大學生校園活動策劃書常用 篇1
為迎接教育部高職高專工商管理類教指委工商管理分委會舉辦的“第二屆全國高職高專大學生管理創意大賽”，同時為我校學生提供一個展示管理創意的平台、一次檢驗管理創意與感悟實踐的機會，決定於5月-6月份舉辦福建商業高等專科學校第二屆大學生管理創意大賽。本次大賽由工商管理系承辦。現將大賽有關事項策劃如下：
一、大賽組織
由學生處、校團委、工商管理系組織成立福建商業高等專科學校第二屆大學生管理創意大賽工作小組，負責管理創意大賽的組織、作品評審和參加“第二屆全國高職高專大學生管理創意大賽”作品的推薦指導工作。
二、參賽對象和形式
我校在校全日制大學生，參賽者不分年齡和專業，參賽選手可選擇團隊合作研究，每隊成員2-6人，集體完成作品；亦可以個人名義完成作品。
三、參賽作品
1.參賽作品主要包括以下三類：管理創意作品、創業企劃、調研報告。
2.參賽作品應為原創，提交上來屬彙編、摘抄類的一經發現將取消本次參賽資格以及其繼續參與往後賽事的資格。
3.自行命題的，作品選題力戒寬泛、空洞，應有一定的創新，作品的創新性作為評選的重要標準之一。
4.參賽作品主要由個人或團隊和指導教師共同完成。學生個人參賽作品不得超過兩項。
四、評獎辦法
本次大賽將根據作品質量評出一、二、三等獎和優秀獎。獲獎作品由學校頒發相應證書，三等獎及以上的獲獎參賽作品由學校推薦參加“第二屆全國高職高專大學生管理創意大賽”。在“第二屆全國高職高專大學生管理創意大賽”中的獲獎作品將根據學校的獎勵政策給以獎勵。
五、賽事安排
（一）報名階段
報名時間：5月6日12：00前截止。
報名方式：
1.現場報名。
2.以係為單位集中報名。
（二）參賽說明及賽前指導
5月6日中午12：20，地點待定。
（三）作品申報階段
1.申報時間：5月22日前截止。
2.參賽作品必須同時提交紙質材料和電子版。紙質作品交到工商管理系肖燕福老師處，電子版作品以附屬檔案形式上傳至信箱：，上傳的附屬檔案的格式以word文檔，後綴名為doc，如果有照片或圖片，要插入word文檔中。
大學生校園活動策劃書常用 篇2
一、活動背景：
據世界衛生組織（WHO）估計和預測，在未來20年中，每7個死亡者中有1人是吸菸習慣所致。我國現在是世界菸草消費大國，而且吸菸年齡日趨減小，大學生吸菸問題不僅已嚴重威脅到我國大學生的身心健康，而且已成為嚴重的社會問題。近年來，國家對大學生控煙問題給予了高度重視，實行“無煙學校”，並將學生控煙等問題列入健康促進學校的重要內容。
調查表明現在許多高校的學生菸民占的比例越來越大。吸菸不僅危害自己的健康，吐出的“二手菸”與直接吸入的煙相比，某些致癌物的含量更多。所以，我們呼籲大學生“菸民”加入到“無煙校園”活動中，為了自己的健康，為了身邊朋友的健康，更為了那些在公共場合吸“二手菸”人的健康儘自己的一份力量。
二、活動主題：
創建無煙校園構建和諧社會
三、活動目的及意義：
目的：為了讓吸菸的同學戒菸，不吸菸的同學遠離吸菸；從而為有強健的身心體魄打好基礎，輕鬆學習。希望本次禁菸宣傳活動，起到警示教育作用，使同學們更深刻地認識到吸菸對自己及他人的身體健康造成的危害，增強禁菸、控煙的意識。
呼籲吸菸者主動放棄吸菸，使大家認識到吸菸對人、對己的危害。樹立和展現學院師生良好的精神面貌，創造文明、潔淨、優美的校園環境，
四、活動單位：
主辦單位：共青團合肥信息技術職業學院委員會承辦單位：青年志願者協會
五、活動時間：
二〇xx年十一月十二日
六、活動地點：
合肥信息技術職業學院食堂門口
七、活動對象：
信息技術職業學院全院師生
八、活動內容及安排：
內容：
1、現場展示活動宣傳海報以及有教育意義的禁菸漫畫（關於吸菸的危害），另外活動現場還要有志願者講解，進一步宣傳吸菸帶給人類的危害。
2、同學在參與活動過後，在準備好的留言板上籤名支持本次活動。
3、組織志願者以問卷調查的形式向參與活動的同學們徵集切實有效的禁菸執行方法或意見並進行整理。
4、向同學宣傳學院相關禁菸規定。
九、活動後期工作：
1、留念合影。
2、活動結束後，清理好現場。
3、將簽好名的橫幅、留言板、簽字筆等物品交由宣傳部存檔。
4、把活動中的資料進行記錄、整理、備份。
5、通過向身邊的朋友、同學了解本次活動影響。
6、總結活動中出現的問題並作出解決方案。
十、物品準備：
十一、注意事項：
（1）活動前一天，物品提前準備到位；
（2）活動前一天晚上所有張貼宣傳物品到位；
（3）事先要做好準備和規劃，與相關部門和人員聯繫溝通好；
（4）各部門要加強溝通，高質量的完成分配的各項工作；
（5）落實每項活動的順利進行，減少意外因素對活動的影響；
（6）活動過程中注意志願者自身的素質。
十二、活動預算：
大學生校園活動策劃書常用 篇3
此次的KAB創意市集是針對自主創業活動的一次小嘗試，旨在通過此類低門檻、低風險活動讓同學們親身體驗基礎創業的快樂和意義，也一定程度上有助於大學生培養創新能力激發創意靈感更好地了解市場和創業。
活動簡介：創意市集的英文名稱為i-Mart，它包含了雙重含義，既代表idea-mart（點子市集），也代表Im-Art（我是藝術）。創意市集是一個把奇思妙想做成產品，並在特定場地展示、售賣個人原創手工作品和收藏品的文化藝術活動。
本屆市集主要活動有：
1、大學生個人創意作品（如時尚設計、DIY手工作品、個人收藏品、玩具精品、電影DV、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創意平面設計、攝影、音樂等）展賣。
2、創意之星評選。
活動目的：參加市集的作品不強調其精緻性、完善性，而是看重其創意的新穎性。適合資金、技術不足但創意十足的大學生。對於一些喜愛DIY的同學，利用自己的慧心妙手設計出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的肯定。
1、活動主題：試水校園市集，激發創業靈感
2、活動時間：x月x日星期日9：00、18：00
3、活動地點：一期籃球場大學生生活動中心（下雨天備用）
4、活動對象：xx大學全體學生
5、主辦單位：xx大學畢業生就業指導服務中心
xx大學政法與公共管理學院團委
策劃承辦單位：xx大學KAB創業俱樂部
6、報名形式：團隊報名、個人報名、社團報名等。
7、活動規則：KAB為學生提供統一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個團隊只能爭取一個攤位；所出售的物品，不限內容形式，可為二手物品也可自己另進新貨，但不能出售假冒偽劣產品；經篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品；在整個過程中要服從工作人員安排。
8、活動內容：
1、作品徵集與攤主招募要求：
①賣主須是在校大學生。
②所售商品須有自己的特色、具有一定的吸引力；須符合當代大學生健康向上的審美要求，具有積極的思想意義；所售商品價格合理，有一定的實用價值，貼近大學生生活。
③賣主須具備自主經營的相關能力（如進行市集調查制定銷售策略等）。
註：創意賣家的徵募以原創作品及自行製作的精美手工製品優先。
2、微笑影像收集：收集活動當天參與者笑臉紀錄的影像、攝影並在網路上展出。
3、創意作品博覽與活動成果展。
9、具體活動安排：
（一）創意市集產品範疇及攤主指南
本次活動是以大學生為主體（攤主），以有趣的攤位單元構成創意集市，展示、售賣的東西為同學們自己製作的各種新鮮、潮流的創意作品，如：
1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結等DIY工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。
2、傳統技藝類：現場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人收藏等。
3、原創設計類：環保創意（回收利用並做成新產品）、原創漫畫（或其他書畫作品）、原創詩詞輯、創意卡片、創意平面設計、原創攝影照片、原創音樂、原創DV等
4、時尚生活類：原創潮流秀、潮流服飾、塗鴉SHOW、玩具精品。
