科乾班學習培訓心得 篇1
在省局人教處的統一安排下，我十分有幸地參加了科級幹部學習班，進行了為期二周的學習。對於省局安排的這次寶貴的學習機會，我十分珍惜。培訓聘請了多位資深的學者、教授給我們授課，他們從有效的管理溝通到高效的團隊建設;從領導風格的訓練到管理角色的認同。老師們用自己的親身經歷和感受列舉了許多案例，講得非常生動活潑、風趣幽默，使我們聽得有滋有味，學得輕鬆，開闊了視野。雖然學習短暫而又緊張，但我感覺學到了很多書本上不曾學到的知識，掌握了一些如何與人溝通的技巧，了解了領導與管理者及其他角色的運用，也懂得了如何充分發揮團隊成員的作用提高工作效率。總之，感觸很多，體會很深。
一、樹立強烈的事業心、責任感和進取精神
強烈的事業心和責任感是一名幹部履職盡責的基本品格，只有保持高度的工作責任心，才能在工作中不斷開拓創新，不斷觀察問題、發現問題、分析問題和處理問題。有事業心才會有使命感;才會以飽滿的政治熱情、堅韌的毅力、嚴謹的科學態度對所從事的事業高度負責;才可以在複雜多變的局面前戰勝困難，迎接挑戰、應對變化、化解矛盾，反之，就會一籌莫展，無所事事，終究會被歷史所淘汰。
二、強化學習實踐、提高管理能力
通過《公共行政管理》、《管理溝通藝術與領導執行力》、《情緒與情緒管理》等課程的學習，我更加深刻的理解了管理能力對提高工作質量與效率，適應工作發展的重要性。學習中，我了解了管理職能是管理過程中各項行為的內容概括，是人們對管理工作應有的一般過程和基本內容所作的理論概括。與實際工作緊密相關的是團隊能力、溝通能力和領導能力。簡言之，包括指揮能力、協調能力、員工激勵能力三方面。如果缺乏這三方面能力，工作就會缺乏創新、缺乏活力、工作滯後、疲於應付。因此，在今後的工作實踐中，我要加強理論學習，提高知識水平、理論素養，提升自身素質，更重要的，我要強化培養勤思考、善總結的習慣，提高思考能力，從全局上觀察和處理問題，提高看問題的敏銳性，提高協調和處理各種矛盾的能力，增強工作的預見性和創造性。
三、注重禮儀修養、塑造良好形象
形象是指一個人的言談舉止給人留下的總體印象。現代社會，形象對於一個人來講是非常重要的。在社交活動中，人們常常根據對方的服飾、舉止、表情、談吐等方面的特徵，給對方做出初步的評價和形成某種印象，得體的服飾、良好的儀容、優雅的舉止、親切的表情等，這些都在塑造其形象方面起著舉足輕重的作用。良好的形象能夠充分展示個人風采，更好促進才能的發揮，這既是個人良好修養的表現，也是敬業精神的體現。通過《公共禮儀與領導幹部素養》課程的學習，我了解了一些禮儀的場景、特點及性質，懂得了平時需不斷提高自身的文化素質，不斷陶冶自身的思想情操，培養自身待人誠懇、處事謹慎、虛懷若谷、豁達大度的良好形象。
此次培訓我受益匪淺。一方面我豐富了理論，增長了知識，提高了認識，增強了能力，陶冶了情操，另一方面我也深刻的認識到工作中我還有很多需要改進的地方，在今後的工作中，我會恪己守則、深入學習、勇於拼搏，為本局的發展和建設添磚加瓦。
科乾班學習培訓心得 篇2
今天，我們的科乾班學習課程已經圓滿結束，此次培訓課程既有經典政治理論，又有市場經濟、行政管理等綜合知識;既立足當前的國情、省情，又著眼長遠發展趨勢和動態。短暫而又充實的黨校學習生活結束了，但是學習遠遠沒有結束。 這次黨校學習會是大家今後學習和工作的新起點，通過學習，我們拓寬了思路，明確了今後工作的目標方向;同時也提醒我們在平時實踐工作中要加強學習，通過學習，我們促進了交流，增強了合力 。
本次培訓學習任務重，同學們又都是單位的骨幹擔負著重要工作，但大家表現出了較高的學習熱情，強烈的求知慾望都能正確地處理工學矛盾，把主要精力放在學習上，始終如一遵守黨校嚴格的主體班學員黨性鍛鍊考核評分細則，真正做到了自我管理，民主監督。在班主任老師和班幹部的帶領下，全班同學在黨校高標準、嚴要求下開心地學習，成就了一個優秀的班集體，營造了和諧的班風。
課堂上，教師們以傳統教學方式為基礎，綜合運用啟發式、互動式、研討式、案例式等方法，讓學員們在輕鬆中感受到了學習的樂趣，完全融入到課堂教學中，甚至忘記了學習的時間。課堂中教師與學員的全面交流互動，既活躍了氣氛，促進了角色意識的轉換，又調動了學員學習的積極性，收到了良好的效果。
課外，為豐富學員學習期間文化生活，增進學員之友誼，展示學員風采，增強班級凝聚力，我班開展了一系列健康向上的班級活動和小組活動，有班級聚餐、爬山、打球、唱歌和其他形式多樣的班級活動，其中，特別值得一提的是在韶山進行了黨性鍛鍊。在韶山聽取了韶山毛主席紀念館館長的講座，讓我們對一代偉人的勤儉節約的生活作風，孜孜不倦的學習態度和認真負責的工作態度有了進一步的了解，也激勵我們科乾班的同學以毛主席為榜樣，在生活學習工作中取得更大的進步。通過這些寓教於樂的班級活動，極大地陶冶了情操，增進了友誼，增強了學習效果，提高了組織凝聚力，培養了團隊精神，強化了合作意識讓我們受益終身。
