督導培訓學習心得 篇1
通過這次學習《教育督導條例》，使我進一步明確了教育督導的目的任務、對象範圍、機構設定、隊伍建設、工作原則、工作程式、行政責任等，為促進教育督導的制度化、規範化、法制化建設，強化教育督導工作提供了保障。
教育督政與督學相結合是中國教育督導制度的特色。之所以如此，是因為中國基礎教育在普及國小教育、實行義務教育、實施素質教育、深化農村教育的實踐過程中條件不足，要求監督、強化政府責任的結果。因此。準確理解教育督導機構的行政主體資格及其權利能力和行為能力，是有效實施教育督導制度的重要基礎。
這次學習，不僅讓我學到了許多新理念、新方法，破解了我心中的困惑、工作中的難題，更讓我深深認識到督導工作的重要性和艱巨性。
首先，教育督導工作肩負著神聖使命，關乎著教育事業的健康和可持續發展，決不是可有可無的工作。百年大計，教育為本，教育對國計民生和對實施「人才強國」戰略的重要性。讓《教育督導條例》的精神首先深入到教育一線管理者的頭腦，教育界學習宣傳《教育督導條例》作好了組織準備，通過學習和研討，提高了教師的素質，加強了教育督導隊伍的自身建設，為科學規範督政與督學提供了保證 。
其次，這項工作要求督導者必須是教育教學工作的行家裡手，熟知教育的法律法規，熟知督導工作流程，還應及時掌握當前教育教學的新理念、新動態，對教育事業發展的前瞻性、方向性的問題進行不斷的研究和探索。從這個意義上說，教育督導工作是一個永無止境的'學習過程。不僅如此，要做好這項工作，還要善於協調處理好方方面面的關係，講究工作的方式、方法。由於教育督導工作牽涉到政府及教育系統內各個部門的工作，處理不好各種關係，督導工作將很難順利開展，即便是對下面學校的督導工作，也並非輕而易舉。僅以對學校的評價為例，既要把問題說到位，不迴避矛盾，還要讓受檢單位心悅誠服，不講究點說話的藝術性，只是板起面孔教訓人，效果顯然是不能盡人意的。所謂「督從嚴，導從誠」，說起來容易，做起來分寸的把握、拿捏何其難也！
再次，進一步增強了對我國教育督導工作的信心。《教育督導條例》是新時期教育督導工作的綱領性檔案，是新中國成立以來教育督導領域的第一步法規，《教育督導條例》的頒布實施，為教育督導工作提供了法律依據，指明了方向，對於促進教育督導的制度化，規範化，法制化建設，強化教育督導工作，完善教育管理體系，全面推進依法治校，依法治教，促進教育健康持續發展具有十分重大的意義。
這次學習《教育督導條例》，對於從事教育教學工作的我，讓我長了見識，開闊了視野，受益匪淺。
督導培訓學習心得 篇2
我校（威寧縣新發鄉松發國小）於xx年xx月xx日組織學習了《教育督導條例》，我體會很深：
1、《教育督導條例》是新時期教育督導工作的綱領性檔案，是新中國成立以來教育督導領域的第一步法規，《教育督導條例》的頒布實施，為教育督導工作提供了法律依據，指明了方向，對於促進教育督導的制度化，規範化，法制化建設，強化教育督導工作，完善教育管理體系，全面推進依法治校，依法治教，促進教育健康持續發展具有十分重大的意義。
2、《教育督導條例》的內容，明確了教育督導的目的任務和行政責任，提高了對教育督導工作的認識，增強了教育督導的制度化、規範化、法制化意識。
3、健全教育督導機構，明確工作職責，充實教育督導隊伍。保證教育督導工作經費，改善教育督導工作環境。為教育督導工作的順利推行奠定了和諧的社會環境。
4、讓《教育督導條例》的精神首先深入到教育一線管理者的頭腦，教育界學習宣傳《教育督導條例》作好了組織準備，通過學習和研討，提高了教師的素質，加強了教育督導隊伍的自身建設，為科學規範督政與督學提供了保證 。
通過這次學習《教育督導條例》，使我進一步明確了教育督導的目的任務、對象範圍、機構設定、隊伍建設、工作原則、工作程式、行政責任等，為促進教育督導的制度化、規範化、法制化建設，強化教育督導工作提供了保障。
教育督政與督學相結合是中國教育督導制度的特色。之所以如此，是因為中國基礎教育在普及國小教育、實行義務教育、實施素質教育、深化農村教育的實踐過程中條件不足，要求監督、強化政府責任的結果。因此。準確理解教育督導機構的行政主體資格及其權利能力和行為能力，是有效實施教育督導制度的重要基礎。
這次學習，不僅讓我學到了許多新理念、新方法，破解了我心中的困惑、工作中的難題，更讓我深深認識到督導工作的重要性和艱巨性。督導工作牽涉面廣，責任重大，對從事此項工作的人員素質要求較高，要做好這項工作，不肯動腦筋，不肯付出艱苦的努力，沒有高度的事業心是萬萬不能。
首先，教育督導工作肩負著神聖使命，關乎著教育事業的`健康和可持續發展，決不是可有可無的工作。百年大計，教育為本，教育對國計民生和對實施「人才強國」戰略的重要性，對我們教育督導人來說再清楚不過。但教育事業的改革與發展，只有決策和執行，是遠遠不夠的，還必須由我們教育督導部門對決策的執行情況進行嚴格監督，對教育發展水平和質量進行科學評估，對上當好參謀，對下做好監督指導。這樣，才能保障教育事業的健康發展。如果不能在督導工作中發現、糾正教育發展中出現的新問題，就不僅僅是工作不做為的問題，而是在對國家和人民犯罪。
