小朋友保護環境的心得體會 篇1
地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環境卻隨著經濟的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應、白色垃圾污染、水資源污染……
保護地球，保護環境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。
我校在20__年6月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、培養環保意識，普及分類方法。
通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養學生的環保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;並對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
2、開展垃圾分類班隊主題活動。
我校各班籌備、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，並以小遊戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類宣傳志願隊。
學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志願隊及35人的學生垃圾分類宣傳志願隊。師生志願隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，並時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志願隊員進行評獎，並在全校校會上頒發了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重複利用，以此達到減少生活污染的目的。
4、制定措施，落實到位。
學校在各處設定分類垃圾筒：垃圾桶上貼上「可回收物」和「其他垃圾」標誌，並且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近貼上生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。並且鼓勵各班設定可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環保，又使同學們樹立了節約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。
5、開展垃圾分類活動的意義。
通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現今的垃圾處理方法大多處於籠統的堆放填埋方式，加重了環境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家裡。
小朋友保護環境的心得體會 篇2
地球只有一個，而資源也是有限的，並不是無限的，所以我們也應當好好的愛護環境，愛惜地球。不然以後是沒有能夠讓我們懊悔的時候的。這個暑假我參與了愛護環境的公益活動，在這一次的活動當中，我是收到了很多的心得，除了在這一次活動當中也知道了許多以前不知道的一些節省資源的好點子，還明白了要好好的愛護環境的一個重要性。試想其實我們大家都喜愛環境好的，可是要是不好好的愛惜，那麼是沒有好的環境可以去觀賞的。
我們的公益宣揚點設在廣場上面，我們向分別一直往的人群分發傳單，還給一些感愛好的人講解愛護環境的一些重要性。那一天太陽是很毒的，但是我感覺心裡卻是舒適的，由於我覺得現在做的這一件事情是很有意義的。不過事情的進展其實也並沒有那麼簡潔，像愛護環境好這一件事情就是這樣的，每個人都可以做到，但是許多人其實是不情願去做的，由於這樣做是會讓他們的生活變得不再像以前一樣隨便和便利的，而是多了一些東西。比如垃圾分類也屬於愛護環境，垃圾都入桶，不要毀壞樹木和花花草草等等，這些事情真的是我們平常就能夠做好的，但是卻往往又是沒有人做好的。就比如我們今日宣揚的時候，有人拿了我們的宣揚單，轉頭就把單子丟掉了地上，看看這不就是嗎？
其實愛護環境已經不單單只是愛護環境了，更不只是愛護我們居住的這個地球這麼簡潔了，它裡面其實是還涵蓋了許多別的東西。其中就還有教養，你想要是一個人的家教是好的，那麼首先垃圾就是不會亂丟的，也不會任憑的破壞大自然形成的環境的。所以這樣看來，其實也還是說明白一個教養不夠的事情。所以我們更應當是要引起重視的，還有就是你想，古人留給我們的'是青山綠水，而我們留給後人的呢？莫非就只有高樓大廈和科技嗎？卻沒有讓他們看上一眼這大自然的漂亮嗎？不僅我們由於我們自身是要好好的去愛護環境，其實還有的就是，我們人其實也是大自然的一部分，只不過是獨得了大自然的恩寵，才如此的胡作非為，任意的轉變著一些東西，但是要是我們始終這樣，那麼大自然總是會不興奮的，那麼她就會毀滅我們的，想想要是不好好的愛護環境，天氣會變的越來越糟糕，難以解決的病也會越來越多，到最終我們是註定要被毀滅的。但是這其實是可以避開的不是嗎？好好的愛惜環境，好好的愛護大自然，好好的愛護地球，那麼我們生活的地方也會是鳥語花香的，這樣不好嗎？
小朋友保護環境的心得體會 篇3
沿途觀景，走著走著就與美麗的、淡雅的走散了，迎來的是另一副面孔。
原來綠蔭蔭的一片，放眼望去，心胸頓時寬廣，感受草的氣息，體會花的韻味，享受樹的奉獻，令人心曠神怡，愜意極了。倒是現在，大自然還是那樣，依舊的綠，遠望沒什麼差別，但近品味就出問題了。草還是那樣中無雜色嗎？不。那就是花的五顏六色？不不，要是那樣豈不是更好嗎？而迎來的卻是花花綠綠的塑膠袋啊、易拉罐啊，甚至還有「點綴」的燒烤棍，「壯觀」極了。
我被這眼前的這一切所震撼了，怎麼可能？我一直認為，我們的大山是純天然的，人們都會自覺保護的，哪可能成垃圾海？萬萬沒想到，竟然打臉了，人們當時只顧圖一時快樂，高興完就走了，絲毫沒有考慮大自然的心情，她是傷心的、痛苦的，也是無奈的。本來被花花草草點綴著，結果卻被一堆垃圾所環繞，心酸啊！大自然丟失了以前美麗芳香，以前的生機勃勃，全都是因為那些稱與自然為友的朋友們，是人類親手害了自己的朋友，多麼可恥！
其實吧，話說過來，人們保護自然的心早有了，到處打著「保護自然，人人有責」或比這還有韻味的話來強調保護環境的重要性，但都是心動，從來沒有行動過，貌似那些話早已經成為了耳旁風，可能人們從沒有想過實際吧！但那卻是很簡單的問題，自己在做完事後，每個人都看看自己有沒有丟下什麼，或張開那張嘴，去提醒別人，就像「愛的傳承」一樣，人人接一棒，大家都保護環境，當破壞者來臨時，也不忍心去打破這份平靜而祥和的氣氛了，傳開了也就當成習慣了，就由心動轉為行動了。
所以，我們這次就行動了起來，不管別人怎麼做，反正我們是以身作則，希望別人能看見，模仿起來，把一切由我們製造下的人為東西都帶走，保留大自然的純淨。須考慮經濟的增長和社會的發展。只有互相之間協調發展，才是新時代的環境保護新概念。
小朋友保護環境的心得體會 篇4
鎮中心初級中學以「世界環境日」為契機，通過三措施全面提高師生環境保護意識，培養學生從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。活動總結如下：
1、加強組織管理，增強環保意識。學校一貫重視環保宣傳教育，有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計畫、德育計畫中都有明確創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合本月紀念活動及時更新宣傳內容，並開展」我愛綠色家園」手抄報和板報評比活動。
2、抓實課堂教育，提高環保認識。學校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環境教育因素，有機整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機滲透環境教育，力求讓學生容易接受。在全校性集會、班團隊活動及參與社會活動中都能安排適當的環保內容。班會能抓好學生的思想教育，學習法規常規，組織討論評比，提出努力目標。每學期初發動各班搞好環境布置，並組織檢查，提出整改措施。
3、重視課外實踐，規範環保行為。課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展」美麗的校園」攝影賽、廢舊物品製作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。結合環境保護內容，我們建立了」護綠小衛士」」草地維護組」等興趣小組以及勞動實踐基地，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。
小朋友保護環境的心得體會 篇5
地球，是我們人類賴以生存的家園。但是，近十幾年來，我們的生活環境不斷患病破壞，全球氣溫上升，白色垃圾，水資源被污染這些問題的始作俑者還是我們人類。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。我校在20xx年xx月xx月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、提高環保意識，樹立分類觀念。
通過校園播送、櫥窗校園網路等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和提倡工作，說明垃圾對社會生活造成的嚴峻危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲學生的積極參加。同時教會學生垃圾分類的學問，使學生進展垃圾分類漸漸成為自覺和習慣性行為。
