小學生關於守護明天的學習心得作文 篇1
今天我們觀看了《守護明天》這部法律綜藝節目時，我很有感想。
這個節目講述了一個13歲的女生，她叫環環，目前是一個住校學生，在他的宿舍中的同學們人手一部手機，所以他也想要一部手機，但他的父母並不同意給他買手機，在環環難過的時候，他的室友小眉給他出了主意，介紹了一位老闆叫餘力，並且還說這位老闆出手大方，讓環環和餘力借錢，環環便抱著試探的心理和餘力聊天交談，誰都沒想到，這位老闆餘力居然豪爽的把錢借給了環環1700元(其中本金1400元，分三個月還清，加300元)，環環拿到錢後便毫不猶豫的去買了一部手機。三個月後，環環並沒有能力把1700元在約定期限內還給餘力，果然環環中了餘力的圈套，餘力知道環環還不起錢，便讓環環去二樓拍了祼照，誰知道餘力也悄悄地跟著環環去了二樓，並且與環環發生了性關係，並且用裸照逼迫環環再把自己的好朋友介紹給餘力認識，並且帶到餘力的工廠發生關係，這是一個連環受害者事件，而其中主要原因只是想買一部手機，在這種情況下，環環的同學小眉就乘機推薦了餘力，大多數同學都會抱著成功的想法去試試，但這是錯誤的，這就是圈套的第一步，我們正確的做法應該是更加提高自己的勇氣，不要輕易去相信別人，因為你要知道“天下不會掉餡餅”這句話要聽取法律專家的意見，心中要想“這個人是誰，我們為什麼要認識這個人”，現實中許多同學就是缺乏對自己身邊的警惕心，所以在生活中我們在面對朋友的時候都要有警惕心。
在生活中，我們學生可以去借貸，但同時也是有三個必須條件，一，必須讓父母知道借貸的詳細情況，二，貸款條件必須符合法律要求，三，貸款金額必須要在自己的償還能力範圍內。
我們都希望以後不會再有這樣的事情出現。
小學生關於守護明天的學習心得作文 篇2
今天是星期一，上午初級班在一起看了一部很有意義的視頻，他是社會與法欄目播出的節目《守護明天》，它是一檔專門針對18歲未成年人的節目，裡面所發生的真實故事，讓人們看的歷歷在目，刻苦銘心，今天看的主題故事名為，“買手機少女掉陷阱”，講述了一位13歲少女環環和一位成年男人餘力的事情，途中還牽扯無辜少女李言，事情的經過是這樣的，在開學季，13歲的少女環環踏進了新又陌生的環境，來到新的宿舍環環發現每個同學都人手一部手機，應他又是羨慕又是嫉妒，心裡很想擁有一部屬於自己的手機，但是因為父母擔心手機會對他成績有所影響，所以多次拒絕他的要求，這就成了他每天的煩惱，舍友小眉發現了環環的心思，於是就給他介紹了一位名叫餘力的男人，說余老闆出手大方，人也很好說不定這次就能借到錢買到手機，小眉引誘環環與餘力聊天，沒出20分鐘，環環順理成章地借出了1400元，他興奮不已，答應餘力三個月內還清1400元，拿到錢的他未曾想過這1400元背後有何陷阱，所謂出手大方的餘力，真的是個好人嗎?可想而知，隨著還款日期漸漸來臨，整日與手機形影不離的環環，壓根把這筆巨額拋在了腦後。三個月期限已到，餘力伸手向環環要錢，環環卻說自己沒錢，與餘力約了環環在自己的工廠見面，從此她就掉進了陷阱，餘力強迫讓環環拍下全身裸照，被迫得環環寧可不告訴父母，為了手機，他上了二樓拍下了自己的裸照，餘力並強迫與未滿18歲的女孩子發生了性關係後，餘力拿著裸照威脅環環，不讓她告訴任何人，還讓他介紹自己的其他女孩子，是要那種父母常年不在家的，必須在偏僻地方見面，很快，他並將自己的好朋友李言介紹給了他，李言跟環環進了工廠後，並與李言發生了關係，還好李言父親得知並且報了警，餘力終於受到了法律的制裁。