5、其它各類能彰顯現代大學生及年輕人創新思維和創意靈感的所有作品。
（一）活動工作計畫
xx月x日x月x日：活動前期擺點宣傳+攤主招募報名
xx月x日動員大會：購物+道具製作+攤位確認
x月x日活動當日：場地布置、物品確認+人事安排+活動正式開始
xx月x日x月x日：創意作品博覽與活動成果展（一期二期）
（二）創意之星評選
參加活動的同學可在服務台寫下對本次活動的寄語（意見、建議）。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現場觀眾根據各攤主提交的申請表和各攤主的現場表現評選出創意之星五名。
註：每個攤主都將獲得一份創意市集紀念品。
10、報名方式
宣傳擺點現場報名、聯繫KAB俱樂部成員報名、發郵件至
報名截止時間：xx月x日
主辦方：xx大學畢業生就業指導服務中心
xx大學政法與公共管理學院團委
承辦方：xx大學KAB創業俱樂部
大學生校園活動策劃書常用 篇4
一、主辦單位：校團委
承辦單位：x學院團委學生會
協辦單位：技協會
二、顧問：
、
三、指導老師：
、
四、活動時間：
4月22日至5月13日
五、活動方案：
1.前期宣傳：4月9日至4月16日各項工作的準備、宣傳和作品徵集等
2.“技節”開幕式
地點：第四教學大樓廣場
時間：4月22日上午10：00-11：30
名稱：環保手牽手
內容：
(1)環保材料愛心DIY大賽：分為學院組、個人組以及廣州市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，屆時會場展示作品並評出一、二、三等獎現場標價義賣(參賽要求及規則見附表一，報名表見附表六)。
(2)環保手工藝報：分為學院組、個人組以及市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，賽前收集以“宣傳環保知識”、“提倡綠色環境”、“保護人類家園”等為主題，體現時代發展為內容的手工藝製作報，現場展示，現場觀眾當場投票評比(參賽要求及規則見附表二，報名表見附表七)。
(3)環保圖片展：包括綠色和平和廣州市環保局宣傳教育中心的.宣傳圖片(該活動由技協會協辦)。
(4)現場評獎及展示。
3.水中溶解氧測試大賽
地點：5號樓(x學院)一樓環境檢測實驗室
時間：4月23日早8：00
指導老師：游植粼教授、劉遠金老師、朱夕珍老師
參賽規則及報名方式：各學院學生以個人名義自由參加獨立完成實驗，以實驗技能、操作熟練程度、實驗結果、實驗報告撰寫為評分標準，專業老師現場點評，評分，按分數高低決出一、二、三等獎(活動方案見附表三，實驗方案報名表附表五，報名表見附表八)。
4.環保知識講座
地點：第四教學大樓108課室
時間：4月29日
內容：環保興趣
5.環保電影巡迴播放
地點：東區教學樓108課室
時間：4月22日、5月7日、5月13日晚8：00-10：30
內容：4月22日播放《狂蟒之災》
5月7日播放《馬達加斯加》
5月12日播放《伊人當自強》
電影播放前有10分鐘環保小知識PPT演示，電影中場將對現場觀眾提問環保小知識並派發小禮品(電影簡介見附表四)。
六、備註：
1.參賽作品全部義賣或捐贈均不退還選手，作品標價以所獲獎項決定，此解釋權歸x學院。
2.所有作品的去向資環學院將會出具相關證明。
3.開幕式當日手工藝品、手工藝報選手必須到會參加開幕式。
大學生校園活動策劃書常用 篇5
一 活動標題：
大學生完美簡歷設計大賽
二 活動主題：
簡自我風采，歷職場未來
三 活動背景：
眾所周知，個人簡歷是現代職場競爭中一張“無聲勝有聲”的金名片，一份個性化的求職簡歷能幫助求職者在短時間內捕捉到用人單位的目光，邁出成功求職的第一步!在現今嚴峻的就業形勢下，每位大學生在紮實學好自己專業知識的同時，更要推陳出新，設計出具有個性化的簡歷。因此，掌握設計簡歷的技巧，製作一份完美的簡歷是徹底打破就業門檻通往理想未來的關鍵一步。
四 活動目標
1. 為同學們提供一個施展技能與綜合素質的機會，引導同學們樹立正確的擇業觀，同時在活動中充分發現自身與企業用人標準之間的差距，以便在日後的學習以及求職過程中不斷提升自己的能力。
2. 讓同學們通過這次活動能掌握簡歷製作的技巧，設計出具有個人特色的簡歷，為以後在堆積如山的求職簡歷中脫穎而出做好準備。
五 活動流程
4月20日前各選手提交簡歷作品(電子版) 初賽： 時間4月22日，地點：未知 比賽流程：
18：45 工作人員到位，同時根據簡歷上交時的編號檢查每位選手簡歷播放順序。 19：00 專家及評審到位 19：05 比賽開始
19：05--21：00 分兩個教室比賽，每位選手有2分鐘時間做簡歷介紹。(評審對選手
有1分鐘的點評時間)
21：05 比賽結束，工作人員整理選手評分表，交給秘書處保管。
決賽： 時間：4月25日，地點：學生活動中心 比賽內容：
1) 精彩個人簡歷show 【8進5】
2) 反串主考官【5進3】
3) 巔峰對決
獎項：最佳人氣獎1名，優秀獎2名，銅獎3名，銀獎2名，金獎1名
具體流程：
1) 7：15～7：30 完美簡歷DV回放
2) 7：30～7：35 主持人宣布完美簡歷開始，介紹到場嘉賓
(一)精彩個人簡歷show 1) 7：35～8：15 選手逐個輪流上台作精彩個人簡歷展示，並講述簡歷製作理念。(每
位選手的時間為5分鐘)語音提示時間到，參賽選手停止作答。
2) 8：15～8：30 評審點評，並淘汰三名選手
(二)反串主考官
內容：由選手隨機抽取題目(題目是各具特點的簡歷)
8：35～9：00 選手輪流上台分析簡歷中的優點以及不足。(每位選手的時間為5
分鐘)語音提示時間到，參賽選手停止作答。
9：00～9：15 評審點評，並淘汰2名選手
(三)巔峰對決
內容：情景模擬，選手根據抽籤拿到簡歷，選手有2分鐘的閱讀，閱讀後有2分鐘
的思考時間，然後在6分鐘以內，說服用人單位聘請自己。語音提示時間到，參賽選手停止作答。 1) 9：20～9：50 情景模擬賽
2) 9：55～10：10 評分系統計出選手分數，主持人宣布獲勝選手 3) 10：10～10：15 評審對選手作精彩點評。
4)10：15～10：30 頒獎環節(最佳人氣獎1名，優秀獎2名，銅獎3名，銀獎2 名，
金獎1名) 頒獎音樂
5) 10：32～10：35 主持人宣布金牌面試活動正式結束,感謝單位，合影留念。 6) 10：35-23：00 場地收拾
六 宣傳方案
⑴傳單宣傳：製作“完美簡歷”的宣傳單，將在校園內校道各設宣傳點，同時將在我校的
15棟宿舍內的每一間宿舍派發宣傳單，力求把傳單落實到每個人的身上。讓每位同學都了解我們的活動。
⑵橫幅宣傳：將製作10*1米的橫幅，在活動前一星期開始懸掛在校區內校道，直到活動
結束。力求讓每位同學對活動形成潛移默化的印象。
⑶海報及展板宣傳：
在活動開始前一個星期，我們將在內校道張貼海報、擺放展板，力求讓鮮艷醒目的設計吸引廣大學生對我們活動的關注。
⑷媒體宣傳： ①：廣播媒體：校廣播台。 ②：平面媒體：《經管學風窗》《工大青年》扥校內刊物。
③：工大後院bbs ,各就業網站。 ④：QQ，飛信宣傳。
七 經費預算
八 效果預測
我們此次活動是以培養當代大學生職場經驗及綜合素質為目的，把在現實企業招聘中所涉及到的面試技巧和執行工作的能力作為競賽項目，參賽選手經過多輪面試考核，採用現代化企業的人才考核體系來考評各個參賽選手的成績，旨在幫助同學們了解和熟悉社會上大型企業、公司的面試與考核的方式和過程，縮小學生從校園步入求職場之間的差距，全力打造一個能夠適應面試挑戰的成熟畢業生。
大學生校園活動策劃書常用 篇6
一、活動背景
“要么電子商務，要么無商可務。”
截止xx年12月底，我國網民規模達到4.57億，較xx年底增加7330萬人;我國手機網民規模達3.03億，依然是拉動中國總體網民規模攀升的主要動力;最引人注目的是，網路購物用戶年增長48.6%，是用戶增長最快的套用, 預示著更多的經濟活動步入電子商務時代。伴隨著網際網路迅猛發展，傳統的生活方式已經滿足不了大眾的日常需要。遺憾的是，各大高校內電子商務尚未形成一股學習風氣，多數人對電子商務一知半解，把網上購物等同於電子商務，是電子商務的全部。這是一個普遍的知識誤區。
要么與時俱進，要么無所適從!
