第一次上網課學習感受 篇1
隨著基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發生變化。為了合作與交流、協作與共享，網路教研應運而生。網路教研依託現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立開放、互動動態的網路教研平台，實現資源的交流與共享，以教育訊息化推動教育現代化。如今，利用網路上部落格做教研成為教研的必然趨勢。
網路教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，創生出嶄新的學校部落格教研文化。通過教育部落格，教師發表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享。另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了「受重視」感，便會自覺地產生髮表的欲望，積極發表話題。
而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現了網路教研的同伴互助。在教育部落格聚合的環境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規律的網路環境，一起夠成豐富多彩的「社會大研討」。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創新的思維。
第一次上網課學習感受 篇2
原本我有一個快樂而充實的寒假，可是病毒的出現打破了我原本應有的寒假。
中國人愛吃野味是出了名的，而這次的新型冠狀病毒也就是從上面開始的。它一般在野味上如蝙蝠、果子狸等野生動物上。病毒的傳播也是快得讓人大吃一驚，就這麼短短的一段時間就有兩萬餘人確診。不僅如此，它的傳播途徑也是非常廣泛！不僅可以從日常中與人交往中傳播，而且可以在接觸的地方傳播。如此，更能看出新型冠狀病毒威力之大！但是，就是有這樣的一群人他們以身誤國，逆向而行！有人說過：中國總是被他們最勇敢的人保護得很好。而在疫情面前，我們會看到正直，堅強，無畏，忠誠和充滿愛的人。前幾天在電視上看到了一則新聞講的是一位就讀ICU護理的女大學生，瞞著父母去參加了這場疫戰。她說，父親在二十二年來第一次在她面前流淚，只為了她能平安的回來。記者在問要不要在電視前給父母報個平安的時候，她回答說，哭了的話護目鏡會模糊，等會做不了事。就這樣的短短几個字讓多少人落淚。
在家的我們，雖不身處在高壓線或者是一線，但是，在家的我們安分守己，不給身處在前線陣地的人們惹痲煩就是我們最好的奉獻。我們在家中給他們以最強的後盾。不管有多難，只要我們萬眾一心，就一定能夠勝利！
你不怕困難，努力攀登的樣子，就是中國的樣子！
第一次上網課學習感受 篇3
天依然這麼藍，風依然那麼清，雲依然那麼變幻萬千，可我們已不是那個調皮，愛向爸媽要錢買冷飲的那個小毛孩子了。
歲月，一眨眼就改變了我們，使我們成熟起來；歲月，一甩手就又捏造了我們，使我們變得自信起來，不知什麼時候，我們也脫胎換骨，成了一名中學生，成為了這個校園中新的一員，自信，樂觀使我們成為校園中一道新的壯麗的風景線。
於是，我們面臨了做中學生普遍要面對的一個問題——住宿。
離開爸爸媽媽？這大概就是我們初一新生在暑假裡想到最嚴重的問題的了。
進入宿舍（當然是拎著大包小包的），好奇心首先包圍了我，「哇，這是我在電視裡才看到的上下鋪雙人床吶！」我顧不得收拾東西，東瞧西瞧，首先把宿舍翻了個底朝天，才甘心。因為我是第一個來的，當其他人陸續來了以後，一陣莫名的緊張包圍了我，不過呢，我覺得很好笑的是，一位同學的家長，因不知道怎麼鋪被子弄了半天，最後還是弄錯了，不過，這倒是打破了這沉寂了半天的尷尬空氣。
冬天后。我們互相了解，和睦相處，已是一個溫馨的大家庭，這讓我懂了很多，友情是人間真摯而美好的感情，人與人是分不開的。我們宿舍現都已制定了自己的學習目標，標好了榜樣，邁著青春的步伐，向前進發……