2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。
各班採納不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進展調查、採訪等蒐集資料，然後利用校會、午間等時間，在班裡進展溝通，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進展表揚嘉獎，樹立典型，介紹閱歷，強化推廣。
3、開展垃圾分類主題班會。
通過主題班會增加學生垃圾分類的意識。班會的內容非常豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，非常精彩。通過演講，讓全校學生了解了更多的垃圾分類學問，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
鼓舞同學們都來了解垃圾分類，都積極參加垃圾分類，使有限的資源能得到重複利用，是我們生活的環境能變得更加乾淨。
4、制定措施，落實到位。
學校設定分類垃圾桶：垃圾桶上貼上「可回收」和「不行回收」標誌，並且通過播送宣傳，告知學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進展處置。並且鼓舞各班設定可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比方我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完後把它按扁，然後放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節省意識，還體驗到了其中的樂趣。
5、開展垃圾分類活動的意義
通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；並且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴峻地污染環境。因此進展垃圾分類收集可以削減垃圾處理量和處理設備，降低處理本錢，削減土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。
1）削減占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴峻侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，削減垃圾數量達50%以上。
2）削減環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴峻的危害；土壤中的.廢塑膠會導致農作物減產；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可能削減危害性。
3）變廢為寶：我國每年使用塑膠快餐盒達30億個，便利面碗5xx6億個，廢塑膠占生活垃圾的3xx7%。1噸廢塑膠可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免於砍伐用於生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化後能結成一噸很好的鋁快，可少採20噸鋁礦。生產垃圾中有30%xx40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。
4）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進展分類，同時也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得乾淨、光明！
小朋友保護環境的心得體會 篇6
一、具體工作
--年，環衛站緊緊圍繞局、大隊在年初確定的--年工作目標上，把縣城環境衛生工作作為一項重要工作來抓,全力做好各項本職工作。
(一)從基礎做起，從點滴抓起，逐步完善長效管理機制，使環衛工作規範化、規模化向前發展。城區每天產生垃圾約50噸，做到日產日清，並對垃圾進行集中處理，有效地改善了城市的衛生面貌。針對縣城內亂丟、亂扔、亂掃等違反市容市貌的行為，我站依照《城市市容和環境衛生管理條例》進行嚴格的監督和管理。同時加強環衛宣傳教育，使居民亂倒亂扔垃圾的現象得到有效控制，城區環境有了很大改觀。
(二)為了全城衛生工作的進一步提高，我單位領導多次組織召開會議，多次帶頭組織人員對城區環境衛生進行整治。分組包片地對縣城內環境衛生進行地毯式的清理，對衛生死角進行清理。據統計，這一年來,共清除全城垃圾死角共達--余處，清運垃圾總量達600--余噸。加強環衛工作人員對死腳的清掃保潔工作。對牆上樓道內張貼的小廣告多次清除，共清理小廣告400--起。
(三)進一步加強管理，加大了清掃保潔力度。在全城規劃範圍內，按照清掃面積及實際工作量的大小，劃分了不同的清掃保潔片區，每個片區由指定的工作人員負責，實行定路段、定人員、定職責的管理方式，負責對各自所分的路段進行全天候清掃保潔。
(四)集中開展了兩次以滅蟑、滅鼠的除四害工作，今年投放蟑螂藥--余處，鼠藥--余處,投放藥物達--余斤。使縣城區蟑、鼠密度按國家規定達標。
(五)加強與社區、相關單位的銜接工作。今年以來，環衛站工作人員多次與紫荊豪園、向家壩等工作單位多次聯繫、商討環衛工作。針對環衛工作中存在的街道清掃、垃圾清運、廁所清掏等方面工作，進行了徵求意見，共徵求到環衛設施、衛生管理等方面意見--多條。有效的改善了環境衛生。
(六)為了解決小街小巷生活垃圾暴露存放直接影響市容市貌這一難題，我站採取了多項措施，一是現在正在聯繫製作--個小型垃圾箱擺放到小街小巷垃圾多發點。二是由指定的聯戶清運工人定時上門收集。三是調整工作時間，有些量大的垃圾點根據情況增加垃圾清運的次數。
(七)認真抓好公廁的管理，環衛站六月份接管公廁後及時組織人員對縣城所有公廁糞池尿槽進行了清掏和沖洗，共清掏渣子---多噸。為迎接旅遊節，今年對所有公廁重新進行了內外粉刷，並噴灑藥物，滅蠅滅蛆，公廁清掏都達到了清掏標準，從未發生廁所滿溢現象。全城公廁衛生狀況大有改善
(八)加大對草坪,樹木,綠化帶等公共綠地的養護力度,全年對城區綠化樹,行道樹噴灑農藥達---次以上,做到城區綠化植物無大面積蟲災出現。全年城區補栽補種植物共--萬餘株,綠花帶植物長期定專人養護修剪,長勢良好。
二、工作中存在的困難和問題
(一)清運垃圾車輛嚴重不足，目前環衛站有垃圾車4輛，但車況都較差,現只有2輛可以正常使用,且維修費用很高較。隨著垃圾數量日益增加，目前已不能滿足正常的工作需要。
(二)環衛工作又髒又累，每天都要起早貪晚不停地工作，晴天一身灰，雨天一身泥。然而現行的工資標準太低，環衛工人工資只有--元/月，致使環衛工人工作積極性不高，工人變動較大，管理難度大，影響了正常工作。
(三)環衛工人都是臨時工，但至今還未與他們簽定勞動契約,各類社會保險至今尚未辦理，後顧之憂無法解決，致使環衛工人時有上訪，增添了環衛工作的不穩定因素。
(四)市民環衛意識高低不一，垃圾清運費收費難度大，亂丟、亂扔現象嚴重,破壞環衛公共實施時有發生。
小朋友保護環境的心得體會 篇7
說到環境愛護，我們常常會看到一些環保標語，愛護環境，人人有責，還有像珍愛生命，愛護環境。這些標語信任大家也都不生疏，雖然這些標語都很簡短啊，我覺得它確特別清晰地闡釋了一個道理，那就是：我們在愛護環境的同時也是在愛護自己，所以我們必需堅決地愛護環境。人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈予我們的新奇的空氣，暖和的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環境特別和諧的相處著。而之後隨著工業的進展，科技越來更加達，經濟也越來越好，人們過上了富有，更為便利快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。
工業的進展同時也對環境帶來了嚴峻的破壞。森林裡不知有多少樹木，他們經受住多少風雨的考驗，經受住歲月的變遷，但是很多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都慢慢趨近消逝，還有河流污染，很多化工廠污水肆意排放，河流質量受到嚴峻影響，很多水裡的魚類等生物大片死亡，假如有人由於飲用了這樣的水而發生意外莫非他們不會受到良心的責備嗎，這真是一種特別可恥的`行為。
愛護自然環境，我覺得要從日常小事做起，首先應當大力宣揚愛護環境的重要性和必要性，讓人們從小就養成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，儘量不有用塑膠袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習慣，這樣假如這些小細節都可以做的很好，那麼我想就不會犯下更大的錯誤，還有就是對於破壞壞境的違法者應當賜予重罰，不然只會讓更多的人加入這樣的行列中。盼望人們可以真正熟悉到愛護環境的重要性，全部的中國人都有劇烈的環保意識，也都知道善待地球就是善待我們人類自己，讓大家深刻的意識到破壞環境無異於作繭自縛。
小朋友保護環境的心得體會 篇8
生活重要，保護環境更重要。因為良好的環境能給我們帶來高質量的生活，但如今河水污染問題已成為當地政府和百姓的頭等大事。
海拉爾河是因為一些污水，和一些垃圾才被污染的，導致了周圍植物遭到破壞。那麼，污水和垃圾是從哪裡來的呢?其實這全是人們自己的所做所為造成的，有一些企業把污水和工業廢水未經過無害化處理就直接排入海拉爾河，還有的人放著公共垃圾桶不用，非要把垃圾扔到河裡，使原來那清澈的海拉爾河，變成了渾濁的臭水溝。難怪，我每次站在河邊，都能聞到一股難聞的氣味，並且產生一種恐懼的心理。試想一下，我們的生活每天都離不開水，如果不被治理，我們的健康會有多大的危害呀!