團購，一個xx年才興起的電子商務模式，被稱之為“c2b”。通過聚集起數以百千計的團友，運用最簡單的經濟原理——“量大價優”加大與商家的談判能力，以求得最優價格的一種購物方式。作為一種新的生活方式，團購給我們帶來的爆炸力已經逐漸顯示出來了。
發揮電子商務協會特色，打響電子商務協會品牌
作為廣東輕工職業技術學院內電子商務愛好者與學習者自發組成社團——電子商務協會身上肩負著探索校園電子商務活動形式，營造校園學習電子商務氛圍的使命。經過電子商務協會全體成員長時間的討論、論證，得出“團購”這一新興的電子商務模式具體可操作性，代表了電子商務性質，有利於推廣電子商務知識的結論。
在這樣的背景下，組織一場符合時代潮流，彰顯大學生新時代積極向上風貌的活動勢在必行了。
二、大賽目的
三、大賽特色
四、參賽對象：
廣東輕工職業技術南海校區全體師生
五、時間及安排：
大學生校園活動策劃書常用 篇7
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編收集整理的校園學生環保宣傳活動策劃書，希望能夠助到家。
一、活動目的及意義：
環境保護成為時代重要的責任，也是刻不容緩的任務。環保宣傳是環境保護的重要組成部分，加強環保宣傳時實現環境保護的重要手段。通過開展環境保護的宣講活動能夠提高眾環境的保護意識以及眾參與環境保護的熱情。
二、活動主題：
加強環保宣傳共享綠水藍天
三、主辦單位：
貴州省學生環保聯合會
承辦單位：貴州學青禾公共關係協會
網路媒體：學生都市網
四、活動時間：
20xx年5月
五、活動地點：
貴州學以及貴陽市某一所國小
六、活動對象：
貴州學師生以及貴陽某一所國小師生
七、活動形式與內容：
本次環保宣教活動分為貴州學以及貴陽某一所國小兩個地點開展。貴州學採取圖片、文字展示以及有獎環保知識競答形式開展；貴陽某一所國小採用課堂授課、視頻或者PPT播放的形式宣傳環保。（校園學生談活動策劃書）
八、活動流程
貴州學：5月20號：完成策劃書
23號：將策劃書上報相關部門進行審批
24號：準備環保宣傳的圖片、文字以及有獎問答的環保知識題目
25號：召開部長級會議，安排環保宣傳的工作。
26號：部長通知部員活動安排，將工作落實到部員。
31號：協調準備帳篷、桌椅等擺點的物資。
2號：完成活動總結並上交。
貴陽某國小：5月20號：完成策劃書
23號：將策劃書上報相關部門進行審批
24號：招募宣講志願者。
25號：選拔宣講志願者。
26號：聯繫學校和媒體，確定宣講時間。
27日：宣講志願者上報宣講所需物資
28號：檢查宣講志願者材料準備情況。
29號：到學校開展宣講活動。
九、前期工作安排：
1、聯繫國小：環保聯合會負責確定並聯繫好舉辦環保宣教的國小，並負責跟蹤了解校方的一些詳細情況並洽談相關事宜。隨時與校方保持聯繫。
2、宣傳工作：利用所掌握的'宣傳資源進行前期宣傳工作。
3招募志願者
1）時間：5月24號
2）方式：各社團推薦一名宣講志願者。社團推薦的宣講志願者可以是社團內部人員，也可是是社團通過各種渠道招募的優秀宣講人員。
4、選拔志願者
1）時間：5月25日
2）方式：各社團推薦的宣講志願在聯合會指定的時間達到指定的地點，通過抽籤的方式確定宣講的順序。①根據宣講的順序依次進行試講；②環保聯合會邀請相關人員擔任此次選拔的評，評根據選手的表現打分；③將評的.打分去掉一個最高分，去掉一個最低分之後將所有分數相加作為選手的最後得分；④根據宣講所需志願者的人數依次從高分向低分選取志願者。
5、宣講志願者上報宣講所需物資
1）時間：5月27日
6、檢查宣講志願者材料準備情況
1）時間：5月28日
2）方式：宣講志願者將宣講材料以電子檔的形式傳送到聯合會指定的信箱，聯合會指定專門人員審閱資料並及時告知宣講志願者審核意見。如材料存在問題，宣講志願者根據意見及時修改。
7、活動正式開始
1）時間：5月29日
2）①宣講志願者及聯合會工作者在指定的時間到指定的地點集合，統一到達宣講學校；②各宣講志願者根據先前的安排開展宣講。
8、其他事項
1）聯繫好媒體。如貴州都市報、貴陽晚報等
2）做好聯繫溝通問題。及時將工作安排以有效的方式告知工作人員。
十、活動現場：
1）負責人注意和學校以及媒體的溝通和協調。
2）相關工作人員要認真履工作職責，保證活動順利有效開展。
3）做好現場資料記錄工作。要做好活動記錄（照相等），這樣一方面保存活動資料，另一方面為評選優秀宣講工作者保留依據。
4）活動結束後，統一集中，由負責人交代完是以後，根據安排離開。
大學生校園活動策劃書常用 篇8
一、活動背景：
1.該學期即將結束，對該學期我班團委學生工作做全面總結。
2.展望新學期我班團委學生工作
3.全體同學共同努力向美好的新一年出發
二、活動目的:
1.使同學明白什麼是優秀的共青團員
2.使同學明白如何成為一名優秀的共青團員
3通過此次活動，激發同學們的青春激情，向新學期出發
4.對該學期我班團委學生工作做好總結
5.通過此次活動，希望達到全體同學更加積極向上，為新一年我班團委學生工作作好準備
三、活動流程：
1.以“回顧我班該學期團委工作”展開主題
2.展示我班該學期幾次團委工作的情景，並全體同學參與討論
3.全體參與互動中全面探究：
a什麼是優秀大學生團員(所應具有的.品質，不同角度分析)
b如何成為一名優秀的團員
c通過優秀的團員榜樣模範帶動全體同學的努力。
4.小總結，對新學期我班團委工作做好規劃
四、最後總結
附：具體安排
1、活動時間： 12月18日晚7:30到8:30
2、活動對象：
3、主持人：
4、活動地點：
大學生校園活動策劃書常用 篇9
一，活動可行性評估
本校學生生活水平普遍偏高，一些學生買了許多對自己無用的東西，一些學生的二手貨同雞肋留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次校園學生跳蚤市場活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西；
二，活動所要達到的效果
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平台
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風
三、活動前提條件
1、獲得校方的活動準許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的'協助和支持。
