嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規範。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創造了和諧。
態度決定一切，不管做什麼事情，態度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價值。
當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!
個人學習心得 篇12
不知不覺來已經多月了，這段光陰感到本身每一天都在發展和提高，繁忙的讓本身個性踏實，不再有懸空的漂浮感，而是把這裡觀成最好的歸宿，如春蠶吐絲般，努力去奉獻一絲一縷的力量。
企劃財經部是的核心部門，作為公司的財務人員，不僅要做好賬務處置懲罰、財務監督，還要做到上下及表里聯結溝通工作，實時向領導反應狀況、反饋信息，對內，做到各部門間相互共同、綜合和諧。對外，實時知悉各項新的國家政策、看護布告、司法律例。
工作的同時也感想感染到了企業以人為本的優越的工作氣氛，領導對員工的關心，就像冬日裡的陽光，溫暖著每一個人的心，同事之間的和藹與融洽，讓工作變得加倍簡單而有力量。感謝公司給我這么好的平台，讓有緣一起工作，也讓我學會有勇氣去應對此刻的一切艱苦與挑戰。
在企業內部，制度包管標準、文化超越標準。一切事情嚴格按照制度和流程執行，儘量將繁雜的事情簡單化，以進步工作效率。正是這樣的良性循環，高效的工作模式奠定了中裕冠傑出而唯美的開場，注定了她不一樣的完美來日誥日！我們期盼她的完美上演，也將加倍盡力的去工作。
在此祝同事們工作順利，幸福康健！
個人學習心得 篇13
雲南省大理市將“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育作為一項重要政治任務，精心組織、周密實施。全市各級黨組織將開展專題教育與學習貫徹系列重要講話精神和對大理工作重要指示精神相結合、與抓好黨的民眾路線教育實踐活動整改落實工作相結合、與推進全市中心工作相結合，著力推動作風建設新常態。
明確對象和主要任務。大理市要求專題教育在全市處級以上領導幹部中開展，全市86名縣處級以上領導幹部進行參加，1522名科級領導幹部主動參與。主要任務是教育引導黨員幹部把“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權的警世箴言，作為幹事創業的行為準則，著力建設一支“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”的幹部隊伍，形成風清氣正的良好政治生態。
學習教育重實效。市委始終把強化學習、提高認識作為專題教育的重要任務，採取集中輔導、網路學習、案例教育、民情體驗、專題培訓等形式，以制定一套學習計畫、組織一系列理論中心組學習、上好一次黨課、重溫一遍入黨誓詞、培訓一批基層黨組織書記、開展一次典型案例分析、舉辦一場專題講座、記好一本讀書筆記、進行一次現場體驗式教學、觀看一部警示教育片“十個一”學習為重點，重點學習《系列重要講話讀本》等知識內容以及考察雲南重要講話和對大理工作重要指示精神，著力在深學悟透、深信篤行上下功夫。截至目前，全市共組織中心組學習、專題講座、觀看警示教育片190場(次)，發放各類學習讀本8478冊、學習資料3500多份，發放宣傳標語(畫)1200套(2400張)，15000多名黨員幹部直接或者間接參加集中學習教育活動。
領導帶頭作示範。市級領導堅持先學一步、學深一層，帶頭學習落實考察雲南重要講話和對大理工作重要指示精神，帶頭開展集中討論學、現場體驗學、正反典型學，深入掛鈎鄉鎮和村組搞調研、講黨課、抓督促，發展難題、聽取社情民意，為全市黨員幹部作出了表率。截至目前，大理市黨(工)委(黨組)主要負責同志講黨課共38次、其他縣處級以上領導幹部講黨課15次。開展黨性教育現場體驗52人次，縣處級以上領導班子組織集中學習3次;縣處級以上領導班子和成員制定學習計畫89個，縣處級以上領導幹部撰寫心得體會88篇，撰寫調研報告39篇。
部門聯動樹形象。全市各級各部門認真落實各項工作部署，緊扣“五著力”要求，轉作風、提效能、強服務，切實將“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”的要求內化於心、外化於行，將學習貫徹重要講話精神與推進全市重點工作有機結合，進行立項分解，確保各項工作不折不扣地落實到位。全市各級各部門共組織理論中心組學習257次、參加人數3590人，組織參加重溫入黨誓詞活動共456人次，舉辦專題講座14次、共有1908人參加，開展警示教育10次、共有278人次接受教育。
首先非常榮幸能夠參加這次校黨課的培訓，也非常感謝為我們進行黨課培訓的各位老師和同學們。通過這次校黨課的培訓，我對黨的認識水平有了更進一步的提高，對自己和自己的價值觀也有了客觀的認識。總之，我在諸多方面都感覺到受益匪淺。
博學
首先我非常認同一點，叫做"打鐵還需自身硬"。那么顯而易見，要想成為一名合格的共產黨員，就必須有過硬的本領，而這個本領就是具有一定的先進性，包括政治覺悟，道德素質，學習能力等等。因此我認為以下幾點非常有必要。第一，端正入黨動機。因為，只有端正了入黨動機，才能做到為人民服務，才能隨時經得起黨和人民的考驗才能成為一名真正的共產黨員。第二，加強理論知識的學習。而想要做到這一點，堅定共產黨信念，牢記黨的宗旨是必不可少的。第三，認真刻苦的學習。在學習中要積極主動，認真努力，處處嚴格要求自己，在生活中，多為他人著想，積極幫助他人解決困難。其實為人民服務不在於做出什麼驚天動地的大事，而在於日常學習生活中一點一滴的奉獻，即把簡單的事做到純粹。
修身
以上所述，關鍵是要從我做起，從小事做起。不能只喊口號，言行不一，而要身體力行，從我做起。我們必須要增強理論聯繫實際的能力，在實踐中鍛鍊自己，提高自己，發展自己，不斷提高自己的政治修養，不斷提高自己的綜合素質，從而不斷地向黨員靠攏。
慎思
要想成為一名合格的共產黨員，就必須弄清楚這三個問題。第一，"我是誰"。共產黨員姓黨，黨性的鮮明特徵就是堅守黨的政治信仰。黨自成立之日起，就把信仰寫在自己的旗幟上，堅定地為此奮鬥。中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定範圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。第二，"為了誰"。我們黨沒有自己的特殊利益，立黨為公，全心全意為人民服務始終是黨追求的唯一宗旨和全部目的。黨在任何時候都把民眾利益放在第一位，同民眾同甘共苦，保持最密切的聯繫，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離民眾，凌駕於民眾之上。堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。第三，"維護誰"。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的根本保證。
黨課培訓雖然結束了，但是對黨的學習對自己水平的提高卻不能停止，在今後的日子裡，我會更加嚴格要求自己，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。
個人學習心得 篇14
從我們兒時記事起，便已經有了理想的概念：長大後我要成為一名老師，為學生傳授知識;長大後我要成為一名醫生，利用自己高超的醫術，為病患接觸痛楚;長大後我要......
兒時的種種想法我們依然能夠清晰地記得，那幼稚純真年代裡的想法，總能帶給我們一絲的感動，感動於那已經隨時間凋落的稚夢......雖然已逝，但仍然牽動你我的心。
何謂理想?又何謂理想主義?