個人感覺，那些表面溫柔大方體貼的人，不能輕信，選擇朋友的時候一定要聰明，因為你未來很大程度上取決於你和什麼樣的人做朋友，交友須謹慎，性的問題，是人生選擇道路上重大問題，不管遇到什麼問題都要告訴父母，他們會理智的幫你解決問題，儘量不要一個人承擔。否則後果不堪構想。
小學生關於守護明天的學習心得作文 篇3
今天是10月28號，《守護明天》第三季的開播。今天的節目，主要講的是“我的青春沾了毒”。
一開始，一位身穿藍色制服女檢察官出現在了講台上，給我們講述了一個這樣的故事。
故事發生在北京的一個高中，一個名叫小靜的女孩，出現在了我們的視野里，在她初二的時候，她的爺爺奶奶因為生病需要做手術。於是，她的爸爸媽媽除了工作就要去醫院看望，沒有時間照顧小靜。小靜從尖子生，一下子墜落到班級的後幾名，在她想要去廣場玩的時候，忽然她看見了國小同學小雲……後來小雲只要已約她出去玩，她就準時赴約。有一次聚會時，她們感覺沒勁，於是，小雲就拿出了幾粒“彩虹糖”分給了他們，小靜回家以後感覺自己上癮了。於是她問了小雲還有沒有賣這個的?小雲說，有一個就姓孫的老闆賣的，你可以去買一些，但的價格是小靜承擔不起的。老闆孫某說道，可以讓別的同學來買，就可以免費讓她吸……
第二天早上，當她準備去找同學的時候，忽然警察停在她們家的門口，就把小靜帶走了。當時她媽媽，不相信自己懂事的女兒會吸毒，就求警察把她放了，但是小靜說了三個字，她的母親徹底崩潰了，就是——對不起!
因為小靜，吸毒的次數不算多，就沒有讓她受到法律的制裁，警察讓她戒掉毒癮，調養了幾個月，後來當她回到校門口時，熱淚盈眶。
這個故事告訴我們，只要不遵守法律的規定，受到制裁的永遠是自己，所以我們要時刻提醒自己，千萬不要因為一時的過癮而悔恨終生。
小學生關於守護明天的學習心得作文 篇4
守護明天是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。 對於中國來說，20__年注定是不平凡的一年：既有汶川災難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。而20__年對於中國的青少年的成長來講，這一年裡所發生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經歷的教育，也是走向社會必須的素質。知識來自於社會，最終還是要回歸於社會。採取這樣利用奧運精神和抗災精神相結合的“第一課”對青少年學生來說，意義深遠，影響深刻。這也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課。
小學生關於守護明天的學習心得作文 篇5
影片中一個少男因樓上家不留神引起下水道梗塞，就把樓上家裡的孩子活活的掐逝世，那是如許殘暴的啊!十六十七歲，花季雨季火紅的太陽呀!為什麼要做這樣的事呢?
這樣不僅是害了別人，也是害了自己，假如他有一顆寬容的心，多多寬容那不就不會造成這樣的大錯了，不不僅是給別人的一份擺脫也是給本人的一份解脫。所以我們要有一顆寬容的心，來看待別人。
國度為了陪養下一代青少年，付出了多少血汗呀!他們把盼望寄托在下一代身上了，咱們要不護所有的，去擔起這份重擔!
讓我們舉動起來吧!