通過我們的理論基礎、世界眼光、戰略思維、黨性修養等方面有了一定程度的提高。對於正確地認識社會，不斷改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，起到了很好的引領和指導作用，讓我們在今後的工作和學習中受益非淺。
科乾班學習培訓心得 篇3
非常感謝縣委組織部和縣委黨校的關懷，我有幸參加了德江縣20xx年秋季科乾班培訓學習。整個培訓學習過程中，我以飽滿的政治熱情、端正的學習態度、嚴格的組織紀律和良好的學習方式，積極投入到了培訓學習中來。這期科乾班培訓學習站在中央的全局高度，緊跟貴州形勢，契合銅仁發展，貼近德江實際，學習內容既涉及經濟發展，又涉及社會管理;既包含領導科學，又包含民眾工作;學習過程既有縣委黨校培訓，又有蘇州黨校、華西村等地的異地考察學習，學習方式靈活多樣，整個培訓學習過程安排科學合理有序。通過學習使我開拓了思維，開闊了眼界，豐富了學識，進一步加強了自我鍛鍊，提升了個人素養。
一、把握學習機會，全心投入培訓。
能認真對待這次難得的學習和歷練機會，按照縣委組織部的學習要求和縣委黨校的教學要求，妥善安排了本單位工作，集中精力全身心地投入到學習之中，沒有缺過一節課。每節課都認真聽講、認真做筆記。
二、認真聽課領會，培訓學有所得
這次二十來天的培訓學習中，為我們授課的老師有德江縣委政府的主要領導，蘇州市委黨校、銅仁市委黨校、德江縣委黨校的專家學者，他們學術造詣頗深、工作經驗豐富。老師們上課深入淺出，循循善誘，如春風化雨般將知識傳授給學員們。本次學習，我在黨性修養、政治思想、經濟發展、社會管理、領導素養、廉政建設等方面都增長了知識，開拓了視野。這為我的思想刷新充電，為我的工作注入了新的強勁動力。
1、增強了黨性修養。
增強黨性鍛鍊是黨校的任何學員在學習期間的重要任務之一。婁玲部長的《實施民心黨建成工程》講座，全太碧主任的《中國共產黨的指導思想》講座，等等，增強了我黨性修養、堅定了我的政治立場。是我做好今後工作的前提和保障。通過學習，使我對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、構建社會主義和諧社會、黨的執政能力建設等一系列黨的重大理論、方針政策和戰略思想有了更加深入的了解和把握，從而堅定了對黨的信念和宗旨意識。
2、提升了政治理論素養。
作為黨的幹部，必須要具備良好的理論素養，必須對馬克思主義中國化的最新成果和重大現實問題有系統的了解和準確的把握，熟悉和了解當前國際經濟和社會發展的整體走向，從而對工作進行前瞻性、創新性的規劃和發展。陳旭東副主任的《人民代表大會制的優越性》講座，縣委組織部黎興權副部長的《解析〈黨政幹部選拔工作條例〉講座，縣委黨校張清平常務副校長的《領導者能力和素質的提升》講座，楊明康副校長的《民眾路線的重要性》講座，縣委黨校馮修華副校長的《創新社會治理，提高社會治理科學化水平》講座，陳仕萬老師的《社會主義核心價值觀》講座，等等。通過學習，我們全景式、比較系統地學習了當前黨的基本理論、路線、方針、政策，深入研究了當前我國改革開放和現代化建設中面臨的現實課題，對於我們強化理論基礎、開闊研究視野起到了關鍵性的作用。
3、理解了國家、省、市、縣經濟社會轉型發展的內蘊。
李雲德縣長的《德江新型城鎮化建設路徑探索》講座，李兵副縣長的《加快新型城鎮化建設，全力打造美麗德江》講座，市委黨校張月勇教育長的《堅持兩條底線，同步建成小康》，市委黨校黃廷安副教授的《經濟發展方式轉變與銅仁發展》講座，縣委黨校楊建民老師的《縣情教育》講座，等等。這些講座，緊扣黨的及三中、四中全全精神，根據貴州省堅持兩條底線、跨越發展、後發趕超、同步小康的目標，結合市情、縣情，描繪了銅仁市，尤其是德江縣實現城鎮化、工業化、現代化和信息化宏偉藍圖和路徑。這些知識，對於長期從事教育工作的人來說，是一個比較陌生的領域，能聽到和理解社會經濟的發展，我感觸頗深，徹底明白了我們學習和工作的具體目標和重要意義。在全縣50位科乾班學員講授宣傳這些知識內容，這對於把全縣的思想和力量統一集中到建設德江區域性中心城市和黔東北交通樞紐城市的偉大工程上來，具有極其重要的意義和推動作用。
4、牢記廉潔宗旨，築牢自律防線。
