大學生手工DIY活動策劃書 篇1
一、活動背景
以開展宣傳DIY自己動手作活動為契機，結合本系學生的原創精神，為同學們提供展現才能的舞台空間，將各專業中完成的作品融於服飾及藝術文化的展現中，通過設計新穎，獨特的服飾和作品宣傳，掀起一股DIY旋風以增強學生對DIY的熱情和對布藝的支持及高度典雅的藝術情操，展現學生的動手能力和藝術風采；烘托當代大學生健康，活潑，創新的精神風貌，倡導健康，高雅的大學生活，展現年輕人的活力和風采，培養高品位的藝術文化素質，積極推動校園文化建設。
二、主題
以愛為名，張揚個性，炫舞青春
三、活動目的
1、弘揚紅十字會人道、博愛、奉獻的精神，增強青少年的社會責任感，鍛鍊大學生的社會活動能力。
2、激發我們對手工藝術的熱情，培養激發青少年和大學生創新意識和實踐能力，促進高校間的文化交流，將設計和製作相結合。
3、推廣布藝的用自己的雙手創造美麗的奇蹟的DIY理念。在校園裡展開DIY運動，以豐富校園文化生活。
四、活動要素
1、主辦單位：重慶能源職業學院青年創業社
3、協辦單位：團委社會實踐部
4、支持單位：重慶能源職業學院
5、活動時間
6、活動地點：重慶能源職業學院
7、活動對象：全體師生。
8、活動方式：服裝設計比賽及其優秀入圍作品秀並現場進行拍賣，拍賣所得全部捐給紅十字協會。
7、活動主體內容：
1、服裝作品徵集及評選。
2、服裝秀及義賣捐贈活動。
9、徵集服裝作品
1）作品主題：環保、創意
2）作品材料：選手自選（以T恤有環保理念的即可）
3）徵集範圍：全體學生
5）和方式：4月20、21號在圖書館報名或者電話聯繫社團
6）獎項設定：
二等獎1名獎金為100元；
三等獎1名獎金為80元；
最具創意獎1名價值50元的精美禮品一份；
最佳人氣獎1名價值50元的精美禮品一份；
優秀獎若干名獎品由贊助商提供；
以上獎項均頒發榮譽證書，
（注釋：各獎項的設定數量由報名參加作品設計的人數在做具體調整）
五、活動流程安排
2、5月10日之前選手上交設計初稿；
3、月日，評審針對設計稿評出入圍作品稿；
4、邀請服裝設計師給選手做簡單的培訓；
5、月日月日，入圍選手各自按設計稿進行服裝製作；期間，協會給沒有帶模特的'選手提供模特，並將所有模特集合起來由指導老師指導訓練。協會工作人員跟蹤每個選手作品完成進度，並拍攝VCR用於晚會展示；
6、月日進行晚會的彩排並對進行篩選，設計舞檯布置及舞台動作；
7、月日第二次彩排，評出獎項，安排晚會節目。
8、月日，頒獎晚會以及捐贈活動
頒獎晚會計畫：
時間：
地點：
道具：多媒體（播放背景音樂及VCR），背景幕布（可打贊助商信息），現場裝飾（裝飾藝術系布置）燈光
註：服裝單秀的時候，播放製作過程短片VCR，同時設計者解釋設計含義。
六、前期準備
1、前期宣傳（宣傳部負責）
A宣傳地點：生活區、校區、寢室樓下宣傳欄
B宣傳方式：橫幅、海報若干、各部門的參賽邀請函、社團部落格網站上發表比賽相關事項
C宣傳內容：服裝設計大賽、頒獎晚會以及捐贈活動
D宣傳用品的製作及購買
2、贊助：（外聯部具體負責）
3、向學校申請活動及地點（秘書長負責）
4、晚會前期工作安排
A背景音樂選擇、購買，請柬、榮譽證書、獎品購買：財務部
B聯繫評審及協辦單位（包括邀請影視媒體（社長負責））：外聯部
C選擇模特：自願報名，形象氣質佳，身高165左右
D評選主持人：
E舞台設計及布置，特色禮品製作：裝飾藝術部
F組織交際舞的培訓為最後的舞會做準備：
5、彩排：全體理事、協辦單位
6、晚會
A場務
演員席：觀眾席：宣傳部多媒體：廣播台
嘉賓席：外聯部後台：財辦部
B礦泉水：
C禮儀：
D活動安全：請校衛隊進行安全保衛工作。
E場地衛生：各理事
七、支持單位的宣傳方式
1、海報：在校內同時貼上海報
2、橫幅：舞台上方的橫幅，校區、生活區的橫幅
3、冠名：詳見補助方案
4、舞台大背景：標明贊助商
5、獎品：由贊助商提供待商議後由我方自行決定
6、工作服：贊助商提供，晚會上成為流動宣傳
7、現場鳴謝：主持人現場鳴謝贊助商
註：本次活動為多家贊助，贊助最多的可以得到冠名權，其他的贊助商作為鳴謝單位，出現在活動中，並享有部分商家補償計畫的條款，具體由贊助資金的多少來決定。商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。商家也可以提供自己的方案給我們，如果是雙贏的結果，我們將樂於接受。除了贊助的資金，公司還可以實物作為贊助，如贊助晚會的獎品等。
八、活動後期工作
1、要整理和清掃好活動場所。
2、做好活動總結吸收經驗和教訓。
3、活動結束後給某某。等媒體發通訊稿做後期媒體宣傳（可附贊助商信息）。將這些報導信息蒐集起來做為我社資料檔案。
4、將現場節目錄成DV刻成光碟保存檔案。
5、在社團部落格及各網站上發布晚會的文字及圖片信息。
6、做好財務工作（秘書部）
大學生手工DIY活動策劃書 篇2
一、活動主題
近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我嘉興小分隊把此次“三下鄉”活動的主題定為“關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”。
二、活動目的
組織發動嘉興學院醫學院愛好中國民族樂器的醫學生志願者在嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以諮詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋樑，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高嘉興居民生活質量貢獻一份力量。並通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現“嘉醫愛笛生”的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。
三、活動時間
7月10日——7月19日
四、活動地點
嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市福利院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓
五、活動流程及安排
1.前期準備：
（1）基礎準備
①組織報名,通過考核確定成員,根據特長明確分工。
②與嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領導聯繫並磋商有關事宜。
（2）實踐隊員招募
①在醫學院內招募笛簫協會會員參加。
②確定參與人員名單，成立調查組、後勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等“三下鄉”活動領導小組。
（3）隊員培訓及資料準備
①組織編好隊伍，分配好工作，並抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次“三下鄉”活動深入開展打下堅實的基矗。
②與學校辦好相關的手續和做好“三下鄉”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，後勤工作的準備。
③設計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，諮詢相關有經驗的老師，製作海報、聯繫當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。
（4）預調查和預測試
①對嘉興學院大學生進行“嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查”和“嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查”的預調查，從中發現問卷中的不足並及時改正。
②對嘉興學院大學生進行“民族樂曲對人體心身狀態的影響”的預測試，從中發現測試方式方法的不足並及時改正。
2.開展活動：
（1）通過向民樂大師和醫院醫生諮詢初步了解民樂對心身狀況的影響。
①拜訪中國民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊。
通過大師的經驗了解用中國民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群（例如孕產婦、老年人等）的影響。
②走訪嘉興市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科。
通過向四家醫院相應科室的醫生諮詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。
（2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響，並調查民族樂器在嘉興的發展現狀。
①研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響,並調查嘉院大學生學習民族樂器的現狀。