“理想”是人們追求社會或事物合理性、完滿性、完美性並且通過努力可以實現的美好嚮往和願望。其意義在於為平淡的生活中提供美好的希望，為不完美的現實提供完滿的參照，從而促使人們努力追求完美。人人都渴望美好，渴望彼此之間受到尊重，渴望這個世界在真善美的氣氛下長長久久的走下去。理想是對美好的追求，是精神層次上更高的需要。他需要被滿足。沒有理想的人生是不完整的。如同沒有車輪的汽車，他是跑不了的。
對於一名新時代的大學生，我們要有自己堅定的理想信念。“理想主義”是社會理想的集合，是人們對客觀世界和社會生活寄予美好希望並努力追求之所持的價值觀念體系。由此說來，理想—即對一切美好的追求，構成了理想主義。理想主義精神也就是我們在追求理想時，我們對待事物的一種價值判斷的標準，是促使我們大學生據此採取行動的基本信念、基本態度和基本準則。他指引著我們前進的道路，如人生的一座燈塔。無論前方有什麼在阻擋著我們，他都會一如既往地為我們指明方向。
但就如同一座燈塔一樣，我們要一刻不停地給燈塔輸送燈油，他才能燃起那星星之火，點亮那燎原之勢。作為一名在校大學生，也作為一名共青團員，我們應該好好把握大學的學習時光，努力學習專業知識，培養自己的專業能力和素養，並同時加強自身的道德素質的磨練，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立主體意識，以引導自己處理問題，以提高發現問題，分析問題，解決問題的能力。
但同時，擁有能力的實踐、實用、實幹的人才首先必須是有思想的，否則的話也是平庸的，而這種“有思想”從某種程度上來說就是理想主義精神所煥發的光芒。我們有必要在喧鬧浮躁、變遷加速的社會環境中安靜下來，寧靜致遠，重新思考有關我們當代大學生的使命和責任以及我們進入的宗旨和真諦，以此尋求加強我們大學生思想政治教育，明確我們當代大學自身負有怎樣的責任。
不能否認，在經院人的骨血之中和靈魂深處已經存在著理想主義精神的基因和細胞，我們之所以要“首戰用我，用我必勝”，就是因為我們要具有謀求長遠發展和追求遠大目標的大理想，就是因為我們要具備理想主義的堅定信念和理想主義的奉獻精神。只是我們更期待這種理想主義精神的基因和細胞能以更加頑強的生命力進一步生根發芽，開枝散葉，長成茂密森林，形成蔚為壯觀的大氣候，要讓理想主義精神成為我們每一個經院人高度的理想自覺。因此，在學校黨委的指揮和帶領下，充分發揮基於黨的政治優勢和組織優勢的發展強勢，並充分發揮這種發展強勢的巨大的凝聚力量和強大的推動力量，推進我校理想主義精神的高度內化，讓理想主義精神成為經院人普遍的思想共識和高度的理想自覺，從而創造強大的精神合力，為促進學校的大發展提供源源不斷的巨大動力。
青年大學生是民族的希望和力量，我們既是理想主義精神的最終受益人也是弘揚理想主義精神的直接推動者。理想主義精神只有在我們青年大學生身上得到了體現和弘揚，我們的理想主義追求才能形成不竭的源流和長久的生命力。感受過世界歷史名校濃郁文化氛圍的人無不認為：那些世界名校大學生身上最有價值的東西，就是內化在他們心靈深處的理想主義精神，他們因此而求完美、而有教養、而更加儒雅。
作為一名黨員和學生幹部，我們要善於將工作中的經驗、教訓進行總結積累，形成規範;要加強溝通與培訓，做到共同提高和工作整體提升;要正確處理各種關係。處理各種關係時，關鍵是把個體放在一個什麼樣的位置，一定要樹立良好的工作心態，做到敢想敢幹，不斷提高對自身的要求，使個人的能力水平在團的崗位上切實得到鍛鍊和提高。
同時，也應掌握正確的讀書方法，要通過閱讀學會介紹、學會評價、學會綜述;在校期間要通過讀書，幫助我們自己學會用正確的世界觀和科學的方*指導自己認識社會、處理問題。
最後，作為學生幹部，我們應加強演講和口才訓練，鍛鍊自己的表達能力。
總之，作為一名大學學生幹部，我要努力學習文化專業知識，提高自己的專業素養;努力加強自身的思想政治教育，提高我們的道德素養。我相信，只要我們懷著我們的理想，我們一定會達到我們的理想。做一名合格的當代大學生和學生幹部。
個人學習心得 篇15
本學期對EDA技術的學習為我的專業知識學習打開了一個全新的視窗——微電子技術領域。對EDA技術，我更是有了全新的認識。微電子技術的進步主要表現在大規模積體電路加工技術即半導體工藝技術的發展上，使得表征半導體工藝水平的線寬已經達到了納米級。所以，積體電路設計正在不斷地向超大規模、極低功耗和超高速的方向發展。而現代電子設計技術的核心已日趨轉向基於計算機的電子設計自動化技術，即EDA技術。EDA技術就是依賴功能強大的計算機，在EDA工具軟體平台上，對以硬體描述語言HDL為系統邏輯描述手段完成的設計檔案，自動地完成邏輯編譯、化簡、分割、綜合、布局布線以及邏輯最佳化和仿真測試，直至實現既定的電子線路系統功能。EDA技術使得設計者的工作僅限於利用軟體的方式，即利用硬體描述語言和EDA軟體來完成對系統硬體功能的實現，這是電子設計技術的一個巨大進步。
EDA技術在進入21世紀後，得到了更大的發展。嵌入式處理器軟核的成熟，使得SOPC步入大規模套用階段。電子技術領域全方位融入EDA技術，除了日益成熟的數位技術外，傳統的電路系統設計建模理念發生了重大的變化。同時，EDA使得電子領域各學科的界限更加模糊，更加互為包容。這些都利於設計人員利用EDA技術進行電子系統設計，如全定製或半定製ASIC設計，FPGA/CPLD開發套用和印製電路板
從EDA技術的特點不難看出，相比於傳統的數字電子系統或IC設計，EDA技術擁有獨特的優勢。在傳統的數字電子系統或IC設計中，手工設計占了較大的比例。因此，也存在很多缺點。例如：複雜電路的設計、調試十分困難；由於無法進行硬體系統仿真，如果某一過程存在錯誤，查找和修改十分不便；設計過程中產生大量文檔，不易管理；可移植性差等。相比之下，EDA技術有很大不同。它運用HDL對數字系統進行抽象的行為與功能描述到具體的內部線路結構描述，從而可以在電子設計的各個階段、各個層次進行計算機模擬驗證，保證設計過程的正確性，可以大大降低設計成本，縮短設計周期。由於有各類庫的支持，能夠完成各種自動設計過程。它極大地簡化了設計文檔的管理，邏輯設計仿真測試技術也日益強大。
VHDL在現在的EDA設計中使用最多，也擁有幾乎所有主流EDA工具的支持。VHDL作為一個規範語言和建模語言，不僅可以作為系統模擬的建模工具，而且可以作為電路系統的設計工具，可以利用軟體工具將VHDL源碼自動地轉化為文本方式表達的基本邏輯元件連線圖，即網表檔案。這種方法顯然對於電路自動設計是一個極大的推進。它具有很強的電路描述和建模能力，能從多個層次對數字系統進行建模和描述，從而大大簡化了硬體設計任務，提高了設計效率和可靠性。EDA技術良好的可移植性與可3測試性，將所有設計環節納入統一的自頂向下的設計方案中。它不但在整個設計流程上充分利用計算機的自動設計能力、在各個設計層次上利用計算機完成不同內容的仿真模擬，而且在系統板設計結束後仍可利用計算機對硬體系統進行完整的測試
書中通過大量的圖示對PLD硬體特性與編程技術進行了形象的講解，不僅融合了之前學習的關於電路設計的知識還將EDA的技術加入其中。對VHDL語言的詳盡講解更是讓我深刻理解了VHDL語言的編程原理。由於本門課程是一門硬體學習課程，所以實驗必不可少。通過課程最後實驗，我體會一些VHDL語言相對於其他程式語言的特點。
相對於其它計算機語言的學習，如C或彙編語言，VHDL具有明顯的特點。這不僅僅是由於VHDL作為一種硬體描述語言的學習需要了解較多的數字邏輯方面的硬體電路知識，包括目標晶片基本結構方面的知識更重要的是由於VHDL描述的對象始終是客觀的電路系統。由於電路系統內部的子系統乃至部分元器件的工作狀態和工作方式可以是相互獨立、互不相關的，也可以是互為因果的。這表明，在任一時刻，電路系統可以有許多相關和不相關的事件同時並行發生。例如可以在多個獨立的模組中同時入行不同方式的數據交換和控制信號傳輸，這種並行工作方式是任何一種基於CPU的軟體程式語言所無法描繪和實現的。傳統的軟體程式語言只能根據CPU的工作方式，以排隊式指令的形式來對特定的事件和信息進行控制或接收。在CPU工作的任一時間段內只能完成一種操作。因此，任何複雜的程式在一個單CPU的計算機中的運行，永遠是單向和一維的。因而程式設計者也幾乎只需以一維的思維模式就可以編程和工作了。
VHDL雖然也含有類似於軟體程式語言的順序描述語句結構，但其工作方式是完全不同的。軟體語言的語句是根據CPU的順序控制信號，按時鐘節拍對應的指令周期節拍逐條運行的，每運行一條指令都有確定的執行周期。但VHDL則不同，從表面上觀，VHDL的順序語句與軟體語句有相同的行為描述方式，但在標準的仿真執行中有很大的區別。VHDL的語言描述只是綜合器賴以構成硬體結構的一種依據，但進程語句結構中的順序語句的執行方式決非是按時鐘節拍運行的。實際情況是其中的每一條語句的執行時間幾乎是0（但該語句的運行時間卻不一定為0）,即1000條順序語句與10條順序語句的執行時間是相同的。在此，語句的運行和執行具有不同的概念（在軟體語言中,它們的概念是相同）,的執行是指啟動一條語句,允許它運行一次,而運行就是指該語句完成其設定的功能。
通過實驗，我認識到理論要與實際結合，培養動手動腦能力的重要性，做事情要抱著一絲不苟的態度，這樣才能做好事情。同時也入一步了解到EDA的強大之處，硬體電路的優秀的地方，對硬體方面更感興趣了。這門課程的學習，為我以後的專業知識的學習打下了良好的基礎。
個人學習心得 篇16
振奮人心的訊息相繼傳來!截至12月2日，嫦娥五號上升器與著陸器組合已成功月面軟著陸，並開始了最關鍵的“挖土”任務。屆時，著陸器將帶著我們對外星球的嚮往，開展一系列科學實驗，並採集2kg月球土壤樣本返回地球。這標誌著整個人類向未知宇宙的探索又更近了一步。
在感到振奮的同時，也許很多朋友更多的是好奇：嫦娥五號到底是什麼?她是如何實現目標的?又要完成什麼樣的研究?這裡就為大家科普一下。
說起嫦娥五號就不得不提嫦娥一~四號，畢竟這四代前輩為小五的成功運轉積累了大量的數據經驗。
我國探月工程是按照“繞、落、回”的計畫執行的。“繞”即實現衛星在月球自轉軌道繞月巡航;“落”即能夠著陸到月球表面;“回”即能夠著陸到月球表面，並在採集樣本後返回地球。
嫦娥一號和二號實現了“繞”。
嫦娥一號，是一顆“繞月”人造衛星，在月球自轉軌道上繞月飛行，遠距離觀察月球;
嫦娥二號，是一顆升級版的一號;
嫦娥三號和四號實現了“落”。
嫦娥三號，就是就是大家都知道的微博知名“大V”——玉兔號月球車，小玉兔搭載了探月工程的首個月球“著陸器”，實現了月面軟著陸和巡航研究;
嫦娥四號，是升級版的三號，由玉兔二號、月面著陸器、鵲橋中繼衛星三個部分組成，比三號多了一個用於從月球背面向地球傳遞信號的鵲橋衛星。等於小玉兔帶著“手機”登上了月球，和地球老家聯繫更方便啦!