廉潔自律是一個黨員幹部的基本素養和要求。縣紀委魯文俊書記的《莫讓腐風度廉關》講座，縣政協陳健主席的《官德修養》講座，縣人民檢察院鄭清躍副檢察長的《預防職務犯罪》講座，警世教育片《官箴》，等等。這些課程，既有理論的高度，又有具體的現實案例，警醒我作為一名黨的幹部，在教育教學工作和日常生活中，我要始終保持清醒頭腦，牢記為民宗旨，堅持勤政廉政，樹立良好形象。
5、開拓了視野，增長了見識。
11月1日至9日的蘇州黨校異地培訓學習中，我們聽了蘇州市委黨校的教授專家講解了蘇州的經濟社會發展情況，蘇州借鑑新加坡經驗的做法與體會，蘇州生態文明建設，招商引資策略與技巧，蘇州經濟轉型與科學發展等內容。參觀了愛國教育基地沙家浜，專題考察了蘇州城市建設(蘇州市規劃展示館、博物館、一絲廠)、無錫紅豆集團企業黨建工作、華西村社會主義新農村建設等。他山之石，可以攻玉。蘇州早在20xx年就達到了小康水平，他們的張家港精神、崑山之路、園區經驗的發展“三寶”及生態文明建設為我縣經濟社會的發展提供了寶貴的經驗。專題考察更是現身說法，對我們怎樣發展經濟提供了一個感性的具體化樣本。
此外，縣委黃繼榮副書記的《黨政幹部政務禮儀》講座，縣民族中醫院張永紅院長的《大醫精誠，共創輝煌》健康教育，教唱本土創作的土家民歌《夢回儺鄉》、《三杯酒》、《小兄弟》等等形式多樣的培訓教育及活動，更是提升我們科乾班學員的人文修養和氣質品格。
三、學以致用，創新教育教學管理工作
培訓學習只是提升我們政治素養和業務能力的一個有效手段，其目的是我們能學有所用，用新的理念、新的方法去更好地完成本職工作。唯其如此，我們才能不辜負組織培養寄予的厚望。為此，我要做到以下幾點。
1、勤學善思，提升教學業務能力。
我在學校分管教學業務工作，作為業務校長應勤學善思，提升學習能力。要熟知課程標準、教育理論、教材教法、教改動態。要組織教師採取不同的形式來認真學習教學科研的基本理論和方法，努力提高教師隊伍的教學能力與教學水平，鼓勵教師積極參與校本教研，倡導人人參與教學研究，並對教師的研究工作給予有效的指導。
2、勇於實踐，提升教學管理水平
教學管理說到底就是管教師，不論是從管理的過程還是管理的對象來講，它都是圍繞著教師來進行的，要想全面細緻的了解教師，除了可以通過交流、訪問、考核外，最有效的方法就是聽課。作為業務校長我要多下課堂聽課，對教師的每一節課能夠做出恰如其分的點評，只有這樣才能夠詳細的了解教師，才能夠做到知人善任、人盡其才。
3、以人為本，關心教師生活
作為教學工作帶頭人，要想做好教學管理工作，不僅要在工作上關心他們，還要把教師當成是自己的兄弟姐妹，從生活上關愛他們。這就要求我們對於教師要多給予肯定，要學會保護自己的教師，要有寬闊的心胸去理解包容教師。此外還要敢於承認自己的不足，對於在工作生活上有困難的教職工，不能因曾經反對過你或者正在反對你而置之不理，該關心的必須要關心，以德報怨，構建和諧校園。
4、牢記宗旨，提升自律能力
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”黨的教育工作幹部，應始終牢記“為民、務實、廉潔”的宗旨，做教師的品德楷模。始終做到自重、自省、自警、自勵，築牢夯實拒腐防變的思想防線。嚴格遵守黨風廉政建設各項要求，自覺執行學校的各項管理制度，堅持按規定辦事，按程式運轉，守得住清貧，抗得住誘惑，經得住考驗，時刻保持共產黨員的良好形象。
這次科乾班學習，我在理論上得到了進一步的充實，在思想上有了新的飛躍，還開闊了學習視野，升華了對黨的感情。我相信，只要我們用學到的新觀念、新知識和新方法去指導教育教學工作實踐，努力創新，就能為圓德江區域性教育中心城市夢而再作新貢獻!
科乾班學習培訓心得 篇4
培訓學習心得體會
轉眼間培訓班的課程已經接近結束，經過十一天的學習，我想我們每一位學員都有不一樣的但很大的收穫。對於我個人，我認為這次培訓班舉辦的十分有好處，十分有必要，因為它不僅僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收穫，許多不可言語表達的收穫。加之與來自不一樣縣市區、不一樣工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑑工作經驗、思路方法，較全面的提高了自我的理論水平和工作潛力。
以下是這些天的幾點體會:
一、多種形式的學習，提高了理論水平