3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。
4、爭取到至少20~30名的學生參與活動。
5、所有參與活動的學生都須要求登記註冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子藉機銷贓！
四、活動相關信息地 點： 校西籃球場五、 活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，並獲得校領導的支持。
2、向學校申請此次活動的審批。
3、對場地進行規劃
衣物，運動 圖書光碟 電子科技 生活用品。
4、12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
五、活動宣傳
1、在學校新建圖書館後鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅。
2、製作30張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼。
3、在學校休閒廣場，商學院一樓大廳，美食街門口等地設立報名點。
六、活動規則
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義。
2、凡報名者都可獲得一個攤位號。
3、本活動本著公平自願的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換。
4、活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器。
5、311學生會負責維持活動秩序。
七、參賽對象
吉利大學全體師生。
八、參賽方法
可到各報名點報名，領取場地號。
大學生校園活動策劃書常用 篇10
一、活動主題：春暉文學社第二屆校園燈會
二、主辦單位：江西生物科技職業學院團委
策劃承辦單位：江西生物科技職業學院春暉文學社
三、活動意義：弘揚中華傳統文化，增強大學生民族認同感，活躍校園文化氛圍，豐富大學生生活，促進社員的.溝通與交流。
五、時間：20xx年4月9日下午5點半至晚上8點半（下雨延期）
六、活動對象：學院師生
七、遊戲規則：
1、答題人可在各個區域中自由答題。
2、活動為闖關制。共分為兩關，在燈謎區答對一題者則為通過第一關，並獎勵棒棒糖一個。答題者可選擇繼續答題進入第二關。
3、當答題人由第一關進入第二關時可選擇進入綜合答題區，或吹燈區（即選手抽選題目，在說出答案的同時必須吹滅面前的蠟燭，此項目可由多人競答）。答對其中兩個者即獎勵精美禮品一份。至此闖關成功！
4、設定特殊關卡一個。即闖關兩次成功者獎勵孔明燈一個，進入放燈區祝願放飛孔明燈。
5、整個活動每個人僅限三次機會。
6、每區域分設二人，和一個揭底，以便諮詢和核對答案。答對題目者，發放兌獎劵一張，憑劵領獎。
7、允許多人競答一題，但獎勵只發放一份。
8、不允許攜帶相關書籍入場，不允許通過上網搜尋等方式獲取答案。一經發現，即視為棄權。
八、活動流程：
1、燈會前三天張貼活動海報。
2、由宣傳部在全院宣傳，並對各社團發出邀請。
3、在院廣播站發表宣傳稿，進行全院通知。
4、在活動當天中午布置場景，懸掛燈謎，做好準備工作。
5、參賽者開始答題競對。領取獎勵，發放獎勵。
6、活動結束，清理現場。
九、材料項目預算
1、材料：燈籠、包裝帶、繩子、彩帶、夾子、釘子、回形針、透明膠、雙面膠、紅紙、白紙、信箋紙、蠟燭等。
2、精美禮品、晨光簽字筆、棒棒糖、孔明燈。
3、經費合計125元人民幣。
春暉文學社
20xx年3月7日
大學生校園活動策劃書常用 篇11
一、活動背景
新春到來，無限生機。期望那熟悉的水果，在新奇的創意下能變幻成多彩的拼盤，為這春天增添一份色彩；期望那濃濃的奶油蛋糕，雕畫出精緻的作品，為這春天送去一絲甜意。同時也期望本次美食節活動能給大家帶來樂趣。
二、活動意義與目的
為豐富我校同學的美食文化，鍛鍊同學的動手創新本事，給大家來一份學校美食大餐。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂休閒方式，同時為大家帶來歡樂祥和的氣氛，有利於增進同學之間的交流與合作。
三、活動說明
1。活動資料：分為初賽與決賽兩部分。初賽資料為水果拼盤，決賽資料為蛋糕雕花。
2。活動地點：南食堂三樓
3。參賽形式：以小組參賽，同學能夠自行組隊報名，也能夠個人報名比賽前隨機分組。
4。準備工作：初賽，水果刀10把，一次性桌布30張，一次性手套若干，水果蔬菜若干，瓷盤10個決賽，奶油，朱古力若干，蛋糕10個，雕花工具10組
四、活動流程
1、宣傳：以海報，橫幅，傳單（報名時分發），等形式宣傳。
2、外場：在北食堂前進行現場報名，同時分發傳單。
3、比賽地點：南食堂三樓。
4、初賽流程：
①選5名評審
②在會場中間布置10張桌子，每次有10組選選手參賽
③每組選手隨意取材，（也可自帶水果）在15分鐘內完成作品，交由評審打分。並由選手介紹自我的作品，限時2分鐘。
④準備現場的音樂，主持人維持現場氣氛。
⑤若出現相同分數的組，則在最終進行飲食健康知識問答，得分多者晉級。（選出10組選手參加決賽）
5、決賽流程：
①10組選手進行蛋糕雕花比賽，限時30分鐘。
②最終有4分鐘時間向評審介紹自我的作品，並由評審打分。
③中間能夠穿插一些小遊戲……
④評選出前三名，頒發獎品，宣布比賽結束
五、商家贊助
1、贊助金額：全程贊助
①現場設定贊助方的冠名贊助的幕布
②在活動前為贊助商在學校做地毯式宣傳（橫幅，海報，宣傳冊等）
③在現場為贊助單位設定有贊助單位標識的旗幟和橫幅等物品
④晚會結束公開鳴謝
備註：能夠多家聯合贊助
2、實物贊助商：（以蛋糕店為主）
①權益
②在現場為贊助單位設定有贊助單位標識的旗幟與橫幅等物品
③晚會結束公開鳴謝
大學生校園活動策劃書常用 篇12
一、活動背景
“要么電子商務，要么無商可務。”
截止xx年12月底，我國網民規模達到4.57億，較xx年底增加7330萬人;我國手機網民規模達3.03億，依然是拉動中國總體網民規模攀升的主要動力;最引人注目的是，網路購物用戶年增長48.6%，是用戶增長最快的套用, 預示著更多的經濟活動步入電子商務時代。伴隨著網際網路迅猛發展，傳統的生活方式已經滿足不了大眾的日常需要。遺憾的是，各大高校內電子商務尚未形成一股學習風氣，多數人對電子商務一知半解，把網上購物等同於電子商務，是電子商務的全部。這是一個普遍的知識誤區。
要么與時俱進，要么無所適從!