嫦娥五號，既是我們對第三步“回”的初步嘗試。
比起三號和四號，嫦娥五號的結構總體上“胖”了一倍，因為除了要把“小玉兔”送上月球外，在“小玉兔”完成任務後，還得把“小玉兔”採集到的月壤樣本帶地球老家。送去的時候，和三號四號一樣，需要一個月球著陸器;回來的時候則額外還需一個上升器+一個返回器。
所以，剛剛發射升空，還在奔向月球的嫦娥五號，看起來就像一個長長的冰糖葫蘆。
當嫦娥五號到達繞月軌道並調整穩定後。這個長長的冰糖葫蘆就會從中間分成2部分：負責著陸採樣的“上升器”乘坐“著陸器”降落到月球表面收集土壤樣本;負責帶大家回家的“返回器”坐在“軌道器”中繼續繞月巡航，等待“上升器”完成任務。
“上升器”乘坐“著陸器”落到月球表面後，會自動駛出“著陸器”平台，到月球表面完成樣本採集等一系列科研任務。完成任務後，回到著陸器平台，通過自身攜帶的“推進器”返迴繞月軌道，與等待中的“返回器”對接，將樣本交接給“返回器”。
最後“返回器”搭載“軌道器”歷經38萬公里的太空旅行返回地球。
通過網路信息我們都知道，嫦娥五號登月的主要目的是帶回一份2kg的月球土壤樣本。那嫦娥五號在月球上“挖土”的目的是什麼呢?
其實“挖土”只是嫦娥五號探月的表面目的。在這個平凡的表面下隱藏著很多能夠促進人類科技的深層次的研究。
首先從發射到回收的整個過程，就是一個系統的大框架科學研究，如果將整個發射過程當成一次科學實驗。這個實驗包含了：力學、熱學、電性能、大系統對接、著陸起飛綜合驗證試驗、全尺寸羽流導流試驗、全自動採樣封裝試驗、全自動交會對接和樣本轉移試驗、返回器綜合空投試驗、氣動力設計驗證試驗、氣動熱防護試驗等等數十個涉及各類物理學模組的前沿研究。
就拿“全尺寸羽流導流試驗”來說。“羽流”是一種十分不確定的分子流體運動狀態，它描述的是兩種密度相近的不同介質，其中一種在另一種中自由擴散的方式。比如：吸菸人吐出的香菸煙塵在空氣中的移動方式;點燃柴火後產生的火焰在空氣中的形態模式……
其中，火箭發動機尾部噴射出的尾焰在空氣中的運動方式也是羽流的一種。
通過“羽流導流”試驗，可以進一步觀察和積累羽流的產生、形態變化、擴散模式等，然後通過預設好的的理論模型，對羽流增加外部干擾進行“導流”，使其在限定的數學模式內運轉，讓不可控的羽流變得可控。這樣就能讓火箭發動機的性能更好，安全性更高!
而且這些試驗數據還能提供給其他社會套用進行參考。比如：森林防火。前幾年的加州大火，一夜間毀滅了一個小鎮，如果人類擁有成熟的“火羽流”模型，就能通過人為干預“火羽流”的動向，大範圍阻隔火蔓延，達到更好的滅火效果，減輕災害帶來的損傷。
好了，關於嫦娥五號的科普就到這裡了。
每一項科學突破都能帶來數個世紀的文明進步，每一個新的科學理論都能促使整個文明從思想到物質上的蛻變。嫦娥五號遠奔38萬公里挖土，代表華夏人走出我們完整訪問外星球的第一步，接下來還有很多挑戰在等著“五號寶寶”，讓我們一起祝她一帆風順!
個人學習心得 篇17
12月6日，中宣部、公安部向社會發布全國“最美基層民警”先進事跡。
全國“最美基層民警”始終以鐵一般的理想信念、鐵一般的責任擔當、鐵一般的過硬本領、鐵一般的紀律作風，堅決捍衛政治安全、維護社會安定、保障人民安寧，用汗水、鮮血乃至生命書寫著新時代“最美”的警察人生。
12月8日，全區各地組織民警、輔警、學警收看了“最美基層民警發布儀式”，掀起致敬學習全國“最美基層民警”熱潮。廣大公安民警紛紛表示，全國“最美基層民警”的先進事跡感人至深、催人奮進，要向他們看齊，匯聚起磅礴的奮進力量，不忘初心、牢記使命，永做黨和人民的忠誠衛士。
呼和浩特市公安局民警謝丹被榜樣的事跡鼓舞：榜樣的力量是無窮的，最美基層民警忠誠履職、敬業奉獻的感人事跡，展現了敢擔當、能擔當、善擔當的優秀品質，展現了黨員幹部對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明的良好精神風貌，是我們在“不忘初心牢記使命”主題教育活動中對照學習、檢查整改工作作風上存在突出問題的一面生動鏡子，是我們培育和踐行社會主義核心價值觀的一面標桿和榜樣。
“在電視中收聽收看‘最美基層民警發布儀式’時，我一次次被每個典型事跡感動著，他們美在無私奉獻，美在勇於擔當。”內蒙古大興安嶺森林公安局程義軍被他們的事跡深深感動，他表示作為一名森林公安民警，在今後的工作中會向身邊的先進典型劉安看齊，學習先進們紮根基層、愛崗敬業的奉獻精神，學習他們無私奉獻，勇於犧牲的品質，即使在平凡的工作崗位上，也不忘從警初心，牢記職責使命，以更加飽滿的精神狀態，踏踏實實做好本職工作，用實際行動踐行主席對新時代公安工作的“十六字"總要求，永遠做黨和人民的忠誠衛士，為築牢“兩個屏障”做出新的貢獻。
錫林郭勒盟公安局政治部的劉洋在觀看過“最美基層民警發布儀式”後被張恕同志事跡感動。她表示：“張恕的精神，是我們年輕一輩學習的榜樣，我將會以英雄的事跡鞭策自己，始終圍繞中心、服務大局、心繫民眾，全力以赴做好本職工作，即使在平凡的崗位上也要讓自己發光發熱，不負青春賦予的激情和鬥志，保持一顆砥礪前行的堅定意志。”
阿拉善盟公安局政治部民警陳澤南觀看儀式後感受頗深：一支隊伍，有了先進典型的引領，才能走得更堅定;一支隊伍，有了榜樣精神的滋養，才能走得更長遠。在紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，一個個“最美基層民警”的名字猶如耀眼的星星，閃爍在時代星空，給予了如我一般，長年紮根在基層、奉獻在民眾中的警察更鮮明的價值引領：政治過硬、實績突出、民眾認可、傾斜一線。榜樣不是高高在上的，而是可親可近可學的，最美基層民警，就在我們的身邊。作為一名宣傳民警，在今後的工作中，我要和戰友們把筆觸和鏡頭對準身邊的基層民警，將他們身上蘊含的精神力量傳遞給更多的人們，讓榜樣精神的種子根植在阿拉善警營，真正走進民眾心裡。
‘最美基層民警’啟示著我們美是美在心靈里、美在行為上、更是根植於道德中。我們作為公職人員，尤其是視窗服務單位更要不怕辛勞，不怕麻煩，把人民民眾的呼聲作為第一信號，把為人民服務細化到每一處細節。將人民警察核心價值觀內化於心、外化於行。我們一定要堅守初心，用真心為民辦事，積極凝聚道德力量，不斷傳遞正能量。”巴彥淖爾市杭錦後旗公安局戶政科教導員烏日根說。
海拉爾公安分局特警大隊韓雪在觀看了最美基層民警報導後被他們的事跡深深打動：此次表彰的“最美基層民警”，紮根在基層的他們，想民之所想、急民之所急、用情用心服務人民，始終將為人民服務為出發點和落腳點，始終牢記人民公安的宗旨，用行動踐行使命：戰鬥在一線的他們，獨處大漠高原、堅守牧區崗位、護衛國門邊境，他們以特一般的理想信念、鐵一般的紀律作風、捍衛著社會治安、國家安全，他們戰勝寒冷、戰勝孤寂、戰勝自己，只為人民的安居樂業、為社會的治安穩定、為國家安定繁榮而奉獻自己。他們的奉獻精神、職業操守、政治站位、使命擔當值得被推崇，他們是公安的旗幟和榜樣，我們應該學習和發揚他們的精神。我們要將以“最美基層民警”為榜樣，要將學習實際成效轉化為銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦幹、真抓實幹的務實作風，以忠誠乾淨擔當的政治品格，為公安事業奉獻自己的一份力量，保持不忘初心、踐行使命。
赤峰市公安局民警王彥召說：“最美基層民警”是優秀基層公安民警的代表，他們長期紮根基層一線，承擔著公安工作中最基礎、最繁瑣、最重要的工作，滿腔熱情為人民民眾服務,他們身上那份無私奉獻的精神、勇於擔當的情懷，值得我們學習。
基層民警無私奉獻。
他們既要打擊犯罪維護社會治安，又要為求助民眾排憂解難。他們常常犧牲周末、節假日休息的時間，與家人聚少離多，一做就是一輩子，將畢生精力奉獻給黨和人民的事業，令人肅然起敬。
基層民警勇於擔當。
當人民民眾的生命財產受到威脅時，為了人民民眾的利益不受損失，他們向威脅人民民眾利益的不法分子亮劍，常常置個人安危於不顧，這種勇於擔當的精神，這種大無畏的犧牲精神，值得我們學習。