通過對醫學院笛簫協會會員演奏民族樂器前後心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑鬱自評量表”前後得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過對大學生欣賞民族樂曲前後心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑鬱自評量表”前後得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調查的形式了解嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。
②研究被動性欣賞民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產婦心身狀況的有利影響，並調查孕產婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現狀。
通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前後心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑鬱自評量表”前後得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響；並問卷調查孕產婦是否願意把欣賞民族樂曲作為胎教。
③調查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康。
通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前後心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。
志願者活動包括：
a.帶去一些民族樂器。
b.打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間。
c.加油鼓勁的心理輔導活動。
d.贈送一些防暑藥品。
④調查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業餘愛好的現狀。
以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。
走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的形式對老年人的業餘生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。
（3）學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中。
愛心陪伴夕陽紅，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康。
通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，並現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。
志願者活動包括：
a.和老人聊天並現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前後心率的變化和“焦慮自評量表”、“抑鬱自評量表”前後得分的變化。
b.打掃房間樓道。
c.量血壓、測色盲。
d.贈送一些防暑藥品。
e.夏季常見並中老年人多發病（例如心血管疾病）、流行病的健康宣教。
3.後期整理：
包括新聞宣傳報導（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等。
六、實踐意義
早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫學專著《黃帝內經》中就指出“內有五臟，以應五音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動盪血脈流通精神而和正心也”。現代的音樂治療則是在第二次世界大戰後發展起來的，特別是近來隨著醫學模式的`轉變，音樂知識的普及。心身醫學及康復醫學的發展促進了音樂治療的發展。
音樂療法主要有兩種。
(1)主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節情緒，逐步建立適應外界環境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫療機構的主要治療方法之一。
(2)被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節奏明朗旋律優美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業，修養等具體情況對症用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用於精神病及心身疾病的治療。
而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀，通過對嘉興學院大學生、疾病患者、孕產婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫療機構對音樂療法的療效更了解。並以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發展現狀。
活動的基本要求及注意事項：
1.服從隊長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規範管理，一切以大局為重。
2.安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全，晚上不能單獨外出。
3.禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。
4.注意個人修養，三下鄉服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地民眾友好的相處。
5.帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。
6.遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免衝突，第一時間與當地有關部門聯繫，並速與帶隊領導聯繫。
7.活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不淨生水。
8.穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象。
9.文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定。
10.工作人員佩帶青年志願者工作證。
大學生手工DIY活動策劃書 篇3
一、活動背景
目前我國城鄉差距逐漸加大，主要也體現在了城鎮教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中國小的教育就顯得十分重要。作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節赫章縣媽姑鎮龍井國小支教。
二、活動主題
大手牽小手，用愛溫暖小孩。
三、活動目的
籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啟發。
讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神。
充分利用支援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和幫助。
四、活動地點
xx國小
活動時間
20xx年x月，為期一周。
五、活動要求
1、支教志願者要求。
志願者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。
2、費用要求。
此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等（住宿在校長和老師家）。
3、資籌集。
這次所去的龍井國小條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這裡的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到桌球桌、電腦等物更好。
六、教學活動內容
A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉，也意識到外面世界的精彩與美好。
歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。
城市風采：給孩子們講一些大城市的現狀和大學的生活，將城市的美好一面展現給孩子。
勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最後成功的人的故事，鼓勵孩子們勇於改變自己的命運。
B、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。
C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。
大學生手工DIY活動策劃書 篇4
華東理工大學為國家教育部直屬重點大學，是教育部批准建有研究生院的全國56所學校並被列入國家“211工程”重點建設的高水平大學之一，也是教育部批准首批實施自主招生改革的22所高校之一。
華東理工大學是國務院學位委員會批准的首批具有博士和碩士學位授予權的單位，形成了學士、碩士、博士和博士後相配套的高層次人才培養體系，成為國家高層次人才培養的重要基地之一。
根據教育部關於“深化高招改革，擴大招生自主權”的精神，20xx年我校繼續進行本科自主招生選拔的工作。為了選拔出學習成績優秀、綜合素質突出或有特色和專長的中學生，堅持公平、公正、公開的原則，實行招生“陽光工程”，特制定“華東理工大學20xx年自主招生選拔實施方案”。
一、指導思想
1.積極探索招生改革的新路子，為國家培養出更多具有紮實的理論基礎、較強的創新精神和實踐能力的優秀人才。
2.堅持公平、公正、公開的原則，選拔出學習成績優秀、綜合素質突出或有特色和專長的中學生進入華東理工大學深造，錄取和選擇專業時不以高考成績作為唯一標準。
二、自主招生選拔計畫數
自主招生選拔計畫數為220名（理科），寧缺勿濫。
三、自主招生選拔申請條件（須符合下列條件之一）
自主招生生源面向全國，歡迎符合條件的優秀應屆高中畢業生報名。考生可由所在中學向我校推薦，也可向我校自薦（其學習成績、獲獎獎狀複印件須經所在中學校長簽字、學校蓋章方為有效）。
1.高中階段在省（自治區、直轄市）重點中學就讀，學習成績特別優秀，年級排名前10%；就讀於區縣重點中學，學習成績特別優秀，年級排名前5%的考生。
2.高中階段在全國奧林匹克競賽中獲省（自治區、直轄市）級賽區單科（數學、物理、化學）二等獎以上。
3.獲20xx年上海市“東華-上海化工區杯”高中學生化學競賽二等獎以上的考生。
4.高中階段獲得全國性重大獎項或在國際競賽中獲獎的考生。
5.某學科學習成績特別優異，表現出特殊才能的考生。
6.獲省（自治區、直轄市）三好學生或優秀學生幹部的考生。
四、操作程式
1.網上報名：登入我校招生主頁（），點擊“網上報名”進行報名，確認並提交後請列印“華東理工大學20xx年自主招生選拔申請表”。
2.書面材料郵寄（請將以下材料經中學校長簽字並蓋章確認後寄到我校招生辦公室，所有申請者遞交的申請材料一律不予退還。）：
1）“華東理工大學20xx年自主招生選拔申請表”
2）高中階段獲獎證書複印件
3）高中階段學習成績原始記錄複印件
4）其它相關證明材料
5）近期免冠1寸照片2張
3.學校對考生提供的報名材料進行初審。
初審合格的考生將參加我校自主招生文化測試，考生可通過“網上報名系統”查詢初審結果。
4.文化測試。
1）上海、江蘇、廣東考生測試科目：數學、英語、物理或數學、英語、化學；
2）其它省市考生測試科目：數學、英語、物理、化學。
上海、江蘇、廣東考生參加測試的學生需交報名考試費100元，其它省市考生參加測試的學生需交報名考試費120元（測試報到時交納）。
5.根據考生文化測試的成績和考生綜合素質，經學校專家考核小組審核，由校招生工作領導小組討論後確定獲得自主招生選拔資格的考生名單。
6.獲得自主招生選拔資格的考生名單向社會公布，接受社會的監督，並報教育部、考生所在省（自治區、直轄市）招辦備案。
五、錄取辦法
1.獲得自主招生選拔資格的考生必須以第一志願填報華東理工大學，否則其資格自動取消。
2.獲得自主招生選拔資格的考生，高考成績在我校招生計畫的100%調檔線以內者，滿足其第一專業志願（不包含中外合作專業）。
3.獲得自主招生選拔資格的考生，高考成績在我校招生計畫的100%（不含100%）調檔線以下、考生所在省（自治區、直轄市）重點本科線以上者，只要願意服從專業調劑，由學校統一安排專業。
六、監督與實施
本科自主招生選拔工作在校招生工作領導小組的領導和校招生監督小組的全過程監督下進行，由校招生辦公室負責具體實施。
大學生手工DIY活動策劃書 篇5
一、活動背景
意義深入貫徹落實省教育廳關於組織大學生進行“情況，開展山村希望國小支教活動對於引導青年學生在改革開放和現科技、文化、衛生”三下鄉活動的有關通知精神，結合我院的實際代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，對於引導青年學生以服務農村經濟社會發展的實際行動，促進城鄉統籌發展，構建社會主義和諧社會，對於積極拓展大學生思想政治教育的有效途徑，引導大學生在實踐中薰陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才幹，具有重要
二、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，以了解社會、服務社會為主要內容，以形式多樣的實踐活動為載體，以提高學生的實踐創新能力位重點，使大學生在實踐中受教育、長才幹、作貢獻，促進廣大青年學生全面成長成才。
三、活動主題：服務新農村建和諧社會
四、活動時間：(具體由放假時間而定)
五、指導老師：黃(漢語教研室主任、中文副教授)
六、活動地點：雅韶中心國小
七、活動目的：
(1)現代教育走進鄉村國小，給農村孩子拓寬視野，並提高孩子與外界交流的能力，鼓勵青少年積極向上、追求真善美
(2)是希望大學生踐行“學習第一”的思想觀念，把社會當作大課堂，虛心向民眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發現問題、分析問題、解決問題的能力;
(3)是希望大學生踐行“服務第一”的思想觀念，結合農民民眾的需求，在實踐活動中充分發揮大學生自身的專業優勢，為農民民眾的生產生活提供實實在在的服務;
(4)使大學生真正地了解當人民教師的內涵，這也是人生的一次彩排，為以後的工作打下了基礎。
(5)培養吃苦耐勞的精神，踏實細緻的作風。
八、活動內容：
充分發揮本系的優勢，開展農村教育程度的調查活動，並把社會主義榮辱觀引入教材和第二課堂教學活動，如興趣作文、舞蹈、書法美術培訓，還可以開展《中小學生守則》的知識問答活動。並與孩子們一起聯誼，搞晚會，併到其家中幫忙乾農活，增進與孩子間的關係建立良好的“師生情”。
九、活動日程：(每天上午統一上課)
第一天：與當地的村委及學校進行交流，了解相應情況並根據實際情況安排課程，制定可行性計畫，與該校領導、老師共同商討，安排隊員的食宿問題。同時掛好宣傳橫幅和張貼海報，貼出第二天將要開的課程，晚上全體隊員集中開會，討論具體計畫，集中備課。
第二天：正式開始上課，分班進行，讓孩子自主選擇喜歡的課程，並進行編班。上午四節課，前三節上課，第四節課與學生做遊戲進行互動，並可以開展心理諮詢。下午隨學生一起乾農活，調查。
農村現時的經濟狀況及對新的教育政策的看法和意見。晚上集中討論並備課，準備好文娛節目。
第三天：上午照常上課，下午集中與學生一起做遊戲，組織學生開展《中小學生守則》、《行為規範》的知識問答比賽。
第四天：上午照常上課，下午組織隊員與學生組隊開展籃球比賽，增進師生友誼，晚上集中備課，分析存在問題，總結經驗。並繼續準備文娛節目。
第五天：上午照常上課，下午與學校領導、老師開一次座談會，交流心得，並為今後的發展方向提出自己的看法和建議。晚上在操場上舉行一個聯誼會，邀請學校領導及所在村幹部、老師、學生家長、及學生參加。演出完畢後，總結這次支教的見聞，感受及收穫。
十、隊員人數：12
十一、隊長：梁
十二、活動前的準備：
(1)了解實踐地點的情況，與當地學校、村委會取得聯繫。
(2)詳細了解當地的交通情況和生活條件。
(3)制定詳細方案，確立側重點，和實踐目的，具體安排理論學習。
(4)調查、獎品、宣傳物品的準備。
(5)時間具體安排。
(6)隊員的選拔(按活動所需選拔合格隊員進行培訓)
(7)相關的`生活用品的準備(手電筒、藥品、食物等)
(8)相關的教材教案
十三、隊員要求：
(1)有較強的集體思想，服從組織安排，服從管理，熱愛教育事業，有責任心，有吃苦耐勞的精神。
(2)有一定的教學技巧，學習成績較好。
(3)與有一定的文娛基礎和懂得料理生活。
(4)有相應的知識水平，能夠勝任所教科目的教學工作。
(5)有較強的臨場應變能力和解決突發事件的能力。
十四、隊員培訓方案：
(1)提高思想認識，加深對“三下鄉”活動的意義的了解。
(2)懂得安排生活，掌握生活技巧。
(3)組織好相關文藝表演的排練。
(4)重點培訓隊員的教學技能及與人交往的能力。
(5)隊員集中討論，商量活動具體事宜，收集相關資料。
