科研講座學習心得 篇1
這學期的科研講座，各位老師用鮮活的科研實例導入，將抽象的做科研的道理形象且極為有效地傳達給了每個學員。以下是科研講座的內容：
第一次講座，X老師主講的平板顯示技術及其研究進展向我們展示了很多關於平板顯示技術的套用及發展。
第二次講座是信息工程系系主任給我們主講的，主題是：如何撰寫畢業論文。葉主任給我們上了一課，告訴我們如何撰寫畢業論文，以及撰寫畢業論文需要注意的事項。
第三次講座由福州大學物理與信息工程系的程教授主講，展開了一場以「太陽能光伏的功能及其套用」為主題的講座。演講中，程老師通過講解太陽能的套用，太陽能電池的開發，太陽能電池的工作原理，太陽能電池的分類，太陽能電池的生產線等方面解說太陽能電池。並且程老師還介紹了中國光伏技術發展概況，並從歷史方面肯定了光伏的.發展，太陽能的發展是歷史的必然。
第四次講座，福州大學物理信息學院x教授為我們召開了一場以「圖像編碼技術」主題的講座。向我們展示了圖像數字和信息在今後科技發展的方向和前景。
第五次講座，信息工程系有幸邀請到電視台工作人員來為我們介紹相關內容。該內容分為五個部分向大家逐一展示。其一為廣播電視發展回顧，其二為數位電視的技術變革，其三為數位電視產業及發展，其四為三網融合的發展趨勢，其五為相關行業的新機遇。
最後一次講座，閩江學者教授x教授給我們上了一場主題為「有機納米電子學」的講座。李教授在講座中表示：「在這科技是第一的生產力的社會下，學會高科技技術是成為新型人才所必須具備的要求，我們不僅要學會課本上基礎的知識理論還要了解高科技術，這不僅有助於理解課本知識而且對以後的就業也有很大的幫助。」有機納米電子學是討論納米電子元件、電路、集成器件信息加工的理論和技術的新學科。它代表了電子學的發展趨勢並將成為下一代電子科學與技術的基礎。近年來，在國家幾項基金項目的支持下，開展了深亞微米MOS器件，單電子器件以及納米結構電子輸運理論的研究。在大量查閱國外文獻的基礎上，逐漸理出了當前「納米電子學」主要的理論和主要研究領域。有機納米技術不僅僅是向小型化邁進了一步，而是邁入了一個嶄新的微觀世界，在這個世界中物質的運動受量子原理的主宰。投影儀展示出各種有機納米技術材料的研究成品，以及福州大學實驗室所研究出來的成果。
具體來講，主要有如下感悟和收穫：
一、腳踏實地「做」的精神
從讀書開始，就開始接觸科研這樣一個領域，剛開始覺得很神秘很抽象，後來工作實習了，更多地接觸這一領域，也完成了一些科研課題，對科研慢慢地有了一種揭開神秘面紗一睹「芳容」之後的輕鬆愜意的姿態，感覺科研不過是一種文字功夫，「文筆好的人必定能搞好科研」這樣的觀點好像被很多人所認同。聽完各位老師的講座之後，方明白，所謂的文字遊戲不僅不是科研的實質，而且與科研的實質在一定意義上是背道而馳的。我們很多人做不好科研的原因並不一定是他沒有做科研的能力，而是他根本沒有去「做」。我這裡的「做」應該是真正意義上的科研實踐，絕不是虛與委蛇「作秀」式的「做」。因為，科研的實質首先就是實踐，是腳踏實地地「做」，而文字只不過是科研表達的一種載體罷了。
二、客觀嚴謹「寫」的精神
正因為文字只是實踐性很強的理性的科研工作的一種載體，所以如果我們在文字上太過花拳繡腿，就難免給人一種華而不實捨本逐末的感覺，而事實上，太過注重文字魅惑力的人也確實往往缺乏對客觀事實本身應有的尊重。而這樣的人絕對不是一個好的科研者。所以從各位老師的樸實無華而又親切得體的教導中，我告訴自己：科研本身就是一種實實在在、樸實無華的嚴謹的工作，過多的文字賣弄對科研，對科研內在的精神來說，就是一種褻瀆。因此，在科研表達過程當中，我們要努力做到：尊重實踐，秉持理性，客觀、嚴謹地去「寫」，這裡的「寫」即科研成果或感悟的表達，事實上包括我們一般意義上的寫和說。當然，並不是說所有的漂亮辭彙、語言技巧都不能用，但是你所有的文字技巧都應該有一個共同目標，那就是完全忠實、客觀地再現實踐，否則，就背離了科研的實質。借用古人的一句話，科研表達，我們要追求的境界就是符合科研實質的「辭達」。
三、前後貫通「思」的精神
