黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇1
時間: 20xx年3月12日
地點:會議室
參加人員:全體教師
主持人:黨元軍
主要內容:《管理標準》
《管理標準》充分反映了新情勢下經濟、社會和教育發展對中國小教師應有的道德品質和職業行為的基本要求。其內容及要求對教師的職業道德起著指導作用，是調理教師與學生、教師與學校、教師與國家、教師與社會相互關係的基本行為準則。是對教師的全部道德行為和教育教學工作的要求，是學校各項管理規章制度的基本要求。因此，學校要根據《標準》，不斷加強學校的規章制度建設，通過學校制度化、規範化的管理和教育，不斷進步廣大中國小教師的職業道德水平和教育教學能力。通過學習《標準》，使我們對教師職業有了更加深入的熟悉，教書育人，要從關愛學生開始。 教師是人類靈魂的工程師。教師的職業道德素質高低，直接關係億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業道德建設，進步教師的思想道德素質水平，始終是學校精神文明建設的基本任務，加強職業道德建設是當前全面加強社會主義道德建設的重點。《標準》是新情勢下加強教師隊伍建設的重要措施，目的在於進一步進步中國小教師的職業素質水平，幫助教師牢固建立科學的世界觀和高尚的職業道德，自覺規範自己的思想行為，促使全體中國小教師真正成為人民滿意的教育工作者。
多年的教師生涯，使我們深深的體會到，教書育人是教師的神聖職責，要做好教書育人這項神聖工作，就必須從關愛學生開始。作為一位教師酷愛學生是我們的天職，也是做教師最最少的道德，作為教師要不斷加強師德修養，進步師德水平。要愛崗敬業，無私奉獻，與人為善，對待事和物要具有良好的心態，樂於助人，能識大體，顧大局，為學校的發展和學生的成長全身心的投入工作。對學生的關愛要從尊重和信任學生開始，要關心他們的成長，要用無私的愛贏得學生的愛，使學生願意接受教師的教育，接受他所教學科的知識。老師對學生的教育，要以“循循善誘，以理服人”為原則，要對學生“動之以情，曉之以理，導之以行，鍥而不捨”，只有這樣才能取得良好的教育效果，也才能成為一位高素質的教師。 關愛學生要從對學生進行道德品質教育開始，要培養學生酷愛祖國、酷愛人民、酷愛勞動、酷愛科學、酷愛社會主義的思想感情;加強對學生進行倫理道德教育，使他們養成關心他人、關心集體、認真負責、老實、勤儉、英勇等良好品質，養成講文明、講禮貌、守紀律的行為習慣，培養他們自我管理和分辨是非的能力。還要不斷加強對學生進行法制教育，使學生具有較強的法制觀念，和加強對學生進行人生觀、價值觀、世界觀的教育;展開以“八榮八恥”為主要內容的社會主義
榮辱觀教育活動;依照《中小學生禮節常規》、《中學生守則》的要求，加強對學生的公民道德素質的教育和禮節常規教育，規範學生言談舉止，養成良好的禮節習慣，建立文明的交際關係，培養學生的團隊精神和文明人、現代人的素質，增進學生全面發展，適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要。使學生將來能成為一位合格的有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有公民”。
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇2
參加人：黨員應到 73 人、實到 73 人
會議記錄：張__
會議主要內容 1、深入學習實踐科學發展觀
2、分析檢查自身存在不足
3、提出合理化建議和意見，互相監督，共同進步
一、支部書記宣布開會，說明會議的重要性，請黨委書書記發言
二、書記發言
1、切實加強黨員、班組長及骨幹成員管理。堅持了黨員、班組長及骨幹成員每季一次的履職履責活動。
2、積極建立、健全了相應的黨建工作檔案、台帳、資料。
3、積極推行黨務公開和努力促進政務公開，建立、健全了黨內民主集中制。依據需要，重大黨內活動與議題做到事先
經過相應的支部會議討論通過後執行，切實保障了黨員的基本權利;
4、認真落實“三會一課”制度，積極組建黨建中心理論活動小組。每月堅持不少於一次的支委會與黨建中心組活動，每季堅持不少於一次的支部大會，半年開展一次黨課，並做到有議程計畫、有考勤、有活動(學習)記錄，有效地豐富了支部活動載體;
5、按期對黨員、班子成員、班隊長(骨幹)進行了民主測評;
6、加大對黨建工作的組織領導力度。積極促進黨建工作納入中心總體工作，力求與行政工作同研究、同安排、同檢查、同落實。
7、深入開展“學習型黨支部”創建活動。把建設“學習型黨支部”作為加強黨建工作的重點。
8、認真制定年、季、月學習計畫，及時補充重點、熱點專題內容的時事新聞學習;
9、按計畫每月不少於一次地組織中心黨員、骨幹學習時事政治、法律、法規、制度及專業技能知識;
10、建立支部集體和黨員個人願景。黨員個人願景把作為加強黨建工作的重要事實來抓。
三、各位黨員發言 同志發言：對照黨員的八條義務，我發現自己學習比較被動，對於黨內一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾學之、跟之。通過學習，也使我明確了今後努力的方向：要深刻理解“三個代表”重要思想。要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。要密切聯繫民眾。
同志發言：存在的突出問題表現：理想信念方面。理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。有時只注重實用主義，急用先學，不用不學，不注重全面、系統。在思想和工作作風方面。思想不夠解放，開拓創新方面做得還很不夠。對於存在的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的，以後會進一步彌補自己不足。
四、書記總結
1.開放思想，自主創新
2.把握自己的青春
3.政治立場堅定
4.回歸社會
5.繼續查找不足，做到“四查”、“四看”
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇3
時間：20xx年3月26日
地點：局會議室
參加人員：全體黨員、副科級以上領導幹部
領學人：××× 主要內容：學習《中共中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫民眾的八項規定》 中共中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫民眾的八項規定。規定要求：
一、中央政治局全體同志要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向民眾學習、向實踐學習，多同民眾座談，多同幹部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、民眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排民眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請;
二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批准一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話;
三、要精簡檔案簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的檔案、簡報一律不發;
四、要規範出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送;
五、要改進警衛工作，堅持有利於聯繫民眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館;
六、要改進新聞報導，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報導，進一步壓縮報導的數量、字數、時長;
七、要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字;
八、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定.
