一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，下面是小編為大家收集的預備黨員思想匯報範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友!
預備黨員思想匯報範文(一)
敬愛的黨組織：
在過去的六個月裡面，我經過努力學習，在思想、學習、生活等方面上有了很大的提升，為自己作為一名預備黨員而感到很榮幸，我在努力學習科學知識的同時，還注重提高政治思想素質。在總結國內外的大事的經驗和教訓時，我深刻認識到政治思想的指導作用，作為一名預備黨員，我要更加注重政治理論知識的學習、理論與實踐的結合及明確當代黨員的政治使命和責任，用作為黨員的標準來要求自己。
在預備黨員培訓班學習期間，我不僅加深了對黨的基本知識的了解，也更加明確了入黨動機，優秀黨員決不是套在自己頭上用於炫耀的光環，而是我們應該努力學習，不斷進取所應該達到的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在觀看了楊善洲同志的事跡之後，我感觸很深，特別是他的那種淡泊名利，無私奉獻，需要身體力行，從自身做起。實踐是檢驗真理的唯一標準，優秀的精神理念和價值取向需要實踐來踐行，普通學生黨員，應該從自身做起，身體力行，率先垂範。首先要想幹事，作為新時期的學生黨員，不能碌碌無為，要把握好青春年華多乾對學校，對身邊同學有利的事;其次要甘於平凡，平凡不等於平庸，要善於從小事做起，在平凡中創造屬於自己的偉大;再次要敢於吃苦，艱苦奮鬥優良傳統不能丟，默默奉獻的過程中更要敢於吃苦，勇於吃苦。黨的宗旨是全心全意為人民服務，而黨的優良傳統和作風恰恰印證了這一點。
其次，通過學習我進一步端正了自己的入黨動機。入黨動機是指一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現共產主義而奮鬥終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今後的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。
我深知入黨是一個漫長而艱辛的過程，是一個充滿考驗的過程，不是你隨便想怎么樣就怎么樣，要時時刻刻用黨員的標準來規範自己。把黨和人民放在第一位，用自己的行動來展現一位入黨積極分子的作風，時時刻刻，用黨的標準提醒自己，什麼要積極主動的去做，什麼要積極同違背黨標準的做鬥爭。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。要使自己成為一個真正的共產黨員，就必須堅持正確的立場、世界觀，徹底地站在黨性原則立場上，始終站在維護人民民眾根本利益的立場上，一輩子學習，不斷地完善自己，提高自己的黨性修養，跟上時代前進的步伐。
在學習生活上，我盡力做到多學多問、知難而進。在學習方面，我積極主動的完成各項學習任務，廣泛學習與專業有關各種其他知識，形成比較完整的知識結構，努力做一名優秀的學生，及一名優秀的預備黨員。在生活方面，我有自己的定位。首先要勤儉節約，不與別人攀比。同時在人際交往方面，不求人人對我一心一意，只願能做到對他人真心誠意。勤於同他人打招呼，樂於助人，和同學相處融洽，以提高自己的社交能力，拓寬自己的社交範圍。期間，我還知道了黨員要保持先進性。首先，全心全意為人民服務是我們黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名黨員的實際工作去影響民眾，帶動民眾的，從而形成千百人的實踐活動。要善於學習，掌握工作的本領。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。其次，要堅持學習，樹立正確人生觀。黨員的先進性不是天生具備的，只有通過不斷地學習、不斷地實踐，通過不斷地總結和提高，才能永葆我們黨的先進性。
作為一名預備黨員，我為自己是這個優秀的黨的一員而感到自豪，同時認識到自己要努力學習各方面東西，時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己, 在以後的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到更大的提高。
此致
敬禮!
匯報人：
日期：xx年x月x日
預備黨員思想匯報範文(二)
敬愛的黨組織：
這次黨課主講人是學校黨委宣傳部部長XXX教授，主題是中國共產黨的綱領。XXX教授以綱領為主線，從綱領概念入手，深入淺出地講了綱領的作用，中國共產黨各個時期的綱領已經最高綱領和最低綱領的辯證關係等內容。聽XXX教授講課，一方面我們見識了他深厚的理論知識，另一方面也豐富了我們對黨的認識。
經過這次課，我在理論上有很多收穫。黨的綱領是一個政黨政治理論的集中體現，同時又指導著這個政黨的行動方向。中國共產黨在早年就有了科學先進的綱領，明確提出了最低綱領和最高綱領，在以後又與時俱進地制定了不同時期的黨的綱領，正是這些綱領帶領中國共產黨實現了革命的勝利。中國共產黨的最高綱領是實現共產主義，現階段的最低綱領是建設有中國特色社會主義經濟、政治、文化。最高綱領和最低綱領是辨證統一的關係，前者是後者的方向，後者是前者的實現準備，我們必須在實踐中堅持二者的統一。
XXX教授在講課時結合自己多年來豐富的教學經驗，懷著對當代大學生的關心，藉助課堂知識給我們提出中肯的建議。在講到最高綱領和最低綱領的辯證關係時，她說，大學生剛進學校時站在同一起跑線上懷著各自的理想，可是四年之後畢業時各自取得成績卻不一樣，原因就是為了理想的付出不一樣。有的學生從一入校門就堅定自己理想，並且堅持努力，培養自己各方面的能力，最後取得不俗的成績;有的學生，雖然理想很好，但是放鬆對自己的要求，對理想的付出不夠，結果時畢業了後悔。所以大學生應該樹立好的理想，並為之不懈努力，“方向可以改變人生”。
XXX教授的話對我啟發很大，我的大學生涯已經過去了五分之三，自己也有理想，自己也有付出，可是結果會怎么樣，我的付出夠么，我還有什麼沒有做到?一系列的問題在我腦中盤鏇，不過我已經有了一個答案。現在說結果尚早，實現理想需要時間和付出，現在盲目的樂觀或者幼稚地悲觀都是不好的。我要在實現理想過程中堅持最高理想和最低理想相結合理論。
我熱愛教育事業，我的理想就是成為一個合格的人民教師，而合格的人民教師要具備良好的業務素質。為了理想，我要不斷豐富自己的理論知識，培養教學等方面能力。這個過程是要花費很多時間，付出很多努力的，結果的好壞不但取決於努力，更需要自己不懈地堅持。自已要靜下心來，做好目前的每一件事，為理想的實現做好準備。
此致
敬禮!
匯報人：
日期：xx年x月x日