其次，自己剛剛從事教學工作，教育督導工作極有挑戰性，要做好這項工作，並不是一件很容易的事情，僅僅有工作熱情和決心是遠遠不夠的。這項工作要求督導者必須是教育教學工作的行家裡手，熟知教育的法律法規，熟知督導工作流程，還應及時掌握當前教育教學的新理念、新動態，對教育事業發展的前瞻性、方向性的問題進行不斷的研究和探索。從這個意義上說，教育督導工作是一個永無止境的學習過程。不僅如此，要做好這項工作，還要善於協調處理好方方面面的關係，講究工作的方式、方法。由於教育督導工作牽涉到政府及教育系統內各個部門的工作，處理不好各種關係，督導工作將很難順利開展，即便是對下面學校的督導工作，也並非輕而易舉。僅以對學校的評價為例，既要把問題說到位，不迴避矛盾，還要讓受檢單位心悅誠服，不講究點說話的藝術性，只是板起面孔教訓人，效果顯然是不能盡人意的。所謂「督從嚴，導從誠」，說起來容易，做起來分寸的把握、拿捏何其難也！
再次，進一步增強了對我國教育督導工作的信心。自己剛剛從事教育教學工作，工作中有很多迷茫、困惑。這次學習，對我來說，堪稱是一場及時雨，不僅僅是排難解惑，更增添了一份責任感、使命感，只有踏踏實實做好本職工作，才能贏得別人的尊敬與認可，才能真正辦好讓人民滿意的教育。
這次學習《教育督導條例》，對於剛剛從事教育教學工作的我，讓我長了見識，開闊了視野，受益匪淺。
何菊
xx年xx月xx日
督導培訓學習心得 篇3
最近我單位黨支部所有醫護黨員一起學習了中央的「八項規定」。八項規定是在12月4日中共中央政治局會議上審議通過的，主要內容是「改進工作作風、密切聯繫民眾」。以下是我學習八項規定的心得體會：
八項規定內容是這樣的：「改進調查研究」、「切實改進會風」、「切實改進文風」、「規範出訪活動」、「改進警衛工作」、「改進新聞報導」、「嚴格文稿發表」和「厲行勤儉節約」，醫務人員的作風如何，對醫院形象、醫院效益乃至整個醫療行業的風氣都有重要影響。抓作風建設，要求我們醫務人員要做到全心全意為病人服務，切實做到對病人人如家人，真正設身處地地為病人的健康和經濟利益著想，用自已的行動來感動患者，以良好的醫風改善醫患關係，真正贏得患者的信任和依賴。八項規定如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。為黨員幹部的行為規範樹立了新標準，體現了黨中央領導狠抓黨的工作作風的決心和自信，也表達了密切聯繫民眾，保持與人民民眾血肉聯繫的誠意。不要看這八項規定都是很小的事情，我們應該以「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」的心態去看待。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防範，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則「足以亂國家」。所以八項規定對我們有很好警醒意義和指導意義。我們自已要下大決心改進醫療作風，切實解決民眾看病難、看病貴的問題，始終保持和患者的聯繫。
第一、 要樹立關愛患者的工作態度
要做好工作，態度和本領缺一不可。本領是會幹的問題，態度是願乾的問題。態度是行動的先導，有什麼樣的態度，就必定有什麼樣的行動;態度是行動的方向，有什麼樣的態度，就可能有什麼樣的結果;態度是行動的示範，有什麼樣的態度，就定會有什麼樣的效應。因而在診療活動中，冷淡、簡單的工作態度和工作方法我堅決杜絕。自覺地做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，真正地做到不厭煩、不推託、不敷衍，簡化工作程式，明確工作職責，提高辦事效率。有了這種態度，患者對我們才會有信心，我們在工作中才會有信心。
第二、 要轉變工作作風，面對病人的無理要求要以情服人，堅持以人為本
身為一名醫務工作者，一定要有好的工作作風。努力做到以情服人，堅持以人為本，善於換位思考，設身處地為病患著想，實事求是地研究和解決患者的困難。要學會深入病患，在貼近病患中不斷汲取工作動力。只有轉變思維方式，對患者動之以情、曉之以理，患者才能真正給予理解、積極支持。
第三、 要著力提升醫療服務質量
要提升醫療服務質量，首先是要有好的專業技能，其次要有一顆真正為患者服務、不怕髒、不怕累的火紅心，堅持平等對待每位患者，贏得患者的支持。用客觀，科學的和認真態度和真抓實幹的作風體現一切為了病人，一切以病人滿意為目的,真正讓患者信服。
第四、 要提倡節約，為病人省錢
勤儉節約是我們的傳家寶。新中國走到今天，靠的是過去幾代人艱苦樸素的奮鬥、苦幹實幹的拼搏爭出來的。雖然我們的經濟總量已經躍居世界第二，但我們的人均水平還排在世界的後幾位。深情闡述的「中國夢」我們不會忘記，為了實現中華民族的偉大復興，我們唯有繼續秉承勤儉節約、艱苦奮鬥的作風，努力拚搏，頑強奮鬥。
總之，我要按照八項規定的要求做好自己的醫療作風改善，當好一名合格的醫務工作者，真正為患者服務。「子帥以正孰敢不正」。我們醫務人員唯有仿效習，認真執行「八項規定」，低調生活，高調工作，反對鋪張浪費，這樣我們的的診療之風才能得到進一步的提升，實現「美麗中國」也才能離我們更近。