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇4
做好發展黨員工作，是建設高素質黨員隊伍，推進社區經濟社會全面發展的迫切需要。為切實加強對這項工作的巨觀指導，使發展黨員工作有領導、有規劃、有重點地進行，根據《黨章》有關規定及上級黨組織的要求，結合鎮黨員隊伍實際，特制定20xx年黨員發展計畫。
一、指導思想
黨員發展的指導思想是:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，嚴格遵循發展黨員工作“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，發展壯大黨員隊伍，不斷最佳化黨員隊伍結構為目的，把保證新黨員質量放在首位，適當控制數量，注重改善機構，重點發展農村基層黨員，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的民眾基礎，不斷增強黨的吸引力、凝聚力和戰鬥力;禁止突擊發展黨員，同時又反對關門主義的方針，把鄉鎮黨員發展工作提高到一個新水平。
二、工作目標
三年計畫發展黨員5名左右。每年實際發展數與計畫數相比較，上下浮動幅度控制在10%以內。
分布目標:
1、發展企業員工2名左右。加大力度做好新成立黨組織非工企業的發展黨員工作。
2、發展農民黨員3名左右。防止出現村(居)黨支部三年以上不發展黨員，做到基本消除村民小組無黨員的現象，確保村(居)黨支部的領導核心作用的發揮。
3、發展各類專業技術人員黨員1名左右。
4、積極探索在新的社會階層人員中發展黨員工作的新路子和新方法，實現在非公有制經濟組織中發展黨員工作的新突破。
5、發展婦女黨員2名左右;
結構目標:
1、年齡結構。在農村發展35歲以下的黨員不低於發展總數的70%;在企業單位發展35歲以下的黨員不低於發展總數的90%。
2、文化結構。在農村發展專科以上文化的黨員不低於發展黨員總數的30%;在企業單位發展專科以上文化的黨員不低於發展總數的80%。
3、性別結構。發展女黨員不低於發展總數的25%。其中，企業、農村、教學科研一線的女黨員不低於發展女黨員總數的45%。
三、工作措施
1、抓好源頭，打牢基礎。認真抓好入黨積極分子的培養和教育工作。一是要建立一支數量充足、結構合理、質量較高的入黨積極分子隊伍。二是要抓入黨積極分子培養教育工作，有針對性地抓好積極分子的培養教育工作，改變坐等積極分子上門的工作方式，增強工作的主動性、積極性和創造性，引導社會各方面的優秀分子向黨組織靠攏。注重在回鄉青年、學生和復退軍人，企業和外出務工人員新的社會階層中的廣大人員中發現和培養入黨積極分子。三是要抓好入黨積極分子的培訓，每年不少於2期，通過培訓，使積極分子對黨的性質、宗旨、奮鬥目標、黨員條件、黨員的權利與義務等有較全面的認識和了解，真正解決思想認識問題，為發展工作創造條件。
2、嚴格把關，確保質量。發展黨員工作要以《黨章》和《發展黨員工作細則》為依據，認真遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針。堅持有計畫發展原則，入黨自願原則和個別吸收原則，建立健全發展黨員預審、政審、公示和責任追究等制度;使發展黨員工作置於黨內外民眾的監督之下，確保發展質量。
3、加強領導，確保規劃落實。發展黨員工作是黨的建設特別是黨員隊伍建設的基礎性工作。
各支部特別是黨組織的一把手一是要把發展黨員工作列入重要議事日程，放在同發展經濟同等重要的位置，狠抓落實，實事求是地制定好具體的年度實施計畫，對計畫實行情況要定期檢查，發現問題及時採取措施解決，防止工作與計畫脫節。
二是要落實工作責任，實行目標管理，做到責任到人，措施到位，加強督查，狠抓落實。
三是要經常研究入黨積極分子隊伍建設中的新情況，新問題，有針對性的加強對入黨積極分子的管理、培養和教育，不斷壯大入黨積極分子隊伍。
四是要通過各種形式，積極宣傳黨的政治主張，啟發、引導黨外民眾正確認識我們黨，激發他們的政治熱情，把他們吸引到黨組織的周圍。對於思想上要求進步，向黨組織靠攏的積極分子，黨組織要熱情關懷，及時找他們談話，提出要求和希望，使在生產第一線和青年中發展黨員工作能夠正常開展起來。同時，各級黨組織要充分重視抓好黨的後備軍和助手--共青團工作，團的各級組織要及時把優秀共青團員推薦給黨組織作為發展對象，不斷壯大黨員隊伍，有計畫、有步驟地做好發展黨員工作，確保三年黨員發展工作計畫按時按質按量完成。
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇5
為貫徹落實《中共中央關於加強黨員經常性教育的意見》，進一步做好我鄉保持共產黨員先進性的經常性教育工作，切實加強和推進我鄉黨的先進性建設，結合我鄉實際情況，制定本學習計畫。
一、培訓內容
l.學習xx大精神、鄧小平理論、《文選》、《黨章》、構建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀和等，認真組織學習xx大精神，用XX大精神統一廣大黨員幹部的思想和行動。通過學習黨的基本理論和基本知識，使全體黨員進一步加深對黨的基本路線和現行政策的理解。
2.學習中央四個長效機制檔案及在建黨85周年暨總結保持共產黨員先進性教育活動大會上的重要講話精神。通過學習，使全體黨員深刻領會開展黨員經常性教育的實質和重要意義，熟悉基本內容，把握精神實質。
3. 學習各項時事政策及重要檔案精神。著重學習黨報黨刊上的重要文章，中央領導、省、地、縣領導的重要講話精神及有關檔案精神。
二、學習時間
學習時間不作具體階段劃分，大體安排是：上半年集中一段時間專題學習xx大會議精神，下半年重點學習中央四個長效機制檔案的具體內容。同時，在日常學習中，要把學習鄧小平理論、《文選》、《黨章》、構建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀以及時事政策等貫穿於學習的全過程，深入理解，全面貫徹。
三、學習措施
1.各黨支部要按照本計畫，結合本支部的實際情況，制定切實可行的學習措施和學習計畫。
2.各黨支部要認真選好學習內容，營造濃厚的學理論、學知識的氛圍，積極探索有效辦法，創新教育方式，切實提高教育黨員、管理黨員、服務黨員的工作水平
3.全體黨員要積極參加黨支部組織的各種學習活動，按照黨支部要求，制定本人的學習計畫，認真學習理論，提高學習實效。
四、培訓經費
培訓經費要納入鄉財政預算，每年每人40元。
五、學習要求
1.黨委中心組要帶頭學習，努力提高黨員幹部的思想政治素質和理論水平。黨委中心組成員要認真學習黨的XX大和以為的黨中央提出的科學發展觀、加強黨的執政能力和先進性建設、構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想，不斷提升自身的思想素質、政治素質和理論水平，進一步增強政治意識、大局意識、憂患意識和責任意識。