《守護明天》節目共9集，邀請了檢察官、學者、專家以及家長、老師和孩子們一起走進演播室，結合真實案例，針對校園暴力、網路侵害、性侵害、未成年人監護等話題深入探討交流，分析案件背後的深層次社會問題、提出解決建議以及預防措施，以避免悲劇再次發生。
小學生關於守護明天的學習心得作文 篇6
《為了明天》該部電影是中國首部防備青少年守法犯罪法制教導片子，用了典範的案例，並請有關專家點評，影片充足展示了黨中央三代引導中心親熱關心青少年的健康成長，全面先容我國青少年景長的環境;通過模仿再現若干青少年犯罪典型案例，揭示當前青少年犯罪低齡化、團伙化、暴力化、智慧型化的趨勢;通過有名專家學者和司法工作者訪談，剖析社會轉型期道德失范、代溝加大、家庭殘缺、交友不慎、辨別才能低和心理偏差等青少年犯罪的重要起因，以及青少年犯法者既是損害行動人也是受害人的雙重迫害性;影片以啟示、互動的伎倆向青少年遍及和灌注應知應會的法律常識，培育他們從小崇尚法制、遵紀遵法的觀點跟習慣，清楚小錯不改、大禍之源，弱肉強食、害人害己，缺少警惕、受殘害，行為偏差、迷途難返等情理。影片使青少年觀眾們受到警示，建立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精力，使家長與社會各界得到啟發，防患未然防患於未然，推動全社會獨特關懷和器重青少年的健康成長。
小學生關於守護明天的學習心得作文 篇7
學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社。深刻感受到了作為一個小學生應該尊敬師長，團結同學，對人有禮貌..........，然後撿好聽的說就行。
《 中小學生守則 》是我們每個人學習、生活的行為要求和規範，我們要認真重視、理解並且學會套用，就要從身邊點點滴滴的小事開始做起。
“珍愛生命，注意安全„„ ”這一條給我帶來很大的啟發: 有一天早上我起來晚了, 到馬路邊上正要過去時發現竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 衝過去吧。於是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什麼事。自從看過這一條後，回想起以前在電視上經常看見因為亂穿馬路而出車禍的小學生，我很後悔，當初不應該亂穿馬路，如果當時有一輛車開來，我還不得出事。
小學生關於守護明天的學習心得作文 篇8
本期守護明天講述了一個16歲男孩的故事，他在多次被同學嘲笑和欺辱之後，終於在沉默中爆發，向欺負他的同班同學舉起了手中的刀，最終釀成了一場悲劇!通過這個案例的分析，本片探討了校園欺凌問題上的“惡逆變”現象，在沒有第三方力量介入及時阻止校園欺凌的進一步惡化升級時，受害者往往變成施暴者。
第二場由來自重慶的羅檢察官講解，一個孩子玩網路暴力遊戲成癮，父親粗暴地關了他即將通關的遊戲，這個孩子竟然將父親當成了刺殺對象，將父親刺傷。這個案例中的男孩混淆了現實世界與網路世界，出現了當時的過激行為，也造成了非常嚴重的後果。之後是專家與同學現場互動環節，我校學生積極參與互動，在親身參與中更加明白了當一個人長時間沉浸在虛擬世界中時，會無法很好地分清現實與虛擬的差距和轉變，這也是孩子產生這種過激行為的深層原因。
識守護生命”大型公益活動中央電視台經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中國小學生每年每學期都進行應急避險教育;這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四節課完美結構，奧運冠軍和來自災區的孩子們一起，通過互動、講述等寓教於樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心。
小學生關於守護明天的學習心得作文 篇9
新版《守則》共9條，既有原則性要求，如愛黨愛國愛人民、明禮守法講美德、誠實守信有擔當等，更提出了具體的、便於學生操作的行為規範，如了解黨史國情、上課專心聽講、主動分擔家務、自覺禮讓排隊、虛心接受批評、節糧節水節電等。因此，要引導學生從細微處著手，見微知著，逐漸從具體的行為規範中形成對社會主義核心價值觀的正確認知，使學生逐步理解富強、民主、文明、和諧作為國家層面價值目標以及自由、平等、公正、法治作為社會層面價值取向的深刻內涵，從而將自覺踐行愛國、敬業、誠信、友善作為公民層面的價值準則。