團購，一個xx年才興起的.電子商務模式，被稱之為“c2b”。通過聚集起數以百千計的團友，運用最簡單的經濟原理——“量大價優”加大與商家的談判能力，以求得最優價格的一種購物方式。作為一種新的生活方式，團購給我們帶來的爆炸力已經逐漸顯示出來了。
發揮電子商務協會特色，打響電子商務協會品牌
作為廣東輕工職業技術學院內電子商務愛好者與學習者自發組成社團——電子商務協會身上肩負著探索校園電子商務活動形式，營造校園學習電子商務氛圍的使命。經過電子商務協會全體成員長時間的討論、論證，得出“團購”這一新興的電子商務模式具體可操作性，代表了電子商務性質，有利於推廣電子商務知識的結論。
在這樣的背景下，組織一場符合時代潮流，彰顯大學生新時代積極向上風貌的活動勢在必行了。
二、大賽目的
三、大賽特色
四、參賽對象：
廣東輕工職業技術南海校區全體師生
大學生校園活動策劃書常用 篇13
一、活動目的：
為展示我校學子風采提供一個平台，與國內外在開展此類活動形成接軌。選拔優秀外交官選手，為學校以後開展有關活動預備人才。提高我協會知名度，為以後開展校內以及校外“模擬聯合國”系列活動做鋪墊。
二、參賽對象：
1、鹽城工學院全體在校大學生。
2、各二級學院選派代表團隊，團體或個人均可，團隊人數2-3人。（可以自己組隊，個人報名的選手由組織方安排團隊）
三、比賽規則：
1、比賽實行評分制，由評審嘉賓現場打分並公布比賽結果。
2、參賽選手現場對比賽內容進行展示。
3、比賽分為預賽和決賽，通過預賽選拔15個團隊，參加決賽即“外交官風采大賽”。
四、獎項設定：
1、依照評審嘉賓現場打出的總分評選出冠軍、亞軍、季軍各一名
2、最具外交禮儀風度獎
3、最具人氣外交官獎（通過“人人網狀態牆”投票產生）
4、最具潛質外交官
5、最佳代表團隊
6、最佳立場檔案（先前確定好）
7、最佳辯手（最後一輪分數交高者）
8、優秀獎若干名
五、前期準備：
1、前期宣傳並組織報名
2、活動培訓一
3、外交官風采大賽預賽
4、活動培訓二
六、大賽流程：
1、介紹來賓、主持人致開場詞
2、嘉賓講話
3、主持人宣布比賽正式開始
4、比賽階段：
①個人風采展示（現場抽籤決定出場的次序）
②給定題目外交評論
③模擬聯合國大會
在其中穿插現場互動環節即外交知識趣味問答，回答正確者均可獲得贊助商提供的精美禮品。
5、文藝表演（工作人員負責分數統計）
6、宣布比賽結果，進行頒獎儀式
七、後期工作:
秘書處、學術部負責整理比賽材料，信息管理司負責對本次活動的素材進行回收整理。宣傳司負責製作宣傳海報、宣傳板做好後續宣傳工作。
大學生校園活動策劃書常用 篇14
一、大賽目的
為了調動我校大學生對化學和化學實驗課程的學習興趣，提高學生的化學實驗技能，培養創新能力，加強學科建設，並為20xx年湖南師範大學舉行的第二屆湖南省化學實驗競賽及20xx武漢大學舉行的第七屆全國大學生化學實驗競賽選拔隊員，特舉辦“中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽”。並為加強化學學習者思想素質建設、提高化學工作者的社會責任感，同時為本次教學質量評估實驗技能考核做好充分的準備，特舉辦主題為“厚德載物”的化學實驗技能大賽。
二、大賽名稱
中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽。
三、競賽形式：
大賽分為化學化工類、近化學化工類和普化類。化學化工類、近化學化工類進行筆試（初賽）、實驗操作技能競賽和團體賽三個階段，普化類只進行筆試，並將成績作為評獎標準，獎勵一定比例（按參賽人數的5%~10%）的參賽選手。筆試和實驗操作技能競賽按化學化工類和近化學化工類分為大二組和大三組，共四組。大二大三分別命題，集中競賽。筆試時間為兩小時，並按組選拔一定比例（按參賽人數的10%~20%）的同學參加實驗操作技能競賽。前兩階段成績之和作為個人總成績，分組錄取個人名次。大賽第三階段由化學化工學院以系（化工系、製藥系、應化系）為單位、近化學化工類專業以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫學院等）為單位選出三名同學（原則上是大二的第兩名和大三的前一名）組隊，分別從中選出三支隊伍（共六支）參加。
四、競賽內容：
第一輪：筆試
1、針對化學化工類、近化學化工類，實驗理論筆試的範圍主要是化學實驗中的理論知識以及大學化學、物理化學、有機化學、分析化學的基礎知識，涵蓋無機、化學分析、有機、物化、儀器分析等實驗內容，包括誤差理論、數據處理、化學實驗室基本知識、化學實驗室安全、電和氣的使用、高壓鋼瓶的使用、重要常規化學品的安全使用、常規化學實驗儀器的使用、基本的實驗操作規範、列入基本實驗教學要求的大中型儀器的使用化學實驗基本知識等。
2、針對普化類，筆試範圍主要是和化學相關的基本常識、基本推理，以及生活化學等。
第二輪：實驗操作考試
實驗操作考試的範圍主要是無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學的相關實驗，考察基本的化學實驗技能、基本化學計算、實驗設計、實驗操作、數據採集和分析處理能力，常規和部分貴重儀器的使用、圖譜解析，實驗總結與報告能力。
第三輪：團隊綜合競賽
1、化學實驗大賽場景DV1（4-5min）
DV1展示在大賽的各個環節參賽選手、裁判老師、工作人員的奮戰場景、精神面貌等。
2、主持人上場宣布中南大學第二屆化學實驗大賽團隊綜合競賽正式開幕，介紹該活動的大概情況，主辦單位，贊助商（3-5min）。
3、才藝展示（每隊3分鐘）
團隊選手可以根據個人特長進行各種形式的表演，由學生評審（全校範圍選拔）現場打分並及時公布，將分數以10%的比例加入本次比賽成績。
4、比賽部分
團隊三位成員上場競賽，同時另外兩位成員到外場參加進一步操作賽。
①必答首先各隊的選手選出一名代表參賽，由代表抽取題目，每組題目十道題，分別進行回答，每題限時20秒，最後根據答對題的數目記分，每題十分。
②選答根據第一輪成績高低依次有權選擇“醛、酮、羥、羧、酚、醚、醇”對應的文、史、生、體、地等學科及生活化學知識進行回答，各隊出一名選手（非第一環節者）答題，每組題目分數相同，每題10分，共50分。
③搶答各組以團隊形式參賽，由主持人給出題目，各個組搶答，各隊每名選手都有答題權，答對一題給該團隊加20分，答錯扣10分，一共20道題目。答錯題目有現場觀眾回答，答對有獎。
④視頻改錯每個團隊各自抽題，選擇其它隊的視頻（限兩分鐘），由主持人把放映一遍，每段中要求有3個錯誤，在放映結束1分鐘內選手口頭改正錯誤，每答對一處錯誤得十分，改錯不扣分。這一環節需要在決賽之前由DV拍攝各團隊的實驗情況，決賽現場播放DV3。
註：1、在①②環節中，選手有與隊友討論和50秒場外電話求救機會各一次。
2、場外操作賽由命題人給出目標產物，由各團隊根據已給出的化學物質、儀器通過不同的方式製得產物，從中考察選手的應變和創新能力。這一環節需要由DV拍攝各團隊的實驗情況，最後決賽晚會現場播放DV2片段。
5、在比賽過程中
①贊助商對其自身的宣傳，抽取幸運觀眾5名（按座位號碼抽取），設立獎項，由商家代表頒獎（5min）。
②及時更新簡訊支持率，選出最佳人氣代表隊。同時在接到簡訊中，隨即選擇三位，現場打電話問一化學問題，答對即獲獎。
③在比賽最後統分階段，播放DV2部分片段，公布場外賽事戰報。
五、競賽獲獎名次的確定辦法
.本次競賽中普化組不限制年級參賽，依第一輪筆試成績確定一、二、三等獎共20人。
1.第一階段（筆試）名次的確定
（1）二年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。
（2）三年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。
2.第二階段（實驗操作）名次的確定
（1）二年級學生組：根據60人的筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二、三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名。三等獎7名