如果說科研的實質是實踐，那麼科研的靈魂和精髓就應該是思考。因為，如果我們只是機械地去實踐並如實表達，那麼整個實踐工作還只是停留在收集資料的階段，這是一個未完待續的狀態，這些實踐是否真的有價值，還有待於後繼者在這些實踐資料基礎上進行思考之後得出的結論和認識。正因如此，我們幾乎在所有的科研報告中都能看到「思」的身影。但是，「思」同樣不是擺上了就可以，真正的科研的「思」我想應該是立足實踐、前後貫通的一種深刻而又理性的「思」，沒有實踐，或者說實踐工作不充分的「思」都像是無源之水，價值和意義都會大打折扣，甚至沒有任何價值。
總的來說，此次學習我對科研工作的新認識就是：首先要腳踏實、認認真真地投入科研實踐，在實踐的過程中包括最後要始終保持一種及時客觀記錄、嚴謹求實表述和勤于思索、善於思考的精神。簡單說，實踐是科研的骨架，表述是科研的肉體，而思考是科研的靈魂。
科研講座學習心得 篇2
本周曲老師的講座引導我們掌握科研工作的規範，確立嚴謹治學的品格，堅守學術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴，自覺抵制學術不端行為，努力成為優良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者，推進科學道德和學風建設水平的進一步提升。
科學研究作為特殊的社會活動，本身具有獨特的價值追求和精神氣質，從事科研活動的群體比其他社會群體更需要一個追求真理、嚴謹求實、誠信負責、真誠協作的文化氛圍。這種文化氛圍的營造是當下科學道德與學風建設的主要任務，同時也是研究生教育管理工作的重要使命。研究生是向社會、向科研領域輸送科研人才的中間環節，當前研究生人數的不斷增多和規模的不斷擴大以及社會不良風氣的影響，對學術榮譽以及相關利益追求使得很多研究生或科研工作者出現學術不端現象：急功近利、弄虛作假、抄襲剽竊、科學精神缺失、學風浮躁，而這正是當前科學道德與學風建設要解決的中心問題。
通過曲老師的這次講座，我了解到多看文獻，善於模仿，勤于思考，培養獨立的研究能力對一個做學問的人來說非常重要。
⑴ 會看文獻，收穫知識，更要學會寫論文
⑵ 充分利用課堂，學習理論知識，也要學會授課技巧
⑶ 不斷遇到新問題，不斷解決問題，不斷前進
⑷ 學術謙虛：人外有人，天外有天
⑸ 做人謙虛：謙虛做人，不要樹敵學術謙虛：人外有人，天外有天
⑹ 做人謙虛：謙虛做人，不要樹敵
⑺ 論文和著作中的話，一定要仔細推敲，注意與學術相關的小細節。畢業論文的製作，畢論海報的製作，畢論答辯現場，畢論的內容每一個環節都不容忽視。
作為一名研究生，我們應樹立正確的價值觀，時刻保持警醒的意識，抵制不良風氣的影響，千萬不要心存僥倖！
科研講座學習心得 篇3
投資是一般人談到理財，想到的不是投資，就是賺錢。實際上理財的範圍很廣，理財是理一生的財，也就是個人一生的現金流量與風險管理。投資活動主體與範疇非常廣泛，但目前的理財所描述的投資主要是家庭投資，或個人投資。理財活動包括投資行為，投資是理財的一個組成部分。理財的內容要廣泛得多。在理財規劃中，不僅要考慮財富的積累，還要考慮財富的保障，即對風險的管理和控制。
如果用戰爭來表示未來，那麼，大學時代就是戰前的裝備時期，需要多少糧草、武器需要什麼裝備、需要採用什麼計策都要在這個時代做好準備。將來的戰爭是否能夠取得成功，這個時期起著決定性的因素。由此可以看出，深偕個人理財就等於擁有一個「諸葛亮」做軍師，能夠以最小的力量取得最大的成就。
為什麼大學生要學習投資理財？可以這麼說，21世紀的中國社會主義市場經濟建設將會有長足的發展，大學生作為未來市場經濟的直接參與人，必須要具有長遠的目光，能夠使自己的腳步跟上時代的發展而不被社會淘汰，那麼投資理財是大學生必須要掌握的一種生活技能，要實現社會物質財富的極大豐富，那麼我們首先就得學會怎樣合理利用社會物質財富，只有使社會物質財富在經濟生活中不斷的運轉，那才能夠實現我們建設社會主義市場經濟的目標。