“最美基層民警”，美在無私奉獻，美在勇於擔當，他們是新時代最可愛的人，是值得學習、值得尊重的榜樣!
個人學習心得 篇18
我是個踏上工作崗位才兩年的年輕教師，但經過這兩年的大安鄉選馬學校袁寶強工作使我認識到對學生充滿愛是做好教師工作的關鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育。”大作家高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”可見，愛是通往教育成功的橋樑，也是一條基本準則。
一、純真的愛心是“施愛”的基礎
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生於教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此作為一名教師，首先應該做到愛孩子。對全班學生，無論他是出生於幹部權貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的後進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。
剛接觸新學生他們純真的笑容感染了我，因此對於一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。學生在師愛的沐浴下輕鬆快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發出強大的愛流，有利於傳導，教師把心裡的`情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯繫和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒上就會產生共鳴。打開學生的心扉，引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什麼都重要。
三、尊重學生是“施愛”的關鍵
優秀的教師給學生以長輩式的關懷和愛護，從不以家長式的態度對待學生。在“施愛”的過程中始終堅持對學生持尊重的態度。即：尊重學生的人格，尊重學生的感情，有禮貌地對待學生。嚴厲的責備和不適當的批評都會招來失敗，甚至導致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴勵的直接批評，儘量和風細雨，說服教育。
四、了解學生是“施愛”的途徑
教師對學生的情況要深入了解，對學生的心理變化要細緻觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到學生情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地了解自己的學生，然後適時地進行鼓勵，這可能改變學生的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。
五、面向大多數，是“施愛”的良法
教師生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。
個人學習心得 篇19
光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間，又到了一年的五四青年節，這意味著馬上又是五四獎章頒發的時候了，不曉得小夥伴們內心有何感慨?對於五四獎章精神又有何感想?相信朋友們心中早已有了屬於自己的感觸。
五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，一起感悟五四獎章精神，是一件多么舒坦的事情。新時代的我們要在黨和人民需要的地方綻放盛開，實現自身最大的價值。青春的我們是新時代的主力軍，是祖國未來的接班人，我們朝氣澎湃，全身散發出積極上進，努力向上的氣息，傳承五四精神，為偉大的祖國更加繁榮、更加強大貢獻自己的一份力量，為偉大的祖國添上更加絢麗的一筆，展現出更加美好的姿態。
當我們認真地去感受五四獎章精神的時候，會發現這是一種偉大且可靠的力量，對於這樣的力量，我們應時刻銘記好其中的意義，堅持這份力量繼續往前走，相信我們會有機會收穫意外的驚喜。身為中國人的我們，在學習五四獎章精神的時候，不能忘記歷史，不能不思進取，不能不求上進，而是要懂得以史為鑑，學史明史，抓住機遇，努力學習，奮鬥，為祖國奉獻一份自己的力量。除此之外，人活著的意義，其最大的價值展現莫過於讓自己更好的貢獻社會,報答以及感恩祖國，有祖國才有我們的存在。所以，我們都要牢記過去這段五四期間的歷史，讓其化作一股心中的力量，加油奮鬥，讓中國，在世界傲然。
個人學習心得 篇20
學習是我們日常生活中不可或缺的，它能帶來數之不盡的知識，給我們帶來財富，還能幫助我們在社會上立足。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你願意下苦功，就必須會“開花結果”，有所收穫。
書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多讚美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實，書能帶我們到異國他鄉，領略各地風俗禮節，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰爭時代，體會戰爭的殘酷與痛苦，提心弔膽的生活，風腥血雨的日子;書還能把我們引進豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法望見，無法明白的東西都能在書的字裡行間中找到答案。
學習並不是唯一的，多讀書籍確實能學到不少課外知識。但全靠閱讀書籍來學習還遠遠不夠，要懂得學習方法。多讀課外書固然是好，但是不是多看作文書就能在寫作時一揮而就，出口成章呢?又不是愛讀課外書就能成為“才子”呢?
“蜜蜂如果只在一處采蜜，所得的就十分有限。”寫作只在看書上下功夫，收穫也就不多，要寫作水平提高就要多方面結合：在閱讀課外書時，如果碰到四字成語或好詞好句，務必立刻記錄在本子上，最好寫上成語的意思和認為好的原因，在寫作時就能派上用場了。協作有好詞好句還不夠，文章的協作次序和方法也頗為重要，這點就要看“老師評語”的欄目了。其實，要想寫作文時胸有成竹，最好的方法還是要親自動手多寫，寫完給父母或老師點評，然後修改，這樣日復一日，總會有提高的作用的。
要寫好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅僅自己能夠多思考一些有用的方法，也能夠多汲取別人的意見，讓自己的知識面更寬廣，更全面。
“缺少謙虛就是缺少見識。”要得到更多的知識，務必多方面收集，不恥下問是最快最好的`方法。“謙虛為美德增色。”我認為，謙虛地向別人請教，只會有益而無害，能使自己的知識面越來越多源化，越豐富，而不會有損自己的尊嚴。不惜一切去追求知識的人不笨，有時機去追求知識而不願意去請教別人的人才是真正的愚蠢!有時候，並不是自己去問別人就會答覆你，“對於青少年，最關鍵的是從小要有好奇心，遇到問題要追問下去，這種精神比考試拿高分更重要。”而某些家長，把分數看得比一切都重要，而當孩子想父母解決問題的時候卻絲毫也不理睬，這樣只會讓孩子越來越糟。
求學並不是求分數，學習是我們的權力，就算父母親並不在乎，我們也不要放棄。“勤能補拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書就要相信自己。“不要等待運氣的降臨，就應去努力掌握知識，”不管遇到什麼困難，我們都要堅信：“我能行，我必須能行!”