（2）三年級學生組：根據筆試成績有60人參加實驗操作。由筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二等獎和三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名，三等獎設7名。
獲獎人數共30名。
3.第三階段（團體競賽）名次的確定
（1）團體參賽組隊要求
不分年級、以專業組成代表隊，每個代表隊由5人組成，三人參加晚會現場，另外兩人在場外參加場外賽。5人中應有一人是三年級學生代表，原則上各代表隊成員應從第一階段、第二階段參賽選手中產生。如何組團由院學生會通知相關專業的班級挑選產生。
（2）團隊產生方式
化工學院以系（化工系、製藥系、應化系）為單位組成三隻代表隊，近化學化工類專業以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫學院等）位單位，根據其各自學院選手前兩輪的成績總分決出三個院代表對與化工院的三隻代表隊進入團隊比賽。最後根據7輪團隊總成績決出一、二、三等獎。
（3）團體代表隊設獎：一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。
六、參賽對象：
我校在校05級、06級和07級的本科、專科學生。其中：化學化工類參賽人員不受所學專業限制。近化學化工類參賽人員限定所學專業為非化學化工類專業，普化類限沒有化學課程開設的專業同學。
七、和方式：
9月28日—10月12日
報名方式：
①網上報名：以上交報名表方式電子郵件發至信箱。
②書面報名表可到升華7棟501信箱。
③開幕式現場報名。
八、大賽時間安排：
9月28日—10月11日大賽宣傳動員。
10月12日（星期日）大賽開幕式。
10月28日（星期日）上午9：00—11：00筆試。
11月16日（星期日）上午8：30—9：30化學化工類大二組實驗技能競賽。
10：00—11：30化學化工類大三組實驗技能競賽。
11月16日（星期日）下午2：30—3:30近化學化工類大二組實驗技能競賽。
4:00—5:30近化學化工類大三組實驗技能競賽。
12月團體賽及頒獎典禮。
註：具體時間還要配合專家組在校考察期間大賽。
九、獎項設定：個人一等、二等、三等共30人（包括二年級和三年級各15人）。團體一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優秀組織獎若干名（化工院以係為單位，其他學院以學院為單位）。頒發證書和獎品（獎金）。
十、工作安排
1、活動前期準備。
1）活動策劃籌備工作。
A.主辦單位確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動。
B.就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃。
C.組委會內部確定分工細節以及各部分負責人。
2）活動宣傳工作（負責人：劉偉）。
A.傳單、海報
B.橫幅
C.網路相關報導：開拓網。
D.化工會其他活動的宣傳：製作成Flash或者幻燈片的形式在其他活動開始前播放。
3）其他院系協辦工作。
A.初擬欲合作院系名單，並與其主席團等相關負責人取得聯繫。
B.共同就總賽程達成一致意見，確定工作分配和具體分工安排。
2、活動中期操作
筆試階段。安排具體人員監考，統計，並由老師審閱。
實驗階段：具體協調，安排人員負責實驗室的秩序和活動安全，並監督活動公正性。
決賽階段：工作人員要保證會場秩序，對賽場紀律制定明確細則。
3、後續工作
對選拔出來的參賽選手進行必要的集訓，爭取在20xx和20xx年的比賽中獲得績，對贊助商做出回饋，兌現契約條款，並對此次大賽做具體總結。
大學生校園活動策劃書常用 篇15
一、活動主題
積極進取 夢想起航 迎戰高考 更高更強
二、活動地點
三亞市第一中學
三、活動時間
xx年1月28日（周五）
四、活動對象
寒假補課的全體高三學生
五、主辦單位
海南省美在心靈大學生支教志願者協會
六、承辦單位
海南省美在心靈三亞分隊中學交流部
七、總策劃
策劃人：吳清泉
八、監察組
監察長：陳嘉慧、林孟康
九、活動組
組長：吳清泉 副組長：陳恆呈、梁榕玲、徐整、王后寧
十、參與人員
美團成員及10屆大學生志願者
八、活動意義及目的
解決高三學子的迷茫困惑，授予學習方法，緩解學習壓力，指引拼搏方向，樹立高考信念，幫助合理規劃學習與生活，鼓勵高三學子為高考做最後的及準備衝刺，以形成良好的學習風氣和生活習慣，並向其解讀大學生活，引導其向神秘美麗的大學奮鬥拼搏；
豐富校園文化，增添校園風采，提供中學生與大學生進行學習討論和思想交流的校園平台，互相鼓勵，彼此成長，共同發展，促進教育工作向更高層次發展和完善，展示新一代文化教育的先進性和校園文化的多樣性；
增強大學生的社會實踐能力，拓展社會交流經驗，提高思想文化素質，實現社會服務價值，展現當代大學生的文化素養和思想覺悟，表現其為社會服務的積極性和公益性，豐富當代青年的文化內涵，用行動為家鄉奉獻一份愛心，貢獻一份力量；
宣傳美團，展現美團，讓更多人了解美團，擴展美團志願者人數，增強美團綜合實力，擴大美團社會影響力，讓社會承認和支持美團，鼓勵美團積極工作，豐富美團公益文化，發展美團美好未來，讓公益信念深入人心，讓更多的人積極投身於公益事業，為家鄉做貢獻，為社會做貢獻。
第二章 活動流程
一、活動前期
1、活動討論（.11.1-.11.30）
美團成員互相討論，針對中學交流活動提出疑問及看法，有何創意和寓意，討論決定中學交流活動相關事宜，如：對象問題、志願者問題、校方問題、場地問題、經費問題、時間問題、交流內容問題等，做出總結以word形式發至美團三亞分隊qq群信箱，供美團成員了解。
2、召集志願者（.12.1-.1.23）
宣傳xx年“大學生進校園”中學交流活動，呼籲廣大大學生參與中學交流活動，擔當志願者角色，為家鄉公益事業獻出一份愛心，幫助即將迎戰高考的師弟師妹解除高考困惑及壓力，讓其感受到有一個強大後盾在支持和鼓勵著他們。
3、活動所需檔案（.12.1-.1.26）
《美團批允書》（美團辦公室）；《中學交流活動策劃書》、《美團及三亞分隊簡介》、《美團招新》、《志願者信息表》（中學交流部）；《募捐書籍倡議書》（社會捐贈部）；《高校宣傳》（志願者）；《美團與媒體協定書》、《美團與校方協定書》、《美團與贊助商協定書》。
4、聯繫校方（.1.20-.1.21）
美團成員與校方聯繫，告知校方活動概況及意義，獲得校方許可，獲取校方允諾書，同時請校方對中學交流活動提出建議，並將《中學交流策劃書》和《美團及三亞分隊簡介》給予校方。
5、活動宣傳（.1.20-.1.21）
獲得校方許可，進入高三宣傳，讓高三學子在活動之前了解活動概況及意義，並向學生髮放《美團及三亞分隊簡介》、《美團招新》和《募捐書籍倡議書》，讓其初步了解美團，且告知募捐書籍概況及意義，同時請學生提出建議，有助於活動開展；
美團成員與媒體聯繫，告知媒體活動概況及意義，邀請其報導中學交流活動，加大美團宣傳力度，將“美在心靈”深入人心，並將《中學交流策劃書》和《美團及三亞分隊簡介》給予媒體。
6、中學交流活動動員大會（.1.27）
由海南省美在心靈大學生支教志願者協會三亞分隊隊長動員致詞，由三亞分隊中學交流部部長布置中學交流活動具體工作。
l 志願者安排：根據報名的志願者按男女搭檔形式進行分配，三名志願者為一組負責一個班級進行交流，理（文）科畢業志願者負責理（文）科班，將相關宣傳資料分發於志願者；志願者必須通過動員大會了解活動詳情，有疑問及時提出，活動當天志願者必須按約定時間到達現場（若有情況不能出席必須給出合理解釋），志願者與美團成員協調互助開展活動；
美團成員安排：活動前，志願者小組負責人在活動前一天和活動當天必須確認志願者情況，與志願者保持聯繫；活動時，每樓層分派一名機動組人員和一名記錄組人員共同配合協助交流進行；中學交流部和社會捐贈部幹事必須出席，美團其他成員均可參與。
二、活動期間
1、活動形式
選取尖子班和實驗班在報告廳開展交流會，其它班級在教室開展交流會，同時進行，邀請年級組長和各班主任出席報告廳交流會。