海拉爾政府了解到這個情況，把治理污染，改善環境當成大事，採取措施。他們清理排污水的企業，同時加大了生活污水治理力度，在社會各界的共同努力下，海拉爾河水質已得到了明顯改善 。
我想，環保問題應該從小事做起，從每個人做起，認真的把它重視起來，那樣，未來幾年後，我們才能在良好的環境中幸福健康的生活。
朋友們，讓我們共同努力吧，保護好我們周圍的環境，使我們的家園變得更加美麗。
小朋友保護環境的心得體會 篇9
地球環境的惡化引起了人們的廣泛關注，如何保護我們生存的環境，這需要大家的共同努力，讓我們攜起手手來，做到以下幾點：
1.拒絕使用珍貴木材製品
現在，社會上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費風氣。「物以稀為貴」的思想使人們捨得花高價購買和使用珍貴木材製成的家具。然而這種畸形的消費觀念正對大自然造成嚴重的破壞。以紅木為例。紅木是熱帶雨林山產的珍貴木材，價格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數萬元、數百萬元，但仍有人購買。我國嚴禁砍伐紅木，我國的紅木家具都是國外市場流入的。然而地球的生態系統是一個整體，任何地區熱帶雨林的砍伐都會破壞動物的棲息環境，造成整體的生態失衡。另外，珍貴木材取自珍稀樹種，而珍稀樹種是不可復生的自然遺產。一萬年前，地球上約l/2的陸地面積覆蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年l700萬公頃的速度減少著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球將會不堪構想。保護雨林、保護珍稀樹種從拒絕消費珍貴木材製品做起。
2.拒絕使用一次性筷子
一次性筷子又稱「衛生筷」、「方便筷」，是人類社會生活節奏加快和社會服務發展到一定階段的產物，曾被視為一種文明標誌。然而，現實表明，其所謂「衛生」和「方便」不過是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與「折枝為筷」本質相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產基地和繁瑣運送過程的多次性筷子比，既不衛生，也不方便。它的生產，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲運中伴隨著難以避免的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費。一株生長了20xx年的大樹，僅能製成6000—8000雙筷子。我國每年生產一次性筷子1000萬箱，其中600萬箱出口到日、韓等國。日本人發明了一次性筷子，卻不用自己國土上的森林生產，而且用後回收用於造紙等。我國森林覆蓋率不足日本的1/4，每年為生產一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平時學習和工作中拒絕使用木桿鉛筆。
3.使用節能型燈具
在改善照明技術的過程中，白熾燈比蠟燭發光效率高70倍，壽命長100倍;比油燈效率高20倍，同時提供更高質量的照明。最新節能照明產品——小型螢光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長9倍，而且發出的光的亮度相當。和白熾燈一樣，小型螢光燈降低了照明成本。在美國，小型螢光燈的照明成本僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的成本(約20美元)，用小型螢光燈代替白熾燈，也能節省30美元。目前全世界使用著大約5億個小型螢光燈。如果同時使用的話，節約的電能相當於28座大型火力發電廠的發電量——約2.8萬兆瓦。除此之外，使用節能燈還可通過減少耗電量減輕由能源使用導致的環境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時產生鉛、砷等有毒金屬。同時，使用電能涉及發電、送電、用電以及大型設施的建設和維護，所有步驟都會產生廢物。據估計，在美國，一支節能型的小型螢光燈最終將少產生90公斤固體廢物。我國素有節電傳統，應該發揚光大。
4.多用肥皂，少用洗滌劑
肥皂是由天然原料——脂肪再加上鹼製成的。肥皂使用後排放出去時，很快就可由微生物分解。所以相對來說，肥皂在生產和使用上，對環境的影響是輕微的。與肥皂相比，洗滌劑對環境的影響較大。合成洗滌劑的製造過程中產生大量的廢水和廢氣，它的使用，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環境污染。含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過分增長，水藻在死亡時會因其自身有機物質分解使水生態系統負荷過重，造成水體富營養化等問題。被磷污染的水域含有供水藻生長的豐富肥料，水藻的過分生長又造成氧耗竭，以致水域裡的魚蝦因為無力與水藻爭氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會形成「死亡帶」。為了儘量減輕對環境的破壞，我們大家都應該多用肥皂，少用洗滌劑。
5.不焚燒秸稈
日前，在全球範圍內，—個毋庸置疑的事實是，土壤的質量正在退化。儘管農民施用了很多的氮磷鉀化肥，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過程中或在種植農作物過程中輸出的許多營養成分，但是在發現增加化肥用量可以提高產量的幾十年後，在許多國家，可種植的作物品種對化肥的接受效應達到極限，施肥也不再能夠掩飾越來越嚴重的土壤退化。化學肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤提供包括有機物，微生物、昆蟲、水等在內的一些基本成分。這些基本成分的相互作用，會為植物創造一種有益的環境。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田(秸稈還田的方式有多種，如翻耕、漚肥、生產沼氣後以沼氣渣追肥等)，提高土壤中有機質的含量，防止土壤退化。我國—些地方有焚燒秸稈的壞習慣，應該敦促其改正。
小朋友保護環境的心得體會 篇10