(6)隊員集中學習學院有關“三下鄉”的紀律及衛生常識。
十五、活動相關資料、物品：
完整的活動方案與校方的協定書，教學活動中所需的教材、教案、遊戲用品、知識競賽獎品、贈對方學校的紀念品等。
十六、安全措施：
(1)活動前對本隊隊員進行法紀教育，強調集體意識，在實踐活動過程中一定要集體行動，禁止個人單獨活動，不游泳、不登山，並實施嚴格的請假制度，經帶隊老師或隊長同意後方可外出，對未經批准而獨立行動的隊員將進行嚴肅處理，並對自我安全意識和防護知識進行培訓。
(2)取得當地政府及相關部門的支持，保證住宿環境的安全
(3)乘用正規車輛前往實踐地點。
(4)帶隊老師抓好隊員的安全教育、法紀教育和思想教育。
(5)做好隊員聯繫方式，以及學院團委領導及當地相關領導，活動所在校領導的聯繫方式，並保持通訊工具24小時開通，確保在出現突發事件時能第一時間與隊長、老師及領導取得聯繫
十七、隊伍設定：
(1)隊長1名：負責活動的總體統籌安排，制訂計畫，對全程活動負責
(2)副隊長2名：協助隊長做好相關統籌工作，並將工作落實到位
(3)通訊組2名：對活動進性總結報導，了解相關信息，匯報有關活動的情況
(4)攝影組1名：對活動景象跟蹤拍攝，捕捉精彩瞬間
(5)宣傳組3名：出板報、發傳單，對活動進行必要的宣傳
(6)生活組2名：負責經費的管理和隊員生活，負責隊員的人身安全
(7)文娛組1名：負責策劃和表演文娛節目
十八、經費預算：1200元
(1)藥品：感冒藥、整腸丸、創可貼、涼茶等(約30元)
(2)日用品：紙巾、手電筒(約40元)
(3)宣傳用品：橫幅、毛筆、墨水(約65元)
(4)食宿：每人每天6元生活費(約500元)
(5)書籍：教學參考書(約200元)
(6)教學活動用品：筆、筆記本、知識競賽獎品等(約200元)
(7)交通費(約100元)
十九、經費來源：
(1)社會力量贊助
(2)學生會員費贊助或隊員自籌
大學生手工DIY活動策劃書 篇6
一.宣傳
(1)廣播
(2)展板、海報 (內容見後文補充)
二.報名登記
(1)設立報名登記處，發放登記表，學生會工作人員負責解難答疑，主要向新生介紹關於學生會各部門的設定情況、主要工作任務及日後各項相關活動的開展情況等，讓報名者詳細了解學生會，以便更加合理地選擇所報選部門;
備註：報名處值班人員應工作認真負責，熱情詳細解答新生相關疑問，並注意清整工作地點。
(2)整理報名登記表單，統計面試總人數，繪製成表格形式，分批次通知面試時間、地點。
通知方式
(1)海報通知
(2)簡訊通知
2.考核內容
①面試者簡單自我介紹(不超過兩分鐘);
②面試者回答評審的問題;
③對應聘者某些方面能力有特殊要求的部門，可以進行現場測試。
備註：面試具體問題根據各自部門特點，自行安排，形式不限。
3.面試安排 時間：10月11日晚
17：3018：00 面試官及相關工作人員到場
18：0018：20 新生報名面試人員入場
18：30 面試開始
2：00 工作結束
地點：大學生活動中心二樓
大學生手工DIY活動策劃書 篇7
一、活動宗旨
以“IT世界，精彩無限”為主題，通過形式多樣、內容豐富的活動，增加同學們對IT世界的了解，激勵同學們積極向上創造精彩無限的未來。
二、活動目的
積極探索活動的新形式和載體，深入地挖掘蘊藏在電腦節中的文化內涵，不僅在形式上吸引同學們的目光，更要在內涵上震撼同學們的心靈。活躍校園文化氣氛，豐富大家的課外生活，推廣計算機知識，激發同學們的各種才華！
三、組織單位
信息科學與技術學院學生會
四、參加對象
西北大學全體師生
五、活動安排
1、前期宣傳
於本屆電腦節開幕式前數周左右展開，由以下幾個方面：（1）大幅懸垂幕布，懸掛於校園各主要建築物上；（2）統一風格的橫幅分布各個校區；（3）海報100張塗鴉布滿各個宣傳欄；（4）發放宣傳冊（單）：活動安排。
2、報名階段
接受各活動項目的報名，到時將在飯堂門設點接受報名，到時也可以通過網路報名。
3、開幕式邀請幾位重量級人物出席開幕式並致開幕詞，之後主要為文藝演出及煙花表演。
4、機箱塗鴉比賽
賽前組織準備報名、紙箱、畫筆，邀請評審，選擇獎品等。在音樂廣場邀請街舞表演，播放動感的背景音樂，現場展開比賽。之後展覽數天，最後由現場觀眾投票選出優勝者。為提高大家的積極性，投票者將有機會贏得獲獎機箱。
5、數碼攝影比賽
“拍攝至美至真，展現校園風采”，此活動主要為賽前組織評選，電腦節期間主要進行展出和頒獎活動。展出時每張照片下應有一張A4紙大小的空白，供大家留言交流。報名同時提交電子版和照片，電子版上傳到學校網站供大家在非現場活動時瀏覽交流。
6、電腦使者真情服務周
事先找選幾十名有豐富電腦經驗的高手，利用人員密集時間，在人流量較大的音樂廣場，為同學們解決電腦出現的軟硬體問題，包括現場諮詢、現場維修、上門維修等服務項目。同時本周內每晚舉辦一場電腦知識講座。
7、閉幕式
主要為文藝演出，結束時贈送電腦節特刊（圖文並茂，主要內容為本屆電腦節的活動剪影回憶）。
六、注意事項
1、電腦節前期報名工作時間緊、任務重，需要安排較多人員，同時做好報名後的人員安排工作。
2、電腦節結束後，將所有學生電腦作品比賽情況在電腦節中公布和發獎，將優秀作品掛在學校網站上，並列印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目，加強我院電腦節的影響力。
大學生手工DIY活動策劃書 篇8
一、活動主題：同歡樂，共遊園
二、活動時間
三、活動意義：
四、活動目的：為了展現我校大學生積極向上、生氣活潑的精神風貌，豐富廣大學生的業餘文化生活，增強廣大學子的團隊合作精神和同學間的凝聚力，也為了提高我院社團的綜合素質，展現學院的風采與活力。
五、活動對象：閩北職業技術學院管理系學生
六、主辦單位：閩北職業技術學院管理系學生會
七、活動方法：管理系遊園會—以遊園會的形式，每個班級提供2~3個創意遊戲，同學們參與各個班級設計的遊戲，若遊戲通過，可獲得各班的一份小獎品。
八、活動流程：
1、前期準備：A召集各個班級負責人，徵集創意遊戲，並篩選(11月7號之前交齊遊戲項目單)。
C尋求合理贊助商，贊助活動所需道具以及獎品。
D準備好借用教室的申請書，交與樓管經老師批准。
E將宣傳部做好的卡片交與各個班級，並由各班班委負責分發。
2、活動準備：A播放活躍氣氛的音樂，由各班成員負責播放。
B各個班級的負責人要及時掌握班級的準備狀況(遊戲道具、場地布置、獎品準備等)，出現任何問題要迅速做出反應幫助解決。
C準備好對遊園會的拍攝與記錄。
3、活動總結：A在活動中發現不足與優點，活動結束後召開會議，對本次活動進總結。
B整理照片，上交系刊。
C贊助商的後期補償計畫。
九、活動預算：
項目
金額
遊戲地圖
遊戲環節費用
總計(200以內)
註：活動結束後各班負責整理教室，清理所有的裝飾，並做好教室的衛生打掃工作。
閩北職業技術學院 ：管理系學生會
遊園會各部門工作安排：
b負責維護好活動現場的秩序。及時妥善地處理突發事件，如遇事態嚴重時應及時上報。
c協助實踐部，根據所達成的贊助補償協定為贊助商宣傳。
2.秘書部：a確定邀請方，制定邀請函，交與辦公部。(11月17日前完成)
b將上報的各個班級的遊戲，製作成遊戲項目單。(註明班級，場地，遊戲名稱，共15張，11月17日完成，交與文娛部)
3.生活部：a採購活動所需的獎品及道具(11月17日前完成)
b監督各個班級活動結束後場地的衛生打掃及桌椅擺放，清點桌椅。
b印製800張遊戲卡片以及抽獎箱。(11月17日之前完成，交與文娛部)
5.辦公部: a負責傳送邀請函。(11月19日完成)
b接待當天到場的嘉賓，並安排4名工作人員在樓梯口進行指導。
6.實踐部：a負責拉取的贊助，將贊助商提供的橫幅交與體育部。處理好與贊助商的接洽工作。(11月17日之前完成)
7.系刊部：a負責活動當天的拍照工作。
b後期的報刊製作。
8.文娛部：a遊園會的整體策劃以及統籌。
e負責好當天的抽獎活動。
f對遊園會進行總結歸納，找出優點與不足。
註：主席團負責監督各個部門的工作進度
遊園會示例遊戲：
1、吃蘋果，懸掛一個蘋果，由兩位同學站上椅子上，兩人同時咬蘋果，將蘋果吃完的為勝利。
2、踩氣球。一組出2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。
3、一個桌子兩頭，分別豎直擺上3個碗，碗裡分別裝1/3的麵粉，分別在靠桌邊的兩個碗裡各放一個桌球，然後兩邊各站一個人，看誰先把桌球吹到第三個碗裡誰就算贏。第一個吹到者，得獎券一張。
4、挾桌球：每人挾一分鐘，挾完20個桌球者，獲獎券一張，挾完40個桌球者，獲獎券二張。
5、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然後大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最後一人獲勝,有獎券。
6、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