2、活動內容
介紹美團
主持人（報告廳）/志願者（教室）對美團進行介紹和解說（5分鐘左右），播放美團ppt、 vcr，讓師生了解美團的性質和職能；
宣傳高校
工作人員（報告廳）/志願者（教室）將高校宣傳資料及志願者信息表分發於學生閱讀，志願 者進行自我介紹，對宣傳的高校進行介紹和解說，並結合個人實例講解填報志願經驗和技巧，給予學生對大學有初步概念，以便學生對大學有更深入了解，為美好大學而奮鬥；
交流學習經驗
志願者進行自我解說，與學生交流高三時期的學習經驗和技巧，幫助其調節學習壓力，鼓動其學習志氣和信心，激勵其為奮戰高考做最後衝刺；
談談大學生活
志願者與學生相互交流，淺談大學生活，讓學生初步了解大學生活情況，主要包括學習、生活和實踐等方面，讓他們為步入大學做好心理準備；
收集書籍（.1.28）
社會捐贈部部長（報告廳）/志願者（教室）再向師生簡要說明募捐書籍概況及意義，注重說明是募捐給小學生，當場進行募捐書籍活動，將書籍收集整理，志願者配合社會捐贈部幹事收集、搬運書籍。
3、後勤工作
機動組（5名）：每個樓層分派一名幹事負責維持秩序、調動學生積極性及攝影工作；
記錄組（5名）：每個樓層分派一名幹事負責記錄班級交流情況及調動學生積極性，將記錄寫成通訊稿。
物品管理組：中學交流部成員
三、活動後期
1、人員集合
在規定時間內結束活動後，所有人員集合，每組選派一名代表總述活動情況，由記錄組人員負責記錄，最後所有人員進行合影紀念。
2、上傳活動圖片（.1.29）
由機動組人員篩選出優質活動相片，發至信箱327059573qq.com
3、上傳活動通訊稿（.1.29）
由記錄組人員整理編寫活動通訊稿，發至信箱327059573qq.com
4、提交活動總結（.1.29）
中學交流部幹事對中學交流活動的開展做出總結，並提出意見和看法，活動何處值得鼓勵讚揚，何處仍需補足和完善提高，為日後發展提供經驗，再創新高。
5、美團發帖及共享（.1.30）
由中學交流部成員到美團發帖，上傳活動圖片和通訊稿，其他志願者及美團成員跟帖，進行qq群共享。
第三章 贊助
一、活動背景
中學交流活動是由海南省共青團委領導，海南省美在心靈大學生支教志願者協會主辦，海南省美在心靈三亞分隊中學交流部承辦，本著做家鄉公益的宗旨開創的新興交流活動。中學生是社會發展的新鮮血液，是家鄉未來的強大力量。而今高考將至，在這最後的衝刺階段，高三學子於心理和生理上都會出現些許不良反應，如浮躁恐慌、寢食難安等，這都極大地影響了學生們的生活作息與學習效率。為了幫助高三學子度過衝破阻礙、調整心態、樹立信心，本著“奉獻家鄉”的宗旨，中學交流活動因運而生。
二、活動創意
中學交流活動是集聚公益性和時代性的文化教育交流活動，展現當代大學生為家鄉美好未來奉獻的精神，開創了大學生與中學生密切交流及相互學習的形式的先河，達到彼此成長、共同進步的作用，以促進教育事業繁榮昌盛及家鄉未來蓬勃發展。
三、活動影響
中學交流活動形式新穎，規模宏大，不僅開創教育領域新篇章，並且擁有強大的志願者團隊，得到社會各領域的支持和鼓勵，本著“一切為家鄉”的理念，活動的先進性、積極性和公益性必將引起社會關注，使得公益信念深入人心，促進社會和諧發展。
四、活動預期效果
中學交流活動將在海南省各大中學開展，通過活動解除高三奮戰學子的困惑和壓力，獲得師生的認同和讚揚，並將其推廣，使得更多人受益，形成校園文化的新型元素，增添當代教育事業的全新風采。
五、活動與贊助商的關係
中學交流活動針對中學生開展，中學生是重要的社會消費群體，而當今許多商業者已將目光和利益投注在中學生領域，活動的公益性相信能獲得社會各界的支持和鼓勵，中學交流活動對於贊助商而言是一個很好的與中學生消費群體接觸的媒介：對於贊助商而言，這可以獲得長遠的經濟利益，發揮科學的商業價值；對於中學生而言，他們不僅可以從活動中受益，還能從贊助商處獲得消費實惠，更可以拓展眼界；對於中學交流活動而言，這能夠使活動順利，完滿地進行，達到預想的公益目的。我們可以以此為“以中學生為目標”的商家進行宣傳，以獲得贊助。
六、贊助商宣傳措施
贊助商為中學交流活動提供贊助，海南省美在心靈大學生支教志願者協會通過中學交流活動為贊助商進行宣傳。
製作條幅：預祝中學交流活動圓滿成功，贊助商以此宣傳；
製作海報或宣傳單：一面印有贊助商宣傳資料，另一面印有中學交流活動宣傳資料，美團以此為贊助商宣傳；
美團將通過活動演講的形式為贊助商進行宣傳；
大學生校園活動策劃書常用 篇16
一、策劃書名稱:
儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置於頁面中央，也可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景：
根據策劃書的特點在以下項目中選取以下內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計畫。如情況不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義套用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能構想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程式也應該在這部分加以考慮。
這裡可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、契約協定、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待.
大學生校園活動策劃書常用 篇17
活動目的:
1廣交朋友,提高交際能力
2 豐富大學生的課餘生活.
3提高同學們的團隊精神,提高社交能力.
4提高設計學院宣傳部在大院的活力形象
活動內容:根據qq遊戲中的“夠級”，“鬥地主”由此聯想。
1 同學們可以自己安排組成隊伍參加比賽，進行組隊組的比賽。
2 也可以自己個人參加比賽，進行個人比賽。
活動對象：全體在校大學生。
比賽項目：
1 夠級
2 保皇
比賽規則：
1參加保皇區的參賽者就不能參加夠級區的比賽，二者只能選擇一區。
2 具體的比賽規則與qq遊戲上的為準則，不分具體地區打法。二者都為大小畫最大，最後出3。
3 活動結束後分別從兩區選出的1 2 3 名進行嘉獎
具體內容：
夠級：
1 參賽夠級的同學，以3人組參賽，可以自己組隊，也可一個人參賽，活動方進行分配。
2比賽共進行3場，輸方必須向贏方“進貢”，3場比賽結束後，根據三局兩勝制，贏方晉級，進行夠級區的比賽。
保皇：
1參加保皇區的同學，可以組隊，也可以個人參加比賽，比賽規則有活動方定。
2 比賽共進行3場，每一場比賽結束後輸方必須向贏方“進貢”.
3場比賽後根據三局兩勝制贏方晉級，進行保皇區的複賽。
具體分工：
1外聯部贊助一部分經費，購買撲克牌，學生會徵集另一部分同學手中已有的撲克牌。
2紀檢部安排現場秩序。
3 宣傳部進行前期宣傳。
大學生校園活動策劃書常用 篇18
一、前期宣傳
時 間：
承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會秘書處、宣傳司。
方 式：1、各二級學院下發通知、宣傳海報、宣傳板。
2、有關同學利用課間時間在課堂宣傳。
準備材料：海報若干張、手繪宣傳板
目標效果：成為校內同學們討論的熱門話題，提高我協會知名度，做 出我們的品牌，吸引報名選手。
注 意：做適當、適量、適時的宣傳。
二、組織報名。
承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會組織部、信息管理司
時 間：
地 點：①兩個食堂門口均設報名地點
②博學樓入口處設定報名點
目標報名團隊數：30個
(還可以在公共信箱內下載報名表報名，或通過我們的公共主頁留言報名)
注意：每組值班同學中至少要由一名副部以上級幹事。耐心解答報名同學提出的問題，保持良好的態度。
三、活動培訓一
時 間：
地 點：鹽城工學院新校區土木館B402
承辦部門：秘書處、學術部、宣傳司
各部工作內容：組織培訓，負責板報、留影等