為進一步樹立環境保護的意識，引導師生尊重自然，呵護環境，自覺踐行綠色生活，學校開展了以「美麗中國，我是行動者」為主題的環保教育系列活動。
1、深入宣傳，營造氛圍。
學校成立「世界環境日」宣傳活動領導小組，具體指導本次教育活動，並制定詳細的活動方案。周一升旗儀式上，向全體師生髮出環保倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅標語等為學生介紹「世界環境日」的含義和主題，教育學生珍惜資源，低碳生活。
2、精心組織，活動育人。
以年級為單位，開展環保系列活動，低年級以繪製環保畫報為主，中年級以舉行「美麗中國，我是行動者」主題演講為主，高年級以開展「保護環境，善待地球」主題徵文為主。以班級為單位，召開主題班會，共同學習環境方面的法律法規，並開展環境保護的簽名寄語活動。
3、親子攜手，家校共育。
開展「環保小衛士」活動，組織學生以「寫給爸爸媽媽的一封信」、「家長開放日」等形式，向長輩宣傳環境保護等方面的法律法規，從身邊小事做起，積極踐行綠色生活。並動員廣大家長利用周末的時間，帶領孩子在家中、社區或公共場所做一些環保小事，共同參與到綠化城市的活動中來。
小朋友保護環境的心得體會 篇11
清澈，陽光透過樹枝的縫隙灑向清澈的小溪，如同黃金般明亮。小溪仿佛在歡快地歌唱，聲音婉轉動聽，飄蕩在山間。一道道活潑的瀑布像孩子般歡快地跳躍著，玩耍著，最終跳進深邃的潭水中，濺起層層漣漪。這裡是一片美麗的山林，凝聚著大自然最真實、最美好的一面。
大自然的美景無一不是它自己創造出來的，就像一位畫家揮動手中的筆創作出一幅幅藝術品，大自然也是如此。它運用著神奇的魔法，在這個世界上創造出了許多令人驚嘆的奇蹟。就像一位鋼琴家演奏美妙的音樂，大自然調動自然元素，交織出一個個絕美的風景。我們在大自然中遊玩，感受到的所有美好，都是大自然用它神奇的力量創造出來的。
大自然是什麼顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。
大自然就像一位畫家，他總是喜歡運用綠色這種顏色來點綴他的作品。因為在大自然的眼中，綠色代表著永恆與和平，它象徵著生命的延續與生機勃勃的景象。大自然從誕生之初，就攜帶了綠色基因，並將其傳遞給了所有的生物。正是這些基因造就了我們如今的美麗世界，同時也孕育出了人類這樣偉大的智慧生命。大自然不僅會運用綠色，還會巧妙地調和其他顏色的油墨來裝飾這個世界。例如紅色和黃色代表著繁榮與昌盛，這些顏色讓大自然的作品更加五彩繽紛、色彩斑斕。
大自然是五顏六色的.，那麼什麼是它生命的真諦呢？
「魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠」這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你「落紅不是無情物，化作春泥更護花」
你是否曾經細聽過大自然的聲音？那潺潺流水在蜿蜒小溪中流淌時發出的聲響，那歡快雲雀在藍天中鳴叫的聲音，還有那雄壯翱翔的雄鷹振翅高飛的聲響。當你聆聽大自然的聲音時，你會更加深刻地理解大自然的廣袤和神秘。
當你把腳伸進溪流里，感受著清涼的水漣漪，當你在森林中呼吸到新鮮的空氣，沐浴在溫暖的陽光中，這時你已經與大自然親密接觸，能不被感動嗎？
聆聽自然，感悟自然。
小朋友保護環境的心得體會 篇12
我們的生活中會產生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最後傷及的也是我們的環境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那麼的辦法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經為地球減少了很大的負擔。
最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高學生們的環保意識，我們的學校也展開了「垃圾會分類，校園更文明」活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。
一、活動的序幕
為了讓同學們能夠自我去尋找一些關於垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得，學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環保放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。
這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天都播出許多優秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學都或多或少的了解了垃圾分類的知識。
二、知識的學習
在活動開始的時候，老師帶領著我們一起討論和學習了垃圾回收和分類的小常識，偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學習。
我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂!這寫知識雖然學者聽簡單，但當真正做起來的時候，卻發現自己有許多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學習讓我們都有了許多發現，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學習當中，我們全校的師生都得到了收穫，走在學校的小路上，許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。
三、活動正式開始
在活動開始的這一周里，學校在各班的垃圾主要投放點都設定有分類的垃圾桶，並設定有檢查人員。通過評比錯誤的次數作為下周流動紅旗的主要評分規則。
在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細節方面勝過對方，導致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這並不是我們真正值得後悔的地方，自己並沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環境!