在落小上下功夫，引導中小學生遵守每一條準則。落小，便於學生踐行。新版《守則》既注重以人為本，關注學生的生命安全、身心健康、道德成長;也注重從學生實際出發，涉及學生的知識學習、勞動實踐等領域;更注重價值引領，引導學生正確處理與他人、與社會、與國家、與自然的關係。這就要求在“落小”上下功夫，將學生全面發展的要求落到日常學習生活中，教育引導學生從身邊小事做起、從一點一滴做起，真正把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而增強自覺奉行和日常踐行的能力。要引導廣大中小學生遵守《守則》每一條準則，在日常學習生活中以《守則》為鏡子，做到“吾日三省吾身”，時時刻刻提醒自己，努力使自己的言行符合《守則》規範，努力克服和改正不符合《守則》規範的言行。要重在踐行體驗，結合升旗儀式、重大節日、重大活動等契機，結合學雷鋒、志願服務、少年傳承中華傳統美德等系列活動，廣泛開展形式多樣的《守則》踐行活動，引導學生在實踐中深化對核心價值觀的理解，更好感悟核心價值觀的真諦和要義。行為養成貴在堅持，要持之以恆地組織中小學生開展“遵《守則》、見行動”專項活動，結合學生學習生活實際去推動核心價值觀的踐行，讓學生便於參與、樂於參與。
《中小學生守則》是一個張力十足的價值體系、任務體系、行為體系，洋溢著繼承和創新交織的辯證思想。
歷史唯物主義指出，事物是歷史發展的進程，傳統性和現代性是辯證的統一。《守則》不僅是新時期孩子的行為準則，更是啟示健全中國特色教育制度要堅持繼承和創新並重的原則。
小學生關於守護明天的學習心得作文 篇10
紀律和禮貌是我們平時學習，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園裡見到老師，同學要互相打招呼，我們不能總在《中學生守則》來約束我們，這樣是很難進步的所以我們要學會自控，從被動變為主動，自覺地遵守《中學生守則》我們要通過《中學生守則》提高自身素質，做一個自尊，自愛，自強的人，有紀律意識，對自己，對班級，對社會都要有強烈的責任感。
在學習上我們要獨立思考，獨立解題，獨立完成作業;我們上課要自覺，自覺完成自己的事，好好預習複習，上課認真聽講，按時完成作業。我們每個人都應該嚴格按《中學生守則》來要求自己的一言一舉;比如說走進學校要講禮貌，我們要講衛生，走在美麗的校園裡發現有廢紙主動撿起扔到垃圾箱裡，校園就是我們的家，我們隨時保護它。在公共場合要注意形象，做一個文明人;我們在升旗時要注意莊嚴要對國旗遵重。
小學生關於守護明天的學習心得作文 篇11
今天我看了《守護明天》這個節目的第一期，說實話，讓我感慨萬分。
這個故事發生在去年，一輛警車停留在了一個賓館門口，一涌而入，打開房門，裡面有幾個人在吸毒，警方將他們一舉抓獲。其中最小的孩子還不到17歲，他的名字叫小靜。
接著，那位韓警官又向我們娓娓道來，原來他們就是在娛樂中想加點刺激，就被朋友帶入彎路。而那種做的就像糖球一樣，根本就分不分辨不出來，從此，小靜便染上了毒癮。並且只要幾天不吃糖就會全身無力，於是，小靜的朋友小雲給他介紹了一位孫老闆，在他那裡能夠買到“糖”，也就是所謂的。可的費用她肯定承擔不起，於是他便按孫老闆的話拉攏他人購買，越陷越深的小靜，最後走上了犯罪的道路。
大家都為這個小女孩兒感到惋惜，年紀輕輕的小姑娘竟然染上了毒癮。其實五花八門的，離我們越來越近。有些毒販者還把他們做成了零食，貼畫等東西來吸引小朋友。所以我們一定要小心，不要輕易購買三五零食。否則，你就有可能接觸到那些隱形的“惡魔”。最後送給大家一句話，珍愛生命，遠離!
小學生關於守護明天的學習心得作文 篇12
今天的“開學第一課”重溫新《中小學生守則》、加強學生安全教育、習慣教育等。各班班主任結合新《中小學生守則》內容，特別就新增加的黨史國情、開創性思維、關注科學新領域、防溺水、遠離毒品、勤儉節約、愛護環境、節約資源、低碳生活等內容與學生一道進行學習，要求學生把個人的成長與國家的成長牢牢地聯繫在一起，做與時俱進的小學生。
切實加強安全教育，著重就春季傳染病預防、飲食衛生安全、防溺水、防交通事故開展教育，進一步增強了學生“防患於未然”的安全意識，提高了學生自我防範能力和危險情況下的自救能力;全面強調學生行為習慣養成教育，主要針對學生學習習慣、生活習慣、衛生習慣等進行培訓教育，要求學生做一個德、智、體、美、勞全面發展的“陽光少年”。