7、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的'“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
8、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
9、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
10、掌上明珠：主持人要準備好一個桌球和一個桌球拍。參賽者將桌球平放在桌球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
大學生手工DIY活動策劃書 篇9
一、活動主題
交流、團結、健康
二、活動背景
學生職業發展協會剛剛招新完，協會內部成員之間的認識比較陌生。
三、活動目的及意義：
1、晨練活動可以促進協會全體的幹部幹事們互相了解，讓學生職業發展協會工作更加順利地開展，
2、在鍛鍊自我身體且促進成員交流、使成員迅速融入學生職業發展協會進而組成團結的集體。
3、同時，又回響了新時代大學生“走出宿舍、走出網路、走向操場”要求。
四、活動時間：
6:30～8:00（第九周星期四）
五、活動地點：
學校足球場
六、活動對象：
學生職業發展協會全體幹部幹事
七、活動人數：
60人
八、可行性分析
1、 作為當代大學生，應該擁有強健的體魄，才有能量適應各種生活環境給予的壓力。而晨練活動既可以增強體魄，又可以加強大家的團隊精神，促進本協會幹部幹事之間的友誼。
2、通過晨練活動的引導下，同學們可以養成良好的生活習慣、提高自我的交際能力及集體凝聚力，更好地展現了大學生朝氣蓬勃的時代面貌。晨練活動符合現代大學生素質拓展的時代主題，可以讓學生職業發展協會成員們的綜合素質提升到新的台階。
3、最近天氣都天晴； 地點允許。
4、晨練時間為早上6點半到8點，不是上課時間。即時間允許。
九、 活動流程
9.1、活動前期
以飛信和發布群公告的方式通知本協會的成員們活動開展的情況，做好物資準備，進行遊戲試玩，做好人員分配工作。
前期通知
物資準備
遊戲試玩
9.2、活動中期
時間
活動內容
組織人
6：30-6：35
以部門為單位集合
6：35-6：40
以部門為單位晨跑
6：40-6：45
各部門站成一列，共六列，每兩行為一組，重新分成六組
6：45-7:05
新組內進行自我介紹，挑選組長、組名、組歌，進行串名字遊戲
7:05-7:25
六小組進行接力賽
7：25-7：40
全協會進行團團抱遊戲
7：40-7:45
會長發言
7：45-7：50
拍照留念
9.3、活動後期
由職業拓展部將場地清理收拾，歸還物資到相關機構，進行晨練活動的總結
9.4負責人安排
遊戲總主持人
遊戲監督員
簽到
十、活動詳細經費預算：
已有物資
數量
紙巾
一包
十一、注意事項
A. 請協會成員提前十分鐘到達集合地點
B. 協會成員不可隨便亂扔垃圾，保持場地整潔
C. 協會成員注意保管自身財物
D. 協會成員要遵守遊戲規則
十二、應急方案
i. 如果有天氣變壞等不可抗力因素影響，則改期舉行活
動，具體時間安排另行通知。
ii. 如果有協會成員在活動過程中不幸受傷，則由拓展部成員負責將其進行簡單的緊急處理，情況嚴重的則送到校醫室處理。
十三、附錄：
13.1、串名字遊戲
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是後面的，第三名隊員說：我是後面的後面的，依次下去……，最後介紹的.一名隊員要將前面所有隊員的名字、部門複述一遍。
13.2、接力比賽
每組一路縱隊站好，主持人將寫有一個數字的紙條讓每組的第一個人看一眼，然後請他通過身體扭動把信息傳給後面一個，依次“拷貝”傳動；最後一位同學跑到主持人處，寫出“拷貝”的數字。最後小組合作集體造型
13.3、團團抱
整個協會的成員圍成一個大圈，主持人站在大圈之中。在主持人沒有講口令前，每人繞著圈子轉圈，當主持人說幾多個人抱成一團，同學們就要迅速地按要求抱成一團，沒按要求或沒人抱的同學就被淘汰掉，直到決出最後的勝利者。
13.4、獎項設定
懲罰
i. 讓輸的一組唱出自己的熟悉的歌，擺出造型，組員用自己獨特的方法介紹自己，然後主持人在觀眾中隨機抽1到3個，讓他們說出受罰者的名字。
ii. 擺古怪形象拍照
iii. 男生站著，女生拍男生胸脯說，“你好討厭喔!”，讓觀眾拍掌通過，如不通過，男生反串，用手絹裝古代青樓女子接客。
華南理工大學廣州學院學生職業發展協會 XX年11月2號
大學生手工DIY活動策劃書 篇10
一、 活動背景：
為了配合我院校大學生藝術文化節的展開，同時也為了讓全院同學融入到校園文化藝術的濃厚氛圍中，弘揚當代大學生的創新意識，審美意識，將舉辦20__年大學生藝術節攝影大賽。本次活動，旨在提高我院廣大同學的綜合素質，創新素質，動手能力，設計能力，審美素質。
二、 活動目的：
“與時俱進，開拓創新”是當代社會的發展趨勢，而創新和創意又是設計的靈魂和本質，本次攝影大賽以提高廣大同學的綜合素質，審美素質為核心，以豐富同學的課餘文化生活，提高學學院學生學習氣氛為目的。屆時，我們將為同學們提供展示自我才華的一個平台；為提高廣大同學的審美意識做出努力。
三、活動主題：
發揚藝術之光，展示攝影風采，共創魅力校園。
四 、主、承辦單位：
主辦：湖南人文科技學院經濟與管理科學系 承辦：經管系團總支
五、活動時間：
xx年5月份
六 、活動流程：
（一）前期準備：
1、 素拓部開會討論活動主題（校園拍攝影視大賽）、比賽流程並負責活動的策劃與申請，並將活動策劃、申請交系團總支書記簽字蓋章，書記簽字蓋章同意後將申請書、活動策劃書交於院團委素拓部審批；
2、 人員安排:
宣傳部：製作有關“拍攝影視大賽”的海報，展板（在校園食堂、教學樓門前、寢室樓下進行海報宣傳）；
組織部：聯繫評審嘉賓，通知活動人員： 素拓部：聯繫各系部的素拓部幹事進行下班宣傳，收集整理比賽作品；
實踐部：為本次活動的獎品及相關費用拉取贊助。 其他部門人員為機動人員，配合素拓部的工作需要，具體工作視情況而定。
（二）活動過程:
1、宣傳工作，製作海報（在校園食堂、教學樓門前、寢室樓下進行海報宣傳，聯繫其他系的素拓部幹事進行下班宣傳）；
2、將表名表發給各班團支書，由團支書統一將表名表交給素拓部，統計報名人數名，（可以個人參加也可以組隊參加），通知選手準備作品參加比賽（3~4天時間準備作品）；
3、收集初賽選手作品（作品不限主題），交由評審（初賽評審由各部長擔任）進行評選，確定進入複賽的人員名單（14~15人）；
4、請專業老師選定複賽的比賽題目並擔任評審；
5、收集複賽作品（5~6天準備作品），交由評審評選，確定進入決賽的人員名單（5~6人）；
6、選定決賽題目（7~8天時間準備作品）；
7、將決賽中的拍攝作品製作成展板，放在海園廣場展示並同時進行大眾投票（公開展覽期間，安排工作人員進行票數統計，規定投票時間），攝影作品可以借學校食堂的電視或上傳到海園論壇上進行播放並進行大眾投票；
8、統計投票結果，選出最終獲獎名單。（每位進入決賽的選手將獲得不同層次的獎品） 9、比賽結束後，將所有參賽作品製作成展板公開展示。 三）後期工作：
1、素拓部對活動做好總結，將活動總結、新聞稿在第二天中午交予院團委素拓部，並在48小時內將電子稿以及影響資料等以電子文檔形式傳送到院素拓部信箱；
2、宣傳部負責出展板對本次活動進行宣傳。 註：
1 最終獎品根據實踐部所拉外聯的資金多少具體而定。
2 獎品等級：
一等獎：院級榮譽證書+精美獎品
二等獎：院級榮譽證書+精美獎品
三等獎：院級榮譽證書+精美獎品
3 經費預算(待定)： 報名單 200份 宣傳紙 20張 獎品 10份 附錄：
攝影大賽報名表
（請在班級填寫處註明年級；作品類別分為微電影，短片和圖片）
經管系素拓部
大學生手工DIY活動策劃書 篇11
一,活動名稱
綠色環保徵文比賽
二,活動時間
xx年10月23日——xx年10月31日
三,活動地點
揚州工業職業技術學院
四，活動對象
揚州工業職業技術學院全院學生
五、活動目的：
增加大學生的環保知識，提高環保意識。
六、活動內容：
前期做好宣傳工作，給同學一定的時間進行寫作，然後我們收集文章，請老師進行評比!
七、 資金預算：
1)活動宣傳費用
海報紙張 3元/張*2張6元
顏料、彩筆10元/份*1份10元
2) 活動獎品費用
150元(一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎若干名)
總計166元
文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。 為回響大學生校園文化生活的號召，豐富大學文化生活，培養文學青年，為我社我院選拔優秀作品和優秀人才，同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮鬥的精神，提高自身涵養，同時為我院舉行的社團文化節增添一筆，擴大社團的影響力，故舉辦此次徵文比賽。此次徵文比賽將以“青春”為主題。
具體規程如下：
舉辦單位：文學社
投稿日期：10月24日-11月15號晚上12點整
參賽對象：全體學生
參賽資格：全院廣大文學愛好者