小朋友保護環境的心得體會 篇13
我的家鄉荊門有山有水，這裡風光秀麗，環境優美。全城到處是高樓大廈，寬闊平坦的道路上，汽車來來往往，川流不息。公路兩旁的樹林密密層層，鬱鬱蔥蔥。公園裡百花盛開，爭奇鬥豔。好一個美麗的荊門。
然而有些人不遵守社會公德，卻把這美麗的風景給破壞了。比如亂扔垃圾，亂塗亂畫，最為嚴重的是，每到五月收割菜籽、麥子的時候，附近的村民自以為省事，就把秸稈就地焚燒。因此，荊門的空氣遭了殃，天空總是灰濛濛的，濃濃的黑煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空，瀰漫到整個城市，即使用望遠鏡也看不到雄偉的嵐光閣和東寶塔。這種煙霧一直要持續十幾天才會慢慢散去。
有一天，我到奶奶家去，見奶奶家門窗緊閉，我不解地問奶奶：「大晴天，您為什麼不開窗透氣呢?」奶奶把窗子打開一點小縫，這時一股濃濃的煙味撲鼻而來。奶奶說：「現在村民在焚燒秸稈，加上熱電廠冒出的濃煙，不僅污染了環境，而且有毒空氣吸多了，還會給人體健康帶來危害，特別容易得上呼吸道疾病。如支氣管炎、過敏性鼻炎……還容易讓視覺產生模糊。所以有些人為了預防這病，都不敢開窗戶，有些人還帶上了口罩。
聽了奶奶的話，我大吃一驚，保護環境太重要了。我是一名少先隊員，保護家鄉的環境，從我做起。我向全社會發出倡議：不能為了圖省事而破壞我們的環境。要儘快採取行動，讓村民把秸稈翻耕在地里當肥料，還可以曬乾後堆在一起冬天當柴燒。一定要堅決制止這種焚燒行為，荊門就會像以前一樣，環境優美，處處鳥語花香。
小朋友保護環境的心得體會 篇14
通過這次保護環境垃圾分類的活動我深受其影響，這些都是好的一些東西，在我們生活周圍到處都是這種問題，但是現在這種保護的意識還不是非常的到位，這次活動也讓我知道了保護環境的重要程度，真的是影響很大，我意識到了我們現在之所以缺少這種精神，是因為很多人只有這麼一個的概念，沒有行動沒有意識當然就做不好這麼一件事情，但是這些都是有辦法的，這次活動的我也有一些心得。
都說保護環境人人有責，當然這一點是非常重要的，至少這些都是可以推廣起來的，生活當中來講環境問題的不在少數，保護環境的意識現在是非常的缺乏，其實我仔細的觀察還是有人在主動地義務的做這些事情，我非常敬佩這種行為，積極主動地帶頭去做好垃圾分類保護環境了，我在這個過程中可以想像到難處，當然我們生活當中這些精神一直都是優秀的，值得我們學習，我也非常推崇這種精神，但是一個人的行動是有限的.，我們應該一起參與進來做好這些。
這次我做這麼一件事情我非常的有感觸，當我自己去做這些時候，我才知道保護環境真的是非常有必要，在這次活動過程中做好垃圾分類，可以回首很多可用資源，我們做好了這些才會讓資源循環利用，再一個就是環境問題，這個問題一直存在我們周圍，做好這些相關事情我相信沒有什麼是不能改變的，環境是靠我們改變的，把環境變好也是我們的責任，這次在活動中我深深的受到了影響，做好這麼一件事情真是很不容易，一點點的積累才能夠做好，整個過程中我也會有很多收穫，這些都是積極正面的，當然我也有很大的成就感。
保護環境這一塊還需要做到更好，終歸是個人的力量有限，一個小群里在做一件事情絕對沒有一個大群體做事效率高，這些都是毋庸置疑的，我非常願意做好這些，我也提倡保護環境的行為，讓周圍的人也積極的參與進來，這才是莫大的收穫，做好垃圾分類，保護環境，這些一直存在於心，通過這次的行動我學習到了很多環境方面的知識，對於我也是一種不錯的提升，很多好的東西都是這麼慢慢慢的發掘出來的，這次我也會繼續搞好相關的工作，把這西做到更好，畢竟我們生活在環境下，保護這個美麗的環境，處理好生活垃圾，這是大家的責任，一些誒事情只有做到更好，沒有。
小朋友保護環境的心得體會 篇15
為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規範投放垃圾的意識，近日，__國小多措並舉開展「垃圾分類、你我同行」的主題教育活動，不斷增強學生的環保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動期間，__國小首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網、宣傳板、LED電子螢幕循環播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
二、設立垃圾分類領導小組
學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生髮出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設定分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚餘垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，並樹立良好的垃圾分類意識。
三、開展豐富多彩的垃圾分類活動
在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展「垃圾分類，保護環境」的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾製作藝術作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結，對不進行垃圾分類的學生和現象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。並且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執行情況，互相監督，創造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恆的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，__國小全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環保，享受綠色生活，為創建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
小朋友保護環境的心得體會 篇16
1、主動適應，全身心投入掛職鍛鍊工作。
初到社區工作環境、工作內容、工作方式、工作對象都相對陌生，為儘快實現角色轉變和適應工作，首先從思想上把自己置身於社區，以能為社區做一些工作感到無比光榮，很快進入工作狀態。數多月來，服從社區的安排，認真履行辦公室副主任職責，嚴格按照作息時間上下班，尊重社區領導，團結單位同事。
2、自覺學習，努力做好掛職鍛鍊工作。
社區作為區政府的一個重要職能部門，具有較強的專業性，為了更好做好辦公室工作要主動查閱有關資料、檔案，堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。堅持有空就多問多學，熟悉各方面的基本情況，學了解社區現在及今後工作方向。在做好辦公室業務工作時，注意將工作中遇到問題的處理方式對照自己以往的工作思路和工作方法，堅持取其所長，補己之短，在對照分析時，結合鄉鎮工作實際，做深度思考，從中借鑑區級部門優良的管理經驗，運用到以後的工作中。
3、鍛鍊自我，架起溝通的橋樑。
掛職鍛鍊是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經歷。掛職作為一種特殊身份不能忘記自己代表的不只是自己的形象，更是單位黨委、政府的形象，身負著組織的使命、厚望和期待。要加強與社區幹部的交流，始終報著學習的態度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，並且要建立起深厚的感情和友誼。同時借掛職鍛鍊的機會搭建起我院與社區的溝通、發展、友誼的橋樑，積極向他們介紹我院青年志願者的基本情況，宣傳各方面的.發展狀況，以便他們在今後的工作中給予更多的關注、支持和幫助。
七年的掛職鍛鍊工作，通過學習了解和親身體會，我們的志願者感受到了收穫，既解放了思想，開闊了眼界，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之餘，更多地是思考，如何進一步做好後面的工作，一年期滿後自己將會有什麼進步，如何向組織交一份滿意的答卷。因此下一階段我應做好以下工作：
進一步了解社區目前的情況及環保工作特點，不斷做好所承擔的工作。結合目前正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動，積極投身到學習活動，更加主動的學習。積極做好社區活動辦組織開展的一系列活動，通過學習和工作的開展，爭取得到環保局領導和同事們對我各方面的認可。
繼續加強與環保局幹部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時要將在環保局掛職鍛鍊的情況及時匯報給組織，以便他們掌握我掛職鍛鍊工作的情況。
小朋友保護環境的心得體會 篇17
當你的四周到處綠樹成蔭、鳥語花香時，你是否會有一種無比歡暢和幸福的感覺?沒錯，生活在昆明的你一定會有這樣的感受。可是當我們賴以生存的家園在我們種.種細節的影響和破壞下，它卻受到了意想不到的變化時，我們又該如何去挽救呢?
或許情況不會有預想的那麼糟糕。但也可能會隨時發生，因為環境的未來正由踩在大地上的人們來決定。
在如今這個正在逐漸步入科技信息化的先進時代裡，我們更應該醒悟過來，我們所生存的環境正在不斷被人們破壞，隨之而惡化。就比如說影響最大的單位企業化工廠排污、濫伐樹木和隨手亂扔垃圾等等。在人們享受到自身的利益，是否有考慮過自己的行為不當而造成的嚴重性後果?