作為一名年輕的基層幹部，我有了必須的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。透過教師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原先在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收穫很大。透過系統地學習xx大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務型轉變的好處。
總的來說，各位教師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛鍊機會。
二、不一樣地域的學習，開闊了視野
這一次培訓給了我們理解高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
復旦、同濟大學教授的五堂課，讓我們站在了更高的台階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
崑山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發展如此驚人。
當我們感嘆她此刻的發展成果時，我們更應想到當初為了此刻的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產”，但一味的甘於落後、甘於現狀是絕不能有此刻全新的現代化的崑山。
對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業的生命力和自身文化。更認識到一個企業並非一開始就是大企業、強企業，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創新的思維和團結的合作是每個企業做強作大的前提。透過對一個企業的發展過程的了解，讓我們看到了自我的影子，我們不能一向夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，僅有這樣才能贏來完美的明天和輝煌的未來。
三、案例的分析，警惕了自我
培訓第二天陳淑英教師給了我們一個具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，透過“夾縫中的年輕副鎮長”這個故事，讓我們認識了公章明，並為他惋惜，同時更提醒了我們自我。章明本身業務素質、政治素質有很高，可是缺乏組織協調潛力，有沒有很好的心理素質，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。
透過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自我。給別人找問題的時候比較容易，但給自我找問題的時候往往比較難，所以教師讓我們透過查找別人問題的方式來提醒自我不要犯類似的錯誤。正確處理各種關係是乾好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關係、民眾關係，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自我的言行舉止，處理好各種關係，在陽光心態下工作。
四、前輩的座談，找準了差距
在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的變化、社區的建設還是兩位鄉鎮黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉鎮黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導幹部如何把所學的理論知識套用於實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自我的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的複雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自我的不足和差距。當然找出差距並非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑑別人的方法來完善自我的方法。