個人學習心得 篇21
這學期我有幸成為縣骨幹教師研修班的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。本次研修班學習內容及形式豐富多樣：有集中學習、課餘自學、有學員間的互動交流、評課，交流說課，外出觀摩學習等等。每一次的學習、培訓及觀摩都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼，理念的革新。在這裡，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名年輕語文教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經過這一段時間的學習，我是有所收穫的。下面我將本學期參加骨幹教師研修班學習談一些自己的感想：
1、通過學習讓我在課改理念上有了進一步的認識。
“學生是學習和發展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發展和終身發展奠定基礎”。新課程改變了教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神。新課改強調教師是學習活動的組織者和引導者，而學生才是課堂的主體，老師應儘可能地把課堂還給學生，讓儘可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍，在這種輕鬆的氛圍里真正地引導學生積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。在這裡給我感觸最深的就是石河子市一小舉行的千課萬人“生態課堂”匯報交流研討會中石河子市一小的孫靜老師講授的一節研討課《雨點兒》。整個課堂就是孩子們盡情施展的舞台。真正做到了把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人。
2、通過此次學習，我在教學方法上有了一定的轉變。
我們不能為了教書而教書，葉聖陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，學生掌握了方法，可以自己獲取知識，終身受用。教育家詮釋了授之以魚不如授之以漁的道理。而在整個教育教學過程中我們還得注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，讓學生更大程度的發揮他們的想像力和創造力。在石河子市一小舉行的千課萬人“生態課堂”匯報交流研討會中石河子市一小的梁俊老師講授的一節研討課《我的爸爸叫焦尼》中，老師教給學生方法，使學生通過簡單的語言體會豐富的感情，激發了學生學習的興趣，讓學生走進文本深入感悟、理解文本內容。這樣的課堂也深深的打動了我們在場的每一位觀摩學習的老師。
3、通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。
在網路理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，新課改使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。課堂，不再是老師的天地，講台，不再是老師的舞台。自主、合作、探究的課堂學習完全屬於這些勇於攀登科學高峰的孩子們，在這裡，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨幹教師，就要不斷加強學習，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要我今後付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇於到課堂中去實踐，我相信只要通過不懈的努力，樹立終身學習的思想，提升了自己才能教會學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新。通過一學期的學習，這一點真正的體現於我們的匯報、交流、觀摩學習中。如聆聽各段教材分析；參加昌吉市八小教研活動現場展示會；參加我縣骨幹教師研修班男教師同課異構課堂教學活動；參加昌吉市國小語文學科名師班觀摩、議課研討活動；觀摩我縣國小語文教師素養大賽等各項活動中各位教師的豐富的知識、出色的表現都向我們證實了當代教師應具有豐富的文化知識，我們要用豐富的知識武裝自己的頭腦去塑造一代新人。
4、通過學習，也讓我以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。
作為一名骨幹教師，我肩上的擔子是沉重的。我要不斷地更新教育教學觀念，要敢於打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢於創新，一切從實際出發，實事求是，講求實效，走上務實之路。我要以紮實的工作作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態思考問題，力求兼收並蓄，博採眾長；要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處於一種積極的學習狀態，讓自己的生命處於不斷探索與追求的過程之中。
5、通過學習，讓我深刻地認識到優秀教師的成長離不開反思。
反思能讓我認識到自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名合格的教師。聽評課對每位教師都很熟悉，回顧我以前的聽評課，對它的理解是片面地、單一的、淺層次的。在平時的教學中我也常常反思，但我的反思有時不及時，有時是淺層次的，缺乏對理論的提升。但是通過這一階段的學習與交流，讓我知道了在今後聽課要從學生的角度聽課，評課的視角和層次要考慮多方面因素，考慮問題也要細緻、全面。在今後的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。我要及時認真的總結反思，在反思中不斷地成長。
總之，通過這一學期的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。這將為我今後的教育教學工作起到很好的推動作用。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為一名骨幹教師，在今後的日子裡，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個學習型、探索型的教師。在工作中有目的地總結教學經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨幹教師的帶頭作用。
今後我要學以致用，將學習期間學到的新知識儘快地內化為自己的東西，運用於教育教學過程中，並結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用於教育教學實踐中，此次學習使我更加明確了前進的方向，發展的策略，讓我看清腳下的路該走向哪裡，我相信，通過我的不懈努力，我的教學之路將會更加精彩。
個人學習心得 篇22
一日之計在於晨，早上小朋友來幼稚園是一種還未完全被喚醒的狀態，當小朋友隨著音樂的節奏開始慢慢放鬆到跟著音樂動起來，自由的律動，自由的創編動作，幼兒的創造力和想像力被激發，我想一天當中的半日活動至少已經成功了一半。
只有多讓小朋友主動去探索，那么小朋友對學習的興趣才會日益漸增，這時，小朋友已不是一個天天問著老師我可以做什麼，而是知道了學習的樂趣所在，主動去學習。我們班的小朋友都喜歡聽繪本故事，並且能專心投入到繪本故事中。通過繪本把一周要學習的內容貫穿始終，一遍又一遍的閱讀，小朋友每次都會有新的發現，新的想法。藉助幸福課程，我們還可以得到從教案到配套的活動材料的支持。
課程是一條路，一條成長的路，我們是孩子的標桿，只有我們老師該知道往哪個方向走了，那么小朋友自己也會融匯其中。當下我們需要的是讓小朋友積極主動去學習，能夠舉一反三，授人以魚不如授人以漁。
個人學習心得 篇23
5月至6月，我有幸參加了院黨委組織的幾個星期的預備黨員培訓學習班，學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態，按時到課參加培訓，遵守課堂紀律，認真做好課間的學習筆記。並在其中學會了很多有教育意義的東西，收穫很深。
首先，通過這次學習培訓，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、和重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
其次，這次學習培訓加深了我對“加強黨性修養和黨性鍛鍊”理解和認識。加強黨性鍛鍊和修養是實現黨所肩負的歷史使命的現實需要，是保持黨的先進性的重要條件，是全面提高黨員隊伍素質的基礎工程。黨性是一個具有深刻的政治概念，包括政黨的黨性和黨員的黨性兩層含義。所謂政黨的黨性，就是一個政黨性質的本質體現，是階級性最高而集中的表現，被集中概括為“一個核心，兩個先鋒隊，”;黨員的黨性，是黨的性質在黨員身上的具體體現，是黨的性質、目標、宗旨、作風、紀律、道德等各方面要素在黨員思想、言論和行動中的綜合反映。共產黨員的黨性特徵表現為先進性，實踐性，時代性。作為預備黨員必須把握新的歷史條件下黨性的主要特徵，在學習、工作和各種形式的社會實踐活動中，加強黨性鍛鍊和修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，做一名新世紀新階段合格的共產黨員。
第三，這次培訓使我對中國共產黨的偉大歷史由來更深層次的了解，記得負責給我們講解的周老師，深入淺出，引經據典，把原本一會枯燥無味的黨史課上的生動有趣，原本不願聽的同學也大都認真起來聽。中國共產黨的創建史也是一部血淚史，是無數革命先輩用鮮血和淚水澆灌成長起來的，我更加明白了雖然我已成為一名預備黨員，但我深知我還有許多不足，我必須要認真解決思想入黨的問題---入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的,這也是每一個共產黨員在入黨前和入黨後都要深入思考的問題。因為共產黨員不僅要在組織上入黨,更要從思想上入黨,正確的入黨動機是思想上入黨的根本要求,是直接影響每一個要求入黨的人能否成為一名合格的共產黨員的本質性問題.。端正入黨動機,才能分清政治是非,增強政治意識,才能深刻理解廣大黨的民眾基礎的深遠意義,才能增強對黨的信心.對於我們當代大學生來說,我們是新世紀的開拓者,創造者,肩負中華民族跨世紀發展和偉大復興的重任,我們只有正確理解中國共產黨的性質,遵守黨的綱領,早日把自己的年輕生命同偉大,光榮正確的中國共產黨連線在一起,同黨和人民一道,同心同德,勇於開拓,向著現代化目標前進,向著中華民族的偉大復興前進!實際行動爭取早日加入中國共產黨!