構想一下，若是美好的環境遭到了巨大的破壞，那人們豈不是也會感受到災難所帶來的痛苦?最常見的如沙塵暴、臭氧層空洞、全球氣溫升高、糧食和資源短缺、耕地面積減少、水污染、噪音、大氣污染、生態平衡破壞等等的嚴重性的災難來臨。你是否會相信破壞地球環境而造成的後果竟那麼不堪構想。沒錯，我們正一步步向著這不可想像的災難邁進。
那麼，該如何防止這些可怕的災難再次重演呢?這就必須讓我們每個公民自覺遵守各種愛護環境的規章制度，樹立起文明、環保的良好傳統觀念，用實際行動去回報這個讓我們賴以繁衍生息、安居樂業的幸福家庭。具體該做的行動如下：1、不隨地亂扔垃圾;2、不隨地吐痰;3、不亂砍伐樹木;4、儘量節省文具用品，可雙面利用紙張，減少鋪張浪費;5、儘量避免使用一次性物品，廢物資源可再次利用;6、不隨意捕殺野生動物;7、節約水資源及節約用電，儘可能用節能燈代替普通燈泡;8、儘量做到低碳出行，減少大氣污染。我相信只要大家齊心協力，從現在做起，從小事做起，愛護大自然，保護環境衛生，各政府部門及各級監管部門加大力度，對破壞環境資源的單位及個人進行嚴管及懲處，我們的環境資源就會得以真正的保護，人們的生活會變得更加美好和幸福。
小朋友保護環境的心得體會 篇18
今日，我觀察了一篇漫畫：有一個伐木工拿著斧頭在砍樹，他的旁邊有一隻啄木鳥不停地啄著他的頭，認為他的腦子裡有蟲。
這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對為自己利益不惜任何代價而做出的事，同樣也告誡我們：假如我們不留意愛護自然環境，我們對大自然的每一點損害終究會降落到我們頭上。
其實，我們的'生活中也有像漫畫中的伐木工那樣的人。比方說：在學校的走廊上、操場上，我們經常都能看到被揉成一團的紙團和一些一字未寫的紙飛機。它們在地上被很多隻腳踩，它們無家可歸。一個完整的本子，被人撕了又撕，就這樣所剩無幾了。這都是那些不懂得節省的同學的大作。他們寫錯字後不用橡皮擦擦，而是直接扯下來，揉成一團任憑一扔，就這麼解決了，不顧後果地濫用。
假如世界上全部人都愛護環境，那麼世界將多美妙啊！我們也學了幾條名言佳句：善待地球就是善待自己；挽救地球就是挽救將來。人類在破壞地球環境的同時也在損害著自己，只要我們換一換，愛護地球上的環境就是愛護自己。讓我們一起參加到喜愛地球，關愛自然環境的行動中來吧！讓我們手拉手為地球製造一個綠色的美妙的家園吧！
小朋友保護環境的心得體會 篇19
學校為了讓校園更加美好，讓我們這些小學生懂得垃圾分類，了解垃圾分類的知識，因此特意為我們舉辦了一次以「垃圾分類」為主題的活動。目前活動已經結束，就我參加活動之後做一個活動總結：
一、活動前期準備
學校讓我們學生自己準備垃圾桶，並且把每個垃圾桶貼好垃圾種類的標籤。這樣的一次動手，首先就讓我們學生學到了垃圾有哪些分類。全校所有的國小班級都做了這樣的準備，為後面的活動做好了前期的準備，也更方便了之後活動的進行。
二、活動過程
活動開始後，首先是在班級里學習垃圾分類的一些知識，包活垃圾的種類，然後細緻的講解了每一種垃圾都分到哪一個桶里。當然文字對我們來說，還不是特別的了解，然後就是老師通過給我們看視頻，從視頻裡去進行對垃圾的分辨。
當我們了解基礎的垃圾分類知識後，我們的老師就帶領我們開始在校園裡進行垃圾分類了。這個活動都是以班級為單位進行的，用我們自己製作的簡易垃圾桶，在校園裡撿拾垃圾，然後一邊撿，一邊辨認並分類。別說不進行這樣一場特別的活動，我都不知道原來校園裡還有很多地方扔滿了垃圾，而且大家都是隨手扔的，並且校園各處的垃圾桶都跟個擺設似的。每個班級竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里，就這樣進行著，整個過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了，真的是什麼都有，從有害垃圾電池、廚餘垃圾水果皮、其他垃圾衛生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什麼都有，可謂繁雜。
活動進行到最後，我們把垃圾桶擺在操場上由老師們為我們揭曉答案。
三、活動體會
整個活動這樣進行下來，說實話真的挺累的，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進行分類，有的垃圾不要分的時候，就是我們最艱難的，不知道放在哪個垃圾桶里，又不能依舊丟在外面，所以我們就只能單獨用一個袋子裝著，或者是詢問老師，不然真不好辨認。雖然活動後面，我們班級沒有把垃圾全部都分好，有些還混淆了，但是對我們來說，意義是很大的。通過這個對垃圾去分類的活動，讓我和同學們明白垃圾一定要分類，不然最後污染的.一定是我們的生存環境，也一定會對我們的生活造成很多的危害，並且學會對垃圾分類，也是保護環境的一項措施。我相信經過此次活動，大家都不會在隨便亂丟垃圾了，一定會重視保護我們的環境的。
小朋友保護環境的心得體會 篇20
保護環境，是使每個有道德的人所必須做的事，因為這個大環境是人類生存的寶貴的地方。人不僅來自於自然，也受之與自然。自然環境使人們賴以生存和發展的必要物質條件。當今世界，環境污染，生態平衡現象日趨嚴重。現在，全球森林正以每460萬公頃的速度減少;地球上供優2億人的生活在缺水區。我國近幾年來，由於人們的環境意識薄弱，生態破壞嚴重，環境問題更為嚴重。1998年長江，嫩江，松花江流域的大洪災以及近幾年北京愈來愈重的風沙。非凡是今年4月上旬，中旬的沙塵暴涉及的面積之廣，風力之大，塵土之濃，持續時間之長，更是歷史上罕見的。這一系列的自然災難已向國人重錘擊響保護環境的警鐘。人類只有一個地球，自毀地球無異於毀滅自己生存的家園。樹立環保意識已成為全世界各人民的共同要求。
保護環境是每個人的事，要成為每個人的自覺行動，而且要堅持在時時刻刻隨時隨地。只有每個人都行動起來，環境才會更好，否則，你對環境的破壞越重，他就會以百倍的力量報復你，就像我們經常看到的沙塵暴那樣。
例如，清潔工人把這一片地面掃得乾乾淨淨，不宜回來了老中小三人。老人「咳，咳，咳」，「噓」第一口痰吐出去。小的正將手中的冰棒吃完，「嗖」的一扔，廢棍落地。那年輕的剛吸完一口煙，隨手就把菸頭扔在地上。
更有甚者，住在高樓之上的少數不到的公民，經常對這樓外亂扔垃圾亂潑污水。
再則，人行道上的綠化樹木，花草本來可以給人們遮蔭，擋雨，給人一種美的享受，可就有些人容不下它們，經常要置它們於死地自己心裡才舒適。
諸如此例，這些惡劣的行為令人髮指。我希望有關職能部門要採取有力措施，制止破壞環境衛生的事情發生。在這個問題上重在教育大人們。大人們的環境意識增強了，就會影響和教育好孩子。這樣代代相傳，從個人到家庭，從家庭到區域，從區域到社會。從小時擴展到大的保護環境，長期堅持不懈地做下去，並且每一個人都要行動起來，加入保護環境的行列，這樣一個漂亮溫馨的自然環境將會離我們不遠了。
小朋友保護環境的心得體會 篇21
在聖誕節那天，我和幾個要好的朋友在居住小區的一個花園裡堆雪玩。當我們把雪凳子和雪桌子堆好了以後，大家坐在雪桌子周圍吃著點心，喝著飲料，可開心了!