2.各黨支部要倡導黨員自主學習，自覺接受黨的先進性教育，在加快推進構建和諧船房建設中充分發揮先鋒模範作用。要教育黨員結合本職工作，紮實有效地學習理論，認真分析我鄉各項事業發展所面臨的形勢，樹立科學發展觀，不斷提高自身的思想政治素質和業務素質，圓滿完成全鄉年度工作任務。
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇6
參加人：黨員應到 73 人、實到 73 人
會議記錄：張
會議主要內容 1、深入學習實踐科學發展觀
2、分析檢查自身存在不足
3、提出合理化建議和意見，互相監督，共同進步
一、支部書記宣布開會，說明會議的重要性，請黨委書書記發言
二、書記發言
1、切實加強黨員、班組長及骨幹成員管理。堅持了黨員、班組長及骨幹成員每季一次的履職履責活動。
2、積極建立、健全了相應的黨建工作檔案、台帳、資料。
3、積極推行黨務公開和努力促進政務公開，建立、健全了黨內民主集中制。依據需要，重大黨內活動與議題做到事先
經過相應的支部會議討論通過後執行，切實保障了黨員的基本權利;
4、認真落實“三會一課”制度，積極組建黨建中心理論活動小組。每月堅持不少於一次的支委會與黨建中心組活動，每季堅持不少於一次的支部大會，半年開展一次黨課，並做到有議程計畫、有考勤、有活動(學習)記錄，有效地豐富了支部活動載體;
5、按期對黨員、班子成員、班隊長(骨幹)進行了民主測評;
6、加大對黨建工作的組織領導力度。積極促進黨建工作納入中心總體工作，力求與行政工作同研究、同安排、同檢查、同落實。
7、深入開展“學習型黨支部”創建活動。把建設“學習型黨支部”作為加強黨建工作的重點。
8、認真制定年、季、月學習計畫，及時補充重點、熱點專題內容的時事新聞學習;
9、按計畫每月不少於一次地組織中心黨員、骨幹學習時事政治、法律、法規、制度及專業技能知識;
10、建立支部集體和黨員個人願景。黨員個人願景把作為加強黨建工作的重要事實來抓。
三、各位黨員發言 同志發言：對照黨員的八條義務，我發現自己學習比較被動，對於黨內一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾學之、跟之。通過學習，也使我明確了今後努力的方向：要深刻理解“三個代表”重要思想。要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。要密切聯繫民眾。
同志發言：存在的突出問題表現：理想信念方面。理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。有時只注重實用主義，急用先學，不用不學，不注重全面、系統。在思想和工作作風方面。思想不夠解放，開拓創新方面做得還很不夠。對於存在的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的，以後會進一步彌補自己不足。
四、書記總結
1.開放思想，自主創新
2.把握自己的青春
3.政治立場堅定
4.回歸社會
5.繼續查找不足，做到“四查”、“四看”
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇7
一、以學習實踐活動為契機，堅持學研結合
市直機關工委所轄黨委62個(其中直屬47個)，黨總支36個(其中直屬14個)，黨支部639個(其中直屬27個)，黨員11834名。今年3月，我市第二批開展深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，市直機關各參學單位黨組織思想重視、認識到位、行動積極，自覺堅持以學習實踐活動為契機，把加強理論學習貫穿始終，組織開展多層次、多形式的學習、討論、調研活動，推動思想解放、觀念更新。
在理論學習上，一方面，在認真學習中央規定必讀的三本書的基礎上，緊密聯繫時事政治，組織廣大黨員學習等中央領導同志的一系列重要講話精神，學習中央作出的重大決策部署和《國務院關於支持省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見》，學習省委八屆六次全會精神，學習市委三屆六次全會精神。工委領導率先垂範為黨員幹部作輔導，常務副書記陳少敏同志在認真學習領會、充分備課的基礎上，為本機關黨員作“三本書”專題導讀，副書記張桂輝同志撰寫的《以人的全面發展推動經濟社會科學發展》一文在《黨的生活》等刊物上發表，並深入一些機關單位作學習輔導。
另一方面，堅持工作學習兩不誤，有的參學單位白天不能集中學習，就利用晚上集中學習;有的企業為不影響生產經營，以班組為單位，利用倒班間歇時間組織學習;一些外出黨員集中地區，還依託當地商會設立臨時黨支部，組織流動黨員參學。在調查研究上，市直機關各單位領導幹部發揮表率作用，緊密結合本單位實際，針對影響和制約科學發展的突出問題、黨性黨風黨紀方面民眾反映強烈的突出問題，確定320多個調研課題，帶頭深入基層和民眾開展調查研究。學習實踐活動開展以來，市直機關共召開各類調研座談會450多場，發放調查問卷11000多份、徵求意見表1.3萬份，走訪基層幹部民眾1萬多人次，徵求意見和建議3千多條，撰寫調研文章1800多篇。注重將調研成果轉化為發展的思路、工作的舉措，尤其是結合貫徹落實國務院《若干意見》，認真研究在思路、政策、項目、機制上對接的措施辦法。在交流討論上，圍繞“解放思想、四求先行、機關黨建走前頭”，機關工委先後舉行5場解放思想討論會，組織召開多場市直機關學習實踐活動推進會，參加市直單位領導班子專題民主生活會65場次，開設“領導幹部論壇—學習實踐科學發展觀專題”，積極引導廣大黨員幹部，結合本單位的工作和黨員的思想實際，採取專題研討、論壇交流、徵文活動、主題演講等方式，開展討論活動。活動開展以來，市直機關共組織開展大討論578場次，參加大討論的黨員達1.4萬人次。
學習實踐活動開展以來，工委及時在機關黨建網上登載參學單位學習實踐活動相關信息700多條，市直機關黨工委網站刊播稿件2100多篇，點擊量達6.2萬人次。各參學單位學習實踐活動辦公室共編髮《簡報》1600多期，為學習實踐活動營造了良好的輿論氛圍。
二、以創新學習教育形式為抓手，注重理論武裝
市直機關工委十分注重機關黨員的學習教育工作，創新學習教育方式，使機關的理論學習教育展現特色，突出成效。
一是舉辦“武夷領導幹部論壇”等講座。全年與市委宣傳部、市社科聯聯合舉辦“武夷領導幹部論壇”講座、市直機關理論學習輔導或時事報告會等6場,受訓黨員2400多人;通過舉辦機關學習貫徹xx屆四中全會精神輔導報告會和專題培訓班，如近期邀請省社科院教授、省委黨校教授等專家前來作學習xx屆四中全會精神的專題輔導講座，受訓黨員3200多人(次)，在機關掀起學習貫徹xx屆四中全會精神熱潮。