總之，通過預備黨員培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今後，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，堅定信仰，用最先進的理論武裝自己，執著追求，用最崇高的精神塑造自己，以馬克思主義的世界觀，人生觀，價值觀來看待世界和對待生活，努力做到首先在思想上入黨，儘自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
在黨的關心與悉心培育下，我成為了一名光榮的預備黨員。經過這一段時間的認識學習和理論鍛鍊，特別是在黨組織和同志們的熱情、耐煩地協助和指導下，我在政治上、思想上、工作上、學習上都有了一定的進步。為了使黨組織對我進一步的調查，現將本人五個月以來的狀況向黨組織做個自我鑑定：
一、積極主動加強政治學習
一是利用業餘時間認真學習黨史和黨章，認真了解我們黨的光輝奮鬥史，努力學習馬列主義、和以及””重要思想。通過學習，我認識到，我們黨一直把全心全意為人民服務作為黨的宗旨，把實現和維護最廣大人民民眾的根本利益作為一切工作和方政策的根本出發點，黨的一切工作或全部任務，就是團結和帶領人民民眾為實現這些利益而奮鬥。
二、內化思想，積極投入工作實踐
在加強學習領悟黨的執政建設意義和重要性同時，把這種思想和自己的工作有效的結合起來，調整自己的工作方法並提高自己的工作效率。通過對理論知識的學習，樹立正確、牢固的世界觀、人生觀和價值觀，加強自己的責任感和使命感，強化學習能力，提高工作水平。在生活工作中，保持積極向上的心態，努力做到樂於助人、關心團結同事，加強和同事們在工作中和生活中溝通和交流，儘自己的能力幫助同事排憂解難，體現一名黨員的模範帶頭作用。認真參加每次組織生活，在集體學習和討論的過程中，仔細的聆聽大家的發言和準備自己的發言，及時解決自己的思想問題，充實提高自己。
三、深挖思想源，認識自己不足，改正缺點
在這半年裡，我在組織的關懷與培養下，認真學習、努力工作，政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展，但我知道還存在著許多缺點和不足。在今後的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，深挖思想源，努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面取得進步。
總的說，半年來我較好地實行了黨員的義務和義務，圓滿地完成了黨組織交辦的任務，認真參與了組織生活和學習討論，政治思想醒悟有了很大進步，較好地發揮了黨員的先鋒模範作用。
在今後的學習、生活和工作中，我會愈加嚴格要求自己。工作上學先進、找差距;生活上艱辛樸素，節儉節約。艱難面前不推不靠，勇挑重擔;榮譽面前恬淡名利，甘於貢獻。虛心向四周先進黨員學習，爭取在各方面獲得更大的進步。懇請黨組織繼續檢查和考驗我，同時我熱切地希冀著準備期滿，早日成為一名中國共產黨正式黨員!
個人學習心得 篇24
消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕，是我們黨對人民的莊嚴承諾。省委書記王國生在全省脫貧攻堅問題整改動員部署視頻會議上嚴肅指出，脫貧攻堅工作是否有力推動，根本上取決於各級領導幹部重不重視、當不當真、擔不擔責。脫貧攻堅已經到了啃硬骨頭、攻堅拔寨的衝刺階段，我們必須要以極強的使命感把脫貧職責扛在肩上，以空前的緊迫感把脫貧任務抓在手上，切實把脫貧攻堅作為重大政治職責落在實處，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗。
多年來，在省委、省政府的帶領下，在全省黨員幹部和廣大人民民眾的進取努力下，我省扶貧攻堅工作取得了顯著成效，貧困地區、貧困人口正在向全面小康穩步邁進。但也要看到，當下脫貧攻堅仍然存在一些突出問題、明顯短板和薄弱環節，各級領導幹部必須以更大決心、更明確思路、更精準舉措，帶領民眾把貧困“山頭”攻下來，把貧困“帽子”摘下去，讓全省人民共享改革發展成果。
壓實領導職責，就要落實職責制。層層簽訂的職責書不是稻草人，而是硬約束，完不成要嚴肅追責。我們必須要無條件講紀律，言必信、行必果，按要求完成職責書，兌現軍令狀。要堅持目標導向和問題導向，逐層逐級傳導壓力、壓實職責，正確對待存在的問題，從主觀上尋找原因，把考核檢查工作當作教育和警示，清醒把握形勢和任務，變壓力為動力，實打實整改，心對心深入，高標準高質量做好脫貧攻堅工作。
壓實領導職責，就要倡導講認真。脫貧工作必須務實，要以講認真的精神，舉一反三，以釘釘子的精神、繡花功夫、親力親為的作風，做好每年、每月、每一天的工作。領導幹部要駐村入戶工作，親自部署、親自把關、親自協調、親自督察。省級領導要當好脫貧攻堅的主心骨，市州級領導要當好脫貧攻堅的指揮員，縣級領導要當好脫貧攻堅的落實者，鄉鎮領導要當好脫貧攻堅的戰鬥員，第一書記和駐村工作隊要當好脫貧攻堅的貼心人，努力構成“五級書記一齊抓，全黨動員促攻堅”的工作局面，在整改問題上認真起來、求真起來、較真起來，做到對脫貧攻堅心中有數、了如指掌，真正發揮“關鍵少數”的關鍵作用。
好日子是乾出來的，脫貧攻堅沒有退路。脫貧攻堅已經從“平時”到了“戰時”，各級領導要不斷提高學習政策的本事、運用政策的本事、在政策框架下創新的本事和扶貧工作的本領，撲下身子，苦幹實幹，上下一條心、擰成一股繩，凝聚攻堅合力，按照“六個精準”“五個一批”要求，瞄準建檔立卡貧困人口，深化精準扶貧精準脫貧，分類施策、對症下藥、靶向治療，讓脫貧成效經得起歷史和實踐的檢驗。
個人學習心得 篇25
國家安全的理論有溫度。國家安全的理論知識完善，讓我構建了對總體國家安全觀的理論思維體系。知道了我國的總體國家安全體系與時俱進，涵蓋的範圍廣。還有新形勢下的國家安全風險，如生態安全資源安全核安全海外利益生物安全(重大疫情如：20__年爆發的新型冠狀病毒)等。
在這次講課中重點提到了新冠肺炎疫情。對面突如其來的新冠肺炎疫情，這也嚴重的危及了國家安全。從20__年度1月7日確認致病原因為新型冠狀病毒開始，緊接著呈現首個死亡病例，號召全民戴口罩，再到武漢封城等等，到今天火神山醫院治癒最後七名患者出院。整整經歷三個多月的疫情，對我國的不同行業造成了非常大的影響，最嚴重的是文化休閒及旅遊業，損失超過5000億元。還有疫情後的中國國際政治環境的變化，疫情的爆發讓各國左派政治勢力都在呼籲“供應鏈回流”，我國外企撤離風險大幅提升，威脅我國社會穩定。
做好小我，方能成全大我。我們在這次疫情中，也學到了很多，在院士的講課中也給我們提了建議。首先，利用假期豐富自我，做好心理調控。自疫情起，我們大學生也開始上網課，雲課堂學習，宅在家的日子也不忘充實自我。還有提升辨別信息的能力堅定不造謠不信謠，聽中央指揮，科學防控，並安撫身邊的人。作為大學生更應該關懷國家大事，增強自身本領，積極對社會做貢獻。
個人學習心得 篇26
最美鐵路人一一就是在鐵路的具體的每一個工作崗位上，兢兢業業，無私奉獻，辛勤勞動中的你！
你為了鐵路的安全、鐵路的發展，你無以巨細的付出。你的精神，你的表現，讓人感動；你的追求，你的信仰，讓人感到是那樣的不可動搖；你的形象，你的身影，讓鐵路人對美的評判，有了自己獨特的標準一一美！不是華麗的衣衫、俊俏的臉龐，更不是誇誇其談、豪言壯語，而是在最艱苦、最需要的崗位上，不怕苦、不怕累、不怕髒、不怕臭，兢兢業業、一絲不苟，默默完美工作的你！
你說他美不美？在惡劣的環境下，在污水泥漿的工地里；在寂寥的夜空，在披星戴月的天窗上…皮鞋泡了、衣服濕了、臉龐黑了，仍堅守崗位，按時按質按量完成任務的你！
你說他美不美？在江茂線上，頂烈日，爬山涉水，不懼野草荊棘劃破衣衫、劃傷臉龐，為能使江茂線順利按時開通，一個多月，堅持加班加點，丈量、埋設一個個土地標識的你！
你說他美不美？常年頂烈日、冒風雨，巡查、維護、整治廣珠貨線柵欄，確保行車安全，一天下來，腰酸了、腿疼了，迎著落日，一拐一拐的回家的你！
美！這些就是我們鐵路最美的人！我們為他們點讚！向他們學習！
個人學習心得 篇27
這學期是我任教的第二年，我擔任初一年級的英語教學。由於教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。
教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。後來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：