過了一會兒，我們這才發現地上到處都是我們亂扔的飲料瓶和點心盒，本來潔白的雪地變成了垃圾場!我對大家說：「不行，這樣會污染環境的!」。當我說完這句話時，大家想起了一個熟悉的故事。那個故事裡說，因為地上的垃圾太多，結果地球媽媽碧綠的頭髮都脫光了，變得光禿禿的;池塘里的水也臭了，魚都死了。正當人們從水裡撈起死魚時，天空突然下起了大雨，原來這就是地球媽媽傷心的眼淚啊!她仿佛在向人類求救。想到這裡，大家都慌了，因為如果我們不保護這裡的環境，美麗的花園也會變成光禿禿的場地。於是，我們把垃圾扔進了垃圾桶里，也把周圍的垃圾都撿乾淨了。看著乾淨的花園，我們開心地笑了。
正在這時，我突然想到，雖然我們不丟垃圾，但並不能保證別人也不丟垃圾啊!有個朋友提出建議：「不如我們在這裡立一個牌子吧，別人看到了就不會往這裡扔垃圾了」。其他人都表示贊同。於是，我們找來幾塊板子和幾根木條，做了一個牌子，並在上面寫下了「不要亂扔垃圾!保護環境，從我做起!」幾個大字，然後把牌子立在了花園裡。
我想，一定要愛護環境，讓地球媽媽健健康康，這樣我們大家在地球媽媽的懷抱里才會生活得更加幸福、美好!
小朋友保護環境的心得體會 篇22
46億年前。有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗。那就是我們的母親——地球。
46億年後的這天，也雖風華正茂，但卻不在意氣風發，因為他最小的孩子——人類，令她很悲哀。
在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因為森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每一天都有100個物種不見，按這樣的速度到20__年地球上將會有100萬種生物在地球上不見。這是多麼可怕的一組數據阿!到那時，亞洲象和東北虎會永久成為歷史的遺蹟。環境問題不僅僅是某個國家或某個區域的問題，目前已經發展成全球性的問題了。環境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠從一國轉移到另一國。有些環境問題甚至影響著全人類的生存與發展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產生影響;大氣中二氧化碳濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
由此可見，如果人們再不重視我們身邊的環境，地球將完全轉成另外一個樣貌。人類阿!你就應醒悟了，不要在傷害我們自己的「母親」，不要再讓最親的「人」為你悲哀，為你哭泣。
可喜的是環保問題已被世界各國引起高度重視。世界各國也相繼建立起了自然保護區，生態園，使各種動物、植物也有了自己的「樂園」。各國也制定了相應的環保政策，治理污染企業，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復濕地，從而保護生態平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍天。
有人說：「當地球上留下最後一隻老虎，最後一隻鱷魚，最後一隻熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時，人們會看到自己的結局。」只要全世界人們共同努力、保護環境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永久不會到來。
小朋友保護環境的心得體會 篇23
經過一天中短短几個小時的環保之旅，讓我收穫頗多，不僅是與同組人員的友誼，更是對於環保的新認識。以前總是認為環保的話題太廣泛，包括的領域太多，所以憑我們幾個勢單力薄的人無法把他做到至善至美，不過經過這次活動我認識到雖然環保的範圍太大，但是我們可以盡我們的努力去做到我們力所能及的事情，即使只是微不足道的一小部分。
在這次活動中，我們做到了策劃中的幾項目標擦了大連星海公園門口的垃圾桶，座椅，路標;給附近的樹澆水;擦了半圓形場地的欄桿;讓路人舉著宣傳板進行合影留念。我們這次活動不僅只是我們默默做完就沒事了，我們在活動過程中積極的向路人介紹我們的活動，希望可以將我們這次活動變得更有意義，讓更多的人加入我們的環保隊伍中，很幸運的是我們的活動得到了許多路人的關注與支持，為此我覺得此次活動非常成功。
環保不是說說而已，而是需要我們為此付出實際行動，即使只是一個不經意的動作：將垃圾桶外的垃圾撿起放入垃圾桶內;扔垃圾時進行分類等等。我們每天都可以用我們的一小部分力量去進行環保工作，那我們何樂而不為呢。環保活動需要我們的共同努力，讓我們行動起來，一起為環保出自己的一份力量，一起為了建造更好的家園而共同努力吧。環保需要我們，我們的家園需要我們。
小朋友保護環境的心得體會 篇24
為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為「我為創衛出把力，爭創環保小衛士」環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果
1、在國旗下講話中，結合世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
2、通過開展課外學習讓學生知道了什麼是環境問題，人類與環境的關係，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨的災難等，培養了學生保護環境的意識。
3、通過舉辦徵文活動比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在讀書寫作的氛圍內受到薰陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
4、為讓我校學生度過一個有意義的兒童節和端午節，我校結合綠色教育和創衛工作，開展以「建設美麗家園，爭當樓道小衛士」為主題的社會實踐活動。
5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題手工作品。讓學生們在動手活動中體驗環境保護，低碳生活的重大意義。
6、利用晨會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧譁，自覺維護校園正常的教學秩序。
7、學校「環保小衛士」積極參與綠化、淨化、美化校園的勞動，每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。
此次活動讓廣大學生關心世界、關愛家園，使其從小對資源環境樹立起憂患意識和低碳生活的理念，培養節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，主動積極參與節能減排活動，營造關愛地球、珍愛生命的環境文化氛圍。
小朋友保護環境的心得體會 篇25
通過為期三個月的主題活動，我班師生提高了愛護公物、節約資源、保護環境的意識，養成愛護公物，節約資源、保護環境的良好習慣，形成「愛護公物，人人有責」、「節約榮，浪費恥」的良好氛圍。
一、周全的活動計畫
本次活動，由宣傳到開展，循序漸進，為了使「保護環境，愛護公物，勤儉節約，從我做起」的意識深入每個學的心裡，並形成長效的機制。活動由國旗下講話到班會，再到活動總結，先進個人評選，進行了周密的計畫，才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了詳細的制度，保證了活動的順利進行。
二、開展了豐富多彩的教育活動。
寓教於樂是對小學生開展教育活動的基本方式，也是取得教育效果的方法與途徑。針對小學生的年齡和生理特點，我班圍繞愛護公物主題開展了豐富多彩的活動。
1、精彩的主題班會
在班會的活動中，每個學生都暢所欲言，訴說自己對愛護公物的看法，並為活動提出了很多有效的小建議。每一個學生都更加深入地認識到愛護公物的重要性，並且形成了明辨是非美醜的公德意識，激發學生的主人翁責任感，形成一種良好的班級風氣。
2、利用黑板報等宣傳陣地
在活動中，我班都製作了精美的黑板報，為活動營造了一個濃郁的教育環境。此外，還配合學校開展的手抄報評比，鼓勵學生積極參與，查詢環保知識材料，使每一個孩子都受到活動的薰陶，從而引導自己的行為。
3、鼓勵人人參與
為了配合這個主題教育活動，我班對班級任務進行了明確分工，例如有專人管理拖布，在拖布上貼上管理者的名字，讓他們有主人翁的意識，學生們非常愛惜自己管理的拖布，拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人維修桌椅板凳，小問題自己班內就能解決，比如有的桌子螺絲丟了不少，桌蓋不穩定了，我們就去總務處要來螺絲和螺母自己安裝，也總有學生反映凳子上有釘子，鉤壞了褲子，我們就組織學生進行檢查，發現這種情況就幫忙敲一敲。在愛護公物意識下再加上適當的維修，有效的維護了班級公物，也讓每個學生參與到活動中來，人人有事做。
小朋友保護環境的心得體會 篇26
步入二十一世紀，人類已經從無知走向已知，從落後、蒙昧走向文明與開化。然而，在這一時間、空間、塵世間斗轉星移的世界，我們的家園又以何面目展現於我們面前呢?