二是開展機關黨委(黨組)理論學習中心組巡聽。市直機關工委堅持重點抓好機關黨委(黨組)中心組理論學習，通過中心組學習，發揮示範和輻射作用。尤其是通過開展對機關黨委(黨組)理論學習中心組的學習巡聽，接受巡聽的市直機關黨委(黨組)理論學習中心組在學習與研討、示範與帶動、理論與業務的結合上，對推進市直機關黨委(黨組)學習中心組理論學習制度的完善、落實起到了積極的促進和推動作用。三是開展市直機關黨課教學活動。市直機關各黨組織結合學習教育活動，開展黨課教育。今年，有110多個單位黨組織上黨課，300多位領導幹部帶頭上黨課、受教黨員近萬人次。許多單位主要領導都帶頭寫教案、帶頭授課，做課件並採用多媒體教學，起了很好的帶動、示範作用，從而推動機關黨課教學活動的紮實開展。
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇8
參加人：黨員應到 73 人、實到 73 人
會議記錄：張
會議主要內容 1、深入學習實踐科學發展觀
2、分析檢查自身存在不足
3、提出合理化建議和意見，互相監督，共同進步
一、支部書記宣布開會，說明會議的重要性，請黨委書書記發言
二、書記發言
1、切實加強黨員、班組長及骨幹成員管理。堅持了黨員、班組長及骨幹成員每季一次的履職履責活動。
2、積極建立、健全了相應的黨建工作檔案、台帳、資料。
3、積極推行黨務公開和努力促進政務公開，建立、健全了黨內民主集中制。依據需要，重大黨內活動與議題做到事先
經過相應的支部會議討論通過後執行，切實保障了黨員的基本權利;
4、認真落實“三會一課”制度，積極組建黨建中心理論活動小組。每月堅持不少於一次的支委會與黨建中心組活動，每季堅持不少於一次的支部大會，半年開展一次黨課，並做到有議程計畫、有考勤、有活動(學習)記錄，有效地豐富了支部活動載體;
5、按期對黨員、班子成員、班隊長(骨幹)進行了民主測評;
6、加大對黨建工作的組織領導力度。積極促進黨建工作納入中心總體工作，力求與行政工作同研究、同安排、同檢查、同落實。
7、深入開展“學習型黨支部”創建活動。把建設“學習型黨支部”作為加強黨建工作的重點。
8、認真制定年、季、月學習計畫，及時補充重點、熱點專題內容的時事新聞學習;
9、按計畫每月不少於一次地組織中心黨員、骨幹學習時事政治、法律、法規、制度及專業技能知識;
10、建立支部集體和黨員個人願景。黨員個人願景把作為加強黨建工作的重要事實來抓。
三、各位黨員發言 同志發言：對照黨員的八條義務，我發現自己學習比較被動，對於黨內一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾學之、跟之。通過學習，也使我明確了今後努力的方向：要深刻理解“三個代表”重要思想。要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。要密切聯繫民眾。
同志發言：存在的突出問題表現：理想信念方面。理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。有時只注重實用主義，急用先學，不用不學，不注重全面、系統。在思想和工作作風方面。思想不夠解放，開拓創新方面做得還很不夠。對於存在的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的，以後會進一步彌補自己不足。
四、書記總結
1.開放思想，自主創新
2.把握自己的青春
3.政治立場堅定
4.回歸社會
5.繼續查找不足，做到“四查”、“四看”
這次黨校的學習，我想了很多。通過學習，我真正懂得了“三個代表”思想的提出是時代的呼喚，我們要按照“三個代表”的要求，放眼未來，立足當前，我們黨來自人民，植根於人民，服務於人民，始終把為人民服務作為一切工作的出發點和落腳點。努力創造先進的生產力和先進的文化，最終為廣大人民民眾謀利益。
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇9
學習踐行科學發展觀 完善黨支部建設
——學習實踐活動組織生活會會議記錄
會議時間：20xx年11月19日
會議地點：化學化工學院黨員活動室
參加情況：郭東升書記、以及全院全體黨員
主持人 ：郭東升書記
一、會議議程
1.通報我院第一階段學習實踐科學發展觀成果和安排部署第二階段學習實踐科學發展觀活動。
2.郭東升書記對第二階段的學習實踐活動的開展提出幾點要求。
3.開展自我批評。
4.按照上級黨委的要求，統一思想、統一思路，在生活會上就上枳幾也在改革和發展過程中出現的問題，集中兩、三個主要問題形成共識，並提出對策、思路和方案。
二、會議主題：認真查找 深刻剖析 明確方向 促進發展
三、會議內容
會議首先總結了我村第一階段的學習實踐活動成果。第一階段的學習調研階段已經順利完成。在這一階段，分別舉行了一次學習動員大會，安排了兩次座談、訪談，大家撰寫了學習筆記和學習體會。
郭書記代表領導班子的發言中，匯報了我院貫徹落實科學發展觀的基本情況，並認真查找了我院領導班子自身在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題，認真分析問題存在的主客觀原因，明確深入推進我院科學發展的總體思路、主要措施和進一步加強領導班子自身建設的具體措施。婁天軍教授表示，院領導班子要通過不斷加強自身建設，進一步提高領導學院科學發展的能力，緊密聯繫“辦一流教學”的目標，努力走出一條符合我院發展實際的科學發展之路。隨後，院領導班子成員先後發言，重點查找個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面反映強烈的突出問題，剖析主客觀原因，開展批評與自我批評，並提出今後改進方向。
在專題民主生活會上發表了講話，明確我院教學的主要發展方向，並認真開展批評與自我批評，既對工作充分肯定，也中肯地提出了改進意見，組織生活會達到了預期目的。指導組建議我院領導班子和全體成員要進一步認真學習科學發展觀，充分利用民主生活會的成果，形成分析檢查報告。分析檢查報告要充分反映我村貫徹落實科學發展觀的實際情況，系統梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。
通過參加培訓明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進性，必須要反映人民民眾的願望，真正代表廣大人民的根本利益。
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇10