一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。範文參考網另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit11的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，論文網告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習”what’sthetime?it’s……”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困難的外語來說至關重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，工作總結因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，儘量多講一些關於英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了”penfriendinamerica”，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果寫作網，因此應該予以重視。考試前進行有系統的複習，考試後進行學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，八班的差生面相對較大。所以在中段考後的時間裡，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是八班，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以後的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕鬆學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。
經過一個學年的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
個人學習心得 篇28
學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多讚美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實，書能帶我們到異國他鄉，領略各地風俗禮節，探索世界奧秘；書能讓我們回到戰爭時代，體會戰爭的殘酷與痛苦，提心弔膽的生活，風腥血雨的日子；書還能把我們引進豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字裡行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你願意下苦功，就一定會“開花結果”，有所收穫。
學習並不是唯一的，多讀書籍的確能學到不少課外知識。但全靠閱讀書籍來學習還遠遠不夠，要懂得學習方法。多讀課外書固然是好，但是不是多看作文書就能在寫作時一揮而就，出口成章呢？又不是愛讀課外書就能成為“才子”呢？
“蜜蜂如果只在一處采蜜，所得的就非常有限。”寫作只在看書上下功夫，收穫也就不多，要寫作水平提高就要多方面結合：在閱讀課外書時，如果碰到四字成語或好詞好句，必須馬上記錄在本子上，最好寫上成語的意思和認為好的原因，在寫作時就能派上用場了。協作有好詞好句還不夠，文章的協作次序和方法也頗為重要，這點就要看“老師評語”的欄目了。其實，要想寫作文時胸有成竹，最好的方法還是要親自動手多寫，寫完給父母或老師點評，然後修改，這樣日復一日，總會有提高的作用的。
要寫好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅自己可以多思考一些有用的方法，也可以多汲取別人的意見，讓自己的知識面更寬廣，更全面。
“缺少謙虛就是缺少見識。”要得到更多的知識，必須多方面收集，不恥下問是最快最好的方法。“謙虛為美德增色。”我認為，謙虛地向別人請教，只會有益而無害，能使自己的知識面越來越多源化，越豐富，而不會有損自己的尊嚴。不惜一切去追求知識的人不笨，有機會去追求知識而不願意去請教別人的人才是真正的愚蠢！有時候，並不是自己去問別人就會回答你，“對於青少年，最關鍵的是從小要有好奇心，遇到問題要追問下去，這種精神比考試拿高分更重要。”而某些家長，把分數看得比一切都重要，而當孩子想父母解決問題的時候卻絲毫也不理睬，這樣只會讓孩子越來越糟。
求學並不是求分數，學習是我們的權力，就算父母親並不在乎，我們也不要放棄。“勤能補拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書就要相信自己。“不要等待運氣的降臨，應該去努力掌握知識，”不管遇到什麼困難，我們都要堅信：“我能行，我一定能行！”
個人學習心得 篇29
進入高一已經半個多學期了，期中考試已經過了。我也適應了自己的高中生活和高中學習的節奏。這半個學期給我印象最深的是軍訓，也就是軍訓之後，我真的成了高中生。這半個學期，感覺學習情況還是很好的，會繼續保持這樣的狀態，繼續努力學習。
這期間我學習很努力。和國中相比，我變了很多，不再以同樣的學習態度面對學習。上了高中以後，學習的壓力真的大了很多，不能用國中的學習態度去學習，這是不行的。當初確實是跟不上進度，容易分心。但是也發現了自己的問題，及時糾正了學習態度，減少了上課分心的次數。我知道在課堂上完全分心是不可能的，所以我只能努力控制自己，減少分心的次數。
好在剛開始的時候，學習的難度離國中不遠，也給了我一個適應的過程，逐漸適應了高中知識的難度。上課的時候，我很認真，會認真做筆記，還會問老師一些沒聽懂的問題。我會認真完成作業，做不到的話寧願在那裡也不抄同學的作業。我覺得應該有意識的讓自己一點一點的改掉國中的一些不良學習習慣，這樣才能在高中保持好成績。
這段時間一起學九門課真的有點累。高中的時候很想改變自己的偏心，但是我覺得這個還是有點難，但是我不會停止學習國中不喜歡的科目。這樣，我會和其他同學拉開一點差距。雖然還是大一新生，但也想看看自己在哪些科目上有優勢。我以後選科目的時候，可以選一些我沒學那么好的科目。
希望能一直保持這種學習狀態。雖然會減少很多娛樂時間，但是習慣了之後會覺得這種學習生活節奏還是很不錯的。我想在高中好好學習，這樣我才能進步，我想在畢業的時候考上我喜歡的大學。所以我會從高一開始努力，把學習打好基礎，這樣高三複習的時候就不會看起來那么吃力了。
個人學習心得 篇30
今年6月是全國開展安全月活動的第__個安全月，今年安全月主題是“__”。我的心得體會是：從1984—20____年的安全周到20____至今的安全月活動，充分體現了國家對安全生產的重視，作為我們煤礦企業，更加要把職工安全生產放到頭等大事來抓。記得礦長對我們開會時講過一句話：“煤礦的最大隱患是缺少對職工的安全教育培訓”。確實是如此，如果對大家的安全教育到位了，那么我想我們大家也就知道在作業中應該怎么去做，應該怎么去治理隱患，應該怎么去防患事故，當然也就消除了安全事故的發生。
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。安全生產是企業管理的重點，是企業發展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著國家的財產、職工的安全。血的教訓，時時刻刻印在我心中。企業要搞好安全生產工作，就是要時刻把職工的安危放在心上。“安全在我心中”就是要做到“人人事事保全全”。人人事事保全全，關鍵要從我做起，從現在做起。作為一名職工，就更應該用一顆赤誠的心，去維護自己和每一個勞動者的安全和健康;用安全的規章制度和周到的服務為職工營造一個良好的生產環境;以辛勤的工作，為企業的大船護航。
應該做到：
一、端正自己的思想作風。有“責任重於泰山”的責任意識，從嚴要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題;在嚴格執法的同時熱情服務，公正清廉，在安全管理以及檢查過程中始終要體現公平、公正;要不斷創新，注重與時俱進，完善自我，增加安全管理的超前性。
二、熟練掌握安全專業知識。才能預知危險、分析和控制危險，同時，還必須掌握和熟悉國家、地方、行業有關安全生產的一系列法律、法規和操作規程，以便在安全管理和監督工作中做到依法監督、按章指揮。
三、要有系統的管理理論，提高安全管理業務水平，促進安全管理科學的發展。
四、要有崇高的敬業精神。做到“三心兩意”，即工作上的“專心、細心、耐心”，思想上的“憂患意識、責任意識”，時刻緊繃安全之弦，發現隱患及時組織整改，把事故扼殺在萌芽狀態。
人人事事保全全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有把職工的安全意識提高了，安全技術能力提高了，才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經常的反覆的安全再教育。
人人事事保全全，採用科學管理手段，通過危險源的辨識，根據後果的嚴重程度和發生事故的可能性來進行風險評價，確定重大危險源，再進行重大危險源的有效控制和管理。嚴格按照《煤礦安全規程》和《操作規程》及《作業規程》的有關規定，必須制定本單位安全生產事故應急預案，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備必要的應急器材、設備、並定期組織演練。
安全生產是一項複雜的系統工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全。安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，也在大家的心中。
煤礦不同於其他行業，它是個高危行業，時時刻刻都有可能發生重大事故，因此要把安全當做頭等大事來抓。它是基礎、是根基，只要每個工人心中都把安全當做第一位，時時刻刻想安全、時時刻刻為安全、時時刻刻保全全，我們才能放心的生產，放心的工作，才能達到推動安全發展的目的。
聯想起剛剛發生的____煤礦機械傷人一事和去年____煤礦的機械傷人事故，自己有太多的感觸，都是由於個人安全意識不強導致事故的發生，我們應該引以為戒，克服任何困難排除隱患才能安心生產，也要教導廣大職工牢記安全第一，才能團結一致，不發生任何事故。
“強化安全基礎、推動安全發展”，後半年的安全就看大家的共同努力了!