有一種歌聲迴蕩在人類前年的發展史上，有一種歌聲正從歡愉轉向低鳴，有一種歌聲急切需要人類去感悟，那就是自然之聲，環境之聲。
世紀的轉折，物質與科學技術突飛猛進的同時，我們的自然環境可謂花果飄香。聰明的人類，總在想方設法地戰勝自然，並且取得了一次次勝利，糊塗的人類，只注重經濟的發展，大氣不再清新，引來飄蕩的毒物，湧進核的塵埃;林立的煙囪噴吐出的黑色濃煙，將你靈魂的白雲卷蓋;昔日的碧波已骯髒污濁，生命的河流也將乾涸……
夠了，夠了!不是篇幅不夠，而是我不忍心再一一列舉。自然已不在純潔美麗，環境也已千瘡百孔，面目全非。
她在嗚咽，她在哀歌，聰明而又糊塗的人類，睜大眼睛看一看吧!瞧瞧我們都幹了些什麼?豎起耳朵聽一聽吧!你的內心是否能承受自然無聲的譴責!國在山河破，你能不痛心嗎?
歌聲需要人傾聽，自然需要人去改造，環境需要人去保護。沐浴在自然的靈光里，該是何等愜意。鋪開廣闊的草原，灑下五彩的鮮花;「天似穹廬，籠蓋四野」;花兒爭相開放，該是何等絢麗;山泉汩汩湧出，與懸崖跌宕出生命的旋律，這美好的一切是否也令你欣然神往呢?
數百萬年前，人類開始在地球上生息繁衍;數百萬年後的今天，人類文明逐步邁向輝煌;數百萬年後，人類生活的伊甸園將會是什麼景象?這問題留給了你和我，今天，歷史的洪鐘叩響了渾厚的清音，震撼今人的心靈，人類已經覺醒，自然的歌聲將以快樂為音符譜寫，未來，人類的伊甸園將變的更加美好。
小朋友保護環境的心得體會 篇27
這次的「校園垃圾分類，從我做起」活動從20__年_月_日展開至_月_日，_天的時間裡，學校得到了很大的改變，即使在活動結束之後學生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少，因該繼續鼓勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然後，在這次的活動結束之後，我們對這次的活動總結如下：
一、活動宣傳
在活動開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會學習垃圾的分類，要保證每個同學都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點，幫助同學們學習如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學們能更加深刻的了解垃圾分類。
在這個階段，可以看出有不少的同學都是非常有興趣的，畢竟現在垃圾分類將逐漸成為主流，對生活有關心的同學可能已經發現在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。
之後我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間，也常有路過的同學駐足學習。
二、活動開始
在經歷了短暫的幾天學習後，我們正式開始了垃圾分類，各班級也要求嚴格的按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。
在活動開始的前幾天，因為有些同學參與不積極，或是缺乏分類知識，被發現好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊!由學生會隨時檢查並記錄到班。在這樣的整治後，情況變得好了很多。
之後隨著活動的推進，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之後，同學們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現了分類的攀比現象，校園的衛生環境也得到了進一步提升。
小朋友保護環境的心得體會 篇28
天空的幸福，是它穿著一身藍裙子；陽光的幸福，是它擁有如水晶般刺眼的光榮；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命；人們的幸福，是有一個漂亮的地球；在我眼裡，地球就是一位慈愛的媽媽，把我們抱在她的懷裡。可是，有的時候地球媽媽也會生氣：河水乾枯了，植物枯萎了，大地裂開了，森林著火了這些事發生後，人們便熱火朝天的勞碌了起來。他們種許多樹，把大街小巷清理的乾潔淨淨，地球媽媽又開頭變得溫順起來。我們都知道，地球是生命的搖籃，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個暖和的家，假如我們離開了她，那我們一分一秒都無法生存下去，所以，我們要愛惜環境，來回報地球母親。
我們都知道，不行以亂扔垃圾，不行以隨地吐痰，不行以砍伐樹木，不行以踩踏草坪，不行以亂摘花朵可是，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾。記得有一次，我看到一個小男孩把空的易拉罐扔在河裡，我立即上去對他說："我們不能亂扔垃圾，污染環境，我們要做環保小衛士'。聽完我的話，他慚愧的低下了頭。水是生命之源，是我們人體所需能量最重要的一部分。它不僅能給我們解渴，還可以給輸送植物們營作文養。水給我們帶來了蔥鬱樹木，鳥語花香，山水如畫的美妙生存環境，給我們帶來了安靜和平。所以，讓我們一起來愛護水源吧！
植物也是我們人類最需要的伴侶之一，由於它可以清爽空氣，汲取我們呼出的二氧化氮，製造出新的氧氣供我們呼吸。假如沒有新奇空氣，人類將會無法生存。假如沒有植物幫我們抵抗風沙，那我們賴以生存的地球媽媽會變成一片沙漠它們就像"綠色衛兵'，始終保衛著我們。播種綠色就是在救自己，假如想吸到清爽的.空氣、想喝到純自然的水，就必需愛護環境，愛惜環境。雖然鄉下的空氣很好，風景也很好，城市裡高樓大廈漂亮又乾淨。但人們的環保意識很差，城市裡面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴峻的污染了空氣和水源。以前清亮光明的溪水現在變得又髒又臭。污染水源的行為對我們來說是不行理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新奇的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會受到影響，生命同樣也會受到威逼。大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，愛護環境就是愛護我們自己。我們多做一些讓地球媽媽快樂的事情，愛護好脆弱而又宏大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康！