通過認真學習，我對我們黨的宗旨，組織制度，黨的紀律，理想目標，指導思想，基本要求，黨員的權利和義務有了更新的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。學習黨章的目的全在於套用，學好黨章目的是貫徹好黨章。
在黨章黨員的八項義務規定中，將學習“三個代表”重要思想與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論並列一起，作為黨員必須履行的首要義務，是黨章對黨員義務的重要規定，是我們黨員在新的歷史條件下必須遵循的基本行為規範，這對於加強黨的建設，實現黨在新世紀新階段的奮鬥目標具有重要意義。領會這項新規定的時代精神，對於我們在新時期、新形勢下進一步履行黨員義務，承擔黨員職責，具有重要的作用。要想成為一名合格的黨員就要堅持“八個堅持、八個反對”，牢記兩個“務必”，從政治覺悟、組織紀律、思想作風、道德修養、業務學習等方面全面履行黨章規定的各項義務。
xx屆三中、四中、五中全會精神 2月23日集中學習
中國共產黨第xx屆中央委員會第三次全體會議於20xx年11月9日至12日在北京勝利召開。全會指出，“經濟體制改革是全面深化改革的重點，核心是處理好政府和市場的關係，使市場在資源配置中發揮決定性作用和更好發揮政府作用。”
可以看出經濟體制改革仍是重中之重，是龍頭，說明發展才是核心問題。其核心思想是解決政府和市場的關係，提法跟過去不同，原來市場是基礎性作用，是鋪墊，現在是決定性作用，是市場說了算。政府職能作為市場秩序的維護者、守夜人，更符合市場關係。由此我想到，中國共產黨帶領全國各族人民共同治理大中國必須始終堅持黨的基本路線。黨章規定：中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮鬥。這是中國共產黨第十八次全國代表大會於20xx年11月14日通過的《中國共產黨章程》新的規定。概括起來就是"一個中心、兩個基本點"。黨的基本路線，是相互貫通、相互依存、不可分割的統一整體，須臾不可偏離、絲毫不可偏廢，必須全面堅持、一以貫之。
xx屆四中全會審議通過了《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》，為法治中國的建設繪就了新的藍圖。這是中國法治發展歷程中具有里程碑意義的事件，必將推動中國法治跨越到更高的水平和層次。從全會發布的公報來看，xx屆四中全會對推進依法治國的戰略部署著眼於“全面”二字。全面推進依法治國涵蓋了黨、國家、社會生活以及軍隊建設的各個領域，實現了法治的“全覆蓋”。
十八界五中全會最重要的議題之一，則是制定“十三五”規劃。本次會上，強調了以下“十三五”規劃的關鍵點：
一是“十三五”規劃必須緊緊圍繞“20xx年全面建成小康社會”的奮鬥目標來制定，
二是“十三五”時期仍然要堅持一貫的重要理論指導，把握“四個全面”的布局，繼續強調“發展是第一要務”，經濟、政治、文化、社會、生態、黨建全面推進。
三是新常態下，保持經濟社會持續健康發展，必須有新理念、新思路、新舉措。以發展理念轉變引領發展方式轉變，以發展方式轉變推動發展質量和效益提升。
四是把握經濟社會發展的“關鍵字”：為人民，促經濟，轉職能，法治化，深化開放和從嚴治黨。
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇11
兩天的培訓班很快就結束了，時間雖短，但讓我們基層黨務工作者收穫的卻是引領一年甚至更長時間的工作啟發和方向。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認識到基層黨建工作的責任感和使命感，自身的差距和社區黨建發展的不足之處，對今後黨建工作的拓展具有重要的指導作用。通過培訓學習交流，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點體會：
一、增強了責任感、使命感。
黨建工作常常被認為是務“虛”，這個“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結合實際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高能力，要保持全心全意為人民服務，貢獻精神，結合實際，探索創新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實而又發人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務工作者。
二、豐富了自身黨建知識。
常言道：溫故而知新。作為一名書記，應該熟悉黨建理論基礎知識，業務知識，才能讓自己在工作中遊刃有餘，可常常因為工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業務知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學習。這次能夠專心地重溫、學習黨建業務知識，聽廖科長傳授從理論到實際結合的運用，基層黨建的業務具體知識，如黨員發展、黨費收繳、黨支部組建等實用而且理論性強的知識再次得到學習、複習，深植於腦，非常及時。
三、開拓思路受啟發。
“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關於“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無難事。在黨建工作中，如何結合實際，以創新的精神，推進基層黨建工作的發展，這也是個永恆的課題，永遠沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發展。馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發展的表現以及基層黨建工作的啟示，到怎么去做地分析，非常到位。我們要以“社區黨建要以服務黨員民眾為核心”的思想，貫穿於黨建工作中，要有信念、有設計、有方法，促進社區發展。
四、明確了工作方向。
黨建工作今年工作重點是什麼?薄弱環節在哪?我們在實際工作中常常會有“眉毛鬍子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。劉勇副部長對今年基層黨建組織建設工作要點的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確。八大塊工作重點中涉及到社區黨建的就有七項，對照我們的薄弱環節，結合實際，大力推進宏都黨建發展。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關聯工作的前進。宏都社區黨建要以加強擴面工作這一重點，帶動黨員發展、探索黨建工作新機制等各項工作的全面推進。