結合這幾天教師所講的資料，總結出了乾好工作應具備的六種潛力:一是科學決策潛力，就是應對錯綜複雜的局面和瞬間變化的形勢要有善於做出正確抉擇的潛力;二是貫徹執行潛力，就是應對問題能拿出行之有效的方案與計畫，貫徹下去並做到全面準確、得當有力;三是綜合協調潛力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理潛力，就是善於社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創新潛力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐潛力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作幹得有聲有色那么務必具備這六個潛力，因為作為新世紀的幹部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，僅有這樣社會才能科學的提高。這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感激組織部給了我們年輕幹部這次學習的機會、鍛鍊的機會。今後，我將儘自我所能把所學到的知識用於實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作職責上始終持續一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治職責完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領
導批評指正。
科乾班學習培訓心得 篇5
語文是和我們聯繫最為緊密的學科，從我們出生就時時刻刻接觸著語言文字，態度決定一切。想要學好語文，就要喜歡甚至熱愛它，否則，語文就變成一門枯燥無味的拉分學科。德國的朋霍費爾說過：“如果數理化學不好，那僅僅是落後。如果母語學不好，缺少人文素養，那就是愚蠢了。”語文的作用不言而喻，所以端正態度，培養興趣在我看來是學習語文的第一要物。
經過長時間的語文學習，我感覺語文存在以下的難點：
1、字音和字形。隨著知識的提高，我們接觸的字音和字形也越來越多，同時，我們以往的也越來越多，稍微不細心，我們便會出錯。
2、閱讀。學習語文，閱讀時很難的一貫，若我們不懂文章大意，在做題時將會很容易失分。
3、文言文。文言文是我國古代文學的精華，但我們在做文言文閱讀時，會因不懂文章大意和重點詞句的意義而失分。
4、作文。作文是語文學習最難過的一關，寫作文不僅需要語句優美通順，還要符合題意，如若不然，那將會扣很多分。作文最易缺乏但最重要的是真情實感，有感而發才能寫出好文章。虛情假意或許能得幾次高分，但無益於思想認識的提升，最終將陷入江郎才盡的兩難境地，空洞乏味如流水的作文就只能徘徊在40分上下了。
因此，針對上述難點，我們應該做到：
1、多讀、多謝、多積累。語文學習注重積累，對於字形和字音，只有讀、寫才能真正掌握，而且應注重記憶。勤翻字典是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，最好能把前後的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能學到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。
2、對於文言文和閱讀，我們應注意多看，多思考，不斷提高自己的閱讀能力。上課筆記要做好，幾乎每次考試都要考一詞多義、古今異義的，上課把老師的筆記做好，下課多看一下，有點印象，最好是可以結合在句子中解釋。其實到考試的時候你會發現好多題都差不多。
3、我們還應注意多閱讀一些優美的文章，多蒐集一些經典的故事，以便為自己的協作提供豐富的素材。
4、我們更應注意在課上認真聽講，儘自己最大的可能理解老師所講授的知識，積極回答老師提出的問題。
5、不管什麼學科，預習和及時複習都是至關重要的，語文亦是如此。
6、俗話說，字如其人。鋼筆字需要經年累月的練習，比別人多付出一分，就能多收穫一分。卷面印象是影響判卷人評判的重要因素，在應試或其它我們現在還沒有遇到的求職等時刻，字寫的漂亮就多了一分把握。
總之，學好語文就需要平時的積累。知識積累越多，掌握越熟練，在考試中再加上自己的臨場發揮，就會取得一個不錯的成績。同學們，讓我們快樂學習，不斷積累，努力學習，提高成績，奮力前行吧!我們同在一條起點上，都朝著自己的理想前進，可為什麼有的人遙遙領先，有的人卻落後一大截呢?其實學習就如跑步，也許要注重方法的。如果你漫無目的的讀書，就會迷失方向而無從前進;倘若你樹立了目標，你就會有了前進的方向和動力，從而取得成功。這是我的學習心得。