培訓目的：讓選手了解基本流程，學術部公布大會議題以供選手準 備預賽選拔。選手可以再準備期間諮詢老師。
培訓內容：進行第一次培訓，給選手們講解基本流程、為沒有團隊的同學進行分組，公布模擬聯合國大會環節的議題。選手抽籤確定自己所代表的國家，公布20個給定的題目。
注 意:基本內容要講解清楚，不能存在“死角”。同時，選手要在預賽中午之前將立場檔案電子版和將發言稿做成PPT.上傳到公共信箱，並且標記好自己代表的 國家，在預賽時，上交一份立場檔案紙質版並且帶好電子版。四、鹽城工學院第一屆外交官風采大賽（預賽）
時 間：
地 點：
承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會組織部、學術部、宣傳司
部門工作內容：組織活動、維持秩序、留影、板報等。
預賽目的：選拔15組團隊參加決賽。
預賽選手展示內容：
1、自我介紹
2、各國代表按名單順序上台闡述立場檔案（具體內容由承辦部門自行增減）。
（立場檔案內容由主辦方審核、評選.確定決賽人選後分為進行模擬聯合國大會分組）
（選拔標準：選手熟悉掌握流程，思路清晰，語言、意思表達清楚，用英語表達者可予以加分。）
注 意：預賽結束後，參加決賽的選手要著手準備決賽參賽資料（紙質版及電子版），包括：a.自我介紹部分資料 b.趣味外交評論 c.模擬聯合國大會立場檔案。
主持人串場詞以及禮儀安排的布置與安排同時進行。
五、活動培訓二
時 間：
地 點：
承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會秘書處辦公室、學術部
部門工作內容：秘書處收取各選手的參賽資料電子及紙質版（包括：a.自我介紹部分資料 b.趣味外交評論 c模擬聯合國大會立場檔案）。培訓目的：對比賽的形式進一步熟悉，公布決賽流程，及有關參賽注意事項。
培訓內容：公布決賽的流程，對有關環節進行演練。
鹽城工學院模擬聯合國協會
二〇一二年三月
鹽城工學院第一屆“外交官風采大賽”
評分細則
第一環節 個人風采展示（滿分20分）
選手進行自我展示，可以藉助ppt等多種表達方式進行。
①選手有三分鐘（到時強行停止，請選手自行控制好時間）的時間依次進行自我show，由全體評審老師和5位大眾評審打分；
②選手所得分的平均值即該選手在此環節的最終得分；
第二環節 給定題目外交評論（滿分30分）
① 選手是否具備外交官才思敏捷的特點
②選手觀點是否獨到、清晰，語義是否明確、
③言辭是否嚴謹、是否能直接體現主旨中心
④是否提出一些有建設性的觀點和意見 等
⑤選手所得分的平均值即該選手在此環節的最終得分
最高得分為30分。
第三環節 模擬聯合國大會（滿分50分）
① 發言是否流暢、大膽、底氣十足
②是否積極活躍的提出問題
③被提問代表是否能順利的根據自己的立場解決問題
④在自由辯論部分，選手是否積極活躍，是否能展示出大方、機智等方面外交官風采等。
大學生校園活動策劃書常用 篇19
一、 活動主題
“飛揚青春，展現自我”
二、 活動背景
為了迎接我院10級新生的到來，更好的為新生提供一個展現自我的舞台，我院將舉辦一台大型的才藝賽，並力將體現迎新及教學評估的主題。
三、 活動目的
為廣大新生提供一個展現自我的舞台，開拓學生眼界、提高素質、陶冶情操，幫助更多的.學生全面提高道德素質、科學文化素質和身心健康素質，讓更多的學生擁有一個豐富多彩的大學校園生活。
四、 活動時間與安排
1、 時間：
20xx年10月24日——20xx年11月20日
2、 活動總體安排：
第一階段：宣傳階段：10月24日（周日），發檔案並通知到各班。
第二階段：報名階段：10月28日—10月29日，交報名表。
第三階段：初賽階段：11月3日—11月4日
複賽階段：11月10日
半決賽階段：11月17日
決賽階段：11月20日晚
五、活動對象：
10、09、08級學生
六、活動場地
大學生活動中心及大禮堂（決賽）
七、活動要求
1、請各班班長及團支書做好本次活動的宣傳活動，並及時將報名表交至學生會辦公室。
2、達人秀的比賽類型可以為舞蹈，唱歌，樂器表演等符合才藝方面的節目，在比賽當中也有嘉賓的節目表演。
八、評分細則
1、初賽、複賽時會邀請五名評審，如果其中三位以上的評審亮綠牌表示通過。
2、半決賽、決賽時採用打分制，分高者勝。
3、初賽的晉級率為30%，複賽的晉級率為40%，半決賽的晉級率為50%，最後決賽取冠軍一名，亞軍兩名，季軍兩名
九、獎項設定：
一等獎1名 ：100元
二等獎2名 ：60元
三等獎2名 ：40元
所有獎項均頒發榮譽證書及獎品
十、經費預算：
獎品：100times；1+60times；2+40times；2 =300元
證書：10times；5=50元
海報：
橫幅：
彩帶、氣球等布置場地物品：
策劃書：學生會
二○XX年十月一十八日
大學生校園活動策劃書常用 篇20
一、活動目的及意義
增進學生與食堂工作人員交流與合作，食堂間視窗間競爭提高一伙食水平，同時大力推廣“文明用餐”積極回響國家素質教育的號召，全面提高學生思想道德水平，構建“河蟹聯大，河蟹校園”。
二、活動形式
以食堂視窗間廚藝比拼，學生就餐互動參與的形式。
三、活動時間
x月x周每天中午。
理工食堂1-3層。
四、活動內容
食堂視窗間廚藝比拼，競尋20xx最給力視窗”“金牌視窗”，同時在學生買飯用餐期間推廣以“排隊用餐”“餐具回放”為主要內容的“文明用餐”主題思想。
五、活動開展
（一）策劃準備階段
1、前期宣傳，由校學生會宣傳部負責，在學校各主要路口張貼海報，放展板，宣傳本次活動。
2、經費
（1）校學生會外聯部負責，拉贊助，活動在食堂主辦，面向全校學生，商機很大，請外聯部努力拉贊助，多多益善。
（2）聯繫後勤部門，各視窗，提供一定經費。
（3）食堂視窗推出特色菜，2-3個，招牌，裝飾，由視窗自定，視窗可自印宣傳單由學生會宣傳人員發放。
（4）與食堂工作人員協調，清理好當天衛生，桌面擦乾淨，餐具準備充足。
（5）學生會各部門開會，明確各自任務分工。
（6）所需物品及預算。
（7）排隊條幅兩條，回放條幅兩條文明用餐條幅2條。
（8）工作肩帶“校學生會”二十條。
（9）三大串汽球～二樓南北兩側樓梯口。
（10）喇叭若干（至少六個）背用電池若干。
（11）活動內容介紹展牌。
（12）投票券一萬五千張。
（13）投票箱據視窗數量而定紅紙箱。
（14）文明小旗“請自覺排隊”“飯後餐具放到殘食台”各五個。
（15）意見箱：徵集同學們對食堂的意見黑筆5支意見稿若干獎勵面巾紙一包提前準備200包意見箱標語海報“為食堂提供合理意見……送面巾紙一包”。
（16）簽字筆十支簽字活動及抽獎活動用桌椅若干。
3、舉辦階段
（1）提前布場，十一點，汽球，展牌，條幅，明確人員具體分工及工作位置，帶好工具，投票箱。
（2）第一天與第二天安排“文明用餐，自覺排隊”“文明用餐，餐具回放”簽字活動。人員各部抽取2人。
（3）第三天將兩簽字條幅掛到指定地點。
（4）每日由兩個部門和生活部輪流值班提前將桌子票獎品等拿到場地。
（5）各視窗自己裝扮於十點半前裝飾好。
（6）文明互動殘時台安排工作人員，桌面及時安排清理人員。
（7）每日約一點，活動結束收常。
每日具體工作：
（1）分發投票券4人。
（2）帶袖標打小旗組織學生推廣文明用餐6人。
（3）意見箱3人。
（4）抽獎活動5人。
（5）每日晚一個部門去大廳統計各視窗票數。
4、視窗評比由得票多少來定，後期公布結果。
學生參與：學生在文明用餐的同時將自己的票投到自己喜愛的視窗，依據票據號碼，第二天進行抽獎活動予以獎勵！
六、獎項設定及規則
每日第二天中午十二點十分進行抽獎活動，由主辦方隨即找同學進行抽獎。憑票據上的號碼領獎。限2日內有效。獲獎結果每日在食堂門口展板上公布。
一等獎：精美檯燈一台1名。
二等獎：保溫杯一個3名。
三等獎：食堂五元代金券一張20名左右。
特等獎：給力一部。
註：活動最後一天的中午抽取特等獎其它獎項每日都進行抽取。
七、後續工作
清點票數，總結本次活動，結果公布。
注意事項：
1、如因天氣或其它特殊原因可將活動短暫推遲。
2、各項任務負責人為各部部長。
3、活動期間有任何疑問請向生活部成員諮詢。
3、各部認真完成各自任務，共同維護好活動秩序。
4、購買物品憑票據給與報銷。