區委組織部舉辦的這次培訓班，內容切合實際工作，針對性強，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學者，講課理論結合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務工作者來說，是辦了一件實事，我也非常珍惜這次學習機會。“學而不思則罔，思而不學則殆”，今後，不僅要將認真反思學習所得，更要融入到實際工作，與同志們共同探討，以提高社區黨建工作為已任，找準切入點，服務居民民眾，服務大局，不斷提升社區黨建工作水平。
看了“強化基層黨員學習培訓心得”又看了
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇12
在新的一年裡,我校黨支部將在局黨委、鎮黨委的直接領導下，認真貫徹黨的路線、方針、政策;高舉鄧小平理論偉大旗幟，解放思想，實事求是;進一步認真貫徹落實黨的xx大精神和區、鎮農村工作會議精神;以促進教育教學改革、全面實施素質教育、提高辦學水平和辦學效益為根本出發點，加強黨支部自身建設，提高黨員思想、政治素質和綜合素質，更好地發揮黨員先鋒模範作用，特制定如下學習教育培訓工作計畫：
一、指導思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大精神，認真落實農村工作會議精神，紮實開展“三個代表”重要思想教育活動，切實提高黨員的思想政治素質，引導廣大黨員為實現建設小康社會的奮鬥目標而努力工作。
二、學習教育制度：
1、堅持實行“三會一課”制度。為提高黨員的思想、政治素質，增強黨支部凝聚力和戰鬥力，我校黨支部要堅持每月至少召開一次支委會和支部大會，每年召開一次民主生活會，組織黨員幹部至少觀看6次10片以上有關先進事例、反腐倡廉等內容的電教片，每2個月組織上一次黨課。
2、黨員培訓制度。黨員將進行定期培訓、輪訓，學習黨務知識和上級黨委、政府的有關檔案精神，並結合電化教育，每年黨員受訓不少於7天。
3、實行點名制度。對經常缺席、無請假的黨員幹部給予限期改正。
三、學習教育方式：
學習鎮黨委有關檔案;組織觀看電教片;參加鎮黨校舉辦的各種理論培訓班和黨務知識培訓班學習;組織上黨課，並進行討論、撰寫學習心得;學習有關報刊、雜誌;組織黨員學習一些先進典型事例等。
四、學習教育內容：
學習馬克思、列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神;等中央領導同志的有關重要講話精神;學習貫徹縣、鎮農村工作會議精神;學習黨的各項路線、方針、政策及決議;學習黨的基本知識;學習上級黨委、政府檔案精神。觀看電教片，並組織全體黨員幹部進行討論，談觀後感，撰寫學習心得。
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇13
為認真貫徹落實黨的xx屆四中全會和市委三屆六次全委會精神，紮實抓好黨員隊伍建設這一基礎工程，不斷提高黨員素質，充分發揮全系統黨員的先鋒模範作用，根據市委農工委《關於開展黨員大規模培訓的實施意見》精神,結合學校實際，提出如下實施方案。
一、明確黨員大規模培訓的總體要求
(一)指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，適應建設學習型政黨的需要，以學習貫徹中國特色社會主義理論體系和黨章為重點，以增強黨員理想信念、加強黨性修養、樹立優良作風、提高黨員隊伍綜合素質為目標，以加強黨的先進性建設為核心，以健全完善培訓機制為抓手，不斷更新培訓觀念，豐富培訓內容，改進培訓方式，增強培訓效果，努力建設一支信念堅定、黨性強、作風好、民眾信任的黨員隊伍，為全面完成市農委的各項工作部署，推動學校事業又好又快的發展提供堅強的思想政治保證和組織保證。
(二)基本原則
1.堅持理想信念教育與能力素質提升相結合。用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員，把增強黨性作為第一任務，將增強黨性與提高能力統一起來，引導黨員講黨性、重品行、作表率，始終保持和發展共產黨人的先進性。
2.堅持經常性教育與集中培訓相結合。統籌規劃、整合資源、拓寬渠道，把抓好經常性教育與集中培訓有機結合起來，探索建立大規模教育培訓黨員工作新機制，推進黨員教育培訓工作科學化、制度化、系統化，真正把黨員享有接受黨的教育培訓的權利與履行學習的義務落到實處。
3.堅持全面覆蓋與分類施教相結合。教育培訓既要覆蓋到每個黨員，又要突出重點，根據不同類別黨員的實際需求，分類、按需施教，突出教育培訓的針對性和實效性。
4.堅持教育培訓與搞好服務相結合。堅持以人為本，尊重黨員主體地位，在服務中加強教育培訓，在教育培訓中體現服務，激發黨員參加教育培訓的主動性、積極性，使廣大黨員願意學、學得懂、用得上、用得好。
(三)總體目標
從20xx年起，用5年時間，在積極開展黨員經常性教育的基礎上，對未納入市委農工委幹部教育培訓範圍的廣大基層黨員，普遍輪訓一次。使廣大黨員的理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、優良作風進一步養成、綜合素質進一步提升、工作能力進一步提高、先鋒模範作用進一步發揮，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力。
(四)主要任務
我校黨組織在加強黨員經常性教育的基礎上，根據不同類型、不同崗位黨員的實際需求，因地制宜地組織開展教育培訓活動。
各支部黨員的培訓，由本支部黨組織負責組織,每年培訓時間一般不少於6次。
對學生黨員的培訓，由所在黨支部負責組織，每年培訓時間一般不少於3次。
對已納入市委農工委幹部教育培訓範圍的黨員領導幹部，除認真執行大規模培訓幹部的有關要求外，還要帶頭參加所在黨組織的黨員教育培訓。
二、開展黨員大規模培訓的主要內容
(一)基本內容：
黨章;黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策;形勢任務、法律法規、黨風黨紀、黨性作風實踐鍛鍊等，特別是要把學習中國特色社會主義理論體系擺在首位。
(二)特色內容：
根據不同時期的形勢和任務，針對不同領域、不同類型黨員的崗位職責和實際需求，因地制宜、因人施教，確定教育培訓的具體內容，並適時更新。對我校黨員，著重加強職業道德、專業前沿知識和職業技能等方面的教育培訓;對學生黨員，著重加強理想信念、入黨動機、專業知識和技能等方面的教育培訓。