稿件要求：原創，文體不限，字數不限。徵文內容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進，體現出當代大學生的精神風貌和思想狀況，拒絕抄襲。
參賽方式：上交至二樓學管處
活動流程：
1.10月24日-11月15日為投稿時間。
2.11月16日—19日審稿，確定優秀名單。參賽作品我們將採取公平、公正、公開的原則，邀請相關人員認真審稿，杜絕黑幕。
一等獎一名
二等獎2名
三等獎3名
優秀獎4名
3.選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
資金預算：
一等獎證書一張 獎金100元
二等獎證書二張 每人獎金50元
三等獎證書三張 每人獎金30元
優秀獎證書四張 每人紀念品價值10-20元
大學生手工DIY活動策劃書 篇12
活動前言：
水果是我們日常生活經常接觸、食用，物美價廉又健康誘人的食品，它含有豐富的水分，纖維素和各種微量元素，它炫麗多彩又具有獨特的外貌、氣味及口感。水果拼盤活動，既可製作出營養健康又美觀的水果拼盤，又能培養同學們的創作能力，還能給同學們帶來歡樂，讓他們了解到相互合作的重要性。由此，藥學與醫學技術學院自律會開展一次讓同學們展現自我創造力的活動——水果拼盤大賽。
活動目的：
豐富同學們的課餘生活，激發同學們的動手創新能力，加強同學們對水果營養的認識，彰顯當代大學生的青春魅力。希望通過此次活動，能夠讓同學們體會到活動帶來的快樂，以及團體合作的精神的重要性。
活動主題：
炫彩世界
主辦單位：
xx學院藥學與醫學技術學院自律會
承辦單位：
xx學院藥學與醫學技術學院自律會辦公室、管理部、督導部
活動時間：
XX年4月22日（第10周，周二）下午兩點半
活動對象：
xx學院藥學與醫學技術學院全體在校生
活動地點：
xx學院北區3號樓社區草坪
活動形式：水果拼盤大賽。比賽初定是14個參賽團體，由學院所有在校的學生根據班級團委推薦代表團參加比賽（附:每個班級推薦的代表團個數），每個團體成員3人。要求每個參賽團體三人齊心合作，在規定的時間內，用事先準備好的水果、餐具、刀具等拼出參賽作品，並對主辦方的現場的問答進行搶答，活動現場評審團可進行觀摩製作流程，詢問問題，評審團同選手在不影響比賽情況下作交流。實習班級可不參加。
比賽方式：各個參賽團體由各個班級的團委推薦，現場製作水果拼盤，並進行搶答。拼盤成績由主辦方邀請的老師、同學組成的評審團打分，搶答題現場計分。按照拼盤成績（含名片卡成績）+搶答成績=總成績，按名次取一等、二等、三等獎若干名。
獎項設定：一等獎（1組）精美禮品+社區文明分每人3分+獎狀
二等獎（2組）精美禮品+社區文明分每人2分+獎狀
三等獎（3組）精美禮品+社區文明分每人1分+獎狀
比賽規則：
1、現場利用未加工的水果在規定的時間內製作水果拼盤並進行搶答；
2、比賽中使用的一切水果、工具、盤子、一次性手套等自備；
3、要求水果健康衛生、搭配合理、新鮮營養；
4、要求有鮮明向上的參賽作品主題，並根據自己的主題完成水果拼盤；
5、水果拼盤完成後，按照事先抽籤決定的順序，每個參賽團體指派一名選手對作品做一個最少1分鐘的解說（包括作品的營養價值、創意、主題等）。
6、參賽團體預先做好名片卡，包含以下內容:小組隊名、成員姓名、拼盤主題及圖案等，該名片卡是參賽團的名片標示，占比賽成績的15分。
7、評分標準：（滿分75分）
1）整體創意：別具匠心，主題鮮明（15分）
2）營養結構：營養價值高（10分）
3）作品造型：新穎、美觀（15分）
4）衛生：乾淨、整潔（10分）
5）操作技能：刀工熟練、材料簡約（10分）
6）拼盤解說（15分）
8、搶答規則：共10題，採用“倒扣分”計分規則，每題答對加3分，答錯扣2分。由單選題組成，主要是一些水果知識，搶答環節最高可得10分。14個小組進行搶答，主持人根據搶答的速度決定把題目給哪個小組，答題時間為10秒，若答對則本題搶答結束，答錯或超過時間則繼續搶答下一題，超過時間視作答錯。
9、比賽結束，每組的活動場地不能留下垃圾，由組員負責清理乾淨。
10、未盡事宜，主辦方在不違背比賽公平公正情況下，可對比賽規則做細微調整，並擁有最終的解釋權。
活動前期準備：
4月8日，做好策劃書，並請相關部門審核通過。
4月15日，宣傳活動
1、督導部在社區門口張貼海報（張貼於管理學院男生宿舍11#樓下宣傳欄、醫學院宿舍3#樓下宣傳欄各一處），宣傳此次活動；。
2、辦公室負責公示活動策劃和相關評比條件等；
3、由自律會辦公室群發簡訊通知各班級；
4、調動藥學與醫學技術學院全體學生積極性，進一步宣傳此項活動。
5、辦公室通知各輔導員，對其所帶班級進行活動動員，達到調動積極性的作用。
4月15日，自律會辦公室發報名表（1份）、策劃書（1份）到公郵，各班團委推薦班級1個參賽團體，於4月14日前填好報名表傳送自律會辦公室信箱
4月15日，辦公室製作①獎狀（獲獎者、獲獎作品名稱暫放空白）屆時獎狀現場頒發、②報名表格、③評分細則、④評分表等。
4月17日晚十點之前，自律會辦公室收集整理各班報名表。
4月19日，辦公室負責現場裝飾品、醫藥用品、獎品、禮品購置
4月19日，副部長級以上人員開集體大會，審核活動流程。
4月20日，各參賽小組21：00派代表到北教103進行抽籤。辦公室組織並進行收集材料整理。
4月21日，主辦方邀請老師，同學參加活動，邀請學院小記者採訪，對作品拍照，組建評審團。辦公室列印相關評分材料、命制搶答題等。
管理部準備比賽當天裝飾的物品前期準備。
現場活動流程：
4月22日13：00督導部和管理部組織人員搬運桌椅，從教學樓搬運桌椅若干，並布置好場地。有關部門需先申請批條。在下午兩點半前完成場地布置。督導部、管理部安排人員維持比賽秩序，比賽人員不得隨意離開比賽現場。
14：25參賽人員到場簽到
14：30開場，參賽人員入場準備，評審入場就坐；
14：45比賽開始，參賽人員開始製作；
15：05進行搶答互動，過程為5分鐘；
15：25比賽結束，依照小組順序進行展示及最多1分鐘的解說
15：40辦公室人員組織收集拼盤成績，統計最終得分；
15:50頒發獎品、獎狀；
16:00比賽結束，參賽隊伍聯歡活動，吃水果，互相交流，播放相應輕鬆音樂。
16：30自律會成員整理現場衛生。
活動注意事項及突發事件預案：
1、參加比賽的隊員必須嚴格遵守簽訂的比賽規則，服從主辦方和承辦方的安排。參加評選的評審團要做到公正公平。
2、比賽過程如有參賽團有不文明行為，經警告或教育後不悔改者，經主辦方商定後上報學院，由上級領導處理。
3、做好突發事件的準備，如備好醫藥品，以防比賽過程中有選手割傷等意外傷害。
4、比賽期間遇到由於天氣或學校搞活動等原因而沒場地比賽時，我們將協調雙方另定時間比賽。
活動預期效果及展望：
在學院全體同學的積極參與下，活動圓滿落幕。在全體師生的共同努力下，我們釋放了學習壓力，豐富了課餘生活，活躍了校園氣氛。讓我院全體師生恢復了積極向上的精神狀態。
通過此次活動，我們相信，水果拼盤大賽是一項深受全體師生歡迎與熱愛的活動，會得到學院、系領導的關注；我們相信，水果拼盤大賽不但增強了同學們的友誼，而且增強了同學們的動手動腦能力；我們相信，如此有意義的活動，不會只有這一屆。
經費預算：
1）比賽前期宣傳：海報製作10元。
2）檔案列印——元。
3）牙籤3元。
4）邀請嘉賓礦泉水22.5元。
5）醫藥品：創可貼、紅藥水等10元。
6）現場布置：氣球、彩帶等30元。
7）獎狀列印6元。
8）獎品，禮品購買60元。
9）紙巾8元
合計：149.5元+列印（後面附上表格）
大學生手工DIY活動策劃書 篇13
活動主題：玩轉音樂，玩轉生活！
活動背景：
隨著快節奏的生活與學習的壓力，讓我們在課餘的娛樂生活有所減少，讓我們通過這場活動更深入的了解音樂帶給我們的樂趣吧！
活動目的：吸引觀眾，提高協會的知名度
活動時間：20xx年5月13號晚上八點
活動地點：學校升旗台前
活動內容：
1、音樂開場曲
2、保嗓小貼士
3、大合唱
4、遊戲環節
5、吉他表演
6、四手聯彈
7、感恩的心
活動流程籌備：
1、設計宣傳海報與貼標語
2、開場與結束的衛生工作
3、茶水的安排
4、搬桌子椅子
場面設計：
1、幕布設計幕布拉幕布裝飾外表
2、燈光工作安排
3、音響工作安排話筒功放音箱
活動主持兩名
活動環節經費計算：遊戲環節獎品所需經費茶水安排經費裝飾經費宣傳經費幕布經費。
大學生手工DIY活動策劃書 篇14
表演者:周，朗讀：小
小明朗讀：她，曾經彷徨，因為與理想的大學失之交臂；她，曾經哭泣，因為生活中所遭遇到的委屈與挫折，還有父母供她讀書的辛酸。她也許平凡，但平凡中她對學業的執著堅毅、對朋友的真誠愛意、對生活的全心熱愛，都足以讓我們對她產生敬意。她就像山野里靜靜綻放的蘭花，不雍容華貴，卻怡然飄香。她那看似平凡的生活點滴，卻像影片中的慢鏡頭，在我們的心頭烙上深深的印記，我們試圖走進她，解讀她。她，就是外國語言文學系07級文艷芳同學。
<靜靜綻放的野蘭花> 解讀鏡頭下的文。（文：外語系13級）
j:成長道路上必然會有著許多不為人知的艱辛與寂寞，但文會一如既往地朝著自己夢想的彼岸，載著感恩與激情前行!