個人學習心得 篇31
當孩子還是孩子，遊戲時充滿熱情，如今，同樣的熱情，只在工作時才有……葉平枝教授內容豐富的線上課程給了我非常大的啟發和觸動。
“授人以魚不如授人以漁”，深以為然，現代社會需要深度學習，只有深度學習的教育才能讓孩子獲得全面發展，讓人更好地進行自我提升，獲得綜合競爭的能力。未來競爭力不是知識的競爭，而是人的能力的競爭，包括健康力、自信力、交往力、堅韌力、學習力、審美力、創造力。這七個能力指導著我們更好地進行全面發展，完善自身的能力。
接下來的學習和工作當中，我會將所學很好地運用到實際教育教學活動當中，在加強自身深度學習的同時，引領孩子進入到深度學習。
期待我們的教育最終能像呼吸一樣正常，讓幸福像花兒一樣綻放。
個人學習心得 篇32
在學區組織下，全校師生撲唐原國小觀摩教學，此行上午我聽了兩節課，觀看了大課間活動，並與講課教師進行了交流。下午聽了縣領導的講座。經過一天的參觀學習給我很深的觸動，感受甚深，不虛此行，收穫很大。非常感謝學區給我們提供的此次學習機會。我就從以下幾方面來談一談本人的感受。良好的育人環境，濃厚的學習氛圍，這是進入學校首先給我的第一感覺。學校並不豪華，但透露著書香的氣味。學校操場不是塑膠，卻乾淨整潔，旁邊的綠蔭走廊，剛長出嫩葉的一排風景樹，頗讓操場增添幾分品味。其次吸引我的是一條條醒目的標語：學會做人，學會做事，學會求知，學會健身；優秀源自習慣，細節助我成功等等，從中我可以看出他們以人為本，全面發展的辦學思想，以及學校對學生習慣養成教育的重視。這或許也是他們成功中的一個比較好的定位吧。再看教室內的班訓和宣傳標語，更是讓人耳目一新，不像我到其他一些學校所看到的陳詞濫谷的標語，而是學校從學生自身出發，比較切合實際，能給學生一份自信，一份力量，一個目標，一個動力，一種享受，一種超越。讓學生在其中領悟學習的意義，學習的`方法，成功的秘訣。讓學生在幸福中成長，在快樂中學習。如：不比智力比努力，給自己一個目標；不比起點比進步，讓生命為它燃燒；我努力，我進步；我行我拼壯志在心，我想我做成功在握；把我參與的今天，成就美好的明天；有大目標，須有大作為，有大追求，須有大改為；合作探究，攜手共進；學識與思想齊飛，成績與品德同進等等。
激情課堂，我心飛揚。我聽了兩節課，這兩節課讓看到了我想看到的課堂，課堂上學生自主參與，積極合作探究，體現了學生的主體地位，教師課堂上僅僅扮演的是一個導演的作用。學案設計巧妙，學習目標簡潔明了，整個學案分
為三大環節：導入新課，明確目標；課堂探究；鞏固提升。課堂探究環節中分為四步進行：一是自主學習，二是合作研討，三是展示講解，四是課堂小結。自主學習和合作探究中緊緊圍繞“學習目標”設計學習問題，針對性很強。自主學習問題比較容易，一般學生自己就能夠完成，合作研討中的問題有一定深度，有時容易混淆，或產生分歧，需要學生交流探討，合作完成，這樣既讓學生突破了難點，又讓學生對該問題理解的更深更透徹。鞏固提升中又分為必做題和選做題，主要是對本節課所學內容的鞏固，拓展延伸。這兩節課學生學習主動性強，人人參與，看不到一個游離於課堂之外的學生，這種學習氛圍讓我們這些聽課的教師也無形中也被融入到課堂之中，隨著教師的導和學生的學漫步在知識的海洋。最讓我心動的是學生展示講解環節，學生踴躍舉手發言，學生髮言毫無做秀之勢，卻顯的老練沉穩，每個學生站起了發言不是千篇一律，而是獨具匠心，精彩紛呈，甚至有時學生和老師意見不統一，便針鋒相對辯論起來。最讓人難忘的是大組內解決不了的問題班內共同解決，先由學生推薦一名學生上前講解，然後其他學生在發表自己的看法。學生面對全班學生，分析的有條有理，頭頭是道，猶如大學教授在講演一樣，對其他學生的補充分析還進行實時的評價。這樣的教學學生學的輕鬆，老師教的也省力，更主要的是通過學生的合作交流探討，打開了學生的思路，拓展了學生的知識面，訓練了學生的思維敏捷性。
大課間活動紮實開展，鍛鍊了學生養成了習慣。觀看了課間活動我發現了兩大亮點：一是自由活動有序進行，運動強身健體已養成習慣。下課後各班學生自覺站在指定位置自覺鍛鍊，有轉呼啦圈的，有跳大繩的，有雙人花樣跳繩的等。每一樣運動不僅僅是會做，還會玩花樣，玩出了水平，呼啦圈隨著學生的擺動在腰間來去自如，十幾人跳雙股大繩如燕子一樣上下翻飛靈活敏捷。可以看出學生已經喜歡上了運動，並養成了運動的習慣；二是廣播操、踏步行進上千名學生動作卻是整齊劃一，尤其是踏步行進，學生隨著旋律起伏擺動著手臂，每個人動作標準，擺動一致，很有氣勢，讓我感受到學生在享受運動。在我眼裡他們是一支訓練有素的部隊。這樣的隊伍何愁打不勝仗呢
總之，此次去讓我收穫很多，讓我學習的地方也很多。我想：別人搞的再好也是別人的，我們要創造自己的品牌，要走出一條屬於自己的路。我們要結合自己的實際的環境，實際的學生，學生現有的水平（考慮中學生和小學生的差異），借鑑別人的經驗，形成自己的方案，腳踏實地去搞，持之以恆的去做。我相信有我們這樣的領導班子，有我們敬業愛崗的教師，有我們做事嚴謹勇於爭先的作風，一定能夠成功。
個人學習心得 篇33
每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網路教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才幹和提高思想素質的鑰匙。
當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師。通過此次培訓，我收穫很多，體會深刻。具體想就有關網路學習淺談幾點體會：
1、在降低成本的同時保證質量
大家知道，經濟發展狀況可以促進教育的發展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的.。網路學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網路所替代，並不意味著教師作用是多餘的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學習時間和地點
網路學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網路學習。
3、按需進修
網路學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網路社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之餘要不斷地了解新技術，掌握新技術，網路社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
網路學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。傳統教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統教育的優勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持(現在多數採用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。
網路學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰，學生則處於被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向學生灌輸的工具，教材則是灌輸的內容。表面上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優點是有利於教師主導作用的發揮，有利於教師對課堂教學的組織、管理與控制；但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創造性能力的培養，不能把學生的認知主體作用很好地體現出來，學生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發揮，不利於培養學生的發散性思維和創造性思維，不利於創新能力的培養和創造性人才的成長。
個人學習心得 篇34
在全省開展紀律教育學習月活動中，觀看了省紀委的反腐倡廉《警示教育片》後，我深受教育和啟示。認識到在市場經濟大潮的今天，在領導、黨員幹部中深入開展反腐倡廉警示教育非常必要，對於廣大黨員幹部，特別是高級領導幹部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐鬥爭，都具有重要的意義。從《警示教育片》中惠州原公安局局長吳華立赴澳賭博、違規簽證、收受賄賂。河源市委原副書記盧建中利用手中權力為親屬撈一把，而且從中收受他人賄賂巨款，成了金錢的俘虜。縱覽他們觸目驚心違法犯罪的軌跡，清楚看到他們就是利用自己的地位和手中權力去中飽私囊，滿足私慾，演繹了一幕幕淋漓盡致的權錢腐敗交易之戲。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，橫行霸道，腐化墮落，嚴重損害了人民公僕的形象，敗壞了黨風政風和社會風氣。因此，黨員幹部特別是領導幹部一定要從吳華立、盧建中案例中，認真汲取教訓，引以為戒，要廉潔從政，為人民用好權、掌好權。再次警示我們：
1.加強共產主義理想和信念,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。吳華立和盧建中之所以走上違紀違法道路，根源在於他們背棄了共產主義理想和信念，思想上蛻化變質。共產主義理想和信念是共產黨的精神支柱和靈魂，任何時候都不能動搖。黨員領導幹部更要有堅定的共產主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，築牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵禦住各種腐朽思想的侵蝕，永遠立於不敗之地。
2.黨員領導幹部要慎重使用權力。監督的實質是監督權力。權力是一把雙刃劍，在職責範圍內正確行使權力，恪盡職守，對黨、對國家、對人民都是一種貢獻，對自己也是一種肯定;如果失職瀆職，濫用職權，甚至以權謀私，對黨、對國家、對人民則是一種犯罪，最終也會毀了自己。如盧建中把黨和人民賦予的權力作為自己謀取私利的本錢，以為權就是錢，有了權就可以撈錢，從而見利忘義，利用手中權力之便收受他人賄賂人民幣100多萬元，成了金錢、美色的俘虜。因此，黨員領導幹部必須明白，權力是誰給的，手中的權力應該為誰謀利;凡濫用權力者，必將受到制裁。從而做到警鐘常敲，時時警醒自己，時刻不忘權力為民所用、利為民所謀、情為民所系。只有這樣，才能經得起金錢的誘惑，永葆共產黨、人民公僕的本色。
3、牢記艱苦奮鬥精神，切實抓好反腐倡廉。
艱苦奮鬥的精神，是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的一種寶貴精神，是我們中華民族精神的組成部分。在全面建設小康社會的新時期，尤其需要黨員領導幹部繼承和發揚。。在新時期發揚艱苦奮鬥精神，對於廉政建設有重大的現實意義。發揚艱苦奮鬥精神，實質上就是一種廉政的表現。有些領導幹部認為有了地位和權力，生活改善了，物質條件提高了，不享受白不享受，於是一味的追求物質生活，怕苦怕累;有的將物質享受作為待遇高低的標尺來衡量，有的甚至因此而做出違背原則的事。如吳華立有了地位和權力，理想信念動搖變質，追求拜金主義、享樂主義、貪圖安逸的思想嚴重，私慾不斷膨脹，以公事出差為由，赴澳門賭博68次，輸掉一千多萬元巨資，從而墜入了違法犯罪的深淵。
作為黨員幹部，一定要帶頭髮揚艱苦奮鬥的優良作風，從自身做起，從身邊的每一件事做起，嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，檔得住誘惑，做一個清清白白的人。