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇14
在本次學黨章、守紀律主題教育活動中，我認真學習了《中國共產黨章程》，在認真學習、提高認識的基礎上，對照黨章，仔細查擺個人在理想信念方面存在的問題和不足，並針對民眾反映的問題，進行了自我剖析。結合自己的崗位職責和自身存在的問題制定了切實可行的整改措施。現將本次學習活動總結如下：
一、學習黨章，理想信念新認識、新提高
黨章的總綱首先就明確指出：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。這就是我們黨的理想信念，是我們每一個共產黨人的理想信念。崇高的理想、堅定的信念，歷來是推動黨和人民事業前進的強大精神力量。通過對黨章的認真學習，更加堅定理想信念，要將共產主義理想和信念轉化為實踐，將理想和信念落實到工作和生活中去。
二、查擺出的問題，整改的主要措施
通過認真落實學黨章、守紀律主題教育活動學習，通過廣泛徵求意見，與同事坦誠交流，認真反思了自己在信念、宗旨、作風等方面的情況，感到存在許多不足，現就自己存在的一些問題查找如下：
1、理想信念不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳
性和洞察力。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個代表重要思想及科學發展觀等重要理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
沒有深刻理解全心全意為人民服務的宗旨，以至於為民眾學生、同事意識的淡薄。一切為了民眾，一切依靠民眾，從民眾中來到民眾中去的實質表明堅持任何時候都要以民眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，一切為了民眾是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，像老黨員學習。
3、工作作風不夠紮實
一是在快字的體現上還不夠，只爭朝夕、任務不過夜的要求還未達到，工作效率還需提高;二是在深字的體現上還不夠，與同事交流溝通較少，超前服務、及時服務、細緻服務和耐心服務的工作還不到位;三是在嚴字的體現上還不夠，高標準、嚴要求、高效率的意識還不到位;四是在實字的體現上還不夠，工作抓細、抓實、抓具體實幹精神不夠;五是在韌字的體現上還不夠，自己辦事急，忙起來或工作上不去或不被理解時有急躁情緒。
4、業務知識不夠鑽研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自
己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。 針對查找的問題制定整改目標的辦法和措施：
1、加強思想改造，堅定理想信念。
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，不斷提高自己的政治覺悟，真正在頭腦中永遠樹立共產主義遠大理想，樹立為實現個人遠大政治抱負而奮鬥終身的鴻鵠之志。刻苦改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，提高個人的政治免疫力，永葆共產黨人的戰鬥青春和活力，時刻不忘獻身於黨的事業。
2、時刻不忘宗旨，全心全意服務。
要看到自己的責任，要時刻關注人民民眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐三個代表這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。
3、發揚主人翁精神，努力發展創新。
在工作中要克服各種不符合黨性的思想，發揮主人翁精神，義無返顧投身到黨的各項事業中去，切實改變過去那種等靠指令被動局面。以高度的革命熱情、旺盛的革命鬥志、科學的工作態度、積極的主人翁精神，銳意進取，大膽探索，勇於改革、勤於創新，特別是對新時期新形式如何發揮黨員的先鋒模範帶頭作用要有明確目標。要善於思
考，樂於探索，力爭創出一條可行的路來，為永遠保持黨的先進性，實現全面建設小康社會的奮鬥目標，實現中華民族的偉大復興貢獻力量。
4、嚴守職業道德，模範遵紀守法。
要注意形象和影響，更要自覺模範地遵紀守法，嚴守道德規範，嚴守公民道德，誠實守信，樂於助人，破陋習、樹新風，勤儉節約，艱苦風斗，做人楷模，要努力做到思想先進，工作紮實積極，作風穩健，嚴以律己，寬以待人。
三、整改主要措施及今後努力方向
1、通過本次批評與自我批評，找準問題，捉住產生問題的根源，認清今後努力的方向，要在今後的工作、學生中努力克服自己存在的不足，要按照黨章的要求來審閱自己，規範自己，嚴格要求自己。
2、進一步加強政策法規學習，牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學專業。提高政治素養的同時，更要提升自己的專業素質。一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從於大局。積極投入教學改革中，努力提高自身的教學能力和專業水平。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次學習教育活動為契機，樹立堅定的理想信念和愛崗敬業無私奉獻的精神，關愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻，為教育事業奉獻自己的力量。
4、振奮精神，務實創新。用積極樂觀的心態對待工作，對待生
活。徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇15
為全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹黨的XX大精神，不斷加強社區黨員和基層幹部的教育培訓，提高社區黨員、幹部隊伍的整體素質，永葆共產黨員先進性，按照貴定縣委、縣政府及城關鎮委、鎮政府的要求，現就社區年度黨員和基層幹部培訓教育制定如下計畫。
一、培訓目的
通過培訓，達到用科學的理論武裝黨員、幹部，用現代科技知識提高黨員、幹部，用黨的優良傳統和作風教育黨員、幹部。加強實踐鍛鍊，提高創新能力，培養和造就一支高素質黨員、幹部隊伍，為富民興縣提供堅強的組織保證和智力支持。
二、培訓內容