大學生手工DIY活動策劃書 篇15
教材分析
構圖作為造型藝術的組織形式以其自身的形式美，發揮著獨特的藝術感染力。本課的重點是學習插花的構圖法則在立體空間的套用，處理各種之間的關係，形成整體的意識。美術語言可以藉助插花這種使用的審美藝術得以體現，表達更準確、生動，更具有藝術品位。 學情分析
本課有別於平面繪畫的構圖法則，要在平面上升到立體構圖上來，聯繫實際生活，學生可以通過欣賞、分析、模仿、實踐來完成一件精美的插花作品，激發學生的興趣，提高審美素養。
教學目標
知識與能力 了解插花的基本藝術形式、構圖原則，學習如何運用構圖這一造型語言進行藝術實踐，初步掌握插花的基本方法。
過程與方法 通過欣賞分析優秀的插花作品，豐富學生的審美經驗。通過學習插花的構圖形式，使學生在欣賞感受的基礎上加強對插花的理解和認識。學會用美術語言去分析和創作插花作品，並根據構圖原則，不斷實踐，掌握插花的基本方法，完成一件作品。
情感態度價值觀 培養學生熱愛生活，熱愛自然的人生態度，強化美化生活的意識，提高藝術素養和生活的品味。
教學重難點 插花的形式美感
媒體及方法 多媒體
課堂類型 造型表現
教學環節與設計
引導階段
一、 欣賞
展示教師的插花作品。
花是美的使者，她把自然美帶到我們的身邊。插花就是將鮮花重新配置成一件精緻完美、富有詩意的能再現自然美和生活美的花卉藝術品。今天就讓我們自己來嘗試做一件插花藝術品吧。
欣賞一組作品感受它帶給我們的美。
欣賞作品時，不僅觀看花材的`美，還應看其插置安排和技巧的發揮，以及作品與花器、襯墊、幾架等的搭配效果，所以這一切都是引發美感的重要依據。
欣賞插花作品，感受插花所表達的情懷和自然美的意境。 欣賞圖片並小組討論。
發展階段
二、 分析
插花的美感體現在哪些方面？
1、主題和意境
包括主題表達、命名以及別出心裁的獨創性和懂得挖掘花材潛在的美。一件好的插花作品應具有造型美、色彩美和意境美，使之成為一件富有生命力的高尚藝術品。要達到這一目標，主要是通過立意取材和插花技巧等環節實現。插花猶如作畫，必須“意在筆先”，即在製作前思考好作品的主題、形式、造型等。
2、花卉的整體效果
具有穩定感、層次感、節奏感。
綜合考慮：花材鮮度、比例、色彩搭配和造型等方面。
怎樣才能創作出好的插花作品？最重要的是插花的構圖和插花的技巧。
引導學生實際操作中探究構圖的形式。分小組進行插花的實際操作，嘗試多種插花方案。
三、實踐（先學生實踐，再教師總結）
1、插花的構圖
將不同的插花形式展示出來。
插花構圖的基本形式有：
對稱式：插花造型的中軸線兩側或上下圖形是等形、等量的，外形整齊、對稱均衡。如三角型、扇型、倒T型、水平型、圓錐型等。 均衡式：插花造型中軸線兩側不等型不等量，作品外形不對稱，向一側傾斜，但保持穩定。如L型，不等邊三角型、彎月型、S型等。 自由式：造型自由活潑，錯落有致，隨意自然。
2、 插花的技巧
在構圖中應考慮一下幾點：
高低錯落。即花枝的位置要高低、前後錯開，不要插在同一水平線上，也不要花枝按等角形排列，否則會顯得呆板，缺乏藝術性。 疏密有致。即花和葉不要等距離排列，而要有疏有密。
虛實結合。即花為實，葉為虛，插花作品要有花 有葉。
俯仰呼應。即上下左右的花枝都要圍繞主枝相互呼應，使花枝之間保持整體性及均衡性。
上輕下重。即花苞在上，盛花在下；淺花在上，深色在下。
上散下聚。即基部花枝聚集，上部疏散。另外包括枝、葉、花的彎曲、綁紮、剪下技巧等，要做到乾淨利落，不露痕跡；花泥的掩飾技巧以及插口的處理技巧與穩固性；插花的分解、構築、組群、階梯、貼上、重組等技巧的運用。
作業階段
請在父親節或母親節時，製作一件插花作品送給爸爸或媽媽，祝他們節日快樂！
學生分組活動，互相配合完成作品。
作業要求：
完成階段
同學互相評價，將完成作品拍照留念。教師小結。
大學生手工DIY活動策劃書 篇16
一、活動介紹
1、活動名稱：“日式風情，開心午後”——學習插花、茶道及日本料理製作
2、活動對象：廈門理工學院全體學生
3、活動時間：4月22號
4、地點：實驗樓圓盤
5、活動形式：圖片展，視頻介紹，現場教授及學習
6、組織單位：廈門理工學院學生會社團部日語協會
外語系日語專業策劃組
二、活動目的
插花、茶道及壽司是日本傳統文化的精髓，堪稱日本文化的三大標誌。為了使同學們更好的了解這三大藝術，進一步培養起學習日語及日本文化的熱情，日語協會特此舉辦此次活動。希望通過此次活動能加深同學們對日本文化的感性認識，提高自身藝術修養，豐富和活躍校園文化生活，
三、活動準備
1、宣傳
(1) 活動海報：聯繫宣傳部製作活動宣傳海報（三張，噴繪），分別置於教學樓大廳、一期和二期三期公寓
(2) 廣播：與校廣播站聯繫宣傳活動
(3) 報紙：與院學通社聯繫，跟蹤報導
2、圖文展
(1) 收集有關日本插花、茶道及料理文化的圖片文字資料，整理製作電子文檔，設計成海報形式；收集視頻資料，活動當天用筆記本電腦現場展示日本文化。
(2) 聯繫製作噴繪海報，並貼上在展板上
(3) 海報裝飾，如彩帶等
2、插花學習
(1) 邀請日語老師現場教授插花藝術，並指導同學們學習自主插花
(2) 根據老師當日教授的需要購買一定數量的鮮花
(3) 準備插花所需工具，如剪刀等
(4) 與教學樓保全聯繫借桌椅，搬到圖文信息廣場
3、茶道學習
(1) 邀請日語老師現場教授茶道
(2) 準備茶具、墊子等用具
4、壽司製作學習
(1) 購買製作壽司原料及工具
(2) 組織零七級理事（多人）現場教授同學們做壽司
5、關注天氣變化，考慮時間和場地的變更
6、準備投票箱和獎品
7、網路：計畫建立qq空間，在空間裡介紹此次活動及日語協會、日本文化等，鼓勵大家寫下對此次活動的心得感受。由理事負責管理空間，及 時刪除一些過激的留言，不會造成不良影響。
四、活動流程
1.4月15日
邀請大和的老師來教授插花常識。播放插花演示視頻
在播放視頻之時，請老師先傳授一些茶道知識。教授負責人
2.時間
內容
道具
工作人員
12：30—14：50
插花部分：
①將用到的花以及道具準備好。將花運到實驗樓圓盤的陰涼處放置準備好。
②布置場地。
比賽及展示要用到的花。插花用具。及桌子和椅子
① 4人
② 6人
茶道部分：
①接待老師
②現場布置：在地上鋪一個蓆子及墊子
③將茶道用具擺放好
抹茶粉。
茶道器具。
四卷蓆子
六個墊子
① 2人
② ③6人
音樂部分：
①接古箏演奏者，搬運古箏
②準備音響設備及音樂
一台古箏
一組音響及選好的音樂
① 2人
② 3人
料理部分：
①購買材料（提前購買）
②樣品製作
③試吃品
④洗好活動要用的菜，準備好材料
食堂
菜
調料
① 2人
② 4～5人
③ 4～5人
④ 2人
15:00-15:05
主持人宣布活動開始並介紹活動內容
1-2人
15:00-15：15
插花老師現場表演，古箏伴奏
2人
主持人要說明現場投票及抽獎內容
15:15-15:40
插花比賽正式開始。各選手開始插花
我們要對每一個選手進行編號，在所放作品的桌子上標號
各2人（除上場的人）
茶道演示開始：
①老師以及六位示範生（兩位表演茶道，三位演示喝茶的方法）
②經過表演後主持人宣布讓現場的觀眾參與進來
③老師現場指導，現場多做一些茶讓大家品嘗
塑膠杯，茶具
15:40-16:00
對插花成果進行投票，茶道繼續不變（
※在活動快結束之前有抽獎，從投票的選手當中選三個人有驚喜等待）
設一個投票箱
2人
16:00-17:30
① 介紹今天要教授的料理內容
② 開始教授料理
③ 同學們參與學習的環節
4人
3.唱票方式：學生投票一票一分，每一個學生能選三個作品。也就是說一個學生可以投三票。老師所選的那一個作品加5票的份量。
六、資金預算
用 途 金額（單位：元）
噴繪海報 120
鮮花 200-250
插花製作工具、水瓶 150
茶具（租借） 200
茶道所需墊子(租借,購買) 60
料理材料 200
獎品 150
抹茶粉 70
彈性預算 100
宣傳傳單 90
投票 10
總預算： 1300元人民幣
七、應急控制