進入大學之後，我們當中的很多學生都有了自己的財產，雖然對大多數人來說，手上的余錢可能不多，也沒有那種拿去投資的必要，但是我想，目前你可能不會去投資去理財，但是你現在必須為將來考慮，因為投資理財是一項技能，一項生活的技能，現在不投資，但是現在可以學習怎樣投資，也就是假如現在你有一筆錢，你打算怎麼樣利用它，使它既不被浪費，又能夠實現增值。我個人認為大學生很有必要學習這項技能，面對我們當前的金融證券市場的嚴峻形勢，市場迫切的需要真正有知識和能力的投資者和管理者，而我們大學生在將來無疑會在這個舞台上唱主角，這就導致了我們現在必須認真而又努力的學習理財。 在當代社會,投資理財已經逐漸成為人們的一項基本技能,通過充分利用各種理財方式和渠道，達到個人資產的合理分配、以及個人對理財安全性、收益性等多樣化,具體化的要求,以此來實現自己的經濟目標和減少對未來個人資產問題的擔憂
在經濟迅速發展的今天，作為新時代的大學生，作為一個即將踏入社會的群體，我們有必要培養自己的投資理財意識和頭腦。更重要的是，要掌握各種投資理財的方式和渠道，提高運用技能，合理安排手中的資金，實現自己的短期和長期的經濟目標。
大學就讀期間,我們應該提早培養起自己的投資理財的習慣，大學生投資理財的方式可以有很多,我們必須結合目前個人自身的情況作出適當的選擇，並制定自己的投資理財規劃。 由於目前大學生處於學生時代,個人資金有限，主要生活費來源於父母，並且大學的課程也較為緊張，所以仍然應該以學習為重，在空餘時間可以適當地著手進行一些相對比較保守的投資理財行為。我認為好的投資理財方案應該是組合式的。首先，目前自己仍然處於剛剛起步的狀態，組合式投資理財可以幫助我分散風險，提高安全係數。其次，我採用的組合式投資理財主要將選擇收益較低，並且保本的理財方式，因此它具有相對的穩定性。最後，在通過組合投資中各類項目的比較的同時，可以根據最新的信息，選擇其中收益較高的增加投資。
我們當代大學生是未來的社會主義市場經濟的參與者和建設者，投資與理財不僅要考慮財富的積累，還要考慮財富的保障，即對風險的管理和控制。要認識到投資與理財的重要性，並在其中不斷實現自己的能力與價值，這樣才能在以後的人生道路當中發揮應有的作用。
選擇這門選修課是我正確的一個選擇，我覺得對我以後的生活有很大的影響，使我平時在消費方面很有幫助。
首先，我知道了，個人理財是對於自己的財產應進行合理的安排，在生活中如果你不理財的話，財也是不會理你的，你若理財，財可生財。錢要花在刀刃上，作為學生應該把錢花在你必須花的地方，做一個簡單的T型記帳本，抽空整理下就可以很好的掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對症下藥，對今後的支出做出計畫，達到控制的目的，要有長遠的打算，不要為一時的消費而不顧消費的數量，要有足夠的準備，以免以後急需錢的時候沒有辦法，而救不了狀況。這樣，將會直接影響到他們將來的生活方式和態度。
其次，如果我們冷靜下來制定一個切實可行的理財方案，不僅可以減少開支，而且可以培養自己的理財能力，為將來的生活奠定良好的基礎。該花的就花，能省下的就儘量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理安排，要有理財規劃和計畫。有句諺語講，吃不窮，穿不窮，計畫不周要受窮，不適合自己的理財方式，堅決拋棄。
還有，在入保險方面不要認為給孩子入保險就是為孩子著想的，如果有深遠的打算的話，就應該先選擇給家長入保險，這也是我在個人理財課上學到的有用的小知識。另外還有就是可以把自己賺到的錢再讓他繼續賺，如果合理的存錢的話，就可以讓自己有更多的錢收入錢包，這樣就可以使自己不費力就賺到錢。
總的來說，大學生學習投資理財，是一件很需要耐心與毅力的事情，並不是花一時的功夫就可以學好，或是光學習理論就能夠畢業的事情，主要還是在自己實際參與上面，只有去市場上體驗失敗於成功，才能真正的看出一個人是否真正學到了點什麼，或是根本就不適合於直接去投資理財，當然對於這種人，他們應該學習把自己的資金交給什麼樣的人去管理了，以後的人生要面對各種各樣的情況，讓我們共同參與社會主義市場經濟的建設與發展，因為市場需要有才幹有能耐的人去參與，你我共同努力，把自己腰包里不多的「銀子」投入到最需要的地方去，同時能夠月有節餘，成為真正的理財高手，為未來的學習和生活做好充分的準備。