把中國特色社會主義理論體系教育放在首位，對廣大黨員進行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務教育，深入學習黨章、“三個代表”重要思想、科學發展觀和XX大精神，“七一”講話精神，中央、省委關於保持共產黨員先進性教育活動相關檔案精神，學習《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》基本內容為依據，做到需要培訓什麼就重點培訓什麼、黨員幹部缺什麼就補什麼，使黨員幹部教育培訓工作更好地與實驗場經濟發展大局相適應，與黨員幹部成長需求相結合抓好社區黨員幹部業務水平、理論知識、政策法律法規和各項黨建制度等培訓。
三、培訓措施及要求
(一)培訓措施
1、進一步完善中心組學習制度，提高中心組學習質量。堅持每月至少一次集中學習。重點學習貫徹黨的XX屆四中全會、五種全會精神，黨員領導幹部帶頭參加學習，交流學習心得。認真落實“三會一課”制度，積極組織黨員開展讀書活動，等形式，加強黨員的經常性教育培訓。
2、積極抓好黨員素質提升工程。支部結合實際，充分考慮黨員工作性質差異、知識層次和年齡結構不一等因素，按照學習培訓需求讓黨員選擇培訓內容後確定培訓類別、班次，針對不同對象分類開展教育培訓，確保參訓黨員學有進步。
3、多種手段促進教育培訓工作。一是集中辦班形式，舉辦入黨積極分子、後備幹部、社區幹部等類別培訓班;二是堅持長班與短班相結合，知識普及與學歷提高相結合，走出去與請進來相結合;三是充分利用黨員幹部現代遠程教育的網路優勢強化培訓，為順利開展黨員學習教育培訓打下基礎。
(二)培訓要求
社區黨支部幹部教育培訓計畫，明確培訓目標、時間、內容及方法措施，按分級負責的要求有計畫、有步驟地抓好黨員幹部的常規培訓工作。黨支部培訓計畫及工作開展情況及時備案。
黨員集中學習培訓記錄_黨校集中黨員學習培訓心得 篇16
根據黨的xx大關於“加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質”的精神,為進一步加大中國小教師培訓的支持力度，重點加強農村教師培訓，提高教師隊伍的整體素質和教育教學能力，促進基礎教育改革發展，根據教育部《20xx-20xx年中國小教師國家級培訓計畫》總體部署，組織實施20xx年中國小教師國家級培訓計畫。
一、中西部地區中國小骨幹教師培訓項目
為加強中西部地區教師隊伍建設，促進基礎教育質量的提高，重點對中西部地區11,000名中國小骨幹教師進行60學時的培訓，提高教育教學能力水平，使他們在推進素質教育、實施基礎教育課程改革和大規模教師培訓中發揮骨幹帶頭作用。
——培訓對象主要是中西部22個省(區、市)的中國小學科骨幹教師。每省(區、市)平均500名。其中縣以下國小和國中骨幹教師不少於70%，縣以下高中骨幹教師不少於50%。
——創新培訓模式。依託高水平師範院校，調動、整合和開發優質培訓資源，組成高水平專家團隊，採取以“送培到地(市)”為主、集中培訓的方式，進行骨幹教師研修培訓。其中，省域外優質培訓資源、省級優質培訓資源和當地優質培訓資源原則上各占1/3。培訓專家團隊中，來自全國各地中國小教育教學第一線的特級教師和優秀骨幹教師不低於50%。
——培訓內容主要圍繞全面實施素質教育和推進基礎教育課程改革的要求，根據中國小教師隊伍建設的實際需要，以問題為中心，以案例為載體，理論與實踐相結合，研究總結教育教學經驗，幫助教師解決教育教學過程中所面臨的實際問題。培訓重點為：實施素質教育的理論與實踐，有效教學方式方法，現代教育技術的套用，師德教育和教師專業發展。
——培訓計畫由教育部組織實施，各省配合。教育部制訂培訓計畫總體實施方案，審核確定培訓機構，進行指導和全程監管。各有關省級教育行政部門按照教育部要求，制定具體實施方案，遴選參訓骨幹教師，推薦高水平師範院校、培訓機構和專家。
——教育部劃撥專項經費支持。項目經費主要用於學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等。
二、邊境民族地區中國小骨幹教師培訓項目
為提高邊境民族地區中國小教師隊伍素質，教育部組織東北師範大學等部屬師範大學對內蒙古等省區的3000名中國小學科骨幹教師進行50學時的培訓，提高邊境民族地區中國小骨幹教師教育教學的能力和水平。
——由東北師範大學對口內蒙古自治區、陝西師範大學對口寧夏回族自治區、西南大學對口貴州省，採取“送培到省”、“送教上門”集中培訓的方式，分別為上述省(區)培訓1000名中國小骨幹教師，其中縣以下教師不少於選派教師總數的70%。同時，將培訓資源製作成光碟，輻射到本區域廣大農村教師。
——各有關師範大學要根據實施素質教育和基礎教育課程改革要求，在對受援地區中國小深入調研的基礎上，針對農村中國小教師實際需要，會同受援地區教育行政部門共同研究培訓方式，制定實施方案;要調動和整合一切優質培訓資源，充分發揮學校包括附屬中國小師資和教學資源的優勢，遴選熟悉中國小教學實際的專家和中國小教育教學一線的優秀教師授課，其中，中國小特級教師和優秀骨幹教師不少於60%。培訓實施方案和培訓專家人選報教育部核准後實施。
——有關省級教育行政部門要配合上述師範大學做好項目實施的相關組織管理工作和支持服務工作。
——教育部劃撥專項經費支持。項目經費主要用於學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等。
三、中西部農村義務教育學校教師遠程培訓項目
緊密配合基礎教育課程改革，充分運用現代遠程教育手段，組織對中西部100個縣30萬農村義務教育階段學科教師進行30學時的培訓，提高中西部地區義務教育學校教師教育教學能力水平。
——培訓內容圍繞實施素質教育和推進基礎教育課程改革的要求，以基礎教育新課程標準為依據，針對中西部農村教師在實施課程改革過程中所面臨的主要問題和實際需要確定。培訓學科為國小品德與生活(品德與社會)、語文、數學、英語和國中思想品德、語文、數學、英語、地理、物理等10個學科。
——採取衛星電視播放、網路線上研討和集中輔導答疑相結合的方式實施培訓。
——教育部制訂培訓計畫總體方案並組織實施，對培訓工作進行監管和評估。中央電教館具體負責制訂教學方案、組織專家隊伍、開發衛星電視課程和組織實施培訓等任務。中國教育電視台具體承擔培訓課程播出任務。有關省級教育行政部門按照教育部統一要求，負責當地項目實施的統籌協調和具體組織工作。有關縣級教育行政部門具體負責培訓學員遴選，管理和技術人員配備，培訓場地及設備安排、教學組織與管理、考核和學分登記等項工作。
——教育部劃撥專項經費，主要用於衛星電視課程資源開發、製作、播放和專家教學及輔導等，並給予項目縣適當培訓經費補助。各地對項目縣予以適當配套經費支持。
四、普通高中課改實驗省教師遠程培訓項目
緊密配合普通高中新課程的實施，採取現代遠程教育手段，對20xx年新進入高中課程改革實驗的河北等省(區)高中學科教師進行50學時的專題教育。