（1） 天氣變化應急方案：插花及製作壽司轉移到圖書館門口，茶道轉移到教學樓或改期
（2） 老師臨時有事，不能來教授技藝：茶道改為電腦視頻欣賞，插花改為現場插花大賽，同學們可憑自己的靈感隨手插花，投票與頒獎不變。
附：其它緊急情況發生時，由負責人處理。
大學生手工DIY活動策劃書 篇17
活動主題：大學生器樂大賽
活動背景：繁榮校園文化，推進大學生素質教育。“弘揚民族文化，展示個人才藝”。豐富校園文化生活，拓展學生素質，展示當代大學生的風采，提升學生藝術修養，營造良好的校園文化藝術氛圍。
活動意義：
1、豐富我校大學生的文化生活
2、增強大學生對音樂的`認識以及熱愛
3、促進我校精神文化建設，提升我校人文氣息
4、提高大學生拼搏、進取的精神
主辦單位：武生院院團委
策劃承辦單位：社團聯合會
協辦單位：民樂協會
贊助單位：
活動（詳細）流程及時間：
1、4月11日-4月17日前期宣傳，同時開始全面籌備。
2、4月18日-4月21日報名，並同時邀請大賽評審，申請比賽地點。
3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會議。
4、4月25日至4月27日晚在“在水一方“（或“九龍壁“）進行初賽，由評審評分，成績排前25名的選手進入複賽。
5、4月28日召開第二次選手大會。
6、5月4日至5月6日“在水一方“（或“九龍壁“）在進行複賽，複賽選手可根據個人要求確定表演時間，但控制在四分鐘以內，取成績排名前十二的同學進入決賽，當場宣布進入複賽選手名單。
7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進行決賽彩排，晚上6：30在小禮堂舉行決賽，並邀請學校領導觀看比賽，決賽選手自行確定表演時間，比賽完畢頒發獎狀。
大學生手工DIY活動策劃書 篇18
活動背景：在當今瞬間萬變的信息社會裡，電腦已經溶入到我們生活的各個領域裡，投資、經營、管理？？？？處處離不開電腦，因此，普及電腦、精通電腦成又成為現代人的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創新的高潮，充分發揮網路資源優勢，展示我校現代信息技術實驗學校的.特色，進一步促進我校信息技術教育的快速發展，為進一步激發學生學習計算機的興趣，培養學生良好的信息意識和素養，讓信息技術更好地走進每個學生的生活，結合我系特色，計畫在本學期的11月19日—12月4日舉辦第二屆計算機系電腦節。
一、活動名稱
第二屆計算機系電腦節
二、主辦單位
計算機系團總支學生分會
三、合作單位
計算機協會、
四、活動時間
11月19日—12月4日
五、活動主題
計網開來，心芯相連，引領計機風華
六、活動意義和目的
通過教育、教學領域信息技術的套用和實踐研究；豐富學生生活，重在過程、重在參與，激發師生在信息技術套用和實踐方面的創新精神，培養實踐能力，全面推進我校的素質教育。
七、活動項目
1、開幕式
2、遊園活動
3、電子競技比賽
4、打字比賽
5、計算機維護講座
6、電腦作品設計比賽
7、閉幕晚會
八、活動安排：
（一）宣傳階段：11月8日準備好宣傳單，9、10日組織發動，進行宣傳，通過派發傳單、出海報等多種形式的宣傳方式提高學生的信息意識。（具體宣傳方式見宣傳計畫）
（二）報名階段：11月10—12日接受各活動項目的報名，到時將在飯堂門口設點接受報名，也可以通過網路報名等方式接受報名。
（三）初賽階段：11月16日始，由我們的合作夥伴計算機協會承辦的電子競技比賽正式開始進行電子競技比賽的初賽，並在此產生進行決賽的隊伍。
（四）決賽階段：11月19日—12月4日，進行第二屆計算機系電腦節的各項活動。
（五）閉幕晚會：12月4日，在綜合樓三樓進行本次電腦節閉幕晚會。
九、注意事項：
1、電腦節期間，宣傳部出好一期體現出電腦節特色的海報。
2、電腦節結束後，將所有學生電腦作品比賽情況，在電腦節中公布和發獎，將優秀作品掛在學校網站上，並列印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目，加強我系第一屆電腦節的影響力。
計算機系團總支、學生分會
xx年10月29日
大學生手工DIY活動策劃書 篇19
一、 活動名稱:“我的大學，青春飛揚”主題徵文比賽
二、 活動對象:河北北方學院全體在校學生
三、 主辦單位:河北北方學院心語社
承辦單位:河北北方學院心語社辦公室部
四、活動宗旨: 文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的`點滴心聲。
為回響大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學文化生活，培養文學青年;為強化我校學生的專業特長，選拔優秀作品和優秀人才;同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮鬥的精神，提高自身涵養;並在我校青年學生中大力弘揚文明精神和文明新風，豐富學生的課餘生活，創建和諧校園，故舉辦此次徵文比賽。
五、主題
1、以“我的大學，我的青春”為主題。
2、以展現當代大學生的風采，為青春提筆生的課餘生活，創建和諧校園，故舉辦此次徵文比賽。
六、徵文要求
1以“我的大學，青春飛揚”為主題;
2字數不限，以1500字以上為佳;
3文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信……
4主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到;
5文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢;
6作品須原創，沒有在其他地方發表過。
7、文章字跡工整、規範，註明班級、姓名，字數不限。
8、交稿數量:不限(請各班同學踴躍參加)
9、參賽方式: 以班級為單位上交。
聯繫人:邵鴻珊 史曉寧 秦晗
10、截稿時間:xx年4月8號
七、徵文評比
本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程式及標準如下:
初審:由評審機構選出所有符合徵稿要求的優秀入圍稿件;
複審:在入圍稿件中評選出最終的獲獎徵文。
初審評分標準:
[說明] 1. 基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合根據題意和內容自選的文體的要求。 2. 發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。 3. 缺題目扣2分;每一個錯別字扣1分，重複不計，扣滿5分為止;不足字數(篇幅在2/3以上)，每少50個字扣1分。
記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注:
有相當精巧的構思;有鮮明的人物形象;有真實感人的生活故事;有鮮明的個性特點;有深遠的意境;有相當的語言表達智慧。
議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注:
有較高的立意;能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據;論證有層次感、立體感;議論語言有邏輯性和文化底蘊。贊同
評審標準 分值
內容是否符合主題 50
思想積極健康 25
文字通暢、語言較好 25
總 計 100
注:徵文評分達到60分(含)以上，作為入圍稿件進入複審。
複審評分標準:
評審標準 分值 有獨到的觀點 30
有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 20
內容翔實 20
條理清晰、表達準確 20
語言優美，文筆流暢 10
總 計 100
八、獎項設定
1、一等獎:1名
2、二等獎:2名
3、三等獎:3名
4、優秀獎:5名